天書奇談觀后感（匯總十五篇）
發表時間：2019-05-19天書奇談觀后感（匯總十五篇）。
◆ 天書奇談觀后感
心靈捕手觀后感
篇一：心靈捕手影評“心靈捕手”影評***王德美電影心靈捕手講述的是一個叛逆、消極、到處尋事滋事、任性妄為、逃避現實的天才少年的成長歷程。
故事的主人公威爾在是愛爾蘭移民后裔，幼年在養父的虐待下成長，他極富數學天賦，并且博覽群書，智力超群，能輕而易舉地解決高深的數學難題、乏味的核磁共振圖譜和抽象的有機化學問題，但卻情愿在大學里當清潔工，和另外三個朋友平時的生活就是喝酒、賭博和打架斗毆，生活沒有目標和希望。
影片主要表現了人性的自卑、孤獨和自我保護。
威爾有數學系著名教授羨慕的天賦，但他不愿意在自己的領域有所作為。相反，他在學校做清潔工，秘密解決數學問題，甚至在被發現時拒絕承認。
威爾很孤獨，因為在學術界沒有人能和他在同一個高度交談。
威爾很孤獨，因為他在心理上拒絕和別人交流。他童年的痛苦記憶使他嫉妒、自卑和孤獨癥。他生活在自己的世界里，通過書籍與偉大的作家交談。
他拒絕心理咨詢，拒絕體面的工作，甚至拒絕愛情的到來。
我記得影片里有這樣的幾個情節。
教授剛剛發現威爾的才華時為他請了許多心理咨詢師，但是在交流過程中，威爾毫不配合，甚至戲弄那些咨詢師，從這個情節我們可以看出威爾作為年輕人的調皮和驕傲，但是更多的感受到他的自我保護。
而當威爾面對女友的時候，他可以找到瞬間的激情和釋然，但是卻還是在逃避，相識之初威爾就曾猶豫不決，交往之后，他編造自己家庭成員的謊言，當女友要求一同回到他的家鄉見他的親人的時候他一次次拒絕，后來他終于敗給了自己的恐懼提出分手，沒有勇氣接受女友的挽留和懇求。
二十出頭正是戀愛的年紀，觀察身邊同學和朋友們，戀愛中的年輕人常常會為了愛迷失自我、不顧一切，心中總是充滿愉悅的感覺。
而威爾在戀愛中卻仍然堅決地保持自我，并且沒過多久就毅然離開了，哪怕女友有著相似的孤兒背景，哪怕她聰慧、開朗、貪圖詼諧、善解人意，他都放棄了愛情，這更加體現了他的自卑、孤獨和自我保護。
影片中也有一些情節，體現了威爾喜歡炫耀自己才華的一面，比如他在酒吧與一名哈佛發生爭執，最終威爾以自己淵博的知識和出色的口才挫敗了他，并表現出一種狂傲和蔑視，影片中的那名大學生是一個符號，而威爾對他的蔑視也表現了他對大學生、大學文憑、大學教育和權威的一種輕蔑，他的這種鋒芒畢露的表現恰恰是他自卑性格的真實寫照。
再比如他為了約會片刻間解決了女友計劃花一整天研究的分子結構分析，不屑與在教授推薦的地方就職，，在法庭上頂撞法官，為自己慷慨激昂地辯護，這些情節表現了他的狂傲不羈，卻也是他內心深處自卑、恐懼、逃避的另一種表現形式。
教授和心理師也或多或少的體現了這種自卑、孤獨和自我保護，數學教授總是圍著一條白色的小條圍巾，在世界最受尊重的學府任教，并且得過數學領域的世界大獎，卻不愿意走出自己榮譽“城堡”，和大學時期的好友也沒有往來，在學術方面達到了瓶頸，無法再向前發展，時時刻刻強調自己的成績和地位他象征學術界的權威，卻孤獨寂寞、恐懼，他保護自己的方式，是讓威爾和自己共同**數學問題，彌補自己在數學界的逾發的力不從心，幫助自己實現突破。
咨詢師是天才的心理學家，但是落腮胡須和一成不變襯衫配毛外套，讓他顯現出比大學同窗林保更老態的外表，妻子的死是他一直不忘提起的事情，他的保守與固守也就此完全體現。
盡管他一直在啟蒙和幫助一直，但他不愿意擺脫過去的束縛，生活在一個與世隔絕的小房間和記憶中。
所以在我看來影片不是只講述了威爾的成長歷程，而是講述了威爾、咨詢師和教授三個人彼此幫助、彼此信任，相互交流、相互啟發，共同成長的故事。
在咨詢過程中，威爾和顧問通過辯論、爭吵、回憶、沉默等溝通方式，最終建立了信任關系和友誼。
咨詢師和教授起初都是想幫助威爾，但是在威爾的前途問題上發生了激烈的爭論，教授希望威爾能夠發揮自己的一技之長，取得成績，而咨詢師則希望威爾能按照自己的想法安排自己的人生。
影片的高潮是威爾和肖恩的最后一次會面。威爾不敢提起自己的過去和逃避，但他沒想到肖恩教授會先提到自己童年遭受虐待的經歷。
咨詢師激動的安慰威爾：“那不是你的錯。
”威爾說“我知道，不要戲弄我。
”但咨詢師還是繼續一遍遍地重復著“那不是你的錯”，一字一句**在威爾內心，他最后的防線崩潰了，撲到對方身上盡情地流淚。
咨詢師用溫暖的臂膀抱著哽咽的威爾，兩個人之間隔膜的高墻被徹底推倒，真摯的信任和依賴在此刻建立。
咨詢師用自己和威爾共同的經歷和感受拉近了兩個人的距離，原來威爾的孤獨、痛苦、逃避、自卑等等負面情緒來自內心深處的自責，因為父親虐待時表現的理所應當和他人的厭惡、職責，反復傳遞給威爾“是你的錯，應該受罰”的錯誤信息。
所以與其幫助他擺脫消極意識，不如先幫助他樹立一個積極的信念。這個過程很重要，但也很困難。
除了與咨詢師的溝通之外，給予威爾溫暖的還有他的朋友和愛人。
朋友說“你有才華，而我們沒有，你不欠你自己的，你欠我們的。
如果你在這里20年，那是對我們的侮辱。我每天都去你家接你，然后步行15秒到你家。我最希望的是你不在那里。我希望你離開時不要問候我們來創造你的生活。
”而聰慧美麗的女友不顧家庭背景和階級差距，給予了威爾濃烈真摯的愛情，即便在威爾提出分手時也順應了他的心愿，默默地離開。
最后，朋友來找威爾時，他果然不再，他找到了前進的方向，開著那輛作為生日禮物的車子駛向遠方，也許是去追求理想，也許是去追趕心愛的女孩，也許駛向的新的生活。
教授和顧問終于為對方的結吵了起來，然后平靜下來。
輔導員也開始了他的旅程，這也是一個新的人生旅程。
以同齡人的身份來體會主人公的故事，使我的感觸更加真切，也許我們沒有威爾痛苦的童年經歷，也沒有他驚人的才智，但是在內心都或多或少都有些傷痛的記憶，都曾感到孤獨和自卑，都曾逃避現實，都曾自我封閉。
初來乍到的時候我就會猜測廣州、上海那些繁華的大城市來的同學會不會排斥、看不起我，有心結的時候不愿意表達出來，不愿意和朋友訴說，甚至以前在戀愛的時候面對男友也有許多避諱和保留。
分手后傷心難過不再有勇氣面對新感情，不想見到熟人，不想認識新朋友。
當我鄙視和參與一項活動時，我是真的認為它是低級和無聊的，還是因為對失敗的記憶而沒有勇氣去爭取、展示和獻身于它？解決這些問題只有一個辦法，那就是肯定自己，正視過去，正視生活，正視未來。
,'!影片結尾鏡頭，漂亮的反轉色彩的夕陽天空與筆直青綠三行道，片尾的**伴隨著汽車的奔馳由悠揚的合聲流行曲轉至了輕快的西部小調，突然感覺到一種強烈的幸福感，因為我還有生活，我還有明天，我還有機會去體驗各種經歷。
