廣播學習計劃(精華18篇)
發表時間：2019-04-13廣播學習計劃(精華18篇)。
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第一板塊學習計劃：
1.理解古詩。
2.朗誦古詩。
3.搜集一些詩人的資料。
4.做第一板塊的小結。
理解古詩
（1）我學習了詩經采薇，這首詩主要寫一位遠征戰士歸來，在回鄉途中，撫今追昔，回想自己在軍中的情況與心情。
（2）我學習了春夜喜雨，這首五言律師寫的是春雨。詩人敏銳地抓住了這場雨的特征，從各個方面進行細膩的描摹。抒發了自己對春雨來得及時的喜悅心情。
（3）我學習了西江月夜行黃沙道中，這是一首描寫田園風光的詞，讀后讓我們感受到一種恬靜的美。
（4）我學習了天凈沙秋，我知道了這是一首描寫秋景的小令。詩人先用孤村、落日、殘霞等6個典型景物，表現了秋天傍晚的蕭瑟。
（5）我學習了太陽的話，這是一首抒情詩。詩人以擬人的手法賦予太陽以人的語言與思想，展示了太陽渴望走進小屋，打開人們關閉的心靈，讓人們享受花束、香氣、亮光、溫暖和露水，召喚人們敞開心扉，迎接光明。
（6）我學習了白樺這首詩，我知道了詩歌以白樺為描寫對象，從不同的角度描寫它的美。披了一身雪花雪繡的花邊潔白的流蘇在朝霞里晶瑩閃亮，變現出一種高潔之美。
2.朗誦古詩。
在這六首古詩里面，我最喜歡的一首是太陽的話，因為他的語言讓我覺得溫暖，如讓我進去，讓我進去快起來，快起來這些活潑的語言，寫出了太陽渴望走進小屋，為人們打開心靈的急切心情。
3.搜集一些詩人的資料
（1）杜甫（712770），字子美，自稱少陵野老。唐代偉大的現實主義詩人，與李白齊名，并稱李杜。
（2）辛棄疾（11401207），字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南人）。南宋愛國詞人，是宋代豪放派詞人的杰出代表。
（3）白樸（12261306以后），元代戲曲作家。字太素，號蘭谷先生，隩州（今山西河曲）人。
（4）艾青（19101996），現、當代詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。1929年赴法國勤工儉學。
（5）葉賽寧（18951925），俄羅斯詩人，生于一個普通的農民家庭。1904~1912年讀小學和教會師范大學，開始寫詩。
4.第一板塊的小結
學習了第一板塊，我感受到了古詩的魅力，古詩的精華給予了我們學習的動力，上面的六首詩是描寫自然景物的佳作，從中我們大體感受到了詩歌從古到今的變化。我最喜歡李白，杜甫，白樸和辛棄疾這樣的詩人，他們把自己的思想感情全部融入到了詩里面。
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尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
伴隨著歡樂的旋律，紅領巾廣播又和大家見面了，我是播音員楊子倫，今天我廣播的主題是《快樂學習，掌握知識的力量》。
同學們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風喚雨、所向無敵的英雄吧？讓我告訴你，實現這個愿望的竅門，就是學好文化，掌握現代科學知識。
英國著名哲學家培根說“知識就是力量”。這句已被無數事實證明。假如不懂得地質學，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學，就會變成耳聾眼花的現代人；不懂得基因科學，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。沒有科學文化知識的人，難以在現代社會生存；不重視科學技術的國家，就會落后、挨打。無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人。毫無疑問，他們的成就與勤奮學習是分不開的。
學習是一個簡單且明了的過程,它絕對不會比做一道數學題更難。愛迪生小的時候被認為是低能兒,可現在誰又能說他不是個天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而,正象善泳者溺于水一樣,聰明的人往往被聰明所誤。知識的學習在于積累,在于連貫,在于認識,在于自我不懈的努力。不論你天才與否,不論你承認與否。有一點是始終不變的:勤奮是學習的第一動力。
我們都是人才,我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學習態度,有自己的時間利用方式,所以我們在面對比自己成績好的人時顯的坦然。但是,親愛的同學們,或許我們已經試著去努力了,可我們所付出的可能仍不夠多,我們對自己的付出仍不夠虔誠。
同學們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術；時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術；我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”讓我們從今天做起，發奮學習，向著知識的高峰，一步一個腳印地攀登，攀登！
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爸爸說我的學習方法不好，一是原來復習，我把整本輔導書和課本從頭到尾每個字都看一遍，這樣花的時間很多，還不容易復習到重點部分。爸爸說每個人的復習時間都是一樣的，如果我想要成績比別人更好，就得有一個具體的實施計劃：什么時候寫作業，什么時候復習學校的課程，什么時候放松活動。如果不制定一張計劃表，那學習內容就會很亂：一門復習完了，另一門卻沒時間復習了。于是，爸爸就和我共同擬定了一份計劃表，并把它打印出來，貼在我房間的墻上。
爸爸還說我不會劃重點，還教我在復習時要會用筆劃重點，這樣下次復習就只看用筆畫過的地方，這樣事半功倍，不僅復習到了重點，又節約了時間，余下的時間還能復習其他的科目。
另外，我換了新的坐騎。原來我騎自行車上學時，經常碰到騎到一半路程自行車就掉鏈子的事情，每掉一次鏈子我就要停下車，把鏈子裝回去，這對我上學太不方便了。我把事情告訴爸爸，爸爸就立馬給我買了一輛新的車子。爸爸考慮到我的力氣比較小，拿不起男士的大自行車，就給我買了一部女式自行車，這輛車子渾身藍色，很輕，這輛車子的最大優點就是兩個輪子很大，騎起來非常省力，蹬一圈的距離就相當于我原來那部自行車的兩三圈的距離，我對這輛車子很滿意
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a：敬愛的老師，
