優秀老師發言稿
發表時間：2025-07-18優秀老師發言稿(范例十八篇)。
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各位領導，親愛的老師和同學們：
大家早上好！我是梅江中學的肖揚。請允許我代表今天受到表彰的老師們，向大家對我們工作的肯定、鼓勵和鼓勵表示衷心的感謝！ （鞠躬）
我是岳陽特職教師，教書兩年的教育新兵，梅江中學普通成員。作為一個外來的新人，我真的很興奮，很榮幸，也很慚愧，只是做了一些該做的，我力所能及的，人人能做的工作，就獲得了如此崇高的榮譽。我想這不僅僅是對個人的關愛，更重要的是體現了培養青年教師的良好用心，對待外地教師的寬廣胸懷，以及關愛一線教師的優厚政策。如果說梅江的奇山震撼了我的心靈，梅江的美麗水觸動了我的心，那么梅江領導和人民對我的修養、善意和關愛讓我心服口服，讓我覺得自己很幸福。梅江人。一名成員深感幸運，對選擇教師職業充滿幸福感，對完成使命充滿信心。
今天獲得的“梅江優秀教師”稱號是我教學生涯中的第一個官方榮譽，我非常珍惜。因為這曾經是我的目標，現在已經成為我的新起點。我很清楚，這個稱號充滿了熱情的鼓勵，代表著殷切的期盼，也意味著巨大的責任。只有把這份愛變成對專業的愛、對學生的關愛、對集體的愛，才能真正配得上“優秀教師”的榮譽。
我在此鄭重承諾，并與所有同事分享：
1、我熱愛我的工作，做教師專業的踐行者倫理。樹立理想，堅定信念，為教育傾注全部熱情和全部精力。提高修養，規范言行，為社會樹立品德典范。扎實工作，開拓創新，為學生提供優質教育和高效教學。
二、愛學生，做學生健康成長的引導者。公平對待學生，真誠關愛學生，耐心教育學生，用真誠贏得學生尊重，用愛促進學生進步，營造平等、民主、親密的師生關系，努力做學生思想上的良師益友生活中的好朋友，成長的好伙伴。
三、熱愛學校，做先進教育集體的建設者。勇挑重擔，爭創一流，為提高學校教育教學質量盡最大努力；尊重領導，團結同事，盡最大努力在學校營造和諧的人際關系；遵紀守法，為人師表，努力營造學校良好的社會形象。
講臺雖小，卻是教師實現人生價值的大舞臺；粉筆雖短，卻是我們描繪祖國未來的大筆。師：因為有愛，所以堅守講臺，用情詮釋貧富人生；因為你的堅持，你拿著粉筆，笑著書寫平淡多彩的篇章。作為你們中的一員，我深感自豪，讓我們相聚，用辛勤汗水換取梅江大地桃李的芬芳！
最后祝各位領導和老師們：明朝比現在更好，前程萬里；祝同學們生來幸福，注定與成功有緣！
謝謝大家！
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尊敬的各位領導、親愛的家長、親愛的學生們：
大家好！我是XX中學的鋼琴教師。今天，我很榮幸站在這里，分享一下我對作為一名優秀鋼琴老師的理解和經驗。
作為鋼琴老師，首先要有真誠的熱愛和對音樂的執著追求。我深深地相信音樂是人類心靈的語言，能夠傳達最真摯的情感和最深層的內涵。而鋼琴作為一種華麗、豐富的樂器，其悠揚的旋律和豐富的音色給人們帶來無限的藝術享受。因此，作為一名優秀鋼琴老師，要先從內心發自真正的熱愛音樂，才能將這種情感傳遞給學生，激發他們對音樂的熱情和興趣。
其次，作為優秀的鋼琴老師，要具備過硬的專業素養和豐富的教學經驗。鋼琴是一門需要長期堅持和練習的藝術，學習鋼琴不僅僅是簡單的彈奏，更是需要培養學生的音樂素養和綜合能力。我提倡學生培養良好的音樂習慣，如定期練琴、聽音樂會、閱讀音樂理論書籍等?；〞r間在琴鍵上是必要的，只有不斷練習和探索，才能突破自己、提高技術和藝術修養。
此外，作為一名良師益友，我注重與學生的良好溝通和建立穩定的師生關系。在教學過程中，我鼓勵學生們表達自己的音樂情感和創造力，關注他們個性的特點和需求。學生在琴鍵上的成長和進步離不開老師的指導和激勵，所以我會制定個性化的學習計劃，因材施教，注重培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。同時，我也關心學生的身心健康，關注他們的學業和生活，成為他們信任和傾訴的依靠。
除了教學的任務，我還把鋼琴教育與學校和社會有機地結合起來。組織學生參加各類音樂比賽、演出和交流活動，為他們提供展示才華的舞臺，激發他們的學習興趣和自信心。在社會公益活動中，我們組織學生經常走進敬老院、兒童福利院等地方，為他們帶去音樂的快樂和溫暖。通過這些活動，讓學生們明白音樂的力量可以改變一些人的心情，甚至改變整個社會。
總之，作為一名優秀鋼琴老師，我們要有真誠的熱愛和對音樂的執著追求，要具備過硬的專業素養和豐富的教學經驗，要與學生建立良好的師生關系，并將鋼琴教育與學校和社會有機地結合起來，為學生們創造更好的學習環境和發展機會。最后，我衷心地期待每位學生都能通過鋼琴學習，享受音樂的美妙，體驗藝術的力量，讓我們一起用音樂點亮人生的旅途！
謝謝大家！
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在課堂教學中，教師要積極構建有效的師生互動方式，不僅可以提高學生的學習質量，使課堂教學能有根本性的變化，而且對培養具有良好素質和競爭力的新一代是有著重要意義。
我認為構建有效師生互動方式可以從以下三方面入手：
一、創建“寬松、民主、和諧” 課堂氛圍 教師是課堂教學的組織者和幫助者，要根據學生的生活經驗和已有知識背景出發，創建適合學生參與寬松的課堂氛圍，為學生充分進會。在教學中，教師采用多種教學手段激發不同層次的學生的興趣，使每一個學生都積極參與到課堂活動中。如我校教師利用多媒體課件、形象的教具、語言的激勵等多種方式為學生創建“寬松、民主、和諧”的課堂氛圍，學生回答問題爭先恐后，參與積極性非常高。在課堂教學的互動中，教師與學生是平等的活動參與者，他們既是信息的發送者，又是信息的接受者和加工者。師設計教學的核心要從學生實際出發，注重學生個體的有效參與和學生的個性的發展，真正確立學生的主體地位，促進學生生動、活潑、積極地投入到有效的師生互動中來。
二、重視教師和學生之間的情感交流 重視教師和學生之間的情感交流，有助于融洽師生關系，提高教學效果。教師與學生之間的情感交流可以是一個溫柔的眼神、一個會意的微笑、一句暖心的話語、一個贊許的姿態、一個體貼入微的動作，都會使學生感到教師的關心、賞識，心理上就會產生一種說不出的愉悅與滿足，這就無疑能促進他們積極上進，激發他們參與師生互動、生生互動的勇氣，鼓起他們的自信。教師不能情緒帶進課堂，不管遇到多大的挫折，都要盡力克制和調控，以飽滿的熱情和健康的心態出現在課堂上，那么學生也會以愉快、輕松的情緒聽講，積極參與到師生有效互動活動中來。
三、關注每一個學生，也是構建有效互動的必要條件。 教師所面對的學生知識水平不同，所表現出來的能力自然有所不同。有時，教師追求課堂教學效率，會經常與那些在課堂上積極舉手、善于交流的學生進行互動交流。而對于那些不善言辭的學生或學困生關注較少。只有教師真正關注這樣的學生，平時多給予他們關愛和鼓勵，交流中多給他們具體的指導和幫助，讓他們有開口的機會，提高他們說話的勇氣。對口語表達不流暢的學生，教師要有充分的耐心，允許他們說錯，并適當降低標準，讓他們由易到難，逐漸參與到師生互動合作中來；同時，教師及時發現他們身上的閃光點，并及時地給予肯定和表揚，使他們一點點建立起自信心，產生上進的動力，進而喜歡師生、生生互動的學習方式，形成良好的師生情感交流的氛圍。
在課堂教學中，只要我們樹立起“一切為了學生”的觀念，尊重學生，全方位為學生的發展服務，突出學生在學習中的主體地位，善于創建“寬松、民主、和諧”的課堂教學氛圍，重視教師和學生之間的情感交流，關注每一個學生，就能充分發揮有效師生互動這一教學方式的作用，從而實現預期的教學目標。
