抽屜里的小紙人讀后感（實用17篇）
發表時間：2020-08-27抽屜里的小紙人讀后感（實用17篇）。
? 抽屜里的小紙人讀后感
今天我說課的課題是人音版義務教育課程標準實驗教材第四冊第六課《小漁簍》。這是一首優美、抒情的歌曲。歌曲表現了孩子們在勞動中與形影不離的小漁簍建立了感情，他們喜愛小漁簍，歌唱小漁簍，在歌唱中抒發了熱愛勞動、熱愛大自然的愉快心情。
根據教材內容和新課標要求，鑒于二年級學生好奇心強、活潑好動等特點，以形象思維為主，制定了知識、能力和情感三維目標。本課教學重難點是體驗勞動的快樂，并能準確地按照音樂記號，用歡樂的情緒，輕快、跳躍的聲音演唱歌曲。
在教學的實踐中，我通過運用多媒體信息技術解決了常規教學中難以解決的一些問題：
一、創設情境，激趣導入。
首先我結合本單元教學中關于體驗勞動的快樂、明白勞動最光榮等情感要求，讓學生在音樂《粉刷匠》中律動進教室，并在導入環節出示漁簍圖片并設疑，讓學生猜猜這是什么。這一步驟既為學生體驗勞動創設了情境，也激起了他們強烈的好奇心。他們積極地猜想，急切地尋求答案，為本課的學習奠定了良好的基礎。
二、感染互動，清晰概念。
由于受地域的局限，漁簍對于城市的二年級學生來說，既陌生而又好奇，為變概念為可感情景，我出示了電腦課件魚簍，讓學生認真觀察，認識魚簍。學生對魚簍有了初步了解，又迫不及待地想知道魚簍里到底裝了些什么。這時候，課件依次呈現了魚簍里所裝的魚、蝦、田螺及泥鰍的圖片，學生興趣盎然，快樂和驚訝的表情溢于言表。
三、深入淺出，融會貫通。
這首歌曲對于二年級的學生，學起來比較吃力，原因在于歌曲中既有學生陌生的節奏型，又有豐富的音樂記號。為此，我設計了“眼力大考驗”環節，讓學生通過觀察、思考、交流，找出已學的'音樂記號和特殊的節奏型。隨著學生交流出的結論，課件逐一顯示，深入淺出，融會貫通，使學生的積極性得到充分的調動，為進一步學唱并唱好歌曲鋪路架橋。
四、強化重點，突破難點。
歌曲的情感處理既是學習這首歌曲的重點也是難點。如：“還有幾條小泥鰍小泥鰍”處用了頓音和休止符，這就增加了歌曲演唱的難度。為了讓學生準確的唱好頓音和休止符，并以此體現小泥鰍的靈活和滑溜，我拍攝了泥鰍在盆中游動的情景，使學生通過觀察泥鰍的動態，將音樂記號和直觀的影像緊密地聯系起來，明白了頓音和休止符原來是為了表現小泥鰍的形象。難點迎刃而解，學生也在此環節的學習中完成了知識的意義建構。在歌曲最后采用了哼鳴的結束句，好像小朋友背著他裝滿魚蝦的小漁簍漸漸地走遠了。這里的漸弱記號，二年級的學生很難處理好，因為他們的認知水平有限，這就決定了他們難以理解這一樂句，唱好這一句就難上加難。為此，我制作了小朋友漸漸走遠，身影也越來越小的動畫，讓學生在快樂的欣賞中理解了漸弱對于這首歌曲表現的意義，唱好這一樂句顯得輕松愉快。
五、拓展延伸，升華主題。
體驗勞動的快樂是本節課的又一重點。在唱好歌曲的基礎上，根據二年級學生喜愛表演的特點，我播放音樂，讓學生通過動作表現歌曲的情緒，在表演實踐中加深對歌曲的理解，學生獲得自主發展空間的同時，充分發揮自己的個性和潛能，從中最大程度體驗到了勞動的快樂，使勞動的主題得以升華。
這節課的最后，我在互聯網上搜索到了歌曲《趕海的小姑娘》，讓學生和海邊的孩子一起去趕海，體驗勞動、收獲快樂！
這是我在本課教學中運用信息技術，抓住重點，突破難點，深化主題的技術呈現。在多媒體信息技術的支持下，許多常規教學手段難以實現的目標和難于解決的問題，在這里都破冰而出，迎刃而解，信息技術所創設的音樂課堂也因此變得更加生動美妙！可以說信息技術運用的實踐，給音樂課中的我和孩子們，都帶來了收獲的喜悅！但，在本課教學中還存有一些不足，有待以后改進、提高，同時敬請專家指正！謝謝！
? 抽屜里的小紙人讀后感
《機場里的小旅行》讀后感800字！
機場，記錄著我們每一個出發和抵達的悲歡。
旅行是我明白自己的愛好不只聽音樂讀書這些基礎答案以外的第一項。旅行是我終身浪漫的開始。剛剛還在感嘆，信息大量涌入，很快就忘記了一場旅行賦予我的記憶，再也不是一次旅行每個細節都如數家珍的小孩子了。我知道自己要慢下來，和讀書看電影一樣，細細的去品味，慢慢的去回想。也許是我越長大越浮躁了，也許是這個爆炸式的時代推搡著我一次次的在人群場景事件中進去，出來，進去，出來…我被動的往前，被動的忽略。正因為此，我想要更多的更頻繁的被不熟悉的新鮮的場景刺激的機會。
