青春交響樂作文
發表時間：2025-05-17青春交響樂作文（實用十七篇）。
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在我們那揮不去的青春年代，在我們面臨著早戀的時代。
都隨風散去了。
13歲的天空并沒有那樣完美，沒有什么強硬的對手。
只留下自己在天空中飛翔，真沒意思，爸媽嘮叨個不停。
耳朵塞住了棉花，笑嘻嘻的看著漫畫，才不在乎呢。
幾個朋友牽手走在操場上，有說有笑，還翩翩起舞，手舞足蹈。
體育課上，籃球打破了一切淑靜，，吶喊的聲音，震撼了整個操場。
汗水在每個操場上留下，三瓶可樂倒立在中央，嘻哈笑著。
上課說話，被罰站在走廊上打手心，板子啪啪的響著。
盡管痛，可還是很快樂，有福同享有難同當唄。
下了課，女生打罵聲，震響了教室，嘰里呱啦的沒完沒了。
大掃除，女生端著水到處亂蹦，男生拿著拖把大地雷戰。
老師站在面前，便裝著什么事都沒有發生，吹著口哨，認真打掃去了。
運動會上，加油的聲音，贏得比賽的聲音歡呼的聲音。
擊手拍掌的聲音。
呵呵，青春就是這樣，有喜有悲，有笑有哭。
青春的人兒啊，呼啦啦的轉個不停-------------耶！
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“哇！多么金黃的大土豆啊！”我望著躺在桌子上，正曬著溫暖的太陽的大土豆，我的肚子向我發出了信號，于是我決定：今晚就吃“炸薯條”和“意大利面”！
“啦啦啦”土豆們排著隊，一個個跳進了“游泳池”，一起洗了個冷水澡?！皣W嘩嘩”水還在不停地流出，土豆寶寶們個個都洗去了身上的污漬，就好像泡起了露天溫泉，別提有多舒服了。不一會兒，我把它們拿出來，準備開始刨皮。我一手拿著刨子，一手拿著土豆，“唰唰唰”一片片，一條條土豆皮從桌子上掉下來，落得滿地都是。我望著光著身子的土豆寶寶們，不禁咽了咽口水。我抱住土豆切了起來，可切了一會兒，土豆開始不聽使喚，它們頑皮地溜出我的手掌，幸虧我的手躲得快，否則今天的晚飯就變成“土豆炒肉絲”了！不一會兒，土豆已被我切成一條一條的。
開始熱油了，我把煤氣灶打開，把鍋先熱一會，然后再從櫥柜里拿出金黃金黃的油。正當倒進鍋的那一刻，“呲啦”一聲，一條金黃金黃的瀑布直瀉鍋底，油飛濺了出來，我卻毫無防備，趕緊閉住了眼睛，用手擋住臉，可是我還是被濺到了好幾滴。當我睜開眼睛時，只見油鍋上散發出了裊裊的煙。于是，我趕緊把油煙機打開，“呼——呼——”只見油煙機張開了大嘴，連著吸了好幾口，才把這次“災難”給避免了。
現在，土豆切好了，油也熱好了，已經“萬事俱備，只欠下鍋”了。于是，我立馬把切好的土豆倒進鍋中。頓時，油又冒出“滋啦滋啦”的聲音，好像一個頑皮的孩子正哭叫著。炸了一會，土豆們好像有點不耐煩，就湊在一起說著悄悄話?？墒?，我怎會允許它們這么胡來呢，連忙帶著我的武器——鏟板，前去平定叛亂。隨著“啪啪”兩聲，剛剛那幾個竊竊私語的家伙，已經被我各打了好幾大板，這才老老實實地向我投降。頓時，我感覺這油好像一片汪洋大海，翻起一卷又一卷的洶涌波濤，而這薯條，就好像揚帆的小船，在這無邊的“大海”中自由地游蕩。
“嗚——嗚——”“咕嘟——咕嘟——”廚房里演奏起了交響樂。你聽，這交響樂用到的樂器還真多：“噼里啪啦”是油正在盡情歌唱著；“呼——呼——”是油煙機正吹著小號；“滋-滋-”是火苗正在打著小鼓點；“嗤——嗤——”是煤氣灶正吹著豎笛，多么美妙的音樂大會啊！
“起鍋啦！”隨著我一聲呼喊，一首交響樂結束了。我端著裝好薯條的盆子，從廚房走了出來。這時，媽媽也喜滋滋地端著意大利面出來了，大家準備吃晚飯啦。
