滿族小學“國旗班”建設方案

為弘揚愛國主義精神，加強和促進校園精神文明建設，以培養學生愛國主義情操，增強集體主義觀念，提高綜合素質為目的，我校將開展“國旗班”建設活動。

一、成立“國旗班”的目的：

要規范升旗儀式，充分發揮升旗儀式的教育功能、宣傳功能和群體凝聚力功能。通過莊嚴的升旗儀式，開展愛國愛校教育，增強師生的紀律性、規則意識、凝聚力和集體主義精神。提高學生團結協作、艱苦奮斗的素質，培養合格、訓練有素的升旗護旗隊伍。

二、“國旗班”人員：

“國旗班”由學校大隊部從四年級和五年級的少先隊員中挑選四十位品學兼優的隊員參加 。其中升旗手2名，護旗手6名。

三、“國旗班”的組織訓練

“國旗班”的組織訓練工作由學校少先大隊部統一組織安排， 并有相關體育教師協助，可利用活動課、體育課、大課間等時間組織訓練。從隊列隊形、正步走、齊步走、升旗動作等各方面對同學們嚴格要求，讓每一名升旗手都能夠正確規范地升旗，使升旗儀式步入正規化、標準化的軌道。

5、其它要求

1.各班級要不斷提高認識，切實加強領導，把升國旗儀式作為學校、班級德育工作中的一項常規工作來抓，把“國旗班”工作作為展現班級管理和學生風采的一個平臺。學校大隊部會認真組織廣大隊員學習《中華人民共和國國旗法》，把升國旗、唱國歌作為學校開展以愛國主義為核心的民族精神教育的基本形式，積極營造升國旗、唱國歌的濃厚氛圍。

2. 激發廣大少先隊員的愛國熱情，進一步發揮升國旗、唱國歌的作用，把升國旗儀式抓實、抓深、抓細，確保針對性、實效性和主動性，真正讓國旗永遠飄揚在每一名少先隊員心中，讓國歌唱響在我們心田。

附：升國旗要求

一、升旗儀式時間

每周一上午集體升旗儀式(輪流上崗)，包括重大節日、紀念日、重大活動。

二、出場、退場及站隊

1旗班的旗手們在聽到鐘聲后會提前進入競技場，以保證安全和安靜。

三。旗級的旗手在指定位置預先確定。

4、各班進場后根據體育老師的指揮面向主席臺，在指定地點站立。

三、旗手介紹

升旗儀式前由主持人簡單介紹本周“國旗班”班級和旗手名單。

四、出旗

升旗者將國旗舉在前面（旗桿部分貼在右胸前），護旗隊在旗手身后分四列站立。伴隨出旗**，旗手、護旗方隊以整齊的正步前進，隨著奏樂的停止，在升旗臺前立正，三名旗手走上國旗臺準備升國旗。

五、升國旗

1奏國歌前奏時，升旗者開始升旗，當**停止時，要求**升到旗桿頂端。

2、升旗過程中，全體師生保持肅靜，脫帽立正，不得講話，不得隨意走動，面對國旗行注目禮，少先隊員行標準隊禮，遲到同學在原地站立，并敬禮。

三。升旗過程中，師生要高聲唱國歌，節奏要準確。

六、呼校訓

主持人將帶領全校學生朗誦校訓，大聲要求。

七、國旗下講話

國旗下，學校領導干部、班主任、學生代表輪流擔任。要求精心準備國旗下講話稿內容，根據國旗下講話配檔安排以時事和德育為講話內容，發言時要求自然流暢,語氣生動,富有感染力和號召力。當天“國旗班”負責收集整理升旗流程、講話稿、主持詞，統一報大隊部存檔。

八、其它要求

1如無特殊情況，升旗儀式將在每周一舉行。全體師生準時到指定地點參加升旗儀式，統一著裝。所有的學生都穿校服，少先隊員都戴紅領巾。學生們不允許無緣無故呆在教室里。他們因病應該向班主任請假。

班主任老師和全班同學一起上課，其他老師分別列隊。

2每一次升旗儀式，主持人和升旗者應提前到指定地點進行準備。

3、除每周一舉行大型的升旗儀式外，升旗手每周五都要進行升降國旗，天氣變化時要及時降旗并保管好國旗，并送至大隊部。

4、“國旗班”挑選“三好學生”、優秀學生干部和德、智、體、美、勞某方面表現突出，或在某方面有明顯進步的學生輪流擔任升旗手。升旗手、護旗手必須經過嚴格、標準的訓練后方可執行升旗任務

5、唱國歌時，要保持立正姿勢，兩眼平視前方精神飽滿，莊重肅穆，不得講話，不得隨意走動。歌聲要宏亮、準確、整齊。

初中加入國旗班的事跡材料 之 五

xxx，共青團員，經濟學院20xx級經濟學三班學生，現任班級班長。獲得20xx-2019年度校級二等獎學金和國家勵志獎學金，曾獲優秀軍訓標兵的稱號，通過了大學英語四級考試，取得普通話考試二級甲等成績，曾獲優秀共青團員的稱號。家境的'貧寒沒有影響他的上進，從踏進大學校園的那一刻起，他就立志更加努力學習，在大學這個人生舞臺上演繹出他的精彩，改變自己的命運。窮且益堅，不墜青云之志。生活上，他勤儉節約，艱苦樸素，勤勞自強，從不抱怨生活的苦與累，時刻以飽滿的熱情迎接每一天，不斷磨礪，挑戰自己，充實自己。他說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。貧窮不是我們贏得別人同情的資本，通過自己的努力取得成績才是對自己最好的回報。”

初中加入國旗班的事跡材料 之 六

11-xx 第一學期國旗班工作總結作為國旗班的最初記憶，是從那一天去面試國旗班的成員開始的。我們是大 一新生，對學校的國旗班沒有多少的認識。但是，我們都懷著熱情去面試，希望 能被選上，為自己的大學生活開一個好頭。

但是對于國旗班，這到底是一個怎樣的概念，而作為承載它的我們，又應該 肩負怎樣的責任？ 依稀記得，第一次關于國旗班介紹的會上?，F國旗班學長學姐們作為前輩一 一走上講臺，用著一種最為虔誠與肅穆的語氣，向我們娓娓道來：國旗班本身具 有的意義，他們對于國旗發自內心最誠摯熱切的愛戀，作為國旗班的一員應該一 一履行的職責，他們的認真與執著卻成了我們對于“國旗班”這三個字留下的最 立體感知的印象。

第一次感受到了在這三個似乎光芒掩蓋一切的字體身后的隱忍與堅持。

仍然 記得， 在國旗班升旗儀式上我們共同經歷的點滴細節。

每一個動作， 每一個步驟， 看似漫不經心，實質我們在課下，早已經訓練了很久很久。我們每天早上就起來 進行訓練，就連原國旗班的學長學姐們，他們也每天帶領我們進行訓練，從中可 見他們對國旗的那份真誠的感情。雖然我們每次訓練都會出錯，但他們依然懷著 一種最為原始與樸素的情感繼續指導我們訓練。所以為了升旗那短暫的交接，我 們竭盡了自己最大的努力把動作最到最好。

那么多的第一次都在那一天上演，那么多的同學，老師都充滿祝福地充當了 我們演繹第一次的觀眾。當升旗儀式真正完成的那一刻，我們在諾大的操場上激 動得不能自已。因為，我們終于接觸到了我們的向往。從來沒有感覺，哪一天可 以像那一天一樣，日后必定成為我們觸手可及的溫馨記憶。

