晨雨初聽讀后感(錦集十六篇)
發表時間：2021-07-14晨雨初聽讀后感(錦集十六篇)。
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
內容簡介：無盡的雨啊，如果可以，請將我們的罪惡洗刷殆盡——母親撒手人寰，留下添木田蓮和添木田楓兄妹和繼父一同生活。然而，繼父的行為舉止卻變得越來越怪異，哥哥蓮不禁懷疑他是否對妹妹楓心懷邪念。兩年前的夏天，媽媽深雪意外去世。溝田辰也和溝田圭介兄弟迎來了新媽媽里江。雖然里江阿姨待他們很好，但兩個少年一直對媽媽的死因耿耿于懷。臺風登陸的雨夜，一對弱小的身影從家中搬運出一具大人的尸體，這一幕不巧被另一對少年目擊。事件縱橫交錯，劇情開始朝著出人意料的方向發展……
龍神之雨讀后感，來自淘寶網的網友：直木獎得主道尾秀介剖析人心力作，感人至深的愛的代價心痛無助的救贖故事，暴雨讓他們殺意頓起，暴雨讓他們陷入瘋狂！當犯罪變成一種“迫不得已”，弱者終于握起顫抖的利刃……弒父恨母，四個彷徨無助的少年能否戰勝生命中最初的疾風驟雨？云譎波詭，兩個“風雨飄搖”的家庭能否經受住前所未有的沖擊？
龍神之雨讀后感，來自卓越網上書店的網友：封面很贊，黑云壓城城欲摧的感覺，和龍神之雨的書名十分之貼近。說來巧的很，看書的時候窗外也淅淅瀝瀝的下著小雨，本來想中午看一段睡完覺再說，開了個頭就剎不住了，流暢的閱讀體驗。 蓮和楓，一對被繼父虐待的兄妹。辰也和圭介，一對對母親死因耿耿于懷的苦惱兄弟，故事從蓮設計的一起遙控殺人開始，大雨之下四個人的命運縱......
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
時間真的會沖淡一切嗎？-
上學前，我們是那么的熟悉。-
你的困難我每一個都認真去做，-
你的笑容我每一個都認真去感悟，-
你的短信每一條我都認真去記憶。-
生命的曾經，何以變為曾經的生命。-
上學后，記憶中的我們又是那么的陌生。-
我的困難每一個我都只能獨自去忍受，-
我的每一個笑容我都只能獨自去歡呼，-
你曾經的每一絲印記我都只能去沉封。-
風帶走了從前，也帶走了你我的誓言。-
那段歲月，那份情，-
早已成為過往云煙。-
不忍去見證那別離的痛苦。-
晨雨初聽，朝花夕拾。-
過去種種，亦隨風而去。-
好迷茫，喜歡一個人，-
也許并不一定要去擁有。-
放手去愛，亦是一種幸福。-
最熟悉的陌生人莫過于此！
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
“總覺得文學與法律相隔很遠，其實是沒碰到高手。讀《西窗法雨》才知道文學與法律是可以聯姻的。一正要講的是法律。法律自然枯燥。但一正卻有化枯燥為有趣的本事。用文學的手法講法律的道理是一正的一大創造。他善講故事。用文學的眼光看，他有較高的敘述策略。一，他敘述短小、精彩，且語言幽默風趣，往往幾句話便能抓住人。二，他有明確的敘述目的，能將故事在不知不覺中引向他要講述的道理。讀者還在故事的享受里，卻已經開始了對道理的領悟。一正有涉筆成趣的本事，古今中外的事件，被他信手拈來、皆成文章……”這是《西窗法雨》中序的作者程文超對本書及其作者劉星的評價。
原本以為，看完這么高的評價，帶著過高的期望去看這本書，一定會覺得失望，而事實并非如此?！段鞔胺ㄓ辍芳炔幌穹▽W教科書那樣枯燥無聊，也沒有其它法學著作那么深奧難懂，而是以親切家常、平和幽默的手法漫談西方法律文化，對似乎是信手拈來的法律現象材料進行點撥評說，說的是西方法律文化現象，卻時時啟蒙著中國人的法律意識和法治觀念，不著痕跡地調動著讀者的思維，去思考中國的問題。
《西窗法雨》中每一節都講述了不同的法律道理，其中我對《政府旁邊的法院》的印象頗為深刻。
對于政府犯錯這一件事，中國人和西方人明顯持不同的態度和做法。中國人一般選擇“讓政府自己教育自己，自己糾正自己”的辦法；而西方人恰恰相反，他們選擇了“讓旁人教育，讓法院糾正”的方法，因而產生了“政府里邊的法院”和“政府旁邊的法院”兩種截然不同的傳統。
在這一節中，作者以“水門事件”的例子闡述了在西方人看來糾正和防止政府犯錯誤的最好辦法——以權力制約權力，而此方法首先表現在法院存在于政府旁邊。我們并不能否認西方也存在腐敗現象，但也不得不承認權力對權力的制約得到了很大程度上的實現。
此外，作者還提到，如果法院存在于政府之中，那人們只能寄希望于政府及其人員的“道德自律”了。簡單的一句結語，把讀者的視線從西方的法律現象轉移到中國本身，道出了中國當今社會腐敗現象前赴后繼、越反越嚴重的重要原因之一——缺乏有力的權力制約和監督機制。
