旅游路上作文（匯編十四篇）
發表時間：2024-08-09旅游路上作文（匯編十四篇）。
一. 旅游路上作文
路上，有秋，有秋留給我們的，生命的哲理。
轉眼，已入深秋。
那日，我走在公園的石板路上，那黃金的地毯，由落葉織起，涂抹了太多太多的凄涼，向我述說著凋零的生命。視線所及，皆是一片絢爛而凄美的秋景。
沒關系，我可以在這漫漫長路上，耐心地聽著，聽著“秋”給我留下的，留下的生命的故事。
它說，暗黃色的枯葉，在走向生命的盡頭時，會隨著風的方向，漸行漸遠。
我抬眸，那片被歲月揉皺的暗黃枯葉，那片被秋風涂染的暗黃枯葉，那片被風雨侵蝕的暗黃枯葉，飄飄忽忽，似金蝶在空中曼舞，劃過一道道的弧線，印刻出生命的美，卻在那最后一刻，墜入無情的河水，痛苦掙扎，彷徨呼救……終消失在那視線的盡頭。
它說，枯萎的生命，是不堪一擊的，它們柔弱無能，路上，它們，皆如此。
它又說，再堅韌的紅楓，終會因風的凜冽，千瘡百孔。
我走著，望著，那立于枝尖的紅楓，正在寒風中，爭斗著，它的面前，有的不是秋的美景，有的不是五彩斑斕的絢爛色彩，有的只是無窮無盡的黑暗，能吞噬人心的黑暗，揮之不去的陰霾，在它生命的最后，折磨它，侵蝕它，讓它千瘡百孔，殘破不堪。
我走著，看著，看見它低下了頭。
秋說，堅韌，在秋的面前，只是一層薄薄的紙。
可是，我不信。我都不信。
因為———
我沿著路疾奔，那河流的盡頭，正是那河流的盡頭，那片暗黃色的枯葉，正將自己掩埋，埋于大地，埋于自然，它在等待新生，等待它化為養料的那一天，便是春蒞臨的那一天，這，便是生命的延續，這，便是生命的永恒！
抬頭，那美麗的紅楓，千瘡百孔的身軀，脈絡依舊清晰，因為它知道，這是屬于它生命的脈絡，屬于它生命的印記，那脈絡，像極了它那曲折而又坎坷的人生路，它仍在堅持，它仍在斗爭！
它抬起了頭，像一個頑強的戰士險些殊死戰場，如今，它帶著生命，帶著永不言棄的整個秋，驕傲地抬起了頭，這，便是生命的堅韌！
我那時方才恍然大悟，這，才是秋要向我述說的生命的故事，我走著，望著，走到了路的盡頭。
但我仍在路上，這是秋的路，生命的路，它教我以生命的延續，生命的永恒，生命的堅韌。
這，便是路上，秋，留給我的東西——生命的哲理。
二. 旅游路上作文
20xx年初的寒假，正值全杭州都在為“喜迎G20 當好東道主”努力之時，我們作為一名杭州的小學生，也有義務出自己的一份力。我們積極響應杭州市教育局的“當好東道主，服務G20”系列主題活動號召，圍繞“宣傳G20，服務G20”的主題，我和班里的幾個同學決定開展一次關于垃圾分類相關知識的小調查，了解垃圾分類現狀。
說干就干，我和其他三個同學分工合作，齊心協力地行動起來。我們打算分發垃圾分類的傳單讓更多的市民了解垃圾分類的內容，填調查問卷了解垃圾分類情況?；顒忧捌?，我們上網查找垃圾分類知識做成宣傳單并復印了80份，大家一起商量編寫了垃圾分類調查問卷復印了21張，自制可回收垃圾（可可）、廚余垃圾（廚廚）、有害垃圾（嗨嗨）、其他垃圾（其其）四個卡通頭飾，去市場購買了小猴子娃娃作為給做問卷的市民的猴年紀念品?；顒觿傞_始的時候同學們都有點害羞，不敢主動上前去請市民填寫調查表，但我們一想，杭州即將召開G20會議，變成國際化的大城市，我們作為杭州小學生也應該落落大方有禮貌，于是大家鼓起勇氣勇敢地面對，在廣場上吆喝，發傳單，讓市民填調查表，并送上小猴子娃娃作為新年禮物?；顒又凶屛矣洃浬羁痰氖且晃话⒁處е约阂粴q多的孩子上前來問我們是哪個小學的，稱贊這個活動真的很有意義，阿姨還 跟我們做一個游戲，她說：“你們來分發這些傳單和做這些調查，那我倒要來考考你們，你們對垃圾分類到底有多少了解，”她話音剛落，我們就“??！”