述職范文|共克時艱活動總結(經典十篇)
發表時間：2019-07-07共克時艱活動總結(經典十篇)。
第一篇 共克時艱活動總結
過年了!最開心的假期來臨了!可是聽到新聞報道，讓我們新年最好不要出門，媽媽也說今年不去拜年了。以下是小編給大家整理的宣傳和防范新型冠狀病毒征文3篇，希望可以幫助到大家!
眾志成城,共克時艱征文1團結一心，眾志成城。中國人民一直緊緊抱在一起，從未松開過。
2003年，一場可怕的疫情——非典，席卷中國。大街小巷，彌漫著的是濃濃的消毒水味兒。無數的隔離間，斷了貨的消毒液……那真是個黑暗的時代。但，在這場困難面前，中國人民沒有退縮。我們團結一心，無數志愿者挺身而出，四處奔波。宣傳，隔離，消毒……“白衣天使”們為我們建造了一面強有力的“防護罩”!終于，在全國人民的努力下，打贏了這場疫情攻堅戰!
2008年，四川汶川，天搖地動。轉眼間，一棵棵大樹倒下，一棟棟高樓塌陷。塵埃揚起，哀鴻遍野。到處是無辜百姓的尸體，處處是失去親人的人的哭嚎。尸橫遍野，無數生靈涂炭，滿目蕭然。這場大地震震驚了整個中國。但，在這場災難面前，中國人民沒有退卻。轉眼之間，無數出租車趕到災區支援;短短幾小時后，救援人員們就已到達災區，尋找生命的跡象;一夜之間，無數的解放軍戰士已字趕到災區，展開救援……千里之外，無數溫暖的手充實了一個個捐款箱，給遠在武漢的需要幫助的人們獻上愛心，大家共同度過了這個艱難的時期。
2020年，正值春節，本應喜氣洋洋，熱鬧非凡的大街小巷空無一人。原來，一場名為“新型冠狀病毒”的疫情從武漢發展起來。轉眼間，遭受感染的人數已經上千了。這場浩劫令人們心中不安起來。超市里的口罩已售完，快餐面也已告罄了。望著確診人數的瘋狂增長，我的心中像被火燒了一樣疼。但，無數良心企業向武漢發起了捐款;無數的醫護人員紛紛請戰，奔向一線;無數生產線提前開工，為醫務后勤供應做足了保障……“武漢版小湯山”醫院的開工、新型疫苗的開發……好消息紛至沓來!在困難面前，中國人民從未倒下。這次，同樣會站起來!
眾志成城，團結一心。即使遇見再大的風浪，中國也依然會傲立在世界的東方!
眾志成城,共克時艱征文2眾志成城，共克時艱;堅定信心，同舟共濟。在抗擊新冠肺炎的關鍵時期，姚王莊鎮全體黨員始終以群眾健康安危為中心，積極行動，發揮黨員的模范帶頭作用，默默的堅守在抗擊疫情的崗位上，用自己的實際行動參與到疫情防控的戰役中去。面對洶涌的疫情，我們不曾退卻，“當苦難的黑夜來臨，人性的溫暖卻開始熠熠生輝”，在風雪交加的冬日，黨員志愿者們用自己的余熱溫暖了眾多百姓的心。
積極宣傳，防范未然。新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，打破了新春佳節的歡樂氛圍，百姓群眾人心惶惶。為了更好地貫徹上級部署，各村黨員獻計獻策，各顯神通，把疫情預防安全知識和黨和國家的政策宣傳到位，使百姓擺脫恐懼與不安，增強自我防范保護意識。老黨員用自購的小型廣播器，每日堅持在村內出入檢測點宣傳防疫知識。李營村黨支部書記李志剛，自除夕夜至今，夙夜在公，嚴格支部成員坐班制度，廣泛利用廣播、微信、電話等方式，源源不斷地向村民普及宣傳疫情狀況和預防知識，消除了村民的恐慌，提高了村民的自我防范意識。張麻灣村預備黨員劉文禮，自疫情防控任務下達后，主動向村支部提出，每日利用自己的私家車輛，到全鎮各村義務宣傳疫情防控知識，此舉得到了鎮村的一致好評，彰顯了一名預備黨員的忠誠和品德修養。前麻灣村大學生志愿者，劉中、劉華，風雪天考慮到卡點值班人員年邁辛苦，主動提出義務執勤，彰顯了年輕人的高尚品質。
無私奉獻，溫暖人心。疾病無情，人間有愛，大難面前彰顯大愛。自從武漢疫情爆發以來，全國上下團結一心，眾志成城，共同抗擊新冠肺炎，無數的愛心人士紛紛貢獻自己的力量，為一線的醫護人員和患者送去溫暖。在基層抗擊疫情的一線，也有無數的黨員志愿者們，盡自己最大力量，鼓舞了士氣，溫暖了人心。洪莊村志愿者劉曉軍，無償提供消毒噴灑車2臺，每天為各村街道清潔消毒，努力為村民營造健康的生活環境，降低疫情傳播的風險。姚王莊鎮蔬菜經紀人協會中的模范黨員，帶頭發動組織會員開展愛心捐款活動，籌集款項10萬多元，以實際行動回報鎮村的支持。居家養老服務中心優秀黨員代表劉文豪，多方聯絡，主動購買消毒劑、防護服等，捐贈給各村，用于日常衛生維護和志愿服務者的自我保護。
困難面前，黨員志愿者們團結一心，凝心聚力，彰顯初心本色。將心比心，大家把對志愿者的感激和支持，銘記于心，外化于形。各村想盡辦法，為廣大黨員志愿服務者提供便利，送去溫暖，贈送慰問品、口罩、消毒液，清掃村內街道垃圾積雪，搭建值班室，這些舉動似乎尋常又實在的不尋常，像寒冬里的一盆火，像黑暗里的一盞燈，讓我們彼此都有了依靠和動力。
大難無情人有情，疫情面前，無數黨員志愿者不忘初心，沖鋒在前，勇于擔當，多少默默無聞的奉獻都沒有留下只字片言的記錄，只是嚴寒之中的那種溫度，在我們的心中劇烈燃燒，無比暖心。疫情防控治療還在繼續，黨員的模范事跡也在不斷涌現，被群眾傳頌，我們有理由堅信，疫情面前，我們眾志成城，砥礪堅守，困難終將克服，烏云過后便是晴天。
眾志成城,共克時艱征文3新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，黨把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，對加強疫情防控作出全面部署，凝聚起眾志成城抗擊疫情的磅礴力量，為我們堅決打贏疫情防控阻擊戰提供了根本政治保證。疫情讓人們在空間上保持距離，卻讓人們在心靈上貼得更近。
在縣委縣政府的堅強領導下，全縣各級基層黨組織和廣大黨員干部迅速行動起來，眾志成城，上下一心，嚴防嚴控，堅決打贏疫情防控阻擊戰。基層黨員干部全員上崗，進行源頭排查和重點摸排，摸清重點人群、重點人員底數，建立臺賬，確?？h不漏鎮、鎮不漏村、村不漏戶、戶不漏人。
“小康不小康，關鍵看老鄉”，也可以說，疫情防控，關鍵看老鄉。沒有農村地區疫情防控，特別是老鄉的積極參加，就不能全面打贏疫情防控阻擊戰。由于農村地區返鄉人員較多，醫療衛生條件相對薄弱，疫情防控任務艱巨。特別是呼吸道傳染病的擴散，通常是從大城市到中小城市，從中小城市再到農村。為了應對疫情，春節假期結束后，企業復工和學校開學的時間仍然延遲，大規模人員流動時間也相應延后，但農村傳播風險仍然存在，疫情防控情況仍然復雜?；鶎狱h員主動沖在一線，帶領廣大村民守住守好農村“大戰場”，沒有絲毫僥幸，沒有絲毫放松，堅定信心打好疫情防控的殲滅戰、攻堅戰、阻擊戰。
疫情就是命令，時間就是生命，防控就是責任。在疫情防控期間，基層黨員干部走街串巷，展開拉網式排查，承擔著“宣傳員”、“調查員”和“行動員”多種角色。開展地毯式走訪，主要針對外來人員進行摸底排查，對其他群眾進行疫情防控知識宣傳。對核查的情況匯總后登記，定期跟蹤檢測，每天按時記錄外來人員體溫數據。同時，廣大黨員干部積極做好疫情檢測管控工作，在街道、村落加強疫情防控宣傳工作，取消群體聚集性活動。廣大黨員干部堅守崗位，與廣大人民群眾奮戰在一線，有效控制人員流動。并且加強村民健康管理，教育引導村民養成勤洗手、戴口罩等健康生活方式，最大限度減少人員流動和聚集，降低疫情傳播風險。
