一、活動目的：

為響應院黨委“立德樹人，成長成才”主題活動，全面提高學生學習素質和專業素質，加強學生對學院的了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展“校紀校規知識競賽”。

二、主辦單位：河南工程學院經濟貿易系

三、承辦單位：經濟貿易系學生會

四、比賽時間：20__年12月1日-4日

五、比賽地點：6J101

六、參賽對象：經貿系全體學生

七、參賽要求：

1、比賽以專業為單位，每專業派出班長、團支書各一人為本專業領隊并攜4名本班同學。

2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。

3、自律部、學習部負責試題設計。

4、學生會全體成員負責比賽工作。

八、比賽流程：

1、各隊進行風采展示(介紹本組參賽隊名及口號，3分鐘)。

2、第一輪必答題。

每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加10分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助(30秒)】參賽者可以選擇接受被求助者的'答案或提示，也可以選擇自己答題。

3、第二輪搶答題。

本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加10分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超10秒。

[后備環節：風險押分題本輪比賽每支隊伍只有兩次機會押題，押題分數有10分、15分、20分、25分、30分，答對加上相應的分數，答錯扣除相應分數。答題時間不超過15秒。]

4、現場互動。

觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。

5、第三輪案例分析題。

此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為60分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。

6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加10分。

注：1)初賽選出專業組、非專業組隊伍各八支進入復賽。

2)每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上。

3)搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環節作答資格。

4)如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。

九、獎項設置：

以專業為單位，通過比賽獲得的優秀組織獎一個，優秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發榮譽證書及相關獎品。

七）地產策劃述職報告專業知識

一、競賽日程：

20xx年5月27日(周三)pm13：00～15：00預計需要時間為二個小時。

二、競賽活動地點：

辦公樓三樓

三、參加對象：

全體員工

四、競賽活動策劃：

1、參加競賽活動小組的組成及人員：

a)參加競賽活動的小組為6個，每個小組為3人

b)參加競賽活動小組的組成：

第一小組:支援部、營業部

第二小組：采購部、開發部

第三小組：cs部、qa部

第四小組：生管科(含倉庫)

第五小組：生產辦公室、涂裝組、加工組

第六小組：組裝一、組裝二、組裝三、試運轉

c)小組成員組成：由各參賽的部門進行內部的選拔，確立參賽人員，然后報到工會，參賽人員中需設立一個組長

2、競賽的題型：必答題、搶答題、風險題、現場互動提問

3、競賽規則：

a)必答題為各參賽小組必須答的題目，每道題10分，每小組必答5題，共計30道題;

b)搶答題為各參賽小組進行搶答的題目，每道題10分，設20道題;

c)風險題為各參賽小組進行回答的題目，每道題10分，但如果回答錯誤將扣10分，答對加10分，每個小組答5題，共計30道題;

d)現場互動提問：就是由知識競賽活動主持人向現場員工提一些問題，例如：公司的核心價值、公司新標志的相關意義、公司的遠景目標等等……

4、競賽活動獎項：將根據各參賽小組的得分情況設一二三等獎和紀念獎，針對現場互動環節的提問可以設一些參與獎

5、競賽題庫的設置：知識競賽的題目由負責;

五、競賽活動的人員：

1、競賽活動籌備人員：

2、競賽活動現場人員：主持人、記分員、后勤人員、現場維持人員

3、競賽活動裁判：一、活動目的：

(1)為提高新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;

(2)促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活，搭建展示同學們才藝的舞臺，體現我們新聞中心的特色;

(3)在大學學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化

二、活動主題：

拓展文學知識，提高文學素養

三、活動名稱：

趣味文學知識競賽

四、主辦單位：

院學生新聞中心

五、承辦單位：

新聞中心記者站

六、活動對象：

學生新聞中心全體成員

七、時間地點：

待定

八、活動形式：

為了加強新聞中心的團結，參賽隊將由現場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數字，在比賽開始前，由現場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。

(建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。)

九、競賽內容：

1、中國古代文化知識;

2、中國近現代文學知識;

3、外國文學知識;

4、古今中外文人墨客的生平故事;

十、比賽流程：

第一輪：

獨闖奇關(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。

第二輪：

共渡險關(團隊必答題)——問答題，每題10分,答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒.

