家長進校園活動應急預案(匯編16篇)
發表時間：2020-03-03家長進校園活動應急預案(匯編16篇)。
■ 家長進校園活動應急預案 ■
各位家長：
你們好！首先，我們想對大家說：中國是詩歌的王國，中華民族是熱愛詩歌的民族。
中國詩歌是中國傳統文化的獨特瑰寶。它歷史悠久，博大精深。它是中國傳統文化的瑰寶，具有無窮的藝術魅力。我們在全校廣泛開展“詩詞進校園，詩詞強素質，詩詞育新人”的活動，通過文化熏陶，道德教化，情感激發，培養了學生對民族傳統文化的熱愛之情，探索了一條加強和改進未成年人思想道德教育的新路子。
“詩詞進校園”，是國家的號召，是文明的希望，是素質教育的載體，是民族精神的溫床。詩詞進校園，像初生的嬰兒，像燦爛的曙光，像陽春之曲，像涓流彈唱，這是人文的進步，這是理想的啟航，這是文明的傳遞，這是歷史的榮光！作為接力，我們將不遺余力，以百倍的努力和百倍的信心，不懈努力，創造更加輝煌！
各位家長，為切實地開展“詩詞進校園”活動，我們需要家長給予配合現將有關事項告之如下：
1請督促您的孩子積極參加各種閱讀活動。
2、在家里，請您和孩子一起看書，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
3、希望您為您的子女根據推薦書目，選擇1—2本好書，并利用節假日一起和孩子去購買（書名由班主任抄給您的孩子）。
4、希望您本人積極參加讀書活動，我校將在以后舉行部分家長讀書心得交流活動，同**比“詩詞家庭”。
為了使這次活動全面深入，大家積極參與。希望家長們配合學校開展這項工作。謝謝！
■ 家長進校園活動應急預案 ■
“創業政策進校園”活動領導講話
同志們、同學們：
大家上午好！
今天，市人力資源社會保障廳、市勞動局,聯同各個專家同志在這里舉行“創業培訓進校園”活動啟動儀式, 這是貫徹落實十七屆五中全會“實施擴大就業發展戰略，以創業帶動就業”要求的具體體現，是推動全民創業、加快我省經濟社會發展的重要舉措。
大學生是我國寶貴的人力資源，是實現人才強國戰略的基本支撐。近年來，市委、市**始終把大學生就業放在就業工作的首位，全面實施更加積極的就業政策，加強就業和創業服務，千方百計幫助大學生就業創業，高校畢業生就業率始終保持在85%以上。我市經濟社會發展提供的就業崗位不能完全滿足高校畢業生的需求，高校畢業生就業任務十分艱巨。
實踐證明，充分發揮大學生的創業活力，促進更多大學生通過創業實現就業，正成為大學生成功就業和實現人生價值的新途徑。
今天，我們在這里舉行“創業培訓進校園”活動，就是要提升大學生創業能力，解決大學生創業難題，通過提高培養大學生創業能力幫助大學生實現創業就業。各級人力資源社會保障部門要發揮近年來開展創業促進就業工作的成功經驗，組織就業創業服務機構、小額貸款擔保機構做好在校大學生的創業培訓、小額貸款、項目推薦、政策咨詢、產業孵化、活動宣傳等服務；教育部門要利用高?，F有的創業教育和服務資源，積極組織高校和學生參加各類就業創業服務活動；工會、團委、婦聯等有關部門要發揮群團組織優勢，狠抓各項創業扶持政策落實，明確任務，分工合作，密切配合；各高校要切實發揮就業服務指導職能，通過各類校內活動，宣傳成功創業事跡，激發大學生創業熱情，引導大學生轉變就業觀念，積極投身創業實踐。大學畢業生是社會上最具活力的群體。他們具有巨大的創業潛力，是當今社會創業的新生力量。
大學畢業生應加強知識積累，提高創業能力。我相信，隨著時間的推移，創業環境的不斷改善以及搞笑畢業生創業能力的加強，高校畢業生出啊工業成功的例子將會越來越多。
通過開展“創業政策進校園”活動，為高校大學生搭建創業服務平臺，促進創業優惠政策落實，進一步弘揚創新精神，激發創業熱情，增強大學生創業意識，提高大學生自主創業能力，努力營造鼓勵創新、崇尚創業的良好氛圍，實現創業促就業的倍增效應。
同學們，本次大型“創業政策進校園”活動既有成功創業經驗分享，又有理論學習和案例分析，理論與實踐相結合，希望大家把握這次難得的機會，專心聽課，認真思考，有所收獲。最后，祝此次高校畢業生“創業進校園”講座取得圓滿成功。
■ 家長進校園活動應急預案 ■
1、開展“名家進校園”活動。依結合我市地域文化特色，選定內容健康向上，適合學生欣賞、學唱的戲曲經典曲目和名家名段作為“戲曲進校園”推薦劇目和曲目，組織藝術傳承保護中心戲曲工作者赴中小學校教唱，并結合講座形式讓學生了解傳統戲曲文化，活躍校園戲曲氛圍。
2、開展“戲曲進校園”活動。具體演出時間和地點由教育部門安排。
三。建立戲劇教學示范基地（藝術學校）。在全市中小學校逐步開展戲劇教育普及活動，鼓勵有條件的學校將傳統戲劇普及性教學納入中小學校特色教育內容范疇，并確立一批戲劇教學示范基地（藝術傳習學校）
4、建設一批戲曲社團組織。鼓勵中小學校組建戲曲興趣小組或學校戲曲社團，利用第二課堂，聘請戲曲名家、非物質文化遺產傳承人等，組織學生進行戲曲唱段的學唱，進行戲曲文化知識普及。
5開展中小學教師戲曲知識與實踐培訓。每年組織舉辦中小學**教師戲曲培訓，教授中國戲曲簡史、戲曲聲腔藝術、主要表演程式等戲曲知識，學唱、排演1至2段戲曲選段，觀摩賞析戲曲經典劇目。
附錄：主持詞
開篇：首先，我們學校最著名的藝術特色是什么？
兩周前，我們看了一出京劇。它叫什么名字？——《楊門女將》我們還學唱了求和派大臣王輝的一段說詞和穆桂英的一個唱段對不對？告訴你，你今天真的賺錢了。你為什么說你成功了？
我們今天啊，請到了中國戲曲學院畢業的王鵬翔王老師，以及掌鼓黃老師，京劇孫老師、梁老師。至于這四位老師，他們不僅技藝高超，而且對戲曲文化有著深刻的了解。今天，讓我們拭目以待，隨后由四位老師講解、示范，與京劇有一段美好的邂逅。