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各位家長：大家晚上好！
首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，大家能在這寒氣漸濃的初冬之夜，參加學校組織的家長會，足以說明你們對孩子的教育是多么地重視，能夠取得你們在教育方面的支持，我們也表示誠摯的感謝！
今天，我向大家匯報的內容主要分以下幾方面：
一、談～感受以及這兩個月來對孩子們的了解；
二、交流并匯報我個人對作文教學的一點兒想法；
三、談對學習語文這門學科的看法及對孩子教育的想法。
一、感受
接到四（二）班語文教學的任務很突然，但一旦和班里的學生共同學習之后，和一部分家長有了一些接觸之后，又感到很榮幸：因為班里的每個學生都是那么可愛，有的聰慧過人，有的勤學能干，有的愛學樂思，有的機靈乖巧……每張小臉都透出勃勃生氣，惹人喜愛。家長中有許多人也非常重視孩子的教育，十分關注孩子的成長。這么多有責任感的家長，教育有方的家長，輔導出這么多愛學、會學、學得好的學生，身為老師，怎能不感到幸福呢？我曾經在學生們面前說：我是一個幸福的老師，因為遇到了一群特別聰明可愛的學生。但是，在學校里，學習語文方面，學生們之間的差異也非常明顯。根據我這兩個月與他們的相處，我大致給他們分了幾個類型，說明一下，大部分家長與我是第一次見面，我的個性是：以誠相待，相互信任。既然我們是聚在一起討論孩子們的學習，請允許我實話實說，這樣對孩子們的成長、學習更有利，對孩子們在我教學語文的情況下，學習狀態、效果是什么樣，我想以我的觀察點作實事求是的匯報。當然，可能會存在一些不太全面的地方，以后有機會再慢慢交流。因為畢竟我和孩子們才相處兩個月，俗話說，路遙知馬力，日久見人心。兩個月的時間認識一個人，就下結論，說他就是個什么樣的人，顯然是不夠準確的，也是不負責任的表現，更何況面對的是一群善變的孩子，所以我所說的只是我這兩個月來觀察的結果，以后也許會有一些變化，或者讓我的看法會有很大的轉變。
1、樂學好思，發言踴躍型既樂學好思，又有良好習慣，學習效果好的樂學好思，但由于學習習慣、態度不夠扎實，效果受影響的。
2、偶爾發言，學習效果好
3、不愛表現，學習效果好的
4、因學習主動性不強，影響學習效果，但作業按時完成的
5、學習興趣不大，學習被迫，常作業拖欠，形成不會學，造成學不會的
這些分類不是簡單地按學習好差來分，而是以他們的表現、習慣、態度為主來衡量。
二、作文
關于作文教學，我想談談我的看法。
同時作文占有“語文學習半壁江山”重要的地位，它是老師、家長、學生都費盡心思，也難以達到滿意效果的大難題，對于作文，我們的家長中也有做的很好的，我也想從我自己的角度談談作文指導的想法：
一、從片斷入手，多練習描寫細節
高爾基說：“創作就是把若干細節結成或大或小，有完美形式的整體”，真實的細節描寫，使讀者如臨其境，如歷其事，如見其人。“全國小學習作教學理論與實踐研究”課題開題中提到：一、二年級是習作奠基階段，主要是激發興趣，培養習慣，發展思維，發展語言；三年級是習作的起步階段，四年級側重訓練學生“言之有序”，重點培養學生良好的表達習慣，將觀察發現的信息自由地表達出來。其中提到了“抓住細節，描寫人、事、景物的外部特征等”，但作為學生，恰恰是孩子的粗心，沒有心計使他們不太注意甚至不懂得注意細節，這時我們就需要引導他們觀察細節、發現細節、描寫細節。學會了關注細節，自然而然知道留心觀察發現值得一寫的細節部分，我們適時布置一些片斷式的寫作任務，既省時又有效。比如身邊發生稍微特別一點的事，就要及時引導孩子觀察、描述，引導他留心細微的變化。當然此過程可能需要大人們付出很多耐心，但如果付出，收獲還是巨大的。
二、多看兒童文學經典，與孩子共同品嘗讀經典
兒童文學更接近孩子的視角，如兒童文藝、如中國作家張天翼、鄭淵潔、冰心、葉圣陶的作品，外國的就更多了。本學期重點推薦讀整本書的《格林童話》、《愛的教育》。對看書有興趣的孩子自己會看，對不愛讀書的就需要家長和他們一起讀，賞名著引起他的興趣，無論愛看不愛看，和孩子共同品賞讀名著都是家長不可少的親子活動，一則可以幫他們賞讀美文佳句，感受讀書的快樂，從中悟出，找到寫作成功的秘決；二則還能讓我們自己的也受到文學熏陶，進一步提高自己的人生境界，對孩子有著情感、人生價值觀無形的影響。
三、平常心態看習作
俗語說：旁觀者清、～者迷。拿到孩子的習作，首先要排除這是我的孩子的作文，一種“功利心”，得寫成怎樣怎樣才行，要知道欲速則不達，要用平和的、輕松的心態，像看別人孩子的文章一樣。再差的作文也能找出它的優點來，多賞識孩子作文中哪怕一個字一個詞上的優點，特別是對寫作困難的孩子，多用欣賞的眼光。每個人都有成功的自豪感，每個人都愛做受表揚的事，小孩子尤其如此，只要他不認為作文讓他頭疼，有話可說，在愉快的氛圍中愿意展示、發揮他的寫作水平，他就有可能不斷地為自己搭建一個步步上升的寫作階梯。
三、想法
對于教學工作，我一直很認真、盡職、主動。我只是一個平凡普通的小學老師，我認為我有較強的責任感，工作盡心盡力，我希望和家長同志們一起為了我們共同目標——孩子的健康成長、學習進步而共同努力，而不要有孩子在學校就全靠老師的念頭。所以，我也想對我們在孩子學習上需要共同合作的地方,說說我的想法：
一、預習六項
1．讀課文三遍，家長簽字
2．畫生字，新詞并理解新詞
3．查字典，給生字注音
4．分解生字或給生字找形近字組詞
5．找多音字，近反義詞3個
6．收集課文相關資料。
一般我重點查讀書和生字，課堂上通過檢查讀課文發現很多學生明明家長簽了字，課文卻讀不下來，生字詞不會人認。據同學們反映，有的同學是請校外商販冒名頂替。
二、家庭作業中常有默寫，聽寫，作文修改，都要求請家長簽字，目的是為了及時督促他們的學習?？捎械淖魑娜匀诲e，漏字，語句不通順的，帶著拼音的謄到作文簿上，這些在家修改稿子就應該解決的。
三、平時如何了解孩子的學習
一問：每天問問學了什么，有什么作業
二看：看他作業質量。認真嗎，正確嗎？
三查：僅僅問，看是不夠的，還要抽查
及時發現孩子的學習情況還看他的表現，每天一回家以作業為重應該還是正常，反之則可能學習有波動。當然，我們大人還有自己的工作，應酬，朋友，煩心事等等，但，還有什么事會比我們的孩子的未來更重要呢？
四、關于期中考試情況分析：
由期中考試，我想順便說說孩子成績的波動問題。關于這點，我們要有正確的看法。即便是同一個老師教同一批學生，不同學期，甚至不同時間，都會有一些學生學習波動上升了或下降了。換了老師，師生兩者之間都需要時間磨合，相互適應，這就更可能會造成學生成績的波動。有同學下降了，不要著急。找準原因是關鍵。老師只是原因之一。更多的看孩子學習習慣，學習態度是否穩定。無論是與不是都別忘了：老師和家長多交流，相互配合，是提高學生學習的有效方法。我們的孩子將來面臨的變化有很多都是我們所意料不到的，一味的埋怨外在原因并不能解決問題，反而更糟。我們要教會孩子怎樣去適應變化的社會和周圍的環境，而不是一味的要求他人來配合我們的孩子。作為老師，得到家長反饋的信息，我會加強在校對學生學習的重視，監督。作為家長，應該在孩子學習有困難時想法幫助他走出低谷。
老師和家長就像“人”字的一撇一捺，相互支撐，共同努力，孩子才能成為“人才”因此，我也想對各位家長提出一些建議：對于孩子的教育，我想說關注成長，愛心相伴。但愛時要注意：雷霆雨露皆是愛，寬嚴相濟育良才。我不贊成常大聲呵斥孩子、拳腳相加打孩子，更不贊成一味只看到孩子優點，總是自己孩子哪兒都好的溺愛心理。賞識教育的確對大多中國孩子很適用，但不是每個孩子每時每刻都適用，我希望慈愛和嚴厲如同雷霆和雨露一樣，用的適時適度。
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尊敬的各位領導,老師、同學們：
大家下午好!
