光陰荏苒，時間飛逝。一時間，義務家教活動在全家人的汗水和笑聲中拉開了帷幕。這次活動讓我深受感動，受益匪淺。

它為我們提供了一個良好的奉獻社會的平臺，并讓我們本著“服務學生，回報社會”的宗旨，盡自己的一份綿薄之力去義務輔導孩子；而且，它也增加了活動成員的社會經驗，增強了各位家人的社會實踐能力，讓大家的前進步伐邁得更鏗鏘有力，信心滿懷！

義務家教活動首先進行的是采集義務家教信息。我們共分為七組，我分在二組。當任務下達后，我們小組再分為四個小組，大家分工協作，團結一致地耐心去找義務家教信息。

我們小組三人一起馬不停蹄地爬樓梯，走街巷，挨家挨戶地收集信息，如需要義務家教的家庭、地址、姓名、****、年級、科目等十分具體入微的信息。我們已經收集了一整天了，結果很好。我們三個人都很高興，帶著成就感回家了。

在采集信息的過程中，我懂得如何禮貌地問家長問題，如何待人處事，如何機智地詢問、說服他人，如何傾聽家長們的內在想法和意見。當我們與那些素不相識的家長們講解我們的義務活動時，我懂得：首先以誠打動人，以一種十分真誠與禮貌的口吻講述我們家教活動，讓他們內心的猜疑消減，從而讓他們能相信我們，并接受這份難得的義務家教。

由此，我明白：要做好任何一件事，我們首先需要有信心、耐心、恒心，責任心和熱心，同時真誠、禮貌、有禮有節、有進有退，這樣不僅能展現我校大學生的精神面貌，而且也能讓我們一步步成長，一步步提升自己的能力！

走出課堂小方臺，來到社會大舞臺，來回地奔波于小區家庭，不停地穿梭于大街小巷，我感受到社會變化與進步的快節奏，讓我明白要緊跟時代步伐，走到時代最前沿!同時也讓我明白，理論知識與社會實踐需緊密結合，這次活動是一次難得的走向社會實踐的機會，它讓我們從實踐中切身體會到生活大課堂中知識的魅力，讓我們在行知統一中更快成長！

然后，我接受了一個義務家教。我教我的妹妹和弟弟。我姐姐在六年級，我弟弟在五年級。經了解，姐姐聽話乖巧，安靜可愛，雖然在平行班學習，但腳踏實地自覺。

她的語文成績一般在70、80分，數學一般在70、80分。由于小考臨近，壓力有點大。特別是要改進語文作文，拓寬數學思維。

她的弟弟有點外向，頭腦靈活，成績優異。他在一個重點班學習。語文一般有80分以上，數學一般在90分以上。他是一個勞逸結合、有效率的人，每次去他家，他的作業已做完，于是我出計算題給他做，然后我來檢查他們倆的語文和數學練習冊。

我發現姐姐存在的問題是做題不夠細心，閱讀方面理解力不強，作文也存在語病，語言欠文采。弟弟回答問題很快，但不夠仔細。他的寫作思路清晰，但語言缺乏文采和力量。針對他們的問題，我先強調他們作文應注重細節，如標點、語句，然后提筆前要觀圖仔細，讓文章切合題意，構思縝密，思考文章主題，同時也注意語言表達，這樣文章方能寫出文采，寫出亮點！

通過義務家教的實踐，我知道了如何把握學生的心理和期望，如何正確恰當表達自己的意思，同時我也深深感到自己的責任重大：首先我需要有過硬的本領，清楚地表達，以保證學生能聽懂！在這種責任感的鼓舞下，我總是告誡自己要認真輔導和回答問題。

義務家教活動很辛苦，每次我都盡力去做。即使下雨，我也會冒雨回去。我覺得這次活動雖然累了，但是很辛苦，還是很快樂很光榮的！

雖然義務活動已結束了，但它給我的感動和收獲很多很多，我從中體會了老師們的辛苦和壓力，我從中明白了實踐出真知的道理。在一次又一次的實踐中，我們的能力得到了鍛煉，我們的責任感也得到了增強。

未來的路很遙遠，既然我們選擇了距離，我們只在乎風雨！讓我們帶著這份激情和責任感去創造一個更美好的明天！閻藍

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孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。

體會：

除外，要培養孩子良好的行為習慣，如按時成作業、上課認真聽講、有規律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發孩子對學習的興趣。

俗話說：興趣就是孩子最好的老師。孩子做任何事情，只能有了興趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會唯唯諾諾。

還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養孩子的自信心，不要讓孩子產生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結果。

小孩子就是要家長的細心與耐心的教導，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個良好的環境中全面發展。

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家教的實踐心得作文(精選5篇)

實踐是一個讓大家接觸社會，了解社會，服務社會的最好途徑，關于家教的實踐心得作文改怎么寫的呢?下面小編給大家帶來家教的實踐心得作文，希望大家喜歡!

家教的實踐心得作文（篇1）

實踐目的：

第一，勤工儉學，拓展本身的知識面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業后能真正走進社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。我開始了我這個假期的社會實踐

這是我上大學以來的第一個暑假，天經地義要回家和父母親人團圓。不過身為當代大學生。我預備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。這樣我得到了一個鍛煉自己的能力和實現本身價值的機會，使我的冷假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了很多，體味了很多，思考了很多。

可憐天下父母心

在上大學期間，我加進了學校的家教協會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數學，特別是高三數學很好。我的家教正好是教高中數學。因此，對家教有一定的經驗。

我教兩個學生，他們叫__和__。第一次到他們家做客，他們的父母熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛好談到了他們的學業特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強的求知心，但是幾年來都懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多緣由，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看，希看他們能夠考上一本大學。而他們現在的學習情況，讓他們的父母感到耽憂。

在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這類情誼深深感動了，同時感到肩上的擔子很重。我也有信心進步他們的數學成績，我在家教協會里學到了很多關于如何更好的家教，并且我的高中數學水平我很有信心。

未經雕琢的頑石

家教的第一天，他倆在學習上都很隨便，對自己要求不嚴格。我開始意想到：現在的重要任務不是講課，而是幫助他們端正學習態度。第一天，我了解到他倆的數學水平。進而我知道如何進步他們的數學成績。最早我挑他們學的最差的章節來說，由于是高中數學，每一個考生面對的是那張高考卷子，我也是依照高考?？家卓键c分重點來說解，使他們在每章的學習中都學明白。整體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，整體感覺還是可以的?；丶{了一下，有幾點需要改進：

