扁坡小學創建“消防安全教育示范學?！?/p>

活動方案

學校是人員密集場所，極易發生群死群傷火災事故，為了深入推進我校消防安全，做好校園及周邊消防安全工作，切實維護廣大師生生命財產安全，根據青龍教字〔2011〕30號文件要求，結合學校實際，特擬定本工作方案。

1、 成立組織，明確職責

組長：李敏（扁坡小學校長）

副組長：肖勝科（總務主任）

成員：王波胡燕各班班主任

職責：組長：負責“消防安全教育示范學?！眲摻ㄈ婀ぷ鳌?/p>

副組長：負責“消防安全教育示范學?！眲摻üぷ骶唧w工作，將創建工作落到實處，按照方案組織開展創建活動。

成員：協助組長、副組長開展好創建工作，其中王波、王波胡燕互助做好消防知識的宣傳教育工作，各班班班主任負責對本班學生進行消防知識的宣傳教育。

二、創建目標

以“學習消防知識、共創平安校園”為主題，通過開展“消防教育示范學校”創建活動，全面提升小學校消防安全管理和消防安全教育能力，引導與激勵師生學習消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自救技能，最大限度地預防火災事故發生，保障小學生健康成長，維護校園消防安全環境。于2011年通過上級的驗收。

三、具體工作措施

（一）落實消防安全責任落實。修訂完善消防安全管理責任制，落實消防安全管理人員；實施消防檢查、應急疏散演練、安全獎懲；疏散標志和緊急出口符合消防規范要求；義務消防組織健全；建筑消防設施、設備完好有效，無重大火災隱患。

（二）消防安全培訓落實。學校對教職工進行基本消防常識、消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能的培訓，班主任會查改本班火災隱患、會撲救初**災、會組織學生疏散；學生懂得基本的防火、報警、逃生常識。

（三）消防安全教育落實。學校將消防安全知識納入教學內容；每學期開學、寒假（暑假）前和軍訓期間，對學生進行專項消防安全教育；每學年組織一次全員參與的應急疏散演習，在可能的情況下，聯系市消防中隊，到消防中隊參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達100%；學校選派消防專業人員擔任兼職消防指導員。

（四）消防安全宣傳落實。學校要利用櫥窗、板報、校園廣播、主題班會、知識競賽等形式，宣傳防火、消防、疏散、逃生等消防安全知識。配合上級的安排，每學年在周邊社區與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。

清鎮市扁坡小學

2011年9月19日

★ 德育示范校創建事跡材料 ★

11月14日上午，六合街道社會治理網格化服務管理中心迎來了一位特殊的客人，一進門就說：我是來給網格員送錦旗的，我要特別感謝我們村的網格員荊XX，這個小伙子到村后就一直在幫助我。當六合街道上小街村網格員荊XX趕到后，我們才知道了這面錦旗背后的感人故事。

今年打掃衛生、刷鍋洗碗，有時也幫他做飯。每個月荊XX都會從自己的工資中拿出被褥送到他家里，衣服都很合身、很暖和，被褥也很保暖，讓振軍老哥在這個冬天有厚衣服穿，有溫暖舒服的被子蓋，幫助他度過一個有溫度的冬天。

★ 德育示范校創建事跡材料 ★

很感謝學校對我們參加全國中等職業教育改革發展示范校專業教師團隊培訓班的支持，我們這次培訓為期兩天，時間為20xx年7月21日至7月22日。21日上午主講為教育學院崔萬秋教授，崔教授主講內容為管理藝術。他從管理的概念、管理的四要素、管理的職能、管理的藝術等幾方面講述，并就如何從評價的角度上促進學生的學習和老師們進行探討。21日下午我們去了秦皇島高級技工學校參觀學習，示范校創建辦張主任向我們介紹了示范校驗收工作需要提供的資料，對示范校建設項目總報告的寫法、典型案例的寫法進行了詳細的講解。22日上午主講為河北科技師范學院閆志利教授，主講內容為中職學校執行力管理。閆教授從執行力的概念和內涵、戰略執行力、目標分解能力、任務完成能力這幾方面展開講述。22日下午主講為孫景余院長，他主講的內容是基于中高職示范骨干校建設背景的課程與教學改革。孫院長就專業建設方案、人才培養方案、人才需求與專業教學改革調研報告的寫法給出指導性建議。

在秦皇島培訓的這兩天，有幾點體會跟同事們分享，不足之處，望指教批評。

第一、加強教師培訓、考證的重要性。

近年來，教師的培訓考證、拓展專業的知識尤要先行。知識在更新、技術在發展，教師應不斷地充電學習，以提高工作能力和教學的.水平。培訓和考證，其實就是目標化、系統化的學習過程。年輕的教師較缺乏專業的實踐經驗和專業深度的掌握能力，如何更好地提高工作能力和教學質量？通過學習和考證是很好的方法。以考促學、以考促教。大力鼓勵教師們去參加認證考試，這也是教師職業生涯的一部分。長期以來，在職校教師的教育培訓和考證中，專業學科知識一直是學習的重點，無論是何種學科，專業知識的傳授都是學習和掌握的重點。

第二、加強與企業合作的集團化辦學模式。

集團化辦學模式中“校企合作”辦學模式重點解決的是怎樣與企業緊密聯系，怎樣加強學生的生產實習和社會實踐，怎樣改革以學校和課堂為中心的傳統人才培養模式。該模式的建立，使學校與合作單位的關系由松散型轉變為緊密型，促使教學、科研全面提升，帶動招生、就業的良性循環。依托企業先進的技術力量和強大的技術支持，不斷獲得新知識、新技術、新流程和新方法，使得在課程設置和教學方法方面上新的一個臺階。

總之，非常感謝學校對我們參加培訓的支持！只有學校發展好了，作為學校的教師才更有機會外出學習，提高自己。所以，我們教師應當將我們自身的發展跟學校聯系在一起，鼓足干勁，努力工作，為把我校創辦成國家級示范性中職學校而努力。

