到了一個地方，是龍門山水庫，他們以為這是龍門山，經過一次次的努力想盡所有的辦

法終于進去了，雖然這不是龍門山，而是龍門水庫，但是從此以后，小鯉魚們還是 >幸福的生活下去了。

如果我們每個人都能像小鯉魚一樣堅持不懈，那么我們的社會就會變得更加成功和美麗。

這個故事讓我想起，記得有一次，我們學校舉行了拔河比賽，大四的學生

使上了自己身上所有的力氣，不斷往自己的身上拉，雖然，對方只要是出自己最后一把力氣就可以成功了，但是大姐姐和大哥使了自己吃奶的力氣，終于贏了。

還有一次，在 >運動會上，我再跳繩，但是我實在堅持不下去了，可是我的心理一

直在想：我一定要為班級爭光，哪怕是一下，也好啊，時間到了。我跳了155次，我對結果非常滿意。

小鯉魚跳龍門告訴我們一個這樣道理：做人一定要堅持不懈，因為只有堅持不懈，才會成功做好每一件事情， 我會努力的堅持做每一件事情，并用我的行動去影響身旁所有的人。我希望他們能像我一樣堅持不懈。

寒假里我讀完了《小鯉魚跳龍門》這篇童話，里面的內容使我受益匪淺。

主要講了鯉魚奶奶給小鯉魚們講了一個鯉魚祖先跳龍門的故事， 說龍門那邊有個天堂，只有勇敢的小鯉魚才能跳過去。

小鯉魚聽完后決定去嘗試一下！于是和 >小伙伴商量。小鯉魚們一個個躍躍欲試。

決定去闖闖龍門。“它們經歷了千辛萬苦”，終于和伙伴們一同來到龍門下，第一次跳的時候，小鯉魚的腦門上磕出了一個大血包，它忍著疼痛繼續努力，沒有被一次次的失敗嚇倒，最后終于和伙伴們成功地跳過了“龍門”——龍門水庫“。

小鯉魚們這種勇敢嘗試。 堅持不懈精神深深地打動了我我們在學習上遇到問題、碰到困難時，就要有小鯉魚跳龍門時的精神，繼續堅持，迎著困難而上，決不打退堂鼓，

直到解決問題為止。只有堅持不懈，才能不被 >挫折打?。〔灰皇樀?。給自己一個堅定的信念和決心。不管你走多遠，總有一刻會到達終點。

這個寒假，我讀了一本《小鯉魚跳龍門》它讓我明白，只要相信自己，什么事都能做到。

這個故事的主要內容是：在一個山清水秀的村莊里，有一條美麗的小河，小河里有一群小鯉魚，這條小鯉魚正在跳小橋，碰到了它們的奶奶，奶奶給它們講了一個故事，它說：”你們的爺爺、爸爸、媽媽，它們都去跳龍門了，可是，它們都沒有跳過龍門。

“小鯉魚說：”我要去跳龍門?！翱墒悄棠滩淮饝?，小鯉魚又說：

”奶奶我去去就回。“奶奶終于答應了。小鯉魚和他哥哥一起去了。它們游泳了。一條小鯉魚被水草纏住了。一只大螃蟹從水草里走出來說：

”你們是來干什么的？“小鯉魚說：”我們

是來跳龍門的。 “大螃蟹一聽， 趕忙給它們讓路， 并幫助它們把纏住的水草用鉗子剪斷，小鯉魚們堅強的游到龍門水庫，它們高興極了，并一起跳過了龍門水庫。

孩子高興的對我說： ”我也要想小鯉魚一樣勇敢！“雖然后半部分的內容孩子沒有具體的說全， 但他也能夠明白只有堅持不懈的努力才能獲得成功。小鯉魚最終全部都跳

過去，孩子們為他們高興。我對孩子說：”一定要努力學習，戰勝困難，不怕挫折，取得成功，就帶有小鯉魚跳龍門的精神！“

劉明樂暑假里我讀了《小鯉魚跳龍門》這本書，其中有一篇叫《狐貍送葡萄》這篇文章，文中講述的是從前有一對老夫妻，不但愛貪小便宜，而且還自私自利不和左鄰右舍搞好關系，結果被狡猾的狐貍騙的非常悲慘。

