法治進校園觀后感(合集20篇)
發表時間：2018-03-14法治進校園觀后感(合集20篇)。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
今天，我們學校迎來了戲曲進校園這個活動。早晨，我們來到操場上，懷著激動的心觀看了表演。
戲曲進校園這個活動我們學校每年都會有，我想學校每年舉行這個活動的目的，就是為了讓我們小學生不要遺忘我國這個源遠流長的傳統文化。為什么這么說呢？因為當我們每次提起這種東西時，常常會說:這么老土的東西，誰會去聽？而且還聽不懂但當我們真正的看完一場表演之后，我們都會被深深的折服。
為了讓我們了解戲劇，老師們表演了知名度最高的《花木蘭》當主持人喊出一聲:誰說女子不如男！時，主人公花木蘭昂首挺胸地走上舞臺，那正宗的河南方言，讓我們聽的都陶醉里面了。
表演完《花木蘭》之后，一位老奶奶帶著她的孫女走上了舞臺。老奶奶雖然有80多歲，但表演起來依然有聲有色，惟妙惟肖，讓人心情愉悅。因為她用的是普通話，并非是豫劇的河南方言，所以讓人一聽就懂。
戲曲是我國源遠流長的文化，是最珍貴的。我希望將來會有更多的人去延續這份文化。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
隨著社會的逐漸發展與變化，危險分子的增多，現代的人們不得不開始“法治”行動，現在都開始提倡“弘揚法治文明”、“強化依法治國”。當然“法治”已經走進了我們的校園。
前幾天老師跟我們說了一件事：我們年級段的一個女同學回家時，身后竟然跟著一個男子，這件事引發了我對校園法治的好奇心?，F在，就讓我化身成一個“法治小偵探”去攝像頭那一探究竟吧！原來啊，那個女同學晚上放學回家時，一個人漫不經心地走在我們學校旁的麥德龍停車場旁，她走著走著忽然聽見背后有腳步聲在緩緩地向她靠近，她趁那個人不注意時，悄悄往背后瞄了一眼，發現原來是一個高大的黑衣男子，雖然他的帽子遮住了他的小半張臉，但依舊裝作若無其事的樣子看著手中的手機，眼中還帶有幾分慌張。我們細心的女同學早就發現他的神情不對勁，眼睛還時不時看她一眼。這時女孩心里已經忐忑不安，再也按耐不住了，于是她加快了回家的腳步，但誰知她的這一舉動反倒引起了后邊男子的懷疑，男子的腳步也越來越快，就快要追上她時，女孩急中生智，大喊了一聲：“媽媽！”后邊的黑衣男子趕緊往后倒退了幾部，躲在了一個建筑物的背面，但沒過多久他就發現了這個陰謀，于是又小跑著追上了女孩，這可謂是“不到黃河不死心??！”但幸運的事發生了，女孩的眼中又充滿了驚喜與希望，因為，她看到了已經停在前方的媽媽的車，于是她飛快地跑向媽媽的車，坐進了車里。而身后那個黑衣男子，依然裝作只是順路的模樣加快腳步，溜走了。
學校也通過監控發現了這件事，立刻調查開來，又確認了女孩的安危才停止調查。經過調查，這個黑衣男子的確是不壞好意，企圖拐賣少女。
通過這件事，我深深地感受到，現在的危險分子越來越多了，居然都敢明目張膽地來學校拐賣少女。幸虧她的媽媽及時出現，不然后果肯定不堪設想?？磥?，法治管理已經涉及到了校園。雖然法治已經走進了校園，但是我們一定要加強自身保護意識，防止一些危險分子的拐騙。
法治已經走進校園，離不開生活，就讓讓法治充滿整個校園吧！我愛法治！
◆ 法治進校園觀后感 ◆
科技，幫助我們創造了優越的生活環境，科技，提高了我們的生活質量，科技，是世界人們智慧的結晶。
今天的第三節課舉行了“科技進校園”的活動，只見教學樓前擺著三列高科技的科技展品。各班通過指示，有秩序的排隊參觀。各種各樣的科技展品深深吸引著我們。
參觀完展品后，我們又排隊進入了科技大篷車，當我帶上立體眼鏡，突然只見一只巨大的霸王龍對著我張牙舞爪，樣子十分猙獰，這不是六千五百萬年前的恐龍嗎？怎么會來到科普大篷車呢？我被嚇了一大跳，身子抖了一下，眼睛也微微顫抖，咦？嚇人的大恐龍去哪了呢？我仔細一看，原來大恐龍只是一幅畫口，為什么剛才會那樣恐怖呢？當我重新戴上立體眼鏡才明白，原來是立體眼睛的視覺效果。
經過聽講解，就更進一步明白了，戴著立體眼鏡看畫時，就會把視點落在立體畫后面合適的位置，使左眼看到的畫面與右眼錯開一個單位塊，左、右眼也就看到不同的圖案，如果我們把這兩幅圖案做成像左右兩張照片一樣有一定差別，就會呈現立體感覺。接著，我又參觀了“拓撲”、“太陽能發電”、“看得見的聲波”……這一次參觀“科普大篷車”，真是令我大開眼界呀！
精彩而有趣的科技校園，在一片歡聲笑語中結束了這次科技活動令我回味無窮，但愿我們的校園永遠充滿愛科學，學科學，用科學的氣息。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
今天，我們第二節上課時，老師就讓我們搬著凳子下樓，我們站在教學樓前邊一點的操場上，操場上人山人海的，一二三年級排在我們前邊，中間空了有四五米的路，因為我們是六年級，要坐到后邊，所以，我們坐在靠前幾顆上了年紀的大樹前面。
表演開始了，上來的是一些穿著很奇怪的衣服的人。他們背后有好幾個旗插在上邊，衣服特別像古代的衣服，那可以算是奇裝異服了吧？他們在臺上唱的京劇我一句也聽不懂，因為那聲音帶有一些方言，而且那些人臉上化的妝太難看了，那畫上去的就像戴了一個面具。他們背后是一個大屏幕，上面寫著戲曲進校園，剛開始我還以為那是一面墻，誰知那是大屏幕。
表演結束后，老師站在操場上指揮著我們上樓，不過一會兒，操場上便空無人煙。
今天是最棒的一天，是我最開心的一天。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
戲曲進校園：傳統與現代的碰撞
戲曲，作為中國傳統文化的瑰寶，一直以來都以它獨特的魅力吸引著眾多的觀眾。在現代社會中，隨著各種新興娛樂形式的涌現，戲曲似乎逐漸被邊緣化，遠離了年輕人的生活。正因如此，戲曲進校園活動顯得尤為重要。作為一名參與其中的學生，我深感其帶給我心靈上的震撼與啟迪。