第三輪：

知識陷阱(團隊互選題)——選擇題，分為“古典文學”“現代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~)。若選手答不出,可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。

第四輪：

爭分奪秒(團隊搶答題)——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規,不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。

(共10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。)

十一、比賽規則：

1、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現場的參賽者都沒人回答,則可請現場觀眾,回答對的送禮物(棒棒糖).

2、主持人宣布比賽結果后，若參賽隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主,放松心情,緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情.

3、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

十二、獎品設置及資金預算：

決賽結果出來后，評比出名次，頒發獎品。

獎品設置：

第一名：筆記本(10元/本)三本

第二名：筆記本(5元/本)三本

第三名：筆記本(2.5元/本)三本

第四名：圓珠筆(1.5元/支)三本

觀眾獎：棒棒糖(若干)

十三、備注:

為了增加本次比賽的趣味性,并限度的提高參與的人數,決賽時增加才藝表演環節.

八）地產策劃述職報告專業知識

(一)檔案材料的收集：

1.建立，健全立卷歸檔制度，確立歸檔范圍，歸檔時間，保管期限;

2.對遺缺不全的檔案，采取不同措施，積極收集齊全;

3.及時催辦理完畢的文件上交回收，在次年檢查齊全后整理立卷歸檔。

(二)檔案的歸檔，立卷與管理。

1.區分全宗，確定立檔單位。

2.分類。依據檔案來源，時間，題目，內容，字母順序分成若干層次和類別。

3.歸檔前將資料分類，分組放置在待辦卷宗內。

4.案卷排列。立卷按永久，長期，短期分別組卷，卷內文件把正文，底稿，附件請示和批復放在一起，編制案卷目錄和案內目錄，并復印出四至五份。

述職報告之家（YS575.coM）秘笈曝光:
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5.整理案卷，使之厚度適宜，控制在1cm至2cm之間，材料過窄應加襯邊;材料過寬應折疊整齊;字跡難辨認的，應附抄件;以每一案卷端正書寫標題。

6.對所有公司檔案系統排列，確定保管期限，編制檔案目錄(卡片)，按一定次序排列和存放。

7.每年對檔案進行一次清理：清除不必要保存的材料;對破損和褪色的材料進行修補和復制。

(三)檔案的保管：

1.防止檔案的損壞，延長檔案的壽命，維護檔案的安全;

2.公司設立專門地點或專用庫房或專用文件庫保存檔案;

3.做好檔案室的防盜，防水漬，防潮，防蟲蛀，防塵，防鼠害，防高溫，防強光等工作，門窗應結實牢固。

(四)檔案的鑒定：

1.從檔案的內容，來源，時間，可靠程度，名稱等方面鑒別檔案的價值。

2.確定各類檔案的中管期限表。其中財務檔案見財務檔案保存期限表。

公司檔案保管期限分永久，長期，短期三種。介于兩種保管期限的，保管期限從長。

(五)檔案的銷毀：

1.對已失效的檔案，認真鑒定，編制銷毀清冊，該清冊永久保存;

2.辦理銷毀手續，經董事會或總經理批準，方能銷毀;

3.銷毀時要有二人以上監銷，關在清冊上簽字。

4.公司應采取嚴密管理措施，防止檔案失密和泄密。

1.凡需使用檔案者，均須填寫文件調閱單，依據調閱權限和檔案密級，經各級領導簽批后方能調閱

2.卷一般僅供在檔案室閱看，立卷的文件，資料可外借。外借的須辦理登記手續。

3.借閱期限不得超過3天。

九）地產策劃述職報告專業知識

秘書工作者的輔助知識，它包括以下幾個方面的知識。

1新的學科知識，社會科學和自然科學，是相關知識中的一個重要內容，包括行為科學、系統論、控制論、信息論。

2管理學知識，行政管理，領導科學，決策等方面的知識。

3社會交往知識，社會關系學，公共關系學，人際關系學等，以便秘書工作者在工作能夠提高自身的交際能力，信息溝通能力。

4心理學知識。

十）地產策劃述職報告專業知識

從需求數量上看，被調查的民企 100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘專業畢業生人數時，90%以上的單位選1—2個，另有近10%的單位選了3—5個或更多。這說明民企對文秘人才的需求有一定的空間。