一、在講課方面，我需要分清楚甚么是重點，不是重點的可以略講，究竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講授，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所進步。如此，才是補課之功效有所發揮了。

二、在講的進程中，我應當盡可能耐心點，漸漸的給學生講，畢竟他們的數學不好，由于成績不好，才找家教的。可能有些我以為很簡單的對他們其實不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學生發火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進程中，有犯這類毛病，所以后來我改了很多，盡可能讓自己耐心。

三、在習題布置與講授上，我要盡可能備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的仍然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠往進步層次。

四、最后就是要和學生處好關系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾什么時候，我還教他倆玩魔方，這樣大大進步了他們對空間立體幾何的愛好。

隨后幾天，我給他們講了我的學習經歷和我的大學生活，給他們闡明了學生的職責和學習的目的，讓他們對重點大學布滿愛好。他們仿佛曉得了甚么。不時地點頭表示同意。爾后，我也常常給他們聊類似的事，不時地與他們交談學習體會。他們的聽課狀態比之前有了很大的改觀。天天上午教課兩個小時，下午教課兩小時，中午有一段吃飯休息的時間。因此，我的嗓子很疲憊，但為了讓他倆聽清楚，我買了金嗓子喉片清清嗓子。

家教生活，苦中有甜，喜憂參半

由于天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他倆聽課時，經常會走神，一副心不在焉的模樣。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣力地講，他們卻置之不理，。好在我很有耐心。每當他們走神時，我都會提示他們，耐著性子給他們講下往。

他們做題時，喜歡看題，用頭腦想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是洗耳恭聽，從未做筆記。這正是他們學習怠惰的體現。我清楚地知道：他們有時會給我帶來沉重的打擊。記得有一次，我給他們講授了，他們聽課時，顯得有些費勁。我講完后，問他們是不是還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗溫習的效果，我感覺自己恍如從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教進程中碰到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由?不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的怠惰成性，我顯得束手無策。學習成績的好壞，常常取決于學習習慣的好壞。怠惰是學習的大敵。我只好不時地催促他倆，鞭策他倆，使他們逐步變得勤勞起來。由于是高中數學，我當時學的好就是勤于動手多做題，產生了愛好，成績就很好，我常常這樣教導他倆，并且我在高中時整理的筆記總結的習題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會依照我的學習方法來學數學，從而進步他們的數學成績。

分別的日子

轉眼他們就要開學了，并且我也要回學校了。我結束了家教生活。他們的學習態度比之前端正了很多，學習也知道用力了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。

家教總結與體會

為期一個月的家教社會實踐，我在不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊!

家教的實踐心得作文（篇2）

暑假對于我們大學生而言，是非常適合進行實踐的一個假期。暑假時間要多于寒假，因此絕大部分的人也選擇在暑假進行實踐，這樣會有利于我們對社會實踐更深入的一個體會和感受。這次我也跟隨大部隊的.腳步，在暑假期間進行了一段時間的實踐，這次實踐并不是像別的同學一樣進工廠或者是進公司，我是做了一個月的家教。在這次家教當中，我認識到了學習的方式真正的很重要，也給我自己的學習帶來了很大的啟發。

經過我媽的介紹，她幾個同事的孩子都找我進行家教補課。我的理科是很不錯的，當初我媽也以此為豪，所以才會有這么多人知道我的理科成績還不錯，這次暑假，她幾個同事就希望我可以幫他們的孩子們補補課，我想了想，也答應了。反正在家里也沒有別的事情，因此，我就很愉快的答應了這幾個家教。

這個月我的時間安排的很滿。上午是給一個初中男生補課，下午是一個初中女生。每天大概花2-3個小時在家教上面，一開始我認為不過就是一個家教嗎?應該很容易吧。結果真正到了我上課的時候，我才發現沒有做準備的教學不是好教學，第一堂課我的確上的很糟糕，主要沒有找到方向，沒有去了解家教對象，直接粗糙的教學讓對方很不適應，也讓我感到很別扭。好在這個男生很包容我，愿意給我一個緩沖機會，我也跟他說這節課就不算課程，就算是我們互相了解的一個階段。

有了第一次的失敗之后，我明白了做任何事情都是要準備的。所以在接下來的教學當中，我會去網絡上學習，以及請教我媽媽該怎么去教學，我媽媽是中學的語文教師，在教學上也是有一些經驗的。我在吸收了一些東西之后，再進入家教當中，明顯就改變了不少。不僅是學生肯定了我，更對我產生了崇拜之情。

在這一個月的家教當中，其實我感觸很多的是，當今的學習方式還是比較死板的。這次家教雖然是教理科，需要足夠的耐力和付出，但是我認為創新也是需要的，讓學生喜歡上學習，喜歡上理科，才是改變現有局面的重要因素，也才是改變學生成績的主導力量。這次社會實踐給予了我很多的啟發，也讓我有了很大一部分的改善。感謝這一次經歷，我相信今后的大學生活我會更加去珍惜，我會更好的利用時光，改變自己，提升自己。

家教的實踐心得作文（篇3）

這次暑假家教實踐告一段落，我感覺自己作為一名大學生過去是缺少鍛煉的，特別是在社會實踐方面，我確實還是需要進一步加油，我能夠深刻的體會到這些，這幾十天下來，我感覺這是對我的一種鍛煉，雖然是走家教，但是我一直都是認真對待，無論是做什么事情都應該持續發揮好自己的狀態，現在我也一直在堅持做好這些，不管是在什么樣的環境下面我認為這些都是可以增強的，對于這段時間的家教工作，我也有一番感受。

在這次的暑假當中確實是有非常不一樣的感受，暑假的當中我一直都是非常的認真，作為一名家教，我可以深刻的體會到這一點，未來的時間還有很長，但是每一次的實踐都是一次機會，未來步入社會之后才能夠對自己有更多的信心，有些事情還是要認真的去督促好，這一點是非常關鍵的，持續去發揮好工作當中的好的一面，這次做家教我是緊張，過去沒有過樣的經歷，我還是缺少這方面的經驗，我怕自己做不好，在一開始的時候確實是非常的擔心這一點，后面慢慢得的就適應了，作為一名在校大學生我在這些方面確實是應該加緊對自己的提高，過去的幾年時間我努力的在提高自己的水平，這段時間做家教，讓我也嘗試了自己的第一次給小孩講課是什么樣的感覺。

