車間先進工段主要事跡材料|車間先進工段主要事跡材料(精品十七篇)

發表時間：2021-04-06

車間先進工段主要事跡材料(精品十七篇)。

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我院門診部包括內、外科門診、急診科、五官科、口腔科、頸肩腰腿痛科、中醫科、理療科、口腔科、肛腸科、疼痛科等10多個科室，現有職工33人，其中，副主任醫師2名，主治醫師3名，主管護師1名，護師10名。2008年，在醫院的正確領導下，我們認真貫徹落實十七大精神，堅持科學發展觀，緊緊圍繞醫療衛生工作方針，通過強化管理，引進新技術，提高服務質量，提高競爭實力，團結拼搏，開拓創新，扎扎實實地做好各項工作，醫院各科室先進事跡材料范文取得了可喜的成績。

一、加強文化建設，凝聚新型團隊。

二、立足本職崗位，加強行風建設。

一是加強政治學習，加強思想道德教育，了解國家大事，“一方有難、八方支援”，積極為四川災區捐款，捐衣物，捐書。

二是工作作風扎實，自覺執行醫院規章制度，無遲到早退現象，廉潔自律，秉公盡責，堅持誠信為本，法紀為重。

三是堅決杜絕“十五種不良行為”，認真學習有關規定，設立了《醫德醫風檢查簿》，全科人員每天排班輪流進行檢查，隨時糾正，督促全體人員做到自覺、自動的遵守。

四是牢固樹立為患者服務的思想，人人想干事、人人會干事、人人干成事。

三、加強學科建設，開展新技術業務。

一是提高急救水平和快速反應能力。

二是開展業務能力的培訓。

三、病例書寫規范。

四、夯實基礎，加強質量安全建設。

一是嚴把安全關。

二是對醫生13項核心制度，護士的17項護理制度、三查八對、各種崗位責任制等制度，逐一進行考試答卷。

三是設立《安全檢查登記本》，由科主任帶頭，門診部全體人員輪流排班，保證每天下班前對本科室、本部門的水、電、設備及存在的各種安全隱患進行自查。

五、努力開展營銷宣傳工作。

榮譽，成績永遠成為過去，在以后的工作中，門診部全體人員將繼續秉承團結向上的拼搏精神,忠于職守的敬業精神，繼續為廣大患者服務。

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成都市消防支隊特勤大隊二中隊始建于2000年3月5日學雷鋒日，駐守在成都市高新區益州大道北段360號，作為蓉城的一把“尖刀”跟“拳頭”，中隊除擔負轄區12平方公里的執勤備戰任務外，主要還擔負著全省化危品、高層建筑、易燃易爆、石油化工、地震災害、水域救援、反恐等各種急、難、險、重災害事故的處置任務和跨地區作戰任務。近年來，中隊努力實踐著青年文明號“一流服務、一流管理、一流業績、一流人才的崇高宗旨，奉獻著自己的青春和熱血，為蓉城的經濟發展創造了良好的消防安全環境，譜寫了一曲美麗的青春之歌。

中隊營區占地面積21.98畝，現共有官兵38人，干部4名、中隊長助理2名、士官20人、義務兵17人。其中黨員10名，團員28名，共有4類16輛執勤車輛其中包括1輛101舉高消防車。

特勤二中隊是一支愛民情深的隊伍，哪里需要我們就在哪里；是一支善打硬仗的隊伍，遇有急難險重任務，官兵們赴湯蹈火，奮勇排險；是一支值得信賴的隊伍，在苦與樂、血與火、生與死的嚴峻考驗面前，為完成各項消防安全保衛任務，為保衛國家和人民生命財產安全，為保衛蓉城的經濟建設和社會發展做出了突出貢獻。建隊至今，中隊及中隊各班先后近80次被支隊評為先進集體、先進單位、先進班和其它各種獎勵。中隊多次在支隊各項消防比武競賽中獲團體第一名。中隊榮立集體二等功一次、集體三等功兩次；中隊二人次榮獲國務院抗震救災先進個人榮譽稱號，十一人榮立一等功，二十余人次榮立二等功、五十余人次榮立三等功，中隊官兵累計受到各種獎勵近600人次。2007年3月被部局評為“全國消防部隊基礎建設先進集體”12月被部局評為“2007年公安消防部隊執勤崗位練兵先進中隊”2008年7月被公安部評為“全國公安系統抗爭救災先進集體”、2010年被部局評為“公安消防部隊三爭優活動先進基層單位”、被四川省委、省政府和省軍區聯合授予“全省抗擊特大山洪泥石流災害先進集體”。2011年被公安部記“集體二等功“、2015年參加了“第八次上海合作組織緊急救災部門領導人會議救援成果展示”，2016年12月中隊完成了澳門消防代表團一行的參觀指導。2017年中隊完成了韓國消防和日本消防團一行的參觀。2018年圓滿完成了迎接國務委員王勇同志到隊參觀指導；在部局考核中取得了全國十二名的優異成績，被四川消防總隊記“集體嘉獎”。

按綱建隊隊風日正

一直以來，中隊緊緊圍繞執勤、滅火和搶險救援的中心任務，不折不扣地落實《軍隊基層建設綱要》，堅持按條令條例管理部隊，以科學發展觀為指導，以條令條例、《四川省公安消防總隊部隊正規化管理圖解》（2016版）和《公安消防部隊正規化管理達標驗收辦法及驗收標準》為依據，以建立正規的戰備、訓練、工作、生活秩序和規范機關、基層、軍人、營區“四個樣子”為重點，以實現部隊秩序正規、內部和諧、安全穩定、形象良好、營區優美、便于工作、便于生活為目標，使中隊達到整齊劃一、雷厲風行、作風扎實、戰斗力強，在新的起點上推進部隊科學發展、安全發展。在鞏固前幾年部隊正規化建設成果的同時不斷完善“硬件”設施，加強“軟件”建設，努力營造拴心留人的警營環境。

中隊十分注重建設過硬班子，帶出過硬隊伍。中隊黨支部在加強自身建設過程中，從干部、黨員骨干抓起，強化“四個意識”，即：集體領導意識、理論學習意識、奮發進取意識、公正廉明意識。黨員骨干以身作則，平時最重、最臟、最險的工作搶著干，處處為戰士作榜樣；干部廉潔自律，關鍵時刻敢于叫響“看我的、跟我上”的口號，處處關心愛護戰士、尊重戰士。

在對戰士們關心的敏感問題上，如入黨、立功、考學、士官選取、學技術等，中隊黨支部堅持做到公平、公正、公開，突出黨支部的戰斗堡壘作用，提出了“支部是堡壘，黨員是旗幟，干部是標桿”的先進性要求，中隊支部的“龍頭”作用進一步凸現，成為帶領全體官兵開展部隊建設和圓滿完成各項任務的“領頭雁”。每個干部都是一根合格的標桿，每個黨員都是一面鮮紅的旗幟，這極大地調動了官兵們工作的積極性，增強了中隊黨支部的凝聚力和戰斗力。

中隊干部安心部隊、情注警營。工作中從“嚴”字入手，嚴格按照《條令條例》管理和教育部隊，逐步規范官兵的一言一行、一舉一動。從“愛”字出發，以兄長般的火熱情懷關愛和引導戰士，使他們深感中隊大家庭的溫暖，樹立“以隊為家”的思想。從“幫”字做起，組織官兵參加計算機、駕駛等技術、讓他們掌握一技之長，以幫助解決后顧之憂。由于官兵和睦共處，團結協作。中隊人心日齊，隊風日正、戰力日強，各項工作有條不紊地開展。

崗位練兵鑄造精兵

一直以來，中隊積極開展執勤崗位練兵活動，按照“練為戰”的總要求，根據總隊、支隊的總體部署，以改革創新為動力，以規范執勤訓練為主線，深化消防執勤崗位練兵，突出科技練兵，重點抓好消防特勤業務訓練，強化中隊干部及班長的組織指揮能力，全面提高部隊的滅火救援實戰能力。

2018年，中隊在參加部局的冬訓考核中以優異的成績完成各項考核其中，背負空呼5000米跑100%及格率、400米疏散物資救人97%及格率、搬運重物折返跑59%及格率、100米負重跑94%及格率、雙杠臂屈伸94%及格率，各項考核總平均達到30%優秀率，并且獲得了全國十二的優異成績，取得了各級黨委的一致好評，中隊全體官兵苦練軍事技能，夯實滅火、搶險救援本領，打牢為民服務的思想基礎，嚴格管理，狠抓落實。