篇二：心靈捕手英文觀后感’,,,,,,篇三：心靈捕手觀后感《心靈捕手》觀后感美國影片《心靈捕手》講述了一個關于心靈互動與救贖的故事。
男主角威爾是麻省理工的清潔工，是個智商超人的數學天才，但是貧寒的出身以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情。
他用叛逆不羈的行為來掩飾自卑，緩解抑郁。
蘭博教授無意中發現了威爾的才華。他期望意志能重視和發揮自己的才華，從而實現普通人無法企己的人生價值。
但這種生活不是威爾想要的。確切地說，威爾不知道他到底想要什么。
無奈中，蘭博教授求助于其大學好友心理學家尚恩，請他開導并救助威爾。
西恩以其獨特的方式與威爾經歷了一番“心靈的碰撞與互動”，最終開啟了這個天才青年封閉又脆弱的心靈。
影片沒有眩目刺激的場景，也沒有驚心動魄的情節，卻耐人尋味，最精彩的看點是尚恩如何開啟了威爾的心靈之門，使之走出由于童年創傷所導致的心靈陰影，能夠有勇氣去感覺生活、更積極地面對世界。
威爾有未知的痛苦。他孤獨地生活了20年。至少在他遇到那個女孩和沙恩之前他很孤獨。
他缺少友情，雖然他有幾個可以陪他一起打架喝酒的朋友，但是沒有人可以與他真正交流，正如尚恩問他“誰是你的心靈伴侶”時，他首先想到的是查克，但是查克對于他早已超越友情轉變成親情，所以查克真心希望威爾過的比自己好。
他只能珍視莎士比亞、康德、洛克等人的靈魂。
他缺乏親情，從小失去父母，沒有得到養父母的照顧，導致威爾自卑、自我孤立，失去了人生方向。
他缺乏愛，以至于當他遇到真愛時，他會被自尊所阻礙，缺乏大膽追求的勇氣。
人們常說天才是孤獨的，但天才不應該孤獨。
是什么導致了這樣的結果？我想正是童年的不幸和缺乏合理的疏導。
好在在遇見尚恩之后，問題解決了。
要打開天才封閉的心是很困難的，前五位自我感覺高高在上的拯救者的那種隔離、冷漠、虛偽全被威爾的調侃打回了原形。
即使是尚恩在與威爾進行第一次交流時也受到了挫折。
然而要打開天才封閉的心又是容易的，不需要花樣百出的**，就像在教育過程中不需要學生想著如何討老師喜歡，而老師也不需要考慮如何懲治不聽話的學生一樣，只需要他們敞開心扉信任對方。
尚恩的可貴，在于他懂得給予信任和理解，并在信任和理解中建立平等的互動關系。
于是，這兩個看似完全不合拍的人開始了相互猜心，想要在心靈捕捉上戰勝對方。
在一次次的溝通，爭吵，冷戰，妥協一直到最后成為真正的心靈摯友。
在一遍遍真摯的“不是你的錯”中，威爾的防御終于崩潰了，用眼淚告訴我們他的情結打開了。
只有這兩個人明白他們之間有種共同的東西，其實都原本是單純善良的人，只是一些難以對別人提起的傷痛，讓他們忽略了自我，迷失了自己。
助人也助己，當威爾敢于面對自己的過去，解放自己的時候，尚恩其實也從對亡妻的沉戀和對蘭博的偏見中走出來。
蘭博似乎意識到這需要方向，而不是控制。
當威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛去，尚恩接到威爾給他的信，他要去找一個女孩兒！西恩笑了。
一個孤僻了二十年的心靈**了，他找到了自我，已經有能力去選擇他的生活道路并且在自己選擇的道路上堅定前行。
看完影片心里的感受真不知道該怎么形容。
每個人的成長都有所不同，我們在自己的生活道路上會遇到各種障礙，我們常常不能真正勇敢地去面對，我們封閉內心，盲目的相信上天注定，不敢去突破去追求。
而這部影片給我們啟發，讓我們敞開心扉與他人交流，當然在自助的同時也應該做一個心靈的捕手，信任對方并幫助對方，讓我們都能正視過去，珍惜現在和憧憬未來。
◆ 天書奇談觀后感
我到現在還記得這部動畫我最早那次只看了前半部分，幾年后我才看到這部動畫的后半部分，這2次觀看我都沒記住這部動畫的名字，直到幾年前我再一次看到了這部動畫的片段我才記住這部動畫名叫《天書奇譚》。
今日借電影頻道重播的機會，我再一次把動畫完整看了一遍。這次觀看讓我發現，這部動畫最好的地方我覺得是其劇情：就如同動畫的標題一樣，動畫劇情就是以袁公守護天書《如意寶冊》為中心線索，在此基礎上發展出別的故事情節。
動畫的幾位主人公都有鮮活的人物性格，比如說袁公的不愿意屈從于當局的束縛而敢于冒風險，蛋生的樂于助人和伸張正義，狐貍精的陰險狡詐。除此之外，動畫對配角刻畫得也非常成功，比如說跟狐貍精先后接觸的和尚、知縣、府尹、皇帝往往不是心懷不軌就是心存貪念。這些都給人留下了深刻的印象，也足以讓人能夠在此基礎上做出進一步的解讀(雖然這么做是我極力反對的)。
這部動畫另外值得一提的是其配音，之前曾在無數經典譯制片和國產動畫獻聲上譯黃金時代的那批人，這回又做了一次高水平發揮。有著這樣的配音，更是給動畫平添了經典性。
聽說這部動畫是改編自羅貫中的《平妖傳》，但我沒有拜讀過原著對此也沒什么了解就不評價這塊了。從結尾感覺出導演或許是有做續集的打算，但因為導演的去世再加上動畫對原著的改動過大導致除導演外無人能駕馭，也就沒人能繼續做了(不過從某種程度上說，這或許是件好事)。這部動畫的劇情跟如今的好萊塢動畫相比真的是一點不差，國產動畫如果能延續這個水準到現在真的是不至于落到這個地步。
◆ 天書奇談觀后感
一日，皇甫云來到華山腳下，見慕容朱雀手持分水扇，身著描金白玉袍，在那塊沉香當年劈山救母的石頭，修煉死相訣。
慕容兄到此來潛心修煉，我本不該打攪?？墒?，如今的蒼生在收到磨難。大魔頭畢爭獨霸一方。事到如今，我該如何是好？請慕容兄待我想想。
是啊！世間在遭受磨難，我等豈能袖手旁觀？我準備明日出山，拯救蒼生。使朝云國、星風國、霧月國早日安寧。
慕容兄可否知道諸葛紅袖、煙花、玲瓏、寧彩蝶、林逍遙、周水云他們身在何處？
這個嘛！慕容云雀手搖扇子，緊鎖雙眉。他們被關押在了千里開外的伏魔山！
伏魔山？難道就是大魔頭畢爭當年成魔的地方？
嗯，那里寸草不生，有著無數的魔族斧頭兵、魔族士兵看守單單靠我們兩個人的能力是無法解救出他們兩個來的。不過，不過。
不過什么呀，你快說。
解救他們的辦法只有兩個，可是我們都很難完成。
什么呀？
第一個辦法，只有我們轉了生，你練了龍破斬，我練了烈焰風暴。才可以闖進伏魔山。第二種是咱們得到寵物紅翼蝶，交給三石道長，換的騎寵千里馬，才可以進入伏魔山，解救他們。
那咱們就第一種?。?！
從此，皇甫云和慕容朱雀潛心修煉。北影月森林，東影月森林，黑色水域，迷夢澤，古道，黃金港口，召鳳臺，迷霧海，芷水湖都留下了他們的身影。漸漸的，他們都95級了。一日，赤靈子將一本無字天書交到他們手里，讓他們仔細閱讀，從中有所參悟，從而獲得轉生。天長地久，那本書被他們兩個參悟透了，朝云國國君景靈帝讓他去星風國找那里的皇帝顧沖，學上一些東西，到時候他就會幫他們轉生。
