贊美教師詩歌朗誦稿
發表時間：2025-02-12贊美教師詩歌朗誦稿(匯編20篇)。
? 贊美教師詩歌朗誦稿
人的軀體可以離去，
而人不會離去，
就象我們不會忘記祖先，
忘記母親。
母親是身上的被，
沒有她會感到寒冷。
母親是菜中的鹽，
沒有她生活就沒有味道。
母親肯定有她的痛楚。
那些游走不定的傷痛，
常常掛在她的臉上，
不要激動我嘴角吹出的那縷簫聲……
在我的心靈之中，
有個地方深不可測，
其竟從未所問，
你是那希望之火，
為我照亮我的前程，照亮著希望，
在每個黑黑的夜里，
牽掛的是您，
在每個寒冷的夜晚，
是您給我無盡的溫暖，
天空下起雨了，
日子象走在常有風雨的路上，
母親在最前頭。
讓一些為兒女遮擋風雨的雨傘給母親，
母親又推給了我。
啊雨傘下的兒女，
雨傘外的母親，
雨不再是雨，
是上蒼送給人間的一顆幸福淚。
? 贊美教師詩歌朗誦稿
導語：一個好的老師，是一個懂得心理學和教育學的人。下面是小編收集的贊美老師的詩歌朗誦稿（精選6篇），歡迎大家參考。
1、《新時代老師的贊歌》
我歌頌老師的大公無私
我歌頌老師的高尚品德
我歌頌老師的嘔心瀝血
我要把世上最美好的一切送給最值得的你。
在新時代世人的眼中，
老師是被打下了十九層地獄，
老師是被貼上金線的標簽，
老是被印上吸血鬼的烙印。
我確信主導人類行為的是利益，
而不是道德。
我不否定道德的強大作用，
如果道德高尚的人能夠得到他人的尊重。
2、《贊美老師的詩歌》
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，
我曾記得您那慈善的諄諄教導，
我曾記得您那新增的'幾根銀發。
因為有您，莘莘學子才能成才。
因為有您，世界才會如此文明。
老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路。
3、《贊美老師的詩歌》
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
4、《贊美老師的詩歌》
老師像園丁，桃李滿天下；
老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；
老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；
老師像媽媽，美麗而善良；
老師像一本書，交給我們很多知識。
5、《贊美老師的詩歌》
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，
讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節日的祝賀！
6、《贊美老師的詩歌》
我愛我師
老師就像紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
? 贊美教師詩歌朗誦稿
瞬間的魔力，
將你我陰陽決離，
突然的生死別離，
讓我們來不及哭泣，
撕裂的大地、家庭的破碎支離…
訴說著怎樣的悲愴和凄瀝!
災難,巨大的災難
就這樣突然間降落到了我和你!
頃刻間
到處是斷垣殘壁,
處處是瓦礫,
廢墟中伸出的雙手向我們哭訴:
這么突然地離開,
我是多么不依…。
滿目創痍……。
大地還在不停地戰栗……
為了你!
“不惜一切代價,人民生命是第一!”
這是老百姓的脊梁!這是我們的!
為了你!
迷彩與你生死不離!
哪怕眼淚告訴我
你的靈魂已經安息!
為了你!
生命在橙色中接力!
你一定要堅持!
堅持到我看到你!
為了你!
白衣天使會讓你與死神脫離!
你一定要挺住!
相信毅力定能創造奇跡,
孩子，不要哭泣
沒了學校
還有我們和你在一起,
只要有志氣,我們還可以學習!
母親，不要哭泣
沒有了房子
還有我們和你相依
只要我們努力! 我們還可以重新建起，
兄弟姐妹們，不要哭泣，
沒了親人,
還有我們和你在一起,
只要心手相連,我們還有親戚十三億!
“舉全國之力!”
只要有你!
那流淌的熱血，綿延的車輛和一架架飛機
大愛在不斷地傳遞!傳遞!
只要有你!
不管是比鄰還是相隔萬里，
震不斷中華兒女的情和義
只要有你!
