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國內文學讀后感(經典19篇)

發表時間:2021-09-09

國內文學讀后感(經典19篇)。

?? 國內文學讀后感 ??

《向美國學教育》這本書,萬瑋老師將我帶進的是熟悉而陌生的美國教育。說熟悉是因為美國的模范教師當然他們稱呼為年度教師或者國家英雄,在最近幾年艾斯奎斯《第56號教室的奇跡》,羅恩克拉克老師的《優秀是教出來的》,以及由李茂老師翻譯的《每個孩子都愛學》,從教師層面介紹了美國英雄教師們的工作狀態,尤其是艾斯奎斯連續幾次來中國與一線教師面對面交流,道出了許多真實的教育處境。說陌生是指對于美國教育中的具體問題,只能隔靴搔癢,淺嘗輒止,沒法有更系統深入的了解。萬瑋老師的這次美國之行中所做的記錄和思考無疑對幫助我感受美國教育文化的獨特魅力,辨析中美教育的差異,有著重要意義。

閱讀伊始就對萬瑋老師生活化的文筆打動,摒棄空洞枯燥的理論說教,用親身經歷來講述,娓娓道來,如沐春風。在文字中可以感覺到萬老師置身其中的那種在場感,不僅僅是觀察者,更是參與者,美國教育文化中的點滴被萬老師捕捉到,提煉出來,蘊含在講述中一個講故事的人,教育的哲理樸素,而芬芳。作為一名教師,要學會用生活化的講述來闡釋自己的觀點,也就是要會講故事,講自己的教育故事,也講自己聽到或者感受到的教育道理??梢悦黠@感覺到較之《班主任兵法》中的詼諧幽默、斗智斗勇,《向美國學教育》中作者的心境更沉潛穩重,頗具詩意行走和思考的意蘊。

在記錄中萬瑋老師大量采用對比的方式來進行思考。用他的話說:對比不是目的,對比只是一種方式生活方式、思維方式,對比讓我們感覺到宇宙的遼闊,感知到自己的位置,讓我們思考,我們應該去何方。在認識了阿米什人之后,他想到了云南貴州我們少數民族的青年的情況,感嘆文化需要堅守。阿米什人總數大概25萬左右,主要生活在美國賓州境內和加拿大,被包圍在高度現代化的社會叢林中,竟然以一種100多年以前的原始生活方式生活。如果孩子外出上學接受了現代化的東西,他就要與種族隔絕,目的只是為了保持他們這個種族的純潔本性不被現代社會污染。而現在我們的一些少數民族,正在面臨著被文化科技的改變,最原始的民族風貌開始發生變化。這是文化的一種消亡。在倡導開放自主的社會中,還可以允許要阿米什人族群的存在,意味著文化要回歸對人本身的尊重。對比的方式,可以幫助我們更清晰地來判斷教育中的價值取向。

在書中,美國人對中國教育的見解令人耳目一新。我們知道美國的數學教育是相對很容易的,中國的任何一位老師如果語言過關,都可以到美國做小學數學教師。美國的格雷格老師一語道破:理科的東西答案通常很明確,因此受到大力鼓勵;文科方面,因為涉及很多思想方面的東西,如果一個社會不夠開放的話,必然要加以控制。這確實是一個關于文理科的有意思的課題,在很久之前我們就在喊:學會數理化,走遍天下都不怕。這或許是為了國內經濟建設的需要,需要有大批的建設者,需要有數理化方面的人才。而文科過于傾向于思想的自由化,關注人文,關注人的生存現狀,對于整個社會的架構和發展都會有有所洞察。在教育的今天,我們所要關注的絕不僅僅是數理化,還有孩子作為人的發展元素。中國有句話:先做人再做事。我們教育要讓孩子成人,成站起來的人,真正的人,而不能培養一批數理化的精英利己主義者。

萬瑋老師在書中對中美教育及文化的差異,以及從高中到大學的課程管理、教學方式、評價體系等都有較為詳實的記錄,這些思考涉及教育的各個方面,甚至有社會學的相關內容。作為一個教育思想者,萬老師的行走始終堅定有力,他在美國的日子里所記錄的令人感佩,而其中洋溢著的學者風范更是讓我肅然起敬。走一路,學一路,思一路,行一路。對照中美教育,從中汲取積極的價值取向,借鑒一些具體的行為措施,創新一些因地制宜地做法,讓自己在相對開闊的教育視野中來品鑒踐行我們的教育。

感謝萬瑋老師。

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今天,我捧著剛剛才讀完的一本叫《兒童文學》的書,讓我的心情久久不能平靜。

其中一片《靠山吃山》打動了我的心。

這篇文章是寫了在大興安嶺的冬天,哥哥和弟弟去野地里撿糞摟柴火,那時候狂風大作,一個旋風接這一個旋風,擰著勁,嘶叫著向南卷去。白草彎腰抖動,塵土在半空中飄飛,臉像萬把尖刀刮,哥哥手上有一道道血口子,像小孩嘴咧著。但是哥哥和弟弟堅持撿了滿滿一車柴,等到去吃干糧的時候,發現被驢偷吃光了,僅僅剩點渣渣。但是哥哥看看年幼的弟弟,忍住飢餓和寒冷,讓給了年幼的弟弟。讀到這里我被感動了,被哥哥對弟弟真誠的愛感動了。

