教師述職報告|教師任職期間思想總結（經典14篇）_教師任職期間思想總結

教師任職期間思想總結（經典14篇）。

? 教師任職期間思想總結 ?

作為一個思想工作負責人，我的職責是負責確保公司的員工在思想方面得到充分的關注和指導，以幫助他們在工作和生活中保持積極心態，提高工作效率。

在過去的任期中，我通過以下三個方面的工作，成功地完成了我的職責：

1. 制定并執行有效的員工培訓計劃

為了幫助公司員工掌握必要的技能和知識，我貫徹了一個有效的員工培訓計劃。這個計劃不僅包括公司內部員工培訓，還包括邀請專業人士來進行講座和研討會。

此外，我們還為公司員工提供了豐富多彩的文化活動和健康活動，以幫助他們在生活中保持健康快樂的心態。

2. 強調企業文化和員工互動

作為企業文化的重要組成部分，我提倡員工互動。我建立了一個雙向溝通渠道，以便員工和管理層之間可以開放地交流和交換意見。

此外，我們還為員工提供了一個平臺，以便他們可以分享自己的經驗和成就，以激勵和鼓舞其他員工的士氣。

3. 重視員工個人成長

我認為企業的成長離不開員工的成長。因此，我鼓勵員工通過不斷學習和自我提高來實現個人成長。在這方面，我為員工提供了靈活的學習資源和時間，以便他們可以在自己的時間安排內完成學習任務。

此外，我還為員工提供了技能評估和指導，以幫助他們發現自己的優點和不足，并制定相應的提高計劃。

總之，作為一名優秀的思想工作負責人，我的主要工作是確保公司員工在思想、心理和生活方面得到充分關注和指導，以幫助他們在工作中保持積極心態，提高工作效率。在這個過程中，我通過制定并執行有效的員工培訓計劃、強調企業文化和員工互動、重視員工個人成長等多種方式，成功地完成了我的任務。我相信，我將繼續發揮我的優勢，為企業的發展做出更大的貢獻。

? 教師任職期間思想總結 ?

一年以來，在辦公室各位主任的領導與支持下，在各位同志的密切配合下，愛崗敬業，勤奮努力，工作踏實，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的其它工作?；仡櫼荒陙淼某煽?，主要有以下幾點：

一是素質進一步提高。把加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀作為一項重要工作常抓不懈，有效地提高了理論水平和思想政治素質。

二是當好參謀助手。走出去，請進來，聯系實際，深入調查，認真負責地組織起草了市政府領導講話、工作報告、匯報材料等。

三是恪守為民之志。把群眾滿意、領導滿意作為工作的出發點和落腳點，對群眾來訪和辦事人員換位思考，將心比心，自始自終耐心細致，誠懇待人，切實為領導分憂，為百姓解難，使廣大群眾對服務態度、服務質量、服務效率滿意，發揮了橋梁紐帶作用。

四是作風廉潔高效。用心轉變工作作風，提高辦事效率，增強公仆意識，勤政廉政務實。按照中紀委關于黨員干部廉潔自律標準要求自己，自醒、自警、自勵、自重，做到“八個堅持、八個反對”，生活上從嚴要求自己，思想上自覺筑起拒腐防變的堅固防線。同時，按照辦公室制訂的《機關效能建設十項制度》，堅持網上簽到，每一天記工作日志，自我激勵，自我鞭策，樹立了良好的職員形象。

存在的不足

一年來，雖然自己在工作上取得了必須成績，但還存在著不少缺點。一是工作當中主動向領導匯報請示的少，給領導具體指導造成盲點。二是調研不夠，有些狀況了解得不夠細，不夠實，不夠多，掌握材料不夠充分。

今后的努力方向

1、培養自己的綜合素質，把政治理論學習和業務學習結合起來，來提高自身的政治素質和業務潛力。

2、用心主動向領導、同事虛心學習工作方法和工作形式，多與大家進行工作上的協調、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃，博采眾長，提高自身的工作水平。

在工作中，我盡管還存在好多問題，但我相信，在組織和領導的關懷下，在同事的幫忙下，我必須踏踏實實工作，一步一個腳印，將自己的工作干得更好，彌補不足，爭取早日成為一名合格的信訪工作者。

? 教師任職期間思想總結 ?

尊敬的領導：

我榮幸地向您呈交我在警察崗位上的述職報告，希望能夠展示我在職業生涯中所取得的成就、面對的挑戰以及我為社會、為人民服務的決心和責任感。

在過去的幾年里，我一直擔任警察部門中的一名執勤警察。我正確履行職責，始終遵守法律法規，為維護社會治安做出了積極貢獻。本篇述職報告將詳細概括我在本職工作中的成果，包括案件破獲、治安巡邏、社區服務等方面。

首先，我在案件破獲方面取得了可喜的成績。我主導了多起嚴重犯罪案件的偵破工作，在這些案件中，我們成功抓捕了多名嫌疑人，為受害者伸張了正義。其中一起最為復雜的案件是一宗搶劫案，案發現場兇手留下的線索幾乎沒有，但我與團隊通過細致入微的調查、排查，最終成功鎖定了犯罪嫌疑人，并將其抓獲歸案。這一成果不僅取得了對社會安全的積極貢獻，也增強了公眾對警察工作的信任。

其次，在治安巡邏方面，我盡職盡責，保障了社會的和諧穩定。我每天積極參與巡邏工作，維護社區治安。在巡邏過程中，我不僅仔細監視犯罪行為，還與居民建立了良好的關系，傾聽他們的需求并提供針對性的建議。我與居民們的緊密聯系有效地提高了業務水平，讓居民們感受到了警察部門的關懷。同時，我也利用巡邏的機會，積極宣傳法律法規，提醒市民防范犯罪，增強了社會對治安的共同責任感。

最后，我在社區服務方面也盡力做到了最好。我發揮自身優勢，組織了多次關于預防青少年犯罪的社區講座，并與學校和社會組織合作，開展了一系列的青少年活動，旨在引導他們樹立正確的價值觀，遠離犯罪。我堅信預防比懲戒更為重要，通過社區服務，我努力為社會創造一個和諧、安全的環境。

總的來說，在過去的工作中，我在案件破獲、治安巡邏、社區服務等方面取得了一定的成果。但同時，我也深刻體會到警務工作的艱辛和壓力。不僅需要對法律法規有深入的了解，還需要保持高度的警覺性和快速應對各種突發情況的能力。因此，我在工作中也注重提升自己的綜合素質，通過學習、培訓和實踐相結合的方式，不斷提高自己的專業水平以更好地履行職責。

最后，再次感謝您的支持和指導。我將繼續以更高的工作標準要求自己，在維護社會安全穩定和服務人民的道路上砥礪前行。

此致

敬禮

XXX

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任職期間工作總結報告

姓 名： 郭 利 艷 職 務：政教副主任

承蒙大家對我的厚愛，讓我有機會到政教處接受鍛煉，談起對學生的常規管理，在2004年3月任職之時，我還是新手?；仡欉@幾年，得益于王校長的統籌部署，得益于全體政教人員的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發現了一些問題，在此，我把幾年來自己的工作情況向校委會做簡單匯報，不妥之處請批評指正。

