實驗幼兒園陳輝珍

1、晨間活動

1、組織幼兒整理衣物，做好運動前的準備。

2戶外活動：射箭、高蹺、呼啦圈。

三。戶外活動材料：弓箭25支，高蹺15支，呼啦圈15個。

2、早操

要求孩子們聽**做早操，精力充沛，整潔到位。

3、點心

提醒兒童仔細洗手，擦手，然后拿起杯子，輕輕地放回去。

四、集中教育活動：

活動內容：科學活動“動物的自我保護”

活動目的：

1了解動物有自我保護的能力，初步了解一些動物自我保護的方法。

2能夠積極參與討論和與同齡人交流。

活動準備：

1上課前，家長應幫助孩子了解一些動物自我保護的知識。

2、課件相關動物及故事《小鹿歷險記》。

活動過程：

（1） 教師談話是為了激發孩子們的學習興趣。

師:小朋友都玩過捉迷藏游戲，游戲時，有的人捉有的人藏，藏得人一定要藏好了，保護好自己，這樣才不容易被捉的人發現。

（2） 讓孩子們知道一些動物是如何保護自己的。

1教師**課件，引導孩子了解動物自我保護的方法。

師：剛才你看到了什么動物？它會用什么方法來保護自己的？（保護色）

2老師總結：剛才我們看到了蟾蜍、螳螂、枯葉蝴蝶和竹蟲。當它們處于危險之中時，它們會用保護色來保護自己。

（3） 通過交流和討論，引導孩子了解不同的動物自我保護方法

師**課件**，讓幼兒了解更多的“動物自我保護的不同方法”的科學小常識。

（4） 引導孩子在故事情境中傳授相關經驗

1、教師結合課件講述故事《小鹿歷險記》并引導幼兒討論。

2問：小鹿最后是如何避開狼的？

三。教育孩子在生活中，如果遇到危險，要學會想辦法保護自己。

（五）、延伸活動：游戲“捉迷藏”，讓幼兒在游戲中體驗自我保護給自己帶來的安全感。

5、午餐

1.要求兒童緩慢咀嚼并安靜地進食。

2飯后活動：看書和玩積木。

6、午睡

提醒孩子小便，檢查是否攜帶危險品進入宿舍。

? 大四班主任工作總結500字

大四班9、10月份工作總結范文

一轉眼開學已經兩個月了，在這段時間里我們都過的非常的充實，現在我就將我們大四班這兩個月的工作總結如下：

班級特色活動：

1、根據學期初制定的的計劃，在原有4個活動區的基礎上又創設了兩個活動區。一個展示自我的平臺，音樂表演區“星光大道”內設可供幼兒操作的物品，讓孩子們在活動中體驗音樂表演帶來的無限樂趣。另一個是英漢識字區“HELLO字寶寶”我們把英漢識字區分為三部分，一是全漢語的，內容是我們學過的課文中的重點字詞。二是全英語的，內容是英語課上學過的單詞、句式。第三是英漢相結合的，活動區的內容根據學習的進度定期更換內容。

2、為了培養幼兒從小立志的精神，我們班還開展“我長大以后”活動，讓幼兒明確自己的理想，將來我想做什么？教師幫助幼兒寫在卡紙上，并懸掛在走廊上，讓孩子們每天都能面對著自己的理想，努力向著理想邁進。在班內開展了我是小小值日生和我是明星小朋友的活動，培養幼兒對班級的責任感、愛勞動以及虛心學習別人長處的.好習慣。

不足之處：

1、學期初指定的計劃中讓孩子們在一學期內學會歌曲15—20首。但是由于體操比賽占用了上音樂課的時間，所以9月和10月份應學的歌曲數量沒有達到。

2、班內有部分幼兒在上課時精力不集中，不積極主動的舉手回答問題。還有個別幼兒的規則意識淡薄，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是大多數幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。