我不由地想起爸爸、媽媽、老師、同學給我不同的愛,我被這么多愛包圍著,我一定以好的成績回報他們。

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《紅樓夢》是我國18世紀的一部著名長篇小說,這部經典名著受到諸多外國學者的推崇,被譯作多種語言發行。其中,霍克斯與閔福德的英譯本TheStoryoftheStone采用了自己獨特的方式進行了翻譯。本文對其譯本中多處獨創性文體排版,從意義、形式、以及文化批評三方面對其進行賞析。

譯者面對翻譯對象應如何審視,主要有三方面:語言事實,形式(包括修辭手段或者文體特征)和精神氣質。于是,與之相對應的翻譯批評與賞析層面分別是:意義批評,形式批評,和文化批評。在翻譯時強調語言事實的翻譯我們可稱其為語義翻譯,語義翻譯是英國翻譯理論家PeterNewmark提出的兩種翻譯模式之一。對于一部譯作的分析,看其語義翻譯得是否與原文接近,從翻譯批評與賞析層面,對譯作的分析就是意義批評與賞析。翻譯活動面對的是語言和文化的雙重障礙。就語言而論,當語言表達形式(語音、詞匯、句法和修辭等)的特點本身作為信息的內容傳達時,翻譯時強調形式,就是為了凸顯某種語言的語言形式功能,比如說中國詩歌的詩性功能。在翻譯時,譯者有時會采用修辭手段、特殊文體甚至創新的排版印刷格式等手段來增強譯文的藝術效果,發揮吸引讀者的功能。第三個視角,從精神氣質方面審視翻譯對象側重的是文化特質的翻譯。由于文化因素在一定程度上影響語言的交流,因此中西方文化在文化內涵、生活方式、認知思維方式、價值觀念等方面的差異會對翻譯產生重大影響??匆徊孔g作是否譯出了原作的精神氣質,就是看它能否將原作的文化很好地傳達出來,而對其進行賞析是則要從文化批評角度著手。對一部譯作的批評與賞析應該是多角度的.、多方面的,可以對譯者的行為和活動進行批評與賞析,還可以對翻譯理論的研究進行批評賞析,也可以對翻譯的文體格式等進行批評賞析。

二、霍克斯在翻譯《紅樓夢》這部杰作的時候,建構了自己的獨一無二的的翻譯本體。

三、霍譯的《紅樓夢》有令人耳目一新的感覺,就與小說正文內容有關的文字排列和印刷效果而言,與原書那嚴謹呆板的中文版式相比,為了體現英文新穎活潑的文體風格,霍譯中諸多格式的變通更能夠吸引讀者的注意力,留下更深刻的印象。

在中外文化有著很大差別的前提下,他充分發揮譯者的主動性,創造性地運用各種手段,盡其所能將中國文化進行介紹和宣傳。本文僅對其兩處特殊的格式變通譯法進行了一番賞析,對于霍克斯其他地方獨特的譯文,我們也不能忽視,像他所作序言,以及根據小說故事的內容自然分卷,并根據各卷內容另行命名,甚至各卷又加了前言,這些體制上的變通,都說明了霍克斯在翻譯《紅樓夢》這不具有世界意義的文學巨著時用心之多,他傾其所能傳譯出這部藝術杰作中的一切思想和藝術的東西。

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今年暑假,看到了梅子涵教授的《閱讀兒童文學》,雀躍不已,從內心感謝學校向我們語文教師推薦閱讀了一本好書。

兒童文學作品以精練、音樂性的文字,表現了兒童真摯的感情世界,重現意向的浮現。輕松地表現深刻,快樂地表現苦難,喜悅地表現死亡,高尚地表現人性,這是兒童文學帶給我們的一種大審美的感覺。

從某種意義上說,小學生課外閱讀水平的提高,審美情趣的培養直接取決于教師。因此,我們在加強閱讀教學的同時,還要進行廣泛涉獵兒童文學作品的經典閱讀。

作為小學語文教師,讓學生大量閱讀兒童文學作品,學會“讀什么”和“怎么讀”,能夠最大限度地發揮兒童文學作品在學生閱讀成長中深刻而不沉重閱讀功效。

當我的學生們還在一年級的時候,每天我都堅持為他們講述一個個動人的故事。班級圖書角里的書漸漸在孩子們的手中傳遞,更有好多同學干脆買來了自己讀。或許他們不能完全理解其中的內涵,但從他們陶醉的眼神里,我讀出了美好,讀出了向往。二年級的時候,我就讓他們開始寫讀書卡,讓孩子們通過寫閱讀記錄、閱讀報告、期末評選閱讀明星等形式,使越來越多孩子的讀書習慣漸漸養成。

隨著孩子們年齡的增長,該如何指導他們閱讀一些著名的兒童文學呢?讀了梅教授的隨筆,讓我下決心,梳理那些曾經讀過的兒童文學名著并靜下心來讀那些還沒有讀過的閱讀兒童文學名著,以此來充實自己的“電量”,做好那個“點燈人”。