一聲，有點措手不及，不過幸虧我們事先做了有心人，查找資料時非常認真，加上平常學校積累的一些知識，也記得不少。阿姨的一個個問題都被我們三下五除二地解答了。當阿姨說回答全對時，我們幾個人高興地跳了起來。阿姨說：“你們真棒！個個都是環保小衛士，我家一寶寶也要像你們學一習一！”我們聽了心里美滋滋的。還 有幾位大姐姐做調查時，說自己不了解垃圾分類，也從來沒有把垃圾分類，我就對她們說：“沒關系，今天了解了，就從今天做起。”一小時不到，大家使出渾身解數，把80分宣傳單分發完，21份調查表填寫完成，小猴子娃娃也分發完?；顒雍螅覀儗φ{查報告進行了統計分析，部分了解了現在城北一帶市民對垃圾分類的認識狀況，希望通過分發垃圾分類的宣傳單等讓大家多了解些相關知識，并付諸行動。
我們每個人中國人都有一個強國夢，讓中國走向世界，我想環保是最重要的，這個活動讓我們這些小小中國人在這條筑夢路上又前進了一步！
三. 旅游路上作文
路上是一個悵惘的無止境的地道；路上是一個困難重重的闖關；路上是一個沒有方針的無頭蠅。路上讓咱們不斷堅持斗爭，向前沖的道路。
在路受騙有方針時。咱們會有熱情沖勁、舍生忘死得往前沖。不論有再多困難也阻撓不了咱們向前的腳步。可在路上你沒有方針，你就會像遠遠頭蒼蠅那樣東撞西撞，弄得遍地鱗傷。在無望中死去。
在路受騙有闖關時。咱們會像諸葛亮草船借箭；劉邦應鴻門宴；毛澤東應將會議；不怕困難一往無前。披荊斬棘，巧闖關卡，直搗刀山火海。當路上沒有關卡時，咱們不要認為這是一往無前。由于這樣咱們會失掉斗志，變成平凡無上進心的人。沒有關卡咱們要發明關卡，激起咱們的斗志。
在路受騙有朋友時。咱們要結伴而行，孔子說過“三有行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹蹅円突ブ?，互補長短。由于你不知道路上會有怎樣的困難。所謂“聯合就是力氣?！安徽摿庥卸嘈?，這能夠磨煉咱們的團隊精神。促進咱們的團隊力氣，添加咱們的友誼。關于咱們來說”多一個朋友，少一個敵人。“其不是更好嗎？
路上沒有妖魔鬼怪，有的僅僅一顆軟弱的心，不敢面臨實際的心。實際并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面臨它。導致它成為你心靈上抹不去的暗影。摧殘著你的心靈軟弱的當地，讓你不敢面臨，懼怕面臨實際的嚴酷。
路上有勇氣敢走的人，到哪都有光照射著你。沒有勇氣的人走到哪，哪就是黑漆漆的一片。讓你越走越懼怕。假如你鼓坡勇氣往前走，成功的曙光是歸于你的。你會看到使你重生的期望，在你心底埋下一顆生命的種子，等候你呼醒它。
路上在實際中，許多青少年迷失了自我。不知在路上怎么行走。即便在路上行走的青少年也抵擋不了路上的引誘。網絡國際給了他們最想要的東西，而實際國際有的僅僅嚴酷的抽打。他們幼小的心靈承受不了這些，導致他們奔向另一個國際。這種狀況的呈現他們需求親人，朋友的關愛將他們拉回實際。用合適他們面臨實際的方法，讓他們回歸自己。而不是嚴酷的抽打，無盡的抱怨。
路上咱們需求方針，關卡，朋友一同行走。走向歸于咱們的國際。
四. 旅游路上作文
每天放學后，走在回家的路上，都會看到我非常喜歡的梧桐樹，梧桐樹葉像手掌一樣漂亮。還有我最喜歡的小賣部，各種各樣的輔導班，有時還看到耀眼的陽光，撒在我們身上，我們都變成金色的了。晴朗的時候，天空漂浮著朵朵白云，漂亮極了！下雨時，還能看見一個個的水洼，午托部的小伙伴們在玩游戲，吃零食，我也好羨慕他們呀！
五. 旅游路上作文
