播音主持口才教師工作總結(模板二十篇)

播音主持口才教師工作總結(模板二十篇)。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

(二)報考人員應具備的資格條件

1.基本條件

(1)具有中華人民共和國國籍;

(2)遵紀守法，品行端正;

(3)身體健康。

2.崗位條件

(1)年齡35周歲以下，即1980年8月1日以后出生。年齡認定以個人檔案為準;

(2)播音主持專業，?？萍耙陨蠈W歷;

(3)具有在設區市級及以上廣播電視臺1年以上相關工作經歷和普通話測試一乙以上等級證書。

(三)有下列情形之一者不得報考

1.曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的;

2.涉嫌違法違紀正在接受紀檢監察機關或者司法機關審查尚未作出結論的;

3.試用期內尚未轉正的機關事業單位工作人員;

4.全日制在讀學生及現役軍人(2016年應屆畢業生除外);

5.被省、市考試中心認定為考試嚴重違紀并處于限期內不得報考的人員;

6.法律、法規規定其他不得招聘為事業單位工作人員等情形。

三、招聘程序和時間安排

(一)發布公告：在xx市人力資源和社會保障網、xx廣播電視臺、愛xx手機客戶端、愛xx網、xx廣播電視報等媒體發布公開招聘信息。

(二)報名

報名方式：現場報名。地址為xx廣播電視臺四樓人力資源部報名(地址：xx市吉州區北門街19號)。

報名時間：2016年7月25日至7月29日(上午8:30—12:00，下午3:00—6:00)。

報名所需材料：填寫一式兩份《xx廣播電視臺公開招聘播音主持人報名登記表》，并提供本人身份證、畢業證原件及復印件(一式一份)、應屆畢業生需提供《就業推薦表》，在職人員須提供單位及主管部門同意報考的證明，近期(六個月以內)1寸同底免冠正面彩色照片4張。報名費50元。

招聘人數與報考人數原則上應達到1:6的比例;不足1：6的，經批準，可適當降低比例，但最低不得低于1：5，否則取消本次招聘。

(三)資格審查：報考人員報名時填寫的信息必須真實、準確、完整。報名時進行資格審查。資格審查工作貫穿于招聘工作全過程，凡發現弄虛作假和考試舞弊者，一律取消招聘資格并通報所在單位。

(四)考試：采取先面試后筆試的方式進行。面試成績占總成績的60%，筆試成績占總成績的40%。

1.面試

(1)報名后資格審查合格人員全部進入面試;

(2)面試時間、地點以準考證為準;

(3)面試采取專業化的方式進行，滿分為100分;

(4)面試結束后，根據面試成績從高分到低分按1：3的比例確定參加筆試人員(末位同分者一并進入筆試)。

(5)筆試前兩天下午6時前，考生書面提出放棄等原因，出現入闈筆試人數空缺名額，按面試成績從高分到低分依次遞補一次(末位同分者一并進入筆試)。

2.筆試

筆試時間、地點另行通知。

(五)體檢和考察：

1.根據考生合成的總成績(面試成績占60%，筆試成績占40%)按招聘崗位從高分到低分等額確定體檢對象(如合成總成績相同以面試成績高低確定體檢對象;如面試成績又相同的，實行加試，按加試成績從高分到低分確定體檢對象)。

2.體檢按照原人事部、衛生部《關于印發

3.體檢前兩天下午6時前，考生書面提出放棄或考生資格不符等原因出現的空缺崗位，按合成的總成績從高分到低分依次遞補(如合成總成績相同以面試成績高低確定遞補對象;如面試成績又相同的，不予遞補)。對未按時提出書面放棄申請或體檢、考核不合格等原因出現的空缺崗位，不予遞補。

(六)公示、聘用

經體檢、考核確定的擬聘用人員在xx市人力資源和社會保障網、愛xx手機客戶端、愛xx網公示7個工作日。公示期滿后不影響聘用的，辦理相關手續。

四、其他事項

1.報名咨詢電話：

2.監督舉報電話：

附件：xx廣播電視臺公開招聘播音主持人報名登記表

xx市人力資源和社會保障局

2016年7月12日

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“黨性分析、民主評議”階段，是整個保持共產黨員先進性教育活動的關鍵階段，具有承上啟下的重要作用?，F在進行“回頭看”,促平衡、補缺陷，不僅深化了第一階段的學習成果，也為第三階段工作的開展打下扎實的基礎。從開始轉入這一階段起，我積極認真地參加了第二階段的分析評議活動，按照上級的統一部署，我注意了黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。因此，層層征求意見、廣泛開展交心談心，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評，認真撰寫個人黨性分析材料和黨員先進性整改材料。

共產黨員的先進性就是要全心全意的為人民服務，作為校長，就是要全心全意地為教師服務、為學生服務、為家長服務。在進行黨性分析時，我注意到自己的宗旨觀念有些淡薄。未能時刻樹立為人民服務的意識，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”,平時只是埋頭工作，關心教職員工、關心學生做的不夠，深入教學一線調查研究做得不夠，時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊。在今后的工作中努力作到“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”.向周圍的群眾學習，走群眾路線，認真聆聽群眾心聲，真心實意為群眾辦事，把接受群眾意見，解決群眾的困難當作自身實踐理論，提高素養，錘煉黨性的大事來做。

1、搞好政治學習，作到思想境界的“保先”.把以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的學習貫穿整個活動的始終，是這次保持共產黨員先進性教育的基本要求。上級是這樣要求的，我也是這樣做的。除進行各個各個專題的.學習活動，還寫出了心得體會，暢談了黨的先進性必須靠每一位黨員的先進性來體現的認識，等等。通過堅持學習，自己的認識水平和理論素養有了進一步的提高，思想境界進一步升華，理想信念更加堅定，黨性觀念更加增強，努力工作的底氣更足。

2、搞好談心交心活動，作到黨群體的“保先”.按照這一階段活動的要求，自己先后與局黨委所有領導成員和本支部的部分黨員、群眾面對面地展開了談心活動。在談心時，自己敞開心扉，態度誠懇，做到了既談心又交心，使與自己談心的同志也能做到與自己有同樣的心態。通過談心交心，自己征求到了許多平常聽不到的善意的批評意見和希望要求，使自己的靈魂得到了凈化，思想得到了升華，與領導和同志之間的感情，不僅沒有因為提出批評和不足而不愉快，反而因為各自的坦誠相待和善意幫助而增進了了解，消除了隔閡，使關系更加融洽。

3、搞好黨性分析，作到行動的“保先”.對照標準查找不足，剖析根源搞好分析，是這一階段的重點。這方面，我首先對照黨員先進性的具體要求和不合格黨員的主要表現，以及在談心活動中黨員、群眾給自己提出的意見和建議，針對自己近幾年來各方面的具體表現，重點檢查了在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風、工作作風和廉潔自律等方面存在的突出問題和在發揮作用方面的主要差距，對照黨員領導干部的基本條件，對照“兩個務必”和“八個堅持”、“八個反對”的要求，從權力觀、地位觀和利益觀方面剖析了產生這些問題的思想根源，制定了整改措施和今后努力的方向。

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我們正值青春的年齡，有著無限的夢想和能量，但也面臨著無數困難和挑戰。在這樣的情況下，口才技能成為了我們身上一道耀眼的光芒，許多年輕人都急需提升口才能力，讓自己更加出色。作為一名口才老師，我在這個暑假努力工作，在教學中收獲了很多心靈的感悟和技術經驗，現在讓我來和各位分享一下吧。

暑假是學生們盼望已久的假期，但作為一名教師，我知道養生、調節情緒、提升技能和積累工作經驗，都是必須要做好的。在我教學的過程中，我發現學生們在公共演講的時候，總是存在一些問題，比如害羞、緊張、聲音音量小等。因此，我的工作重心就是讓學生們了解如何演講技巧，以及在演講中如何表達自己。

我所教授的公共演講包含了許多技能，從如何準備自己的演講內容，如何用正確的語氣傳達自己的觀點，如何使用肢體語言到如何避免常見的演講錯誤。接著，我用真實情境進行范例示范。讓學生們了解到，演講不是一道抽象的技能，而是需要不斷練習，理解自己和觀眾之間的關系，并在演講中自信地表達自己。

在教學的過程中，我也引導學生們開拓思路，選擇不同角色、不同風格的公共演講。比如，演講幽默感讓人樂在其中，而演講慷慨激昂則能讓大家緊張激動。通過體驗不同的演講風格，能幫助學生們鍛煉自己的表達技能，獲得更多實踐經驗，從而建立自己的演講技能體系。