3、計劃中要加強幼兒對節日的概念，以“教師節、國慶節、元旦”為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人、愛祖國的情感教育。其中不足的地方是教師節沒有具體的向幼兒介紹，國慶節前夕為培養幼兒愛祖國的美好情感，在班里讓孩子們觀看了開國大典、閱兵式的錄像，向幼兒介紹了我們國家成立的時間及國旗、國徽的來歷。

4、班內還有個別家長對孩子的教育不重視，認為在幼兒園里不用管盡情的玩就行，我想下一步要通過約談、家長會轉變這幾位家長的想法。

5、教師還需要提高自身的素質，積極參加教研活動。多看一些與工作相關的書籍，繼續豐富自己現有的知識經驗。東區是藝術特色，所以班級教師應繼續豐富有關于音樂方面的知識。

? 大四班主任工作總結500字

隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛?，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，有幾分的欣慰，也有幾分的失落。

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。

一、抓好學生的思想工作，明確學習目標

本學期時間短，任務重。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

二、不叫班級每一個學生“掉隊”

九年級是初中的最后一年，對于學生來說，是人生的關鍵。中考的成敗會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。我經常告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入一中、三中，實現自己的夢想，在學期初，一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、有效指導學習，采用盯防戰略

現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、嚴明賞罰

我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區，一是放縱型，覺得已經是最后一學期了，學生馬上離校，已經接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，不顧忌學生的感受，一棒子打死。因為學生從心理上和生理上已經是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我的原則是：①進步的、優秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責；②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。

五、尊重理解，讓每一個學生參與班級管理

九年級學生的自我意識已經很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發揚民主，尊重理解每一個學生的愿望。各種活動都要采用民主討論，少數服從多數的方法，得到了全班同學的一致認同。

六、鼓勵鞭策，抓好后進生轉化工作

后進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現為無心向學，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現為沾染上不良風氣，違反校紀班規，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數不多，但負面影響很大。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。

當然也存在一定的問題：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，并不能夠全面到位的指導。在今后的工作中，我將繼續努力，取得更優異的成績。

以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡。班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。

? 大四班主任工作總結500字

一、了解、認識、熟悉全班

我班現在基本情況：全班總人數30人，班級學習氣氛相對較濃，積極性較高，多數學生學習成績居中等偏上，后進生較少，相對差距不大且求知欲望較為強烈，同學之間團結緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

二、班集體日常管理

1、學生交流。把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

2、細心挑選班干部。大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

三、思想教育

初四年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

四、加強學習教育

幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”。中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求。幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

培養學生正確的學習方法，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想教育工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想教育工作是班主任工作的靈魂。

? 大四班主任工作總結500字

班主任工作總結

班主任工作其實是一門藝術，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支持?；仡欉@一學期的班主任工作小結如下：

一、親近學生，自我樹立威望

每到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中，逐漸創建了良好的班風、學風；了解班級及班級學生主要的優缺點并分析其原因所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；同時還研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解學生個人的生活環境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

二、班干部隊伍培養

創建良好的班風，必須要健全班委組織，培養一支強有力的班干部隊伍。首先選擇一些品學兼優，責任心強，樂意為同學服務的學生進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以行為規范帶動教育教學工作

良好的班級常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強班級學生的行為規范訓練是非常重要的。在訓練過程中，我結合學校制定的學校一日常規訓練，結合《小學生

守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面，通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、引導學生參加自主教育的實踐活動

實踐活動是能力形成和發展的基本途徑。一方面，實踐活動要求有相應的能力水平，另一方面，實踐活動又提供了應用和鍛煉能力的機會。于是，我結合學校大隊部組織的各項活動，讓學生參加各種實踐活動，以培養學生的自我教育能力，更好地發展學生的自我意識和增強班級責任感，同時，讓學生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學生來說都是一次極好的自我教育?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了學生的生活，拓寬了學生的視野，發展了學生的能力，使學生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發展了自我、完善了自我。通過活動，使學生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強了自律。