活動伊始，我其實對戲曲并沒有太多的了解，只是從爺爺口中聽說過一些老戲。但隨著活動的深入，我逐漸被戲曲的魅力所吸引。每一出戲，都像是一個完整的故事，展現著人性的復雜與美好。演員們的唱、念、做、打，都充滿了深厚的藝術功底，每一個動作、每一個眼神都充滿了情感。
我特別印象深刻的是《穆桂英掛帥》這出戲。在這出戲中，穆桂英身披戰袍，面對國家的危難，她挺身而出，英勇抗敵。我被她的英勇和堅定所感動，更為她對國家的忠誠和熱愛所感動。這出戲讓我明白，戲曲不僅僅是娛樂，更是對人性、對生活的深度挖掘和展現。
通過這次活動，我也深刻地認識到了傳統與現代的碰撞。在當今社會，新興的文化形式層出不窮，而戲曲作為傳統文化的代表，似乎與現代社會有些脫節。但是，通過這次活動，我明白了傳統與現代并不是對立的，而是可以相互融合的。在戲曲中，我們可以看到古人的智慧和情感，也可以從中汲取力量和啟示。而現代社會，也正是有了這些傳統文化的積淀，才更加豐富多彩。
此次戲曲進校園活動，讓我深刻地認識到了戲曲的魅力和價值。它不僅僅是一種藝術形式，更是一種對人性、對生活的深度挖掘和展現。同時，我也明白了傳統與現代并不是對立的，而是可以相互融合的。我希望更多的年輕人能夠了解和喜歡戲曲，讓這一傳統文化瑰寶在新的時代中煥發出更加璀璨的光輝。
這次戲曲進校園活動給我帶來了很多啟示和感動。我相信，只要我們用心去感受、去體驗，就一定能夠從中汲取到力量和智慧。同時，我也希望更多的年輕人能夠加入到這一活動中來，共同感受戲曲的魅力，讓這一傳統文化在新的時代中繼續傳承和發展。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
今天下午，我們學校一至三年級舉行了《戲曲進校園》的活動，我們排好隊下樓后就聽見豫劇團的主持人講話了，主持人說：大家好，我是豫劇團的主持人，第一個節目是《花木蘭從軍》！我們聽了都忍不住小聲的叫起來?！痘咎m從軍》的故事我聽過，意思是：父親身體不好，難得回家休息幾天，但當時北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權規定，每家出一名男子上前線?；咎m的父親年紀大了，沒辦法上戰場，家里的弟弟年級又小所以花木蘭決定替父從軍，從此開始了她長達多年的軍旅生活。去邊關打仗，對于很多男人來說都是一件艱苦的事情，更不要說花木蘭了，她又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在數十年后凱旋回家?；实垡驗樗墓谥笳J為她能在朝廷效力，任得一官半職。不過，花木蘭拒絕了，她請求皇帝能讓自己回家去補償和孝敬父母。這個故事是我看的戲劇中最令我難忘的一部了！《花木蘭從軍》的這個故事值得我們牢記！
◆ 法治進校園觀后感 ◆
戲劇進校園觀后感一
今天，在我校開展了第一屆“戲曲進校園”活動，我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。
小時候，看見自己的爺爺和奶奶看戲曲時，我總認為他們實在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行音樂、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。
戲劇進校園觀后感二
我是一名高中生，來自鄭州市第五十三中學。在參加活動中，我感受到戲曲是我國傳統藝術的瑰寶，需要有人去延續傳承。其中，最讓我感興趣的是黃梅戲。據了解，黃梅戲舊稱黃梅調或采茶戲，是中國五大戲曲劇種之一，也是與徽劇、廬劇、泗州戲并列的安徽四大優秀劇種。黃梅戲源于湖北、安徽、江西三省交界處黃梅一帶的采茶調，清末傳入毗鄰的安徽省懷寧縣等地區，與當地民間藝術結合，并用安慶方言歌唱和念白，逐漸發展為一個新生的戲曲劇種.黃梅戲唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長，具有豐富的表現力；表演質樸細致，以真實活潑著稱，成為演繹、傳播中國傳統文化的重要手段
在那天我們觀賞了眾多戲劇，還有戲劇大師親自給我們講解戲劇的知識，是同學們更深刻的了解到中華傳統藝術的魅力，那天的天氣晴朗，藍天白云，映襯這戲劇的舞臺，更顯得自然和諧，賞心悅目，我也深深感受到了戲劇的魅力，我相信大家也一定有跟我相同的感受，至此，有感而發。
戲劇進校園觀后感三
戲曲源遠流長，是我國的.經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。
小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。
俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗?！辈粐L不知道，一嘗嚇一跳呀!今天的語文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術魅力呀!我真是井底之蛙呀!這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上?難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。
我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行音樂、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。
戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記?我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去!