最后的總結就是，這個暑假期間，我作為口才老師，幫助了許多學生提高演講技巧，讓他們更好地開啟了新的學習和工作旅程。在今后的日子里，我希望我所授予的這些經驗可以幫助他們更好地表達自己，充分發揮潛力，成為一名更具影響力，更自信精彩的人。

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大四伊始，我有幸被大慶市肇州縣廣播電視局聘為該局的一名普通實習生播音員。這份工作受到教師們的高度重視。正是這所大學積極合作，努力工作。包括我在內的三名學生獲得了這個職位。在此，我謹表示衷心的感謝和誠摯的問候。我還要感謝接收單位：肇州電視臺，感謝你們給我這次實習機會，感謝領導對我工作的支持和理解，感謝你們單位學習了很多實際內容，感謝你們提高了自身素質。我希望我能有機會再次與你們單位合作。

首先，我想談談事業單位的企業管理。肇州縣廣播電視局隸屬于肇州縣委。其直接管轄地是肇州縣委宣傳部。趙州縣廣播電視局有兩個站，趙州電視臺和趙州人民廣播電臺。肇州電視臺分為肇州綜合頻道和肇州影視文化頻道。它自己的程序每天運行大約40個小時。它在大慶縣傳動裝置中處于領先地位，具有一定的競爭實力。原電視臺和廣播電臺分為兩個單位，現已改革為一個統一的站局系統，并更名為縣廣播電視局?？傮w情況是大約70人，包括記者、編輯、廣播員和主持人。管理層包括董事、董事和辦公室主任。幸運的是，我一到肇州電視臺就有機會在縣委學習，因為臺灣局剛剛合并成一個局，企業改革還沒有取得成效。我是其中之一。

實際上與其他本地機構相同。所有有收入的事業單位都要積極試行企業化管理，充分利用人力、技術、設備等條件，擴大生產渠道，擴大服務項目，提高服務質量，合理組織收入，逐步提高資金自給和收入水平。肇州電視臺工作人員經費除縣財政局撥款外，電視廣告費均由廣電總局管理這涉及廣告費用。所有費用應該公平合理。當然，不能隨便收費，亂收費，把責任推給別人。也不能隨意降低服務質量，不能按計劃完成工作任務。為了避免這一系列問題，縣政府高度重視，為了保證其合理運行，規定了收費標準事實上，機構在試行企業管理后，其性質和任務將保持不變。在確保業務計劃完成的前提下，我們將盡最大努力擴大社會需要的服務項目，制定收費標準，收取合理的服務費。單位財務支出標準仍按有關規定執行增加的收入和節省的財政補貼保留給單位用于發展事業、開展多種經營、建立儲備基金、組織集體福利事業和向雇員發放獎金。對于超額完成職業生涯規劃，在增收節支方面取得顯著成績的單位，根據有關規定，員工獎金可略高于普通單位。我剛才在網上發現，從一九八三年開始，國家撥給各單位的正常業務費用和各種固定補貼，可以參照一九八二年的預算安排，確定一個在若干年內不變的基數，一次性使用，保留節余，彌補超支。對于收入大于支出的單位，主管部門也可以適當集中部分資金，解決整個系統內事業單位的資金短缺問題因重大自然災害，造成較大經濟損失，單位無力解決的，經審查后，由主管部門和同級財政部門酌情幫助解決

事業單位試行企業化管理，按照“先易后難”的原則分階段、分批次進行實行企業化管理后，事業單位應努力改善管理。以崗位責任制為核心，建立相對完善的生產經營、財務、物資管理和獎懲制度；有控制職工定額的措施；原始記錄和會計報表相對完整；有合理的消費配額；有年度和季度財務收支計劃，能夠正確核算成本和損益；從而顯著提高經濟效益各地區、各部門要加強領導，定期檢查督促，及時研究解決工作中遇到的問題。各級主管部門和財政部門要密切配合，按照各板塊優先、各板塊結合的原則進行排列。應分別提出增收節支和資金自給率的要求，并根據現有人力、財力、物力和技術設備的利用率、管理水平、財務收支狀況和增收節支的潛力，制定具體的批量實施計劃。今后，我們要做好一批試點工作，積累經驗，逐步擴大。要求各有關部門積極支持在原材料供應、產品銷售、稅收、貸款等方面實行企業化管理的機構。年薪制，工資等級分化，基層工資越低，高層工資越高，就像保險公司一樣。事實上，正在進行改革的肇州電視臺還有很長的路要走，也在摸索前進。幸運的是，在縣委的高度關注下，這方面剛剛取得了一些進步。

接下來，我想談談廣電總局的一些具體工作。我的工作是播音員和主持人。我每天離開這個國家十分鐘去廣播趙州新聞。我在學校接受過廣播培訓，這使我對廣播有了一定的了解和掌握。當我第一次來到實習單位，我遇到了很多麻煩，例如，普通話不標準。我認為我的頭等艙乙等已經可以滿足要求。特別明顯的是，在拍攝之后，他自己的語調，以及他的手勢、肢體語言和面部表情在廣播中仍然存在很多問題。幸運的是，在老師的幫助和理解下，我的日常工作還是一樣的，但我并不覺得無聊。每天早上，記者拿出手稿，送到我們的工作室。我們的播音員輪流配音。在下午2點左右所有手稿定稿后，我們開始錄音并口頭廣播。此外，我們將所有手稿、配音、口頭指導和口頭廣播轉移到編輯室進行最終制作。我們的工作是配音、錄音和廣播、電影剪輯和音頻剪輯。每天都有新的內容，每天都是挑戰。一個偶然的機會，一個同事請假，我被廣播部叫去做幾天的廣播，我的弱點——聲音被完全暴露了。事實上，我沒有系統地練習，只是學了一點點。事實上，廣播比電視困難得多，因為廣播對播音員和主持人的聲音要求太高。沒有畫面，只有聲音，沒有偽裝。經過幾天的“今日肇州”和“媒體聚會”，我帶著老師說我進步了很多。我松了一口氣，終于得到了批準。實習后，讓我思考了很多，記得讀了白老師的《痛苦與快樂》一書，我有一種強烈的感覺：方向比速度更重要我一直相信這句話，它一直在催促我。在每一個十字路口，我都會非常清楚地考慮它，并仔細考慮它。有時我們真的不斷追求速度，但最終我們發現這不是我們想要的。事實上，我們走錯了方向。我在電視實習中失敗了。我喜歡廣播，我一直都喜歡，但是我不得不承認我不適合廣播。雖然我學到了很多，包括編輯，包括電視制作過程，以及廣播和主持技巧，但我失敗了，因為我只適合在這里學習，而不是工作。在我面臨畢業和找工作的這段時間里，我一直在給自己定位，希望我在局里學到的一些潛在的東西能真正幫助我。

再次感謝接待單位，感謝在單位里幫助過我的老師和同事，也感謝大學老師和一位遠方支持我的朋友。謝謝大家。我希望你能愉快地度過20xx年余下的時光，并以新的起點迎接新的一年！

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大學四年，每年的寒假都有實習的機會，這次到了大四，又有個四個月的實習期。以前的實習我經常到電臺的新聞中心實習，今年我選擇了許昌電臺的音樂頻率，主要是因為對于音樂類的主持，我很少接觸，想要在這次實習中多進行學習。

其實說來大四了，也感到慶幸，是因為我大四了，學業已經進行到最后的階段了，學習到了許多專業上的知識，處世之學以及不是我們本專業的知識。畢業以后就要工作了就要自己養活自己了。甚至還可以減輕家里的負擔了。這個話題雖然膚淺，但是我相信這是每個人都必須面對的話題。我非常期望自己能夠早日的獨立。這也是我最大的愿望。但是也會緊張，也是因為我大四了。很快就要踏上社會的征途了。都說學校也就是半個社會但是既然說是半個肯定和真的社會有一定得差別。所以真的要面對社會了，緊張感也就隨之而來了。雖然并非是自己沒有準備好，但是面對著社會的各種成長壓力，總還有一時間無法接受。

在初開始實習的時候，我是很少有機會進直播間的，因為直播節目中間出現差錯是很嚴肅的。后來隨著對于節目的了解更深入，我就經常有機會跟著主持人進入直播間現場學習他們做節目。這是一個非常鍛煉人的過程。在我看來主持人是整個節目的核心人物，掌控時間必須精確到秒。什么時候切進歌曲，什么時候改報時間，主持的節目必須什么時候完滿的結束，都必須有一個嚴格的程序記在心中。當遇到特別問題時要鎮靜，以最快的速度想想怎么樣才能不影響大局而圓滿解決，最好是不用想就能圓場。所以一個主持人必須要有良好的心理素質和應變能力。要做到這樣就必須有強硬的專業知識做后盾，并且也要必須有很強的實踐和操作能力。