同時我想溫馨提醒咱同學，王老師經常在威海的各個學校講課，接觸過各個學校的學生，但是我想，我們國際中學的學生一定是他們見過的最熱情，最認真的孩子，對不對？讓我們用留學生最熱烈的掌聲歡迎四位老師開始今天的京劇大講堂。
結束語：俗話說，臺上十分鐘，臺下十年功，在臺上的這一段表演，我們的四位老師看似信手拈來，得心應手，實際上背后一定付出了很多的努力。我們現場采訪一位。
王小姐，你學京劇多少年了？四年來你需要每天練習基本功嗎？現在呢？
還需要練習嗎？
哦，大學就學有所成，但是現在仍然需要每天練習，那我想問問咱同學，今天這堂課，除了精湛的戲曲技藝，你還學到了什么？。。。既到了戲曲知識，還學到了對藝術認真、專注的態度，咱同學是不是也要認真對待每一件事。想到了一句話：
你未來的樣子，隱藏在你現在的努力中，希望你不辜負春天，努力成長！
■ 家長進校園活動應急預案 ■
“陽光校園我們是好伙伴”系列讀書活動隨著演講活動的結束，落下了帷幕。整個活動，歷時5個多月，在校長室、政教處以及各位班主任老師的大力支持下，在關工委老教師的指導和幫助下，通過開展一系列主題活動，學生們真正做到了關心身邊的人和事，關愛班集體，牢固樹立起團結、互助、合作的意識，懂得了感恩、寬容、尊重的基本道理，進一步提高了學生的核心素養。現在總結如下：
第一階段 20PC.11----20PC.2 宣傳倡議 分發讀本
本次活動參與率半分之百，學校關工委訂閱了430本讀本，幾乎每兩個學生合讀一本書，利用寒假期間積極參加讀書活動，并于開學初利用班隊課，在班級交流讀書感受，學習書中小伙伴的優秀品質，聯系班級，發現身邊小伙伴的閃光點，為征文打下基礎。
第二階段 20xx.2------20xx.3 讀書征文 評比各類先進
征文活動中，發動班主任、語文老師積極參與和指導，三到九年級共收到征文54篇，每個年級評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎若干，在校內評選的基礎上中小學兩部各推薦4篇到區關工委，征文立意新穎，主題突出，善于發現身邊好伙伴的正能量。
在征文活動基礎上，各班開展誠信好少年、優勝班級的評選，經過任課老師評估、征文質量，班級讀書活動開展等活動成績，評選出優勝班級3個，誠信少年5名。
在活動接近尾聲階段，在班級演講比賽的基礎上，推薦9名學生參加學校演講比賽，選手們演講有聲有色，很有特點，講述了身邊好伙伴的各種先進事跡。
本次演講比賽除了請本校老師語文教師擔任評委，還特地邀請了關工委的幾位退休教師給我們小選手們做評委，經過激烈的比賽，優秀的選手脫穎而出，本次活動產生一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。 演講比賽給同學們提供了一個展現自我、提升自我的舞臺和機會，增強了同學們的自信心和凝聚力。
活動結束，收獲多多，評比的各項先進匯總如下，在五一節回來的第一次升旗儀式頒發獎狀。
■ 家長進校園活動應急預案 ■
營造濃厚的書香校園氛圍，傳承中華文化。x月x日，學校舉辦了書法名家進校園活動，省書法家x應邀來校作題為《x》的報告并現場揮毫潑墨，傳授書法技法。x市書法家協會x、x，我校校長x、副校長x參加活動。
在學?！皒”書畫協會社團活動基地，x一行書法家們為學生指點書法技巧，指導學生從握筆姿勢入手，體會書法藝術的精髓，讓同學們受益匪淺。在《x》的報告中，x講述了其父親x先生的生平事跡，深入剖析了文化在時代中不可小覷的力量，呼吁同學們要充分利用大學美好時光，多讀經典原著，要有文化自信力，將中華傳統文化進一步發揚光大。
x在總結講話中希望同學們能夠繼承和發展中國優秀傳統文化，進一步堅定文化自信，積極培育和弘揚社會主義核心價值觀;希望團學部門和二級學院進一步明確文化育人目標，落實文化育人舉措，創新文化育人機制，提高文化育人實效，著力培養具有為人誠實、理想務實、技能扎實、工作踏實、創新篤實特質的“五實”人才。
■ 家長進校園活動應急預案 ■
一、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年。
二、活動目標：
1、激發學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。
2、使廣大的師生借經典誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
三、參賽對象：城西灘小學全體學生
四、比賽要求：
1、所選詩詞內容脫稿朗誦，時間為三分鐘左右。
2、學生參賽的`詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上要有所創新，可播放背景音樂，獲取良好的藝術效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽時間：
9月27日下午，，以班級為單位，按抽簽的先后順序進行比賽。
六、獎項設置：
設一等獎2名，二等獎3名，獲獎的班級均由學校頒發榮譽證書。
七、評選方法及評委：
評委去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該班級的最終得分。
評委：薛衛軍佟建國趙學東李君劍馮建秀張涌
張鎖霞
八、其他人員分配：
1、攝影：段麗娜
2、統分：王治平官占昭
3、音響播放：呼雨杰李美娟
4、獎狀書寫：趙永象
九、有關注意事項：
1、各班必須在9月20日課間操時間將所選詩詞題目上交到少隊處，不交者視為棄權。
5、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。