宮崎駿說：“我不知道我將要去哪里，但我知道我在路上?！?/p>
———題記
晨光灑滿道路，為面向太陽的萬物鍍上一層閃耀的金輝，也為走在前方帶隊的同學染上一頭耀眼的“金發”。充滿期待與堅定，我們開啟徒步之行。沿路的植被精神抖擻，著上一襲綠葉新衣，在陽光里綻放著笑容。大口呼吸著郊外微涼混有晨霧的空氣，我們出發了。
在行程的開端，大家小聲交談著，嬉笑著，未覺道路越發狹窄，兩旁林木越發茂密，不知不覺，一些同學竟掉了隊，落在了別的班級后面，而也有一些同學把步子邁開來，趕超上其他隊伍。我也不甘示弱，加快了步伐，身旁的面孔也逐漸由熟悉轉換為陌生。而當我看到一些同學小跑著從身邊經以馬拉松的.形式完成徒步，不由得在暗自驚嘆的同時心生佩服，加快腳步?；蛟S，這即是常言的榜樣的力量。
在路上，與友人聽著音樂，欣賞著風景，談論各自心之所向與所見所聞。停歇片刻，聽見同路的同學談天說地，聊各地風俗，家事國事，讓人有所獲聞。有時忽見林間老人蟄居山中頤養天年，偶爾看到田間農夫不辭辛勞躬耕南畝。不禁令人遐想逍遙隱世，安閑自得的生活與心境，回憶起陶淵明曾“采菊東籬下，悠然見南山。”的恬適。
轉眼間，翻過了一座座山丘，走過了一片片田野，目送了一條條河流，逐漸忘記了紛繁的考試和冗多的作業，大自然以她獨特的魅力撫慰了一顆顆曾經迷茫痛苦的心。身旁有人走過，唱著樸樹的平凡之路：“向前走，就算背對沙漠?！边@句歌詞如同觸電一般擊中我的心。是的，向前走吧，沙漠總有盡頭。向前走吧，總能找到綠洲。我也幡然醒悟，高考之路，何嘗不是如此？當我站在路上，看到熙熙攘攘的人群走在路上，大有高考時千軍萬馬過獨木橋之勢。而在這路上，想要超過別人的話，別人走，你就要跑，別人跑，你就要加速。而片刻的休息與停歇，都會被大量的人群超越。高考無情，想要在高考路上大獲全勝，則需要以良好的知識儲備作為自己的裝備，有扎實的練習和科學的學習方法，才能在這條路上走得快，走得好。
高考路如此，人生路又何嘗不是如此？路途中，我隨著人流，一直這樣走。我因為按部就班，見到了許多前人所發現，欣賞的美景。卻也因為猶豫，放棄那些鮮有人跡，稀疏荒蕪的小路而失去了能見到更多風景的機會。一路上，我遇見了許許多多，形形色色的人物。我們互相陪伴彼此走過一段路程，這或許是緣分，然而，這一段路程也只是我人生路中的一小段而已。在路上，陪伴我的人或許是我的父母，或許是我的朋友，或許是老師，同學。在將來，或許會是我的伴侶，而我在更遠的將來，也會以父母的身份陪伴我的孩子走上一段人生的路程。一路上，或喜或憂，或含淚或帶笑。我們最終都會走到路的盡頭。因為這是一條不能回頭的路。
最后，我到達終點處為自己的紀念卡蓋章。路旁微風和煦，樹葉的影子斑駁地打在地面上，隨風擺動。揉著些許酸痛的腿，我凝視前方的路。米蘭昆德拉的話回響在耳邊：
我已無暇顧及過去，我要向前走。
六. 旅游路上作文
春節，年年都過；故鄉，時時都在；人卻不知身在何方。
春節正在路上，我也走在路上。漆黑的夜，皎潔的月，稀疏的人，幾輛狂奔的車和照不亮前路的路燈，我們一起都在路上漫無目的的行走著。小區里燈火通明，可是做出貢獻的根本不路燈，而是鱗次櫛比的居民樓。整個大樓挨家挨戶都亮起了燈。
站在外面的我窺見一樓的一戶人家圍坐在餐桌前在大快朵頤，圍著一桌有說有笑的樣子?？纯茨莻€孩子還不會用筷子，夾什么夾不起來，氣得整張臉像涂滿了果醬。小手把筷子一丟，在家里面毫不客氣，趁著家人說話不注意直接用手把自己喜歡吃的菜抓到了碗里，等大家都回過神來，就假惺惺地用筷子把菜向嘴里扒拉著。當放到他喜歡看的電視就端著碗筷子一丟，一溜煙地就跑到沙發上蹲著。一個中年男人看著他不吃飯就看電視，一把抓起遙控器就換了臺。又氣得小孩在沙發上上躥下跳。我躲在一旁怕被他們發現我在偷看他們家的電視，然后無情地拉上窗簾。不過他們正聊得熱火朝天，怎么會注意到獨自在窗外的我呢？