b：親愛的同學們：
合：大家下午好！
a：伴著這歡快的音樂，xx縣解放路小學“紅領巾”廣播站——第14期“解小之聲”又和我們相聚在這美好的時刻。
b、本期“解小之聲”由我們五（8）中隊主播。
a、我是主持人張穎晨。
b：我是主持人周善鵬。
a：這次廣播，我們要和大家一起探討怎樣養成良好的學習習慣。
b：說到習慣，我想到了查·艾霍爾的一句名言“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運”。
a：這句話說的對，成功源于良好的習慣，好的習慣是成功的階梯。一個人要想在事業上有所成就，就必須培養良好的習慣。只要持之以恒，踏踏實實去實踐，你將在潛移默化中獲得巨大的成功力量。那我們該養成哪些良好的學習習慣呢？
b：1、首先要養成自學預習的習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。提前預習，是培養自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
a：2、專心上課的習慣
教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。
b：3、善于提問的習慣
我們要積極質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。
a：4、獨立作業的習慣
作業是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本，最經常的獨立學習實踐活動，也是反映學生學習情況的主要方式。做作業的過程也是一種學習和積累的過程。做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。所以我們要重視做作業，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。
b：同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。
a：不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的學生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養同學們定計劃的習慣。
b：下不來，所以要讓我們永不言敗。
a：思索的.習慣。每門學科都要求學生有良好的觀察力。數學的能力培養要以學生對圖形關系與自然界數量關系的觀察為基礎；科學更離不開精確的觀察和對生命現象和動植物進行持久的觀察；語文的寫作訓練自是不用說。這些觀察要求我們不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質特征。光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。我們要從身邊的生活小事開始，經常提出問題并與他人討論，能自己發現問題，提出問題，解決問題。
b：以上幾點希望能對大家有所幫助。其實許多名人之所以成功，主要源于他有良好的習慣。接下來為大家講個故事《司馬光警枕勵志》
a：司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪，寫出了名著《資治通鑒》。
b：聽了這個小故事，我想大家一定對“好習慣的養成受益終生”這句話有了更深刻的理解。
a：相聚的時光總是那么短暫。
b：親愛的同學們，我們衷心的祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿他能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
a：愿他能給你留下美好的回憶，伴你度過金色的童年。
b：感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見！
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思維導圖相信大家并不陌生，不管是思維導圖的運用方法，還是思維導圖的運用軟件，在網絡上隨處都可以見到。不論是學生一族還是上班一族，很多人都學會了思維導圖做自己的生活計劃，工作計劃，學習計劃。對于我們來說思維導圖是一筆不可忽視的寶貴財富。
思維導圖學習計劃
對于學生來說利用思維導圖做學習計劃是一個值得提倡的好方法，當我們的大腦一團漿糊的時候，思維導圖的利用能讓我們的思維發散，思路清晰，做起學習計劃也是詳細全面的。
運用思維導圖進行學習規劃，訂立學年計劃、學期計劃、月計劃、周計劃，甚至還可以細到訂立每天的學習計劃。學習情況，全局掌握;學習進度，清楚明白;學習方法，了然于心;并且用思維導圖制訂學習計劃可以根據實際情況需要隨時做出相應調整，從而做到合理安排時間，提高學習效率。
思維導圖學習計劃
例如：一個計劃是一張思維導圖
1、什么計劃在白紙中心寫出，最好用圖表示。
2、第一分支：進行自我分析：學習特點、學習現狀等;
3、第二分支：確定學習目標，有適當、明確、具體
4、第三分支：科學安排時間.突出重點，腦體結合，文理交替，有機動時間.
5、第四分支：必要的補充、說明、注意事項;
計劃是實現目標的藍圖，好的計劃能提高學習效率，減少時間浪費。有了思維導圖計劃，把它貼在書桌上，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。用思維導圖做計劃很靈活，你可以用自己的方式方法靈活調整，具有個性化，注重效果，方便調整。
卓卷美式超營在中國教育界率先運用思維導圖，并把它手把手的交給學生，讓學生懂得如何在學習上充分的利用，不論是對于讀書還是對于做筆記，思維導圖都可以合理有效的運用。在卓卷美式超營八天七夜的時間里，孩子們真正學會了如何使用思維導圖，如何把思維導圖運用到最好。
思維導圖學習計劃卓卷美式超營
當然定了計劃一定要實行，否則計劃永遠都會只是計劃，將不會成為實際。制定了計劃，下一步的舉動將會是實際行動，有了思維導圖學習計劃，學習起來將會更有目的性，方向感。
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合：親愛的同學們：
女：xx小學紅領巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲
男：大家好，我是xxx
女：我是xxx，紅領巾廣播第一次和大家見面。3月5“學雷鋒”日就快到了。在“學雷鋒”日到來之際，大家又對雷鋒了解多少呢? 讓我們聽下下面的介紹吧!