他們到了星風國的國都墜龍城，找到了顧沖。學會了如何才能使技能得到最大的威力。最后，他們在這里轉了生
◆ 天書奇談觀后感
相傳，在那個飄渺的時空里，長生門的掌門江靈子偶然得到一本無字天書，自此道法遞增，留下了自己得道的心得《歸元密錄》。江靈子飛升之后，天書下落不明，一時間，普天下眾生為了這本無字天書，開始了無窮無盡的戰爭
戰爭的爆發讓沉睡多年的魔軍重新蘇醒，分裂而開成三個國度朝云國，月霧國，星風國，三個國家呈鼎立之勢。他們勾心斗角，都希望一平天下。
終于，亂世出英雄，在一座孤山上，佇立著一位絕世戰神皇甫云。當年，皇甫云的父母為了保護藏在家中的受傷義軍將軍葉天而被魔軍殘忍的殺害，臨終前把年幼的皇甫云托付給葉天，葉天帶著皇甫云隱居山林，把他撫養成人并傳授武藝?；矢υ剖藲q時，武藝終有所成，葉天命他下山游歷，懲惡揚善，并把自己的寶刀贈給皇甫云?；矢υ粕钍芨改競b義之心的影響，憑著一身好功夫行俠仗義、除惡濟貧，并且誓言要徹底消滅魔軍。故有詩詞贊曰：氣沖霄，擋者盡傷。一生豪氣長。天失色地無光，吾勇天賜世無雙。
當日，皇甫云辭別葉天，抽出祖傳耀圣劍，騎上烈火駿馬，一路狂奔到京城
XX年XX月XX日，一家熱鬧非凡的小酒館里。
皇甫云疾馳了一日，不免感覺有點饑渴，安頓好馬匹后就請小二端上幾盤小菜與幾盞酒，便狼吞虎咽了起來。才剛過半飽，酒也未飲過一杯，門外就想起了一陣驚人的聲響，酒保也痛苦地倒在地上，他剛想起身看看外面發生了什么情況。突然，那扇門不知被什么東西猛打了一擊，砰的便直接向他飛來?；矢υ萍毤氄迳弦槐?，他用他過人的耳力一切都明了。一旁的客人都大聲驚叫著：當心??！皇甫云若沒聽見一般，小口地嘗了一口酒。那扇門板眼看就要砸來了，他忽的敲碎酒杯，大聲贊道：好酒??！而一旁，他一躍起，一只腳使出萬千力道，輕松的踢爆了厚重的門板。碎片直挺挺地往地上摔。這時，門外傳來一陣放蕩不羈的叫聲：那個混蛋敢擋爺爺的攻擊?。?！皇甫云拎起酒瓶往嘴里灌了一口，應聲答道：光天化日之下豈敢放肆？
那人嘴角彎起一抹詭異的笑容：好啊你，好久沒人敢和我杜軒牛了，今天讓你見識見識，墳墓里就不必悲傷了，說吧！抗者姓名，讓你死也不怨！
皇甫云仰頭又飲一口酒。低低地說了聲：義軍葉天之徒，皇甫云是也！請賜教。
杜軒深吸一口氣，從背后抽出一把青銅利刃，腳上猛得一使勁，朝著皇甫云奮力的砍來。
有分曉，據說惡霸戰神齊對陣，風卷殘云破屋兮
XX六年級
◆ 天書奇談觀后感
我最近在玩一個游戲，是一個網頁游戲，名字叫做天書奇談，這個游戲非常的好玩（起碼是在我的眼里），我現在就來給你們講解一下吧！
天書奇談里面有很多個服務區，還有很多個地方，每個地方里面就會有一個你自己的號。而且你別以為只有你一個人喲，里面可多人了，像什么術士呀等等等等。天書奇談還每天都能送你一個你意想不到的禮物，如果你昨天玩了，今天玩了，明天玩了，后天玩了，就能得到一個最大最大的禮物500000000點的經驗書！呵呵！我上次剛玩，新手大禮包里面就送我了一個300000000點經驗的經驗書。讓我一下子升到了25級，我知道現在我可以去領一個任務，這個任務是在靈仙島，（如果你不知道靈仙島在哪里，看左上角有一個圖字，然后你點開它就會出來一個小方格，小方格的右上角就有一個世界地圖，然后里面就會出來很多的地方，你就找靈仙島，然后再看看該怎么走到靈仙島，這樣你就能知道靈仙島在哪里了）靈仙島那里有一個劉鎮峰，劉鎮鋒里有一個月影保護者的關注（一），然后他會在旁邊的語言欄里面說出兩種話：一，小熊召喚卡放入你的背包里了，三倍速沖擊之天斌技能，利爪猛擊之天斌技能，心愿祝福之天斌技能，狂吼怒咬之天斌技能都放入你的背包里了。二，你的寵物欄沒有足夠的空位，小熊不能放入你的背包里！因為有些句子是提醒你的，所以本來的顏色就是紅色。讀后感
小朋友們，你們喜歡玩電腦游戲嗎？呵呵！我也非常喜歡玩電腦，所以我才會上網費這么大的勁兒找網頁游戲的。在這里我要給你們一個小小的建議喲！不要太過于玩電腦，沉迷電腦游戲傷身，還傷眼睛，你們還未成年就把眼睛給搞近視了，長大怎么辦呀！你們記住了嗎？
◆ 天書奇談觀后感
初中作文頻道小編[冰糖雪梨]今天給大家整理了《奇談詭論》的優秀作文，這篇奇談詭論共有300字，是一篇很優秀的原創作文，這篇奇談詭論很值得大家參考和學習。
命，是何？是活著。運，為何？怎樣活著。
人自生來，其命運便是截然不同。有人，生于王侯將相之家；有人，生于窮困乞丐之家。有人，憑借不甘寂寞的心，赤手空拳搏出一個天下；有人，甘于平庸，甘于塵土，飽受炎涼卻也懦弱無言。有人，睿智無比，在優越的條件之下藉此更進一步；有人，荒淫無度，在優越的條件下由此跌落凡塵。人，生來即不同。然，真正決定一個人的人生的，卻是心。古有言，冥冥中自有天定。卻也不盡然，命運雖有數，卻也非定數。易經中曾言：大衍之數五十，天衍四九，其一遁去。其中，四九即為定數，而其一，確是變數。天地育人，賜眾生以性命，種靈智于個別，以至于，人不同于其他。人，有心，有所想，有所欲，有所喜，有所惡，此則天之所不能控也，是為變數。
????初三:占浩棟
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畫皮觀后感
畫皮觀后感（一）
很早以前就看過畫皮，感覺畫皮是聊齋里面最為詭異的一個故事。但看了這幅畫后，我感覺很不一樣。這個版本的畫是一個愛情故事和武術電影的一部分，它脫離了故事的原貌。先不說他有多少與原著不同，反正人家也是說過改編的，沒說全部照搬的。
看過這部**，突然發現愛可以如此偉大，佩蓉可以為了讓他的夫君而去選擇做妖，小唯最后也可以因為愛他而情愿放棄千年精元。所有這些都是女人的愛。在愛情中，女人常常為他們愛的男人做一切，讓他快樂。我想無論是佩蓉還是小唯，他們都非常愛這個人，愿意為他做一切力所能及的事情。
但是男人呢，他們已經有了嬌妻還見一個愛一個，甚至還因為別的女人誤解最深愛自己的妻子。我一直覺得，在很多情況下，男人真的需要身體上的安慰，身體上的不忠不是很重要的事情，關鍵在于內心。如果你被感動了，這個男人不值得你愛。
既然他可以為了別人而愛上別人，即使你一次又一次地原諒他，你也改變不了他原來的心。女人永遠是一個內心柔軟的動物，她們總是用一顆真心來愛著她們的男人，但是在很多大是大非后，希望各位擦亮眼睛，選擇改選擇的，拋棄該拋棄的。有句話這么說的，愛情不是生命的全部。
我們不能為那些左右搖擺的人放棄我們的美好生活。
雖然最后的結局很美，但生活不是電影，電影是虛構的，只要導演愿意，無論怎樣**都會有一個幸福的結局。我們要過的是人生，是要選擇美滿還是遺憾都要看我們自己?？傊M自己的一切努力，讓自己的人生煥發出新的光彩！
畫皮觀后感（二）