戲劇進校園觀后感四
今天，在我校開展了第一屆“戲曲進校園”活動，我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。
小時候，看見自己的爺爺和奶奶看戲曲時，我總認為他們實在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。
其中，我最感興趣的是川劇變臉?？戳撕荛L時間，經過仔細觀察，我終于知道了變臉的“廬山真面目”。其實變臉人的衣服后面有一個機關，每次要變臉時，我都注意到變臉人的手會往背后伸。
還有使我高興的一出戲，一個白胡子老爺爺，頭上戴個有“翅膀”的帽子，這個節目快把我笑死了。老爺爺戲沒有唱多少，但表演非常厲害。他頭上的兩個“小翅膀”很神，爺爺頭晃晃它就一直在轉。老爺爺走路，走著走著摔倒了，倒下時還一直在吹胡子，從中看出老爺爺的功底很深呀，表演完后，主持人說爺爺練了二十多年了，我都驚呆了，不愧為“臺上一分鐘，臺下十年功”吶。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
今天，在我校開展了第一屆“戲曲進校園”活動，我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。
作為擁有京劇、漢劇、楚劇、黃梅戲、花鼓戲等32個劇種的戲曲大省，湖北精準施策，出臺《湖北省大中專學校戲曲工作“八個一”》和《湖北省中小學戲曲工作“八個一”》落實方案，除觀看一場戲曲演出、舉辦一次戲曲講座、舉辦一場戲曲展演活動、創建一批戲曲工作示范學校等共性任務外。
，大中專學校要求建設一批戲曲社團組織，創排一批戲曲劇目，落實一項校園戲曲活動經費，而中小學校則必須用好一套戲曲課件，推介一批戲曲經典唱段，組織一次戲曲夏令營，建設一批戲曲興趣小組。量身定制的“八個一”，得到學校、家長、學生、院團的普遍歡迎和積極響應。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
按照XX中心小學安排，做為學生家長，和孩子一起觀看了一系列“法制進校園”講座視頻，受益匪淺，主要感想有以下幾點：
一、??在中小學校舉辦“法制進校園”活動很有意義
中小學生處于接觸社會的初期，其特定時期決定中小學生對社會復雜性、多樣性認識不夠，缺少對事物發展、形成的判斷能力，造成自我行為具有一定的隨意性，在沒有受到良好教育和管束情況下，容易出現個人行為不受控制，而自己并不會認識到行為的過失或過錯，甚至為自己的行為付出慘重代價。因此，我個人認為，及早地、經常性地在中小學校園舉辦“法制進校園”活動，能幫助中小學生提前了解、規范自己的行為，也能從小幫助中小學生樹立“法制意識”增強自己遵紀守法的主動性，從而減少中小學生違法犯罪事件發生，促進校園安全穩定，營造青少年良好的學習、生活環境。
二、??舉辦“法制進校園”活動要有針對性
舉辦“法制進校園”活動，要圍繞中小學生關心、關注、當下時期發生在中小學生身邊的法制安全事例開展宣講。
“法制進校園”不能是硬性宣傳法律知識，應該有所側重，對中小學生富有吸引力，能夠達到“學生樂于聽、樂于記、學有成效”的效果。比如：當前，中小學流行的網絡游戲，個別學生因沉迷于網絡游戲而不能自拔，造成自己在現實社會中認為如同網絡中，出現一些類似打架、搶劫事情發生。像這樣的例子，“法制進校園”活動應該多講、講深、講透。通過一系列現實多發性事例，剖析中小學生的心理，幫助他們主動拒絕、遠離違法行為，端正積極向上的學習態度。
三、??中小學生法制教育需要家校共同關注
在中小學生中開展普法教育，不僅僅需要學校舉辦“法制進校園”活動，也需要每一個學生家庭、教師的配合，學生的主課老師要結合班級和校園事例，適時在學生中開展普法教育，家長也要通過電視、手機、街頭巷尾一些看到、聽到的事例，及時向學生傳遞遵法守紀的知識以及必要性，違法違紀的后果、教訓。通過校園課堂、老師說教、家長言傳等家校聯合多形式、多層次法制教育，在中小學生周圍營造“人人知法、人人懂法、人人守法”的良好法治氛圍。
四、??中小學法治教育可作為一項評優列入校園主題活動
法治教育可以像中小學生評選“六雅少年”??、“道德模
范”、“衛生先進班集體”等等主題中小學生評優活動一樣，納入中小學生“比、學、趕、超”的一種課外主題評比活動，通過評優，提高中小學生“講法、宣法”的自覺性，提高法制氛圍在校園的影響力和感召力。
二O—七年九月三日
◆ 法治進校園觀后感 ◆
京劇之所以被譽為是中國戲曲藝術的代表，還被稱為是“國粹”，我想原因應該就在眼前的戲曲表演中。充滿繽紛色澤的服裝，濃重的中國氣息，一位位邁著京劇步伐的演員們登場了。一個甩袖猶如一道和煦的春風，將京劇氣息紛撒至劇院的各個角落;一個邁步仿佛讓人身臨其境般的掉入了京劇的大殿;一個眼神讓大家把吸引力紛紛投向了他們，在他們的身上真正看到了中國京劇的魅力，不是想象中的那么乏味，而是令人沉醉于此。同學們的目光緊盯著舞臺上的演員們，沒有搖頭，沒有做別的什么，只有注視，眼中充滿著贊嘆的神色，好美啊!原來京劇也可以演繹的這樣脫俗富有虛實的色彩。
烏黑的環境中，皎潔的月光下，“咕咕……咕咕……”貓頭鷹在啼叫著，是什么讓它緊張起來了?是什么讓黑暗的使者警惕著!啊，有一場打斗，悄無聲息的來臨了。武生伸出了他的手，勘探著前方的道路，緊皺著的眉頭，表現著他的焦急與憤怒。依然伸了伸頭，苦苦地尋睨著，他在哪里，我要殺的人躲在哪了!一蹦，憤怒的神色溢于言表。啊，拿命來!探著手，伸著頭，咦，就在此時，旁邊是個人!這不就是……我要抓的人嗎?砰砰乓乓，開打了。演員們的扎實功底頓時顯現了出來，恩，沒有語言的修飾，只通過兩名演員虛擬的表演各種武斗招式，把“伸手不見五指”的黑暗狀態表現的淋漓盡致?！度砜凇返菆隽?。
一招一式，行云流水，如長江之水滔滔不絕，不愧為“臺上一分鐘，臺下十年功”納。汗水的背后除了努力，便是堅持。演員們的唱、念、做、打沒有一樣不是信手捏來的。是的，在我們看來的十分普通的一個動作，他們為了做到精益求精，也無不讓我們由衷的贊嘆、敬佩。掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個劇場，叫好聲一浪高過一浪，我們為他們吶喊，為他們的精神而祝福，演員們臉上的微笑，折現了他們內心的喜悅，沐浴在贊美聲中，多年里來的'艱苦鍛煉也變得不值得一提了。
中華五千年的文明歷史，藝術的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續這份輝煌。相信中國的京劇必會閃耀出他璀璨的光芒。
2017年觀看戲曲進校園觀后感范文【二】
小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。
俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗。”不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀!今天的語文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術魅力呀!我真是井底之蛙呀!這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上?難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。
我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行音樂、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。
戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記?我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去!
