考研英語單詞思想總結（精品12篇）_考研英語單詞思想總結
發表時間：2019-09-16考研英語單詞思想總結（精品12篇）。
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1. I never mind your unkind reminding that my grindstone hinders your cylinder.
我決不介意你不友善的提醒說我的磨刀石妨礙了你的汽缸。
2. I feed the food to the bleeding man in the flood.
我把食品喂給洪水中的那個流血的人.
3. Its a treason terror of the seasonal oversea seafood is reasonable.
認為季節性的海外海鮮的.價格是合理的就是背叛。
4. The veteran in velvet found that the diameter of the thermometer was one metre.
穿天鵝絨的老兵發現溫度計的直徑為一米.
5. The cube in the tubular cup occupies one cubic meter.
筒狀杯中的立方體占有一個立方米.
6. Put the spotless potatoes, tomatoes and tobacco atoms into the hot pot.
把無斑點的土豆、番茄和煙草微粒放進熱鍋里。
7. The preacher preached to the teachers teacup.
傳教士對著老師的茶杯說教.
8. My behavior is on behalf of half zebras, the algebra teacher said.
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101. The tall man installed a small wallet on the wall.
高個男子把一小錢包安放到墻上.
102. Except dishonest ones, anyone who is honest can get honey, everyone thinks so.
除了不誠實的人外,任何誠實的人都能得到蜂蜜,人人都這么想。
103. The exhausted man and the trustful guy thrust a knife into the rusty crust.
精疲力竭的男子和深信不疑的家伙將一把刀子刺向生銹的外殼。
104. I finally find that the financial findings are binding（綁定）.
我終于發現財經調查結果具有約束力。
105. At the windy window, the widow finds a blind snake winding.
在當風的窗口,寡婦發現有條瞎眼蛇在游動。
106. I refuse to accuse Fuse of diffusing confusion.
我拒絕控告導火索散播混亂。
107. He had an amusing excuse for executing （執行）the executive.
對于處決決策人,他有一個可笑的理由.
108. At the dawn on the lawn the yawning drowned man began to frown.
拂曉時在草坪上，打呵欠的溺水者開始皺眉頭.
109. Mr. Brown owns the brown towels in the downtown tower.
布朗先生擁有鬧市區塔里的棕色毛巾。
110. Lots of pilots plot to dot the rotten robot.
大批領航員策劃給腐爛的機器人打點.
111. In the hot hotel the devoted voter did not notice the noticeable notebook.
在炎熱的旅館里,熱心的投票者沒有注意到顯而易見的筆記本。
112. The notorious man's noted notation denotes a notable secret.
那個臭名昭著的男子的著名符號代表一個值得關注的秘密.
113. Yes, yesterday was the my pay-day; I pay you the payment today.
是的,昨天是我的發薪日,我今天付給你報酬.
114. Laya layer of clay on the displayed layout before the relay race.
接力賽之前在展示的陳設上鋪一層黏土.
115. "The gay mayor maybe lay in the hay by the Baby bay," he says indismay.
他沮喪地說:"快活的市長大概躺在嬰兒灣邊上的干草中。"
116. The delayed player delegation stay on the playground.
被耽擱的運動員代表團停留在操場上。
117. The X-rayed prayer preyed a gray tray.
照過X光的祈禱者捕獲了一個灰色盤子。
118. Anyway, the prayer swayed by me always goes away by subway.
不管怎樣,受我支配的祈禱者總是從地鐵走向遠方。
119. The chocolates on the plate stimulated my son to calculate.
盤子里的'巧克力鼓勵了兒子進行計算.
120. One of my relatives, a late translator, translated a book relating to public relations.
我的一位親戚,一個已故翻譯,翻譯了一本有關公共關系的書。
121. He relates that he isisolatedfrom his relatives.
他敘述說他與親戚們隔離開了.
122. The educator located the local location allocated to him.
教育家定出了分配給他的局部的位置.?
123. Comply with the compatible rule of complement when using compliments.
使用問候語時遵守補語的相容規則.