老實說，作為國旗班的同學，我們必須比別人具有更強的時間觀念，具有更 加持久的毅力，具有更強烈的責任感。每天早上，我們必須提前起床，為的是在 響起起床鈴的時候，我們就能夠沖到文化廣場集合和國旗班的成員進行訓練。而 且必須具有本小組內成員相互的默契，像左腳先踏上，步子整齊劃一不許錯亂， 升旗時應該說是近乎苛刻的標準也要配合得天衣無縫。

每天我們都要回顧一下今 天訓練的內容，時刻記住步驟不能再關鍵的時候出差錯！ 每個同學都可以因為要升旗降旗而衷心準備， 怎樣安排大學的生活才能留出 最充裕的時間，然后可以不缺席國旗班的訓煉。經過國旗班的成長在我們路過國 旗的時候，我們對待國旗不再陌生而是充滿敬意與感懷。雖然我們是大一的新生對于學校的各方面還不了解， 但是這不會妨礙我們對 于大學的生活的向往。我相信我會在大學的校園中留下精彩的一筆。因此，我不 會害怕犯錯。每個人都不是圣賢，都會有錯誤的，只要我們不斷改正就一定會離 圣人、越來越近。在國旗班的成長讓我的大學生活變得與眾不同，因為他不僅鍛 煉我們的毅力，還鍛煉我們的心理。更重要的是他會指引我在大學學習和生活。

在國旗班的鍛煉的東西同樣也會適用我在大學的學習上。

大學的學習不同以往的 高中的灌輸式的學習方式，大學的知識都要我們自己一點一點的不斷虛心的學 習。再也不會有人老師在你的身邊督促你學習，這一切都要靠你自己的努力。

在國旗班的要說最大的體會是我們學會了團隊協作。

因為國旗的升旗儀式是 一個集體的項目，這其中不容許一個人出差錯，一個人出錯，我們大家就都會出 錯。這不僅是關系個人的榮譽問題，而是關乎集體的榮譽問題。我們必須團結協 作做好自己的那份任務，只有這樣才能做好升旗儀式的整個工作。這也是我們對 國旗的最好表達崇敬的方式。

幾個月與國旗的相知相伴，我早已深刻體會它內在包含的每一點意義。我堅 信， 如果說國旗是我每個人心中最神圣的麥加圣地， 那么我將會是最虔誠的信徒， 朝著心中的信仰，永不停歇。相信在國旗班的感悟會伴隨我的一生在我的人生中 起到潛移默化的作用，帶領我走向更加光明大道。

最后我希望國旗班的隊友們，為了我們熱愛的部門，為了自己的夢想，為了 維護國旗，我們需要繼續的努力把我們部門做到最好。同時感謝國旗，她如此包 容地讓我認識到這么多朋友，她幫我成長，并具有穿越一生的重量。

初中加入國旗班的事跡材料 之 七

在xx市一中，有一位自信陽光、充滿正能量的少年，她孝敬父母、關心同學、熱心公益，始終用自己的一言一行踐行著新時代好少年的標準。她就是該校九年級31班學生李xx。

“品學兼優、多才多藝、能力突出，關心集體，積極向上，學習成績優異?！边@是大家對李xx的評價。

志存高遠自強篤志

李xx勇于拼搏，敢于創新，以高標準嚴格要求自己，奮發向上，銳意進取，為實現自己的理想不斷努力。對于自己喜歡的朗誦和主持從不放棄，家里、學校常能見到她獨自一人拿著稿件練習的場景。對于每一次的參賽活動，她都全力以赴，積極準備。

一分耕耘，一分收獲，在不斷的努力學習下，李xx取得了優異成績：參加中央人民廣播電臺第五屆“夏青杯”朗誦大賽獲得甘肅省賽區一等獎，臨夏州賽區一等獎;全國“巔峰誦讀”大賽獲得了銅獎及“最佳舞臺表現獎”;青少年“科學情景劇”比賽獲得全省一等獎，全國三等獎;參加xx市中學生校園辯論賽，獲得“最佳辯手”稱號;參加第四屆全國“巔峰朗誦大賽暨甘肅省首屆青少年詩歌朗誦會”獲得青少年A組一等獎;在臨夏州“我和我的祖國”征文活動評選中獲得一等獎……

這些優異的成績，更加堅定了李xx的追夢之路。她利用自己所學的專業知識，多次擔任州、市大型活動主持人，擔任學?！靶@運動會”“校園藝術節”“學生代表發言”“校園廣播站”等各項活動及主持工作，她字正腔圓的發音、落落大方的主持風格，得到了老師和同學們的一致贊許。

至善盡美公益先行

學習之余，李xx積極參與公益活動。游戲，送去愛心與溫暖。通過一天的交往，李xx和東鄉族小姑娘馬伊莎成為好朋友，她教馬伊莎學說普通話、學習朗誦，馬伊莎教她說東鄉話，還專門從家里帶來一塑料袋土豆讓她帶回家。短短一天活動結束時，小朋友們依依不舍，相互留下了通信地址，禮物是樸素的，可獲得的友誼卻是純真的。謙和的態度和真摯的感情收獲了質樸而純真的友誼，這次公益活動只是李xx多次公益活動中的一例。

由于表現出色，李xx受邀拍攝了甘肅省公安消防部隊“喜迎xx，壯志映紅門”主題微電影《承諾》，獲得“最佳小主角”稱號;赴韓國參加共青團省委組織的“中韓青少年文化交流”活動，獲得“中韓友好小使者”稱號;多次受省、州、市電視臺采訪。同時她也是州博物館、和政縣肋巴佛革命紀念館的小小講解員，多次為游客提供義務講解服務，使大家了解臨夏歷史和革命先烈事跡。

初中加入國旗班的事跡材料 之 八

今天，中午紅領巾隊廣播小小主持人請想參加學校國旗班的同學，請到盡快大隊部鄭老師那里報名。

徐老師一聽，連忙說請黃雨涵、陸益愷，謝熠，許研彬，孫榆昂，俞可人帶回到鄭老師拿去報名我們聽了都很驚訝。徐老師既然這么肯定的推薦我們，我們不是可以讓五，六年級的大哥哥大姐姐看看我們也很優秀.

下課了，我們一起來到鄭老師的辦公室，穿著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，向鄭老師說明了原因，想申報國旗班。鄭老師見我們這么有禮貌，就批準了我們。我當時心里比吃了蜜還要甜。

但我也想我得從這一刻開始我做不管做什么也好，都得做的很好。

初中加入國旗班的事跡材料 之 九

總有一群人，在每天的清晨用整齊劃一的腳步聲劃破校園沉沉的寂靜。他們扛著那鮮紅的旗幟，讓自己的身影映刻著初曦的光芒。

總有一群人，在每周的集會上用積極抖擻的精神面貌吸引眾人敬崇的目光。他們扛著那鮮紅的旗幟，讓每一個動作被完成得標準、莊嚴。

——國旗班，他們擁有者多么響亮的名字!