通過敘說西方法律文化現象，啟蒙中國人的法律意識和法治觀念，這就是本書最為成功的地方之一。用通俗易懂的例子講述深奧難懂的法律道理，讓法律文化在不經意間得到普及，這才是我們的社會所需要的。
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低，斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前，點滴到天明。
——蔣捷《虞美人?聽雨》
雨打笠帽，雨滴行人，雨濺屋瓦。在諾塔街上，眾生都在接受雨水的洗禮。
歌聲在高樓響起，清脆、婉轉。歌女的歌喉完美地釋放出來。
少年在旁，認真地聽，仔細地看，看那如柔荑的手，如凝脂的肌膚，那“巧笑倩兮，美目盼兮”的眼。少年沉醉。
雨如雨幕，在樓房的四面倒下，樓房成了一個封閉的空間。點著紅燭，垂著羅帳。
樓外的雨聲只是樓內歌聲的伴奏。
“少年不知愁滋味”。
廣闊的江面上一點――孤舟。雨水不斷侵入水面。躁動。江面儼然成了雨的樂器。
風不斷吹搖著舟。舟中人煩躁。
已是壯年的舟中人掀開簾布。雨敲響船舷的木板?！斑恕薄斑恕薄?/p>
云壓低了遠方的山，泛起蒙朧，一片灰蒙蒙。
低沉的云中一點――斷雁。雨水不斷淋濕羽毛。震翅。
風穿插在羽毛的縫隙。雁仍繼續飛――孤獨的飛。
壯年何嘗不是這樣一只斷雁。四處漂泊，有家不可回。
“何日歸家洗客袍，銀字笙調，心字香燒。”
舟外的雨聲，令壯年無法入睡，無法做個歸家之夢。
躲雨。在僧廬下看著外面的世界。江山易主。
少年歡樂、壯年愁緒一一沒了?？粗鴫ι系乃淖郑?/p>
四大皆空。
“人有悲歡離合”，它們是無情的。
“滴答”“滴答”。
只希望這“一聲聲，空階到天明?！?/p>
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
戴望舒雨巷讀后感（一）
第一次讀到《雨巷》，它給我的感覺不怎么美，但我卻深深的喜歡上它。一首好的抒情詩，應該是藝術美的結晶。它將超越時空的限制，喚起人們的審美情懷?！队晗铩肪褪沁@樣！
《雨巷》創設了一個富于濃重點象征色彩的抒情意境。在這里，詩人把當時黑暗沉悶的社會現實比作狹長寂寞的雨巷。這里沒有聲音，沒有歡樂，沒有陽光。
而詩人自己，就是這樣的雨巷中彳亍彷徨的孤獨者。他在孤寂中懷著一個沒好的希望。希望有一種美好的理想出現在自己面前。
詩人作品中的紫丁香姑娘就是這一美麗理想的象征。然而，詩人知道要實現這個美好的理想是很困難的。她和自己一樣充滿了愁苦和惆悵，而且又是倏忽即逝，像夢一樣從身邊飄過去了。
剩下的只有詩人自己還在黑暗現實中徘徊的希望，還有無法實現的夢想！《雨巷》就是一部分進步青年這種心境的反映。戴望舒寫這首詩的時候只有二十一二歲。
一年多前，他與同學杜衡、施蟄存、劉瑙一起從事革命文藝活動，加入共青團，用激情澎湃的筆投身黨的宣傳工作。____2004年3月，因宣傳革命被反動當局逮捕拘留。4月12日政變后，他隱居在江蘇松江，咀嚼著這個時代中國人的辛酸。
詩里那撐著油紙傘的詩人，那寂寥悠長的雨巷那像夢一般地飄過有著丁香一般憂愁地姑娘，并非真實生活本身地具體寫照，而是充滿象征意味地抒情形象。我們不一定能夠具體說出這些形象所指的全部內容，但我們可以體味這些形象所抒發但朦朧的詩意。那個社會現實的氣氛，那片寂寞徘徊的心境，那種追求二不可得的希望，在《雨巷》描寫的形象里，是既明白又朦朧的，既確定有飄忽地展示在讀者眼前。
在《雨巷》中，詩人創造了一個丁香一樣的就著愁怨的姑娘的象征性的抒情形象。這顯然是首古代詩詞中一些作品的啟發。用丁香結，即丁香花蕾來象征人們的憂慮。
戴望舒之為戴望舒，恐怕大抵是因為《雨巷》，這并非是說他別的詩不好，或有質疑他的才華。完全是因為這首實在是太美了，光輝太過燦爛，以致襯托得其它詩稍顯黯淡。
《雨巷》就像太陽，其它月光之詩的亮竟都隱沒于烈烈陽光下了。而別的詩人雖有許多也還不錯的詩，但終非絕篇，充其量算繁星點點，偶爾也有月光般的詩作出現，但終究創作不出太陽般光輝的華章。這可能是偉大詩人和詩人的區別。
戴望舒雨巷讀后感（二）
戴望舒只有一個，所以，那飄滿丁香花芬芳的小巷，也只有他才走得出那份獨道的悠長與寂寥。那結著愁怨、有著丁香花般芬芳與憂愁的姑娘，只能在他的筆下，才會款款而行，搖曳生香。
讀一首詩，大意是這樣的：在我們勾結之前，狼還在，不在了。以前我們衣冠禽獸，衣冠還在，禽獸沒了。
以前我們酒肉朋友，酒肉還在，朋友沒了。以前我們尋歡作樂，我們還在，歡樂沒了。
據說狼和狽是一類動物。狼的前腿長，后腿短；狽則相反，前腿短，后腿長。狽每次出去都必須依靠狼，把它的前腿搭在狼的后腿上才能行動，否則就會寸步難行。
有一次，狼和狽走到一個人家的羊圈外面，雖然里面有許多只羊，但是羊圈既高又堅固，于是它們想出了一個好主意：讓狼騎在狽的脖子上，再由狽用兩條長的后腿直立起來，把狼馱得很高，然后，狼就用它兩條長長的前腳，攀住羊圈，把羊叼走。
