作文|七年級寫景作文(通用12篇)
發表時間：2024-10-23七年級寫景作文(通用12篇)。
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2014年7月22日，我和奶奶還有小妹妹葉子和他爸爸共十二人組成一個旅游團，下午六點上了火車，睡了一覺醒來，我們就到了寧夏A級風景區啦。
??！金色的沙海，綠色的波浪！好美麗的沙坡頭！風景區大門兩位美麗的蒙古族姑娘迎出來，給我們敬獻了雪白的哈達和美酒，我們高興的接受他們的邀請，然后坐上了電瓶車，參觀了大草原。??！碧綠的草原上有許多小羊和駿馬在吃草，藍藍的天空中還有飛來飛去的大燕，不一會我們就到達了目的地。
我們第一個項目是騎馬，由于奶奶年紀大了，不能騎馬，我自己也不敢一個人騎一匹馬，于是一個工作人員和我一起騎一匹馬，當時，馬跑的太快了，我有點害怕，工作人員讓我使勁往后拉韁繩，果然，馬跑慢了。騎完馬以后，我們又去坐越野車，??！好刺激呀，越野車好像在沙漠里翻跟斗，每當下坡時，大家不約而同地狂喊起來，我也大聲的喊了出來“哦……”！好痛快！真過癮啊，真想再多坐一會?？上Ш芸炀偷搅四康牡?。
大家又去騎摩托車，我也感覺很過癮，很刺激，一樣感覺時間過得飛快。接著是自由活動，大家都在美麗的風景中拍照。而我和小妹妹葉子最感興趣的是堆沙堡，太好玩了！不一會，我們就堆出了一個大城堡，堆著堆著，吸引了叔叔阿姨們，他們也和我們一起堆城堡，就連我奶奶也參加了我們的活動。不一會，一個漂亮、美麗、壯觀的城堡展示在大家的眼前，叔叔阿姨們都搶著給城堡照相，我和葉子妹妹高興極了。
我們歡呼跳躍起來，正在歡呼中，導游叔叔來接我們上車，去餐廳吃飯。唉！我真不想走，一步三回頭戀戀不舍的望著城堡離去。
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記得上小學時，有一節美術課老師要我們畫風。我一直想風這空靈的精靈，怎么畫才好，經老師一番指點才恍然大悟，風雖無形無色，我們卻可以時時在別的東西上發現它的存在呢！
我想風是世上最簡單又最詭怪的精靈了。你看，它從不用艷麗的色彩裝扮自己。它很坦誠、直率，胸無城府。但這個調皮的鬼精靈總是讓我們難以捉摸。它來去無蹤，卻又固執地讓我們知道它的存在。它調皮地揚起你的衣袂，拖起你的秀發，摩挲你的臉龐，或是喚醒地上的枯枝敗葉，隨它翩躚起舞。這個很有號召力的精靈??！它甚至可以追趕滿天陰霾的烏云而你卻怎么也捉不住它。
風可以很淘氣，也可以很傲氣，仿佛是少年的輕狂與桀驁不馴。它撥弄著海，讓這個心平氣和的老人火冒三丈，掀起了巨浪，把那些巨大的翡翠摔成塵霧和水沫。而它卻呼笑著狂笑著不知躲到哪去了。在水上玩膩了，它倏地跑到了林間，這個不述之客，常常攪得樹林不得安寧。它像個傲氣十足的霸王，讓樹兄弟對它卑躬屈膝，點頭哈腰。我想樹的家族沒有接待過比它更霸道的客人吧。風這個霸王竟讓管據天空的龐大的云系家族也畏懼三分。只要風神一到，云朵就不得不順著它的意愿，時而變成一塊大棉絮，時而又變成一匹駿馬。有時風收攏著烏云，像驅趕著無數的黑色野馬，狂怒地在天池里咆哮，讓天地一片渾濁。