124. The complicated indicator is dedicated to the delicate delicious machine.
這個復雜的指示器被奉獻給精密而美妙的機器.
125. Likewise, my bike gave a striking strike to the two men alike.
同樣,我的自行車給那兩個相象的人驚人的打擊.
126. The smoke choked the joking stroker at one stroke.
煙一下嗆住了開玩笑的撫摩者.
127. Somewhere somebody sometimes does something good.
在某處某人有時做某些好事。
128. Wherever I go, nowhere I like; I dislike everywhere.
無論我到哪里,沒有哪里為我喜歡,我討厭每一個地方.
129. Therefore, the atmosphere is merely asphere.
因此大氣層只不過是一個球體。
130. The funny cunning runner uses his gum gun before sunrise or after sunset.
滑稽乖巧的賽跑者在日出之前或日落之后使用膠皮槍。
131. The applause paused because of the cause caused by a cautious plausible clause.
掌聲停了是因為一條謹慎的似乎有理的條款引起的原因。
132. The county councilor encountered the accountant at the counter of a countryside shop.
縣委委員在一鄉村商店的柜臺邊碰到了會計師。
133. I mounted the mountain and found a fountain with large amount of water.
我登上那座山發現一個水量很大的噴泉。
134. Step by step, the sleepy creeper crawled into my sleeve to sleep.
昏昏欲睡的爬蟲一步一步爬進我的袖子里睡覺.
135. After a deep sleep, the weeping sweeper keeps onpeeping the sheep on the steep.
酣睡之后,哭泣的清掃者繼續窺視峭壁上的羊。
136. The vice-adviser advised the reviser to devise a device for getting rid of vice.
代理顧問建議校訂者想出一個根除惡習的計策.
137. The wise man used his wisdom in the vertical advertisement device.
聰明人把智慧用在垂直的廣告裝置上。
138. With rhythm, the arithmetic teacher put the artist's artificial articles on the vehicle.
算術老師把藝術家的人造物品有節奏地放到運載工具里.
139. The smart star starts to make cart chart for the commencement.
精明的明星開始制作授學位典禮用的馬車圖表。
140. The lady is glad to give the salad to the sad lad on the ladder.
女士樂意把色拉送給梯子上的那位悲哀的小伙子.
141. You mad madam, my dad doesn't like the bad badminton pad.
你這個瘋太太,我爸爸不喜歡這種壞羽毛球墊.
142. The one-legged beggar begins to beg eggs illegally.
獨腿乞丐開始非法討蛋。
143. The promoter promptly made a quotation for the remote control motors.
發起人立刻制了一份遙控馬達的報價單。
144. Each pea and peach on the beach can be reached by thepeacock.
海灘上的每一顆豌豆和桃子孔雀都能觸及.
145. Although the plan was thorough, it was not carried through.
盡管計劃很周詳，但是沒有得到貫徹。
146. Thoughtful men ought not to be thoughtless about the drought.
體貼的人不應該對干旱考慮不周。
147. “Rough cough istough enough,” Bough said while touching the torch.
“劇烈咳嗽是夠難以對付的,”大樹枝在觸摸手電筒時說道.
148. The football team stopped the steam stream with beams.
足球隊用橫桿堵住了蒸汽流.
149. "Ice-cream!" he screamed in dream.
"冰淇淋!"他在夢中驚叫道.
