思政課實習個人總結（集合十九篇）_思政課實習個人總結

思政課實習個人總結（集合十九篇）。

第一篇 思政課實習個人總結

深入落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發〈關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見〉的通知》《教育部等五部門印發的通知》《中共中央宣傳部教育部關于印發的通知》等文件精神，提升中小學思政課教師素質能力，推動新時期學校思政課高質量發展，廊坊市決定組織開展“落實立德樹人提升素質能力——廊坊市，共計322名。

本期培訓旨在深入學習，堅定理想信念，提高政治站位。加強對馬克思主義理論、師德師風、形勢與政策的學習教育，提升理論水平和師德修養，以高尚的人格引領學生健康成長。加強中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化和相關學科知識的學習，掌握思政課教育教學創新方法途徑，能夠別開生面地開展思政課教育教學工作，顯著增強鑄魂育人實效。堅持思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用，建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的中小學思政課教師隊伍。

本期培訓分課程學習、主題研討、研修總結、在線考試四個教學環節，其中參訓學員在專題培訓期間須完成40學時課程的學習任務。

第二篇 思政課實習個人總結

第三篇 思政課實習個人總結

一、指導思想：

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論為指導，遵循憲法確定的基本原則，發展社會主義的教育事業。教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業優先發展。教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。結合學校提出的“細節決定品質，細節成就專業”，以及本年級的情況，將創建一個和諧發展的優秀年級組。

六年級組是一個優秀的年級組，擁有中學高級教師2名，區學科帶頭人5名，市青年優秀教師2名，區優秀班主任1名，而年輕教師在各位骨干教師的感染與帶動下，正在飛速前進。總之六年級組將不斷創新，更加地優秀。

本年級共有學生336人，總體情況較好，進入高段以來，在各位教師的努力培養下，學生的行為習慣與學習習慣不斷地提高，綜合素質不斷地得到提升。

本學期將配合學校開展各種豐富多彩的活動。下為瀏覽表：

1、開學典禮“揚民族精神傳奧運火炬”。

1、慶十.一節活動。

2、大隊委改選工作。

1、校園藝術節。

2、黑板報（聽從大隊部安排）。

1、黑板報（聽從大隊部安排）。

2、班級班隊活動評選。

1、期末各班復習工作。

2、黑板報（聽從大隊部安排）。

（一）、整體思想：

本年級組將奉行責任承包制的基本原則，具體工作將由具體班級負責。

五、重大事件：

4、召開樂渝市實驗小學首屆“德育研討會”

第四篇 思政課實習個人總結

前言：為了調查這個問題，我在暑假的時候收集了相關的資料，并且做了問卷調查，對象是在校大學生和畢業了的大學生以及各個企業的一些工作人員?；氐綄W校之后，我將調查結果進行了整理，隨后做成報告

關鍵字：就業

正文：進入二十一世紀以來，中國大學生多得如同過江之鯽，數不勝數。但是就業單位要用的人是有限的，所以造成了很多人不能找到自己喜歡的工作。目前整個生產制造業作為國家解決勞動力的主要途徑，現在出現嚴重的萎縮，雖然出現了長三角、珠三角的用工荒，但是缺少一線操作人員，并不是管理者，或者白領；而目前的大學畢業生大多是不屑從一線員工做起，這是一種嚴重的糾結：即工廠缺人，而社會上卻還有更多的人沒有崗位可以就業?，F在的大學生就業觀念不樂觀，不愿意下基層工作，不愿意吃苦，想找一些好的工作，待遇也挺好的等等的這些都不好的就業念。面對二十一世界的強大就業壓力和激烈的國際競爭，我們是不是應該好好的整理一下自己思緒和就業觀念，讓自己很快的融于社會之中，融于就業的大隊伍中。從大學生的學歷看，用人單位對學歷高的畢業生需求高于對學歷低的畢業生需求。研究生供需比約為1：2.6，本科生約為1：1.3，?？?高職)生約為1：0.4。從專業看，一些緊缺專業如計算機、通訊、電子、土建、自動化、機械、醫藥和師范等科類的畢業生需求旺盛，畢業生供不應求，而一些長線專業如哲學、社會學、經濟學、法學等科類的畢業生需求較少。為此，我去了多所大學，找了各個年級的學生；也去了國企和私企，找已經畢業的大學生，對他們進行了問卷調查。

1.您現在畢業了嗎？A畢業了B沒畢業

2.您的學歷是？A大?；蛞韵翨本科C本科以上

3.您對當前就業形勢的看法A就業形勢嚴峻，擔心找不到工作B就業困難大，找適合自己的工作很難C通過努力就可以找到工作D自信可找到合適的工作

4.您心目中的就業單位A外資企業B國營企業C政府機關D合資企業E民營企業F私營企業G自主創業

5.您對薪酬的期望是？A5000元以上B4000-5000元C3000-4000元D20xx-3000元E1000-20xx元F1000元以下

6.您對就業城市的偏好？A北京B廣東C其它沿海發達地區D上海E中部地區F西部地區G暫沒有考慮

7.您覺得應該怎樣才能解決就業難的問題？A調整就業心態B提高職業素質C提高學生技能D調整擇業期望值E通過加強實習等多種方式更加了解企業F提高必要就業指導G獲得更多就業渠道H提高求職技巧I其他

8.求職中最困擾您的因素是？A對企業崗位專業知識缺乏了解B求職方法技巧欠缺C對企業的用人標準不太了解D能力不足F對社會缺乏了解G學校就業指導不夠H對企業基本情況和招聘流程缺乏了解I其他

9.就業您覺得最應該具備的能力是？A專業水平B溝通能力C適應能力D心理素質E組織能力F品德G其他

10.您覺得求職前最必須具備的知識和能力是？A如何面試B如何了解一個企業C企業選人的標準D到企業長期實習的經歷E必要的資格證書F如何寫專業簡歷G參加名企入職培訓的證書H如何談報酬和福利I專業知識J如何著裝G其他

通過整理發出去的那些問卷，我發現現在雖然就業形勢不容樂觀，但是還是有很多大學生堅信自己能夠找到工作，并且他們更喜歡在外資企業和國營企業就業，想自主創業的很少。學歷高的對自己薪酬的期望也會高點，但大多數還是期望在20xx-3000元。他們希望能在北京和廣東等發達地區就業，想通過調整心態來解決就業難的問題，他們覺得對企業崗位專業知識缺乏了解最會影響求職。對于就業前需具備的能力，他們認為專業水平是排在首位的，其次是溝通能力和適應能力。

以上是大學生對于就業問題的一些看法，不過這些是否也和用人單位的見解相一致呢？我國大學擴招后，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。這個方面和國際經濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經濟結構體制和教育改革落后有關，更和當今大學生的就業觀滯后有關。針對這一社會現象，我去了一些企業的人力資源管理部進行問卷調查。

1您的企業是什么單位？A外資企業B國營企業C政府機關D合資企業E民營企業F私營企業

2您的企業招聘大學生最看重的條件？A綜合能力B潛力C品德D專業技能E專業成績F社會經歷G學歷H學校名氣I性別J生源

3大學生最需要在哪些方面提高自己以符合您企業的要求？A專業知識B實踐經驗C心理素質D組織協調能力E品德F管理能力G外語水平H計算機能力I其他4您的企業最看重畢業生的素質和能力是？A專業水平B溝通能力C適應能力D心理素質E組織能力F品德G其他

5您的企業最影響大學生求職的因素是？A對企業崗位專業知識缺乏了解B求職方法技巧欠缺C對企業的用人標準不太了解D能力不足E對社會缺乏了解F學校就業指導不夠G對企業基本情況和招聘流程缺乏了解

6您覺得應該怎樣才能解決大學生就業難的問題？A學生調整就業心態B學生提高職業素質C提高學生技能D學生調整擇業期望值E學生通過加強實習等多種方式更加了解企業F學生提高必要就業指導G學生獲得更多就業渠道H學生提高求職技巧I其他7您企業對大學生薪酬的期望是？A5000元以上B4000-5000元C3000-4000元D20xx-3000元E1000-20xx元F1000元以下

整理問卷之后，我發現用人單位和大學生的看法有一些是不一致的。企業看重的是大學生的適應能力和專業水平，對大學生的綜合能力要求較高，只有極少數的企業對性別和生源地有要求。對于企業來說，大學生的專業知識還有待提高，其次是實踐經驗和心理素質。而大學生的薪酬，則要看企業的大小。對外資企業來說，他們最看重的是大學生的基本素質；而對