男：雷鋒(1940—1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日;女：一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習。 一位偉大的共產主義戰士，是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模。
男：1940年出生于湖南省望城縣一個貧窮農民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活了下來。1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣貧苦農民家庭 ，解放前，他一家親人相繼含恨死去。1956年，雷鋒高小畢業，先后在鄉政府、縣委會擔任通訊員和公務員 。
女：1957年，雷鋒在團山湖農場開拖拉機時，加入了共青團，在根治溈水河中，被評為工地模范 。然后參加中國人民解放軍，11月加入中國共產黨 ，在部隊榮立二等功一次，三等功兩次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰士”。
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關于學習的廣播稿
關于學習的廣播稿一：讀書學習廣播稿
合：各位老師、同學們，大家好!紅領巾廣播又和大家見面啦!我是主持人XXX，
我是主持人XXX，紅領巾廣播祝大家午間愉快!
甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
乙：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進步的階梯!
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路!
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
甲：你還挺不錯啊!
乙：當然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。
甲：下面請聽由大隊部向大家發出的讀書倡議書。
(倡議書)
乙：親愛的老師們,同學們：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們袁巷中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們袁巷中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
男： 我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：
甲：一、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
乙：二、分享大家喜愛的'書
我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲：三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
甲：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠!
最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。
關于學習的廣播稿二：怎樣學習
進入初中階段，隨著知識范圍的擴大，學習內容的加深，學習方法也較小學有很大改動。要適應初中的學習，必須有科學的學習方法，今天我們和大家來談談“作為一名中學生應該怎樣學習”。
首先我們應該培養學習的興趣，這是學習好的基礎。平時應該看些課外書，擴大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學產生興趣，按書上內容動手做了許多小制作，小實驗后，就會被自然科學的魅力深深吸引，在對科學由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學成績也會取得很大進步
其次，學習重在課堂，課堂培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽，還要講究課效率。對于老師講的知識點首先要聽懂，對于不懂的問題，不能用課堂時間去想，應做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我們不主張題題都記，應選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時只構建了一個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對知識的興趣，平時充實這個框架也就更加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑χR的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來，適時溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時也方便得多。
學貴有疑，學習中最重要的是會提問題。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對于一道難題如果你不會做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實在無法解決，才去問老師
同學。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間，同時易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。我們要把新學的知識與舊的知識相比較，用新的要領來解決舊的問題，看是否能順利解決。經過思考不能解決再去問老師。
在學習過程中，科學用腦也十分重要。在長時間做一門作業后，換一種作業做也是一種休息。初中作業多，難度大，時間緊，我們在做作業時用這種方法效果會很好。
最后再談談考試心理問題。我們不主張考前"臨時抱佛腳”，應輕松復習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題?？荚囘€要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、沉著。
同學們，學習是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信心，并掌握科學的學習方法，就能學好。明天的“狀元”就是你、我。
下面一首《trouble is afriend》麻煩是朋友送給大家，讓我們一起積極勇敢地去面對在學習生活中遇到麻煩。
關于學習的廣播稿三：學習方法廣播稿
親愛的老師!同學們 !大家好!
甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這秋的腳步越來越近的時刻，在這收獲的季節。
合：紅領巾廣播又和大家見面了!
今天的紅領巾廣播是由我們六(2)班主播
我是主持人張怡 我是主持人顧晨燕
甲：今天我們為大家安排的是《小學語文學法三字經》之習慣篇。
乙：一、讀書、寫字的姿勢：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，
牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學習計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，
