陷入高三作文（匯集12篇）_陷入高三作文
發表時間：2024-03-30陷入高三作文（匯集12篇）。
? 陷入高三作文 ?
我家附近有一個美麗的青山公園，在那個公園里，空氣清新，清風徐來，人們在這里談天說地，做著各自喜歡的運動，青山公園是人們休閑、娛樂、健身的好地方。
一走進公園，大樹搖擺著婀娜的身姿，花兒張開美麗的笑臉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著歡迎游人們的到來。順著林蔭小道一直往前走，首先映入眼簾的是一泓碧波蕩漾的湖水，湖邊綠樹成蔭，湖里的魚兒游來游去。時有幾個老爺爺坐在樹下垂釣，那悠然自得的神情，好比自己是神仙呢。在炎熱的季節，經常有游客坐著游船在湖中游玩，清波漾漾、人影綽綽，給人畫一般的美感。順著湖邊的畫廊一直往上走就有一個大大的荷花池，湖中挺立著密密的荷葉，在荷葉中盛開著數不清的荷花，有白的，有粉紅的，迎風搖曳，似在炫耀著它們無比嬌美的面容。滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上點綴著各種各樣的挺立的骨朵和綠色的玉盤，煞是好看。
座落在山頂上的寶塔是青山公園的標志性建筑，它高聳入云，像一柄利劍直刺云天，站在塔頂，全城景象盡收眼底，同時，它又像是一位站崗的士兵守候著人們的安全。許多形態各異的亭臺樓閣分布公園各個小山包上，那里坐著許多談古論今，閑聊的人們。
文化廣場，游樂場，旱冰場等分布在公園的各個角落。我最喜歡的就是公園的文化廣場啦，一到晚上有很多燈光照著，燈火通明，頗有節日氣氛，許多小朋友喜歡在旱冰場滑冰，教練帶著他們滑，嘴里還喊著：“一二！一二！”早上時文化廣場是青山公園最熱鬧的地方，有許多的老人喜歡在這里擊劍，練太極，他們的動作是那樣的剛健又是那樣的柔美，動作如行云流水般，仿佛一幅優美的中國山水畫。我和我的好朋友也趁人不多的時候騎著賽車來玩，我在前，他在后，騎了一圈又一圈，有許多小朋友穿著溜冰鞋來追我們，人們不時投來羨慕的眼光，我感到無比幸福。
青山公園的美我真是說也說不完，不信，下次來玩玩吧，如果你碰到了我的話，千萬要告訴我你的感受，也可以寫篇作文寄給我，現在就來玩吧，出發！
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自以為手中的時間廉價，所以跌跌撞撞地走到高三還渾然不覺，直到鋪天蓋地的復習資料翩翩而至，直到鮮紅的倒計時牌赫然地灼痛著雙眼，直到身邊的同學一個個開始不出教室門，才發覺時間就像握在手中的沙----越想抓緊，它流逝地越快……
身邊的同學個個神色匆忙，面帶倦意，但是我們都明白，我們必須沉著冷靜去走過高考這座獨木橋，就算我們會跌落，依然要走得義無返顧！
在成長面前，我們漸漸地用淡漠偽裝自己，用努力來驅散頹廢，可是我們畢竟只是孩子，所以惶恐與不安才偷偷襲擊我們稚嫩的心。我們惶恐未來離我們到底有多遠，不安夢想是否真的會實現。高三斬釘截鐵地告訴我們：“不要怕，孩子們，有付出就會有回報，有努力就會有收獲?！庇谑俏覀儼察o了下來，用力趕走內心的喧囂，拿起筆，淡定地劃出美麗的符號。
今年的六月，又是一個盛夏，云淡風輕，可對于我們來說它卻是黎明前的黑暗，對此，我們無法抗拒。所以，綻開一抹陽光般的笑靨去等待它吧！像是等待漫長孕育之后的破繭而出，等待寶劍磨礪之后的錚然閃出。
人生若只能夢一場，那么在這場夢魘里我注定會放肆地笑，笑聲伴隨偶
爾掉落的淚滴，掉在人生蔓延的原野上，開出的是我大朵的夢想，凋謝的是我的黯然神傷……
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過來人形容高三是黑色的，但我想高三的顏色不只是黑色的。