◆ 法治進校園觀后感 ◆
法治教育是一項長期性的工作，它的內容將隨著社會的發展、時代的進步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發生。下面是由小編帶來的““法治進校園”活動總結”，歡迎閱讀。
“法治進校園”活動總結
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，傳播法律知識，提高全鎮師生法治意識和法律素質，給未成年人的健康成長營造良好的環境，有效地預防和減少違法犯罪，我鎮根據縣xx委的文件精神，開展了形式多樣的法治教育系列活動，力求將我鎮學校法治教育工作做細、做實、做具體，為我鎮學校教育發展創造良好的環境?，F總結如下：
一、成立領導小組，強化教師法治意識
我鎮領導非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法治教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。為此,我鎮領導要求，以學校校長室為核心組織，成立了學校法治教育領導小組，由校長任組長親自抓，分管副校長具體抓，教導處具體落實，各年級組、各班具體實施，職責分明，責任到人。學校組織全體教師學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，使教師較深刻地掌握了與中小學生相關的、或者關系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些中學生應掌握的法律常識，讓他們樹立法制觀念，養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的`年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我鎮努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。
三、開展多種活動，強化師生法制觀念
根據我鎮的實際情況，我鎮的法治教育與行為習慣養成教育、社會實踐等主題教育活動相結合，與品德與生活、教育相結合，多層次、多方位滲透。
1、加強警民共建活動。我鎮要求學校法制副校長及法制輔導員來校作預防違法犯罪教育、交通安全知識教育等，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。
2、召開班主任工作會議。由校長室和教導處組織對各位班主任進行了依法從教、依法辦校的再加強教育，幫助每位班主任提升法律意識，明確自己身上的職責，規范自己的教育教學行為。
3、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話及每天晨會時間對學生進行法制教育，主要包括學習《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等等。
4、舉辦法制教育征文活動，開展征文競賽激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及，以及和少對共同組織舉辦以法制教育為主題的演講賽。
5、學校廣播站和宣傳欄還開辟了法制之窗欄，定期宣傳法制知識，開展法制知識競賽活動。
6、上好法制教育主題班隊活動課。與學科教學相結合，滲透法治教育，課堂上，結合學生的實際，結合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。
我鎮決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
戲曲是我國經典文化，大家有去了解過戲曲嗎？下面來欣賞戲曲進校園的觀后感吧！
戲曲進校園的觀后感 1戲曲，是中國人的傳統文化，是中華民族藝術的博大精神，源于它立世五千余年。
本周三上午，我校第十一小學迎來了歌劇進校園活動。同學們都一個個懷著激動之心來到了現場，在學校搭起來的舞臺上，演員們一個甩袖猶如一道和煦的春風，將京劇的氣息撒至操場的各個角落；一個邁步仿佛讓人身臨其境般，掉入了京劇的大殿。我們在演員們身上看到了戲曲的魅力，不是想象的那么乏味，而是令人沉醉于此。
同學們的目光緊盯著舞臺上的演員，眼中充滿了贊嘆的神色，好美麗?。≡瓉?，京劇也可以這樣自由、輕松地演出，充滿了虛假和現實的色彩。臺上演員的一招，如流云流水，配得上臺上一分鐘，臺上十年。
演員們汗水的背后除了努力，更是堅持，演員們的唱、念、做、打看似信手捏來的，卻在臺下付出了不知道有多少的汗水。演員們精彩的表演結束后，臺下同學們的掌聲如潮，席卷了整個校園，歡呼聲比波浪還高。演員們在謝幕時的微笑，沐浴在學生們的贊譽中，也表達了他們內心的喜悅。
中國五千年的文明、歷史和藝術瑰寶是寶貴的，我們需要不懈努力，才能延續這一輝煌，相信中國的京劇一定會閃耀出它的光芒。
戲曲進校園的觀后感 2今天，在我校開展了第一屆“戲曲進校園”活動，我們懷著興奮的心情去**了戲曲表演。
小時候，看見自己的爺爺和奶奶看戲曲時，我總認為他們實在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。
其中，我最感興趣的是川劇變臉。看了很長時間，經過仔細觀察，我終于知道了變臉的“廬山真面目”。其實，變臉人的衣服背后有一個機制。每次我想換臉的時候，我都會注意到換臉人的手會伸到后面。
還有使我高興的一出戲，一個白胡子老爺爺，頭上戴個有“翅膀”的帽子，這個節目快把我笑死了。老爺爺戲沒有唱多少，但表演非常厲害。他頭上的兩個“小翅膀”很神，爺爺頭晃晃它就一直在轉。
老爺爺走路，走著走著摔倒了，倒下時還一直在吹胡子，從中看出老爺爺的功底很深呀，表演完后，主持人說爺爺練了二十多年了，我都驚呆了，不愧為“臺上一分鐘，臺下十年功”吶。
戲曲是中國傳統藝術的瑰寶，是珍貴的，我們需要不懈努力，才能延續這一輝煌。
戲曲進校園的觀后感 3京劇之所以被譽為是中國戲曲藝術的代表，還被稱為是“國粹”，我想原因應該就在眼前的戲曲表演中。充滿繽紛色澤的服裝，濃重的中國氣息，一位位邁著京劇步伐的演員們登場了。一個甩袖猶如一道和煦的春風，將京劇氣息紛撒至劇院的各個角落;一個邁步仿佛讓人身臨其境般的掉入了京劇的大殿;一個眼神讓大家把吸引力紛紛投向了他們，在他們的身上真正看到了中國京劇的魅力，不是想象中的那么乏味，而是令人沉醉于此。
同學們的目光緊盯著舞臺上的演員們，沒有搖頭，沒有做別的什么，只有注視，眼中充滿著贊嘆的神色，好美啊!原來京劇也可以演繹的這樣脫俗富有虛實的色彩。
烏黑的環境中，皎潔的月光下，“咕咕……咕咕……”貓頭鷹在啼叫著，是什么讓它緊張起來了?是什么讓黑暗的使者警惕著!啊，有一場打斗，悄無聲息的來臨了。
武生伸出了他的手，勘探著前方的道路，緊皺著的眉頭，表現著他的焦急與憤怒。依然伸了伸頭，苦苦地尋睨著，他在**，我要殺的人躲在哪了!一蹦，憤怒的神色溢于言表。
啊，拿命來!探著手，伸著頭，咦，就在此時，旁邊是個人!這不就是……我要抓的人嗎?
