稿件格式（經典15篇）

發表時間：2020-11-30

稿件格式（經典15篇）。

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標題（黑體加黑加粗三號居中）

（副標題黑體加黑四號字可有可無）

作者：德園信息學院團總支姓名（作者宋體小四右對齊，不需要說明來源，如：德園**團總支趙某（姓名）

小標題（宋體四號加粗）

（字體宋體小四，行距最小值 28 磅，首行縮進 2 個字符）

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9月23日，位于庫車山前的克深206井僅用時250天11小時順利完井后轉試油，較同區塊同井別完井周期縮短47.5%，是克深地區首口實現塔里木油田“到20xx年年底山前井255天交試油”目標的油井?？松?06井成為庫車山前標桿井。

庫車山前是塔里木油田加快落實3000萬噸天然氣的主戰場。山前因巨厚礫巖、高壓膏鹽巖及軟泥巖等特殊巖性體等較復雜的地質特點被譽為“地質博物館”，超深、超高壓和超高溫“三超”井，嚴重制約鉆井周期，平均完井周期最長時達501天。

為加快落實“新疆大慶”產能建設目標，塔里木油田堅持“地面服從地下”的原則，圍繞庫車山前井一年“兩開兩完”目標，結合庫車山前地質特征、鉆井風險大小、地質認識程度和鉆探技術水平，分地層、按區塊和分井段實施對口鉆井管理模式，創新“科研生產一體化、生產組織一體化、工程地質一體化、地面地下一體化”管理模式，保證各項工序無縫銜接。

塔里木油田堅持“日費井當總包井打”的思路，創新日費制模式，實行“切塊承包、分段考核”，設定井段目標周期，每提前一天獎勵一天日費。同時，推行單井項目管理，把乙方的鉆井周期與甲方的管理職責綁定，責任落實到人，做到鉆井、地質、泥漿和固井各專業無縫銜接，提高鉆井管理水平。今年1月1日開鉆的克深206井就采用了日費制。今年4月，塔里木油田出臺《鉆井提速激勵辦法》，對庫車山前地區開發井完鉆周期不超過255天、完井周期不超過280天的實行重獎。同時，庫車勘探開發項目經理部落實鉆井提速激勵細則，實現了地下地面雙提速。

科技利器，破解瓶頸。克深206井通過推廣“Power-V+高效PDC”集成技術，調配出克深2區塊有史以來密度最低的泥漿，兩次成功打撈斷裂落魚，刷新了克深2區塊鉆至同樣井深最快、鉆至三開中完最快等4項紀錄，承鉆這口井的70011鉆井隊也捧走塔里木油田20xx年第一季度庫車區塊“鉆井速度杯”。

目前，庫車山前克深2區塊完井交試油的'6口井平均完井周期477.2天，克深206井較區塊平均周期縮短47.5%，創造了克深2區塊三開井段平均機械鉆速最快、鹽膏層鉆進周期最短、完鉆周期和完井周期最短等多項紀錄。同時，克深206井還投入180萬元實施電代油項目，實現了綠色鉆井的目標。

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20xx年x月x日工商管理系召開本學期科學工作會議，會議主題是“擁抱科學的春天”，由系主任汪威毅教授主持。

首先，汪主任轉達了泉州市**副市長、學院郭小平董事長、陳篤彬副董事長對我院申本工作的總結與展望，并對兩年來我系教師為申本工作所做的貢獻表示肯定與感謝。

汪主任強調泉州信息職業技術學院是福建省唯一一所民辦示范性院校，泉州市政府高度重視泉州民辦教育的發展，泉州市非常需要一所工科應用型本科大學。

我院這次申報應用型本科大學符合泉州市政府在高校培養人才戰略方面的政策目標，并且學院經過多年的發展，師資隊伍建設以及教學設施建設有了很大的提高，已經具備申報工科應用型本科大學的能力。

近年來，學院除大量從外部引進高層次人才外，也十分重視本校教師教學科研能力的培養，多次派遣教師參加教指委主辦的師資培訓，并鼓勵教師在職進修。

隨著申本工作的開展，我系教師也充分意識到自我提升的重要性，近三年來，我系教師有多人在職進修攻讀碩士學位。

會上，汪主任回顧了我系20xx年的科研工作。

我系申報的部分科研項目已經順利結項，新立項的科研項目正在有條不紊的進行著，本系大部分教師都有參與。

其中付小明副教授完成國家教育部外語教學指導委員會的一個研究項目;汪威毅教授主持申報泉州市社科委托項目：規范民間融資增加居民財產性收入效果探討已于20xx年x月x日完成課題研究，文章在20xx年初發表。