風又可以很飄逸很溫柔。溫柔的春風就像小妹妹的嫩手掀起你的衣角，它讓小雨絲絲如網般斜織，輕盈似蜻蜓點水。它有時觸著草尖并輕輕地拂著行人的臉頰，有時又讓樹葉在枝條上跳起歡樂的舞蹈，有時又鉆進花叢，撩得花兒擠眉弄眼。
朋友，若你佇立在風中，你的心中又會涌起什么樣的情愫呢？
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春天來！春天來！我們脫掉棉襖，沖出家門，大聲地喊到：春天，您好！
春風輕輕地拂過每一棵小樹、小草。輕輕地喚醒沉睡的筍芽兒，筍芽兒一個個從地里探出小腦袋，欣賞著這個新世界。
看到如此美妙的春天，我情不自禁地背起《找春天》中的那幾段話：
小草從地里探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
解凍的小溪丁丁冬冬。那是春天的琴聲吧？
“轟隆隆！轟隆隆！”雷公公重重地敲起大鼓?；ㄉ吆凸沸鼙粏拘眩靷€懶腰，呼吸著春天的清新的空氣。
春天來到學校里。教學樓前的兩棵玉蘭樹鶴立雞群。盛開的花朵非常純潔，隱隱約約地發出淡淡的清香。紫荊樹上開滿紫如霞的花朵，山茶花、映山紅欣然怒放。
柳樹垂下無數細細的綠絲帶，好一派春意盎然的景象?。?/p>
春天來到廣場上，許多小朋友正在放風箏：有孔雀形的，有小燕子形的，有金魚形的……各式各樣的風箏乘著春風在空中翩翩起舞，真令人心曠神怡！
春天，和風細雨，百鳥爭鳴。小燕子從南方趕來，為春光增添許多生機。
春天，萬物復蘇，使大地煥然一新。我喜歡春天！我喜歡這美好的景象！
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母愛是一種無私的力量，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，雖然它悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗成長。
人的一生，在世界上一切的光榮和驕傲，都來自于母愛，母愛就是神圣的，它有時在我們最困難時給予我們力量，從生下來的.那一刻起，人們就在一腔誠意的血液溶進母親的每一根血管，幸福地投入了母愛的懷抱，一股當家作主的豪情在胸中回蕩。當母愛騰飛，奉獻出一顆熱愛的赤子之心。
母愛，是一個搖籃，培養自我搖曳繁茂，母愛，是一支民歌，歌唱團結，傳播禮貌；母愛，是一座豐碑，鐫刻過去，啟迪未來……
啊！母愛，如果你是一座樓，我是你的一塊磚、一片瓦、一顆石頭，用我的渺小的身體，筑起你的巍峨；如果你是一面旗幟，我便是屬于你的一根絲線，用我的青春為你繡出一顆閃閃的星星；如果你是一座花園，我便是屬于你的一朵小花、一株小草、一片綠葉，我甘愿默默耗盡心血，吐出縷縷芬芬。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！睂δ赣H的恩情，我們惟有以愛和孝敬來回報。孝敬母親是做人的本分，最后就以人們常說的“十月里唱一支給母親的戀歌”，告別偉大的母愛，但是我最后大聲的說一聲：“我愛你，更愛你的博大胸懷。
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我家有一只花斑狗，它非常惹人喜愛，我給它起了個名字叫“老花”。