疫情面前顯擔當，越是艱險越向前。在這場只能勝利不能失敗的斗爭中，廣大黨員干部經受住考驗，切實把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作來抓，真正在疫情防控中充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，成為群眾抗擊疫情的“主心骨”和“定心丸”。只要全國人民凝心聚力，這場沒有硝煙的戰爭就一定能打贏。
第二篇 共克時艱活動總結
無論是可敬的逆行者，亦或是募捐支援重災地的大眾，所有人都有一分熱發一分光，令點點螢火匯聚成炬火，照亮黑夜。以下是小編為大家準備的關于共克時艱的作文，歡迎大家前來參閱。
同舟共濟抗擊肺炎
2020年注定是刻骨銘心的一年。這個特殊的春節我們都只能呆在家里，本應是張燈結彩，合家團員的新春佳節，卻不知多少本能和家人團結的人們不得不被隔離在不同的地方，這罪魁禍首就是今年來勢洶洶的新型冠狀病毒。
在這重要的時期，沖在最前面的就是我們最敬畏的白衣天使，他們穿著厚厚的防護服，護目鏡在他們的臉上勒出了一道痕跡，奮戰在與病毒抗爭的前線，他們無所畏懼，爭分奪秒的救治每一位感染者。
奮戰在一線的醫務人員，他們是最美逆行者一直堅持再一線戰斗。有許多是從其他省份調去湖北(武漢)支援的，他們也有自己的家人，或許他們也曾擔心害怕過，但在國家危難面前，或許他們的顧慮、他們的親情顯得很渺小，他們義無反顧的向疫情重災區出發。
疫情爆發這些時日，除了抗戰在一線的醫務人員外，還有許許多多的志愿者、愛心捐贈人士、執勤的民警、各個卡點登記的工作人員，他們都在默默的為這場疫情付出。
目前，全國上下形勢有了好轉，全國的病例已經一天比一天大幅減少，如今跌落到兩位數。真是一個非常振奮人心的消息!盡管如此，我們沒有掉以輕心，戰斗仍然在繼續。
我們的工廠復工了，復工前的檢查工作非常嚴密，確保萬無一失。我們進出小區必須戴口罩，除了直系家屬，禁止外來人員進出。各鎮街也毫不松懈，對于年后回莞的人員，一律報備，做各方面的檢查跟進。我們盡管很渴望上學，為了安全起見，只能繼續在家呆著。在這場全中國禁足中的戰疫中，比起一線的抗疫逆行者雖然微不足道，我們還是做了應該做的事情。
無論是一線的防疫人員還是幕后貢獻者，我們同舟共濟，目標就是早日取得抗疫勝利。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來臨。無數的人，無數的遠方都有中國兒女們在為你們默默的祈福，春日遲遲，來日可期，希望春暖花開之季，病毒能徹底的消災，我們一起向陽而行。武漢加油!中國加油!
同舟共濟戰病疫
今年春節前，新型冠狀病毒肆虐武漢的消息像狂風一樣橫掃武漢，席卷整個中國，人人皆知。春節的喜氣被沖擊得無影無蹤：武漢封城，舉國上下人人閉門謝客，都宅在家里足不出戶，以降低新型冠狀病毒病毒的感染幾率，阻斷新型冠狀病毒的傳播。沒辦法，病毒無情，人人自危。
雖然病毒無情，但人有情。大年初一，有個像炸彈一樣的消息在湛江爆炸：一批武漢人在武漢封城前出來游玩，現無法返回武漢，被滯留在湛江。這一消息把湛江人震慌了：武漢人，那是型冠狀病毒病毒的潛在感染者!怎么辦?勸告他們離開嗎?不行!讓他們隨意留宿嗎?更不行!怎么辦?伸出援助之手，給予幫助!湛江政府采取非常暖心和明智的舉措設立了專門的隔離酒店，給滯留在湛江的湖北人，特別是武漢人提供了自我隔離的免費住宿，還對他們進行醫學健康觀察。這不但為湖北人，特別是武漢人的生命提供了保障，而且為當地每一位百姓的生命安全提供了保障。
我為湛江點贊!也為自己是一名湛江人而自豪!更為自己是一名中國人而自豪!
你看，一方有難，八方支援。當知道武漢受到新型冠狀病毒的肆虐，全國各地的專家、醫護人員、志愿者飛赴武漢進行救援。明知道這新型冠狀病毒的可怕，明如果被感染的后果是不堪設想的，但他們還是不顧自己的安危，把自己的生命置之在外，無怨無悔、爭分奪秒地去與病毒作斗爭。我不知道這些可親可敬的專家是誰，也不知道這些踴躍請戰的白衣天使是誰，更知道這些義無反顧的志愿者是誰但我知道他們是為了誰!
你看，我們美麗的白衣天使們，在春節團圓的日子里，離開溫暖的家，與親人分別，丟下幼小的孩子有的甚至取消婚禮，請戰武漢。他們與病毒，與時間搶生命。他們很多人一天只來得及吃一頓飯，一個上午都來不及喝一口水;大冬天累得汗水浸透衣服，熬得雙眼布滿血絲，實在撐不住的時候就在冰涼的地板上躺一會;有的在投入這場沒有硝煙的戰爭將近一個月的時間里，竟沒有脫下過白大掛我們可愛的白衣天使們，你們的偉大我無法用什么語言來形容。
中國人的偉大真是不敢用語言來形容的九天建成的火神山醫院令世界震驚!
可愛的白衣天使，可愛的專家，可愛的志愿者可愛的中國，我為你自豪!來，我們一起奮戰，齊心協力戰勝病毒!
萬眾一心，共克時艱
2020年伊始，一個名叫新冠病毒的入侵者，將疫情的陰霾帶到了中國的土地。武漢封城，湖北戒嚴，國家每個省市都嚴陣以待。很多人甚至來不及回家。就奔赴到抗疫的一線。
這個假期最忙碌的人，是為我們保駕護航的白衣天使。他們是父母、是丈夫、是妻子，也是女兒、兒子，但在國家的危急關頭上，他們更是一名名戰士和病毒做抗爭，在生命戰場上的戰士!
與此同時，我們能做的只有在家里，避免外出，避免和過多的人接觸。而在在家里的時間里，我們要束起一團光。
愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。
雖然新冠病毒還沒有結束，但沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。武漢的櫻花會如期盛開，而很多人人生的重要時期，也同樣會來臨。
例如高考。
現在的高考生已經來到了百日倒計時，一個沒有誓師大會的倒計時。但是，正在拼搏的人們不會懈怠。
看到了一篇文章，寫的是高考，說今年的高考生大多出生在非典時期，現在又碰上新冠病毒，高考前的戰疫屬實艱難。
但是很多考生已經給自己立下了flag，即使沒有百日誓師，他們也都給自己定下了要拼命達到的目標腳踏神州，手摘星宿。
而我們這些并沒有趕上這一時期的學生，難道就不需要如此嗎?疫情的爆發，寒假的延長，勢必給很多同學的生活習慣帶來了影響。如果不能好好控制自己，那么帶我們重回教室的時候又怎么能穩定住自己的內心，投入到自己的前途中去呢?
雖然假期延長，但我們的學習并沒有止步，很多人都在前進著!比金錢更寶貴的是知識，比知識更寶貴的是我們無休止的好奇心，比好奇心更寶貴的是我們頭上的星空!只有努力攀登，才能一步步接近星空!
你討厭的不是數理化，不是政史地，不是語英生，你討厭的是那個碌碌無為的自己，是那種挫敗的感覺，鄙夷的目光。
一往無前，成就自我;天道酬勤，永不放棄!