人們總是說：“一個集體，能被任命為國旗班，等于是受到肯定、受到贊許;等于是被信任、被欣賞。”有誰會不想證明自己呢?于是，從軍訓時起，直到現在，在老師的帶領下，我們都一直滿懷熱情地努力著，一直熱切地希望著，希望被肯定，希望被信任。無論是集體、抑或細節，我們都十分注重，只因我們沖著一個目標——

我們——很自豪地說——我們高一(2)班，是一個團結、溫暖的大家庭。雖然同學們來自不同的地區，有著不可逾越的文化差異，但作為同一個集體里的一個個小分子，無論何時，你我之間都親如兄弟姐妹般。我們的字典中，滿是“互助”、“關愛”等溫暖得讓人心安的詞條。同時，我們也是一個積極、進取的大集體。軍訓時，“永爭第一”的華附人信條驅動著我們沖向內務、紀律的雙冠寶座;開學后，不甘在學科上落后于人的我們毅然埋首書海，在夙興夜寐中奮力向前。就是這樣的我們，加上可愛的老班—— 陳妤老師，組成獨一無二的高一(2)班。

正如軍訓閱兵分列式上每一個人所聽到的那樣，我們班是由來自全省各地的優秀學生組成，是一個優秀、團結的大集體!所以，現在，我們敢于，并想要大聲地說出我們的期盼;所以，我們敢于，并要鄭重地作出以下的承諾：

我們承諾，如果能被任命為國旗班，將以我們最大的熱忱，承擔起這如此光榮而重大的任務，對我們自己、對老師同學、對國旗負責。

我們承諾，如果能被任命為國旗班，將展現出我們高一(2)班的精神風貌，昂首迎接每日的晨曦，讓全校的人們看 到一個積極、向上的陽光集體。

我們承諾，如果能被任命為國旗班，將盡我們所能，向以往所有表現成功的國旗班學習，對每一步、每一個動作精益求精，把優秀的傳統繼續傳承。

總有一群人，他們擔負著最光榮，同時也是最沉重的任務。在他們的肩上，沉沉地擔起一個國家的標志，一種不可玷污的莊嚴。

總有一群人，他們堅持著最刻苦，同時也是最肅穆的行為。在他們的臉上，深深地刻著一個集體的榮耀，一種難以取代的剛毅!

——我們，高一(2)班全體師生，懷著最大的敬意，遞上國旗班的申請!

初中加入國旗班的事跡材料 之 十

尊敬的老師，親愛的同學們大家早上好！本周的升旗儀式由五（2）班擔任。我是主持人，下面我把擔任本周升旗儀式的班級、升旗手、護旗手事跡向大家作以介紹：國旗班五（2）班主持人升旗手護旗手

夸夸我們班班級特色我們五（2）班是一個由46名同學組成的大家庭，是個樂觀向上的集體。我們每一位同學都有強烈的責任心和集體榮譽感，每個人都各有所長，富有愛心，文明有禮，熱愛讀書。我們團結友愛，是陽光下茁壯成長的快樂少年。班級目標希望每一位同學都能開開心心，上進優秀，熱心助人，團結一心，成為國家棟梁之才。班級口號友誼第一，活潑開朗，攜手共進，爭創佳績。

旗手事跡張宇凡：一個活潑可愛、樂于助人的女孩，成績優秀，是大家的好朋友，老師的好助手，深受同學的喜愛。嚴正：一個彬彬有禮的小紳士，他學習刻苦、閱讀廣泛，積極樂觀熱心為班級服務，曾擔任美術課代表。胡瑞元：我們班的小科學家。他曾參加廣東省機器人大賽，獲得一等獎的榮譽！他還是我們班魔方大師，小小的魔方在他的手中變幻無窮。李廷涵：性格開朗，愛好廣泛，是班級的鋼琴王子，還是我們班的小詩人。他積極為班級工作，得到了老師同學的欣賞。梁澤佳：一個細心、靦腆的女孩，她與人為善，班里的各項活動總少不了她的身影。現擔任本班的語文課代表。金晶：一雙靈巧的手，是上天給她的精彩。班級獨具特色的板報、布告欄離不開她那雙手，她還親手縫制了很多芭比娃娃的服裝，每一件都那么美麗別致。

下面我宣布南山實驗學校鼎太小學部第六周升旗儀式現在開始。

1、全體立正，進行儀式第一項出旗，奏樂！2、(看升旗手同學將旗掛好后再說下面的話)下面進行儀式第二項:（給音樂信號）升國旗，唱國歌。指揮：老師全體少先隊員——敬禮！（音樂結束后喊禮畢?。┒Y畢！

3、下面請老師國旗下演講，大家掌聲歡迎！4、請宣讀獲獎名單，請為獲獎老師（同學）頒獎。大家掌聲歡迎?。?、南山實驗學校鼎太小學部第六周升旗儀式到此結束。請大家聽從體育老師指揮，按秩序退場。

初中加入國旗班的事跡材料 之 十一

有關國旗班的心得體會

五星紅旗你是我的驕傲

五星紅旗你是我的驕傲，為你歡呼，我為您自豪。今年九月我成為校國旗護衛隊正式一員，并在國旗下宣誓，永遠熱愛五星紅旗，永遠熱愛祖國!我將永遠恪守這份承諾，艱苦奮斗，永不言敗，做一名合格的國旗護衛手。

從大一下學期成為預備隊員到現在，國旗護衛隊給我留下很多難忘的記憶。記得剛入學進行新生典禮的時候，看到我們學校國旗手，英姿颯爽，徐徐地將國旗升到空中，心里涌起莫名的激動和高興。從那時起心里也默默許下自己也要加入進去的信念。下學期護衛隊開始納新，我得知這個消息后就積極報名，并憑借優秀表現順利通過面試。但我知道這僅僅只是一個開始，接下來的訓練與考核才是真正的難關。每周日下午我們都會組織訓練，無論刮風和下雨，烈日下我們堅持了下來，風雨中我走了過來。流血流汗不流淚，掉血掉肉不掉隊，這可能說的比較夸張，但在艱苦時刻正是考驗團結力與凝聚力的時候。曾經我有產生懈怠，想偷懶的念頭，但看到隊友們仍刻苦地訓練，我也整一整迷彩服，迅速地投入到其中。這讓我想起了一句話，既然選擇了遠方，就不怕風雨兼程。既然我們選擇加入國旗護衛隊，就應該刻苦訓練，已高標準要求自己。我選擇了國旗護衛隊，護衛隊也選擇了我，還有什么理由放棄呢?

經過半年的訓練，我們也漸漸成熟了許多，無論是從思想上還是從行動上。軍姿我們站的久了，起步我走的起了，正步我們走的有樣子了。但這些還不夠，成為一名護衛隊隊員，我們要做的還有很多。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。期末考試過后，按照往常慣例要從預備隊員中選出優秀的人去部隊訓練，這些人也就是有可能成為正式的隊員。經過多方面的考慮，結合平時訓練情況和期末考試成績，層層的篩選，我有幸成為去部隊13名人中的一員。這個機會來之不易，我在心里許下這次去部隊一定要好好訓練。

十天的部隊生活，讓我收獲很多。其中既有和隊友、教官相處的歡笑聲，也有刻苦訓練的汗水。部隊的生活很有規律，統一時間起床，做早操，統一時間去吃放，然后再是訓練。這種有規律的生活讓我獲益很大，也為我的大學生活打下基礎，養成平時宿舍生活也能注意衛生，合理安排生活作息時間，團結舍友。相識、相知的人。

今年九月份我成為正式隊員，穿上分發的服裝，倍感驕傲，同時我也知道自己也將肩負起一份責任，肩負守護國旗的偉大使命。那一天我們全體新加入的成員在國旗下宣誓，面朝國旗，昂首挺胸，許下堅定的承諾，和學長們團結在一起，和隊友們團結在一起，一起奉獻我們青春的熱火。每當我看到五星紅旗，冉冉向空中升起，心中激起

無限的漣漪，一顆愛國赤誠之心不停地跳動著。男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。我們生在這個和平年代，更應該有一腔報效祖國，勇于奉獻的熱血!