蹲在旁邊的我正看得津津有味，樓里就躥出兩個小孩拿著禮炮。嚇得我又躲在一旁，我不知道我為什么要躲，可能是做賊心虛也可能是感覺一個人挺好。就蹲在旁邊靜靜地看著。他們們用顫顫發抖的手緩緩地把禮炮放在地上，好像禮炮會因為他們放快了而原地爆炸一樣的。只聽到他們喊著爸爸要讓他放炮。一個高大的中年男子走出來拿著一個長長的帶火星的木條，我知道他肯定也怕點火。可是作為一個父親怎么能在孩子面前表現出懦弱的形象呢？他把禮炮拿得遠遠的，等了好久才看見一朵朵煙花綻放、凋謝。只看見他趾高氣昂地走向他的孩子，滿意的帶著孩子回了大樓。
我也走回到我家的樓前，除了幾家的燈沒亮其他的都亮了，我對著一通電話說著：今天幾點下班？路上
七. 旅游路上作文
《大班安全教案旅游路上活動反思》
在大班幼兒教育中，安全教育是非常重要的一環。為了增強幼兒對安全的認知和意識，我特意設計了一次旅游路上的安全活動。下面我詳細、具體且生動地回顧一下這次活動的經過和效果。
活動名稱：旅游路上的安全知識
活動目標：
1. 培養幼兒的自理能力和自我保護意識。
2. 加強幼兒的安全知識和技能，提高其對安全隱患的辨識能力。
3. 促進家園共育，讓家長參與到幼兒安全教育中。
活動準備：
1. 制作活動海報：用彩紙和圖片制作一幅旅游安全知識海報，懸掛在教室墻上，提醒幼兒和家長關注安全。
2. 準備安全知識卡片：設計一系列關于旅游路上安全的問題，將問題和答案分別寫在卡片上，以便在活動中進行問答環節。
3. 教具準備：準備安全帽、安全繩、安全標志等道具，用于示范和模擬教學。
活動過程：
1. 導入：集中幼兒們的注意力，我先問他們：“小朋友，我們即將去旅游，你們知道在路上我們需要做哪些安全保護措施嗎？”鼓勵幼兒發表自己的看法，并根據他們的回答引出本次活動的目的和重要性。
2. 學習安全知識：通過幼兒的回答和教師的引導，依次介紹旅游路上的安全知識，如過馬路時要牽好大人的手、乘車時要站穩抓好扶手等。
3. 示范體驗：安全知識的學習離不開實際操作，為了讓幼兒更好地理解和記憶，我選擇了幾個重點安全知識進行示范體驗。
a. 安全繩的正確使用：我先示范如何正確穿戴安全繩，然后讓幼兒們親自體驗。這樣一來，幼兒不僅能學到正確的使用方法，還能感受到安全繩的松緊程度對他們的保護作用。
b. 過馬路的注意事項：在示范的過程中，我不僅手拉著幼兒們過馬路，還特意給他們講解一些馬路上的交通安全標志，讓他們知道什么時候可以安全過馬路。
4. 問答環節：通過問答環節，進一步加深幼兒對安全知識的理解和記憶，并檢驗他們對安全知識的掌握程度。我將提前準備好的安全知識卡片發給幼兒們，并一個一個請他們回答。正確回答的幼兒會得到表揚，錯誤回答的幼兒我會耐心糾正，并給予正確答案的提示。
5. 家園共育：將這次活動的目的和內容通過幼兒家長群或親子活動冊等途徑告知家長，鼓勵他們與孩子一起參與安全教育。同時，將活動海報和安全知識卡片送給家長，讓他們在家庭生活中與幼兒進行安全教育。
活動效果：
1. 幼兒的自理能力提高：通過親身體驗和反復教育，幼兒對安全知識的認知和掌握程度得到了提高。
2. 家園共育的實現：家長通過參與活動，了解到幼兒在學校中的安全教育和教學內容，并與學校形成合力，為幼兒提供更全面的安全保護。
通過這次旅游路上的安全活動，我們不僅提高了幼兒的安全意識和知識，也促進了家園共育。希望今后還能有更多這樣的活動，讓幼兒在玩耍的同時能學到更多有益的知識。