★ 德育示范校創建事跡材料 ★

堅持依法治校 構建和諧校園

——臥龍小學創建綿陽市依法治校示范校匯報材料 梓潼縣臥龍鎮臥龍小學始建于1946年，地處梓潼縣白云鎮、石牛鎮、綿陽市游仙區三地交界處。距梓潼縣城約18千米。主要服務于全鎮10個行政村和1個居民社區，承擔轄區內1萬4千余人的子女學前及小學教育。學校占地面積18396平方米，建筑面積5200余平方米，錯落有致，布局合理。在校學生382人，12個教學班；教師32人。

學校先后被市教體局命名為“校風示范學?！?、被市總工會命名為“模范教工之家”、縣總工會命名為“工會工作先進集體”、被縣委、縣政府命名為“文明單位”、被縣教體局命名為“德育特色學校”；教育綜合督導評估縣一、二等獎等榮譽稱號。我校教師先后有10余人次被評為市、縣優秀教師和先進教育工作者。

幾年來，我校認真貫徹上級有關依法治校工作精神，結合本校實際情況，采取積極有效措施，推進“六五”普法進程，加強校園治安綜合治理，增強依法施教、依法治校的辦學理念，在優化育人環境中取得明顯成效。

一、健全組織，明確職責

學校領導對依法治校、依法治教工作和校園創安工作及普法教育非常重視，并將其擺在學校工作的重要議事日程上，成立“臥龍鎮依法治校工作領導小組”，由馮應勝校長為組長，其他校級領導為副組長，成員包括各教導處、德育辦、總務處、少先隊負責人。領導小組

對依法治校工作制定規劃和實施意見，并把此項工作納入學校工作議程，做到有計劃，有措施、有總結。聘任臥龍鎮派出所孫國孝同志為法制副校長，充分發揮法制副校長作用，定期舉辦法制講座和報告會，協助學校進行校園及周邊環境的綜合治理。

二、建章立制，提供保障

依法治校就是對學校各項工作實現依法管理，用法律法規來規范廣大師生員工的言行，規范學校的辦學行為，其關鍵是建立、健全各種規章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事，違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。

首先，我校根據國家的法律、法規和上級政府的法規性文件，結合學校實際制定了學校章程。

其次，以學校章程為依據，不斷加強其他各項規章制度的制定、健全和完善。一方面，對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。另一方面，把校內常規管理中已經形成的經驗上升為制度，充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實現學校管理的規范化、制度化。幾年來，我們先后制定了《臥龍小學教師考勤制度》、《臥龍小學績效考評實施方案》、《臥龍小學班主任考核制度》等。

三、民主管理，和諧發展

教師是學校發展的關鍵，管理是學校的保證，管理水平的優劣直接決定了學校的前途和命運。隨著教育體制改革的不斷深入，我們漸

漸認識到學校的民主管理要走科學化、制度化的道路。

1、教職工代表大會

臥龍小學的教職工代表大會依照2010年制定的教職工代表大會制度，每年4月份或5月份召開。每一次教代會的議題都是在廣泛聽取群眾意見基礎上確定，然后召開教代會審議通過；每一次教代會上校長工作報告和總務主任財務報告代表們都要分組審議，并提交審議結果；每一次教代會上的代表和群眾緊密聯系，代表們切實履行自己的職責，積極參加教代會活動，認真執行教代會的決議。

2、校務公開

實行校務公開，是學校民主管理的另一項重要舉措。校務公開，是校內監督機制健全與否的的重要組成部分。我校的校務公開形式是校務公開欄。公開制度依據情況的不同分為及時公開和定期公開兩項舉措，例如，財務收支公開為定期公開、購買大宗辦公用品為及時公開。具體的公開內容為：學校發展規劃、學年度、學期的目標任務、工作計劃及總結； 學校重大決策方案，包括重要基建、重要工程項目、教改方案、職工醫療和養老保險等公開； 民主評議學校領導干部和中層干部的任免情況，包括民主評議的范圍、內容、程序和評議結果；干部任用條件、任用程序、任免結果； 干部及職工全員聘任制的編制、崗位、條件、聘任程序、結果；職稱評聘政策、條件、指標、評定、程序、評聘結果等；學校內部分配，包括工資晉升政策、條件及批準晉升工資人員名單、獎懲、津貼情況；學校物資采購，包括采購商品、電器、教學儀器、大額辦公用品等財務公開。學校的收

入開支情況，學生費用收支情況；食堂的收入開支情況；教職工福利費使用情況，教職工住房公積金，職工養老保險金和其它社會保障基金的繳納情況；教職工年度考核、評優、評先進情況等，都要予以公開。

3、家長委員會

為了在學校、家長之間建架一座溝通聯系的橋梁，我校成立了家長委員會。家長委員會的成立更好的溝通了我們和家長之間的聯系2011年至今，我校家長委員會共舉辦7次，一次次與家長密切接觸后，我們發現自己的缺失，并及時改正，積極的沿著正確地方向培養教育學生；每一次家長委員會后我們都能聽取來自家長社會的諸多意見和建議，這些協助我們改進了不少工作。同時也為我們開展豐富多彩的校外教育活動提供了有利條件。

4、黨支部

黨支部是對學校的行政工作起保障監督作用。每年黨支部都要召開民主評議黨員專題會議，評議黨員分四步進行，學習教育、總結剖析、表彰處理，并將評議結果匯總表揚好的黨員，點出較差的，對共性的問題提出了改正的方向；年末黨支部負責人會向全體黨員做民主評議黨員工作匯報及本年度黨建工作總結。

6、工會

工會在學校決策民主化、科學化、規范化上起至關重要的作用。工會對學校的內部組織機構的設置、調整、干部的選拔任用、人事的安排以及人事制度的改革提出意見；負責提高教職工福利待遇；對學

校建設、后勤管理提出建議和意見；聯合各處室、各教研組開展豐富多彩的活動，例如，拔河比賽、排球比賽、籃球比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽等活動，即活躍了教職工的校園生活，又增強了體質。

四、學法用法，規范進程

依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統工程，因此我校把依法治校工作納入年度工作計劃中，落實到工作的各個方面。

1、嚴格執行教育部的課程計劃。各年級所有學科只使用省教育廳審批的教材，按要求開足、開齊、開全學科。各科學生的作業都能夠按要求嚴格控制。學校在地方課程中開設法制教育課，有任課教師，按教學計劃授課，對學生進行學法、知法、用法教育。