雖然這次家教時間不是很長，但是我確實是有了一番不一樣的體驗，這給我的感覺是非常好的，未來在大學的學習當中我也會更加的有信心，過去的一段時間我也是成長了很多，我一定會努力的去提高自己的各個方方面的能力，不管是在什么樣的環境下面這些都是可以去做好的，作為一名大學生應該有這樣的心態在，我感覺自己的變化較大的就是能夠很自然的去和孩子講解，雖然教的是很簡單，但是需要一個語言組織能力，在講解的過程當中不能太復雜，一定要讓孩子能夠聽懂，這一點是非常重要的，現在我也是比較端正自己的態度，不管是在什么方面都應該主動去搞好這份工作。

總體來講這次是我第一次做家教，有些方面是顯得比較生疏，但是我也是回去網上找一些資料，讓自己更加自然的去做好家教這份工作，克服一些在工作過程當中可能會遇到的一些問題，接下來的我一定更加的努力。

家教的實踐心得作文（篇4）

對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學生。所以我也一直在鼓勵他，幫助他尋找學習英語方面薄弱的環節，嚴格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導下，英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿意的成績。在這20多天里，學生也漸漸地喜歡上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。

現在我離這個理想越來越近了，因為努力了，總會有所收獲?？傆羞@么一段時間，腦海里忽然閃現出自己站在講臺上自信滿滿，風趣幽默地講課，下面的學生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學生的自尊，還好得到了那位同學的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負責，不要說一些讓自己后悔，讓學生受傷的話。在輔導班里，我既教小學又教初中。有時對小學生我會沒有耐心。一天教小學生讀單詞”Psent”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復教了十來遍，可是他們就是讀不準。

我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了?？墒钱斘异o下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學的毫不保留的教給他們，擔心他們掌握的不牢固。

在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關鍵在于鍛煉與學習經驗。經過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導班做了一名英語老師。到今天已經工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會，感悟。每天與可愛的孩子們在一起共同學習，吃飯，休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇，可愛調皮給我帶來了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。

記得當初輔導班負責人讓我去試講一節英語課，下面坐著二十多個大學生學生還有幾位有教學經驗的老師。剛開始還有一點害怕，心里有所顧忌。但當自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，學生便是我的觀眾。我的職責便是讓臺下的每一位學生學有所收獲，成就。

仔細回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學，但是和學生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經驗，有一次上課時我不經意地把一位學生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學生。我當時氣地說：“你怎么連低一年級的學生都不如的氨。

考試對于學生來說可謂是家常便飯，當初自己也相當討厭經常要我們考試的老師。可是現在我也經常讓他們考試，因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來一點點的反思。初一三個學生剛考試的時候，最低的考19，最高的80分：作為一名師范生，未來的一名老師。學生是我們的一切，為了教好學生，我們必須有豐富的知識和過硬的專業技能。同時也要摸索一套適合學生，適合自己的教學方法。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單，得心應手。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。未來的路充滿的未知，但我相信我會腳踏實地去兌現我的承諾，努力做一名好園董…

家教的實踐心得作文（篇5）

在這個暑假，我找到了一份家教的工作，想借這個機會鍛煉自己。我想走出學校，增加一點自己的社會經驗，學會一些跟別人相處的方法和溝通的方法與技巧，這些東西對我之后的職業規劃和發展幫助很大。雖然我大學學的專業并不是與教育相關的，但我對教師這個職業非常的有興趣，這次當家教，也可以讓我提前了解一下當老師的工作和要求。

這次的家教是給一位高一的小朋友輔導數學和化學，雖然我大學學的是文學方面的專業，但我高中的時候這兩門學科成績都比較的好，在班上也是靠前的，所以我就順利的通過了面試，成為了一名家教老師。雖然我上大學才只有一年的時間，但這一年我玩得樂不思蜀的，知識都忘記了，在面試之前自己臨時看了一下知識點才通過了面試。所以在我正式上課之前，我先自己學習了一遍高一階段的知識，把學過的知識都回憶起來。

當時學的時候覺得很難，但現在經歷過高考之后，又覺得高一的知識很簡單了。但是我不能抱著這些題目都很簡單的思想去教我的學生，因為她還沒有接觸過后面的知識，所以現在的這些知識對她來說是很有難度的。我做了一份補習計劃，把知識點分成很多個部分，每節課講一個知識點。因為我要做的是提高她的成績，所以不需要花太多的時間來講知識點。在上課之前，我都會做好教案，雖然不正規，但是好歹也讓我有一個準備。

在當家教之前，我以為會很輕松的，但是當了家教之后，才知道要花很多的時間和精力在準備工作上?，F在我還只教了一個學生，若是之后去學校當老師，要教的就是幾十個學生。雖然當老師很累，但是在你的學生每學會一個知識點的時候，還是很有成就感的。我在當家教的過程中，感覺自己的授課能力進步了不少，若是我以后想從事教師這一份職業的話，這段經歷對我的幫助還是很大的。我在輔導了一個月的時間之后，我的學生的成績有了不小的提升，對此我感到很高興。希望她在開學之后能夠把我告訴她的學習方法運用好，自己就能夠把這兩個學科學好。

通過這段經歷，我鍛煉了自己的教學能力，雖然過程比較的艱難，但是結局很不錯。我以后有時間和機會的話，還是會進行社會實踐，增長自己的經驗。

? 河南家教心得感悟

轉眼他就要開學了，我也完畢了家教生活。他的學習立場比以前正直了很多，學習也曉得用力了，以前的疑問問題基本獲得調查決。這就是我家教的結果。他的爸爸媽媽很感謝我這段時間對他的協助，要我不按期地給他打電話來督促他。我會堅持這樣做下去。

家教生活讓我想起了很多東四，獲得了很多感受。我以為，城市與鄉村是兩個天壤之別的世界。發展在這兩個世界的人們，在某些方面會有分歧的顯示。鄉村的孩子都要到地里去幫爸爸媽媽干些粗重的農活兒，他們可以領會到勞動的困難，深入懂得幸福生活的來之不易。因而，他們不會懶散。相反，會更加勤奮地工作和學習，為的是可以過上更加幸福的生活。

但是，城市家庭普通生活很優裕，孩子發展在如此的情況里，單個甚至不會去喫苦。上學下學有人接送，提出的各種要求都邑獲得知足，甚至連本人的房間都邑有人整治清掃。生活如此閑適，就很輕易養成懶散的習氣。