一、崗位分工和工作量

三年來我擔任政教處副主任，但任美術教學及管理，從去年開始創立書法特長培訓班，并兼任書法教師。

根據分管校長的安排，我具體負責政教處日常事務管理和處室人員、年級、班級考核，關心下一代工作，科技創新，學校宣傳等工作。其中2004年11月至2006年10月的兩年中還負責校學生會工作。

二、狠抓思想素養，努力提高政治水平

我熱愛學習，擔任政教處副主任以來，我非常重視自身思想素養的提高。堅持學習政治，學習現代教育教學理論，不斷更新教育觀念、改進教育教學方法，在政治思想上始終保持和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到教書育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、淡泊名利，和同事之間團結協作，有較強的事業心、責任感。

三、加強業務修養，努力提高管理水平

我由普通美術教師到兼任政教處副主任，隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我加強了對干部理論的學習，利用休息時間自學了《學校干部管理藝術》《現代學校教育》《班主任工作漫談》《學校管理學》的書目。

工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習，特別是向校級領導學習，除了學習他們無私奉獻、不計個人得失的精神，更重要的是學習他們在學校管理上的過人之處，學習趙校長在在管理中的運籌帷幄，學習溫書記在指揮中的嚴謹執著，學習王校長工作中的靈活機智。

經過自己的努力，通過學校領導的關心幫助，我認為自己已經基本能夠勝任政教處副主任工作，當然，這個結論是否正確，還需要廣大教職員工、領導的認定。

四、樹立服務意識，恪盡職守抓管理

我認真研讀了學校制定的《太谷二中領導職責匯編》，就我個人理解，中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理，其核心就是服務，更多地是要盡義務。

作為政教處副主任，就是要竭盡所能為學生服務，為班主任服務，為領導服務，所以在每周組織的政教會議上我組織大家理論學習，常教育部門工作人員，作為一位政教處工作人員，要樹立“服務育人”的理念，服務要求：熱心、齊心、用心。在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。

德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，對此我體會頗深。我在負責學生會期間，認真研究學生干部的培養和管理知識，規范了校學生會、年級學生會、班委會學生干部三級管理機構機制，制定了《太谷二中學生會章程》、《太谷二中學生干部管理制度》、《學生活動組織程序》。為學生每個部門細化分工明確職責，制定了嚴格工作規范。尤其對值周培訓進行改革：改學生整隊到政教處接受培訓為親自率領學生會主席、值周部部長入班培訓，以班會課的形式，以生教生的方法完成培訓。值周學生上崗后，注重監督值周加強管理，每周我在中午至少三次到校園巡視，及時崗上輔導，兩年來，培養了60多名校級學生會干部，學生會工作也得以質的飛躍。

我多次在校園里截獲類似學生的外來人員，并及時同保衛組取得聯系進行了處理；我還深入學生寢室，了解學生思想，并管理寢室紀律；抽時間在到校園巡視，及時制止學生不良行為多起。

在學校的各種活動和學習中，我都按時到場，努力擔負起自己的工作職責。

五、所做的工作及效果

政教處的許多工作是我與其他領導共同配合完成的，下面僅就其中幾方面做簡單介紹。

常規工作落實，管理成效顯著

1、加強了政教工作人員尤其是生活老師的管理，進一步明確了生活老師、處室職員、保衛人員職責，加強業務理論和政治理論培訓，并加強了監督、檢查，是他們盡快掌握必要的教育教學知識和技能；

2、和王校長及其他主任一道召開班主任會，通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。每輪召開了一次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。提高了年輕班主任的管理水平和責任意識，制定了培養年輕班主任的有效方案，采取新老結對子的方法，加快了年輕教師的成長速度。經常深入班級聽班會課，提出意見和建議的同時自己也得到了提高；

3、每學期集中制作學生胸卡，規范校門出入管理，4、認真編寫《學生手冊》，并根據實際情況及時修訂內容，作為二中學生行動指南。

5、創辦處室小報《德育半月談》，每月兩期。征集德育專刊、名家論壇，為班主任提供理論學習素材，為學生提供貼心輔導。帶動了學校其他處室紛紛敞開信息窗口，形成了百花齊放的局面。

6、以《中學生日常行為規范》為基準，以抓學生的儀表規范、行為規范、良好的班容班貌、學生的文明衛生習慣等為突破口，通過日常行為規范量化管理，加強對學生的養成教育。

7、配合班主任抓好班集體建設 。要求各班主任根據各班的特點，制定班級工作計劃，班級管理制度等，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

8、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。對學生會的干部的選拔，按照自我推薦、競職演講、全體學生海選的方法，真正把那些有理想、有能力、有責任心的學生選拔到學生干部隊伍中來，事實證明效果是比較明顯的。

9、注重學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結合每天值周人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自己的行為。

10、參與組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校團委開展校園文化節活動，配合縣教委組織的舉行一年一度科技創新活動以縣關心下一代工作委員會組織的“中華魂” 讀書演講活動，及其它一些縣委、教委組織的活動。在活動組織過程中能做到有計劃、有目的、有安排、有組織、有小節。并在活動中多次獲個人獎和組織獎，本人也與07年4月被評為“山西省優秀科技教師”。

11、關心、幫助“問題學生”，對違紀學生做過細的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

12、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。隨著社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，與這樣的學生交流，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。嘗試進行心理學課題研究工作，2005年獨立組織問卷調查、針對性的訪問、數據整理統計等手段，完成調查報告《太谷二中600名高中生考試焦慮心理狀態初步數據分析》。

13、樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好先進班級、優秀學生干部、三好學生、校園十大學星、以及有特長的單項學生明星的評選活動。大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。

14、進一步辦好家長學校建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，并通過家訪、家校聯系卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。2006年底，在縣關工委對我校家長學校驗收過程中，領導們對我們的工作給予了高度評價。

成績微不足道，都是本而份之的工作。

做為政教處副主任，雖說不算什么領導，但總覺得比老師們多一份責任，所以，只要看到老師們或者學生們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價值。當然，因為個人能力有限，往往是心有余而力不從心。

六、近期工作重點：

1、設立心理咨詢室，使心理輔導員充分發揮作用，抓好學生的心理健康教育，幫助班主任開展工作，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

2、確實保障政教常規工作穩定、有序：確實保障全體政教人員的團結合作。

七、工作中的不足以及改進思路

以上在政教副主任崗位所做的主要工作和取得的成績，由于政教處工作頭緒多而且雜，工作中難免有這樣那樣的疏漏之處，三年來，我始終在摸索管理的方法和藝術，極力想為班主任服好務，但事實上服務不夠，敬請原諒；學生管理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬；政教處工作人員巡查工作還不夠落實；如學生考勤管理還存在一定的漏洞；個別班主任的工作還不夠細致與深入，學校管理與年級自治還有諸多不協調。這有待于在后期的工作中加強；工作預見性、前瞻性也有待進一步提高。