在中隊開展執勤崗位練兵活動中，能夠立足于轄區特點和中隊人員裝備實際，從實戰能力的提高入手，不斷改進訓練方法，使人員與裝備形成最佳結合，促進了戰斗力的提高。一是抓好官兵業務理論水平的提高。作為特勤中隊，職責和任務表明未來將面臨更加復雜多變的災險環境，沒有豐富的理論基礎，就不能適應工作需要，甚至要以生命為代價。中隊官兵就從查閱資料、網上摘錄和借鑒兄弟單位戰例等方面入手豐富知識，提高理論水平的。二是著力提高官兵體能素質和戰術水平。滅火救援工作任務繁重，充分做好打大仗、打惡仗的準備，沒有良好的身體素質是不能圓滿完成任務的。首先通過動員教育，使官兵明確要求標準，而后根據崗位職責制定訓練計劃，訓練中嚴格要求，訓練形式靈活多樣，官兵體能素質明顯增強。隨著滅火救援工作的拓展，面對的災害環境由過去單一趨向復雜，中隊一班人潛心研究，從課堂教學、滅火演練、戰評總結等方面加強官兵戰術意識和戰斗能力的提高。三是加強特勤業務訓練，確實提高特勤隊伍攻堅能力。中隊立足本職，著重提高官兵的特勤業務素質，充分發揮現有器材裝備的最佳效能，實現人與裝備的有機結合。

赴湯蹈火勇挑重擔

特勤二中隊是一支善于打硬仗的隊伍，在撲救火災和搶險救援戰斗中，中隊官兵面對血與火、生與死的考驗，視黨和人民的利益高于一切，無私無畏，英勇頑強，交出了一份份出色的答卷。

中隊始終牢記宗旨、信念堅定、警魂牢鑄，以實際行動踐行了成都消防“有警必出、有災必救、有險必搶、熱情服務”的莊嚴承諾。中隊年平均出警1400余次，近20年來累計出警67520次，出警任務量始終位居全國前列，中隊還擔任著成都市危險化學事故救援、地震災害緊急救援的重大任務，先后處置了綿陽液化氣槽車泄漏事故、阿壩理縣液化氣槽車泄漏事故、德陽851井井噴事故、成仁路甲醛泄漏事故、機場路氯氣泄漏事故、成仁路冰糕場氨氣泄漏事故、城南高速油罐車顛覆事故、成雅高速路濃硫酸泄漏事故和三環路特大交通事故、“5.12”汶川抗震救災、汶川地震失事直升機回收任務、“4.14”玉樹抗震救災、“8.8”舟曲泥石流搶險、2010年抗擊特大四川特大山洪泥石流災害，成功撲救了新都天盛包裝材料有限公司丁烷火災、四川德隆稀土有限公司化工車間火災、2013年“4.20”雅安廬山地震救援、“7.10”都江堰高位山體滑坡泥石流災害搶險救援、2015年“8.13”氨氣泄漏、“8.14”成雅高速油罐車側翻泄漏事故、“8.16”佳靈路火災撲救、2016年“9.23”成華區四川雅卓地產藥業大廈火災撲救、“12.20龍泉LNG槽車泄露事故”、“12.27”雙流物流倉庫火災撲救、2017年“6.24”茂縣高位山體滑坡救援、“8.8”九寨溝地震災害救援、“11.21”南城都匯在線工地火災撲救、“7.2”蒲江抗洪搶險、“7.11”金堂抗洪搶險。

特勤二中隊全體官兵始終“想人民之所想，急群眾之所急”，每當火災、險情發生時，官兵們首先想到的就是人民的安危，赴湯蹈火，奮勇排險。哪里有危難險情，哪里就有消防官兵的身影。多年來，在特勤二中隊，無論是中隊干部，還是普通士兵，始終都能堅守崗位，為保衛轄區12平方公里土地上的人民生命財產安全，時刻準備著。

從火災撲救到搶險救援，從搏擊洪魔到捅馬蜂窩、取鑰匙……在一次次水與火的較量中，中隊官兵為人民交上一份又一份滿意的答卷，顯示了英雄本色。用赤膽忠心捍衛了蓉城大地的安寧，用血肉之軀點燃了百姓生命之光，中隊官兵不怕苦，不怕累，英勇無畏、無私奉獻的精神贏得了黨和政府領導以及廣大人民群眾的高度肯定和普遍稱贊。

特勤二中隊官兵始終時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，認真履行黨和人民賦予的滅火、執勤、搶險救援等神圣職責，一如繼往的實踐著全心全意為人民服務的宗旨，用自己火熱的青春和滿腔的熱血詮釋其深刻的內涵，用夯實的工作濃墨重彩地書寫了中隊昨日的榮譽與今日的輝煌。

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面對疫情的防控需要，她用實際行動踐行了一個領導組成員的擔當和使命！

一、沖鋒在前彰本色

隨著疫情的蔓延，xx的疫情防控工作驟然打響。作為一名中層領導，她最先響應學校號召，主動申報參與人流量最大的七星街街道疫情防控志愿者工作；還要求把值班時間安排在下午5點到10點這個時間段，她說“別的同事離得遠，我家近，就讓我來值這個點的班”。

疫情當前，她舍小家，顧大家，挺身而出，彰顯了一名中層領導的本色。

二、使命擔當顯底色

卡點開展疫情防控工作的主要內容是登記、掃碼、測量體溫、防疫知識宣傳等；雖是簡簡單單的動動嘴和手，跑跑腿，但她總是熱情滿滿，斗志昂揚。

她認真觀看進出卡點的車輛、人員掃碼信息，做到憑綠碼出入，確保社區百姓的平安出行。

她耐心提醒未按要求佩戴口罩的出入人員，詳細的給他們講解疫情當前，做好自我防護的重要性。

她細心地登記因為手機沒電，老年機無法掃碼等各種情況不能掃碼進出入人員的信息。

……

三、熱情服務添暖色

幾天下來，她的盡職盡責獲得了小區居民的認可與稱贊！一些大爺大媽還主動去給她幫忙，她成了卡點最贊“守門員”！

因為自己家離卡點比較近，她不用值班的時候，總是給同事們送來桃子、西瓜、還有自己家的葡萄等水果！

值夜班的時候，常有蚊子出沒，她二話不說，給同事們送來了風油精。

體貼周到的熱心獲得同事們一致的好評。

這就是她創造的七星街疫情防控卡點的三原色故事！

她就是我們學校的年級主任——杜xx杜老師。

有單位領導的暖心關懷，有同事之間的體貼關心，更有來自志愿服務過程中的責任感、使命感和滿足感；這些都是她繼續堅守崗位的力量和勇氣。

她說，自己雖然不能像白衣天使們一樣沖在戰疫第一線，但她會盡全力做好志愿服務的每一項工作，為守護好xx，守護好我們共同的家園貢獻自己的一份力量！

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“選擇了教育事業，就是選擇了清貧；選擇了育人工作，就是選擇了奉獻?！币痪臺_年，王__從__大學畢業，懷著一份新奇，一份期盼，走上了三尺講臺。從此以后，一條寬不過三尺的講臺，一塊墨綠如漆的黑板，一支潔白似雪的粉筆，就成了她的人生舞臺。如今她已經在這個舞臺上工作了二十六年，帶出來一批又一批的學生，每當聽到自己教過的學生考上了重點大學，走上了工作崗位，她心里的那份成就感便油然而生，就更加感到這份職業的神圣與驕傲。

三尺講臺，奉獻青春

作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課、上課，刻苦學習、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流。在學校歷屆教學比武中，均能取得教學一等獎的好成績，成為年輕教師的典范，常被老師們戲稱“一直被模仿，卻一直未被超越”。

她并不滿足于課堂的教學，經常上網查與中考有關的專業知識，平時利用課余時間幫學生輔導專業，利用周末時間對優秀學生進行單獨輔導。6班的昱棟同學，分班的時候化學基礎薄弱，但孩子很積極上進，在她的鼓勵談心下，學習成績突飛猛進進步很大，最終考上重點高中。