砰砰乓乓，開打了。演員們的扎實功底頓時顯現了出來，恩，沒有語言的修飾，只通過兩名演員虛擬的表演各種武斗招式，把“伸手不見五指”的黑暗狀態表現的淋漓盡致?！度砜凇返菆隽?。
一招一式，行云流水，如長江之水滔滔不絕，不愧為“臺上一分鐘，臺下十年功”納。汗水的背后除了努力，便是堅持。演員們的唱、念、做、打沒有一樣不是信手捏來的。
是的，在我們看來的十分普通的一個動作，他們為了做到精益求精，也無不讓我們由衷的贊嘆、敬佩。掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個劇場，叫好聲一浪高過一浪，我們為他們吶喊，為他們的精神而祝福，演員們臉上的微笑，折現了他們內心的喜悅，沐浴在贊美聲中，多年里來的艱苦鍛煉也變得不值得一提了。
中國五千年的文明史和藝術瑰寶是彌足珍貴的，我們需要不懈努力，才能延續這一輝煌。相信中國的京劇必會閃耀出他璀璨的光芒。
戲曲進校園的觀后感 4戲曲，中國的文化源泉，卻正一步一步走向衰落。
戲曲，從前滿大街的戲迷，現在已后繼無人，從前人們耳熟能詳，現在卻一問三不知;從前的刀嗑話題，現在已無人問津。所有這些都在告訴我們一個殘酷的現實-歌劇將逐漸退出歷史舞臺。
戲曲這一個龐大的家族衰落不禁令我有以下的觀點：戲曲的衰落是社會發展中不可避免的現象，時代在發展變化，人們的精神需求也發生著日新月異的變化，就像流行歌曲一樣，過時了，不流行了，自然就會被淘汰。雖然它是中國藝術的瑰寶，但不可忽視。它也是人們娛樂的工具。如果有比歌劇更好的娛樂工具，人們自然會向往美好。
大自然有著一個法則——弱肉強食，也就是說如果戲曲不能超越那些如同雨后春筍般發展的新娛樂工具，那戲曲被淘汰將會是一個無法改變的事實。大自然還有一個法則——適者生存。戲曲作為一種古典文化，如果一直在那個世界，不敢去新的是界，它就會消失。
想到這兒，我不禁多了幾分擔心，戲曲可以說是中華民族的信仰，試想，一個民族若沒有了信仰，那豈不是一團亂麻。于是，我又想到了一個拯救戲曲的觀點：戲曲在人們的印象中是十分古典的，場面小，表演的方式單一，而且在人們印象中是一成不變的，似乎從未發生改變。
所以，第一，在戲曲內涵不變的條件下，要添加新的元素，讓戲曲是多樣化的，變化的，這樣會給觀眾帶來新鮮感;第二，在劇情不變的條件下，場面要變，要一改以往秀氣的風格，幾個人當千軍萬馬?不，至少要上百個，這樣才熱鬧，才能讓觀眾身臨其境，有親和感;第三，在內容不變的情況下，表演的方式要變，可以將戲曲的故事起源拍成電影、電視劇、**片或是動畫片，例如《梅蘭芳》就是一個很不錯的開端;第四，**可以請些明星來唱戲、表演，這樣，我相信戲曲將不再孤單。
我想著，新的戲曲將掀起一股熱捧的浪潮;也想著，梅蘭芳在新戲曲前也只不過是班門弄斧;想著，外國人都會哼上幾聲京腔……我會一直想著。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
今天，陽光明媚，同學們一個比一個激動，因為我們學校舉辦了戲曲進校園的活動。大家走進操場坐下，等待活動開始。
有一個開場白，有一些人穿著唱戲的衣服，主持人上來說了一些話，引起了大家的注意，主持人說：“戲曲是我國非文化遺產?！苯酉聛碚埿蕾p朝陽溝，在這個里面我喜歡有兩句（男演員上來）說：“等急了吧?！迸輪T說：“等急了?！边@兩句話在臺上看著說的很一般，而演員在臺下花了很多精力練習的。主持人上來說：“剛才大家看見了，有誰上來學一學呀！”“我……我……我……”同學們爭先恐后的說。主持人挑了四個女孩子，教她們，第二個是花木蘭，第三個是一個比武的。主持人上來的時候拿了一個花槍上來請演員，和四位男孩，在教花槍。
我的感受“戲曲演的好，主要是演員在臺上一分鐘，臺下十年功?！?/p>
◆ 法治進校園觀后感 ◆
今天我們在學校觀看了，一開始由主持人講了一些開場發言，一共有五個節目。第一個節目上來了三個人，左邊的是一個紅色衣服的人，右邊是一個藍色衣服的人，中間負責唱的穿綠色衣服。第二個節目是（花木蘭征途），當我在看的時候，發現左邊的小顯示屏在動，我就在想會不會是她們說的臺詞，因為她們說的我們基本上都聽不懂。到后來發現果然是她們說的臺詞。第三個的節目叫（見皇姑）主角是包青天，一開始上來五個人，其中一個被四個人圍著，那應該就是皇姑。之后又上來三個男人，其中一個人在跟皇姑說話，那應該就是包青天。過了一會兒，又上來一個穿深藍衣服的人，他說了一會話，又下去了。第四個節目叫（通說革命家史），第五個節目是(轅門外三聲炮）。到了最后，所有演員和主持人都上來一起唱完了最后一句話。今天真是太開心了，希望以后都能開開心心的過好每一天。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
戲曲是中華民族的傳統文化，歷史悠久，博大精深。以下是戲曲進校園的觀后感，一起看看吧。
中華民族的藝術博大精深，源于中華民族五千多年的建立。
節目的一開始，是一位長得十分喜劇的哥們，演唱了一首弘揚中國的歌曲，雖然不是民族曲風，但其內容卻唱出了中國人的精神，--中國龍!隨后盡是些民族節目，展示了中國人的藝術。歌劇，先是一個女孩穿著整齊，拿著一把長槍，教我們如何使用它，然后喊道：
有哪位同學愿意上來試試?接著有位身懷絕技的大哥哥上去耍了幾下，但它展示的是武術，等姑娘教他的時候卻顯得十分笨拙。
我聽到了希望的寶藏——京劇！我沉默地說。一出《紅燈記》，道盡國粹藝。但絕大多數的人對其抱有極為不屑的態度，讓我對這些人反感。因為他們這是對中國的不屑。
多么動聽的唱腔!我高喊。那是一個旦角兒高聲細唱：我表弟數不清。令我給予了他我最響亮的掌聲和吶喊聲。
接著川劇神秘的變臉又前來助陣，看到那演員迅速地不露出任何破綻和變換著那一張張戲臉，我迷惑不已，迷惑其中的玄妙!但我無可奈何，只有用掌聲和叫好聲表示對他們的敬意之情。
看完了，回班了。同學們都淡忘了。
學生們的表演使我嘆氣，因為他們對民族藝術一無所知。他們唱流行歌曲，學習鋼琴、洋琴等高雅藝術。誰還在聽京劇、相聲等民族藝術？我們欣賞民族藝術的地方幾乎荒無人煙。
有關戲曲進校園觀后感開頭2
京劇之所以被譽為是中國戲曲藝術的代表，還被稱為是“國粹”，我想原因應該就在眼前的戲曲表演中。充滿繽紛色澤的服裝，濃重的中國氣息，一位位邁著京劇步伐的演員們登場了。一個甩袖猶如一道和煦的春風，將京劇氣息紛撒至劇院的各個角落;一個邁步仿佛讓人身臨其境般的掉入了京劇的大殿;一個眼神讓大家把吸引力紛紛投向了他們，在他們的身上真正看到了中國京劇的魅力，不是想象中的那么乏味，而是令人沉醉于此。
同學們的目光緊盯著舞臺上的演員們，沒有搖頭，沒有做別的什么，只有注視，眼中充滿著贊嘆的神色，好美啊!原來京劇也可以演繹的這樣脫俗富有虛實的色彩。
烏黑的環境中，皎潔的月光下，“咕咕……咕咕……”貓頭鷹在啼叫著，是什么讓它緊張起來了?是什么讓黑暗的使者警惕著!啊，有一場打斗，悄無聲息的來臨了。
武生伸出了他的手，勘探著前方的道路，緊皺著的眉頭，表現著他的焦急與憤怒。依然伸了伸頭，苦苦地尋睨著，他在**，我要殺的人躲在哪了!一蹦，憤怒的神色溢于言表。
啊，拿命來!探著手，伸著頭，咦，就在此時，旁邊是個人!這不就是……我要抓的人嗎?