于私營企業來說，他們需要的是腳踏實地的大學生。社會實踐經驗、外語水平、計算機水平也是決定一個大學畢業生是否獲得面試機會的重要參考依據。

后記：在這次的調查中，得到的結果是我國現在就業壓力很大，很多大學生都是待業人員。造成這種局面，一是因為我國人口是世界第一，人口基數大；二是我國就業機制有待改善，用人機制不健全，人才流動機制還需完善，勞動力市場發育不完全；三是就業觀念有待更新。作為一名大學生,我想"就業"這個詞對于我們來說都是很敏感的,我們大多數大學生讀四年大學無非是為了以后能找到一份自己比較滿意的工作,但是現在擺在我們面前的卻是我們有可能失業,這給很多大學生很大的打擊,甚至有損我們讀大學的積極性。我覺得現在開始應該培養正確的人生觀和世界觀，組織實踐活動，啟發和培養正確就業觀，參加社會公益活動。最后再說一句，此次思政實踐我受益匪淺！

第五篇 思政課實習個人總結

一、調研背景和意義

大學生消費一直是社會關注的焦點問題，大學生是充滿活力和社會發展新趨勢的一代，大學生的消費是與學生青春活力和心理特征有一定的聯系，而網上消費作為大學生一個重要消費部分非常值得我們調查和研究，對大學生的網上消費問題做簡單的調研，并就相關問題分析研究。

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。而又由于大學生大多沒有太多時間去細心挑選采購因此網上購物也成為大學生消費的一個重要方式。所以通過調查研究，了解大學生消費來源，網上消費水平和網上消費心理的關系。其中，希望通過消費上積極的一面和消極的一面，吸引社會去關注，借此來提高大學生的生活質量。

二、調研方法與步驟

1、調研對象：華中科技大學在校大學生

2、調研方法：網上問卷調查(在QQ群、好友上隨機發布問卷鏈接，讓同學們自由填寫問卷)

3、調研內容：

通過問卷形式了解大學生的網上消費狀況，其購買物品包括關于(學習、通信、衣食、住行、休閑和網絡)、主要經濟來源和消費計劃等方面。

4、調研過程：

確定調研主題后，小組成員經認真討論后制定好調研方案，然后設計編寫調查問卷，經小組所有成員審核后在QQ和微博上隨機發布問卷鏈接以供同學填寫，最后整理統計問卷結果，書寫調研報告。

5、問卷情況：

本問卷經隨機在網上發布問卷鏈接后，實際回收有效問卷171、

三、調查結果與分析

華科月生活水平主要集中在800—1000，相比大學生平均水平要略高一點，華科學子又能力進行網購。

想為此知道華科網購消費之所以極大的原因，可能與做兼職或領取獎學金有關系，但調查結果事與愿違。

對步入大學的12級新生來說，對網絡的安全，技術比較了解占主要比例，這可能是導致華科學子網購費極大的主要原因之一。

主要集中在100—500元內，相當占生活費用的30%左右，華科大學生追求網上購物的這一現象很明顯。

大部分選擇BC，這比較符合大眾的思維，這也說明了地方商品物價高，可能因為武漢是個大城市吧。

主要是服飾，尤其是女同志，花費的金額大的驚人。

想為此了解華科大學生在網購中所表現的態度。

可能由于購物頻繁，購物品出現差錯在所難免，可信度沒有想象的那么高。

同學之間可能會互相影響，網購信息轉達比較快。

再次反應了華科大學生網購的頻繁性。

4、調查結果總結

(1)大學生網上購物消費特點

大學生網上購物消費大部分在穿著上，而且在他們生活的各處，都有網購商品的身影，大至電腦，洗衣機，小如各種文具，零食。網絡購物已經覆蓋了生活的各個方面，網上電子商城，網上文體用品店、、、、、、科技的發展促進了大學生消費取向的.多元化。

網上購物也促進來了大學生養成合理的理財觀念。大多數同學在購買商品時往往會在多家網店中進行對比，盡量選出價格合理且便宜的商品。

(2)大學生網上購物風險分析

但是網絡購物也暗藏風險，琳瑯滿目的商店雖為大學生提供了便利，但是也為那些黑心商人提供了機會。不少大學生表示網購商品與描述不符合甚至有被騙錢貨兩空的情況發生。我們分析，有以下原因：

大學生社會經驗不足，對一些騙子的騙術認知不足，導致被騙。

由于網上購物是新興的電子商務，對其的記錄不深，大學生不能及時了解各種騙術。且各種制度還不健全，讓心懷不軌的人有機可乘。

大學生的人生觀價值觀還不成熟，有時候一味追求低廉的價格，而忽視了正規產品所需要的成本。

5、對策與建議

大學生活是走向獨立生活的開始，學會理性消費是我們的必修課。購物如此方便的今天，我們更應該謹慎健康的消費，樹立正確的消費觀念，學會優惠購物與安全購物相協調，最終，達成愉快購物的目標。

對于社會：

(1)完善法律法規，盡快建立網上購物的消費者權益保護體系針對網上購物中出現的一些新的法律問題、新的法律關系等，相關部門應作出及時反應，并在相關制度和政策方面進行有益的探索，使網上購物的監管和消費者權益保護有據可依，從根本上保障網上購物行業的長遠發展。我國可借鑒國外先進立法經驗，加快相關立法速度，逐步形成完備的法律體系。

(2)改進技術手段，建立適應網絡購物的制度。針對當前網上購物存在的商品審查把關、交易證據收集、貨款支付安全保障等問題，相關部門應加強管理，同時改進管理方式。

(3)加強消費者教育，不斷營造網上購物的良好消費環境。

對于個人

(1)購買前留意商家的信譽。賣家的信用評價是一個重要的參考標準。要注意選擇合法的網站和商家。

(2)不要被低價所迷惑。當某一種商品的價格脫離了它應有的正常價格范圍時，就要小心了，特別是名牌產品。

(3)小心商家的文字游戲。講誠信的商家通常會將所有商品的信息詳盡描述。因此，當遇到模棱兩可的介紹時，一定要向賣家問清楚。

(4)保留原始證據。與賣家往來的郵件，聊天記錄還有發票等注意保存，以便日后出現問題需要維權時拿出作為證據。

(5)選擇支付寶類似第三方貨到付款的支付平臺，可以一定程度上規避風險。

第六篇 思政課實習個人總結

三年來，本人立足自身教學工作崗位，認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，認真履行教研室主任職責，做好個人教學工作，各項工作取得了長足的進步。

一、師德表現

本人積極響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，思想始終和學院黨委保持一致。服從學校安排，人際關系融洽。工作兢兢業業，嚴格要求自己，各項工作認真去做，力求完美。在實際教學中既教書又育人，耐心而深入開展學生思想政治工作，是深受學生喜愛和尊敬的教師。

二、個人教學和科研工作

三年來，我從事過《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、、《經濟基礎》等學科教學，擔任過高中高職、中職高職、初中中專和警銜培訓班等四個層次的教學工作任務，累計授課四百余課時，編寫修訂教學大綱三個，編寫試題三十余套，批改作業近千次。在做好教學工作的同時，我積極參與科研工作，三年來，在省級雜志發表論文五篇，編寫教材一部，主持省級課題一項，參加課題研究四個，論文多次在省級論文評比中獲獎。在教學中，我始終做到一下幾點：

（一）把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統一起來。與此同時，還要有目的有意識地培養學生觀察、聯系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

（二）以學生為主體，實施開放式教學

傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發揮學生的主體能動性，組織學生開展了系列活動，如：辯論賽、專題討論、開辟“時事論壇”每堂課3分鐘等，并取得了很好的教學效果。在教學中，我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度。使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向45分鐘要效益。

在整個教學中我課前精心備課，撰寫教案，課堂教學實施以后回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，在教學中我常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，努力實現教學高質量，課堂高效率。

三、教研室主任工作

近三年來，本人始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以嚴謹、求實的作風開展各項教學科研工作，順利完成每個年度的教學工作任務，多次基礎部領導的表揚。主要做好一下幾項工作任務：