■ 家長進校園活動應急預案 ■
上周，兒子的班主任劉老師在班級微信群里招募家長志愿者，每晌邀請一位家長到校督促和輔助學生復習，這是一個近距離了解孩子在校表現、和各科老師溝通的好機會，于是毫不猶豫的報了名。按照老師的安排，6月13日下午，我如約走進了修武縣第二實驗中學。
課前和劉老師做了簡短的交流，得知主要任務就是協助老師做好一些班級管理工作，重點督促自己孩子做好復習，了解孩子在課堂上的表現。在劉老師為我頒發了邀請函后，我坐到了兒子旁邊的座位上，開始了“工作”。
下午共有四節課，歷史，數學，政治，英語。已經臨近期末考試，課程都已結束，所以各科都是老師帶著孩子們做卷子、講卷子、復習。一下午的時間，經過觀察、和老師交流，有幾點感受：
第一、老師和孩子們都很辛苦。當我按老師要求2：30到學校時，老師和孩子們都已經開始學習半小時了，我到班里的時候，劉老師正看著孩子們做數學卷紙呢。說實話，相比于機關單位，老師們更辛苦。上完第四節課，我和劉老師就孩子在學校表現做了溝通交流后，劉老師告訴我就可以離開了，而孩子們接下來還有半個小時的閱讀時間。我僅在學校坐了三個半小時，就覺得腰受不了，而孩子們一天下來，要在學校呆九個半小時，想一想，孩子確實不容易。
第二、就課堂聽課情況而言，好學生和差學生也有不同。好學生上課都很專注，緊跟老師的思路，回答問題也很熟練，一聽就知道知識掌握的很好。而有些學生，老師講題時，有的在說小話、有的在發愣，完全沒有跟上老師的節奏，對老師的提問要么回答不上來，要么結結巴巴回答不全面，差距就這樣一點點拉大。
第三、兒子的上課表現?？偟膩碚f，歷史、數學、英語課堂上的表現還可以，能夠跟著老師的思路走。但政治課就明顯不在狀態，老師讓拿出卷紙，在抽屜里翻半天才找著，好不容易找著了，一看，還沒有寫。老師講題的時候，跟不上老師講題的速度，老師講完題了，可自己還沒反應過來，明顯的思想開小差了。
所以，晚飯時和兒子做了以下交流：
首先，要學會尊重老師。上課之前，老師要認真備課，要考慮怎樣讓你們更好的掌握新知識，你想想，你們坐著聽課，老師站著給你們講課，一天下來，老師要上好幾節課，很辛苦。所以，上課要認真聽課，不說小話、不開小差，這是對老師最起碼的尊重。再則，你們上課如果不認真聽課，老師還要整頓紀律，一節課45分鐘，整頓紀律的時間越多，講課時間就越少，學的東西就越少，這多不劃算啊。
其次，要做好課前準備工作。上數學和英語課前，提前就把需要用的書準備好了，而政治課開始上課了，還鉆在抽屜里找卷紙呢。中考時，每一門課都要考的，所以，在思想上不能有主課副科之分，每門課都要認真對待。
第三，要充分利用好課堂45分鐘。每一堂課都濃縮了一個受過專門師范教育老師的`“知識點精華”“考點精華”以及“人生精華”，在老師的指導下，大家走的是一條最便捷的認知道路，課堂上思想溜號5分鐘，課下半小時也補不回來。所以，聽課時，思維上必須與老師講解的思路保持一致，聽老師怎樣分析推理，聽老師解決問題的方法技巧，聽老師怎樣對問題進行提問和解釋，這樣才能把握聽課重點，達到事半功倍的效果。
總體來講，一下午的時間，我對學校有了進一步的了解，對孩子，也有了更清晰的認識，知道了以后改進的方向。感恩二實驗，給了我走近校園的機會；感恩老師們，辛苦的傳道授業；感恩孩子，每天辛苦的按時上學放學，學習知識。
■ 家長進校園活動應急預案 ■
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，xx小學的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
一、創建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學校散發著陣陣書香，我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥，教導處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“創建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。
1、營造書香環境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優美，處處體現育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環境，共建精神家園，讓學生在靜態的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個一”，保證學生的閱讀內容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20—12：50半小時課外閱讀。晚上課內朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學交流讀，學期末展示成果。
為了讓學生有書可讀，學校圖書室由圖書管理員負責，做到書櫥專用，整潔衛生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推薦適合本年級學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發到學生手中閱讀。各班設2名班級圖書管理員負責管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學生圖書交換時間；保證每一位學生的手邊時時有書可讀。同時班級還設立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書交流，讓其他同學分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質正不斷的提升。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎！