吃著我自己第一次炸的薯條，我不禁歡呼起來：“今天的晚飯可真棒?。 ?/p>
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今天是媽媽的生日，爸爸一下班就鉆進廚房，演奏起了交響樂。
只見他一邊嘟嘟嘟地吹著口哨，一邊拿出冰可樂，啪的一聲拉開拉環，可樂頓時嗞嗞往外冒。難道這是要獎勵給我喝嗎？想到這兒，我咕嘟一聲咽了一口口水。爸爸似乎看穿了我的心思，說：小饞貓別著急，我自有妙用！說著，他拿出腌好的雞翅，倒入油鍋，嗞啦一聲，鍋里頓時油花四濺，我趕緊逃出了廚房，爸爸順勢關上門，我站在門口，只聽里面乒乒乓乓一陣亂響，一股甜香飄了出來。爸爸打開門神秘地向我眨眨眼睛，我看見桌上的可樂瓶空了，嚷了起來：爸爸，你偷喝了可樂！爸爸笑著掀開鍋蓋，用筷子蘸了一點汁放進我嘴里：可樂在這兒！我咂咂嘴巴，甜甜的，果然是可樂的味道，原來爸爸做了他的獨門絕菜可樂雞翅呀！
接著，爸爸又做了韭菜炒雞蛋、蒸螃蟹，我也想給媽媽一個驚喜，所以決定做一道我的拿手菜拍黃瓜。我拿出兩根綠油油的黃瓜，嚓嚓嚓三下兩下就刨掉了皮，又拿起刀啪啪啪把黃瓜拍扁，再用刀把拍扁的黃瓜切成小塊，倒入碗里，撒上鹽、糖、味精，澆上麻油，一陣清香撲鼻而來，那一塊塊黃瓜好像一顆顆綠寶石，在白瓷碗的映襯下，顯得那么晶瑩剔透。
等我們把菜端上桌，媽媽也回來了，她看著這一桌美味佳肴開心地笑出聲來，這真是一首美妙的廚房交響樂呀！
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“人的一生也許不會成功，但一定在成長?！比欢行┏砷L不是我們想要的，有些路不是我們想走的，如此脆弱地承受著生活的洗禮，有些人因此而更加堅毅。
—題記
時序維秋，菊花爭先恐后，桂花香飄滿園，它們在迎接著新的朝陽，構建著新的輝煌。
我們伴著和諧的氛圍踏入了徐州工程學院，攜帶著對大學美好的憧憬和向往，宏偉的理想來到了這片廣闊的田野，開始人生新的旅程，開始抒寫人生新的樂章。可撲面而來的不是紛繁絢麗的大千世界，不是浪漫的快樂天堂，卻是“軍訓”苦難的“旖旎風光”。
自幼，我們在父母的庇護下成長，只有陽關燦爛，風和日麗，而軍訓留給我們的卻只有艱辛和苦澀。這十四個日日夜夜，歷經一次次風吹、雨打、日曬的考驗，讓我們重新體味了軍旅生活，嘗到了什么是信念，什么是堅持，什么是無私，品到了累、關心、愛和甜的滋味。
美麗的風景
我們不是真正的軍人，所以我們的動作不像真正的軍人那樣整齊，我們的步伐不像真正的軍人那樣矯健，我們的歌聲不像真正的軍人那樣嘹亮，但我們在向真正的軍人靠攏看齊。因為我們一直在堅持，一直在努力，信念的火種在心中熊熊燃燒，我們相信這道風景，會即將升起的太陽更加絢麗。
黎明的號角吹響，秋風把窗簾緩緩揭開了，昂起頭，迎接新一天的奮斗，共同祈禱一場暴風雨，洗盡一切鉛華。
居然就是站立軍姿，一分鐘、兩分鐘我能行，“半小時——30分鐘——1800秒”是什么概念，要達到：一不準動，而不準笑，三不準露出大門牙的境界，是腰酸、背疼、腿麻木呀！身體在抖動，脖子在抽筋，臉頰在發燙，心跳在加快，汗水濕透了迷彩服，眼角的汗水似乎和淚水想匯合，無數條支流在奔騰不息。朝遠方的天際，慨嘆時間的漫長，叩問陽關的灼熱，“稍息”聽到一聲令下，全體已無聲，雙腳近乎抬不起來，轉不彎來，精神恍惚，頭腦發昏。終于熬到了夕陽西下，斷腸人迷失了前進的方向。
6點鐘，滴答……，悲劇的帷幕在次徐徐拉開，今天挑戰的是稍息，跨立，停止間轉法，難度在一天天升溫，訓練力度在一天天強化，濃濃的咖啡在一天天苦楚，熱情的心在一天天泯滅。
