述職范文|保潔員請假條（必備十三篇）_保潔員請假條
發表時間：2020-01-09保潔員請假條（必備十三篇）。
★ 保潔員請假條
教師_____今因_____________請假___天（節）
具體時間_____本人所任課（工作）現已調整給
教師____，確保無空堂請批準。
請假人：_____
日期：______
具體時間_____本人所任課（工作）現已調整給教師____，確保無空堂請批準。請假人：_____日期：______請假條教師_____今因_____________請假___天（節）具體時間_____本人所任課（工作）現已調整給教師____，確保無空堂請批準。
請假人：_____
★ 保潔員請假條
一、婚假請假條書寫內容及注意事項
1.居中寫標題 “請假條”，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的.條子!
2.請假對象的稱呼，要請假必須得到批準，這個地方往往是老師、領導等，這個地方要尊稱喔!
3.請假原由。此處注意，如果是晚婚要特殊標明。
4.請假起止時間，這個非常重要，必須重點提出，明確。
5.祝頌語。祝福對方，這個是所有公文里表示對對方的友好。
6.請假人簽名。 你自己的簽名，一般不用按手印，只需要簽字即可。
7.請假時間。 當前你寫請假條的時間。
二、婚假請假條范本
范例一、
請假條
公司領導：
我已和未婚夫商定于**月**日結婚，需從**月*日起請假**天，請予批準。
請假人：***
2×××年10月8日
范例二、
婚假申請書
尊敬的公司領導?
本人于xxxx年x月x日登記結婚?并屬于晚婚。根據國家有關婚假規定?本人可享受15天婚假?，F特向領導請求休婚假，自x月x日到x月x日共計15天?請予以審批。
特此申請
申請人： xxx
2×××年10月8日
范例三、
婚假申請書
本人×××定于2×××年×月×日結婚，依據國家有關規定可以享受××天婚，現申請于××××年×月×日?至××××年×月×
日休婚假?特此申請?請予批準!
申請人：×××
2×××年10月8日
★ 保潔員請假條
尊敬的主席團：
本人由于_____________，故無法參加于___________舉行的___________。特此申請請假，還望批準。
此致
敬禮
申請人：
部長簽名：
分管主席（主席）簽名：
申請日期：
（注：1.請假條必須使用a4白紙，不能使用非空白、非a4大小的紙；
2.請假條可手寫或者打印，打印前將正文中括號的內容及注釋內容刪去即可打??；
3.請假條須在值勤、會議或活動前交辦公室存檔，特殊情況在請假事后2天內將假條交給辦公室存檔。）
★ 保潔員請假條
1、按法定結婚年齡(女20周歲，男22周歲)結婚的，可享受3 天婚假。
2、符合晚婚年齡(女23周歲，男25周歲)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。
3、結婚時男女雙方不在一地工作的，可視路程遠近，另給予路程假。
4、在探親假(探父母)期間結婚的，不另給假期。
5、婚假包括公休假和法定假。
6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。
婚假和路程假期間的工資待遇
在婚假和路程假期間，工資照發，也就是說，帶薪休假。如果是在國家機關、國有企業、事業單位工作的，除了享受規定的最多3天的婚假外，晚婚會額外得到7天假期的獎勵。如果晚婚者在城鎮里居住但是沒有工作的，或者是私營企業的老板，一般由居委會或者鎮政府給予相應的晚婚獎勵。如果晚婚者是私營企業的雇員，老板也應當給他們婚假，假期時間和在國有企業一樣。
★ 保潔員請假條
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?請假條 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
*老師：
因為我生病了不能來上學，所以請假半天。希望老師批準！感謝！
? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 曾秋鴻
???????????????????????????????????????????????????????? 6月18日 ??
★ 保潔員請假條
尊敬的輔導員：
我是某院某系某班學生，因為什么____________想請幾天假。
希望批準
尊敬的___老師：
您好!我是___級___專業直屬班的學生______，因為_________，需要請假(時間)從______到______，去往地點_________，請假期間有效聯系方式：_________。
本人保證往返途中的個人人身和財產安全，在不耽誤學習課程和任何集體活動的前提下，懇請您批準，謝謝!
班長(副班長)意見:
班主任意見：
本人簽名：
日 期：
★ 保潔員請假條
尊敬的_________老師：
您好!
我是__級__________專業_________(姓名)，因本人暑假(7月初至8月底)要參加大學統一安排的暑期專業實習活動，不能參加__的實習安排，特此向您請假，懇請批準。
此致
敬禮
____屆____班________
20XX年XX月XX日
5請2假條
我親愛的朋友們：
你們好!
今天早上，我媽媽叫我在家寫作業，我就只能在家寫作業了，所以今天不能和你們一起玩了，請你們諒解，可以的話，我明天和你們一起玩。謝謝!
