述職范文|小學吉他興趣小組教學計劃(范本十六篇)_小學吉他興趣小組教學計劃
發表時間：2021-02-20小學吉他興趣小組教學計劃(范本十六篇)。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第1篇
一、教學計劃概述小學寫作興趣小組是為提高學生寫作能力和培養寫作興趣而設立的課外活動，本計劃主要圍繞小學生寫作的基本技能和寫作能力展開。本計劃分為四個階段：基礎訓練階段、鞏固提高階段、創作實踐階段和評價輔導階段。本計劃將通過分層組織和所學所用，提高學生的寫作能力和思維能力。
二、教學計劃目標
1.學生掌握寫作基本技能和方法；
2.學生培養寫作習慣和發掘自身寫作興趣；
3.學生通過寫作展現自身思維和表達能力；
4.學生拓展語言應用能力，打好語文基礎；
5.學生在寫作過程中提高對自身認知和態度的認識。
三、教學計劃內容
第一階段 基礎訓練階段
教學目標 了解寫作基本技巧
1. 模仿寫作：老師指定一個主題，學生根據老師的指導，模仿已有的文章寫作，掌握語言規范和思維剖析能力。
例：國慶節
國慶節是中華人民共和國的節日，慶祝的是新中國的成立。這個節日是全國人民的共同節日，是我們國家的尊嚴和榮耀，也是我們的驕傲和自豪。在這個節日里，人們紛紛加入到慶祝儀式和游行隊伍中，共慶中國歷史的偉大勝利。
2. 翻譯練習：讓學生學習英語或其他外語，翻譯成簡單的寫作內容，提高學生的外語應用能力。
例：My Family
My family is very big. I have a father, a mother, and a sister. My father is a teacher and my mother is a doctor. My sister and I are both students. We live in a big house with many rooms.
第二階段 鞏固提高階段
教學目標 提升寫作技巧
1. 字句演變練習：讓學生用不同的句型表達同一種意思，反復演練，提高寫詞語法和表達能力。
例：很高興認識你
It's a pleasure to meet you.
Glad to know you.
Nice to meet you.
2. 修改練習：通過修改他人文稿，找出不當或錯誤之處，促使學生掌握修改技巧和表達能力。
例：生活中的美好
生活中，有許多美好的事物，比如陽光、花草、小鳥、清風、微笑和友情。這些東西都是我們生命中的陽光。這些東西都在我們周圍，它們讓我們的生活變得更加美好。
第三階段 創作實踐階段
教學目標 發掘寫作興趣和激發創作靈感
1. 寫情感日記：讓學生記錄生活中有感情的瞬間，鍛煉表達情感的能力。
例：我的一天
今天我六點半起床，吃了早飯，走進了教室。突然感到很緊張，因為今天有一篇重要的作文要交。我的心拍得很快，手也在發抖，但還是忍住了。午飯時，我和朋友一起去了食堂，我們吃了很多好吃的東西，聊了很多有趣的事情。午睡后，我又把作文寫完了，而且寫得很順暢。晚上，我陪我的母親一起看了一部電影，這讓我很開心。
2. 創意寫作：以細節或奇思妙想為題材，激發學生的創作靈感和想象力。
例：我的夢想小島
我的夢想小島有一個大海和一個小海，海面上有許多彩色的帆船，還有許多魚兒在海面上跳躍。小島上有許多美麗的花兒和綠色的草地，還有一座漂亮的小房子。我以后有一天會出發去我的夢想小島，那里一定非常美麗。
第四階段 評價輔導階段
教學目標 通過文本接受和評價練習提高寫作水平
1. 文本接受：讓學生認識不同類型的文章，在接受的過程中發現不同文章的特點和表達方式。
例：科普知識
地球上最著名的生物之一就是恐龍?？铸埳钤诩s2.43億年前至6600萬年前的白堊紀?？铸埖拇笮?，從小如小麻雀的獸腳亞目到大如長頸鹿的蜥腳類恐龍，不等。據估計，有超過500種不同的恐龍已被鑒定出來。
2. 評價練習：讓學生對同年級其他學生的文章進行評價，并提出改進建議，培養學生的敏銳性和批判性思維。
例：美好的學校生活
學校生活是美好的，這是每一個學生的共同經歷。在學校里，我們學習知識、結交朋友、鍛煉技能。我喜歡在校園里自由自在地玩耍，還喜歡在興趣小組里學習新技能。但是，如果我能更認真地聽講、更努力地學習，我的學習成績一定會更好。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第2篇
小學寫作興趣小組教學計劃為了提高小學生寫作能力，激發他們寫作的興趣，我特別設計了一份小學寫作興趣小組教學計劃。計劃主要圍繞寫作主題展開，通過各種活動和任務，幫助孩子們提高自己的寫作技巧和思維能力，培養他們寫作的習慣和自信心。
第一部分：主題話題
在本部分，我們會選擇一些與孩子們生活息息相關的話題，探索其中的寫作內容和技巧。每個主題話題包含兩節課，分別為講解和寫作練習，讓孩子們通過更多的實踐操作，更好地理解和掌握寫作技巧。
1.我的周末生活
孩子們可以從自己周末的生活目光角度寫一篇隨記，通過抓住重點、細節描寫等寫作技巧，使文章內容豐富生動，成為一篇真正的隨記。