今后的生活我們會有更多的勇氣!
因為我們的心永遠在一起!
? 贊美教師詩歌朗誦稿
還要撕痛多少夜，才可以停止折磨
還要品嘗多少苦，才會感受生活
身體的毒液該怎樣阻隔，你才會快樂
我該怎么做，你才知道落雪的執著
太多的不舍，很遺憾不能填補
太多的話語，很失落，不能隨欲而歌
你是風嗎?或許你就是風
想觸摸。你卻悄悄的滑落
還有多少日子，可以想象呢
你的輪廓，證明著，你就是強者
還有多少歲月，能一路同歌
在你的白發里，我看到了生命的疲憊
走或留，都在永恒里注冊
遠或近，都在心里呵護著
別說天涯路遠，隔世阡陌
今生的相遇，生生念著，念著
? 贊美教師詩歌朗誦稿
男：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽光；
女：在夏天與秋天對話的季節，彌散開九月的芬芳。
合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊，早已是歡樂的海洋！
男：九月飛歌，是生命的神采飛揚。
女：九月飛歌，是熱能的激情釋放。
男：九月飛歌，是時光的山高水遠。
女：九月飛歌，是奉獻的碩果累累。
合：九月，把華夏兒女的心聲，匯集成如潮的歌聲。
男：您將夢想放入我的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。
女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。
男：是您高舉雙手托起我們飛上藍天，您依然站在原地揮動著手臂；
女：是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。
男：一支粉筆，寫下您無聲的歲月；
一根教鞭，揮灑您青春的花雨；
女：一塊黑板，拓展您無限的向往；
一盞孤燈，放射您激情的生命。
男：加減乘除，算不盡您付出的汗水；
女：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。
男：您用執著的信念托起了中國騰飛的新干線，
女：一座座雄偉的現代化都市是您點化的縮影，
男：一代代業界的英才，是您最舒心的笑容。
女：是啊，師恩如海！可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重！
男：您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方；
女：您工作在今朝，卻建設著祖國的明天——
合：您就是那斗轉星移、傳承歷史的脊梁！
男：選擇了教師，我無怨無悔；
女：走上了講臺，我激情澎湃。
男：平淡的真實，真實的平淡，聚變成我燃燒的太陽。
女：在平凡與偉岸間倘佯，心，總會滾燙，滾燙。
男：每年到了今天，精致的賀卡，像長了翅膀的吉祥鳥，帶來祖國四面八方的問候；
女：我的電子郵箱也斥滿了來自天涯海角的祝福，打開每一封郵件，歡快的音樂，便盈滿了我激動的心房。
男：從雅典的領獎臺到雪域的傲然哨崗，
從沖天的神舟到科學的神圣殿堂；
女：從政壇的叱咤風云到商海的運籌帷幄，
從改革的腳步鏗鏘到祖國的日益富強，
男：到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發昂揚；