你的伙伴：XXXX
20XX年XX月XX日
★ 保潔員請假條
教學目標：
1、知道寫請假條的意義，初步培養遵守學校請假制度的習慣。
2、學會本課的14個生字，理解“請假條、發燒、按時、如果、制度、頂格、冒號、原因、時間、姓名、日期”等詞語的意思。
3、學會寫請假條。
重點：
1、掌握生字詞語。
2、學習請假條的寫法。
難點：
簡明地把請假條應寫的內容寫清楚。
課前準備： 生字卡片、小黑板
教學過程：
一、啟發談話，揭示課題。
1、小朋友，有時候我們班的小朋友生病了，不能來上學，那該怎么辦？[今天，我們班的××同學生病了，不能來上學，他寫了一張請假條。出示，這張請假條寫得對不對呢？學了課文就知道了。]
2、出示課題：9、請假條。假：讀準字音，記記字形，給字找朋友。
3、讀了這個課題，你想知道什么？
⑴、請假條寫給誰？
⑵、為什么要寫請假條？
⑶、請假條怎么寫？
二、初讀課文，了解大意。
1、自由讀課文，你解決了剛才同學提出來的哪個問題？你是怎么知道的？
指名回答，結合教學生字。
⑴、誰寫給誰的？學習生字：利、華、英。
⑵、為什么寫請假條？學習生字：按、如、或、制、度。
⑶、請假條怎么寫？學習生字：并、冒、號、另、期。
2、課文一共幾段？指名分段讀課文。
三、學習第一段。
1、齊讀第一段，這段主要講了什么？
2、王利華為什么要請假呢？出示請假條。（小黑板）
3、齊讀第一段。
四、學習第二段。
1、為什么要寫請假條呢？自由讀課文第二段。
2、李老師說了幾句話？每句主要講了什么？
⑴、理解“按時”，“制度”。
按時：準時，不早到也不遲到。
制度：說說我們學校有哪些制度。
3、用自己的'話說說為什么要寫請假條。
4、齊讀這一段。
五、復習鞏固。
1、讀字組詞。
2、說說本節課學的生字哪個最難寫，學生說一說，教師指導書寫。
六、課后作業。
1、抄寫前兩段中的生字。
2、朗讀課文1、2自然段。
★ 保潔員請假條
尊敬的公司領導：
因本人有孕在身，預產期xx月份，現需要回家休息，調養身體。特向領導申請辦理請假手續，五一節后回來上班，請假時間為4個月。目前本崗位的工作已移交給同志，經過近期的培訓，同志已經完全可以勝任本崗位工作了。另在此非常感謝公司領導對我的關心和照顧，真正體現了人文化主義。
特此申請，望領導審批。
此致
敬禮!
請假人：ххх
20xx年x月x日
★ 保潔員請假條
尊敬的領導：
我于XXXX年XX月XX日登記結婚，屬于/不屬于晚婚，根據國家有關婚假規定,本人可享受共計XX天婚假。我擬于XXXX年XX月XX日舉行婚禮，需進行必要的操辦，打理及應酬事宜，現特向領導申請休婚假，自XXXX年XX月XX日到XXXX年XX月XX日共計XX天，請予以審批。
申請人：
部門領導：
X年X月X日
★ 保潔員請假條
尊敬領導：
本人天子，于20xx年5月24日登記結婚，屬于晚婚。雙方父母擇定于20xx年11月25日舉行結婚典禮。根據國家有關婚假及晚婚假規定，本人可享受婚假3天+晚婚假20天=23天?，F特向領導請求休婚假5天，自11月22日到11月23日、26—29日共計5天，請予以審批。
特此申請。
申請人：
20xx年11月22日
★ 保潔員請假條
尊敬的公司領導：
本人于20xx年xx月xx日登記結婚，并屬于晚婚。根據國家有關婚假規定，本人可享受15天婚假?，F特向領導請求休婚假，自xx月xx日到xx月xx日共計15天，請予以審批。
特此申請
此致
敬禮！
請假人：xxx
20xx年xx月xx日
★ 保潔員請假條
片斷：
（1）出示：當樂曲演奏到最后一個樂章時，每位樂師奏完一段獨奏，就吹熄樂譜架上的蠟燭，提著樂器，起身離去。樂師一個一個地下場，最后，臺上只剩下兩把小提琴，把樂曲引向盡頭。
讀了這段話，你有什么感受嗎？
（2）指導學生讀出“無聲告別”時場景的優雅與悲壯
（3）你仿佛聽到或者看到了什么？
（4）討論：海頓為什么安排這種方式的演出呢？體會海頓的獨具匠心。
說明：這是一場與眾不同的演出，場面悲壯。教學時，抓住句子中的關鍵詞“吹熄蠟燭”“提著樂曲”“起身離去”“一個一個”“引向盡頭”，讓學生通過多次朗讀，仿佛看到在纏綿的思鄉曲中的“無聲告別”。在學生的想象說話訓練中，進一步體會文中“請假條”的“優雅”。
反思：
優雅的“請假條”的重點和難點是文章的第5節，第5節有3句話，此片斷出現的是第2、3句話，我通過讓學生先閱讀，在閱讀理解的基礎上，讓學生體會“無聲告別”時場景的優雅與悲壯，并以“你仿佛聽到或者看到了什么？”這個問題發揮學生的想象力，從而進一步體會海頓的智慧與才能。最后在這個片斷中，以“海頓為什么安排這種方式的演出呢？”來小結，體會海頓的獨具匠心。整個片斷一氣呵成，非常流暢，教學效果較好。
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在日復一日的學習、工作生活中，許多人都需要使用請假條，請假條是因有不能錯開的要事，或因生病不參加某項工作、學習、活動而需要請求準假時撰寫的文書。如何寫一份恰當的請假條呢？以下是小編精心整理的員工請假的請假條模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。員工請假的請假條 篇1尊敬的領導：本人因為懷寶寶數... 