2.我的愿望
鼓勵孩子們在此主題下進行想象和創作，寫下自己的愿望，可以是一個小小的愿望，也可以是一個大膽的夢想，而孩子們可以通過這次寫作活動，讓自己的想象和憧憬真正成為現實。
3.我的家鄉
家鄉是每個孩子的根據地，本次主題課程旨在讓孩子們通過細節描寫、人物刻畫等方法，向讀者展示他們眼中的家鄉。
4.我的假期日記
在本主題課程中，我們會向孩子們介紹日記的寫作技巧，鼓勵他們在假期中，在書寫日記的同時，讓自己的思維得到鍛煉和提升。
第二部分：寫作任務
在任務部分，我們將設定一些寫作任務，鼓勵孩子們在課后進行練習和挑戰。而每個任務要求內容不同、技巧需要再新，力求讓每一次寫作都是一個鍛煉和挑戰。
1. 我和我的家人
任務要求：在一個較為正式的場合給爸媽或者其他家人寫一封信，感謝他們所給予的愛與關懷，同時向他們展示自己的進步和成長。
2. 我的關鍵時刻
任務要求：在關鍵時刻，寫下自己的心情和感受，讓讀者了解自己的內心世界，彰顯自己的堅韌與勇敢。
3. 新年的夢想
任務要求：用一篇短文向大家展示自己的新年愿望和目標，讓自己的夢想得到更廣泛的贊美和分享。
4. 我心目中的小英雄
任務要求：寫下自己身邊的小英雄，可以是身邊的老師、朋友、父母、清潔工等，而孩子們可以通過寫作來表達自己對身邊的這些人的感激之情。
第三部分：口語訓練
學會說話是提高寫作能力的重要部分，因為口語教育可以讓學生養成自信和自我表達的習慣。在本部分，我們會針對每個主題話題設計一些口語任務，幫助孩子們深入理解和掌握寫作技巧。
1. 記敘文和隨記文中的描寫
口語任務要求：讓學生做一些形象的、具體的描寫，從身邊的事物、人物角度講述故事或者記敘。
2. 講故事與感受
口語任務要求：通過了解故事主人公、講述故事來培養孩子們的情感表達能力，讓孩子們理性分析和感性吸收。
3. 說出自己的觀點和見解
口語任務要求：讓學生先寫出自己的觀點和分析，然后組織語言，積極表達自己的見解和態度。
總結
寫作是實現人生價值的一個重要方式，而小學階段的寫作教育更具有啟蒙和培養意義。在本小學寫作興趣小組教學計劃中，我們提高孩子們的寫作能力、掌握寫作技巧、培養寫作興趣和自信心，讓他們真正開發自己的寫作能力。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第3篇
一、教學計劃
1. 課程目標
掌握基礎寫作技巧，培養寫作興趣，提高寫作水平
2. 教學內容
1）寫作基礎知識：段落、句子、詞語運用等
2）寫作技巧：開頭、結尾、過渡等
3）寫作題材：日記、感想、小故事等
4）寫作思路培養：觀察生活、鍛煉思維、積累素材等
3. 教學方法
1）講解
2）寫作實踐
3）評論學生文章
4. 教學進度
本課程分為10節課，每節課授課時間為2小時
5. 評估方式
1）平時作業
2）寫作比賽
3）期末考試
二、主題范文
1. 水的重要性
水是我們生命中極其重要的一部分，人的身體有70%是水組成的，所以飲水也是生活中不可或缺的。水還可以滋潤植物、凈化環境，可以說人類離不開水的存在。但是目前在某些地區，水資源短缺，甚至導致無法正常生活，我們應該珍惜每一滴水，不浪費水資源。
2. 我的名字
我的名字是“小華”，很多人聽到我的名字都會聯想到黃昏、燦爛和溫暖。我很喜歡我的名字，因為它不僅不尋常，也有著美好的涵意。我的家人和朋友都會用這個名字來稱呼我，只有在比較正式的場合，他們才會使用我的全名。我的名字是我這個人的象征，也是我個性和性格的一種體現。
3. 初中生活
我即將步入初中生活，很多事情都會發生變化。從晨跑到體育課、從校長講話到晚自習，每天都會有新的挑戰。我很期待初中生活，希望在這里能夠認識更多的朋友，參加各種課余活動，更好地展現自己的能力。初中生活注定會充滿著興奮和探索，我會珍惜這段美好的時光。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第4篇
小學寫作興趣小組教學計劃
一、教學目的
通過本次興趣小組教學，讓學生掌握簡單的寫作技巧和方法，激發他們寫作的興趣，培養他們的創造力和表達能力，提高他們的寫作水平。
二、教學內容
1. 寫作基礎知識：介紹詞匯、語法、標點符號等基礎知識，讓學生了解寫作技巧的基礎。
2. 寫作流程和技巧：介紹寫作的一般流程，如構思、寫作、修改等，讓學生了解寫作的基本過程，并掌握寫作的一些基本技巧，如如何運用形象、比喻等手法。
3. 寫作練習：給學生提供不同主題的寫作練習，如“我的假期計劃”、“我的小動物朋友”等，以便學生能夠運用所學的寫作知識，進行實際的寫作練習。
4. 互評和改進：讓學生進行互評和改進，讓學生相互交流寫作經驗和技巧，互相學習和幫助，提高寫作水平。
三、教學過程
1. 寫作基礎知識的講解：介紹詞匯、語法、標點等基礎知識，讓學生掌握寫作技巧的基礎。
2. 寫作流程和技巧的講解：介紹寫作的一般流程和基本技巧，如如何運用形象、比喻等手法。
3. 給學生練習寫作：給學生提供不同主題的寫作練習，如“我的假期計劃”、“我的小動物朋友”等，以便學生能夠運用所學的寫作知識，進行實際的寫作練習。