當心情升華到對待生活的態度，當生活升華到藝術，那些凋落得只剩下悲辛，酸楚的落葉便會重新萌芽，因為上帝灑下了信念的種子。此刻的我愛上了“軍訓”，雖然通過比較，我們是差的，但我們仍然熱愛軍訓，我們做的只是讓自己滿意的士兵，那么結果就該后綴里，我們決定要為自己喝彩。開始甘于接受風吹雨打，即使雨滴淋濕了全身也沒有一絲埋怨，只想把草坪成灰色；甘于接受教官的批評，即使已經使出渾身解數仍不能達到標準。我們要立志走一道美麗的風景，共同用汗水渲染這道美麗的畫卷！
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一個陽光明媚、天氣晴朗的周末，爸爸、媽媽和我一起來到四叔的農場參觀，四叔的農場建在一個依山傍水的半山腰上，那里有山有水，風景秀麗。
一進入農場就聽到四叔告訴我，昨天大白豬生了一窩小豬仔，一共有11只，我迫不及待地想去豬舍看看剛出生的小豬仔，我推門進去，哇！大大小小的豬兒們住在分隔好的“房間”里，它們以為我是來給它們喂食的，向我“嗷嗷”地叫個不停，四叔把玉米面投入豬食槽里，豬兒們一哄而上“吭哧、吭哧”地吃得噴香；剛生了小豬仔的大白豬單獨在一個“房間”，里面鋪了柔軟的稻草，11只小豬仔睡在旁邊墊了厚厚棉絮的“溫箱里”，它們渾身光溜溜的，像一團團粉色的小肉球，它們這時正在“呼呼”地睡大覺呢！
從豬舍出來就聽到旁邊雞舍里小雞們歡快地“嘰嘰”聲，里面全是白羽雞，而滿山遍野到處亂跑的是土雞，它們晚上就在小矮樹上睡覺，四叔似乎不太管理它們，我喜歡追趕著它們滿山跑，但我總是抓不到它們，它們太機靈了！既然來了我還要去看看牛兒們給它們喂點草，但我發現我喂它們白蘿卜，它們也照樣吃得津津有味，時不時地還向我點點頭，“哞哞”地叫上幾聲，好像在歡迎我的到來。四叔的農場還養了五六只黑山羊，因為數量不多，所以也是放著養的，它們邁著方步，時不時“咩咩”地叫著，很悠閑的樣子。聽著農場里此起彼伏的動物鳴叫聲，就像奏響了一曲動聽的農場交響樂。
吃過晚餐我們要回家了，小狗“叮當”和“笨笨”一直追著我們的車“汪汪”地叫著，好像在跟我們告別，我突然想起灰太狼說的一句話，那就是我此刻的心情：“我還會再來的……”
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瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，牽起我的情意-------
我耳邊突然響起了一曲貝多芬作品集“27”的交響樂。我喜歡音樂，喜歡音樂里面的一種讓人說不出來的美，這種美，能讓你陶醉在音樂當中，久久不愿醒來。
在一個幽靜的山谷里，有一座破爛而又簡陋的小房屋里，住著一對情侶，他們在房屋前面種了許多花草樹木，這些花各式各樣，有睡眼朦朧的，有含苞欲放的，有欣欣然張開眼睛的等等。在小房屋的四周還有一些嫩綠而又鮮艷的柳葉，那細長的枝條垂在屋檐上。它們經不起狂風，暴雨。只能承受一些薄弱的威風。瞧！說到微風，春姑娘來了，春姑娘把春風帶給了這些經不起狂風，暴雨的柳葉，柳葉伴隨著春姑娘跳起舞來?？?，他們挑得多起勁啊！
突然，一陣狂風壓倒了這些花草樹木，趕走了正跳得起勁的柳葉和春姑娘?？耧L自以為是的站在屋檐上，腳底下踩著那嫩綠的柳葉，得意洋洋地在那里唱著歌，唱著勝利的凱歌。此時，
那些討厭狂風，而喜愛春姑娘的到來。但這些已經不能在變為事實了，因為春姑娘一去不復返了，現在只有狂風在那里威武了。一曲交響樂也就在一個狂風暴雨中結束了。
瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，第二首樂曲又在春雨綿綿中響起了。
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傍晚，森林上空烏云密布，原本晴朗的天空被烏云籠罩了。天陰沉下來，小猴子站在樹梢上大聲叫道：“要下雨了！要下雨了！大家都快回家吧！”小麻雀也啾啾地叫著：“要下大雨了，快回家吧！”于是，在練習跑步的小梅花鹿，在樹上撿松果的小松鼠，在樹下玩耍的小白兔以及森林里所有的動物們都回到了各自的家里，熱鬧的森林就在即將來臨的這場大雨里漸漸變得安靜下來。只有小青蛙不怕淋雨，它最喜歡下雨了，還沒下雨，它就跳到岸上，“呱呱、呱呱”地叫著，興奮極了！
太陽下山了，天空顯得更暗了，還會時不時得發出打雷的聲音，這些雷聲就像樂隊里打大鼓發出的“咚――咚”的聲音，好像要提醒我們，一場精彩的演出即將開始。不一會兒，雨淅瀝淅瀝地下了下來。雨點落在湖里，發出了“叮咚叮咚”的聲音，像木琴在輕輕地演奏著一首優美的歌曲；雨落在地面的聲音，發出了“咚咚咚咚”的聲音，就像是鋼琴在滔滔不絕地演奏著醉人的旋律。小松鼠從樹洞里探出頭來，瞪著小眼睛，好像在想：咦？這些美妙的音樂是從那里傳來的？忽然，一道閃電從天空劃過，雷聲又“轟隆、轟隆”地響起來，嚇得小松鼠趕快縮回了小腦袋。雨越下越大，大風吹過樹梢，枝枝被吹得搖擺不平，發出了“沙沙沙、沙沙沙”的聲音，好像是沙錘在給優美的旋律做伴奏。這些聲音合起來，就像是一場精彩的交響曲。各種樂器一同演奏著一首優美的樂曲。
小鼴鼠從地洞里鉆出來，感嘆道：“一場多么好聽的交響曲呀！”動物們聽到了小鼴鼠的感嘆聲，紛紛從各自的家里跑出來，靜靜地聽著這場精彩的交響曲。
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生活中很多美妙的音樂，有動聽的、幸福的、開心的，也有傷感的，還有討厭的。
聽！噠，噠噠聲音很急促。這是奶奶在搓衣板上搓衣所發出來的聲音。噠，噠噠，聽著這個聲音，好像面對著大海，聽著那海浪聲，一波推著一波，使勁拍打著沙灘。此聲此景，我感到心曠神怡，多么美妙??！
聽！滋，滋滋，這是油鍋里沸騰時所發出來的聲音。接著，傳來金屬敲打、撞擊聲，奶奶在炒菜。鍋鏟在鍋里來回翻動著，滋，滋滋的。我聽著，笑著。?。∶恳粋€音符都融入我的心田，是那么的幸福。
當奶奶洗衣燒飯的時候，我還在床上，耳邊傳來噠，噠噠滋，滋滋，一邊聽著一邊陶醉著。
張天祥，七點了！奶奶叫了我一聲。這一聲音響特別大，把我從幸福中喚醒。
接下來，就是爸爸媽媽一陣猛烈的催促聲。
起沒起來啊？怎么還沒起來啊？衣服穿沒穿好??？么事這么磨蹭？牙刷沒刷？臉洗沒洗？快點快點過來吃飯！告訴你多少遍了？快點快點！還是這么磨蹭！等下要遲到了！紅領巾戴沒戴？鑰匙帶了沒？走走，快點，時間不早了
一連串的催促聲，令人討厭的，卻在不斷地催促我早起，催促我上學。這些正是我的生活交響樂。我聽著聽著，爸爸媽媽的話如炮彈一樣在耳邊轟響著，強烈地刺激著我的神經。
雖然不喜歡，有時讓人窒息，但它每天都會重復播放。時間久了，我也習慣了。他們催促他們的，我磨蹭我的，反正都是老油條了。
這就是我生活中的音樂，生命成長的交響樂，催促聲，美妙動聽的，伴隨我幸福著成長。
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青春好似一曲樂章，度過的點點滴滴都像是青春五線譜上的一個個音符，我們活力的精彩，能使自己的青春交響樂充滿優美的音符，奏出最美妙的聲音。而我的青春交響樂中，充滿了美麗的音符。