老花長得很漂亮，它的耳朵總是聳立著，像是在聽哪有動靜；一雙水汪汪的眼睛，眼珠像個黑色的玻璃球；它的鼻子一動一動的，像是在聞哪有好吃的'東西；一張又長又大的嘴巴，如果有人到我家門口了，它感覺到就會“汪汪汪！”的叫。它的爪子是白色的，爪子上的趾甲特別硬，好像一條條短鐵絲；它的尾巴毛茸茸的，摸上去怪舒服的，跑起來總向上翹著；它的毛是花斑白色的，像穿一件花斑衣，真漂亮！記得在一個風雨交加的夜里，我們都睡了，老花卻在陽臺淋著，不管我怎么說，它也不肯回窩去，站在那兒一動不動。雨漸漸消了，老花又蹦又跳，還不停地嗷嗷叫。雨停了，老花才肯回窩睡覺去了。唉！真是個調皮鬼。我與它日日夜夜地玩耍使我想起了老花小時候。它小時候，叔叔教它學打滾、敬禮、和人握手等等，它學得可認真了！有一天，鄰居的小朋友陳元來我家逗狗玩。我們叫它打滾，它就躺在地上一連打好幾個。它還跟我們握手、敬禮……老花做的樣子非常好玩，逗得我們捧腹大笑。多么可愛呀！
我愛老花，愛它的勇敢，愛它的可愛，我七天和它的玩耍是印象最深、最難忘的事！
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我的家鄉沒有九寨溝迷人，沒有鄱陽湖的洶涌，也沒有西子湖的醉人。我的家鄉是簡簡單單的格調，樸實無華。
月光下的鄉村，是美麗的。黑黑的夜里看不見風景，只聞到花香，聽到鳥叫。手到處亂摸，有松軟的小草，還有嬌嫩的鮮花。俯下身子，亂扯一朵鮮花，放到鼻尖，一股清幽而令人迷戀的香氣撲鼻而來。頓時，丹田升起一種舒適的感覺。再向前摸索，手摸不到了，腳下有嫩嫩的綿綿的青草。這里應該是菜園壩廣闊翠翠的草地吧!我躺在小草的懷中，小草向兩邊倒，像是故意給我留位置似的。
天剛方曉。一輪紅日升起。嗯，現在可以去瞧瞧小溪了。
溪邊長滿了野草。水清涼而又明麗。太陽映在湖中，宛如一位披冠戴霞的仙女到溪中沐浴。我捧起一手溪種的春水。溪水在手中亂竄，有的從指縫跳入潭中，好像一位演奏家彈奏出曲子，有的在手中走來走去，像一只迷途的羔羊在尋找回家的路，有的成一股激流涌入水中，恰似一江春水向東流。水滴終于全部消失了。陽光灑在我的臉上，手上，身上，暖洋洋的。一聳肩，一攤手，輕松了些。我光著腳丫，溪水玩浪。一手掀起千萬浪花。誰拍打著我的衣衫，洗去了我的疲勞。我一回頭，身后的一灘草全笑了，像是誰講了一個笑話把大家惹笑了似的。微風拂來。草兒東倒西歪，像在跳舞似的。一會又不動了，垂下了身子，像缺水了似的。我潑了滿滿一盆水，小草才慢慢扭動著身子。一只粉紅色的蝴蝶趁我不注意飛到了一堆嫩草上。我一轉身，返現這兒也有一朵“蝴蝶蘭”，我既高興又奇怪，怎么會有“蝴蝶蘭”呢?我澆了些水上去，“蝴蝶蘭”的“花”顫了顫，一會兒便飛走了。哦!是一朵偽裝成花兒的蝴蝶呀!溪流是令人向往的，還有溪邊的獅子橋。獅子橋兩頭有威風的獅子，由于長時間無人管理，已經風化了，所以看不到原樣。橋中心凹了下去，凹下去的部分積滿了落葉。有春天的嫩葉，夏天的綠葉，秋天的黃葉和冬天的枯葉。過橋時要小心，不要滑到。清風卷來花香，吹起樹葉，沙沙作響。樹葉飄來飄去，也會飄向遠方，寄托我美好的希望……
我愛我的家鄉，愛家鄉的橋，愛家鄉的水，愛家鄉的一草一木。
家鄉，我永遠愛你!