4. 互評和改進：讓學生進行互評和改進，讓學生相互交流寫作經驗和技巧，互相學習和幫助，提高寫作水平。
五、范文
1. 我的假期計劃
暑假到了，每個寒假、暑假我都期待這一天的到來，因為我可以有一整個月的假期。今年，我又有了一些新的計劃，希望這個假期會更加難忘！
首先，我想參加一些夏令營活動。我最感興趣的是籃球營，因為我喜歡打籃球，同時我也希望在夏令營中結交新朋友，有更多的人一起玩耍學習，讓我整個假期都充滿活力！
其次，我希望能夠去旅游，看看更多的風景，學習更多的知識。我最夢想的旅游目的地是北京，我想去看看長城、故宮、天安門廣場等，學習歷史文化知識，感受老北京的文化氛圍！
最后，我希望能夠閱讀一些好書。近期我看了《西游記》，我覺得這部書非常好看，生動有趣，讓我很喜歡。我希望這個假期能夠看到更多的書，從書中汲取知識和智慧。
這個假期有些忙碌，但我相信這個假期會充滿收獲和成長！
2. 我的小動物朋友
我的籠子里有一只小倉鼠，他的名字叫小花，他是我最好的小動物朋友。
小花很可愛，他毛絨絨的，很軟很舒服。他的兩只眼睛鼓鼓的，好像在說話一樣，每當我對他說話的時候，他就會好像懂了一樣，兩只小眼睛閃閃發光。
小花也很調皮，有時候他會躲起來不讓我找到他，但如果我一邊拿著他最喜歡的餅干一邊找他，他就會出來了，看上去好像在說：“主人，你總是知道我喜歡什么?！?/p>
每天早上，我會把小花的食物和水重新換上，看著小花慢吞吞地吃著，我就會覺得他好可愛，好有趣。
跟小花在一起，我很開心，他讓我不再孤單，每天都有一個朋友來陪伴我度過這些時光。我很喜歡我的小花，它是我最好的小動物朋友！
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第5篇
通過上學期的舞蹈興趣班教授的內容，我充分考慮到小學生的生理特性，并結合孩子的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起，把中國舞等級考試的內容與情趣舞的內容相結合，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創造力，激發孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合?，F結合學校以及學生的實際情況，將本學期的教學計劃安排如下：
一、指導思想
為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。學校組建了電子琴興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析：
本學期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學期加入的學生較小，無基礎且也無舞臺經驗因此，我們將從多方面啟發、開導，培養學生在形體、氣質上的自我審美能力，并使學生自身體現出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈。
三、活動設想
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
四、活動措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
簡單的熱身運動，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。
腳背和膝蓋的訓練（旁腰和旁腿的軟開度訓練（脊椎和胯骨的訓練（胯部和腿部的綜合訓練（后腿和背肌的訓練（踢腿和力量的練習
4、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。
5、排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，同時為演出比賽做準備
6、學習一部分少數民族的舞蹈。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第6篇
一、美術教育目標
1、學習利用多種繪畫工具材料，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。
2、學習完整地表現感受過的或想像中的物體的動態和簡單情節。
3、嘗試各種美術活動形式，體驗美術活動的樂趣。
4、主動參加手工活動，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現自己的意愿。
二、具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容。如：在認人方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現一定的情節等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力，發展幼兒連貫表現情節的技能，培養幼兒的想像力。