砰砰乓乓，開打了。演員們的扎實功底頓時顯現了出來，恩，沒有語言的修飾，只通過兩名演員虛擬的表演各種武斗招式，把“伸手不見五指”的黑暗狀態表現的淋漓盡致?！度砜凇返菆隽?。
一招一式，行云流水，如長江之水滔滔不絕，不愧為“臺上一分鐘，臺下十年功”納。汗水的背后除了努力，便是堅持。演員們的唱、念、做、打沒有一樣不是信手捏來的。
是的，在我們看來的十分普通的一個動作，他們為了做到精益求精，也無不讓我們由衷的贊嘆、敬佩。掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個劇場，叫好聲一浪高過一浪，我們為他們吶喊，為他們的精神而祝福，演員們臉上的微笑，折現了他們內心的喜悅，沐浴在贊美聲中，多年里來的艱苦鍛煉也變得不值得一提了。
中國五千年的文明史和藝術瑰寶是彌足珍貴的，我們需要不懈努力，才能延續這一輝煌。相信中國的京劇必會閃耀出他璀璨的光芒。
有關戲曲進校園觀后感3
小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。
俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗。”不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀!
今天的語文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術魅力呀!我真是井底之蛙呀!這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上?
難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。
我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎？這些戲曲就像我國的一部歷史，只有懂得欣賞，懂得關注，懂得挖掘，才能稱之為真正的中國人。
因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行**、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。
其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。
我們怎能忘記歌劇的藝術魅力？我們應該多欣賞中華民族的傳統藝術，讓它永遠閃耀，讓它代代相傳！
有關戲曲進校園觀后感4
戲曲，從前滿大街的戲迷，現在已后繼無人，從前人們耳熟能詳，現在卻一問三不知;從前的刀嗑話題，現在已無人問津。所有這些都在告訴我們一個殘酷的現實-歌劇將逐漸退出歷史舞臺。
戲曲這一個龐大的家族衰落不禁令我有以下的觀點：戲曲的衰落是社會發展中不可避免的現象，時代在發展變化，人們的精神需求也發生著日新月異的變化，就像流行歌曲一樣，過時了，不流行了，自然就會被淘汰。雖然它是中國藝術的瑰寶，但不可忽視。它也是人們娛樂的工具。如果有比歌劇更好的娛樂工具，人們自然會向往美好。
大自然有著一個法則——弱肉強食，也就是說如果戲曲不能超越那些如同雨后春筍般發展的新娛樂工具，那戲曲被淘汰將會是一個無法改變的事實。大自然還有一個法則——適者生存。戲曲作為一種古典文化，如果一直在那個世界，不敢去新的是界，它就會消失。
想到這兒，我不禁多了幾分擔心，戲曲可以說是中華民族的信仰，試想，一個民族若沒有了信仰，那豈不是一團亂麻。于是，我又想到了一個拯救戲曲的觀點：戲曲在人們的印象中是十分古典的，場面小，表演的方式單一，而且在人們印象中是一成不變的，似乎從未發生改變。
所以，第一，在戲曲內涵不變的條件下，要添加新的元素，讓戲曲是多樣化的，變化的，這樣會給觀眾帶來新鮮感;第二，在劇情不變的條件下，場面要變，要一改以往秀氣的風格，幾個人當千軍萬馬?不，至少要上百個，這樣才熱鬧，才能讓觀眾身臨其境，有親和感;第三，在內容不變的情況下，表演的方式要變，可以將戲曲的故事起源拍成電影、電視劇、**片或是動畫片，例如《梅蘭芳》就是一個很不錯的開端;第四，**可以請些明星來唱戲、表演，這樣，我相信戲曲將不再孤單。
我想著，新的戲曲將掀起一股熱捧的浪潮;也想著，梅蘭芳在新戲曲前也只不過是班門弄斧;想著，外國人都會哼上幾聲京腔……我會一直想著。
有關戲曲進校園觀后感5
戲曲，是中華民族的傳統文化，是中華民族藝術的博大精神，起源于它成立5000多年。
本周三上午，我校第十一小學迎來了歌劇進校園活動。同學們都一個個懷著激動之心來到了現場，在學校搭起來的舞臺上，演員們一個甩袖猶如一道和煦的春風，將京劇的氣息撒至操場的各個角落;一個邁步仿佛讓人身臨其境般，掉入了京劇的大殿。我們在演員們身上看到了戲曲的魅力，不是想象的那么乏味，而是令人沉醉于此。
同學們的目光緊盯著舞臺上的演員，眼中充滿了贊嘆的神色，好美麗啊!原來京劇也可以演繹得這么灑脫，富有虛實的色彩。臺上演員的一招，如流云流水，配得上臺上一分鐘，臺上十年。
演員們汗水的背后除了努力，更是堅持，演員們的唱、念、做、打看似信手捏來的，卻在臺下付出了不知道有多少的汗水。演員們精彩的表演結束，臺下同學們的掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個校園，叫好的聲音一浪高過一浪。演員們在謝幕時的微笑，沐浴在學生們的贊譽中，也表達了他們內心的喜悅。
中華五千年的文明歷史，藝術的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續這份輝煌，我相信，中國的京劇必定會閃耀出它璀璨的光芒。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