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今天，下了一場鵝毛大雪，一片片雪花在天空中飛舞，像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘好像披上了雪白雪的的婚紗。雪花落在屋頂上，屋頂好像帶上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。一時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。正如毛主席的詞描繪的那樣“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”
我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀！比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手！
雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少的詩詞都贊美過它：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預言家呢！
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。
過了一會兒，雪停了。整個大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。樹上掛滿了“水晶屑末”，發出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地；如果你頑皮地搖了搖樹枝，那“水晶屑末”會發出“叮叮當當”清脆的響動，讓你陶醉其中。不過，誰也舍不得去搖樹枝，因為大家都不忍心破壞那無瑕的“水晶”工藝品。
不知什么時候，小區樓洞旁的草坪前堆起了一個個可愛的小雪人。它們有的拿著掃帚，活像一個家庭主婦；有的穿著帶紐扣的“衣服”，還優雅地系了一個領結，好象一個風度高雅的紳士；有的別出心裁，堆了一個福娃晶晶，簡直惟妙惟肖；還有個“一家三口”的全家福雪人，真是可愛極了！
我愛這美麗的雪景。
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一杯茶，茶葉舒展，葉葉有馀情。
透明的玻璃杯氤氳出幾分沁人的香氣，流到窗外，流到夜的遠景里去了。
這個夜，沒有皎潔的月光，也沒有瑟瑟的風聲，有的只是一片寂靜。
還是在聽《葬花吟》的朗誦，悲哀而婉轉的背景音樂，想到教室外的鵝卵石小徑上鋪滿的落絮，淡淡的粉色，茵茵的綠色，驀然的凄美。
我想把自己閉鎖起來，卻又難以拒絕花魂鳥魂的縈繞，恨自己為什么總是很善變，任憑思想的主宰，卻不愿意面對更現實的理性，如果真能寫出像莊子那樣恍兮惚兮的文字也就罷了，上到那九萬里的高空，又有什么不可以呢？無奈，沒有那樣的思想境界。
望望蒼穹，深邃無窮，于是，低頭飲茶。
以前是沒有喝茶的習慣，一杯白開水就好，可自從那天晚上心血來潮地喝了一些茶后，慢慢喜歡上了它的香氣。
記得坐在教室第一排的時候，英語早讀總愛把目光停留在Garv的茶杯上，看茶葉上上下下游離在水中，漸漸把水染成滄桑而清新的綠色，一點一點由含羞之態敞開胸懷，心情也變得很好。郁悶的時候，猜測那綠色竟是它們的淚水，苦苦的，澀澀的，似訴著心事。不知道茶葉的香氣會不會到達天盡頭，去為顰兒尋覓香丘。
嗅著茶香睡去，夢中……
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摘要：如何寫出有靈氣而不是呆板的寫景作文，除了投入自己的真情實感之外，還應該掌握一些寫景方法和技巧，比如仿寫名篇，注意寫景順序，修辭手法等，現將自己的幾點心得結合具體例子加以闡述。
優美的寫景文章給人以美的享受，有深刻主題的寫景文章會給人以深刻的啟示。但是，七年級學生往往存在以下問題：寫景不準確，甚至感覺沒東西可寫，即使寫出來語句也不優美；寫景與抒情脫節，文章前半部分單純寫景，后半部分專門抒情，而后面表達思想部分很難與前面的寫景恰當結合，給人感覺這部分很不協調；有的甚至沒有抒情，顯得文章沒有深度等。這都是因為缺乏方法的指導，下面我就如何寫好寫景作文，介紹幾種方法。
學習寫作當然離不開學習別人的成功經驗，通過模仿、借鑒語文課本上所選的寫景文章的寫作技巧是一個可行之法。
在七年級上冊語文書中，第三單元都是寫景的好文章，朱自清的《春》，老舍的《濟南的.冬天》等，這些名家的作品具有典范性，無論是布局謀篇，還是具體描寫的段落，都具有典型性，很值得學習和借鑒，我布置了一個以“秋”為話題的寫作練習，有一部分學生模仿借鑒了課文中的語言，寫出的句子如下：
1.陽光照射在湖面上，波光粼粼，湖水綠得逼你的眼。