因而，從小培育孩子的喫苦才能很有需要。城市孩子短少像鄉村孩子那樣多的喫苦時機，我以為這是一種遺憾。

以上就是我的收成和領會。同時，家教也讓我認識到了本身的不足。這些收成和領會將影響我今后的學習生活，對今后的工作發生積極的影響。

? 河南家教心得感悟

剛開始幾天，去家教晚回來后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來沒見過如此頑劣的小孩。首先，她寫字喜歡趴著寫，叫她坐端正，她偏要趴得更低；寫作業時，寫沒兩個字又要擺弄她的娃娃，接著又要蹦蹦跳跳；吃一下東西，喝喝汽水又拿出一箱玩具，漫天亂扔，一時都靜不下來。我開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助她端正學習態度。我便哄她說：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節課后陪你玩個新游戲。”這招真見效，小孩子畢竟還是喜歡人家陪著一起玩的。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課，給她闡明了學生的職責和學習的目的。她似乎懂得了什么，不時的點頭表示同意。

第三篇“野性”漸漸馴服

此后，我也經常給她上類似的課程，她也慢慢有所改變。她還沒領紅領巾，從言語中聽出她對紅領巾的渴望。我便慢慢培養她那顆上進心，讓她得認真學習才能獲得獎賞（紅領巾），一步一步向更高的目標發展。她很聰明，題目一點就明，很快便把它的'寒假作業完成了。我也遵循我的諾言，她每上完一堂課就像一個新游戲陪他玩，她也高高興興的愿意聽我的話，我為之感到欣喜萬分。

? 河南家教心得感悟

今天要給大家分享一下，對于這次河南抗洪救災的一些心得體會，雖然沒有親身體驗此次的抗洪，但至少我盡了自己的一份愛心，想寫點內容給大家，共同勉勵。

這次河南抗洪救災，真的是一方有難，八方支援，網上很多人說，只有在中國才能看到這樣的場景，也正是在中國，讓這些外國友人看到了我們中國人民的團結友愛，我們中華民族的凝聚力，我為身在中國而自豪。#中國正能量#

在救災的同時，看到了很多感人的故事，其中有一讓我印象最深的是，當大水漫進地鐵車廂時，當眾多乘客在網上求救時，當車廂里的人都必須要站在座位上才能勉強呼吸時，我就算是隔著屏幕都能感覺到窒息，感受到他們的恐慌與無助。

但是我在網上看到的這段死里逃生的話，我能從中看到，當他們迎來被救的希望時，依舊能夠保持鎮定地喊出讓暈倒的人先走，讓女生先走。可是在這種環境下被困了5個小時的他們，害怕嗎?想盡快出去嗎?答案一定是肯定的，但是他們依舊做出了先保護弱小的決定。

這就是在中國，這就是中國人民，平凡而又偉大，在危險來臨的時候，不是自私的活著，而是想著你身邊的人，在我們中國人身上，無時無刻都在體現著無私奉獻的優良傳統，感人的故事很多，這只是其中一個小片段而已。

很多時候，當我在短視頻上看到那些抗洪救災的戰士以及普通人的時候，我眼眶的淚水，不禁流下來，我忍不住啊，我不忍心看到這一幕，因為眼前的事情還在發生著，太多的感人畫面，時間一點點的流逝，眼前的一幕一幕，還在發生，雖然沒有親身奔赴前線，但是我能感受到他們的勇敢，他們的無私奉獻，在大是大非面前，我們是一條心，我們不為別的，只是為了讓更好的人活著。

當你在電視銀屏上看到抗洪英雄奮不顧身跳入水中，把自己的救生衣讓給災民，當你目睹他們置：生死于度外，筑長堤、堵決口，擋住洪水猛烈的沖擊那驚心動魄的一幕幕，你一定會為我們抗洪英雄的偉大壯舉深深感動，你一定會由衷地感到他們是當代最可愛的人!

一個漆黑的夜晚，大壩一處決口了，洪魔正張開血盆大口向大壩瘋狂地撲來。村子里所有的男人都跳進水中，用自己的身軀堵住決口，但洪魔仍然奔騰、咆哮著。大壩上，婦女、老人、兒童的呼救聲震天撼地。就在這千鈞一發之際，人民子弟兵來了，戰士們奮不顧身地跳入水中。在茫茫洪水中，他們用自己的血肉身軀架起了一座人橋，拯救了被洪水圍困中的災民。

這就是我們的戰士，我們的抗洪英雄!當人民需要他們的時候，他們挺身而出，沖鋒在最前線與洪魔搏斗。他們以驚人的毅力，在38度的高溫下連續戰斗， 背沙袋、扛石頭、堵決口，身上都磨起了水泡，也不肯歇，直到最后累昏在大堤上。

英雄的人民與戰士眾志成城，并肩作戰，用他們博大的愛激勵抗洪英雄奮力拼搏，顯示了我們偉大民族巨大的凝聚力。

曾幾何時，我也會思考一個問題，當真正遇到危險的時候，我能像那些平凡而又偉大的人民一樣，勇敢地站在前線嗎?甚至為之而付出生命嗎?我可以負責任的說，我會沖在最前線，無論何時何地，我都會沖在最前面，引用鄭強老師說過的一句話，不管自己多大年紀，只要祖國需要我，我會義無反顧的守衛邊疆，因為我是中國人，一個人連自己的國家都不愛，要良心有何用?

愛國不需要什么道德綁架，也不需要什么自我救贖，愛國是發自內心的，對祖國的熱愛，對人民的忠誠，這都是刻在我們的骨子里，十年樹木百年樹人，以前學校的標語，不是很理解，種樹容易，但是做人真的很難，尤其是做一個平凡而偉大的人更難。

最后，我很感謝我能生在中國， 我為中國而驕傲，感謝祖國給我這么美好的生活，很慶幸能生活在中國，一個平凡而偉大的民族，感人的故事每時每刻都在發生，故事的點點滴滴需要我們去記錄，希望我們的祖國繁榮昌盛，也希望我們的人民更加幸福安康。

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優秀家教心得

作為一名家教多年的教師，我深刻認識到優秀家教的重要性。通過與眾多家庭的親身接觸和教學經驗，我積累了一定的心得。下面我就根據這個標題，詳細、具體且生動地談談對于優秀家教的一些感悟和心得。

優秀家教要具備豐富的專業知識和教育背景。這是成為一名優秀家教的基礎。家教在教學上面臨的學生各異，家教必須具備廣泛的知識儲備和教育背景。只有如此，才能更好地適應不同學生的特點和需求，并且提供個性化的教學指導。家教還需要與學校、家長保持密切的聯系，了解學生的學業狀況和家庭環境，更好地為學生制定個性化的教學計劃。