同樣是撐著雨傘，同樣是獨自徘徊在這條長長的雨巷里?？扇螒{你從黎明走到黃昏，把小巷走穿，把巷子踏平，那丁香花一樣結著愁怨的姑娘也未能出現。也許，他一直停在戴望舒的雨巷里，那是戴望舒唯一的女人，那美麗芬芳的丁香只為他開放。
誰都可以，撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，就象是人都可以華裳錦衣一樣，卻不一定能穿出神韻和氣質來。滿街清一色的低胸低腰裝，可不是誰都能穿出**與火辣的，其間不乏飛機場與水桶的敗筆。
誰也都希望逢著，那個丁香一樣的、結著愁怨的姑娘?？上В裉斓亩∠悴皇窃趯汃R里哭，就是在閨房里綻放，別人香，良心苦。即使我們每天在雨巷漫步，也只能遇見一些普通的花草。
狽不在了，狼還要繼續活下去。無以為奸，與狐貍共舞，裹腹怡情兩相宜。
只要雨巷還在，就會有撐著油紙傘的過客。丁香般的姑娘沒了，總會有茉莉、桅子花般的姑娘，與你一樣撐著油紙傘從雨巷走過。你可能不是戴望舒，也可能她不是丁香女孩，但故事，我相信，會一樣美麗，揮之不去。
戴望舒雨巷讀后感（三）
翻開這首詩，詩人會給我們一幅雨季江南小巷的畫面：白墻黑瓦的樓房之間，小巷蜿蜒曲折，綿綿不絕；正是雨季，天空陰沉，小雨綿綿。小巷里空蕩蕩的，只有詩人一人在雨巷中獨行；而他彷徨不定的步態則分明透露著他內心的孤寂和苦悶之情。
在這樣陰郁而孤寂的環境，他心里懷著一點朦朧而痛苦的希望：希望逢著一個丁香一樣結著愁怨的姑娘。那個女孩被詩人賦予了美麗而悲傷的色彩。
她雖然有著丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，但是也丁香一樣的憂愁。
丁香花盛開于仲春時節，顏色或白或紫，給人以柔美、細膩、純凈、莊重的感覺。丁香花嬌嫩易凋謝。中國古代詩人常以丁香傷春，說丁香是憂患之源。中國古代詩歌中有許多詠丁香的名句，如：
青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁（南唐李璨《浣溪紗》詞）；丁香體柔弱，亂結枝猶墜；芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁等等。由于中國古代詩人的反復吟詠和廣泛流傳，丁香逐漸成為文人心目中美、貴、弱、悲、怨的象征。丁香一樣的姑娘，是做著脆弱的夢的姑娘，她的愁怨自然少不了。
在長久的期待中，姑娘終于來了，在雨中哀怨，她靜默地走近，然而又終于失望了，又投出太息一般的眼光，終于從身邊飄過去，二人間的距離又重新拉開。這兩位彷徨者都得了同一種抑郁病，因而同病相憐。然而，正因為病癥相同，不可能互相拯救，只得分手。
他們是在彷徨，更是在彷徨中繼續追求。其實戴望舒詩中的姑娘形象就是他的理想的化身。他彷徨求索，就是為了尋找姑娘――理想。
姑娘出現了，但是，像夢中飄過一樣，只在面前一閃，轉瞬便消失了，連同她的顏色，她的芬芳，她的太息與她的惆悵，空留下主人公自己在雨巷獨自彷徨。
在這里，詩人把當時黑暗沉悶的社會現實比作狹長寂寞的雨巷。這里沒有聲音，沒有歡樂，沒有陽光。而詩人自己，就是這樣的雨巷中彷徨的孤獨者。
他在孤寂中懷著一個美好希望。希望有一種美好的理想出現在自己面前。詩人筆下的丁香一樣的姑娘，就是這種美好理想的象征。
然而詩人知道，這美好的理想是很難出現的。她和自己一樣充滿了愁苦和惆帳，而且又是倏忽即逝，像夢一樣從身邊飄過去了。留下來的，只有詩人自己依然在黑暗的現實中彷徨，和那無法實現的夢一般飄然而逝的希望。
在這里我們聽不到現實苦難的描述和反叛黑暗的呼號。可是這卻是低沉的傾訴，失望的自白。然而從這傾訴和自白里，我們可以看到失去美好希望的苦痛在詩句里流動。
人們讀了《雨巷》，并不是要永遠彷徨在雨巷。人們會憎惡這雨巷，渴望離開這雨巷，走到一個沒有陰雨，沒有愁怨的寬闊光明的地方。
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
讀《流浪漢與時光老人》有感
回浦小學五年級黃晨靜這個流浪漢不務正業，游手好閑，經常光顧賭場，從少年時代賭，青年時代賭，中年還是繼續他的賭業，最后潦倒不堪，我真為他惋惜。后來，他從那個時代的老人那里重生，回到了年輕時代。但他一點也不珍惜這個來之不易的機會，依然走著原來的不歸路，賭博！
賭??！賭……到頭來還是一事無成，最終成為一無所有的老頭四處流浪。我看完這篇文章感嘆萬分，我也很后悔自己的所作所為。
以前，我整天都在浪費時間想著去**！根本沒想到今后會怎么樣?？荚嚦煽兡兀?/p>