從整個實習過程中，我學到了很多的專業知識。但是光有專業知識是不能在這個競爭激烈的社會里立足的，還必須學會以下幾點：

一、要有自信

他們，甚至臺里的人就會認為我們藝術學院的學生只不過是個擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現的更有自信，自信是邁出成功的第一步！當然，需要聲明的是，自信的表現并不是猖狂。

二、機會總是留給有準備的人

雖然這句話可能人人都知道，但是真正在平常就做好準備的人總是很少，很多人都是等著需要上場時才開始臨陣磨槍，這種心態總會讓自己錯失很多機會。在臺里，我聽到了很多關于臨危受命而且表現很優秀因此成功的例子。很多主持人都有過這種經歷，但是最終把握住機會的就是那些平時從不放松的人。因此對于傳媒行業重重隨時都需要應對突發事件，面對各種挑戰的職業，更需要懂得時刻準備，機會總是垂青有準備的人。

三、培養好自己的文筆功底

文字能力在任何媒體都是基礎雖然電臺的記者并不像報社有那么多的新聞稿件要寫，但編輯能力必須要很強。電臺播音認識只是有聲藝術，沒有任何的畫面，稿件要求口語化，使聽眾容易聽得懂。所以對于一個事件，怎樣抓住事件的關鍵，簡明扼要地表達出自己的觀點，良好的文字能力是首要的。

當然對于音樂類節目，最重要的就是稿件的銜接。怎樣把兩個不同的版塊十分融洽的銜接起來，怎樣將歌曲與話語內容銜接起來，都是一檔好的節目需要仔細考慮的。雖然播音員可能并不一定要自己動手寫稿，但是一定要具備良好的文字功底，并且能夠獨立完成自己所做節目的文稿寫作，這樣才可能在駕馭節目時候游刃有余。因為編輯寫的東西并不見得都適合每一個主持人的語言習慣。

四、不卑不亢——學會與人打交道

在實習過程中，會接觸到很多的人，不只有老師和同學這么簡單，還有臺里的領導，節目負責人等等。首先接觸最多的肯定就是你的實習老師了。你實習的過程中，老師始終都是幫助你最多，你能夠學習到最多東西的人。因此，要擺正好心態去學習。對于臺里的其他領導和主持人也是一樣的道理，他們身上都有很多你需要學習的東西，因此要懂得做一個有自信而又謙虛的人。其實實習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察我們的專業水平和理論知識以外，還考察了我們的處世態度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應該是家常便飯而不是邀功領賞的資本，因為我們是實習生，是來學習的；主動與老師的交流同樣重要。

通過這次實習，我在今后的學習過程中樹立了一個目標，在專業上，力求掌握采，編，播綜合的技能。其實在以往的學校學習和實習過程中，也多次接觸和鍛煉了這項能力，但是今后到電臺工作，就更要在實踐中進一步掌握大量的實際操作技巧，以便成為一個合格的傳媒人。另外就是要一專多能。顧名思義就是除了播音主持能夠很出色以外，其他的能力也要進行培養。例如自身文化知識的積累，生活常識的掌握等等。還是經常說的那句話“主持人要成為一個雜家”。再者，努力鍛煉自己的文字能力和即興表達能力。文字能力除了日常我們所說的寫作能力之外，還要通過更多新聞作品、優秀的主持作品、優秀的主持詞中來學習，因為播音主持這個專業的特殊性，主持稿的寫作也是不同于一般的其他文學作品的，因此要通過新聞或者是主持作品來學習。關于即興表達能力，其實是每一個主持人必備的能力。因為在主持節目的過程中，要保障節目流暢的進行，就必須要掌握即興表達的能力，做到出口成章，不至于節目中出現冷場。

對于步入社會，很多剛畢業的.學生都會有一定的恐懼，但是我相信，在今后的選擇和就業過程中，我一定會拿出一名播音主持學生應有的自信和專業水平，爭取在主持人的道路上走的更好！

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少兒播音主持與口才訓練繞口令

1、 男旅客和女旅客(n、l) 男旅客穿著藍上裝， 女旅客穿著呢大衣， 男旅客扶著拎籃子的老大娘， 女旅客攙著拿籠子的小男孩兒。

2、 讀古通古( g、 k) 苦讀古書懂古通古熟古, 不讀古書不懂古不通古糊涂古。

3、 方幌子，黃幌子(f、h) 方幌子，黃幌子， 方幌子是黃幌子，黃幌子是方幌子。 晃動方幌子，是晃動黃幌子， 晃動黃幌子，是晃動方幌子。

4、 比尖(b、j) 尖塔尖，尖桿尖。 桿尖尖似塔尖尖， 塔尖尖似桿尖尖。 有人說桿尖比塔尖尖， 有人說塔尖比桿尖尖。

不知到底是桿尖比塔尖尖， 還是塔尖比桿尖尖。

5、氫氣球( q ) 氫氣球，氣球輕， 輕輕氣球輕擎起， 擎起氣球心歡喜。

6、 新針線(x) 新針紉新線， 新線紉新針， 針紉線，線紉針， 新針新線心情新。

7、桑樹與棗樹(z、s) 操場前面有三十三棵桑樹， 操場后面有四十四棵棗樹。 張三把三十三棵桑樹認作棗樹， 趙四把四十四棵棗樹認作桑樹。

8、三山四水(s、sh)

三山撐四水，四水繞三山， 三山四水春常在，四水三山四時春。

9、 十四和四十(s、sh) 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 你想說對四和十，全靠舌頭和牙齒。 誰說四十是“細席” ，誰的舌頭沒用力; 誰說四十是事實，誰的舌頭沒伸直。 要想說對常練習，十四，四十，四十四。

10、 朱叔鋤竹筍(zh、ch) 朱家一株竹，竹筍初長出。 朱叔處處鋤，鋤出筍來煮。 鋤完不再出，朱叔沒筍煮， 竹株又干枯。

11、墨與饃(o) 老伯伯賣墨，老婆婆賣饃。 老婆婆賣饃買墨，老伯伯賣墨買饃。 墨換饃老伯伯有饃，饃換墨老婆婆有墨。

12、 鵝過河(e)

一對兄弟坡前坐， 坡上臥著一只鵝， 坡下流著一條河。 哥哥說：寬寬的河;弟弟說：肥肥的鵝。 白鵝要過河，河水要渡鵝， 不知是鵝過河，還是河渡鵝。

13、數一數(u) 山上一只虎，林中一只鹿， 路邊一頭豬，草里一只兔， 還有一只鼠，請你數一數， 一、二、三、四、五， 虎、鹿、豬、兔、鼠。

14、烏鴉說黑豬(ei) 烏鴉站在黑豬背上說黑豬黑， 黑豬說烏鴉比黑豬還要黑; 烏鴉說它身比黑豬黑嘴不黑， 黑豬聽罷笑得嘿嘿嘿嘿。

15、 毛毛和濤濤(ao) 毛毛和濤濤，

跳高又練跑， 毛毛教濤濤練跑， 濤濤教毛毛跳高， 毛毛學會了跳高， 濤濤學會了練跑。

16、槐樹歪歪(uai) 槐樹歪歪，做個乖乖。 乖乖用手，摔了老酒。 酒瓶摔壞，奶奶不怪。 懷抱乖乖，出外買賣。

17、 碰碰車(eng) 碰碰車，車碰碰， 坐著朋朋和平平。 平平開車碰朋朋， 朋朋開車碰平平， 不知是平平碰朋朋， 還是朋朋碰平平。

18、真冷(en、eng) 真冷，真冷，真正冷

冷冰冰，冰冷冷， 人人都說冷， 猛的一陣風，更冷。 說冷也不冷，人能戰勝風， 更能戰勝冷。

19、 星和燈(ing) 天上星，亮晶晶， 地上燈，耀眼睛， 天上星連接地上燈， 地上燈連接天上星， 是星是燈分不清。

20、青蟲和青草(ing) 青青草，草青青， 青青草里蟲青青。 蟲青青，草青青， 青蟲青草分不清。

少兒播音主持與口才訓練資料

一、字詞練習(雙唇音)

b 寶貝 表白 步兵 版本 白布 奔波

p 爬坡 澎湃 乒乓 拼盤 批判 偏僻

m 麻木 秘密 買賣 牧民 明媚 美滿

二、繞口令練習

長扁擔 短扁擔

長扁擔，短扁擔，

長扁擔比短扁擔長半扁擔，短扁擔比長扁擔短半扁擔。

長扁擔綁在短板凳上，短扁擔綁在長板凳上，

長板凳不能綁在比短扁擔長半扁擔的長扁擔上;