總之，我在政教處也好，大家在各自的崗位上也好，我們的目標是一致的，那就是把學生培養好，提升我校教育質量，盡管我個人能力有限，但想到有學校領導的指導，有經驗豐富的分管領導的關心和指點，我對學校德育工作就充滿了信心。我與政教處成員，齊心協力，繼往開來，與時俱進，把我校的德育工作推向新的臺階。

郭 利 艷

2007年9月

任職期間工作總結報告

姓 名： 郭 利 艷 職 務：政教副主任

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說明：2021年任職期間述職報告為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在領導和同事的幫忙和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期(我是學校計算機管理員，就是遠程教育)負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程，經過一個學期的辛勤耕耘，最后實現了既定目標。雖然在教學過程中，由于經驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是成功的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果必須要由自己說出優點的話，我能夠舉出以下幾點：

一、治學嚴謹

本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀態，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出超多時間聽了本校12位老師的20多節課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗。即使如此，我深感水平不夠，經驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了超多的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

二、工作態度認真，對學生極端負責

我對后進學生的補課，(難啊，質量倒數就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經說明了)更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習狀況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。同時，注重學生整體素質的全面發展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時到達了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了超多的精力。對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，帶給復習材料。

三、對待上級指定的任務，用心完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求

任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改善。

四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學帶給了一劑良好的催化劑。

當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節，處處為楷模。在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下能夠指責的余地。一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現實社會格格不入。

我今后的目標是：

1、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

2、謙虛謹慎，戒驕戒躁。

3、在其它方面，要更加用心主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。

本學期，在上級領導的領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本學年的工作任務。

一、強化師風師德建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!

1、領導重視，抓住思想教育不放松。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。

3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。

4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。

通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

本學年教學工作堅持以以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。

1、規范教學秩序、強化教學常規管理。

學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加講座聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。

③發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行。

3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。

學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①、學年初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施的;維修了學生損壞窗戶玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學典禮和校內運動會的準備等。

②、對各辦公室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。

③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

④、積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、文藝匯演、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。

②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應急預案。

④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園確保校園安全。

四、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高;隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門的領導下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進娶開拓創新，力爭在下一學年的教育教學各項工作有更大的突破。

去年六月，組織任命我為學?？萍继幐碧庨L，主要協助李處長分管全校基金和學術交流。一年多來，能認真履行崗位職責，誠心做好本職工作，著力提高自己的素質和能力，團結各位同志，在處長的領導下較好的完成了各項工作。下面就幾方面匯報一年來的情況向各位領導匯報，以接受大家的評議。

一、加強黨性修養，提高自身素質

另一面，學校雖然轉制了，但先前科研部的各位領導的風范和工作藝術，使我受益匪淺，我時?；匚逗蛯W習他們的敬業精神、思維方法和業務素養，這使我對人生、對事業、對名譽、對權力有了正確的感悟。努力工作不僅是我謀生的需要，也是一種樂趣。

二、盡心履職，努力工作

作為副處長，我的理解是全力支持和配合處長的工作，承擔責任，帶頭工作。在平時工作中，領導交代的工作，從不討價還價，對自己分管的分內工作積極對待，既不越位，更不失職，對待處里的其他同志，能做到真誠相待，既放手讓他們開展工作，又及時提醒和幫助。

可以說，科技處繼承了傳統，工作氛圍融洽和積極，一年來，我們科研工作取得了不少成績，一是轉制后我們積極和省科技廳溝通、匯報，使我校原有的軍隊重點實驗室順利被確認為廣東省重點實驗室，并通過考評;二是積極拓寬項目申報渠道，積極組織了省市各類課題和基金的申報，尤其是國家基金組織工作，較前有了較大的進步;三是在調研的基礎，編印了學?？蒲泄ぷ魇謨?，備受歡迎;四是適應轉變，正重新修訂了全?？蒲幸幷轮贫群凸芾磙k法;五是為了改變學校學術風氣，積極舉辦學術沙龍;六是做好了反恐平臺和方案的籌備和論證工作;等等。所有這些成績，都是全校人員共同努力，團結奮斗的結果，我只認為自己的角色總體是稱職的。

三、做好參謀，全力為專家們服務

科技處的職責，就是為學校的科技發展出謀獻策，為科技工作者提供服務，為領導當好參謀，為專家當好服務員，學校轉制后，失去了部隊的光環，科研競爭環境也失去了先前友好氛圍，科研工作迎來了更多、更強的競爭對手。學校轉制后，我們及時和高教廳、教育部等單位建立友好關系，同時繼續保持和科技部、國家基金委、科技廳、衛生廳、市科技局的密切聯系，不僅到海南承辦了國家基金委的評審會議，而且積極推薦專家編撰國家、省市有關科技發展規劃和招標指南，盡量謀求學校在其中占一席之地。

同時，采集我校科研亮點對外宣傳，收集政府主管部門信息及時對專家發布和指導下，做好宣傳員和信息員，在這過程中，很多的協調、溝通是感情的對接和交流，是信任和關愛，付出不僅是時間，更多的是心血，二年來，全心全意當好參謀和配角，積極協調，為學?？蒲邪l展盡了心、努了力、流了汗。

存在問題：學校轉制后，面對新的競爭環境，有知難畏縮情緒，創新和開拓精神不夠;在項目管理過程中，全程質量管理不理想，還缺乏有效機制，在科研產出尤其是高質量論文產出方面，還未找到有效的措施，科研團隊和杰出人才的培養仍然是沒有突破，科研經費的管理有待完善等。下半年我們將進一步努力改進。

以上是我的述職報告，如有不當，敬請批評指正。

20_年7月，我從一名普通的人事干部競聘上崗，擔任保衛處副處長一職，具體分管椒江校區安全保衛工作。任職以來，在學校黨政班子的正確領導下和處長及同事們的關心幫助下，我不斷加強政治理論學習，努力提高業務素質，扎實有效開展工作，盡職盡責履行了自己的崗位職責，為師生提供了一個安全和諧的工作學習環境?，F將這段時期我在德、能、勤、績等方面作如下述職，如有不當之處，請批評指正。

一、盡職盡責做好本職工作，全力維護校園穩定和師生安全

(一)認真做好椒江校區的日常安全保衛工作。椒江校區從原先的“校中村”到現在的三分之二合圍，從原先的四個門口到現在的一個主大門，以及復雜的校園及周邊治安環境，相信期間在椒江校區工作的所有人和我一樣，都面臨巨大的困難和壓力。然而面對困難和壓力，我并沒有退縮，而是使盡全身解數迎難而上，帶領保衛干部和全體校衛隊員一步一個腳印將工作向前推進。

主要從以下幾點做起：一是加強安全防范教育工作，針對容易發生在學生身上的詐騙案件，及時以溫馨提示、宣傳海報等形式提示學生提高警惕，減少類似案件發生。二是加強對重點易發案部位的檢查指導，帶領保安隊員不定期到校園內重點部位進行安全檢查，及時提出整改措施。三是開展專項治理，打擊侵害師生人身財產的違法犯罪行為，針對不法分子到校內盜竊自行車等案件，經常堅持同保安隊員一起進行巡邏，蹲點守候，抓獲犯罪嫌疑人10余名，有效震懾了犯罪分子，維護了校園穩定。四是積極推進科技創安，在每幢學生宿舍大廳、行政樓、實驗室等重點部位安裝監控。