200年前，蒲松齡筆下的畫皮是個飽含唯美和驚悚的故事，書生愛上弱女子，娶回家，結果發現她竟然每天用毛筆給自己畫人皮！200年后，電影《畫皮》則是個魔幻商業片，是一個驚喜。有些是無心，有些是故意。
因為戲路太善良，我們總是忍不住笑場。然而，面對那些過于刻意的懺悔，如果我們不笑，我們是不是要哭？這場戲，需要些時間沉淀，然后，我們會象回憶八十年代的港片一樣來回憶這張《畫皮》。
感情戲是導演宣傳的主題，在《畫皮》里有幾場感情戲還是可以讓我找到溫暖的，更甚有那么幾個畫面竟讓我淚眼婆娑。難怪我也是一個感性的人，心里藏著一些說不清處的東西被一個接一個地觸動了。有人評論說，這樣的主題偏離了原作者的主題和思想。應該說，它不是偏離，而是升華。在愛與被愛、仁慈與**中，愛回歸人性。
周迅一直是我最喜歡的演員。這種精力充沛的演員很難讓我們失望，但這只是個意外的問題。就個人而言，周迅的形象驚喜應該在95分以上。小唯幾乎是為她量身定做的。世界上沒有人比周迅更適合這個角色
她表演驚喜應在90分以上，最出色的是眼神，那種明凈清澈又千回百轉的神色，比天平公主時期上了若干個臺階。
趙薇這次很讓人贊嘆。這是她近幾年沒看過的好角色。趙薇抓到了，很穩定。但表演還是有點難，不夠飽滿。對于趙薇這個可愛的演員來說，這次沒關系。
說到陳坤，我總覺得自己像個奶油兔。我只能演一些偶像電影，但這次他的表演改變了我對他的看法。王生是《畫皮》中最復雜最人性化的，陳坤很好的演出了一個普通男人在美色面前努力去捍衛作為男人的道德和操守，誰能看見他內心的掙扎呢？誰能看見他懸崖勒馬的力道？
別忘了妖精提供的不是性，而是真情。對男人來說，這是致命的。這也是陳坤出色的地方。
再說到甄子丹和孫儷的表現讓我們眼前一亮，特別是甄大俠，從不知道他的文戲也這么出色，表演松馳又有勁道，居然有點戲骨的味道。孫儷的南方口音還是很難聽，但絕對是很好的表現。沒記錯的話，這是她第二次登上大銀幕，演技比《霍元甲》的時候更成熟和個性化了。
說到陳嘉上，感謝他為我們創作了這么一部簡單而極富愛心的電影，也感謝他在電影院里的笑聲！
《畫皮》唱到了骨子里。一陣風，一場夢，愛如生命般莫測。
畫皮觀后感（三）
《畫皮》原著講述了一個女厲鬼披上二八妹麗的畫皮后勾引貪戀美色的王生，敗露后挖其心肝，最終王生忠貞堅韌的妻子忍辱求道士救活了王生，懲戒了女鬼的故事。告誡世人愚哉世人！明明妖也而以為美。
迷哉愚人！明明忠也而以為妄。然愛人之色而漁之，妻亦將食人之唾而甘之矣。
表達了對世人貪圖美色，被外表假象所迷惑的諷刺，對以女鬼為代表的社會丑惡現象的控訴。
電影《畫皮》則講述了一個更符合現代人愛情觀的愛情故事。偏重文藝氣息的導演將故事從發現厲鬼、降服厲鬼、起死回生的鬼怪主題中抽離出來，放在了一個個復雜錯位的三角戀甚至四角戀中，通過人妖異戀來討論愛情的主旨以及其愛情的深度。
從王生的人物形象上來看，**《畫皮》中的王生是一位平凡的市井小民，與女鬼迅速心相愛樂，又迅速乃與寢合；撞見女鬼自不敢窺，使妻窺之。王生貪戀美色，命畏鬼爪，敢作不敢當，全部要依仗妻子，膽小如鼠，令人氣憤。
電影《畫皮》中的王生，則是一個至情戰將。他是個紳士。王生雖然下意識地被小唯打動了，但他能壓抑自己的欲望，多次拒絕小唯的求愛，懂得走同樣的路。當小唯把佩蓉變成女鬼的模樣，當所有人要王生伸張正義的時候，王生展示了他不離不棄的立場，表明了一個男人對妻子的愛情和責任。
為了贖回妻子的性命，他寧可犧牲自己。
同時他也是位顧全大局，心胸寬廣的將軍。當城中百姓受到狐妖威脅，他不計較與龐勇之前的恩怨，請求龐勇留下來，保護百姓的安危。
從佩蓉的人物形象上看，在**文本中，蒲松齡對王生的妻子陳氏定型為傳統的中國婦女形象，一心只為丈夫著想，無論丈夫做什么背叛自己的事情，陳氏依然忠誠如一。哪怕王生慘遭鬼怪的毒手，陳氏還是不惜一切代價要救活他。怒以杖擊陳，陳忍痛受之。
市人漸集如堵。乞人咯痰唾盈把，舉向陳吻曰：食之！
陳紅漲于面，有難色；既思道士之矚，遂強啖焉。為了讓王生起死回生，陳氏受盡乞丐的**，即使遭人圍觀，也忍氣吞聲。
在電影《畫皮》中，王生妻子佩蓉則是一位義膽忠妻，一個看來弱不禁風的平凡婦人，為了維護忠貞之愛，以人性之爭，降妖性之力，與狐妖展開生死決戰，甚至以生命相搏。這樣的性格和原著很有相似之處。
電影中的佩蓉是一個沉穩智慧的良家婦女，在處理問題的時候她是清醒和鎮定的。智慧的她通過種種細節試探小唯，終于確定了小唯的狐妖身份，王生始終不相信她，佩蓉沒有放棄，而是暗暗調查，請求龐勇的幫助。
她也是一位顧全大局的人，為了王生、士兵、百姓的安危，甘愿犧牲自己，喝下狐妖給的毒藥。
從小唯的人物形象上看，蒲松齡在**文本中，塑造的女鬼就是女鬼，沒有任何色彩，她從來沒有對王生產生過半點感情，她變**，接近王生只是為了自己，是個貨真價實的惡鬼。
電影中的小唯因為目睹王生救自己時的威風凜凜而對王生一見鐘情。但她不懂愛情，她只是想占有王生，要一個王夫人的名分。為了達到目的，她把自己塑造成一個古靈精怪又知書達理的少女形象，得到了周圍所有人包括王生的喜愛。
起初她以為愛情是可以用蠱惑和不擇手段就能得來的。但當她看到佩蓉為了王生喝下毒藥，王生知道佩蓉就是女鬼后依然不離不棄，知道真相后一刀刺進小唯胸膛并求小唯把佩蓉救活，自己去死時，她被人間堅貞的愛情所震撼，理解了愛情是什么。她毀滅了自己拯救了大家，同時也拯救了她自己。
電影《畫皮》給了《聊齋志異》一個全新的有血有肉的畫皮，一個癡情的畫皮，一個為愛、為情甘愿放棄吃人心的畫皮。
從故事情節上看，影片為了吸引現代人對故事的好奇心，將原著中平民王生的故事轉變為大將軍王生的故事，賦予人物更多光環。曾強了電影的可觀性。
影片為了吸引觀眾，從感情部分把這個故事變得合理化，由此添加了許多感情分支，比如龐勇對于佩蓉，蜥蜴精對于小唯，從不同的人物身上，我們能看到不一樣的愛情觀。
影片中增加了小唯和佩蓉之間明爭暗斗的內容，更符合當代人的婚姻家庭狀況，貼合當代家庭婚外戀等社會現象。
同時，電影將原著中道士的形象變換為多個人物：降魔者夏冰，賽神仙，懂占卜的差兵，曾經的的大將軍并深愛佩蓉的龐勇。使故事情節更加豐富，引人入勝。
同時增多了情感關聯，多角戀的成分，更加表現了愛情的主題。
原著中女鬼是純反派形象。對于狐妖本身的描寫，蒲松齡并沒有過多的筆墨，對于狐妖暴露身份之后的幾個場景，描寫甚為恐怖，取拂碎之，壞寢門而入，徑登生床，裂生腹，掬生心而去。妻號。
婢入燭之，生已死，腔血狼藉。而電影中的恐怖場面只有惟一的一場，即小唯褪去人皮。這也就表明電影的看點并不是在這些令人聞風喪膽的可怕場景作為噱頭。