我有幸作為教師代表發言,心情非常激動。我能取得這樣的成績, 是與學校領導的信任、鼓勵和培養,以及同事們的大力支持分不開的。在此,我向所有關心和幫助過我的領導和同事表示衷心的感謝!
我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒有根的默默奉獻，怎能有豐收的秋天。我不求功名富貴，不求揚名史冊，只求在三尺講臺默默奉獻自己的一生。回首走過的路，雖沒留下可歌可泣的動人事跡，卻留下了“全身心投入”幾個大字，這就夠了，我可以自豪地說：“我是一名光榮的教師！”
教師是偉大的，可我并不是一個偉人!我只是教育戰線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!
不管是職業選擇了我，還是我選擇了職業，對于這份“太陽底下最光輝的職業”，我只有不斷努力，辛勤耕耘，才能在教學實踐中不斷進取。 面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到高一級的學校里，有我辛勤培育的學生時，我就變得非常自信。
選擇教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名老師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!
我深知教師代表著一個職業，也代表著一份責任。世上很少有像老師這個職業，承載著千萬家庭的夢想和希望。這就決定了我的工作雖然充滿了艱辛，但我必須愛崗敬業，默默奉獻; 世上很少有像老師這個職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。這就決定了我需要不斷的開拓進取、完善自我。今天我在這里鄭重承諾————我們會無怨無悔的堅守教師崗位，用自己的青春和熱血捍衛教師職業的神圣！
在這個特殊的日子里,讓我重拾往昔的故事,感動著記憶中的感動,追求著理想中的追求,用我的青春和熱血,書寫我平凡而美麗的教師人生!譜寫我們范縣第一初級中學的新篇章！
謝謝大家！
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各位領導、同志們:
下午好！首先，我代表德育科向在上屆活動中取得優異成績的先進集體和個人表示熱烈地祝賀！為貫徹落實好教育部關工委全國青少年五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育活動，扎實有效地在全市中小學中組織開展好此項活動，我提三點建議：
一、充分認識主題活動的重要意義
今年是五好小公民活動開展的第xx個年頭了。該活動自舉辦以來，在中小學生德育教育中取得了良好的效果，這是我市德育工作的一大亮點，也形成了教育系統關工委以社會主義核心價值體系引領青少年成長的活動品牌，旨在引領、促進廣大青少年增長知識，提高素養，按照“小幫手”“小標兵”“小伙伴”“小衛士”“小主人”的標準要求自己，樹立積極的人生態度和科學的世界觀。今年，教育部在廣泛征求意見的基礎上，修訂、頒布了《中小學生守則》。五好小公民”中的“小標兵”“小伙伴”“小衛士”“小主人”的教育內涵與新中小學生守則的教育是一致的。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。今年的主題教育活動主題確定為“老師您好我的好老師”。希望各校要充分認識主題活動的重要意義，以此為抓手，將其作為學校德育工作的有機組成部分，列入工作計劃，制定活動方案，納入考核體系。
二、細化活動過程，提升活動水平
各校要開展好“七個一”活動。1.開展讀書活動。2.開好主題班會。3.組織社會實踐。4.開展征文評比 。5.舉辦演講比賽。6.舉辦書畫比賽。7.微視頻拍攝。前“五個一”是常規活動，“書畫競賽”和“微視頻”競賽是今年新增項目。
今年9月至明年4月是學?；顒与A段，明年3—5月是評選、上報、總結階段。各校要精心組織，向學生、家長做好宣傳教育工作，統一思想，提高認識，細化活動過程，提升活動水平。
三、精心組織，強化落實
近年來，我市各校政教處、德育處和關工委精心組織，上下協作，深入開展主題教育活動，取得了驕人成績，活動成效逐年攀升，以實際行動踐行了社會主義核心價值觀，得到了上級活動組委會的好評。希望各校要繼續做好以下幾項工作：一是把這項活動作為開展學校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實。加強對活動開展的指導，積極解決遇到的困難和問題，確保活動健康深入持續開展。二是要結合本校實際，通過多種形式積極開展宣傳教育，把主題教育活動融入學校的校園文化建設中、融入學校社團活動中、融入學生的實踐活動中，使之常態化、長效化。三是要注意把讀書、實踐、寫作、演講、書畫等緊密結合起來，使教育過程的每一個環節都發揮良好的教育作用，確保主題教育活動取得實效；四是要注意發現總結活動中的好典型、好方法、好經驗，并及時推廣、上報。活動開展過程中，要充分發揮退離休教師在主題教育活動中的作用，參與制訂工作計劃、指導學生活動等。
最后，再次感謝各校關工委的領導和同志對“五好小公民”主題教育讀書活動的開展傾注的熱情和付出的勞動！感謝所有學校領導和老師對這項工作一如既往的關心和支持！衷心地預祝第19屆的主題教育讀書活動取得佳績、再創輝煌！
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又一次站在演講臺前，演講我作為一位教師的光榮和自豪。我很興奮，也很激動。在演講之前，我要對所有的同行說一聲：“作為老師，我們很辛苦；同樣作為老師，我們又很幸福！”記得我們中學的王校長這樣問過我，他說：“玲玲，你爸是教師吧！”我不明其意，他又說：“你長得像老師啊，一看就是教師！”我釋然了DD“一看就是教師”這句話對我，對我的職業是一種多好的贊美啊!”我喜歡我的教師職業，我樂意別人說我是老師。而他說我一看就是老師，大家說，我能不心花怒放么！
初登講臺那一年，我二十歲，當我微笑著面對那一群活潑可愛、淘氣頑皮的孩子時，我感到好快樂、好幸福??！孩子們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的、整天圍著我轉。我喜歡從他們的口里親熱的喊出“田老師”，我也喜歡他們在作業本上工工整整的寫著“田老師”。我喜歡這種當老師的感覺，我覺得做一名孩子的老師給他們以知識，給他們以快樂是我最幸福的事情。
我和孩子們一起學習，一起游戲，一起去野外活動，這是做什么工作都無法享受的啊!就在那一年，由于身體不適，我在一次上語文課時，暈倒在課堂上――是可愛的孩子們抱著我去醫院、找醫生、護送進病房，深秋的天氣，為了怕我受涼，懂事的孩子們脫下外套，厚厚的墊在醫院的病床上――當我忍著身體的病痛咽著激動的淚花觸到孩子們那關切焦急的目光時，我的心受到強烈的震撼：一個老師，當你的辛勤付出換來孩子的成熟和懂事，當你的教育關心換來孩子的熱烈回報時，你該是多么感動、多么驕傲、多么幸福?。∏安痪?，我的一個學生患急性闌尾炎需要住院手術，我心急如焚，連夜聯系最好的醫生希望給孩子最好的照顧。手術后，我從家里帶來了棉被、枕頭，讓孩子在病痛中享受到老師的關愛。聽說手術后吃黑魚可以避免刀口發癢，我一大早起來去集上買了六條黑魚，從未殺過魚的我萬般無奈以剁掉魚頭逼其就范。當熱乎乎的魚湯端到孩子面前時，孩子感動的哭了，而我則幸福的笑了。
是啊，愛自己的孩子，那是一個母親的本能，而愛別人的孩子，那就是一種責任，一種教師的責任。因為愛學生，我放棄了原本應該孝敬父母、體貼愛人的周末和學生在一起；因為愛學生，我不顧年幼的兒子是否哭鬧早早起來去看早讀；因為愛學生，我省下買衣服的錢給學生訂閱學習資料；因為愛學生，我不顧手術后剛剛拆線的疼痛依然站在講臺上DD就因為愛學生，我的生活充滿快樂；就因為愛學生，我的精神世界充滿幸福和驕傲！
如今，我已在講臺上站了七個年頭，回顧過去的點點滴滴，我的心中充滿了幸福和滿足。所以，今天，在這兒，我要醉心的說：“當老師，我幸福！我幸福，因為我是老師！”
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尊敬的家長們：
大家好！我是本次家長會的教師代表，非常榮幸能夠在這里向各位家長代表發言。
首先，我要感謝各位家長對我們的關心和支持。作為教師，我們時刻都明白教育是一個團隊合作的過程，沒有家長的支持和理解，我們的工作是無法順利進行的。感謝各位家長對教育事業的付出，我們將一如既往地努力工作，為每一位學生提供更好的教育環境和教育質量。
家長會是我們交流溝通的重要平臺，通過家長會我們能夠更好地了解各位家長的期望和關注點，同時也能夠向大家展示我們的教育理念和教育工作的'成果。在這里，我想重點和大家分享一下我們學校在教育教學方面的一些成就和計劃。