法治進校園觀后感一直以來，法治進校園一直都是社會關注的話題。隨著社會的進步和發展，校園暴力、網絡暴力等犯罪事件逐漸增多，法治進校園也變得越來越重要。最近，我參加了一次法治進校園的活動，深受啟發。在這里，我想分享一下我的觀后感。
首先，通過本次活動，我感受到了法治的力量。法律是社會公認的規范，是保護公民權益的最強助力。在校園里，學生們是我們社會未來的主人翁，加強法治教育必不可少。只有讓學生們認識到法律的作用，學會遵守法律、尊重法律，才能夠培養出遵紀守法的公民，以及未來的社會中堅力量。
其次，對于在校園中出現的各種違法犯罪行為，我們應該及時采取法院途徑，有效地進行懲治。在校園暴力事件中，很多學校容易采取隱瞞處理的做法，導致故意傷害、校鬧、欺凌等問題屢禁不止。只有積極推廣法治進校園，采取合理的手段，才能更好的維護學校的正常秩序和學生的合法權益。
再次，法治教育應該落實在校園的各個方面。尤其是在教育教學中，我們要進行多方面、多角度的教育，讓學生學懂法、知法、守法，提高他們自我約束和法律意識。同時，學校要采用多種形式，配合一些互動性比較強、吸引力比較大的活動，使法律知識的學習成為一份趣味、有成效的體驗。
最后，我們應該積極倡導“主動學法，遵紀守法”的法治理念。法律是一份有關公民基本權利、義務、法律知識和法律程序的知識點。我們每個人應該親自了解、重視、珍視信仰法律的理念，只有這樣，才能夠做到自我保護，避免違法犯罪的范疇，促進社會的和諧穩定的發展局面。
總之，法治才能帶領我們走向更加和諧、穩定的社會狀態，法治進校園更是重要的一環。我們應該在加強法治教育、推動法治進校園，讓廣大師員和學生真正認識到法律的作用和重要性的過程中，推動校園法治建設的進一步發展。下一步，我們將繼續加大宣傳力度，讓更多族群了解法律、尊重法律、遵守法律，建立良好的法律意識，積極踐行公民的法律責任，為法治中國建設貢獻力量。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
今天我們上了一節有意思的課走進京劇。通過這節課，我了解了許多跟京劇有關的知識。
京劇，源于1790年，距今已有兩百多年的歷史，是世界最古老的戲劇藝術中的一個。京劇有四大行當：生旦凈丑。也有四門功課：唱念做打。了解這些并且掌握是每一位京劇演員必須會的。
京劇的臉譜也是多樣的。正如一首歌所唱：藍臉?鳥級氐劣?，簾蛙嚹关公战长蓤?；屏車牡湮ぃ琢車牟懿?，赫屲噽罋W山性?!紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉。金色的猴王
爺爺告訴我：藍臉代表剛強，勇敢。紅臉代表赤膽忠心。出國留學網黃臉代表兇殘狡詐。白臉代表陰險，狠毒。黑臉代表正直勇猛，紫臉代表威武，不屈權貴。綠臉代表粗獷，莽撞的綠林好漢，而金銀灰臉則代表神仙鬼怪話題作文。京劇臉譜的顏色眾多，就是為了讓觀眾能區分人物。
京劇不僅只在中國流行，也深受外國友人的喜愛。有些外國人因為熱愛中國的京劇，不遠千里而來，學習中國的文化。在足球比賽中，許多觀眾都運用了京劇臉譜的形式，把自己的臉涂成了喜愛球隊的顏色。
京劇是中國古老的文化，我為中國有這樣的文化而驕傲!
◆ 法治進校園觀后感 ◆
播種一粒籽開出一朵花——《戲曲進校園》觀后感1000字：
陽光明媚，喜不自禁。今天是第三十五個教師節，學校迎來了一批特殊的人——三峽川劇團的叔叔阿姨們。他們為全校師生獻上了一場精彩絕倫的川劇表演。
早上十點整，我們洋溢著燦爛的笑容，懷著好奇而又欣喜的心情，提著板凳來到操場，靜候川劇團的叔叔阿姨們。川劇對我們來說，多么陌生呀！長這么大從來沒有看過川劇，只是偶爾電視換臺的時候，瞧上一眼。我多么想現場目睹川劇的風采??！
主持人上臺了！開始有聲有色地向我們介紹有關川劇的知識：川劇主要分布在巴蜀地區，重慶、四川、湖北、云南、貴州等地，角色分為生、旦、凈、末、丑五個行當。每個行當有獨特的扮相，特別的含義。我們聽得津津有味，熱情絲毫沒有被炎熱的天氣所消減。
介紹完川劇基本知識后，表演正式開始！
第一折戲表演的是《穆桂英》。主人公穆桂英穿著精美的演出服，顏色豐富鮮艷；頭戴鳳冠，背插旗子，讓她顯得颯爽英姿。只見她踏著矯健的步伐，威風凜凜地繞著舞臺走了幾圈，然后三兩步便登上了高高的寶座。拉開嗓子，一板一眼地吐出一段高亢的唱段，似云雀飛過，響徹云霄。突然，一聲令下，早已登上舞臺的兵將們開始緊鑼密鼓地練兵：翻滾，跳躍，劈叉，走臺步，場面恢弘。這時，突然從遠處傳來了一陣大雁叫，穆桂英張弓搭箭，一箭將大雁射下。她這一射，大大鼓舞了兵將們的士氣，更加努力地操練。
精彩的表演讓我們穿越時空，感受了古代兵將的豪邁英姿。之后令人提心吊膽的《放裴》開始了。
鑼鼓喧天，音樂響起。主人公慧娘和裴郎緩緩走上舞臺，襟飄帶舞，身姿優美。突然，慧娘深吸一口氣，用力一吐，鮮紅的火焰從口里噴了出去，真是讓人嘆為觀止。我們不禁為川劇神奇的魅力，也為臺上的演員豎起了大拇指。我不禁感嘆：真是臺上一分鐘，臺下十年功?。?/p>
我最喜歡的還是最后一出戲——現代川劇《江姐》。江姐的故事耳熟能詳，但用川劇的形式來表演還沒見過。叔叔阿姨們會怎樣來演繹呢？在臺上江姐和戰友們找出一張被面，一針一線的繡五星紅旗。那一舉手，一投足，那飽含著深情的眼眸，那一句句如泣如歌的唱詞，訴說著對祖國的愛戀，對美好明天的向往。我們的心弦被一次次地觸碰，一次次地共鳴：祖國，我愛你！當國民黨反動派潰敗之際，氣急敗壞地將江姐及眾多革命人士殺害時，我們的心在滴血，在低怨。那一首經典的《紅梅贊》唱段，深深地印在我們的心里，一片丹心永遠向陽開！江姐似一抹鮮艷的紅，永遠飄揚在我們的眼前。
戲曲走進校園，不只讓我們感受到它的無窮魅力，更讓我們明白傳承的責任。川劇似一粒籽，播種在我們的心里。或許某一天，會開出一朵嬌艷的花。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
五（9）中隊謝忻彤
指導教師：陳偉賢陳曉
《模擬法庭進校園》的第一部分"案件回放"為我們介紹了事情的經過：陳慶與李耀沉迷于網吧。一天，他們逃學去了網吧。他們沒錢了。