五、協調與任課老師的關系，與家長密切配合

作為班主任還要調和任課老師的關系平時互相幫助，有意見直率地提出來，又虛心地采納他們的意見，經常與任課老師聯系，發現情況及時解決，同時與家長用電話密切聯系，了解學生在家情況，如實反映其在校情況，共同商議，讓家長來監督、鼓勵和支持學生，希望得到家長的支持與認同。使自己的工作行之有效。

班主任工作是有點復雜，但任務是繁重的。只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

? 大四班主任工作總結500字

班主任工作總結

夏牛小學4、2班

時間總是過得匆匆。在工作中我有過快樂和遺憾，但我仍然很欣慰地看到我的學生在失敗和成功中不斷探索和前進。班級管理取得一定成效，學生行為規范基本走上正軌，班級情況較為正常。班主任是班級工作的直接管理者，是直接負責的人，是做好班級管理的關鍵核心，是道德建設的主力軍，是學生人格發展的榜樣和引領者。做好班主任真的不容易。作為班主任，首先要熱愛這份工作，把這份工作當作崇高的事業，要有無私的奉獻精神，因為班主任的工作意味著更多的奉獻，更多的努力，很少的物質回報。但是，它會贏得更多家長和學生的尊重，也會在你的生活中留下許多難忘的回憶。結合班主任本學年的經歷，做一個簡單的總結和概括。

一是樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。

1.做好課堂紀律，首先要做好學生的思想工作，要求學生以同樣的眼光對待每一門課。 其次，采取適當的措施和獎懲措施。要求學生在課前做好充分的準備，要求學生及時學會傾聽和控制課堂秩序。讓學生學會在書中做一些筆記，提高課堂的學習效率。同時，加強與任課教師的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀委、組長記錄學生的課堂紀律，并及時得到反饋。懲罰違紀學生，肯定他們的進步，增加他們的注意力。最后，了解各學科學生的學習情況，制定針對個人的措施，幫助他們提高學習成績，培養負責任的班干部。工作實行精細化責任制。

2.班主任工作很努力，事務也很忙。 我們怎樣才能做好班主任的工作，騰出更多的時間來學習備課，研究課堂，有更多的時間幫助有學習困難的學生。經過多年的實踐，我相信作為班主任，一定要充分相信學生，讓學生做很多工作，既培養和鍛煉了學生的能力，也讓他們從繁雜的班務中解脫出來。這就需要班主任培養小干部，為班級管理提供指導。比如班長的指揮和協調檢查；衛生委員會的職責安排和檢查；學習委員會的日常晨讀，課外作業的收集和交付；體育委員會的轉播運動和眼保健操檢查；文學委員會活動安排檢查；班長的巡視帶頭作用等。班級各項事務與學生協商，履行自愿合同，責任落實到人。

3。充分發揮班委會作用。 班主任每周至少開一次班委會，簡要總結一周的情況，鼓勵和給予更多的指導。有問題及時開放。在這個學年，我真的覺得當班主任也可以從瑣碎的課堂工作中解脫出來，過上舒適的生活，而班級的工作仍然可以照常進行：

在這學期 校中，在眾多小干部的帶領下，學生們每月舉行一次生動活潑的主題班會，大家爭相做規范學生。積極參加學校組織的各項活動，取得了優異的成績。

第二，培養學生興趣，發展特長，為班級爭取榮譽。

1.除了正常的教學和其他班級事務外，最重要的工作是組織和指導各種活動。 如何開展好活動，如何在各項活動中立于不敗之地，注重自覺引導和培養各方面人才。平時多關注學生的特長和愛好，多關注各方面的培訓信息，做好與家長的溝通，做好家長和學生的思想工作，讓他們積極參與培訓。有了這些小才子，無論是發黑板報，辦文藝演出，還是開運動會，我心里都踏實了許多，都取得了不錯的成績。他在學校組織的各項活動中表現出色，取得了良好的成績，這在全校各班中都是史無前例的。