祝今年的高考中考考生超常發揮，取得理想的成績，九月奔赴下一場山海。
萬眾一心抗擊疫情
二月的風吹在身上依舊有些凜冽，空蕩蕩的城市街頭，燈光依舊璀璨，卻彌漫著一股無法言說的壓抑。仰頭望去天空中仍籠罩著層層霧靄，但一縷縷陽光透過霧靄灑下絲絲溫暖。太陽已經東升，霽云終將來臨。
新春佳節本是闔家團圓的日子，一場突如其來的疫情卻妄圖奪走一切。起初，人們覺得新型冠狀病毒與自己無關，直到它開始肆虐橫行，開始掠奪親人朋友的生命我們開始惶恐不安，手足無措，眾說紛紜，甚至談鄂色變。彼時，84歲的鐘南山院士挺身而出，他告訴公眾沒有特殊情況盡量不要去武漢，自己卻登上高鐵，掛帥出征?！度嗣袢請蟆吩u價鐘南山有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。一枝一葉總關情，無數醫護人員請愿，日夜兼程，星光馳援。各地物資捐獻，募捐善款，涌現出千千萬萬不留名的中國人。心事浩蕩連廣宇，于無聲處聽驚雷。愈是黑暗，愈能看見平凡的靈魂閃閃發光。
我看見為了疫情推遲婚期，隔著病房玻璃與男友相吻的護士陳穎;我看見90歲的老奶奶日夜苦守在64歲患病兒子的病床前寫下兒子，你要堅強;我聽見一位丈夫對援鄂妻子說出你平安歸來，我包一年的家務的最動聽的情話我愿為逝者祈福，鯨落海底，暗哺眾生。我愿為戰役成為傷痕累累的人，以血泊酹我衷心熱愛的大地。我愿為人民大眾，蒼生百姓樸素而厚重的情誼動容，于山崩地裂處手足相抵，悲苦與共。
無論是可敬的逆行者，亦或是募捐支援重災地的大眾，所有人都有一分熱發一分光，令點點螢火匯聚成炬火，照亮黑夜。魯迅先生言：無窮的遠方，無數的人們，都與我有關。此刻，我們與武漢攜手，與祖國同在。我相信我們眾志成城，終將走出濃云密布望不見星與月的日子，似櫻花初綻，像月破云層，是劍指蒼穹披星戴月。
初陽已透過霧靄，照射了闃無一人的堤岸，眼前的一切無不熒光四射。
武漢挺住，中國加油!
防控疫情你我同行
上學期，有一篇《蝙蝠與雷達》的課文：蝙蝠在夜間出行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路?？茖W家從蝙蝠夜間飛行的探路方法中受到啟發，給飛機裝上了雷達，保證飛機夜間飛行的安全。那時，覺得蝙蝠這個小動物很是神奇!
2020年寒假，由熱熱鬧鬧過新年變成了宅在家，電視里一遍遍播放著一個新聞，新型冠狀病毒肺炎疫情在武漢爆發，反復強調不出門，不聚會，勤洗手，出門必須戴口罩，以防病毒感染。中央臺還以動畫的形式教大家怎么樣正確洗手。一開始，我不知道是怎么回事兒。后來，才知道是有人吃了蝙蝠，被蝙蝠身上攜帶的病毒感染，而且還會在人與人之間傳播感染。
我在電視里看到，全國各地好多的白衣天使和部隊軍醫們，不顧個人安危，踴躍報名馳援疫情最嚴重的武漢。我們在家過年，白衣天使們卻逆行沖到一線，為了穿上一層又一層的防護服、方便戴護目鏡和口罩，她們好多人把美麗的長發剪掉，有的直接理成光頭。她們說：頭發可以再長，但人死不能復生。長時間戴口罩在他們臉上勒出一道道紅印，雙手被汗水浸泡的皺皺巴巴的，看得讓人心疼。敬愛的白衣天使，你們辛苦了!為你們加油!為武漢加油!為中國加油!
媽媽說老老實實待在家里，就是為社會做貢獻，保證自己身體健康就是不給國家添麻煩。我也就老老實實在家待著，除了完成每天的學習任務，盡我所能的幫媽媽做美食、打掃衛生、鍛煉身體，還有一個重要任務就是視頻跟姨媽學中醫，對照皮人模特每一條經絡、每一個穴位反復尋找練習，然后在爸爸媽媽身上實操，幫他們點按穴位做保健。
這次新冠肺炎疫情告訴我們，在大自然孕育的所有生命面前，人、動物和植物都是平等的，我們要學會尊重、善待每一個生命，敬畏大自然。
我現在還小，做不了什么大事情，但是我老實在家不出門、不添亂、安心讀書學習，就是在為打贏這場不見硝煙的人民戰爭盡自己的綿薄之力。全國人民眾志成城，共渡難關!我們一定會戰勝這次疫情!武漢必勝!中國必勝!
第三篇 共克時艱活動總結
在網絡時代，網絡空間是人們獲取信息、交流意見的重要渠道，隨著互聯網的快速發展和廣泛應用，網絡環境也逐漸面臨諸多問題，如網絡謠言、網絡暴力等，嚴重影響了網絡空間的健康發展。為了共同維護網絡空間的秩序，加強網絡安全管理，各界人士積極開展了一系列的同網共治活動。
一、活動背景和目的
同網共治活動旨在通過多方合作，積極發揮網絡主體的作用，整合各方力量共同治理網絡空間，維護網絡安全和秩序。該活動強調了網絡共治的理念，通過互聯網企業、政府、社會組織等各界人士的共同努力，形成多方參與、共同治理的網絡空間格局。
二、活動組織和形式
為了順利開展同網共治活動，相關部門積極組織和策劃了一系列活動，包括論壇、培訓、行動等。論壇旨在邀請各界專家學者和業界代表共同探討網絡治理的重點問題，為網絡空間治理提供智力支持。培訓活動則旨在提升各類網絡主體的網絡素養和安全意識，使其能夠更好地參與網絡治理活動。同時，行動類活動則以明確目標為基礎，開展切實有效的行動，以實際行動推動網絡空間的健康發展。
三、活動內容和成果
同網共治活動主要關注網絡謠言、網絡暴力、個人信息泄露等問題。通過加強網絡輿情監測，及時發現并疏導謠言信息；通過開展網絡素養培訓，提升廣大網民的自我保護及辨別謠言的能力；通過加強網絡安全管理，提升網絡平臺的安全性，減少個人信息泄露等問題。在這些方面，同網共治活動取得了一定的成果。
在輿情監測方面，通過利用人工智能技術和大數據分析，能夠快速識別并疏導謠言信息，避免謠言進一步擴散。同時，相關部門也加強了對網絡輿情的監管，及時處理涉及違法、有害信息，保護廣大網民的合法權益。
在網絡素養培訓方面，通過開展在線課程和線下培訓班等形式，廣泛普及網絡安全知識和技巧，提升廣大網民的網絡素養和安全意識。這不僅能夠幫助網民和未成年人避免上當受騙，還能夠提高大眾辨別謠言的能力，形成良好的網絡環境。
另外，在網絡安全管理方面，互聯網企業加強了平臺的技術監控和數據保護措施，防止個人信息泄露和網絡攻擊。同時，政府加強了網絡安全的法規制定和執法力度，形成了對違規行為的打擊機制，維護網絡空間的安全秩序。
四、活動意義和建議
同網共治活動的開展，為網絡空間的健康發展提供了重要保障，也帶給人們更加便利和安全的網絡環境。
但與此同時，也需要繼續加強相關工作。要加強網絡法制建設，完善相關法規和監管機制，建立健全的網絡安全體系。各界要加強協作，形成共治網絡的工作合力。除了政府和互聯網企業的積極參與，社會組織和媒體等也應當加強自身的監督和引導作用，共同推動網絡空間的健康發展。個人應當樹立正確的網絡價值觀，提升網絡素養，自覺抵制網絡暴力、謠言等不良行為，共同維護網絡空間的秩序和和諧。