2、學校收費按照上級有關部門的審批收費許可證公開收費，并出示收費公示板，簽定教育亂收費專項治理責任書致家長的一封信等。多年來從來沒出現收費爭議，更沒有上訪信。

3、為素質教育創設寬松和諧的環境。堅持 “面向每一個學生，面向學生的每一個方面”的辦學宗旨，注重學生的個性發展。通過各種渠道救助貧困生，不讓一個學生掉隊，更不讓一個學生流失。同時建立了“學困生”檔案，實施成功教育，讓每個孩子都能享受學習的樂趣，享受最基本的受教育權利。

4、加強師德建設。實施素質教育，建設教育強校，關鍵在于教師。我校通過開展師德師風活動和 “三熱愛”教育，增強教師教書育人，以身立教的使命感，加強教師愛護學生的責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規范自己的教育教學行為。

5、成立由校領導班子成員組成的校長辦公會，就學校發展建設、中心任務和其他重要行政工作作出決策；討論教育教學、科研、安全、行政、后勤等工作中的重要問題，并作出相應決定；聽取各部門的工作匯報。

6、為了加強我校安全工作管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生人身安全和國家財產安全，學校制定了各項安全制度。制定《樓道守護制度》、《臥龍學安全事故應急預案》等多項安全制度，并根據各崗位職責的不同，學校指派安全總務主任夏志斌，負責校園安全隱患的排查與治理監督工作，并層層簽訂安全責任書，發展成為縱向到底、橫向到邊的網絡式安全管理結構。

五、教育維權，保障權益

（一）學生權益

1、學校維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權利和財產權利，嚴禁體罰學生、嚴禁教師使用不文明語言。

2、學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，保證任何教師不準體罰學生或變相體罰學生，不準侮辱、歧視學生、不準以任何借口把學生趕出教室，不能剝奪學生學習和活動的權利。

3、按國家規定向學生收費，對收費情況及時向學生及家長進行宣傳、公示，不許亂收費，對亂補課、亂定學習資料的教師進行舉報，如果查實，學校進行公開處理。幾年來，我校無亂收費問題。

4、建立并實施學生安全和傷害事故應急處理程序和報告制度，妥善處理的學生傷害事故，學生、家長要和學校簽訂安全責任狀，學

校要落實治安保衛、防火、防盜等工作，明確責任，實行安全工作定期匯報和責任追究制度。

（二）教師權益

1、學校依法聘任教師，按規定為教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。

2、保障教師應得的福利待遇，工資、獎金及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等。

3、校內民主管理機制健全，教職工參與學校民主管理，充分發揮教職工聰明才智，真正做學校主人。通過學校教代會上交提案，為學校發展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家。

4、建立校內教師申訴制度，為了讓教師心情舒暢，可以對認為處理不合理、有損教師權益的事進行申訴，法制辦要隨時接待、受理，并存檔備查。

六、普法教育，增強意識

1、認真貫徹國家和教育系統 “六五”普法規劃，切實把法制教育作為學校的重要日常工作，學校成立法制工作領導小組，落實組織機構。

2、建立普法責任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落實、有總結。

3、學校采取多種形式組織開展法制教育宣傳活動。舉辦法制講座和報告會、演講、朗讀比賽，法律知識競賽等，充分利用宣傳欄、少先隊園地、紅領巾廣播站、校園qq平臺等資源進行宣傳教育。

由于我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現出蓬勃生機，依法治校成績顯著，學生德智體美勞諸方面得到全面發展。學校無重大事故與案件發生，犯罪率始終保持為零。

在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論偉大旗幟，進一步落實“三個代表”重要思想，在市、縣教育局的領導下，堅定信心，扎實開展依法治校工作，努力使學校成為學生滿意、家長滿意、社會滿意的標準化學校,以實際行動創建市級依法治校示范學校，實現我?？缭绞桨l展。

2014年9月22日

★ 德育示范校創建事跡材料 ★

語言文字規范化示范校自評報告

學校始建于1989年，占地35.6 畝，學校擁有寬裕的教學場地和完美的教學設施，擁有現代化校園網。學校已形成一個設備齊全、布局合理、環境優美的校園?，F有學生1161人，23個教學班，教職工89人，其中在崗的專任教師56人。近幾年來，在學校領導和全體教師的共同努力下，學校各項工作成績突出，榮獲縣級文明單位、教書育人先進單位、教學示范學校、明星學校、信息技術示范學校、素質教育工作先進單位，市級規范化學校、辦學水平優秀學校、文明示范學校、師德建設先進單位、校舍設施維護工作先進學校、優秀家長學校、新課程新理念新課堂教學展示活動優勝單位等榮譽稱號。

普及普通話和規范字，是推進素質教育的客觀要求，也是我校一項常抓不懈的日常工作。為了使普通話成為教師的職業語言、師生的校園語言，根據《教育部、國家語委關于開展語言文字規范化示范校創建活動的意見》和《教育局關于開展語言文字規范化示范校創建活動的通知》精神和要求，我校在全體師生中廣泛、深入、持久地開展了語言文字規范化示范校創建活動，并進行了全面認真的自查、自評，綜合得分為96 分。現將自查、自評情況報告如下：

一、加強領導，規范管理

1、領導重視，機構完善

我校一向把語言文字工作當作學校的一項重要日常工作來抓，把普及普通話和規范字作為教師從業和學生學習的基本要求，納入學校文化建設和精神文明建設的總體規劃，定期進行檢查、考評、測試。為了保證這一工作落到實處，學校成立了語言文字工作領導小組。

（1）學校語言文字工作網絡。

組

長： 副組長： 成員：

（2）先后成立了學校和班級兩級“說普通話，寫規范字”監督小組，開展學校語言文字工作檢查監督工作，及時提出整改意見。

組

長： 副組長：

成員：年級組長

語文教師

各班推普成員

領導小組每年劃撥一定的資金經費，以確保語言文字工作宣傳、活動資料等經費的到位以及各種培訓經費的落實。

教導處具體負責學校教師普通話督查及用字規范工作，少先隊主要負責學生的校園語言和學校的語言文字宣傳教育活動、“推普周”活動以及校園用語用字督查工作。

2、制度健全，狠抓落實

語言文字工作涉及學校工作的方方面面，我們所處的語言環境與普通話有很大區別。因此必須長期堅持不懈地開展好語言文字的培訓與督導工作，并用制度加以約束，這樣才能更好地促進我校語言文字工作的發展。為此，我校制定了《學校推廣普通話、使用規范字工作制度》，明確規定普通話為教師的職業語言，師生的校園語言，教師的工作和學習語言。外出學習、大型活動和會議必須使用普通話，平時工作和學習必須使用規范的漢字。另外，語文教師成為了我校推廣普通話的主力軍，除認真落實每單元一次的口語教學和每周一節的寫字教學外，還是學校的“推普員”