歲月總是過得很快，眨眼就從我們身邊溜走了。轉眼我從一個憧憬未來的小孩變成了一位初二的少年了。現在的我擁抱著一群快樂的同學和一位負責任并且愛生如子的班主任，他們帶給我了無盡的快樂，陪我過了許許多多的日子。
就比如上次學校組織去貴安歡樂谷。我們一接到消息，馬上開心的像條活蹦亂跳的兔子，上竄下跳的這是我第一次去歡樂谷，在快樂之余也難免有一點點恐懼。但我的好朋友鄭捷仿佛能看透我思想，不斷陪我去玩，并且告訴我怎樣才能不害怕，一開始還有一點恐懼，到了后面，無論什么我也不害怕額，恐懼感在一點點的消失，臉上也逐漸露出了笑容。那天我很開心，不僅僅因為那邊好玩，還有我戰勝了自己，戰勝了自己的恐懼。
當然能，這只是其中的一個音符，還有許許多多別的音符，每一個音符都是我青春的回憶，都有自己的獨特之處。
前幾天是中秋節，以往都是在操場，這次卻在教室里看視頻，即使沒有回家，但吃著零食，月餅的我們并沒有思念的傷感，反而我們非常開心。那天讓我記憶最深的，就是宋小寶的那句話“人生就像是一列火車，早下晚下，早早晚晚都得下這列車，但無論是早下還是晚下，只要在火車上的這段時間中活得精彩，在下車時才不會留有遺憾。”
我們又何嘗不是如此呢，只有活得精彩，才能譜寫最美的青春交響樂，讓自己的生活不留遺憾。
樂譜還在寫著，五線譜上的音符還在增加著，生活還在繼續著……
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排列的桌椅，是一棵一棵的果樹。在勤勞的果農辛勤地澆灌下，果樹上掛滿了酸甜的果實。上課鈴一響，你一棵，我一棵，大家坐好，在老師的帶領下成長，在各科的書籍里尋覓。不時學會做人的道理，不時認識各種圖形，不時會讀各種英語單詞……在知識的世界里遨游，像果農在為樹上的果實傳遞化肥，澆灌水滴，像果實在努力吸收營養，希望成為尖子，爭取早一點結上甜甜的果實。
下課了，校園像一片花海。
歡樂的交響曲回旋在這一片花海上。茂盛的大樹下，寬闊的操場，粉紅的、淺綠的、橙黃的……一只只美麗的蝴蝶舞動著自己嬌小的身軀，翩翩起舞地飛翔，歡快地歌唱，展翅地跳舞，顯現在這片花海上，多么協調呀！身影、歌聲，在花海的歡樂中，蝴蝶興奮地旋轉。
同浴著溫柔的陽光，共享著無窮的歡樂，又增添著舒適的溫暖，充實著熱情的幸福。
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這是平平常常的一天，媽媽拎著從超市買來的菜走進廚房，廚房里傳來了悅耳動聽的交響樂。那聲音是那樣和諧，那樣有節奏，那樣悅耳。
水龍頭是廚房的歌手，嘩啦嘩啦唱著動聽的歌曲，那是媽媽打開水龍頭開始洗菜了；刀和菜板是廚房的音樂家，聽嗖嗖嗖土豆開始去皮了，乒乓菜板躺在操作臺上，咔嚓咔嚓媽媽開始切菜了，刀與菜板相互碰撞著，那聲音很有節奏。隨著節奏的漸漸平緩，微波爐發出嗡滋滋滋是媽媽用微波爐熱菜發出的聲音，漸漸地，漸漸地，這聲音趨于平穩鍋和鏟子這對不打不成交的兄弟，直接把這場音樂會掀起了高潮，滋啦滋啦起鍋燒油，嘩一聲巨響，菜下鍋了，嘩啦嘩啦翻炒，轟轟顛勺，火苗發出呼呼呼這聲音時高時低，不一會兒，一盤熱氣騰騰的五花肉炒土豆片出鍋了。隨著開飯嘍媽媽那充滿愛意的暖暖的話音，一場鍋碗瓢盆的廚房交響樂結束了。
一日三餐，伴隨著廚房交響樂，媽媽總能變出一道道美味可口的飯菜。廚房里的聲音是我們最幸福的聲音。