上下很不穩定，我還是不在乎，時間悄悄溜走在我身邊。我要是聽從爸爸的教誨就好了，爸爸經常告誡我：“時間就是生命，時間就是金錢，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
”“熙熙，你現在不好好學習，珍惜僅有的時間，多花一些功夫在學***話，將來你會后悔一輩子的，悔之晚矣！”“有什么關系，大不了我不后悔就行了?！蔽液敛辉诤醯卣f。
爸爸呢？總會喊聲嘆氣地走開……
話說回來，這個流浪漢難道沒有悔改過嗎？不，他有。只是他經不住**，而這一次比上輩子更加迷戀，離不開賭博的毒癮，不能自己，一步步走向萬丈深淵卻不知回頭是岸。
如果我有這個機會，我必須成為一個新人，聽我父親的話，真正學會成功。但是有很多愚蠢的人認為時間可以用金錢買到。這不是個愚蠢的主意嗎？哪怕他們遇上時光老人，他開的價
肯定是無價的。
時間不分彼此，公平的對待每一個人，聰明者利用時間；勤奮者珍惜時間；有志者贏得時間；求知者抓緊時間；懶惰者喪失時間；愚蠢者浪費時間；自滿者藐視時間；我決定做前者，善待時間，時間老人才會眷顧我，不是嗎？
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
風說，那是自然的弦
撩撥這云里的魚
似魚不是魚，是個謎
調，烏黑的鱗，在泡沫的夏
吹出一個清晨的旋律滴答滴下
是光，來自天火的林海
隱秘無力終于屈降于發燒的心
六月最后的你不朽分離
在我見到過的這個最美的黎明
這個田地落花生生草
像你荒蕪的心底渴望收獲
渴望飛翔的魚約我一起
在這里寫仲夏的如夢令
十四行詩詞一曲雨晨聽林聽嗔語
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
鼎湖山是一處令人向往的風景勝地，那里綠樹成蔭，遍地都是翠綠的青草，偶爾也會聞到風中夾雜的花香，卻見不到花的身影。而那里最吸引人的，還是清脆的泉聲，泉水叮咚，再與茂密的叢林相配，構成一幅優雅寧靜的山水畫。
今天，我讀了謝大光的名作：《鼎湖山聽泉》，被那里美麗的景色迷住了，感受到鼎湖山動態美與靜態美的完美融合；清泉與綠樹的交加，更顯得生機勃勃。在我的腦海中，留下了一道美麗的風景線：青翠欲滴的草叢中，流淌著許多縱橫交錯的小溪。當溪流流到樹木疏朗處，便在陽光的照耀下波光粼粼；當水滴滴到草尖時，好似晶瑩剔透的珍珠。啊，一股夾雜著泥土馨香和花兒的香味隨風飄過，令人心曠神怡。竹木青翠挺拔，枝纏藤繞，猶如大海的滾滾波濤，氣勢宏大。來到半山腰的慶云寺，各種各樣的樹木令你眼花繚亂，驚嘆不已；這里也是花的海洋，美不勝收。
鼎湖山最美的顧名思義是優美的泉聲的無窮變化。泉聲是山的靈魂，不絕于耳，把我們帶入了綠色的網絡。萬籟俱寂的夜晚，泉聲清朗，音律各不相同：那清脆的琵琶聲，是石縫間漏下的滴泉彈奏的；那柔曼的小提琴聲，是草叢中淌過的溪水拉出的；那厚重的貝司聲，是萬道細流匯聚于空谷實彈奏出的；那雄渾的銅管聲，是飛瀑急流跌入深潭時吹奏的。還有一些不和-諧的聲音忽揚忽抑，仿佛在演奏一曲美妙的交響樂，那種聲音，猶如天籟之聲，久久回蕩。鼎湖山泉水孕育了山間萬物，蓬勃生機從這里萌發了。
鼎湖山真美，我多希望能親自去體驗，聽一聽那里動聽的泉聲。
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
最開始吸引我的是季老先生樸實的起筆，他所說的雨敲鐵皮下雨時在我家中我亦可領悟得到。于是這對我來說有莫名的熟悉情結和感動，如覓到知音。
我之所以稱季羨林為季老先生，是因為在我印象中他就是一個老人，從來都是，慈祥而心思細膩。我讀他的文章，是以一種認真的態度來拜讀的。
季老先生說聽雨給他飄飄欲仙之感。在我看來，無論是大或小，快或慢，響或沉，我都聽得喜悅。一陣涼風襲來，抱緊雙臂，深呼吸一口夾雜著泥土馨香的雨香，那是自在而愜意的。我的心情隨著雨勢變化而變化。蒙蒙細雨時，如有一股力量催我入眠，我沉沉欲睡；雨下得厲害時，如天降神威，我也跟著起勢，希望再下大點。天正起風欲下雨時，我祈求快些下雨，讓我伴著雨聲入睡，離開這世間的一切浮躁，到夢里尋個人間究竟。
季老先生和我還是留著童真的。對于下雨，我們都是喜悅的，不管她是否帶來小麻煩。小孩子不僅喜歡聽雨，看雨，還喜歡踩雨，在水坑里盡情玩耍。
雨總要停的，雨后的清新也有一番怡然自得的喜悅，盡管我還是余興未盡。
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
晨雨初聽讀后感（一）
讀了余秋雨的《晨雨初聽》，感覺讀書的過程其實是一場心路的旅行。
“只有書籍，能把遙遠的時間和廣闊的空間帶來給你；只有書籍，能把高貴生命早已飄散的信號傳遞給你；只有書籍，能把一切美好與智慧對比著丑陋與愚蠢呈現給你?！?/p>