制度的落實關鍵要靠檢查，為了把以上一系列制度落實到位，我校還制定了《校園用字監督檢查制度》、《督促整改制度》等制度，并要求教師與學生達到相應的級別。通過幾年的努力我校教師全部達到了國家規定的普通話水平，98%的畢業學生能熟練掌握應知應會的漢語拼音和規范漢字，能說比較標準的普通話，80%以上的學生能說標準的普通話。

3、大力宣傳，營造氛圍。

普及普通話和規范字在很大程度上取決于良好環境和氛圍的形成。我校在加強對語言文字工作領導的同時，非常重視對語言文字工作的宣傳教育。一是積極在師生員工中普及語言文字法規知識，進行專題知識講座，組織教師和學生參加語言文字知識測試，讓全體師生員工明確普及普通話和規范字的重大意義，從而增強師生語言文字規范意識；二是積極組織參與每年9月第3周的全國“推普周”等重大活動；三是利用標語、口號、廣播、黑板報、宣傳欄等一系列形式宣傳和弘揚祖國先進的文化。通過以上宣傳教育活動的開展，為我校營造一個“人人學普通話”的良好環境和氛圍，有力地促進了語言文字工作水平的提高。

二、強化意識，提高素養

1、提高認識

“推廣和普及全國通用的普通話”是憲法所明確規定的，普及普通話和規范字是法律賦予教育工作者的一項神圣使命，是學校依法治校、依法治教的需要，是大力弘揚和傳播祖國的先進文化、貫徹和落實“三個代表”重要思想的具體體現?；谝陨险J識，我們首先注重了語言文字政策法規和標準的學習與普及，全體師生員工能自覺學習、使用普通話和規范漢字，并在家庭和社會充分發揮示范帶頭作用，語言文字工作水平不斷提高。

2、教師素養

我校要求教師在教學過程中講普通話、寫規范字，并加強監督，有效監控，嚴防出現漏洞，使語言文字規范管理滲透到教師生活工作的每個細節當中。對于每一位教師的普通話及文字水平，學校作了明確規定：必須按規定持證上崗，沒有達到要求的強化培訓，限時過關；在開展各級各類的骨干教師、各種類型的優質課評選活動中，把語言文字規范化使用擺在第一位。對于教師職務晉級聘任，我們也把這一內容當作首要的硬件考核。由于制度健全、措施到位，教師素質能滿足語言文字工作的需要，有力地促進了語言文字工作水平的不斷提高。學校還舉辦了教職工“三字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）一話（普通話）比賽，這樣大大促進了教職工說普通話，寫規范字。在2007年組織的“全國語言文字基本功大賽”中有多名教師獲得優異成績。、學生素質

我校明確規定每位教師每節課都必須使用普通話教學，學生除每天接受普通話和規范字的聽說讀寫能力教育培訓外，學校還積極組織朗讀比賽、校園推普月等各種活動，努力提高學生普通話和規范用字水平?，F在，我校100%的學生都能開口說普通話，98%以上學生能說比較標準的普通話，80%以上學生能說標準的普通話，且有一定數量的語言素養較高、能力優秀的學生。近兩年來，學生多次在各級朗讀比賽中獲獎，同時我們還積極組織學生參加各級書法比賽，取得了優異的成績。

三、強化措施，促進發展

1、普通話初步普及。

我校把普通話作為教師從教的基本要求，制定相關制度明確規定教師無論年齡大小必須使用普通話教學，并采取多種途徑營造一個用語文明、健康的校園環境，如教職工中有語文教師作為“推普員”；各班也推出一批優秀學生為“推普員”，督查本班學生使用普通話情況，學校成立“普通話督查隊”對全校使用普通話情況進行檢查、記錄，全面實現了普通話成為“校園語言”的工作目標：

1、普通話成為教學語言；

2、普通話成為會議（集會）語言；

3、普通話成為校園廣播等宣傳語言；

4、普通話成為對外接待和聯系工作主導語言；

5、普通話成為校園師生交際、交流主導語言。

2、漢字使用基本規范。

規范用字，教師是關鍵。我校一是加強對教師個人用字的督導、檢查，特別是對教師板書用字、作業批改、評語等臨時用字的規范采取隨堂抽查和月檢的方式進行檢查；二是加強寫字教學研究，提高教師寫字教學水平和學生寫字能力。除此之外，我校還十分注重校園公共場所和學校各種資料等用字的規范對學生潛移默化的影響。對各種文字資料認真校對，對校園各種公共場所固定用字、校園宣傳欄和公示欄臨時用字、學校各種印簽和獎證用字、教學軟件和電子屏幕用字、標語口號用字、歡迎牌用字進行仔細核查，確保規范無誤。

在自評過程中，發現了有不理想的地方，并進行了整改。如有的教師的備課和作業批改方面書寫還不是很規范。為此，我們專門召開了有關教師的座談會議。對其備課等情況進行了客觀的分析，并要求他們以后在備課等方面要寫規范字，同時我們還多次開展了教師寫規范字的培訓及比賽活動。通過一系列的活動大大促進了教師的書寫水平。