（一）抓好日常教學管理

積極配合學院和本系部領導做好教研室日常教學管理工作。政治教研室承擔著全院的思想政治理論教育教學工作，我經常性的通過教科研活動、集體備課、研討、學生座談、教師座談會等活動組織教研室教師進行學習，同時通過自查和互查等多種檢查方式，保證教研活動正常、有序進行，努力提高教師的教學水平，加強教師之間尤其是新教師與老教師之間的教學教研的交流，認真探討教學改革與創新，及時總結教學中的經驗和存在的不足，及時解決問題，提高教學水平，致力于將思想政治理論課建設與高職學生成長成才結合起來，充分發揮思想政治教育主渠道作用。

（二）積極開展政治理論學習活動，提高教師的政治理論水平

幾年來，我始終認真組織廣大教師進行政治理論學習活動，讓廣大政治教師跟住形勢，把握時代脈搏，提高自身理論素養。

（三）思想政治課教學與科研工作

1、嚴格執行巡查、聽課制度

配合學院教務處建立巡查、聽課制度，按學校相關制度要求結合本系部實際情況，堅持抽查式巡查、聽課，力求做到有問題及時發現及時解決，既保障了教學秩序，又對任課教師教學態度起到了促動作用，提高了教學水平和效果。

2、重視教師的培訓和業務素質的提高

每個開學初制定教師培訓計劃，通過培訓，教研室思想政治理論課教師的思想認識得到了提高，對教材的理解更加深入，對開好新課程更有信心，為在我院順利進行思想政治理論課教學打好基礎。

3、創新教學方法，提高教學質量

《概論》課教材在教學內容上具有鮮明的主導性和權威性，必須嚴格遵循。因此，提高教學質量主要是在教學過程設計和教學方法創新上下功夫。我們在以啟發式為主導教學方法的基礎上，采取了以下教學方法進行教學：

（1）突出學生主體地位，開展參與式教學。通過討論法、辯論法、演講法情景體驗法等多種教學形式使學生參與到教學中來，調動學生的學習積極性，鍛煉學生的能力。

（2）理論聯系實際，開展案例式教學?！陡耪摗氛n教學中基本上每節課都要涉及案例教學。我們要求教師要選擇經典案例，鮮活事例，及時進行溝通和交流，對這些案例進行深入剖析、分析論證，從而增強理論的說服力和感染力。

（3）尊重學生情感需求，開展咨詢式教學。思政課教學效果有時不好，一個重要原因就是教師離學生太遠，深入學生不夠。我要求政治課教師要了解學生的思想狀況，有針對性地進行教學。

（4）充實備課資料。任課教師人手一套《概論》課教輔資料（教師參考書、教學案例解析、疑難問題解析、學生輔學讀本），訂閱和購買了有關的專業理論圖書資料、教學影片，以及與本課程密切相關的資料。

4、教學效果評價

通過學生代表座談、學生問卷反饋、教學督導聽課等環節，《概論》課、教學收到較好效果，得到了學生和學院相關領導的認可。

（四）嚴格管理、加強隊伍

由于政治教研室承擔的是全校學生的政治理論課，因此從學校和教研室長期發展的要求考慮，必須建立一支人員精干、素質較好、相對穩定的教師隊伍。通過教師培訓、教師外出學習等活動，提高教師素質，加強思想政治課教師隊伍建設。同時針對個別教師，經常做思想工作，提高認識確保各項工作的順利開展。

一份耕耘，一份收獲。自身的教學工作和教研室主任工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

第七篇 思政課實習個人總結

繼續完善以課堂教學為主，社會實踐為輔、課余活動為補的政治課教育體系，使政治課教學形式走出標準式教學模式，趨向多樣化、活動化、個性化。既要保證知識性，又要提高趣味性，做到寓教與樂。

第一、狠抓課前準備的兩個基本功----備課功、說課功，提高了每位教師的敬業精神和讀、寫、說的能力。從而減少課堂失誤，提高40分鐘的教學質量和效率。從根本上減輕了學生負擔，培養了團隊精神。

第二、狠抓課堂教學基本功。主要是七項教學技能的落實。其中重點又是：導入、(導入的趣味性、導向性、針對性)；講解(要求科學、到位、深入淺出、語言規范)；課堂活動（要求能引發學生興趣、吸引學生注意力、培養學生的學習能力與合作能力，教師要有比較強的應變能力，能夠因勢利導。）；結課（要求要調動學生參與，能使學生自覺進行知識梳理，啟發學生思維，提高學生興趣。）

第三、注意了作業內容確定和選擇的科學性，創新作業評價方式。要求學生做的題，我們老師都首先做，堅決淘汰無法達成共識的題。批改作業，評分多用采意給分，保護了學生的積極性。知識型方法性的問題，我們基本上都是當著學生的面批改或者當面交換看法，批語多用激勵性的、贊賞性的語言，融洽了師生關系，讓學生親其師而信其道，當面批改真正糾正了學生的錯誤，提高了教育教學效果。

第四、加強了教學反思與教學案例的交流活動。

本學期高一高二已全面使用新教材，因此本備課組的所有老師對參與教研活動的積極性大增。

本備課組堅持了說課制度，一起鉆研教材，討論授課的方法，在說課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既說教材又說人，能夠做到目標，進度，作業三統一，本備課組的老師都能相互交流探討，發揚團體合作精神，認真收集教學資料，努力實現資源共享，提高了備課效率。為提高期終復習效率分工合作編制了單元練習題。

通過集體說課、相互聽課、評課，使大家的團隊精神進一步增強，并在加強相互探討，相互學習，相互借鑒，相互啟發中借助眾人之力化繁為簡，化難為易，提高常規教研活動的實效性和課堂教學效率。

本學期梅宜容代表樂山參加全省政治新課改賽課并獲省二等獎，本備課組教師積極主動地精心為梅宜容代表樂山參加全省政治新課改賽課打造，共進行了八次研究指導，尤其是鄧建軍貢獻最大。

本學期本備課組還外出學習了兩次，一次是到洪雅中學聽課座談半天，一次是陪梅宜容賽課在宜賓三中聽全省賽課四天，推動了我們的教育教學改革。

第八篇 思政課實習個人總結

濠西園社區物業管理狀況調查與研究

住宅小區建設，是一個城市經濟發展的重要標志，是政府的形象工程，德政工程，物業管理則是這項形象工程和德政工程的深化和延續，是建設城市、管理城市和經營城市的重要內容之一。重建設、重形象、更應重管理，而城市管理中的物業管理尤為重要。為此，搞好社區建設，優化社區環境，完善社區功能，提高居民生活質量，保障小區居民的生活安定，無疑是市委、市政府抓好經濟建設工作的頭等大事，更是城市建設管理工作的基本任務之一。針對近年來居民對物業管理的糾紛越來越多，于是我們對附近的一個小區進行了一個詳細的調查，對存在的問題和矛盾作了認真的分析和研究，并就如何規范物業管理市場、改善小區生活居住條件提出了粗淺的整改意見。

我們所調查的小區是位于濠西路的濠西園小區，這個不算太大的小區是由市土地總物業管理公司負責的，該公司的管理人員向我們介紹了濠西園小區的基本情況：濠西園小區占地面積約15萬平方米，有630戶居民，綠化面積是建筑面積的35%以上。他們的宗旨是服務于小區，服務于居民，對住戶提供全方位服務，他還告訴我們隨著城市的不斷發展，城市文明度的不斷提高，物業管理將成為有待發展的第三產業，物業管理公司的前景非常廣闊。聽了他們的介紹，我們對物業管理有了一定的了解，同時，他們的管理工作是否也存在著不足之處也引起了我們的興趣。

接著，我們來到該小區進行了實地的考查，進入這里以后，總體感覺還是不錯的，整齊的樓房，大面積的綠化帶,但是我們相信第一感覺并不能說明什么問題，接下來，我們精心準備了許多的調查題目，并復印了很多張到小區進行問卷調查，小區的住戶們給了我們很大的幫助，大家都很熱情。

我們總共抽查了15位小區住戶，在分析了居民的問卷調查結果和我們的實際調查結果以后,我們發現濠西園小區的物業管理主要存在以下幾個問題:

1.大部分樓下的大門都是虛掩著或者是大門的鎖已壞，經常有推1

銷人員或者是不明來歷的人進出大樓，給居民的治安等日常生活造成了很大的影響

2.建筑垃圾的處理存在著問題，用不完的建筑垃圾就堆積在空地甚至是街道上，阻礙了交通，浪費了空間，更加影響了小區的整體環境

3.機動車與非機動車的存放缺乏管理，車輛失竊嚴重，平均一個月就有2至3臺摩托或自行車失竊，小區的自行車棚是有的，自行車亂放的現象根本原因應該在住戶的身上，但是我們并沒有發現供外來機動車輛停放的場地，這可能物管部門的疏忽