我熱愛機場。只有在機場這樣的交通樞紐——忙碌、干凈、優雅、自由、包容，我們才有余力和閑情去思考人的來處和歸途。在機場我總是能寫下很多東西，記錄我當時的心情和矯情的感悟。每一次出發時的微微緊張和焦慮，伴隨著初見時的興奮和憧憬。每一次出發，都是我平平無奇生活的隆重儀式，是一次逃離，是對繁重課業和疲累生活短暫告別。每一次歸來，大半是對快樂旅途的意猶未盡，感傷又要回到乏味書桌前的痛苦心酸。但同時，每一次歸來都是煥然一新的自己，是新生活態度的開始。
機場，就是這樣記錄著，每一個出發和到達的悲歡。我有幸被希思羅機場見證過我的旅途。和大部分國家的機場一樣，希思羅機場也沒有國內航班——每一架航班都飛往世界各地。于是就有了“境”的概念。出境和入境是我最能感受到國家存在的時刻。出境時候的緊張刺激，像是一個離開媽媽懷抱的小孩，終于要出去闖自己的天地了。
入境時候的欣慰和安心，是一個強盛國家能給他的公民的最大的安全感。“回國就是回家”這句話在災難時刻更加讓人動容。每一次飛回到中國的領空，我都無比的踏實，我不再是漂泊在外語言不通的游子，我不再是客居他鄉不解風情的過客。我回到了我的家，我的主場，我可以自由施展的地方。每次回國的飛機上，空姐分發入境卡，我總是會向舉手的人投去同情的目光，也許他正意氣風發想來探索中國，也許他已輕車熟路對中國了如指掌，但到底是這里的客人。而我，這片土地的主人，以主人的慈愛與寬容，友善的接納遠方的孩子來到我家。
? 抽屜里的小紙人讀后感
臭小子，給我起來。李爸使出他的一記佛山無影腳，玩玩的狗爬式覺一下子變成了狗啃泥。嗯?。⊥嫱娼K于有點知覺了。李爸像拎小貓一樣把玩玩拎到書桌前，面對著比山還要高的作業，玩玩自認倒霉的嘆了口氣。聽著，在我回來之前，把這些作業給*掉。李爸說完就要關門。等等！玩玩一下子抓住了門。別跟我說你頭疼，沒力氣，整個人暈乎乎的李爸滔滔不絕地講著。給我飯吃！玩玩單腳跪地，那樣子大可與丐幫幫主相媲美。砰！那是李爸倒地的聲音。先給我做作業。李爸頭也不回地走了。呼玩玩像泄了氣的皮球，一屁股坐在椅子上，連提筆的力氣都懶得花。干脆嘴咬筆寫字。
Helle！誰？誰在說話？玩玩把腦袋轉東轉西的，就是沒轉出個人影。哎，這腦袋要是能拔下來那該多還啊！腦袋在被窩里睡覺，身子繼續寫字，Helle！玩玩的偉大齊想還沒結束，那個奇怪的聲音又出現了，并且從抽屜里鉆出了個人頭。我是雪精靈，請多多指教。雪精靈還做出了個謙虛的姿勢。見鬼呀！玩玩一下子沒反應過來，嚇得躲在被窩顫抖不已。你怎么這么沒禮貌，我可是精靈耶！雪精靈不滿地努了努嘴。你你來我家干什么？玩玩從被窩里伸出半個頭。我來帶你去抽屜世界玩呀！雪精靈舞動著手中的魔術棒。玩玩只覺得一陣白霧過去，整個人暈乎乎的，沒頭沒腦的亂撞。咚玩玩只覺得腦子嗡地一響，一下子撲倒在地。奇怪耶！這里怎么多了一座墻！軟軟的，倒很像肉團。玩玩覺得有趣極了！笑嘻嘻地在肉團上插來插去。
你要干什么？這吼聲驚天動地泣鬼神，上達九重天，下達十八層地獄，玩玩下意識地抬了抬頭，這家火怎么穿著古代的衣服？肚子肥肥的，臉大大的，頭上還掛著幾條珍珠項鏈。大叔，這是哪里？大叔看起來很生氣，肥肥的肚子抖了幾下，你知道我是誰嗎？不知道。你連你自己是誰都不知道，我又怎么會知道呢？你聽好，我行不改名，坐不改姓，此乃秦始皇贏政是也。大叔說著還擺了個pose。轟轟轟！玩玩的腦子一下子炸開了鍋，秦始皇？他要真是秦始皇，那我豈不是回到了一千多年前？？？老天爺，這個玩笑開得太過火了吧！??！玩玩的臉色嚇得慘白，大可與吊死鬼相媲美。怎么，是不是怕了？大叔得意得哈哈大笑。秦始皇了不起呀！不就比我老幾千歲嘛，難不成我還要我對你行三拜九叩之禮？玩玩夠足了底氣才喊出來，嗚嗚嗚死也要死得好看點。夠味，我喜歡。秦始皇笑得更大聲了，就差把屋頂震翻了。他該不會是個變態吧。玩玩心里偷偷地想。小子，我封你為威武大將軍，你替我把趙王抓來。秦始皇連給玩玩反悔的機會都沒有，就讓玩玩披璉上陣。
嗚嗚嗚玩玩望著后面的千軍萬馬，不由的打了個寒戰。沖?。⊥嫱娲蠛纫宦?，后面的千軍萬馬猶如滾滾長江向前奔去。你是什么東西。趙王像打量怪物一樣打量著玩玩。你給我瞪大眼睛聽好了，我此乃路見不平，拔刀相助的威武大將軍李玩玩是也。玩玩跟著擺了個酷斃了的pose。。哈哈哈我還以為是什么牛頭馬面人物呢？原來是個虛張聲勢的廢物罷了。趙王輕蔑地瞪了一眼玩玩。玩玩氣得鼻子都歪到了半邊，chimesegongfu。趙王還沒回過神來，就被玩玩一劍打趴下了。哈哈哈你個該死糟老頭，看我不踩扁你。玩玩說著就往趙王身上亂踩一通。哎呀！你個臭小子。找死呀你！李爸奄奄一息的說道。玩玩一下子傻眼了。老爸半死不活地躺在床上，自個的一只腳還踩在老爸頭上呢?。?！爸，我玩玩下意識的縮回了腳。臭小子，你就那么恨我呀！我叫你好好讀書還不都為了你，你竟然恩將仇報，把你老爸踩個半死不活的李爸的長篇大論外加廢話一堆，罵得玩玩摸不著門。雪精靈什么時候再來接我呀？玩玩甩甩頭，繼續寫作業。