而影片根本目的在于通過敘事來表現幾種不同的愛情觀：王生之于佩蓉，龐勇之于佩蓉，小唯之于王生
不論是原著還是影片，最后無辜死去的人都得以復活，九尾狐妖都受到懲戒，最終人性光輝終結夢魘，人性的真善美摧毀**。
◆ 天書奇談觀后感
法眼觀后感
篇一：未來——《法眼》觀后感未來是我們的所有，未來是成功的背后；未來是我們美好的前途，未來是可以改變的。
未來就在我們的眼前，只要我們認真讀書，不走邪門歪道，不干偷雞摸狗的事，我們就可以擁有一個美好的未來。
我曾經在電視上看到過一擋節目。
《法眼》我空閑之時便會打開電視來**，我看到了這使人怒發沖冠的一幕。
一個16歲以下的男孩，因為他是單親家庭，從小就和爺爺奶奶住在一起。
他不僅不善于學習，而且經常給老師和學生帶來麻煩。
成為了一個人人討厭的學生。
從而走上了犯罪的道路。
1。偷竊2。
群毆他人。
曾幾次被拘留，可江山易改，本性難移還是吊兒郎當的，他奶奶沒有太多的錢給他，他就到處偷，偷了別人的還偷了自家的，沒的偷就到處搶。
所以，我們應該尊重長輩。
要明白一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰時間匆匆走過，我們要努力讀書，成為一個人人愛護的乖孩子。
在生活中，我也曾經聽說過這樣的一件事：一位小學五年級的學生，因為他爸爸犯了罪，就跟爺爺奶奶一起生活。
奶奶爺爺寵愛他，他就特別的放縱。
偷錢到網吧中玩游戲，打電子游戲。
他成了老師心目中的頭號通緝犯，所以他向***學習，經常和別人打架。俗話說，他把打架當作賺錢的好辦法。
還在背后說老師的壞話。
每個人都說他已經無藥可救了，可他自己卻認為這是一種榮幸，能使老師們都這么的怕他。
以上例子我們應該從中吸取教訓，從小就要養成好習慣，不說臟話，不罵他人給爸爸媽媽爭一口氣！此外還要提醒各位家長與爺爺奶奶們，不要寵壞自己的孩子，那樣縱容他（她），是會使他（她）走上邪門歪道的，所以要嚴格的管教好您的孩子！所以您孩子的未來就在您的手中。
篇二：法眼觀后感法眼觀后感這幾天，爸爸陪我看了法制教育片《法眼。
花季花祭》后，感觸十分深刻。
除了教育我們如何正確交友，如何辨別是非，如何增強自我保護意識外，該節目還列舉了許多例子。
告訴我們如何遠離恐怖暴力，讓當代青少年學會在健康、安全、有保障的網絡環境中生活。
其中，令我感觸最深的是花季?花祭之友情現形記：幾位大哥哥在操場上打籃球，不知為了什么，他們有幾個人就發生了打架，一個人用刀刺倒了一位同學，最后被判了刑，非常的后悔；在校園中，很多同學，常常為了自己所謂的義氣，違反校規校紀，互相包庇，打架斗毆甚至做出違反法律和道德的事節目中，有一個原來品學兼優的好學生因為父親的過世而借網絡消愁，可誰知，網絡就像一個無底黑洞，被卷入其中的他就像變了一個人：
長年跌倒后，他經常和母親吵架，養成了逃課、上網吧的壞習慣。最后，他甚至離家出走了。
一位好心的女同學來勸他，但他不但聽不進去，還殺了這位同學。
多么美好的少年時代，但他卻因為沒能把握好自己，而使之變得暗淡無光。
另外，我還看到節目中反映的有一位有著幸福家庭的花季少年，他本以為能快樂地度過少年時代，但毒品這個可怕的東西卻打碎了他美好的夢想。
經不法分子的引誘，他認識了毒品，并吸食了，這一吸一發不可收拾。
漸漸地，他愛上了毒品，經常和違法者約會。
他大手大腳把家里的錢換成了毒品……他為了無情的毒品而將自己的花樣年華交給了禁毒所。
當我看到法制教育專題片時，我的心情久久不能平靜下來，法制教育專題片中的恐怖場景不斷在我腦海中重現。
所以我們要對第一次引起足夠的重視。
因為有了第一次，就會有第二次。
要想讓這些事不出現第二次，那么就一定不要有第一次。
這個道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事。
第一次不交作業？不要為自己找借口。一定要強迫自己。記住這次不交作業的恐懼。以后再也不要這樣了。
作為小學生，我們應多學些法律知識，記住老師對我們平常的教育，看看每一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，如果能經常這樣作，我們就會成為一個正直、善良、品德高尚、得到大家認同與尊敬的人。
篇三：法眼致青春觀后感法眼致青春觀后感今天晚上，我看了法眼《致青春一墻之隔》。
一墻之隔講的是一位十五歲的少年小張。
從小父母離異，父親又忙于工作，平時沒有多關心他，在他又需要的時候總是拿錢打發他，久而久之，他養成了學校不專心學習，回家不做作業，整天迷戀游，沒錢了就向父親伸手要錢，當父親不給他錢時，他就想著去向別人要錢，要不到錢，就把人打死了。
讀完這個故事，我覺得這樣的孩子是錯的。小時候，他不努力學習，只想玩。
當沒有錢玩的時候，就想盡辦法去向別人拿錢，拿不到錢最終把人打死了，造成了悲劇，走上了犯罪的道路。
這個故事告訴我們，做為一個學生，我們應該努力學習，專心做作業，幫助身邊需要幫助的人，不僅要考慮玩耍，而且不要因為玩耍而做出錯誤的決定，把自己送進監獄。
今后，我會以這個故事為警示，提醒自己，做為一個小學生，我應該向別人學習。
在學校做一個好學生，在家做一個聽話的好孩子，在社會上做一個守法的小公民。
◆ 天書奇談觀后感
我們打了一個的士，過了幾分鐘，到了郊外。我們下了車，然后再走了幾條路，突然發現了一扇門。我們放眼望去，發現這扇站的四角上寫著時空之門四個大字。我對陳浩文說：這扇門不會是可以去未來和過去世界的門吧！陳浩文說：我怎么可能知道，我們走進去看看不就行了嗎？我說：這的確是個好辦法。說完，我們就一起走了進去
忽然，我看到了一些奇怪的人，我驚恐地叫了一聲：哇！你們是誰？我現在哪？那幾個人說：你在新月村，我是劉大伯。我有點不相信。心想：這好像是我一直玩的電腦游戲天書奇談。我為什么會在這里呢？我帶著強烈的好奇心，問劉大伯：請問這個世界是不是叫天書奇談？劉大伯說：肯定啦。你是不是發燒了？全世界都知道這里是天書奇談。
我興奮地說：太好了！我來到天書奇談世界了！對了，你們有沒有看見一個和我穿和衣服差不多的小男孩？
有啊，他早就起來了。劉大伯說。
突然，陳浩文跑了過來說：張馳，原來你也沒事，真是太好了！我們來到天書奇談世界了！
我說：是??！
劉大伯說：你們難道不是我們這個世界的人嗎？我說：我們是從地球來的。啊，難道你們就是傳說中的可以拯救世界的人，你們跟我來！劉大伯說。
我們跟著劉大伯走進了一個密道。哇！我們大聲一叫。密道里面有一個傳世的修真！劉大伯說：大長老，他們就是傳說能夠拯救世界的兩位少年。大長老說：是嗎？那就由我來激了一下你的潛力。你們走過來一下。只見我們的身體發著光，突然，我變成了傳世后的俠客。陳浩文件變成了傳世后的術師。