另外，在生活區及教學區三個重點部位安裝了3個旋轉探頭，初步形成人防物防技防三位一體的防范網絡。20_年12月又在新大門校門口安裝監控探頭，對出入校門的人員車輛和部分易發案部位納入監控范圍，為減少案件發生和及時提供案件線索奠定了基礎。

(二)努力做好制度建設和校衛隊管理工作。首先，制訂并完善了《椒江校區保安管理暫行規定》，對保安隊員的日常行為進行規范，做到有獎有罰，獎罰分明;根據校區特點實行了每月一次保安工作例會和每周一次巡邏制度;其次，加強校園秩序管理和規范車輛管理。

對校內攤點擺放進行嚴格審批管理;對校內教職工機動車輛實行憑通行證出入制度，對校外機動車輛實行駕駛證換臨時通行證制度;再次，門衛嚴格物品出入檢查制度，對進出校門的各類物資進行檢查登記，特別是外出物資必須憑相關部門簽字的審批表方可出校。另外，還加大對學校周邊治安環境治理力度。配合地方政府有關部門治理了門外的非法經營的攤點和亂停亂放的出租車輛，并堅持做好經常性管理，保證了學校大門口有一個良好的治安秩序。

(三)積極做好維護學校政治穩定工作。圍繞師生關心關注的熱點問題，首先主動深入到院系了解思想動態，對可能影響學校穩定的信息及時整理上報到學校領導和上級有關部門，為領導決策提供依據。其次，每個工作日堅持與保安隊長一起對校園進行安全巡查，每逢春節、“五一”、“十一”及暑期等節假日，還經常主動到校園去轉轉、看看，密切關注校園安全動態，認真做好安全防范，謹防意外事件發生。再次，在學校師生遇到安全事件時，我都會第一時間趕赴現場，并進行妥善有效處理。先后參與處理近十起涉及師生矛盾糾紛、學生打架斗毆及交通事件等調處工作，化解了矛盾，消除了隱患，維護了學校的穩定。

(四)圓滿完成了一系列活動的值勤工作。兩年多來參與并組織做好迎接新生入學、校區運動會、本科教學水平評估及大學英語、計算機等級考試等活動的值勤工作，確保了各項活動的順利進行。

二、加強自身建設，不斷提升校園安全管理和服務師生的能力

由于自己是保衛戰線上的新兵，無經驗可談，所以一方面比較積極主動且謙虛地向老前輩們請教，另一方面加強對高校安全保衛理論知識的系統學習，多次參加省高保學會組織的工作交流會和市警衛局舉辦的保衛處(科)長業務培訓班等，以豐富安全保衛相關知識。

同時結合本職工作開展科學研究，近三年來，主持省教育廳2008年度科研項目1項(在研)，并持完成省教育科學2008年度規劃研究課題1項，省高保學會2007、2008年度研究課題2項，市教育科學2007年度規劃研究課題1項，校2007、2008年度教育教學類研究課題2項;獨立或以第一作者身份在《教育探索》、《黑龍江高教研究》、《寧波大學學報》等刊物上發表論文5篇(其中2篇為核心)，另有3.5萬字的碩士學位論文《多校區校園安全研究：以臺州學院為個案》入選中國優秀碩士學位論文全文數據庫，論文《校園安全文化的模糊綜合評價》和《多校區辦學格局下校園安全現狀的調查與思考》分別獲省高保學會2007、2008年度優秀論文獎。

三、不足之處和今后的努力方向

作為一名年輕的中層干部，盡管我圓滿完成任職期間的各項工作任務，但仍然存在的許多不足：一是有時考慮問題站的理論高度不夠，分析不夠全面、具體;二是工作中有時候還有急躁情緒，有些工作抓得不夠細;三是主動服務的意識還有待于提高;再一個就是我個人性格原因，講話有時比較直接也很尖銳，沒有顧及他人感受，無形中可能會得罪人，但我的出發點都是為了學校的工作，敬請諒解!我有決心也有信心在今后工作中，牢固樹立服務意識和大局意識，以更加扎實的工作作風，團結協作，開拓創新，為學校發展和平安、和諧校園建設做出自己應有的貢獻。

回顧過去的_年，在這個平凡的崗位上，雖然沒有作出驚人的壯舉，但在這三尺講臺上渡過的每一個日子卻也是那樣的緊張、忙碌，那樣的實實在在。其中有播種的辛苦，當然也有收獲的喜悅;有成功的經驗，也有失敗的教訓。在學校領導的親切關懷和老師們的熱心幫助下，無論是我的教學工作還是教學成績都有了新的提高?，F把本人任現職以來的工作如下：

嚴格按照《教師法》要求去做，注意培養自己良好的師德。關心愛護每一個學生，做他們學習和生活的良師益友，時時處處為人師表。在政治思想上，認真學習黨的方針、路線、政策，在思想上、行動上與時俱進，時刻同黨保持高度一致。其次，在平時的教學工作中，能認真學習新課程標準，在上課之前，我心里時刻想著這45分鐘我要對得起學生，促使我精心備課，認真撰寫教案。我始終認為把課備好是上好課的前提，備課不充分或準備不足會影響課堂氣氛和學生學習的積極性。為此，我每天都要花大量的時間放在備課上，認真鉆研教材、教法、了解和分析學生的學習情況，進行有針對性的教學。

在課堂上，努力改進教學手段，提高教學效率，向45分鐘要質量。我認真學習多媒體課件制作技術，并運用于課堂教學之中，不僅增加了課堂容量，還大大的調動了學生的積極性，收到了良好的效果。平時我能注意向同事請教，自己也注重多看成功的課例，多聽示范課，不斷的充實自己。在課外認真的批改作業，有針對性的幫助、輔導學生，努力的做到不讓一名學生掉隊。在班級管理方面，首先配合學校高標準，嚴要求狠抓學生常規管理，我經常利用升旗儀式、早讀時間、主題班會等機會對學生進行教育;發現問題及時指出及時處理。

對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;通過這幾年的教學我發現，大多數學生智力水平相差無幾，我們只要抓緊了學生就一定會取得進步。以我們班為例，以前每次考試中年級前十名我們班只占一個，還是第八、九名，有時還一個進不去。這次考試我們班有三個同學進入了年級前十名。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，反復抓，抓反復。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗，每天值日生都走完了，我才離校┄┄這都是一些為不足道的小事，目的只是想能引起學生的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活。

在今后要繼續貫徹落實科學，不斷學習更新教育教學觀念，繼續秉承“以人為本，優質服務”的理念，牢固樹立質量意識和服務意識，加強自身師德修養，苦練內功，自我加壓、自我反思、自我提升，潛心研究育人之道、教學之道、管理之道和服務之道，以良好的師德取信學生、以高尚的行為示范學生、以淵博的學識教導學生、以優雅的情趣感染學生，讓每一名學生有所收獲，進而成功、成才。

努力成為讓社會讓家長滿意的教師!