二、讀書活動的開展，培養學生的閱讀情趣
自我校就開始堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。
■ 家長進校園活動應急預案 ■
學《**規》，做好少年紀實活動
為了加強學校與家庭的聯系，共同提高教育效果，積極推進《**規》主題教育活動，促進家庭、學校教育和諧共振與發展，我們學校于2009年10月15日，邀請時紅學會講師為我們全體師生講解中國傳統文化《**規》。第三，根據學生的實際情況，在學生中開展了一系列活動。
一、《**規》進課堂
小學部的心理健康老師積極從網絡上學習，認真搜集資料，精心準備，與心理健康課隔周上，在課堂上積極引用古代有關尊老愛幼的故事，并且用身邊真切的故事幫助學生透徹理解解**規原文的深刻含義，使學生從內心感到人間需要真正的愛。
2、 讓家長學規矩，調整家教方式
學校安排了家長會，安排了三項內容：其一是對全體家長開設專題講座，主題是“百善孝為先”；第二，班主任就文明禮儀教育、良好習慣養成教育等主題進行演講；第三是由班主任和科任教師有針對性地與家長就孩子的學習和成長問題進行面對面的交流與溝通。他們對會議的安排和效果非常滿意。
尤其是“百善孝為先”的專題講座。該講座采用古今結合、針砭時弊、正反對比、抽絲剝繭、全盤透析的架構方式，以弘揚中華優秀傳統文化經典《**規》為主線，以孝親尊師、親子互動相長、構建和諧等為核心內容。講座內容貼近孩子們的生活，表達了家長們的心聲。
一位姓崔的家長說：“這樣的演講極具親和力和說服力，家長們都喜歡聽，對我們調整家教方式，改進家教內容，促進孩子健康成長很有幫助?！?/p>
三、家庭學校的學習《**規》的氛圍已經建立起來，我們搞了 “學**規，做好少年”硬筆書法、自編隊報等活動，引起了社會的關注，并且在阜新縣報上登載了活動的新聞。
自《**規》文化進校園以來，我們的每次活動如：小學家長會的專題演講比以往更加注重演講風格，每次都融入優秀傳統文化的精髓，每次都爭取進入家長的內心世界，每次都能觸動家長“愛子有度，教子更要有方”這根弦，爭取以更飽滿的熱情，如冬日里的暖陽般，融化家長心里的家教冰山。
為了孩子的明天，家校聯盟，扎實開展《**規》進校園、進家園活動，共筑孩子發展平臺，共建和諧校園、構建和諧社會，與家長攜手共進，正走向一片敞亮的天空。
新民學校小學部
學《**規》，做好少年紀實活動
新民學校小學部
■ 家長進校園活動應急預案 ■
今天午后，我校舉行“法制校長進校園聘任儀式”，由馬兵副校長主持。典禮上，西柳派出所蔣偉警官受聘為我校校長。院長王燕艷、副院長鄒云騰、參事蔣運濤、趙延亮等出席了任命儀式。鄒副院長向蔣偉出示了任命書。
我校陳校長感謝西柳分局對我校法制與安全工作的大力支持，他希望能進一步加強警校合作，為“平安校園”提供強有力的保障，不斷加強我校的法制教育工作。
聘任法制副校長，是加強學校法制教育的一個有效途徑，也是利用社會資源落實法制教育、促進青少年健康成長的一個重要措施。
小碼小學
2017.3.24
■ 家長進校園活動應急預案 ■
在3月份我校進行了教學公開課活動，每學期教學公開課都給教師創造了一種相互學習、相互交流的機會。在這次活動中教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組，通過親自授課、課后反思、聽同年級其他老師的課，并及時地對每一節課進行評議，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經驗和方法。大家都認為每一次這樣的教學公開課對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發展。
本次活動在宣校長的領導，吳校長的組織，教研員的督導下，有序進行。共有47位教師作課，獲獎教師7名（他們是：劉宏偉、宗穎、李威、孫瀟瀟、田曉明、喬云竹、劉天慧）。從每一次聽課中我們也都能感受到不同學科教師對本學科知識領域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進步更是巨大的。在此，對本次公開課作總結如下：
一、取得的成績
1、弘揚敬業精神，激發教師干勁
通過本期的公開課，我們可以看到教師整體水平在提高。老師們的教學理念先進，以人為本，精神飽滿，教態自然、親切地滲透人文教學，并且與時俱進，具有現代感，生活化；教學設計優化，如導入部分巧妙，有序而有效；學科特點尤為明顯，具體體現在：教學手段
新穎，課件制作精美實用； “以學生發展為本，活動貫穿始終”的課程理念給聽課的老師留下了深刻的印象。
2、目標明確，達成度高：
教學目標的確立是一節課成敗的關鍵，我們的課堂不是教師展示的自我的舞臺，而應是學生求知的樂園。擺正位置，恰當評價，讓學生愉快地、身心放松地投入到學習中去。教學目標是教學的出發點和歸宿，目標的正確制定和達成是成功的標尺。李威老師和劉宏偉老師依據新課程標準，針對學生的認知水平及教材的特點，制定出全面、具體、適宜的教學目標。教學中圍繞教學目標展開教學。此外，教師對教材的取舍做了有益的嘗試，力求教學方法的多樣化，突出了重點、攻破了難點、抓住了關鍵，吸引了學生的注意力。
3、方法得當，效果明顯：
