堆肥企業實踐報告（系列十五篇）

堆肥企業實踐報告（系列十五篇）。

堆肥企業實踐報告 〈一〉

　為期3個多月的實習已經圓滿的落下帷幕?；仡櫰渲械狞c點滴滴有成功后的欣喜和激動也有挫敗后的失落和無奈。個人企業行政實習報告范文推薦給大家，望喜歡~

堆肥企業實踐報告 〈二〉

堆肥企業實踐報告 〈三〉

物流運輸企業實踐報告

一、引言

隨著經濟全球化的快速發展，物流運輸企業在現代社會發揮著重要作用。物流運輸企業承擔著產品和服務的流動，為各行各業提供及時、高效、安全的物流運輸服務。本篇實踐報告將重點介紹一家物流運輸企業的運作機制、發展狀況以及所面臨的挑戰和解決方案。

二、企業概況

本次實踐報告的對象是一家名為“物流快遞有限公司”的物流運輸企業。該公司成立于20XX年，總部位于某大城市。擁有一支專業的物流團隊，擁有現代化的物流設施和技術裝備，提供國內外物流運輸、倉儲、配送等全方位服務。公司以其高效、安全、便捷的物流服務，深受客戶的好評。

三、運作機制

1. 服務范圍和項目

物流快遞有限公司提供多種物流運輸項目，包括陸運、空運、海運等。其中陸運項目主要依托于公路運輸，采用自有運力與合作伙伴資源相結合的模式，為客戶提供快速、可靠的運輸服務。空運項目依托于航空公司的資源，通過合理的航線規劃和貨物追蹤系統，為客戶提供全球貨物運輸服務。海運項目采用公司自有的專業船隊和集裝箱碼頭，實現貨物的長途海運。

2. 物流設施和技術

物流快遞有限公司擁有一支專業的物流團隊和現代化的物流設施。公司的倉庫設施配備了先進的貨物管理系統和大型貨架，提高了倉庫的運營效率。同時，公司引入了物流信息系統，實現對貨物的實時跟蹤和監控。這些技術手段提高了企業的物流運作效率和客戶的滿意度。

四、發展狀況

物流運輸企業在市場競爭激烈的環境下，不斷迎接各種挑戰，實現持續發展。物流快遞有限公司采用了一系列的發展戰略，包括市場拓展、技術創新和人才培養。公司積極開拓新的市場，與上下游企業建立緊密的合作關系，提高了市場占有率和競爭力。同時，公司注重技術創新，引進先進的物流管理系統和車載設備，提高了運輸的效率和質量。為了滿足企業發展的需要，公司還注重員工培訓和人才引進，建立了強大的團隊。

五、面臨的挑戰和解決方案

物流運輸企業在發展過程中面臨著各種挑戰，如供應鏈的管理、交通擁堵、成本控制等。為了應對這些挑戰，物流快遞有限公司采取了以下解決方案。首先，公司與上下游企業建立了緊密的合作關系，實現供應鏈的協同管理，提高了物流運作的效率。其次，公司優化運輸路線和交通調度，利用物流信息系統實時監控車輛的位置和貨物的狀態，避免交通擁堵和延誤。最后，公司通過技術創新和設備更新，降低了運輸成本，提高了企業的盈利能力。

六、結論

物流運輸企業在現代社會中扮演著重要的角色。物流快遞有限公司作為一家典型的物流運輸企業，通過引入先進的技術和設施，不斷完善自身的服務，提高了物流運輸的效率和質量。同時，公司積極應對各種挑戰，尋找合理的解決方案，實現了持續的發展和優秀的業績。由于篇幅有限，本次報告只是對該企業的簡要介紹，希望能夠為讀者對物流運輸企業的實踐提供參考。

堆肥企業實踐報告 〈四〉

8月3日，我們社會實踐團隊在老師的帶領下，來到了江西省撫州市東鄉縣的江西高信有機化工有限公司。在從火車站到公司的路上，我們沿路看到了東鄉縣城的美麗。到了企業后，我們受到了企業老板的熱情款待。

然后在企業高層與老師的對話中，我們了解到了現今TMP(三羥甲基丙烷)與Di-TMP(雙三羥甲基丙烷)的價格與國內市場以及該企業生產該產品的年產量與產品質量。在談論到生產方法時，該公司的總工程師告訴我們他們公司生產Di-TMP的收率不高，只有40%左右，而且目前國際上現有的生產Di-TMP的方法也不是特別好。

他還說到其中加氫法是一個能有效提高Di-TMP產率的方法，由于Di-TMP作為一種需求量不是特別高的化工產品，不能進行大規模的生產，而且再加上加氫法成本的高昂，因此該方法不能應用于該產品的實際生產過程中去。目前生產TMP的方法可大致分為兩類，其中一類是鈉法即利用氫氧化鈉，另一種是鈣法，即利用氫氧化鈣。這兩種方法各有各的優點，但是氫氧化鈉較氫氧化鈣的最大缺點便是價格昂貴，而且鈣法目前是屬于較新穎的方法，其尚未被廣泛利用起來，而高信公司便是利用鈣法來生產TMP，在一定程度上減少了較多的成本，而該公司目前也是致力于研究出更加低廉的鈣法中的鈣來源使成本能夠再次降低。從中我了解到了作為化工企業，他們考慮到的不但單單是提高產品的產率與質量，更加注重的是效益，而我們在實驗室考慮到更多的是注重提高產品的產率，因此我覺得在化工實驗這一類與實際生產更加貼近的實驗，我們更應該注重如何降低成本，并使產品的利潤最大化，只有這樣選擇合適的方法與反應條件，我們才能選擇一種更加適中的方法，即讓產品在成本最低的時候使利率最大化，只有這樣才能使我們的方法真正的被化工企業所接納并利用起來。

之后，我們在TMP生產部門副部長的帶領下，先后參觀了生產TMP與Di-TMP的控制室與工廠中反應罐等設備，并了解到了現今化工企業的生產更加趨于高自動化程度的方向發展，解放了勞動力，使人們能夠坐在控制室就能直接地監測反應車間的實時情況，并且隨時能做出調整改變，使人們能夠減少接觸有毒有害物質，并且提高了生產的安全性，更加保障了人身安全。此外在我們參觀的過程中還看到了污水處理池與污水處理設備，該公司致力于經濟與環保共同發展的目標。

8月4號，我們小組陪同老師來到了該企業的實驗室，將我們在學校里使用的實驗方法在這里進行了一遍測試，然后與企業的技術人員進行了交流并討論，并制定完善該實驗方法，使提取Di-TMP的方法得到進一步的提高。

一天的時間總是過的那么快，晚上我們與高信公司的高層舉杯歡慶，一起暢談發展形勢與人生經歷?，F在中國化工的形勢是低端過剩，高端沒有，所以我們要加強對技術的重視，創新是企業發展的源泉。只有不斷的創新才能使企業有不斷發展的活力。隨后企業的幾位創始人又與我們分享了他們的人生閱歷，原來他們都來自湖北的某大型化工企業，是做合成氨出身，但是隨著原來企業的發展，該企業出現問題，在管理上搞個人崇拜，在技術上不注重創新。在這種情況下幾位不甘人后的有位青年，自己創業，闖出一番天地。從幾位創始人的閱歷我們可以看出人生的意義在與不斷發現真正的自我，在與不斷的挑戰，不斷的完善。

社會實踐的第二(20xx寒假醫院社會實踐報告)天，我們與企業人員展開了實驗，發現實驗條件有所變化，我們應用原理，找到與條件相適應的改進步驟與方法。這啟示我們，無論做什么，我們都必須回歸原理，知其然還要知其所以然，不能死記結論，要知道結論的出處，背景。只有這樣我們才能用理論指導我們的實踐，更好的為實踐服務。

隨后我們團隊在技術層面與高信公司展開交流。從全球來看Di-TMP(雙三羥甲基丙烷)的生產專利大都掌握在外國手中，尤其是日本企業手中。如果中國企業能掌握其中的技術，那么中國智造將有較大發展。江西高信公司已經與化工原理實驗組開展實質合作并達成實質協議，在接下來的發展中，要將Di-TMP的提純工藝工業化，并對Di-TMP的生成機理與合成工藝進行研究，以期達到利潤最大化。來到企業駐地后，聽取了企業負責人對公司的概述并在其帶領下，我們先后參觀了反應釜，蒸餾塔，萃取塔等關鍵反應器械，在實踐中增進了對企業的了解。

從江西回來后，我們又對Di-TMP的生成機理開展了研究，研究過程并不一帆風順，結果不理想，無規律可研究。條件控制達不到，不能滿足生產過程。面對這些情況，我們查閱大量資料，文獻。終于做出了一些成果。我們將要繼續努力，將結果做到最好。

通過這次的的.社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去。在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了 從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

堆肥企業實踐報告 〈五〉

堆肥企業實踐報告 〈六〉

實踐人：

秦文

實踐時間：

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

時間單位：

安徽安凱福田曙光車橋有限公司

實習項目：

階段實習、頂崗實習、教師頂崗實踐

實踐總結:

在20xx年暑假，我來到安徽安凱福田曙光車橋有限公司實踐，在實踐中，我與參訓老師一起深入企業生產一線實踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨企業各部門主管實踐過程中，全面了解了企業經營管理狀況、業務范圍、運作方式；學習管理制度等基本情況；實踐車橋制造企業的真實工作環境、崗位職責、任職條件；熟悉企業所應用的專業知識。在實踐過程中，我邊實踐邊思考便提高，有以下幾點收獲：

1、企業實踐豐富了專業教學資源，使教師們了解了車橋制造業的現狀和發展趨勢，熟悉了企業的現場環境。收集了相關的工作流程、崗位操作技能，進行了詳細的生產過程記錄，并且拍攝了許多生產管理制度的照片。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教學資源庫；另一方面，這些資料還可充分應用于專業核心課程的建設，以利于提高教學質量。