成功立項的項目有：閆樹全教授主持申報的福建省社科項目：基于海西制造業需求的電子商務人才培養模式研究、汪威毅教授主持申報泉州市科技局軟科學重點項目：在創新轉型中推動泉州長遠發展——基運動鞋服產業的實踐研究、蘇元濤副主任主持申報泉州市社科委托項目：泉州發展的“中等收入陷阱”及“二次創業”思路、張碧榕、付小明副教授主持申報泉州市社科委托項目：基于資源整合的供應鏈協同效應研究等。

此外，張碧榕老師主持申報的泉州市社科聯青年項目：泉州體育用品行業去庫存化研究、巫永英老師主持申報泉州市社科聯青年項目：基于金融改革下小微企業信用評估體系研究、楊愛歌老師主持申報泉州市社科聯項目：金融創新對泉州市小微企業發展的支持研究，這些項目雖然最終沒有獲批，但這些老師的勇氣和科學態度值得尊敬和學習，參與立項的過程也是教師的自我鍛煉和提高科研水平的過程。

汪主任指出，在申本工作過程中，我系按學院的要求設置了兩個研究所：泉州地方經濟發展研究所，所長汪威毅教授;電子商務發展研究所，所長閆樹全教授。

本次升本獲批后，本系將繼續推動這兩個研究所設置的落實。

本科院校為我們創造了更好的科研環境，我系也將在申本工作的帶動下，充分發揮研究所的作用，繼續推動教科研工作的建設。

利用本次會議，汪主任還給全系教師進行一次科研工作培訓，主要介紹科研工作在本科教育中的地位以及科研工作的內容和研究方法。

最后，汪主任強調，申本工作已經告一段落，我們應該集中力量搞好科研項目。

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我知道——

一切得快樂和憂傷都將隨風而去，

慕然回首——

所有得輝煌與失落不過是一場舊夢而已。

可我還是——

要企盼自己得成功，

盡心竭力地——

付出所有得努力。

就為著——

那些美麗得經過磨礪得點點滴滴，

有朝一日——

能成為我一生中最美好得回憶。

什么時候----

開始有種心情叫漂泊;

什么時候----

開始有種感覺叫失落;

什么時候----

開始有種情懷叫缺憾;

什么時候----

開始有種閑愁叫落寞。

秋天----

就讓心情流浪，

去追逐生命得色彩。

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盈泰食品公司檢測中心迎接監督評審 8月17日-8月18日，中國合格評定國家認可委員會（CNAS）專家組成員對盈泰食品有限公司檢測中心進行了為期2天的監督評審。專家組成員依據CNAS-CL01：2006《檢測和校準實驗室認可準則》對檢測中心體系運行的15個管理要素和10技術要素進行了全面評審。評審中專家組成員對檢測中心的工作進行了充分肯定，并提出了進一步完善檢測工作的要求和寶貴意見，最后監督評審工作在和諧友好的氣氛中圓滿結束。

背景1：2007年檢測中心依據CNAS-CL01：2006《檢測和校準實驗室認可準則》建立管理體系，并通過CNAS檢測實驗室的認可，有效運行6年來，共進行復評審2次，監督評審4次，全部圓滿通過。背景2：為保證檢測中心科學規范的管理，準確可靠的數據，檢測中心依據管理體系，制訂了試劑采購與供應品驗收，標準物質及易耗品管理，儀器設備維護及保養，人員培訓及管理，環境和設施管理，能力驗證等32個程序，并依據程序文件制訂作業指導書26項。其中第25項電導率使用及維護，26項紫外可見分光光度計使用及維護，是在無儀器所明書、無廠家指導的條件下，檢測中心人員認真研究，努力摸索，完全自主建立的，具有獨創性。

最后，檢測中心自建立以來，本著公正嚴謹的作風，依據準確可靠的數據，堅持為客戶提供優質高效的服務，堅決保障人品食品安全，努力向公司交一份合格的答卷。

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9月23日，在校團委組織部的策劃下，成都石化工業學校在教學樓109會議室召開了20XX年度上期的第一次團支部書記會議。

會議由組織部部長許萬鳳主持，參加會議的有團委副書記杜甫老師、學生書記李鑫、學生副書記陳柯棋以及高一、高二年級的團支部書記。

本次會議包含了幾項內容：首先是組織部部長介紹團委負責相關團工作的相關老師和學生。

其次，團委杜老師對新學期班團機構的建設、班團活動的開展、團支書的職責與義務本學期的.工作安排進行了講解。

最后，組織部部長許萬鳳就團日工作手冊的填寫、高一年級團員檔案的轉接以及優秀團支部的評選辦法進行了詳細的介紹。

會議最后，各班團支書都表態一定努力做好各支部的團建工作，為20XX學校的團建工作做出最大的貢獻!