家教要以愛心和耐心對待學生。孩子是需要被理解和關愛的，而家教需要扮演的不僅僅是一個教師的角色，更是一個導師和朋友的角色。在家教過程中，家教應當擁有與學生建立起良好的互動關系的能力。要做到這一點，首先要平等對待學生，尊重他們的個性和需求。同時，家教要傾聽學生的心聲，關心他們的學習和生活，建立起與學生的緊密聯系。家教要有耐心和耐性，因為學生的學習進度和能力有所差異，有的學生可能需要更長的時間來消化和掌握知識。所以，家教在陪伴學生學習的過程中，要給予學生足夠的時間和支持，幫助他們克服困難，激發他們的學習興趣和潛力。

家教要注重培養學生的學習習慣和方法。學習習慣和方法是學生成長中的重要一環，而家教可以在這方面起到積極的引導和培養的作用。家教可以幫助學生樹立正確的學習觀念，培養學習的主動性和積極性。家教可以通過鼓勵和激勵的方式，讓學生逐漸發現學習的樂趣，并且掌握自主學習的能力。家教還可以教導學生科學合理地安排學習時間，提高學習效率。更重要的是，家教要幫助學生建立良好的學習方法，培養學生批判性思維和問題解決的能力。通過培養這些學習習慣和方法，學生在學習中將變得更加自主和自信，為今后的成長奠定堅實的基礎。

優秀家教要關注學生的全面發展。在家教教學中不能只關注學生的學業成績，還需要關注學生的身心健康和社交能力的培養。為了實現這一目標，家教可以主動開展一些課外活動和興趣培養，幫助學生充實自己的課余時間，增強學生的綜合能力。家教還應該關注學生的身心健康，與學生保持良好的心理溝通，關注學生的情緒和情感變化，幫助學生解決困擾和煩惱，確保他們健康快樂地成長。

優秀家教能夠以專業的知識和教育背景為基礎，以愛心和耐心對待學生，注重培養學生的學習習慣和方法，關注學生的全面發展。這樣的家教能夠給予學生更好的學業指導和生活關懷，幫助學生實現自我潛能的充分發展。希望每一位家教都能銘記這些心得，成為優秀的家教，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。

? 河南家教心得感悟

篇1：家教面試的準備及家教心得<\/h2>

做家教也一年了，不管做什么事，做久了總會有一些心得，在此與大家分享一下，好不好的大家都可以評論一下。和我意見一致的我會給一個小蘋果，和我意思不一致，并能給我帶來思考的我會給你一個大蘋果，來討蘋果吧。

首先是面試準備。

1.知道面試內容，并作相應準備

一般有兩種情況：

一是筆試。

筆試當然要至少考80分，顯示出你有這個能力，有這個水平去教好這個學生。

二是面試。

面試的時候除了正常地介紹完自己的基本信息（姓名專業愛好）之外，還要

著重介紹一下自己的性格，挑一些對口的性格講，家教中心喜歡的一般是喜歡能教完一學期，而且對教好學生有一定想法的人。所以要說自己是有想法、有干勁、能堅持的學生再好不過，更有創意的有個人特色自己想吧。

說自己有家教經驗，就算是教弟弟妹妹也可以說成是家教。另外要有自信。要有老師范，穿著像個老師，最好穿正裝。

三是試講。

這個事先的準備就很重要啦，如果說自己只是單純地自己會做這道題，講的時候未必能講得有條理。所以一定要事先想好自己要怎么講，怎么顯示出自己的一些教學水平。比如說，第一步，要先來一個引入，問學生這道題考到了什么內容，讓學生先回憶一下；然后第二步，要一個字一個字地讀完這道題，并先確認學生是否讀懂了題，再注意點明那幾個接下來要用到的已知條件。第三步，最好能夠講明這道題的解題思路，要么是從已知條件直接推出來的解題思路；要么是從問的'問題倒推回來的解題思路。

就是要有條理，（分點，各點之間要聯系得起來）有輕重，（加之側重點是在考試要考的知識點上。）有總結，（開始要有一個概括，每一部分要有一個總結，最后當然還要有一個總結） 有方法地給學生講好課。最好加上有趣，各種錦上添花自己想。

以上的面試可以總結為四個字，投機取巧，其實什么面試都是這樣，就是要對上面試官的口。不過也只有這么愿意為這個工作去投機取巧的人，公司才看得，這樣顯示了一個人的用心，試問，誰不喜歡用心人，是不是。

接下來是家教心得。

1.發現的問題：一開始從事家教的的時候覺得學生學得不好都是個人問題，個人性格問題。

后來發現：原來學生的惰性是每個人都有的。（以此反思自己的學習生活，大笑） 解決方案：在學生意識不到的情況下讓他忘記自己正在做一些自己不喜歡的事。比如說他說不想做這道題了，我就會讓他去做一科他比較喜歡的科目，至少也在減少他的作業。

更重要的是讓學生也從本質上去了解自己，了解自己學習最終還是有利于自己，逃避學習的后果是花更多的時候去學習，認識中國現在的國情暫且只能通過學習這條路去改變自己。

2.發現的問題：一個人的改變總是逐步的，不會突變。

解決方案：所以要是想改變一個學生的壞習慣，必須一次一次地提醒他，并且每次提醒都能讓他記到心里去。

3.學生吃軟不吃硬，但是必要時的硬是需要的。

4.教他做題的時候要教給他方法，讓他學一道題，就會做一類型的題。

5.在開始和這個學生接觸的時候，一定要讓這個學生喜歡你，不排斥你。所以可以和他說說他喜歡做的事，最好能找出大家的共同點。

總的來說就是要先讓學生喜歡你，接受你，然后幫助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的學習成績（這是一般家長關心的），更重要是提高他的思想（這是對他負責的表現）。

我也正在摸索更好的教育方法，為學生好，更能站在學生的角度想問題的老師都是好老師。

篇2：家教心得<\/h2>

家教心得

家庭教育是一種多學的綜合教育學。它涉及的內容廣泛，心理學，美學，衛生??????等。教育孩子并不是件很容易的事。對于家長而言并不是要求每個人都成為教育專家，而是需要

