這條小魚在乎讀后感（集合10篇）
發表時間：2021-06-16這條小魚在乎讀后感（集合10篇）。
? 這條小魚在乎讀后感 ?
今天我讀了《小魚奔向大?！愤@篇文章。
在這篇文章里，有一句話讓我很感動，那就是小魚對自己說：“此時此刻除了向前，我別無方法?！彪m然它只是一條魚，但是它卻懂得鼓勵自己一直向前，一直努力的沖向大江，為自己爭取那來之不易的生命。
讀了這篇文章，我不禁感慨萬分：是呀，我們人的一生就像是干旱的田地，我們只有像這條魚一樣堅持不懈，努力向前永不放棄，才會迎來那一股清澈的甘泉，將我們帶向那一條代表成功的大江，成為勝者取得成功。
聯想一下我們的實際生活，是啊，在走向成功的道路上我們會經歷無數的挫折，但是只有我們堅持一個信念：堅持，熬過這個困難我們就會走向成功！那么我們才能不怕被挫折壓倒。
再聯想一下我們的學習，在無盡的知識寶庫中，我們經常會遇到一些撓頭的難題。記得有一天，我遇到了一道數學難題，我幾經努力也無法將這道題攻破，便想：算了，這道題這么難，算了這么多遍也算不出來，干脆等爸爸回來讓他給我講吧。于是，我就在選擇放棄的情況下等到了爸爸回來，爸爸將算完的題給我講了一遍，這時我才發現，原來我的思路完全正確，只是差了簡單的一步計算。這時我想如果我再繼續按步驟算完答案就會呈現在我的面前，就是這小小的一步，就是這小小的堅持，結果卻完全不一樣，通過這件事使我懂得了堅持、認真是走向成功的關鍵。
這篇文章使我明白了無論做什么事只要努力，只要堅持到底，千萬不能半途而廢，那就一定會迎來屬于自己的成功。
? 這條小魚在乎讀后感 ?
生命是充滿生機的，是快樂的，是美好的。可是，在《這條小魚在乎》里面，那個男人并不這樣覺得。
一個陽光明媚的早晨，經過前一夜的暴風雨，一些魚兒被沖上了沙灘，它們被困在淺水洼里，水洼里的水很快就會被沙粒吸干，被太陽曬干，小魚就會干死。一個男人發現有個小男孩，正在把那些小魚一條一條用力地扔進大海。讓人驚訝的是，男人沒有去幫忙，而是去阻止，他覺得這些小生命是微不足道的，反正都救不活?？蛇@個小男孩，并不這樣覺得，他覺得哪怕救不活全部的，但也要盡力去救，因為那也是生命。
這個小男孩真是天真，甚至犯著“傻”。他非常珍愛生命，他知道救不回來，但他還是要救，能救一條算一條。他知道如果不救，那就一定沒有活的希望。
這個男人，心是冷漠的。可能因為他太大了，經歷了很多事情，總往壞的方面想，他如此麻木，還一副好為人師的樣子。
我之前在一本雜志上，看到過一個很殘忍的報道：在日本的海岸，有一些獵手在捉捕鯨，導致那里的鯨基本滅絕，大部分鯨類只剩一兩只活著。他們把鯨的魚翅拿來販賣，死亡的各種鯨躺在地上，成了一個方陣?？粗鼈兩砩狭髦?，我心里不由自主地燃起了熊熊大火，非常憤慨。他們非法捕捉一級保護動物，只是為了掙錢，他們不知道生命勝過一切！他們把“愛護生命”拋在了腦后，根本不把它們放在眼里，別說小動物了，就連大動物、一級保護動物，都敢去捕殺！在他們的眼中，動物是可以隨意踐踏傷害的！在他們眼中哪有什么生命平等、珍惜生命的概念！
我們一定要保護動物，從現在每時每刻做起，從保護每一個小生命做起，呼吁更多麻木的人蘇醒過來：珍視生命，從我做起！
? 這條小魚在乎讀后感 ?