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公司赴革命圣地開展紅色教育活動

黨群工作部姜曉

為弘揚革命精神，加強愛國主義教育，增強歷史使命感和責任感，在工作中更充分的發揮先鋒模范作用，2012年6、7月，公司領導總經理唐宏、黨委書記沈愛國帶領先進工作者和優秀共產黨員共40余人分兩批分別赴革命圣地遵義、井岡山開展紅色教育活動。通過實地考察，踏尋先輩足跡，重溫革命歷史，緬懷革命先烈，激發先進工作者、優秀共產黨員的愛國愛企熱情，增強黨性修養，促進和諧企業建設。

此次紅色教育活動是由公司黨委牽頭，黨群部和總經部聯合組織的一次紅色教育活動。兩個部門按照黨委指示，統一思想，明確方向，做了大量的準備工作，制定了詳細的活動方案。

第一批人員于6月13日啟程，赴遵義進行了為期四天的遵義紅色教育活動。第二批人員于7月5日啟程，赴井岡山進行了為期四天的紅色教育活動。

遵義之行

遵義是我黨我軍歷史上具有轉折意義的歷史名城。當同志們走入遵義會議舊址園內時，立刻有一座簡約的藍色閣樓映入眼簾，著名的遵義會議就在此召開。之后，同志們跟隨講解員的腳步開始了解這個偉大的事件，看到了遵義會議前各地已相繼爆發了各種起義運動，隨處可見的革命標語，體現了人們對革命的熱切渴望和堅定信念。然而，共產黨的第五次反圍剿以失敗告終，隨之而來的戰略轉移使紅軍來到遵義城下。在占領了這座僅三萬人卻是紅軍攻下的最大城池后，毛澤東、朱德等人便于那原屬國民軍某長官住處的閣樓上舉行了這次史詩般的會議。這場會議引導著中國共產黨走向正確的戰略思想，挽救了危在旦夕的中國共產黨和軍隊，同時為革命勝利引領了一條明亮的道路。遵義會議作為我們黨的歷史上“生死攸關的轉折點”，給我們留下了許多極為重要的精神財富和寶貴的歷史經驗，這些經驗仍然值得我們在新的歷史條件下學習和借鑒。

此次遵義之行最重要的行程之一，是到息烽縣青山新華希望小學進行捐資慰問。當一行20人來到希望小學的時候，受到了該校全體師生的熱烈歡迎，全體師生深表感激。校方對捐贈儀式高度重視，校長到會并發表了講話，教師代表和學生代表分別進行了發言，特別感謝我公司對青山新華希望小學的大力支持和資助。捐贈儀式上，公司領導唐宏總經理向希望小學師生致以親切的慰問，勉勵孩子們樹立遠大目標，刻苦讀書，長大后努力為家鄉多做貢獻！并預祝學校越辦越好，為把學生培養成國家棟梁之才做出貢獻。會后，唐宏總經理向校方表示，此次的捐贈活動只是一個開端，今后希望與小學建立起持續的幫扶關系，為師生做更多的實事。在場的先進工作者和優秀共產黨員也紛紛表示，回去后將伸出自己的援助之后，為貧困山區的孩子能有一個美好的明天盡自己的微薄之力。

井岡山之旅

井岡山革命根據地是馬克思主義中國化的開篇之作，是馬克思主義基本原理與中國革命具體實踐相結合的偉大起點。江澤民同志2001年視察井岡山時總結出了“井岡山精神”，那就是：胸懷理想、堅定信念，實事求是、勇創新路，艱苦奮斗、敢于勝利，依靠群眾、無私奉獻。

井岡山茂林修竹、俊美山岡，見證了革命者赤誠的革命勇氣和先烈們鋼鐵般的意志。井岡山一石一草、一花一木，都在閃爍著革命的光輝，述說著動人的故事。如今的井岡山，舊貌換新顏，她已成為了江西省乃至全國最著名的紅色旅游景區，同時也是新時期中國共產黨人“三個代表”、“立黨為公、執政為民”重要思想的宣傳陣地和愛國主義教育基地。淳樸的井岡山人民，在黨的領導下，把老區建設成了富足、祥和、人民安居樂業的現代化城市。烈士的遺志，正在被共產黨人書寫成中部崛起的奇跡；井岡山的精神亦引領著一代又一代共產黨人，由勝利走向新的勝利。井岡山精神，代表了共產黨人敢于斗爭、不怕犧牲、堅韌不拔、直至勝利的大無畏精神。此次開展紅色革命教育活動，就是為了讓公司先進工作者和優秀共產黨員，身臨其境感受革命創業的艱辛與彌足珍貴的勝利，讓我們親眼目睹星星之火、光輝如日的神奇。在黨的陽光下，龍源火焰升騰，溫暖每一名員工的心房；龍源技術馳騁，遍布祖國大地的四方；龍源公司飛躍，步入更優、更強的殿堂。