班級管理，恪盡職守

作為初四畢業班老師，她始終以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作。

教學研究，勤奮務實

王__深知，一個有成就的老師，必定是學識淵博、勇于創新、重教興研的人。工作中，她認真學習新課程理念，大膽嘗試先學后講的教學模式，積極參與學校及教育局舉辦的各種教研活動，打造高效課堂。特別是在今年疫情期間，積極學習網絡知識，力求盡善盡美的給孩子們呈現最好的課堂。自擔任教研組長以來，她帶領本組教師鉆研業務，探討課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究、實踐”的教學方法，不斷創新，積極承擔校級課程改革課題組的任務，發揮了學科帶頭人的作用。

師徒結對，青藍工程

在工作中團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。學校時常將新教師交給她，她總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，她總是力所能及幫助她們解決困難，得到了同事們的一致認可。

無償獻血，抗擊肺炎

自從畢業她一直堅持義務獻血，挽救生命，至今已經無償獻了3000多毫升，尤其在今年抗擊肺炎期間，積極響應號召，為患者為疫情貢獻了微薄的力量。

都說教師是太陽底下最光輝、最神圣的職業，可這神圣的光環有時也使人不堪重負。二十六年繁重的畢業班教學工作，使得她身心疲憊，其實，累的時候也曾倦怠過；苦的時候也曾抱怨過，可無論怎樣，當她推開教室那扇門時，當她走上三尺講臺時，就會把所有的苦和累拋到腦后，就會全力以赴，傾其所能地教好我們的孩子。因為她深深地知道，人們為什么把教師當作園丁，那是交給你一把五顏六色的種子，而后期待你將一畦畦青澀的幼苗培養成一棵棵參天大樹。她要用全部智慧去耕耘、去澆灌，一天天，一年年，等待那絢爛多彩的夏天和果實累累的秋天……

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在泉州海濱小學的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、知難而進、團結合作的六中隊。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校大環境的影響下,班主任嚴抓學生的行為規范養成教育和學生的心理品質教育，創建良好班風和學風，積極開展了形式多樣的活動，該班以班風正學風濃、凝聚力強，成績顯著，榜樣示范作用突出。

一、嚴抓教育和班級管理

1、創制了切實可行的班級管理制度

班主任定期組織學生認真學習《小學生一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，還制定了一系列規章制度，結合班情學情創造性地開展“班級崗位責任制”“班長輪流值日”等方面的以人為本的管理措施。調動了學生的自主管理的積極性，使學生有章可循，自我約束，自我管理。

2、創建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。

“班風正才能學風濃”，創建良好的班風，關鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。對學生進行思想教育、挫折教育，并且注重班級文化建設，合理利用圖書角，健全圖書角管理制度，有專人管理，鼓勵大家“獻兩本讀百本”，開展“看誰攀得最高”讀書活動，學生讀書熱情高，從中受益匪淺。從而引導班級內健康的輿論，塑造學生健康完美的人格，陶冶了學生的情操。

3、加強了學生的心理品質教育。

關注學生的心理健康，定期開展心理健康課，班主任深入班級，每天找學生談心，了解和熟悉每一個學生，體察學生的心理動態，為他們解決實際困難。發現學生中存在的問題利用班會課及時進行思想教育。組織學生開展多種形式的心連心、心里話、小小心理輔導員等活動，建立了班級里的“知心信箱”，培養學生從不同的心理角度去尋找“打開心靈鎖”的鑰匙。增強學生自我調控、承受挫折、適應環境的能力，增強自尊心、自信心，形成了健康的人格和良好的個性心理品質。

二、創建良好班風和學風

1、營造和諧的學習氛圍

學習需要自我激勵。班級內以“你認真對待每一天了嗎？”來時刻提醒學生，提倡學生們對每天的學習進行反思，讓學生在反思中進步，在反思中成長。大力倡導學生讀書，以“今天你讀書了嗎？”來激勵學生的讀書熱情，養成每天讀書的好習慣，創建書香型班級。在全體師生的共同努力下，連續兩年獲得學區“溫馨教室”的評比的第一名。

2、開展扶優抓差工作

班主任對每個學生都一視同仁，讓每個學生每一次考試中及時對自己的學習情況進行總結，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類組織學生成立各種學習興趣小組，開展“手拉手”“一幫一”的幫困活動，并積極與科任老師溝通聯系，扶優抓差，激勵了學生的學習興趣，使學生的各方面都有很大程度的提高。

3、開展豐富多彩的活動

充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內刊版的教育作用，采用“自我展示”、“小公民評比臺”等欄目進一步規范學生的行為習慣，激發學生的學習熱情，培養了他們良好的學習品質，從而陶冶了他們的情操。由于表現突出該班組織的“紅領巾飛揚，爭當四好少年”主題中隊活動錄像課獲豐澤區中隊活動課評比第六名。由于班風正，學風濃，同學之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強，班級工作扎實，連續兩年被評為中心級優秀中隊。

三、班主任樹立榜樣

作為班主任的我能敬業愛崗，愛校愛生，不僅對班級管理和學生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學生扎實開展教研，及時了解和掌握學生動態，嚴于律己，以身作則要求學生做到的她首先做到、做好，以實際行動帶動影響了班級建設和學生的進步。

兩年來,六中隊在班主任和科任老師的帶領下及全班同學的共同努力下，已經成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優秀集體，但他們相信進步永無止境，所以在未來的日子里他們一定會揚起自信的風帆，積極進取，努力創造更好的明天!

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兒科的工作細小而瑣粹，加之孩子在家庭中的重要地位，因此在護理上需要更加細心，技術上更加精湛。本人從事兒科護理工作18年，勤奮好學、踏實肯干，努力學習新的理論知識和各項護理技術操作，不斷積累經驗，不管是靜脈穿刺還是其它護理工作，都得到了患兒家長的一致好評。曾獲得院級“技術能手”“優秀護士”“青年崗位標兵”等榮譽稱號。20__年8月8日，科室在總院區成立新的科室，聽到消息后，在家休產假的她丟下剛滿5個月的孩子，毅然決然的選擇了上班，走上了管理崗位，可肩上的擔子更重了;同時又面臨醫院三甲的創建，所有文檔資料、檔案盒都需要重新梳理，她又放棄了哺乳時間，中午加班、晚上加班，可憐了家中嗷嗷待哺的孩子，可為了工作，她從無怨言。

20__年12月，父親骨折了，母親又診斷為運動神經元病，種種這些，她都沒有放下工作，唯有在工作之余抽時間照顧父母，可她心中又有多少對父母的愧疚，只有她自己清楚。走上管理崗位以來，她積極學習管理理論知識，向前輩請教管理經驗，不斷探索，病人的滿意度不斷提高，護理部月督導考核全部達標，排名逐漸提升，未發生一例護理投訴事件，同時又沒有忘記?？浦R的學習。她關心愛護科室醫護人員，了解他們的工作、生活情況，適時的給予幫助，科室醫患關系和諧，充滿正能量。20__年，新冠疫情肆虐全球，她積極書寫請戰書，帶領科室人員備戰，學習新冠肺炎與防控知識，練習穿脫隔離衣等技術，按要求執行各種規章制度與消毒隔離措施，保障了住院病人的生命安全!參加工作以來，她將自己的青春和熱情全部奉獻給了熱愛的護理事業，用責任心和愛心對醫護人員“救死扶傷”的天職做了最精準的闡釋。她將繼續努力，用實際行動讓優質護理服務之花更加絢爛!