4.小區的生活垃圾處理存在不足之處，最明顯的就是垃圾桶的數量設置的不夠，致使居民只好把垃圾堆積在某處等待清潔工的回收。所以，增加垃圾回收點刻不容緩

5.小區的路燈數量過少，這種情況給夜間行走的住戶造成了很大綠化面積令人滿意，但是缺少園藝人員的修整，顯得有點雜亂，小區的娛樂、健身、活動場所缺少，小區老人的娛樂項目過于 小區的寵物管理需要整頓，寵物太多，晚上叫起來擾民，白消防器具不完備，在小區倒是有看到消防栓，但是卻很少看到的不便 6.特別是在經歷了一個夏季的時間，雜草似乎過于茂盛 7.單調、乏味 8.天放養的話對小區的衛生環境會造成很大的影響 9.滅火器這樣小型的消防器材

10.小區附近有一條臭水溝，它呆在那里已經有很長時間了，既不美觀，而且一到夏天就滋生蚊蠅，散發惡臭，小區的居民對它意見很大

上面十個問題是我們總結出來的濠西園小區存在的主要問題，針對這些問題，我們小組的成員專門組織了討論活動，經過大家交換意見，我們從物管部門的角度著手，制訂出以下幾個方案來解決上述問題：

1.加強治安管理

物管公司應該定時對小區大樓門口的門鎖進行檢查、維修，對壞了的鎖要及時更換。對居民多宣傳治安防盜知識，加強一下晚上的治安巡邏

2.打掃小區

物管公司對小區每隔一段時間要進行一次徹底的清潔工作，包括路面的垃圾、樓道的垃圾、公共設施的殺菌消毒等等，并增設垃圾回收設施，真正做到每個單元樓的樓道口都有垃圾存放處，這樣的話居民也會很配合的將生活垃圾存放在此，方便清潔工人的回收

3．完善設施

首先要給小區的道路上多設置一些路燈，為夜晚行走的住戶提供方便；其次要增加消防器材特別是小型的滅火器，未雨綢繆，以防萬一；再次，清空小區空地上的建筑垃圾和存放物，將空地利用起來，增設健身器材或公共娛樂器材，滿足住戶的這方面要求，這樣既利用了空地又豐富了居民的業余生活；最后，定期為小區的綠化植被進行修剪和整理，讓綠化帶不僅僅是面積大，更要美觀大方，而不是雜草叢生

4.管好自己的寵物

物管部門組織一次培訓活動，針對寵物的飼養問題對住戶進行必要的講解，并借此機會希望大家都能真正管好自己的寵物，而不光是寵著它們：寵物不能放養，如果需要帶出來散步，請準備好供寵物排泄的工具，不要讓他們隨地處理；晚上為了他人能夠安靜的休息，請管好您的寵物，不要讓它們叫個不停；定期為您的寵物進行檢查，及時注射必要的疫苗，保證您的寵物干凈無恙

5.文明停車

物管公司可以適當降低停車費用，說服大家將車輛都停放在車棚，不要為了方便或是省錢而將車輛停放在外面，既妨礙了交通也破壞了環境，如果丟失的話索賠上也會有爭議；對于外來的車輛，物管部門可以建一個專門供這些車輛停放的場地，可以利用閑置的空地或另外建一個車棚

6.覆蓋臭水溝

小區邊上的這條臭水溝很長，光靠一個物業公司可能很難處理。所以，可以考慮和政府部門合作出資覆蓋這個臭水溝，再在其上面種上草坪植上樹，這樣做既能為居民擺脫臭水溝的滋擾，又能為居民增加一個休息好去處做好這件事，的居民都將受益匪淺

7.按實收費，服務到位

真正建立起物業企業為業主負責、服務和業主提供服務方便的有效機制。物業企業管理小區，按實際價格收取服務費，并在辦證合法的手續后，為業主的生活設施、安全負責。業主應按照如期交納服務費，盡量讓企業保本

以上就是我們針對濠西園小區物管的現狀對市土地總物業管理公司所提出的幾點建議，我們帶著這樣的建議又走訪了一次該物業公司，工作人員和上次一樣熱情，在聽取了我們的建議和方案后，他們欣然接受了我們所擬方案的文字稿，并表示會參考我們的建議對小區的物業管理進行改善，且向我們表示了感謝。我們也很高興物管公司的叔叔阿姨們能夠聽取我們的建議。

幾天后，我們又來到了濠西園小區，再次參觀了這個我們讓我們牽腸掛肚的小區，我們驚喜的發現，小區的環境似乎有了改觀，雖然不是很大，但是人人都可以看得出來的變化：自行車亂停的現象也幾乎看不見了，到車棚一看，原來它們都老老實實的在那呆著呢；路面上的建筑垃圾也不見了，路面干凈多了，也沒什么生活垃圾了；再也沒有看到一只寵物在外面閑逛了，可能都被主人看得緊緊的了吧……我們感到很欣慰，因為我們的努力是有效果的，雖然有些方面依然存在問題，但我們相信有開始就是好的，既然濠西園的物管部門在努力，濠西園的業主在努力，我們在努力，那么濠西園的新形象相信很快就會展現在我們大家的面前。

淮陰工學院

“思政課”社會實踐報告 題目：＿濠西園社區物業管理狀況調查與研究＿

學院：＿交通工程學院＿

班級：＿物流1102＿

姓名：＿＿蔣洋＿＿＿＿

學號：＿1101508216＿＿ 指導教師：＿＿衡朝陽＿＿＿

承諾書 我是淮陰工學院交通工程學院物流1102班學生蔣洋。我承諾：2012年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會調查實踐活動，所寫實踐報告《濠西園社區物業管理狀況調查與研究》，內容真實，絕無抄襲現象。

承諾人：

日期：

第九篇 思政課實習個人總結

引言

近年來，在我國高等教育改革的大背景下，思想政治教育作為高等教育的重要組成部分，不斷受到重視。為了推動學校思政課教學工作的質量和效果提升，制定一份科學合理的《學校思政課實施方案》變得尤為關鍵。本文將從全面貫徹黨的教育方針、弘揚社會主義核心價值觀、構建全員育人機制、提高教師教育水平四個方面，詳細討論學校思政課的實施方案。

一、全面貫徹黨的教育方針

1. 加強思政課教師隊伍建設

學校應加強思政課教師的培養和引進工作，提高他們的教育水平和政治素養。教師要具備權威性、專業性和親和力，能夠以身作則，成為學生成長道路上的良師益友。

2. 完善思政課教學內容

思政課教學內容應緊密圍繞黨的教育方針，既要注重理論知識的傳授，又要注重實踐能力的培養。同時，應結合學生的現實問題和社會需求，注重思政課的實用性和針對性。

二、弘揚社會主義核心價值觀

1. 建立全員參與的育人機制

學校應構建多元化、全員參與的思政課育人機制，將思政課納入學校教育體系的各個方面。要鼓勵各學科教師在課堂中滲透思政元素，加強學科的思想教育功能。

2. 創造多樣化的教學環境

在教學環境中，學?？稍O置思政角、思政展板等，使學生更好地感受到思政課的重要性和關聯性。同時，鼓勵學生參與志愿服務、社會實踐等活動，加深對社會主義核心價值觀的認識和理解。

三、構建全員育人機制

1. 加強家庭教育與學校教育的銜接

學校要與家庭密切合作，開展家庭教育指導，引導家長和學校共同關注學生成長過程中的思政教育。學校可以推出家庭教育的線上課程和家庭教育活動，提供家長參與的平臺。

2. 注重學生成長過程中的思政輔導

學生在成長過程中應得到思政輔導員的指導和關懷，教師和輔導員要與學生建立良好的師生關系，認真傾聽學生的困惑和問題，指導他們樹立正確的人生觀和價值觀。

四、提高教師教育水平

1. 加強教師培訓與交流

學校應組織思政課教師參加各類培訓和學術交流活動，提升他們的思政教育理論水平和教學能力。同時，積極開展校內教研活動，促進教師之間的經驗交流和互相學習。

2. 設立思政課教學研究中心

學校應設立思政課教學研究中心，建立思政課教學工作的研究平臺。中心可以承擔思政課教材編寫、思政教育研究和課程改革的任務，促進思政課的教學質量和教學效果的提升。

結語

通過全面貫徹黨的教育方針、弘揚社會主義核心價值觀、構建全員育人機制、提高教師教育水平等方面的努力，我們能夠更好地推動學校思政課教學工作的質量和效果提升。希望這份《學校思政課實施方案》能夠為學校思政課的發展提供參考，讓思政課成為培養學生成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要途徑。