初中加入國旗班的事跡材料 之 十二

“水滴石穿，非一日之功，冰凍三尺，非一日之寒?！币胪瓿蛇@兩件非凡的事，必須經過幾百年的不懈努力，正如我們要學習軍人的意志。

雖然這一次軍訓只有僅僅三天的時間，學的是一些普通的本領，但意義卻非常重大，它包含了軍人的意志、堅強與習慣。軍人的一舉一動都非常警惕，哪怕是走一步路，都非常講究。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這一句話說得沒錯，要做一個出色的軍人，靠的不僅僅是訓練，還要靠自己本身的不懈努力的精神。就拿軍訓第二天來說吧，總教官讓我們在熾熱的陽光下以標準的軍姿站15分鐘?？墒俏覀冞@些從小在父母那溫暖的懷抱了長大的“摜寶寶”，堅持不了5分鐘，就已經大汗淋漓、汗流浹背了。不出10分鐘，我們站的姿勢連一個瘸子都不如。見此，總教官大聲的說：“加多15分鐘站立的時間!”這句話一出，所有人都在心中咒罵這個萬惡的教官。

漫長的30分鐘艱澀的過去了，汗水早已打濕了衣服，臉頰上布滿了汗水的痕跡。也許是我們的堅持不懈打動了教官，所以我們得到了非常寶貴的30秒鐘放松身體……

就算訓練有多可有多累都好，歷經了風雨總會見到彩虹的，三天的軍訓我們付出了汗水與淚水，但收獲到了堅強的意志力與團隊合作精神。

初中加入國旗班的事跡材料 之 十三

生物科學技術學院11級生物技術一班，是一個熱心公益，樂于助人的班集體。在長春心語協會和校三農協會的號召下，積極為社會公益活動做出奉獻。

生物技術一班，從大一開始，便加入了校三農協會“班助一”項目“愛心班級”的活動中。剛開始，班級都是按照協會的統一方式，每人每月節約兩元錢幫助學校附近喜良小學一年級的張秉欽小朋友完成每學期的學業。但是，后來班委們組織去他家了解一些基本情況時，看著窮困潦倒的一家，每個人都感覺心里酸酸的，覺得做得不夠?；氐綄W校后，班委立刻召集班級同學開會，把張秉欽一家的情況向同學們做了介紹，最后，在大家的建議下，班級將會每半學期組織同學去他家一次，幫忙做一些力所能及的事。這一活動的進行，得到了班主任的認可。他說：“一個班級就應該多做一些有意義的事?！庇谑?，我們更有了堅持下去的信心。

當班級第一次組織同學去他家的時候，大家都爭先恐后的準備了很多禮物。班主任也給予一百元，讓班委給張秉欽小朋友買一些學習用品。當同學們帶著沉甸甸的禮物到達他家時，他們全家都在路口熱情的迎接，所有人的臉上，都掛滿了淳樸的笑容，讓人感覺如此的親切。

第二次組織同學去的時候，正趕上是三月學習雷鋒的活動日，為了讓我們的幫助更有意義，同學們把自己想對張秉欽以及他的家人說的話以及祝福語都寫在了一張張的卡片上，再貼上每個人的相片，最后整理成冊。不僅如此，每次去他家，同學們還是不愿空著手去，或者沒去的同學也都買上一些禮物，一便帶去，有的連自己都不舍買的東西，都買來送去，有的班委獲得了獎金，也會拿出一些，幫助張秉欽。

有一次，班級同學去他家的時候，正值他們一家在大棚里種菜，大家便一塊兒忙起來，忙了兩個多鐘頭，都累得滿頭大干。大棚里又熱又悶，可是同學們還是堅持下來了。中午回去的時候，風卻吹得刺骨，天氣也很冷，一個多半小時的路程，大家都走得很疲憊，可是卻是心里開心的，沒有任何抱怨。張秉欽的母親很擔心大家會感冒，一直打電話問大家有沒有著涼。()后來，張秉欽的母親告訴大家說，那一個晚上，她一夜沒睡著，為我們這樣一個集體對他們一家所做得一切很感動。凌晨兩點，冒著寒意，她為大家寫了一封信作為感謝?？粗恍行型嵬嵝毙钡淖?，全班同學都感動的流淚了。大家沒想到，那么一點點小小的付出，讓別人如此的感激。

生物技術一班對他們一家的愛，就這樣延續中，所有同學都會將不用的文具收集起來或者不穿的衣服洗干凈一塊兒捐給他們一家。在他家的時候，大家還會給張秉欽補補功課，幫助他的父母照顧雙胞胎弟弟。班級一起出去玩的時候，我們還會想到帶著張秉欽一起去。有時，有的同學還會自己主動去他家幫忙做事。當看著張秉欽的學習不斷地進步，他的兩個弟弟漸漸地長大，大家心里都暖暖的'?；蛟S我們做得不多，但在他們一家心里已經溫暖人心。每次看著他的父母送別時濕潤的眼光，我們會覺得付出也是一種快樂。

時間一點點的過去，我們的關愛卻不曾終止。除了兩年來班級三十人按承諾捐錢以外，所送給他們一家的物品已不計其數。也是經過兩年時光的積淀，整個班級和他們一家已經建立了深厚的感情，而這種感情卻是最真最淳樸的。

作為一個班級，我們除了同學之間互相幫助，互相提高以外，我們始終沒有忘記幫助別人。除了幫助張秉欽一家以外，大家在業余時間，在校園內看到有關于捐募的活動，都會主動參與，尤其是當去年我院12級有一個同學生病很嚴重，需要巨額的手術費時，大家得知此消息都紛紛自愿以捐上一些錢。或者學校號召捐款時，班級同學都會積極的加入這一號召中去。

11級生物技術一班，在每個人的心里都是如是想，我們再盡一點力，是不是就會幫助到更多的人。而等畢業之后，我們是不是會為自己所堅持的，或者是曾經做過的一些事感到欣慰。生物技術一班會一直堅持幫助張秉欽小朋友和參與各種公益活動。在我們心中，有一句話時刻激勵著我們：“收獲愛是幸福，付出愛是快樂?！?/p>

初中加入國旗班的事跡材料 之 十四

初中事跡材料篇1<\/h2>

“你的快樂就是我的快樂?！边@是她的座右銘。雖不能像雷鋒一樣幫助那么多人，做那么多好事，但她始終以幫助他人為快樂，盡自己所能，去幫助需要幫助的人。學習中，她獨立自主、上進要強;工作中，她任勞任怨，認真負責;體育上，她拼搏進取，勇于挑戰。