150. For example, this simple sample similar to his can be exemplified.
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但僅僅這樣就可以了嗎?在多次嘗試后許多考生發現：即便是知道每一個單詞的含義，把句子中的所有英文都翻譯成中文，你還是無法理解這句話的意思。這是為什么?因為中文和英文屬于不同的系統，具有不同的語境，不同的文化背景。沒有系統的學習，你是無法理解其中的奧妙的。通俗的說，這主要是因為你沒有把詞匯放到句子中去，因為考研考的不只是單詞本身，還考完型、翻譯，和閱讀、寫作。因此，我們可以說：詞匯是在句子中的，最后是為句子服務的。因此，單詞的學習主要是句子環境中的操練。
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1二人轉 turn and turn
游戲說明：兩名學生背靠背各持一張單詞卡片，根據教師口令轉身觀看另外一名學生手中的單詞卡片，看哪一位同學能以最快的速度認出另一位同學手中的卡片。該游戲用于考查學生對單詞的掌握程度。擊鼓傳花
說單詞 大紅燈籠高高掛
說句子 4 蘿卜蹲
說單詞
5.猜聲音 guess the sound
游戲說明：教師請幾名學生背對同學，另幾名同學拍打這幾名同學的肩膀并說出單詞，回座后，請前幾名同學猜出是哪一位同學，用于單詞的操練或句型的練習。
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述職報告之家編輯們反復回看的經典:
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6.背靠背(back to back)
游戲說明：教師給參加游戲的孩子在后背貼上單詞或者圖片，當孩子轉過身來時，誰先說出對方的單詞誰獲勝。
7.心有靈犀(say and do)
游戲說明:當學過兩三個單詞后，兩個同學站前邊，聽到指令后，兩人同時轉一圈并同時說出一詞，若說出同樣的此就獲勝，否則不得分。
8課件游戲what’s missing 部分猜整體 9找出不合群的單詞
教師說一組單詞(如car,bus,jeep,sheep)，比一比誰能最先挑出意義上不合群的詞。上述單詞中sheep不合群,因為car,bus,jeep,屬于交通工具一類的，而sheep屬于動物一類的詞。炒菜鍋：類似大風吹，妳要炒什麼？我要炒A菜。被唸到的人要趕快站起來找位子坐，沒位子的當鬼。（試一試看是否危險，因為要跑動）blow wind,blow wind, blow to...(單詞)（名字）（課件游戲）
看誰好眼力：老師將10個在PPT上迅速閃過，請學生舉手回答剛才看到哪些圖片。12十八地獄轉轉轉：輪盤上寫字母，請學生猜哪個字母將落在定點上。13 六角骰子：學生猜老師會擲到哪個字母，猜中得一分，看誰是骰子王 14.水中撈月：準備一些彈珠。請小孩邊夾跟讀單詞。單位時間內看誰夾得多 15.誰是狼郭先生
16.砸金蛋。以四個單詞卡片為例。老師選四個單詞卡片放在臺前，其中一個單詞埋有炸彈，每組選出三個認為沒有站但的單詞，全都選完之后向所有人一一讀出所選出的單詞，若選出的三個單詞中有一個含有炸彈，則該組的所有成員都會被另一組炸掉，最后被炸彈炸的次數少的一組為勝出。
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導語：單詞量到底重不重要嗎？當然重要，因為語言說到底就是由一個個單詞組成的，就像組成房子的一塊塊磚石。那么應該如何教學呢？跟著小編了解一下吧！