? 教師任職期間思想總結 ?

個人業務工作總結

（成縣農技中心賀新紅）

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2003年任農藝師以來，主要以小麥“兩病三蟲”的預測預報、大田綜合防治為重點，加強有害生物監測防控和農資市場監管，落實各項植保技術措施。先后承擔過成縣小麥條銹病菌源地綜合治理試驗站建設項目；大蒜突發病害防治最佳藥劑篩選試驗；兩種藥劑拌種對小麥苗期條銹病防效試驗研究；測土配方施肥項目的宣傳培訓等。任職期間共撰寫論文4篇，其中第一作者兩篇。2010年獲全省植保植檢先進工作者榮譽稱號。

一、任現職以來技術工作總結

1.積極開展了農作物病蟲草害的預測預報。一是開展了以小麥條銹病為主的小麥“兩病三蟲”的預測預報。嚴格執行“五天一查，七天一報”的周報制度，平均每年開展大田調查9次，小麥白粉病、條銹病定點觀測26次。每年向市植保部門上報《小麥病蟲害發生情況旬報表》10份，《小麥重大病蟲發生周年報表》2份，向中國農作物有害生物監控信息系統上報小麥條銹病、白粉病模式報表4份。二是開展了玉米二代粘蟲的預測預報。根據成蟲誘集量、大田幼蟲調查結果和作物布局適時進行預報。每年發布《病蟲情報》6—10期，600余份，為成縣的農業生產及領導的正確決策提供了科學依據。

2.及時開展了農作物病蟲草害綜合防控工作。一是主抓了以條銹病為重點的小麥病蟲草害綜合防控工作。二是狠抓了秋播小麥粉銹寧拌種工作。三是推廣了施用無病糞肥、測土施肥、選用免疫高抗良種、土壤處理等相關防病技術。將以條銹病為主的小麥病蟲害的危害降到了最低程度，最大限度挽回糧食損失。

3.參與實施了成縣小麥條銹病菌源地綜合治理試驗站建設項目。通過三年的項目實施，系統掌握了條銹病的發生變化規律、發生范圍、發生程度、發生面積，掌握了防治重點和最佳防治時間，了解了條銹病在我縣的越夏情況，用生態控制條銹病取得了顯著成效。示范區內抗病優良小麥品種的種植面積占到當地小麥種植總面積的90%，全縣小麥抗耐銹病品種面積占小麥總面積的80%以上，粉銹寧拌種技術得到普及推廣。實施“成縣小麥條銹病菌源地綜合治理試驗站建設項目”，不僅最大限度地降低了當地小麥條銹病危害造成的損失，確保我縣糧食生產安全，而且減輕了全省乃至周邊省區條銹病的流行程度。

4.主持了2008—2009年的兩種不同藥劑拌種對小麥條銹病防治效果的田間藥效試驗。試驗達到了預期目的。并執筆撰寫相關論文發表。

5.狠抓了大蒜的無公害栽培和藥劑拌種工作 研究篩選出了預防大蒜病害的拌種藥劑，在我縣大蒜主產區進行推

廣。受到蒜農的普遍歡迎。

二、發表的論文

通過試驗研究總結，近年共發表論文四篇，其中由本人執筆撰寫的《兩種藥劑拌種對苗期小麥條銹病的控制效果》和《春小麥抗蚜性與麥長管蚜EST活性及GSH活性的關系》分別發表于《甘肅農業科技》期和《麥類作物學報》期，《成縣大蒜主要病害發生規律及綜合防治技術》和《低溫處理對觀賞百合種球碳水化合物及蛋白質代謝的影響》分別發表于《長江蔬菜》期和《甘肅農業大學學報》期。

二〇一一年七月二十六日

? 教師任職期間思想總結 ?

我九四年晉升為中學二級教師，至今已有十多個年頭了。

十多年來，我堅持學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧**同志有中國特色的教育理論，堅持出滿勤取得了良好的教學效果。與此同時，我堅持業務進修，苦練教學基本功，在教學業務上不斷探索，勇于創新，取得了令人滿意的成績。

十多年來，我一直擔任班主任工作，先后帶過三屆畢業班，三屆高中班，現在擔任高三（6）班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為“模范班主任”，我所帶的班也多次被評為“模范班集體”。我現在所帶的高三（6）班就先后兩次被評為“模范班集體”。

回顧十多年來的教學工作，我覺得自己出色完成了崗位工作任務，且取得了一定的成績。但我深深地知道，井底之蛙見識有限，若能跳上一個新的臺階，站在中學一級教師的臺階上看，那么，我的眼界一定會更加開闊，我的教育教學工作一定會開拓出一片新的天地。

楊xx

? 教師任職期間思想總結 ?

在這個艷陽高照，梔子花開的季節里，在這個充滿離愁別緒的分別之際，聽著一首《梔子花開》靜下心來，反思半年工作的得失。

一、重點抓基礎知識

“教學質量是學校教育的出發點和歸宿”。只有扎實的基礎，學生的語文成績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了，語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期，我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，平時加強了生字和新詞的默寫。其次，分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和復習。此外，對于語文的作業，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。

二、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的。因此，我強調學生的預習習慣的養成，平時，常親自抓學生的預習情況。其次，我強調上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做好筆記，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。再者，重視指導學生一天學習的回顧。還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。

三、努力創建高效課堂

1.創設平等的民主氛圍，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。鼓勵學生大膽地提出不同的觀點及疑惑，增強自信心，這樣相應地提高學生獨立分析、解決問題的能力。

2.倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現出來。

3.教法設計盡量做到靈活多樣，來引發學生的興趣，創設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲 望。

四、重點抓好復習

1.基礎知識復習，因為班上很多學生基礎差，字詞句不過關，我就重點抓住課本知識，先從生字，詞語，背誦課文，日積月累，古詩詞抓起，背誦默寫一并抓。

2.歸類復習：把病句修改，句子改寫，分成類型來復習，學生掌握了各種句子的修改方法，哪怕再復雜的句子也能改寫了。

3.多音字歸類復習，多音字的復習主要就是選擇讀音，按音節組詞，把本學期的多音字積累起來復習。

五、反思

1.進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2.狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3.加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

4.培養學生良好的學習習慣、書寫習慣。

? 教師任職期間思想總結 ?