首先，教育是關乎每一個學生未來的重要事業。我們學校致力于為學生提供個性化的教育，通過充分了解學生的能力和興趣，我們努力為每一位學生制定適合他們的教育計劃。我們注重培養學生的創新精神和團隊合作能力，通過各種課外活動和社團組織，為學生提供更廣闊的發展空間。
其次，教師是教育的核心。我們學校擁有一支經驗豐富、富有創新精神和責任心的教師團隊。他們不僅具備專業知識和豐富的教學經驗，更重要的是他們對學生有著深厚的愛心和耐心。我們將繼續加強教師的培訓和發展，努力提高他們的教學水平和教育理念，為學生提供更優質的教育資源和服務。
最后，我要提醒各位家長，教育是一項長期而艱巨的任務，需要教師和家長的共同努力。學校和家庭的合作是教育成功的關鍵。我們希望得到各位家長的理解和支持，我們鼓勵家長積極參與學校的教育活動和家庭作業，與教師互通有無，共同為學生的成長和發展貢獻力量。
再次感謝各位家長的到來，感謝各位家長對我們的信任和支持。我們相信，在大家的共同努力下，我們的學校將會越來越好，學生的成長也將成為我們最大的驕傲。
謝謝大家！
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尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
感恩?這個詞經常會在我們的耳邊響起，可是你真的感恩過嗎?有很多的人常常會把感恩這個詞掛在嘴邊，每天都在說我要感恩誰誰誰，可是你真的感恩了嗎?感恩是在心里感恩，而不是掛在嘴邊的。
感恩老師，是因為老師是我們大家成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵，讓我們從一個無知的少年走到了現在，開始編制我們美麗的未來。
x老師，是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現在就沒有好過。這是為了什么?還不是為了我們。您在講作文的時候，我們總是會在下面講小話，所以您每次都要扯著喉嚨講，這還不是為了我們在寫作文的時候輕松一點。
x老師，您是在教兩個班，我們班經常惹得您生氣，所以您不知道一天要發多少次火?？墒俏抑滥@還不是為了我們，我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課，這還不是為了我們不比別的班差。
x老師，雖然您只教過我們一個學期，可是您給我的感覺很好，我們全班都很喜歡你。喜歡你上的課。您上課，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍?！蔽艺娴南Ｍ茉倩貋斫涛覀儭?/p>
老師們我永遠不會忘記你們對我的愛。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己。我想，我能夠做的，就是以優異的成績來報答你們，絕不辜負你們對我的期望。
啊!老師我在這里對你們說一聲：“老師，您辛苦了!我愛你們!”
謝謝大家!
? 優秀老師發言稿 ?
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
下午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第29個教師節。作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，本已十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。在此，請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的劉集鄉黨委政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！
今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！
近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績步步提升。這是因為有了鄉領導的英明領導及校領導銳意進取、大膽改革，嚴明紀律，狠抓教學，求真務實的作風，在教育的沃野上辛勤耕耘，揮灑汗水，劉集鄉的教育事業才更加繁榮；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵著他們邁出了創新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負鄉領導、校領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是師德之本。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早出晚歸，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
作為一名教師，我更愛我的事業。記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。時代的號角已經吹響，終生學習的時代業已到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，力爭做一個開拓進取、與時俱進的教師。熱愛教育事業，就要立德樹人，做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
有人說，教師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，教師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；也有人說，教師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸??是的，毫不夸張地說：我校教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大
量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄期盼已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！
老師們，好在我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領導的肯定和關愛。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從各級各類競賽以及中考中，一次又一次證實了學校的潛力，領導的魄力，老師的能力，學生的實力。不錯，正是劉集鄉中心校這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現了自己的人生價值。
各位領導、各位老師，現在以陳校長為首的領導班子給我們開創了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮贊，我們為自己能從事這種傳承文明、繼往開來的職業而感到驕傲與自豪！實現中國夢、教育夢，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
今后，我們會以更加飽滿的熱情，努力的工作與學習，用青春與熱血為劉集鄉的教育拓展出更加輝煌的新篇章!
最后，我再次祝愿老師們：節日快樂，幸福安康！謝謝大家！
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尊敬的各位家長：
你們好！我先來自我介紹一下，我是揚州大學的學生，現在在高郵中學跟著張老師實習，張老師因為市里組織去衡水考察，所以今天就由我來給各位家長介紹一下我們三班的情況。首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會在一起開這個會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
那么下面我來說一下希望同學們能夠養成的兩個良好習慣，一是常規習慣，學校要求每一位同學都能做到不遲到不早退，這一點我們班的同學都做的很好，在這里，我再給各位家長說一下我們的作息安排，要接送孩子的家長可以記一下，我們要求同學們在早上6：40之前要到班并且做完值日，需要做值日的同學就需要來得更早一點，然后中午是11：30下課吃飯并且有個午睡，下午2：15到班上課，一直上課到6：10分吃晚飯，然后在6：40到班進行晚讀和晚自習，晚自習到9：50結束。有的同學是騎車到學校的，在進出校門的時候要推行，因為人比較多，如果騎車的話容易碰到，到時候擦破點皮什么的，肯定會對你們孩子的學習有影響。還有騎到學校的車需要按規定整齊的停放到我們班指定的地方。學生到學校以后，胸卡需要全天都佩戴在身上，我們學校是不允許你們孩子染發的，女生不能把頭發披下來，男生不能留長頭發。