1. 用簡單的英文解釋，能用動作時可以加上動作 比如，解釋giant（巨大的）這個詞就可以說：giant means very, very big, a giant house, a giant whale…同時配上手勢； 不是非要用xxx means xxx這樣的'句式，把單詞直接放在句子中更好，比如，解釋bully（欺負）這個詞就可以說：a bully is someone who is mean and bad. They hit other people, or push them around. 2. 用在跟孩子生活相關的情境或句子中 如果單詞可以和孩子熟悉的生活產生關聯，就會更容易記憶，比如解釋bully時，說“你們班上的XXX經常bully others. He is a big bully.”孩子一定能很快明白。解釋giant就可以邊指邊說：Look at that giant tree outside our window！ 3. 反復使用起來 如果想讓孩子記得牢，就一定得重復。我看到一個研究說，孩子要接觸一個新詞10-16遍之后，才能真正學會并使用這個詞。不知道是不是真的這么夸張，但至少不能一遍了事，要想方設法用起來。 比如giant，可以跟孩子一起找一找，家里家外有沒有什么夠得上giant的東西?？梢詢扇溯喠髡f： I see a giant tree. I see a giant building. I see a giant dog. I seea a giant truck… 上面說的是給孩子解釋新單詞的方法，如果家長覺得自己的英語不能直接給出英文解釋，最簡單的方法就是求助于手機里的詞霸或有英英釋義的字典，念出解釋或例句就可以了。 一、按音節記單詞 英文單詞是由字母組成的，因此在記憶單詞時，要利用自然拼音的知識，而且根據音節對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶包管了書寫的正確，也包管了讀音的尺度，開脫了讀音受漢語的影響。我們舉一個比力難的單詞為例，hippopotamus(河馬)，如果不懂得對單詞進行劃分，記憶是非常困難的，按照自然拼音知識，我們可以對單詞進行如下的劃分hi/ppo/po/ta/mu/s，這樣拆開記憶，是有規律可循的，英文字母在單詞中有發音規律，別的字母組合的發音也是有章可循的，所以按音節記憶是英語單詞的記憶方法之一。 二、邏輯組記 邏輯組記是指把單詞按邏輯挨次進行分組，分組后把同一類另外單詞一起記憶，通俗一點的說是把單詞“穿成了串”，然后進行記憶。好比 根據顏色、數字等分類記憶單詞，互相關聯，效果顯著。邏輯組記還有的好處就是學生新學的單詞能夠劃分到以前的分組中去，家長資助學生聽寫單詞時也可以經常根據邏輯組進行，這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。 幾乎所有的詞匯書都是按照字母順序排列單詞的。這樣的排列方式忽略了一個最大的問題：記憶的相互干擾。比如，當你記憶A之后再記憶B，B就會對A形成記憶干擾，而再記憶C的時候就會對A和B同時形成干擾，這就是為什么很多同學都遇到了背了后面忘前面的情況。當然，這種干擾不可避免，但我們可以盡量減少干擾的程度。記憶干擾程度的大小取決于你記憶B和C的難度。難度越大，干擾越大。當你費了九牛二虎之力背下了一個難度等級很高的詞匯的時候，你前面背的很多詞匯也差不多忘了一半。所以，同學們在背詞匯的時候要注意首先把詞匯按照難度分級，先選擇容易的記憶，把難背的詞匯放在以后背。這樣可以大大提高詞匯的記憶效果。 很多同學問我，老師，有什么辦法能很快的記住單詞，并且記得很牢固嗎？對于這個問題，文都英語老師想說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這個沒有不花費心血就能達到理想的捷徑。但是我們可以采用一些技巧來加強記憶。根據艾賓浩斯遺忘規律，在學習開始之后就有遺忘，而且遵循先快后慢的規律。所以，我們可以在遺忘開始前就重復已經看過的單詞，強化單詞在大腦中的印象。由于記憶衰退的周期是十到十五天，所以我們可以根據需記憶單詞的總量，來合理安排每天需要看的單詞數量。 2015考研英語單詞推薦？ 考研英語單詞書推薦. 【紅寶書】考研英語詞匯(必考詞+基礎詞+超綱詞)這本詞匯書個人感覺非常不錯，排版很好，收詞非常全，重點詞匯非常突出。