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清晨，陽光普照著大地，和風輕拂著。同學們已來到文明長廊，在很多祖先勇士的名言警句面前，擺開書包，拿出講義朗讀閱覽起來，有的背誦文言文，有的背誦英語課文，互不攪擾。有道是一日之計在于晨，同學們都不肯糟蹋這夸姣的早晨，朗朗讀書動靜遍了學校。
午后，陽光懶懶地灑在地面上，和風吹開了閱覽室的窗布，兩只大吊扇嗡嗡地搖動扇葉，發起煩悶的動靜。靜寂的午后，一群同學圍坐在閱覽室的紅木大圓桌旁奮筆疾書，沙沙的書寫聲伴著嗡嗡的電扇聲竟意外的調和與夸姣。
夜晚熄燈后，宿舍內亮起了一盞盞的小臺燈，映照著整個宿舍亮如白天。同學們都躲在自己的床簾里讀書，或奮筆疾書補作業，或念念有詞背單詞，或翻閱講義在預習。直至深夜，才一盞一盞地平息，墮入真實的漆黑。
勤勉，是芳華交響樂中最美的聲響。
軍訓中，世人抓拉一個大鼓玩接皮球。這是一個細心檢測同學們的聯合合作精力以及互相默契度的游戲，若是其間一個人合作不到位或反應遲鈍則吃不到皮球。軍訓里還有一個野炊的項目活動，這位同學跟著教官，聲勢赫赫地的行走到山林中一處房子。同學們在教官的組織下去領來了鍋碗瓢盆和食材。咱們都合作的進行默契，洗菜剁肉切菜生火炒菜都有條有理地進行著，直至一道道菜的出爐。咱們圍著餐桌品味著自己的勞動成果，雖滋味與酒店的廚師所做的尚不能比。但也別有一番滋味，咱們吃得樂呵樂呵的。
聯合，為咱們在單調的學習日子之余的活動增添了不少顏色，為咱們帶來了歡喜與歡喜。
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春天來了，小樹抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草露出頭來，像地毯一樣裝點著大地。一朵朵美麗的花兒爭奇斗艷，紅的像熊熊燃燒的火焰，黃的像閃閃的金子，白的像冬天的雪花。勤勞的蜜蜂好似一位美麗的少女，在風中翩翩起舞。
平靜的湖面上，五彩的魚兒在暢游；草地上，朵朵花兒在點頭微笑；遠處的山坡，傳來農民伯伯辛勤的勞動聲。
在這里，在這個溫暖的春天，我們遠離了夏日的酷暑、秋日的無情、冬日的凝重?！按骸?，希望的種子，播種在每個人的心田；“春”，七彩的陽光，照耀在每個人的心房；“春”，美妙的旋律，傳播到每個人的心頭。
和煦的春風是她甜蜜的絮語，飛流的瀑布是她輕盈的短發，溫柔的白云是她白湛的皮膚……甜美的聲音溫暖這每個人的心房。
“滴答！”下起了小雨。春雨，灑落到每一個角落，把小草滋潤得像翡翠，把鮮花打扮得像美麗的姑娘；農民伯伯望著春雨，笑了，甜美的笑了，溫馨的笑了。
傍晚，紅彤彤的晚霞紅透了天邊。湛藍的天空中透出幾分緋紅，一切都那么寧靜。
春天的夜晚，平靜的湖面上，略過幾絲微風，在月光的照耀下，每一朵花，每一叢草，都在隨風起舞，無不體現出浪漫的氣氛。
世界萬物在此時歌唱，我們的母親在幸福的微笑，歌聲匯成了千萬道光，千萬朵花，裝點著美麗的大地。
春天，這首歌，這首由世間萬物匯成的歌，傳入每個人的心扉，傳入每一個角落，把我們送入大自然的懷抱……
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音樂是一種語言，是一種能使不同國家的人都能交流的語言。這次，老師就帶我們走進交響樂，認識交響樂的各種樂器，感受交響樂的魅力。
這次，交響樂以競速賽的形式進行，我們要在最短的時間內完成所有關卡，考的都是交響樂的知識，比賽還沒開始，大家都躍躍欲試，蓄勢待發了。當老師宣布比賽開始時，大廳里一下就熱鬧起來，大家一個個向著不同的項目走去，而我卻選擇了一個排隊人數少的地方進行挑戰，這關考的是聽音識樂器，我以前沒學過管樂，輪到我的時候，我的心怦怦直跳，生怕聽不出來，播放音樂的時候，我開始尋找聲音的特點進行排除，不是鋼琴、不是古箏、不是后來順利作文地猜出是手風琴，興奮極了。