教學不僅僅是教師“教法”，同時也包括學生的“學法”，教師在教學過程中，量體裁衣，優選活用適用學生、教師自身特點的教學方法。老師在講授公開課時，課堂教學效果明顯，整節課學生思維活躍，氣氛熱烈，學生受益面大，知識、能力、情感目標達成度高。
二、存在的問題
1、如何提高課堂教學效率是教師迫切需要改進的`問題。
2、個別老師授課時間把握不到位，有的前松后緊，講不完；有的前緊后松，表現出對課堂剩余時間的把握不夠合理，最后環節變成了拖延時間的教師獨白。
三、今后努力的方向
1、提高課堂效率要做到“三個精心”。
①、精心設計教學環節。一堂好課，取決于課堂上學生精彩的生成。而生成的關鍵則在于教師全面嚴密的預設，認真思考、精心設計，以學生的需要來改造教材，充分挖掘課程資源，精心設計每一個教學環節，引領學生積極主動地參與到教學活動中來，最大限度的提高課堂教學效率。
②、精心設計教學情景。
倡導學生主動參與、樂于探究合作交流等能力，營造能引導學生主動參與的教育環境，激發學生學習的積極性，要有資源意識等，得靠教師、學生、文本對話。
③、精心設計教學語言。
課堂教學是語言的藝術。在新課程的課堂上，離不開師生之間、生生之間的交流。
2、提高課堂教學效率要注重優化教學時間。據心理學家研究，一節課學生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學要提高效率就要把握時間分配。
3、良好的學習習慣提高課堂教學效率的保證
隨著課改的深入，構建了“自主、合作、探究”的學習方式，教學的過程應組織得嚴密、緊湊，在知識學習上要滿足學生的要求，一環緊扣一環，使學生注意力集中，思維始終處于積極的狀態下。
4、少講多練，及時鞏固課堂知識。
分段教學。在教學中也可采取分段授課，分段練習的方法，教師
先講授一段知識，然后讓學習練習，完成后再講授下一段知識，再讓學生練習。通過這種方法，能讓學生及時吸收教學內容，及時消化。教師也能在第一時間掌握學生的學習動態，更好地實施教學任務。
四、今后建議
1、狠鉆教材，備課充分。
2、狠鉆業務，加強內功。
3、學習課件制作，多上多媒體課。
4、還課堂于學生。
5、做一個會表揚學生、會傾聽學生心聲的老師。
公開課活動雖然結束了，但課堂教學沒有停止。一個優秀的教師，必是一個“會思想”的教師。所以，我們的反思沒有停止，我們的交流、研討也沒有停止。教無定法，教學有法，貴在得法。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實、努力鉆研，上好每一節課，不斷提高自身的業務能力，成為各學科教學上的能手。
■ 家長進校園活動應急預案 ■
一、工作目標
1、通過“法治進校園”巡講活動，向全市中小學生普及相應的法律常識，進行法治警示教育，推動他們進一步養成遵守法律的自覺意識和良好行為習慣，增強自我保護、防范不法侵害的能力，努力預防校園暴力欺凌案件發生，保障未成年人健康成長。
2、通過“法治進校園”巡講活動，爭取社會各屆支持，吸收愛心企業、公益組織共同參與，建立一批青少年法治教育示范基地、政法單位與學校合作示范點，形成一批高質量法治教育巡講作品，進一步健全完善校園普法的長效機制。
3、通過“法治進校園”巡講活動，及時發現學校安全管理中存在的問題和漏洞，進一步健全完善安全管理制度，創建平安校園、送法進校園、凈化校園環境，造福子孫后代。
二、活動內容
1、宣講活動對象
巡講活動針對全市中小學生，有條件情況下擴大到大中專院校。同時，了解學校法治需求，通過培訓學校法治教師、德育教師和未成年人家長、監護人，引導教師、家長切實負起責任，擴大法治巡講活動范圍和成效。
2、宣講活動內容
一要堅持法育與德育并重，犯罪預防與權益保護并重，法律知識與心理知識并重，提高未成年人保護能力與強化家長、學校監護責任并重，切實增強未成年人的自我保護能力和全社會的未成年人保護意識。二要區分年齡階段確定巡講重點，對小學生主要普及宣傳交通、消防法規常識;對中學生重點側重于法律常識教育和警示教育，促進養成守法意識和運用法律維護自身權益意識，進行安全防范教育，促進學生摒棄不良行為，提高自我保護能力。三要結合實際、突出地域特色，要結合我市未成年人犯罪及權益保護現狀，找準法治宣講的切入點、突出地方特色。
三、時間安排
20xx年9月初至9月底，對全市200人以上中小學校全體學生進行普法宣傳。
(一)第一階段，活動籌備及動員。(從20xx年9月6日至20xx年9月10日)
1、收集全市各中小學的分布、在校學生的數量、青少年違法犯罪情況、在校中學生法律需求等情況。此項工作由教科局負責。
2、各單位分別組建宣傳隊伍，制作相關課件。
3、市政法委牽頭召開法治進校園動員會。
(二)第二階段，活動開展。(從20xx年9月11日至20xx年9月30日)
1、政法各部門按照本次活動時間安排表，組織宣講員對分配具體學校逐一按照課件內容開展宣講。
2、各校的法制宣傳負責人要充分發揮各類傳媒的作用，利用校園廣播站、校報、校園網的法制專欄等大力宣傳法律法規知識。
四、組織領導
1、成立我市法治進校園工作領導小組
組長：王苗奎
成員：由市政法各部門主管副職、市教體局負責人，市法學會秘書長組成。
2、市政法各部門與市教科局要加強溝通協調，在汾陽市委政法委的領導下，迅速結對，共同完成好“法治進校園”宣講活動。各相關學校要指定專人負責，明確職責分工，抓好落實，確保宣講活動順利進行。
五、工作要求
1、統一思想，高度重視?！胺ㄖ芜M校園”宣講活動是政法機關的一項重大工作部署，也是服務大局、服務群眾、落實普法責任制的重要舉措。