之后，大家來到石市口希望小學進行愛心捐助活動，捐贈電腦、文具、體育用品等共計3萬元物資，受到了該校師生的熱烈歡迎。捐贈儀式上，公司黨委書記沈愛國同志向希望小學師生致以親切的慰問，鼓勵大家要刻苦學習，要熱愛自己的家鄉，愛護家鄉的一草一木，長大以后要多為家鄉做貢獻，并歡迎大家來煙臺參觀。并預祝學校越辦越好，把學生培養成國家棟梁之才。此次遵義、井岡山之行，是一次和諧愉快之旅，一次學習緬懷之旅，更是一次收獲提高之旅。通過對革命傳統的學習教育，大家的思想和心靈受到了強烈的震撼和洗禮。同志們紛紛表示，將在今后的工作中更加努力地學習，發揚遵義、井岡山精神，與時俱進，勤奮工作，開拓進取，爭做新時期先進工作者和優秀共產黨員，為公司的發展再做更新更大的貢獻。

以下摘錄部分先進工作者、優秀共產黨員心得體會。遵義之行——

總經理工作部，紀少華：

“更讓人難忘的是被稱為“貓洞”的地方，里面的刑具令人發指，披麻戴孝、老虎凳、辣椒水，關水牢，吊囚籠?？粗@一幕幕，我們仿佛看到了革命烈士當時所受到的非人折磨，感受到了那個年代的腥風血雨。他們和我們一樣，都有著一腔熱血和遠大的理想抱負，都有著對未來的美好憧憬，但他們有著對中國共產黨的堅定信仰，也深知革命就會有流血犧牲，當他們入黨的時候或走出革命這一條路時，他們就作好了為國為民犧牲的準備。正是因為有了他們懷抱著共產主義理想和必勝的信念，在非人的折磨和血腥的屠刀面前沒有屈服，才換來了我們今天的小康生活和現代化建設”。

“看著臺下那一張張寫滿期盼的小臉、一雙雙對知識充滿渴望的雙眼、一顆顆等待希望點燃的心，我的眼睛濕潤了??，他們向我們流露出的是對知識的渴望和追求；對生活的無奈與嘆息；對校園的留戀與惆悵。貧窮，那些本該擁有快樂童年的孩子們，卻肩負著比尋常人更多的不幸，當我們的孩子正被無盡的愛包容的時候，他們卻為付不起學費而發愁、迷惘?！?微油事業部，賈錦：

“紅色印記、愛心同行；仲夏黔川，青山綿綿。“息烽行轅”，罪惡滔天；愛國志士，千余未還；最幼烈士，息烽一生；“貓洞”深淵，白骨長眠；“忠孝仁愛、信義和平”何以殘喘？忠烈不屈，八載斗“行轅”；愛國激情，鐵窗傳神州；革命圣火，酷刑當自燃。

林中佇立，小雨潤萬物，一片生機；勿忘歷史，緬懷先烈；為國貢獻，創造和諧。揭桿起義，渴望革命；蔣家團隊，竭力圍剿；中共領導，齊心協力；帶領紅軍，四度殲敵。第五次大圍剿，“左”傾路線釀敗局；走雪山、過草地，紅軍長征大轉移。遵義會址，中西合璧；紅磚青瓦，古樹相依；風和日麗，盡現其美。領袖云集，實事求是；救黨救軍，決勝未來。四渡赤水、日行百里、出奇兵，調虎離山襲金沙；毛主席用兵真如神！

漫步紅軍街，偉人歷史記心頭；韶山驕子，遵義得志；一生簡樸，志在中華。青山希望，情定苗鄉；

午間鈴響，齊聚操場；愛心捐助，五星飄揚；播種愛心，孕育希望；全校師生，努力向上；憧憬眼神，滿目堅毅；立志求學，回報社會。崎嶇的山路，不能阻擋孩子們求學的渴望；巍峨的高山，不能阻隔孩子們人生的夢想！多么的希望小朋友都能實現他們的希望！但我更希望這希望不再是希望，它就是明天更美好的現實！

佇立操場，小朋友們捧著菜湯泡涼飯蹦蹦跳跳的回到教室美美享用；紅領巾舞動著的笑臉，是那么的可愛、天真；這或許才是真正屬于他們這個年齡的東西，正是這一張張笑臉頓時點燃了我內心的激情與向往：愛的希望，一路陽光！