家長們能了解孩子成長發育的規律。家長應積極參與學校組織的活動，聽聽講座，或與同齡孩子的家長交流切磋教子經驗，這對提高教育子女的水平很有益處。對孩子更新成才觀念明

確培養目標，使孩子全面發展，應根據我國國情和社會需求以及孩子的自身條件對他們寄于適當的期望。培養孩子多種興趣，順其自然。教育孩子德，智，體，美，勞全面發展。

我作為孩子的一位母親，對于教育孩子來說，我深感責任的重大而艱巨，怎樣去做新時代的母親呢？我以自己的經驗略告一二。

第一要做到言傳身教。每個母親在孩子的心目中的形象高大與否，是跟自己教育效果是成正比的。我是一個非常愛整潔，而講究，辦事講原則的女性。在自打兒子懂事的時候，他就特別的愛干凈，講衛生。從開始學寫字，畫畫時都非常認真，我告訴他寫字要字不離體哦！給人美的感覺，要讓他把美的一面盡量帶給別人，那樣會自己感到無比的快樂。說話做事原則性特強。有一次，我帶他去看望生病的外祖母，我們都說了些安慰的話。站在一旁的他，一本正經地質問道：“媽媽，你們為什么要這樣說話，事實不是這樣的??？”我連忙收拾他拉到一旁講原由，告訴他有些事情需要謊言，不一定要講原則的，那就叫美的謊言。似懂非懂地點了點頭，但在他稚嫩的表情里又 可以讀懂他對問題又有了一個新的'認識。

第二，在他的面前，自己最好也“長不大”，和他做朋友。我的兒子喜歡幽默而活潑的母親。我常常利用閑時看些幽默笑話講給他聽，陪他一起唱啊，跳啊??????。說真的，我最不喜歡拋頭露面，為了兒子我變了很多。有一次，兒子班的元旦慶?；顒由?，我竟欣然和兒子載歌載舞，我知道我們的舞姿不是那么標準，但我們母子配合的非常默契，很投入??????。天哪，事后想起我當時也不知哪來的勇氣，我想這也是母愛的力量在推動著我吧。因此，我們的關系又遞進了一步。為了兒子，我什么也愿意去做，我們經常百擺悄悄話，但必須要守信用（在他需要保密時）

但孩子需要我時，我會隨時隨地守候在他身邊，我愿做人靈魂的工程師

我會盡心盡力地陪著我的孩子一起健康成長。

篇3：家教心得<\/h2>

今天，我看了朋友的日志中有一篇文章《決定孩子命運的八大問題》，印象非常深刻，感觸也很多。

現在的父母，大多數把眼睛盯在孩子的分數上，只要孩子考試成績好了，排名在前了，一切就都好說，甚至孩子每次考試的排名，也成了家庭氣氛的晴雨表?？纯瓷磉叺暮⒆樱瑑扇龤q就學背唐詩，四五歲學英語，讀小學開始就請家教，上各種興趣班，孩子忙得像個陀螺，父母接送跟跟著忙，但卻無怨無悔，只為不讓孩子輸在起跑線上。

文中的這句話“你可以不是天才，但你可以是天才的父母?！?，更使我感到了作為家長在教育孩子方面所具有的其他人無法替代的作用。在孩子的成長中高分并不代表一切，事實上，一些決定孩子命運的關鍵問題常常被我們做父母的忽略。作為父母，應該幫孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有良好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。

下面的八個關鍵問題有助于孩子取得真正的成功。

一、讓孩子樹立樂觀向上的心態；

二、讓孩子學會感恩，懂得寬容；

三、培養孩子直面挫敗的勇氣；

四、教會孩子自我保護；

五、讓孩子敢于夢想；

六、培養孩子良好的溝通技巧；

七、教會孩子合理使用錢財；

八、幫助孩子正確認識自我。

我想，我們做父母的在教育孩子時能注重這八個關鍵問題，那么，也就離天才的父母不遠了。

篇4：家教心得<\/h2>

大家看到題目，肯定會想豆腦有什么可寫的，我們每天早上都喝。是??！一元錢一杯的豆腦，確實太微不足道了。但是，它卻使我感動，常在嘴邊念叨。

記得那天是星期四，金帆值日，坐不了校車，我要去學校接他。下午四點多，我出發了。早春的天氣還是比較寒冷的，我在站臺旁的小吃店里買了一杯豆腦，心里想著到學校給金帆喝了暖暖身子。來到了他們教室后，發現他們已做好值日了，只有金帆和另一名男同學在做作業。我來到了金帆的書桌前，順手把豆腦放在了金帆的書桌上。

他抬頭發現我來了，開始整理書包，然后發現了豆腦。他一把拿起豆腦，轉身放到了后面男同學的書桌上，說：“給你?！蹦悄型瑢W一愣，問：“干嘛？”金帆說：“給你唄！”“這是什么？”“豆腦?！蹦峭瑢W說：“謝謝金帆！謝謝阿姨！”我笑著說不用謝我。金帆沒事似的拎著書包跟我一起走出了教室。

我一直在觀察，然后在走出教室后，我故意問金帆是不是不喜歡豆腦，他說不是。我說那你怎么把豆腦給了同學。他說同學的媽媽可能要晚點來接他，他肯定會又冷又餓的。簡簡單單的一句話，卻震憾了我。一杯豆腦不值多少錢，但孩子這顆關愛別人的熱情的心，卻是滾燙的。我欣慰地對他說：“你做得很好！”

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金帆說讓我寫一件生活中的小事，我就把它寫下來，事雖小，但發生在孩子身上的點點滴滴，家長卻能記得清清楚楚。相信很多家長都會有同感

篇5：家教心得<\/h2>

時間過得真快，轉眼間我已經大二了，抱著幫助困難學生和鍛煉自己的初衷，我成為了學校愛心家教中的一員。在城市里，孩子們有各種各樣的課外輔導來拓展自己的知識面或增長某方面的能力。然而武力支付輔導費用這一問題卻成了為困難學生設置的無形門檻?？陀^條件一定程度上也拉大了與其他學生的差距。我想使這些學生得到同樣的學習機會，同時，作為一名師范學校的學生，我也想盡早的使自己得到鍛煉，雖然每一天都是很平凡的日子，但我卻在平凡的歲月中感受到了勞動的喜悅、幸福。

志愿服務都是充滿了挑戰和勞累，但是細細回想，卻是幸福和快樂的記憶占據了腦海的大部分空間。志愿服務的感覺，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會感到沁人心脾的醇香。

志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石。

愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。

篇6：家教心得<\/h2>

新時代的親子文化強調愛，尤其是成為良師益友的愛。我以為，用孩子能接受的方式傳遞愛，這樣的家長才能算是新時代的好家長。下面談談我做為家長的看法與做法：

一、家長要做孩子的好榜樣

孩子的眼睛是攝像機，耳朵是收音機，家長的行為在潛移默化中影響著孩子。家長應加強自身的修養與學習，凡是疼愛孩子的父母，必須時刻注意自己的言行，這無疑要求父母具備極強的自制力。做為父母應該認識到：孩子獲得幸福和健康成長的權利，遠在自己的其他權利之上。大人以實際行動為孩子做出好榜樣，比起枯燥的說教來，效果要好很多。

二、家長要給孩子安全感、快樂感、成就感

家長要給孩子安全感，不要因為自己的失望、失意、失敗而遷怒孩子，這樣可能造成孩子終身生活在失望、失意、失敗的陰影中。

家長要多制造快樂的氛圍，讓孩子快樂地學習，并在學習中找到快樂。對有血有肉的人來說，眼前的快樂比模糊不清的未來美景更具有吸引力!