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學校，就就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有陪伴我們成長的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來?！泵慨斪x寫描述春天桃花的詩句時，就會想起我們學校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著一點紅。每一朵盛開的桃花都仿佛就是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說話了：“你們覺得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了。”我總就是會用心去回答她。她也笑了，你聽到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯?！毕奶靵砹?，我們學校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了一株月季。
“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然?！鼻锾炀褪俏易钕矚g的一季了，可能就是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又就是那么的迷人，一襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒什么香味，但就是一簇簇花兒在一齊卻就是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”這句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有你，毅然的開在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但就是你的精神和那骨子里的氣節，卻就是不平凡的。你就是那么美，紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放，難道不就是冬天里的一道獨特風景線？你的美，不僅僅局限在外表，更體此刻骨子里的精神！
校園??！一年四季各不同，你喜歡哪一個季節呢？
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每個人都有自己的明天，每個人都憧憬著自己的'明天！
我們會放飛明天的夢想，或許，就在明天，夢想就能成為現實。
假如現在就是“明天”，那我就聽到了“叮零零”的聲音，睡眼朦朧中我關掉了鬧鐘，手忙腳亂地穿好衣服下樓洗漱，早餐、上學、升旗儀式、上課……一天忙碌的學習和生活開始了，教室里不時傳來朗朗讀書聲，課間，調皮的同學因為一點雞毛蒜皮的事情爭吵……
“明天”還代表著未來。同學們都在對自己的未來高談闊論：我長大了要當科學家、老師、醫生、明星等等，科學家揭開世界的秘密，老師授予學生知識、醫生救死扶傷為病人減輕痛苦……
有兩個女孩，他們的愿望各不相同。一個是長大后嫁給富人，因此她不愛學習，只要把家務做好就行了，于是學習成績不好，被同學們瞧不起，長大后一事無成，人們都瞧不起她。另一位的愿望是長大后考上哈佛大學，于是她努力學習，學習成績一直名列前茅，終于如愿考入哈佛，成為了一名不可多得對社會有用的人才，家長、老師和同學們都為她感到驕傲！
明天的想象是無限的，我們要謀劃好自己美好的明天。更重要的是要通過今天的努力，實現明天的夢想！
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標題：我與愛書的故事
我是一個非常喜歡閱讀的人，我和愛書的故事可以追溯到我還是一個小學生。那時的我對閱讀充滿了好奇和熱情，每當放學回家后，我總是第一時間躺在沙發上，打開我最喜歡的圖書，一次又一次地游走在文字的世界里。
隨著時間的推移，我不僅看圖書的范圍更廣，閱讀的品味也越來越高。在升入初中之前，我主要喜歡看童話故事和動漫類的圖書，因為它們可以帶給我無盡的快樂和幻想。隨著我逐漸長大，我開始對小說、傳記和科普類的圖書產生了濃厚的興趣。
我喜歡小說的原因是它可以帶我進入一個完全不同的世界，讓我感受到各種各樣的情感。當我讀到托爾斯泰的《戰爭與和平》時，我仿佛置身于19世紀的俄羅斯社會，經歷了眾多的戰爭與悲歡離合。而當我讀到科幻小說《霓虹時代》時，我感受到了一個虛擬世界的無限可能性。小說不僅讓我拓寬了眼界，也讓我充實了內心。
與小說相比，我喜歡看傳記圖書的原因是它給我提供了許多成功的人生經歷，讓我在讀書的同時也學習到了很多生活的智慧。例如，我讀過的一本關于貝多芬的傳記，讓我明白到即使面對身體的殘疾和命運的不公，也要堅持追求自己的夢想，并將自己的音樂才華發揚光大。這樣的故事鼓舞了我，讓我相信只要我努力，我也可以取得成功。
科普類的圖書則能滿足我對知識探索的渴望。我喜歡讀有關宇宙、地球、動物植物等方面的書籍，它們給了我對自然和科學的更深層次的認識。當我讀到《宇宙奇妙的數學》這樣的書時，我對數學的興趣也隨之提升?？破疹惖臅粌H拓寬了我的知識面，也激發了我對科學的興趣。
通過與愛書的故事，我認識到閱讀不僅是一種娛樂活動，更是一種豐富知識、培養興趣和提高自我修養的重要方式。在未來的日子里，我將繼續深耕于書海，探索更廣闊的世界。無論是紙質的書籍還是電子書，都是我永遠的伴侶，與我共同成長、進步的引導者。
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