這是余秋雨的原話，讀了它，喚起了我對書籍的珍視。
余秋雨的散文大多以景物為題名，但是他不同于以往散文只關注景物的自然現象，多以個人的感情抒發和自我表現為主，而是用他深邃的目光，透過這些現象，把關注的焦點定位在這些自然景觀背后所沉淀的文化內涵上。正如作者所說的：“我發現我特別想去的地方，總是古代文化和文人留下的較深腳印所在，說明我的心底的山水，并不是完全的自然山水，而是一種人文山水。”
其中《風雨天一閣》是我最喜愛的一篇散文，讓我回味無窮?；叵氲浆F在的人，所謂“名星”丑聞，“鳳姐”“芙蓉姐姐”，心里頓時落差萬丈。一種文化與社會的關聯！如果說天一閣象征著古代文化，中國的歷史，也是中華民族五千年來的文明與驕傲！那么現代的名星也算是時代的象征么？
“文化”是一個多么嚴肅和苛刻的字眼，一種傲然的性格和高雅的姿態，只可遠觀而不可褻玩！犯欽傾盡畢生心血，為了保護天一閣，把規章變成一種家族使命，一個小小的家族卻背負著中華文明的歷史責任！歷經歷史變遷，災難中幸存的天一閣到了今日遍體鱗傷。嘉慶年間，寧波知府內侄女錢繡蕓酷愛詩書，為了一覽天一閣的“姿色”，竟嫁與犯氏家族，最終還是未進天一閣的一扇門，郁郁而終！歷盡百年，多少權勢嫉恨都躲過了，到了現代卻躲不過偷門高超的盜技。
余秋雨先生說：一個成功的藏書家首先在人格上是一個強健的人！天一閣的幸存史到了現在而不再是一個簡簡單單的藏書樓，而是一種傲骨人格，高尚儒雅，高深境界的延伸。余秋雨先生還說，一進天一閣首先看到的不是書，而是錢繡蕓小姐的憂郁眼神！一個畢生沒有實現的心愿到了另一個世界錢小姐該如愿了，大概在用靈魂保護著天一閣！
“文化”之所以神圣，不在于世人的追捧，只是它的存在能夠讓人心靈得到凈化，讓你境界得到提升，也只有人格上升到一定的高度才能體會到這種價值！范欽做到了，錢繡蕓做到了，我想，余秋雨先生大概也做到了！文化是一種傳承，而人格就是時代的交流心靈的感應！歷史有差異，時間有先后，人類主宰不了生命，我想，文明的發展史也告訴我們一個秘密：她就是我們與祖先之間的通信工具！靠著這種傳承滋潤一代代的.炎黃子孫，歷史在變遷，時代在進步！無論這種進步是好還是壞！但文化的精髓永遠不會改變！
在這個物欲橫流的時代，沉悶與世俗的氣息讓人厭惡，總想躲避喧囂，找一處靜謐，唯有這傳承文明與高雅的書籍才能給我們安全與寧靜！與書為友，我也可以高尚！在書中你永遠不會寂寞，她可以教予你知識，可以陶冶你的情操，“讀萬卷書，行萬里路”，當你走完這一程，你會發現，你走的不只是一般路，或許在你不知不覺中，你的人格已上升到一個高度，正如余秋雨先生所說：一個強健的人！
晨雨初聽讀后感（二）
《晨雨初聽》這本書在我手里已經有年許了，由于種種原因，我看的也是斷斷續續。
其實，余秋雨最出名的文集應該是《文化苦旅》，以前也曾借來看過，但是覺得有點看不進去，遂作罷。這本書我看的斷斷續續，不過該文集，也收入了余秋雨先生很多經典之作：如《老屋窗口》、《一個王朝的背影》、《蘇東坡突圍》、《道士塔》等。我并沒有全部看完，不過看過的我都做了自己的注解以及觀后感。
入《老屋的窗口》：余先生有過這么一段經歷真的是很不錯啊，至少我已經忘記了很多童年的瑣事，大概是本人性格所致吧——缺根筋。故事寫的很美，真的很不錯，余先生現在的成就大概就歸于這種經歷吧！又有一個好的領路人——母親，盡管我母親不識字但是母愛是一點不少于其他人這篇文章來自生活范文網歡迎瀏覽欣賞。大概這就是我做事沒有后顧之憂，能正視他人的原因吧。我自信，我樂觀，但又感情細膩，光看外表是看不出來的，誰人又能體會我心中那份溫情與浪漫呢。
這只是我對其中一篇的觀后感，其他不一一寫出，這本書還有一點很不錯，就是余先生寫的序，是對青年人關于閱讀的準備，里面這樣寫道：我覺得一個人的最佳讀書狀態大多產生在中年以后，但能不能取得這種狀態則取決于青年時期的準備。這里有余先生對我們青年人的忠告：盡早把閱讀當作一件人生大事；要把閱讀范圍延伸到專業之外；先找一些名著墊底；名著讀不下去也可以暫時放下；有一兩個文化偶像不是壞事；青年人應立足于個人靜讀；讀書卡片不宜多做；有空到書店走走；
本書還是很有可讀性的，大家不妨一看！
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
這學期我讀了一本曹文軒的書，叫《桂花雨》。這本書有八個童年時代的故事，分別描寫了不同時代的孩子的童年生活，我最喜歡的是《雪柿子》。