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王__，本科學歷，20__年8月份心懷向往來到聞韶這片沃土，現任高二年級英語教學工作。以校為家，兢兢業業，嚴謹治學，不斷求索，引領成長，春風化雨。

十年樹木，百年樹人。每個孩子都是一顆花的種子。“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高”?；ㄆ诓煌?，時光不語，我愿用一生的修行來涵養，將生命融入教育的使命，一路播愛，靜待花開。

真心寓耐心之中，陪伴是最長情的告白，愛是境界，愛是胸懷，嚴而有格，愛而不縱。師者匠心，止于至善，求知若渴，永無止境。愿以青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻愛灑桃李。在教中學，在學中教，用愛教育，用心傾聽，不忘教育初心，堅守育人使命，奮然砥礪前行。

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面對突如其來的疫情，我作為教師志愿者，在學校的安排下帶領50名學生志愿者到新城各個檢測點做志愿者，并每日關注他們的動態，確保志愿工作的順利開展以及同學們的安全。

為了有效防控新型冠狀病毒疫情的傳播和流行，保護社區居民群眾的身心健康，維護公共衛生，我院志愿者和社區工作人員分工合作，保障居民穩定的生活環境。

今天是去新城管委會做志愿者的第七天，我也牽掛了七天，在這七天里志愿者們辛勤工作，從不喊累，他們被社區居民親切地稱為“大白”。我們建了微信群，孩子們每天的生活都會與我分享，比如他們今天干了什么、吃了什么、有什么新奇的事、遇到了什么困難、有什么感想……

面對被新型冠狀病毒感染的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的防控，是每位輔導員應盡的義務。疫情防控工作責任重如泰山，我們一定堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，堅持底線思維，把好關口，守住防線。

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她是一位“嘮叨媽媽”，為班級體弱孩子劃分“愛心專座區”，分享健康小貼士，細致呵護他們健康成長，疫情期間，“嘮叨媽媽”不停上線，耐心詢問每一個孩子的宅家情況；她是一位“知心媽媽”，她用惠心陪伴孩子，成為孩子的游戲伙伴，在線上和孩子們一起游戲、比賽、互動，讓孩子們的宅家生活變得精彩有趣；她是一位“無私媽媽”，舍棄陪伴自己孩子的時間，積極投身社區抗疫志愿服務，用自己的實際行動詮釋滿滿的正能量，以熒熒燭光照亮孩子、老師們的心！

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一、招商先進團隊的形成及背景

招商先進團隊是由一群優秀的企業家和管理人才組成的團隊，致力于發掘商機、拓展市場、增加項目投資和合作機會等。該團隊具備豐富的經驗和廣泛的人脈資源，以及對市場的敏銳洞察力和深入研究能力。他們的成立背景主要是為了應對市場競爭的激烈程度和日益復雜的商業環境，以及滿足企業對高效招商的需求。

二、招商先進團隊的主要事跡

1. 突破傳統行業壁壘

招商先進團隊通過破除傳統行業壁壘，創新招商方式。他們一方面積極尋找具有潛力的合作伙伴，另一方面通過市場調研和數據分析，深入了解目標產業的發展趨勢和潛在機會。通過精準的市場定位和有效的溝通策略，團隊成功將多個傳統行業變革的項目引向成功。

2. 招商項目的規模與效益

招商先進團隊以其高效的工作方式和卓越的專業能力，成功吸引了大量的投資和資源，實現了多個招商項目的快速推進和成功落地。這些項目大多數都屬于高附加值產業，并在市場上取得了顯著的規模和效益。這些成果使招商先進團隊得到了廣大客戶的高度認可和贊譽。

3. 市場拓展的創新思路

招商先進團隊積極探索市場拓展的創新思路和方法。他們不拘泥于傳統的業務模式，而是通過與其他行業的合作伙伴建立戰略聯盟，以創造更大的商業價值。通過整合各方資源和優勢，他們成功開辟了多個市場，實現了業務的可持續增長。

4. 團隊合作和創新精神

招商先進團隊注重團隊合作和創新精神的培養。他們注重員工的專業培訓和能力提升，鼓勵員工提出創新想法和解決方案。通過開展團隊建設活動和內部創業大賽等形式，他們不斷激發員工的潛力和激情，推動團隊的整體發展和進步。

5. 社會責任和公益活動

招商先進團隊積極履行社會責任，積極參與各種公益活動。他們捐資助學、幫扶貧困地區、參與環境保護等，用實際行動回報社會，為社會的繁榮和進步做出貢獻。

三、招商先進團隊的啟示和影響

招商先進團隊的成功經驗給我們帶來了很多啟示和影響。首先，他們充分發揮了團隊合作和協同作戰的優勢，實現了比個人更大的價值。其次，他們始終保持了對市場和行業的敏感度和洞察力，不斷學習和創新，從而在激烈的競爭中占得先機。最后，他們注重社會責任和公益活動，以企業的成功回報社會，樹立了良好的企業形象。

總結起來，招商先進團隊以其高效的工作方式、卓越的專業能力和創新的精神，取得了令人矚目的成績。他們的成功經驗為我們提供了寶貴的借鑒和啟示，幫助我們在招商領域取得更好的業績和發展。同時，他們的事跡也彰顯了招商先進團隊的優秀品質和價值觀，讓我們對他們充滿了敬意和贊賞。

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鄭曉雯，女，1979年7月生。中共黨員?；瘜W與化工系講師。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三盡講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。走上講臺的十余年，該同志一直兢兢業業地勤勉工作，把自己的青春年華奉獻給鐘愛的教育事業，在平凡的工作崗位上貢獻著自己的那一份光和熱。

一、重視理論學習，提高自身政治素養

思想政治上，該同志時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，積極參加政治學習，提高自身的思想道德素質。認真學習、領悟、貫徹黨中央精神，努力踐行“兩學一做”教育實踐活動，進一步夯實政治理論基礎，提高思想認識水平，一言一行都要體現出守紀律、講規矩的意識。同時，模范地遵守教師職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力把自己鍛煉成為適應時代要求和發展的高校教師。

二、潛心專研、勇于創新，豐厚專業素養和教學教研水平

師者，所以傳道授業解惑也”。她一直擔任物理化學理論課和實驗課的主講老師，年年超額完成學院規定教學工作量。在教學中，認真負責，并虛心、誠懇地向老教師及其他年輕教師學習，吸取教學經驗，不斷提高自己的理論知識水平和教學技能，在20__年濟寧學院舉辦的首屆青年教師優秀教案比賽中獲二等獎，20__年舉行的青年教師講課比賽中，榮獲三等獎。近五年來，學生評教成績三年位于班級第一名，兩年第二名。

另外，積極進行教學研究，按照“加強基礎、注重實踐、提高能力”的原則，確立了由“基礎性、綜合性、應用性、創新性”四個層次組成的創新型物理化學教學內容新體系，并運用“工程實例”案例、項目驅動等教學方法，強化了對學生應用實踐能力的培養，在學以致用的教學活動中提高學生的創新和應用實踐能力，對應用型人才的培養具有重大意義。近年來，她主持濟寧學院教改項目一項，現已順利結題，并獲校級教學成果三等獎；參與省教育規劃課題兩項；發表教學論文三篇。并將自己的研究成果用于課程教學和實踐中，目前指導學生以第一作者發表SCI論文一篇、獲國家級大學生創新創業訓練計劃項目資助1項、校級資助2項，極大提高了學生的應用實踐能力和創新能力。

三、關愛學生、用心引領、潤物無聲，塑優秀人才

自工作以來，該同志擔任了20__級化學教育及20__級化學師范專業的班主任工作。在班級管理中特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，并從思想、生活、就業等各個方面去關心學生。關心學生的生活情況，設身處地為學生著想，盡力解決學生在生活中遇到的問題，曾多次及時地護送突患疾病的學生上醫院就診，讓家長放心，讓學生舒心。對家庭出現突發事故的學生，她及時向系部、學校爭取資助，并積極組織募捐等多渠道幫助學生渡過難關。注重開展學風和班風教育，教育學生要早立志、立大志、培養正確的世界觀，兩屆班級的學風都非常濃郁，20__級化學教育專業專升本率達58%，20__級化學師范專業四六級通過率85%、考研上線率達41%。

此外，她歷年擔任系物理化學課程考研輔導工作，常常利用午休、周末的休息時間為考研學生解答難題。為了節省學生寶貴的復習時間，通常是學生先通過QQ、微信等方式將題目和問題發送過來，該同志利用自己時間將問題解決并將解題思路、相關知識點加以串聯后，再讓學生來辦公室，以最快速度給學生講解，得到學生的一致好評，也保證了考研學生在物理化學科目上取得優異成績。自從學校升本以來，該同志系每年考研率都穩居榜首。

四、銳意改革，刻苦鉆研業務，提高科研水平

作為一名高校教師，特別是一線教師，既要在教學上建功立業，又要站在科研探索的前沿。因此，她在教學之余，十分注重自己科研能力的提高，一直進行著生物分子間弱相互作用及過渡金屬催化反應機理的理論研究工作。其研究團隊圍繞過渡金屬催化反應的反應機理、決速步及反應選擇性等問題展開相關研究，取得一批原創性成果，較系統地掌握了銠催化環加成反應領域研究的前沿進展和主要不足之處。近年來，她先后承擔國家安監總局安全生產重大事故防治關鍵技術科技項目一項、山東省高等學?？蒲杏媱濏椖恳豁棥⑸綎|省安全生產科技發展計劃項目兩項，發表SCI論文十余篇。