八. 旅游路上作文
大班活動《旅游路上安全》反思：
《旅游路上安全》是幼兒園大班主題活動之一，旨在提高幼兒對旅游安全的認識，增強幼兒的安全意識。該活動通過圖片、視頻等形式，向幼兒呈現了旅途中可能遇到的危險和安全事項，使幼兒了解在旅游中要注意的安全事項，從而增強幼兒的安全意識，減少幼兒在旅途中發生危險事件的可能性。
從活動開始，幼兒對所呈現的安全圖片和視頻非常感興趣，能夠主動參與討論和分享。在討論中，幼兒們能夠充分發表自己的意見，對圖片和視頻中提到的危險和安全事項進行探討和思考，對幼兒的思維能力和良好的討論習慣是一個很好的鍛煉。
在活動結束前，老師通過提問的方式，引導幼兒回顧了旅途中應該注意的安全事項，使幼兒能夠更加深刻地認識到旅游路上安全的重要性。
總的來說，本活動的開展很好的符合了大班幼兒的年齡特點和學習特點，通過圖片、視頻等形式，讓幼兒更加直觀地了解了旅途中安全事項，提高了幼兒的安全意識。但是，教師在活動中也存在一些問題，例如在呈現圖片和視頻時，有些內容可能不夠生動和形象，對幼兒的吸引力不夠大，需要加強呈現方式。此外，在活動結束前，教師提問的方式過于單一，沒有引導幼兒進行總結和反思，需要加強引導和提示。
最后，本活動雖然存在一些問題，但通過教師的引導和幼兒的積極參與，最終取得了良好的效果，為教師的幼兒教育提供了很好的經驗。在今后的教育活動中，教師可以通過更加多樣化和有趣的方式，提高幼兒對旅游安全的認識，同時引導幼兒進行安全意識的總結和反思，從而提高幼兒的安全意識。
九. 旅游路上作文
“叮鈴鈴……”放學了，走在回家的路上，每個人的臉上都面帶笑容，只有我一臉的憂愁。
其實沒有什么不順心的事，而只是一道看似簡單，做起來卻又非常復雜的題讓我不解，讓我絞盡腦汁也想不出一個可行的辦法。小鳥在天空中嘰嘰喳喳地叫，讓我非常煩躁，好像小鳥也在嘲笑我的腦子笨；風把一張紙吹到我的臉上，好像風也瞧不起我。路旁的樹“沙沙”作響，讓我覺得整個世界都是灰灰的。
急躁的心理讓我一點頭緒都沒有，就連開始時候的思緒也全部忘記了。這道題就像一無底的黑洞，讓我掉入了無底深淵，又像一個泥潭，讓我陷入其中，無法自拔。
終于，我認識到了自己，不能再這樣繼續下去了。于是，我調整好心態，認真地去面對，好像在黑洞中見到了光明，即將沖出重圍。忽然我想到可以換一種考慮的方法，我好像得到了一把智慧之門的鑰匙，用它打開了智慧知識之門。問題的步驟非常清晰地在我面前出現，讓我豁然開朗，沒有疑問，經過驗算是正確的?；疑氖澜缱兂啥嘧硕嗖实?，彩色的花兒在向我點頭，空中的小鳥在為我祝賀，連冷風也變得溫暖了?？粗磳⑾У南﹃枺瑳]想到卻是如此的美麗，染紅了白云，給人一種溫馨的感覺，使我沉重的心情變得輕松，心中的愁云，疑云已被微風吹散。
我蹦蹦跳跳地向家走去……
十. 旅游路上作文
放學路上，初秋的微風輕輕地，輕輕地，吹過小草，仿佛是在跟它說悄悄話。橙紅色的光輝灑了我一身，仿佛是在跟我玩兒捉迷藏，一會兒在大樹下，一會兒在屋頂下……
每次路過絴米家文具，我總是伸長了脖子，情不自禁地往里面望。你們猜那里有什么呢？我總是忍不住地猜想：有各色各樣的橡皮，有白的、粉的、綠的、彩色的；各種各樣的筆類在貨柜上排列得整整齊齊，就像守衛邊疆的小士兵一樣。還有我們女孩子最愛的芭比娃娃，她那圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣，在粉嘟嘟的臉上閃爍著光芒，好像會說話。
每當我放學經過，溫柔的晚霞總是如約而至地灑滿了這家店的玻璃窗，那里的一切都散發著光芒，我常常不知不覺中放慢腳步，看一眼，再看一眼……