? 抽屜里的小紙人讀后感
里面的主人公是愛搞小發明的包老師和常常犯錯誤的多多。包老師個子矮矮的，愛搞一些小發明。每當某個小朋友念到口訣：炒一炒，叫一叫，包老師馬上到時，包老師就會來到他身邊。多多呢？他可是個活潑快樂的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯誤，但他也是個活潑開朗、樂于助人的小男孩。每次多多都要從包老師那里借來新研制的發明，去幫助處于困難之中的人。
期中有一個小故事叫“止哭手帕”。同學小月經常哭，多多想幫助小月，便向包老師借來了止哭手帕。可是小月卻為了爭面子，一想哭就強忍著，結果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
當時我也想笑，但笑不出來。這些事情也會經常發生在自己的身邊。小月好哭，常受到同學的欺負。我和小月很像也會有一些小缺點。
從這本書中我學會了人不怕犯錯，但要及時改正自己的錯誤。和人相處要有一顆真誠的心，從幫助別人中找到快樂！
? 抽屜里的小紙人讀后感
《紙人》講述了與謳歌普通女孩的成長經歷。以下是《紙人》讀后感，歡迎閱覽!
《紙人》讀后感【1】假期內，閑來無趣，隨手取來一本書看。這本書的名字叫《紙人》，作者叫殷鍵靈。這本書是校訊通公司作為獎品郵給我的，先前因為工作忙，沒細致地看，只瀏覽了一下，知道是一部重點反映青春期少女的生活及心理的故事類書籍。
今天一頁頁地細細看完后，感覺這真是一部反映孩子從小學到大學的心里路程的好書，以前只讀過像三毛寫小學階段生活的篇章，像這樣完整地記錄一個人成長的故事還是第一次讀到。這部書是以第一人稱寫的，文中的“我”在不同的時期，對家長、老師、同學及周圍的人有不同的認識。小時候，“我”對***的崇拜和對y老師的憎恨、q老師的反感，感情是那么單純而熱烈;到了中學對木溪老師的迷戀更是體現出“我”對別人關愛的渴求;而到了高中時代，這種對老師的崇拜與愛慕卻因為自身生理特征的變化而有些微妙，“我”對l老師的感情很模糊，自己也說不清楚是什么。
這部**中其實寫了兩個“我”，一個是生理上的自然我，另一個是精神上的我，文中稱它為“丹妮”，是這個叫“丹妮”的一直在引領著我成長，每當我迷惘時、高興時、痛苦時，它都會出現幫助我、開導我，為我指明方向。當我真的長大了，它就消失了，再也不回回來了。其實，“我”和“丹妮”是一個人，告訴我們只不過文中的“我”在各種時候都能正確思考問題，正確對待自己和周圍的人，所以“我”才得以健康成長。
讀這本書，我最發人深省的問題之一就是教師對學生生活的影響。教師可以使學生健康成長，脫穎而出，也可以殺死學生，使其無法挽回。我感到教師的責任重大。在我們的一生中，我們要教多少學生，自己也記不清，雖然我們不能保證每一個學生都從自己這受益，但一定不要讓一個學生受到傷害，不然真的要像一個故事中說的，我們死后要下十九層地獄都不為過。
《紙人》讀后感【2】《紙人》是一本讓我愛不釋手的書，她的文筆細膩清新，文字婉轉優雅，娓娓道來我——蘇了了，9歲。關心自己在老師眼中的形象，關心大人可以夸獎自己是個好女孩。但是我經歷了我最喜歡的老師的離開和我的新老師的偏見。
每當我感到緊張時，我就開始玩紙人游戲。丹尼是我最喜歡的報紙人。丹尼實際上是我們青春期最信任和依賴的人。女孩青春期慌亂，初潮，第一次收到小紙條，第一次臉紅心跳
這許許多多的第一次帶給青春期女孩慌張、無助、低落、憂傷。青春期的女孩渴望更多的愛和關注，理解和交流。每個進入青春期的女孩都開始有許多秘密。
這些秘密壓抑的她像一只莽撞的小鹿，奔跑在青春的原野上。殷健靈用她最優雅的文字，最深入的勾勒蘇了了成長的每一步心里渴望、憂傷、負累。丹尼終于帶領她成功地跑出了青春的森林。
沒有一個青春期的孩子不喜歡老師的賞識，因為y老師之前的不愉快記憶最終因為y老師的離開而結束，而丹尼一直陪伴著蘇，她讓她看清了自己。木溪的欣賞似乎有一種神奇的力量，像催化劑一樣激發人們的潛能，使人們迸發出耀眼的火花。蘇了了深深地喜歡上了她的木溪老師。
每天不惜跟蹤老師回家，悄悄送木溪花。后來木溪卻不告而別。悲傷流淚的蘇了了聽到媽媽悄悄地跟她說“我和你爸永遠都愛你”。