《小魚吃大象》這本繪本是我在最近幾天內讀完的，雖然是繪本，但是道理卻很深奧。
故事講的是兩只普普通通的魚，吃了一只獅子和一頭大象，兩條小魚相遇后說，一只魚說今天運氣真好，吃了整整一頭大象，另一條魚咋咋嘴巴說這算什么?我吃了一整頭大象從他的耳朵吃起，她的鼻子一點也沒剩下。兩條魚聊得正起勁的時候，肚子卻響了起來，他們得意的說，唉，誰叫我們胃口這么大呢?再去找找其他食物!其實這兩條魚吃的是獅子大象映在水里的倒影。讀完這本書，我不禁感嘆這兩條魚的愚笨。
我覺得無知往往會讓一個人自大自滿，就好像井底之蛙以為天空只有井口那么一小塊，以為自己能擁有整片天空。故事中的兩條小魚也犯了和青蛙一樣的錯誤，誤將獅子和大象的倒影看成了實物，以為自己能吞下整只獅子，整頭大象以為自己能飽餐一頓，實際上，腹中空無一物看不清現實的他們，吃再多也會餓肚子。
這就是我們為什么需要學習，需要借各種方式去懂得知識，積累更多經驗，所以這些過程可以增長我們的智慧，讓我們看清自己，讓我們知道如何欣賞自己，關愛他人，知道如何享受善待這個世界，這也是為什么說知識能使我們生命更自由，更美好的原因!
同時，知識也可以讓我們更有效率的去面對處理問題。
用心想一想，現實中的我們，平時小麻煩不斷，都是因為自己知識不足造成的!所以我們要好好學習，天天向上。
? 這條小魚在乎讀后感 ?
在我的記憶中，有一本印象最深刻的書-----《貓和小魚》。故事內容：一只貓和一只魚感情特別好，貓每天守在魚缸邊，把自己最心愛的食物都喂給小魚，盼望親愛的小魚能快快長大和它一起玩耍嬉戲。不久，親愛的小魚長大了，小小的魚缸再也容不下它胖胖的身體。貓把親愛的小魚放回蔚藍的大海中，讓它能自由自在的成長。貓每天都在大海邊孤獨地等待著親愛的小魚能快快歸來，重回它溫暖的懷抱。從早晨等到月明，等啊等??！終有一天，親愛的小魚回來了，它們歡呼雀躍，高興地手舞足蹈。它們在蔚藍的海邊扔草帽，玩游戲，再也不分離。讀了這個故事，我的腦海里久久浮現蔚藍的大海，貓等待魚時孤獨的背影，它們之間深深的愛讓我感動不已。
愛是給予，愛是無私的奉獻，我們生活的世界當中有小愛更有大愛。20xx年的汶川地震給人們帶來的危害是無法想象的，猶記得一堆堆廢墟，一群群災民無家可歸，一雙雙茫然的雙眼…..每個人都處在悲痛中，眼淚不由自主的流淌下來。人們害怕過，傷心過，茫然過，可是，祖國媽媽敞開她溫暖的懷抱，為災民重建家園，讓人們感受到溫暖，堅強勇敢的活下去。四年了，汶川發生了翻天覆地的變化，一幢幢高樓拔地而起，人們生活豐衣足食，而我們的祖國媽媽也更加強大了。是祖國媽媽給了他們生活的希望和莫大的安慰，讓他們知道還有這么多關心，支持他們的兄弟姐妹，為了死去的親人更應該好好地活著，只有活著才有希望，才有更好的未來。
愛是你我用心交織的生活，愛是用我的心傾聽你的憂傷歡樂，愛是永恒不變的主題。只要你擁有一顆感恩的心，就如同擁有一雙天使的翅膀，它會伴隨你飛得更高、更遠，到達幸福理想的彼岸。
? 這條小魚在乎讀后感 ?
他認為怎么樣？
（在他的心目中，每一條小魚都是獨立、完整的生命個體，都和人一樣有生存的權利，有獲得同情、關愛和幫助、呵護的需要。救活一條小魚就是救活一條生命。盡管這么多小魚他救不過來，可是對于被救的小魚來說，他的新生不就意味著重新獲得了整個世界嗎？有什么理由不傾情相救呢？別人在乎不在乎有什么重要呢？）
齊讀課文，簡單了解故事發展的順序：
課文以“男人”的散步為線索，緊扣小魚的處境和命運，自然展開?br />
? 這條小魚在乎讀后感 ?
我有許多書，但是有一本書是我最喜歡的，這本書叫《小魔女藍小魚》。
《小魔女藍小魚》這本書中藍小魚的爸爸是一位班主任，藍小魚的爸爸不管在學校里還是在家里都管著藍小魚。其中有一段是這樣子的：小魔女－－藍小魚的爸爸剛離開教室，就有人歡呼著把書本、帽子統統扔出去。大家最開心的事就是在上課的時候，出一點這樣的小意外如果藍小魚的爸爸有意外的話我們每一個人都會高興的。還有一段是這樣的：藍小魚正用手指著花，突然從芍藥花下面，看到一雙綠色的眼睛。藍小魚嚇了一跳，她一回頭，只見媽媽和穿黑色裙子的姨媽并肩站在一起，她們的臉上，帶著一種心照不宣的笑容。她看見窗外掠過一個騎著掃帚飛翔的黑衣魔女……她的身后，不緊不慢的跟著一個穿著黑色連衣裙的人。只有魔女才會騎著掃帚飛呢，姨媽是不是也和自己一樣迷戀魔女的傳說，所以才把自己刻意說成是魔女呢？魔女一旦愛上一個凡人，并且決定和他在一起生活，那么她身上所有魔法就會消失……
自從我看了這本書，我的性格上改變了許多，同時我也學會了許多道理，在讀的過程中我感到爸爸媽媽是很辛苦的，他們所作所為都是為了自己的兒女。這本書很夢幻也很貼進我們的生活，我認為這本書很適合喜歡看漫畫書或者想了解自己孩子心理的人，我希望大家能夠看這本書。
? 這條小魚在乎讀后感 ?