《雪柿子》講的是在很久很久以前的大饑荒年代，村莊在冬季來臨時，一個叫“樹魚”的男孩餓得發昏，摔倒在山谷里，發現了一棵未被采摘的柿子樹。樹魚經過激烈的思想斗爭，決定不獨吞柿子，把發現柿子的消息告訴了小伙伴們，36個柿子，38人分享，他們還是決定只看不吃。孩子們餓倒了，一家人準備到外地逃荒要飯。樹魚在36人的注視下摘了一個。大饑荒過去了，萬物復蘇，一群候鳥飛過來，叼走了35個柿子，孩子們并不難過，也不后悔把他們留在樹上，“因為，那幾十只柿子，曾像溫暖的小燈籠在寒冷的冬季給人溫暖”。
讀文《桂花雨》我能感受到婉靈和灰娃的孤單，樹魚和孩子們的友愛，還有麥子爸爸的無助……想想現在的我們和故事里的孩子們，我們只能坐在家里看看電視，玩玩電腦，而他們可以在遼闊的田野里奔跑玩耍，享受著童年的快樂，真令人羨慕?。?/p>
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
《桂花雨》是當代臺灣女作家琦君的文學作品之一。作者主要回憶了故鄉童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉情懷和對故鄉美好生活的懷念。為此小編為大家精心推薦一些桂花雨讀后感的優秀例文，希望對大家有幫助。
桂花雨讀后感篇1
今天，我學了一篇課文，叫做《桂花雨》。
《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉情和對故鄉美好的回憶。我沒有搖過桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形。
讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說“桂子花開，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆。不信?到了八月份，你可以去縣政府廣場轉一轉，總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質，更讓我喜歡。
桂花樹的樣子笨笨的，它沒有野菊嬌小可愛的模樣;它沒有玫瑰萬紫千紅的顏色;也沒有玉蘭引人注目的美貌;更沒有臘梅頂天立地的氣節?？稍谌f花之中，作者卻還忘不了桂花，因為桂花是她童年時代一道不可抹去的風景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個角落，雖小，但永不磨滅。
在文章的結尾，作者寫道母親常常說：“外地的桂花再香還是比不得家鄉舊宅院子里的金桂。”字字都飽含著母親對家鄉的熱愛與懷念之情。難怪詩人李白說：“露從今夜白，月是故鄉明?！笔前。鸺毅y家，不如自己的窮家，金窩銀窩，不如自己家的狗窩。誰能不愛自己的家鄉呢?
桂花雨讀后感篇2
桂花雨，多么詩意的三個字，看著這個題目不禁讓人浮想聯翩，眼前頓時浮現出一幅美景，桂花時節下著小雨，空氣中彌漫著桂花香氣。呵呵，這是我看但這個題目所想到的，其實作者所寫的桂花雨是指搖落桂花樹時，桂花一順而下的那幅花雨。
細讀文章，你會發現它并不是一片寫景的短文，而是一篇抒情小散文。文章清新且又俏皮，優美且又真誠，平實且又溫馨，字里行間都彌漫著桂花的香氣。
桂花雨是留在作者記憶中關于故鄉最美好、最迷人的一個印象。作者的童年充滿了桂花，桂花帶給作者快樂，溫馨，作者最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，更喜歡那美麗的桂花雨。兒時的桂花是作者的童年，更是她的家鄉，離開家鄉后，雖然也能賞桂花，給母親帶桂花，但正如母親所說的'“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花?！笔前。洃浝锏墓枢l到處飄著桂花香，鄰里間的和睦與溫馨使著香氣更濃，香味更久，一直久遠到我仍會時時想起故鄉童年時代的搖花樂和桂花雨。
這種月是故鄉明的情懷，深深地觸動了我這個在外求學的人，離開家鄉不遠萬里學習知識，雖然每天抬頭看的是同一片天，腳下踩的是同一片地，但還是想念家鄉的空氣。
嗯，我就是想問作者一句，難道你一點都不想念胡爺爺和毛奶奶做的桂花糕?我倒是一看是把題目誤聽為桂花魚，還饞了好一會呢!
桂花雨讀后感篇3
上星期，我們學習了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，作者主要講的是故鄉童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉情和對故鄉美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形。
同學們，你們見過桂花嗎?我雖然沒見到過桂花，但是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎?你們喜歡桂花嗎?
桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
這篇課文告訴了我們“只要仔細觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對桂花的欣賞，我如果有機會，一定要向作者一樣“搖桂花”。
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
眾所周知，中秋節是桂花盛開的季節。作者琦君的故鄉的家里，有一棵枝繁葉茂的桂花樹，八月，她家的桂花開得異常旺盛，仰頭望去，那點點黃花，有如天空中那點點繁星。她們家里的這棵桂花樹的香味，不說是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了。
可是，八月也是個臺風多發的季節，風一吹來，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒有枯萎的花瓣被吹下來，落入泥土之中，就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花，“如果不刮臺風，我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多。
”這時，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺風了。于是，她馬上招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了，因為，這是她童年里最快樂了的一件事。
我離開家鄉20年了。誰不想念我的家？我在外國也不例外。我想看看重慶有沒有變。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。
在飛機上，我想知道現在的重慶會是什么樣子，嘉陵江和長江是變臟了還是變干凈了，小時候的巴蜀園還在嗎？
周老師、***她們還好嗎?一個個疑問牽掛著我的思鄉之心，我真有些迫不及待了。
終于回到重慶了。天哪! 家鄉的變化可真大：
風格豪華的高樓聳立在市區。有無數綠色精致的**花園。長江和嘉陵江的河水清澈見底，一群魚在戲水。一座美麗的橋把市區連接成一個大重慶。二十年前的天空不再是灰色的，呈現出純藍寶石般的藍色。坐在綠色的草坪上，望著干凈明亮的天空，給人一種寧靜的感覺，其中透露出一些神秘。
以前慢悠悠的輕軌早已換成超速的“子彈頭”高級列車。重慶不僅生態環境變了，人也變了。文明衛生的人多了，熱情的人多了，種花種樹的人多了，戒煙、戒酒、戒賭的人多了，社會保障好多了。
總之，重慶比以前更美麗了?；氐桨褪窕▓@，許多現代化的建筑被加上，但她依然美麗，巴蜀的孩子依然活潑可愛，巴蜀的老師依然嚴肅和藹。
回到重慶，如果不吃一些重慶特產，就等于不回老家。我走進一家全國知名的火鍋店，點了一個火鍋，高興地吃了起來。雖然很辣，但我還是能找到當年的感覺。我還去了解放碑，好吃街還在，但比20年前要干凈講究多了，至少在這兒吃東西或逛商店感覺是一種享受。
重慶有很多變化，不勝枚舉。我為家鄉的驚人變化感到驕傲。離開家鄉那天，我依依不舍，此時此刻，我才深切體會到“露從今夜白，月是故鄉明?！敝貞c，我會想你的。
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
他們只是臨時歇一會兒，過一會兒就要飛走，看著看著那一朵朵花模糊了，最后模糊成一片金色?！豆鸹ㄓ辍?/p>
讀完這本兒童文學四大天王之一——曹文軒的小說集之后，我被曹文軒對于這個世界這個社會的看法深深的震憾了。
曹文軒的童年黯然無色，那個年代，科技并沒有這么先進，互聯網也沒有普及，但這些卻造成了他對文學的愛與他對人生的意義的詮釋。他抽空了歷史時代，只有唯美和永恒，用“道義的力量，情感的力量和愛的力量”去感動兒童，為了更加凸顯出來，他可以拋掉丑和惡，但盡管這樣，他的一些小說總能讓我們一邊沉浸在愛的里面，一邊感受著社會的殘酷。
《桂花雨》講述的是一個叫婉靈的小女孩，她的父母做錯了事，導致整個村的大人都間接性的鄙視她，也不讓小孩子跟她玩，幫忙也被大人誤解，以為是搗亂，每天都活在自己的世界里，沒有朋友，只有奶奶陪著。
終于，她因為滅掉了淘氣包“長腿二鬼”放的火，被原諒了。她們也同意婉靈可以跟大家一起玩的，可以跟所有的小孩去小女孩雀芹菜家里，搖那滿天飛舞的桂花。
每當看到一片片落在地上的桂花葉時，她所想到的并不像其他孩子一樣，非常的高大上，而是認為這些葉子只是稍微停留一下，過不了一會兒，就要消散。
讀完這個故事，我心里有一種強烈的憤怒，難道父母做錯了事，就要孩子來承擔嗎？為什么要冷落婉靈呢？要是我的話，我的心靈底線，早就被攻破了，幸好婉靈并沒有把自己的世界徹底描繪成黑白色的，她告訴自己還有奶奶陪在身邊。
不管遭到什么白眼和歧視，她都頑強的活著，向世人證明自己的清白。
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
早晨，雨水輕柔地滴在窗外，帶著一股清新的氣息撲鼻而來。這時，我拿起《晨雨》這本書，靜靜地閱讀著。這是朱自清的一篇散文，讓我讀后深深地感動和震撼。