那一刻蘇了了幸福地眼淚再次洶涌。
秋子是蘇的補品，但秋子不喜歡學習。父母離異的秋子是孤單的，她渴望愛撫擁抱，單純善良的她愛上了有夫之婦，后來還懷了孩子，無知無助的秋子穿著媽媽留下的唯一一件蓬蓬睡衣墜樓了。
書里說：“聽說初戀是風火熱烈的，也聽說它是以真誠為柴薪，以忽起忽落的得失為風波，它有怡人歡心，也有灼人痛楚。世間的青春兒女都要勇往直前，在那熱烈里經歷一回，有人因此而成長，有人卻無端過早地墜入深淵。
”蘇了了在丹尼的帶領下穿過青春期那長長的迷霧，在自己的心靈世界里日漸成長，一步步走出封閉而羞澀的自我，步入生活軌跡。
? 抽屜里的小紙人讀后感
???我聽了，當然得意！上課時，我把果汁放到抽屜里。老師沒注意時，我偷喝一點兒，老師來跟前了，我又把果汁放回到抽屜里。
???后來，“郭大俠”想學我，就跟戴老師說：“戴老師，我想喝水，我口渴了?！蔽倚南耄哼@個嘴饞的.想學我的樣。緊接著，“郭大俠”旁邊的陳怡默也來學樣，也跟著戴老師要水喝：“戴老師，我也要喝水?！薄昂玫模茸尅髠b’喝完?！贝骼蠋熣J真地說。
???我心里直樂，要不是我帶了果汁，在抽屜里偷著喝，他們也不會眼饞，動起了喝水的念頭。幸好老師管得松，要不我一點兒果汁都喝不到，可能還會被批呢。
? 抽屜里的小紙人讀后感
在這個暑假里，我讀了一本好書，書名叫《藏在海洋里的小怪物》作者通過插圖加上故事向我們介紹三十一種有趣的海洋生物，讓我知道了海洋生物的差異很大，學到了很多海洋生物的知識。
書中我最熟悉也喜歡的是文蛤，它外形一般較大，表面膨鼓，呈三角卵圓形，殼質堅厚，表面平滑細膩，被有一層褐色殼皮，它肉質鮮美，為蛤中之上品，享有“天下第一鮮”的盛名。我還明白了，不是所有的海洋生物都是可以食用的，比如海洋中有一種叫鱟，是國家二級保護動物，禁止非法捕殺與食用，還有海豚種類之一的乖仔魚身體里面的有毒素，但可以做成麻醉劑、鎮靜劑幫助我們人類。
讀完這本書，知道了那些可愛的海洋生物，不僅被我們人類大量補撈，還有意無意破壞著他們生存環境，心里面很難過，很想大聲呼吁：大家都來珍惜和保護海洋生物，它們與人類的關系是密切的，保護它們就是在保護我們自己，讓整個地球的環境變美好，要所有人的共同努力！
? 抽屜里的小紙人讀后感
《游戲中的科學》這本書帶給了我們四百多個游戲中的發現、實驗、和原理，啟發我們動腦動手揭開一系列的奧秘，給我們帶來了無窮的快樂。
書中通過有關天文、化學、生物、物理等多個生活游戲現象來解釋、分析。其中一些有趣的現象，我還親自做了實驗，你別說，還真有意思。其中一個就是不怕風暴的硬幣。
我把三枚大頭針插在木板上，然后放上一個硬幣，用嘴對著硬幣吹，可是吹了幾次都沒有吹下來。這是怎么回事呢？書上告訴我：由于氣流無法觸到硬幣表面和光滑的邊緣，它只能從硬幣下方通過，因而減弱了氣壓，而上面正常大氣壓卻更結實地把硬幣壓在大頭針上。如果把下顎放在臺兒上，伸出下嘴唇向前吹去，硬幣就能吹掉了。于是我按照書上的方法向硬幣吹去，果然吹掉了?？磥砩钪械囊恍┈F象，我們了解了其中的原理，就會迎刃而解。
看著書上一個個有趣的科學現象，不由得想起我在生活中的科學發現。有一次，我把冰塊放進水里，想給水降降溫，漂浮著的冰塊引起了我的注意，我覺得冰塊化掉后水面應該上升。不過冰塊化掉后水面不但沒上升還下降了一點。我很納悶：冰塊融化后，為什么水面會下降呢？我再次把冰塊放進水里，“撲通”水面在冰塊掉進去上升了，這成為了我解決問題的關鍵。我隨后明白了，水杯底面積乘與上升高度，就等于冰塊的體積。冰塊在融化后水面從高降低是因為冰與水重量相同，冰的體積大，所以冰融成水，體積有一定變化。之前，我理解為冰放進水里水面不變，導致理解錯誤，其實，冰放進水里，水面已上升，而不是不變的。
這就是生活中冰與水的問題，我為我成功破解感到高興。是啊，身邊處處有科學，我們對于那些司空見慣的問題只要見微知著，勇于探索，就會發現真理。這正如我們學過的一篇文章——《真理誕生于一百個問號之后》。
? 抽屜里的小紙人讀后感
《小團圓》讀后感大全精選：
胡蘭成說得很貼切：如果世上有張愛玲的一個字或一件事，那就好了。
張帆對張愛玲的書、她的人民和她的私生活很感興趣。所以，《小團圓》的問世無異于“天雷地火”，八卦指數突破極限。
對于這部作品本身，張愛玲是矛盾的。她曾經在給友人宋淇夫婦的遺囑中說：“《小團圓》**要銷毀?！钡瑫r寄去的另一封信又說：“《小團圓》要銷毀，這些我未細想，改天再算?！?/p>