第二個習慣就是學習習慣，有4點，1是要有好的做作業習慣，要求你們的孩子都能按時、獨立、高質量的完成每一次老師布置的作業，在做作業的時候書寫要規范，格式要正確等。2是養成良好的聽課習慣，要求你們的孩子能夠遵守課堂紀律，要集中注意力，集中注意力的方法有很多，可以是參與思考老師的問題，多發言，多記筆記等。3是要做好資料整理的習慣。要按學科、按順序，并且分類有序的整理好我們的學習資料、學案等，這樣，在復習迎考的時候將會很方便。4是要養成整理一周知識點的習慣，一周學了什么，一周掌握了多少，還存在多少問題以及如何去處理這些問題，都需要同學們自己去思考。
接下來是確立目標，其實，我們早就讓你們家孩子制定過目標，長期、短期的都有，包括人生目標、高考目標、高中每一學年的階段目標以及行動目標。但是，僅僅確立一個目標是不夠的，還需要家長和我們共同督促孩子們朝著制定的目標奮斗。
下面我來介紹一下我們現在江蘇現在的高考模式，現在江蘇高考模式為“3+學業水平測試”。具體模式如下：
（1）“3”指語文、數學、外語三門。
（2）學業水平測試科目包括化學、政治、歷史、地理、物理、生物、技術（含通用技術和信息技術）七門。
考生可以報考文科類、理科類、體育類、藝術類四類，報考體育類、藝術類的考生可以兼報文科類或理科類。
文科類或理科類考生必須從7門學業水平測試科目中選擇除技術以外的兩門作為選修科目，剩下的5門作為必修科目。文科類考生選修測試科目除須選擇歷史科目外，在政治、地理、化學、生物四門中再選擇一門。理科類考生選修測試科目除須選擇物理科目外，在政治、地理、化學、生物四門中再選擇一門。剩下的5門就是作為必修科目。
體育類、藝術類考生除須參加全部七門科目學業水平測試外，還須參加體育或藝術專業測試。如兼報文科類或理科類，應按文科類或理科類考生的相關要求確定學業水平測試科目。 必修科目的考試時間是在高二時候的三月份，也就是我們所說的小高考。選修科目是和3門一起在高三的6月考。
3門課最后是計算總分，語文、數學160分，英語120分，如果你們的孩子選了文科，最后會有40分的語文附加分，選修理科的同學則有40分的數學附加分，總分是480。
4門必修科目是按成績劃ABCD四個等級，90分以上為A，75—89分為B，60—74為C，59分以下就是D了，必修科目為D的需要在第二年補考，否則不能參加高考，4門科目里有一門得A的，將在最后的高考總分里加上一分，如果四門都是A的，則加上5分。技術課則只分合格與不合格，學生只要考到合格就行，這個在高考里是沒有加分的。
兩門選修課總分120分，但是不算在最后的高考總分里，是按照分數在全江蘇省按比例劃等級。全省前5%是A+，5%—10%是A，10%—50%是B，在B里的前5%是B+，50%—90%是C，最后是D。在高考填志愿的時候，不同的學校會要求不同的等級，只有符合那個學校的等級要求，那么你才能填那個學校的志愿。越是好的學校越是要求的等級高，而且有些學校對于A或者A+的同學，在選擇專業的時候會在總分上加一定的分數然后再參與專業的`劃分，所以如果你想讓你的孩子考上一個好的學校，并且有一個好的專業的話，那么就要求他不能太偏科，要每門課都好。3門算分的課重要，4門必修和2門選修課也同樣重要?，F在高一學習的內容很重要，除了因為現在學的內容很多是以后難的知識點的基礎外，還因為大一所學的內容大約占了高考總內容的60%。
下面我來介紹一下我們三班任課老師的情況，我們班的任課老師都是很好的老師，很多都有多年教高三的經驗。像我們的語文老師羅主任，是我們學校招生辦的主任，政治老師劉進同時也是六班的班主任，教了多年的高三，歷史老師郭老師是歷史教研室的主任，生物老師陳老師是南師大的畢業生。我已經讓同學把任課老師的聯系方式寫在了黑板上，各位家長可以記錄一下，你們的孩子在學習上有什么困難或問題，不方便直接跟老師說的，各位家長知道了可以直接聯系老師，我們共同來想辦法，讓您的孩子更好的發展。
然后我來介紹一下我們3班的班級情況，我們3班一共有54人，其中男女對半開，都是27人，農村學生31人，城鎮23人，其中有19名同學是住宿的。從開學到現在這段時間，我們發現我們班54名同學都比較單純，上課紀律也都較好。大部分學生學習非常投入，只有極少數學生的學習習慣需要改一下。各位家長你們現在可以看一下你們孩子的課桌，看一下課桌里的書理的是否整齊，是否有有條理，我想這可以從一定程度上看出你們家孩子的學習習慣。還有一些同學不懂得珍惜時間，在學習任務沒有完成的情況下就看一些課外書。我們并不反對看一些積極向上的課外書，因為高考也會考到很多課外知識的，適當的課外拓展也有利于學生的發展，但是前提是一定要先把作業做好，把課內的學習任務完成了。
最后說一下中秋的放假安排，9月18號也就是星期三下午提前上課，在下午5點就放假，要來接孩子回家的家長可以記一下時間，19號放假一天，20號請住宿生到學校來參加晚自習，21號22號全體學生正常到校。
今天我要說的就這些了，不知道還有沒有哪位家長對剛才說的有疑問或者有其他問題的？
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各位新教師：
大家好！很高興出席今天這個歡迎會。我知道，各位已經入校工作一段時間了，有的已經快一年了。這個會開得晚了一點，這是因為，大家入職的時間先后不一，學校的這個歡迎會是每年一次，所以，就推遲到現在了。首先，還是補一句：熱烈歡迎各位加入中國農大這個大家庭！中國農大因為你們的到來，現在更加生機勃勃，未來更加充滿希望。
想要與大家交流的話很多。以后也肯定有不同機會。這里，我先說三句話吧。希望各位：熱愛學校，熱愛工作，熱愛生活。
熱愛學校，這很重要。這是你工作進步、生活快樂的基礎。我希望你們每個人每天都能夠以一種愉悅的心情，走進這個學校，走進這個校園。為什么要熱愛學校，除了學校的各種好之外，最主要的原因，這是你們人生的第一職場，是你們獲得全新生活體驗的地方，是走出校門后扎出社會之根的苗床。年紀大了之后，你會感覺到，如果你在第一職場工作過若干年，那么，那個職場就會有種家或家鄉的感覺。多少年后，如果你轉移到其他單位，但是，你仍然會感覺到那個第一職場才是家鄉，才是根的所在。我就是這樣的感覺—盡管到農業部的單位工作了20xx年之久，超過了第一次到農大工作的時間，但是，感覺上，總是跟農大很親近。原因可能是，第一職場，留下了你奮斗的歷史，留下了那些最為激情燃燒的歲月。更重要的可能是，那些與你一起成長的同學、同事、朋友，一起奮斗中形成的友誼，都在這里。當你身在其中的時候，你不會感覺。如果若干年后，你真正離開了這里，那種感覺會非常鮮明、真實。
當然，熱愛學校，最重要的基礎，還是對學校的現狀有信心，對學校的未來有信心。對于我校的現狀，我可以講出很多事實和數據，說明農大很重要，農大很優秀。我們的老師數并不多，在985高校中排在36位左右，在211院校中排70位左右。但是，我們的學科發展和重要成果指標，在全國高校中排名要高得多。例如，在累計國家科研獎勵和在Nature/Science等國際頂尖學術刊物上發表論文方面，我校均居全國高校第6位左右，在學科評估中獲得學科金牌數量排位第4。等等。作為農大人，我們很可以自豪和驕傲。除了這些之外，我還想指出一點，這也是近年來很多新入校教師講過的感受。這就是：我校的招聘制度，具有很高的公平公正性。你們親歷了這個過程，相信你們也有同感。這是我校風清氣正的一個具有基礎性意義和標志性意義的體現。影響一個大學發展的因素很多，而清正的校園風氣，體現到學校的各項重要的管理制度上，是一個非常重要的具有長遠發展意義的關鍵因素。一個公平公正之風占主導地位的單位，就是值得熱愛的。我希望，你們工作得越久，就越會感受到農大值得你們熱愛。熱愛學校的表現，就是要關心學校利益，愛護學校名聲，關起門來找缺點，走出門外說好話。當然啦，最重要的，是把自己應該做的工作，做好，做得完美。這就需要你熱愛自己的工作。
熱愛工作，一是要繼續努力學習，要抓緊一切可能的時間，不斷充實自己，提高自己；二是努力工作，盡可能把每一件事情都做到極致，做到可能的最好，做到自己的最好。其實，這兩件事情是聯系在一起的。現在，你們的身份不是學生了，但是，學習這件事，遠遠沒有終結，因為，學習，是件一輩子的事情。你們現在可以是一生中工作方面成長進步最快的時期。這是可能。要變成現實，就要不斷學習，不斷提高自己；就是需要堅持不懈的讀書，勤奮不止的思考。我見過我校一個同學的簽名檔：向植物學習，每天進步一點點。我印象深刻，非常欣賞。每天都要想想，今天，有哪些新的收獲—哪怕是一點點。每天成長一點點，十年后，就是大樹一棵！