十一. 旅游路上作文
母親呀！您溫暖的雙手牽著我走過歲月的美麗。
——題記
媽媽呀，上山的路上，嬌氣的我大汗淋淋，望著山頂，任性的站在山腳，您用溫暖的雙手拍著我的肩膀說“我的寶貝是最棒的，媽媽相信你?！泵鎸﹄y解的題，我胡攪蠻纏的抱怨老師布置的作業太難，您溫暖的雙手撫摸著我的頭，溫柔的說：“好好想想，再好好想想，媽媽知道你能行。”您眼神里，我懂了，那是堅持。
媽媽呀，長大的路上，您溫暖的雙手讓我懂了什么是寬容。
第一次心血來潮想要自己煮面吃，手忙腳亂的我把廚房弄得一片狼藉，您用溫暖的雙手攬著我的肩說：“第一次做，你已經很了不起了。”月考的成績下來了，看著不太理想的成績單，我悔恨的哭。您用溫暖的雙手輕輕的把握攬進您的懷里說：“沒關系，這次考不好，下次努力就好。”那一刻，我懂得了，那是寬容。
媽媽呀，長大的路上，您溫暖的雙手讓我懂了什么是善良。
每一次菜市場上買菜，您總是專門挑上那些年紀的老人的菜買，您說；“人老了，不容易，買他們的菜，可以讓他們盡早的回家。”下雨了，您每次來接我，您總是不忘拿著我們家的全部雨具，您說：“都是一樣的孩子，下雨淋濕會生病的?！笨粗掷锏挠昃?，我知道，那是善良。
媽媽呀，長大的路上，您溫暖的雙手讓我懂了什么是奉獻。
除了上班，您承擔著家里一切家務。夜很深了，您還在衛生間洗著我和爸爸的衣服，可是您從來不抱怨，您說：“累點沒關系，我喜歡咱家人出門衣服是干干凈凈的，回到家里，家是干干凈凈的.，這樣心里舒坦。”看著您雙手不停地忙活著，我知道，那是愛的奉獻。
藍天執著守候著白云，大樹執著守候著飛鳥，而我您是用生命守候一生的人，您給我的是真實的，確切的，無時無刻的關懷與愛護，您執著的愛著我，用愛包容著我的任性和不懂事。
媽媽呀，您用溫暖的雙手牽著我走過歲月的美麗。
十二. 旅游路上作文
小時候看過許多動畫片，雖然每到最后，主人公總是會說自己好幸福，可我并沒有看出幸福。幸福的味道在我的腦海中，始終是一個謎。
又是充實的一周，到了星期五這個令人激動的日子，放學的興奮情緒不斷高漲，可我書包里的作業也漲起來了。我是個比較懶的人，巴不得在學校就完成所有的作業，然后回家就可以度過一個輕松快樂的周末。
放學的鈴聲終于響了，同學們爭先恐后地跑出教室，只有我孤零零一個坐在位置上，思考著那僅剩的幾道題。
看了看窗外落日的余暉，又看了看終于寫完的作業，我松了一口氣。班主任慈祥地對我說：“快回去吧，你爸在樓下等你很久了呢。”
空蕩蕩的校園中，僅剩我們父子倆了，父親有點生氣地說：“不就一點作業嗎，回家做不行？”他嘴里雖然說著嗔怪的話，可手卻遞給我剛買的菜餅。我則付之一笑，啃著熱乎乎的菜餅，上了父親的車。
路上，父親開著車，我看著風景。余暉下的江面閃著金光，平時奔騰的江水今日仿佛變得溫柔了許多。熱熱的菜餅溫暖了我凍僵的手，酸甜的咸菜觸動著我的味蕾，暖慰著我的腸胃。
忽然，父親的手機響了。
“喂，快到家了嗎？”
“快了，還在路上?！?/p>
這段熟悉的對話我已經聽了成百上千遍，每一次，它都能往我的心里注入一股暖流。
天色漸漸暗了下來，路燈雖然亮起來了，但還是有些昏暗的。路上的人來來往往，他們與我們父子倆一樣，都走在回家的路上。有的路段很暗，但我卻不用害怕，因為身邊總會有守護我的人。
幸福是什么，我說不清楚，但我敢肯定的是，回家這一段路上我所感受到的溫馨應該就是傳說中的幸福。
十三. 旅游路上作文
行走在人間，總會感覺時光如飛，身邊出現了漫然或茫然的日子，大概正是無聊的時候了?？催^一些寫旅行的書，感覺那是一件美好的事情，總有一天我也會去經歷一次，但這一天在青春的這個時候等了好久依然未來。直到十九歲，正如郭敬明口中說的：站在青春轉彎的地方，依然未能去說走就走，這一路的行程能帶上一點人間煙火，不屑人世。