講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。
甲：三、如何預習：
做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文，
明內容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，
注意聽;疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，
有依據。
乙：六、怎樣發言：
細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復習：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，
用新知。反復練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;曉字形，
查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，
有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想
學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，
廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。
甲：本次紅領巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽!下次再見!bay bay
同學們，從踏進校園的第一天開始，我們就和老師們朝夕相處;同學們的每一點進步都包含著老師們的心血!千言萬語說不盡我們對老師們的感謝。在教師節快要到來之際，我們要對辛勤工作的老師們說一聲：老師，您辛苦了!就是再復雜的加減乘除，也算不盡您作出的奉獻!最華麗的詩詞歌賦，也頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
一、配樂詩歌：《老師，辛苦了》
古今中外，關于老師的贊歌非常多，今天推薦給大家的是一篇散文《教師頌》。希望同學們能在深情的字里行間體味到老師的偉大。
《教師頌》
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
同學們，是誰教給我們知識，是誰教給我們做人的道路，又是誰為我們上課，改作業，關心我們的成長。是我們身邊的老師。正因為有了他們，我們的世界才更加的美麗，正因為有了他們，我們的世界才更加的開闊。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。這是我們最想對您說的話。
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強烈推薦你學新概念，學完3冊后，詞匯和語法體系就完整了，聽說讀寫各項能力都是中高級水平，可以有大學4級或以上水平。
像你這樣的情況最好從0基礎開始打好基礎，最關鍵的就是系統性，不然你學完某個英語班班，都不曉得是不是到了一個特定的水準、基礎到底扎不扎實，錢倒都被收掉了。而新概念課程注重實力的提高，循序漸進。
還有啊，國內一些比較強的外國語中學都學新概念的，他們的水平基本上普遍高于學普通教材的同學。一般的教材或高考教材都缺乏針對性。君不見一個外國人（非英語國家的）學英語只要1-2年，我們學了那么多年還是這種水平么？這就說明中國的教材與方法是有問題的！新概念則受到國外專家認可的。
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***村廣大村民們：
十八屆三中全會，將開啟全面深化改革的時代，改革開放永無止境，我們看到了中央堅定不移推進改革、打破固有利益格局的決心。沒有改革開放就沒有中國的今天，沒有改革開放，也就沒有中國的未來。
我們**村全體村民一定要要堅決貫徹落實好黨的十八屆三中全會精神，全村迅速掀起學習貫徹全會精神熱潮，堅定不移地推動全面深化改革。學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，是當前和今后一個時期的重要政治任務，我們一定要切實把思想和行動統一到中央全會精神上來，在思想上政治上行動上同以習****同志為總書記的黨中央保持高度一致，范文寫作要深刻領會、準確把握中央全會精神，深刻理解全面深化改革的重大意義和指導思想，扎實開展好學習貫徹工作。
**村黨支部、村委會、廣大黨員、全體村民代表要帶頭學習，發揮表率作用，廣大黨員要切實增強學習貫徹全會精神的自覺性、主動性，在深入領會、全面掌握全會精神上下功夫，深入宣傳解讀全會精神，形成全村學習宣傳貫徹中央全會精神的濃厚氛圍。十八屆三中全會的號角已經吹起，讓我們以更大的勇氣去繼續探索深化改革的道路與模式，以更堅定的信心去踐行改革開放的理念，用新的姿態迎接全面深化改革的時代，**村全體村民萬眾一心，齊心協力，繼續保持迎難而上、頑強拼搏的精神，繼續發揚埋頭苦干、求真務實的作風，以更大的決心，下更大的功夫，采取更有力的措施，堅決打贏新一輪扶貧攻堅戰，譜寫**村發展新篇章！一定早日脫貧，同心共筑中國夢。**村廣大村民們，現將十八屆三中全會《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》全文轉發給你們，酷貓寫作范文網希望廣大村民認真學習。
**村黨支部**鎮**村委會
2022年11月16日
這篇內容涉及到精神、改革、全會、全面、村民、深化、廣大、三中全會等方面，覺得好就按（ctrl+d）收藏下。
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你見過在雪中盛開的梅花嗎?群芳鮮研中，只要她，沒有春日暖熏的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風刀霜劍里，傲然而孤獨地開放著。無法為春天增色，錯過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，表明她人以擁有花的價值嗎?
沒有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”。曾經因為一件事，我一直懊悔很久。那天我去同學一起高二教學樓那里上廁所，突然從天而降一個瓶子。我看著那瓶子從我腳下一直慢慢滾向遠處，心里在想，我到底撿不撿，可是我放棄了。后來，當天晚上吃過晚飯又一次路過高二教學樓，又是一個瓶子睡在我的面前，我遲疑一會兒，同學大聲叫我，我才回過神，我再一次地越過那個瓶子。可當我回頭，我卻看見清潔工阿姨撿起了那個瓶子。當時心里沉甸甸的，我重新審視自我，彎一下腰又何妨呢?
每年的3月5日是“學雷鋒日”，為紀念毛澤東提出“向雷鋒同志學習”46周年，重慶公交集團在601線路上打造一條“雷鋒路隊”，但裝飾一新的雷鋒車上路時遭遇尷尬。不但義務幫助乘客的舉動履遭拒絕，而且很多年輕乘客不認識雷鋒更被初中生誤認為是董存瑞。人們在隨著社會的一步步發展中，漸漸迷失了自我，我們的精神，或者說我們奉獻，愛心，幫助卻趙來越優越的物質生活里淡化和忘卻了一種精神無私!
雷鋒雖然已不在我們身邊，但他的精神永在。讓我們一起做和平社會的螺絲釘，奉獻自己。
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親愛的老師，同學們：
本期xx小站播音開始了，“擁有xx心情，享受快樂童年”!
又是一年高考季，夢寐以求的大學錄取通知書能否如期而至，從今天開始高三學子將接受三天嚴格的檢閱。預祝他們能旗開得勝!
有鑒于此，今天老師想和大家聊的話題是：你的學習潛力大嗎?