2.注重學生的示范和引領作用。 讓有特長的同學帶領其他對各方面感興趣的同學組織開展一些小班活動，同學們可以一起交流學習。達到互相學習、互相學習、互相提高的目的。

三、每天早到學校，提前完成各項任務。

作為班主任，很多時候早點到校是很有必要的。做好班主任工作，離不開家長的支持和班主任的幫助和支持。要勤于與他們溝通，取得他們的信任、支持和幫助。學生回家探望是非常重要的。與父母的溝通非常重要。課堂上的所有活動和工作都會得到家長的支持，問題很容易解決。家訪有多種形式。直接家訪，我會提前聯系家長，做好家訪準備，多談學生的好成績，提高希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道老師的重視程度??他，對待他。充滿了很高的期望。面對面的交談很有效，但由于學生人數眾多，居住分散，所有學生都回家參觀，占用了大量時間。我一般都是通過電話溝通，方便及時。我堅決做家訪：困難學生（學習、生活）必訪、困難學生必訪、波動學生必訪、特長學生必訪、新轉學生必訪、家庭破裂學生必訪，學生病必須探望等。這樣，你可以和你的父母和睦相處，讓你的工作更輕松。

? 大四班主任工作總結500字

不知不覺間，來復興半年馬上就過去了。班主任是一個辛苦的崗位，更是一個幸福的崗位，回憶起這半年的班主任工作，心中難免感慨萬千：有欣喜，有感動，有自豪，有遺憾，也有不足?，F將近半年的班主任工作情況總結如下：

一、班級基本情況

七年級四班共44人，男生27人，女生17人。其中班干部8人，值日組長4人，學習小組組長10人。學生基本品行端正。班級凝聚力強，同學團結友愛，明禮誠信，學習氣氛濃厚。

二、常規管理中樹立優良的班風、學風

1、建立制度和個人量化考評體系

無規矩不成方圓，一個班級更是如此。好的制度有利于每位學生的公平公正，有利于促進班級和諧，有利于班級的管理，有利于形成一個健康有序的班級氛圍。深入落實《復興學生一日常規》，并結合本班特點制定班規，做到有法可依。建立個人量化考評制度，設立量化班長一職，有利的促進了班級常規管理。

2、兩操方面

早操和課間操是培養學生多方面能力和意識的重要組成部分。半年來，我堅持每天和學生一起出勤兩操，適時反復的強調兩操的重要性。經常的糾正早操中經常出現的步伐不一致、排間距較大等問題，課間操經常出現的節奏過快問題、動作不認真不舒展等問題，取得了一定的`進步。

3、早讀方面

早讀時間是學生們背誦記憶的黃金時間，決不能讓學生虛度浪費。早讀時間每次我都強調早讀的目標任務，在目標的指引下讓他們高效的去記憶，并經常的對早讀成果進行檢查和再督促。臨近期末考試，我和馬老師進一步優化了早讀內容，每天早讀時間分成語文英語各15分鐘，取得了不錯的效果。

4、課堂氣氛及其作業完成方面

針對我班有一段時間出現的課堂氣氛差、抄作業現象突出等問題，令我十分苦惱。通過在班內嚴格強調、找學生談心，開班干部會議，加強學習小組合作學習，重新排座次，結合各任課老師重點關注等方法，班里這些問題得到了非常大的提高。尤其是王老師和馬老師給予的支持，多次一起商議探討，給予了一些寶貴的建議。

5、學習態度方面

態度決定一切。一個好的態度是一個良好的班風的縮影，是學習中必不可少的。在教學工作中、班會中，甚至是強調衛生、就餐就寢等其他事情時，我一貫的注重良好態度的培養。每個人的進步，每個人的目標和理想，這都得靠學習態度去支撐去鋪墊。

6、班級團結和凝聚力方面

注重團結友愛的重要性，強調一個好的集體對每個人的意義。在平時，在處理學生的小糾紛時，在學習方面，在生活方面，把團結友愛的好思想傳遞給學生們。另外，積極參加學校組織的各項活動，并在各項活動中取得了一些成績，這對班級團結和班級凝聚力也是有很多積極意義的。