“睡得多的人學得少。”——在學習上，她是一個獨立自主、潛心鉆研的好學生。課堂中她認真聽講，積極思考，大膽發言;做作業一絲不茍，保質保量，按時獨立完成。她致力于自身素養的全面發展和提高，堅持廣泛的課外閱讀，視野開闊，知識面廣;關心時政，把握時代脈搏。初三的學業越來越緊張，做的題目也越發困難起來。但是她從不害怕難題，總是努力鉆研。在別人休息時，她在努力，心里不停告訴自己：你不能停下進取的腳步。就是憑著這樣堅定的信念和勤奮不輟的努力，她成績優異，在同學間真正起到表率作用。她獲得了2014年xx市優秀少先隊長稱號;“中國青少年作家杯作品大賽”金獎;xx市 “迎世博校園文明禮儀大賽” “禮儀風采獎”，xx區一等獎;xx市精銳教育杯首屆“魅力漢語”普通話比賽二等獎;“白蘭氏校園領show”第二屆xx市中學生英語情景劇創作表演大賽三等獎;xx市中小學生信息技術創新大賽三等獎;2014年“金秋拾貝”征文大賽二等獎;2014xx區中小學“4.26知識產權活動周”電子小報三等獎;2013、2014年區優秀少先隊員隊長夏令營“優秀營長”稱號;2014年校園文化藝術節硬筆書法二等獎;連續獲得四個學期的校獎學金，分別是三個三等獎，一個二等獎，連續獲得12、13、14年“校三好學生、校社區活動積極分子” 等。她還積極參加英語“迎世博競賽”，取得不錯的成績，參加化學“白貓杯”競賽，并已取得決賽資格。另外，她的興趣廣泛，喜歡閱讀、吹笛、以及彈琵琶，現已獲得琵琶八級的好成績。

“一寸光陰一寸金，我要爭分奪秒?！薄诠ぷ髦?，她是一個自立自強、樂于為他人服務的好干部。

她是班中的語文課代表，協助語文老師做好作業收繳工作，是一架溝通老師與學生的橋梁。她是班中的體育委員，運動會上總能看到她忙碌、拼盡全力為班爭光的身影。她是班中的班長，三年多來協助班主任管理好班級，為班級創設良好的班風班貌。在每次班隊會前，她總會根據班隊的情況來準備活動方案，組織隊員開展班隊會。在班隊會間，她能根據目前隊中現狀來設計游戲、開展活動，讓隊員們在快樂中體會到團結友愛的重要性。在志愿者服務活動中，她組織了一支志愿者服務小隊，在節假日，她會帶領隊員到幼兒園教小朋友學習，到養老院為老人們表演節目，到街道撿拾垃圾。這支由她帶領的雛鷹小隊，秉持著為他人服務的精神，受到多次好評。她是學校的自理會成員，檢查工作認真到位，并以身作則，督促同學們的行為規范。她積極帶領同學們參加隊、團活動：學校大隊部開展爭章活動，她組織召集學校所有大隊委員商討、制定爭章標準和章名，設置“小火箭章”、“孺子牛章”等等，會后制作板報宣傳爭章內容。她從自己做起，積極爭章。在“我微笑，我撿起”的活動中，她和同學們一起出黑板報來到學校附近宣傳，教育市民不要亂扔垃圾，還自發在小區里撿煙蒂，打掃清潔，結束后與同學們交流心得和感想。她不怕臟不怕累，隊員們自然信服于她。在“學雷鋒”活動中，她和同學討論、制定了一系列適合中學生的活動。她定期與學校30名左右的同學到民工子弟學校去幫助那里的孩子們，與他們一起做游戲、學習，做個小小雷鋒。她是xx區的紅理會主席，參與xx區少先隊工作規劃與組織：如2013年與xx農民工子女學校的學生共度六一，設計團隊游戲，表演相聲、小品，贏得同學與老師的一致好評;“隊長學校學習”的會議中，她作為隊長代表，為xx區各校大隊委員介紹少先隊工作特點以及隊長們的分內工作，是老師的得力助手;在2013年xx區第四次代表大會中，她作為xx理事會理事長與教育局局長徐界生討論“外來學生讀書問題”，向上級領導反映出隊員們的心聲。她是xx市紅領巾理事會理事，光榮地與xx市少先隊組織一起開展“手拉手，心連心”活動，為貧困學生募集捐款;在“爭做世博風尚好少年”活動中，參與“好少年”定義商討會，提出有意義的建議與意見等。在xx市第六屆少先隊代表大會中，她作為學生代表為出席會議的xx市委領導佩戴紅領巾，為xx市名譽主席龔學平介紹少先隊工作，面對領導她沒有膽怯，自信地將青少年的.陽光與活力傳達給上級領導。她還是一名優秀、經驗豐富的主持人。在學校的兩屆校園文化藝術節中，她都擔任了主持人的工作;在xx區各類大小型活動，如“金色鼓號伴我成長”、“第四屆少先隊代表大會”“xx區中小學生代表大會”等也擔任主持人角色，游刃有余地銜接好每一個環節，被封上“金話筒”的光榮稱號。她還是一名“小白菜”。在今年的六一兒童節中，她與xx市100位優秀少先隊員參加了“世博志愿者體驗活動”，以一名志愿者的身份以感恩之心情、責任之意識、青春之朝氣、主動的態度參與到世博服務中，處理好每一次突發事件，做好每一次接待工作，回答好每一個問題，為xx世博會貢獻了自己的一份力量。在世博試營運期間，她作為學生代表游園，并提出關于“垃圾箱過少”此問題的提案，獲得上級領導的認可，在世博園內增加垃圾箱的置辦點;去年暑假，她作為xx市紅領巾理事會理事參加了“情系都江堰，共游世博園”xx市優秀少先隊員夏令營，帶領來自都江堰的小朋友參觀世博園，與他們一同領略xx的發展，一同學習“海寶精神”，與他們交換禮物，互相勉勵，做一個文明熱情的東道主。她是領頭雁，她是孺子牛，她是水中魚，她是智多星，她是小火箭，她力求做好每一件事情，為他人的快樂獻出一份力量。

“生命在于運動?！薄隗w育方面，她是一個堅持不懈、敢于挑戰自我的學生。

作為體育委員，她帶頭參加“兩操、兩活動”。第一次跑800米，她咬緊牙關堅持到了最后，為女同學做了個好榜樣。第一次條橫箱，同學們誰也不敢第一個嘗試，只有她，鼓起勇氣跳過去，雖然摔得很厲害，膝蓋腫得像個饅頭似的，她也說沒事，要再來一次。體育運動會上，她帶頭報名參加比賽，為班級取得榮譽，2014學年度的體育運動會上，有同學身體不適不能參加200米，雖然200米是她最不擅長的體育運動，但是她主動要求代替生病的女同學，上場比賽。在她與同學的共同努力下，獲得校女子團體總分第二名的好成績。

她在學習中與同學和諧相處，大氣而有耐心;在工作中她不斷提高自己的能力，增強自我管理的意識，起到表率作用;在體育上大膽嘗試，是同學們的好榜樣。她對于學習、生活等方面有困難的同學總是熱心幫助，不計回報，是同學一致認可各方面都很出色的干部。

她在不斷提高中穩步前進。她就是這樣一個銳意進取、全面發展的中學生!