短板凳也不能綁在比長扁擔短半扁擔的短扁擔上。

笨胖胖和胖笨笨

笨胖胖伴胖笨笨，蹦蹦跳來跳蹦蹦，捧著盆盆到河濱。

笨胖胖撈蚌子，胖笨笨捉螃蟹。

笨胖胖幫胖笨笨捉螃蟹，胖笨笨幫笨胖胖撈蚌子。

不知笨胖胖的蚌子棒，還是胖笨笨的螃蟹棒。

白廟白貓和白帽

山頂有座白廟，白廟里有只白貓。

白廟外有頂白帽，白貓看見了白帽，

抖抖白毛跑出白廟，叼著白帽跑進了白廟

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總結精選（1）：

播音員要求中的發聲要求，能夠歸納為以下幾個方面的資料：

清晰流暢，規范準確；剛柔并濟，虛實結合；色彩豐富，變化自如；圓潤集中，不是明朗。

1、清晰流暢，規范準確：播音主持要使用標準普通話，語音務必規范準確。朗誦吐字要具有高清晰度，但不能有“壘塊”，不能“蹦字”字音要流暢過渡，讓人聽起來像“潺潺流水”生動活潑，迂回向前。

2、剛柔并濟，虛實結合：這句話的要求就是，發音吐字要有韌性有彈性，能剛能柔，有實有虛。由于性格和性別的不一樣，一般的說，男聲偏剛健，女聲偏柔美。如果顛倒了，就讓人聽著感覺不舒服，這是就男女生比較而言。但是，無論是男聲女聲，都不能一味的剛或者一味的柔，都要求在自身聲音條件基礎上的能剛能柔，剛柔并濟。要明白，“過剛則直，過柔則靡”，一味的剛挺起來呆板生硬，一味的柔聽起來萎靡不振，這都是我們播音主持用聲所不取的。聲音還要虛實結合，有人追求聲音“亮”，或者說“金屬聲”，過多的用實聲，聽起來顯得“拙”，不能夠很好的表達細膩的情感；還有人追求聲音“柔美”，“有感情”，而過多的用氣聲，聽起來顯得“假”。用聲只有剛中有柔，柔中有剛，虛中有實實中有虛，剛柔并濟虛實結合，隨著好處和感情表達的要求而靈活運用，才是正確的方法。

虛實與剛柔是兩對不一樣性質的矛盾，但它們之間也有著聯系。一般地說，是實聲偏剛，虛聲偏柔，但也不完全是這樣，這個不能機械地來理解：比如說，孩子的金鈴般的聲音是實聲，但不剛；我們有時候的一聲概嘆，用的是虛聲，但是也不柔。大家能夠體會一會，看是不是這樣。在實際運用中，剛柔虛實的變化是十分豐富的，多種多樣的。

3、色彩豐富，變化自如：聲音色彩，是播音員支持人隨著稿件資料發展而運動變化著的感情外衣。人的感情是隨著作品不斷變化運動著的，聲音色彩也是在比較變化中體現出來的。聲音色彩，就象畫家的調色板，越豐富細致就越能傳情越有表現力。感情色彩的變化是豐富無窮的，聲音色彩的變化也是這樣。我們學習發音吐字得到基本方法，是為了有利于聲音的變化，而不是為了追求固定不變的音色。

4、圓潤集中，不是明朗：這八個字是對聲音基本色彩的要求。發音與吐字兩方面都包括在內了。要求聲音要潤澤，不干澀；吐字要“玉潤珠圓”，顆粒飽滿；聲音不散，字音不扁——這就是“圓潤集中”的含義。朗誦，是一種用心健康的藝術創作和欣賞活動，是激勵鼓舞人豐富和愉悅身心的一項活動，因此，我們的聲音不僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅僅要不是，而且要明朗，聽后能使人產生快感。

播音主持練氣發聲中，播音對呼吸有必須的要求，由此我們總結了3個方面基本準則，即自如、持久、穩勁，來明確對播音員的要求。

稿件的形式和資料是多種多樣的，有的氣勢磅礴，有的輕盈細膩。為了能以準確的聲音色彩反映豐富的感情變化，要求播音員務必具有自如地變換氣息力度的潛力。

對電視播音員來說，氣息在體內的運動若不自如，還會導致外表情動作的不自然，給觀眾帶來不愉快的感覺。

播音時為了語意表達得完整，常常需要一口氣說出較多的字，這樣就不能像生活中那樣隨意呼吸，它要求呼吸的控制務必有必須的持久力。此外，每篇稿件的長短和播音員每一天的播出量都是難以計的，一篇稿件之長可能達一、二萬字，一天之內又可能要播出幾檔節目，為了能保質保量地完成工作任務，播音員務必具有持久呼吸控制潛力。

漢語里有相當多的音節帶有爆發的性質，加之播音員主觀上要把字發得清晰有力，便很容易造成對聲帶的過分沖擊、摩擦，以及語句“前重后輕”、“蹦字兒”等問題。此外，播音中，尤其是播新聞性稿件時，一般要求吸氣無聲，否則會給人上氣不接下氣的感覺。

為了減少聲帶的損耗并持續悅耳的相對穩定的音色，并且有利于新聞性稿件的表達，播音員務必具有穩勁的呼吸控制潛力。

大部分電視廣播節目是以語言為主干，播音員節目的設立更是為了減少與大眾的距離感。播音員用自己的學識、感受透過語言來介紹、組織、評說、串聯節目，同時，還要注意調動受眾的興趣和注意力。

播音員的口語表達能夠實現節目傳播目的、提高節目質量。主持人語言水平的高低直接影響節目的質量。那里所說的語言潛力和語言水平，既包括他的談吐資料，也包括他的語言表現力。能夠說，播音員主持人的語言表現直接關系到節目的優劣和成敗。這在廣播電視節目中都是一樣的。如果主持人只是外形漂亮，語言外殼過得去，但是語言資料缺乏深度，或者談話資料還能夠，但是吐字歸音很帶出一種痞子味，同樣會降低主持人在聽觀眾心目中文化修養的檔次。

播音員的口語表達折射文化底蘊和魅力。一位作家說，語言是洞察人類心智的最好窗口。的確，語言不僅僅僅是主持人節目資料的載體，它同時還是主持人文化底蘊和品位的體現。

優秀的節目主持人總是能以他們飽滿的熱情、平易近人的態度、厚積薄發的功底和深入淺出的技巧，或侃侃而談，或娓娓道來，或畫龍點睛略加評點，或連綴穿插自如得體，或靈敏反映機智貼切，語流暢達頗具風采。這樣就使聽觀眾在思想文化等方面受益的同時也體味到語言美的魅力。這樣的主持人自然能夠得到聽觀眾的認可、喜愛、敬佩和信賴。

關于播音員口語表達，我們最后要強調的一點是要求主持人有較強的語言功力。隨著節目的發展和播音員自身素質的提高，播音員參與節目，修改采訪，策劃的機會是越來越多了，像現場采訪、現場報道、現場直播，所有這一切都對播音員主持人的新聞素質、語言素養、思想素質和職業道德等等提出了相當高的要求。在這樣的工作運作機制中，主持人由于語言功力等方面的原因有精彩絕妙另人嘆服的表現或者是相反的出乖露丑使節目功虧一簣，這都成為可能的事。

總結精選（4）：

? 播音主持口才教師工作總結 ?