教師是社會的脊梁，是培養未來的希望的重要角色。為了提升教師的教學水平和專業素養，學校組織了一次教師任職培訓活動。這次培訓不僅讓我受益匪淺，也使我認識到作為一名教師，自我提升和不斷學習的重要性。

這次培訓以“全面發展教育人”的主題展開，為期三天。培訓包含了多個方面的內容，包括教育理論、教學技巧、課程設計等。其中，我印象最深刻的是關于教育心理學的講座。講座中，深入學習了兒童的心理發展規律和行為特點，了解到學生的需求和心理狀態對教育工作的重要影響。這讓我更加了解每個學生的個體差異，能夠更好地關注和引導每個孩子，使他們得到全面的發展。

另外，課程設計也是此次培訓中的重要內容。通過培訓，我了解到一個好的課程設計能夠有效地提高學生的學習興趣和動力。在培訓中，學習了如何根據學生的年齡特點和認知能力，設計出富有啟發性和趣味性的教學內容。我也學會了如何在課堂上運用多種教學方法，例如小組合作學習、問題解決和討論等，以促進學生的主動參與和積極思考。通過這些教學策略的應用，我相信我能夠在教學中更好地引發學生的學習興趣，提高他們的學習效果。

培訓中的教學技巧講座也給我留下了深刻的印象。在這次講座中，學習了多種有效的教學方法和技巧，例如良好的語言表達能力、教學語氣的把握、教學聲音的運用等。這些技巧能夠有效地提高教學效果，使學生更好地理解和接受所教知識。通過參與各種練習和角色扮演，我不僅提高了自己的教學技巧，也增強了自信和表達能力。

此次教師任職培訓的收獲不僅僅是知識和技能的提升，更是對作為一名教師所承擔的責任和使命的認識。培訓中，參觀了一所優秀的學校，見證了那里積極向上的教育氛圍和師生的互動。這深深地激發了我，讓我明白教師不僅要擔當起教育者的角色，還要成為學生的引路人和榜樣。要時刻保持自己的熱情和責任感，不斷學習進步，為學生提供更好的教育環境和教學效果。

在培訓結束后，我感到非常慶幸能夠參加這次教師任職培訓。這次培訓不僅拓寬了我的眼界，也提升了我的教學水平。我將把所學到的知識和技巧運用到實際教學中，不斷完善自己的教學方法，為學生的全面發展做出更大的貢獻。我相信，隨著教師隊伍的不斷提升和進步，能夠培養出更多優秀的學生，為社會的進步和發展貢獻力量。

? 教師任職期間思想總結 ?

任現職以來，本人在上級領導的關心和同行的幫助下，能盡職盡責完成了本職工作，在師德建設、教育教學諸方面取得了一些成績，成績雖小，感慨頗多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

首先，作為一名共產黨員，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，認真學習科學發展觀和實踐黨的十七屆四中全會精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，始終與黨中央保持一致，忠誠于黨的教育事業，工作認真負責，關心學生，愛護學生，尊重學生，遵紀守法，愛崗敬業，工作中團結同志，熱心幫助同志，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好，力爭讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

在教學工作中，為了提高教學質量，我始終認真備課，刻苦鉆研教材，每一學期都制定一個切實可行的教學計劃，因材施教，用最佳的方法知識傳授給學生，充分調動學生學習的主動性、積極性。我始終保持著嚴謹認真的教學態度和作風，積極承擔教學任務，認真完成學校規定的工作。工作中虛心求教，學習他人的教學經驗，每學期除自己參加縣、校級的公開課之外，堅持聽課、評課每學期二十節以上，積極參加教研活動，改進教學方法，使自己的教學水平上了一個新臺階。一份耕耘，一份收獲。2019.12我輔導的學生祖國瑞、郭偉、李娜獲市教育局組織的信息技術競賽獲兩個一等獎、一個三等獎，

2019.9我參加的教育系統組織的乒乓球比賽獲得個人第四名、團體第四名，2019年6月、2019年10月、2019年7月、2019年6月我撰寫的論文分別獲得全國三等獎和區級二等獎、市級三等獎，我代表學校參加全市排球比賽獲得第三名和第四名，參加的全市教育系統籃球比賽獲得第三名和第五名等。2019年所任學科獲得單科教學先進獎。我深信，做一位好教師，只有工作熱情還不夠，還必須不斷提高教學水平，特別是要有深厚的專業知識，于是我不斷的學習先進的教學經驗，探索新的教學方法，以提高業務能力。先后參加了信息技術培訓，繼續教育培訓，市級骨干教師培訓學習。

總之，在幾十年的工作中我把嚴格要求和情感管理相結合，融洽師生感情，創造了良好的教與學的環境，為搞好教學工作奠定了良好的基礎，作為老師不僅僅只向學生傳授知識，而更重要的是教學生做人的道理和具備良好的思想道德品質，把思想工作放在首位，動之以情，曉之以理，其次嚴格要求學生，經常和學生家長溝通，形成學校內外齊抓共管，協調一致的教育機制，始終加強后進生的思想轉化工作。有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。

參加工作以來，我始終把成為一個科研型、學者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向，我不但虛心學習專家和同行的經驗，雜取眾長，為我所用。更以高度的責任感和使命感走在教育科研創新的前沿。天道酬勤，付出總有回報。

改革的形勢相差較遠，教學無止境，探索無止境，在今后的教育教學工作中，還需更加努力，以與時俱進的教育教學理念，為培養21世紀高層次人才傾盡全力。

? 教師任職期間思想總結 ?

我叫xxx，安縣花荄鎮聯豐村人，20xx年12月任聯豐、紅武兩村黨總支書記，縣第七屆人大代表。我自擔任總支書記三年來，在縣、鎮兩級黨委、政府的正確領導和關心支持下，在各部門的幫助下，在全村村民的積極擁護下，立足兩村實際，在干部隊伍建設、抗震救災、恢復重建、加快發展、帶領群眾致富方面取得了一些成績。下面，我就三年來的任職工作情況向各位領導、同志們作如下匯報。不當之處，請批評指正。

一、抓抗震救災，確保聯豐紅武兩村秩序穩定。

黨總支成立剛剛4個月后的5月12日，四川發生了百年不遇的特大地震，位于極災區的安縣花荄鎮聯豐、紅武村也未幸免，災情發生后，村委會在第一時間內成立了應急搶險、生產自救互助、公共防疫、社會治安維護、政策宣傳服務隊，迅速投入到抗震救災戰斗中。救出受傷群眾11人，搶出糧食、農具、家具、衣物等物資價值200余萬元，為重災群眾搭建防震棚270多個。并及時深入村組調查災情，登記受災情況，上報災情，爭取救災物質。據不完全統計：在抗震救災期間，村兩委出動救災人員400余人次、車輛20余臺次，堅持集中消毒，開展夜間巡邏，為村民運送和發放礦泉水、菜油、大米、御寒衣物等救災物質近50噸，發放帳篷1100多個，救災生活補助近4000萬元。維護了群眾生命財產安全，確保了聯豐、紅武村的社會和諧穩定。