初中事跡材料篇2<\/h2>

xxx，xxx中學八(2)班學生，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣，范文之事跡材料:初中三好學生事跡材料。同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

我在西坡中學就讀的這二年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間我班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍，但是，唯獨我 “出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。

同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中二年來，我以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。

然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。他經常說：“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

我不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。

有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。

此外，我班還在我的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于我班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

初中事跡材料篇3<\/h2>

一、尊師守紀、積極進步。

馬小筱同學在希望學校就讀的這兩年中，能模范地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及溫習好作業，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于20xx年6月光榮地加進了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中兩年來，馬小筱同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴厲認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

三、帶領全班、共同進步。

馬小筱同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，?？慈嗤瑢W都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數學題，他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，他才繼續溫習。固然他犧牲了很多時間，但是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

四、做好助手、展現能力。

固然馬小筱同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，她就會向班主任建議，帶領學生到社區敬老院看看老人，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

五、關心班級、愛護公物。

馬小筱同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，她就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。

馬小筱同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

初中事跡材料篇4<\/h2>

我是x中學初三年級的學生，出生于1996年5月。我是一個活潑開朗卻又不失穩重的女孩，我愛笑，但卻有一點小固執，當然我對工作、學習都是很認真的，力求完美一直是我的目標。我以努力進取、勤學好問成為了老師家長心中的好學生;以關心集體、團結同學成為了同學們的好朋友。正是這樣，我用自己的汗水換來了多個榮譽證書：三好學生、優秀班干部、道德之星、優秀廣播員……我憑借自己的努力成為了一個品學兼優、德智體全面發展的好學生，就讓我放飛理想，展翅翱翔。

勤奮努力、成績優異的好學生

從小學到中學，我的成績一直名列前茅。作為學生，我一直知道學習是我的主要任務，我有自己的學習計劃和方法，有自己良好的學習習慣：課前先預習，把書認真的看一遍，記下不懂的地方;課上專心聽講，積極動腦思考;課后獨自完成作業，有不會的問題經常與同學討論，盡快問老師，直到弄懂為止，并認真做好復習工作。就是這樣，幾乎從不上課外班的我卻一直都能取得比較滿意的成績。因為不上課外班的緣故，我總是有比別人多的時間去閱讀更多的書籍，擴大自己的閱讀量，開拓視野，用書籍去豐富頭腦。肖復興寫過這樣一段話：“好的文字，應該是一種夢。它是我們心靈的外話，是精神的一種追求。它比我們自己走的路長，抵達的地方遠，讓我們結實了魯迅、冰心和巴金。”到現在為止，我已經讀完了四大名著以及大部分中學生必讀的課外讀物。

認真負責、以身作則的小干部

正是因為學習的優秀，我經常被老師們評為小干部，曾擔任大隊委、學習委員、數學課代表、紀律值周生等職務，現任廣播站站長，以及團內宣傳委員的職位。作為廣播站站長，我認真負責，積極做好宣傳工作，老師們的每一個消息，都能迅速、準確的傳達給全校同學，從沒出現過任何差錯。每次廣播時間，我都會準時到崗，能在設備出現故障時，第一時間通知相關老師。并隨時準備廣播稿，在有廣播員沒有準時到崗時，便可代替他們，以免耽誤同學們的廣播時間。自從當上站長后，從不看新聞的我，養成了每天看新聞的好習慣，關心國家大事的我會經常提醒讀“新聞頭條”的同學最近某個重要新聞。xx年5月的汶川大地震時，作為班干部的我毫不猶豫的將自己的100元零花錢捐給了災區人民，雖然100元錢對我不是一個小的數目，對災區的幫助也許也只是微乎其微，但卻是我的一片心意，希望能為同學們做一個榜樣。滴水雖小，匯聚成河。大家的愛心匯聚在一起，也許就能為災區做一個小小的貢獻?，F在，剛入團不久的我，已成為宣傳委員，積極協助團支部書記做好一系列的工作，與此同時，我也在各個方面更加嚴格要求自己，希望成為同學們的榜樣，為他們做好模范帶頭的工作。

關心集體、樂于助人的好少年

在學校，我人緣很好，一直是同學們心中樂于助人的好朋友。在學習上，我經常幫助那些學習不好的同學，有的同學有問題向我請教時，我也會毫不猶豫的、耐心的向他們講解，直到他們弄會為止。為了幫助別人，就算耽誤了自己的時間，自己心中也是快樂的，也是值得的。某次運動會前不久，我們班的男生和女生練4×100米接力，因為是周五，所以就多練了一會兒，回到家已經6點多了，雖然爸爸媽媽都有些抱怨與責怪，但我卻認為，為了班級的榮譽，我應該盡我的一份力，努力為班級爭光，最終爸爸媽媽都報以“支持”的態度。

初中事跡材料篇5<\/h2>

一、思想方面

他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守和執行國家法律法規、學生守則以及學校的規章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德品質和良好的文明行為。政治上積極上進，一入校就向團組織遞交了入團申請書，并多次遞交思想匯報，讓團組織了解他在各階段的思想學習和生活情況。2007年10月，光榮地加入了中國共青團，成為一名共青團員。入團后，他更加嚴格要求自己。并寫學習心得體會。除了在課堂上學習理論知識外，在課外通過閱讀相關著作、報紙，聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識。作為一名共青團員，他時刻牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監督。

二、學習方面

學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎，成為社會有用人才。作為一名學生他深深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

在課堂上，他認真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質疑。上學期間，堅持上早晚自習。在學習上做到不拖拉，提前預習，對班上其他同學也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。

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每個學期，他都能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上學期末考試中能取得前三名的好成績，其中多門單科成績班級排名第一。

總之，他能把積極進取精神同科學求實態度很好地結合起來，扎扎實實地打牢專業基礎知識和專業理論扎實，熟練專業實踐操作技能。他正是以社會為導向，努力把自己培養成一名復合型人才，在今后將有所作為。當然，這些成績絕不是終點，積極進取的他還會努力向更高的目標發展。

三、工作方面

他一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，他還是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。

擔任班級班長，工作中能以身作則，講原則，講方法有很強的組織協調能力和團結合作精神。他帶領全班同學樹立優良的學風、班風。在我校迎接自治區評估期間，更加嚴格要求自己，積極做好本班同學工作的同時，還自愿加入學校組織的志愿者行列中，查處一些不文明的行為。自入學他就擔任宿舍長，合理安排值日，經常搶著干臟活、打掃衛生間，為室友創造整潔的環境。同時還能協調好宿舍各成員間的關系，了解宿舍成員的心理動態，及時給需要幫助的同學在學習和生活上給予關心和幫助。在大家的努力下，所在宿舍被評為“文明宿舍”。

四、生活方面

他來自農村，十分了解家長承擔中學的學費是多么的不容易。但是，他并沒有因此而放松自己的學習，為了能自己完成大學學業,利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在外出打工的過程中，他不僅掙到了錢，還鍛煉了自己的社會適應能力，為他畢業后的實踐工作奠定了基礎。

在學校，他都能做到課堂和校園要求的”十要五不要”;在家里，他能體恤父母工作的艱辛，所以經常做一些力所能及的家務活。他熱愛生活，積極參加校內外的文體和科技活動。

初中事跡材料篇6<\/h2>

我叫張春強出生于1981年10月，2005年7月畢業于呼倫貝爾學院，2005年8月參加工作，現任教長勝中學，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學生享受學習并走向成功”是我事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、愛崗敬業，忠誠黨的教育事業

我是一位普通的鄉鎮中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養。參加工作以來我一直住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風，2015年我擔任七年四班班主任工作，七年倆個班數學教學工作，同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作，得到學校領導的肯定和同行的認可。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質

課余時間我總是不斷的學習，教學上，我積極探索教育教學規律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數學老師，每一節課我都要精心準備，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式，我身先士卒，讓學生們會學習，愛學習，培養學生德智體美勞全面發展。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座 、參加國培課程學習和中小學教師繼續培訓。我都把它做為很好的學習提高的機會。并積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。

三、愛心育德、引領學生健康成長

參加工作來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。 我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與家長取的聯系,領他們去看病,照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯系。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。如我班的王鴻飛是個特調皮的學生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛生委員，衛生這一塊我從沒操心過。 作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對于這些我都要做到心中有數，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當的抓好班級工作。

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。

班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的'了良好的效果。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業。沒有最好，只有更好。

作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收獲。近11年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到學校領導和的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

初中事跡材料篇7<\/h2>

我是信息技術學院電子商務系xx級二班的一名共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給的任務，時時刻刻記住我應該做什么，如何做好的思想理念?