從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業生，只有不到 20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業生。這顯示，民企對文秘人才的需求比較注重實際，一般認為受過文秘大專層次教育已夠用。不少民企認為，他們急需的是文秘專業方面的適用人才，看重的是文秘人才的專業素養、技能和事務能力，并非僅以學歷高低為條件。

從需求的秘書類型上看，65%的單位選了復合型秘書，這表明，當前復合型人才最受歡迎，其次為應用型秘書61 (15%)、創新型秘書(10%)，另有5%的單位分別選了操作型秘書、技術型秘書。

日前各行各業對秘書的要求也在不斷提高，只會打雜的“聽話”秘書已經難以再滿足職場的需求，擁有高學歷的高級秘書證書正逐漸成為人才市場上的緊俏資源。

秘書分兩級，一般秘書的月收入在兩千元左右，如果有助理的角色大概在5000元，外企公司總裁辦公室的高級秘書在8000到1萬元左右。

秘書職業以后的發展是做行政、人力資源或者后勤方面的經理，或是負責自己熟悉的工作。因為他們與各個部門都打交道，對于公司的架構和業務都比較了解，所以未來發展方向也是這些，“對企業來說，職業資格證書只是一塊敲門磚”，身為人事主管，依視路光學的李小姐認為，“當一種職業的社會需求十分旺盛，且從業人員的規模已達到相當數量時，職業標準的制定和資格認證的確顯得很有必要。

工作、協助領導處理行政事務及日常事務，并為領導決策及其實施提供服務的人員，包含了從企業基礎文書、專職文秘、到高級行政助理等一個完整的行政輔助人員體系，是實行就業準入的職業之一。具備較強的文字與語言表達能力、綜合協調合作能力和邏輯思維與分析能力，富有專業知識與技能的秘書是各類企業、事業單位和社會團體急需的人才。該專業就業面廣，需求量大，發展前景極為可觀。

就業方向：該專業畢業生不僅可從事秘書工作和行政管理工作，還可從事企業廣告、公共關系 ?等文案創作,以及人力資源管理、信息處理和營銷工作。

目前由于缺乏專業背景和正規培訓，很多在職的秘書工作起來不夠自信，這時，他們就應該選擇一個與秘書職業相關的專業，趕緊補補課，以補充自己的專業技能，從而盡快提升自己的價值，增加自身的職場競爭力。

秘書職業生涯本身就是一個不斷深造、不斷積累、不斷提升的過程。處在秘書這個職場中的任何一個人，要想在日益激烈的競爭中求得發展，求得生存，就必須主動來更新自己的知識結構，掌握最新的技能、技術，給自己職業的發展補充新鮮血液。

選擇合適的培訓機構培訓，然后擇機跳槽已成為職場發展的最新動向。而面對名目繁多的.秘書培訓機構，如何選擇好的培訓機構進行充電，是個首要問題。只有有效的培訓才能為職場人士跳槽、提薪、升職增加籌碼而能達到這樣目的的培訓才是值得投入的。

其實,我覺得文秘專業的就業前景還是廣闊的.只不過要有扎實深厚的文書基礎、辦公自動化基礎、溝通基礎、速記基礎、企業管理基礎、法律與法規。秘書實務包括：會議管理、事物管理、文書擬寫與處理、涉外英語等 .

理性的職場人都會對自己的職業發展前景進行仔細、認真的規劃。我們需要很清楚自己所走的每一步路。在自己職業發展的過程中，學會提前為自己打算--進行充電，以便使自己職業選擇的道路更寬。同時，在職場選擇中站在十字路口的人，也應該通過及時充電，找到適合自己的職業、崗位。所以，確定要從事秘書這一行，就要準備參加培訓。

調查顯示，民營企業最看重的文秘專業畢業生的前五項綜合能力，依次為語言表達能力、人際溝通能力、應變能力、實踐能力、文字表達能力。文秘從業人員必須具備這五種綜合能力才能適應現代民營企業的要求。認為文秘從業人員應該具備的職業能力，按重視程度，依次為職業道德、敬業精神、專業素養、使用和維護現代辦公設備的能力。