女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。
男：這就是我們，作為一名普通的人民教師
? 贊美教師詩歌朗誦稿
他是一名好黨員，各項工作起模范;
擁護黨的好領導，緊跟黨的好路線。
他對自己要求嚴，常照鏡子正衣冠;
作風紀律天天抓，法庭工作高起點。
他是一名審判員，人民二字記心間;
辦案質量出了名，件件辦的是鐵案。
辦案具有新理念，把庭開在農家院;
講法說理有素養，勝敗皆服不喊冤。
他是一名執行員，時刻預防執行難;
思想工作不放松，案結事了又莊嚴。
他是一名調解員，熱情調解不敷衍;
化解矛盾是高手，難案破解矛盾散。
他是一名接待員，杯杯熱茶送溫暖;
件件答復有著落，滿意離庭露笑顏。
他是一名宣傳員，開展五進常講演;
引領時代好風氣，著力普法保平安。
他是一名服務員，服務各鎮排萬難;
各鎮一旦有需要，法律服務沖向前。
他是一名好法官，工作突出有貢獻;
例如民工要工資，立即墊資五十萬。
他的工作不簡單，綜合素質不一般;
真是當代好包公，一碗清水兩手端。
自從擔任審判員，公平正義挑在肩;
件件辦的是鐵案，百姓從來沒怨言。
辦案高效又清廉，人民利益大如天;
公平正義化于心，一身正氣上下班。
他是一名好法官，廣大群眾齊聲贊;
我們都要學習他，他是法官好典范。
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有關贊美家鄉的詩歌朗誦稿
我的家鄉，究竟有多少文字可以描繪出我對你的情感呢？下面是有關贊美家鄉的詩歌朗誦稿的內容，歡迎閱讀！
我的家鄉
我的家鄉是個美麗的地方
那里有湛藍的天空，有富饒的土地。
美麗極了！
我的家鄉美麗而富有特色。
當太陽落山的時候，
那西邊的晚霞紅紅的就像小姑娘害羞的臉頰。
當天空被黑暗籠罩的時候，
天空中的星星像一顆顆閃亮的鉆石放出耀眼的光芒。
讓我一生難忘。
我的家鄉美麗且四季鮮明。
春天大樹長出了嫩嫩的芽，
鳥兒又開始嘰嘰喳喳的叫了起來，
展現出一片新的景象。
夏天是我家鄉最美的時候，
那知了的叫聲像一曲優美的旋律動人心弦。
我的家鄉，
我那美麗的家鄉是我最愛的地方，
讓我一生難忘。
可是，
現在他們卻在一點一點的'消失。
不見了那美麗的天空那美麗的季節，
讓我不知怎樣尋找他們。
但我相信這美麗的景色一定不會消失。
我愛我的家鄉，
愛我那美麗的家鄉，
一生都不會變。
墨染家鄉
你總是歌頌你的家鄉
讓我忍不住向往
是不是冬天暖和、夏天涼爽？
如果是那樣
的確比我的家鄉強
你總是贊美你的家鄉
景色秀麗，人心善良
如果真的是那樣
算是人間的天堂
可以浪漫，允許幻想
你問我的家鄉怎么樣？
為何不寫詩歌贊揚？
我只能說
我不善于粉飾和偽裝
其實我的家鄉靈璧縣不怎么樣
只有三寶名八方
其實我的家鄉靈璧縣
只是個小地方
只有生態園，鐘馗園
和奇石館，虞姬墓幾個景點
來一次看看
定讓你終生難忘
至于人的素養
大多數人淳樸
極少數人張狂
這一點應該哪個地方都一樣
對于我的家鄉
我不想大聲歌唱
因為還不夠完美
還有那么一點點讓人失望
其實
家鄉不管怎樣
永遠是游子最親切
最想念的地方！
家 鄉
樹葉還沒有展開相思的手
黑騾子的蹄聲卻在我的夢里
敲碎了去年的堅冰
尕陽坡著是像一個溫暖的懷抱
馬蓮花淡紫色的夢從前世開始醞釀
野蒜也蠢蠢欲動
好讓一些頑皮的孩童
記住家鄉的味道