第十篇 思政課實習個人總結

今日午時的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉》----“或多難以固起土，啟其疆土?；驘o難以喪其國。失其守宇。一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的確定和指引，困難能讓我們強大，這就是“多難興邦”啊。主講教師們講的都很有道理，深深打動了我的心，在這個特殊時期，感激領導能關心到大學生的思想政治，讓全國的大學生感受到了祖國對我們的期望！中國加油！這次疫情，就是大自然給人類的一悶棍，提醒我們：你只是地球上一個平常物種，渺小，且不堪一擊。期望今后，人類能理解教訓，學會敬畏生命，敬畏自然，占盡優勢也不再為所欲為。當然，不只對動物，對人也是如此，期望我們能夠吸取教訓?？箵粢咔?，需要全國人一齊努力，作為當代大學生，我們更應當肩負起年輕人的職責，堅持進取樂觀的心態，相信國家會渡過難關的！

第十一篇 思政課實習個人總結

今天中午觀看了奧運思政大課感受頗深，從侯志慧一舉奪魁、到李發彬金雞獨立、過程不同，卻詮釋了中國力量。無論輕松奪冠還是跌宕起伏背后都有一段曲折的故事，浸濕著奧運健兒們的汗水。我們或許只能看到他們是否拿到金牌，卻不知道他們為了這幾個牌子付出了多少努力，每日每夜的訓練！訓練！訓練！他們的汗水會在奧運會的地面上變成一顆顆晶瑩剔透的鉆石。拼搏是我們中國少年郎最需要的精神！

我特別喜歡鞏立姣的那句“人一定要有夢想，萬一哪天實現了呢？”少年的夢不應該只有心動，更要付諸行動。就像00后楊倩為了夢想不懈努力最后拿下了奧運首金為國爭光。無論面對什么困難都不能低頭、相信我們背后有強大的祖國做后盾，我們00后要攥緊手中的接力棒，用出色的成績為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

我們生在紅旗下，長在春風里，我們生逢盛世，當不負盛世。山河雖無恙，吾輩當自強。

第十二篇 思政課實習個人總結

思想政治理論課社會實踐教學是思想政治理論課教學活動的重要組成部分，其根本目的和任務是引導大學生理論聯系實際，提高大學生關注社會、關注現實的熱情和能力，使大學生了解國情、社情、民情，并在社會實踐活動中了解改革開放以來我國在經濟、政治、文化、社會建設方面的巨大變化和所取得的偉大成就，培養大學生服務社會、服務人民的意識，增強社會責任感，幫助學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論知識的理解，切實運用所學理論知識來分析和思考現實問題，提高學生的思想政治素質和觀察分析社會現象的能力，促進學生身心的全面發展，堅定為社會主義現代化事業服務的信念。

1、學科特點與學生學習實際相結合的原則。

2、啟發自覺、自我教育的原則。

3、社會實踐與為人民服務相結合的原則。

4、社會實踐與大學生成才之路相結合的原則。

根據思政課社會實踐教學的需要和學院的有關部署，本期大學生社會實踐教學采取個人分散考察與小組集體考察兩種形式進行。

本期思政課社會實踐教學主要圍繞我國服裝行業在改革開放和經濟建設中的實際情況和發展現狀的進行調查，切實結合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》課程內容的實際需要，幫助學生了解服裝行業在我國經濟社會發展中的作用，明確服裝產品與服務特有的文化魅力，理解我國社會主義初級階段的長期性，全面認識我國走中國特色社會主義道路的歷史必然性，進而在實踐中鍛煉學生社會調查和實踐的能力。

1、選題要切合自身能力和社會實際，有條件、有能力完成。

2、考察態度要認真，注重實踐效果，保證實踐報告質量。

3、利用好必要的社會關系，為自己完成任務創造條件。

4、切實做到安全第一，注意選擇安全可靠的交通工具和實踐地點。

學生社會實踐成績考核主要以學生提交的社會考察、社會調查報告，參觀訪問的心得體會(書面形式)、社會服務的效果(總結報告、社會評價等)為依據，以提交報告的質量為標準。基本要求：

本科生假期返校后遞交一篇不少于3000字的考察報告;?？粕f交一篇不少于字的考察報告。

以小組為單位進行考察，上交一份不少于5000字的小組考察報告。

4、報告要求：報告內容觀點正確，文獻資料豐富可靠，邏輯清晰，理論聯系實際，能運用相關理論知識對考察問題進行剖析，有一定的獨立見解和現實意義。

思政部對上交的考察材料在成績評定后，分類整理存檔，特別優秀的作品裝訂成冊。

為保證思想政治理論課社會實踐考察課的教學質量，不斷提高大學生的綜合素質，使大學生的社會實踐報告真實、準確地反映其社會實踐考察活動的過程及成果，要求學生認真填寫《江西服裝學院思想政治理論課社會實踐活動記錄表》，并對以小組形式完成的社會實踐活動做出以下具體要求：

1、社會實踐活動開展前，以小組為單位向指導老師上交集體活動方案(包括活動的主題、時間、地點、組織者、參加者、可行措施、有利條件等)，得到指導老師認可后方可進行集體活動。

2、實踐報告上交時一并上交集體合作的有力證明(集體實踐活動的標志性照片、車票、門票等)，證明實踐報告是集體合作成果。

1、思政部在職全體教師參加，由擔任“概論”課老師負責學生動員與活動布置。

2、每個老師負責所任課教學班學生的社會實踐考察指導。指導老師要對學生的社會實踐活動選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導。要認真組織，嚴格要求，充分發揮學生的主體作用，培養和提高學生自己組織、自主活動的能力，充分調動學生參加實踐學習的主動性、積極性和創造性。

3、指導教師對所負責學生的社會實踐活動考察報告進行認真批改，并給出分數。并從其負責指導和批改的實踐報告中按2%的比例推薦、參與優秀實踐報告評獎。

九、參考選題(可自行選題)：

1、到愛國主義基地參觀并就相關問題進行調查研究。

2、到新農村生產基地參觀，并進行“三農”問題調查。

3、某地城鎮居民生活現狀的調查。

4、某國有企業(或集體企業、私營企業、外資企業、個體經濟等)生產經營狀況調查。

8、大學生寢室活動狀況的調查。

9、建設社會主義新農村，推進城鄉一體化進程--開展“學農”活動。

10、我院畢業生就業狀況的跟蹤調查。

11、我院開展平安校園建設的調查。

12、我院大學生入黨動機與黨課培訓情況的調查。

13、新生代“農民工”的社會狀況調查。

●述職報告之家必讀精華:
• 思政班會活動總結?|?課程思政方案?|?實習上網課總結?|?舞蹈課實習總結?|?思政課實習個人總結?|?思政課實習個人總結

14、某地(鄉、縣、市)著力解決城鄉困難群眾的基本生活問題的調查。

15、某地(鄉、縣、市)改革開放以來服裝流行款式變化的調查。

16、某地(鄉、縣、市)服飾文化的發展變化狀況的調查。

17、某地(區、鄉、鎮、村等)發展地方特色產業狀況調查。

18、某地(鄉或鎮、村)農民勞務輸出狀況調查。

19、某社區居民閑暇時間支配狀況調查。

20、某地區公益性文化事業發展狀況調查。

第十三篇 思政課實習個人總結

逝者如斯夫,不舍晝夜，時間來到了九月___日，暑假的美好留在心底慢慢回憶，把暑假的懶惰丟掉去迎接那美好的新學期，讓心浸入書的海洋中，讓靈魂得到升華，讓心情更加愉悅。

今天放學后，我聽從班主任的安排，在晚上看一檔播出的節目《同上一堂思政課》，這個節目從____年到20xx年已有十幾年了，同上一堂思政課也還預示著新學期的開始，通過同上一堂思政課的播出，我感受到全社會對我們深沉的愛、對我們成長的深切關懷，對我們學習上的關心，引導著我們積極向上，努力學習，奮發圖強。