黑色只是高三的外表。高三應該是高中生活中最艱苦的時期了，繁重的學習任務，緊張的升學壓力讓人的神經崩緊，我們走路的速度在加快、吃飯也草草了事。作業海一般向我們涌來，永遠也沒有窮盡。在床上應該是一天中最美的時刻了，可是總也睡不夠。當睜開眼以后，程序式的生活又開始了，糟糕的成績讓人憂慮。高考的日子一天天臨近，壓力也越來越大，
但我想艱難困苦不是高三的全部，在這個非常的時期里，我們不一天天成熟嗎！我們不再用稚嫩的眼光去看人和物，偏激的語言也不再從我們口中說出，在這寶貴的時間里我們在為未來打拼。我們變得沉靜執著，我們懂得用一顆感恩的心去體會愛，我們有了責任感，要為自己去努力。我們學會了忍耐，無論遭遇多大挫折，要相信明天，相信陽光總在風雨后。只要曾經拼博過，雖敗無悔。我們也學會了舍棄。人生的時間是暫時的而我們總不能希冀將所有的快樂都擁有，我們必須舍棄一時的快樂，把所有的快樂都留在高考后。
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一朵小花的責任是裝扮世界，一顆小草的責任是綠化地球。你，我都有著不同的責任。
——題記
雨停滯在天地之間，眼淚在眼眶盤旋，我獨自走在街上，任風兒輕輕吹著，吹過我失落的心田，任雨水掉落，打濕睫毛，混淆我的視線……
我不明白，為什么一向疼我的媽媽會因為我忘記寫作業而大發雷霆，在我看來，這是一件再小不過的事了，值得那么生氣嗎?淚水和著雨水一起落下來，一直落到我的心里，化作了我莫大的委屈。
“你這丫頭，下著雨不在家呆著，在這瞎轉悠啥呢?”我一怔，抬頭看到一個朦朧的身影，我又抹了下眼睛，才看清，原來是隔壁做清潔工的王大爺。
“我也想回去呀!”我沒好氣的說?！澳沁€不趕緊回去?”他像是在命令我似的?！澳悴灰苍谙罐D悠嗎?還說我?”我更加的生氣了。
隔了幾秒鐘，王大爺語氣突然和氣起來?！霸趺戳?你這丫頭，又是誰惹你不高興了?”“沒有!”我立即回答?！皼]有?全在臉上寫著呢，還想瞞過我?我不回家是因為這大街上還有許多垃圾呢，我得把它掃完，這是我的責任，我不能逃避啊!”
我如夢初醒，寫作業是我的責任，媽媽罵我，是為了讓我承擔自己的責任呀。
我擦干淚水，高興地說了聲“爺爺，謝謝您”。我向家里走去，跟媽媽說“對不起，媽，我不會再逃避我的責任了”。
每個人的身上都有一份重擔，無論你的擔子有多么重，都要學會去面對它，不要逃避，因為，那是你的責任。
經歷了這件事情，責任，我懂了。
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生長在云南的我們，不知不覺的練就了一雙洞幽查微的雙耳，接著又練就了一雙洞幽察微的眼睛與嘴巴與雙手，然后就是從事了必須洞幽察微的茶葉事業。
有了感覺，就萌發了對茶的的感情，有了感情便時常會產生一種莫名的沖動。做茶是件耗精費神的事，可愛茶者總是“樂此不?！保枨嘁坏?，迫不及待地就想看個究竟，然后憑著經驗設定了個制作方案，在青葉變化時，自己似乎也加入其中變成了一分子，然后像一位將軍指揮著千軍萬馬，戰況如何就得看指揮才能如何了，一號茶做成后，總會覺得有些不足之處，然后又設想著下一次的精益求精，但每次都絕不會是十全十美。如此，制作工藝的改進便永無止境，由于對茶的癡愛，許多人把自己的人生定位在了制茶業，鍛煉成一個個的善解人意又重感情的人。