導語：無疑，大學生活讓我長大了許多,也得到了許多。以前的幼稚被時間蒸發了,被初陽蒸融了,現在的我變的堅強和勇敢。是個有志氣的青年和奮斗者。

??????? 無疑，大門糊口生涯讓我長大了很多,也獲得了很多。過去的沖弱被時候蒸發了,被初陽蒸融了,如今的我變的剛強和果敢。是個有志氣的青年和搏斗者。

??????? 當初我選擇了本身喜好的專業：播音主持。它讓我變成了一個有氣質有涵養的女孩,做任何事變也都有了本身的原則。我有很多朋儕,有同學也有教授,在他們身上我汲取了很多長處,也改掉了本身很多弱點。在我的藝術之路上會有很多挑釁,不過我都會悵然接納,我喜好挑釁,喜好艱苦的環靜,它會讓我變成一個故意志有耐煩的人。我的文化課固然不是很好,但我問心無愧,我付出了我所能付出的一切。我會果敢的面對我的選擇,不管火線是泥濘不堪還是平坦大路,永不言棄會是我永久的決議信念。我會把我掃數的決議信念和精神都投入到進修中。

??????? 我的長處是誠篤守信、待人熱忱、性情堅韌。我覺得誠信是立品之本，所以我一貫是以言出必行來要求本身。固然我也有很多不敷的地方，我有決議信念必定改掉壞風俗，竭力工作把播音奇跡做得更好。富裕自負的我，要連續適應社會的成長，進步開辟進步，能在連續變化成長的社會大水中披荊斬棘。

??????? 不是有句話說:"本身選擇的路便是跪著也要走完"嗎?為了我的夢想,為了我的諾言,我會搏斗到底，堅定不懈。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

求職職位: 中學教師:教師，物流專員/助理:物流助理，節目主持/DJ/播音:播音員

廣東省吳川市港豐商貿有限公司 起止年月:20XX-08-01 ~ 20XX-09-01

最高學歷: 本科獲得學位: 管理學學士 畢業時間: 20XX-07-01

20XX-09-01 20XX-XX-01 華南師范大學增城學院 電子商務(物流管理) - -

在大學里我是主修電子商務物流管理，因此有一定的電子信息知識基礎，掌握access數據庫基本知識，且通過了國家計算機一級、二級考試，并通過教育學、心理學考試，考取普通話二級乙等證書;掌握經濟學、管理學基礎知識，懂得會計方面的內容;對電子商務(物流管理)本專業知識的.掌握較強，能分析現時電子商務的發展趨勢，物流行業的發展趨勢，進行簡單的規劃，能夠用英語進行商務對話交流;同時寫作也是我的特長。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

培養目標

面向廣播影視行業和語言表達相關單位的第一線，培養擁護黨的基本路線，具備廣泛文化知識、藝術水準和良好職業道德，德智體全面發展的，具有一般主持播音基礎理論知識，具有多種語言藝術表達技巧，能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術工作的高等職業專門人才。

培養要求

開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質。

藝術語言創作基本理論和知識。

播音發聲、播音創作等基本理論和基礎知識。

4、具有較強的計算機和外語應用能力。

主持人即興口語表達等基本技巧和方法。

6、具有本專業的語言應用技能和電視設備操作能力。

7、培養學生主持與播音的創新能力和可持續發展能力。

就業前景

全國廣播電視媒體發展迅速。全國各級廣播電視臺數量明顯增加，給播音主持專業的畢業生提供了更多的工作崗位。除了傳統媒體，現代播音主持的發展勢頭同樣強勁。我們可以明顯地感受到，車載移動電視正在向我們快步走來，公交車、火車、候車大廳等等只要有人的地方，就有移動數字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網絡的普及，網絡廣播電視也將作為新興媒體逐漸在播音主持行業占據一席之地，其需求量與傳統的廣播電視不相上下，還有手機媒體等等。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

風，搖綠了樹的枝條，

水，漂白了鴨的羽毛，

盼望了整整一個冬天，

你看，春天已經來到！

讓我們換上春裝，

像小鳥換上新的羽毛，

飛過樹林，飛上山崗，

到處有春天的歡笑。

看到第一只蝴蝶飛，

它牽引著我的雙腳；

我高興地捕捉住它，

又愛憐地把它放掉。

看到第一朵雛菊開放，

我會禁不住欣喜地雀躍，

小花朵，你還認得我嗎？

你看我又長高了多少！

來到去年葉落的枝頭，

等待它吐出新的綠苞；

再去喚醒沉睡的溪流，

聽它唱歌，和你一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，

頭頂有明麗的太陽照耀。

是誰搔癢了我的面頰？

我從植物園歸來，

帶回一個彩色繽紛的夢，

我夢見，在我們的土地上，

到處鮮花盛開、萬紫千紅。

我家的臺階前，

一直伸展到遠遠的天邊，

有一群簇擁著的姐妹，

那是一片紫色的玫瑰。

路的兩旁白得像落滿了雪，

那里是玉蘭花的世界；

山上閃著明亮的'火星，

那是蒲公英開遍了山野。

吊鐘花在微風里輕輕地搖，

雞冠花把頭昂得很高，

泉邊有天鵝絨般的青苔，

蔦蘿花攀上了樹梢。

還有世界上最大的花朵，

大王蓮能做小妹妹的搖籃；

小小的花朵是珍珠梅，

它穿著月光一樣的衣衫。

在鏡子般的池塘里，

有綠的浮萍，粉的荷花；

就是那放牧的小弟弟，

也喜歡戴著花環玩耍。

好像一年四季的花朵，

忽然在這一夜開放，

又像天上的彩虹，

紛揚著落在我們的土地上……

當我從這夢中醒來，

我又編織著另一個夢境：

我要像領著小弟弟、小妹妹那樣，

領著這些花朵開始春天的旅行。

去給山崗披一件花的衣衫，

去給小河鑲兩行彩色的花邊，

再給養蜂場周圍的田野，

鋪上無邊的鮮花的地氈。

在這里聞著花香，聽著鳥語，

把生活打扮得更加美麗；

養蜂老爺爺會夸獎我們──

春天。在我敞開的窗子上，

掛著一只斷線的風箏。

那根閃光的尼龍絲，

在春風里飄動、飄動。

我猜想那放風箏的孩子，

一定又歡喜又掃興；

他的風箏曾飛上這十二層樓，

卻又倒掛在這兒隨風飄零。

我摘下這只風箏，

意外地發現了小主人的姓名；

風箏是用一張考試卷糊成的，

我還發現了那不及格的考分！

他是我的一位小鄰居，

就住在對面樓的第三層。

明天，我要要約他去春游，

順便送還他這只風箏。

那些紅的野花。

紫的野花。

一片青草。

別人都采到了花兒，

揪一把狗尾草？

我撅著嘴，

望著那一把狗尾草，

只見它在老師的手里，

撲棱棱，搖一搖，

撲棱棱，跳一跳，

一會兒，

變成了一只小狗，

送給我，我抿嘴笑了；

一會兒，

變成了一只小貓，

送給我，我拍手跳了；

到處飛跑！

……從那天起，

我們也都喜歡狗尾草，

不要阻攔我呀，

我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我變成一把傘。

傘在風雨里飛著，

給沒帶傘的行人遮雨。

你不見了女兒，

你很著急，

你怕我淋濕了雨。

你跑到街上，

問雨后的風，

她在哪里？

她會藏到哪兒呢！

雨后。林中。

那個最白。

最胖的蘑菇時，

忽然，它變了，

變成了你的女兒，

她眨巴著眼睛，

笑瞇瞇地望著你。

彩色的雨滴。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

訓練目的：

小朋友在與社會交往過程中，經常碰到的一個交流活動就是“自我介紹”。自我介紹是一張口頭名片。介紹的好，不僅可以讓對方對你深刻了解，而且還可以給對方留下良好印象。本課訓練目的：掌握自我介紹的信息要素，以及自我介紹對語言和體態的要求。

訓練方法：

1. 信息要素：簡單的自我介紹，有姓名、年齡等信息即可;稍微詳細的自我介紹，姓名、年齡、學校、興趣、家庭等信息是必不可少的。

3. 個性展示：充分展示自己的個性，使個人形象鮮明，如勤奮好學、有藝術天賦、好運動等。

實踐練習：

練習提示：介紹自己的姓名時，第一步一定要慢報自己的全名，這樣可以給對方留下清晰準確的初步印象。第二步可以逐字解釋自己的姓名。如“我叫黃海，黃是黃色的黃，海是大海的海?！泵秩绻刑貏e的寓意，第三步還可以講一個小故事來交代名字的由來。如我叫張家齊，爸爸在給我取這個名字的時候，希望我能“修身、齊家、治國、平天下”。在解釋自己的姓名時，態度要積極，不能消極，更不能玩世不恭。

大叫好!我的名字叫張雅欣。“張”是弓長張，“雅”是優雅的雅，“欣”是欣欣向榮的欣2.今年11歲了，在文化路小學讀五年級，我的學習成績很好，在班里總是名列前茅。

雖然我學習成績很好，但我可不是什么書呆子。學習之余，我有很多興趣愛好，動靜皆宜。例如畫畫、武術、唱歌、讀書。畫畫可以培養我對美術的感受;武術能強身健體;唱歌可以抒發情懷;讀書更能使人明智。所有這些愛好中我最喜歡的就是讀書，因為我認為擁有一顆智慧的頭腦比什么都重要。

接著說說的的家庭成員吧!我出生在一個幸福的四口之家：爸爸、媽媽、姐姐和我。爸爸是外交官，屬馬，他特別喜歡看足球比賽。我媽媽是大學教師，她說她的愿望是桃李滿天下。姐姐現在上初中，學習很好，而且很疼我，只要我有不會的數學題，她都會耐心地講給我聽。我愛他們，他們也非常愛我。

最后我想驕傲地跟大家談談我的理想。我的理想是成為一名科學工作者，為人類的美好生活創造更多有價值的東西。

好了，我介紹完自己了，你們了解我了嗎?