而今晚的主題是_，邀請的嘉賓有_、_等，他們分享自身的經歷，我學習到他們身上優秀的品質與精神，他們光輝事跡是我們成長道路上的精神支柱，我們通過觀看這個節目，可以了解到很多的道理與精神，不僅給我們的人生帶來更多值得學習的先進精神，也豐富了我們的個人閱歷，對我們的未來人生，今后的學習發展，立下一個堅定又值得追求的目標，從而讓我們在未來的求學道路上，越來越好，一步步成為一個優秀的人。

少年強則中國強，讓我們一起扛起歷史交予我們的使命，挺起腰桿，肆意在青春的歲月之中，展現出屬于我們未來接班人的青春風采。我們要有堅定的愛國之心，時時維護我們國家的榮譽，以自身的實際行動，來表達出我們對祖國母親真摯的愛護之心。

《同上一堂思政課》每年都會播出，但它永遠可以給我們帶來的值得學習的事跡與精神，在觀看這些事跡的時候，為我們的未來成長提供足夠的養分，去繼續堅定頑強的成長學習，為實現美麗新中國，打下堅定的基礎。

第十四篇 思政課實習個人總結

隨著中國經濟的日益發展和交通狀況的日益改善，務工人員的流動也日益頻繁。由于在城市能夠找到報酬相對較高的工作，許多原本生活在農村的人來到城市尋找工作以改善自己的生活。這些外出的農民工得生活狀況和工作環境究竟如何?為了切實的了解外出農民工的工作環境，特此展開此次調查。此次調查以杭州郊區小型工廠和個體戶為主體，深入走進農民工的生活，以尋求相關信息。

一、概述

根據我校思想政治理論課實踐教學環節實施細則的要求，思想政治理論課校外社會實踐將于今年暑期展開。為了完成我校這一暑期實踐教學環節的任務，特此展開了此次調查。此次調查主要采取實地參觀、實習和訪談的形式，以在杭州郊區小型工廠和個體戶中從事工作的外來農民工為調查主體，以切實了解這些農民工的工作環境而開展的。通過實地的參觀和訪談，基本掌握了這一地區所調查的范圍內農民工的工作環境現狀，和一些突出問題，并提出相對的改善意見。經過這次調查我自身也有很多收獲。

二、活動的展開

工作環境不僅包括工人工作所在地的生態環境，還包括工作中的人際關系，住宿和飲食的環境，工作之余的生活狀況(精神文明生活)等等許多與工人工作息息相關的各類各式各樣的周邊環境的總和。

一個好的生活環境能夠讓人工作愉悅，身心健康，十分有助于提高工作效率，豐富精神生活，可以說有一個好的工作環境往往能夠事半功倍。由此可見，一個良好的工作環境是極其重要的。

為了能夠更好的了解外出務工的農民工的工作環境究竟如何，以便更好的改善農民工的工作環境，特以此次暑期實踐調查為契機，開展了對杭州城東農民工的工作環境的調查。

杭州城東郊區地形復雜，街道縱橫，工廠種類和數量眾多，情況十分不利于個人開展逐一的參觀和調查。所以我對工廠進行了分類，主要對從事輕工業加工和物流運輸的工廠和工人進行參觀和訪談。對于工廠數量多這一點，我采取了隨機抽取的辦法，對于同一地點的同一類型工廠，只隨機挑取期中的少數幾個進行參觀和調查。出于此次實踐的人數要求(人數不得多于兩人)和經費上的限制，本次社會實踐無法采用問卷調查的方式展開。

確定了調查的地點和調查方法，接下來的就是實地的考察。

我首先來到杭州五堡的一些小型服裝加工廠、物流公司和一些輔料加工廠。在說明來意后，大部分的工廠管理人員同意了我對其公司的工人的訪談。隨后我來到七堡和九堡的物流公司，布料、羅口加工廠和當地的一些外來人員開的小商店和早點鋪進行參觀和考察。

為了便于統計，在訪談中我提的問題比較集中，主要有以下問題： 您對您的工作環境是否滿意? 2 哪些地方不滿意? 3 您希望您的工作環境在哪些方面能夠改進? 4 如何改進?

大部分工人對我提出的問題做出了詳細的回答，通過與他們的交談，我也具體了解了這些工人的工作環境現狀。

另外，我也在這些考察地點的周邊進行了觀察。對當地的生態環境和娛樂設施進行了考察。不同的地點周邊的生態有著比較大的差異，娛樂設施和娛樂生活也有一些不同。這也在訪談中影響了農民工對我提出的問題所做出的回答。

通過此次調查，我共走訪了杭州城東二十余家各類的工廠和公司，與不同年齡段不同性別的農民工進行了對話，并記錄了部分訪談的結果。在現有的時間、精力和經費的前提下，我走訪參觀了最大范圍、盡可能多的各類工廠和個體戶。所以，調查所得出的結果也是當前條件限制下最為準確的。

三、結果統計與分析

通過實地調查參觀和訪談所得出的結果比較分散，我對這些結果進行了統計和分析。主要將訪談的人群在年齡上進行了分類，再在不同的年齡段的人所得到的反應進行歸納和統計。

通過調查發現，大部分的農民工每天的工作時間都很長，基本沒有節假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的。實地參觀發現，農民工的工作所在地生態環境也不是很好，天然的河流都有嚴重的污染，這主要是工廠的污水和生活污水排放所導致的。

對于訪談所的出的結果分析后得出：只有30%左右的人對自己的工作環境感到滿意。 年齡在xx年齡在40~50的工人有40%左右的人覺得工作時間過長，而30~40歲的工人則只有xx年 月 日起與某化工公司建立勞動關系，任銷售職務，適用不定時工作制，工作地點為新橋。xx年3月29日，某化工公司口頭通知鄭某將其崗位調至外地山東，鄭某并未同意。4月2 日，某化工公司則以鄭某未到新崗位報到工作，也未向直線經理請假為由通知鄭某解除勞動關系。鄭某經與某化工公司協商不成，向靖江市勞動爭議仲裁委員會提起仲裁申請。雖然結果是鄭某勝訴，可是他失去了自己的工作，我從中認識到到一個單位勞動合同一定要簽署并仔細閱讀，個人利益要及時維護。

3.認真學習《勞動仲裁法》，在學習的過程中積極向同事請教問題

并從他們與上訪者交流中有所學習，有一次有個上訪者多次上訪未果，情緒比較激動，但是接待人員仍然細心解答，沒有表現出一絲不耐煩，這令我看了后深有感觸，工作過程中一定要有做夠的耐心和毅力。

三.實踐結果：

1.學習到了專業知識以外的知識。

雖然勞動仲裁與我的專業英語毫不相干，但是單有一技之長并不能應對今后巨大的工作競爭，而且這對于我以后的工作卻有著很大的幫助，知道如何與單位或企業進行協商，如何正確處理所遇到的問題。

2.對于今后處理人際關系有幫助。

在這一個月的工作過程中，雖然與同事之間有時也有小的摩擦，但是退一步海闊天空，總的來說我們還是相處的挺融洽的，其他同事之間雖然有些共事很多年了卻仍然相處得非常好。一定要做到多做事少說話，遇到問題虛心提問，接到任務積極去做。

四.實踐總結及體會：

參加完社會實踐，我明白學校里要求我們參加社會實踐是為了引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。 個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

雖然在這假期我沒有在我的專業知識、專業能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

第十五篇 思政課實習個人總結

金秋時節，我非常榮幸地參加了院培計劃全國職業院校系統構建高質量思政體系暨頂層設計與融入實操案例分享課程的線上培訓學習。首先，我要感謝領導給了我這樣一個難得的學習機會，給我留下了深刻的印象。這次培訓課程主要圍繞職業院校的構建高質量思政體系進行了系統性指導。此次課程分為七講，專家們利用廣博詳盡的案例，對如何將課程思政有效融入課程體系進行指導，具有完整的邏輯結構。通過此次培訓學習，我深刻感受到受益匪淺，下面我將簡單對我的體會進行總結：