通過這篇文章讓我懂得了： ”面對現實生活中，我們要處處小心提防像狐貍一樣的壞人，要多團結積極向上的好朋友，絕不做像老夫妻那種愛貪小便宜的人“。

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

今天，楊老師宣布：今天，我們來玩一個游戲，鯉魚跳龍門。講臺上大水盆中一只小小的乒乓球像小船一樣飄蕩在水面上。

我看著乒乓球，心里想這么輕的一個乒乓球，打個噴嚏就能把它吹出十萬八千里遠。還有什么難的？老師選了我們班的小胖子李帥，我想：這么簡單的任務還要叫李帥來完成，簡直是大材小用。

李帥上場了，只見他雙手扶著桌子，眼睛盯著球。他深深地吸了一口氣，腮幫子鼓得溜圓。他猛地吹了一口氣，只見水盆里頓時水花四濺；可乒乓球只是在水盆里來回打轉。李帥的臉憋得通紅，臉上濺滿了水，還在大口地喘著氣。老師又給了他一次機會，同學都給李帥加油，出主意。李帥把頭使勁壓低，對準球下方猛地吹了一口氣，調皮的乒乓球幾次都要躍過龍門了，可還是被龍門絕情地擋住了。

唉，沒想到這游戲還這么難呀！

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

暑假里，我讀了一本《小鯉魚跳龍門》的書，書中講了一群小鯉魚們，在聽了鯉魚奶奶講的關于鯉魚跳龍門的故事后，開始一路尋找龍門的故事。

在一條最勇敢的小鯉魚的帶領下，它們歷經千辛萬苦，沖破重重困難，小鯉魚們真的找到了故事中所謂的龍門，但是龍門太高了，小鯉魚們使勁跳也跳不過去，但是它們不放棄，因為它們堅信只要努力跳過龍門，就能到達天堂般的世界。小鯉魚們想盡各種方法、團結一致、勇往直前，經過不斷地努力，終于都跳過了龍門，來到了天堂般的世界。

小鯉魚們為了心中的理想，那種忘我拼搏、不達目的誓不罷休的追求精神深深地感染了我。再想想自己，練字總是三天打魚、兩天曬網，沒能堅持下來。小鯉魚的'故事讓我懂得了：以后無論做任何事都要不怕困難，認真堅持。我堅信最終的勝利屬于堅持到底的人，笑在最后的人才是最開心的人。從現在開始，在練好字這件事上，我一定要堅持下去，因為有志者事竟成！

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

今天早上我讀了一本書，書名叫《小鯉魚跳龍門》。

書本里有一個講述了在一個村子里的故事，有一天小鯉魚們圍成一個半圓形聽奶奶講以前的故事，奶奶說：“從前有個“龍門”只要你們能跳過去就可以變成龍?！毙□庺~們聽完奶奶所講的故事后就滿懷信心的上路了。跳的過程中，它們遇到一次又一次的困難。可是，它們并沒有放棄，而是想盡辦法怎么樣跳過“龍門”，它們經過各種團結合作的辦法，終于跳過去了。

這就像我有一次跟媽媽學包餃子一樣，一樣的餃子皮和餃子餡，我包出來就是不好看，包了幾個我就有點兒不想包了，這時媽媽就幫我把那些包得不好看的餃子改了個花樣，就變得好看多了。我就問媽媽是怎么改造出來？媽媽就把步驟一一告訴了我，接著我就照樣子一步一步得包了起來，真的好看多了。