小編認為，同網共治活動是一項重要的網絡治理舉措，通過多方合作和共同努力，為維護網絡空間的安全和秩序作出了積極貢獻。在網絡時代，我們應當充分認識到網絡空間的重要性，積極參與同網共治活動，共同創造一個安全、健康的網絡環境。
第四篇 共克時艱活動總結
“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂啊，祝你永遠快樂……”
歡樂的祝福聲響徹整個屋子，每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑，就像是一顆顆炸開來的石榴果，紅紅火火。“三舅姥爺，生日快樂”“舅舅，生日快樂”“三叔生日快樂”……臉上泛著紅光的姥爺一一道謝：“謝謝，謝謝大家，等疫情過去，我們再聚啊，再見！”屏幕黑了，熱鬧的聲音戛然而止，屋子里只有稀稀疏疏的腳步聲。
年關里，一場沒有硝煙的戰爭，悄悄然的拉開了序幕。新型冠狀病毒肺炎在中華大地上快速肆虐，看似讓人措手不及，但是，信心總是有的，因為我們眾志成城；辦法總會有的，因為我們勇往直前。前線，有無數兢兢業業的醫護工作者冒著生命危險，舍小家，顧大家；作為普通的一員，我們該怎么做呢？“不串門，不拜年，不聚餐”，“帶好口罩勤洗手，不給國家添麻煩”，有著44年黨齡的姥爺一遍一遍的告誡著我們。
正月初六是姥爺的70大壽，正逢國家處在特殊的時期，所以年前定好的壽宴第一時間被姥爺取消，生日當天也就有了前面的視頻祝壽的一幕?？粗趶N房里忙前忙后的姥姥和媽媽，雖然我沒能吃上生日蛋糕，但我的心里一點兒也不遺憾，還是像蜜一樣甜。
遙想去年的暮春時節，沭河邊的金沙灘上空，搖曳著數不清的風箏，我的大臉譜也點綴在藍色的幕布上，那畫面是多么的神奇，多么的美妙。這個世界很大，大到我們每個人只是中華大地上的一粒沙；這個世界也很小，小到我們每個人都是不可或缺的一棵苗。你的一個不成熟的小小的行為，可能就會引起很多很多的不好解決的麻煩，所以，我們只有做好我們自己，才是對國家最大的貢獻。
我要學習那位父母都在一線抗擊病毒，他獨自在家生活和學習的13歲小哥哥，在家認真完成作業，上好網絡課堂，合理規劃作息，加強體育鍛煉，和全國的同學們一起，“抗擊病毒，共克時艱”！
《論語》中有言：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！蔽倚闹袌孕牛航衲甑哪捍簳r節，我一定可以去沭河邊上吹吹風，而金沙灘上空也一定會高高飄揚著我的大臉譜。
中國加油！武漢加油！
第五篇 共克時艱活動總結
近年來，共富活動在我國各地紛紛展開，旨在通過公益捐贈和扶貧幫困等途徑，實現社會財富的共享和再分配，讓更多人享受到發展的紅利。在這篇文章中，將詳細具體且生動地介紹共富活動的具體內容和效果，以及其在改善社會經濟狀況和促進社會和諧穩定方面的作用。
共富活動首先采取了慈善捐贈的方式，為貧困地區的人們提供物質援助。通過各類募捐活動，社會各界紛紛捐出愛心，為貧困地區提供衣食住行等生活所需。比如，愛心企業家們捐資助學，為貧困地區的學生提供學費、書籍和生活費用，讓他們能夠獲得教育機會。政府也成立了專門的扶貧基金，用于提供醫療救助和災后重建等工作。這些慈善捐贈對于改善貧困地區的生活條件和提升他們的生活品質起到了積極作用。
其次，共富活動注重產業扶貧，促進貧困地區的經濟發展。通過向貧困地區輸送先進的生產技術、培訓農民的技能和提供創業扶持，共富活動幫助貧困地區實現了農業增產和農民增收。以某貧困縣為例，共富活動引入了優質農業種植技術和創新的農業機械設備，使農民在同樣的土地上提高了產量。此外，共富活動還積極幫助貧困地區發展鄉村旅游、手工藝品制作等產業，促進了當地經濟的多元化。這些措施不僅幫助了貧困地區擺脫了貧困，還為他們帶來了更多的就業機會。
同時，共富活動還注重教育扶貧，提升貧困地區人民的素質和能力。通過設立教育基金、改善教育設施和課程，共富活動確保了每個孩子都能夠接受良好的教育，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。此外，共富活動還舉辦各類培訓班和技能培訓項目，為貧困地區的成年人提供機會學習新知識、提高技術水平，幫助他們增加就業機會和創業能力。教育扶貧對于打破貧困的長久循環具有重要意義，它為貧困地區的人民打開了通向富裕的大門。
共富活動在改善社會經濟狀況的同時，也對促進社會和諧穩定起到了積極作用。通過共富活動，不僅有效減少了貧困地區的貧困人口數量，還增加了社會的團結和凝聚力。愛心企業家們的捐贈和社區志愿者的無私奉獻，極大地增強了社會的向心力，促進了社區之間的融入感。此外，通過共富活動，社會各界遠離了對貧困人群的歧視和偏見，建立了平等、公平、可持續發展的價值觀念。這一新的社會觀念培養了人們的社會責任感和共同進取的精神，推動了社會的和諧發展。
綜上所述，共富活動通過慈善捐贈、產業扶貧和教育扶貧等多種途徑，實現了社會財富的共享和再分配。它改善了貧困地區的經濟狀況，提升了貧困人群的生活水平，促進了社會的和諧穩定。共富活動的開展離不開政府的倡導和社會各界的齊心協力，它是實現中華民族偉大復興的重要舉措之一。我們相信，在共富活動的引領下，我國的經濟發展將更加均衡、公正，人民的生活將越來越美好。
第六篇 共克時艱活動總結
為了進一步激發學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“親子共讀100天”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。我結合本班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：
一、制定有序的計劃：
新書一發下來，我就開始清點手里的讀物，一共有7本：一本《語文讀本》，一本《同步作文》，一本《閱讀與寫作》，四本《語文主題學習》讀本。如何保證班級讀書活動有序、有效地進行，如何在四個月的時間里讀完這7本書，的確是一個非常棘手的問題。于是，我和同組的老師商量決定：首先依據單元主題隨文跟讀，實現“群文閱讀”;其次開展“周末讀書交流會”，促進學生閱讀，進而帶動一部分家長“親子共讀”。再有利用好“晨誦午讀”時間，指導進行閱讀積累的方法。
二、激發讀書的興趣
興趣是的老師。讓學生愛上閱讀，可不是一朝一夕的事情。為了激發學生的閱讀興趣，我想法設法。比如：在學習第二單元“名人故事”章節時，我相機布置學生閱讀主題讀本“名人伴我成長”“品名人增智慧”兩個章節，并利用一節課加一節活動時間開展了一次以“名人故事”為主題的“搶沙發式”讀書交流會。交流的形式有“組內交流”“全班交流”，然后用“搶沙發”的形式，讓學生爭先恐后走上講臺，分享自己閱讀的名人故事，以及從名人身上學到的精神品質。會后，進行表彰獎勵，算是對培養學生讀書興趣的一次推進會吧!