最好玩的，就是水管圓號了，它需要用水管吹出圓號低沉的聲音。老師說要靠嘴巴振動帶動空氣振動發出聲音，我起初嘴緊貼著水管發聲，發現只有空氣往水管里流，并沒有使空氣振動，后來，我調整了一下姿勢，只是稍微碰著水管，果然發出了那低沉的聲音。原來，只有親自去體驗、發現音樂，才能發現它的美。最后，我們還完成了小組配合的關卡－－你畫我猜，我的搭檔通過老師給的圖片，把特點畫在紙上，傳遞給我，我最終順利地猜出了圖片上的名稱，獲得了不錯的成績。
交響樂是奇妙的，它不僅需要自己的努力，還要團隊的配合，這次活動，可真是讓我受益匪淺！
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我聽過青蛙呱呱呱的叫聲；我聽過風吹動樹葉沙沙沙的聲音；我聽過小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，但我最喜歡的還是廚房交響樂。
嚓一聲，媽媽正在舀米，米寶寶們爭先恐后地跳進來，似乎在說：我們想去泡溫泉了！這時，媽媽拍了拍水龍頭大哥的肩膀，調皮的水弟弟嘩啦啦地躍到了洗米盆，為交響樂拉開了序幕。電飯鍋姐姐也不甘落后嘀一聲，轉身便埋頭苦干起來。嘩啦嘩啦青菜妹妹在盆里翩翩起舞。這時，青菜妹妹來到瀝水盤做客。接著菜刀咚咚咚好像在那里打鼓，把青菜妹妹切得四分五裂。
然后，媽媽摸了摸油煙機的腦袋，打開了煤氣灶。藍色的火焰探頭探腦地向鍋底上升，它呼呼地喘著氣。這時媽媽放入青菜，倒入油哧一聲，青菜熱油來了一次親密接觸，噼里啪啦聲音夾雜在一起，嚓嚓的聲音，樂曲最氣勢磅礴的時刻終于到來了。接著加入適量的調料品，一盤誘人的青菜就完成了。這時，叮一聲，電飯鍋姐姐用力一條，香噴噴的米飯就做好了。吃完飯后，發出了叮鈴咣啷的聲音，原來是媽媽在洗碗??！
這是一曲美妙的交響樂。
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設計意圖：
紙杯是幼兒生活中容易獲得的物品。在該活動中，我們把紙杯作為打擊樂器，引導幼兒在自主探索與演奏的過程中體驗紙杯樂器所帶來的樂趣，發展幼兒的音樂節奏感與思維能力。
該活動采用的音樂是4／4拍搖滾版的《唐老鴨》，節奏非常強烈，幼兒曾在律動以及節奏游戲中接觸過，非常喜歡。該活動由兩個大環節組成：第一大環節，幼兒根據自己排列的不同的紙杯節奏圖譜進行演奏。我設計了三個小環節逐步達成這一目標：1．自主探索紙杯發聲的方法；2．自主排列紙杯圖譜并演奏；3．自主調整紙杯圖卡的位置，產生新的節奏圖譜并演奏。它們的共通點是充分運用同伴演示的優勢，凸顯幼兒的自主學習。第二大環節，是一個遞進的過程，通過添加新的節奏型，帶給幼兒新的挑戰，使幼兒體驗不同的演奏效果。
目標：
1．嘗試排列不同的節奏圖譜，并能看著圖譜隨音樂演奏。探索、體驗不同的節奏圖卡排列方法所帶來的不同的演奏效果。
2．在與同伴的合奏中體驗用紙杯演奏的樂趣。
準備：
1．教具準備：搖滾版《唐老鴨》音樂，畫有小節線的黑板，紙杯圖卡若干。
2．學具準備：紙杯人手一個。
3．經驗準備：幼兒熟悉《唐老鴨》的音樂，曾跟著音樂表演。
過程：
一、嘗試排列不同的節奏圖譜，并能看著圖譜用紙杯演奏
1．嘗試用紙杯敲擊出有節奏的聲音。
(1)自由敲擊，讓紙杯發出聲音。
師(出示紙杯)：我們平時用來喝水的紙杯會發出聲音嗎?你有什么辦法讓它發出聲音?