這個故事就告訴我們做事就不能三心二意，遇到困難就不能輕易放棄，要把一件事情做得好，一定要靜下心來認真思考怎么樣去做好它。

這個故事寫得非常好，我會永遠記得這個故事。

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

昨天，我和爸爸媽媽一起去日湖看魚。

來到日湖邊，我們先買了很多魚食，然后來到魚池邊，在金燦燦的陽光下，一群魚兒快活地游來游去。魚兒有紅色的，有黑色的，還有紅白相間的……它們有時漂著不動，有時像箭一樣飛快地追逐著，有時還頑皮地吹著泡泡……我最喜歡一條全身潔白的鯉魚，只見它嘴巴一張一合地吞食著我們拋下去的魚食，悠悠地擺著尾巴，游向湖中央。我正看得出神，忽然有人喊“鯉魚跳龍門了！大家快來看！”我們急忙跑了過去，一看：一條紅鯉魚躍出水面，挺著肥肥的身子，飛落在湖中，真令人驚嘆！人群中不時地傳來：“再來一次！”那條鯉魚好象聽懂了我們的話，又來了一次，真過癮??！我高興得直拍手。原來鯉魚這么可愛。

快樂的時光總是那么短暫！走在回家的路上，我想：那些魚為什么要條龍門呢？一定是心比天高。

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

今天楊老師端來兩個透明的玻璃盆，盆里躺著兩個蛋黃乒乓球，看它們可憐地飄在水面上。像兩只即將要被人宰殺掉的小羊羔。不用說，我們大家已經知道今天要玩一個游戲鯉魚跳龍門。

老師請了一位同學，他是我們班有名的小胖子，他叫李帥。他胸有成竹地走上臺，好像在說：不就是一個又小又輕的乒乓球，簡直是張飛吃豆腐小菜一碟。

游戲開始了，老師一聲令下，李帥深吸一口氣，對準乒乓球，猛地一吹，乒乓球在水面上連跳了好幾下，眼看球就要跳出去了，大家都興奮地站起來，突然球又掉了下來，大家又沮喪地坐了下來。

他鼓足氣，又吹了一下，這一下讓球跳的老高，可就是沒出去。他有點急，鼓足腮幫，臉漲得通紅，像一個大蘋果，他連對著球吹了好幾次，可球像一只不愿被人吃掉的羊，在水中使勁掙扎就是不出去。李帥又吹了幾次，弄得全身是水，活像一只落湯雞，可球仍漂在水上，不肯出來。