三、培養讀書的習慣
萬事貴在堅持，堅持就是勝利。一個好的習慣，需要21天的堅持才能培養，讀書習慣的培養亦是如此。
1、堅持利用課前5分鐘，交流閱讀收獲。內容以主題閱讀叢書為主，也可以介紹自己喜歡的課外書籍;有時班級日記寫得精彩的也可以做展示。教師再稍加點評，特別注意教給學生讀書方法，或是提些建議，啟發學生的進一步閱讀。
2、堅持閱讀積累。三年級新增加了“閱讀積累本”，這個本怎么用才有效?為此，我專門拿出一節課的時間，教學生如何積累，格式如何去寫。特別是利用“周末讀書交流”，引導學生對已經閱讀積累過文章進行完善。引導學生慢慢掌握閱讀積累的方法。特別是引導學生學會“概括主要內容”的方法。
3、堅持在班級開展“好書推薦”活動。利用周末，布置學生做了“好書推薦卡”，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學們互相影響，養成選擇讀好書的習慣。
4、堅持“親子共讀100天”活動?！坝H子共讀”活動開展以來，班里有部分家長堅持了下來，很不簡單。班級博客成了學生的家。孩子們在家長的幫助下，把日常學習生活的點滴都記錄在班級博客里。特別是“讀書”生活的記錄。目前我班班級博客已有320多篇博文。
第七篇 共克時艱活動總結
1.教材依據：
人民教育版《義務教育課程標準實驗教材·數學（二年級）》第86、88、89頁習題18 1-4題
2. 設計思路：
《對克和公斤的初步認識》是人民教育版《義務教育課程標準實驗教材·數學（二年級）》第六單元.第一課時。
“數學課程要關注學生的生活經歷和已有的知識經驗”是《數學課程標準（實驗稿）》的重要理念之一。本教材在編排上力求貼近學生的實際生活。在學生生活經歷和已有知識經驗的基礎上，學生可以從具體的生活情境中感受和理解以克、公斤為單位的質量單位；通過各種實踐活動初步樹立了1克和1公斤的概念，知道1公斤=1000克。讓學生感受到數學與日常生活的緊密聯系。
學生在日常生活中對質量概念有感性認識，初步建立了質量概念，但對質量單位仍缺乏認識?？撕凸锸琴|量的兩個基本單位，但質量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能用肉眼觀察，只能通過肌肉感覺來感知。因此，學生有必要在實際操作活動中，對這兩個單元的實際“大小”形成更清晰的形象，從而加深和鞏固這兩個質量單元的概念；反過來，它們可以正確地了解生活中物品的質量，也很容易掌握單位之間的進入率。
基于以上對教材和學習情況的分析和反思，我們發現本課不僅將生活與數學緊密聯系起來，而且力圖將生活與數學有效聯系起來。因此，在本節中，我們在課堂上，致力于精心搭建生活與數學之間的有效橋梁：
1.基于學生現有的經驗，為學生提供熟悉的生活情境，幫助學生感受和理解質量單元。
2. 通過精心設計、有效指導的動手實踐活動，幫助學生形成 1 克和 1 公斤的表示來構建概念。
3.在形成形象的基礎上，通過示范操作，學生可以更具體地感知克與公斤的關系。
4.用已形成的質量觀念解決生活中的實際問題。
3、教學目標：
1、在具體的生活情境中，讓學生感受和理解克和公斤的質量單位，初步建立1克和1公斤的概念，并且知道 1 公斤 = 1000 克。
2.能在量表上認識和閱讀質量，在樹立質量觀念的基礎上培養學生估計物體質量的意識。
3.在小組活動中，培養學生的合作意識。
四、教學重點：
1、在具體的生活情境中，讓學生感受和理解克和公斤的質量單位，初步樹立1克和1公斤的概念，并且知道 1 公斤 = 1000 克。
2.在樹立質量觀念的基礎上，培養學生對物品質量的評價意識。
5. 教學難點：
1. 用科學的方法和策略測量物體的質量
2. 在老師的指導下，提高小組學習的效果
6.備課：
1.教師準備：洗衣粉1公斤一袋，1個盤秤，兩包500 2.小組準備：一袋1公斤洗衣粉；雞精1公斤，水果1公斤，面條1公斤一管，1公斤以下的綠豆一袋，大米一包2公斤；兩分錢硬幣、1克藥包、1克茶包、10克板藍根顆粒、100克香皂
7.教學過程：
1.介紹對話：
你和父母去過超市嗎？你通常買什么？你買過水果嗎？告訴我你是怎么買的？ （選好后拿到秤上，付錢）
我們可以通過稱重知道它的重量，然后標明這個物品的重量，可以用什么作為一個單位？
同學們的知識真的很豐富。小強和小李也去超市調查了一下。他們發現了什么？
（一罐豆油以千克為單位；一包餅干以克為單位。）
看看數學精靈想告訴我們什么？
（表示物品的重量，單位為克和公斤。）
2.探索經歷：
1.認識質量單位
是的，物品的重量可以用克和公斤表示。我們平時所說的重量其實是指物品的質量，而克和公斤是國際通用的質量單位?？艘部梢杂米帜福╣）表示，公斤可以用字母（kg）表示。今天我們要認識兩個新朋友，克和公斤。
黑板書寫項目
2. 1公斤的認知和感知
(1) 1公斤有多重？ 1袋這種洗衣粉重1公斤。
(2)稱量：你想感受一下1公斤有多重嗎？請同學們輪流在小組里互相掂量一下，靜靜地感受一下，把這種感覺留在心里，然后比較哪一組動作最輕。你能做到嗎？讓組長輕輕取出洗衣粉，開始。
(3) 尋找：
①你還記得心中1公斤的感覺嗎？數學精靈看看大家是否真的記得。每組還有以下物品：這樣一袋綠豆，這樣一袋米飯，一包雞精，這樣一袋水果或一碗面條。四件物品中哪一件重約一公斤？
②看數學小精靈的小竅門： 1. 用1kg洗衣粉比較四項，稱重； 2.找到重約1kg的物品，告訴第一組的同學； 3 完成后將物品放在桌子上，然后坐下。
③請每組報告：你認為哪些物品重約1kg？
④聽了各組的匯報后，發現大家一致認為，這袋雞精重約1公斤。你怎么知道？
（包裝袋上有質量標簽）
老師還發現，大部分人都認為這袋水果重1公斤左右，沒有質量標簽。你怎么知道的？
（我一只手拿著1公斤的鹽，另一只手拿著這袋水果的重量差不多）
我還是要驗證一下你說的對不對。老師想請盤秤幫忙?？催@里，這個盤秤的單位是什么？ （以公斤為單位）
當指針指向1時，表示物品的重量？ （重1公斤）
指針指向2是什么意思？ （重2公斤）
1組和2組都是西瓜，請拿出來驗證。果然是1公斤左右，你的估計是準確的。這種大小的西瓜重約1公斤。
第3組和第4組都是哈密瓜，請拿出來驗證。這是1公斤，你是對的。這種大小的哈密瓜重約1公斤。
第五組 你是什么水果？拿出來驗證一下。看，4個這樣的蘋果重約1公斤。
第6組呢？什么水果？拿起它并驗證它。原來，這樣的3個梨重約1公斤。
第7組和第8組沒有水果，但是他們有一碗面條，他們認為是1公斤，請過來驗證。果然，這樣一管面條也重約1公斤。你做對了。
剛才有人以為這袋米也有1kg左右？你怎么看？那我們來驗證一下。
（大米重2kg，比1kg還重）
還有這袋綠豆，你怎么不選呢？
（感覺不到1kg）
那我們來看看吧。果然，還不到1kg。
哪些組做對了？您發現確實很準確，請領隊和保管人輕拿輕放物品。
(4) 說吧：
你剛才發現了這么多1公斤左右的東西。生活中還有哪些其他物品也重約 1 公斤？
3.對1克的認知和感知
(1)我們只知道1公斤有多重，1克有多重？
這樣一枚2美分的硬幣重約1克。
(2) 稱量一下：
把1克放在手心里是什么感覺？請管理員取出盤子并將硬幣分發給團隊成員。請掂量一下，靜靜感受，把1克的感覺放在心里，好嗎？開始吧。
(3) 告訴我：
你感覺如何？ （很輕）
和1公斤相比？ （1克很輕，1公斤很重，相差很遠）
是的，所以我們通常在稱輕物品時以克為單位，稱重物品時以公斤為單位。單元。
(4) 找它：
1克雖然很輕，但生活中有些物品重達1克左右，盤子上也有。 1kg物品的方法比較稱重。
告訴我你發現了什么？ （藥包、茶包）
（5）手感10克，皂重100克。把每一個單獨拿來感受一下。
感覺管理員關上盤子后。
4.克和公斤的關系
這里還有一袋鹽，也是用克來計量的。你能讀多少克？ （500克）
一袋鹽是500克，兩袋鹽加起來是多少克？ （1000 克）黑板上寫 1000 克
我們用天平稱重。你還記得這個秤盤是干什么用的嗎？ （公斤為單位）
仔細看指針，指針指向的數字是多少？ （數字1）那是多少公斤？ （即1公斤）黑板上寫的1公斤
同樣的兩袋鹽，以克為單位包裝時為1000克，以公斤為單位稱重時為1公斤。他們之間是什么？關系？ （1公斤和1000克是相等的）
是的，為了方便大家約定：用滿1000克時，用更大的單位公斤來表示，1000克就是1公斤。請跟我一起讀：1公斤=1000克
5.總結：
學生們從剛才的學習中收獲了什么？