2、摸清情況，細化措施。開展“法治進校園”宣講活動前，要對本轄區未成年人犯罪和受侵害情況、轄區學校治安情況等進行排查，要與學校加強溝通，與師生座談，了解他們對法律問題、校園安全問題的關注點、疑惑點，了解學校法治需求，突出重點群體、重點學校、重點區域、重點問題進行重點宣講。
3、注重溝通，擴大成效。市政法各部門在進行法治宣講時，要加強和學校的溝通，結合實際情況向學校提出進一步完善校園安全制度的意見和建議;要爭取社會各界關注和共同參與，將法治教育作為學生入校教育的必修課，使對學生的法治教育，更加規范化、制度化。
4、加強宣傳，注重總結。在宣講活動中，要注重宣傳報道，通過宣傳部門、新聞媒體向社會廣泛宣傳，積極擴大活動成效;注重資料收集，全面保存、收集活動中的圖片、視頻、文字、新聞宣傳等各類資料;注重及時總結，對于活動中的經驗做法、創新措施、典型事例進行認真梳理總結，注重宣傳推廣，努力營造法治宣傳的良好環境和社會氛圍。
■ 家長進校園活動應急預案 ■
家長進校園活動總結
【篇一：家長進校園活動方案】
“百名家長進校園”活動方案
一、指導思想
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- 科普進校園觀后感?|?戲曲進校園觀后感?|?小學廉潔文化進校園主題班會活動總結?|?校園應急預案?|?家長進校園活動應急預案?|?家長進校園活動應急預案
為更好的架設學校、家庭、社會溝通的橋梁，促進我校教育事業的持續發展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學特色、校園建設以及師生員工良好的精神風貌，全面實施素質教育，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；讓家長在學校體驗孩子的學習生活，走進課堂，關注教育；走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建社會、家長、學校友誼的橋梁，就社會、學校、家長共同關心的問題，聽取意見和建議，改進學校的整體工作，我校決定組織本次活動。
二、領導小組
組長：伏圣娟
副組長：趙興宏
組員：楊世國張洪軍趙玉磊張煥雙
三、活動時間
第一階段：啟動項目，于2011年2月22日至2月25日召開家長動員會
第二階段：2011年2月28日至6月17日具體實施階段
第三階段：2011年6月20日至6月24日召開各級家庭委員會會議，總結活動情況
四、具體內容
1、早8:10到校------第二天8:00（具體時間再定）。
2、進班聽課，查看學生作業，與班主任、任課教師交流學習情況、生活情況，與學校**好的教育教學方法。
三。參與學校管理，日常值班（含夜班）。
五、總體要求
開展本次活動，不僅僅是簡單地讓社會人士和家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
六、具體要求
1會后與班主任溝通時，申請并說明大概時間。
2根據學校的整體安排，每天安排4-5名家長準時參加活動。
3、認真聽課，參與學校管理，本著“促進孩子學習，全面發展二中”的態度積極給學生提建議。
4、根據在校參與情況認真填寫“百名家長進校園”活動記錄表。
“百名家長進校園”
活動方案
祝陽二中
2011.2
【第二部分：社會主義核心價值觀校園活動綜述】
社會主義核心價值觀校園活動綜述
開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，街道學校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。在全校開展社會主義核心價值觀教育宣傳活動。首先通過以宣傳“社會主義核心價值觀”的電子屏、在校園內安排專門的宣傳欄等形式廣泛發動，營造氛圍。
第二，構建以班主任為主體、班主任共同負責的社會主義核心價值觀教育網絡。針對社會主義核心價值觀內容寬泛、不易理解的特點，各個學校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生深刻理解社會主義核心價值觀并付諸行動。
具體活動開展如下：
1、 利用校園文化營造社會主義核心價值觀氛圍
校園是師生生活、學習、活動的場所，街道學校按照“以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體”的校園文化建設理念，構建健康和諧文化氛圍，充實校園師生生活內涵，凸顯學校辦學特色，以校園文化建設促進社會主義核心價值觀教育活動深入開展。
開展班級文化是校園文化建設的重要組成部分，是班風、學風建設的主要載體，班級文化建設的主陣地就是班級的黑板報宣傳欄，通過宣傳欄營造積極的班級**氛圍。每次由學校德育處確定一個主題，如“未成年人思想道德建設”、“我的中國夢”、“學雷鋒精神，樹高尚品德”等，通過班級的宣傳欄活動促進精神文化建設。
2、 要開展多種活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設
(一)開展學習雷鋒“做有道德的人”主題教育活動，培養學生高尚的道德風尚。
1.各學校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中通過召開“學雷鋒精神，做文明學生”的主題班隊會;出一期手抄報;學唱一首歌曲;講一則雷鋒故事;采訪一位身邊的雷鋒;為同學、為低年級、為學校做一件好事;結合3.8做“感恩小雷鋒”，為家庭、社區做好事;三月底評選并表彰校級“雷鋒小標兵”。