三、具體安排
九月份
1、繪畫：雞的一家
2、棉簽畫：小菊花
3、泥工：水果和蔬菜
4、繪畫：蝴蝶
十月份
1、繪畫：海底世界
2、剪紙：好朋友
3、繪畫：秋游
4、手指點畫：梅花
十一月份
1、折紙：東南西北
2、繪畫：梅花鹿
3、剪紙：窗花
4、繪畫：輪船
十二月份
1、水墨畫：枇杷
2、繪畫：直升飛機
3、繪畫：做操
4、裝飾畫：花手帕
元月份
1、剪紙：花
2、繪畫：蜻蜓
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第7篇
一、教學目標：
1. 培養學生對繪畫的興趣和熱愛。
2. 提高學生的繪畫技能和藝術表達能力。
3. 培養學生的觀察力、想象力和創造力。
4. 培養學生的團隊合作和溝通能力。
二、教學內容：
1. 基本繪畫技巧：線條的運用、明暗的處理、色彩的運用等。
2. 靜物繪畫：通過觀察真實的靜物，學習描繪物體形態和細節。
3. 風景繪畫：培養學生對環境的觀察和表達能力。
4. 人物繪畫：學習繪制人物的基本結構和動作。
5. 動物繪畫：通過觀察和描繪動物，培養學生的觀察力和細致的表達能力。
三、教學方法：
1. 示范教學：老師通過具體的繪畫示范，解釋基本的繪畫技巧和方法。
2. 一對一輔導：老師會逐個指導學生，幫助他們克服困難和提高技巧。
3. 小組合作：安排學生進行小組合作，共同完成繪畫作品。
4. 實地繪畫：帶領學生走出教室，實地觀察和繪畫，增加學生的創作靈感。
四、教學步驟：
1. 第一階段（觀察與模仿）：教師通過示范，讓學生觀察并模仿簡單的繪畫作品。學生可以通過模仿的方式掌握基本的繪畫技巧。
2. 第二階段（創作與表達）：通過給學生提供具體的創作主題，激發和培養他們的創造力和表達能力。學生可以通過自由繪畫的方式表達自己的想法和感受。
3. 第三階段（評價與分享）：在每堂課結束時，老師會對學生的作品進行評價和鼓勵。同時，學生也會被鼓勵互相分享自己的作品和心得體會。
五、教學評價：
1. 觀察學生在課堂上的表現和參與度。
2. 評價學生的繪畫作品和進步情況。
3. 通過學生之間的互相評價和分享，鼓勵他們共同進步。
六、教學資源：
1. 相關的繪畫教材和參考書籍。
2. 繪畫工具和材料（鉛筆、顏料、畫筆等）。
3. 環境布置和展示空間（用于展示學生的作品）。
七、教學安排：
1. 每周一次課，每次課時為60分鐘。
2. 每節課以一種具體的繪畫主題為導向。
3. 通過多樣的繪畫任務和作品展示，激發學生的學習興趣和動力。
八、教學效果：
1. 學生對繪畫表達的興趣和熱愛得到培養和提高。
2. 學生的繪畫技能和表達能力得到明顯的提高。
3. 學生的觀察力、想象力和創造力得到培養和發展。
4. 學生的合作意識和溝通能力得到鍛煉和加強。
通過以上的教學計劃，小學繪畫興趣小組可以為學生提供一個良好的學習平臺，培養學生對繪畫的熱愛和興趣，同時也可以提高他們的繪畫技巧和藝術表達能力。這對于培養學生的創造力和藝術修養有著積極的影響，也有助于他們在繪畫方面的個人發展。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第8篇
一、教學計劃介紹魔方興趣小組教學計劃是一個針對魔方愛好者群體設計的課程體系，旨在幫助學員系統、全面、深入地掌握魔方技巧，提升其魔方運用能力，增強其對魔方的興趣和熱愛。
本教學計劃包括三個主題：初級課程、中級課程和高級課程。其中初級課程適合完全沒有經驗的初學者，中級課程適合掌握基本技巧但還未達到熟練程度的學員，高級課程適合有一定水平的魔方達人。每個主題包含多個教學單元，每個教學單元通過理論講解、實踐操作、答疑解惑等方式，讓學員逐步掌握魔方的原理、技巧和方法。
本教學計劃的教學目標是：培養學員對魔方的興趣和熱愛，提高學員的魔方操作水平，擴展學員對魔方的認知范圍，為學員的個人發展和全面成長提供支持。
二、初級課程主題：初探魔方世界
初級課程是為那些對魔方完全沒有了解的人群設計的，它包括了魔方的入門知識，最下面的一些組裝術式訣竅的講解，以幫助他們了解魔方擰方的基本原理，入門之后，會將進入到規則攻略的學習之中。
初級課程主題一（基礎知識）：解謎魔方的基礎知識
本教學單元旨在讓學員了解魔方的基本結構和擰方方法，通過理論講解和實踐操作，讓學員直觀地感受到魔方的神奇之處。內容包括魔方的組成部分、魔方的操作方法、魔方的基本擰方技巧等。
初級課程主題二（基礎技巧）：初步擰方技巧的練習
本教學單元旨在讓學員掌握魔方的最基本操作，并通過實踐練習逐步提升操作熟練程度。內容包括魔方的基本操作、練習方法、技巧訣竅以及魔方擰方的注意事項等。
初級課程主題三（基礎策略）：初步擰方策略的學習
本教學單元旨在讓學員了解魔方的一些基本策略，指導學員在擰方過程中更加高效、便捷地完成魔方擰好的步驟。內容包括魔方的基本策略、優化擰方步驟、縮短擰方時間的技巧和方法等。
三、中級課程主題：規則攻略進階