①今天我們知道兩個質量單位：克和公斤；我們知道稱輕物品時一般以克為單位，稱重物品時以公斤為單位；
②我稱2美分的時候感覺到1克和1公斤的重量硬幣和洗衣粉；
③知道1公斤=1000克
6.知道秤
生活中有些物品的包裝上都有質量標簽。你怎么知道沒有質量標簽的物品的重量？ （可以用天平稱重）
銷售阿姨正在用天平稱蘋果。這些蘋果多少錢？ (1kg)
你知道她用的秤嗎？ （電子秤）
秤是一個大家庭。這是電子秤。你家里還有誰認識的？你在哪里看到的？讓我給你介紹一下。
3.鞏固和擴大
1.秤確實是我們稱量物品的好幫手，所以一定要認清秤上的數據。
（1）說說以下項目的重量：習題18，書第88頁的問題1
并說說你是怎么看的（先看單元以克為單位，那么看指針指向多少就是多少克）
加一個4公斤 問：剛才是多少克，這次是多少公斤？你怎么知道？ （這個泛秤是以公斤為單位的）
看來我們在認識秤的時候不僅要看數字還要看單位。
(2) 你知道它們的重量嗎？習題18書第88頁第2題
(3)填寫單元：習題18書第89頁第4題
2.你知道嗎？
看到同學們學得這么好，數學奇才想給大家介紹一個有趣的小知識。
世界上最小的鳥是蜂鳥，重約2克。 2克相當于什么？ （兩個兩美分硬幣）那是多么的輕。
世界上最大的鳥是鴕鳥，重約100公斤。 100公斤等于多少？ （100袋1公斤洗衣粉）一個雞蛋重約1500克。 1500克相當于什么？ （三袋500克鹽）真的很重。
3. 課后調查：
克和公斤在我們的生活中非常有用。老師給學生留下了一個小的課后調查。本書第 88 頁的練習 18.3。
8.課后反思：
自新課程實施以來，人們再次提出“以生命為導向的數學教學”、“數學教學活動”、“學校數學要回歸生活”等口號數學”等口號、生活和活動成為數學課程改革的兩個關鍵詞。但是，如何將兩者付諸實踐，讓學生有效地學習，是一個值得我們思考和研究的問題。
關注生活與數學的聯系：
1.通過親切交談，讓學生重溫最熟悉的生活情境，喚起已有的生活經歷，幫助學生感受和識別質量單位。它尊重學生現有的經驗，也讓學生深刻體會到數學與生活的緊密聯系。 PEP教材每個單元的一個共同特點是單元主題圖，它是對一個單元教學內容的整體概括。之前，我們忽略了它的重要性，只是用物品包裝上的質量標簽來介紹克和公斤這兩個質量單位，并沒有引起學生的共鳴。后來我們再反思和挖掘，發現這張圖包含兩層意思：不僅是為了展示生活中常用的克和公斤這兩個質量單位，還為了揭示與生活相關的質量單位的產生，以便反映它。與生活緊密相連。對教材進行解讀后，我們重新設計：通過對話的介紹，讓學生根據生活經驗介紹購買水果的過程，從而體會品質單元的必要性及其與生活的緊密聯系；并幫助學生從他們現有的知識和經驗中學習。開始并了解兩個國際質量單位“克”和“千克”。這樣的介紹讓學生感到更加親切和充滿興趣；他們深刻體會到數學與生活的緊密聯系。
2. 將抽象的質量單元與具體的生活物體聯系起來，將非直觀、非具體的數學知識轉化為看得見摸得著的生活表現形式，讓學生充分體會稱重的動手活動和比較。感覺非常適合學生的學習和思維特點。要知道質量單元，不僅要讓學生知道質量單元的名稱和單元之間的進度，更重要的是要了解每個單元的實際重量，可以在實踐中應用。為了做到這一點，在教學中，通過稱重、搜索、說話等活動，讓學生了解1公斤的重量，并將抽象的1公斤與生活中的具體物體聯系起來，形成形象，從而形成一個初步的形象。樹立1公斤的概念。尤其是“找找”部分，不僅讓學生通過“對比稱重”進一步感受1kg是多少，還可以讓學生在每組交流找到的1kg物品時共享資源，形成更豐富的形象。強化質量觀念。
3、學生建立質量單元與生活形象的對應關系后，用所形成的質量觀念解決生活中的實際問題，讓學生充分體會到數學知識對生活的指導意義，從而激發學生對數學學習的興趣。興趣?？吹轿锲焚|量后，學生可以用“相當于兩個2美分硬幣”、“相當于100袋1公斤洗衣粉”等詞語來形容，表示1克1公斤的感覺深深地銘記在心，說明了老師對學生的細致指導活動是有效的，也說明了我們之前建立1克1公斤質量概念的教學是成功的。學生已經能夠使用這種質量概念來解決實際問題。事實上，在本節課前的鞏固練習中，學生已經能夠使用這些方法為題目選擇合適的單元。我想從現實生活到數學知識，然后用數學知識解決現實生活中的問題。這應該是學習的真正意義！我們正在為學生精心搭建生活和數學之間的有效橋梁！
注意體驗活動的有效性：
1.學習材料的選擇增加了活動的有效性。 ①本節開課時，除了展示相應環節中各種秤的圖片外，學生并沒有進行大量的稱重活動，只請了一個平臺秤進入教室，用于搜索每組學生。 1kg項目的驗證和1kg=1000g的演示。這更加明確了本課的教學重點是讓學生樹立1公斤和1克的概念，知道1公斤=1000克。項目的量測要在學生積累了很多感性經驗之后才算完成，所以天平并沒有填滿教室。它也讓我們看到了一個真正的普通教室。 ②學生集體活動的材料，采用“喂食式”，精心設計的材料準備：有的重于1公斤，有的輕于1公斤，有的重達1公斤。是為了讓學生在對比中進一步加深對1公斤的印象；學習資料的外包裝有的有質量標簽，有的沒有質量標簽，讓學生可以學習尋找或稱重等方法查找，體驗學習方法的多樣性。
2. 體驗式方法指導提高活動的有效性。曾經“熱鬧”的課堂，給我們留下了無數的思緒。思索之后，我們喊道：“還是讓數學課安靜一點吧?！睙o論是稱重還是搜索，我們都非常注重對學生活動的指導。小組成員之間的合理分工，數學奇才提供的“活動提示”、“靜心感受”等語言指導，有針對性的表揚有序的活動……體驗的方法潛移默化地滲透到學生身上。學生，從而提高學生活動的有效性。我相信，從長遠來看，學生活動的有效性不再是一句空話。
我們都知道生命和數學是相通的，我們需要在它們之間架起一座“有效”的橋梁！
另外，關于教材使用說明：
我們在深入研究教材后，在了解教材編寫意圖的基礎上，充分利用教材，我們專注于教學目標。做了一些補充和調整。 (1)關于習題18第1題的調整：由于生活中有很多以公斤為質量單位的盤秤，所以在原題的基礎上，增加了一個以公斤為單位的盤秤，在一方面，它更適合生活。另一方面，它與以前以克為單位的秤相比，強調了在閱讀秤時，不僅要清楚地看到數字，還要清楚地看到單位。 （2）調整1公斤和1克的教學順序：因為1克太輕，學生感覺不到1克。因此，在本課中，我們將 1 公斤的理解和感覺放在 1 克的前面。公斤的方法為學生獨立體驗和感知1克奠定了良好的基礎。
第八篇 共克時艱活動總結
病毒雖摧垮了我們的身體，但摧垮不了我們堅定的毅力!天災人禍，人力不可抗拒。關于共克時艱作文怎么寫?以下是小編為大家準備的有關心系疫情共克時艱作文，歡迎大家前來參閱。
心系疫情共克時艱作文1
今年，武漢爆發了新型肺炎，舉世恐慌。
歷史總是驚人的相似，十七年前的今天，非典爆發，全國上下皆陷入恐慌。如今戰爭再次爆發，我們必將眾志成城，同仇敵愾。
多少人不幸感染，生命垂危;又多少人勇敢上前，不畏犧牲。
病毒在武漢瞬間蔓延開來，無數市民相繼中招。而且病毒已傳向了全國各地，目前全國共報告新型肺炎病例1345例，死亡41例。這些數字令人震驚，看到這些數字，我們不禁發自肺腑地說一句：加油，武漢!加油，中國!
盡管這樣，我們也不曾退縮。一位即將出院的新型肺炎患者高興地說：家人的鼓勵和支持，給了自己戰勝病魔的信心。盡管他仍戴著口罩，但仍掩飾不住他內心的喜悅。
成功治愈的消息無疑給了人們天大的喜悅：肺炎是可治的!這增強了中國人民戰勝病毒的信心，這件事意義重大!一位老記者說。
在治愈成功的捷報傳來時，還有一則更暖人心的消息傳來：鐘院士乘車抵達武漢。沒錯，就是抗非英雄鐘南山院士!億萬人民高呼：他來了，他來了，他來了!
醫者心父母心，醫生們在此時此刻像個戰士一樣挺身而出，紛紛前往武漢去救治病人。他們放棄了假期，也不顧忌了自己的性命，義無反顧地奔向武漢。一位有著20多年工齡的醫生在申請書中這樣寫到：不記報酬，無論生死。一句話，拋頭灑熱血的壯士氣概可見一斑。
記者采訪了一位在武漢醫院重癥監護室的護士。記者問：你會有什么感受嗎?護士回答：在走進監護室前肯定會有點緊張，甚至有點恐懼，但進去后就不會有這些心情了。為什么呢?因為我穿上了白大褂，就有一份醫者的責任感在心中，就不會害怕了。面對提問，護士堅定地說，雙眸中閃著堅毅。此時此刻，她正披著白褂，握著拳，喘著氣地回答記者的提問。
有戰士在前沖鋒陷陣，我們一定要做好后勤防護工作。千萬要少外出，出門要帶口罩，抵住病毒的進攻，讓我們的戰士無后顧之憂。
我們一定要保護好自己。相信，我們一定能很快取得戰爭的勝利!