在茶葉制作過程中，萎凋的程度如何，先是用眼看，待鮮葉表面色澤稍稍轉暗，葉張由硬挺轉為稍許疲軟，這時將鮮葉向陽的一面翻動到陰的一面，陰的一面翻轉到向陽的一面。日光的萎凋程度都在制作者各自的標尺下予以衡量，標準各自有些差異，這些尺度最后往往是以嗅覺在決定的。做青階段，眼觀鮮葉色澤、堅挺與疲軟、葉色的綠與黃、厚與薄、體積的大與小用以判斷做青程度的十之七八。耳朵聽著搖青時發出的聲響，判斷著搖青程度的適度與否，用手觸摸感知鮮葉的含水量，老嫰程度。含水量較低時，有如觸摸綢緞面的感覺，那鮮葉的品質可就不一般了。茶葉的收官任務總是交給我們的嗅覺，青味、青香、清香花香還是果香的產生是每號茶的必然，而花香的類型，果香的類型是在不經意間露出苗頭，嗅覺的靈敏程度成了把關的要點。
審評茶葉首先看它的外形緊結程度如何，眼睛看得到，手也可衡量，抓起一把在掌心輕輕的抖動，茶的質感便有了反應，久經鍛煉的手，可以隨時稱出審評所需的重量，不管是粗松的，或是緊結的又或是細碎的。掀起杯蓋，在一瞬間，鼻子的嗅覺細胞經過商量，給出了茶的香氣類型、純度、高低，然后又衍伸到茶葉的生長環境，是正巖、半巖、洲茶還是其它地域的。嗅聞葉底，又可知鮮葉是否接受陽光的青睞，親睞程度如何。輕啜茶湯，滋味的醇厚度，以及苦、澀、甜、辣在舌根、舌心、舌尖、舌周圍盡情發揮著它們的表現欲。
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壓力，成就了一些人，也毀了一些人！
——題記
壓力是人通往前方的一重門。其本意是好多的，即對人涂脂施粉。問題的根本是量的問題，所謂量變導致質變嘛，就是這個道理。
壓力是書桌上一摞摞的書本，一張張的卷紙，一夜夜的秉燭——換來的是一副副的近視鏡，一道道的紅叉號，一滴滴的傷心淚。于是，生理上倦了，心理上殆了，雙重的壓力讓我們有些無奈。眼前那座本就令人心懼的高山，此時更顯得神圣不可登攀，眼睛眩了，心胸悶了，便有了逃避的念頭，待回頭卻又慶幸不曾是現實。當然了，這壓力源自內心，正如“你快不快樂取決于你心中的標準”。所以，那些不甘于生活重壓之下的朋友自可任己墮落，于紛繁的現實中享受嘈雜抑或于無時無地中享受心靈的寂寞。然而，這一切又不是易求的，除非你無血無情亦無念，因為那壓力本是寄予你的俗愿，自有它不可泯滅的被動性、現實性。倘若那完全始于個人的追求，自無壓力可言，應是心靈的動力吧。
如果壓力注定不可避免，那么就讓我們坦然面對；如果正面壓力過大，那么就讓我們換一種姿勢，側身而過?；蛟S，你會驚奇的發現有壓力的的生活會別有一番情趣！
? 陷入高三作文 ?
高三？誰都了解。
高三的天宇是由一座巨大的座標扛起的。
老師像獄卒，爸爸媽媽像徒弟，學生們像敵人。
學生們的抽屜柜里桌子上都放滿了做過的沒做過的考卷，剩余的生活里擠滿了高高低低的不計其數的測驗分數，乃至夢中都彌漫著演算記誦剖析邏輯推理。從傳統節日里穿過，居然連看一眼休閑娛樂的`街道社區的思緒都沒了。剛開始的情況下大伙兒還問國慶放假么，元旦放假么，之后連星期天歇息么都不談了。
高三，像一臺榨油機，這些圓潤的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花寫景，歷經300好幾個晝夜的擠榨，最終變成一塊硬實如鐵的又干又硬的餅。但是，這些油呢？誰都不知道流來到哪兒。
每每大家見到青春年少的臉孔被慘白的日光燈吸走了血色，見到鮮紅色的成績牽引帶出傷心的淚水，都禁不住想嘆息。可是，大家不容易在自身眼前嘆息敘事，大家只有故作喜悅地告知自身，它是自身務必親身經歷的第一場風霜，以后，果子就剛開始釋放出香氣。
高三，僅有身在高三的優秀人才明白在其中的痛楚，僅有身周記在高三的優秀人才能深深地體會到判逆的味兒。不辭勞苦的莘莘學子們在應對高低不平的付出與回報時擺頭苦嘆：難道說我的未來僅僅個夢？不！我要說，在某種程度上，挑選代表著舍棄，試著的結果是交替，反復代表著新的開始，勤奮僅僅全過程的裝飾設計。
高三！高三的人生之路是一朵如燈的野菊，開在秋季的春風里。它將從從容容地綻開。
? 陷入高三作文 ?