2、實踐經驗的獲得促進教學水平的提高對下企業實踐，我們提出了要求，學習中要帶著課堂教學改革的問題和任務去學，深入生產一線。教師們了解和實踐了車橋制造中先進的技術，凡在專業教學資料中講解的知識，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經過這次鍛煉，教師們表示專業課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學生介紹這些設備的功能和使用，并且馬上把實踐操作的經驗寫入校本教材。另外,教師們還切切實實地感受到了企業在技術人才需求方面存在的需要和當前職業教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養出來的學生在社會上有用武之地,使他們能夠得到企業的認可,就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。

堆肥企業實踐報告 〈七〉

這次下企業實踐學習有以下幾項：

1、參觀中鐵三局承建北京地鐵的過程，

2、北京北陸藥業

3、奧威亞電子科技有限公司

4、大興一職

5、同仁堂大藥房。

聽取了大興一職校長王海關于對示范校建設的專題講座；其次是來自清華大學陳剛教授對示范校后期建設的指導。無論是參觀還是專題講座，都讓我受益頗多，大開眼界。

一、參觀中鐵三局承建北京地鐵的過程。

20xx年1月23日，在中鐵三局施工技術員的帶領下，我們一行16人首先聽取了地鐵施工方法，施工進展情況的專題講解。之后技術員帶領我們下到施工現場參觀施工過程。對于施工的專題講解，我們聽得是懂非懂，專業性較強，常言道隔行如隔山。來到施工現場，使我的心靈為止一震，施工現場距地面最深處達40米，大部分采取人工挖掘，施工之難，施工之慢，可想而知，并且在我看來非常危險。

二、參觀北京北陸藥業。

1月24日，我們一行參觀了北京北陸藥業。首先在副廠長的帶領下，我們參觀了生產線。生產車間全部采用自動化的生產和無菌操作。給我的感受就是，先進的科技帶給我們人類的'用藥安全。之后聽取銷售經理對本企業的介紹。我們一行與他們關于本校中草藥專業的發展，人才培養模式進行了交談，知道如何設身處地為學生著想，如何培養他們成為企業真正需要的人才。

三、參觀奧威亞電子科技有限公司

1月25日我們一行參觀了奧威亞電子科技有限公司，主要觀看了精品課程錄制的過程，錄制室的設備。設備主要有三個攝像頭，布控于錄制室的前中后，七個麥克風，一體機兩臺，黑板一面，服務器一臺。錄制采用三種途徑，分別為：自動錄制，人工錄制和半自動化錄制?？吹竭@些設備和錄制過程，是我感慨到，科技如此發達，不用專業的攝影師，普通人也可以完成精美而且完美的視頻資料。

四、參觀大興一職。

1月26日上午，我們一行參觀了北京市大興一職。大興一職占地面積500多畝，擁有教學樓三棟，住宿樓兩棟，科技樓兩棟，多功能大廳一棟，餐廳一棟，辦公樓一棟，其規模之大，與我校相比，堪稱宏偉。校園文化建設多姿多彩，真真體現大興一職的職教特色，校園綠化設計別出心裁，這都源于本校園林設計專業師生的智慧結晶。本校的特色專業有：動漫設計，航空服務，汽修，機械工程，電子電工。我們主要參觀了本校的科技樓，他們的教學設備齊全，擁有較先進的設備。據副校長王海振介紹，全校資產過億。

五、參觀同仁堂大藥房。

1月26日下午，我們又參觀了同仁堂大藥店，就一個藥店，發展到現在的規模，既是買藥的，又是一家小型的中醫院，還擁有自己的制藥廠，不過遺憾的是他們管理嚴謹，我們看了一下他們買藥的地方。

在1月25日我們聆聽了清華大學教授陳剛所作的關于“示范校建設，校企合作”的講座。在1月3日全天，我們有幸聆聽了北京市大興區第一職業學校校長王海振先生的《以工作過程為導向的課程改革》專題講座，學到了職業教育的課程開發必須打破傳統學科系統化的束縛，將學習過程、工作過程與學生的能力和個性發展聯系起來的核心體系，市場調研是課程改革的起點，最終目標是得到核心課程。并在王主任的引領下觀摩了大興一職的建校規模、辦學宗旨、辦學理念和人才培養模式，知道了作為一個中職院校生存和發展，并在現在大急流社會進程中如何帶動社會的發展。

堆肥企業實踐報告 〈八〉

實踐人：

周穎

實踐時間：

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

時間單位：

安徽金凱金達機械有限公司

實習項目：

階段實習、頂崗實習、教師頂崗實踐

實踐總結：

為提高自己的能力和素質，強化專業實踐能力的養成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，20xx暑假期間，我到了安徽金凱金達機械有限公司，進行了一個月的企業實踐鍛煉。

在實踐期間，主要向有豐富經驗的技術員和能工巧匠學習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業企業設備、技術、生產現狀與發展趨勢以及企業對機械加工專業人才知識結構、職業能力、職業素養等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業務能力。主要參加了以下內容的實踐。

1、鉆孔

2、模具表面精加工

3、模具間隙調整。

4、設備的維護、維修和保養。

通過一個半月的生產頂崗實踐，熟悉了工廠生產作業流程和安全操作規程，加深了對機械加工基礎理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質量，零件的尺寸，公差及技術要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。為以后的課堂教學與指導學生實習實訓，提高學生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎。

通過企業實踐，了解了行業企業生產、技術、工藝、設備現狀與發展趨勢以及企業對機械加工專業人才知識結構、職業能力、職業素養等方面的要求，為我們制訂人才培養方案、改革課程體系、整合教學內容提供了依據，使我們教學更有針對性與適應性，以便學生畢業后迅速適應工作崗位要求。結合企業要求與學校實際情況，我個人覺得學校在以下幾方面的工作有待進一步加強：

1、加強學生愛崗敬業教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態度決定一切，細節決定成敗。

2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業提供技術服務，參與企業技術改造與企業管理。學校聘請更多的有豐富實踐工作經驗的企業工程師作為實踐指導教師，共同制訂人才培養方案，共同開發課程體系等。

3、進一步改善教學質量，夯實學生理論功底，加強實踐教學環節，增強學生實際動手能力。

堆肥企業實踐報告 〈九〉

本次企業實踐旨在提高個人職業技能和專業知識，深入了解企業文化和管理理念，同時增強團隊協作能力和解決問題的能力。經過為期三個月的實踐，我取得了一定的成果和經驗教訓。

一、實踐目標

1.提高個人職業技能和專業知識，熟悉企業業務流程和行業發展趨勢。

2.深入了解企業文化和管理理念，優化自身工作方式和方法。

3.增強團隊協作能力和解決問題的能力，提高綜合素質。

二、實踐內容

1.職業技能提升：在實踐中，我參與了多個項目，積累了豐富的實踐經驗。通過與同事的交流學習，我深入了解了企業業務流程和行業發展趨勢，掌握了更多的職業技能和專業知識。

2.企業文化和管理理念：在實踐中，我深入了解了企業的文化和管理理念，明確了企業的發展目標和價值觀。這些對于我優化自身的工作方式和方法起到了積極的促進作用。

3.團隊協作和問題解決能力：在實踐中，我參與了多個團隊項目，通過與團隊成員的合作，我深刻認識到了團隊協作的重要性。在解決問題的過程中，我學會了如何分析問題、制定解決方案和實施改進措施。

三、實踐成果

1.個人職業技能和專業知識得到了提升，對行業發展趨勢和企業業務流程有了更深入的了解。

2.對企業的文化和管理理念有了更深刻的認識，能夠更好地適應企業發展的需求。

3.團隊協作能力和解決問題的能力得到了提高，綜合素質得到了增強。

四、經驗教訓

1.溝通交流：在實踐中，我發現與同事和團隊成員的溝通交流非常重要。只有良好的溝通才能保證項目的順利進行和問題的有效解決。

2.持續學習：隨著行業的發展和企業業務的不斷變化，我意識到持續學習是保持競爭力的關鍵。在實踐中，我應當注重積累和學習，不斷提高自己的專業能力。

3.時間管理：在忙碌的工作中，我學會了制定合理的時間計劃和安排優先級，確保自己在完成各項任務的同時能夠保持高效率。

五、實踐總結

通過本次企業實踐，我不僅提高了個人職業技能和專業知識，還深入了解了企業文化和管理理念。在團隊協作和問題解決方面，我取得了明顯的進步。以下是我對這次實踐的總結：

1.收獲了寶貴的實踐經驗：通過參與實際項目和工作，我獲得了在實際環境中應用所學知識和技能的機會，加深了對專業知識的理解和應用能力。

2.拓展了視野和思維方式：通過與同事和團隊成員的交流，我拓寬了自己的視野，了解了不同背景和觀點的人如何思考和解決問題。這種跨學科的思維方式對我提高綜合素質和未來的工作具有很大的啟示。

3.認識到了自身的不足：在實踐中，我也發現了自己的不足之處，如溝通技巧、時間管理等。這些經驗教訓提醒我在未來的學習和工作中要不斷完善自己，提高綜合素質。

4.建立了人脈資源：通過這次實踐，我與同事和團隊成員建立了良好的關系。這些人際關系的建立對于我未來的職業發展具有積極的意義，可以為我提供更多的機會和資源。

總之，通過這次企業實踐，我不僅提高了自己的職業素養和能力，還為未來的職業發展奠定了堅實的基礎。我將繼續總結經驗教訓，不斷學習和進步，以更好地適應企業和社會的需求。

堆肥企業實踐報告 〈十〉

實踐人：

李卓悅

實踐時間：

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

時間單位：

安徽安凱福田曙光車橋有限公司

實習項目：

階段實習、頂崗實習、教師頂崗實踐

實踐總結:

在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受安徽安凱福田曙光車橋有限公司管理人員和技術員工的指導和要求；自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞動紀律，發揮了團隊協作精神，經歷了一次深刻的職業道德教育和培訓。在工作任務實踐過程中，全面了解了企業經營管理狀況、業務范圍、運作方式；學習管理制度、業務流程、操作規范、行業標準等基本情況；實踐汽車零件生產企業的真實工作環境、崗位職責、任職條件；熟悉企業所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技能、新工藝、新方法。

通過一個月簡短的實踐，我覺得教學一定要貼近企業的實際情況現在的汽車行業有比較多的工具，在實際教學中沒有，而且學生畢業的時候，到用人單位手里面的證書也沒有幾個，用人部門的主管問幾個簡單問題，很快就發現在學校基本上什么也沒有學，到了工作崗位還得從頭學起。帶我們的師傅這樣說：不管什么學校畢業，只要肯吃苦，在一線學三年，肯定比在學校學三年管用。

此次到安徽金凱福田曙光車橋有限公司實踐，感覺到學校培養人才和企業所需要的人才這兩者之間的差距，到今天我們的教育還停留在十幾年前的程度上，很少有學校的課程設置能夠符合、貼近、領會企業的要求，常常是兩邊相去甚遠。其實解決的辦法很簡單，那就是學校的教育要走進企業，即使沒有大的硬件投入（當然基本的一些基礎硬件設備學校是必須有的），可以和企業聯合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業自己就會找上門來，這是這個假期實習的較大感觸。

堆肥企業實踐報告 〈十一〉

堆肥企業實踐報告 〈十二〉

一、引言

隨著社會的發展和經濟的進步，企業實踐已成為現代大學生活中不可或缺的一部分。通過企業實踐，我們可以將課堂所學知識運用到實際工作中，提高自己的專業技能，同時也可以更好地了解社會和企業，為未來的職業生涯做好準備。本次實踐旨在提高自身的實際操作能力、團隊協作能力以及應對突發事件的能力。

二、企業概況

本次實踐的企業是一家大型的綜合性企業，成立于20世紀末，擁有先進的生產設備和技術實力。企業以提供優質的產品和服務為核心，致力于推動行業發展，已成為業內領先的企業之一。

三、實踐內容及完成的任務

在實踐期間，我主要參與了企業營銷、產品研發、人力資源等方面的管理工作。具體任務包括：

1.營銷方面：參與市場調研，分析行業趨勢，制定營銷策略，組織產品推廣活動等。通過這些工作，我了解了市場需求和競爭態勢，為企業的.營銷決策提供了有力支持。

2.產品研發方面：參與產品定位、需求分析、技術可行性等研究工作。通過與研發團隊的合作，我深入了解了產品的研發過程和挑戰，提出了一些有效的解決方案。

3.人力資源方面：參與人才招聘、培訓、績效管理等事宜。通過與人力資源部門的合作，我了解了企業人才管理的相關政策和制度，提高了自己在人才管理方面的專業素養。

四、實踐成果及經驗總結

通過本次實踐，我取得了以下成果：

1.營銷方面：掌握了市場調研和分析的方法，學會了制定營銷策略和組織產品推廣活動。同時，在與客戶的溝通和合作中，提高了自己的溝通能力和協調能力。

2.產品研發方面：學會了進行產品定位和需求分析，掌握了技術可行性分析的方法。在參與研發團隊的工作中，提高了自己的問題解決能力和創新能力。

3.人力資源方面：學會了進行人才招聘、培訓和績效管理等工作。在與人力資源部門的合作中，提高了自己的組織協調能力和團隊合作精神。

此外，在實踐中，我還發現了企業運營中存在的問題和不足，例如市場推廣手段單一、產品定位不夠精準等。這些問題為我在今后的職業生涯中提供了寶貴的參考。

五、對企業的建議

根據我在實踐中所發現的問題和不足，我提出以下建議：

1.加強市場推廣手段的創新，提高品牌知名度和市場占有率。企業可以嘗試多元化的推廣方式，如社交媒體營銷、線上線下活動等，以更好地滿足客戶需求。

2.精準定位產品市場，根據客戶需求不斷優化產品。企業應深入了解市場需求和競爭態勢，及時調整產品策略，提高產品的競爭力和市場適應能力。

3.優化人力資源管理體系，加強人才隊伍建設。企業應完善人才管理制度，提高招聘和培訓質量，關注員工福利和激勵機制，打造一支高素質、高效率的人才隊伍。

六、總結

通過本次實踐，我深刻認識到企業運營和管理的復雜性和挑戰性。作為未來的職業人，我需要在實踐中不斷學習、積累經驗，提高自己的專業素養和工作能力。同時，我也意識到團隊協作和團隊合作的重要性，只有在團隊中發揮自己的優勢，才能更好地完成工作任務。

在今后的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的專業技能和實踐能力，為實現個人價值和社會發展做出貢獻。

堆肥企業實踐報告 〈十三〉

給你點資料參考參考：一、實習的目的、性質及要求通過近三年的理論學習和一系列的課程設計實踐環節的訓練，學生在基礎理論、應用技術和專業知識等諸方面已初步具備了給水排水專業的業務知識。

但是，將所學的理論知識應用于科學研究和工程設計尚有一個過程。

生產實習的目的是讓學生把所學的理論知識與實踐相結合，培養他們的實際動手能力，為學生的后續學習和面向社會實際工作打下良好的基礎。

生產實習是給水排水專業的主要教學環節之一。

1、在掌握給水排水工程專業基礎知識和部分專業知識的基礎上，結合實習過程中的收獲，提高給排水工程的感性認識。

2、擴大學生的專業知識范圍，加深和鞏固所學的理論知識。

3、了解和掌握自來水廠和污水處理廠的設計特點，工藝流程，主要設計參數，各構筑物選型依據極其優缺點，運行中存在的問題及改進措施。

4、了解和掌握自來水廠和污水處理廠運行管理方面的技能。

5、了解和掌握建筑給排水工程的設計方法，施工方法。

6、了解和掌握市政給排水管道工程的設計方法，施工方法。

7、參加生產勞動，樹立熱愛勞動的思想，作為未來的一名工程技術人員，通過勞動鍛煉，更能體會到在實踐中發揮自己所長、服務社會的重要意義。

8、實習期間，學生...給你點資料參考參考：一、實習的目的、性質及要求通過近三年的理論學習和一系列的課程設計實踐環節的訓練，學生在基礎理論、應用技術和專業知識等諸方面已初步具備了給水排水專業的業務知識。

但是，將所學的理論知識應用于科學研究和工程設計尚有一個過程。

生產實習的目的是讓學生把所學的理論知識與實踐相結合，培養他們的實際動手能力，為學生的后續學習和面向社會實際工作打下良好的基礎。

生產實習是給水排水專業的主要教學環節之一。

1、在掌握給水排水工程專業基礎知識和部分專業知識的基礎上，結合實習過程中的收獲，提高給排水工程的感性認識。

2、擴大學生的專業知識范圍，加深和鞏固所學的理論知識。

3、了解和掌握自來水廠和污水處理廠的設計特點，工藝流程，主要設計參數，各構筑物選型依據極其優缺點，運行中存在的問題及改進措施。

4、了解和掌握自來水廠和污水處理廠運行管理方面的技能。

5、了解和掌握建筑給排水工程的設計方法，施工方法。

6、了解和掌握市政給排水管道工程的設計方法，施工方法。

7、參加生產勞動，樹立熱愛勞動的思想，作為未來的一名工程技術人員，通過勞動鍛煉，更能體會到在實踐中發揮自己所長、服務社會的重要意義。

8、實習期間，學生應認真記錄技術人員和工人師傅介紹的有關內容，認真寫好實習日記，繪制必要的草圖，并及時整理筆記。

二、實習的內容、形式、方法和時間安排（一）自來水廠實習內容及要求實習內容：1.請實習單位的技術人員就該水廠的設計思想、設計規模、廠址選擇、工藝流程、操作管理等方面作報告。

2.了解各個子系統的運行管理情況、操作規程、監測及自動化控制技術及有關技術經濟指標。

3.跟班參加生產勞動，學會基本的操作技能。

實習應了解和掌握的知識：1.了解水源情況（水源水量、水位、流速及水質等），廠址選擇原則，出水水質要求及主要技術經濟指標。

2.了解水廠的規模，工藝流程，平面及豎向布置情況。

3.了解水廠使用凈水溶劑（混凝、助凝）的品種、投量和投加方式，消毒方法、投加量及投加設備。

4.熟悉和了解各單項構筑物的形式和構造，基本設計參數，運行方式和運行管理的的各項控制指標，優缺點等。

5.了解水廠的輔助建筑物，附屬建筑，道路，廠區給排水和綠化工程的布置情況。

6.了解水廠化驗室的任務，化驗項目和方法，主要化驗設備情況。

7.了解水廠自動化設施及運行情況。

8.了解水廠的組織管理及運行的指標，包括人員編制、漏失水量和水廠自用水量，每噸水的電耗、藥劑消耗量、制水成本和水價等。

（二）污水處理廠實習內容及要求實習內容：1.請污水處理廠技術人員就該廠的設計思想，工藝流程，調試運行和操作管理等方面作報告。

2.了解各個子系統的運行管理情況，操作規程，自動化控制技術及有關指標；3.跟班參加生產勞動，學會基本的操作技能。

實習應了解和掌握的知識：1.了解污水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。

2.了解污水處理廠的規模及平面和豎向布置情況。

3.了解污水處理廠的污水組成及進出水水質，處理能力，處理程度，處理效率，污水處理和污泥處置的工藝流程以及構筑物選型等情況。

4.熟悉和了解各項構筑物的形式和構筑，基本設計參數，運行方式和運行管理的確各種控制指標。

5.熟悉和了解污水泵房、污泥泵房、空壓機房、脫水車間的操作規程，工作情況，自動控制技術及有關指標。

6.熟悉和了解化驗室的工作情況、化驗項目及方法，各主要項目的分析數據，主要化驗設備及化驗室的總體布置情況。

7.了解污水處理廠的組織管理及運行的各項技術經濟指標，包括人員編制，電耗，污水處理成本等。

8.了解污水處理廠的調試運行情況。

（三）建筑給排水工程實習內容及要求實習內容：1.閱讀設計圖紙，了解建筑物的性質、功能分區，給排水工程布置情況。

2.請...