黃果瀑布，飛流直下；似有千軍萬馬，在風中拖起無邊寬大的潔白哈達；倚欄而望，自身渺小；水霧翻騰，潤我心田；拂去夏日，秋意綿綿；人群擁至，水聲、笑聲融為一體；人因瀑而美，瀑因人而靈；何等靈動的飛瀑，多么壯美的河山！這都是祖**親留贈給我們的寶貴財富，好好珍惜，好好呵護；我們應做出最大的貢獻來回報母親！

我愛你，母親！” 井岡山之行—— 售后服務部，薛若連：

“通過兩天的參觀，讓我的內心接受了一次紅色革命的洗禮和熏陶，心靈一次又一次的受到震撼。巍巍井岡，以彪炳千古的不朽功績載入中國革命史冊，在艱苦卓絕的井岡山斗爭中，無數革命先烈用生命和鮮血孕育了井岡山精神，這個精神是井岡山軍民克敵制勝的強大精神動力，也激勵著一代又一代中華兒女奮發圖強，繼往開來。弘揚井岡山精神，就要弘揚革命先輩對崇高理想矢志不渝、對黨和人民無比忠誠、對革命事業鍥而不舍的堅定信念，做為公司一名員工，堅定理想信念，就是踏踏實實地做好自己的本職工作，履行各自職能，為公司的發展貢獻自己的一切。市場部，范云龍：

“幾天的井岡山紅色教育之旅，使我深深的受到了震撼，老一輩革命家浴血拼殺、流血犧牲，為的是建立一個民主和平的國家，求得自由。當今的我們更應該反思，在和平富足的年代為國家、為社會做出怎樣的貢獻。

故人已逝，精神永存，留給我們的不僅僅是清爽宜人的風景和傳為佳話的故事，更是精神財富、指路的航燈。

坐在辦公桌前，明顯地覺得，工作更有動力了，也更加珍惜這份工作，更加珍視這來之不易的今天。

經歷了這次彌足珍貴的紅色教育、心靈得到紅色的洗滌，為了煙臺龍源公司的未來、為了我們美好的明天，努力工作，報效祖國，才是我們每一位參加此次紅色教育之旅人員的最終目的?！?/p>

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每當我們上班學習安全事故的時候，看到一個個因血淋淋的事故摧毀一個個完整的家庭的時候，總是酸澀在眼，刺痛在心，使我不禁吶喊：是什么帶來了這不幸的災難？每天，我們都能從各種媒體報道，以及自己身邊人的經歷看到各種安全事故給個人、家庭以及社會帶來的損失與痛苦，頻繁的安全事故能使任何一家企業走向衰敗與死亡。從事故分析結果上，我們總能見到這樣的事實：那傷人性命、吞噬財產的熊熊烈火是那個忘記掐滅的煙頭；而那從高空墜落的作業人員是因為安全帶疏忽……

其實在我們的日常生活工作當中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上：進入現場規定著裝，戴安全帽；高空作業系安全帶，按章作業；及時發現消除不安全隱患等等，就能保證自身的安全。特別是我們高壓車間的全體職工，安全對我們來說，其中的重要性不言而喻。從小的方面來看，安全直接關系到我們每一位職工的切身利益和生命，從大的方面來看，安全關系到整個企業的形象、效益和生存發展。我們只有真正做到“安全第一、預防為主”，在思想上高度重視安全，時刻做到“安全在我心中”，并采取行之有效的措施，才能真正避免安全事故地發生，防患于未然。

希望我們大家攜手共進為了公司的生產，為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了兒女的祝愿，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”！

如有人問什么是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案。有人認為吃穿不愁是幸福，有人認為端著鐵飯碗是幸福，有人認為金榜題名時就是幸福，有人認為花前月下是幸?！捎诟髯缘慕洑v不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。而我心中的幸福則是——安全。安全是最大的幸福。

當我們坐下來仔細閱讀最近全國煤礦安全事故通報，觸目驚心。這些事故原因中，映入我們眼簾的不外乎以下一些內容：某某安全意識淡漠；嚴重違反《安全工作規程》；安全責任心不強；麻痹大意習慣性違章；現場設備不熟悉；安全措施不完善等等。

生命，人最寶貴的東西，世界上還有什么比安全、幸福更能讓人回味的嗎？沒有，絕對沒有!安全構筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。安全工作只有滿分，沒有及格?！白⒁獍踩苯^不是一句口號，也不是一個指標，當你把安全作為一項任務來完成時，你已經忽略了對自己生命的關愛。正確的認識生命是人生最寶貴的東西，只有這樣你才能在生活、工作中把“安全”切實地放在心里，才能真正避免事故的'發生，避免傷亡的降臨。