這部號稱“有大量性描寫的自傳體**”，敘述女主人公九莉在新舊時代交替下的傳統家庭里成長的經歷，和她的三段戀情，包括與漢奸、有婦之夫邵之雍的糾葛。張愛玲曾在信中告訴友人：“這是一個熱情故事，我想表達出愛情的萬轉千回，完全幻滅了之后也還有點什么東西在。
”那東西是什么，張愛玲沒有給出答案。
愛撫神圣的細節
張愛玲是細節大師，《小團圓》也不例外?！八肋h看見他的半側面……沉默下來的時候，用手去捻沙發椅扶手上的一根毛尼線頭，帶著一絲微笑，目光下視，像捧著一滿杯的水，小心不潑出來?！?/p>
有些細節真實得可怕，要引起生理反應：“他吻她，一陣強有力的痙攣在他胳膊上流下去，可以感覺到他袖子里的手臂很粗。九莉想道：
這個人是真愛我的。但是，一只方方的舌尖立刻伸到她嘴唇里，一個干燥軟木塞，因為話說多了口干。他馬上覺得她的反感，也就微笑著放了手。
”這部**如同她的其他**，張愛玲呈現實在的事物，生命的片刻，人生的境遇。沒有結論，沒有出路，沒有救贖。是“注定了要被遺忘的淚與笑，連自己都要忘懷的”。
但，“還有點什么東西在”。 那就是作品本身。
至此與張無關
張愛玲到底寫了，“一筆一畫”，“一共有628頁”，“渾身火燒火辣燙傷了一樣”。
《小團圓》讀后感大全精選
美國作家納塔莉·戈德堡寫道，把某樣事物記述下來的那一刻，你就獲得解放，因為你已不再與你的內心爭斗;你已接受它們，與它們為伴。
我相信，張愛玲是獲得了解放的。她轉過頭來，面對這個世界，面對自己。一切都是真實的，有價值的，重要的。
她寫出來，把它們變成文字，這是一種“神圣的肯定”。燃燒般的寫作過程是鳳凰涅磐。
但她沒有“信心”，怕沒人“懂”。所以提到“銷毀”。作為張愛玲的遺產執行人，宋淇之子宋以朗出版《小團圓》的決定令人尊敬。
張愛玲已經不在，她的真實意圖無從考察。宋以朗的選擇必須基于一個基本的認識：這是一部文學作品，藝術與美。
就像一個嬰兒，離開母親，過著獨立的生活。它不屬于誰，它就是它自己。它應該活下去，迎接自己的人生。
所以，從現在開始，《小團圓》已經和張愛玲無關。
抵達真實的終點
人變成作家，人生化為藝術?！斑@悠悠的生之負荷，大家分擔著，只這一點，就應當使人與人之間感到親切的罷?”
張愛玲借助一本書完成死后的修行，現在好了，她在另一端望著我們閱讀《小團圓》時的震驚與快感時，一定是在心里泛起輕冷冷的笑意：你們看，這才是我。
19世紀被張愛玲譽為文學巨擘的愛默生說過：好讀者出好書。每本書里，他都找到一些段落，它們似乎躲過其他所有人，明白無誤地只為給他聽;書的益處取決于讀者的敏感;深沉的思索或激情仿佛埋在地下的礦藏，等待同等的精神和心靈去發現。
德國科學家、諷刺作家利希滕貝格則說：“書是鏡子，驢往里面看，別指望照出來使徒?！?/p>
挖礦也好，照鏡子也好，現在該我們粉墨登場了。
上文就是，《小團圓》讀后感大全精選：，你了解了嗎?
? 抽屜里的小紙人讀后感
內容簡介：機場原本只是旅行中的過渡性空間，發生的不過是“出發”與“抵達”，但在阿蘭·德波頓的眼中，卻成為了一個綜合各種文化面貌的博物館。2009年夏天，阿蘭·德波頓獲邀擔任英國希斯羅國際機場的“首位駐站作家”。他可以結識來自全球各地的旅客，訪談形形色色的人物，包括安檢人員、飛行員、首席執行官，乃至機場牧師；他還可以在出境大廳、入境大廳、機場限制區和機場酒店隨意進出，德波頓以他獨特的視角探索著機場這個熟悉又神秘的“非場所”，觀察著其中的奇妙與庸俗之處，以及旅客與員工的互動。一周后，根據他的所見所聞，以他融合了風趣和智慧的一貫筆觸，寫出了這部非凡的跨界文化創意之作，探討旅行、工作、人際關系以及日常生活的本質。讓我們知道，待在機場里，可能比我們以為的更具啟發性。
機場里的小旅行讀后感，來自淘寶網的網友：很高興讀這本書的時候 豆瓣上還沒有任何一篇書評。這讓我可以更尊崇自己內心的感受。只是一些簡單的文字，純屬個人見解。 這本書是我在8月13號上海書展那天遇見的，當時第一眼就認定是要捧回家的。最主要的原因其實不是因為作者Alain本身，當然我是非常喜愛這位英倫才子的，更是因為我個人有某種機場情結。 完之......
機場里的小旅行讀后感，來自淘寶網的網友：也許有人會覺得這是阿蘭·德波頓很投機取巧的一本書，邀請作家去機場航站樓駐扎，并被要求用不同于“宣傳”而帶有美學價值的文字來寫作，怎么看都像是一場披著文學外衣的潛伏營銷學。 但機場的美學意味又在于，它太像是一個命中注定的地方，當選擇了飛機旅行以及目的地之后，機場沒有任何營銷自己的必要，更何況是新建的希斯羅機場第五......