堆肥企業實踐報告 〈十四〉

實踐參與者：趙立輝、楊子敬、王鉑、翟孝強、王穎、項翠萍、錢順菁、陸繼玲、

第一章實踐主題-----------------------------------第3頁

第二章實踐地點-----------------------------------第4頁

第三章實踐前期部署--------------------------第5頁

第四章實踐主要內容--------------------------第6頁

第五章實踐成果展示--------------------------第12頁

第六章個人先進事跡------------------------第23頁

第七章實踐的收獲------------------------第24頁

第八章寄語-----------------------------------第25頁

實踐主題：

一、“踐行榮辱觀，服務新農村”

根據中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯《關于組織開展2006年大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》精神和團市委的有關要求，結合我院實際，對我系今年安徽暑期社會實踐活動安排如下：

黨的十六屆五中全會提出建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的目標，全面體現了新形勢下農村經濟、政治、文化和社會發展的要求。實現這五句話提出的要求，就是農村各方面實現協調、全面發展的過程。我們要認真學習黨中央關于建設社會主義新農村的路線、方針、政策，全面理解“二十字”方針，積極投身社會實踐，為五河縣建設社會主義新農村服務。為了解農民對黨和國家提出的“建設社會主義新農村”的意見和建議，增強當代大學生的社會責任感，引導當代大學生了解國家重大政策的，關注“社會主義新農村建設”問題，今年暑期社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導，突出“踐行榮辱觀，服務新農村”這一主題，廣泛開展形勢政策宣講、科技支農、義務支教、文藝演出、法律援助等活動。引導廣大學生積極參與社會主義和諧社會建設，堅持和落實科學發展觀，倡樹社會主義新風尚，把青年學生的愛國熱情和成才愿望轉化為全面建設小康社會、奮力實現中原崛起的實際行動，在實踐中認識國情、增長才干、奉獻社會。

在過去三年中，我們的活動始終緊密圍繞著“與社會服務相結合，與學院發展相結合，與大學生思想政治教育相結合，與扶貧幫困相結合”的“四個結合”要求，力求在每次活動中都達到“內容形式更加多樣、服務發展更加緊密、思政教育更加有效、扶貧幫困更加深入”的“四個更加”目標,并根據學院的自身特點，結合當地實際，由我們大學生“三個代表”實踐服務團，采取生動活潑的形式，宣傳黨的路線方針政策，開展黨的革命足跡尋訪活動，引導我們的同學在實踐中了解黨的光輝歷史，繼承黨的優良傳統。

作為我院唯一一支獲得上海市大學生暑期社會實踐優異獎的活動項目，其影響力、號召力，宣傳力正在以飛快的速度發生著變化。為此，我們力求在活動的第三個年頭汲取經驗，做出成績，收獲成果，將活動的意義進一步加深，將實踐的影響進一步擴大。這次活動，我們將重點放在對受助學生近三年來的調查總結上，用筆，用鏡頭，用心靈記錄下他們生活的瞬間，描繪出他們成長的軌跡，為他們建立成才檔案，伴隨他們走向社會。并且，我們在注重受助學生在我們的幫助下獲得進步的同時，更鼓勵、引導我們同學從當地百姓，當地小朋友們身上學到優點，使自我們自身受到感染和教育，學到我們在城市中、在大學里無法學到的知識。

（一）地理概況：

五河縣位于皖東北淮河中游下段，全縣總面積1595平方公里，其中平原占79.4%，丘陵占8.9%，河湖占11.7%。總人口70萬。轄13鎮2鄉224個村。朱頂鎮與五河縣城相毗鄰，兩省三縣交界。面積109平方公里，人口4.8萬人。境內資源豐富，盛產各類農產品，是產糧重鎮。朱頂鎮交通便利，104國道穿境而過千里淮河與其相擁，蚌寧高速出口距該鎮僅15公里，西距蚌埠50公里，東距宿寧高速公路30公里，從而具備了極其良好的水陸運輸條件。

（二）經濟概況：

全縣實現地區生產總值44.97億元，比上年增長12.6%。其中一、二、三產分別增長0.2%、34.9%、16.4%。全社會固定資產投資11.42億元，比上年增長118.3%。其中城鎮固定資產投資完成4.4億元，增長90.5%，實現社會消費品零售總額12.82億元，比上年增長12%。在崗職工平均工資11016元，比上年增長34%；農民人均純收入2832元，比上年增長3.8%。

石巷村??? 梁巷村??? 陳臺村??? 柳樹村??? 洪山村??? 劉臺村??? 許安村??? 西固村??? 珩莊村??? 三塘村??? 石坑村??? 朱頂村

胡莊村??? 井頭村??? 河口村??? 東固村??? 小柳村??? 邱塘村??? 張臺村

（三）受教育狀況：

扎實開展文明縣城創建活動，城鄉文明程度進一步提高。認真貫徹科教興縣戰略，科技創新和科技服務體系更加健全。在全市率先開展農村信息化示范縣（市、區）創建工作，第三次榮獲全國科技進步工作先進縣稱號。鞏固提高普九教育成果，加強農村中小學危房改造，進一步擴大普通高中招生規模，大力發展職業技術教育。以縣為主的農村義務教育管理體制進一步完善。義務教育水平進一步提高，適齡兒童入學率達99.9%。小學在校生73988人，初中在校生49510人。高中教育迅速發展，職高規模進一步擴大，高中招收新生比去年多885人，初中升高中比例達51%，超過全省年均水平。全縣高中在校生總數9793人。高考本科達線1109人。

實踐前期部署：

為確保我系暑期安徽實踐活動的順利進行，系領導、系團學聯高度重視，精心部署，成立了國際貿易與經濟系社會實踐領導小組。系黨總支書記趙立輝老師任組長，黨總支副書記楊子敬老師任副組長，輔導員王鉑老師、翟孝強老師任帶隊老師。領導小組下設課題研究組、宣傳組、后勤組，各組組員為學生黨員、優秀學生干部及成績優異的同學。課題研究組根據當今社會熱點，將此次實踐的主題定為“踐行榮辱觀，服務新農村”。

6月5日下午，由系部領導、團學聯干部及各班班長、團支書參加的安徽社會實踐調研籌備大會順利召開，該會議對活動前期準備的工作進行了統一安排，制定了有關實踐活動的詳細計劃，從文化服務、衛生宣傳、經濟調研、文藝下鄉、科技支農等方面開展豐富多彩的社會實踐活動，為今年的活動奠定了堅實的基礎。

6月12日到6月25日，由系實踐部主辦的“愛心涌動”在校一號食堂門前連續舉行，各愛心天使手中的捐款箱里收到了來自全校師生的連綿不斷的愛心捐款。同時，在全系各班班委的號召下，各班同學都將自己心愛的書籍、小時侯的衣物等捐贈給希望小學的小朋友們。

7月11日到7月22日，由系文藝部負責、各實踐團成員擔當演員，排練下鄉慰問的文藝節目，包括合唱、舞蹈、小品等等。同時搜集布置需要的文件材料，如八榮八恥宣傳漫畫、衛生常識宣傳單，新農村建設調查問卷等等。

7月24日晚11點30，我們實踐團一行16人踏上了前往安徽蚌埠的旅客列車。

實踐主要內容：

一、經過6個小時火車的顛簸，7月25日凌晨，我們趕到了安徽省蚌埠市，稍做休整，我們又趕往了五河縣。

二、

當天下午，我們到達五河縣，便與縣有關領導展開了座談。我們聽取了鎮中心學校閆明舜校長關于全縣及全鎮的教育情況簡介，關于我院社會實踐基地――黃佩球石巷希望小學的近幾年來發展情況及目前存在的困難，隨后，鎮中心學校請張臺村大隊書記李澤洪同志、東卮宕蠖郵榧搶鈐蟛ㄍ志為大學生們介紹我鎮新農村建設情況及農民反映的熱點、難點問題。座談會上，大學生們對農村義務教育將免收雜費、國家免收農業稅、國家發放糧補、村村通工程、小農貸款、新農村規劃等惠農政策表達了贊嘆之情，對農村教育條件落后、人多地少、種困難利潤低、農民看病難、農民子女上大學難等表示關切，為新農村建設、農戶致富、教育發展獻言獻策。座談會上，我們被生動的事例、具體的數字所感染，暢所欲言，氣氛融洽。縣教育局張美娥書記參加了座談會，并代表縣教育局向我們表示歡迎和慰問。

三、

7月26日早晨，我們一行16人迎著朝霞，載著微笑，沿著崎嶇的山路來到了五河縣朱頂鎮石巷村，深入開展我們的實踐活動。我們的到來是村中的一件大事，因此受到了全村百姓的熱烈歡迎，村民們敲鑼打鼓，夾道歡迎，這令我們同學受寵若驚。村民的長相我們并不熟悉，但我們之間卻沒有距離，沒有陌生……

四、我們在一起游戲，一起說笑，一起暢想未來……

【述職報告之家】編輯們的工作效率秘籍:
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你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；