學習潛力是指一個人有可能達到的學業水平與現在已有的學業水平之間的空間，能夠達到的水平可以稱為“可能性”。這種“可能性”是智力因素與其它心理因素以最佳方式結合而產生的結果。每個人都應該通過最大限度的努力，將自己的潛力開發出來，才能實現最大的自我價值。
雖然這個“可能性”很大程度上反映著人的智力水平，但學習中的其它心理因素對這種“可能性”的實現卻具有不可替代的決定作用，這就是為什么有些智力很好小學生學習成績卻一般，而有些智力一般的學生成績卻優良的緣故。因而，通過考察與學習活動有關的心理因素，就可以了解自己有無學習潛力或學習潛力有多少。
可以從以下幾方面來了解自己的學習潛力。
1、你厭煩學習嗎?課堂上你是否沒有興奮感?是否缺少成就感——就像農夫看到沉甸甸的稻穗那樣的心情?對于要完成的課業是否很不情愿或無奈?如果是，你給自己的學習潛力加上10分，因為無論你現在的學習成績是好是壞，你的這種不佳的情緒已經影響了你的成績。換句話說，如果消除了你對學習的厭煩情緒，你的成績還能提高。
2、你不喜歡某老師或某些老師嗎?如果是，請給自己的學習潛力再加10分。古人云，親其師信其道，我們也可以將這句話解釋為一種因果關系，即親其師，才能信其道。事實上，現代心理學已經證明，學生與教師的關系直接會影響到學生對教師教學、教育的接受程度。假如一個學生不能與老師融洽相處(即使是責任在老師)，那么，就很難很投入地去學習相應的那門課。所以，中學生朋友應該學會主動與教師交流和溝通，消除對教師的偏見及消極情緒。
3、你與同學處得好嗎?如果不好，請再加10分，因為同學關系或朋友關系雖然不直接影響學習，但由此產生的困擾或煩惱會分散學習的精力，對學習活動是一種干擾。所以能與同學和睦友善地相處是有利于學習的。
4、你的自控能力強嗎?比如，能否堅持執行自己的學習計劃，而不受外界誘惑或內心情緒沖動的影響?時間到了，即使是很好看的電視節目也能放棄?如果答案是否定的，請給自己再加10分，
5、你經常反省自己的學習方法嗎?你現在的學習方法很有效嗎?你能從錯題中有所收獲嗎?如果回答是否定的，那么你還可以加10分。學習方法是提高學習效率的重要因素。經常對此進行反思或評價，必然會使自己的學習方法得到不斷改善，從而使自己的智力得到更好的發揮。
6、你的學習習慣好嗎?如是否每天主動預習新課?是否經常提問或回答問題?是否定期復習功課?是否能注意很集中地做作業?上課是是否去記住需要記憶的內容?如果你對這些問題的回答是否定的，那么你又可以加10分。
7、對學習有無信心?比如，你相信自己像別人一樣甚至更聰明嗎?你相信自己的努力可以換來豐厚的學習回報嗎?你的答案也許是“否”，那么，你在這兒又得到了10分，因為你提高自己學習信心的過程就是提高成績的過程。信心不僅回讓你樂于學習，也會提高學習效率。
8、你會管理學習時間嗎?如，你知道自己有些什么時間可以利用嗎?你是否知道自己的所有時間都干什么用了?你是否能將最佳的時間“劃撥”給最重要的事?你什么時間背書?回家的路上背會了十一個單詞，你如果在這些方面做得還不是很好，請給自己再加10分，
9、你有學習目標嗎?如果你只有一些朦朧的想法，而不是像有些同學那樣，有“下次考試我一定要考到前十五名”這樣的明確目標，那么，請再給自己加上10分。因為正是因為你的目標不夠明確，難以使自己的學習有強大的動力，因而你的學習潛力沒能被有效利用。
10、你在生活中能管理好自己的情緒嗎?能否管理好的標準是：自己的情緒能否在并不很順利或令人滿意的生活中保持穩定和樂觀。假如你的情緒中郁悶、煩惱、緊張、焦慮、等狀態較多，那你還能加10分。因為不良情緒會影響到感知、記憶、思維等智力活動，影響活動的效率。
好啦，現在來看看你的得分。當然是你的分數越高，就意味著你的學習潛力越大。但是，只要你的得分不是零分，你就應該能比現在更不錯一點。你可以經常對自己進行這樣的評價，并且在以上十個方面不斷加以改變。等你的得分降得很低了，你的學習潛力也就被最大限度地開發出來了。
同學們，本學期即將走向尾聲，我們馬上也要接受檢閱了，在此之前，老師希望你們能努力開發學習潛力，給自己一次證明，為本學期畫上一個圓滿的句號吧!
老師們，同學們，短暫的相聚時間馬上就要過去了，愿我們每期的廣播都能帶給您輕松與快樂，收獲與啟迪。同學們，我們下周四再見!
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尊敬的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽學習之聲廣播，我是你們的主持人XXX。今天，我將為大家帶來一場關于學習的精彩盛宴，一起探討學習的重要性，以及如何有效地進行學習。
學習，是每個人成長路上不可或缺的一部分。它不僅僅是在學校里坐在課桌前熟記知識，也是一種終身的追求。通過學習，我們能夠開啟智慧的大門，擁有更廣闊的眼界和思維方式。
學習的重要性無需多言。它是我們獲取知識、鍛煉思維能力的最佳途徑。通過學習，我們能夠不斷充實自己的品格和知識儲備，走上人生的更高層次。學習是一種積極的態度，也是人類進步的動力。
那么，如何進行有效的學習呢？我們要明確學習的目標。設定具體的學習目標能夠幫助我們更加明確自己要取得的成果，并為之付出努力，提高學習的效果。要制定合理的學習計劃。合理的學習計劃可以幫助我們合理安排學習時間，避免臨時抱佛腳的習慣。同時，我們還要注意學習方法的選擇。不同的人有不同的學習方法，選擇適合自己的方法，能夠更好地提高學習效果。我們要保持學習的持續性。學習是一個長期的過程，只有不斷堅持和努力，才能取得更好的學習成果。
學習的過程并不容易，其中會遇到各種各樣的困難和挑戰。但是，挫折并不是學習的終點，而是一種成長的機會。當我們遇到困難時，可以尋求他人的幫助，或者通過閱讀相關的書籍、資料來克服困難。相信自己的能力，堅持下去，你一定能夠戰勝困難，取得成功。
學習的過程也是一種享受。在學習的旅途中，我們可以體驗到對知識的渴望和追求，感受到學習帶給我們的快樂和成就感。學習是一種與世界對話的方式，通過學習，我們能夠不斷探索新的領域，提升自己的能力，增添人生的樂趣。
我想提醒大家，在學習的同時也要保持身心健康的平衡。學習需要付出辛勤的努力，但我們也要注意適當的休息和娛樂，保持良好的生活習慣。只有身心健康才能更好地面對學習和生活的挑戰。
學習之聲廣播將繼續為大家帶來更多關于學習的精彩內容。讓我們一起努力，激發學習的激情，共同追求知識的海洋。感謝大家收聽，祝愿你們學有所成，前程似錦！謝謝！
（以上為學習之聲廣播稿的文本內容，用于廣播或朗讀。）
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(放音樂)
袁：敬愛的老師們、親愛的同學們!