五、活動促進，彰顯特色。1.開展經典誦讀，培養學生文化底蘊

從我校被命名為“新教育實驗學?！币詠恚浀湔b讀一直是我校的特色?！案褂性姇鴼庾匀A”，為提升校園品位，為孩子幸福人生奠基，學校深入開展“經典誦讀”活動，全校師生共同參與，既是全校師生誦讀水平的展示，也是對每年經典誦讀成果的檢閱。每屆比賽各班級認真組織、精心輔導，誦讀表演了膾炙人口的現代美文與傳世經典。各班級的誦讀或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，充分展示了我校多年來一心抓誦讀的成果，更進一步地激發了我校師生對誦讀的熱情。精彩紛呈的表演讓全校師生經歷了一次次心靈的震蕩與洗禮，使全校形成“人人誦讀，遍地詩聲” 的氛圍。經典，已植入每一位劉小人的心田；誦讀，正滋潤著劉小的每一個生命。精彩紛呈的經典誦讀，為師生構建了一個理想的文化生態，打造出獨具特色的書香校園。經典浸潤人生，雅言傳承文明。我們努力為學生拓展持久而絢爛的閱讀時空，使經典彌久醇香，讓經典誦讀之花芬芳我們的校園。

2.開展推普周活動，掀起語文文字工作高潮

學校教育是主渠道，課外實踐是延伸。結合每年“推普宣傳周”，學校大力開展“我是小小推普員”、“我是小小宣傳員”、“我是小小監督員”三小活動。學校每年舉行“啄木鳥”活動，組織師生利用課余時間開展社會用語用字調查，將語言文字工作進一步向社會輻射。師生們留心觀察生活，深入村莊，對影視屏幕、報刊雜志、商業牌匾等用語用字情況進行了廣泛深入、認真細致地調查研究，收集了大量社會用語用字不規范的現象，寫出了調查報告，并向被調查對象和上級語言文字工作部門提出整改意見。小隊員們走上街頭，設立規范用語用字咨詢臺和普通話對話角，向廣大市民分發宣傳單，進行知識講解和示范演練。我校做到了以學校為中心，向家庭、社會輻射。通過教師之手，牽動學生的小手，通過學生的小手，拉動家長的大手，使普通話由校園語言逐步邁向社會語言，為社會語言文字規范化工作做出了一定貢獻。

六、語言文字規范化自評過程及自評結果

１、狠抓語言文字規范化工作

提升學校文化品位。在申報市級語言文字規范化示范校中，我校認真進行了自評成立了以校長為組長的學校自評工作領導小組，召開了專題會議動員全校師生積極參與，按照《評估標準》進行了具體分工，學習了相關的法律法規及自評工作要求和操作辦法。明確了工作任務，對學校語言文字規范化進行了全面的自查和總結，對存在的不足作了及時改進和補充，并搜集了近年來的語言文字規范化的相關材料進行，認真自評，并做好了歸檔整理。

２、措施得力，語言文字規范化成績斐然。我校于2009年被縣語委辦命名為“語言文字規范化示范學校”。

我校將以此次“語言文字規范化示范?！钡膭摻槠鯔C，進一步加大語言文字工作力度，建立長效管理機制，不斷提高師生的語言文字素養，努力提高語言文字工作水平。

★ 德育示范校創建事跡材料 ★

依法治校示范校創建資料匯編

目 錄

四川省依法治校示范校申報表???????????????????????????? 1 依法推進法治建設 辦好民族特色教育—德陽市孝泉民族小學創建“省法治示范?！惫ぷ骺偨Y?7

一、管理制度篇

德陽市孝泉民族小學辦學章程?????????????????????????? 11

二、管理體制篇

校長責任制度??????????????????????????????????? 90 一崗雙責責任書?????????????????????????????????? 91 立足實際 目標明確 創新發展????????????????????????????105 執著的追求結碩果——關于推薦鐸培同志為旌陽區知名校長的學校綜合材料????????109 開發校本課程，促進學校持續發展，打造學校特色???????????????????113 走特色之路，建知名學?！玛柺行⑷褡逍W辦學經驗介紹?????????????120 掛職研修再提高——掛職培訓總結??????????????????????????127 一份耕耘，一份收獲——德陽市孝泉民族小學校長鐸培述職述廉報告???????????129 述職述廉報告???????????????????????????????????136 德陽市孝泉民族小學校長鐸培2009年述職述廉報告???????????????????142 教導主任責任制度?????????????????????????????????149 年級組長責任制度?????????????????????????????????151 教研組長責任制度?????????????????????????????????152 班主任責任制度??????????????????????????????????153 教學人員責任制度?????????????????????????????????154 教學教務員責任制度????????????????????????????????154 打字員責任制度??????????????????????????????????154 油印員責任制度??????????????????????????????????155 實驗室管理員責任制度???????????????????????????????155 電化管理員責任制度????????????????????????????????155 修理工責任制度??????????????????????????????????156 會計責任制度???????????????????????????????????156 出納責任制度???????????????????????????????????156 財產保管員責任制度????????????????????????????????157 教師政治學習制度?????????????????????????????????157

三、辦學活動篇未來五年發展規劃?????????????????????????????????158 依法治校實施方案?????????????????????????????????160 依法治校工作制度?????????????????????????????????162 德陽市孝泉民族小學實施素質教育的方案???????????????????????163 依法治校工作制度?????????????????????????????????162 德陽市孝泉民族小學實施素質教育的措施與辦法????????????????????166 教師管理?????????????????????????????????????177 教學工作檢查制度?????????????????????????????????178 教學工作測評制度?????????????????????????????????178 教學工作制度???????????????????????????????????179 教師繼續教育工作管理制度?????????????????????????????179 德陽市孝泉民族小學教學常規管理實施細則??????????????????????180 入學及學籍管理??????????????????????????????????184

四、民主管理篇教職工代表大會制度????????????????????????????????185 教代會章程????????????????????????????????????186 第二屆教職工代表大會第二次會議日程安排??????????????????????188 第二屆教職工代表大會提案報告???????????????????????????189 2010年校務公開工作實施方案????????????????????????????194 校務公開領導小組名單???????????????????????????????198 校務公開工作小組名單???????????????????????????????198 校務公開民主監督小組名單?????????????????????????????199 2010年學校校務公開目錄??????????????????????????????200 2010年校務公開主要內容明細表（樣表）???????????????????????202 校務公開審批表??????????????????????????????????204 德陽市孝泉民族小學2009年下半年實施校務公開工作自查報告 ????????????? 205 德陽市孝泉民族小學教師工作考核獎勵辦法????????????????????209 德陽市孝泉民族小學教師各級獲獎、發表文章具體獎勵辦法???????????????212 德陽市孝泉民族小學服務費分配方案?????????????????????????213 德陽市孝泉民族小學獎勵性績效工資試行實施方案???????????????????213 學生、班級爭章爭先辦法??????????????????????????????217 德陽市孝泉民族小學關于幼兒及代課教師事、病假管理辦法???????????????220 德陽市孝泉民族小學文明班級評比標準????????????????????????221 德陽市孝泉民族小學教學常規考核辦法????????????????????????222 德陽市孝泉民族小學專業技術人員考核優秀人員公示????????????????225 德陽市孝泉民族小學2009年優秀教師、班主任、師德標兵評審結果公示??????????229 德陽市孝泉民族小學鎮、校級骨干教師、學科帶頭人公示????????????????230 德陽市孝泉民族小學2008年教師中高級專業技術職務評審結果公示 ??????????? 231 德陽市孝泉民族小學家長委員會章程?????????????????????????232 德陽市孝泉民族小學教師職務聘任制度????????????????????????236