你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；

你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿；

你拍四，我拍四，做人不能自顧自；

你拍五，我拍五，好逸惡勞是恥辱；

你拍六，我拍六，我們尊老也愛幼；

你拍七，我拍七，崇尚科學屬第一；

你拍八，我拍八，誠實守信人人夸；

你拍九，我拍九，法律法規要遵守；

你拍十，我拍十，爭做文明小衛士！

六、

午飯過后，我們來到了昔日的老校，透過破敗的校舍，我們看到了孩子們曾經的艱苦時光，于是我們在此留念，讓這一切永遠過去，我們奔向更好的明天。

七、

7月26日下午，我們進行貧困資助生家庭走訪行動。被資助對象一共17人，但因大多數家長白天在外工作，有的甚至常年在城鎮打工，對采訪任務造成了一些阻礙。最后我們選定了四位家中有親人的小孩對其進行深入采訪，我們的隊伍被分成了四支小分隊，由希望小學當地的教師各帶領一隊趕赴貧困生家中。期間我們以發放傳單等形式進行了衛生知識的宣傳。

九、

俗話說，天下沒有不散的筵席，三天的實踐很快就過去了。短暫的三天，同學們學到了很多，收獲了很多，我們為幫助別人而自豪，我們也為幫助我們的人表示感激。

十、

返回途中，我們受到了民建蚌埠市委副主席樊行素的熱情接見，他對我們的到來表示熱烈的歡迎，并高度評價了我們此行的意義。他說安徽還是相對落后的地區，就是需要像我們這樣有知識、有素養的大學生多多投身其中的建設，安徽才會有更快的發展。樊主席還把我們帶到了他天天散步的地方，向我們講述了蚌埠市的過去與現在，并鼓勵我們大學生好好學習，積極投身社會，為國家多做貢獻。

在我們實踐團一行抵達五河縣的當天下午，就與縣教育局領導及兩位村支書展開座談。會上，村支書向我們詳細介紹了五河當地開展新農村建設的具體情況。

五河縣圍繞新農村建設從四個方面加強農民教育工作：

一是加強文化知識和職業技能培訓。積極實施農民知識化工程、春季科技培訓工程，開展經常性的“三下鄉”活動，多渠道提高農民的科技致富能力和自我發展能力。

二是加強農民適應市場能力培訓。采取舉辦各種培訓班，按鄉鎮集中培訓和分片分村培訓的方法，對農民實施市場知識和法律知識教育，引導農民樹立先進理念，提高綜合素質，增強闖市場能力。

三是加強社會主義新風尚培訓。充分發揮縣鄉兩級的宣傳部門組織與引導作用，以鄉鎮逢集、春會等為平臺，把農村所有文化陣地利用起來，引導農民樹立科學、文明、法治的生活觀。

四是加強農村黨員干部教育培訓。著重從提高致富能力、提高幫富素質、提高共富境界入手，結合第三批先進性教育工作，對全縣農村黨員干部開展一次大規模的培訓工作。今年以來，已舉辦各類培訓班60余次，開展“三下鄉”活動2次，培訓村級干部、農民群眾約1.6萬人次。

次日，我們深入實地，通過調查問卷和走訪農戶的方式，取得了第一手的調研資料：

本次調查共涉及492位受訪者，其中有375人家中有外出打工人員，占75.2%；有117人家中在農村務農，占24.8%。在進城打工的比例上高于安徽省其他地區。受訪者的年齡結構較為合理，基本呈正態分布，其中，31～50歲的人占56.1%。受訪者的人均家庭收入安徽省內為1587元，省外的為1362元。

2006年中央1號文件為《關于推進社會主義新農村建設的若干意見》，再一次表明了黨中央、國務院對解決“三農”問題的決心。那么，“新農村”的含義、內容、實施途徑、態度有哪些呢？通過問卷調查發現：

①對于“建設社會主義新農村”這一舉措，44.1%的受訪者表示聽說過，但不太清楚；37.5%的人表示已知道，并非常關心；只有18.4%的人表示還不知道有這么回事。對于黨中央提出的建設社會主義新農村的舉措有四成農村居民聽說過，但是并不了解；有接近四成農村居民很了解，并表現出很關心的態度；但是依然有接近18%的農村居民并不了解甚至不知道“什么是社會主義新農村”。主要原因：一是宣傳力度不夠，沒有深入人心，不能在政策下達后較短時間內將信息有效地傳遞給農民；二是部分農民信息渠道并不暢通，農村電視沒有真正做到“有線到萬家”，電話、電腦沒有普及，很多農民作為非城鎮化群體也沒有閱讀報紙的習慣；三是農村還存在大量文化程度很低的農民，特別是年齡大的農村居民，更是遠離了信息的輸送渠道；四是國家政策傾斜力度的不同，導致安徽省并不屬于新農村建設的先頭力量，因此新農村建設在安徽的進行還未徹底展開。

②對社會主義新農村的要求，有68.5%的人認為是生產發展；69.1%的人認為是生活寬裕；54.6%的人認為是鄉風文明；49.6%的人認為是村容整潔；55.8%的人認為是管理民主。

③對建設社會主義新農村的有效途徑：農民涌入城市務工占25.9%；城市反哺農村占30.7%；農村為城市提供半成品給城市加工占37.2%；培養一個農村大學生并成功就業即解困一個農民家庭占30.9%；靠新型農民占48.6%；靠政府支持占44.8%。

④對于建設社會主義新農村84.5%的農民表示會積極參加，接受與歡迎的愿望很強烈，農村居民希望政府多辦實事，實事求是地為農民解決問題，其中對交通、水利等基礎設施的關注占很大比重。55%農村居民對民主有獨到的看法和意見，包括干群關系、選舉公開、村民參與鄉鎮建設和集體決策，可以看出農民有參與的愿望，他們希望得到直接溝通的機會。

69.1%農村居民明確提出改善生活的愿望，我們可以看出這些農村居民對現有生活狀態并不滿意。據調查分析有21%農村居民生活在溫飽線邊緣；還有49%的農村居民對生活狀況有更高期望，特別是在城鄉貧富差距拉大后，部分農民有不滿情緒，值得重視，他們希望得到平等的城鄉待遇，公平的發展機會。

隨著外出務工農民的日益增多，農民的見識、知識水平都在不斷地增長，已經開始認識到了資金、知識、人才、文化等對農業和農村發展的重要性，并越來越關心農業和農村的發展。65.5%的農民認為農村貧困的主要原因是經濟的貧困，農村普遍存在貧困的現實我們無法回避；65.3%的農村居民認為農村貧困的主要原因還是經濟貧困，比例占一半，文化貧困、知識貧困、人才貧困共占一半，被調查農民之所以在這四個選項中把經濟貧困放在最重要的位置，而把其他三個選項相對均衡的體現出來，是因為后面三個選項是造成農村經濟貧困的主要原因。農民渴望受到教育，但是卻沒有知識；農村需要知識，但是卻沒有人才；農村需要人才，但是人才的城市傾向化使農村沒有了吸引力，這里不排除有人才發展觀的轉變。

最主要的原因首先是政策并沒有到位。“走出來”成為絕大多數農村人的想法，他們進城務工，做苦力，做保姆，外面的天空總是那么藍，大多數農民家里留下的是老、幼、病、殘的“386199部隊”。因此，部分地區有土地閑置的情況出現，農民兄弟為什么棄農村而去，值得我們深思。其次才是知識的貧困，占50.9%；人才的貧困，占50.5%；文化的貧困，占45.8%。農村家庭培養一個大學生是非常困難的，30.1%的農村家庭認為教育支出成為他們的主要支出，占家庭收入的80%，貧困也就在所難免，他們反映沒有寬余的資金置業和用于家庭發展，而學成之后子女是否在社會上有一席之地又成為他們最擔憂的事情。

通過這次問卷調查，稅費改革后，農民對稅費負擔的減輕表示歡迎，76.5%的農民對現在的稅費制度比較滿意，表示會積極交納稅費；但是依然有24.4%的農村居民認為現在的稅費制度對于他們來說是個負擔，地區差異，包括土壤肥力，化肥與種子的價格不低成為這種情況的原因。另外，對于農民歷年所欠鄉村的稅費，有95.3%的人認為應該繼續上繳，這是一個維護公平的問題，也是一個政府信譽的問題。對于農民目前的稅費負擔，仍然有24.3%的農民認為比較重，反映出有些地方政府仍然在違背國家的政策收一些不該收的，攤一些不該攤的。

當問及農民是希望上班還是務農時，44.5%的人希望務農與上班相結合，農忙時就在家務農，農閑時就去打點工，賺點靈活錢用；另有30%的人愿意專職從事農業；25.4%希望進企業上班。這說明農民的思想觀念已在發生改變，不再是死守農村故土不放，不再認為打工是不務正業。越來越多的農民希望向集鎮或城市轉移，這一比例已達到受調查者的47.1%，這也是我國農村城鎮化的必然趨勢。我們可以看出，有四分之一的農村家庭有進城務工的選擇，原因有三：一是農村經濟不景氣，做農民不值錢；二是農村家庭存在剩余勞動力需要輸出也是一種潮流，向城市進軍是最讓他們興奮的事；三是進城務工是城鄉差距拉大后的表現，也是社會整合的需要。

對于生活地域的選擇，26.5%的農民表示要搬到城鎮，他們是受到城鎮影響最深的人群，他們是進城務工的人群或者親身體驗過城市的繁華，我們認為也許他們就是我國城鎮化道路的排頭兵。有52.9%的農村居民表示不會變動居住地，這一部分人一是受到傳統觀念的影響，認為在農村生活閑適自在。二是多為先進農民的代表，他們認為在農村更適合自己的發展。

如果村組召開建設社會主義新農村的經濟工作大會，85.5%的農民表示會積極參加，并提出意見和建議。當問及如果有外商前來投資辦廠時，53.7%的人表示即使犧牲一點個人利益也大力支持；另有32%的人表示，主要看大家的意見。

農民越來越意識到個體家庭經濟在市場競爭中力量的薄弱。對于農村的發展模式，有71%的人認為要集體經濟和家庭經濟相結合；有23.7%的人認為只搞單干；5.3%的人認為只搞集體。