民營企業在錄用文秘專業畢業生時最看重的能力因素是“專業水平”(26%)，其次是反映專業能力、溝通能力、心理素質等綜合能力的“面試的第一印象”(19%);再次是“社會實踐經歷”(18%)。此外，“外語水平”(15%)和“計算機水平”(9%)，而這兩項也可以視作專業能力。專業水平是民企最看重的素質，它是文秘專業學生就業能力的基礎。

另據問卷調查顯示，在被調查單位中對應聘秘書崗位的畢業生是否獲得秘書職業資格證書表示重視的占35%，一部分單位表示不會十分在意，關鍵是看是否真正具備秘書的職業技能，當然有的話最好;對獲得電腦操作等級證書重視的占55%，但對是否獲得外語等級證書卻100%表示重視。

在問到文秘專業畢業生除了文秘專業知識外，最需要掌握的其他知識時，民企的老總選擇最多的是經濟管理、科技等方面知識，會計、統計和財務管理等方面知識以及企業管理知識、法律知識等。

大部分民企認為高職學生最需要進一步培養的能力是：敬業精神、知識能力水平、文化素養和吃苦耐勞精神。在問到高職畢業生與其他重點或名牌學校的畢業生在知識能力水平上有否明顯差距時， 85%的民企單位認為有一定差距，還有的認為有明顯差距。在問到高職生就業中存在的主要問題，大部分民企單位認為是高職院校的人才培養規格和質量目前還難以滿足社會的需求，高職生的知識結構還不能完全適應經濟的快速發展。

據調研顯示，民營企業對文秘專業人才的需求有很多的共性，概括起來有四個特點，一要有良好的工作態度，有謙虛好學的品行;二要肯吃苦耐勞，學會適應環境;三是注重情商，善于溝通協調、與人共事;四要一專多能，有能勝任文秘工作的綜合素質、能力，屬復合型通才。

調研中我們發現，民企需要的文秘人員實際上是“綜合文秘”。因單位規模相對較小，文秘分工不是太細，文秘人員身兼多職，往往集文秘工作、財務、統計、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專業知識和能力之外，還要掌握其他非文秘專業的基礎知識。不僅要具備辦文辦事、熟悉掌握現代辦公設備的能力，還要有熟悉駕馭語言的能力和較強的社會活動能力。他們既要為企業領導當“門面”、當“窗口”，搞接待、公關，還要為企業領導出謀獻策、輔助決策。

此外，商務秘書、涉外秘書將會成為民營企業需要的秘書主要類型。在市場經濟舞臺上，企業的秘書不僅要懂得涉外法規、涉外禮儀、涉外經濟，還要明白商務方面的信息，了解企業的產銷規律和特點，具有一定的策劃能力和營銷能力。適應民企的客觀需要，文秘人員要學習涉外法規、現代企業管理知識和現代生產技術，掌握相關信息資料，學習和運用法律知識，履行好依法辦事的責任，適應企業的新需要。

民營企業秘書的參謀咨詢作用相對于其他類型的企業更為突出。企業為了在激烈的市場競爭中獲勝，更需要高層次、高水平的秘書為自己當好參謀，以增強企業的競爭力。一個好的秘書不僅要做好本職的分內工作，還是主管“上司”的好參謀、好助手，有些事情要替“上司”考慮周全，甚至在不影響關系的前提下，有效地引導“上司”開展各項工作，這是新時期對民企文秘人員提出的新要求。

隨著民企經濟的發展，民企對文秘人員的文化素養要求越來越高。文秘人員不僅要以“文化”一員的身份參與、促進企業文化的發展，又要以對外使者的形象去展示企業文化的理念與內涵。要以自己獨有的專業特長參與企業文化建設。從企業外在形象來說，從廠房樣式、環境裝飾、標語口號到廠徽設計、節假日氛圍布置等，基本都是靠文秘人員來承擔。內在形象更是無邊無際，從公關、禮儀、交流、會議、辦案等都是文秘工作的范疇。