五、教師權益篇德陽市孝泉民族小學教師職務聘任制度????????????????????????236 德陽市孝泉民族小學師德培訓制度??????????????????????????238 德陽市孝泉民族小學教師履行的義務規定???????????????????????239 德陽市孝泉民族小學教師師德民主評議制度??????????????????????239 德陽市孝泉民族小學教師政治思想教育制度??????????????????????240 德陽市孝泉民族小學教師法制教育制度????????????????????????241 德陽市孝泉民族小學教師道德教育制度????????????????????????242 德陽市孝泉民族小學教師職業道德教育學習制度????????????????????244 德陽市孝泉民族小學教師權益保障和校內救濟制度???????????????????244 德陽市孝泉民族小學教師參與校內民主管理制度????????????????????245 德陽市孝泉民族小學5·12地震后關心教職工生活的措施???????????????? 247 德陽市孝泉民族小學2009年新春慰問貧困學生、教職工方案???????????????248 德陽市華山路小學2009年新春送溫暖慰問孝泉民族小學教職工名單 ??????????? 248 德陽市孝泉民族小學2009年新春慰問貧困留守學生名單 ???????????????? 250 德陽市孝泉民族小學工會2009年新春慰問困難教職工名單 ??????????????? 251 德陽市孝泉民族小學工會退休小組長領取慰問費名單??????????????????253 德陽市孝泉民族小學教職工震后生活情況調查?????????????????????254 把關愛送到大家心上——孝泉民族小學工會開展酷暑送清涼活動?????????????256

六、學生權益篇

德陽市孝泉民族小學2009—2010學教學工作計劃 ????????????????? 257 德陽市孝泉民族小學教研網絡????????????????????????????261 德陽市孝泉民族小學2009—2010學“教師互助平臺”建議名單????????????265 教學工作行事歷??????????????????????????????????266 德陽市孝泉民族小學體育大課間活動方案???????????????????????271 德陽市孝泉民族小學陽光體育1小時實施方案????????????????????? 275 德陽市孝泉民族小學2009德育工作計劃 ????????????????????? 278 “托起愛心 放飛夢想”捐助活動歡迎詞???????????????????????284 德陽市孝泉民族小學舉行“災后重建做貢獻，發展教育鑄師魂”演講比賽?????????285 德陽市孝泉民族小學“祖國發展我成長”系列活動剪影?????????????????287 慶祝建隊60周年暨“祖國發展我成長”歌詠比賽????????????????????289 “陽光心靈”關懷活動走進德陽市孝泉民族小學????????????????????292 德陽：孝泉民族小學開展緊急疏散演練????????????????????????294 關愛生命安全發展 德陽安全生產月啟動???????????????????????295 武大師生災區傳深情 溫暖孝泉學子心????????????????????????297 香港中文大學教授赴德陽進行教師培訓????????????????????????298 特別的“六一”禮物——《讓災區的孩子笑起來》???????????????????299 放飛新希望 共建新家園??????????????????????????????300 科學育兒 為幼兒的終身發展奠基??????????????????????????301 鮮花叢中一抹綠，幼教工作“黨代表”——專訪全國首位幼教男園士蔣太平????????302 創建平安校園 維護社會穩定????????????????????????????305 密切關注災后重建 促進民族團結進步????????????????????????306 2009學校校長述職廉報告 ??????????????????????????? 307 美國新世界雙語學校捐贈地震災區貧困學生??????????????????????308 旌陽區區長王箭一行視察孝泉民族小學災后重建????????????????????309 旌陽區慰問困難師生活動??????????????????????????????310 青少年法制講座??????????????????????????????????311 爭做“四好少年”主題隊會?????????????????????????????312 加強警校共育 構建平安校園????????????????????????????313 旌陽區教育系統開展廉潔教育進校園活動???????????????????????314 教育導報——警校攜手保安全????????????????????????????316 德陽日報——“先教”見行動????????????????????????????317 教育周刊——“我和雷鋒叔叔有個約會”???????????????????????318 德陽市孝泉民族小學2009安全工作計劃 ????????????????????? 319 德陽市孝泉民族小學2009德育工作計劃 ????????????????????? 325 德陽市孝泉民族小學學生課外活動方案????????????????????????329 德陽市孝泉民族小學學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度???????????334 德陽市孝泉民族小學學生校內申訴制度????????????????????????336 德陽市孝泉民族小學抗震加固和一分部災后重建安全預案????????????????338 德陽市孝泉民族小學預防校園暴力事件應急處置預案??????????????????348 田徑運動會安全預案????????????????????????????????352 首屆小學生田徑運動會安全保衛工作預案???????????????????????355 德陽市孝泉民族小學參加2010年旌陽區小學生籃球比賽安全預案 ???????????? 357 德陽市孝泉民族小學2010年防溺水安全預案 ????????????????????? 359 德陽市孝泉民族小學預防校園暴力事件應急處置預案??????????????????348