? 抽屜里的小紙人讀后感
書齋里的革命的讀后感，來自新華文軒網上書店的網友：或許大多數的知識分子都是這樣的憂傷和沉重，為著生活、為著民族、為著我們生存的環境。是的，記不得是從什么上看到的文字，說對社會和民族的“批判”是一個知識分子的良知。也正如艾青的詩里所寫“為什么我的眼里滿含淚水，因為我對這土地愛得深沉”?？粗壬奈淖?，深深地感受著一個知識分子的良知。憂傷或者沉重，都是在面對我們在乎的事物。在普遍感慨生存艱難和世風日下的當今，我們需要用這樣的文字洗滌一下自己久已塵封的心靈，擔當起我們應該的責任。成不了高尚而偉大的人，至少要做個好人。生活中還是有小概率事件的，所以值得我們等待……
? 抽屜里的小紙人讀后感
春天，是靜謐而美麗的；春天，又是神秘而沉醉的；而關于春天的故事更是動聽感人的！
曾有這樣一個可愛的女孩子，在她眼里春天勝似天堂。
又是一個新的春天到了，小女孩和以前一樣，每天都沉浸在春的美妙里。一天，小女孩在花園里被一些美麗的花朵吸引住了，并與這美麗難舍難分。于是她決定把這些“春天”珍藏起來，她在每一朵花上拿下一片花瓣，兜在裙子里拿回家。小女孩認真地把每一片花瓣洗干凈，裝在大玻璃瓶里，再把瓶子里放上一些水，此時香味彌漫，整個屋子都充滿了春的味道。小女孩高興得不得了，她跳起了優美的舞蹈，與之相稱。她想此時此刻沒有任何美麗能比得上她的心情。
-
YS575.COm金牌欄目合集:
- 小故事的讀后感?|?小木偶的故事讀后感?|?王二小故事讀后感?|?睡覺去小怪物讀后感?|?抽屜里的小紙人讀后感?|?抽屜里的小紙人讀后感
就這樣，春天過去了，而玻璃瓶里的春天仍然保存著。沒有人認為小女孩的做法不對，而我卻想，春天屬于大自然，把她裝進瓶子里不是很狹隘嗎？也許我錯了，也許我應該珍惜這些“春天”。
時間長了，花瓣的香味散盡了。聰明的小女孩用香皂液使花瓣再次恢復了香味。可是這次畢竟不是花本身的香味了……
春天該走了，是留不住的呀。
春天屬于自然，春天不是天堂。珍惜春天，應該在有限之于。一瓶子春天是保存不住的……
? 抽屜里的小紙人讀后感
最近我讀了一本書，名字叫做《電話里的童話》，令我記憶猶新。
這本書的名字一開始讓我感到奇怪，當我讀完引導后我才知道：這本書講的是，有一個女孩，他的爸爸是銷售員，在整天都在出差，女孩整天必須得聽一個故事才能睡覺，可是媽媽講的故事她都聽膩了，于是爸爸每天都會打長途電話來講故事給女兒聽，所以叫做“電話里的童話”。
這本書講了很多個好玩的小故事，每一個小故事都告訴了我們生活中的一個小道理，其中最讓我感到有趣的是“講錯了的故事”和“發明數字”這兩個故事?！爸v錯了的故事”非常的好笑，他寫的是，爺爺給女兒講小紅帽的故事，結果把小紅帽一會兒說成小黃帽一會兒說成小綠帽，狼說成馬。結果把故事的內容完全變了，說成：一天，媽媽叫小黃帽給嬸嬸買幾個煮雞蛋，后來遇到一匹馬，馬告訴他坐75路無軌電車，在多莫廣場下車，（完全是瞎扯）就到了買煮雞蛋的地方了。
《發明數字》這個故事講的是幾個人來發明數字，說：“一頓飯就要揪兩次耳朵；從這里到米蘭有一千個老公，加上七顆巧克力?！边€說什么“三乘一，羅馬和巴黎、三乘二，兩個雞蛋卷、三乘三，餅干蘸牛奶、三乘四，蛤蜊和海刺……非常的好玩。
這本書非常好看，而且講到的事情，有些是我經常遇到的，讓我知道了如何去面對。
? 抽屜里的小紙人讀后感
“咦，我的鑰匙怎么不見了？”正準備出門的媽媽回過頭問我。
“我不知道啊?！蔽已b作一臉茫然，回復媽媽。但我心里可是翻江倒海，一刻不停地想，千萬別被媽媽發現是我拿了她的鑰匙?。?/p>
我為什么要拿走媽媽鑰匙呢？這事還得從前一天說起。