中級課程是為掌握一定基礎技巧的魔方愛好者設計的，旨在讓學員進一步提高對魔方的認識和掌握技巧，豐富魔方操作的使用范疇與規則攻略的技能水平。
中級課程主題一（進階策略）：進階擰方策略的學習
本教學單元旨在讓學員進一步提高擰方的效率和準確率，并學習各種擰方技巧和策略。內容包括魔方重點擰方解法、更快捷的擰方判斷方法、將速度和準確性結合起來等。
中級課程主題二（優化技能）：魔方綜合技能的提升
本教學單元旨在讓學員了解魔方擰方的各種技巧和方法，以便更好地掌握各種擰方情況下的解鎖方法。內容包括各種魔方組合和擰方技巧、魔方操作時的表現和技能要求、魔方解決速度的提高等。
中級課程主題三（規則攻略）：規則攻略進一步研究
本教學單元旨在讓學員了解魔方規則攻略的進一步研究和思考，以便更好地應對各種擰方情況的變化。內容包括魔方各種規律的攻略、擰方的注意事項、各種擰方情況的解鎖技巧等。
四、高級課程主題：競技提升
高級課程是為有一定水平的魔方達人設計的，旨在進一步提高學員的技能水平和擰方速度，提高對魔方的認知水平和綜合素質，以便參加各種魔方比賽。
高級課程主題一（高效晉級）：擰方速度與策略的協調
本教學單元旨在讓學員能夠更高效地擰好魔方，并通過多次模擬比賽來提高擰方速度和規避擰方錯誤。內容包括各種魔方的規則攻略技巧、擰方速度提升的方法、比賽組合的訓練等。
高級課程主題二（創新策略）：新穎魔方解法的研究
本教學單元旨在讓學員了解各種新穎、高效、奇特的魔方解法，并能夠靈活運用在實戰中。內容包括各種魔方組合攻略、創新魔方解法的研究和實踐、提高魔方綜合素質等。
高級課程主題三（精英競技）：魔方比賽精英的培養
本教學單元旨在讓學員了解各種魔方比賽的規則、技巧和策略，并通過模擬比賽、演練和講解等多種方式，成為一個優秀的魔方選手。內容包括魔方比賽的各種技能要求、比賽規則攻略、實戰培訓和模擬演練等。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第9篇
一、 現狀分析：
我?，F有一年級學生380余名，學生年齡小，而且剛剛入學，所以他們還沒能搞清什么是書畫。但大部分孩子對本課卻充滿了好奇心，因此我們根據學生這一特點，因材施教，采用多種手段以國畫為特色，全面培養學生素質為目標，陶冶學生情操，熏陶學生情感，發展學生創造力，使每個學生都喜歡參與到國畫活動之中，得到不同程度的提高。
二、學期目標
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?述職報告之家YS575.COm獨家解密:
- 吉他教學計劃?|?小學電腦興趣小組活動總結?|?吉他和弦教學計劃?|?興趣小組活動總結?|?小學吉他興趣小組教學計劃?|?小學吉他興趣小組教學計劃
1、引導學生了解書畫所要使用的工具，初步培養學生對書畫活動的興趣。
2、學習國畫中基本的一些筆法，如中、側鋒的使用方法等等。
3、引導學生在模仿的基礎上，大膽地在畫上添加自己喜歡的物體。
4、創設具有國畫特色的氛圍，進一步激發學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真備課，耐心指導，組織好每一次的教學活動。
2、以示范教學等形式來開展書畫教學，使學生在輕松的氣氛中進行書畫學習。
3、充分利用校內和各班的設施，為學生提供很多好作品，增加孩子的知識面。
4、加強個別教育，注重因材施教，使每個學生在原有的水平上都得到發展。
四、課程設置
1、根據校本教育的內容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內容，促進學生發展。
2、學生先掌握現有的國畫基本筆法，再鼓勵學生大膽作畫，發揮學生的創造性。
五、教學內容安排
了解工具使用方法、線描蔬果：
9～１1月份：認識毛筆及種類、學會坐、站姿握筆。學習中、側鋒等用筆方法。 12月份：蘋果、梨。 1月份：香蕉、絲瓜。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第10篇
一、教學目標1. 幫助學生培養寫作興趣，掌握寫作的基本技能；
2. 提高學生的語言表達能力和文字組織能力；
3. 培養學生的思維能力和創新能力。
二、教學內容
1. 熟悉小學寫作的基本要求和技能；
2. 掌握寫作思路和步驟；
3. 梳理寫作內容，構思文章結構；
4. 培養寫作能力，提高語言表達和文字組織能力。
三、教學步驟
1. 課前準備：購買必要的教材，準備教學輔助材料；
2. 了解學生，針對不同性格和特點制定個性化教學計劃；
3. 開展興趣小組教學活動，邀請專業寫作老師授課；
4. 按照教學內容，依次進行集體講解和個人指導；
5. 提供寫作測試，測試學生掌握情況；
6. 評估測試結果，進一步調整教學方法，幫助學生提高寫作能力。
四、教學方法
1. 聯合教學：邀請專業寫作老師授課，強化寫作技能；
2. 情景教學：設計生活場景，幫助學生構思文章；
3. 互動教學：鼓勵學生互相交流，分享學習心得；