這時，有人給他出主意了：從下面吹，果然，按照同學的建議，他把嘴貼在水上，輕輕一吹，球跳了出來，他成功了。

我想其實，做什么事都不能用蠻力，要靠技巧，它可以幫你輕松干好每一件事

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

從前有一條小鯉魚，它長著金紅色的鱗片，可漂亮了!它生活在一條小溪里。有一天，它在小溪里突然聽見空中電閃雷鳴，它抬頭一看，原來是一條龍在空中翻滾!小鯉魚很羨慕，它回家問媽媽。媽媽告訴它，其實，龍也是普通的魚變的!在靠近大海的那邊，有一座龍門。只要能跳過去，任何魚都可以變成龍!小鯉魚趕緊問媽媽，那怎么樣才可以跳過龍門呢?媽媽說，那可是非常困難的一件事。首先，去到龍門要游很遠的路，而且都是逆水。其次，還要能跳得很高!因為龍門高得幾乎要碰到天上的云了!小鯉魚暗暗下了決心，一定要練好本領，跳過龍門!第二天，小鯉魚就不跟小伙伴們一起玩了，因為它開始逆水游泳了。一開始，它總是被水往后沖，一點都游不動?？墒撬恍箽?，堅持每天都練。慢慢的，它能夠逆水游泳了鯉魚跳龍門。又過了很久，它已經能夠游得比其他鯉魚順水游泳都快了。小鯉魚也變得結實了很多。學會了逆水游泳以后，它開始練習跳高了?？墒?，怎么跳也跳不高。別的小鯉魚都嘲笑它，說它不可能跳過龍門變成一條龍的?？墒切□庺~不理會它們的嘲笑，還是每天都堅持練習。過了好些日子，小鯉魚已經跳得很高了?？墒?，怎么樣才能跳得碰到天上的云呢?小鯉魚想了一個好辦法。第二天，它游了很遠到了小溪的盡頭，那里通向一個大湖，湖邊的山上沖下來一條瀑布。小鯉魚就在瀑布下練習跳高。水好大啊!小鯉魚總是被它打得暈頭轉向的?？墒?，小鯉魚一點也不氣餒。它干脆在湖里住了下來，一有空就去瀑布下跳高。不知道過了多少日子，小鯉魚已經能夠逆著瀑布跳得很高很高了!本領練好了，小鯉魚決定去遠方找龍門去了。小鯉魚游進了一條大河，河水又寬又急，還是逆水，可是這對小鯉魚來說已經不算什么了。它游啊游，很少停下來休息鯉魚跳龍門。有一天，終于游到了河的盡頭。這里就是龍門了。小鯉魚抬頭看上去，龍門好高啊，真的要碰到天上的云了!小鯉魚鼓足了勇氣，向上跳了上去?？墒撬撕脦状?，都重重地摔了下來。最后，它用盡了全身的力氣使勁地向上跳去。這次跳得好高好高，它沒有摔下來。只看見空中云層翻滾，它真的變成了一條龍啊!只要堅持練習本領，小鯉魚也能變成龍的!

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

今天我家謝年了，桌子上擺了魚、肉、蝦……好多東西。

我去祭拜時，我居然發現有一條活魚。我湊過去仔細看，魚的兩只大眼睛也死死盯著我看，像我身上有水。它的臉漲的通紅，嘴巴一張一合，呼吸有點困難，但它的魚翅卻左一擺右一擺的，像正在大海里自由自在地游泳。突然，它尾巴一搖，眼睛一瞪，使勁往上一跳，來了個“鯉魚跳龍門”。呀！盤子“砰”的一聲掉到了地上，碎得四分五裂。魚呢，這時卻還在地上“跳、跳、跳”好像在蹦極。我在旁邊看得嚇呆了。

媽媽笑著跑過來說“碎碎平安，歲歲平安！”

后來，爸爸把魚放到了水池里，魚兒在水里快活地游來游去。我心想：這個“鯉魚跳龍門”，就是告訴我們魚兒不好惹。

奉化錦屏小學206班

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

傳說在很久很久以前，海里住著好多鯉魚。

有一天一個年老的'鯉魚說，在海的盡頭有一座龍門，傳說只要能超過它就能變成龍。

領頭的金色小鯉魚對大家說我要去找龍門，經歷了千辛萬苦跳過了龍門，就變成了龍。

在紅色小鯉魚的帶動下越來越多的鯉魚躍過了龍門成為了真正的龍。可是除了個別的跳過去化為龍以外，大多數都過不去。凡是跳不過去，從空中摔下來的，額頭上就落一個黑疤。

后來，唐朝大詩人李白，專門為這件事寫了一首詩：“黃河三尺鯉，本在孟津居，點額不成龍，歸來伴凡魚?！?/p>

鯉魚跳龍門的故事的啟示：人是可以戰勝所有的困難的，具有逆流勇進，奮發向上的成才精神。只有不怕困難，挑戰自我，挑戰極限，才能更強大，更完美。

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

寒假里我讀完了《小鯉魚跳龍門》這篇童話，里面的內容使我受益匪淺。

主要講了鯉魚奶奶給小鯉魚們講了一個鯉魚祖先跳龍門的故事，說龍門那邊有個天堂，只有勇敢的小鯉魚才能跳過去。

小鯉魚聽完后決定去嘗試一下！于是和小伙伴商量。小鯉魚們一個個躍躍欲試。決定去闖闖龍門?！八鼈兘洑v了千辛萬苦”，終于和伙伴們一同來到龍門下，第一次跳的時候，小鯉魚的腦門上磕出了一個大血包，它忍著疼痛繼續努力，沒有被一次次的失敗嚇倒，最后終于和伙伴們成功地跳過了“龍門”——龍門水庫“。