讓全體少先隊員從雷鋒精神中汲取營養，從我做起，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落。開展“紅領巾一條街”服務活動，努力做文明小使者。開展文化宣傳、文明勸導、清掃垃圾、揀拾白色垃圾、鏟除城市“牛皮癬”等志愿服務活動。
少先隊組織和少先隊在促進社會和諧、參與全國文明城市建設中的積極作用得到較好發揮。
2.開展“日行一善”主題教育活動，讓善行伴我成長。為了進一步推進社會主義核心價值觀教育活動，全校開展“日行一善日日盡孝”活動，每班分組活動，小組成員為家人盡孝并詳細、認真的記錄了自內心的感恩父母、為家人服務的過程，家長給予孩子忠懇的評價。
利用假期為有特殊需要照顧的人做一份愛心，給爸爸媽媽三份營養早餐，學著從爸爸媽媽那里做5道菜。要求學生從小為長輩和他人做好事，奉獻愛心，培養孩子從小的愛心和孝道。家庭和學校共同弘揚中華民族的傳統美德，以培養良好的道德風尚，提高青少年的思想道德水平。
3.開展“孝敬父母月”活動，讓傳統孝道成為社會新風尚。圍繞“孝敬父母月”積極開展如下“九個一”活動：
組織開展一次“孝敬父母月”活動啟動儀式;安排一次“孝敬父母”---感恩母親國旗下講話;舉辦“我為父母撐起一片天”主題隊會;按照活動計劃評選“孝敬標兵”;利用升國旗儀式進行“孝敬標兵”頒獎
儀式;開展《算算親情賬感知父母恩》征文大賽，學生及家長同寫親情日記;各班利用《百善孝為先》開展一次講故事、演講、手抄報、背誦孝敬名言警句等活動;完成了鋼筆字帖孝敬故事、孝敬手抄報、孝敬演講等活動;全校開展“日行一善日日盡孝”活動，每班分組活動，小組成員為家人盡孝并詳細、認真的記錄了自內心的感恩父母、為家人服務的過程，家長給予孩子忠懇的評價。家庭和學校共同弘揚中華民族的傳統美德，以培養良好的道德風尚，提高青少年的思想道德水平?；顒雍笳聿⑸辖涣恕靶⒕锤改冈隆薄熬艂€一”的活動**。
4認星創先爭優做美德青年活動。我校開展了“美德少年星級評比”的評選活動。
經各中隊推薦，學校綜合考查，各學校涌現出了一批批認真學習、積極參與、遵守紀律、樂于助人、努力體驗、尊敬師長的好隊員。為了表彰他們的突出成績，激勵全體少先隊員向他們學習，學校定期對小銅星、小銀星、小金星的獲得者進行表彰。少先大隊積極開展“做一個有道德的人”評選活動。
結合重大節日、紀念日為活動的契機，深入開展“手拉手”活動。以爭當“美德”少年為主題，加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。培養和灌輸黨員對黨和社會主義祖國的樸素感情，爭做德行少年。
以文明禮儀規范教育工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。要加強文明禮儀教育，尊老愛幼，努力營造輕松和諧向上的教育氛圍。為創建文明橫店添彩!
【篇三：贛縣中學北校區開展“教師訪萬家,家長進校園”活動總結】
贛縣中學北校區開展“教師訪萬家，家長進校園”活動總結我校從三月初開展了“教師訪萬家，家長進校園”活動，家訪基本上做到了：由遠到近——家訪拉近了師生之間的距離，增進了老師與學生和家長心靈上的溝通；從輕到強——充分體現人文關懷，讓學校、家庭和社會關注孩子的成長；從冷到熱-它改善了學校和教師在家長眼中的形象；由低到高：學生、家長和老師從冷漠的態度轉變為積極的回應。探親活動受到家長的熱烈歡迎，社會各界反響良好，達到了預期效果。
當家長進入校園，他們知道學生在學校學到什么，在食堂吃什么，如何在校園生活，如何在學?；ㄥX。現就“教師訪萬家、家長進校園”活動總結如下：
一、干部下基層，教師訪萬家活動安排
（1） 干部教師家訪前，已做好以下準備工作：
1、被家訪的學生有代表性,有一定的覆蓋面，例如學困生、孤兒、單親家庭的學生、外出務工家庭的子女和進城務工子女；有的是特長生、進步生和潛力生。
2、提前與家長預約定好了時間。
三。做好家訪學生對學校近階段各方面的了解。
4、依據了解到的學生情況，做好了家訪目的、家訪談話內容的準備工作。
（2） 干部教師在家訪中遵守了以下要求：
1按照與家長約定的時間，及時家訪。
2、家訪時衣著大方，態度和藹、誠懇，對學生的情況做到一分為二地與家長進行交流，注意了方式方法，以鼓勵為主。
三。根據學生情況，積極向家長介紹科學有效的教育方法，不僅要講問題，還要講方法。
4積極向家長宣傳學校的發展和成績，通過與家長的溝通，讓家長了解和支持學校的教育教學工作。
5虛心、認真聽取家長的意見和建議，
6、家訪沒有接受家長的宴請，沒有接受家長的禮物等。
（3） 經過干部教師家訪，主要做到了以下幾點：
1家訪結束后，我們認真記錄了學生們的家訪情況。并認真總結。
2、家訪后及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。
三。家訪結束后，教師將跟蹤了解學生各方面的變化和反應，并及時給予相應的教育。
2、 干部下基層、教師訪萬戶活動總結
（一）、高度重視精心安排。
我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經納入了學校工作的常規管理，并逐步形成了制度化。學校領導親自抓落實，每校一學期至少召開一次家長會，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結都能嚴格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。老師們也精心準備和安排。
把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。
（二）、明確任務責任到人。