適當的娛樂，是必要的。但是，工作與享樂之間，要有個平衡。工作要占到絕對的核心位置。不要以為工作了會比上學的時候更輕松。其實，當你真正投入工作時，你會從工作中，獲得極大的樂趣。不管是教學科研工作，還是管理工作。教學科研工作的樂趣，相對而言比較容易體會到，因為，如果你講課講得好，學生們的口碑，就足以令人快樂得很；科研方面取得成果，有了科學發現，那更是令人興奮不已。在管理方面，同樣可以獲得快樂。只是，不像教學科研那樣直接和有明顯的功利效果，而是需要自己體會和總結。例如，如果你把一件非常復雜而關系微妙的事情處理做得很好，或者把一個挑戰性的'任務完成得完美，同樣會有熱愛工作的快樂感（我對此就深有體會。近年來，每當面對高校同行們，講起我校的改革與發展，尤其是那些別的學校還沒有做的，沒敢做的，我們已經率先做了，做的效果很好的一些改革，我就感到無比的欣慰和快樂）。當然，你如果不能夠從工作中獲得樂趣，那就要考慮換個工作了——我希望在座的各位都不是這樣！
各位老師從事的工作可分為兩類：教學科研工作和管理服務工作。從事教學科研工作的老師，要重視教學，把課講好，不斷提高講課水平。作為大學教師，這是基本功。你們是經過嚴格程序招聘選拔進來的，按照你們的能力潛力，只要你們有足夠的投入，每個人都可以成為教學名師。同時，還要把研究工作做好，不斷出優秀成果，這是作為研究型大學教師的必然要求。即便將來按照學科類型，有些老師可能是屬于專職教學型的，那也同樣需要研究，只不過，研究的重點和方式不同罷了。所有講課效果好的，都需要在綜合別人觀點的基礎上，有自己的深入思考，有自己的判斷和評價，有自己獨特的表述方式和表達角度，這些都涉及到研究。對于從事管理服務的老師來說，需要用我說過的12個字來要求自己：規范有序，熱情主動，務實高效。三個層次，都很重要。規范有序是基本要求，就是按照崗位要求，履行崗位職責，該干什么就干什么，依法治校，照章辦事。熱情主動，是態度要求。熱情，就是工作的耐心，對師生友好。主動，是更高層次的態度，需要自己的獨自主動思考，包括該做什么，如何去做。務實高效，是效果要求。包括經費效率、時間效率和辦事效果。簡化地說，教學科研工作，要出彩，要有功；管理服務工作，不出錯，要無過。
最后，關于熱愛生活。生命，說到底，就是個過程。熱愛生活，就是要享受生命的過程。當然，在那些輝煌的時刻，得意的時刻，在獲得鮮花、獲得掌聲、獲得贊譽、獲得成功的那些時候，在聽到高興的事情的時候（要放假了，要漲工資了），你會很自然地感受到：生活，真美好??！生活，真值得熱愛！真正做到熱愛生活，更重要的，是在那些比較困難的時候，在那些不怎么如意的時候。生活中，不可能事事如意，不如意的事情很多，不完美的事情更多。青年教師在工作上和生活上，遇到的困難可能更多一些。比如科研用房問題，比如個人住房問題，比如子女上學問題，等等。能夠以達觀和樂觀的態度對待生活中的不如意，不怨天尤人，更是熱愛生活的表現。生活中沒有完美這回事，不完美是永恒的，完美是相對的。只要你愿意，你隨時都可以發現各種不完美。對那些你可以有所作為的事情，你可以努力去完善之；對于那些你無能為力的事情，你就要忽略之，當作沒看見。盡可能把眼睛放到美好的地方上去，這樣，你就會愉快。在最美麗的風景名勝之處，也有裝垃圾的地方—你要欣賞好山好水，不要總盯著垃圾箱。在任何情況下，都力求保持一種樂觀、積極的態度，都要去發掘事情的積極方面。我對自己的判斷和定位，就是一個高度的樂觀主義者，而這一點，使我受益良多。我個人工作和生活中，都有過很多艱難經歷，可以講很多故事，包括一些你們聽起來難以置信的故事，這些故事的結論都是：當你總是用積極的態度看待人和事情時，你就會看到光明；當你總是用樂觀的精神面對困難和挑戰時，你就會遇到好運氣。你熱愛生活，生活就給你快樂。
熱愛學校，熱愛工作，熱愛生活，這就是我對你們的祝愿和祝福。謝謝！
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尊敬的各位領導、老師、親愛的同仁們：
大家好!今天能在這里代表新崗老師發言，我感到非常榮幸。在此，請允許我代表全體新崗教師向關心愛護我們，為我們提供學習、培訓機會的教育局領導、進修學校領導、基地校領導及所有指導老師們致以誠摯的祝福及衷心的感謝!
古人云：“學不可一日無師?！笨梢娊處煹匚坏闹匾裕斕ど先咧v臺那一刻起，我們便深知自己的身上多了一份責任和希望。
作為新崗老師，我們很明白自己身上的“有”和“沒有”：有著對教育工作滿腔的熱情，有著從大學里書本上學到的有關教育教學的理論知識，還有著對學生、對校園的向往與熱愛，沒有的是我們在書本上學不到的寶貴教學經驗與方法，理論只有在付諸于不同的實踐才能顯示出其真知。在此我們要真誠地感謝進修學校為我們提供了新崗教師培訓機會，正因為有了這些培訓，讓我們可以零距離接觸到了許多優秀的老師，她們分別從班主任工作、新教師的角色轉變、教師禮儀與修養等諸多方面給我們進行了講座，讓我們這些如蹣跚學步的新崗老師有了耳目一新的學習感悟，同時也掌握了前輩們積累的寶貴經驗，有時他們的一句話或者一個詞就能讓我們苦思不得其解的問題迎刃而解：79中的楊丹妮老師就“如何做好班主任工作”為我們進行了講解，她告訴我們一個好的老師，要懂得以“德”為主，培養學生的道德素質;要以“人”為本，發展學生的個性;還必須學會搭建“家校聯系之橋”，此外，她還展示了自己的成功案例，讓我們都頓有所悟，而在賈璐老師的講座中，更是諄諄告誡我們這些新崗老師如何避免教學上的諸多誤區。可以說，是進修學校精心準備的培訓講座使我們對教師這一職業的責任感與使命感有了更深入的認識與了解。
在教學實踐方面，沙河口區極具特色的“基地孵化式”培訓模式為我們提供了一個高起點的發展平臺，教育局領導為我們選定了六所名校作為新崗教師的培訓基地，在基地校里，我們接觸到了許多經驗豐富的老師，領略到了各位優秀教師的教學方法及管理手段，學到了很多教育教學經驗。基地校的校領導百忙抽空，多次與我們新崗教師進行親切的座談，在充分了解每個新崗老師的具體情況后，精心為我們安排了優秀教師作為一幫一的“傳幫帶”。另外，學校每周都會安排幾節公開課，這讓我們新崗老師有更多機會去觀摩高質量的課堂，學習更優秀的教學經驗，而我們也是盡可能地多聽課，了解課堂教學的基本環節、常規的教學方法，以及觀察學生學習的情況，為以后的教學工作做了充足的`準備。同時，因為教學任務相對較少，我們有更多的時間和精力去學習、去反思，這一過程最大限度的讓我們將各位優秀教師們的經驗內化為自己的東西?？梢哉f，正是這種模式給予了我們新崗教師在真正上崗前的一個緩沖期，一個熟悉、適應、鍛煉的平臺;這樣的實踐機會使我們的學習、工作能夠更有質量、更踏實、更穩健的進步，為我們新崗教師實習過后的真正上崗奠定堅實的基礎。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，作為新崗教師，我們年輕朝氣，充滿活力熱情，這是我們的優勢，然而在教學經驗上，我們還是稚嫩的，急需磨練與積累，所以在以后的教學工作中，我們要在充分發揮自己的優勢的同時，更要努力彌補自己的不足，虛心的向老教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的拜師態度，用勤學、勤問、勤看的拜師方法來實現自我的提高和完善，將自己的一腔熱誠投入到教育工作中去，把自己的一片愛心奉獻給每一個學生，真誠的為每一個孩子的成長和發展服務，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優秀的教師!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們將不辜負各級領導與基地校老師們的期望，永葆飽滿向上的工作熱情，不斷加強學習，努力提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，正如蘇霍姆林斯基說過的：“對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人?！蔽覀儗⒁源藶閯恿?，實現自己作為教師的真正價值!
最后，我代表全體新崗教師鄭重承諾：我們將抱定宗旨，履行教師義務。志遠行近，博文約禮，砥勵德行，為人師表。以高尚人格感化學生;以博愛之心對待學生;以博學之才服務學生，促進他們健康快樂地成長。愛生如子，愛校如家，愛學如癡。做學生人生發展的有效引領者;做教育改革和學校發展的主動參與者;做終身學習的積極實踐者。勇敢面對各種困難和挑戰，與同事們攜手向前，踐行教育追求和人生理想，鑄就沙河口區教育的輝煌，促進每個孩子成人成才。為了學生的未來，我們愿竭盡所能，全力以赴，奮勇拼搏，直至成功!