訓練目的：

本課的訓練目的有兩個：一個是練習唇部肌肉的力量。唇部如果有力量，發唇音就會非常響亮。二是通過繞口令練習雙唇音b、p、m 。

訓練方法：

b 雙唇緊閉，氣流經口腔破唇而出，但不是用力氣送氣，如“玻”字開始發音。

p 部位、方法同上，但要將氣量用力送出。

m 鼻音。緊閉雙唇，嗓子用力，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。

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口部操以唇舌訓練為主，常做口部操可以有效地加強唇、舌部肌肉的力量，提高唇舌的靈活度，提高對口腔的控制。從而達到吐字清晰集中、圓潤飽滿。

伸唇與收唇：將雙唇閉緊盡力向前撅起，然后將嘴角用力向兩邊伸展(咧嘴)，反復進行;

唇的左右運動：唇左右運動是雙唇閉緊后向前撅起，然后向左歪、向右歪;

繞唇運動：饒唇是雙唇閉緊向前撅起，然后向左或向右作60度的轉圈運動。

長扁擔，短扁擔，

長扁擔比短扁擔長半扁擔，

短扁擔比長扁擔短半扁擔。

長扁擔綁在短板凳上，

短扁擔綁在長板凳上。

長板凳不能綁比長扁擔短半扁擔的短扁擔;

短板凳也不能綁比短扁擔長半扁擔的長扁擔。

老彭拿著一個盆，路過老陳住的棚。

盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚壓盆。

老陳要賠老彭的盆，老彭不要老陳來賠盆，

老陳陪著老彭去補盆，老彭幫著老陳來修棚。

山頂上有座白廟，

白廟里有只白貓。

白廟外有頂白帽，

白貓看見了白帽。

抖抖白毛跑出白廟，

笨胖胖伴胖笨笨，

蹦蹦跳來跳蹦蹦，

捧著盆盆到河濱。

笨胖胖撈蚌子，

胖笨笨捉螃蟹。

笨胖胖幫胖笨笨捉螃蟹，

胖笨笨幫笨胖胖撈蚌子。

不知笨胖胖的蚌子棒，

還是胖笨笨的螃蟹棒。

爸爸抱寶寶，跑到布鋪買布做長袍。

寶寶穿了長袍不會跑，

跑了八步就拉破了布長袍。

布長袍破了還要用布補，

再跑到布鋪買布補長袍。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

播音主持實用口才訓練方法1、朗讀朗誦。

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章，每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師!

播音主持實用口才訓練方法2、對著鏡子訓練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。

播音主持實用口才訓練方法3、自我錄音攝像。

如果條件允許，每隔一段時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復觀摩，反復研究哪兒卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果都好。

播音主持實用口才訓練方法4、嘗試躺下來朗讀。

如果你想練就一流的運氣技巧、一流的共鳴技巧，教你一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書!當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質動聽了，更有穿透力了，更有磁性了!

播音主持實用口才訓練方法5、速讀訓練。

這種訓練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。

方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發音干凈利落的基礎上。我們都聽過體育節目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有"快"的功夫。宋世雄解說的"快"，是快而不亂，每個字、每個音都發得十分清楚、準確，沒有含混不清的`地方。我們希望達到的快也就是他的那種快：吐字清晰、發音準確，而不是為了快而快。

播音主持實用口才訓練方法6、即興朗讀。

平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面(假設前面有聽眾)。長期以往，你發現自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。

播音主持實用口才訓練方法7、背誦法。

背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要"背"，二還要求"誦"。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟!

播音主持實用口才訓練方法8、復述法。

復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍?？梢哉乙晃换锇橐黄鹩柧殹Ｊ紫?，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然后再向對方復述一遍。這種練習在于鍛煉語言的連貫性及現場即興構思能力，和語言組織能力。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。

播音主持實用口才訓練方法9、模仿法。

我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。

①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來，然后進行模仿。

②專題模仿。幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來評分，表揚模仿最成功的一位。這個方法簡單易行，且有娛樂性。所要注意的是，每個人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛聽愛學。而且在講之前一定要進行一些準備，一定要講得準確、生動、形象，千萬不要把一些錯誤的東西帶去，否則模仿的人跟著錯了，害人害己。

③隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調，他的神態、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增長你的文學知識。

④要求要盡量模仿得像。要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，并在模仿中有創造，力爭在模仿中超過對方。在進行這種練習時，一要注意選擇適合自己的對象進行模仿。要選擇那些對自己身心有好處的語言動作進行模仿，我們有些同學模仿力很強，可是在模仿時都不夠嚴肅認真，專揀一些臟話進行模仿，久而久之，就形成了一種低級的趣味，我們反對這種模仿方法。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

受播音主持委員會的委托，我在這里將本年度的工作向大家作一個簡要的匯報。

20___年中國廣播電視協會播音主持委員會在總會的領導下，堅持正確的.輿論導向，堅持健康的行業發展方向，積極為會員服務、為基層播音員主持人服務，取得了一定的成績。

總的看有以下幾個方面。

播音主持委員會是全國播音員主持人的行業組織，是全國播音員主持人的家園。播音主持委員會成立以來，利用一切機會，主動向社會各界，向上級主管部門反映播音主持的實際情況，反映廣大播音員主持人的呼聲，維護播音主持的行業權益。

20___年__月__日，播音主持委員會參加了由中宣部新聞局舉辦的播音主持座談會。會上，播音主持委員會秘書長李瑞英介紹了全國播音主持行業的基本情況，以及中央電視臺播音員主持人管理情況。播音主持委員會副秘書長楊濤、理論部副主任靳智偉就播音主持事業的繼承與發展、當前播音主持行業中的主要問題和困惑、播音主持要堅持馬克思主義新聞觀、堅持社會主義核心價值觀等問題發表了意見。受到了中宣部領導的肯定和重視，為中宣部新聞局的了解當前播音主持行業的情況，決策處理播音主持專業問題提供了第一手資料。

行業調研和專業培訓是播音主持委員會長期的工作。

20___年__月__日至__月__日，按照總局領導“三貼近”的要求，結合學習實踐科學發展觀系列活動，播音主持委員會與廣電總局工會組織播音員主持人赴海南廣播電視機構學習交流。

在總局工會常務副主席潘翔鳴和廣電協會播音主持委員會常務副會長兼秘書長李瑞英的帶領下，來自中央人民廣播電臺、中國國際廣播電臺、中央電視臺的30余位播音員、主持人，用6天時間，行程近千公里，先后前往廣電總局海南監測臺、871發射臺、中國有線海南分公司參觀學習，文昌葫蘆村考察廣播電視村村通情況，并與海南廣播電視行業的播音員主持人座談溝通，交流經驗。

20___年播音主持委員會專家組赴海南省調研并組織專題座談會6場；赴江蘇省廣播電視總臺、廣東電視臺、廣東南方電視臺、廣東人民廣播電臺、天津廣播電視電影集團調研并舉辦講座。

20___年__月__日，國家廣播電影電視總局人教司和中國廣播電視協會播音主持委員會主辦的播音主持培訓班在四川成都舉行。

該培訓班是根據總局趙實副局長“加強老少邊窮地區播音員主持人培訓工作”的指示，總局人教司、播音主持委員會制定了赴四川阿壩地區培訓播音員主持人的計劃。（由于20___年國家重大事件頻發，這一培訓計劃未能成行。）

20___年__月，總局人教司會同四川省廣電局人教處將培訓班改遷在成都舉行。__月__日至__日播音主持委員會組織專家學者赴成都講課，來自四川阿壩藏族自治區以及各地市州廣播電視播音員主持人60多人參加了學習。

中央電視臺播音部主任、播音主持委員會秘書長李瑞英、中央人民廣播電臺播音主持指導委員會副主任賈際、中央人民廣播電臺播音指導黎江、播音主持委員會副秘書長楊濤、播音主持委員會理論部副主任靳智偉等專家學者分別就全國播音主持行業的現狀、播音員主持人的素質培養、中央電臺播音主持工作管理、播音主持語音發聲、播音主持基礎表達、廣播電視市場調研等課題進行了專題講座。