這次 “干部下基層、教師訪萬家”活動的目的是深入學生家庭，了解學生的生活和成長那個壞境，與家長共同**幫助學生成長的方法和途徑。同時，要征求家長對學校教育教學的意見和建議。同時，向廣大學生家長宣傳學校的辦學特色和辦學理念，宣傳黨和國家在義務教育階段的優秀政策。
我校班主任和老師提出了明確的家訪要求，并做了詳細的家訪記錄和自己的家訪分析，開學后集體溝通。詳細安排了家訪的時間、對象、內容、形式和工作要求，并提前做好了詳關準備
工作。 （三）、不拘形式各具特色。
在家訪中，班主任和教師可以結合實際情況，因地制宜采取靈活多樣的方式。許多教師都有自己的特點。有的班主任老師以村為單位進行“普訪”，還有的針對個別“問題”學生進行有針對性的家訪。家訪中，教師們深入到村隊及各個學生家庭，耐心細致地與學生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。
家訪結束后，都進行了認真總結，收集整理家訪工作有關情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。
■ 家長進校園活動應急預案 ■
為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維。近日，風化街中心幼兒園各班開展了魅力家長走進課堂的活動。
活動中，托一班王一然媽媽為小朋友精心烤制了蛋糕，帶幼兒一起制作泡芙鵝；小一班趙文童爸爸帶幼兒去電腦室玩了神氣的電腦；小二班邵蘭琪媽媽準備了精美的課件教幼兒畫小魚；中班徐靜渝媽媽發揮了自己英語的特長，教幼兒一起學習英語；大班趙晗焜媽媽教幼兒一起認識各國貨幣。家長朋友們帶來的活動豐富多彩！
通過開展活動，充分挖掘、利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內容和幼兒的學習經驗，使家長真正成為幼兒園更穩固的合作者和支持者，更好地實現了幼兒園、家長、孩子三方共贏！
■ 家長進校園活動應急預案 ■
肥東，廬劇之鄉。深厚的文化積淀和濃厚的戲曲氛圍，為該縣推進“戲曲進校園”提供了良好的先天條件。肥東縣以廬劇、肥東門歌、黃梅戲等群眾喜聞樂見的劇種為重點，通過“戲曲專業知識培訓”、“少兒戲曲實踐”、“優秀民營劇團展演”等豐富多彩的活動，讓戲曲的春風吹進校園內。
試點學校先行先試
“我們分批次組織全縣有關事業單位、國有和優秀民營院團進學校演出，同時，嚴把戲曲劇目質量關，精心選擇或創編一批適合學生，思想性、藝術性俱佳，弘揚社會主義核心價值觀、體現肥東人文精神的優秀劇目進校園演出?！狈蕱|縣委宣傳部相關負責人介紹說，今年5月至6月，該縣將在15所學校開展第一批戲曲進校園活動，在12月前，實現全縣中小學校所有學生每年免費欣賞一場優秀戲曲演出的目標。
據介紹，肥東縣將肥東實驗小學、肥東店埠學區中心校、肥東縣經開區中心校等三所學校確定為“戲曲進校園”活動示范點，從縣文化館、縣內優秀劇團挑選廬劇表演藝術家、門歌表演者和黃梅戲老師擔任學校兼職老師或輔導員，分別以興趣班和普及教育方式開展戲曲教育，擴大學生戲曲愛好者隊伍，探索總結廬劇或門歌傳承模式，為“戲曲進校園”活動的全面開展積累經驗。
百余名教師拜師學藝
從下個月開始，肥東縣180名音樂教師將拜師學藝。安徽省職業藝術學院戲曲專家、教授，省、市戲曲老藝術家將為這些音樂教師開課，教授黃梅戲、廬劇等專業課程。據悉，該縣計劃全年每個戲曲專業課程安排100個課時，在今年底培養出百名戲曲教師，傳承戲曲文化，讓戲曲進校園活動在該縣各個校園落地生根，開花結果。與此同時，肥東縣還將不定期組織民營院團業務骨干、文化館專業演員等對學校老師進行戲曲專業知識培訓，為“戲曲進校園”活動建立專業教師隊伍。
在邀請名家走進校園的同時，肥東縣還組織學生走進戲劇院團、劇院觀看演出。據了解，該縣將與安徽藝術職業學院合作，開展戲曲知識游學活動，組織教師、學生團隊參觀大學戲劇教學，并觀看校內戲劇演出;與安慶黃梅戲藝術學校等藝術院校合作，利用暑假組織學生們赴戲曲發源地開展戲曲夏令營活動?！拔覀儗⒋蚝脩蚯M校園的‘持久戰’，踏踏實實從一點一滴做起，讓學生熱愛戲曲的星星之火最終形成燎原之勢。”肥東縣委宣傳部相關負責人表示。
■ 家長進校園活動應急預案 ■
4月2日，凌云縣朝里瑤族鄉以政法隊伍教育整頓“我為群眾辦實事之法治宣傳活動”為契機，組織派出所、司法所等部門到朝里民校開展“法治進校園”宣傳活動。
活動中，宣講人員結合自身崗位特質，將涉及未成年人的法律問題與學生日常學習、生活緊密結合，引導學生們注重學習法律知識，積極推動青少年守法用法，增強學生集體法治觀念。本次講座以校園欺凌、交通安全、網絡安全、消防知識、校園多發易發事件、防盜防騙等知識為切入點，重點講述如何通過運用法律武器保護自身合法利益不受侵害;系統揭露了多發易發犯罪的慣用手法和伎倆，提醒師生們加強防范，拒絕誘惑，樹立風險觀念和安全意識。還結合近年來發生的違法犯罪案例及青少年學生心理特點，通過身邊的鮮活典型案例與學生直接對話，分析了學生由好奇心、逆反心、盲從心、攀比心、報復心等復雜心理因素最終走上違法犯罪道路的問題，警示學生遠離遲到、早退、曠課、迷戀網絡等不良行為。同時還教育他們要“小手牽大手”以“小家長”的姿態把學到的法律知識延伸進“萬家”，從而達到以點帶面的宣傳效果。
本次活動向師生發放了《正確使用互聯網》、《青少年法制教育讀本》、《預防未成年人保護法》等宣傳資料共計1200余份。此外，派出所還加強了校園及周邊環境綜合治理，重點對學校周邊公共場所加強管理，嚴防社會不法分子以學生為侵害目標的違法犯罪現象發生。
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