小鯉魚們這種勇敢嘗試。堅持不懈精神深深地打動了我我們在學習上遇到問題、碰到困難時，就要有小鯉魚跳龍門時的精神，繼續堅持，迎著困難而上，決不打退堂鼓，直到解決問題為止。只有堅持不懈，才能不被挫折打??！不被失敗嚇倒，給自己一個堅定的信念和決心，路再遠，也會有到達終點的一刻。

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

動作建議

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A段：

前奏：教師預令“準備出發啦”。

［1－8］小節：雙手一前一后游動，每小節2次，共16次。

［9－14］小節：雙手放嘴巴前吹泡泡。

［口令］：看，龍門到了！

B段

前奏：教師預令“鼓起勇氣，準備出發”

［1－8］小節：雙手一前一后游動，每小節2次，共16次。

［9－16］小節：雙手一前一后交替用力游，每兩個小節交替1次，共4次。

［17－24］小節：雙手合攏向前使勁泳，左右交替，每兩拍一次。

［25－32］小節：重音處起跳，跑動旋律處下蹲，共兩次。

［33－37］小節：重音處起跳，跑動旋律處下蹲，停頓三秒，結東音起跳。

A段再現（參考第一次）

活動目標

1．結合繪本故事，感受A段悠閑、B段緊張的對比性音樂特征。

2．基于情節變化，嘗試用肢體動作表現小鯉魚輕松游戲與勇猛跳龍門的場景。

3．在與同伴一起經歷小鯉魚跳龍門的過程中，表現出勇敢、堅持的品質，體現成功后的喜悅。

活動準備

1．經驗準備：聽過《小鯉魚跳龍門》的故事。

2．物質準備：音樂、PPT。

活動過程

一、尋找龍門，感受與表現A段音樂

1．出示PPT1，教師導語：在很遠很遠的地方有個龍門，跳過龍門我們就能變成龍，你們想變成龍嗎？

2．那我們出發吧，我們一起去找龍門。

3．出示PPT2，龍門沒有找到，通過烏龜爺爺的指引，再次出發尋找龍門，師幼合樂表現A段音樂

4．出示PPT3，看見烏龜爺爺說的橋洞，龍門快到了，師幼共同游向龍門，幼兒合樂表現A段音樂。

二、勇闖龍門，感受與表現B段音樂

1．出示PPT4，教師導語：遇見螃蟹，小螃蟹說跳龍門很危險，你們怕嗎？

2．出示PPT5，為了你們的安全，媽媽先去試一試。

教師肢體動作演繹B段“趕緊游、用力游、使勁游、跳龍門”。

3．提問：媽媽是怎么沖過一個又一個大浪的？

4．教師借助PT與幼兒共同回憶媽媽跳龍門的音樂情境，并杭理：不同的浪，小鯉魚游的姿勢是不一樣的。

5．小結：跳龍門可不是一件容易的'事，我們先來練一練，聽清音樂，千萬別被浪沖走了。師幼合樂表現B段。

6．小鯉魚你們跳龍門的本領學會了嗎？我們出發吧。

7．出示PT6、7、8，通過“變龍頭、變龍身、變龍尾”三部曲，幼兒嘗試表現B段。

三、齊躍龍門，完整表現音樂

1．出示PE9，教師導語：還有那么多小鯉魚也想跳龍門，你們愿意把本領教給他們嗎？

2．小龍們，帶好你們的鯉魚朋友，出發吧。

3．帶領其它的“小鯉魚”，幼兒完整表演ABA三段。

4．出示PPT10，我們都變成龍啦，讓我們在天空自由翱翔吧，結束。