這就是安全，它像環繞在我們生活、工作中的一條鎖鏈，時刻關系著我們的安危，更像是無站的車、無點的鐘，督促我們時時講安全、事事都安全。千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連!為了我們的生命和我們家庭的幸福，讓我們大家攜起手來，共筑安全屏障、共創美好家園。

安全生產，一直以來都是我們企業不懈追求的永恒主題。安全是天，是我們一切工作的生命線；安全是地，是我們職工家庭幸福的保障。“在崗一分鐘，安全六十秒”是我在工作中嚴格要求自己的一道準繩，也是我自己的崗位座右銘。

我們大家都知道，工作中如果忽視安全，就會險象環生、處處被動；如果忽視安全，就會毀掉企業、損失國家財產；如果忽視安全，就會危及生命，鑄成千古遺恨。翻一翻我們歷年的生產大事記，有多少用鮮活的生命和血的教訓為我們敲起的忽視安全的長鳴警鐘。

“安全”二字，說起來容易做起來難。牢記安全不是一句時髦的空話，它是一個實實在在的行動。遵守《安規》體現在我們工作的每一個細微之處，試看我們身邊的一些同事，天氣炎熱，不戴安全帽圖涼快清爽，簡化安全措施，以為自己藝高人膽大，事故從不與自己打交道。想一想，你忘了什么？你忘了事故后的的哭聲，你聽不見安全的警鐘，你看不見事故的危險正像兇殘的猛獸向我們撲來。安全隱患你可以視而不見，企業財產你可以置之不顧，可人的生命只有一次，當你或他人的生命受到威脅時，你還能安然自得嗎？

安全的隱患像一只狡猾的狐貍，隱藏著、等待著、觀望著我們的違章行為，伺機侵吞我們健康的生命?！霸趰徱环昼?，安全六十秒”，我想我們每個人都應該做到這一點。在工作崗位上的每一分鐘，我們不僅要做到保證自己的人身安全、同時要保證裝置的安全?！霸趰徱环昼?，安全六十秒”，是自我保護行為；“在崗一分鐘，安全六十秒”，是抵御事故隱患入侵的武器；“在崗一分鐘，安全六十秒”，也是每一名高壓職工應當追求的工作目標。

安全，就是我們的身影，與我們形影不離；安全，就是我們的戰友，與我們一路同行；安全，就是一股暖流，溫暖著我們全體職工的幸福生活。

朋友們，就讓我們從現在做起，從點滴做起，從本職做起，讓我們每個人都盡自己最大的努力做到“在崗一分鐘，安全六十秒”！

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10月9日下午，我校閻耀軍教授特邀天津工人報社主任記者張春津于工大一公教A區215室授課會議新聞稿寫作。

關于《公文寫作課》中的餓“如何寫好會議新聞稿”課程圓滿結束。

“理論中學習實踐的方法，實踐中檢驗理論的真實”為提高卓管班同學的實戰能力，就“如何寫好會議新聞稿”這一主題，張主任首先圍繞會議新聞稿的定義、要求、原則和構成，以及新聞的六要素等五個方面為同學講解理論知識，然后布置三個作業，要求所有學生以記者的職業操守提醒自己，將此次課堂所學應用于實踐中。

正所謂“實踐是檢驗真理的唯一標準”，故欲檢驗同學對于本次課程的理解的程度，張主任要求作業于當晚提交至指定郵箱。

張主任曾有部隊的經歷以及具有高學歷的邏輯思維，曾多次出版專著、編著、論文，曾有2篇獲得中國管理科學研究院優秀論文一等獎;3篇在國際交流評選活動中，均先后被評為“世界重大學術思想”特等獎;1篇在世界華人交流協會和世界文化藝術研究中心聯合舉辦的國際交流評選活動中，獲得國際優秀論文獎;1篇獲得天津市新聞論文三等獎。

所撰寫的新聞稿件，獲得“全國工人報刊好新聞獎”二等獎2篇，三等獎3篇;“天津市好新聞獎”二等獎3篇，三等獎5篇;“天津市五一新聞獎”三等獎3篇等成績，曾擔任中國管理科學研究院特約研究員;中國亞太經濟發展研究中心特約研究員;中國未來研究會會員;天津市未來與預測科學研究會副理事長等職位，這些讓他具有很強的獨特的人格魅力;同時作為土生土長的天津人，上課時還體現出了他的風趣幽默，感謝其為同學們帶來了一堂生氣勃勃的、不枯燥、不乏味的課堂。