農村的發展仍然需要政府的扶持，需要大量的資金，中央也提出了以城市支持農村，工業反哺農業的措施。今年又以中央1號文件提出了要建立“以工促農、以城帶鄉”的長效機制。城市的發展離不開農村的供給，農村的發展同樣也離不開城市的支持，在城市支持農村發展的可行性選項中，對于城市支持農村的最主要、最可行的措施，36.3%的人認為農村（含鄉鎮企業）上繳的稅費要返回地方，用于農村基礎設施建設；36.1%的人認為城市要大規模組織“送資金、送科技、送文化下鄉”等活動；27.5%的人認為要取消城市中各項對農民身份限制的政策，便于農民進城發展。表達了農民對于教育、科技下鄉、基礎設施建設的重視和這方面對城市的期待。

對于工業反哺農業，很多被調查者對這個概念并不清晰，有的還是第一次聽說，但是他們依然是選擇了“降低生資、農藥、化肥、飼料、農業機械等生產資料的價格”，可見農村生產成本依然很高，要想徹底改變農村現狀，必須從降低生產資料的價格上抓起。對于工業反哺農業的最主要、最可行的措施，51.1%的人認為要降低生資農藥、化肥、飼料、農業機械等生產資料的價格；27.3%的人認為要擴大農副產品保護價的品種和范圍；21.6%的人認為要扶持建立工業原料生產基地，盡量減少進口。

對于有外資來本地區辦廠的調查顯示有31.9%的農民持觀望態度，原因一是懷疑能否會給自己帶來好處，是否會給本地的發展帶來不利影響，二是部分農民不愿意接受新事物，改變現狀所帶來的風險是他們主要考慮的原因。有53.6%的農民表示會大力支持，農民渴望資金來源的變化給他們帶來的機會，更多的人希望改變現狀。

對于城市反哺農村，有30.7%的被調查者表示同意，認為這是城鄉一體化的需要，也是社會和諧的必然趨勢，物質與精神上的反哺都是農村人口對城市提出的迫切要求，先發展與后發展這個概念也許對于他們來說很模糊，但是貧困與富裕對于農民兄弟來說特別清晰。這里面，老一輩農民更多的希望得到政府的救助，年齡較輕的農民更多的希望通過自己的努力，但是需要政府在政策上予以大力支持和幫助。有44.5%的農民希望務農與上班相結合，農民職業選擇的變化可見一斑，他們希望農村生活的穩定，也希望擁有城市居民一樣的生活方式，隨著越來越多的國內外企業到農村辦廠，可以看出這是我國農村城鎮化的希望，會給農村帶來很多益處，一是農村有相對多的勞動力資源，二是工資的低廉，三是農村土地價格比城市更加便宜，這些都是吸引外來資金和技術的有利條件。

2006年的中央一號文件指出，要“引導農民崇尚科學，抵制迷信，移風易俗，破除陋習，樹立先進的思想觀念和良好的道德風尚，提倡科學健康的生活方式，在農村形成文明向上的社會風貌?！痹谡{查中發現，農民自己認為風氣不好的就占了30.5%，要求改善農村社會風氣，消除賭博、買碼、黑社會等現象；對于其他的農村社會風氣仍需要大大改善，認為一般的占62%。

農民講究節約的風氣已有明顯好轉，對于農村辦喜事，有40.2%的農民認為要從簡；54.8%的人認為要量力而行；認為要趕上潮流的只占5%。

對于建設社會主義新農村84.5%的農民表示會積極參加，接受與歡迎的愿望很強烈，農村居民希望政府多辦實事，實事求是的為農民解決問題，其中對交通、水利等基礎設施的關注占很大比重。

目前，阻礙農村發展的最為突出的問題是農村基礎設施建設和農村社會事業的發展。國家也鼓勵農民自愿“出資出勞”，開展農村小型基礎設施建設。在調查中發現，有63.7%的農村居民愿意義務參加例如修路等基礎設施建設，他們急待改善現有的生存環境，也許這是他們對眼前的農村景象不滿的表達，有的農民甚至自己出錢修公家的路。集體作業是農村人口的傳統優勢，所以70%的被調查者選擇了“既有集體經濟的積累，又有單干的自由”這個選項。

調查顯示，農民看病難，因此，實行農村合作醫療的選項得到了70.2%農民的支持，農村存在很多農民得了病不去看病，看不起病的現象，原因是石巷村的就醫條件差，有的農民有錢無處看病，得了輕微病癥也要走上幾里路，而更可怕的是有些農民兄弟無錢看病，很多本來很快可以治愈的病癥要拖很久，在城市與農村，就同樣的疾病死亡率而言，農村遠遠要高于城市，因此，建設社會主義新農村，在就醫方面，更多的人文關懷要體現在看農民兄弟能不能有病就可以得到很好的治療上。目前農村合作醫療還沒有普遍推開，但在調查中發現，70.6%的農民表示會積極參加農村合作醫療，“看看大家意見再說”的也有23.1%。對于以村為單位籌資修建敬老院，51.5%的人認為時機還不成熟；33.8%的人認為非常有必要；認為沒有必要只占14.7%。

而對于同類的開辦農村幼兒園（托兒所），數據就發生了很好的變化，55.7%的人認為非常有必要；28.8%的人認為時機還不成熟；認為沒有必要占15.5%。

被調查者認為現在以村為單位建設敬老院時機還不成熟，農村老齡化現象也很嚴重，但是農民“生兒養老”的觀念并沒有徹底改變，除非迫不得已，否則敬老院不是他們的選擇。相反對于在農村建立托兒所他們卻很有興趣，部分農村的生活節奏也在加快，55.7%的被調查者表示很贊同以村為單位建立托兒所，這也是農民對教育期待的一部分。

對于如何拓寬農民了解信息的渠道是政府部門需要解決的主要問題，上行下效要有個很好的媒介，沒有信息既不利于農民生產成果的銷售，也不利于政府信息的傳達，造成不理解的后果，必將會出現矛盾。開發信息渠道是解除政府與農民之間屏障，理順二者之間關系的主要措施。同時，在農民獲取各類信息的渠道中，有64.9%是通過報紙、電視、網絡等媒體，22.1%是通過與人交談，13%是通過閱讀公告、通知、廣告等。在我國目前積極推進農業信息化建設的時期，作為農村信息傳播的主要工具的廣播電視電信建設，仍有待進一步加強。

在問卷中，受調查者對建設社會主義新農村及村支兩委和政府各部門提出了近200條建議，主要集中反映了以下6個方面的問題：

一是希望進城務工時能享受與城市居民平等的待遇。農村剩余勞動力向其他產業的轉移已成為我們這個時代的鮮明特點，它將從根本上完成我國產業結構的新一輪調整，如何制訂相應的政策進行合理的引導，是這次產業結構大調整成功的關鍵。

二是希望加強農村基礎設施和公益事業的建設，如行路難，治病難，全國約1000萬“留守兒童”的教育問題等等。

三是盼望一個廉潔的、全心全意為人民服務的高效率政府。主要是反映管理水平較低，浪費較為嚴重，農村選舉缺乏民主，干部有官僚作風等方面。

四是希望在農村大力推廣科技文化知識，幫助農民脫貧致富。

五是希望盡快糾正農村的.不良社會風氣。目前農村很少有健康向上的娛樂方式，賭博之風較為盛行。

六是希望加大對新農村概念的宣傳力度，對國家的支農惠農政策不是太了解。

縱觀石巷村的經濟結構，目前勞務輸出業占整個村經濟的很大一部分，占四分之三，一個地方勞務輸出業占的比重過大，就會出現經濟發展后勁嚴重不足?，F在有一種說法，要富裕農民就必須減少農民，要減少農民就必須轉移農民，這里說的轉移農民主要是說農民要從傳統產業中轉移出來。雖然農民外出打工也是勞動力轉移，推動經濟發展，促進農民增收致富的一種方式，但不是最佳方式。立足長遠，要使一個地區的經濟有強大的生命力，勞動力不應是輸出而應是輸入。石巷村目前四分之三多的人外出打工，真正留在本村從事各種經營的勞動力不多，而外出務工者帶回收入增長幅度有限，致使石巷村經濟增長后勁乏力。

國家實施新農村戰略前對農村的生產投入力度較小，石巷村近幾年來，國家的投入非常有限。石巷村人均農民收入達3000多元，但這些收入用于購買生產資料、擴大生產規模，增強經濟發展后勁的份額卻很少，不足30%。村民收入中40%用于修建房屋，還有一部分用于子女讀書和養老等。生產發展是新農村建設的前提條件，生產落后新農村建設就無從談起。而要生產發展就必須加大生產投入，石巷村目前的這種消費結構導致生產發展的后勁不足。

總的來說，石巷村支兩委這一幅幅工作業績的畫面，一串串工作成效的數字，一樁樁看得見摸得著的實事，一個個紅色的榮譽，真實地記錄了村支兩委為民辛苦耕耘的足跡，也顯示了村支兩委旺盛的生命力和強大的活力。但是，石巷村就現有的水平而言，離黨中央對社會主義新農村建設“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”二十字標準相差甚遠。建設社會主義新農村，是黨中央在新時期提出的歷史重任，是與時俱進的重大決策，是統籌城鄉發展的戰略部署，是民的所向，社會所需的大事。石巷村如何建設社會主義新農村，村支兩委班子成員感到肩上的擔子將是“任重而道遠”，他們又開始謀劃著新的發展藍圖。

三年的活動，三年的愛心，我們收獲了孩子們三年的成長。三年前我們還在試想我們的活動、我們的幫助，到底能給孩子們帶來些什么，我們所給予的是否真的是他們所需要的，我們的活動是否真的意義非凡。如今，三年過去了，我們又一次回到了石巷，我們要幫孩子們收獲成長的果實，我們要幫我們自己沉淀愛心的結晶……