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

今天，我看了一本書。書中說，很久很久以前有一條水龍，它在龍門。有一只鯉魚，它想跳過龍門。水龍不同意。它就噴水，鯉魚走選自.作文 了。龍就勝利了。所以龍就進了龍門，走了。后來鯉魚又來了。這回那個水龍還在睡覺呢，根本聽不到。鯉魚就進了龍門，然后水龍才聽見，它用很快的速度到龍門，然后它就又從龍的下面穿過去，然后他就得到了龍珠。在它到龍門的時候，水龍就噴水，把龍珠給搶回來了。鯉魚非常生氣，它就想把龍珠搶回來。水龍說：“有膽你來拿呀。”鯉魚已經跳得很高了，他還夠不著龍珠。水龍就一腳踩過去，鯉魚逃跑了。

這就是鯉魚跳龍門的故事。

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

大家都有聽過鯉魚跳龍門的傳說吧！一條鯉魚努力一躍，跳過龍門，變化成了龍。可是，有誰能知道鯉魚經過了多少磨難才完成這壯舉呢？龍門有一座山，在黃河的東面。大禹在治水時把山鑿了500米多一點。這一下，黃河從半山腰流了下來。水流很急，兩邊無法架橋，也沒有車馬能到對面去。然而在每年的暮春，便是鯉魚跳龍門的時候。這時，就會有黃色的鯉魚從大海、各條河流爭先恐后地游來。聽說在一年里，能登龍門的鯉魚，也只有七十二條不到。

轉眼間，又到暮春了，黃河里又匯集了一群從條條河流到龍門來的鯉魚。它們在下游練習著跳龍門，瞧，那條鯉魚多奮發向上，它雖然只有二十公分那么長，但它毫不自卑，往水底深處游。過了一會兒，水面濺開了水花，它跳出來了！那條鯉魚努力撲騰著尾巴，好像那樣能使它“飛”得更高似的。它越跳越高，甚至超過了許多大鯉魚?！稗Z~轟~轟”雷聲表示已經可以跳龍門了，鯉魚們紛紛向龍門游去，唯恐落在隊伍后面。一條大鯉魚首先跳了過去，它在前面做了幾個緩沖，到了龍門前，鼓起勇氣，奮力一跳，魚鰭在空中揮舞，尾巴使勁往上，它以為要做到了，更努力了。突然，一道閃電擊中了它的尾巴，??！大鯉魚沒能經受住天火的考驗，“撲通”一聲掉進了水里。其它鯉魚也躍躍欲試，一會兒跳的不夠高，一會兒又撞到了龍門的柱子，大家都沒成功，這時，一條小鯉魚快速游了過來，奮發向上，逆流前進，當它剛登上龍門時，風雨交加，一道天雷也擊中了它的尾巴，但它絲毫沒有退縮，努力向上躍，跳過龍門時，它變化成了一條龍！

鯉魚們一次次的撲騰跳躍，一次次的失敗前進，形成了一道大自然最美麗的風景。

我被鯉魚感動著，贊揚它逆流前行，勇往直前，奮發向上和堅持不懈的精神！

? 幼兒大班游戲活動《小鯉魚跳龍門》

今天我讀了一個小故事名字叫《小鯉魚跳龍門》。

故事主要內容是：小鯉魚們要去跳龍門，魚奶奶給小鯉魚們講了一個故事，從前你們爺爺的爺爺去跳龍門，但是沒有一個能跳過去變成龍。于是小鯉魚們下定決心要去跳龍門，他們問奶奶龍門在哪里，奶奶說我也不知道。小鯉魚們歷經了無數的困難，終于找到了龍門，最后他們跳過了龍門。

在生活中我們也要學會堅持不懈的努力去認真的對待每一件事，比如我在做數學題很難時我會繼續努力思考，我喜歡小鯉魚們堅持不懈的精神！

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