對了，你們說拯救世界是什么意思？我問。
大長老說：四長老背叛了我。他把我們四分之一的法力都吸走了。二長老和三長老都被他給打死了。我的法力也快沒了。他之后又打死了國王，登上了王位。不過我有點不相信，想不到你們的潛力這么大。世界就全靠你們了。你們知道你們有什么招數嗎？
我知道，不用你們多說。我們現在可以出發了。我們一定會找敗他的。我和陳浩文異口同聲地說。
到了城堡的皇宮，我看見了四長老。我先來了一個伏魔刀法。陳浩文用一個四相絕，打了他一半血。他給我們每個人一個暗影蹤拳，打了我們兩一個一大半血。四長老果然厲害。我自言自語地說。我再來一個伏魔刀法，陳浩文再來一個四相絕。
◆ 天書奇談觀后感
《天書奇談》觀后感
電影《天書奇談》于2019年上映，該片改編自韓寒的同名小說。作為一部奇幻題材的電影，它帶給觀眾無盡的驚喜和思考。以下是我對該片的觀后感。
《天書奇談》以獨特的敘事方式引起了我的興趣。整個故事以一個神秘的天書為線索展開，通過一系列令人匪夷所思的事件，讓觀眾跟隨主人公一起解開謎團。電影的劇情緊湊、扣人心弦，每個細節都被精心設計。從一開始，我就被故事吸引住了，在緊張刺激的情節中，一直保持著高度的關注度。
《天書奇談》給人以強烈的視覺沖擊。電影中的奇幻世界充滿了想象力，色彩鮮艷且絢麗多樣。尤其是天書中所展現的各種魔法和幻覺，讓我仿佛置身于一個神奇的夢境之中。其中的場景設計和特效制作堪稱精美，每一幀都可以看到導演的用心。
《天書奇談》給我留下深刻的思考。整個故事中，主人公在追尋真相的過程中，經歷了無數的困難和挑戰。他始終保持著堅持和勇氣。這種對正義和真相的追求，讓我想到了生活中的種種難題和困境。電影通過主人公的奮斗，告訴觀眾，只要我們有勇氣面對困難，堅持自己的信念，就一定能找到解決問題的方法。這種積極向上的信息給了我很大的鼓舞和啟發。
《天書奇談》的演員表現也非常精彩。飾演主人公的演員完美地塑造了一個勇敢而堅定的形象。他的表演讓人真切感受到了主人公內心的矛盾與掙扎，使得整個故事更具有情感共鳴。同時，其他配角的表演也非常到位，每個角色的性格特點都能夠很好地展現出來，令我印象深刻。
《天書奇談》是一部讓人充滿期待的奇幻電影。它不僅給觀眾帶來了極大的娛樂享受，還在思想層面上給了我們許多啟示。通過講述一個關于真相與勇氣的故事，電影傳遞了正能量的價值觀。這種積極向上的精神在當今社會尤為重要，希望更多的人可以觀看這部電影，從中獲得力量和勇氣去面對挑戰，追求自己的理想與夢想。
◆ 天書奇談觀后感
昨晚見豆瓣有人提《天書奇譚》，于是找來看?？吹阶詈蠼K于看跑偏了，被當代文學洗腦的思維把它解讀成了一個面目全非的東西。 《天書奇譚》的情節出自《平妖傳》，上映時間標注的是1983年。按故事的結尾來說，原計劃應該是有續集的，但是后來就沒有了音信。不過這個未完待續的結尾和這個讓人浮想聯翩的年份，使電影本事可指涉的東西不可遏制地多出很多?？偲饋碚f，這部動畫是革命話語和解構革命話語并存的矛盾體。 動畫里的革命話語是不言自明的。人物類型的劃分延續了革命文學一貫的套路。蛋生和袁公代表正面人物，所以蛋生是正太，而袁公長得很帥。三個狐貍精是反派，一個丑老太太，一個瘸腿，一個如花似玉的小狐貍。小狐貍必須如花似玉，這是古代文學里的一個經典課題，就好像后來革命電影里的女特務必須如花似玉一樣。而統治階級是地主形象的變形，縣太爺貪，府尹大人蠢，皇帝則是個殘暴的頑童。對立面就是民眾了，他們隨時準備擺出八路軍同志你們可來了的姿態。這些就不用多說了，給出這些人物，大家就自動知道情節該怎么發展了。 這部動畫可說的地方在第二個方面，也就是對革命話語的解構。圍繞天書，這幾類人又可以重新劃分。天庭和權力代表反動，袁公是其反叛者。蛋生，人，狐貍精則構成另一個系統，蛋生是人性善的純粹形象，狐貍精是人性惡的典型，而人在這兩極之間游疑。這樣看的話，天庭一開始嚴密看守天書是對的，因為天書一旦進入人間，人義無反顧地站在了狐貍精的一邊。天書的本意是給人以幸福，但整個故事似乎從頭至尾都只有災難。請不要和革命聯系到一起。 蛋生的身份也很有意思，他有人形，但并不是人。也就是說天書所挑選的接受者一開始就和人無關，他是虛構出來的概念的人，他排除了所有人性惡的部分，是一個典型的高大全形象。這同群眾的概念、英雄的概念如出一轍。革命的根基是群眾，但群眾不是任何人，它只是一個名詞。而革命最理想的接受者從一開始也是這樣一個非人的東西，他們無比高大，他們被稱為英雄。但個人無論如何也成為不了他們，他們只是一種方向和一種懲戒標準。 然而最后袁公被天庭抓走了，狐貍精壓死了。反動力量退到暗處，變得飄忽不定，人性惡的部分不再顯性，平均到普遍的個體身上。這樣一來蛋生純粹的善也就沒有意義了，他只能面對空虛。他所有的就只剩下仇恨了，無對象的仇恨。革命的遺留物是仇恨。這是過分解讀后的最終結論。
◆ 天書奇談觀后感
【成語】奇談怪論
【拼音】qí tán guài lùn
【簡拼】qtgl
【近義詞】胡言亂語、胡說八道
【反義詞】義正言辭、不刊之論
【感情色彩】褒義詞
【成語結構】聯合式
【成語解釋】奇怪的不合情理的言論。
【成語出處】清?錢泳《履園叢話?春舊?仲子教授》：“乾隆戊申歲，余往汴梁，遇華秋帆中丞幕中，兩眼若漆，奇談怪論，咸視異物，無一人與言者?！?/p>
【成語用法】聯合式；作主語、賓語；含貶義
【例子】對社會上的一些奇談怪論，我們要有識別能力。
【英文翻譯】absurd argument
【成語正音】奇，不能讀作“jī”。
【成語辯形】奇，不能寫作“棋”。
【產生年代】近代
【常用程度】常用
◆ 天書奇談觀后感
一、校園文化建設的基本思路
我校校園文化建設的基本思路以科學的教育發展觀為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設，也重視軟件建設，既體現主旋律，又倡導多樣化，既加強規范引導，又注重個性發展，從而實現了我校校園文化的不斷發展和全面繁榮。
二、校園文化建設的基本構成
我校校園文化建設遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，分設施建設、環境建設、文化建設、活動建設和制度建設五個方面進行。
(一)設施建設
基本建設體現以人為本的建設理念，圍繞學校辦學理念，努力打造陽光校園——自然和諧，水乳交融;快樂自信，和諧幸福;陽光心態，燦爛笑容; 民主開放,海納百川;生機勃發，現代人文。傳統中寓于現代，科學中蘊含人文，為校園文化建設搭好骨架。
(二)環境建設