七、法制教育篇德陽市孝泉民族小學“五五”普法規劃????????????????????????361 德陽市孝泉民族小學2006年12.4法制宣傳活動方案???????????????????366 2007年“12·4”全國法制宣傳日活動方案?????????????????????? 369 2008年“12·4”全國法制宣傳日活動方案?????????????????????? 371 2009年“12·4”全國法制宣傳日活動方案?????????????????????? 373 2007年德陽市孝泉民族小學“一學三講”活動的實施方案????????????????375 德陽市孝泉民族小學文件??????????????????????????????377 給全校師生的禁毒倡議書??????????????????????????????379 德陽市孝泉民族小學法制活動案例—青少年模擬法庭??????????????????380 五五普法學校創建工作簡報?????????????????????????????383 德陽市孝泉民族小學普法工作責任制?????????????????????????410 德陽市孝泉民族小學“五五”普法工作計劃??????????????????????412 德陽市孝泉民族小學“五五”普法工作總結??????????????????????423 德陽市孝泉民族小學法制教育工作計劃????????????????????????431 德陽市孝泉民族小學學工作計劃?????????????????????????442 德陽市孝泉民族小學學教學工作計劃???????????????????????446 德陽市孝泉民族小學教研網絡????????????????????????????451 2010年春德陽市孝泉民族小學總課表 ???????????????????????? 460 學生傷害事故處理辦法???????????????????????????????465 中華人民共和國未成年人保護法（2006年修正）????????????????????469 中華人民共和國義務教育法?????????????????????????????478 中華人民共和國預防未成年人犯罪法?????????????????????????480 德陽市孝泉民族小學領導干部學法、用法制度?????????????????????487 德陽市孝泉民族小學學校領導學法記錄????????????????????????488 德陽市孝泉民族小學教職工學法、用法制度??????????????????????493 2006年法律法規學習記錄 ????????????????????????????? 493 中華人民共和國食品安全法?????????????????????????????494 中華人民共和國消防法???????????????????????????????497 中小學教師職業道德規范??????????????????????????????506 2007年法律法規學習記錄 ????????????????????????????? 507 中華人民共和國國旗法???????????????????????????????513 中華人民共和國道路交通管理條例??????????????????????????515 2008年法律法規學習記錄 ????????????????????????????? 522 中華人民共和國教師法???????????????????????????????522 中華人民共和國未成年人保護法???????????????????????????525 2009年法律法規學習記錄 ????????????????????????????? 529 中華人民共和國婚姻法???????????????????????????????534 2010年法律法規學習記錄 ????????????????????????????? 541 中華人民共和國義務教育法?????????????????????????????541 學生傷害事故處理辦法???????????????????????????????545 德陽市孝泉民族小學學校法制教育考核制度??????????????????????552 德陽市孝泉民族小學教師學期工作考核辦法??????????????????????552

八、工作機制篇德陽市孝泉民族小學法制學校創建工作實施方案????????????????????555 普法領導小組會議記錄???????????????????????????????558 深化警校共育確保師生安全 ????????????????????????????563 五五普法創建工作簡報???????????????????????????????566 德陽市孝泉民族小學依法治校工作領導責任制方案???????????????????572 德陽市孝泉民族小學依法治校工作領導小組??????????????????????575 2009年禁毒工作計劃 ??????????????????????????????? 575 2009年禁毒工作實施方案 ????????????????????????????? 577 2009年禁毒宣傳教育工作方案 ??????????????????????????? 579 珍愛生命 拒絕毒品????????????????????????????????582 “陽光心靈”關懷活動走進德陽市孝泉民族小學????????????????????585 孝泉民族小學開展緊急疏散演練???????????????????????????587 四川新聞網德陽頻道—關愛生命安全發展 德陽安全生產月啟動?????????????588 武大師生災區傳深情 溫暖孝泉學子心????????????????????????590 香港中文大學教授赴德陽進行教師培訓????????????????????????591 特別的“六一”禮物????????????????????????????????592 放飛新希望 共建新家園??????????????????????????????593 災后重建 德陽市50余幼兒園園長受訓 ????????????????????? ??594 幼兒園園長培訓 德陽誕生中國首位男園士??????????????????????595 四川新聞網德陽頻道——專訪全國首位幼教男園士蔣太平????????????????596 創建成果（圖片）?????????????????????????????????599 德陽市孝泉民族小學2009獲獎統計表 ?????????????????????? 615 創建省法制示范校文化氛圍?????????????????????????????626

★ 德育示范校創建事跡材料 ★

2018小學依法治校工作實施方案

為認真貫徹黨的十九大精神，進一步推進法治教育和依法治校工作，增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，全面落實《xx教育系統法治宣傳教育第七個五年規劃2016-2020年）》《xx依法治教實施方案》，嚴格按照《xx中小學“依法治校示范學校”創建標準》加快推進學校治理體系和治理能力現代化，推進依法治校進程。按照xx教育局印發《關于開展xx依法治校示范校創建工作的通知》要求特制定我校依法治校示范校創建活動方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以推進學?！耙婪ㄞk學、民主管理、以人為本、和諧發展”為宗旨，以促進學生、教師和學校全面發展為核心，以加強學校法治教育、制度建設、民主管理為重點，全面提升學校民主法治建設水平，切實提高廣大師生員工的法律素質，建設民主、和諧、有序的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。結合學校實際，依法治校，依法執教，促進教育事業健康和諧地發展。

二、工作目標

建立學校依法決策、民主參與、自我管理的工作機制。學校校長、師生員工的法律素質有明顯提高，建立完善的權益保護渠道，教師和學生的合法權益依法得到保障，形成良好的學校育人環境。保證國家教育方針的貫徹落實，實現教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發展創建良好的法治環境。

三、創建任務及工作內容

1.全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家法律、法規，依法保障教育教學管理秩序，自覺抵制違反教育方針政策、法規的傾向；堅持社會主義辦學方向；努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義的建設者和接班人，依照教育規律辦學，爭取良好教育成效。

2.廣泛深入開展教育法律法規的宣傳教育。通過動員大會、專題講座、學習園地、辦黑板報等形式，進行廣泛的學習宣傳，努力使各項教育法規入心入腦，人人明白，不斷增強廣大師生的法制觀念，提高教職員工依法辦事的能力，增強廣大師生的知法、守法意識，為依法治校創造良好的環境。

3.落實“德育三化”，加強對學生的法制教育，按照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《xx小學五年發展規劃》、《xx小學學校管理制度》的要求，對學生進行經常性的社會公德、行為規范和校紀校風的教育。注重做好后進生的轉化工作。通過抓典型、樹新風、學先進等活動，促使學生逐步養成文明的舉止行為和習慣。注意培養學生的自我教育能力，引導和組織學生開展自我管理活動，提高學生遵紀守法的自覺性。