20___年，播音主持委員會開展了播音主持專業評估工作。播音主持的評價體系是我們這個專業的重要理論基礎。播音主持委員會在以往評優、評獎的基礎上，20___年開始播音主持專業評價體系的建設。在逐步完善這一體系的基礎上，播音主持委員會應全國廣播電視播出機構的要求，開始進行專業評價工作。全年接受各級廣播電視播出機構選送的5批次、近200人次播音員主持人的專業評估。這項工作，充分發揮了播音主持委員會匯集全國專家學者的行業優勢，及時地為基層臺站播音主持專業評價提供了直接的幫助。通過開展專業評估工作，播音主持委員會也進一步了解了全國基層臺站播音員主持人的實際播出情況，為全面了解各地廣播電視播出現狀，為今后豐富完善播音主持學科評價體系打下了基礎。

羅京同志是播音主持委員會的副理事長。他在播音主持委員會的組建工作中；在20___年中國播音主持金話筒獎申請和金話筒評獎細則的修訂工作中；在20___－20___年度金話筒的評定和頒獎晚會籌辦工作中；在20___年全國持證上崗資格考試大綱、考試題庫試卷的修訂中；在20___年播音主持改革開放41年大事記的修訂和播音主持論壇的籌備工作中做了大量細致而有成效的工作，為播音主持委員會作出了杰出的貢獻。

20___年6月5日，羅京同志的去世是播音主持委員會的重大損失。

6月5日早晨，播音主持委員會在委員會網站上發布了這一信息，并刊登了大量全國各地播音員主持人、廣播電視播出機構的吊唁文章和紀念文章。

播音主持委員會協同中央電視臺組織了羅京同志吊唁活動和生平的撰寫工作。并負責接待了全國前來調研的播音員主持人。

20___年7月30日由中國廣播電視協會中央電視臺分會、中國電視藝術家協會中央電視臺分會、中國廣播電視協會播音主持委員會、中央電視臺播音員主持人業務指導委員會聯合舉辦的崇德尚藝再創輝煌DD羅京播音藝術研討會在中央電視臺舉行。

中國廣播電視協會會長李丹、中國電視藝術家協會分黨組書記黎明等領導及來自首都各界的專家學者和央視播音員主持人500多人出席了研討會。

10月，播音主持委員會會同中央電視臺等單位出版了《羅京播音藝術研討會紀念光盤》。

20___年6月15日至18日，由播音主持委員會承辦的20___中國播音主持金話筒獎復評在北京舉行。中國廣播電視協會會長李丹、中宣部文藝局副局長孟祥林、中國廣播電視協會秘書長張莉等領導以及來自全國的專家學者26人擔任了本屆評委會評委。

評委會預備會議上，張莉秘書長提議，全體評委向羅京同志肅立默哀。評委會主任李丹在會上對羅京同志的播音主持藝術給予了極高的評價。

本屆評委會共收到全國各級廣播電視播出機構選送的231件播音主持作品（人物）。其中，廣播124件、電視107件，播音作品68件、主持作品67件、廣播播音員主持人51名、電視播音員主持人45名，省級以上174件、副省級以下57件。

經過認真評審，評委會評選出80件金話筒獎提名名單，進入終評評審。

7月19日至22日，由播音主持委員會承辦的20___年度中國播音主持金話筒獎終評在天津舉行。

國家廣播電影電視總局副局長胡占凡、中國廣播電視協會會長李丹、中國廣播電視協會秘書長張莉等領導以及來自全國的播音主持專家學者27人擔任了本屆終評評委會評委。

經過認真的評審，評選出20___年度金話筒40位獲獎者。

20___年的金話筒評選得到了北京人民廣播電臺和天津電視臺的大力支持，在這里，我代表委員會和全體會員向他們表示感謝。

10月，播音主持委員會開始與北京電視臺就金話筒頒獎晚會籌備工作進行磋商磨合，經過多次的協調，北京電視臺和播音主持委員會終于敲定了整個頒獎晚會的各項事宜。今天晚上我們就將參加這次盛會。在這里，我代表出席這次盛會的全體代表向北京電視臺表示衷心的感謝。

六、編輯、出版《中國播音主持文集20___》《’20___金話筒獎獲獎作品精選光盤》

《中國播音主持文集20___》是20___年度文集的編輯，這個文集包括了“改革開放30年播音主持大事記（初稿）”、“20___年度全國播音主持行業調研報告”、“播音主持論文”等。

《大事記（初稿）》是在我們了解的歷史資料的基礎上總結的，由于掌握的歷史資料有限，這個《大事記（初稿）》還有待修訂，請各臺的同志回去以后，認真研究一下，有需要補充的歷史資料請與委員會聯系，我們將在日后的修訂稿里加以補充完善。

《20___金話筒獎獲獎作品精選光盤》的出版是20___年度的獲獎作品選編。主要是為大家學習研究提供一個基礎，各臺如需要整體節目的，可以和獲獎臺站，或獲獎人聯系。

關于20___、20___、20___年度的獲獎作品精選剪輯問題，播音主持委員會將向這三屆獲獎者另行通知，請這三屆獲獎者將自己作品的剪輯版寄給委員會，另行編輯出版。

《金話筒獎獲獎作品精選光盤》的出版對全行業推廣金話筒獎的經驗，在播音主持行業中樹立專業標桿將起到積極的作用。希望廣大獲獎者能夠給予大力的支持。

以上這些大致就是我們委員會20___的工作情況。當然，有些工作我們開展了，但還沒有結束，所以沒有講到。比如，20___年是建國70年，各行各業都在總結70年來的工作經驗。中廣協會組織評選的“70年60人”中，我們播音主持的代表就有18人。在前不久南京召開的建國70年播音主持座談會上，這些同志介紹了他們的播音主持經驗。在這方面，我們播音主持委員會也作了一些積極的工作。在整理播音主持歷史資料方面，委員會前后3次組織專家進行了聽憶歷史節目。并且于10月13日會同中央人民廣播電臺組織了50年代播音座談會，這項工作還在穩步有序的進行中。另外，我們在調研中發現，播音主持隊伍中急需心理咨詢服務。這項工作委員會應該積極參與，協助各個廣播電視播出機構做好這項工作，為廣大播音員主持人服務。

關于20___年播音主持委員會的工作，我這里只作一個簡要的介紹。

1、20___年播音主持委員會首先要繼續不斷完善中國播音主持金話筒獎的評選工作。堅持向老少邊窮地區傾斜，向基層臺站的播音員主持人傾斜的原則，讓金話筒真正成為全國播音員主持人的旗幟。

2、明年播音主持委員會要加強專業培訓工作，要組織專家學者深入基層臺站，開展多種專業培訓，為基層服務。

3、在總結今年工作的基礎上，不斷擴大播音主持專業評估的范圍，充分發揮專家學者的優勢，為建立播音主持評價體系打下專業基礎。

4、播音主持委員會要倡導深入基層，搞好三貼近。大力組織播音員主持人繼承革命傳統，深入社會生活，深入廣播電視行業的基層，深入新聞傳播的第一線。

5、20___年播音主持委員會要將這次會議上一些代表的發言，會同其他方面的資料，在羅京同志逝世一周年之際，出版一本紀念文集。希望今天到會的同志們也積極寫稿，明年3月我們截稿，6月出版。

6、播音主持委員會要大力組織歷史資料的整理和采集。我們爭取播音主持委員會10周年的時候，能夠將我們委員會整理的中國播音主持歷史資料貢獻給國家圖書館、博物館，讓后人永遠記住歷史上的那些光輝的聲音和圖像。

7、20___年，播音主持委員會還要加強播音主持課題研究。比如“制播分離以后的播音主持”。希望各個臺站的同志也積極報送選題，如果你們的選題好，委員會就大力主持你們的科研活動。

以上簡要地匯報了播音主持委員會20___年的工作和20___年的打算，歡迎各位代表提出寶貴意見。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

播音主持作文

播音主持

今天下午我去學播音主持。剛開始的時候，我不知道在哪兒上課，我和媽媽就在文化館的門口等。后來，來了一位年輕的女老師，很漂亮，媽媽說：“我估計那就是你們的.老師?！蔽也幌嘈?，但我還是跟著那個老師上了樓，進了教室，還真被媽媽說中了，她就是我們的播音主持老師王老師。