我校環境建設將以建設“自然和諧,水乳交融;生機勃發，現代人文”的陽光校園環境為目標，遵循“科學、合理、精致、靚麗”的原則，通過學校建筑物造型色彩、綠色植物造景、人文景點設置，來塑造陽光校園的整體形象，為培養陽光少年起到潛移默化的教育作用。學校環境以綠、黃、粉、藍、白五種色調為主，體現出靚麗、多彩、協調、和諧的陽光校園文化主格調;校園的美化綠化工作以“四季常綠、三季有花、自然優美”為目標，分期分批的有序進行。
(三)文化建設
文化建設是校園文化建設的重點，是校園的點晴之筆。圍繞“立足師生發展，共鑄陽光校園”的學校辦學理念，建構七大系列的主題教育。主要包括：
1、以培養“大氣、靈氣、雅氣”的陽光教師和“健康、快樂、自信”的陽光少年為主題的“辦學思想教育系列”：讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染。
2、以“秉承傳統文明，弘揚民族精神”為主題的“傳統教育系列”，其主要內容包括：民族文化，名言警句。三字經、道德經節選;學會尊重、學會惜時等有關內容，是師生了解、學習、傳承中華民族文化傳統和民族精神的園地。
3、以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養成教育系列”，主要分布在教學樓前的宣傳櫥窗內及花池、草坪的文化牌上，還包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學生理解"習慣就是素質"的內涵，從而養成遵紀守法，言行規范，文明自律，全面發展的良好習慣。
4、以“培養健全人格，提升生命質量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在辦公樓、教學樓、主要內容包括人格和命運、性格與成功、心態與成長、處事與做人等有關內容，學生在此通過學習、吸收、內化，可以品味人生真諦，加深理解“學習改變命運，人格成就未來”的真正內涵。
5、以“普及科學知識，關注科技前沿”為主題的“科技教育系列”，主要分布于電腦室走廊內。以此激發起學生愛科學、學科學和用科學知識報效祖國的壯志豪情。
6、以“陶冶藝術情操，展現藝術特長”為主題的“成功教育系列”，主要分布在各個班級，其內容主要以學生作品及活動場景為主。在這里學生可以感受成功幸福、品味實踐之樂、暢談人生理想、憧憬美好未來。真正發揮了"學習的場所、實踐的基地、創新的.樂園"的育人功能。
7、以“營造良好氛圍，培育創新人才”“骨干教師，名師”為主題的“處室文化教育系列”，主要分布于學校對外宣傳窗口，讓社會、家長更加了解學校情況，讓教師有自豪感、成功感，增強自信心。
(四)活動建設
活動建設是校園文化建設的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動，能使學校充滿生機和活力。因此，我們非常重視校園文化活動的建設。
1.充分利用各種載體——以每期開學典禮、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動、每周升旗儀式、班隊會活動為契機，開展了愛國、愛校、愛家的感恩教育活動，增強報效祖國的責任感和使命感。
2.開展系列讀書活動、征文比賽、演講比賽活動，這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，培養健康、快樂、自信的陽光少年。
3.舉辦了教師才藝大賽、課改論壇、師德論壇、敬業愛崗演講比賽，展現自身才華，暢談教育美景，形成了人人關心校園文化，人人參與校園文化的良好局面;在教師中開展校旗、校歌、校徽設計征集活動，在學生中我們開展 “校園文化牌設計”、“班級文化建設”、“文明班級評選”等活動，激發了他們愛我校園、美化環境的自覺性和積極性。
4.用先進文化覆蓋整個校園。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、壁報欄、校園小報、讀書征文比賽，文學、藝術、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍，綠色班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動，營造了文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。
5.開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化。加強了學生各種藝術團體的建設，成立了“花之聲”、“我繪我心”、“小旋風”“陽光鼓號團”、“異想天開”等藝術團隊，擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑒賞能力，使校園文化建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。
(五)制度建設
如果把校園文化建設看成一個整體，比作一個完整的人，基本建設是軀體，環境建設好比外衣，文化建設是眼睛，活動建設是血脈，那么，制度建設就是校園文化建設的大腦和靈魂。它決定著校園文化建設的方向和品位以及校園文化建設的政治性、先進性、科學性和人文性。我校十分重視校園文化建設的研究，班子成員經常學習有關校園文化建設的理論文章，多次就校園文化建設問題進行研討。并在此基礎上，合理規劃，建立和完善相關制度，制訂了《校園文化建設實施方案》、《文明班級評選方案》、《師德教風建設實施方案》、《關于進一步加強校園安全工作的實施方案》、等，為促進我校校園文化建設的不斷發展提供了方向和制度保證。
◆ 天書奇談觀后感
《天書奇談》觀后感
電影《天書奇談》以其獨特的題材和引人入勝的劇情，給觀眾帶來了一場震撼人心的視聽盛宴。電影中展現的精彩故事、深刻的人物形象以及扣人心弦的情節布局，無疑讓我深深沉醉其中。
影片的故事背景設定在一個古老的世界里，主人公是一個普通的年輕人。他偶然發現一本被稱為“天書”的神秘書籍，書上記錄著數不盡的知識和未解之謎。主人公帶著對知識的渴望，勇敢地面對著各種誘惑和阻礙，開始了一段驚心動魄的冒險之旅。
電影中的情節緊湊而豐富多樣。主人公在尋找天書的過程中，遇到了一個個困難重重的任務，每一個任務都需要他付出巨大的努力和智慧。而這些任務的難度、設計和解謎之處，令人噓聲連連。尤其是主人公在解開每一個謎題后，所帶來的驚喜、惋惜或者震撼，都讓觀眾們欲罷不能。