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《周處》教案

執教班級：七（2）班，執教者：張玉平

【教學目標】

1從周處的生活經歷特別是從“改”字入手，體會他勇于改過自新的可貴。

2反復誦讀，把握文章脈絡，感悟本文的剪裁得體，詳略得當的寫作技巧。

【教學重點和難點】

1重點：從周處的生活經歷特別是從“改”字入手體會他勇于改過自新的可貴。

2難點：感悟本文的剪裁得體，詳略得當的寫作技巧。

【教學過程】

一、周處“處”字發音導入。

適當拓展古代文化常識，古人名與字的關聯。培養對文言文的閱讀興趣和邊讀邊思考的閱讀習慣。

學情預設：對于這個點，沒有關注過?？梢赃m當舉例，比如從學生熟知的語言材料入手。比如《三國演義》中的人物。

可能會比較晦澀難懂，如果沒有達到激起學習興趣的效果，馬上轉入下一個階段，以競賽形式進行。

二、鞏固預習內容：字音、斷句、重點字詞等。

形式：競賽。

三、從周處的生活經歷特別是從“改”字入手，體會他勇于改過自新的可貴。

思路及脈絡：從最后一句話，“處遂改勵，終為忠臣”八個字入手。

1、周處后來成為忠臣？了解周處，對比少年時候的情況。

出示知識卡片，比較文中，周處年輕的時候是怎樣的狀況？后來呢？

2、周處如何從少時的兇強俠氣到后來的一代忠臣？請關注“改”字。

3、試著從文中找出“改”字的句子。

遂有自改意

欲自修改

遂自改勵

4、按照學生找到“改”的順序設問。

例：年少的周處具有什么樣的性格？能從哪句話看出來，請讀出原句。這句話是詳寫還是略寫呢？滲透寫作手法的教學，也就是難點。后來發生了一件什么樣的事情呢？斬殺蛟龍，上山殺虎。

5、周處改過自新的故事，讓我們得到哪些啟示？

一個人是可以改變的，浪子回頭金不換。

【當堂測試】

【布置分層作業】

（根據當堂分數，布置分層作業）

1、本課知識要點小卷子，文學常識，重點字詞，句子翻譯，課文內容理解。

學情分析：1號，16號、22號可能完不成當堂測試，選作此項作業?！具x作】

2、繼續“道德長跑”隨筆之《周處的故事告訴我__________》【必做】

3、拓展閱讀《世說新語》故事，完成《陳中舉》篇，豐富文言文閱讀體驗，提高文言文閱讀水平。

學情分析：23好，27號，19號，11號等成績較好，熱愛文言文閱讀。【必做】

【說教學過程】

一、刪除標點符號，試讀文言文。

設計原因，原文比較短，所以去除標點符號后讀起來難度不大。

還有一點，相對于我們班，基礎比較差，我們是建立在第一課時已經查找過資料，糾正過字音的基礎上的。

讀起來應該沒有太大的問題。

凡是讀的不通的地方就是對句子，整體意思還不太理解的地方，正好借此再疏通下文意思。講解下重點句子。

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二、背景介紹，初步理解課文。

296年，西北少數民族氐族反叛，首領齊萬年稱帝。十一月，晉朝任命司馬肜為征西大將軍、都督關中諸軍事；周處為建威將軍，隸屬安西將軍夏侯駿。周處是吳國降臣，既有武勇之名，又因正直得罪不少人，便被推上了最前線。周處雖自知身處險境，必定是被司馬肜陷害，但為盡人臣之節，便不推辭，抱著必死的決心西征。

此段文字資料顯示，周處后來將軍，具有武略。

再出示資料。

周處死前在戰場上留下一首詩：“去去世事已，策馬觀西戎。藜藿甘粱黍，期之克令終?！保g如下：“走吧，走吧，世上的事已經完結了，就騎上馬去，看看西戎外族吧。我將低劣的野菜甘心當作美食（我這個出身低微的人聽命于尊貴的皇親），只希望自己能堅持到最后啊?！?/p>

周處著有《吳書》，《默語》等可見還有文韜?？匆幌挛闹?，周處小時候怎么樣呢，是否像仲永一樣顯露異才呢。

三、課文內容理解

怎么樣呢？兇強俠氣

兇暴強悍，任性使氣。

這樣的人怎么可能會成為文武全才呢？一代忠臣呢？

關鍵是一個“改”字。

為什么要改？

鄉里皆謂已死，更相慶。

心理活動呢？

聞里人相慶，始知為人情所患改之前的心理活動，注意，是自己感覺到的。

怎么改的，注意三個字，有自改意。自己改正。古人，知錯能改，善莫大焉。

哪些行動呢？

自己取尋找二陸。

具以情告。全部告訴，你猜他們說寫什么呢？

請回答？前面的內容，為鄉人所患。

并自云，有出現了自

遂改勵。

周處年少時，兇強俠氣，為鄉里所患。又義興水中有蛟【jiāo】，山中有白額虎，并皆暴犯百姓，義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數十里，處與之俱。經三日三夜，鄉里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入吳尋二陸。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，終無所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰【zhāng】邪【yé】？”處遂改勵，終為忠臣孝子。