本篇高三作文是由范文先生網收集整理，歡迎閱讀、傳播！??? 聽著學校熟悉又有些“刺耳”的鈴聲，開惺松的睡眼，看到刺眼的桔紅色的燈光，我意識到——我又該從我的被窩中爬出來了！什么感覺？痛苦，如掉入萬丈深淵般的痛苦！
??? 唉！有什么辦法呢？誰讓你是一名高三的學生呢？誰讓你明年六月要參加高考呢？參加高考怎么了？參加高考就有義務忍受這緊張的“非人”的生活嗎？參加高考就要放棄在溫暖被窩中的幸福時刻嗎？我反復問自己這些實際而又無聊的問題，可終究還是無果而終。
??? 也許這就是宿命，高三生活注定要緊張，單調而又無味，在這樣的生活中我必須學會面對。仍記得《騎士精神》里的一段恬，“赤腳站在被太陽照得暖暖的水泥地面上的感覺，是種遙遠的美麗，理想與現實總有接壤的地方。我知道我不能選擇生活，就像騎士一樣，注定一生要去拼殺競爭。但是，我可以選擇我的心”。是啊，高三生活就是如此，我沒辦法選擇，只能面對，但我可以用一顆永不放棄，堅守自我的心去迎接他。就像西城男孩唱的“就算其他人都放棄了，我們也不可以”對，不能放棄！
??? 第一次體驗到考試竟能給人帶來如此多的傷心。曾記得有句話是“考試是翻來覆去的死亡”，當時感覺很好玩，考試？死亡？怎么可能呢？直到步入高三，經歷這每天一不上考，一月一大考的地獄般的練后，我終于明白考試竟是如此的痛苦，如此的讓人傷心，考試——翻來覆去的死亡，太貼切了！
??? 高三的我，我的高三，在痛苦中蔓延，在淚水中奔跑，在“死亡”中重生，在這“兵荒馬亂”的 生活中，我學會了用心去思考。
??? 后記：高三的日子在日歷一頁原則問題頁飄落中飛速流逝，我不明白高三的生活竟是如此的枯燥，乏味，那曾經多彩的生活全被高三沖走，留給我的只是乏味，挫折中的堅強與忍耐！
??? 簡評：全篇語言簡明流暢，層次清晰，文章很有感染力！高三的生活自有它的快樂，甚至是“苦中作樂”，這“樂”來得更寶貴，更令人回味！作者以一種欣賞的態度來體驗這一切，為理而不懈奮斗，展示了樂觀向上的人生態度，文章貴在有新意真情。
? 陷入高三作文 ?
他，趙專牛，相貌平平，家境貧寒，來自邊遠鎮大山村。然而就是這樣一位極其普通的青年，卻干了一件件不平凡的事。
他，就真是個牛，80后的牛，80后最牛的牛！
夢想與現實
趙專牛于1988年出生，從小時候起，艱苦的生活就觸動了他的心弦，他深刻認識到了農村的現狀。升入中學后，他就下定了決心，一定要考上大學。這顆理想的種子在他心中發芽，他用汗水澆灌使他茁壯成長，他期待它的開花。
成績一直遙遙領先的趙專牛于xx年考入廣闊大學。可是，他并不怎么高興，畢竟現實會讓他與多年的夢想失之交臂，沉重的經濟負擔根本無法使這個貧困的家庭得以承擔。他在思索著······
致富與濟貧
生活現實的困難并沒有把趙專牛擊垮，他還是那樣自信和樂觀，他說自己在農村也一樣可以得到發展。就這樣，他的致富之路開始了。他想通過自己的能力致富，同時也希望幫助更多的人
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天還未明，霧露散布，我悄悄醒來，騎上伴我旅行的自行車，帶著對晨曦的期盼在這未明的世界出發。
天空潔凈而又安詳，地上除了我沒有一絲聲響，空氣還在酣睡，等待著我的呼喚。
太陽已現出它的真身，世界漸漸蘇醒，霧散，露盡，清涼的風兒劃過我的身軀，生機環繞在我的身邊。
風兒漸漸溫暖，也還是那般柔和，時不時與我碰面，指引著我前行的方向。
可惜我還是走錯了路。正午時刻，風兒蹤跡全無，耀眼的陽光鋪到水泥地面上，顯得更加炫目，世界彌漫著燥熱的氣息，好似要將我這位旅客蒸熟。我的雙目無比難受，只得瞇起雙眼，在這水泥地、水泥墻的世界里快速逃竄。