4. 任務導向：明確學習任務，幫助學生集中精力完成任務。
五、教學評價
1. 學生自我評價：通過學生自主評價表，幫助學生反思自身的學習情況，找出自己的薄弱環節，讓學生認知到差距并主動改進；
2. 評估教師的教學方法和效果：教學結束后，向學生征求意見，聽取他們對教學效果的反饋，進一步修改和優化教學方法，提高教學質量；
3. 客觀測評：通過考試、作文等評估方式客觀地表現學生的學習成果和進步情況。
六、寫作范文
篇題：我最喜歡的卡通人物
我最喜歡的卡通人物是《藍精靈》里的小嘟嘟。小嘟嘟來自藍精靈村莊，是藍精靈族群中的小精靈。小嘟嘟非?？蓯?，身材短小，臉蛋圓圓的，看起來就像一個小玩具。
我喜歡小嘟嘟是因為它非常勇敢，說話也很可愛，在前面帶有哼哼的聲音。它總是無所畏懼地面對困難和挑戰，不會輕易地退縮。就算面對惡魔女巫，也會毫不畏懼地成為了藍精靈的英雄。
除了勇敢，小嘟嘟還非常聰明。在危急關頭，它總是能想出一些非常好的主意，幫助藍精靈化險為夷。它還能制造出各種神奇的小工具，例如小花盆、小飛機、小魔杖等等，真是令人驚嘆。
當然，小嘟嘟的可愛也是讓人難以抗拒的。它的笑容、表情、動作都非常有趣。在《藍精靈2》中，小嘟嘟還唱了一首非常好聽的歌，讓人聽了之后不禁跟著哼唱起來。
總之，我非常喜歡小嘟嘟這個卡通人物。它勇敢、聰明、可愛，是一個真正的英雄。每當我看到它的時候，就會感到很快樂，也會受到啟發，學習它的勇氣和智慧。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第11篇
輕黏土是一種創意手工材料，能夠帶來很多樂趣和啟發。為了激發孩子的創意和探究能力，我們將開展輕黏土興趣小組教學計劃。一、教學目標
1.培養孩子創意思維能力，提高他們的手工制作技能。
2.激發孩子對美的欣賞和追求。
3.提高孩子們的團隊合作能力和溝通能力。
4.通過教學活動，幫助孩子自信且快樂地表達自己的想法。
二、教學內容及設計
第一節：介紹輕黏土和工具的使用
1.給孩子們介紹輕黏土的成分、特點和用途。
2.向孩子們展示如何使用工具，如用刀切割、用模具制作形狀。
3.由老師示范制作簡單的形狀，如小動物等，引導孩子們嘗試自己動手制作。
第二節：開展創意制作活動
1.孩子們自由發揮想象，設計自己的作品，每個孩子將制作一個物品。
2.孩子們將以季節或主題為靈感，設計自己的作品，如圣誕裝飾品、萬圣節南瓜燈等。
3.在工作過程中，老師將向孩子們提供適當的指導和激勵，并鼓勵他們互相分享創意和技巧。
第三節：評價和展示
1.老師將評價孩子們的作品，同時給出具體的改進建議。
2.在學?；蛏鐓^內設置展示區，展示孩子們的作品，讓更多人欣賞。
3.通過展示活動，讓孩子們感受到成就感和自豪感，并發揚表現愿望，培養孩子的社交能力和自我表達能力。
三、教學方法
1.探究式學習：教師引導孩子發掘材料的不同用途，讓孩子動手制作、嘗試創新和合作分享。
2.激勵式學習：鼓勵孩子們嘗試不同的創意思路和工作方式，提高他們的自信心和創意能力。
3.評價式學習：通過評價和反饋，讓孩子們認識到自己的優點和缺點，激發他們的學習動機和進一步改進工作的熱情。
四、教學時間和地點
該興趣小組活動將在周末進行，每次活動時間為兩個小時。地點可在學校內或社區內開展。
五、教學要求和預期效果
1.希望通過該教學計劃，能夠提高孩子們的創意思維能力和手工制作技能，激發他們的創造力和熱情。
2.預期孩子們將感受到學習過程的樂趣和成就感，同時提高他們的團隊合作能力和社交能力。
3.同時，希望孩子們能夠在該活動中體會美好，體現和傳承人類文化底蘊。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第12篇
魔方興趣小組教學計劃魔方，是一種又小又方的玩具，它的外表由六個不同的顏色組成，每個面都由9個正方形組成。它是1974年由匈牙利的魔術師埃爾諾·魯比克發明的，一經問世就在全球范圍內引起了轟動。如今，魔方已成為世界上最著名的益智玩具之一。
隨著魔方的普及，在許多學校和社交場合中，組建魔方興趣小組已成為一種流行的方式。魔方練習不僅可以提高思維能力、增強集中力和空間想象力，而且還可以培養耐心和毅力。它可以被任何年齡段的人使用，既可以作為娛樂，也可以作為一種教育工具。
為了鼓勵更多的人學習和嘗試魔方，我們特別制定了一個魔方興趣小組教學計劃，包括以下三個主題：
主題一：魔方入門指南
在這個主題下，我們將向學生介紹魔方的基本結構和解法。我們將教授一些基本的魔方術語和技巧，例如旋轉法和小角移位法。我們會讓每個學生自己組裝一只魔方，并教他們如何熟練地擰動。
主題二：創意魔方
在這個主題下，我們會向學生介紹如何制作具有獨特性的魔方，這對于有一定魔方基本功的學生非常適合，例如盲擰魔方、四面都不一樣的魔方，或交叉魔方等。我們將鼓勵學生利用自己的創造力，在魔方上創造出屬于自己的獨特設計。
主題三：魔方比賽
在這個主題下，我們會組織一些魔方解謎比賽，通過與其他學生比拼，來測試學生的技能和速度。我們將教會學生如何在一定時間內解決魔方的技巧和策略，提高他們的競爭力，并讓他們享受成功的喜悅。