三、關心、關愛學生，注重集體教育與個人教育的結合

針對每一個學生的基礎和特點，進行單獨的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。經常性的一對一談心，不僅能促進學生的健康發展，而且可以增強學生與我的感情。做學生的老師，亦是他們的兄長和朋友，對他們近期的情況和學習生活中遇到的困難，有針對性的給予建議。父母長期不在身邊，班主任亦是他們的父母，在他們生病時，能及時關心、幫助；在他們心情不好時，能及時幫其排解困擾；在他們迷茫、徘徊不前時，能給他們指引正確方向……這都是一個班主任必備的素質。

　　四、班干部的培養

培養強力的班干部群體對于一個班級的管理至關重要。班主任不可能時時刻刻在班里，更不會像學生了解學生那么徹底。在選任班干部時，我組織大家民主選舉，競爭上崗，取得了不錯效果。在班內樹立班干部的威信，大膽的放權給他們，經常組織召開班委會會議，經常找主要班干部了解班內的動態。這不僅大大減輕了我的負擔，也有利于班級健康持續的發展。

五、后進生的轉化

開學之初，我班遇到了一系列拉幫結派的問題。在政教處協助下，強力打散黑惡團伙，樹立良好的班風。經常關心關注“問題學生”的動態，動之以情，曉之以理，認真做他們的思想轉變工作。經過努力，我班“問題學生”轉化取得了可喜成績。以前“屠龍會老二”現在是我班紀律委員，很多事情上表現的責任心甚至讓我感動。并且在本月語文、數學等考試中，都取得了前十名的成績。

后進生的轉化問題也是我比較頭痛的。比如我班田某、姜某、王某、韓某等學生，基礎薄弱的讓人難以想象，學習態度也很差。為此，我多次找他們談話，多次在班內公開表揚他們的進步，培養他們的自信心。并且放寬對他們作業的要求，比如在語文方面，給他們減輕背誦的量，并且讓他們來辦公室讓我專門輔導檢查，促進了他們學習的積極性和自信心。

　　六、好習慣、好品質的養成

在班級管理中，我注重好習慣和好品質的養成教育。我要求他們打飯時，必須要對工作人員說謝謝，每天要刷牙要洗腳，感恩對他們幫助的每一個人，在同學不小心冒犯到他們時，能有一棵包容的心，男生對女生要謙讓，力所能及的給予別人幫助……這都是一件件平凡的小事，但我相信，正是在這一件件平凡的小事中，他們會逐步的養成良好習慣、優秀的品質。

? 大四班主任工作總結500字

班主任工作總結

柯潤南

一個班就是一個班，班長就是班主任。班主任工作的成敗，會影響班級各項工作的開展。最重要的是班主任工作的成敗，對學生的能力和品格的影響是不可估量的。在課程改革的今天，仍有部分班主任缺乏管理能力，只注重知識教學，忽視班級活動的組織和開展，學生能力的培養。這種死水的情況令人擔憂。結合我多年的研究和實踐，我想談幾點心得體會：

我。 “情感互動，情感互動”是師生交流的捷徑

二、信任班上的每一個學生，從內心深處影響學生。

在班主任的工作中，我們經常會遇到這樣一群孩子。由于環境、家庭等種種原因，他們養成了一些壞習慣：不能按時完成作業；作業不夠認真；一切都感覺冷漠？一個成功的班主任會盡量改變這種困境。在課堂上，班主任可以讓學生充當助教，參與課堂的管理：不僅可以讓學生擁有輕松愉快的學習氛圍，還可以讓助教表達自我，體現自我-值得。當然，參與班級管理的學生應該是廣泛的，貧困學生不能被冷落，而是要讓他們充分感受到自己存在的價值，從內心深處點燃進步的火花。在我擔任班主任的經歷中，曾經有一個小女孩，非常有表??現力，非?？蓯?。但是我不喜歡學習，也不想做作業。當我接班時，我發現她缺乏激情。為了幫助她建立信心，我請她擔任組長，幫我檢查其他學生的作業。大概是因為她感受到了存在的價值，開始做作業，但還是沒能按時完成，我是故意不知道的。幾天后的一次班會上，同學們報告了這件事，我故作驚訝，表示不相信。同學發給她作業?？赐旰螅艺f：“老師一直對她很放心，可能是因為一些特殊的原因，她今天沒有看完！”眼淚涌了出來。從那以后，她更加努力地學習。最終，她被同學們一致推薦為“三好學生”。正是這種“信任”，從內心深處激發了學生們的心，鞭策著他們的行動。