終于，刺眼的陽光沒有了，陽光不再是白金色，而是變成了令人舒服的明黃色。草木的綠意毫無保留地展現出來，乳白色的小道蜿蜒伸到遠方，天空如此湛藍，藍得一塵不染。此時風兒又回來了，它是那么暖和，那么親切，引導著我穿過層層樹叢，道道彎口。霎時間，我的眼前沒有了樹木，取而代之的是兩旁廣闊的稻田，還有相間其中的草丘。大一點的草丘上有著風機，風兒舞動著它們像我招呼，空氣中散發出一股水汽的香甜。這樣的時光是難得的，也是僅有的，能縱身于這個世界是我的幸福，在白、藍、綠的映襯下，“稻園”愈加親切，也愈加自然。
陽光逐漸轉為橘紅色，風中傳來清冷的訊號，旅行終究會結束。在遲暮之時，不，還要更晚一點，我才會睡去，才舍得離開這個記憶中的世界。
? 陷入高三作文 ?
眨眼已經是高三的最后時光了，我總是感到迷茫和彷徨，認為我的高三生活中缺少了什么。
我開始尋找，開始珍惜著這僅剩的青春舊時光。
宿舍我的床鋪的墻上，貼滿了海報。大多是體育明星，比如說科比。這些也都是我青春的一部分，我時常想為什么當初要特意把墻壁貼的花里胡哨，至少現在的我看向它，覺得是有些陌生的。我把它們撕掉，可是又舍不得丟棄，放在了宿舍的小角落。以后的日子，我需要的不是靠著偶像們的提醒來獲取自信和力量，而是來自于我自己！
自在無束，優秀成長，放下過往……翻閱著最后半段的日記，上面竟全是些抱怨、憤懣之類的話語，或許繁重的課程和任務壓低了我的腰肢，但是當我意識到的時候才發現，這無聊的抱怨是多么的沒用。與其這般一聲不吭的自我發泄，將這樣的煩悶回憶帶給多年之后，步入我現在就去改變它，讓它屈服！
我撕開了本子，甚至偷偷的將它丟棄，這本就是我生活的一部分，既然它阻止了我前進的腳步，我自然也是有丟棄它的權利的。
做完了這些事情后，我的心思倒是有些轉變。心情不自覺地輕松了幾分。原本有些犯困的狀態也全然不見。
作為一個文科生，這樣復雜的情緒本身就是很多的。我開始繼續思索，我沒有放下的事情，要如何把他們都完成，為我最后的時光不留下一絲的遲疑。我提起了筆，仿佛手握槍桿，擁有力量！我努力地寫著自己內心的不舍，努力的控制著自己情緒?？上也]有想象中那么堅強，我的眼眶還是氤氳了。我將寫好的文字裝進信里，我將準備好的賀卡紛紛放置，我將這些一一的偷偷夾在了那些人的書里。希望在某個不經意的瞬間，能夠帶給他們一絲美好和力量。
很多風景，是只有在適合的時光下追尋才會顯得更加美麗的。我想真正的試一試，憑我自己的力量能做到哪一步，能走到哪一步。畢竟，生活的的確確不只是有眼前的茍且，更有詩和遠方！我也想去看看那遠方的風景有多美妙，聽聽自由的詩句有多傲狂！
在此期間，我很感謝學姐學長們為我們分享下來的寶貴經驗，感謝高三老師們的辛勤陪伴，感謝身邊朋友的鼓勵。這些美好的瞬間，都是直接我刻印的永恒。不自覺間我的腦海浮現出了和朋友們歡聚的畫面，真希望下一次的美好也盡早的到來……
? 陷入高三作文 ?
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。
期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的.。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求?是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律?是否注意環境衛生，講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境?
同學們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試做好準備!
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