除了精彩的故事情節，影片中的人物形象也給觀眾留下了深刻的印象。主人公勇敢而堅定的性格，讓人敬佩。他在面對挫折和艱難時，從不退縮，始終相信自己的能力和力量。而反派角色也塑造得深入人心，他們的野心勃勃和心機深沉，給整個故事增添了更多的張力和沖突。
在影片的藝術表現方面，導演和制片人的用心可見一斑。精美的場景、華麗的特效和逼真的音效無一不展現了制作團隊的高超技術與專業素養。尤其是在一些動作戲份中，通過精巧的剪輯和高速攝影技術，更是給觀眾帶來了身臨其境的感覺。在整個影片的音樂配樂上，選取了悲壯、懸疑、歡快等不同風格的曲子，為故事增添了更多的情感色彩。
觀看《天書奇談》這部電影，我感受到了知識的力量。它告訴我，只要有足夠的實力和勇氣，就可以戰勝一切困難，實現自己的夢想。同時，電影也讓我深刻認識到，知識是寶貴的財富，它不僅能夠拓寬我們的視野，還可以讓我們變得更加自信和強大。
小編認為，《天書奇談》是一部非常精彩的電影。它不僅帶給觀眾刺激和驚喜，更深層次地探討了人們內心的追求和對未知世界的好奇心。通過主人公的冒險經歷，觀眾可以感受到對知識的向往和對未知的勇敢探索。這部電影讓我們明白，只要我們勇于面對自己的內心，勇敢追求夢想，就能夠在人生的旅途中收獲無盡的智慧和力量。
小編認為，電影《天書奇談》不僅帶給觀眾驚喜與愉悅，更引發了人們對知識與智慧的思考。它不僅僅是一部讓人欣賞的電影作品，更是一次關于人類求知欲的探索旅程。希望通過這樣的影片，能夠引發更多人對知識和智慧的追求，讓我們的生活更加有意義和充實。
◆ 天書奇談觀后感
《東宮》觀后感
縱使他權傾天下可以翻云覆雨，縱使他身登九五能夠唯我獨尊，也有他永遠無法觸及的人，無法挽回的心。
第一次看《東宮》時，我真的很恨李承鄞，小楓那么單純可愛的女子，他竟然一而再再而三的利用她，她付出真愛，卻國破家亡，她跳下忘川，卻又還要和他生活在同一屋檐下，當我看到最后李承鄞記憶找回的時候，感受他震驚、悔恨、遺憾的的心情時，我的心真是痛并快樂著。。。
第二次看《東宮》，我不再那么著急的去知道這個結局，我發現其實李承鄞也不再那么令我痛恨了，可恨之人也有可憐之處，看看他的身世，他身上背負著弒母之仇、背負著身為儲君要擔負起的責任與風險，他確實很不容易。
我想他是愛她的，就算他殺白眼狼王是為了接近她，就算他狠心的滅掉突厥害她國破家亡，當他隨她一起跳進忘川的時候，我相信他是真的愛她的。他說“和你一起忘”，我相信他是悔恨的，他對不起她，他也想忘掉那些讓他們萬劫不復的過往。
三年后，他還是那個腹黑的太子，即使他已忘記，他的潛意識里還是記得那段情，那個她的。所以當她被顧劍將計就計的綁走，他放下那些狠話，折箭起誓，他冒天下之大不韙放火燒承天門，他害怕從此失去她。他以為顧劍就是顧小五，他求她忘記他。
他為了那個“情敵”精心部署，他以為他死了就可以留住她。
他們還是愛著對方的，當她拿刀架在他脖子上的時候，他蹙眉在夢中囈語“和你一起忘”的時候，她的金錯刀掉在地上的時候，我知道，他其實還是有殘存的記憶的，她其實還是深愛著他的，他們都還是不舍的。
當她跳下玉門關，當她拿刀捅向自己的胸口，她已為他上了一把枷鎖，這把枷鎖牢牢禁錮祝他們的回憶，禁錮他的一生，他注定再也忘不掉她，卻終生尋不回了。
這世界有著太多的限制與隱秘的禁忌，又有太多難以**的變故和身不由已的離合，雖然真愛已去，真情難舍，但李承鄞終究要成為一國之君，終究要肩負起整個天下大業。但我相信，這份痛徹心扉的感覺、這種永失我愛的情緒，這段抱憾終生的愛情就像一把尖刀，一刀一刀戳在他的心上，直至生命的終結！
三年前。
他是顧小五。
他與她相遇在西涼美麗的沙漠上。他的笑容簡明耀眼，“姑娘，你的東西掉了?！彼麨樗龤⒌舭籽劾峭?，他為她射下百只蝙蝠，他為她捉一百只螢火蟲。
他愛上了她。她也愛上了他。他們在大漠上舉行了婚禮?；槎Y上，他們交換腰帶。卻戛然而止。敵人來犯。
顧小五動作爽利，翻身上馬，回眸淺笑，一去不返。
三年后。
他是李承鄞。
他與她結下政治姻親。他討厭她，三年來見面就是爭吵。他說，“西涼的女子都是這般沒皮沒臉的么？”他不相信她，侮辱她，他愛的是他的妾。
他為她擋下致命一刀，命懸一線。她愛上了他。
他為她火燒承天門，只為保證她的安全。他也愛上了她。
三年前，東宮太子李承鄞以隱匿身份潛入西域，與月氏合作消滅土耳其人。他為她做的一切都是為了取得信任和利用。他成功了。
突厥是她第二故鄉。李承鄞殺了阿翁，殺了阿翁20萬人，還逼死了母親。
西涼小公主，本就是要嫁給東宮太子的。他以她父兄的性命要挾，她不得不嫁給他。
忘川之水，在于忘情。她決絕的從萬尺高崖上一躍而下，“今生今世，我都要忘記你！”他毫不遲疑的跟著她跳下，眼神痛楚聲音堅定，“我和你一起忘！”
所以，他們都忘記了彼此，忘記了那難忘的感情。
于是，命中注定要愛上的人，又重新再愛上了一次。
李承鄞，就是顧小五。只不過，他不記得了。而她卻在愛上了李承鄞后，記起了一切。
她哭著對他說，“你拆散了我和顧小五！你殺死了他。他比你好一千倍！
好一萬倍！”他心如刀絞，“我會好好對你，你把顧小五忘了，好不好？”她說，“我永遠都不會忘記顧小五！
他就是比你好！”
天知道，這一刻，他們都是多么多么深刻的，絕望。
顧小五，是那個相遇于西涼蒼茫的月色下的中原茶販，笑容燦爛一心一意只為她的御風少年。
李承鄞，卻是那相遇于尸橫遍野西涼王宮中的東宮太子，城府極深猜不透要看不穿的冷血男子。
她的顧小五死了，死在他們的婚禮上。
她的顧小五死了，被李承鄞殺死了。
她的顧小五死了，再也回不來了。
她站在高高的城樓上，笑容凄美哀絕。他求她跟他回去，她說，“李承鄞，你為我捉一百只螢火蟲，我就死心塌地的跟你回去?！?/p>
——“顧小五，你為我捉一百只螢火蟲，我就死心塌地的嫁給你?！边@樣相似的一句話，誰對他說過？他臉上的茫然驚怔告訴她，他是真的忘了。
忘了水，只讓她忘了三年，卻讓他忘了一輩子。
而這次，她是真的要忘了。
在她縱身而下的一瞬間，她輕笑，“我要忘記你，顧小五?！彼械谋趬卷暱瘫浪?，他瘋了一般的喊道：“我是顧小五?。?！
”他仍想隨她跳下，可是——他已經不是顧小五了。他是李承鄞，他是東宮太子，他要天下。
她閉上眼的時候，終于看到了她的顧小五。他帶著燦爛的微笑，催促他的馬到她跟前，帶她去捉一百只螢火蟲
顧小五是每個女孩心中能夠也應該被托付終身的人。他有著可安天下的雄才大略，卻只心向嬌妻。
李承鄞是每個男人心中的英雄夢。他韜光養晦運籌帷幄，他城府極深帝王之才。卻唯獨辜負了他的妻。
好男兒不要逞英雄，英雄總善始不善終，天下事自有天去愁。
只盼君能收起戰臺，斷頭換不來。不想最后無能為力，尸遍滿地，故人心遠。
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