總之，這個魔方興趣小組教學計劃旨在提高學生的益智能力和集中力，以及吸引更多的人學習魔方。我們認為，在我們的課程結束時，每個學生都將能夠成功地組裝和解決魔方，并實現自己的愿望。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第13篇
小學寫作興趣小組教學計劃一、教學目標
1.了解寫作基本要素和技巧；
2.培養想象力和創造力；
3.提高文字表達能力；
4.培養良好的寫作習慣和思維能力。
二、教學內容
1.寫作基本要素和技巧；
2.創意思維及想象力的培養；
3.文學常識和文化素養的提高；
4.寫作實戰練習。
三、教學方法
1.小組互動討論；
2.聽故事、觀影、閱讀優秀篇章；
3.分組合作，集體評講；
4.寫作實戰演練，及時指導。
四、教學步驟和計劃
第一階段：基礎篇章
1. 寫作基本要素及技巧教學，包括段落結構、語言表達等；
2. 分組進行討論，探究不同寫作風格和手法的區別；
3. 聽故事、觀影及閱讀優秀文章，梳理篇章結構及語言表達；
4. 集體評講，整理出優秀篇章，學習他人之長，彌補自己之短。
第二階段：創意思維及想象力培養
1. 講解創意思維的方法和技巧，如“扭轉”、“聯想”、“比喻”等；
2. 多視角創造性思考，帶領小組探究“文藝性節日”的意義，引導小組展開創造性思維；
3. 分享優秀作品，深刻理解“文藝性節日”的文化內涵和主旨；
4. 集體創作文藝性節日作文，多角度思考，創造性、生動地表現“文藝性節日”的主題。
第三階段：提高文學常識和文化素養
1. 分批次推薦優秀民族文學作品和詩歌，帶領小組進行朗誦和深度閱讀；
2. 分析文藝作品的批判性文化素養，如人性、人生、社會倫理等；
3. 分享知名作家寫作方法和手法，多方面探索文學、寫作之道；
4. 集體討論，引導小組思考文學、文化素養在自己學習和生活中的意義。
第四階段：寫作實戰演練
1. 隨堂寫作及作文練習，帶領小組探究寫作“句子”的構造、排列；
2. 分組討論，幫助小組分析錯句錯誤的原因及改正；
3. 配合老師和志愿者，對小組作文進行針對性的指導；
4. 朗讀和評選優秀作品，激勵小組不斷向上。
五、教學評價
1. 每周或每月定期評價小組成員的課堂表現和作品；
2. 通過作品展、寫作比賽、作文評優等形式，展示小組成員的寫作成果；
3. 在每個學期末，組織小組想要的各種展示活動，讓小組成員傾情展示自己的創意，分享自己的收獲。
六、總結
小學寫作興趣小組是一個培養孩子寫作習慣及提升寫作水平的好途徑。在計劃中，我們通過四個階段的教學，讓小組成員融匯中西文化，理論指導和實踐操作相結合，培養了小組成員獨立思考、創新思維和提高寫作能力的意識，為日后進一步深入文化、譜寫文學篇章奠定基礎。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第14篇
魔方，是一款風靡全球的智力游戲，它不僅能夠鍛煉我們的手眼協調能力和空間認知能力，而且還能夠培養我們的耐心和毅力。因此，我決定開設一個魔方興趣小組，并制定了以下的教學計劃。
第一階段：入門基礎
在這個階段，我會向學生們介紹魔方的基本知識，包括魔方的結構、記號、公式等。并結合一些小游戲，讓學生們有機會感受到魔方的趣味性。
第二階段：初級技巧
在學會了魔方的基本知識之后，學生們將開始學習一些初級的魔方技巧，如F2L、OLL、PLL等。同時，我還會向學生們介紹一些經典的魔方算法，并在課后為他們提供練習的機會。
第三階段：中級技巧
在掌握了一些初級技巧之后，學生們將開始學習一些更加復雜的魔方技巧，如CFOP、ZZ等。同時，我還會講解一些常見的魔方變形和難題，為學生們提供挑戰的機會。
第四階段：高級技巧
在各位學生掌握了一系列的魔方技巧之后，我們將開始學習一些高級的魔方技巧，如EG、WV、COLL等。同時，我還會邀請一些國內外的知名魔方選手來到我們的學校，為學生們授課和指導，并進行實戰演示。
第五階段：賽事籌備
在魔方小組的最后一個階段，我們將會著重準備一些魔方比賽，并邀請其他學校的魔方愛好者來參加，共同交流和比拼。除了比賽，我們還可以舉辦一些講座和展示活動，讓更多的人了解魔方的奧妙和魅力。
總結
魔方興趣小組的教學計劃，是一份全面而有深度的計劃。它不僅會讓學生們學會如何玩魔方，更重要的是，它能夠培養學生們的耐心和毅力，錘煉他們的空間感知能力和手眼協調能力。我們相信，通過這樣的教學計劃，學生們一定能夠更加熱愛生活，更加努力地追求自我，成為自己人生的主角。
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第15篇
一、活動目的：
開設象棋興趣小組能提高學生的探究興趣，增強創新意識。拓展學生的創造能力和思維能力。同時又能豐富學生的課余文化生活，也是繼承民族文化傳統的一個有效途徑。
二、活動思路：