第一，談如何進行“課程思政”。無錫科技職業學院的曹建林教師運用非常合適的標題“隨堂潛入心，潤魂細無聲”。在開講前利用三個案例，針對學生的行為、學習習慣的問題進行了通俗易懂的講解，指出學生的實踐技能也很要，但是為人處事也是非常關鍵的。教師的教育目標，立德樹人，培養社會主義接班人與合格建設者，使學生學會做人，學會做事，做人是第一位的，做人比做事更重要。因此，教師在傳授知識與技能的同時，必須加強對學生的思想教育，加強對學生的嚴格管理，教會學生懂得如何做人的道理。教師也要為人師表，以身作則，要求學生做到的，老師首先要做到。曹書記講得非常深刻，我深感受益匪淺，學校是教書育人的地方，作為教師就要盡力教好每一位學生，教懂做人的道理，明白為人處事的重要性。

第二，梁長根教授講授的“匠心筑夢”傳遞有溫度技術，課程思政提升質量，主要講述了四個部分，分別是對思政課程與課程四針的比較，通過對比講解，我也深入了解，思政課程內容簡單，而課程思政可以融入學生所有的課程中，這樣更有助于提升學生的思政水平，培養學生的愛國情懷，培養學生的工匠精神。對專業課程的思政建設進行詳細的分析與講解，提出了如何將課程思政有效地與專業課程融合在一起，通過職業崗位的調研分析，人才培養方案的制定，建設一門課程課程資源的建設等等，最后利用實踐課程案例詳細講解了課程思政的重要性，從專業課程中發掘課程思政元素，要做到像鹽溶于水中一樣得自然，做到潤物細無聲的效果，讓學生接受起來非常容易，不排斥。真正培養具有愛國情懷、精益求精工匠精神的專業技能人才。

第三，盛宏宇教授針對課程四政講解的“同向同行，潤物無聲”。精彩的講解給我留下了深刻的印象，在講到課程門門有思政，教師人人教育人，把立德樹人作為主要的講授目標，將課程思政融入教學的講解是教學的關鍵。盛教授講述了有關人工智能的機器人發展，人們在擔心主題人員會不會受到影響，以及機器人人工智能人臉識別，會不會不安全等等倫理問題，我國政策規定了有關人工智能發展的倫理政策，來保護主體人的權益。后面盛教授講述了有關全國的課程思政比賽，講解了課程思政比賽的評分標準，這樣為我門更好地詮釋了課程思政應當做到什么程度，為老師們指明道路。

通過此次線上直播培訓的學習，我受益匪淺，收獲很大。線上培訓選的專家都是非常優秀的教師，他們利用生動的案例，對每一個觀點進行詳盡的分析講解，講得非常通俗易懂，讓我們聽課者能非常投入地聽課，非常有興趣地聽課，能夠將所學的知識應用到自己所教所學的專業中去。由于是線上平臺的學習，還具備回放的功能，這樣給我們一個反復學習的機會，真的是太好了。這也是我們今后教法改革的一個方向，同時每位專家的講授方法，也是我們教育工作者的學習點。最后再次感謝學院為我們提供一次這么優秀的學習機會。

第十六篇 思政課實習個人總結

(一)調查目的：了解幸?；▓@小區節能環保措施和成果。

(二)調查內容：小區內部衛生狀況、節能措施;家庭生活垃圾分類情況、家庭水電節約情況。

(三)調查過程：

(1)小區內部衛生狀況調查：8月14日和8月20日在小區內觀察環境狀況，發現小區環境整潔衛生，無難聞氣味。通過小區工作人員了解到，小區每天清掃四次，小區內垃圾桶每天清空兩次，垃圾一律送往西苑垃圾中轉站進行分類處理。小區綠化略顯不足，植被管理妥善，樹木破壞、草坪踩踏現象不明顯。噪聲污染、光污染不明顯。

(2)小區內節能措施：通過觀察發現小區路燈采用交叉開關制，相鄰的路燈不同時開關。在保證照明的同時最大限度節省能源，且每個路燈都設有太陽能發電裝置，白天通過日照儲存電量，晚上用于照明，這樣進一步節省了電力。路燈設有樓道照明燈采用觸摸延遲開關，居民根據需要使用，一段時間之后自動關閉。

(3)8月15日隨即抽取出所需調查的100戶家庭，并編制簡單易懂的問卷，打印110份以應付特殊狀況。8月16日至8月19日4天，我在小區內對每棟樓若干住戶共計100戶家庭以問卷的形式進行調查，問題關于家庭生活分類和家庭水電節約情況及對社區的有關意見反饋。大部分居民積極配合，極少部分家庭不愿接受問卷調查，我采用就進原則對其相鄰的家庭進行訪問，如若有不科學的地方請老師諒解。

調查結果如下：

日常會對垃圾進行分類：是5%否95%

廢物利用：是12%否88%

使用節能電器：是87%否13%

電器經常待機：是35%否65%

使用空調：是89%否11%

空調溫度在27度以上：是34%否66%

使用太陽能熱水器：是76%否24%

閑暇時間使用電器娛樂比外出娛樂多：是79%否21%使用節水型抽水馬桶：是64%否36%

循環利用水：是22%否78%

使用無磷洗衣劑：是92%否8%

洗衣機清洗衣物：是85%否15%

是否因特殊原因或粗心大意造成過水電浪費：是82%否18%認為社區內有亂扔垃圾現象：是63%否37%

認為社區需要增加娛樂設施：是93%否7%

社區照明是足夠：是81%否19%

社區綠化是否足夠：是53%否47%

對社區的環境是否滿意：是79%否21%

(四)調查結果分析：通過這次調查我發現小區內部環境衛生管理有序，效果明顯。電力節約措施實行較為成功。但尚且缺乏水資源的相關管理措施。綠化不足，需進一步改善。家庭生活垃圾分類情況不理想，居民垃圾分類意識不強。家庭水電節約意識較為強烈，但不注重浪費資源的生活小細節。社區缺乏娛樂設施和場所，閑暇時間居民一般會選擇在家看電視電影等，造成電力資源的浪費。三，實踐分析與思考

在社會生活的實際體驗中，我明白了“節能環保，共建文明”的重要性，我們需要進入社區、家庭，宣傳節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”讓每個居民了解到節能環保的重要性，提高家庭環保意識。在這次調查過程中我也發現一些家庭的環保措施十分科學，雖然每個月節省的水電是微不足道的，但是如果每個家庭都節省一點點，那將會給我們的國家，我們的地球做出實實在在的貢獻。關于社區和家庭的節能環保，我歸納總結出幾點建議：

1，社區和家庭都要注重垃圾分類，這既節約了資源，又減少了污染。尤其電池的分類，回收電池的最好方式是在使用源頭即家庭進行分類回收。

2，社區安裝水，電資源監控系統，家庭用水、用電超過合理范圍自動切斷，由居民申請重新開啟。

3，節約水電從小事做起。空調調高幾度、使用節能電器、不使用的電器隨手關閉電源、使用節水水龍頭、循環利用水資源、少量衣物選擇手洗、淋浴時縮短時間、把水龍頭關的更緊些、改用無磷洗衣粉、習慣用盆清洗物品而非沖洗

4，社區提供休閑場所既節省了資源又促進了鄰里關系。

5，小區擴大植被面積，進一步優化小區環境。

6，設立一些標語提醒居民不亂丟垃圾的同時增加垃圾桶的數量，減少亂丟亂扔的現象。

7，交流捐贈多余物品，減少浪費。

8，資源回收利用，社區內及家庭中都需要充分充分利用資源，舊物變新物既可以節省資源也可以增加生活情趣。

9，廚余垃圾埋花盆，為植物提供營養的同時減少污染。

10，盡量減少空調的使用，萬不得已時也要將空調的溫度控制在26度以上，為了健康，為了臭氧層。

11，出行使用公共交通或者自行車。

12，買東西時自備購物袋。

13，拒絕使用一次性物品。

“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在沒有找到另一個地球的今天，地球就是我們唯一的家園。在經濟文明進步的同時關注環境變化，及時保護和治理環境，減少不必要的資源浪費是我們每個人的責任。只有人人參與其中，積極保護我們賴以生存的地球，我們才能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

第十七篇 思政課實習個人總結

如約而至，我期待已久的節目《職業院校同上一堂思政課》開始了。音樂響起了，熟悉的開場，熟悉的人—撒貝寧，節目正式開始了。

今年的《職業院校同上一堂思政課》的主題是奮斗成就夢想，同時邀請、等人前來分享他們自身的`事跡，他們用自身的事跡來告訴我們什么是愛國精神，什么是正能量，今天的我感悟頗深。