心系疫情共克時艱作文2
今年年初，武漢暴發了一場突如其來的新型冠狀病毒，正是趕上了春節，隨后疫情迅速蔓延到了全國各地。目前國家把大量資金投入搶救中。疫情若再不緩解，后果不堪設想。所以，人人都需要做好疫情防護措施，否則，就是拿人命與國家安危開玩笑，那么，該如何預防呢?
首先，最好不要出門，千萬別去聚集，出門必須戴口罩，回家勤洗手，房間多通風，宅家多運動，做好個人衛生，這些是人盡皆知的常識。疫情傳染有很多途徑，例如：飛沫傳播，是一些小于5微米的細菌，從患者口中吐出，會在說話或打噴嚏時飛出，可飛出一米遠，因此，要注意與別人的距離。其次，還有觸碰傳播，指的是與患者與他人進行觸碰，口腔，鼻子，手，皮膚等部位絕對不能碰。還要注意發病前14天內，與患者進行短距離交流、握手等密切接觸者也需要隔離觀察。若發現自已發燒、感冒，咳嗽、腹瀉，呼吸短促等癥狀，也需要隔離觀察，在生命面前容不得半點馬虎。
在家運動，種點綠色植物，可以增強免疫力。老年人，孕婦及慢性病人，尤其要注意，這些體弱的人們占據了絕大多數重癥病人與死亡病人的比例。
一次性口罩要將有金屬條的一側戴在上面，使用期限4小時，過了就要換，不能亂扔或放置于無遮無擋之處，要放在密封的袋子里，千萬別碰口罩面。
希望人人為個人安全出力，為社會安全出力，為國家安全出力，也希望患者們可以早日康復。最后發出我們的心愿：山河無恙，你我安好。武漢加油!中國加油!
心系疫情共克時艱作文3
這是中華人民再一次面對病毒危機：新型冠狀病毒。距離上次2003年非典僅過去17年，剛好降臨在春節之際。
今日報道，由武漢為傳染源引起的新型病毒，向全國擴散，健康時報記者統計分析1月10日22日離開武漢前往全國各地人員分別到達周口、岳陽、宜昌、合肥、重慶、南寧、廣州等等等等。這是一種急性感染肺炎，其病原體是一種先前未在人類中發現的新型冠狀病毒。
患者如初癥狀為發熱，乏力，干咳，并逐漸出現呼吸困難等表現，嚴重者呼吸窘迫或膿毒癥狀休克，甚至死亡，目前認為該病主要通過飛沫傳播和接觸傳播，目前還未發現特效的治療方法和病毒疫苗。
病因原由吃了某野生馬蹄蝠，人類處于食物鏈最高端，但也不是萬物皆可食的，溯源分析結果將源頭指向了武漢華南海鮮市場。病毒形式可能嚴峻化，冠狀病毒屬于RHA病毒，變異性極強，且目前疫情處于早中期階段，后續將可能出現病毒變異及超級病人，增強防控難度。這是一次嚴重的危機，作為人類的我們不應該反思?如果疫情無法控制人類將何去何從?如果我們管好自己不貪嘴吃野味會有這等事?不要過分陶醉于我們對自然的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。
關于如何保護好自己：首先，盡管病毒已成為了焦論也絕不要隨意聽信各種荒謬謠言，科學防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號召每個人做好個人防護，避免前往人群密集場所，在公共場所要戴口罩(醫用)。其次注意飲食衛生，勤洗手，多飲水，盡量不在外就餐，少出門。如果出現發熱，咳嗽，請及時就醫檢查。
我希望全國人民手拉手攜手共抗此次危機，都好好在自家呆好，不亂跑。武漢小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機，很多醫護人員已放棄和家人團年的機會奔赴疫場一線，我們更應該相信他們!
加油武漢，加油白衣天使，加油，中國，愿世間的美好與你們環環相扣。
心系疫情共克時艱作文4
不計報酬，不論生死!召之即來，來之能戰，戰之能勝!隨時聽從命令，絕不退縮!一封封來自各地相關單位、組織的請戰書猶如最響亮的戰斗號角，吹響了對于新型冠狀病毒感染的戰疫沖鋒。
本該是家人團聚，可是包括武漢在內的各地醫務工作者卻擋在疫情之前，在用自己的血肉之軀筑起護佑人民健康的堅固長城。不僅僅是醫務工作者，逆行者還有很多各行各業的人們：加班加點緊急生產緊缺的醫用口罩、醫用防護服的工廠工人們，火神山、雷神山醫院的建筑工人們、鐵路、警察、環衛、街道、戰士等等。
馳援武漢的第二天，年輕護士金珊遞交了申請書。金珊的母親是一名退役軍人，2003年抗擊非典時作為醫院檢驗科大夫戰斗在第一線，當時金珊還是一名護校學生。母親給我作了榜樣，所以這次我毅然決然報名來到了武漢。，他們都非常棒，我決心向他們靠攏，發揮自己的專長，打贏這場沒有硝煙的戰斗。甚至有的退休老員也遞交了請戰書：雖然我們年紀偏大了點，但先鋒模范帶頭作用的精神沒退!在祖國和人民需要的時刻，從不會缺席。
在疫情面前，我們看到醫院和醫療衛生單位基層組織積極靠前指揮調度，組建突擊隊、設立先鋒崗，組織廣大醫護人員沖鋒在前、戰斗在前，視病房如戰場、視病人如親人，臨危不懼、恪盡職守，爭當最美逆行者。各級街道、社區則圍繞疫情防控工作，建立責任區、設置責任崗、組建防控先鋒隊，組織和干部帶頭分片包干、全覆蓋登記排查、宣傳普及疫情防控知識。
哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行。在打贏疫情防控阻擊戰和攻堅戰中，們紛紛提高政治站位，切實展現擔當作為，把疫情防控作為鞏固擴大不忘初心、牢記使命主題教育成果的重要檢驗，為堅決遏制疫情擴散蔓延提供堅強有力的保證。
犧牲小我、成就大我。他們雖逆風而行，卻向陽而生、綻放光彩。
心系疫情共克時艱作文5
明月靜靜地掛在天空中，廣闊無際的黑暗中，這輪明月似乎顯得格外耀眼，它并不完整，感覺還有些殘缺，但似乎并不影響我們欣賞她的美。
又是那陣熟悉而又陌生的音樂，又是從手機中傳出，不用想，定又是爸爸在觀察國家局勢動態了，這不禁讓我回想起媽媽最近跟我談論到的2002年發生的非典傳染性非典型性肺炎，這次突如其來的病毒在廣東興起隨即便染到各大地區，各省各市都受到了不同程度的影響，一時間病毒的傳染掀起了軒然大浪，頓時成為了國內外共同關注的新聞，此事件還導致了不少人的死亡，還令許多白衣天使因傳染而喪命。
而今天我們中國的武漢也因為此類似病毒而生病了，從各種通信渠道得知這是新型的冠狀性病毒，這種病毒比往年的都要厲害的多，還記得病毒發生的第一天，人心惶恐，各種視頻都是闡述此病毒的嚴重性，我們不僅擔心，更多地是害怕，害怕沒有人愿意站到一線，沒有人愿意出來救治，就在我們都擔心不已的時候，看到了終南山院士挺身而出的報導，那僅僅是幾幅圖片終南山院士靜靜地睡在了餐車的一角，緊接著的就是他與其他醫生開會的景象，最后便是他在新聞發布會上的演講照片，令我感動至深，他是一名84歲的老院士，這個年紀的他本該坐享天倫之樂，卻奮不顧身的的趕往前線，機車勞頓的他還為了研究此病毒而勞累，不怕被病毒傳染的他不禁讓我由衷的感慨他的偉大。
在這次病情中，中國人民的團結正深刻地展現出來，正所謂一方有難八方支援，從手機視頻中看到一個個來自各地的醫生護士，不惜犧牲自己的春節假期，回到醫院穿起那沉重的防護服，帶上會把自己的臉勒出一條痕跡的口罩，他們不怕傳染，在本該享受青春的年紀，他們選擇奮戰在抗疫的第一線，在家人團聚的日子里，他們選擇在死亡的深淵拉回一個有一個的病人只為為祖國貢獻一份力量，他們是偉大的!