家長要多創造機會，讓孩子不斷獲得成功的體驗，因為經常成功的孩子更容易成功。我想這應該是好家長應該具備的又一項“本領”。

三、家長和孩子之間也要講究“外交”策略

對于孩子的進步，大人常公式化、簡單化地聲“棒”、“你真棒”，表面看上去是鼓勵，實際上是種敷衍。這會讓年齡大的孩子覺得虛偽或者另有所圖。所以鼓勵時，一定要明確地告訴孩子具體好在哪里，哪方面還可以進一步改善，等等。

如果孩子的想法是錯的，家長要懂得站在孩子的角度謀求理解。說話時留點余地，可以委婉地說：“你說的也有道理，可是這樣或許更好”。孩子一旦得到認可和理解，對“可是”之后的內容也會欣然接受。

對于孩子的不足之處，首先也是要尊重與理解，然后才是耐心的引導。當孩子成績波動時，應多鼓勵，并與孩子一起分析原因。那種不理不睬，不聞不問等“冷暴力”行為，無疑極大地傷害了孩子的心理感情。而橫眉怒目、拳腳相加的做法更不足取。

四、家長要把握好批評的度

家長批評孩子，目的在于向他傳達正確的信息，家長應該溫和地用孩子能夠接受的方式表達出來，一般認真地講一遍他就能夠明白了。對同一件事，反復的、長時間的批評，會使孩子從內疚不安到不耐煩，最后變成反感甚至討厭，最后除了給孩子留下“被批評了”的消極印象外，真正目的并沒有達到，收效甚微!

再者，孩子犯一次錯，只批評一次，如果非要再次批評，也不應簡單的重復，要換個角度，換種說法，這樣孩子才不會覺得同樣的錯誤被“抓住不放”。

另外，由于比起批評的內容來，孩子更注意大人的表情。批評時少用陰沉的臉，以免引起孩子本能的抵抗。

五、家長要做孩子的好參謀

曾有家報紙調查過：中學生最希望家長不指責和壓制自己的想法，做一個認真的傾聽者;此外，他們愿意與家長一起討論自己想法中的合理性和不成熟的地方，在原則問題上，學生普遍希望家長能幫助把關。家長可以憑借自己積累的人生經驗，當好孩子的參謀。

六、孩子的事讓孩子自己負責

家長常為孩子該干什麼為難，其實應了解孩子想干什么。如果孩子答應自己承擔責任，家長不妨讓孩子試一試，實際上，讓孩子從他想干的事情中吸取教訓，更讓孩子不再任性，更能養成凡是負責的習慣。

七、家長更應做“吸音板”

家長與孩子的有效溝通，是建立在傾聽的基礎上的。大多數情況下，孩子鬧情緒的原因只是宣泄內心的委屈。這時，家長要學會“聽、聽、再傾聽”，站在孩子的角度上換位思考，接納孩子的感受，不要輕易打斷孩子的敘述，當孩子把問題說出來，問題就解決了一半。但當孩子不知如何表達時，可以適時插話，“我想你的意思是不是這樣?”幫孩子找到所談話題的中心。聽完后先問問孩子的想法，不要急于發表自己的觀點，更不要馬上講道理。

八、家長有責任處理好老師與孩子之間的關系

學校老師每天面對的是幾十上百號的學生，和孩子溝通的時間、空間有限，難免有片面、不客觀的時候。當老師“告狀”時，不宜立即轉告并批評孩子，這樣往往造成孩子對老師的“告狀行為”不滿，并產生抵觸情緒。先傾聽，再分析，才有利于問題的解決。

當然，家長也不要隨意在孩子面前議論老師的“不是”，依此類推，也不當著孩子的面與老師談論孩子的優缺點。

九、家長要掌握、提高親子溝通技巧

如，多看一些與教育方法有關的書，多聽一些與教育心理有關的知識講座?！度绾握f孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》《如何說孩子才肯學》這兩本書，我常常拿出來翻看。書中通過真實生活場景演示掌握有效溝通的思維方式，提供大量的溝通方法和技巧，是指導父母正確與孩子相處的非常實用的指南，自在美國首次出版以來，已獲得世界上無數父母親的稱贊和盛譽。

我從這兩本書中得到了不少啟發。所以在這里非常愿意與各位一起分享。因為這兩本書不僅僅改變了孩子，也改變了我們自身，非常值得每位中國父母仔細閱讀!