行走中每一道路我都愛走在左邊，這是我沿襲著多年的習慣。如果要問我為什么，只能說：左邊沒人。一路上，生活也不曾如何改變，六十分鐘是一小時，十年過去了，依舊是十年。但是變的東西也是有的，與其說變不如說不同吧，這樣自已也能左右心情，落下一個不驚不變的態度了：以最大的念舊來換成對往事的回想。想起了路上的人或事，但也不能不忘了一些，就好像得到一只鞋子才知道失去另一只鞋子的滋味。
鐵軌愈發锃亮，我知道它會通向很遠的地方。十七八歲好像一部戲，如果可以，我會用皮畫，去很遠的地方一路上擺弄著，讓人們知道，曾經回校路上的榕樹，曾經穿著白襯衫的我在樹下走著，曾經我的旁邊總有一群人，曾經那群人和我一起行走在這條路上，曾經那群人對我說再見。有太多太多的曾經了。我不知道有多少人想這樣做，也不知道我能走去多遠的地方，能讓多少人知道。而我又能看見多少條鐵軌？可能咔嚓的一聲變軌了，我們就又回到原點了，有時候是需要回到原點的，就像那滿地薰衣草，聞著有久違的味道；就像那走廊的陽光，總帶來一抹明麗；就像那白色的T恤，穿上也帶有一種干凈味道。
路上，帶著一身微薄的朝氣和回憶，有時候還是選擇回頭望去。那時只是單純的想知道我與過去的距離，直到現在我才發覺，這種距離何嘗不是一趟列車的長度。有很多的站臺，而我只能選擇幾個站臺，正好遇到你或者他，告訴我你們都過的很好。每次重新看到列車這么長，我都想鐵軌該要多長，而你又選擇在那個交接點站著。只是我永遠無法預知下一個是誰！在未相識之前，我到這，只是個地方，相識之后，沒有你，我到哪都只是個地方。
路上，我們就像是一只在大海上展翅飛翔的海鷗，不管身前身后都是蒼茫的大海，只因對面沒了等待。然而作為一只海鷗以最淺短的意識，在下雨的時候等待陽光明媚，度日如年如何不是這樣。一個不堪負重，前行也總是這么困難了，已經滿目瘡痍了，好過在兵荒馬亂的年代中丟盔卸甲走過抑或是飛過。這樣的兼程，好像房子年久失修，不修還真沒法住下去，過去的那些事就像水泥一塊一塊的補了上去，不看不知道，一看原來路上忘了這么多。
生活的每一條棱角，分明地劃出尺度。十七歲了，從昨天、今天、明天的輪回中，從缺失與患得中，生命線上的裂縫中散落著這種種，在百種滋味之下漫出百般思緒，然后終究填得細密無間。最終發覺很多時候我不是把時間浪費做無意義的事上，而很多的時間浪費在了我傷心、失意卻要裝作不在乎，對你說路上堅強。
十四. 旅游路上作文
李思張
每天上學、下學，經常會發生一些有趣的事情哦！
我是自己走路上、下學的。一次，我過馬路時，看著還是綠燈，就走了過去。就在我走到一半時，紅燈突然亮了，幾輛車從我身旁擦肩而過，我嚇得呆呆的，臉上欲哭無淚。為了避免這種事情再次發生，我只好又跑回來，重新等綠燈亮起再過去。
還有一次，我走在步行街路上。剛拐進小區，就有一只狗“汪汪”地對我叫，我趕緊跑。狗居然還追我，好幾次它都追上我了，不知是用頭蹭我一下，還是舔了我一下。我腳都快沒力氣了。要知道，我小時候最怕的動物就是狗了。我看見前方有一個環衛阿姨正在掃地，就往她那兒跑，還說：“阿姨，幫我，這條狗追著我不放……”阿姨讓我躲在她后面，使勁用掃把嚇唬小狗，還說：“這是誰家的狗啊？走開！”最終，狗終于被阿姨給嚇跑了。
看，這就是我放學后在路上發生的事，好在有驚無險啊！
【篇二：放學路上】
李思張
每天上學、下學，經常會發生一些有趣的事情哦！