二、抓恢復重建，農房及基礎設施重建全面完成。

5.12大地震致使聯豐紅武兩村10人死亡，984(聯豐548戶，紅武436戶)戶農房全部毀損，266戶農房和兩委辦公樓、多功能農民活動室、科技惠農超市、農村衛生站等公共設施和輔助設施1400多m2都不同程度受損。在抗震救災轉入災后重建階段，村兩委積極部署，認真規劃，主動作為，迅速啟動災后恢復重建。一是農房重建。為確保重建質量和進度，讓村民盡快住上經濟、安全、適用的永久性住房，村上采取原址重建，戶戶聯建，集中修建方式扎實推進，在建材十分緊缺的情況下，主動排除人員為群眾購買鋼筋、水泥、紅磚等建材。到20xx年春節前，兩受災村民都搬進了新房。二是基礎設施重建。村兩委除認真貫徹落實災后重建政策外，還主動向上爭取災后重建項目，截止目前，加固整修塘堰368口，引水溝渠1300余米，道路16.8公里。三是公益設施重建。爭取到太平人壽保險公司132萬元的災后恢復重建資金，新建了占地10畝，建筑面積為780多平方米的農民文化活動中心，添置了10多萬元的健身體育設施，建立村圖書室和多功能電教室。兩村的村衛生室和村活動陣地恢復重建已進入最后的裝飾裝修掃尾階段，近期也將全面竣工投入使用。

三、抓結構調整，農業產業結構進一步優化提升。

5.12地震之前，兩村的種、養、多經比例為77：22：1，大春種植以水稻、玉米、紅苕，小春以種植小麥、油菜和少量經濟作物為主要。兩村沒有大型支柱產業，而勞動力的外流和農閑時群眾無事可做，不但制約了農村經濟經濟的發展，還慈生了一些不穩定因素。 上任后，加大了農業產業結構的調整力度，在鼓勵村民大力發展多種經濟和養殖業的同時，因地制宜，結合村情實際，為聯豐村引進了綿櫻鴨業公司，村建立了300萬只櫻桃谷鴨養殖基地，吸收了40戶農戶到基地內從事櫻桃谷鴨養殖;為紅武村引進了農業綜合開發公司的蛋雞養殖項目，同時積極與相關院所聯系，加快紅武水果的品質升級改良。目前，兩村養豬、養雞、養魚和多經作物得到了協調發展，種、養、多經達到了58：38：4，農業產業結構日趨合理。

四、抓新農村建設，聯豐紅武雙雙列入新農村建設范疇。

? 教師任職期間思想總結 ?

伴隨著新年鐘聲的第一響，又迎來了全新的充滿期待的?；赝鹊墓ぷ髋c生活，感受到公司與身邊的人這一年來所發生的巨大的變化，我們的品牌在不斷的快速提升，身邊的同事也都在不斷進步與提升，朝著同一個目標共同努力奮斗著。新的一年到來了，也帶來了全新的更大的挑戰，在我們準備以全新的面貌來迎接新年的到來時，也不忘來回顧和總結過去一年來所做的努力。

人力資源部自成立到現今已經一年半時間了，很榮幸本人參與了人力資源部成長的歷程，從無到有，從當初的不完善，慢慢成長到今天的`成熟。自以來，人力資源部的隊伍在慢慢壯大，引進了專業人才，專業水平得到了很大的提高，人力資源建設正在逐步走向規范，職能作用也在逐漸得到體現。公司領導對人力資源部的建設極為關心，這對于人力資源部同事來說無疑是最大的強心劑。過去，大家可能對人力資源這個詞語感到有點陌生，不知公司設如此部門真正的用意在哪里。通過今年大家的同心協力，已慢慢取得了公司各部門絕大多數人的認可與支持。

上半年因部門人手緊缺，使得一些工作無法真正展開，一直在做著基礎工作，今年上半年莫總監任職以來，對人力資源部工作進行了整理，明確了每個人的工作職責，使分工更加細致化，現對于今年的工作總結如下：

一、對于公司員工的人事檔案及其他資料進行收集及管理，使其更加完善化，保持公司檔案的完整性，為保證日后的分析工作提供更準確的信息。因檔案內容涉及公司有關機密，期間我保持著極高的警惕性和很強的保守意識。協助上級掌握人力資源狀況。填制和分析各類人事統計報表。為人力資源規劃工作提借準確的信息。

二、負責管理員工勞動合同，辦理勞動用工及相關手續。到目前為止，勞動合同的簽屬工作開展的不是特別的順利，主要因為市場推廣部業務人員較散，集中的機會較少，經常都是來去匆匆，致使部分業務人員至今未能簽署勞動合同。計劃爭取過年這個機會，把合同簽署工作完成好。

三、結合公司制度及國家規定管理員工考勤和請休假管理，按月準確出具考勤報表。其中員工考勤又是一個難點，公司實行上班刷卡辦法已經一年半時間了，由于部份員工一直未能適應新的考勤辦法所以效果一直不太好。今年人力資源部特意為此問題進行了考勤重申，并與綜合管理部技術人員討論后改善了考勤系統。

? 教師任職期間思想總結 ?

本人叫艾則孜.阿巴斯，是沙雅縣紅旗鎮中學教師，在工作中認真貫徹落實黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任性強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養，任職以來一直擔任學校數學教研組組長和中心校教研室教研員，班主任和任課老師等工作。 “德為師為本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。通過班會、晨會、 數學課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等教育，結合數學課靈活進行了，激發學生的興趣發展個人的綜合素質能力，通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班為文明班級。在今年的畢業考試中，本班的數學課成績平均分65分，合格率為70%，優秀率為30%，名列同級第一，全鎮前茅。

作為一名教師，不斷的刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱和學習，借鑒《中小學教師》、《優秀論文集》、《新疆教育》、《新疆教育報》等與教育教學相關書籍的先進教學方法和先進思想內容，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優補差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問、多巡視、多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好數學小組的學習，選拔優秀的老師和數學教研組組長和中心校教研室教研員帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多。。。。在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如沙雅縣教育局組織的青年教師比武課、其他學校舉辦的教學觀摩課、其它縣現進行的現代與經典教學觀摩課，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平，在教育教學工作中作為一名老教師，培養新教師的課堂教學和作業批改等常規工作方面不辭辛苦地鉆研，做出了自己應有的貢獻。被沙雅縣人民政府評為“師德標兵”，20被沙雅縣紅旗鎮人民政府評為“優秀教研員”、被沙雅縣人民政府評為“師德標兵”等稱號。在學校組織和參加各種觀摩課，比賽課、課件制作活動獲得沙雅縣優秀教學能手;優秀教育錄像課獎;優秀教育教學設計獎;學校信息技術與學科整合課例評比中成績突出獎;我積極參加公開課研討課和有經驗的教師示范課，教學技能不斷提高，獲得了社會各界和師生的好評。這幾年以來一直負責學校教研室和數學教研組工作，意識到自己肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是要

求不斷鉆研，所以工作中經常虛心請教，積極合作互相配合學校工作認真開展集體備課、公開課及課后評課的工作，課堂教學方面采取靈活多樣的教學辦法組織學生制作各種數學課上能用的各種教學用具在課堂上靈活運用，我在教學工作中以身作則，學校安排什么工作積極配合和完成促進數學教研組和學校數學教學工作質量。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流和學習，認真組織數學教研組的教師參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作和其它事物，均取得較好的成績。

近幾年我所輔導的學生作文，獲縣、鎮獎項的就有14次;在少年日報中發表文章的有8人;我帶的學生被評為學校優秀干部，五個學生評為學?！叭脤W生”。

“路漫漫其修遠兮”，吾將上下而求索......” 是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性的開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

? 教師任職期間思想總結 ?