以上是我作為學生家長的一些感受和做法，如有不妥，還望指正。

篇7：家教心得<\/h2>

最開始的時候，我單純帶著想汲取一些家教的經驗和學習與不同的人交際與相處的念頭去了

面試義務家教老師，想不到自己面試通過了。于是，帶著憧憬躊躇滿志地開始了自己的家教

之旅。有些人會認為義務家教不是浪費時間浪費精力嗎？最開始我也有過這種想法，但是現

在我覺得這是錯誤的想法。實踐總是會有收獲的，付出總有回報的。俗話不是說：“授人玫瑰

手有余香。家教豐富了我們的與人交流的經驗。這經驗的回報不是金錢物質所能比擬的，是

你真實的生活，一生享用不盡的經驗與回憶與啟示。

我輔導的是一名高

一的女生，當初我聽到這個消息我呆了，我開始擔心我會教不好，因為我高中的知識都忘的

差不多了。然而，在教導的過程，我看回原來的課本，還是記起了高中的知識，基本上還是

可以幫她解決他不會的難題。有時候我們也會一起討論，一起鉆研。我把知識以最可能簡單

的形式教給她，以盡可能容易理解的途徑講給她聽。我也把我高中學習所領悟到的好的方法

教給她，雖然她一時之間可能無法得到提高，但我還是盡我所能幫助她。

這次家教我學習到

的東西多的遠遠超乎我想象。真的，學習到的東西真的很多，我學會了怎么樣去跟一個陌生

人相處，然后變成朋友。我學會了怎么樣去把自己的想法表達清楚，我學會了怎么樣與家長

打交道。我深切地感受到溝通的重要性與表達能力的重要性。

還有我認識我一個

很好的朋友，我的partner，他人不錯，知道的東西很多，和他一起去家教的路上，他說了

很多我不知道的東西，開拓了我的視野。

篇8：家教心得<\/h2>

金秋颯爽，師大的上空是如此美麗，化工學院也是如此美麗，因為我們要彰顯志愿者精神，去盡我們的愛心去我們化學援助支教的小學對學生進行一對一的愛心家教活動。我們班的韓秀梅、何瑩、彭瑾經過專業老師的面試，去進行了家教。我們班的三個同學分別負責三年級的一位朋友，在這為期一個月的家教活動中，我們班的三位同學有著她們不同的心情。

或許是教育的落后，志愿者們走了很久才到我們家教的地方-光明小學，即使那天天氣很熱，我們還是在學校門口進行了合照，志愿者們本來是滿心期待的心情，可是進入學校后，一切有了不同的感受，班主任絲毫不留情面地訓斥這學生，一群在班主任面前一字不吭的在老師走后卻像“流氓”一樣搶東西的學生。突然間，不知道怎樣來形容自己的心情，領著學生去他們家里的時候，很想和小孩交流去沒法交流的感覺，帶學生家里后，竟然是異樣的眼光的質疑，家長的愚昧無知，溺寵這他們的孩子，寵的有點不分是非，或許是為了想讓孩子們成材，不要像自己一樣大字不識的，可是真的愛錯了方式，這天志愿者們就是這種心情的去體驗了他們即將開始的愛心家教之旅。

在這一個月過程中，我們班的三位志愿者對她們的學生盡職盡責，配合青協的活動，按時表達了她們的想法和備課情況，最后她們都榮獲了優秀志愿者?；蛘哌@個家教的過程并不是那么的完美，可卻給我們帶來了更多的警示，不要讓自己悲哀，成為悲哀的一代，在這個如果

想要自由就有自由的大學生生活里，塑造好自我，成就更好的自己！

篇9：家教心得<\/h2>

有了工作忙碌的借口，自己近來也常常只能忙里偷閑慵懶一下。閑時并不是說沒有什么東西可寫，只不過是懶得動筆罷了。雖然看到兒子的老師多次在催家長上交各自的家教心得，可是我又有什么心得可言？對我而言，兒子的童年就是讓他快樂地成長，無憂無慮，不必把孩子搞得像成人一樣奔波，讓大人小孩都受累。

現在許多人都在望子成龍，許多孩子往往從小就開始以家長牽頭似成人的訓練，卻不是讓孩子通過了解而學習，靠的是死記硬背，把孩子學習的樂趣變成了刑罰，這又何必？因此有時好孩子乖孩子只不過是孩子順受的感覺，大人們當然自以為是好了，可是孩子的內心是什么？他們是怕！怕老師、怕家長。讓孩子內心產生怕的感覺是因為孩子內心深處就感覺大人與他們的不平等，因此只有通過順受來討得大人的歡喜。大人們是歡喜了，可是也逐漸地磨滅了孩子的天性。記得有諾貝爾獎獲得者告訴孩子：成功靠的是創造性的想象力、勤奮刻苦、協作態度和對事業的獻身精神，其中想象力放在了首位。發達國家的孩子不看家長眼色，不顧老師臉色，不管考試分數，他們無拘無束地生活著，可以毫無顧忌地表達感情，可以毫無顧忌地提出問題，可以毫無顧忌地異想天開，可以毫無顧忌地創新發現。

因此，對于兒子我一般不會去壓制他的各種胡亂想法，如果他想到了而想去做實驗那也幫他一下，只要他開心就好。要對兒子有影響首先得與兒子混成哥們，那時沒有什么父子之別，因為往往只有在平等交流中他才會真實地接受你。

篇10： 家教心得<\/h2>

對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放下學生。所以我也一向在鼓勵他，幫忙他尋找學習英語方面薄弱的環節，嚴格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導下，英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿意的成績。在這20多天里，學生也漸漸地喜歡上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。

此刻我離這個理想越來越近了，因為努力了，總會有所收獲?？傆羞@么一段時間，腦海里忽然閃現出自己站在講臺上自信滿滿，風趣幽默地講課，下面的學生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學生的自尊，還好得到了那位同學的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負責，不要說一些讓自己后悔，讓學生受傷的話。在輔導班里，我既教小學又教初中。有時對小學生我會沒有耐心。一天教小學生讀單詞”present”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復教了十來遍，但是他們就是讀不準。

我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了。但是當我靜下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不就應去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學的毫不保留的教給他們，擔心他們掌握的不牢固。

在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關鍵在于鍛煉與學習經驗。經過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導班做了一名英語老師。到這天已經工作了20天了。在這20天里每一天都會有一些體會，感悟。每一天與可愛的孩子們在一齊共同學習，吃飯，休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇，可愛調皮。給我帶來了許多歡笑和童年完美而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。

記得當初輔導班負責人讓我去試講一節英語課，下面坐著二十多個大學生學生還有幾位有教學經驗的老師。剛開始還有一點害怕，心里有所顧忌。但當自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺那里才是我人生的舞臺，學生便是我的觀眾。我的職責便是讓臺下的每一位學生學有所收獲，成就。

仔細回想這過去的20多天，雖說每一天都是按著同樣的步伐進行著教學，但是和學生在一齊受他們的影響我變得很簡單，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經驗，有一次上課時我不經意地把一位學生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學生。我當時氣地說：“你怎樣連低一年級的學生都不如的氨。

考試對于學生來說可謂是家常便飯，當初自己也相當厭惡經常要我們考試的老師。但是此刻我也經常讓他們考試，因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來一點點的反思。初一三個學生剛考試的時候，最低的考19，最高的80分：作為一名師范生，未來的一名老師。學生是我們的一切，為了教好學生，我們務必有豐富的知識和過硬的專業技能。同時也要摸索一套適合學生，適合自己的教學方法。這個暑期過的很有好處，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單，得心應手。既然選取了遠方，便只顧風雨兼程。未來的路充滿的未知，但我相信我會腳踏實地去兌現我的承諾，努力做一名好園董…