姚：大家中午好!紅領巾廣播站開始廣播了!
姚：我是播音員姚紫娟。
袁：我是播音員袁曉妍。
李：我是播音員李 琬
接下來我們先把我們這期的節目跟大家匯報一下：
首先是 《學習雷鋒好榜樣》。
接著是《感恩教育》。
(放音樂)
袁：《學習雷鋒好榜樣》。每年的3月5日都是毛澤東爺爺號召我們“向雷鋒叔叔學習”的日子。但是，同學們，你們真正的了解雷鋒嗎?下面就讓我們來跟你們講講吧。
雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。湖南省望城縣人。
1940年出身于窮苦農民家庭。7歲淪為孤兒。對中國共產黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動模范”“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。 雷鋒1960年1月應征入伍，同年11月加入中國共產黨。
姚：他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義;以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識。不斷提高為人民服務的本領;以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
李：連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。
袁：他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。
姚：“他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。
(放音樂)
李：1962年8月15日，執行運輸任務時不幸殉職。他在部隊生活2年8個月，榮立二等功1次，三等功2次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”“節約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。
袁：雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內外產生巨大影響。國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。
1963年3月5日毛澤東發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。
1990年3月5日，等黨和國家領導分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，為建設具有中國特色的社會主義而努力。雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。
請聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》
李：同學們，老師們，在美妙的音樂聲中，我們的節目也已經接近尾聲了。
袁：是啊!讓我們下周一再見。
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學習園地廣播稿
主持人A：大家好，歡迎收聽學習園地！我是主持人A。
主持人B：我是主持人B。今天我們帶來了一期關于學習的主題，希望能夠給大家帶來一些關于學習的好方法和經驗分享。
主持人A：沒錯！學習對于每個人來說都是非常重要的。只有通過學習，我們才能夠不斷進步和提高自己。而學習園地正是為大家提供一個共享學習資源和經驗的平臺。
主持人B：沒錯，我們希望通過學習園地能夠讓每個人都能夠獲得更多的知識和技能。無論是學習一門新的語言，還是提高自己在某個領域的專業知識，學習園地都能夠幫助到你。
主持人A：正因為如此，我們在學習園地中收集了大量的學習資源，包括各種書籍、視頻、音頻等等。無論你是通過閱讀、聽講座還是觀看視頻來學習，我們都能夠滿足你的需求。
主持人B：除了提供學習資源，學習園地還有一個非常重要的功能，那就是與他人共享學習經驗。在學習園地中，你可以加入學習小組，與其他志同道合的學習者一起分享學習心得和經驗。
主持人A：是的，學習從來都不是孤立的，我們可以通過與他人交流和互動，共同成長。在學習園地中，我們可以互相激勵、互相幫助，共同攻克學習難關。
主持人B：還有一點非常值得一提的是，學習園地還會定期舉辦一些線下學習活動，讓大家能夠近距離地交流和學習。無論是專業講座、研討會還是學習交流會，都會有專業的老師和行業專家為大家講解和指導。
主持人A：是的，通過線下學習活動，我們不僅可以加深對知識的理解，還能夠結識更多志同道合的朋友，一起學習、一起進步。
主持人B：如果你對學習園地感興趣，那就快來加入我們吧！你可以掃描屏幕上的二維碼，或者登錄我們的官方網站進行注冊。
主持人A：正如本期主題所說，“學習園地”是一個廣闊的學習平臺，只要你愿意，你就能在這里找到適合你的學習資源和經驗分享。同時在這里，你也能夠交流和結識到更多志同道合的伙伴。