調查反映，民營企業對文秘人才的素質需求是多元化的，但都存有“德才兼備”的傾向。據統計顯示，民營企業注重的文秘專業畢業生的綜合素質，從高到低依次是：思想和道德素質 (33%)、文化素質(27%)、業務素質 (13%)、心理素質(8%)、團隊協作精神和溝通協調能力(5%)等。大部分單位在招聘文秘人員時最看重的是基本素質，如品德修養、靈活程度、努力程度和知識面等，可以概括為“要素質而不求專業精”。

素質中，“德”為首，可見“德”在民營企業的重視程度。思想和道德素質方面選擇較多的是：

職業道德(75%)、事業心(63%)、良好人際關系(43%)、吃苦耐勞精神 (38%)、忠于職守(28%)。

文化是知識經濟時代的顯著特征，其高低在很大程度上影響著個人的整體工作水平。因此，民企對文化素質的重視程度排第二位。最注重文秘人員的文化素質是從高到低依次是：掌握扎實的專業技術知識(38%)、掌握寬闊的專業知識(28%)、了解一般的人文科學知識(26%)、掌握相關學科知識(16%)、了解一般的社會科學知識(4%)。

業務素質往往會直接影響工作效率，民企注重的文秘畢業生的業務素質依次是：獨立工作能力(42%)、組織管理能力(35%)、實際操作能力(28%)、創新能力(23%)、獲取加工和利用信息的能力(10%)。

良好的心理素質也是民企關注的因素，當今社會是一個充滿競爭和挑戰的多元化社會，文秘人員能否適應新時代并謀求工作的成功，很大程度上取決于個人心理素質的強或弱。民企最注重畢業生的心理素質是易于投入、熱情工作的心理(40%)、自信心(37%)、自主主動工作(25%)、追求卓越、渴望成功(11%)、開放樂觀(9%)。

值得一提的是，團隊協作精神與溝通協調能力越來越為民營4~_lk所看重。有位民企的人事主管說，企業需要的是溝通能力強、有親和力，能夠運用自己良好的溝通能力與企業內外有關人員接觸，能夠合作無間、同心同德、完成組織的使命和目的的人。平時在學校參加社團、組織策劃完成過大型活動的學生最受歡迎，這些學生到了工作崗位后，很快能融入團體，順利開展工作。

十一）地產策劃述職報告專業知識

隨著社會的快速發展，專業知識在我們的生活中變得越來越重要。由于教育和工作壓力的增加，我們往往忽視了對自己專業知識的鑒定和評估。在這篇文章中，我將詳細介紹專業知識自我鑒定，以及如何進行有效的鑒定。

專業知識自我鑒定可以被視為對自己所學專業知識的認識和評估，目的是了解自己在某個領域的知識水平和技能。這種鑒定不僅可以幫助我們發現自己的知識缺口，還能為我們制定學習計劃和職業規劃提供方向。在進行自我鑒定之前，我們需要掌握以下幾個重要步驟。

我們需要明確自己所要鑒定的專業知識領域。不同的行業和崗位要求不同的專業知識，我們應該根據自己的興趣和職業需求來選擇一個適合的領域進行鑒定。例如，如果我們是一名工程師，我們可以選擇工程領域的機械設計或電氣工程等進行鑒定。

我們需要建立一個鑒定標準或指標，以便對自己的專業知識進行評估。這些指標可以包括學歷、工作經驗、專業技能等。例如，一個擁有碩士學位、有五年工作經驗且精通計算機編程的人，在編程技能方面的評估可能會得到較高的分數。

我們可以通過不同的方法來進行專業知識的自我鑒定。一種常用的方法是通過參加相關考試來評估自己的水平。例如，在計算機科學領域，可以參加微軟認證考試或計算機技術行業協會認證考試來評估自己的技能水平。我們還可以通過參加培訓課程、讀書、參與實際項目等方式來加強和提高自己的專業知識。

在進行專業知識自我鑒定時，我們應該注意以下幾個方面。我們應該保持謙遜和開放的態度，對于自己的知識缺陷要有清醒的認識。只有在我們真實地認識到自己的不足之處時，我們才能有動力去學習和進步。我們應該不斷更新自己的知識，關注相關行業的最新發展。專業知識是隨著時間變化和進步的，我們需要持續學習和改進，以保持競爭力。

我們還可以通過與同行交流和合作來擴展自己的專業知識。通過與其他專業人士分享經驗和觀點，我們可以獲取新的想法和見解。這種交流和合作不僅可以拓寬我們的視野，還可以幫助我們彌補自己的知識盲點。