我于1999年6月畢業于柳州地區民族師范學校，同年7月參加工作，20XX年12月取得小學一級教師資格。在教育教學工作中，我始終以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，忠誠黨的教育事業，堅持理論聯系實際，更新教育管理觀念，以真摯的事業心、務實求真的工作態度，奉獻自己的光和熱，在教育系統中樹立了榜樣。

一、思想政治素質和職業道德方面

本人熱愛*祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業。教育教學中遵守教師職業道德，時刻做到依法治教，民主管理，關心教師，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，教書育人，為人師表，勤勤懇懇，默默奉獻，認真實施素質教育，遵循教育規律，勇于探索創新，不斷提高教育教學水平。

二、繼續教育方面

為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，我不斷參加各個方面的繼續教育，全面提高自身素質。1999年6月從師范畢業后，我就開始參加漢語言文學專業的自學考試，并于20xx年12月專科畢業，20xx年6月本科畢業。參加自學考試，讓我的知識層面不斷拓寬加深，工作起來更加游刃有余。繁忙的教學工作中，我也不忘給自己充電：20xx年至今，我一共學習了《走進新課程》、《小學數學課程理念與實施》、《小學教學評價》等繼續教育教材和其他書籍共計50多本書。從而充實了相關學科知識，鞏固教育教學基本功。

同時，我還積極參加各級各類的教研活動。如到來賓參加了20XX“來賓金秋”全國名師數學教學經驗交流活動，到南寧參加了全區小學數學課改觀摩活動，到武宣參加了小學數學“三維目標教學”主題研修活動；20xx年12月23日，我還代表東鄉鎮參加20xx年武宣縣農村中小學現代遠程項目教學應用課賽（小學數學組），并獲得了二等獎。參加這些教研活動使我獲得了教育教學許多經驗，扎實了基礎，更新了理念，業務水平不斷提高。

三、教學工作方面

由于具備系統扎實的基礎理論和專業知識以及扎實的教育教學基本功，我能夠勝任小學任意學段的循環教學。20XX年12月任現職以來，我曾經擔任過小學四五六年級數學課程，對小學中高年級的教材、課程標準比較熟悉，備課、上課經驗豐富，教學業績比較突出，是東鄉鎮中心校的數學骨干教師。

在多年的數學教學工作中，我始終以學生為本，關心愛護學生，注重培養學生的自學能力和創新能力，鼓勵學生學以致用。平時的教學中，我主要做好以下幾個方面的工作：第一，認真備課。備課時我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。第二，向40分鐘要質量。在課堂上，我會運用自己獨具一格的教學方法，設計有效的教學情境，調動學生的積極性，盡量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，避免枯燥的數學課；充分體現學生的主作用，課堂上盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；我還注意加強師生交流，在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。如此一來，班里每一個學生每一節課都有收獲，課堂效率非常高。第三，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。教學工作中幾乎每一節課下來我都要認真地進行總結和反思：這節課有哪些做得好？這節課的教案設計得怎么樣？有那些地方還可以改進？執行教案時遇到哪些問題？怎么解決？等等。通過總結和反思，我看到了自己的長處和不足，創新能力和專業素養得到了提升，教學水平不斷提高，自己也逐漸成為一名反思型、研究型、學者型的教師，成為*的教學能手。第四，認真批改學生的每一次作業，耐心地輔導每一個學困生。批改作業是我了解學生對數學知識和對數學技能掌握情況的主要途徑，所以我把每一次批改作業都當成和學生進行一次交流，或全批，或面批，對不同層次的學生有不同的要求，對學習有困難的學生進行不厭其煩的輔導，使每一個學生真正會學數學，會用數學。

由于工作認真負責，腳踏實地，我所教的班級的成績都比原來有很大的提升，多次受到上級的嘉獎：指導學生陳虎等4人參加20xx年來賓市小學數學競賽，獲四年級一等獎1人次，二等獎1人次，三等獎2人次。指導學生曾玉喬等4人參加20xx年來賓市小學數學競賽，均獲六年級二等獎。20xx年、20xx年和20xx年指導學生參加來賓市小學畢業水平質量調研測試，都獲得縣級二等獎，鎮級一等獎。20xx年秋季學期和2006春季學期期末測試中，獲四年級數學科教學質量指導二等獎。而我的教學論文《關注數學思考，引領學生思維》獲2007年度廣西小學數學教學論文、教案評比一等獎，《激發學生學習積極性，提高小學數學課堂實效》獲20xx年度廣西小學數學教學論文、教案評比二等獎，《遠程教育與小學數學教學的整合》獲20xx年武宣縣教育教學論文評比一等獎等等。

四、班主任與教導處工作方面

20XX年9月至20XX年8月，我擔任六（三）班班主任。在班主任工作中，我關愛每一個學生，從不歧視學困生，在學習中，不讓一個學生掉隊。由于我所帶的這個班原來紀律比較差，學習成績比不上并列班級，所以我很注重抓班級的紀律，和學生打成一片，在班上樹立典型和榜樣，努力培養良好的班風學風，同時不辭辛勞，利用放學后、雙休日、節假日等時間和學生聊天或者進行家訪，了解學生，幫助學生解決生活與學習上的各種困難。由于我的精心教育和耐心的輔導，我班的后進生都進步很快，班級的學習與紀律在畢業時已躍居同年級之首，20xx年參加來賓市小學畢業水平質量調研測試，語文數學都獲得了東鄉鎮一等獎，期末被評為學校的先進班集體。

由于工作的需要，20XX年9月，我被任命為東鄉鎮中心校的教導副主任，分管數學科教學、學生學籍管理、教師業務培訓等工作。在新的工作崗位上，我堅決服從上級的領導，積極配合教導主任的工作。在數學科教學中，我能認真組織數學科的老師學習數學新課程標準和理念，并認真將新課程標準和理念貫徹在教學的各個環節，狠抓數學科的教學常規管理，努力促進數學教師養成課后反思的好習慣。幾年來，我校數學科的教學質量一直穩中有升。在學生學籍管理工作中，我每學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批，編好學籍號。每學期開學初，為轉走和轉入的學生辦理學籍手續。對我校學生的學籍檔案進行管理，我組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了學生學籍的電子化管理。由于工作出色，我被評為20xx至20xx年度東鄉鎮“兩基”工作先進個人。在教師業務培訓方面，我認真組織教師到校外參加各種業務培訓，認真開展校本培訓，有力的促進了我校教師專業成長。

20XX年9月，我被任命為東鄉鎮中心校的教導主任，全面主持學校的教學工作，主管學校常規管理、學籍管理、教師業務培訓、遠程教育等工作。在工作中，我狠抓教學常規管理，認真落實各項制度，扎實開展教師業務常規檢查工作，加強教研組的建設，學校教育教學水平大步上升，2009年組織學生參加來賓市小學畢業水平質量調研測試，我?？偝煽兾痪尤h二類學校之首，獲得縣級一等獎。

以上是我任現職5年以來的主要工作總結。今后我會更努力地工作，爭取更好的成績，為民族教育事業貢獻自己的一切。

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