五、愛崗敬業，敢于奉獻，認真履行自己的職責

作為物理化學教研室主任，該同志積極開展課程教研活動，以提升教研室整體教學水平，確立了有利于培養學生實踐能力和創新能力的理論和實驗教學體系。20__年，本教研室承擔的結構化學課程被評為濟寧學院精品課程，20__年，物理化學課程被評為山東省高等學校精品課程。在20__年該同志院本科教學評估復評之前，順利完成了物理化學實驗室從E區到F區的整體搬遷。新的實驗場地有實驗室7間，準備室1間，可同時開設12個實驗，極大地改善了實驗環境和條件。在過去的幾年里，物化教研室每年都有近一半的老師在外攻讀學位、訪學進修等，教研室教學任務重、人員少，她與教研室其他老師齊心協力、克服困難，圓滿地完成了各項教學任務。

除了繁重的教學科研等工作外，她還負責系黨總支燈塔-黨建在線系統信息管理、后臺維護及紀檢等黨務工作。協助系黨總支書記組織實施系教工黨支部的各種學習和理論創新活動，處理系里黨員老師信息變更及管理工作等。

該同志是一名普普通通的一線教師，既沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但參加工作以來在領導和老師們的支持和幫助下，認真做好各項工作，積極完成各項任務，在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、老師們的贊譽、學生的認可，于20__年被評為濟寧學院優秀教師、20__年被評為濟寧學院三八紅旗手。有一種快樂叫付出，在未來的教育生涯中，她會一如既往地將自己的愛和責任傾注到鐘愛的教育事業中，在平凡中實現了自己的人生價值。

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大家應該對事跡材料都不陌生吧?事跡材料是對先進集體、先進人物的事跡進行綜合整理所形成的書面材料。下面是小編為大家收集的關于學生主要事跡材料，歡迎大家前來參閱。

學生主要事跡材料篇1<\/h2>
李亞夢，女，中國共產黨黨員，現任電子信息科學與技術專業班團支書。該生入學后各方面表現優異，綜合素質高，擬推薦其參評省級三好學生，具體表現如下：
思想上，該生一入學就提交了入黨申請書，認真參加校院黨課的學習并順利通過。通過學習，深深地體會到了作為共產黨員的那份責任，并以其為榜樣，積極貢獻力量。20年12月，在組織的信任下，光榮的成了一名中國共產黨預備黨員。
學習上，該生目標明確，學習踏實，勤奮刻苦，自主性高，動能實踐較強，綜合測評總成績位居年級前列，榮獲了校二等獎學金，通過了國家計算機一級和國家英語四級，榮獲了校級"三好學生"榮譽稱號。
工作上，入學后，該生一直擔任了班級團支書，工作認真負責，兢兢業業，發揮了老師與同學的橋梁紐帶作用，同時致力于團支部建設，組織了豐富多彩的團日活動，比如"校園環保，從我做起"校園垃圾清理活動等，榮獲了"優秀共青團員"稱號。同時還加入了河北農業大學接力果樹9301志愿團，積極參加各種志愿活動。
社會實踐上，該生積極參加社會實踐活動，20年7月被聘為保定大學生宣講團成員，并開赴保定市望都縣寺莊鄉孫莊村針對黨的群眾路線教育實踐活動進行了調研和宣講;20年暑假，該生帶領 "情系夕陽"團隊在石家莊進行了對農村空巢老人的調查;20__年寒假，該生開赴保定市望都縣城內小學，開展了"大手牽小手"幫扶活動。因表現優異，被評為河北省社會實踐優秀隊員。
生活上，該生坦誠樂觀，性格隨和，樂于助人，勤儉自強，與同學關系融洽，喜歡集體的溫暖，群眾基礎良好。

學生主要事跡材料篇2<\/h2>
楊同學自入學以來，一直品學兼優，多才多藝，熱愛集體，樂于奉獻。每學期均被學校評為“三好學生”，班級里一直擔任班長和中隊長職務;校少先大隊大隊長一職。在學校老師的關愛和教育下，成為我校綜合素質較高的學生之一。
一、學習勤奮，成績優秀，以身作則。
聰明好學的她有著強烈的責任心。她熱愛學習，幼兒園時就表現出了強烈的求知欲望，她不僅學會了拼音，而且開始閱讀各類童話故事，上了小學更是孜孜不倦，刻苦學習，成績一直名列前茅。自己學習搞好了，她也不忘做好班級的事情。從一年級到六年級，學習上她一直努力做全班學生的表率，老師的得力助手。打掃衛生，她不嫌臟，不嫌累，總是搶著干;為了幫助同學們一起進步，她每天早早地來到學校，帶領大家晨讀，督促大家寫作業;同學遇到困難了，她主動幫助解決;課外時間，她主動承擔出辦黑板報的任務;同學沒有文具了，她主動借給別人。不光自己成績好，還帶領著大家一起把成績提上去。她每學期期末考試總能穩居年級前五名。
二、熱情待人，熱愛集體
她對學習和生活上遇到困難的同學，總是能伸出援助之手，盡自己所能去幫助他們。每當身邊的同學有困難，作為班長的她總是第一個伸出援助之手。每次學校組織募捐活動，她都傾囊而出積極獻出愛心。用自己的愛感染身邊更多的愛心。她是名留守兒童，一年級時候，父母就外出打工，一直生活在爺爺奶奶身邊，她發自內心地孝敬和尊重長輩、老師，因為她懂得沒有長輩、老師的辛勤付出，就沒有自己的健康成長和進步。在家是個乖孩子，在校班主任的指導下，能積極帶頭參加學校的各項活動，并能大膽管理，認真完成學校布置的各項任務，是個好學生。另外能積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
三、愛好廣泛，素質全面
活潑開朗的她有著廣泛的興趣愛好。她的活潑與開朗總能給周圍人帶來快樂。她從小就有許多美好的愿望：一口純正的普通話，讓她向往主持人的風采;善辯的小嘴巴，令她覺得做個律師也挺好;大量的閱讀，使她神往做個作家……她最想當一名優秀的語文老師，站在講臺上激情滿懷地誦讀詩文，“桃李滿天下”，多有成就感。她博覽群書，刻苦練字，為將來實現理想做好知識儲備。
她從不說臟話，不隨意吐痰丟垃圾;她對老人親近，對小朋友友善;她對老師尊敬，對父母有愛心。在學校，她是同學們的好班長;在家，她是家長貼心小棉襖;在外，她是大家心目中公認的活雷鋒。
四、一份付出一份收獲。
她積極參加校內外的各類活動，如朗誦比賽、演講比賽、寫字比賽、繪畫比賽以及文藝演出等，均獲得了不錯的成績。2012年4月，她在全鎮小學生寫字比賽中獲小學組鋼筆字二等獎;12月，在學校組織的“誦讀經典，浸潤人生”誦讀比賽中獲一等獎。同年11月，在“世紀金榜杯”全國校園文化系列活動——感恩書信大賽中，以《感謝您，我的啟蒙老師》獲小學組三等獎;2013年4月，在鎮“學雷鋒做有道德的人”講故事比賽中獲二等獎;5月，在?！爸袊鴫? 我的夢”演講比賽中獲一等獎;6月，她參加演出的舞蹈表演《游子吟》，獲得縣團體一等獎、市團體二等獎，得到了社會各界的一致好評!除此之外，她的征文《致2021年的自己》獲市級一等獎等。學習、娛樂與成長并進，她每天都過的很充實、很快樂!