看完《職業院校同上一堂思政課》，我學習到了很多，身為中國少年是理應努力學習，熱愛我的祖國，保持一顆積極向上的心，向這幾位前輩學習，學習他們身上的精神與品質，樹立好自己的理想信念，把自己的理想和國家的夢想緊密聯系，并全力以赴去實現它，展現屬于中國少年的獨特風采，展現屬于我為華夏的貢獻精神，在實現中華民族偉大復興的道路上貢獻自我力量，為祖國建設添磚加瓦。

十幾歲的年紀，我們擁有的是肆意張揚的性格和野蠻生長的韌勁，現在我們一起相約，在不久的將來見證祖國的偉大復興。

第十八篇 思政課實習個人總結

作為一名大學生，在校期間的思政課是培養我綜合素質的重要環節，而思政課實習則是實現課程目標和培養學生能力的重要途徑之一。在完成思政課實習的這段時間里，我收獲頗豐，不僅加深了對黨的理論知識的理解，還學到了很多實踐經驗，提升了自身的綜合素質。

在思政課實習過程中，我從理論上更好地了解了中國共產黨的黨風廉政建設和反腐敗斗爭。在學校組織的反腐敗專題講座中，我聆聽了一位資深干部的講解。通過專題講座，我深刻領悟到反腐敗斗爭是維護黨的團結和人民的利益的重要環節。了解了各種反腐敗手段的同時，我也發現了自身在思想上的不規范之處，進一步意識到了自覺遵守黨的紀律和道德規范的重要性。

在實踐中，我通過參加黨支部的活動以及社會實踐活動，進一步加深了對中國特色社會主義發展道路的理解。在支部活動中，我積極參與討論和交流，了解到黨的政策和方針，同時也在與黨員黨務工作交流中學習到了很多。在社會實踐活動中，我深入到基層，與一線民眾面對面接觸，親身感受到黨的政策對于群眾生活的改變，增強了對于黨的正確路線的信心。

思政課實習還培養了我的組織協調能力和社會實踐能力。在組織一次社會實踐活動的過程中，我需要與社團和學校相關部門進行協調，安排活動的各項細節。這一過程中，我不僅鍛煉了自己的溝通能力和協作能力，還提高了自己的組織策劃能力。通過實踐，我更加明確了自己的職責和責任，學會了如何解決問題和應對突發情況。

思政課實習還使我認識到自己在成長過程中的不足之處，并激勵我進一步努力提升自己的綜合素質。在實習過程中，我發現自己在理論知識掌握和實踐操作方面存在一定的差距，有時候會顯得不夠自信和堅定。因此，我決定在今后的學習中，加強思政課程的理論學習，在課外時間進行更多的實踐活動，提高自己的實踐能力和組織協調能力。

小編認為，思政課實習是大學生綜合素質培養的重要環節。在此次實習中，我不僅加深了對黨的理論知識的理解，還學到了很多實踐經驗，提升了自身的綜合素質。通過思政課實習，我更加堅定了自己對中國共產黨和社會主義事業的信心，并且積極投身于黨的建設和祖國的發展。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續努力提升自己的能力，為中國特色社會主義的偉大事業做出自己的貢獻。

第十九篇 思政課實習個人總結

淮陰工學院

“思政課”社會實踐手冊 題目：

姓名：俞首成學院： 江淮學院

班級：電氣308

2學號：308211022

4指導老師：許玲

曉莊村環境與治安問題的調查與研究

承諾書

我是淮陰工學院江淮學院電氣3082班學生俞首成，我承諾：2010年暑假，我認真仔細地展開“思政課”社會調查實踐活動，所寫的實踐報告《曉莊村環境與治安問題的調查與研究》，內容真實，絕無抄襲現象

承諾人：俞首成日期：2010.7.22

南京市棲霞區曉莊村環境與治安問題的調查與研究

一．概況介紹

南京市棲霞區“曉莊”，有2000多戶人家，人口約計8000多人，此地塊位于曉莊廣場西南角，是和燕路、緯一路交匯約４０００平方米的狹長地帶。以前這里雖經整治，但由于基礎設施太差等原因，“臟、亂、差”無法根治，老百姓意見頗多，更是領導和媒體關注的焦點。為鞏固文明城市創建成果，燕子磯街道加大投入力度，徹底解決這一城管的難點、頑疾。

目前，存在問題

1.環境衛生堪憂，臟亂差問題突出。一方面市政建設及公共配套設施先天不足，沒有物業管理；另一方面，外來流動人口滿負荷的流動居住，保留了原有農村的生活習俗，對現代城市居住的道德管理規范比較陌生，給環境治理帶來難度。近期由于化工一廠附近道路施工，給當地的環境帶來了嚴峻的挑戰，施工路段主干道坑坑洼洼，該地段處于南京二橋的南北高架，車流量也是很多，平時經過那里，塵土四起飛揚滿天，從遠處眺望，根本看不清任何建筑物，都是灰蒙蒙的一大片，由于化工廠本來就是屬于污染型企業，排放在空氣大量的有毒的刺激性的顆粒污染物，給當地的居民人生健康及正常的生活起居帶來了嚴重的不便。

2.治安問題不容樂觀?！皶郧f” 普遍的低價廉租房決定了租住對象大多數是重體力，低報酬的打工一族，也是“曉莊”和其它閑雜人員選擇租住的地方，莊內人口構成復雜，打架斗毆等治安刑事案件時有發生。前段時間8月13日走訪了住于曉莊村附近的同學，在閑談中得知，他們院中住著一位外地來南京打工的女孩，名叫小鳳（化名），于前天夜里其所租住房遭遇入室盜竊，據了解，小偷是從院外的窗戶悄悄潛入室內，竊走現金2000元及手機等貴重物品，所幸的事沒有危機小鳳的人生安全，但由于住在曉莊村的人口較為復雜，多數都是外地的打工一族，沒有完善的人口登記記錄公安部門根本無法展開刑

事偵查。

二．對策及其建議

1.政府要根據低收入群體的居住需求，在總體規劃中，有側重點的集中規劃出廉租房，以方便集中管理的需要。規劃的廉租房必須在環境設施、安全條件等方面均達到城市管理的要求。要建立“流出地”與“流入地”人口聯絡管理機制，特別是要探索建立“曉莊”流動人口的居住地與輸出地的政府聯絡機制。要區別企業駕橋與盲流閑散人員。.加大宣傳力度，正面引導長期居住于“曉莊”的流動人口，通過宣傳城市管理的法律法規、相關政策要求和道德教育宣傳等，提高人口素質，使“曉莊”流動人口逐步適應城市管理的要求，使外來流動人口變被動的接受管理為主動的納入到自覺的參與城市管理中來。同時通過物業管理，流動人口信息管理等管理手段逐步的提高居住于“曉莊”等低收入的流動人口的綜合素質。

3.要加快城市管理的規范化進程，逐步完善流入地流動人口的管理規程，推廣流入地流動人口“居住證”制度，建立“居住證”人口信息檔案管理，居住證中要涵蓋政府所需要的各項信息，并與我市原有的信息化系統相鏈接，要便于一次性登記發放，各職能部門均可信息共享。這樣有助公安干警進行刑事調查 4.對于當地的環境問題第一，在污染控制戰略上，推行清潔生產；第二，把合理開發利用自然資源、保護自然環境、維護生態平衡作為環境保護相互聯系的組成部分，堅持污染防治與自然保護并重的原則，改變以往重污染防治輕自然保護的做法；第三，將環境保護與經濟發展的相互關系二者有機地結合起來，建立符合生態規律的生產方式和生活方式，全面協調人類同環境的關系，改變以往片面追求經濟優先或環境優先的做法。

三．建設成果

經過一個月的緊張施工，清除了垃圾、雜物３０噸，拆除亂搭亂建５２０平方米。在此基礎上，投入２８萬元，新做門頭招牌４３０平方米。曉莊大排檔１２家門面房全部采用鋼結構框架，再用透明玻璃全封閉，１５０平方米的門頭燈箱全部亮化。沿線因地制宜磚砌門面房式圍墻１２０米，清除墻面油污、門前立面粉刷出新２５０平方米，還投入２０萬元新鋪人行道板磚４００平方米，新做水泥地面及修補６００平方米。為預防地面積水，街道把排水溝拓寬了８０米。為徹底杜絕垃圾的亂扔亂放，還新砌花池６０米。

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