進行專業知識自我鑒定既是一個個體的努力，也是一個持續的過程。我們應該定期進行鑒定和評估，以了解自己的進步和不足，并采取相應的措施進行改進。專業知識的自我鑒定將幫助我們成為更好的專業人士，提高我們的個人競爭力和職業發展。

專業知識自我鑒定是我們發展和成長的一個重要環節。通過對自己的專業知識進行詳細、具體且生動的鑒定，我們可以更好地了解自己的知識水平和技能，為我們的學習和職業規劃提供方向。在這個快速變化的社會中，持續學習和進步是我們不可或缺的能力，而專業知識的自我鑒定將成為我們不斷提高自己的有效工具。

十二）地產策劃述職報告專業知識

專業知識應聘簡歷范文

? ? ? ? ? ? ? 專業知識應聘簡歷范文

? ? ? ? ? ? ? ? ? 簡歷求職意向

? ? ? ? ? ? ? ? ?工作履歷

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教育簡歷

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?語言能力

十三）地產策劃述職報告專業知識

從自己的實際和孩子的需求出發定方向。不要以為孩子的教育可以簡單的用錢搞定。孩子的學?？梢赃x擇，孩子的老師可以換，但他(她)的父母是唯一的。所以，教育自己的寶貝自己一定是第一責任人!從言到行可都是小寶寶的鏡子呢!所以，一切教育“愛”字當頭。那么，為什么要報早教課程呢?因為早教中心有比較寬敞的活動空間;不同課程有不同的訓練主題，相對家庭教育的隨意，課程的安排更為系統;活動中有更多的小伙伴平行活動，同齡人的交流增多，所以早教中心不定期的活動對孩子和家長眼界的開闊有好處。

1、早教中心的選擇定位:

孩子走出家庭參與學習，和藹認真的早教顧問，專業有愛心的指導師，靈活的課程搭配缺一不可，這需要家長的慧眼選擇。

簽約前要橫向縱向多比較，場館設施安全及衛生狀況、交通、價位、接待人員的親和力和專業知識、試聽課程的直觀感受、不同課程的設置合理度……這些一定要親歷親為，我的早教顧問非常細致和認真，處處為我們著想，所以我家寶寶課程的安排和新班報課基本都有她直接安排了。

再高檔的早教中心，都會有不同能力和責任心的指導師，這點的重要性不用多說。而且每一個指導師都有自己比較擅長的課程。除了自己試課的直觀感受外，和別的家長多交流，也不失為一個好辦法。當然，這點上我很感謝寶寶的早教顧問，她給了我很多客觀的建議。

2、家長的認識定位:

“花這么多錢，不說把咱家寶貝兒培養成個天才，起碼也應該是個小小超人吧!”很多家長這么想!

我的定位:孩子首先要有健康體魄，其次要有陽光心態!

不要拿自己孩子的缺點比人家的優點，或者反過來!前者容易打擊孩子的自信心或盲目給孩子加壓造成心理傷害，后者容易讓孩子盲目自信，同樣會形成心理偏差。

3、早教學習的定位:

終于報上課了，別放松，你應該更全心的投入了。

早教學方法，回家照著套，習慣最重要，持久見成效。

盡量全家一起到課(攤薄成本呀!)，關注孩子的言行舉止(一定不要過多干預)，多和指導師交流(不懂就問)，加大課外拓展的力度(鞏固學習成果)。

切忌將孩子平時掌握的一些“本領”(如雙語什么的)，當成家人炫耀的資本，最好讓孩子很自然的參與學習，自然的表達和展示，以免給孩子造成不必要的負擔而產生厭煩情緒。

十四）地產策劃述職報告專業知識

文秘專業主要學習文書基礎、辦公自動化基礎、法律與法規、企業管理基礎、接待工作、檔案工作、文書擬寫與處理、會議組織與商務活動，信息工作、辦公室日常事務管理以及協調工作。

文秘專業知識有些什么內容？

文秘專業培養德、智、體、美、勞全面發展，適應社會主義市場經濟和現代化建設需要具有系統、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。