我深刻認識到：共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。

今年是中國共產主義青年團建團xx周年，五四運動xx周年。作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應該繼承黨的先進性，應該擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團委組織的各項紀念活動,在活動中通過認真學習和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質,爭做社會主義事業的合格接班人.

我加入團組織以來已有10年的時間了，我深深感受到了這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員我們應該堅持與時俱進，全面建設節約型社會。下面是我在這一年來基本情況匯報如下：

在思想上：

首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用;

其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則;

再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力;

此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步，在入學之初的軍訓中獲得“軍訓標兵”的榮譽稱號，為我大學四年奠定了堅實基礎，在自己的積極努力下xx年12月6日順利獲得“入黨積極分子結業證書”，并于xx年12月6日順利被轉為預備黨員，我絕對不會辜負當對自己的期望，繼續努力爭取今年能被轉為正式黨員。

在學習上：

我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一直未松懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，具備了較強的計算機應用能力。樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高;課后及時完成作業，做到認真復習，預習一起抓，并經常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野……此外，我積極配合老師的工作，幫老師作項目，是自己的實際動手能力得到了很大的提高。

在生活上：

首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今后四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。

其次，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的.作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。

此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。

最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰!

在工作上：

大一時為了能夠為院里的團組織貢獻自己的微薄之里，我積極參加院團總支競選，光榮當選為院團總支素質拓展部素質拓展委員，在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見;

大二時由于同學們對我的信任我被光榮當選為班上生活委員，為了不辜負同學們對我的期望，我勤懇踏實積極做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，并且把班級里的勞動工作安排的有條不紊。同時我還負責班里的班費開支，我努力把班上的所有開銷項目計算準確并按時向同學們公布開支項目。其次我積極配合其他班干、系干完成各項工作任務。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。在每個學期“三下鄉”的社會實踐活動中，我都能積極參加，發揚不怕苦不怕累的精神。工作中我一直盡心盡責，做事追求完美。

知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的`就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識。

在個人成長的路上，我們不但要敢于創新，而且勝不驕，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。從我做起，帶動別人。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。

雖然通過團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我們要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。

今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和廣大師生對我的期望.

初中事跡材料篇8<\/h2>

張啟善，男，自2005年9月在振陽公學工作至今,十幾年來一直擔任數學教學工作和班主任工作，堅守在教學崗位上，教育教學工作成績突出，為振陽公學教育教學質量的提高做出了卓越貢獻，教書育人，無私奉獻。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業，以學校為家。勤勤懇懇、樂于奉獻、注重實踐在班主任崗位上默默耕耘，無怨無悔并且贏得了學校和社會的一致好評。多次被學校評為優秀班主任、優秀教師。作為班主任，關心學生就像關心自己的子女一樣，既關心他們的學習，又關心他們的生活，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。在教學上認真備課、認真上課能及時批改作業、耐心輔導學生。學校的工作耗費了他大量的精力，他每天工作十幾個小時，他將自己的大量時間花在學生身上，卻很少有時間陪妻子教育孩子，家里的一切家務都由妻子一人。妻子不僅要做家務，還要照顧孩子上學。為了學校的發展，他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了，他沒有時間總是妻子一人帶孩子看病，2012年五月正在高考緊張復習階段家里老母親生病去世他也沒有請假一天只是課后回家兩次有些人不理解他，但他妻子了解他因學生快到高考了是最后沖刺階段他怕影響學生學習。耽誤一個班學生學習就影響四、五十家庭命運!記得2013年自己孩出生自己都沒有時間去看。唉!教師對學生的愛源于母愛卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛是一種理性的愛它能喚醒學生身上一切美好的東西激發他們前進。張老師在教育教學工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細致的心能及時發現學生身上的問題、存在的異樣并能及時糾正、教育、培養使之沿著健康的道路前行。他奉獻精神、他的愛感染著整個班級滲透到每個學生的心中。

一、以身作則，無私奉獻，做學生的表率。

作為班主任不但要帶好班級，他還要加強自身的思想建設，有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的.誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，他就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。如2014屆有一個學生張小波當時家境困難為了鼓勵他繼續學習張老師掏出自己的錢為班級設獎學金一方面鼓勵學生學習，另一方面幫助家境困難學生。張小波同學知道班主任的用心，帶著一顆感恩心頑強學習，終于在2013年高考中取得一本的好成績。他每天總是早早來到教室，到教室里了解班里的情況，或找個別同學談談心，或幫助學生解決生活和學習上的一些問題，任課教師有事或自習課上他自愿和學生在一起，帶領大家一起讀書、學習;勞動課時間他經常和學生一起大掃除做表率，在生活上他更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康學生生病、受傷他都是第一個趕到現場、精心護理和及時送去就醫。記得2015屆班里一個學生王丹晚夜生病他帶學生去醫院看病并立即和他家長取得聯系。把她安排好才匆匆趕回學校。上完課他又去看望學生，給她多方面鼓勵，這位學生帶著感一顆恩心，后來她努力學習當年考取本科。2016屆有一個學生許葉葉在高考前5天得知他媽得了癌癥情緒很難控制，張老師知道后多次做他思想工作，多次和她談談心才使情緒穩定下來。據了解如果不是及時發現這位學生情況不多與她溝通這學生精神快要走到奔潰邊緣當時她都有尋死心理可能，張老師挽救回一條性命的同時教會學生正確面對人生挫折。自參加工作以來，他從未誤過一節課，從未缺過勤。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下團結協作，班級工作開展的有聲有色。

二、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對學生因材施教。備課時，他精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人。教育上，他很注重培優扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。他經常要求學生寫這段時間的小結和反思。寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中得到了許多學生心理話，也得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。如2016屆王琦同學進校338分經過他的培養終于考取安徽農業大學。真是功夫不負有心人。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此他所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面他積極觀看各種教學課和報告會，不斷完善自己的業務水平。2017年獲得市優秀班主任;2018年9月以來，他協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。他把各種教學觀摩課和教研成果在組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓學校教學，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。

三、關心愛護學生，獻出自己的愛。

他把“動之以情、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。自從當班主任工作以來，他從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村父母進城務工、離異家庭的孩子很多，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。他班同學祖雙鳳來自農村，通過她的談心了解到她心里有點自卑，不敢和老師，同學交流。在這種情況下他多次和她交流多次鼓勵她。經過一學期的努力，她變得自信了，和同學的關系融洽了，學習成績也在穩步上升。2019年高考中取得文科564分的好成績。

四、信任學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。

一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班級工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。在班會課上多讓學生參與，多鼓勵學生這樣才能贏得學生的信任。