昨天早上，爸爸送我上學，找不到家門鑰匙，就以沒法進家門為由，對媽媽說：“你的家門鑰匙給我，我的鑰匙不見了?！眿寢尡具€想推辭一下，可轉念一想，自己反正比爸爸回家的晚，到時候讓他開門就行了。于是，媽媽將鑰匙爽快的給了爸爸。中午，爸爸將自己的鑰匙找到了，便將媽媽的鑰匙放在了我的書桌上，沒再管那把鑰匙。到了傍晚，我放學回家后要寫作業，一見爸爸把鑰匙和一些物品放在我的書桌上，我就生氣了，因為爸爸經常放一些東西在我書桌上，自己又不收拾。于是我決定，要讓他知道一下亂放東西的后果。后來，我想出了一個“壞主意”，就是將他放在這兒的鑰匙藏到一個隱秘的地方，讓他體驗一下找不到東西時的感覺。于是，我就把其他物品歸位，將那把鑰匙給放到了我書桌抽屜的最里面。一切做完，書桌干凈多了，我便開心地寫起作業來。誰知，我竟忘了一個重點，那鑰匙是媽媽的！
昨天晚上，我也忘了這事，直到今早媽媽問我時，我才猛然的想起這事。發生了開頭的一幕后，我心神不定，害怕被媽媽發現，此時，我腦中閃過一個念頭，就是假裝我在書桌里找到了媽媽的鑰匙，將鑰匙歸還給她?？晌矣窒?，萬一媽媽懷疑是我故意藏起來的怎么辦？但我最終還是決定要歸還鑰匙。有了想法，我立刻行動起來，將鑰匙從書桌里拿出來，跑到了媽媽跟前，說：“你的鑰匙找到了，在我書桌里面?！眿寢屵€很高興，那高興的神情仿佛是在表揚我找到了鑰匙，我也暗自竊喜，心想，看來媽媽不知道是我拿的鑰匙，太好了！
后來，這事就一了了之了，我今天說出來了，你一定要替我保守秘密喲！
? 抽屜里的小紙人讀后感
小小的一張創可貼，2角5分的債。
那是生活的小小的細節，那里訴說著一種莫名的痛，一種難以名狀的情。
一道傷疤，一雙粗糙的長滿老繭的手，一道略帶佝僂卻高大的背影。
一分不求回報的愛，一絲留在心中的沖動，一份深深記在心中的責任。
父親的臉上依舊是那淡漠的表情，上面寫滿了滄桑，拉雜的絡腮胡，留下的是歲月的痕跡。
真的是歲月不饒人，轉眼即逝，都快要忘記了父親那溫暖的胸懷，那是一種可以不再懼怕黑暗的感覺。如今的我早已不再是當初的懵懂小孩，生活總會讓人在不知不覺中長大，學會用心去看待這個世界。
記憶中的父親好像從沒表演過我，呵呵。每次都是那句：還得加油，繼續努力。上初中后就開始了自己一個人生活，每次放假后那些原來計劃的回家怎么怎么做家務，好像每次都沒有完成。現在想起來自己都會發笑，總有說不完的理由。每個家長都會望子成龍，幸運的是他們從不給我壓力，如今這依舊是我最幸福的一點。
懂事對于我們就是那么的莫名其妙，仿佛就想做了個夢，醒來后就覺得自己突然成熟了，眼中的世界變了。放假回家的時候發現抽屜里多了一盒創可貼，那時候還問了媽媽：媽，怎么買這么多啊，用的玩嗎？可是以后每次回家都能發現里面少了許多。有一次，做飯的時候不小心弄傷了手，卻發現創可貼沒了，那可是100多張呢！我還很生氣的問：媽，怎么就沒啊？媽笑笑說：沒了，就是用完了啊。后來回想起來，自己好傻，好可笑，好可悲！
100多張，那就代表著在他們身上留下了這么多的傷口，有的好了，有的留下了痕跡，可在我的心里卻是留下了所有的刺痛，難受的感覺席卷著全身，沖擊著靈魂，除了痛還是痛。也許現在我和父親握手時，能體會到那布滿老繭，帶這傷疤的手有著怎樣的意味吧。
生活的點點滴滴都透露著父母的愛，當你能站在一定的高度的時候，就能發現當初的那些任性又多么的可笑，某一天，我們還是會扮演他們的角色，繼續著漫漫人生。如果你能懂，請靜下來，思考下自己接下來該做什么……
? 抽屜里的小紙人讀后感
抽屜里的辯論會
他們為什么而爭吵。原來，他們在為誰最重要而爭得面紅耳赤。
聽，鈔票大哥拍著胸脯說：“當然是我最重要。你們瞧瞧，且不說衣食住行哪一樣離得開錢，國家建設、發展、搞科研、教育、體育等等都需要錢。看，我們中國的航天飛船上了天，我們雅典奧運會取得了那么多金牌，需要很多很多的錢去搞科研，需要很多錢去培養運動員，又看去年海嘯，那些災區人民沒有錢怎么重建家園呀!錢就是人的生命。錢就是一切的一切?！?/p>
“哼，錢不是最重要的?！备甙恋凝堃蔚艿芤荒樕駳?，“有權才是關鍵，從古至今，有什么不是靠權勢得來的。清朝大官和申不就是仗著權勢發財致富的嗎?至高無上的皇帝，也是權利無邊的，不是有句話叫‘君要臣死，臣不得不死’嗎?”