計算機網絡、公務文書寫作、禮儀與形象設計、基礎寫作、新聞寫作等實習、畢業社會實習、畢業設計、實驗實訓、社會調查、校外實習、畢業論文和秘書綜合實訓。

文秘專業學生畢業后，可以參加公務員考試，充實到各級政府機關；也可以加入到企業、行政事業單位和經濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織，人力資源管理等工作。

微軟Office辦公軟件、文字處理軟件Word20xx、數據處理軟件Excel20xx、文稿演示軟件PowerPoint20xx、網頁制作軟件FrontPage20xx，各類安全防護軟件和壓縮工具軟件WinZip9.1等常用軟件。熟練使用打印機、復印機、傳真機、數碼相機、DV等常用辦公用具及其簡單維護。

《公共關系》是商務秘書專業的一門必修課，是一門綜合性的、應用型的、交叉性和邊緣性的獨立學科，學科以建立社會組織與社會公眾 之間良好的溝通關系，在社會公眾心目中樹立本組織的良好形象為主線貫穿始終。

本課程是商務秘書專業必修的一門基礎課程。通過講授和輔導兩個環節，要求學生掌握會計學的一些基本理論、基本方法和基本操作技能 ，以及會將理論和方法適用于工商部門、分析處理具體的經濟業務，為經濟管理提供經濟信息。這樣有助于培養學生的分析問題和解決問題 的能力。

《市場營銷與談判》是適應現代市場經濟發展需要，于本世紀初發源于美國的一門應用科學。它是管理類專業的一門專業必修課。通過學習，使學生掌握市場營銷的基本概念、基本方法以及策略技巧，并能根據工商企業的實際環境和條件加以運用，不斷創新，提高企業的市場 營銷能力，提高企業的經濟效益，推動企業的發展。

《秘書理論與實務》是商務秘書專業的一門必修課，講授秘書學科的歷史沿革、工作原理以及實際操作中的一些方式，通過本課程的學習，使學生建立對秘書學科以及秘書職業的基本印象。掌握有關秘書工作的有關基本理論常識和秘書實際工作中應具備的各種技能。使學生了 解秘書活動是什么，更要理解為什么要這么做。

《文書檔案學》是商務秘書專業的一門必修課，實踐性較強，主要講授現代文書檔案學工作基本理論，公文處理的程序與方法，文書閱卷 與歸檔，檔案的收集、整理、鑒定與利用以及電子文件的管理等等。學習這門課是作好商務管理文書工作的基礎。

本課程主要講授適合商務秘書專業學生從事秘書工作等方面需要的秘書寫作基礎知識、常用文體的寫作方法，同時注重理論聯系實際，培 養提高學生的秘書寫作能力。其理論性適度，適用面廣，可操作性強。學生通過對本課程的學習與訓練，能夠掌握各種常用文體的寫作方法 ，提高寫作能力，熟悉各種文體的規范體式，從而比較熟練地寫出觀點正確、內容充實、結構嚴謹、格式規范、語言流暢、文風端正的實用 文章。

本課程的內容包括口語訓練、表達訓練、讀誦訓練、思路訓練、聽力訓練、應變訓練、體態語訓練、演講訓練、辯論訓練、談判訓練等基 本表達技能的訓練。

《企業經營管理》是一門研究工業企業生產經營管理的客觀規律性的科學，它側重于研究解決使企業經營目標、企業內部條件和外部環境 三者之間達成動態平衡的問題，從而使企業獲得最佳經濟效益。其主要內容有：經營戰略、市場調查與預測、經營決策與計劃、產品開發與 技術發展、營銷管理、財務管理等。

《英語實用文函》是商務秘書專業的一門主干課程，主要講授涉外秘書工作所需要的各種英文函電的處理，以及有關涉外秘書工作的職責 范圍和操作規范，使學生掌握涉外秘書工作應具備的文字處理能力。

國際貿易是涉外秘書專業的一門主干課程，是一門具有涉外活動特點的實踐性很強的綜合性應用科學，隨著我國對外開放的進一步深入發 展，我們將會面對更多更復雜的國際貿易關系，尤其中國即將進入WTO，迫切需要掌握國際運行的貿易規則的應用人才。課程主要講授國際貿 易理論與政策，區域經濟一體化、國際貿易組織、國際貿易慣例、國際貨物買賣合同條款、合同的訂立與履行、常見的國際貿易方式。