學生主要事跡材料篇3<\/h2>
一名初三(2)班的學生，從小就是一位多才多藝、責任心強的優秀班干部，她有一個閃亮的名字——。該同學能模范地遵守學校各項規章制度，在各方面嚴格要求自己，以身作則，從不無故遲到、早退、曠課。尊敬老師，團結同學。作為學習委員兼語文科代表，她熱心做老師的助手，為班集體服務，經常抽出時間布置墻報等。樂于幫助同學，因為她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”，在她看來，能幫助別人，本身就是一件快樂的事。在政治上具有堅定正確的政治方向，曾通過學習、參觀看望孤兒院的小朋友和接受感恩培訓教育等，樹立了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，學會了知恩、感恩，并積極上進，光榮地加入了共青團組織。
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在學習上能以“勤奮務實、力爭前列”作為自己的座佑銘，各科成績優秀，多次在學科競賽中獲獎，綜合素質較好，曾在學科考試中名列全年級第一、二名。年在參加中小學生社會實踐活動中表現突出，被評為“積極分子”;-學年度被校評為“三好學生”;年末在“泉州書城杯”“好書伴我成長”讀書征文比賽中獲全市初中組一等獎;在數次市關公委舉辦的各類知識競賽中成績優秀;在校第四屆校園文化藝術節英語現場小作文比賽中獲二等獎等;在校第四屆校園文化藝術節“讀書·成長·人生”征文比賽中獲初中組一等獎; 年在參加全校作文比賽中獲得三等獎;2011年被泉州市教育局評為“優秀學生干部”;曾是市優秀少先隊員代表。此外，該生業余興趣廣泛，經常閱讀課外文章，曾進行過寫作、畫畫、舞蹈、聲樂及小主持人、小記者、跆拳道培訓等。
而在體育競技中，她還是個短跑小將。在體育鍛煉中，她還能起著監督、示范和帶頭作用，優育成績優良。
冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊!蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖;雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我們相信趙lr同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠......

學生主要事跡材料篇4<\/h2>
我叫吳玉成，是我校汽車技術服務與營銷10-1班學生，在學校里尊敬師長、團結同學，學習認真、刻苦，有較強的進取精神。同時擔任班團支書一職，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力，能夠在老師、輔導員的指導下獨立完成院、系、班級布置的各項工作。思想上積極要求進步，并榮幸成為一名光榮的預備黨員。
在學習上，我勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動?？偸窃诟鞣矫鎳栏褚笞约?，虛心接受老師的教育、幫助，在老師及同學們的幫助下，學習成績取得了很大進步，并榮幸擁有這次被評為“三好學生”稱號的機會。更堅定了我積極上進，認真學習的信念，讓自己更加優秀。
在工作上，在校期間擔任團支書、紀律委員，在職期間，一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。多次組織團日活動，校園活動中，積極參加學校組織的各項活動。積極協助老師處理力所能及的事情，工作出色，積極負責，學習成績優異，深受老師好評。
思想方面，為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派。日常生活中，我品質優良，覺悟較高。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;在生活、工作和學習中誠信待人，師生評價較高;時刻保持與時俱進的作風，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展狀況及國內外的發展局勢。并榮幸參加校組織的青年馬克思主義培訓班，并有幸成為一名光榮的預備黨員，時刻準備著黨和國家的號召!
在生活上，我來自農村，十分了解家長承擔大學的學費是多么的不容易。為了能自己完成大學學業,利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。希望通過自己的努力減輕父母的負擔。
進入大學已經兩年了，我取得了一些成績，但也發現了自身很多的不足。我得到的這些成績與進步從未離開過校領導，老師，同學，家人的理解與幫助。我想再次感謝各位老師和同學，是你們讓我變得成熟，堅毅。在今后的學習生活中，我會勤于思考，刻苦努力，開闊視野，不斷提高自己的綜合素質，真正成為基礎寬厚，全面發展的優秀學生，以自己的實際行動一步步實現自己的人生價值和社會價值。

學生主要事跡材料篇5<\/h2>
洪前小學三年級，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。樂學、合作、主動、自信是這個班集體的最大特點。
一、健康向上的班風
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，班級都會根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生在班集體中受到教育。課后組織學生為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如：每天佩戴紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓表現優秀的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學。這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責。
二、樸實濃厚的學風
同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。
三、強大的集體榮譽感
這個班集體有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和
集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，就讓學生推薦自己信任的班干部，組建班委會。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動，為班級干實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭;出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等;開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
班級同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家”的觀念，因而在任何時候，只要面對有關集體的事，大家都會同心協力地完成它。運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了班集體團結進取的作風。
四、豐富多彩的活動
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、故事會、跳繩比賽、歌詠活動等等，同學們在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
團結就是力量，三年級有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神，使他們的成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

學生主要事跡材料篇6<\/h2>
懷著同樣夢想的36個孩子組成了二(3)班這樣一個集體。這是一個36孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上，勇于挑戰自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。一學年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。
首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節為抓手，促進健康文明班風的形成。我們充分發揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規范化、科學化，將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂于服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得/班級始終保持著積極向上的發展姿態。
其次，樸實濃厚的學風激勵我們提高。有良好的學風做基礎，就有優秀的成績得以呈現。我們班的孩子學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和孩子的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。
其三，多姿多彩的活動豐富我們生活。
在班級的集體生活方面，我們堅持以團結向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動。如：主題班會、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優勝獎”。
這一學年，我們有過許多的歡樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。進步無止境，我們仍需努力。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天!

學生主要事跡材料篇7<\/h2>
同學是扶余市實驗小學六年二班的學生，現擔任校園少先隊大隊長兼校園廣播站站長。他用心向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。入隊的第一天，他就說過，必須時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮學習、屢獲佳績：
在老師和校園的精心培育下，羽翼日益豐滿的孫晗碩同學心里始終藏著一種信念：只有努力學習、全面發展，長大才能成才，才能有所建樹。因為有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，虛心理解老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。他學習勤奮刻苦，不甘落后。他凡事都認真，獨立，一絲不茍，不懼難，不畏險。遇到難題，他總是用心思考，查找資料，不搞明白決不罷休。他的成績在年級里一向名列前茅，年年獲得校三好學生的光榮稱號;自四年級以來每年被評為松原市三好學生。他寫的作文多次被發表。因為擔負著校園廣播站站長的職務，每一天午后，他回到家匆忙吃完飯，就立刻趕到校園組織廣播站成員的校內廣播工作。應對眾多成績，他從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為他明白，下一個目標在等著他。
二、老師的得力助手
孫晗碩生在教師之家，或許從小就習慣了爸爸媽媽忙忙碌碌的工作生活，耳濡目染，從升入班級第一天，就感覺他比其她同齡的孩子成熟的多，這個“小大人”有很強的組織潛力，較好的語言表達潛力，從一年級至今一向擔任班長，他能協助我了解同學思想動態，處理班級內部事務，幫忙同學解決學習、生活中的困難，真是名副其實的好助手。
對班級紀律敢抓敢管，有方法有謀略，自覺維護班級紀律，對不良現象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績一向良好，班級一向被評為全校禮貌班，他功不可沒。
三、同學學習的好榜樣
孫晗碩同學作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。他是個愛動腦筋的學生，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且善于總結，對于學習他有自己的一套方法，有超前、創新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優異的成績，參加校園、市里里的各科知識競賽，他都取得驕人的成績。他長對同學說，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。
他在不斷提高自己學習成績的同時，還用心主動幫忙學習落后的同學，是個十足的“樂幫派”。為了幫忙后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫忙下，各方面都有較大的進步。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，她總是會主動去幫忙同學補習?？傊瑹o論誰有困難，他都會義無反顧地去幫忙。毛澤東主席的那句“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”的名言深深影響著她，他一向說：“我就要做一輩子都做好事的人?！?/p>
四、全面發展的好學生
孫晗碩同學品學兼優，具有遠大的理想和愛國主義情懷。從小受家庭影響，他喜歡閱讀，嗜書如命，董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，他熟讀成誦，品讀古今中外的名人傳記，增強了他報效祖國的遠大理想。他在日記中：將來必須要做一個有益于社會的人。
他樂觀豁達，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡運動、美術、器樂、寫作，多次參加市里的書畫比賽，和其他校園的師生一齊交流進步，多次被評為書法之星，20年作品《雄鷹》在松原市教育系統慶祝建黨九十周年書畫作品展中獲學生組一等獎;20年繪畫作品在吉林省青少年第二十屆科技藝術大賽活動中，榮獲小學組一等獎;20年在教師節手抄報比賽中獲得優秀獎;20年在全市小學生“寫規范字”競賽活動中獲三等獎。他興趣廣泛，博學多才，20年在扶余縣第一屆“小牛頓杯”少兒科技創新大賽中成績優異獲得二等獎;20年被校園評為優秀小提琴表演新星;20年，在扶余市舉行的少兒乒乓球賽中榮獲個人二等獎;20年被評為扶余市實驗小學“紅星少年”;20年在“我的中國夢——奮斗的青春最秀麗”松原市青少年網絡主題征文活動中榮獲小學組優秀獎;20年在扶余市第三屆“唐宋杯”作文大賽中，榮獲二等獎;20年在扶余市丹詩戈藝術校園跆拳道班學習期間被評為優秀學生。諸多殊榮沒有讓他停止自己奮進的腳步，他仍孜孜以求，奮發進取，向著更高遠的天空翱翔。
羅蘭有句名言：每人心中都應有兩盞燈光，一盞是期望的燈光;一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。孫晗碩同學的一言一行，一舉一動都詮釋著期望和勇氣并行，他突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。雄關漫道真如鐵，孫晗碩同學正憑著自己頑強的毅力，踏實不懈的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他要用他的正直與善良為歌，熱心和豁達為曲，彈奏一曲質樸的暖人心扉的歌。作為他的班主任，我期望他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪出一幅更加絢爛多彩的人生藍圖!