(幼兒自由敲擊，教師觀察。有的幼兒用嘴巴對著杯口發出“嗒、嗒”聲，有的幼兒用手拍打杯子發聲，有的幼兒用杯子敲擊桌面發聲。)
(2)分享發現，學習同伴經驗。
師：剛才我看到你們想出了各種方法讓紙杯發出聲音，現在請×××來演示一下，我們都來試一試。
2．跟著音樂用紙杯有節奏地演奏。
師：如果我們把紙杯當作節奏樂器，配上一段好聽的音樂，用你自己的方法有節奏地演奏，會是怎樣的效果呢?我們來試一次。
3．排列4／4節奏的圖譜并演奏。
(1)認識紙杯圖卡。
教師根據前面幼兒想出來的讓紙杯發聲的方法，出示相應的紙杯圖卡。
師：請一個小朋友在黑板上隨意排列這些紙杯圖卡，每個小節里放兩張圖卡，總共排列4個小節。
幼兒排列的2小節圖譜示例：
(2)嘗試按照紙杯圖譜第一次演奏。
幼兒跟著《唐老鴨》的音樂用紙杯演奏，四個小節后重復使用圖譜。
師：你剛才的演奏成功了嗎?你感覺哪個地方比較難，不容易跟上節奏?
(幼兒指出圖譜中演奏容易出錯的地方，如第二小節。)
(3)調整圖譜位置再次演奏。
師：誰來把容易出錯的地方重新排列一下，讓它變得簡單一些，不容易出錯，然后配上音樂演奏一遍。
(個別幼兒上前調整圖卡位置，自己先演奏一遍，隨后大家一起演奏。)
幼兒調整后的圖譜示例：
師(小結)：原來，相同的圖卡重復出現，我們就能比較輕松地跟著音樂節奏演奏了。
二、嘗試添加新的節奏型，體驗不一樣的演奏效果
師：剛才我們都是用每小節演奏四次的方法來演奏的，那可以有不一樣的節奏型嗎?如果有的話，怎么來排列圖卡?
(教師再次請個別幼兒排列圖卡，根據幼兒每小節增加或者減少圖卡的情況添加橫線，形成八分、二分音符節奏，并讓全體幼兒嘗試用紙杯敲出新的節奏，然后完整演奏。)
新的圖譜示例：
三、游戲：紙杯轉轉樂
師：我們來玩個“紙杯轉轉樂”的游戲，讓手中的紙杯跟著音樂傳遞起來。
(教師介紹玩法：幼兒圍坐成圓圈，跟著音樂順時針有節奏地傳遞紙杯。在每小節的第一拍拿起右手邊同伴的杯子，第二拍把杯子放到自己面前的桌上，放下的同時擊響杯子。根據幼兒的需要重復游戲。)
? 青春交響樂作文
一個人的一生有許多不同的精彩片段，青春是最美好的，它點綴在不平凡的人生中，絢爛奪目。青春如一首動聽悅耳的曲子，使人沉醉其中，不愿停止；青春似一株剛探出頭的新芽，對世界充滿了憧憬和期待；青春如一幅迷人優美的風景畫，其中有山的成功有水的平靜。
課堂上的學生們，全神貫注的凝視著老師，記下每一個重點，只為在考場上奏響青春的交響樂，他們懷揣著夢想，給青春帶來希望。
賽場上的運動員們，蓄勢待發，滿懷自信的準備為自己撒下的青春的熱血畫上一個圓滿的句點。
大街上來來往往的求職者，精神煥發，只為印證自己青春的付出。
大大小小的公司里，一個個實習生的工作態度一絲不茍、兢兢業業，只因他們有青春的夢想，有對未來的的渴望，渴望實現自己人生的價值。
對于即將面臨中考的我們，這場交響樂已近高潮，時而如西班牙斗牛士慷慨激昂，激勵我們奮發向上，你追我趕每次考試總想刷新紀錄，時而猶如梁祝的婉轉悠長讓我們沉醉在學海書涯不斷擴展自己的知識面，以應對那神秘莫測的中考題海。這場交響樂的表演能否成功，水準如何直接影響我們下場的表演。維也納金色大廳是音樂的最高殿堂，而名牌中學、大學則是我們青春學子的最高殿堂，十年磨一劍，辛勞付出終會有回報，努力吧！
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲。青春里的復出會使人感到人生的價值，當驀然回首時無怨無悔。讓我們為青春而舞，奏響青春的交響樂，為美好明天歌唱吧！
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