“哎呀，你們這兩兄弟，整天就是錢錢錢，權權權，沾滿銅臭味，真是討厭。都什么時代了，講什么皇帝，大貪官?，F在，改革開放的春風吹遍祖國大地，我看，最重要的，還是學習，你再有錢，再有權，沒有真才實學，怎能取得事業的成功，更不能為社會做出貢獻，實現自身的價值。我看你們還是好好學習，多拿些獎狀，才是長遠之計。”
“那又怎么樣，整天跟個書呆子一般，過著乏味的生活，有什么意思，我看，還是錢最好，畢竟，處處都要錢!”鈔票大哥反駁道。
就在這時，一直呆在角落里的《播撒誠信的種子》抿抿嘴，害羞地說：“我覺得，還是誠信最重要。”(其他幾個家伙萬分驚訝)“因為，誠信是中華民族的美德，如果一個人沒有誠信，那他即使擁有再多的錢，有再大的權威，還是不能受到別人的尊重的。再說，你們看看社會上，有哪個成功者不是靠誠信的，無論是經商，還是從政、還是做學問，首先靠的是誠信、其次，再是別的。比如說我們尊敬的海迪阿姨吧，他是一個殘疾人，可是堅守諾言，使她戰勝了似乎不可戰勝的困難，獲得了成功。晏殊以他的誠實取得了皇帝的贊賞，讓考生們心服口服，也得到了無數后人的贊美。一個人有了誠信，就等于成功了一半，但如果沒有誠信，那個人即使獲得了暫時的成功，但是終究會失敗的，就像一個開酒店的人家里，他一時糊涂，常常的以次充好，本來紅紅火火的酒店生意一落千丈。學習固然重要，可一個學習再好的人，如果不誠實，可以說他是一個品學兼優的學生嗎?我想：靠權勢、金錢得來的都只是一時的，只有誠實守信得來的'，才是一生一世的。誠實是金，這才是最重要的。”
說罷，抽屜里一片寂靜。鈔票大哥、獎狀大姐，還有龍椅弟弟，都低下了頭。他們想：自己是多么庸俗，目光短淺，《播撒誠信的種子》說的多好呀，誠實是金，那才是最重要的。鈔票大哥和龍椅弟弟還記得，有好多身處要職的人，就因為貪權，貪財，沒有誠信，才走上了犯罪的道路，又有很多的商人經不起金錢的***失去了誠信，不擇手段，最終也走上了那條黑暗之路。
獎狀大姐是個有文化的人，也深深的折服了。
接下來，我來說幾句吧：正如《播撒誠信的種子》所說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！闭\信，是成功的種子，它無處不在，留些誠信給自己取暖吧。有錯認錯不撒謊，用坦白和真誠面對錯誤，以勇敢和自尊戰勝自我。只有用心營造良好的誠信之園，精心呵護，努力培育誠信的幼芽，并從中體驗快樂和幸福，才是成功的第一步。聽我說一句吧：“人生的航向永遠都可以用誠信來把握，誠信就像種子，只有堅持在誠信的園地里辛勤耕耘，我們才會碩果累累?！?/p>
《播撒誠信的種子》的話值得我們深思，金錢，權勢，獎狀再重要，也不能失去誠信。高爾基的一句話說的好：“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。
哦，再回到辯論現場吧，這場辯論當然是誠實獲得了最后的勝利。因為，勝利是屬于誠實的人的。
? 抽屜里的小紙人讀后感
高中作文頻道小編[心田上的百合]今天給大家整理了《抽屜里的那些事兒》的優秀作文，這篇抽屜里的那些事兒共有1000字，是一篇很優秀的原創作文，這篇抽屜里的那些事兒很值得大家參考和學習。
抽屜很普通，方方正正的，里面堆的東西很多，很雜，很亂。我沒有經常收拾抽屜的習慣，也沒有為它上鎖的權利。
從來沒有數過里面究竟堆了多少東西，是欣喜、憂愁，還是幾近磨滅的記憶。我也不知道抽屜它究竟是不是怨恨我為它填加的負荷，突然希望清一清抽屜，希望找到一些過去的回憶，即使并沒有明確的目的。
最上面的，是一本小說，《達芬奇密碼》，我鐘愛的類型。我明白這不是老師推薦閱讀的書籍，也不是能對我的寫作水平有多大幫助的滿分作文，更不能拿來占用數學時間，但我樂意閱讀，因為它跌宕起伏的情節和揪心的體驗，以及豐富的宗教背景。我習慣每天做作業之前閱讀一點“閑書”，只不過這是個秘密，只有我和抽屜知道的秘密。
一堆堆的草稿紙和那些慘遭“草稿命運”的筆記本里，不僅僅是串串演算公式。我會在無聊的時候畫上幾筆，寫上幾段文字。曾經從四年級起有寫小說的欲望，于是我拿起一個未用過的數學本寫了起來。故事的主人公只是我自己和周圍的同學，我幻想我們到另外的世界上演魔幻的旅程。如今，那個本子被我撕得七零八落，曾經幻想書寫上滿頁文字的空白早已丟失了蹤影。只有一個開頭的小說，或者是一個小故事仍是乖乖地躺在抽屜里。那五張紙上的文字很大，有些歪扭，我捧起它們讀了起來，實在是個很不可思議的故事。讀著那些幼稚的話語，我不禁笑了出來，把它們摞好，重新放回進抽屜里?；蛟S從那，以及更多的故事開頭后，我才意識到夢想與現實總是隔著一座峻嶺的。越過它，才能成功，而且要一點點攀起。
下面，我發現了一個厚厚的小本，似乎是很久以前的了，鮮紅的塑料封皮破了幾道口子，撫摸在上面很不自在。我輕輕翻開，看到了幾排熟悉的字跡。是用彩筆以大號字體書寫的《論語》?！皩W而時習之，不亦說乎……”哦，這是外公每天領著我朗讀的名句。那時，只有兩、三歲的我不懂這些句子的意義，跟著外公搖頭晃腦地背誦。外公在我的腦海中永遠是我的老師，他引導我走進知識的殿堂，像一盞明燈指引我的方向。后來，我漸漸長大，漸漸覺得外公的思想跟不上自己的腳步，我與他之間，似乎沒有過多的言語，當我看到這筆筆真情時，覺得鼻子有些泛酸，或許我真的應該像從前一樣，給他微笑，給他講講我身邊的事情……
合上抽屜，長吁一口氣，我似乎剛從夢中蘇醒?；氐搅诉^去，可終究還是坐在抽屜面前，面對現實。抽屜很安靜，抽屜里的那些事兒，卻默默無聞記載著我一路走來的心情。
?
-
推薦閱讀:
小艾上班記讀后感(實用十三篇)
櫥柜里的女孩讀后感(系列16篇)
借我天使翅膀讀后感(實用17篇)
大醫仁心讀后感（實用17篇）
悲觀聲浪里的樂觀讀后感（匯編10篇）
草筐里的秘密讀后感(合集20篇)
-
需要更多的抽屜里的小紙人讀后感網內容，請訪問至：抽屜里的小紙人讀后感