我是自己走路上、下學的。一次，我過馬路時，看著還是綠燈，就走了過去。就在我走到一半時，紅燈突然亮了，幾輛車從我身旁擦肩而過，我嚇得呆呆的，臉上欲哭無淚。為了避免這種事情再次發生，我只好又跑回來，重新等綠燈亮起再過去。
還有一次，我走在步行街路上。剛拐進小區，就有一只狗“汪汪”地對我叫，我趕緊跑。狗居然還追我，好幾次它都追上我了，不知是用頭蹭我一下，還是舔了我一下。我腳都快沒力氣了。要知道，我小時候最怕的動物就是狗了。我看見前方有一個環衛阿姨正在掃地，就往她那兒跑，還說：“阿姨，幫我，這條狗追著我不放……”阿姨讓我躲在她后面，使勁用掃把嚇唬小狗，還說：“這是誰家的狗啊？走開！”最終，狗終于被阿姨給嚇跑了。
看，這就是我放學后在路上發生的事，好在有驚無險?。?/p>
【篇三：放學路上】
蔣靜熙
路隊解散后，我和何子曦、潘欣奕、葉林玉、黃聰美一起去地下車庫上面的亭子內等待補習班老師來接我們。
我們看見孫愷、孟靖涵、謝彥波迎面走來。他們人手拿著一根冰棒，孫愷卻沒吃。孫愷嬉皮天臉地對我說：“呶，這個給你！”孫愷怎么會這么好？我有點疑問地問：“真的？好吧！”謝彥波趕緊說：“那是掉在地上的！”然后又大笑起來。他們太可惡了，難怪孫愷會給我，原來是有陰謀?。?/p>
然后，我們去地下車庫玩捉迷藏。我先躲躲在一輛車后，一聽到腳步聲就趕緊轉移位置，他們找不到我，直到我不想躲了就出來了。
輪到何子曦躲了，她不解藏蹤跡。我們很快找到她了，她卻像個沒頭蒼蠅似的東拐西拐，最后就不見了。我們喊了好幾聲都沒喊應，大概是怕我們來捉她吧！最后還是叔叔叫出了她！
這一次的事情好驚險呀！以后我們都不玩這種游戲了。
【篇四：放學路上】
孫愷
放學了，我們有秩序地排隊走出校門。走下階梯，可以看到很多家長在等他們的孩子，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……還有一些發廣告的。
一解散，同學們四處散開。有些同學慢慢地走，有些同學飛快地跑向回家的方向，有些同學擁擠在學校旁的小賣部里?？吹竭M去的人越來越多，同學們手里拿的零食也越來越多。如果是以前，我也會進去買點麻辣吃?？墒乾F在，我聽見黃老師在班上說辣條是怎么做出來的，覺得很惡心，我真想把以前吃進去的麻辣都吐出來，再喝50萬桶水，把肚子洗干凈，所以我再也不想吃了。我看見姜洲也買了一包，就說：“你忘記上次黃老師怎么說的了呀，還吃辣條。啊，呸呸呸！”剛聽我說完，姜洲就把辣條丟了。我也就快速回家了。
過馬路的時候，開車的大人都知道有同學，所以把車開得很慢，讓我們先過去。有一些同學在路上打打鬧鬧，把馬路當作玩耍場地。我覺得這是不對的，這樣是很不安全的。
我得快速回家寫作業了，于是飛快地跑了回去。
【篇五：放學路上】
楊洲
放學路上，通常都會發生一些有趣的事情，什么被狗追??！被同學耍了呀等等。
昨天，我放學時看見兩個調皮鬼，葉宇宸和賴文博。葉宇宸用嘴巴對準水壺上的一個小孔，用力一吹，水就從大孔里流了出來，真神奇！只見他們把大孔朝向我們。有情況，他們肯定是想使壞。早就知道他們心懷鬼胎，所以等他們回過頭來的時候，我早就閃到一邊去了。我站在一旁看著他們狼狽的樣子，忍不住哈哈大笑。
結果他倆想報復我，我加快速度跑，葉宇辰還在追。我飛快跑上樓，他們跑不贏，只好眼睜睜地看著我回家。
有時，我們白天在學校里惹女生生氣了，放學路上她們還不甘心。女生們分頭堵住我們?？墒欠艑W時路上行人很多，我們借著這個情形跑了。女生們一個也沒抓著，氣得臉色發紫。（這里可以舉個具體的例子。）
每天的放學路上，都會有許多奇妙的事情發生！
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