主持人B：希望我們的學習園地能夠給大家帶來更多的學習樂趣和成長機會。謝謝大家收聽本期節目，我們下期再見！
主持人A：在學習的路上，愿我們一起加油！感謝大家收聽，再見！
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老師、同學們，大家好。我是xxx，今天的校園廣播由我來主持。時間過得真的很快，轉眼間，十月份已經到了下旬了，今天又是周六了。今天廣播的主題是：走一步再走一步——學習目標分段管理。
首先我們來說說，什么是學習目標。
學習目標是學習的方向，是學習的引領，是學習的起點，是每一位同學追求的結果。
一個人有了目標，學習就會干勁倍增；一個人有了目標，人生就樂觀向上；一個人有了目標，就信心十足；一個人有了理想，就毅力無窮。
我走訪了九中部分優秀的學生，他們都有目標在激勵！希望還沒有人生目標或目標不明的同學，趕快根據自己的興趣愛好和能力特點確定人生目標，讓人生旅途有盞明燈。
樹立遠大目標并非空話，俗話說：“求高得中，求中得低。”一個人有宏偉目標，一定會為實現這個目標而勤奮努力。因為努力，必然豐富人生的知識、能力和精神積沉。為建立人生大廈打下堅實的基礎。
老師是學習目標管理的導師，同學們才是學習目標管理的主人，大家都知道，凡是成績優秀的同學，他們既是過程的決策者，又是過程的管理者和執行者，他們的學習過程總是有條不紊，亦張亦弛。而學習困難的同學，要么整天無所事事，要么手慌腳亂，碰碰這樣，拿拿那樣，心神不定，恍惚焦慮。
為了幫助同學們搞好學習目標管理，進一步提高學習效率，順利達成學習目標，其次，我談談目標分段管理的注意事項。
作為學生，制定了目標，還要會管理目標，老師建議，你可以把每學年作為一個階段進行管理。
高一年級，我們腳踏實地的完成課本知識的學習，發展相應的能力，這樣就能夯實基礎，發展能力，學會學習，促進創新。高二年級應該基本完成學習任務，提出考核目標。利用兩大假期對知識和方法進行梳理，形成網絡。找出學習的薄弱環節，并盡早查漏補缺。為九年級的綜合復習打下堅實的知識、方法和思想基礎。高三年級是高考的綜合復習階段。時間緊，任務重，壓力大。
目標顯得更為重要。必須做到：研究考綱，明確要求；重視課本，夯實雙基；梳理知識，形成網絡；關注生活，學會應用；錯題建檔，查漏補缺；抽象概括，發展能力；挑戰新境，提升學法；引申變化，探究創新；重視考試，提高考技；心理調適，決勝中考。
為了實現每一學年的學習目標，同學們更要學會制定周計劃。
周計劃，使同學們可以非常具體的制定自己的時間安排，這是操作性很強的計劃。以數學為例：這是具體到一周內每一天閱讀什么參考書，完成什么作業，重點研討哪個章節的內容，完成哪個章節的錯題整理，歸納、梳理哪一部分知識和方法等，一一例舉清楚。
再以外語為例，具體到一天背幾個單詞，完成多少閱讀等；也要一一例舉清楚。在這里提醒同學們，定好每一項的完成時間，一旦周計劃定好后，嚴格執行，不找借口，保質保量完成。
為此，我給大家提兩點建議：
1、不給自己找借口找借口的根源是懶惰，而懶惰是萬惡之源！每一位成功的人首先是戰勝了懶惰的人，我們要克服懶惰，朝著學習目標，立即行動，全力以赴，確保目標實現。用強烈的實現學習目標的欲望和行動證明自己是一個戰勝了自己的人，是一個老師和同學喜歡的人，是一個極具發展能力的人。學習目標的實現會讓你變得與眾不同！
2、搞好課堂學習目標管理：課堂是同學們實現能力發展與素質提升的主陣地。同學們是課堂的主人、學習的主人，要重嘗試、重體驗、重合作、重探究；在此，我要提醒同學們一句，課前預習的效果直接決定了你們課堂學習的效果！
今天的廣播就到這里，最后祝同學們學習快樂、生活幸福！
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主持人：大家好，歡迎收聽我們的快樂學習廣播！我是你們的主持人。
音樂：歡快輕快的音樂聲
主持人：快樂學習是一種全新的學習方式，它不僅能讓我們在學習中保持愉悅的心情，還能提高學習的效果。今天我們就來了解一下如何在快樂中學習。
首先，快樂學習的關鍵之一是激發學習的興趣。我們都知道，對于學習而言，興趣是最好的老師。如果我們對待學習充滿了好奇和熱愛，那么學習過程就會充滿樂趣。所以，在學習的時候，我們要學會發現學習的樂趣所在，充分激發內心的興趣。
其次，快樂學習需要創造積極的學習環境。我們可以選擇一個舒適的學習空間，保持空氣清新，陽光明媚。此外，我們還可以播放一些輕快的背景音樂，或者選擇一些適合學習的環境音效，來增添學習的快樂氛圍。
然后，快樂學習需要正確的學習方法。我們可以根據自己的學習風格選擇適合的學習方法。比如，如果你是一個視覺型的學習者，那么可以利用圖表、圖像等視覺工具進行學習。如果你是一個聽覺型的學習者，那么可以通過聽音頻、講解等方式進行學習?？傊?，找到最適合自己的學習方法，可以讓學習更加輕松和高效。
再次，快樂學習需要正確的學習態度。學習是一種積極主動的行為，我們要保持耐心和毅力，不斷克服困難，追求進步。當我們面對困難和挫折時，要保持積極的心態，相信自己的能力，相信通過努力一定能夠取得成功。
最后，快樂學習需要合理的學習計劃和時間管理。我們可以制定一個詳細的學習計劃，將學習任務分解為小目標，逐步實現。同時，我們要合理安排時間，掌握學習的節奏，不讓學習成為一種壓力，而是享受其中的過程。