烏鴉的黑袍子
在土崖灣的洞口上
持續著生活的溫度
老黃牛把去年的時光嚼了又嚼
將甜蜜和苦澀一起反響
黃草垛堆積成生活的高度
并將父親的日子堆砌的無比殷實
? 贊美教師詩歌朗誦稿
母愛如水
象水一樣細膩
世界上最大的愛
是母愛
是大寫的母愛
母愛大如天
在子女的成長過程中
用母性般的愛
傾注了大量的心血
教育子女
也陪伴著子女成長
母愛
是偉大的
是天底下最溫暖的愛
在每個人的身邊
都有母愛的陪伴
從古到今
寫下了歌頌母愛的詩篇
母愛是心底下最溫暖的
也是離不開的愛
? 贊美教師詩歌朗誦稿
校園四季歌
金色的校園 我們喧鬧而來
年輕的胸懷 溢滿無限的期待
素裹的世界 我們盡情宣泄
火熱的情懷 放射生活的多彩
綠色的校園 那些懵懂的少年
張揚生命的光鮮 領略知識的無限
熾熱的校園 那些年輕容顏
滿載收獲的知識 期待新的學年
四季的校園 多彩的一年又一年
轉眼間 我們長大
于是 帶著成長的愉快 我們默默離開
一片純潔的沃土上 孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹 翱翔于著蒼穹之上
是你 讓我在人生中有了好的開始
是你 激起了我對知識的渴望
是你 助我成才，助我飛翔
你教會了我 贈人以鮮花，手留余香
你教會了我 贈人以微笑，心留愉悅
今天 我要將最美的鮮花獻給你
今天 我要將最甜美的微笑贈于你
我最親愛的學校 我心里永遠屹立不倒的豐碑
回憶過去
生1：膠片中，像那年初來時，
沉重的行李依然沉重。
生2：但迎新的大巴中，一路歡聲笑語。
我們相逢在最美的季節里。
生1：顧盼留念的目光，跌落在時空的黑洞。
生2：祈禱回首的章節，溫存在記憶的深處。
生1：桃花漫野的石階上，感受春帶來的清新朝氣。
生2：荷花印月的湖水旁，觸摸夏帶來的炙熱激情。
生1：纏綿深情的落葉中，哀悼秋帶來的落寞蕭索。
生2：北風呼嘯的大雪中，溫暖冬帶來的如潮寒冷。
生1：多少癡心迷醉的日夜，孤燈寥寂。
生2：多少臥薪嘗膽的朝夕，壁月初曉。
生1：多少勝利失落的激動，欲語還休。
生2：多少唯我獨清的感慨，相逢一笑。
生合：記憶不曾走遠，依依目光，伴我成長!
展望未來
生1：遷徙的大雁已在天空排隊列行，
期待如雄鷹般搏擊長空矯健。
生2：歲月的列車即將駛出青青校園，
在黎明劃破沉寂迎來曙光。
老師：不管未來有多遙遠，記得職大是你永遠的避風港。
不管重逢在何時，記得你們曾共度的歲月。
生1：少年雄心總比天高，壯志豪情不畏風暴。
生2：年華幾許終難磨消，不曾輕狂人枉少年。
老師：也許黎明前的夜會很黑，隱去了星星和月亮。
滿身的疲憊，找不到夢的希冀。
生合：但我們堅信，一屢曙光
會從地平線漸漸升起，漸漸地，漸漸地，
折射出萬道光芒
生1：將春風與詩意裝進行囊，
生2：經幾年的收獲一一疊放，
生合：揚起風帆，即將遠航!
留念母校
生1：飲不完的離愁在七月前結束，
把身影一次次留在職大的校門前。
生2：割不斷的傷感在回首中蔓延，
將笑靨一次次刻在書韻的石雕上。
老師：一杯離人醉，一引相思淚，
花開花落望穿幾時秋，誰的腳步匆匆?
生1：聽，錦屏在呼喚，黑山涌泉湖水潺潺。
生2：聽，思源在私語，學苑橋上微風習習。
老師：一別，兩地，三秋霜，四季輪回人又換。
此去可否憶起職大的清幽?
生1：初荷悄綻，春意隱去，花為誰?
生2：飄蓬卷日，翠色半掩，葉為誰?