謝謝!
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對于小學畢業班的語文教學，特別是課堂教學，談一些我的不成熟的做法。下面我就從教學工作和班級管理兩方面談談畢業班工作
一、首先是教學工作：
我在教學中注重了幾個習慣的培養：
1、認真預習的習慣。要求學生預習時利用工具書完成生字詞的自學與積累；課文內容的預習，并做好記錄；還有課文的朗讀甚至是背誦任務。當然這樣的要求，本來對剛接手的這個班是很難完成的，開始時我要求很低，要求他們利用各種工具書自學生字詞和課文內容，并做上記錄，當然要發動了小組學習的作用，讓他們協助完成，小組長做好檢查工作，對不同學習情況的學生進行了不同要求，對沒有認真完成的老師進行了及時談話處理。
2、認真早讀的習慣。我一定會進教室指導學生讀書。在早讀課上要求學生讀好課文，完成背誦任務，還有各種積累，說到積累，我采取了有的放矢，除了完成教學任務，我還在每小段時間里讓學生完成各種積累，比如詞語的積累（比如：AAB式、AABB式，ABAB式，ABAC式，描寫人物品質的，描寫人物外貌的，描寫人物神態的，描寫人物心里的，描寫人物動作的，描寫景色的，含動物的成語，含人體部位的成語，成語故事，含反義詞的成語，含近義詞的成語等）；關聯詞語的積累，教師分好類，并要求學生造句，每個三個以上；古詩的積累等。這些積累每次布置一些，采用不同方式，不同地方寫出來，在規定的時間內檢查，當然檢查要充分利用小組長來完成，小組長及時匯報，教師要對完成情況做及時處理。
3、認真作業的習慣。我覺得此環節很重要，至少對要求考試分數來說是這樣。為此，我要求學生要按時按質完成作業，當然不是一刀切，對不同學生不同要求。班長，學習委員牽頭，各小組長具體負責的檢查模式，老師對檢查情況及時處理。比如我們班有個叫舒飛的學生，在開學一周的作業中，小組長反映他經常沒有做完作業，于是引起了我高度重視，我首先和他進行了單獨的談話，對他進行了耐心的思想教育，并提出以后他的作業我親自檢查，并根據作業表現做及時的表揚，這樣他逐漸的養成了認真作業的習慣。自從他愛做作業以后，他早讀，上課，家庭作業都是很好，一個月下來，在語文、數學等各項檢測中他都名列班上前五名，畢業檢測他也是班上第三名。
4、敢于和困難作斗爭的習慣。我們班開始的時候很多學生做語文作業時，他們認為所謂做不起的就不會做，只做那些簡單的。比如閱讀題，很多學生都不會做，為此，在閱讀教學和作業講解中我常鼓勵學生大膽發言，老師提出的問題或作業中的問題，要大膽思考，經常動腦，一個問題總要有自己的見解或者答案，哪怕是錯的也必須說，或者做，因為這樣他才會愿意去思考去做，這樣經過一段時間，真的大有進步。
當然，要想取得好成績，我覺得特別要抓好畢業系統復習工作。我主要做好了一下幾個方面：
1、找準薄弱。復習過程一方面是對所學知識進行歸納整理，使知識更加有連貫性，系統性和規律性，另一方面也是讓學生進行自我調整，查漏補缺。所以，我在復習之前要了解學生掌握知識的情況，既要找到學生普遍存在的不足，又要
發現個別的不足，針對這些情況設計復習內容，合理安排復習時間。
2、善于歸類。通過六年的學習，學生在基礎知識、閱讀方法、習作方法等方面已經有了一定的積累，復習階段，教師要善于引導學生對積累進行歸類整理，提煉方法，形成系統的知識網絡體系。呈現給學生的練習要有代表性，內容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切實做到做一題，學一法，會一類，通一片，以獲取“省時高效”的復習效果。
3、注重運用。知識的積累最終是為了運用，因此，復習中要創設各種語言情境和生活情境，引導學生在原有知識積累的基礎上最大程度地去運用，真正體現學以致用。
4、注重檢測。復習查缺補漏，主要是通過模擬題來查驗學生掌握知識的漏洞，模擬題的設計要有梯度，由易到難，再由難到易，要鼓士氣，要有信心，也不要他們驕傲。在他們體會到成功的喜悅的同時，增強學習的自信心，提高復習效率。模擬題也要有針對性，要及時檢查復習效果并及時處理。
二、班級管理工作：
（一）明確目的、嚴格要求
我要求學生做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個班之后，我經常教育學生要遵守學校班級各方面規章制度。經常告訴他們上課的時候應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，各門課程中學生應該有的學習態度以及學習行為進行細致的要求。尤其是各班干部、小組長應該怎么做。要求各班干部各施其職，小組長管好自己小組，各學生管好自己。
（二）培養小助手，減輕老師負擔。
我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，我充分發揮班干部的主體作用。首先，我通過考察和同學的討論選出了班干部，然后我大膽進行“放權”，：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發展，什么想法和活動都可以討論都可以做，學校開展的很多活動班干部都能組織學生完成，比如六一的慶?；顒樱梢哉f是學生自己完成的。我充分發揮小組長的作用，讓他們為老師減負，幫老師檢查學生的作業，為此，每個小組都有兩名小組長，當然小組長一定要成績較好，所以班干部有的要兼任小組長。我對他們進行了一段時間的培養，讓他們明白怎樣檢查作業，如何處理作業，也經常和他們進行交流，了解學生作業情況，我進行了及時處理。我也采用了小組比賽的方式，看哪些小組作業做得好，這項工作就讓班長和學習委員完成，這樣學生的作業情況真的很好。
（三）愛學生，相信學生，經常和他們交流，讓學生喜歡學習。
我會經常跟自己的學生接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，增進了我們師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、看重他們，從而我們有了很好的師生關系，有很多學生下課的時候愿意和我交流。當然他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展評比活動，對成績差的學生我都會找到他們的進步，在班上進行表揚，有幾個學困生的成績有很大提高。同學們也愛學習了，覺得學習是愉快的。
（四）加強家校聯系。
我一共開了三次家長會，分別是兩期的開學不久和十一冊發通知書的時候。家長會的主要目的是要讓家長明白學校老師是如何開展教育教學的，讓家長在家里怎樣監管孩子更加有效，并和家長經常交流學生的情況，這樣雙管齊下，才能
收到教育的效果。還經常和家長保持電話溝通，有時也單獨談談。這樣共同商量對策，做到了有的放矢，學生的學習情況，思想情況就能及時掌握。
經過我們師生共同努力，我們班在畢業質量檢測中語文平均分達82。73，從分數看還是令我滿意。
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疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業，就是教師?？偫碚f：“沒有對孩子的愛，就沒有教育。可以說，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，應該一視同仁。對于調皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關愛。我們應該既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。
作為教師，我始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。一直以“愛一行，干一行;干一行，愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機會，時刻等待著，認真準備著，不敢有半點馬虎。我認為：當我在學校競爭時我身后站的是我們班;當我在鄉里拼搏時，我身后站的是我們學校;當我在縣里比賽時我身后站的是韓廟鄉……總之，當我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學及各項活動中，竟多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：20xx――20xx年度被評為“韓廟鄉優秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優秀輔導教師”獎;在商河縣小學段語文學科優質課評選中榮獲一等獎;《探索課改新理念建立有效互助組》在優秀教育案例評選中獲得一等獎;論文《加強備課研究走出備課誤區》在商河縣小學語文優秀論文評選中，榮獲一等獎，并發表在由國家級出版社、全國范圍內發行的綜合性教育文獻《中國當代教育科研與實踐》中，同時被評為一等獎;文章《讓均衡教育的陽光早日普照大地――均衡教育在農村學校的困境及對策》，被評為全國“教研成果一等獎”，發表在20xx年《都市家教》雜志第6期，同時榮獲由中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與論壇”征文評比大賽一等獎;20xx年7月在中央教科所第十二屆全國教學觀摩評議會上發表評論榮獲優秀獎?？粗环莘菔斋@成果倍感欣慰，自己的努力終究沒有白費，但我不會就此滿足，我會帶著各位領導及老師們，同事們的殷切期望不斷走下去，取得更高的成就。
今年我們學校有了第一屆畢業生，所教學科在今年的升學考試中取得全鄉第一并高出全鄉平均分20多分的優異成績。但我知道，這不是我一個人的功勞，是我們畢業班老師及學生們不懈努力的結果，是我們學校各位老師的殷切期盼與群策群力的結果。一個團體只要擰成一股繩，勁往一處使，必然會產生無窮的力量，收獲意想不到的碩果。所以，我非常注重團結同事，注重培養學生們的團結意識，增強他們的集體榮譽感。
教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝各級領導給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。
最后，再一次恭祝領導和老師們節日愉快，萬事如意!