碰巧網吧的朋友蘇雨林讓他們偷了網吧里玩游戲的人的手機。偷了手機后，被蘇雨林騙了。于是他們搶劫了另一個女孩的手機，后來被**逮捕。
在第二部分，演講者提出了一系列問題：第一，李耀的行為是否正確？我覺得他們的做法不正確：
首先，未成年人本身不應該沉迷于網絡游戲，也不應該進入網吧。當然，網吧不應該對未成年人開放。其次，李耀和陳慶沒有錢玩游戲，沒有錢充電設備，也不應該服從蘇聯雨林的統治。
雨林也不應該強迫別人偷手機然后逃跑。我討厭李耀和陳慶的偷竊。我討厭蘇雨林鼓勵別人的行為。我也覺得選擇朋友很重要。
發言人還提出了另一個問題：第二，為什么陳慶的判決比李耀的重？我想：
應該是因為李耀他并沒有參與搶手機，只是為陳慶加油并幫助他騎自行車逃走，并且他的父母陪他自首了，所以才減輕他的刑罰吧！果然，主講人的說法與我想法大體一致。我覺得李瑤很聰明。當陳慶去偷手機時，他只是跟著陳慶；陳慶去搶手機時，就跟在后面。
然而，他沒想到蘇聯的雨林會背叛他們；這一次，他的計算是空的。經驗告訴我們，一個小聰明人不是被聰明誤了，就是被別人忽視了，但他沒有好果子吃。
從《模擬法庭進校園》這個節目中，我知道了法庭、警局、檢察院的作用，未成年人應該學會自我保護，慎重選擇朋友并學習各種憲法知識，學好憲法，用好憲法，做一名優秀的中華人民共和國小公民。
◆ 法治進校園觀后感 ◆
自從那天我看完《中小學安全教育與防患意識》后，受益很多，學到了很多的安全知識和防范措施，也明白了安全的重要性。我們的生活中有很多安全防患，所以我們要掌握有關的安全知識，提高我們的防范，加強自我保護能力，自然災害我們不能阻止它的發生，但我們可以采取有效的措施進防范。以前雖然也知道一些安全常識，但就是不知道怎樣去實施，但自從看了這部教育片后，我就知道怎樣去實施了。在這么多的安全知識中，有水電安全，治安安全，但最讓我感觸最深的是交通安全，有那么多的人在交通事故中失去了寶貴的生命，就是因為自己的一是大意，酒駕，沒有駕照讓他們的家人悲痛欲絕，讓妻子和孩子失去了她們的丈夫和爸爸，所以我們要遵守交通規則，過馬路時要做到紅燈停，綠登行，黃燈到了等一等，千萬不要橫穿馬路，禁止非機動車在機動車車道上行駛，不要在路邊嬉戲，禁止大人們酒駕，沒有駕照的人開車，不然后果很嚴重，我們也要有一些防范意識，如果有非法分子入室，一定要冷靜處理，不要自亂陣腳，按照平時老師教的措施實施，如聲響求救信號，敲擊剛盆吸引人注意，大聲呼救，如果在夜里則可以裝睡，再做一些相對的措施，千萬不要激怒歹徒。
在學校，我們不要在走廊嬉戲，上下樓梯要有秩序，千萬不要擁擠，以免摔倒，造成傷害，如果自然災害來臨，如地震，我們要跑到空曠的地方，如果跑不掉，就躲在衛生間的墻角，不要靠近玻璃窗，如果在學?？梢远愕秸n桌下，躲到教室墻角，還可以跑到操場上，用手保護我們的頭部進行逃離。
這些日常的安全知識，我們一定要銘記在心，還有一些重要的安全意識我們也要記住，我們要提高自身的防范能力，我們一定要珍愛生命，遠離危險，生命重于泰山。
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一季秋風，送來了陣陣寒意，秋的時日里，安全事故日益漸多，無論是煤礦生產安全，還是道路交通安全，時時發生，所以我們要謹記安全，始終把安全放在第一位，讓安全常駐心間。
安全陪伴著人的一生，生命里，安全必不缺少。生命可貴，但必須有安全的溫馨懷抱，才是生命生機勃勃，才是世界更加的鮮活。
在我所做的工作里，安全始終是排頭兵，容不得一絲的馬虎，麻痹大意，一時的疏忽，就會造成輕者，機電事故，重者，人生傷亡，因為，曾經有血的教訓。好多員工閑領導天天，時時在提安全問題，可你們有沒有想過，領導是為我們的安全著想，沒有他們的嘮叨，哪有現在的安全無事故。之所以安全掛在嘴上，就是為了時時講，事事講，就是在為日常工作時提高我們的警惕性，杜絕安全事故的發生，還我們一個平安幸福的生活。
安全，看成使我們必不缺少的責任，不要以一種負擔去看待。在生命的'世界里，不能沒有安全，就拿我們選煤廠來說，天天跟機器打交道，難免出現安全問題，也從在著時時發生的安全隱患，既然，我們躲不開機器，躲不開安全隱患，那我們就要狠抓安全，排除隱患，讓危險遠離我們的視線。我們公司的理念是：服務華電，創造價值，可他們有沒有想過，為了發展，為了前景，為了價值，有沒有想過安全，有沒有把安全放在第一位？想要更好的發展，有更好的前景，安全必須放在第一位。也許一時的疏忽，誤操作，都可能導致一場事故的放生，或許以往優異的成績將化為烏有。安全，并不可怕，也不是什么怪獸，只要引起足夠的重視，著手狠抓，一開始就消滅在萌芽狀態，給生命一個安全的保障。
在生命的世界里，安全經久不息，生命與安全息息相關，安全沒有可以，只有一定，安全沒有僥幸，只有完好，安全沒有松散，只有束縛！
安全，可以比作成我們的五官。安全是一雙智慧的眼睛，也許，自己看不到安全，可別人就能看到，蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”是最好的形容。安全是利嘴，時時講，事事講，讓我們時刻牢記安全，讓安全的警鐘常駐我們的心里。安全是一雙耳朵，讓安全的鐘聲時時刻刻飄在耳際。
安全，是生命的生機，如果為了一己私利，淡了安全，那就是對生命的不負責任，踐踏生命。
在安全面前，我們寧可停三分，不去搶一分一秒，不去為了一時的產量，一時的效益，導致事故的發生，成為那一分一秒的終生后悔。金錢，彌補不了生命的殘缺，不要讓金錢成為安全的隱患。
安全，是一種責任，也是一種任務，安全能否保證，就看我們怎樣去看待安全。
安全，是生命必不缺少的伙伴，生命里，一路有安全相伴，生命將充滿了幸福，充滿了平安，充滿了溫暖，充滿了絢麗。安全，一切盡在不言中，生命里有了你，幸福才有了歸宿。讓我們一起為你淺唱，來續寫我們最寶貴的人生詩篇。
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