生1：紅楓含笑，碧草凝思，人已醉。
生2：蝶舞香動，燕歌聲暖，心已醉。
老師：今日你們即將離校，心中惆悵終難消減。
此情此景，年復一年牽扯著我的心弦。
? 贊美教師詩歌朗誦稿
【篇一：《贊美老師的詩歌》】
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，
我曾記得您那慈善的諄諄教導，
我曾記得您那新增的幾根銀發。
因為有您，莘莘學子才能成才。
因為有您，世界才會如此文明。
老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路。
【篇二：《贊美老師的詩歌》】
老師像園丁，桃李滿天下；
老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；
老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；
老師像媽媽，美麗而善良；
老師像一本書，交給我們很多知識。
【篇三：《贊美老師的詩歌》】
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，
讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節日的祝賀！
【篇四：《贊美老師的詩歌》】
老師的眼睛，像夜晚的'月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
【篇五：《贊美老師的詩歌》】
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
?。」鈽s的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
【篇六：《贊美老師的詩歌》】
別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。
送您一束鮮花，表達我們對您的敬意；
送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。
老師——您辛苦了，
是您帶我們走過風雨，
是您用知識的營養將我們哺育，
卻從來不求回報與索取。
是您給我們解答一道道難題，
是您告訴我們：
遇到困難時，
不要輕易說放棄。
從此我們的生命中，
隨時充滿了歡喜。
少了許多煩惱，
增添了一份堅毅。
又是一個收獲的秋季，
您仍緊握手中彩色的畫筆。
描繪著美好的藍圖，
滋潤著祖國的桃李。
深夜里您還在認真地備課，
睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。
我們是春天里盛開的鮮花，
是您給我們奏出美妙的旋律。
您是辛勤的園丁，
我們會牢記您的諄諄話語。
? 贊美教師詩歌朗誦稿
告別從未有過的安靜
我將靈魂從肉體抽離
用指尖劃過青蔥的歲月
眼中蕩漾著月光的青漓
穿過無邊的空寂
一點一滴將年華堆積
在我的記憶里
誰曾消失離去
流轉了年輪的背影
轉身的剎那令我哭泣
撿起歲杪落下的難忘
我用思念修飾粉色的秘密
用鼻尖嗅過爛漫的紫堇
時光蕩漾著青春的白衣
跳過不染塵的歡喜
一撇一捺將誓言劃去
在我的生命里
誰曾敲碎漣漪
斑駁了參差的剪影
消失的瞬間讓我空寂
如果相逢為了一場忘記
青春只是一片狼藉
不知誰的情緒
止于唇間
掩于歲月
留下讓湖水不再輕淺的縫隙
我可不可以再說
青春是那樣的沁人心脾
? 贊美教師詩歌朗誦稿
獨望田野的時候
多是在想母親
母親是田野里最優秀的莊稼
確切的說是一棵梨樹
父親走后的日子
親情在茬地里枯黃
陌生的野草荒蕪家園
雨季潮濕著一個又一個夢囈
母親在園中倔強地站著
兩腳深深扎進黃土
風雨中瘦瘦的身子
抱著一生愁腸
歲月驅趕著季節
時間雕刻著年輪
秋風輕輕走過
掐走了母親的生活
我習慣了四處漂泊、流浪
每次回到家中
向母親講述遠方的一些人和事
她總聽的那么仔細
她不忍打斷我的話語
每當這時
我的眼里總是充滿了淚水
? 贊美教師詩歌朗誦稿
教師集體詩歌朗誦稿一
愛是智慧
為了我們的家園里有開不完的玫瑰，
為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，
我們的幼兒教師用自身的神智，
去啟迪孩子智慧的心扉。
在操場上，
老師和孩子玩起了老鷹捉小雞的游戲，
在教室里，
老師讓孩子們圍在身邊，聽拔蘿卜的故事。
悅耳的琴聲從教室里傳了出來，
憂美的歌聲在上空回旋。
頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，
活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈。
在花園里，一個孩子發現了一個小秘密，
大聲地喊起來：
“你們看，蜜蜂為什么在花兒上跳舞?”
孩子們睜大了神奇的眼睛，
似乎想在老師的臉上找出奧秘。
“動動腦筋，想想看?！?/p>
老師向孩子送上的是激勵的目光。
“噢，蜜蜂餓了，在找食。”
“不對，不對，蜜蜂累了，在找家。”
“不是，不是，蜜蜂淘氣了，在和花兒打架。”
“才不是呢，那是蜜蜂在采蜜?！?/p>
“老師，老師，我們誰說得對?”