初中加入國旗班的事跡材料 之 十五

今天我來隆重介紹一下我們的班主任一一大名鼎鼎的“黃老班”。

“黃老班”教我們數學，雖名為“老班”，其實一點兒也不老，僅二十五六歲，“海拔”一米七左右，身材勻稱，發型前衛，而且總喜歡往頭上抹些發膠，一根根精神抖擻的頭發，總帶給人一種蓬勃的朝氣。如果你看過《十八歲的天空》，一定會覺得“黃老班”很像里面的古越濤。不過，嘻嘻，俺們私下里都覺得“黃老班”i罕越濤更有魅力。

要說“黃老班”的魅力，還得從我們學校十月份舉行的隊操比賽說起。剛開學兩個月不到，學校就要舉行隊操比賽，還要求每個班都得參加。這對于我們剛剛升人七年級的學生來說，可真是一個很大的挑戰。因為“師傅差一點，徒弟差千里”。我們班做隊操時，動作一千奇百怪，總是不一致，而且每個人都認為自己的是“標準動作”，認定別人的“不正宗”?！包S老班”看了我們的隊操后，忍不住笑了起來，說男生們是在練“太極拳”，女生們是在跳“迪斯科”，說得同學們哈哈大笑。

可是笑過之后，大家也憂慮起來:這樣的水平，怎么好意思去參加比賽呢?這時，“黃老班”正色對我們說:“大家別灰心，看我做一遍，然后全班都按我的標準動作來?！闭f完，他端正地背對著我們，自己一邊喊拍子“一、二、三、四……”一邊認真地做起操來。同學們不禁看呆了—沒想到隊操還能做得這么瀟灑，這么漂亮!等全套隊操做完，“黃老班”轉過身來，說:“從今天起，我就和同學們一起練習，相信你們一定會做得比我好。你們有沒有信心?’’同學們異口同聲地喊:“有!”

于是，在接下來的日子里，放學后，“黃老班”總會帶領我們在操場上一遍一遍地練。終于，我們在隊操比賽中奪得了全校第一名。同學們興奮極了，我們班的男生還把“黃老班”高高地舉了起來，這時，他的臉上全是明朗的笑容—那笑容使他顯得更有魅力了。

從此之后，同學們做什么事都極認真，因為我們生怕給“黃老班”丟臉—我們是打心底喜歡“黃老班”啊!

初中加入國旗班的事跡材料 之 十六

xx是平莊鐵路運輸段電務隊電訊班班長，他和他帶領的班組主要負責全段7個車站的各種用電設備的維修和改造，負責全段50多公里通訊線路及每臺變壓器的維修、保養和改造，

在工作方面，他勤奮努力，盡職盡責，十幾年來一直熱衷于電訊工作。今年下半年以來，平莊鐵路運輸段為促進企業穩定、健康和安全發展，防止和減少各類觸電事故的.發生，在全段范圍內開展了“用電安全專項治理”工作。

今年8月31日早晨7點30分，電訊班開始了從太平地道口到西露天煤泥池的鐵路沿線電纜吊掛工程。由于電纜線路長，他們采用了分段方法進行敷設。這次作業是滑車吊掛架空作業，在更換電纜時，xx跟班盯崗，嚴格要求工友按操作要求規范操作。在原來臨時設置的舊電纜中，對那些有駁口不安全的、殘舊不可靠的、斷路短路的全部拆除更換。從太平地到煤泥池共有兩個道口，道口車流量很大。為了避免行人和騎自行車、摩托車的人刮斷電纜或被電纜線刮傷，8名員工分兵把守這兩處道口，消除隱患。電務隊40多名員工同心協作、齊頭并進，經過12小時連續作業，直到晚上19點30分，一條長1600米的新電纜架設在鐵路沿線上空，而且電纜裝置前后運行自如，安全可靠。他們圓滿地完成了本次任務，保證了太平地道口探照燈、道口欄桿上的霓虹燈、道口室內外照明以及值班室內電暖氣等方面的安全用電，

除此之外，電訊班還完成了啤酒廠道口大修，配電設施改造，將道口手動搖桿改建為電動搖桿。完成了五家五豐工區電源改造，埋設7根電桿，又架空放設600米電纜吊掛。完成裝煤站2臺變壓器圍欄制作。完成五豐、裝煤站雙桿變壓器改造2臺。完成機務隊加工車間配電設施改造，維修2臺車床、1臺搖臂鉆、1臺砂輪機、1臺刨床、1臺小型配電箱改造等等。

年，xx和他的工友們非常忙碌，一年來，風雨冰霜，夏無遮陽樹，冬無擋風墻，露天作業，非常辛苦。但是他們不辭辛苦，不懈努力，頑強拼搏，終于為“用電安全專項治理”畫上了圓滿的句號。

作為電訊班工會小組長，他熱心于這份工作，按時收繳員工會費，足額上交會費，積極參加工會各項活動。作為班長他和工友們經常談心交心，關心工友，幫助困難員工。對于工友們家里婚喪嫁娶之類的事情，他都及時到位，伸出友誼之手。

在班組管理方面，xx以身作則，用自己的言行影響整個班組，班組的凝聚力和向心力不斷的提高。經常性遲到、早退的人員減少了，員工之間團結友愛的氛圍不斷提升，班組的各項指標及時完成，班組的面貌和員工的素質得到全面提升。

初中加入國旗班的事跡材料 之 十七

事跡材料由標題，前言，正文，結尾,l落款五部分組成。

標題

通常有兩種形式。單行標題，即“關于+先進對象的名稱+先進事跡的主要內容(材料用途)+文種”。如，《關于評選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》;雙行標題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標明先進對象。如，《一心為鄉親 傾力筑和諧——×××同志先進事跡材料》

前言

開門見山地對先進對象進行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對先進對象的評價引出先進對象和主題。上報的材料可采用簡介式，而登于報刊的材料則較多采用概括式和引題式。

主體

事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。在結構上可采取橫式結構或縱式結構。橫式結構按照材料的不同性質進行安排，縱式結構則以時間的前后或事物的發展規律為序。

結尾

結尾又稱結語，此部分可進一步概括文章主旨;或表示先進人物或單位的努力方向和決心;或以所獲榮譽、成就顯示其先進性;或引用群眾的評價、領導的表揚;或號召向先進人物或單位學習。結尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實際運用中，在會議發言的事跡材料應當有個結尾，不能收束太快。以書面文章發表的事跡材料結尾可寫可不寫。

落款

一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。

事跡材料特點

鮮明地體現特定的時代精神。事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。

以敘寫先進事例為旨要。事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現的先進對象的先進思想、精神，特定的時代特征都要通過敘事予以展現。

具有較強的觸發力和感染力。事跡材料的寫作目的是為了引導讀者認識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發力和感染力。

事跡材料區別

事跡材料與先進典型材料：先進典型材料包括事跡材料和典型經驗材料。事跡材料是先進典型材料下屬的一類文體。

事跡材料和典型經驗材料：事跡材料以先進對象的事跡和成績為主要內容，側重于“做了什么”;典型經驗材料以先進對象的經驗和做法為主要內容，側重于“怎么做”。事跡材料可分為個人事跡材料和集體事跡材料，而典型經驗材料主要指先進集體經驗材料，實際中很少有先進個人經驗材料。

事跡材料和人物通訊：事跡材料屬于公文文體，人物通訊屬于新聞文體。事跡材料對于本系統本部門實際的針對性更強，事例敘述更為實用。事跡材料的語言樸實、莊重，人物通訊的語言生動、形象。

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