平日里我們只能相互寫信，他們也每次都把成績報告單連同信一起寄給我們，讓我們一起見證他們的進步的點點滴滴。孩子們把我們當做家人，也把我們當做奮斗的目標。他們在信中向我們傾訴孩子心中最單純的故事：他們與同學鬧別扭了，他們家的牛下崽子了，他們的新學?？焐w好了……；然而，他們也向我們講述著與他們年齡極為不符的家庭壓力：今年莊稼的收成又不好了，為了妹妹她不想再念書了，爸爸在外面很久都沒有音信了……每當我們的志愿者讀到他們的來信，都不禁黯然傷感。雖然我們相距甚遠，但我們知道彼此的內心世界，我們一年的等待，就是為了能與這幫天真而又懂事的孩子一起，和他們玩，和他們鬧，教他們知識，告訴他們外面的世界，激勵他們奮發向上！

當我們又一次看到這些孩子時，我們發現，他們長高了，懂事了，他們其實與我們并不遙遠……因為他們一直在惦記著我們，一直在為我們的期望、為我們的鼓勵而認真學習、開心生活著。

以下是我們資助過的部分學生名單：

1、田徑魯：女，一年級學生，7月出生，家住石巷村第四生產隊，父親長年身體不佳，無法進行正常的生產活動，母親是云南人，有智障，不會干農活，因此家庭生活困難。但該學生學習成績優良，很有培養前途。

2、周明學：男，一年級學生，9月出生，家住石巷村第三生產組，父親大腦不正常，母親身殘，失去勞動能力，家庭生活十分困難，但該生愛學習，成績優秀。

3、沈倩：女，四年級二班，1993年出生，家庭生活貧困，但學習刻苦，成績優異。

4、郭術建：男，195月，二年紀二班，石巷村三組。家庭狀況：父親外出多年，至今仍無音訊，母子倆生活，家境異常困難，該生卻在認真學習，勤奮刻苦，學習成績較好。

5、郭樹娟：女，1995年10月出生，二年級，石巷村石巷街。父母離異，隨父度日，家中生活困難。該生刻苦好學，成績優秀。

6、程沖：女，1995年出生，二年級二班，家住五河縣朱頂鎮石巷村，父親程開發，母親荷氏，家境情況：因母親長年多病，家境貧寒，但該生學習刻苦，成績優秀。

7、徐從濤，男，生于1993年10月，現年11歲，五河縣朱頂鎮石巷村南園人，現在石巷小學四年級二班就讀，因父母離異，家庭生活十分困難。

8、郭樹成：男，四年級二班，1992年4月出生，因父體弱多病，不能從事農業生產，家中生活十分困難。

9、楊文樂：男，1992年12月出生，五河縣石巷村小學四年級學生，自幼喪母，父子三人生活，父親因患結核病，生活十分困難。

10、孫遠濤：男，四年級一班，生于1993年8月，父親孫玉洋，家住朱頂鎮石巷村。該生的母親和父親離異，父子三人生活，本人與哥哥都在石巷小學讀書，生活條件很差。但該生學習成績尚好，思維敏捷，是個讀書的好人才。

11、柳景濤：男，生與1992年6月，四年級學生，家住朱頂鎮石巷村金莊自然村。家庭狀況：父子三人，母親早年與父親離異，父柳培佳為了兄弟倆讀書，長年在外打工，該生與哥哥分別寄住在兩個姑姑家，生活較艱苦，但該生聰明好學，很有培養前途。

13、凡瑞芬，女，乃雙胞胎姐妹，生于1993年8月，現年13歲，系五河縣朱頂鎮石巷村南園莊學生，現就讀于石巷小學四年級二班，成績優良，因哥哥長期患腎病綜合癥，已達五年之久，現在南京某醫院就治，家庭十分貧寒。

14、凡立倩：女，四年級二班，生于1993年9月，現年11歲，系五河縣朱頂鎮石巷村南園人。父母離異，與父、祖父母在一起生活，因祖父母年邁，父親殘疾，已失去勞動能力，家庭十分困難。

15、石小艷：女，四年級一班，生于1993年6月，父母離異，加上父親殘疾，失去勞動能力，父女三人生活一直靠鄰里幫助。

16、于東方，男，四年級一班，1993年1月生，家中歷年貧困，但刻苦努力，成績優異。

17、柳雅琦：女，生于1992年12月，現年12歲，居住于五河縣朱頂鎮石巷村金莊，現在石巷小學四年級二班就讀，母親系貴州省人氏，兩三歲時母親返回原籍，至今未歸，父親柳培剛，前往貴州尋親，至今未歸，無耐與祖母相依為命，生活十分艱辛，現面臨綴學危險。

18、沈方：女，出生1995年10月，二年級，家住朱頂鄉，石巷村石巷街，家庭狀況：父，沈先龍，母親杜氏，體弱多病，妹妹已7歲，讀一年級，共四口人，由于父親勞力一人，不能出外從事其他掙錢工作，一直以以種田為主，可土地既少又薄，收入有限，生活環境很落后。但該生成績優良，受到學校的多次表彰。

據往屆實踐者介紹，郭健從小開始父母就常年外出打工，一年只在農忙時回來，家中只有奶奶一人照顧他，同時又要種地。走進他的家里時，屋頂是有些空隙的，一下雨便會漏水，家中唯一的電器是一個電扇。另外他們介紹，由于郭健爺爺去世的早，郭健的爸爸在初中時便輟學，學歷不高。由于父母常年不在身邊，奶奶又忙于農活，剛開始與郭健交流的時候發現這個孩子性格有些孤僻，不太善于交流。這也是當地孩子的一個通病，由于父母常年不在身邊，沒有辦法進行感情的交流，感到孤寂易造成性格上的孤僻。這種現象并不只存在于郭健一家，它在整個中國農村已成為一個普遍現象。由于長期與父母分離，生理和心理上的需求得不到滿足，農村留守兒童的生活和教育都存在不少問題和危機。一些兒童的基本權利得不到保障，兒童在健康、教育、文化、娛樂等方面的權益受到侵犯的事時有發生。沒有家庭成員之間的情感交流，加之祖父母和其他監護人或因年長或自身知識及經濟條件所限，監管不力，造成留守孩子普遍存在自私任性、冷漠孤僻、憂郁多疑、上進心不強、不善于交流等多方向性格缺陷和不同程度心理障礙。

但是這次當我們再去看望他時，他性情深處的靦腆終于透露出了些許的外向，他懂得主動與我們交流，他要我們向他介紹上海這個陌生的城市，他也向我們講述他與奶奶的平淡生活，還給我們演示了他在農田里勞動的拿手技巧……尤其是他與我們王穎同學的感情，更為大家所贊嘆。雖然她與郭健是初次見面，但小郭健卻并沒有對她感到陌生，因為他知道得到王穎就是幫助他的那個姐姐，他需要的不是像過去一樣膽小害羞，而是應該像姐姐一樣外向開朗。細心的同學都發現，小郭健時時都跟隨在王穎的身后，當有哪個小朋友靠近她或是與她有接觸時，小郭健都會膽怯地扒開別人的手，不讓別人與王穎接觸，就像是在保護自己的媽媽一樣。確實，平日里缺少父母的關愛，如今遇到以為如此體貼自己的姐姐，小郭健怎會不好好珍惜呢？當我們離開的時候，小郭健輕輕地叫了聲：媽媽~

我們離開了，但王穎卻留下了她的愛，留下了她對小郭健再一次的囑托……

2、

對于貧困的學生來說或許能夠繼續上學的唯一方法就是獲得獎學金，可是獎學金實在太少了，而需要獎學金的學生又太多了。其實他們中的很多人成績都非常優秀，每門課都有九十多分。但因為沒有拿到第一就錯失了拿獎學金的機會，這樣的學生中我們所知道的就有那么一位，他的名字叫孫遠濤。以下是他的支助者淦斯奇同學的記述：

遠濤是一個非常乖巧的孩子，學習也很努力。我第一次看到他的時候是在頒發貧困生資助金的儀式上，他穿著據他自己說是最好看的衣服。明明只有十幾歲的年紀，看上去卻很穩重。其實當聽到他的父親和母親都在家的時候，我感到挺意外的。因為在和孩子們的接觸當中，我發現在我們所支助的學生中全部都是留守兒童。有的是父親到發達城市打工，有的甚至父母都出去的也有。一般來說這些孩子的生活基本上都是由家里的老人來照顧，而經濟來源則主要由在外的父母支撐?；蛟S是因為了解的對象都是留守兒童，所以我也很好奇遠濤的父親不出去打工的原因。通過老師的介紹我們得知前兩年遠濤的父親也是出去打工的，但因為被辭退的緣故不得不回來做點小工。盡管看上去不錯，可是每個月也只能做到一個禮拜，所以掙的錢也不多。并且他父母很早就已經離異，所以對于這個家庭來說也是雪上加霜。一路上走過去我們也看到一些兩層樓的房子，看上去裝飾的很漂亮，老師說這些都是在外打工的人賺了錢回家蓋的。當我還在欣賞周圍的漂亮房子的時候，老師提醒我已經到了。那個時候我真的有種說不出的感覺，旁邊就是兩層樓的房子，而出現在我眼前的則是簡陋的磚瓦房，這種強烈的反差讓我一時有點無法承受。屋里沒有人，陳設簡單而樸素。趁著遠濤去找父親的空擋，老師又給我講了他的事。他還有一個弟弟，比他小兩歲。兄弟倆的性格還是有所差別的，一個靜一個動，不過學習都很刻苦，成績也非常好。墻上貼的都是他們的獎狀，不少都是獲得“三好學生”的榮譽。更重要的是，兩年前他的弟弟已經過了上學的年齡，但由于家中無法負擔兩個孩子的學費，于是弟弟一直輟學在家。而正是由于我們的幫助，家中的負擔才有所減輕，而他弟弟也終于獲得了踏進了教室的機會。我隨手翻了翻遠濤的課本，課本顯得很破舊。我不知道是因為沒有新課本還是刻苦讀書翻爛的，不過課本上的筆記做的清清楚楚，作業看得出也寫的很認真。我想山區的孩子對知識還是很渴望的，在早上他們還要我們教外語呢！……