“都對，都對，你們都是聰明的孩子。”
我們的老師就是這樣，用一顆火熱真誠的愛， 億課文章，悄悄地開啟著這些天真、無私的心扉，
為孩子的成長打好了人生的底色。 思想匯報，黨課心得
我們發現了孩子們竟有著一個屬于他們自己獨特而多彩的世界。
在這個潔白無瑕的世界里，
充滿了智慧，充滿了美妙，充滿了神奇。
愛更是無怨無悔。
常有人問：
當幼兒教師好嗎?
當幼兒教師煩嗎?
我們能感覺到聽力在下降，
嗓音不再清脆，
每天都很疲憊。
當聽到孩子們略帶奶香的小臉蹭你的臉蛋說：“老師，我愛你”
當孩子拉著你的衣襟，叫聲“媽媽”滿足的笑時，
當你因孩子調皮生氣，孩子卻抱住你的腿說：“老師，我錯了，我再也不了。”
這時，似乎讓我們尋找到了那份曾經遺失的童真
和內心迸發出呵護這份童真的沖動。
我們無悔當一位幼兒教師，
我們無怨工作的繁瑣。
將你的手放我手心，
讓我帶你去看世界，
成為我們不變的夙愿。
幼教工作是平常的，
宛如一首最平常的歌，
然而飛在天空中的云雀雖小，
歌聲卻響徹云霄。
鸚鵡紅冠彩翼，
歌聲中卻始終沒有自己
在為孩子鑄就的愛的港灣中，
我們甘愿做一只云雀，
永遠唱著平常而生動的歌。
有人說，生活是紅色的，象火那樣熾熱。
有人說，生活是藍色的，象天空那樣湛藍。
有人說，生活是紫色的，象玫瑰那樣多姿，如夢幻一般浪漫。
然而我們的生活是什么樣兒的? 思想匯報，黨課心得
是紅的?是藍的?是紫的?對，是五彩繽紛的。
在這個絢麗多姿的世界里，
有我們的歌兒，有我們的淚，有我們的笑，有我們的愛。
在這個多彩神奇的樂園中，用我們的心放飛愛的夢。
教師集體詩歌朗誦稿二
我們走在人民教師的行列，
我們的心頭奔涌著青春的熱血。
我們的肩上擔負著光榮的使命，
我們的腳步緊追著時代的`列車。
我們的征程任重而道遠啊，
每一步都關系著人民的重托。
我們的脈搏連著民族的興旺，
我們的事業攸關祖國的蓬勃。
我們擁有整個世界啊，
我們擁有人類文明的一切!
我們走在人民教師的行列，
我們的信念堅定執著。
我們的生命之燈，
要永遠為孩子們照亮，
愿辛勤的汗水澆灌出豐碩之果。
讓人難忘啊，
那些農民的子弟們，
伴著大山又伴著日出日落;
他們那一雙雙渴求知識的眼睛，
常常在人們的心中閃爍。
我們要用真誠與愛心，
在蒼茫的黃土地上耕耘收獲。
我們要讓所有種子都能發芽成長，
要讓校園里春光無限繁花萬朵。
要讓學生的美好理想都能長出翅膀，
要讓一切琴弦都能彈奏出優美的歌。
作為新時代的人民教師，
我們要前進，
我們要跋涉，
我們要奮斗，
我們要開拓，
我們要開創一個嶄新的天地!