文章中的故事發生在一個早晨，朱自清聽到了雨的聲音，于是從床上起來，走出門口感受這個雨季帶給這個城市的美好。他所感受到的不是普通的雨聲，而是一種寧靜、柔和和舒適的情緒。雨點順著植物的葉尖滴落，發出清脆的響聲，它不僅讓大自然變得更為生動起來，也讓人的心靈變得更加寧靜。
朱自清筆下的雨水意味著他從困頓中解脫出來，在雨水中尋找到了內心安寧，他的內心變得平靜而隨和。那些平日里無所不在的煩惱，就在這個瞬間消散了，留下的只有內心的寧靜。閱讀這篇文章，不僅可以感受作者的心境，也讓我懂得了內心的平靜是如此寶貴。
晨雨，喜歡這個詞，它不是大雨的豪放和所伴隨的破壞，而是在清晨醒來后雨點輕輕 墜在窗臺上，伴隨一份清晨的清新和舒適。朱自清把簡單的雨描述得栩栩如生，這是一種強烈的內心感受，從中我們似乎能夠聽到那輕柔的雨聲，感受到那平靜的心境。
在閱讀《晨雨》這篇文章后，我不再一味地煩憂，而是放下身心，享受身邊一切的美好。雨滴的聲音仿佛是一只柔軟的手，輕輕拭去我的煩惱和疑慮，代替我放松肌肉，放松心靈，為我帶來嶄新的感受，關注生活的一些細枝末節。尋找寧靜，讓自己心境更為純粹和清新。
在晨雨中，筆者獲得的不僅是一份喜悅，更是從中領悟到一些人生的道理。安靜環境，自然氣息，讓人們感受自然之美，用實際行動證實自然之道讓我們更深入的體會到人與自然的天然和諧。當我們人類和自然和諧共處，生活將會更加美好。
總結一下，讀完《晨雨》，我從朱自清的角度體驗到了雨的美好。雨在我們的生活中扮演著很重要的角色，它的出現不僅僅是一種自然現象，還和人類的內心聯系在一起。能夠帶給人類心靈的釋放和寧靜，從而達到滋潤人心之效。希望在未來的某個晨雨中，我能夠像朱自清一樣感受到雨的美好，這是一種寧靜和平靜的生活態度，也是一種美好生活的追求方式。
◆ 晨雨初聽讀后感 ◆
狗牙雨讀后感
狗牙雨讀后感（一）
我在寒假中看了一本叫《狗牙雨》的一本書，里面有許多好看的故事，有狗牙雨、海牛、槍魅、荒原茅屋、暮色籠罩下的祠堂、大水魚鷹、城邊有家酒店、古堡、等許多好的故事。我給大家講一個我喜歡的故事就叫狗牙雨。杜元潮五歲就到了。準確地說，他漂流到油麻地。
也是在秋天，他和父親杜少憑借一塊厚大的棺材蓋隨著洪水在河面上漂了二個白天一個黑夜，他只模模糊糊看見媽媽被洪水卷走的情景，母親徒勞地揮舞著雙手，最后，一團黑發像馬尾在浪花上悠悠一甩，就永遠消失在眼前。杜少志是怎么把杜元潮放在棺材蓋上的，他是怎么找到的？已經無人記得了。
杜元潮問父親：什么時候回家??？父親杜少環顧四周說：
馬上就可以回家了。洪水退去后，杜少巖沒有帶杜元潮回自己家，而是住在油麻地。在那里保護、養護著自己的兒子。
我不告訴我兒子如果我在外面受苦，我怕我兒子不讓我掙錢。
讀到這里，我明白父親是很愛自己的孩子的，不像有些爸爸，只要有錢就別無他物?？上Ф旁蔽鍤q時沒有母親。太可憐了。我們現在都必須有自己的母親。我們必須上學，報答父母對我們的支持。
狗牙雨讀后感（二）
在每個暑假里，我都會讀上好幾本書；在這個暑假里，我迷上了曹文軒寫的書，他寫的純情**我全看了一遍，而我覺得最好看的就數《狗牙雨》。
第一篇叫《狗牙雨》講的是一個叫杜少巖的人因家鄉發大水不能回家所以帶兒子去一個地主家干長工。由于兒子和地主家的女兒光著身子睡覺而被驅逐出去的故事。
房東的心很好，但兩個孩子睡覺純粹是出于玩耍和真誠的友情，而大人則用自己的思維、自己的視角來判斷這件事。這表明，成年人總是認為自己的想法是100%正確的，他們從不關注孩子的觀點。
像這樣被別人誤解的事情發生在我身上。記得那一次，我去上美術班。一推開問，一個紙團就正好落在我的頭上。
我心想：誰弄得？這么沒公德心，正可惡！
我太頭一看，門上有一堆紙。我迅速挪動椅子，踩在上面。但那時，我太矮了，所以我夠不著。我太生氣了！我鼓起力量，往上一蹦，終于夠著了?？闪ⅠR，我的耳邊傳來一聲啊。
我立馬驚呆了，后來她卻熱淚盈眶的跑了出去。很快，老師把我叫進了辦公室。我還是丈二的和尚，想不出來?？衫蠋煵粏柸叨?，就叫我寫檢查。
我到那時還是一肚子疑問呢？在教室里，我面對朋友們的安慰，只說了五個字。知道后來，我才知道那個同學以為我要捉弄她。
被人誤會的滋味真是不好受的，我也理解杜少巖兒子的感受。所以我讀起這本書，感覺異常親切。
狗牙雨讀后感（三）
不久前，我又讀了一本由曹文軒寫的**：《狗牙雨》。書中每一個故事的主人公都有同樣的悲劇經歷，這讓人感到遺憾。
《狗牙雨》這本書是由23個短篇**組成的。在這23個故事中，每一個故事的主人公都有相同的特點：他們的生活是如此悲慘，我們為他們感到同情、遺憾甚至悲傷。
其中《海牛》這篇**給我印象比較深刻。主人公是個十五十六歲的少年。從小，他是靠瞎祖母一人拉扯大的。
現在祖母衰老了，搓的繩子也賣不出去了。他一向擅長讀書，但這次，為了奶奶，他放棄了讀書。他決定拿著祖母攢下的錢去買一頭海牛。
他選了一頭很強壯的海牛。但在回來的路上，他被這只海牛折磨了。為了追到海牛，身上滿是血跡與傷痕，觸目驚心。
但最終，由于某種原因，海牛變得出人意料的溫順和不那么暴躁。我想可能是因為年輕人的堅持。雖然綁在海牛身上的繩子斷了，但他還是堅持要追海牛。最后，海牛終于服從了他。
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