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《砥礪奮進，行穩致遠》
今年是新中國成立xx周年，xx年的風雨歷程，中國走過了其他國家幾百年的現代化發展歷程，演繹了民族史冊上自強不息的傳奇。
中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網……一個個舉世矚目的超級工程正在托起中華民族偉大復興的中國夢。
站在祖國xx華誕的節點上，回望騰四中xx年的發展歷程，四中的奮進之路與祖國同頻共振：1947年，在民國元老李根源先生和時任騰沖縣縣長的劉楚湘先生的倡導和支持下，“龍江中學”應運而生。撫今追昔，感佩龍江有識之先賢，以睿智的目光開啟龍江辦學之先河，讓這里成為傳播文明，教化鄉民的陣地，成為龍江地區人才培養的搖籃。1965年龍江中學更名為“騰沖縣第四中學”。于1973年搬遷至老鸛坡。
“勤勉嚴實永拼搏，學海揚帆爭上游”。歷經幾代四中人的勵精圖治，四中發展航船，行穩致遠。這離不開所有四中人的努力，更離不開各級黨委政府的關心支持。xx多年來無數的教師，把自己的青春和激情揮灑在這片熱土上。他們可能沒有豪言壯語，沒有驚天動地的事跡，但他們仍俯首躬行，揮灑汗水，用自己的實際行動踐行著一名教育工作者對黨和國家的忠誠、對人民群眾的忠誠、對教育事業的忠誠！四中所在地經濟滯后，生產生活條件較差。所以，在我們這樣的農村學校，貧困學生比較多。家住芒棒鎮城河村馬莧坡的韓延曉是建檔立卡的貧困戶，從他記事以來，母親就一直打針吃藥。20xx年，母親被查出患骨癌，從此，臥床不起，為照顧母親，父親只能在家邊打零工。一次，母親病重，情急之下，父親把家里的田地以20年為期租給了鄉鄰。由于家庭原因，在他初中時，就曾跟隨同鄉大伯到德宏種甘蔗、做泥活。還清晰地記得，第一次到他家的情形：一間竹籬圍成的土坯房低矮潮濕，因為正值雨季，院場里泥濘不堪，沒有一個落腳的地方。廚房里，有一盆半溫半涼的清水煮豆角洋芋，癱瘓在床的`母親告訴我們，這是阿曉進山打理草果前給她和父親做的早飯。午后3點，阿曉回來了，他全身濕漉漉的，臟亂的頭發上粘了一些雜草，褶皺的褲腿裹滿了泥巴。那一刻，我們所有老師的眼眶都濕潤了，也真正理解了“輟學一名學生，僅次于一次傷亡事故”這句話的真諦，這更加堅定了我們讓他重返校園的決心。作為建檔立卡的貧困生，韓延曉高中時期不僅免除學費，而且每學期還享受國家助學金2500元。享受著教育扶貧政策帶給他的陽光和溫暖，韓延曉的臉上多了一份自信的笑容。20xx年，韓延曉以512分的高考成績考入了云南農業大學，在國家助學貸款的幫助下，他踏上了人生新的征程！
韓延曉只是眾多學生中的一個縮影，正是在各級黨委政府及教育部門的領導下，在社會各界人士的關心支持下，在全校師生的共同努力下，全鎮實現了各學段資助政策全覆蓋的目標。教育精準扶貧猶如三月春風，溫暖了萬千學子，滋潤了千家萬戶。
今天的四中是幸運的，因為我們趕上了這個好時代，學校迎來了發展的新契機！近年來，隨著國家對教育的重視，騰沖市政府高瞻遠矚，對教育投入巨資，我們的校園風景如畫；學校領導懷著對教育的激情與厚望，責任與擔當，在教體局的引領下，學校上下掀起了一場改革的浪潮：“二五雙十”打造高效課堂；先后多次派老師赴江蘇海門學習考察新教育并與海門正大中學成為結對學校，到巴川中學學習自主教育成為自主教育實驗學校，到北師大學習校本課程研發……
“含英哺華彩，風正好揚帆”。如今的四中，蒼松疊翠，高樓林立，如火如荼的課堂改革，現代化的教育教學設施，豐富多彩的社團活動，優雅厚重的校園文化，一所活力激蕩的學校屹然矗立在龍川江畔。
陽光燦爛的夏日，借一縷午后涼爽的清風，我獨自漫步于花木扶疏的校園，足球場上，小草翠綠逼眼；松園里，層林崇崒，松濤陣陣；親子長廊旁盛開的三角梅簡直就是一幅水墨丹青的國畫。一群群意氣風發的學子手捧書卷從銀杏大道上迎面走來，陽光肆意的灑在他們青春的臉上，我為自己是一名四中的老師而感到幸福。
“魏巍貢山高昂首，滾滾龍水奔騰流，向陽坡上鴻鵠聚，鴻鵠展翅向九州”。站在祖國xx華誕的節點上，四中人必將踏著強勁的時代節拍，懷著滿腔的激情，不懈奮斗，開啟教育新篇章。
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各位朋友：
大家好！
非常高興能在這里與大家一起見證天津青樹網絡科技有限公司在天津濱海柜臺交易市場，即天津OTC新四板股權交易市場成功掛牌的這一輝煌時刻。
各位的蒞臨為公司的掛牌儀式增光添彩，對此我感到非常榮幸，在此我代表天津青樹網絡科技有限公司全體員工，向百忙中蒞臨指導的各位領導專家和各位同仁，以及一直關心和支持公司發展的社會各界人士表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。
天津青樹網絡科技有限公司（股票代碼：709012），成立于20xx年，注冊資金200萬元，主要從事互聯網教育，致力于為全國英語學習者打造專業的線上線下英語學習，提供中高考、四六級、考研英語、出國英語等在線考試咨詢及線下培訓服務，努力推動網絡教育的發展和教育公平的實現。
公司20xx年度的目標是實現青樹英語網站日瀏覽量1萬人次以上，青樹英語公眾號關注人數10萬人以上，建成同時容納100名學員的線下學習中心，年培訓學員20xx人次，年營業額達到500萬元，并吸納10-20名應屆大學畢業生就業。
20xx年4月份，經由璣瑛青年創新公社推薦，天津青樹網絡科技公司作為一個創新型公司，與天津OTC對接，雙方經過幾個月的緊張籌措，終于在今天正式掛牌。
今天的成功掛牌，為公司更好更快的健康發展增添了動力，對我們是一個巨大的鼓舞和激勵，也是一個全新的挑戰，我們將在今后的發展中更加精益求精，以更專業的技能，更認真的態度，為社會提供更好的互聯網教育服務。我們會抓住新的發展機遇，借助各方面的智慧和力量，開拓思路，為我們天津本地經濟的發展作出新的貢獻。
希望各位來賓能繼續關注我們公司，多給予幫助和指導，多提寶貴意見，使天津青樹網絡科技有限公司開拓創新，走向更加輝煌的明天。
再一次感謝各位領導，各位同仁，以及璣瑛青年創新公社的各位朋友，謝謝大家，為了我們企業的成功掛牌所付出的努力！
謝謝大家！
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九月金秋，教師佳節，心潮翻涌，往事如梭。
多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳肫鹆α恐慈倳心钪腔壑腔?，總會吟唱禮贊教師之歌。 教師之業，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業解惑也。
古往今來，凡步入教師之行業，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之血。教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十數書桌；斗轉星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
相遇了，便是緣。感謝您，在這青春始動的年代里，為我們帶來這一份不一樣的記憶，未來，老師您必定會成為這一份記憶的代名詞，象征這難忘的故事，象征這獨一無二卻又青澀美好的中學生活！
同學們，當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠地對老師們說聲：“謝謝！”
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