在暴風雨后的一個早晨，一個先生來到海邊散步。他沿著海邊走著，發現在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，盡管大海近在咫尺，卻回不去了。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚就會干死。
先生繼續走著，忽然看見前面有一個小男孩，他邊走邊看，不停地在每個水洼旁彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們扔回大海。
這位先生忍不住走過去對小男孩說：孩子，水洼里有成百上千條小魚，你是救不過來的。
我知道。小男孩頭也不抬地回答。
哦?那你為什么還在扔?誰在乎呢?
這條小魚在乎!小男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚扔進大海，這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條
? 這條小魚在乎讀后感 ?
這個暑假我讀了《小魚大夢想》這本書，它是中國少兒科幻小說作家陸楊寫的。
書里的主人公有江豚江曉迪、海豚米米、劍魚卡羅、電鰻曼特斯、旗魚菲爾德和章魚比爾蓋亞，其中我最喜歡的是主人公江豚江曉迪。我特別喜歡它善良的品質和樂于助人的精神。有一次，劍魚卡羅想用長吻刺海豚米米，海豚米米一躲，劍魚卡羅的長吻就刺到了船殼上?？_怎么也拔不出來，于是江曉迪叫海豚米米一起把卡羅救了出來。然后它們一起去大海里冒險。
讀完這本書我感受到了江曉迪的善良、樂于助人和堅持不懈的精神，它的這種精神感動了我，讓我在以后學習的道路上更加堅持不放棄，和同學們相處的時候也懂得了要用一顆善良的心去對待別人。
? 這條小魚在乎讀后感 ?
北小莊完小尹美玲
《親愛的小魚》作者是是法國繪本大師安德魯德昂。
我是在一年級教室里看的這個故事。第一次看完這個故事，給我的是一種很細膩的感覺?？催@本畫冊封面，一只小貓的嘴貼在湖面上，湖里有一條小魚。
我還沒看到里面的內容，這時想，貓和魚會發生什么故事呢？這只小魚會不會有危險。
打開書時，一只小貓靜靜地看著魚缸旁的魚。小貓站起來，一只手拿著面包伸進魚缸。為了使魚長得快，小貓用面包喂魚。小貓盼著小魚快點長大，又怕小魚長大后魚缸就再也盛不下它。貓想把魚送到海里去。為了讓魚自由生長，貓把小魚送到海里。
“可是，親愛的小魚，我好想你……”小貓說。從那時起，小貓獨自坐在巖石上，等待著看魚是否會出現在它的視線中。從早到晚，我還是想把帽子扔進海里，看看小魚能不能幫它撿起來。
如果小魚回到這里它將是多么驚喜。小魚真的回來了。魚把自己的身體當做貓的船，把貓帶到海里。
它們穿過河流和大海，來到長著棕櫚的小島，在那里，它們還玩”接帽子”的游戲，這時它們會是多么的快樂。
一頁接一頁地閱讀，我慢慢明白，這是友誼，這是理解，這是愛。愛不是自己開不開心，而是看著他舒不舒服。愛是放手。讓你愛的人自由。
愛是等待，愛是思念，愛是期待，愛是等待，思念魚離開后的魚。愛是在一起。當魚和貓在一起時，他們永遠不會分開。
貓愛魚，貓給魚自由；魚愛貓，魚帶貓在海里游泳，玩拿帽子的游戲；愛是在我給了你自由之后，但你得到自由之后還是回到我身邊。
? 這條小魚在乎讀后感 ?
昨天，我們學了《淺水洼里的小魚》。這篇課文講到：作者到海邊散步的時候，看見淺水里有幾百條小魚被困在水洼里，如果水被沙粒吸干、被太陽蒸干雨就會會干死。他再往前走，又看見了一個小孩在撿魚往大海里扔，他覺得不可能扔完的，但他在那里認真的干著。
我想我們要象小男孩學習，愛護小動物。你們不信的話我給你門們讀讀那一段，你們就知道保護動物了。
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