主持人：快樂學習是一種積極向上的學習方式，它不僅提高了我們的學習效果，還能讓我們在學習過程中感受到快樂和滿足。希望大家能夠從今天開始，用快樂的心態去面對學習，用積極的態度去追求進步。謝謝大家收聽我們的快樂學習廣播，我們下期節目再見！
音樂：歡快輕快的音樂聲
主持人：以上就是我們的快樂學習廣播內容，希望對大家有所幫助。如果你有什么關于快樂學習的問題或者是想要分享你的快樂學習經驗，歡迎在留言區留言。我們將會在下期廣播中選擇一些問題進行回答和經驗分享。謝謝收聽，再見！
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關于勤奮學習主題廣播稿1：親愛的同學們，敬愛的老師們:：
早上好，紅領巾廣播又準時和大家見面了，我是廣播員xx。本期紅領巾廣播的主題是“古人勤奮學習的故事”。
首先我要講述的是古代才子顧歡小時侯《燃糠自照》的故事。
在南朝時，有個才子叫顧歡。他非常聰明，六、七歲時就能推算四時節氣和六十甲子。鄰居們都夸他，說他長大一定會有出息。
有一年秋天，稻谷熟了，爸爸讓小顧歡去看稻田，還特意囑咐他：“可別讓麻雀把稻子給吃了。”小顧歡滿口答應。還沒等爸爸說完，就一溜煙跑了出去。他來到了稻田邊，那金燦燦的稻子在陽光的照耀下，像一粒粒金豆子。在稻田上空有一群麻雀。小顧歡見麻雀嘰嘰喳喳怪好玩兒，突發奇想，坐在田埂邊寫起了《黃雀賦》。
晌午，爸爸來叫小顧歡回去吃飯，看見稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的谷粒，剎那間變成了空殼兒，稻桿東倒西歪的。爸爸火冒三丈，破口大罵：“你瞧瞧你，稻子都快給麻雀吃光了，你在干什么?”小顧歡戰戰兢兢地回答：“我……我在寫《黃雀賦》呢!”“哦?《黃雀賦》?讓我看看勤奮學習主題廣播稿勤奮學習主題廣播稿?！卑职终f。小顧歡用發抖的小手把寫的文章遞給爸爸。爸爸看了看，嘆了口氣，說：“可惜我們家窮，不能讓你讀書啊!”
顧家附近有個私塾，小顧歡白天常常跑去偷聽。只見他拿著紙和筆，歪著小腦袋，仔細地聽著，遇到精彩或重要之處就記下來。晚上，他就在家里復習。顧歡家里窮，買不起蠟燭，他就點燃稻糠、松枝照明。
瞧!古人是多么勤奮好學啊!那我們這些作為祖國未來花朵的少先隊員們，我們應該做些什么呢?那就是要珍惜時間，努力學習。
今天我們的故事就欣賞到這里。紅領巾廣播站又要和大家說再見了。明天同一時間我們不見不散。
關于勤奮學習主題廣播稿2：親愛的老師、同學們：
大家上午好!紅領巾廣播站現在開始廣播，歡迎您的收聽!我是播音員xx。故事不僅能給我們帶來快樂，還能讓我們從中學到生活的道理和知識。接下來請聽《鑿壁偷光》的故事。
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了勤奮學習主題廣播稿廣播稿。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書
一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆樱饝怂钑囊?。
匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
聽了匡衡的學習故事，是不是給你有所感觸呢?
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1、結合自身實際情況樹立目標
每個人的情況都不同，所以樹立的目標也會有不同，不可能每個人都是全班第一。我成績在中上水平，算不上好，但也還過得去。造成這個中上水平的主要原因在于我沒有毅力，做什么事都很難堅持下去，所以成績也就不會拔尖。
我的近期目標是：每次考試超過我的前一名，并平均分在80分以上。
長期目標是：穩中求進，穩住班級前十名，再把基礎打牢，一點點進步。
2、端正學習態度
有一個好的心態，也是學習成績提高的重要因素。首先要重視學習，集中精力去學。其次，當學習成績進步時，不能驕傲自滿，止步不前。成績不理想時也不要過分沮喪，要對自己有信心，告訴自己：退步是為了給自己更大的進步空間。
3、付出行動
課堂是學習的關鍵，課堂上效率高，那課外就無需過多的時間去研究。所以上課必須認真聽講，做好課堂筆記，及時把老師所講的知識消化掉。
課前預習也很重要，有利于提高我們的學習效率。在老師講之前，自己先預習一遍，牚握基礎知識，到了課堂上便是復習，聽老師把那些自己預習時不懂的問題解決掉。
課后還需時間鞏固，把基礎打牢，對于重點知識要多記多背。
4、反思
我可能最大的問題就在于學習態度上，我比較貪玩，在學習上沒有花太多的時間，上課有時也會走神，開小差。還有就是沒有恒心，沒有毅力，做什么事都堅持不下來，沒有一個好的學習習慣。不過后來到了初三，我的學習還是抓得比較緊，上課也認真了很多，但還是沒能堅持，我會慢慢培養我的恒心，改正那種漫不經心的態度?？荚嚂r比較粗心，也是我的問題之一。以后我會細心仔細地做題，盡量改正我的壞毛病。請相信我可以做得更好！
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