第三，為學生提供展示自我的空間，加強學生能力的培養。

“跳起來摘蘋果”的理論讓我們明白，在某些方面，必須施加一定的壓力，給孩子一個表達自己的空間，讓孩子接受鍛煉以促進他的發展。農村的孩子普遍膽小怯懦。而這些孩子缺乏基本的鍛煉，逐漸形成了自我封閉的性格。在全班同學面前，連一句完整的話都說不出來。對于這樣的學生，班主任不能一味的放任不管，而應該積極營造一種局面，逐步培養他們的自信心，促進他們的性格向著健康的方向發展。我曾經悄悄對一個性格內向，很安靜的男生說：“老師這幾天忙，我也管不了課，你要不要幫我照顧幾天？”看著我真誠的眼神，他接受了。之后，我宣布讓他主持幾天的課程。這幾天，我觀察他，發現他能組織學生晨讀，組織學生掃地，有條不紊地組織課堂作業。他開始變了，變化出乎意料：性格開朗活潑，仿佛變了一個人。他的改變更加堅定了我讓孩子們“跳起來摘蘋果”的信心。我一直在尋找各種機會，從各個方面培養學生的能力，讓孩子們得到應有的空間。

第四，平等對待每個學生，促進所有學生的健康發展。

班級就像一個家庭，班主任應該像對待家長一樣對待每個學生。就像農村的孩子一樣，他們大多是“分散”的，父母也沒有輔導孩子的習慣。但順其自然，再加上其他原因，孩子們在學習上表現出很大的差異。班主任不能根據他們的成績主觀地得出結論，從而表現出愛和忽視?？傆幸恍┌嘀魅胃矚g心目中的好學生，讓他們享受一些特殊的“待遇”：座位排在最前面，犯錯不處罰，各種活動優先。事實上，這樣做的結果是很糟糕的，學生很容易走極端。好學生因此而沾沾自喜，而差學生則容易迷失自我，自暴自棄。班主任的作用是平衡桿，調節學生的心理，對貧困學生給予一定的關愛，善于發現他們的亮點，及時給予認可。至于以易為傲的學生，將酌情給予“頭部打擊”。學期末“優秀學生”稱號不能授予固定數量的學生，給予一定比例的名額，優先考慮進步較快的學生。讓“精彩”和“可怕”同時在每個同學的耳邊回響。讓這兩種聲音匯聚成一種愛，激勵每一個學生的健康發展。

小學班主任的工作內容很多。只要我們以“愛”為基礎，以“情”為依托，以學生的全面發展為目標，以創新的教育方式為動力，就能做好小學工作做好校長教師也能更好地推動課程改革的穩步發展。

? 大四班主任工作總結500字

不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔任的是10級園藝專業110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯系，了解學生的生活規律，掌握學習及其心理動態?，F將本學期工作總結如下：

一、思想政治教育方面

學生的思想動態關乎到學生安全、學院的發展、學校的穩定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態度端正，不隨波逐流，在遇到突發事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛、自強自立等優良品質的教育和培養。同時教育大家對自己的大學生活要有規劃，通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學生的思想動態，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業當做一個大家庭。

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開始對班級中表現突出、能力優秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。在軍訓結束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規章和治安秩序，注意自己財產人生安全，對班級近期出現的一些不好現象進行批評教育，對出現的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。

在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現問題的學生及時的與家長聯系。為了能更方便的與學生聯系，建立了班級飛信群、QQ群，積極地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現出來，再針對主要的環節進行一一引導，解除學生心中的困惑。

指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

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