十五）地產策劃述職報告專業知識

作為一名攝影師應該首先了解關于攝影的術語知識，那么初學者攝影師應該掌握哪些攝影術語知識呢?下面是由小編為大家收集整合的攝影術語，望對大家有所幫助。

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了解白平衡

白平衡是數碼相機的一個極重要概念。所謂白平衡(英文名稱為White Balance)，就是數碼相機對白色物體的還原?！∫话惆灼胶庥卸喾N模式，適應不同的場景拍攝，如：自動白平衡、鎢光白平衡、熒光白平衡、陰影白平衡等。

調整白平衡

不同的數碼相機有著不同的調節白平衡的方式，你需要閱讀相機的說明書，學會如何改變白平衡設置。說到這兒，許多數碼相機都有自動或半自動白平衡模式，幫助你進行。

調整設置曝光(Exposure)

光到達膠片表面使膠片感光的過程。需注意的是，我們說的曝光是指膠片感光，這是我們要得到照片所必需經過的一個過程。它常取決于光圈和快門的組合，因此又有曝光組合一詞。比如，用測光表測得快門為1/30秒時，光圈應用5.6，這樣，F5.6、1/30秒就是一個曝光組合。

曝光補償(Exposure Compensation)

一般曝光補償都是用在自動或者半自動曝光模式中的，如果是全手動曝光模式，很少采用曝光補償，因為依靠快門和光圈的調節，也可以改變進光量了。

在復雜的光線及強對比高反差德環境下中，利用自動曝光或者快門、光圈優先模式，有時很難照顧全面，無法突出主題，達到預期的效果，這時就需要拍攝者手工對設備進行相應的曝光參數調整，這就是曝光補償，也稱±EV。對于初學者來講,曝光補償一般用于靜物、景物拍攝的場合。這個場合適合從容進行參數調整，用不同的補償方案拍攝多張照片以供挑選。不過在存在反差極大的畫面中，曝光補償很難照顧全面，容易顧此失彼。

像深

景深前界和景深后界分別共軛的兩個成像平面之間的距離。像深與景深相對應，像深越大，景深也就越大。

確定景深的標準：135相機可允許的模糊圈直徑一般為 1/30 mm,即0.033 mm。

超焦距：

當鏡頭聚焦在無限遠時，位于無限遠的景物結成清晰的影像，同時在有限距離某一點上的物體也能達到清晰的標準，近于這一點的物體就模糊起來，那么，這個物體到鏡頭之間的距離就是超焦距。

焦距(Focal length)：

透鏡中心到其焦點的距離。焦距的單位通常用mm(毫米)來表示，一個鏡頭的焦距一般都標在鏡頭的前面，如f=50mm(這就是我們通常所說的“標準鏡頭”，因為其視角于人眼視角相同故稱標準鏡頭)，28-70mm(我們最常用的鏡頭)這個焦距段是最適合拍人像的、70-210mm(長焦鏡頭)等。

曝光

光到達膠片表面使膠片感光的過程。需注意的`是，我們說的曝光是指膠片感光，這是我們要得到照片所必需經過的一個過程。相對孔徑鏡頭有效通光口徑(光束直徑)與焦距的比值。相對孔徑越大，鏡頭就越“快”。如1:2.8、1:3.5-4.5等。在變焦鏡頭中，一般把相對孔徑固定的鏡頭稱為專業鏡頭，把相對孔徑不固定、但相對孔徑在1:2.8-1:4之間的鏡頭稱為準專業鏡頭，其余則稱為普及型鏡頭。

曝光組合

是指在同一拍攝環境中可以使用不同的光圈和快門的組合。比如,用測光表測得快門為1/30秒時,光圈應用5.6,這樣，F5.6、1/30秒就是一個曝光組合。我們也可用F4和1/60秒的曝光組合代替(二者等效),也可用F2.8和1/125秒的曝光組合代替。也就是說,這幾個組合是等效的。但我們特別要注意的是,雖然這幾個曝光組合是等效的,也就是說曝光是準確的,但不同組合所獲得的景深是不同的。

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