我們的幫助也跨越了時間和學校的界限，受我們支助的樊瑞芬同學去年已經小學五年級畢業了，她進入中學以后我們也已沒有條件再繼續支助她，本身就依靠捐助才勉強維持學業的樊瑞芬這回又將面臨退學的處境。然而我們實踐團的一員：郁鈞同學，知道這一情況后立即與其父親聯系，尋求他父親的幫助。很快，他父親的答復是，他們單位上可以無償資助像小瑞芬這樣的學生一直讀完高中。這一消息無疑使小瑞芬驚喜萬分，也使我們同學倍感鼓舞，因為我們終于用我們自己的行動，感染了社會其他的成員和我們一道，關愛這些需要幫助的孩子們！我們相信，我們的行為會越來越有意義！

我們的捐獻雖然都表現在物質上，但我們對他們的幫助確實心靈上、精神上的。而所有的事實也都說明了這些，他們的變化，他們的進步，他們的成長，都一一被我們記錄，并描繪出來，他們的成長軌跡也一樣優美！

作為系學生會主席，王穎做事總是有條不紊。在活動之初，她就大力宣傳安徽之行，自己以先鋒模范作用號召同學們積極參與，為我們的活動創造了良好的群眾基礎。

在活動進行時，王穎同學始終走在隊伍的前面，與農民攀談，與小朋友們做游戲，走訪農戶，開展調研。她所帶的小朋友是全小學中最有紀律的，所以大家笑稱要頒給她一個“最佳組織獎”。她像大姐姐一樣與孩子們打鬧，又像母親一樣呵護那些貧苦的孩子。離開之時，她將身上所有先進可有用的東西都送給了她資助的孩子，她堅決地說：我自己還要來，我還會來看他們的。

作為系實踐部的一員，淦斯奇同學在活動前期就開展了大量的工作。首先，有效地組織并參與了我系在學院內開展的“愛的海洋”安徽希望小學捐款活動，使該活動進一步被全院師生所熟知。其次，他還配合部長擬定完成這次活動的申請報告，并且與另一名同學代表系部前往院團委進行活動申請的答辯，并圓滿地完成了任務。為了此次前往安徽進行社會實踐，家住南昌的淦斯奇放假后還特地一人留在學校，等候成行之日。在此期間，淦斯奇整理、制訂了在安徽所需要的一些資料，如復印宣傳單，擬訂調研的問卷調查，洗印去年活動的照片帶給小朋友們等等，為安徽之行的活動內容做了充分的準備。

活動期間，淦斯奇最重要的任務之一就是將我們與孩子們所發生的點點滴滴用鏡頭記錄下來。為了能拍攝更多的相片，他特地背上了自己的電腦，每當照相機內存滿的時候，就將照片和DV片段轉移到電腦上，然后再繼續拍攝。淦斯奇自己也資助了一個學生叫孫遠濤，但他并沒有像其他同學一樣與自己資助的學生時常在一起，因為他要抓拍各個地方的各個瞬間，要與當地的老師進行交談，了解我們活動對他們的影響，為下一次活動的開展積累經驗。他還處處為同學著想，火車上好的位置留給別人；吃飯時候地方不夠自己就站著；并且在下鄉之前替每位成員買了雙球鞋，方便大家步行……

活動結束后，淦斯奇依然沒有立即回家鄉，而是回到學校趕緊忙著對這次活動進行總結、歸納素材，協助系部老師完成整個活動的總結匯報。

1、提高了廣大同學和當地群眾對“八榮八恥”榮辱觀的認識。

通過文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐服務活動，參加社會實踐的同學們認識到“三個代表”重要思想的深入落實不僅需要中國共產黨人率先垂范，還需要千百萬掌握先進科學文化知識的知識分子身體力行和不懈努力。大學生是黨和國家培養的社會主義事業的建設者和接班人，也是忠實實踐“三個代表”的生力軍。實踐“三個代表”既是黨的教育方針的要求，更是大學生自身成長、成材的需要。同時，通過大學生廣泛的宣傳和服務活動，當地群眾對“三個代表”重要思想也有了進一步的認識和提高。

2、了解了省情、民情及社會發展狀況，明確了努力方向。

廣大同學通過實踐，通過自己的調查了解、耳濡目染，特別是與廣大農民、學生的接觸中，了解當地的過去，了解了當地經濟發展的歷程，深深明白了當地經濟之所以能夠發展，我們今天之所以能夠富裕，其源泉就在于黨的正確領導，社會主義的正確道路，鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導。作為當代大學生只有堅定對馬克思主義的信仰，對建設有中國特色社會主義的信念，對改革開放和現代化建設的信心，對黨和政府的信任，振奮精神、勤奮學習、開拓進取，努力把自己培養成為“四有”人才，才能不辜負黨和人民的期望，符合新時代的要求。

4、磨練了意志，奉獻了愛心，培養了理論聯系實際的良好學風。

也許同學們參加社會實踐活動創造的經濟效益可以用數字來衡量，但直接或間接創造的人才效益和社會效益則是難以計數的。

責任和使命不僅使大學生們忍受了從未有過的困苦，迸發出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感，大學生走進田間村頭開展科技文化活動，使科技創新意識深入人心，同時，大學生們無私奉獻的精神對鄉村社會主義精神文明建設也起到了一定的推動作用。

通過開展“八榮八恥”宣傳和實踐服務、扶貧支教、衛生知識咨詢宣傳等多種形式的活動，為當地群眾傳播了文化知識和致富技術，宣傳了國策，辦了實事，豐富了文化生活，在一定程度上為促進當地經濟、政治、文化、衛生、教育的發展產生了積極的作用，受到了當地政府和群眾的贊譽。同時，廣大學生在用知識和智慧回報社會和人民的同時，自身的價值也得到了體現，將實現自身價值同服務祖國人民有機地統一起來。

在農村開展“三下鄉”社會實踐活動，其工作和生活環境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋，再加上生活不習慣，對每一個同學來說都是一次不小的考驗。同時，各項活動的組織、準備和開展以及生活上的衣、食、住、行自理，不僅磨練了學生們的意志，培養和增強了奉獻精神，而且提高了組織、管理、協調及分析、解決問題的能力。此外，通過與社會的廣泛接觸和交流，開闊了視野，增長了知識。我們同學在幫助別人的同時，也從農民身上學會了淳樸、節儉，讓我們深深地感受到，連壓水井都不會用的城市大學生們，應該好好珍惜自己的生活，用自己所學所得，去幫助周圍的人。

短短三天的希望之行落下帷幕，但這并不意味著我們的故事就此終止。我們的工作還在繼續，我們要把安徽希望小學的現狀通過系列活動展現給我們系的全體師生，要把觸動我們的場景，精神感染到學校乃至大學城的每個角落。通過網絡等媒介手段來宣傳我們的活動，擴大影響力，讓更多的人來關注這些貧困地區的孩子們、來幫助每一個有困難的家庭，讓他們快快的跟上時代的步伐。他們憑借著自己的辛勤汗水努力扭轉自己的命運，而我們在大都市里卻碌碌無為，不懂得體會生命的意義生活的真諦。我們能做的很微薄，無法直接影響到這些孩子的未來，但是只要我們盡力，哪怕只是我們的一言，我們的一行觸動了他們的心靈，使得他們對將來抱有希望，最后走向成功，那也就是我們的價值。

我們的隊伍在不斷擴大，不斷膨脹，不斷蔓延。實踐活動對我們每一個參加的人都是一種“洗禮”。下屆的新生在明年又將帶著他們的愛心去看望那些可愛的孩子們，我們的任務永無止境的接力中，期待著奇跡的出現。。。。我們正在用實際行動點燃這些孩子們的希望之火，讓他們感受到人間的溫暖。紅旗在空中飄蕩得如此鮮艷，愛心的種子在遠方會結下碩大的果實，我們的接力棒不斷地傳到新生的手中，朝著夢想努力沖刺！

堆肥企業實踐報告 〈十五〉

我縣地處腹地，源頭，地理位置特殊，縣內礦產資源豐富，已發現各類金屬、非金屬礦產27種，礦藏的潛在經濟價值5000億元以上。其中支柱礦種鉛鋅資源已探明儲量450萬金屬噸，遠景儲量在800萬金屬噸，約占全省儲量的80%，是全國“四大鉛鋅基地”之一;已探明黃金資源儲量108金屬噸，遠景儲量在150金屬噸以上;已探明石灰石儲量7、79億噸;已探明可開發的大理石石材50wm3，遠景開發儲量150wm3;已探明的石墨礦儲量1000萬噸。

近年來我縣依托資源優勢和產業基礎，圍繞“鉛鋅、黃金、新型材料”三個百億集群，大力實施“工業強縣”戰略，截至目前全縣共有各類工業企業419戶，完成現價工業產值228、64億元，實現工業增加值83、43億元。其中，規模以上企業48戶，20規模以上企業完成工業產值218、64億元，占全縣現價工業總產值的95、6%;實現工業增加值81億元，對全縣GDP的貢獻率達到了73、1%，真正成為縣域經濟的發展主導力量。

近年來，我縣規模以上工業企業，特別是規模以上工業企業呈現出持續快速的發展趨勢，年均增長速度達到了40、28%，為我縣爭創全省“十強縣”和西部“百強縣”起到了關鍵性的拉動作用。但由于全球經濟危機的持續影響和全球金融危機對實體經濟的沖擊逐步顯現，我縣規模以上工業企業在發展和經營上出現較大困難和問題，主要表現在四個方面：

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