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7月30日下午，獲得“全國先進基層黨組織”“八閩楷模”榮譽的三坊七巷消防救援站事跡報告會在榕舉行，福建省消防救援總隊機關和各支隊、大隊、消防救援站除執勤值班以外的全體指戰員在各分會場收聽收看。

三坊七巷消防救援站一級消防士武文文、副站長張天水、站長陳輝華、第一任政治指導員吳發輝，福州古厝集團安全生產部副主任黃勇俤、福建省廣播影視集團廣播全媒體中心記者李薇6位來自隊伍內外、不同崗位的報告人，用平實語言、鮮活事例、誠摯情感作了一場生動感人的事跡報告。一幅幅感人的畫面、一句句深情的講述、一個個感人的故事，引起全省消防指戰員強烈共鳴，引發現場雷鳴般掌聲。

近日，由福建省委宣傳部主辦的“八閩楷?！卑l布儀式在福建省廣播影視集團演播廳舉行。中共福建省委宣傳部授予福州市三坊七巷消防救援站“八閩楷?！狈Q號，號召廣大黨員干部向他們學習，更加緊密地團結在黨中央周圍，牢記囑托、勇擔使命、開拓奮進，為譜寫全面建設社會主義現代化國家福建篇章作出新的更大貢獻。

福州市三坊七巷消防救援站組建于1990年，是一支擔負著守護古厝、護衛國旗、應急救援等多重任務的消防救援隊伍。自1991年元旦起，這支隊伍承擔福州市五一廣場每日國旗升降任務，他們是全國唯一承擔省會城市中心廣場國旗升降任務的消防救援隊伍。30年來，他們牢記囑托、風雨無阻，實現了22000余次升降國旗零失誤；作為消防救援隊伍，他們積極履行主責主業，加強防火巡查，守護國內現存規模最大、保護最完整的明清歷史文化街區三坊七巷，實現了8年零火災、30年無重大火情；他們苦練精兵，研究創新滅火救援技戰術，多次參與各類重大滅火救援行動；他們心系群眾，成立“國旗衛士雷鋒服務隊”，竭盡全力為群眾做好事、辦實事、解難事，寫下愛民親民的動人篇章。

福建省委宣傳部相關負責人介紹，學習宣傳他們的先進事跡，大力弘揚其內涵精神特質，對于激勵全省黨員干部群眾不忘初心、牢記使命、矢志奮斗，不斷創造一流業績，具有十分重要的現實意義。

近段時間以來，三坊七巷消防救援站先進事跡在全省消防救援隊伍內外產生強烈反響。總隊新訓支隊二大隊四中隊六班新入職消防員劉曜涵表示：作為“國旗下的消防衛士”，他們始終牢記特殊使命，“零失誤”護衛國旗。他們既是國旗守護者，也是應急救援的主力軍，是周邊群眾的親人。作為消防救援隊伍的新鮮血液，我將汲取楷模力量，把忠誠鑄入靈魂，把使命扛在肩上，以實際行動兌現“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的莊嚴承諾。平潭綜合實驗區城市管理執法支隊干部梁洋說：“三坊七巷消防救援站的先進事跡充分體現了牢記使命、忠誠履職的政治本色，生動質樸，可敬可學?！?/p>

與此同時，崇尚楷模、學習楷模、爭當楷模的熱潮正在消防救援隊伍興起。7月21日，正在河南洛陽探親休假的福建省三明市泰寧縣消防救援大隊教導員崔朋飛、明溪縣消防救援大隊代理教導員權燕鋒，從新聞上看到鄭州市發生嚴重內澇洪災后，立即告別家人從洛陽暴雨中奔襲4小時抵達鄭州，第一時間編入滎陽市消防救援隊伍參與救援，持續奮戰在防汛救災一線。權燕峰說：“我們要以三坊七巷消防救援站為楷模，在家鄉人民群眾生命財產安全遭受嚴重威脅的時刻，挺身而出，做出自己應有的貢獻?！?/p>

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李明，1968年6月出生，1988年大學畢業分配到臨泉師范（臨泉實驗中學前身）工作至今?，F任校高中政治備課組組長、校政教教研組組長、校教導處副主任、校高三年級組負責人。十幾年來，李明同志師德高尚，以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，模范履行教師職責，熱愛學生，在全校干部、職工中具有較高的威信，任、縣優秀教師等榮譽稱號。

“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做曾多次受到學校及上級表彰。先后榮獲縣勞動模范、市優秀班主好，就是不簡單?！边@是李明同志最喜歡的一句教育格言。教師這個職業平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，報酬微薄，職業要求近乎苛刻，很多人望而卻步。然而就是在這個平凡的崗位上，他十幾年如一日，踏踏實實，兢兢業業，嚴以律己，甘為人梯，實現著人生的價值與理想。為了學生他不知犧牲了多少個人利益，他從沒有因個人問題請過一次假，曠過一節課。由于工作忙，顧不上家庭和孩子，母親生病住院動手術，他不能床前盡孝，孩子成績落下了，他不能悉心輔導，家人常常埋怨他。

高三畢業年級有1600多名學生，近60位教師，組織管理、教育教學的任務很重，升學的壓力也很大，李明主任天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個教師的情況，及時發現解決問題。經常深入課堂聽課，把握整個年級的教學狀況，了解高考信息，分析月考情況，研究探討高三教學規律，積極推動校際交流。另外，他還擔任高一年級3個班的政治課，備課、上課、測試、批改作業、輔導學生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。超負荷的工作，常使他感到難以承受，但憑著對黨的教育事業的忠誠，憑著對學生無私的愛，他無怨無悔，忠實履行自己的職責。

要當一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質，特別是在專業知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不斷給自己“充電”，幾年來，先后參加了安大研究生課程班進修、安師大現代教學手段培訓、教育廳新課程培訓者培訓、教育廳高中新課程培訓等，自覺加強專業知識及理論知識的學習，提高教學水平和管理水平。作為教導處副主任、教研組長，他帶頭積極進行課堂教學改革，探索新的教學模式，實施分層教學，教學效果顯著，教學成績突出。在校內校外多次舉行教學公開課，受到好評。他所教的學生在同年級中成績也非常突出。因此，他被教育局及有關師訓單位聘請為臨泉縣教師繼續教育、新課程培訓輔導教師、臨泉縣中小學校長培訓指導教師、臨泉縣新教師崗前技能培訓指導教師、臨泉縣校本培訓縣業務指導組成員。

要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業知識，還必須具備高尚的師德。盧梭認為，教師的頭一個品格就是他絕不做一個可以出賣的人。在他從教的近二十年中，從不為教師待遇的微薄而忿然，也不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操、公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明確是非標準，實事求是，不徇私情，不謀私利。他注意加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。

多年來，李明同志還一直擔任班主任工作，在班級管理方面，他引入分層管理，實施“耐心教育”，堅持對“學生動之以情，曉之以理”，他認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。他班上有一個叫周華的學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，幾天不能到校上課，李老師幾次去看他，并為他補課。那些日子恰巧李老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補課。一天晚上，當周華發現老師因扎針淤血而發紫的手背時，才知道老師是在帶病為他補課，他感動得流下了眼淚，當即向老師發誓要做個好學生。后來，周華同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律，樂于助人的優等生。他所帶的班集體多次被評為市縣優秀班集體，他本人也被授予市優秀班主任。