成才的關鍵在于自改。善莫大焉。知錯能改。

周處能和陳中舉，元方等并選入德行篇是有充分理由的。

附：陸機陸云蟄居上海佘山，上海陸家嘴就是指的陸機陸云家。他們是當時著名的文學家。

曾任平原內史，所以稱平原。

《平復帖》寥寥數行，字字珠璣，被譽為天下法書之祖。董其昌跋曰：“蓋右軍以前，元常以后，唯存此數行，為希代寶?！?/p>

【說教法】

談話法，啟發法，討論法?！菊f板書設計】

板書設計突出一個改字。

遂有自改意

欲自修改

知錯能改，善莫大焉。改遂自改勵

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20XX年12月1日，“活力同心”合唱活動選舉工作會議在新市街家庭綜合服務中心順利進行。

合唱活動的三十多位參加者齊聚一堂，通過制定評選標準、推舉候選人、投票等環節，他們選出了兩位班長以及五位老師。

參加者對本次選舉會議的安排和結果都表示很滿意。

這是他們第一次通過選舉選出活動的班長和老師，是一次新的嘗試。

在接下來的日子里，社工會繼續通過小組、活動等形式提高班長、老師的活動策劃能力和團隊帶領能力，提升參加者的參與度，讓合唱活動真正地變成社區長者發展興趣、展示自我的平臺。

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又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中出現，接著，則依新聞的時效性或思維規律性敍述。咱們國家的新聞報導一般是遵循時間順序，可是這類"講故事"的寫法已經不合適受眾的閱覽習慣（一般人沒有時候間聽你講長篇大論），所以"新華體"在吸收中外新聞報導之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標題）是：先把事務中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。

其次，在第二段進一步具體論述導語中的這個重要部分，形成支援，不至於使受眾在接受時形成生理落差。故而，第二段現實上是1個過渡性段落。

再次，按照事務成長的時間順序把"故事"講下來。

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同學、老師，為你加油!加油吧!運動健兒。

2/希望我真誠的希望，我是一陣微風，讓我的祝福，追隨在你身后。我真誠的希望，我是一束陽光，永遠照射大地。為你加油!我真誠的希望，我是一片陰涼，讓你休息!為你鼓勁!

3/致運動員起點上，你摩拳擦掌。跑道上，你奮力爭強。終點線上，你青春飛揚。領獎臺上，我們為你鼓掌。努力吧，體育健兒，更高更快更強!

4/致裁判員老師也許，震天的呼聲于你們無緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光!也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，但，烈陽底下是你們高大的身影。也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。無聲的話語化作一聲：老師，榮譽有你的一份。

5/無人喝彩---致大會裁判員同樣的驕陽，同樣的暴曬，沒有熱烈的歡呼，沒有激動的喝彩。你用精密的儀表，和細致的耐心，記錄著運動員的輝煌。我為你們自豪，辛苦了，敬愛的老師!

6/箭你像一只沖勁十足的箭，槍聲響起，你從拉彎的弓上，飛馳出去，雖然箭的沖勁，是短暫的，雖然你的沖勁，只有100米或200米，但你全然不顧，為了那些期待眼神，為了完成任務，就像箭一樣，向著目標飛去!

7/致短跑運動員一聲令下，一根劍離弦向終點沖去。一聲吶喊，一聲加油。心頭涌起一陣陣浪花。沖過終點線的那一刻，那根白線被撞在腳下，你的輝煌已經在眾人心中永存，你的魅力和風采在眾人心中永駐!

吶喊、助威!

9/致百米運動員你是飛翔的鷹，你是奔跑的鹿，你是兇猛的豹，你是飛揚的火焰呀，你是快捷的閃電!百米一瞬，百步激揚，明亮的嗓音，明亮的容顏。你是英雄!

10/掌聲響起觀眾席上掌聲雷動熱熱烈烈劃破長空他們的靈魂在叫血在燒都是渴望有無限的希望

掌聲響起來為新的力量喝彩掌聲響起來每一棵都精彩

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請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。如何培養新聞敏感，尋找新聞線索可以請教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現新聞主題可以請教；如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向學長、師長請教。

一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。有的初學新聞的學生記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質量，一而在，再而三的修改，結果錯過了報道的時機。其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。

當然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒有任何目的，打的是無準備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結構、專欄設置、報道風格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構成、編輯姓名及聯系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創作思路和方法，對寫作內容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率（或播出幾率）。

總之，作為初學新聞的大學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學生記者只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。