4.在學校的領導下，充分發揮學校教職工大會、工會、少先隊等群眾組織在“七五”普法教育工作和依法治校中的積極作用。

5.發揮學校教育主導作用，努力促進學校教育，家庭教育、社會教育“三結合”協調一致，相互配合。每學期舉行一次法律、法規等有關知識講座，以提高師生們的法律意識，增強自我的防范能力。使依法治校的各項工作逐步走向經?；⒅贫然?、系統化。

6.建立健全法制教育制度。要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。

7.進一步完善教職工大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。全面實行校務公開制度，學校改革與發展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，要及時向教職工公開。

8.學校的收費項目與標準等事項，要向學生、家長和社會公開。積極推進家長委員會的建立，明確家長委員會的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督，為家長委會參與學校管理提供制度保障。

9.加大校園周邊環境的綜合治理力度，優化育人環境。進一步加強對學校治安保衛和綜合治理工作的領導，認真落實社會治安綜合治理的領導責任制。學校保衛要加大管理力度，積極配合有關部門，做好聯防治安和維穩工作，嚴防治安案件和災害事故的發生。嚴格門衛管理制度。嚴禁一切封建迷信和其他有害學生身心健康的活動及物品傳入校園。通過開展各種有益活動，豐富師生的課余生活。

四、工作措施與方法

（一）成立依法治校領導小組 組 長：張三三

副組長：李思思 王武武 趙六六 和七七 成 員：xxx xxx xxx xxx

（二）加強法制宣傳，提高教師法律素質

要通過教職工大會、黨員大會、班主任例會、學科組長會、組織教職工討論等形式對老師們培訓有關教育政策法規。組織全體教職工認真學習《憲法》，以及《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《職業教育法》、《國防教育法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等法律，從而提高教師的法律素質，特別是提高領導干部的法律素質，社會主義法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理的能力。

（三）制定各種管理規則

要嚴格根據國家有關教育方面的法規對辦學宗旨、內部管理體制及財務活動等重大的、基本的問題做出全面規范的自律性基本規章制度來規范全體教職工的行為，同時也為教職工監督學校的管理提供依據。嚴格做到“依法辦學、民主管理、以人為本、和諧發展”的法制建設基本要求，從而使學校工作走上法治化、規范化的軌道。

（四）推行校務公開 推行校務公開是完善學校民主管理制度，增強監督機制，保證各種教育法規在學校正確執行的有效體現的需要。凡事關教師、群眾利益的重大事務如財務管理、收費情況、工程項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、教職工聘任、干部任用等要通過教職工代表大會交教師討論表決后實施，學校要公開的項目要以公示欄的形式向教師、學生和家長公布。

（五）依法管理教師

作為文明社會前沿的學校，依法治校不僅是依法治國的必然要求，而且應該在依法治國的總體事業中起榜樣示范作用。依法治校的最重要內容是學校依據《憲法》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》等法規來依法管理教師。

依法管理教師，就要切實保護、落實教師的權利。主要包括：教師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利；指導、管理、評價學生的權利；獲取工資報酬和享受各項福利待遇的權利；參與學校民主管理的權利；參加進修或培訓的權利。

依法管理教師，就要教育、督促教師履行義務。教師的權利和義務之間是相互聯系、不可分割的對立統一關系?！督處煼ā?、《教育法》對教師的職業義務作了明確的規定，這種義務主要包括：教師必須遵守職業道德，為人師表；貫徹國家教育方針，遵守規章制度，履行聘約，完成教育教學任務；對學生進行各種有益的教育，組織、帶領學生開展社會活動；關心、愛護學生，尊重學生人格；制止有害于學生的行為或侵犯學生合法權益的現象；不斷提高教育教學水平。學校要加強對教師的法律宣傳，教育、督促教師依法履行義務，在全校形成“依法治校，依法執教”的良好氛圍；要建立簡明、科學、公正的教師評估方案，把是否依法履行教師職業義務作為考核教師的重要標準；要建立有效的激勵機制，促使教師積極履行法定義務。

（六）依法管理學生

學校、教師的教育、教學活動必須依法進行，這是依法治校的要求、歸結點。依法管理學生本身也是對學生進行法制教育的示范。

依法管理學生，加強法制宣傳教育，增強學生遵紀守法的意識。要通過手抄報、校園廣播、主題班會、國旗下講話等形式來開展社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、集體主義和社會主義教育，中華民族優秀文化教育和革命傳統教育、理想教育、倫理道德以及文明習慣養成教育、勞動教育、社會主義民主、法制與紀律教育、身心衛生與人性發展教育，從而培養學生良好的道德品質，提高學生的法律意識。要通過《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等制度來約束學生的行為。

依法管理學生，就要嚴格杜絕教師的違法行為。決不允許體罰或變相體罰學生；非法限制學生人身自由；侵犯學生隱私權現象的發生。對違反法律法規和校紀校規的教師，要堅決依法依規懲處。

五、實施步驟

（一）認真學習，制定方案。

組織教職工認真學習國家有關教育法律法規，深入學習領會《xx中小學“依法治校示范學校”創建標準》有關文件精神，制定《xx小學依法治校工作實施方案》統一思想認識，增強法治意識和依法治校觀念，結合實際，制定學校提高依法治校工作水平的目標任務和實施方案。

（二）對照標準，抓好自查。

學校成立以伏建軍副校長為組長的依法治校工作領導小組，落實部門責任，確保有序開展依法治校工作。每學年度結束前，學校依照國家和《xx中小學“依法治校示范學?！眲摻藴省返囊?，對本校推進依法治校工作全面進行自查自評，總結經驗，尋找問題和差距，提出整改目標和措施。學校要把開展依法治校示范校創建工作與開展教育法制宣傳、“七五”普法規劃結合起來，努力營造良好的法制環境。要完善工作機制，促進依法治校示范校創建工作制度化、規范化。要充分發揮依法治校示范校的示范帶動作用，以示范校創建為龍頭，推動依法治校工作全面深入開展。要多途徑、多方式總結依法治校示范校創建的成功經驗。

★ 德育示范校創建事跡材料 ★