病毒雖摧垮了我們的身體，但摧垮不了我們堅定的毅力!天災人禍，人力不可抗拒。只愿武漢能早日恢復，中國不會放棄你，中國人民也不會放棄你!
又聽見爸爸看視頻的音樂了，那是激勵人心的、昂揚向上的，那不是首歌，僅僅是一個個人在喊：白衣天使，加油、加油、加油!
第九篇 共克時艱活動總結
克利克和克羅克：童話故事
在一個遙遠的小鎮上，有一個出了名的盜賊，人送外號克利克[1]，并且認為永遠也不會有人抓到他。這個盜賊很想結識另一個與他同樣出名的外號叫克羅克的盜賊，想與他聯手作案。一天，克利克在一家酒館吃飯，同桌坐著一位陌生人。克利克要看時間的時候才發現懷表已經不翼而飛了。克利克想：要是這人能不被我察覺而偷走我的表，那他一定就是克羅克。他回手就偷來了那個人的錢包。陌生人要付帳的時候發現自己的錢包也沒了，便對同桌的人說：看來你就是克利克了。
另一個答道：那你一定就是克羅克嘍。
對。
好極了，我們合伙吧。就這樣兩個盜賊聯起手來。
兩個人進城，來到了由侍衛嚴密把守的國王寶庫。他們挖了一條通向寶庫的地道，盜走了寶庫里的一些東西。國王眼看著寶庫被盜，卻找不到一點盜賊的線索，就去找一位關押在獄的盜賊，人稱灰漿盆，國王對他說：你要是能告訴我偷寶庫的人是誰，我就放了你，還封你為侯爵。
灰漿盆答道：這一定是克利克和克羅克聯手干的，他們是兩個最棒的盜賊。不過，我有辦法抓住他們。您下令把肉價抬高到每磅一百里拉，誰還去買肉，誰就一定是盜賊。
國王依計把肉價抬到一百里拉一磅，沒有人再去買肉了。好不容易來人報告說有一個修道士到一家肉鋪買過肉。灰漿盆說：這一定是克利克或克羅克化裝的。我也化裝成一個乞丐，挨家挨戶去乞討，誰給我肉吃，我就在他家的門上劃一個紅色標記，這樣侍衛就能抓到他。
但是當他在克利克家門上劃上紅色標記時，克利克發覺了?？死私o城里所有人家的門上都劃上了同樣的標記，結果灰漿盆一無所獲。
灰漿盆又向國王獻計說：我不是跟您說過他們是兩個很狡猾的人嗎?但是，有人比他們更狡猾。您這么辦：讓人在寶庫臺階的下面放上一桶滾燙的松樹油，進去偷東西的人就會掉下去，我們便可以坐等收尸了。
克利克和克羅克不久就把偷來的錢用光了，只好再去寶庫偷錢。克羅克摸黑走在前面，結果掉進了桶里?？死丝吹脚笥训暨M松油桶死了，就想把尸體撈出來帶走，但怎么也撈不出來。他只好砍下克羅克的腦袋，帶走了。
第二天，國王到了現場，說：這次抓到了，這次抓到了!可是，只找到一具無頭尸，沒法辨認身分，也無法斷定誰是同謀。
灰漿盆又說：我還有一計。你讓人用兩匹馬拖著這具尸體在全城示眾，聽到哪里有哭聲，就一定是盜賊的家。
真的，克羅克的妻子從窗戶看到丈夫的尸體被拖著游街，就又哭又嚎起來。克利克也在那里，他立即意識到這樣會使自己暴露。于是，他開始摔盤子，砸碗，并且打克羅克的妻子。正在這時，侍衛們循著哭聲進來了，看到的卻是一個婦人打碎了盤、碗，而男人給了她幾個耳光，婦人就哭了起來。
國王無計可施，便讓人在全城貼出告示說，誰有本事偷走他床上的床單，他就原諒他的偷盜之罪?？死寺牭较⒕蛠砹?，說自己有本事做到。
晚上國王脫衣上了床，手里拿著一桿火槍等著盜賊。克利克從掘墓人那里要來一具尸體，給他穿上自己的衣服，帶到王宮的屋頂。等到半夜，克利克用繩子把尸體吊在國王寢室的窗戶前。國王以為這就是克利克，朝他開了一槍，又看見他帶著繩子摔了下去。國王跑下去看看人是不是死了。可就在同時，克利克從屋頂下到國王的寢室，偷走了國王的床單。克利克被國王赦免了，而且因為他已經無所不能偷了，國王就把自己的女兒嫁給了他。
(蒙費拉托地區)
[1]這篇故事中的兩個盜賊的外號克利克與克羅克都是形容斷裂、破碎聲的象聲詞。
第十篇 共克時艱活動總結
教學過程：
1. 情景介紹，方法初步滲透
1. 展示：一個大蘋果，一個小蘋果。你覺得這兩個蘋果哪個重？為什么？ {你真的很搶眼，你可以通過眼睛的大小來判斷它們的重要性——在黑板上寫“看”}
2. 展示（一個蘋果和一袋薯片）
那我再拿出一大包薯片拿來和它比。哪個更重？為什么？
總結：比較物體的重量，有時候我們不能只看物體的大小，還需要實際稱重——黑板上寫“威”
2 .感知1克，進一步滲透估計方法
1.感知一毛錢。告訴我你的感受？ {輕}
2. 分組找1克的物品：找到這種感覺后，學生能不能從桌子上的毛布物品中找出一毛錢重的物品？ {提醒：組長保持順序，比較哪一組動作最輕}
交流報告：孩子找到了嗎？
1）健康1：乒乓球。你是怎么找到它的？
2) 健康 2：花生。你是怎么找到的？——{肯定學生的方法，鼓勵和引導雙手平衡的方法}
3）學生3：棋子。你是怎么找到的？
3. 總結： 1) 剛才同學們說的很好。我們說要衡量兩個物體的重量是否相同，我們可以比較它們。 2) 所以就像一個花生、一個棋子、一個乒乓球和學生們剛剛發現的這個 1 美分硬幣重約 1 克。克是今天要向學生介紹的質量單位——在黑板上寫“克”
4.對克的進一步認識：一角硬幣是1克，2塊是多少克？ 6個還是8個？一組 6 或 8 名學生可以將硬幣放在一起并一起稱重。與1克相比感覺如何？ 50克需要多少這種硬幣？ 100克呢？
結論：雖然1克對我們來說感覺很輕，但是當100克的時候，還是有些分量的。
5.估計蘋果的重量，進一步滲透估計方法。
老師：剛才同學們發現了很多1克的東西，那為什么你認為一個蘋果不是1克的重量呢？那么如何測量它的重量呢？你如何測量它？ {與已知項目比較（1克）}讓我們用這個方法再次估計。學生估計，老師公布200克；讓我們感受一下200克的蘋果。
6. 量鹽。
那么同學們，試著量一下桌子上一包鹽的重量。 {估計，定為500克（可見包裝）}
一包鹽500克，兩包多少錢？黑板上寫——500克+500克=1000克1000克我們也可以寫成1公斤，1000克=1公斤。團隊輪流稱量兩包 1 公斤的鹽。稱量的時候，要靜靜地去感受，把1公斤的感覺留在心里。
2）如果1克與1公斤相比，會是什么感覺？為什么？因為 1 克需要 1000 塊才能成為 1 公斤。
3) 找到 1 公斤的物品。學生可以用找 1 克物品的方法在桌子上找到 1 公斤的物品。
通訊：找到了嗎？ （一瓶水）
老師：同學們都找到了這瓶水，他們都找對了。但是你為什么沒有找到一個書包呢？ （太重了）那你估計它有多重？ {不同組的學生回答，然后讓同組的學生回答，這會引起爭議：同組的孩子對同一個書包的估計不同，學生思考可以用什么方法來回答解決它們，從而導致“規模”} p>
IV.認識音階
1）課件展示了各種音階，你知道哪些？可以過來介紹一下嗎？ {老師補充介紹一般用什么物品稱重}
2）實物展示秤介紹
3）如果要稱書包，可以用什么秤選擇？使用彈簧秤進行實際稱量。
5. 課堂總結
在這堂課中，同學們在各種體驗活動中學習的非常愉快，你學到了哪些知識？
6、閱讀本書整理知識，完成書中相應的習題
7、完成課件中的習題。
1) 改錯題
2) 選擇合適的單位填空
3) 思考題：誰重1公斤鐵或一公斤棉花？
4）我們說克和公斤在生活中非常有用，請回去用你的神奇之手找到并稱重1克和1公斤的物品。
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