我們愿做一片無聲的綠葉，
讓世界呈現出多彩的顏色，
期待著中華民族的騰飛啊，
? 贊美教師詩歌朗誦稿
我贊美護士有著純潔的心靈，高尚的情操;走進每一位患者總帶著一份職業性的微笑;不求回報只求奉獻成了她們心中的驕傲;黑夜的恐怖加上生物鐘顛倒;超負荷的工作連著疲憊的心身，她們想著的還是患者的需要;面對許多渴求健康的目光，她們慣用鼓勵的眼神傳遞力量，用有力的雙手攙扶著患者越過心靈的沼澤地，帶給她們擺脫病魔的勇氣和一份生存的基本需要，用心理學知識撫慰心靈空寂的患者輕松地進入夢鄉，用語言美學知識為患者補充疾病康復的健康指導。
我贊美護士有著無私的愛，面對多重性格的患者，她們奉獻的是海一樣博大的情懷;面對刁難者縱使自己受了天大的委屈她們對病人講得也是醫德和表率;眾人面前一笑而過，有誰知?一個人的時候她們卻在暗灑的淚濤中苦苦地徘徊;飲下苦酒之后留給自己的是一份體驗的悲哀。
我贊美護士工作平凡而又偉大，瑣碎而又不易，艱辛而又勞苦;我贊美護士能用柔弱的肩膀挑起一份女兒、母親、妻子的重擔;我贊美護士如春天的雨露滋潤患者久旱的心田;如夏天的微風吹走燥熱的空氣帶走患者心靈的創痛;如秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸;如冬天的陽光溫暖著患者蒸發她們的憂傷。
我贊美護士她們奉獻的是一絲溫情，一份關愛，一滴汗水，一份真情;她們奉獻的是最最寶貴的青春，換來的是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安祥;南丁格爾精神永不滅。我贊美護士，歌頌護士，國際護士節永遠是她們幸福的天堂。
? 贊美教師詩歌朗誦稿
男：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽光;
女：在夏天與秋天對話的季節，彌散開九月的芬芳。
合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊，早已是歡樂的海洋!
男：九月飛歌，是生命的神采飛揚。
女：九月飛歌，是熱能的激情釋放。
男：九月飛歌，是時光的山高水遠。
女：九月飛歌，是奉獻的碩果累累。
合：九月，把華夏兒女的心聲，匯集成如潮的歌聲。
男：您將夢想放入我的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。
女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。
男：是您高舉雙手托起我們飛上藍天，您依然站在原地揮動著手臂;
女：是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。
男：一支粉筆，寫下您無聲的歲月;
一根教鞭，揮灑您青春的花雨;
女：一塊黑板，拓展您無限的向往;
一盞孤燈，放射您激情的生命。
男：加減乘除，算不盡您付出的汗水;
女：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。
男：您用執著的信念托起了中國騰飛的新干線，
女：一座座雄偉的現代化都市是您點化的縮影，
男：一代代業界的英才，是您最舒心的笑容。
女：是啊，師恩如海!可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重!
男：您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方;
女：您工作在今朝，卻建設著祖國的明天——
? 贊美教師詩歌朗誦稿
一忌駕車酒喝醉，容易沖動或犯罪。
二忌駕車打電話，一心二用很可怕。
三忌與人比車快，爭強好勝造事快。
四忌心情不愉快，遇事往往難避開。
五忌逢喜易狂妄，樂極生悲把命喪。
六忌駕駛帶病車，意外事故該當罪。
七忌疲勞續駕車，睡眠不足易撞車。
八忌不系安全帶，一旦造事自傷害。
九忌駕車穿拖鞋，腳底汗滑車不乖。
十忌駕車人超載，違反科學大事來。
? 贊美教師詩歌朗誦稿
青春之石，
迸射青春火星。
青春火星，
點燃青春激情。
青春激情，
孕育青春生命。
青春生命，
舞動青春心靈；
執筆暢想，
酣然入夢。
仰首望青冥，
寥廓際無邊。
側耳聞誰聲？
鳴爾唯雄鷹，
何來咆哮之音，
駐足凝神，
胸襟滿志，
而沖九霄吶吟？
青春之夢，
如鳶大展宏圖，
放飛理想之箏，
翼然萬里長空！
青春之我，
怎負青春真諦？
惜青春生活，
力為青春拼搏。
恒以自強不息，
厚德載物，
升華生命意義！
青春之山，
深藏青春資源。
青春之爐，
醞釀青春熱碳。
青春之脈，
搏動青春血瀾。
青春之手，
創造青春明天。
? 贊美教師詩歌朗誦稿
排排墓碑
是戰士在待命進發
撫摸著挺立的身軀
顫抖的心輕吐出一句話
“革命軍人”
是在呼喚英雄