在年級管理方面，他堅持以人為本，以學生的發展為本，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制

憑著多年從事學生管理及對學生的了解，李明同志認為：學生作為人，作為發展中的人，雖然從教育和教學過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對象，是被管理者；但是，從整個教育教學過程的進行及個體發展來說，學生是學習活動的主人，是發展的主體，學生有權力對年級各項管理發表自己的意見，發揮自己的主觀能動性。為此他推行了“學生值周主任制”，加強了學生組織建設，建立了年級學生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”，在班級工作評價上推行“班務工作評比量化細則”，這些措施極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高，確保了高三年級教育教學秩序的穩定。

素質教育的新形勢下，如何在教學中發掘和培養學生的主體意識，讓他們成為學生的主人，也是李明同志不繼思考和探索的一個問題。

為此，他結合學校實際，推行了學生評教制度（教師們稱為學情調查）。每個學期分期中和期末兩次，由學生對班級任課教師的教育教學從教學組織、課堂教學、課外輔導、作業布置與檢查等方面進行量化評價。這一制度的實施，真正轉變了教師的學生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學生，師生關系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實。教師觀念的轉變，推動了課堂教學的民主化，他們在課堂教學鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人工作，幾年來他結合自己的教學實踐，積極撰寫論文，他的《念好信、情、趣三字訣》、《重視師愛作用，加強師德修養》等論文被省級以上教育刊物錄用、發表；他的《研究型課程建設管窺》、《多媒體課堂教學之我見》、《課堂教學非語言交流的應用》等多篇論文被評為市級一、二等獎。他是市級科研課題《圖示教學的研究》的課題組成員；去年他和宋曉玲老師申報的課題《農村中學留守學生心理健康狀況調查研究》省級立項成功，2019年10月已舉行開題儀式。李明同志非常重視對青年教師的培養指導，推動和積極參與制定了校集體備課的有關制度，并且主動與青年教師結對子，師帶徒、手把手，親自上示范課、研究課，不保守，毫無保留地、誠心誠意地介紹自己的教學教育經驗和心得。在他的引導下，與他結對子的幾位青年教師進步都很快，其中侯新旺老師在市教研室舉行的教學大賽中脫穎而出，獲得市級一等獎。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，李明同志深知：要想在學校教學管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但他同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能平凡的崗位上取得更大的成績。

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醫院是社會上重要的組織之一，其中不乏一些先進團隊，他們以其卓越的醫療技術和高質量的服務贏得了廣大患者的認可和贊譽。下面，我們將具體介紹一些醫院先進團隊的主要事跡。

首先，北京市人民醫院的心臟外科團隊以其卓越的技術和豐富的經驗而聞名。該團隊由一批在心臟外科領域有著多年實踐經驗的專家組成，他們精通各種心臟手術，包括冠狀動脈搭橋術、心臟瓣膜置換手術等。這個團隊的主要事跡之一是成功開展了一起非常復雜的心臟移植手術?；颊呤且幻贻p的男性，心臟衰竭嚴重，已經無法進行正常的生活。通過團隊成員的協同努力和精湛的技術，手術取得了圓滿成功，患者康復良好，重獲新生。這個事跡在國內外引起了廣泛關注，為醫院樹立了良好的聲譽。

其次，上海市兒童醫院的腫瘤科團隊也是一支非常優秀的醫療團隊。該團隊專門致力于兒童腫瘤的治療，他們每年接診和治療了大量兒童腫瘤患者，取得了良好的治療效果。其中之一的事跡是他們成功治愈了一名患有罕見惡性腫瘤的5歲男孩。這個腫瘤極其罕見，且容易復發，給治療帶來了極大的困難。團隊成員經過多次協商，制定了一套切合該患兒病情的治療方案，并將其付諸實施。經過數次手術和化療，患兒的病情得到明顯改善，如今已經完全康復。這個事跡不僅展示了醫院兒童腫瘤科團隊的卓越能力，也給其他患有類似腫瘤的患兒和家庭帶來了希望。

此外，廣州市婦女兒童醫療中心的新生兒科團隊也是一支備受贊譽的醫療團隊。他們以精湛的技術和人性化的服務而聞名。團隊的一項主要事跡是在一個月內成功進行了20例非常復雜的早產兒救治手術。這些早產兒因為身體未發育完全，容易出現各種生命危險，需要高度專業化的團隊進行救治。團隊的醫生們夜以繼日地工作，不計較個人的辛苦，以盡最大努力挽救這些生命。由于他們的出色表現，這些早產兒全部得到了成功救治，并順利度過了關鍵的階段。這個事跡不僅讓婦女兒童醫療中心的聲譽更上了一個新的高度，也為早產兒的救治提供了寶貴的經驗。

綜上所述，醫院先進團隊以其杰出的醫療技術和出色的事跡而備受矚目。他們的努力和奉獻不僅帶給病人康復和生存的希望，也向整個社會傳遞了醫學進步和人道關懷的信號。我們應該向這些先進團隊致敬，并希望他們能繼續為醫學事業的發展做出更大的貢獻。

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我叫李瑾唯，是實驗小學二（10）中隊的“文藝之星”。我非常熱愛我的學校、班級、辛苦培育我們的劉老師和車老師以及同學們。我的校園生活指南是“以廣泛的興趣愛好充實自己，以明朗開放的心態成熟自己”。

從小我的興趣就比較廣泛，愛唱歌、跳舞、畫畫、彈琴等等，所以我很幸運的被選入學?！靶⌒°~鑼藝術團”，成為藝術團里的一名小隊員。

雖然我入團時間只有一年半，但我擔任了藝術團極具代表性的舞蹈《黃安謠》中的重要角色，參與了學校藝術團20__年匯報演出中的2個舞蹈，也曾多次跟隨藝術團外出表演，如：地標優品、學黨史傳精神跟黨走荊楚紅色文藝輕騎兵革命老區行啟動儀式、赴武漢湖北衛視參加《童聲朗朗》節目錄制...

我參與的《勞動最光榮》舞蹈，更是在搜星中國我是特長生湖北總決賽中榮獲一等獎。

在發揮自己特長的同時，我也勤奮好學，樂于助人，和同學們共同進步

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呼吸科是一個充滿活力與和諧的團隊，“救死扶傷、永不言棄”是科室共同奮斗的目標，“嚴謹、求實、慎獨”是科室的服務理念。正是在目標和理念的影響下，科室的每一位成員都在自己的崗位上不斷進取，在工作中爭先創優。

責任與愛心。呼吸科是全院工作量醫院院長先進事跡材料最大的科室之一，病人數量大、病情變化快、危重病人多是科室的特點，尤其是重癥監護室（ICU），收治病人面向全院，更像一個沒有硝煙的戰場，這里的每一位醫護人員每一天都在為了病人的生命與死神進行著殊死搏斗，因為她們知道，為病人爭取到一分鐘就會使病人多一份生的希望。科室的每一位醫護人員自覺的遵守各項規章制度，恪守著自己的那份職責。是他們這種嚴謹的工作態度，使每一位病情危重的患者在他們精心的治療護理下病情轉危為安。也正是由于她們辛勤的付出，才使呼吸科的搶救成功率是全院最高的。

創新與發展。在專業技能方面精益求精，利用多種方式提升全科的業務水平。積極開展新技術、新業務，提高了醫院呼吸系統疾病的診斷和治療水平，如：B超引導下胸膜活檢術，電子支氣管鏡檢查術，CT引導下的肺穿術等，填補了醫院的空白。無創呼吸機的使用明顯地降低了氣管插管率，降低了病人的住院費用，也提高了病人的搶救成功率。20xx年呼吸科完成了海淀科委的基金項目《無創呼吸機治療COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭的臨床觀察》，同時又有三項課題申報了20xx年海淀科委的科研基金。

和諧與活力。同志之間親如姐妹，科主任、護士長處處以身作則，用親情感化著身邊的每一位員工。她們是因嬌兒的一聲啼哭而揪心的母親，是酷愛時裝、流行音樂的時尚青年，平靜的歲月里，他們和我們一樣普通而平凡，當病人危在旦夕，爭分奪秒之時，他們義無反顧，矗立起高大的身影，白衣天使這一神圣的稱號，讓他們感到肩上的責任。這就是醫療戰線上每天為了病人的生命與死神進行著殊死搏斗的巾幗英雄們。

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