以生動形象的教學方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰略方面內容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領。對高水平孩子采用實戰訓練方法。合理安排輪流對弈。挖掘學生的實戰潛能，積累豐富實戰經驗，為學生的全面素質打下良好的基礎。
活動時間做到重點培養與普及提高相結合，進行多層次培養。
三、活動方式：
1.每周三下午第三節課后集中到活動室(教學樓201室)集中活動。
2.學生有空余時間隨時到六年級教師辦公室與指導老師進行討論、交流。
3.學生間隨時交流，并進行實戰演練。
4.定期以打擂方式進行展示，并評獎。向領導和家長匯報活動情況，并積極聽取意見和建議。
四、活動內容：
根據學生基礎，每周安排適當內容。從初級理論開始逐步提高到進行實戰。
一、課程的性質、目的及任務
1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。
2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。
二、組織安排
象棋興趣小組由高凱老師輔導，活動時間為周五課外活動。
三、課程教學基本要求
1、了解中國象棋運動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰術。
3、學會棋步的讀、記方法，掌握比賽規則的要點。
四、課程教學基本內容
第一章行棋知識
1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負
7、子力價值
8、常用術語
要求：了解并掌握
第二章基本殺法
1、運用車的殺法
2、運用馬的殺法
3、運用炮的殺法
4、多兵種聯合殺法
5、特殊殺法
小學吉他興趣小組教學計劃 · 第16篇
一、教學計劃1.教學目標：
培養學生的寫作興趣，拓寬視野，提升寫作能力。
2.教學內容：
（1）寫作中如何發現美好
（2）描寫身邊事物
（3）創作小故事
（4）寫評論
3.教學流程：
（1）了解學生現有文化素養和寫作能力。
（2）指導學生如何發現美好，成為優秀的寫作者。
（3）在課堂上進行組內討論和小組展示，分享各自的寫作經驗，幫助學生在交流中提升寫作能力。
（4）學生撰寫各種類型作品，例如描寫身邊事物、創作小故事、寫評論等，并進行班級展示。
（5）評估學生的寫作成果，激勵學生繼續提升個人寫作能力。
二、相關主題范文
1.《我喜歡的季節》
春天，大地上萬物復蘇，生機勃勃。夏天，陽光明媚，綠樹成蔭。秋天，收獲的季節，金色的稻田、紅彤彤的蘋果，讓人不禁想起豐收的喜悅。但是，我的最愛還是冬天。
冬天，空氣中彌漫著冷冽而清新的氣息。天空湛藍，陽光讓白雪與冰水反射出刺眼的光芒。雪花飄落，舞動在眼前，我不禁有一種撲面而來的感覺。
我喜歡在冬天的時候，穿上厚厚的羽絨服，外面圍上厚厚的圍巾和暖和的帽子。走在雪地里，咯咯地笑，仿佛回到了孩童時代，那時候所有的事情都充滿了想象和美好。
2.《我眼中的家鄉》
家鄉是一座美麗的城市，位于江南水鄉之中。它溫馨、浪漫、深處瓊樓玉閣，回味無窮。
首先，家鄉的景色讓人驚艷，每年都有無數游客到這里來觀光旅游。宜園湖、姑婆山、靳尚花園、銀杏大道、古道街，各具風情，讓人流連忘返。
其次，家鄉人格別有一番韻味。創業史上，中華文明源遠流長，人杰地靈，涌現出了一大批英雄豪杰，他們被銘刻在歷史的長河中，給人們留下了深刻印象。
最后，家鄉的美食讓人沉醉，這里有獨特的烹飪技藝和食材，帶有家鄉獨特的風味。比如，有名的豆腐干、南糕、鰻魚干和木耳。
在家鄉的日子是幸福的，我愛家鄉，也在心中暗自發誓，一定會努力為家鄉貢獻自己的智慧和力量。
3.《我的小狗朵朵》
我有一只非?？蓯鄣男」?，叫做朵朵。她是一只玩具狗，全身柔軟且外帶一把可愛的小耳朵。每次看到她時，都會讓我不自覺地笑起來。
我們總是一起玩?；蛘咭黄鹂措娨暎鸵蕾嗽谖覒牙?。有時候，我會拿起我的書本，讀給她聽。即使她聽不懂，我也知道她其實在聆聽著我的聲音。
朵朵的存在，給了我許多快樂，讓我更加關注身邊的生活。這個小小的生命，讓我對生活充滿了信心和希望。
四.《一部好電影——《我的男友一定要有車》》
一部好電影，可以留下許多深刻印象。而我所看過最好的電影，就是《我的男友一定要有車》。
首先，這部電影既有輕松幽默的語言和場景，又透露出人生的真諦。它不是一個簡單的偶像劇，而是一部有思想深度的電影。
其次，故事情節非常感人，給人留下了深刻印象。電影主要講述的是有車子就有愛情，而且是一段漸入佳境的愛情故事。女主角身為一個結婚多年的女人，卻在這樣一個寂靜的夜晚，重新點燃了對愛情的憧憬，并成功走出自己的人生困境。
最后，這部電影還擁有一支優秀的演員陣容。他們的演技出色，演繹了片中的角色非常到位，令人眼前一亮。
綜上所述，這部電影讓我在觀影時感受到了人性的純粹、單純和真肯。我相信，這部電影一定會在我的人生中留下深刻的印象。
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