還是在告慰英靈
南昌的火光
北伐的血雨腥風
井岡的紅旗
反圍剿的血染彩虹
還有延安的紅米飯
西柏坡的不眠的燈
都有你的目光
你的激情
雪山草地
金沙江大渡河
踏在你腳下
你的碧血
把一個民族澆醒
你的怒火
把抗日的炮管燒紅
喚一聲
鬼子捅死的媽媽
捏一朵
戰地盛開的花英
解放戰爭的狼煙
掩埋了
你歲月的年輕
你留給野花一句話
我……多愛……生命
在國慶禮花中
你載歌載舞
還仿佛聽到
吶喊的回聲
愛妻聽到
解放大西南的腳步
小女兒盼著
細聽鴨綠江的歌聲
你身邊又來了新戰友
那是自衛反擊戰的精英
安息吧 勇士
你的身旁
將永遠是挺拔的青松
盡管是干旱的季節
滋潤墳冢的鮮花
四季都有無聲的淚雨
淚雨的無聲……
? 贊美教師詩歌朗誦稿
當第一次睜開初生的雙眸
最先看到的是人母的無比圣潔
慈愛的睇視和欣喜的淚流——
眼睛一眨不眨，仔細的盯著你
你朦朧無知的心本能地律動
卻無法表述親情只一陣四肢亂舞
急得你——忍不住大聲啼哭
經過多少個日日夜夜的撫育
終于坐直子你小小的身軀
在調整了情商和智商之后
決不等待，徑直喊出了生命中
最珍寶的第一聲——媽媽
這是最感人的原始蘊蓄
無論世界上流韻著多少種語言
只有這一聲呼喊絕對的相同
沒有什么樂音，沒有什么詩歌
能比這一聲更動人
五十五個春去秋來
兩萬零七十五天的櫛風沐雨
沖刷去的
是歲月的浮塵
留下的
是這根系發達
枝繁葉茂的參天大樹
霜染白發
嬗變成青絲飄逸
皺紋如刻
幻化為根須萬縷
一根永遠剪不斷的臍帶
血脈相連的
豈止是姓氏的繁衍
母親
母親的左肩
擔著孝敬
母親的右肩
負著哺育
彎下身
她是大地上的山
昂起頭
她是藍天下的樹
對高山
兒女是山中的溪
對大樹
兒女是樹上的葉
? 贊美教師詩歌朗誦稿
老師，辛苦了
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，
教師節朗誦稿
男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?
女：是誰種下秋季的片片金黃?
男：是誰把理想的光環播送到遠方?
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男：是誰創造著祖國新的輝煌?
女：是誰昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最親愛的——老師!
男：一身樸素的衣裝，
映射出您品格的高貴!
女：一道慈祥的目光，
點燃我心中的理想!
男：一支短短的粉筆，
寫下了您生命的篇章!
女：一方三尺寬的講臺，
耕耘著您畢生的希望!
男：一次親切的鼓勵，
促進了我的健康成長!
女：一次善意的批評，
擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感謝您呀，老師，
是您，點亮了我心中的燭光!
女：衷心地感謝您呀，老師，
是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，
都傾注到了我們的身上。
女：請看那作業本上的絲絲紅線，
就是您的血漿!
男：您把全部的熱情，
都投放到了我們的身上。
女：請看一走上講臺的您，
煥發容光，精神成倍地增長!
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我們的身上。
女：請看那學生發獎的儀式上，
您的笑容最最綻放!
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的長征路上。
女：學習新課標，教授新課程，
您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現代化，
您又坐到了計算機旁。
女：終身學習，不斷提高，
您說，要不這樣，就會下崗。
男：親愛的老師，您的努力我們知道，
在我們的心中，您永不下崗!
女：教師佳節，一年一度，
恩師深情，百年難忘!
男：在今天這個喜慶的日子里，
我們衷心地祝您——
合：工作順利，身體健康
教師節詩歌朗誦稿
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
陽光普照，園丁心坎春意暖;
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，
讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學生，
而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節日里，
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