必考詞分26節，基礎詞分30節，超綱詞按abc分類。 還有記憶方法多樣!有配套練習題和MP3光盤!每個單元一百個詞左右，開篇有單詞一覽，然后才是單詞的解釋和聯想記憶，記憶方法也不錯，還有例題和反義詞什么的。贈送的光盤也很不錯，最喜歡的還是隨書贈送一本練習冊，可以自測。 工具/原料 《【紅寶書】考研英語詞匯(必考詞+基礎詞+超綱詞)》 方法/步驟 1 1. 首先,由于考研大部分的單詞考查的是單詞的直譯部分,也就是說,考生只要看到單詞能反映出其釋義即可。建議考生翻開詞匯書,用手捂住中文部分,只露出英語單詞,看是否認識這些單詞,能否直接說出他們的解釋,考到這樣認識的單詞就用筆把他劃掉。然后再去記憶不會的單詞,直到用這種方法把所有的單詞都記住為止。 2 1. 其次,剛剛所說的直譯部分,需要考生記住的是單詞的最普遍的'含義。在背過第一遍的時候,考生對單詞整體都有大致的了解,然后開始第二遍第三的理解記憶,而后幾遍則需要考生深入了解單詞含義,包含單詞的延伸意,相應短語等含義。 3 1. 再次,面對背誦英語單詞最大的敵人就是“遺忘”?？忌斡涀≈挥胁粩嗟闹貜筒拍艽驍∵z忘。背單詞很難有成就感,但是日復一日的記憶總會留下印象。決不能半途而廢,在復習后期放棄單詞記憶,這樣只會前功盡棄,是錯誤的做法。 4 周、日,越詳細的計劃對復習越有幫助。 今天早上第一節課是英語課，開始課前要聽寫，第一次聽寫來的十分的突然，因為我昨天晚上沒有背單詞。 我聽到這個消息的時候，十分緊張，手一直抖個不停，正當我要臨陣磨槍，拿出英語書背幾個單詞的時候，已經晚了。我打開英語書還沒有看到單詞，聽寫就開始了，我的心如水桶一樣，七上八下，忐忑不安，老師找了四個人去黑板上，我想我如果是這四個人，可能就要在講臺上暈倒了。 老師開始聽寫句子，我手心開始出汗，心里默默祈禱，千萬不要聽寫到我不會的詞。前面幾句還算順利寫完了，到四個對話：“這是你的叔叔嗎？”我寫到最后一個單詞“叔叔”就不會寫了，筆尖來了一個急剎車。怎么辦？怎么辦？之前的單詞我和媽媽一起背過，可這一個我還沒有背。 我多想知道答案，我左看看右看看，可同學們都把答案捂得嚴嚴實實的，別說看見答案了，一個字母我也沒有看見，只看見同學的筆在“沙、沙、沙”的寫，再說考試也不能看別人的答案，這是作弊啊。 聽寫很快就結束了，可在我的心里好像有一個世紀那么的長，心里不禁后悔沒有好好的背單詞。聽寫完以后我就認真的把今天聽寫時候不會的單詞全都寫下來，背下來，并且要養成晚上復習的習慣，保證下一次聽寫的時候不會再出錯了。 ruleno.1不要背書 大部分人背書都是背了后面忘了前面，正襟危坐幾個小時，其實記住的單詞沒幾個，為什么?因為人的瞬時記憶力只能記憶5-7個東西，比如你媽媽叫你去買菜，七樣以內你能記住，要是十幾樣你就得用筆記了。因此背書沒用，那怎么辦?就是分組背，記一組，測試一組，再記下一組。 ruleno.2不要用整段時間來背單詞 我看過很多人的每日計劃，什么幾點到幾點是背單詞時間。這個沒用，你花幾個小時光背單詞，記憶效率絕對很低，腦袋都木掉，合上書一個字也想不起來。我高中的時候幾屆英語牛人就一個背單詞方法——小卡片。每天沒事就拿出來坎一下，堅持不懈，效果絕對好。 ruleno.3在遺忘臨界點復習 有個偉大的艾賓浩斯記憶曲線，非常厲害，只要按照那個曲線在遺忘臨界點復習，5次復習就可以終身不忘。我高中用的文曲星就支持這個功能，我堅持用了高三一年，到現在所有單詞都記得特別清楚，大學四六級壓根沒復習，就憑那會的底子一次闖關。 ruleno.4語境記憶 背單詞絕對不能沒有例句，中文的一個詞你可以對他有很多種解釋，英文也一樣，如果沒有例句幫你體會單詞用法，光背詞意在真正閱讀的時候一定會抓瞎。我認識個老外，中國英語教育界的權威，他對我說：中國學生對單詞justrecognize，neverknow.所以一定要有例句。 ruleno.5巧用學習工具 現在科技發達，學習軟件很多，巧加利用才能事半功倍。評點一下我這么多年來用的學習工具吧。 首先，高中用的是文曲星上的單詞記憶功能，好處是能隨身攜帶，缺點是沒有例句，而且測試的時候采取的是拼寫的方式，實在太麻煩，影響速度。