上課了，老師要我們自我介紹一下。一開始我很緊張，后來在老師和同學的鼓勵下，我終于大膽的介紹了自己。老師給我評了個優秀！我開心極了！叮咚，下課的鈴聲響了，老師讓我們去玩，我又認識了新的朋友。下節上課的時候，我們重要是模仿動物。我把手放在頭上扇了扇，就成了一只小狗，用兩只小手做鴨嘴巴就成了一只鴨子。我用手展開成了在天空飛翔的老鷹，用兩只小手重重的打肚子，又成了一只力大無比的猩猩。最后我用兩只手撓癢癢，變成了一只猴子，用一只腳站著又成了一只丹頂鶴。

我非常喜歡播音主持。老師和媽媽都認為我有這方面的天賦。以后我決定要更加努力學習，爭取去臺上演出。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。朗讀方法

找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。

要求：讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發聲完整。因為如果你不把每個字音都完整的發出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發音干凈利落的基礎上。

我們都聽過體育節目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發得十分清楚、準確，沒有含糊不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發音準確，而不是為了快而快。

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。

第一步，練氣。首先要學會用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。我們可以體會一下，你聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。

第二步，練聲。我們知道人類語言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過氣流振動聲帶而發出來的。練聲時，千萬不要在早晨剛睡醒時就到室外去練習，那樣會使聲帶受到損害。特別是室外與室內溫差較大時，更不要張口就喊，那樣，冷空氣進入口腔后，會刺激聲帶。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

播音主持工作總結

一．關于《塵封xx》節目：

1.流水賬。

XX年（截止12月5日），塵封xx節目分別制作和播出了下列成品系列節目：

61集系列節目“激蕩三十年”、10集系列節目“梅蘭芳”、15集系列節目“昆曲六百年”、24集系列節目“抗戰”、20集系列節目“詩人毛澤東”、24集系列節目“鄧小平”、24集系列節目“百年恩來”、6集系列節目“生于50、60、70年代”、32集系列節目“新中國風云歲月”、18集系列節目“新中國重大決策密檔”。（32集系列節目“毛澤東”即將推出。）

2.關于部分系列節目的背后。

“梅蘭芳”系列節目：

其實在節目播出之前至少一兩個月，我就在根據文稿來尋找各種聲音素材。在某一個特定歷史時期、某一個特定地點，需要使用哪些類型的墊樂、配樂才能達到“情景再現”，這是一個看似簡單，但難度頗大的工作。為了節目中僅出現一次的兩三分鐘的背景音樂，可能需要十幾個小時的搜集、試聽和篩選。通過背景音樂對老北京歷史氣息的還原，對當年大上海歷史的還原，對梅蘭芳不同年齡階段、不同心態的還原，都需要使用大量的音樂素材。

在這種反映戲曲大師傳奇經歷和藝術成就的節目中，不能沒有梅蘭芳本人的演唱選段，在交代各種場景的情節中，還需要使用大量正宗梅派的唱腔伴奏。為了不使節目在眾多戲曲專家和愛好者面前貽笑大方，每一個貌似隨情節出現的背景唱段中，都沒有出現任何曲牌上的差錯。做到這一點，聽起來很輕松，但在背后付出的時間和精力太多，無法一一介紹。

“昆曲六百年”系列節目：

昆曲作為“百戲之母”，是漢族的本體靈魂音樂。后世出現的京劇、漢劇、楚劇等都源出于此，它是聯合國教科文組織認定，和莎士比亞戲劇并列，被譽為世界戲劇的三大源頭之一、“中華文化的雅樂”（連京劇都沒有獲得如此高的贊譽）。對所有愛好和學習京劇的人，昆曲都是必學項目。

當前，京劇已經現出疲態，而昆曲正在重新崛起。在文化圈和演藝圈內，昆曲在沉寂百年之后已經重新形成時尚。從xx年開始，《1699桃花扇》、《青春版牡丹亭》在全國、全世界的觀眾里造成的轟動效應，至今仍未消散。這股文化潮流已經波及到了全國各地，從北京北大到xxx大，眾多的大學生、文化人都在討論、觀賞和學習著昆曲，這不是宣傳口號，而是事實。我的學生中，就有不少人利用假期自費去南京，就為了看一看《牡丹亭》的現場演出，而演出也絕沒有令他們失望。一出長達5個小時的昆曲演唱會，能在各種現代演出方式和文化潮流中屹立不倒長達7年，讓自費前往的觀眾趨之若鶩、場場滿座，讓眾多從未接觸中國戲劇的各地大學生淚流滿面，這難道還不能代表最廣大人民群眾的最根本需求嗎？

該系列節目，既有歷史傳承的厚重，也有現代風潮的反思；既有傳統文化的魅力，也有當代藝術的反哺。在受眾面上涵蓋了所有戲曲種類的愛好者，也涵蓋了高級知識分子人群。

“抗戰”系列節目：

這個系列很傷腦筋。問題全部在于細節。

關于抗戰的文章，網上一抓一大把，書店一買一大堆。但是這些素材如何適用于音頻表達方式？如何盡量準確的反映當時的戰況？這是一個大問題。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

1. 負責播音室播音節目的主持工作;

2. 負責音樂系統的編輯和播放;

3. 負責背景音樂的播放，并根據客流量、促銷活動等適時做出調整;

4. 配合完成各項商場內文藝、公益活動的主持工作。

教育經歷

/8— /6 中國傳媒大學 播音主持本科

證書

/12 大學英語四級

語言能力

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)

自我評價

為人率真，做事認真負責;接受了系統的專業教育，具備良好的口頭、書面表達及工作能力。掌握了豐富的廣播電視播音與主持知識;熟悉影視廣告及電視節目策劃。實踐經驗豐富;擅長與客戶交流、協調合作關系，富有工作激情。樂于敬業。樂觀開朗、活潑大方、有顆熱情進去的心、吃苦耐勞有責任感、勤奮塌實、并且具備一定的組織管理能力。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

1.作為廣播電視系的學生，對報紙的采編流程和話語特點并不十分熟悉，往往對新聞事件缺乏深入理性的思考角度，采寫容易流于表面化和膚淺化。

2.對于分配到經濟、法律、商業等專業性較強的領域的同學，面對陌生的采訪對象和周圍經驗豐富的老記者們，他們深切地感受到自己需要學習的東西還很多。

3.雖然有抓獨特視角的意識，但僅有這種意識，對于敏銳的洞察到新聞價值是遠遠不夠的。特別是跟時政記者采訪時，體會更加明顯：做同樣的事、拿同樣的資料，自己還不明白就里時，記者已經在談笑之間抓到了有價值的信息。所以社會閱歷的積累，對社會問題的了解和思考，對各種知識的廣泛涉獵，都需要很努力的加強。

4.采訪是與人打交道，這個過程幾乎就是一場心理仗，記者一定要比采訪對象更老到才能游刃有余。這一點，剛剛踏上實習工作的同學往往顯得經驗不足。比如在采訪對象快要說出重要信息時，經常不由自主面露喜色，于是對方便突然把已經到嘴邊的話縮回去。諸如此類的小細節，便常常決定一次采訪的成敗。

? 播音主持口才教師工作總結 ?

時間總是悄悄的流逝，轉眼間又到期末了，廣播站的工作也隨即要告一段落．記得剛進廣播站的時候，我的壓力很大，學姐給我了極大的鼓勵和幫助，可是我深知想要當好一名播音員必須付出更多的努力。于是我利用休息時間去廣播站向學姐請教，并注意收聽廣播欄目，以期待能提高自己的播音水平。在這期間，我不僅僅收獲能力，更收獲了友誼。

廣播站是一個氣氛融洽的大家庭但它也有它的原則性和紀律性。比如說：通過廣播傳出去的內容一定要經過嚴格的審核。因此，大到節目內容的選擇，小至每一個字的發音到位，我都以認真的態度對待。字斟句酌、反復拿捏，一則廣播會預演很多次，為了保證播音質量就必須如此。此外，我們必須養成樂觀的生活態度和微笑的習慣。這是每一個播音員的必修課，不管窗外風和日麗還是狂風暴雨，不管今天心情如何，只要坐到播音臺前，打開麥克風，就要用真誠的`微笑面對。我一直相信真誠的微笑是可以為你的聲音增添魅力的。即使聽眾不能看見我們，但透過電波可以感受到你的心情。

我和廣播站的同學們一起生活，一起成長，一起承受，一起分擔。坐在播音臺前，我們面向的是整個校園，我們在忙碌里感動，為我們每一位同事，為我們每一位聽眾。而我也在這忙碌里感動著，感動自己，也感動恩師。感動，在每一個細節里，在每一次行動中。夢想，在每一次播音中，在每一個音節里。

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