而且中翻英的背單詞方法很不實用，必經考試的時候英翻中才是基本功。 然后，是電腦軟件我愛背單詞之類，優點是有例句，缺點是自動提醒功能幾乎沒用，因為很難做到每天都打開電腦背單詞。而且測試采取的四選一英翻中，老實說，電腦自動生成的選項一點干擾性都沒有，測了和沒測一樣。更糟糕的是一開電腦就要上網玩游戲…… 我現在用的是一款手機背單詞軟件，這款產品還是比較完美。 第一、用手機背單詞，可以做到隨時隨地利用零散時間背單詞，就和用卡片背一個效果，還不用制作卡片那么麻煩。這款軟件對手機要求也不高，我的諾基亞3100也能用，看他網上的宣傳是所有支持java的手機都能用。 第二、它是唯一一款有例句和習題的手機背單詞軟件，可以語境記憶，功能幾乎和電腦軟件一樣了。我最喜歡的是它的測試方式，它是給出例句，讓你判斷單詞在例句中的意思，并且提供10個選項，基本沒有提示性，能測出真水平。而且它把一詞多義的單詞算作多個單詞分開記憶，可以讓我們重視單詞的生僻意思，因為這些生僻意思是考試中的難點。 第三、就是它的自動提醒復習功能了，這我就不用多說了，人人都是手機不離身的，等車等人的時候背背單詞，定時復習，效果非常好，也十分方便。? 考研英語單詞思想總結 ?
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天使散文---白衣天使?---護士節演講稿有一種顏色看上去很普通，但卻象征著希望與生命力，那就是綠色；有一種天使沒有翅膀，卻如此美麗動人，那就是白衣天使！偉大的馬列主義思想家與哲學家馬克思說：護士是一個辛苦的職業，護士是一個無聞的職業，護士也是一個以得到患者健康的笑容為最大幸福的職業。護士是一個有可能犧牲正常家庭生活的職業，護士是一個有可能奉獻健康與生命的職業，護士卻是我最向往的神圣職業。如果我們選擇了最能為人類謀福利的職業，那么，我們就不會被困難所壓倒。。。。。。 不怕閃電，也不怕天空中的驚雷。她帶著一份職業性的微笑走進每一位患者；不求回報只求奉獻成了她們心中的驕傲；黑夜的恐怖加上生物鐘顛倒；超負荷的工作連著疲憊的心身，護士們想著的還是患者的需要；面對許多渴求健康的目光，護士慣用鼓勵的眼神傳遞力量，用有力的雙手攙扶著患者越過心靈的沼澤地，帶給她們擺脫病魔的勇氣和一份生存的基本需要，撫慰心靈空寂的患者輕松地進入夢鄉，為患者補充疾病康復的健康指導。每當旭日喚醒黎明，上班的號角吹響生命的晨歌。一襲白戰衣又開始了這項偉大而又神圣的使命：帶著一份熾熱的愛心，穿梭在那沒有硝煙的戰場上，拯救著那無助的呻吟與滿臉的痛楚。南丁格爾說過，“護理工作是一門藝術，護士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。我們塑造新形象的護士,讓病人得到更全面、更整體、更系統化的服務。以病人為中心,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為病人服務是我們的宗旨。 護士是平凡的，護理工作是瑣碎的，打針發藥、鋪床疊被是外人眼中的護理?？墒呛芏鄷r候，護士卻用很細微的關愛—— 一次有力的握手、一個關切的眼神、一句貼心的話語……帶給病人和家屬心靈的撫慰，生的希望和力量……“護士其實就是沒有翅膀的天使，是真善美的化身”，正如冰心老人所說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。??? 護士是生命的捍衛者，是健康的守護神。她們用盡自己最大的能力和愛心幫助患者減輕痛苦，為他們支撐起無力的生命。在這個屬于護士的生活中，青澀的筆寫不出華麗的詞藻，千言萬語匯聚成一句話：白衣天使們，永遠牢記著自己的使命。讓我們在5.12護士節來臨之際，秉著南丁格爾的精神，在提燈女神的舞臺上，不論白天黑夜，不論嚴寒酷暑，演繹著最美的天使狀態，同時我們一同祝福，祝福每一位患者心愿以償，祝福每一位天使，譜寫出動人的天使頌之歌!
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