序言中,梅子涵教授把自己、把教師形象地喻為兒童文學的“點燈人”。他說:“我們把一本本有趣也耐人尋味的書,帶到孩子們的面前,讓他們興致勃勃地閱讀,朦朦朧朧間,竟使他們一生的日子有了方向,我們點了很多盞讓人長大的燈,讓人優秀、優雅和完美。”

是的,我們真的就是那點燈人,也很慶幸,自己幾年來一直堅持用兒童文學來點亮孩子們心中的那盞燈。

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深夜食堂,很多人的概念不是停留在熒幕屏上類似深夜溫情故事的發生地就是大晚上約幾個好友徘徊在龍蝦、啤酒、燒烤之間的路邊煙霧繚繞大排檔。

汪曾祺的《吃食與文學》,給那些既對深夜擼串無喜愛無實踐,同時對中國版《深夜食堂》深表遺憾的人,帶去了一場饕餮盛宴。

汪老用生活所感、所見記錄其生活中有關吃的幾件小事,有啼笑皆非的湯圓加辣椒事件,也有尷尬的語言發音乖面(這邊)事件。

就挑其中一件買牛肉小事來分享吧:汪老前去市場買牛肉,一中年婦女問如何烹飪牛肉,汪老與其攀談,了解到該婦女從不做牛羊肉,這次做牛肉但是是為了讓孩子適應外地生活習慣。熱情的汪老將婦女拉至一邊,對她講了一通關于牛肉的做法,從家常的紅燒、清燉到難度系數頗高的廣東耗油炒牛肉、四川水煮牛肉……

“飲食男女,人之大欲存焉”,作為人之根本的飲食,是日常生活的重要構成。因為其***自然存在,容易被忽視,但是吧又善用**的手段勾起我們對其的向往。汪老用一雙善于發現真善美的眼睛,一顆懂得生活每一點的心,用一句樸實、真誠、樸實的語言,把食物的真諦寫成文字。

其實,吃食和文學正是因為中間個體的差異,才導致兩者產生了緊密的聯系,“用生活所感去讀書,用讀書所得去生活”這一句話就是最佳印證。很多人自詡為“吃貨”,這個吃貨屬性,在我看來更重要的就應是會吃,學會品其味、知其源、懂其髓。文學,暫且不論其周延,只框架于讀書范疇內,世事洞明皆學問,讀更多的書了解更多的吃食學會更多搭配豈不妙哉。

有時候,文學和讀書更直接的關系體現于兩者見識上的差異從而導致生活所感的差距:不讀書,遇見土豆煮牛肉,頂多就是一道美味佳肴,心中更不會油然而生出“還有吃的,土豆煮熟了,再加牛肉。不須放屁,試看天地翻覆。

”口味單調一點、耳音差一點,也還不要緊,最要緊的是對生活的興趣要廣一點。

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夜已深,拉開窗簾,月亮把自己隱藏在黑夜的背后,注視著這場撩動世界的風雨,這場風把原屬于西方的雨,吹到此處。

風雨敲打窗欞的聲音把我拉回現實,走到書架前找到了劉星的《西窗法雨》,或許很多人不了解甚至根本不知道這本書的存在,這是一部有關西方與東方法律思想的一本書,這場“雨”塑造著每一個人關于法律的價值觀。如果問我什么是最神圣的,那必須的是法律,因為只有法律能不管你的權勢地位,真正的做到“平等”。“王子犯法與庶民同罪”這句我們常聽的話就是的詮釋。

《西窗法雨》不僅僅是法律思想的介紹,這里還浸潤著作者頗為尖端、頗為前沿的研究心得。正是研究西方法理學的學者有著開闊的視野和深厚的功底,也正是在這里人們認識到,社會需要方圓,但是不同的社會、不同的時代卻有不同的方圓,而什么是方,什么是圓,憑什么方,憑什么圓,如何方,如何圓都不是簡單的問題,需要極大的智慧。讀了《西窗法雨》你會悟到,中國正在呼喚這種智慧,而你也不會懷疑,中國人有這種大智慧。

“法”這個字相信大家都不陌生,孔明的軍法、包拯的律法、周恩來總理的國法,現在我國走中國特色社會主義法治道路,進入法治中國。法律意識成為我們每個人必不可少的基本意識,新冠肺炎疫情剛開始的時候,人們呼吁制定相關法律來保護野生動物;在面對網絡暴力的危險之下,網友們呼吁官方制定法律文件,后來頒布了《網絡信息生態管理條例》。對于“沒有是非,只有立場”的爭論,法律無疑是的標準。在各種情況之下人們總是能第一時間想到用法律來解決問題,可見法律的權威性。法律雖然是一堆理論,但是馬克思說過:“理論一經掌握群眾,也會變成物質力量?!蔽覀兠總€人都要走近法律、相信法律、尊重法律、踐行法律、守護國家法律,維護社會的公平正義。

說道法治不得不說與之對立的人治,書中提到過西洋歷史中出現過短時期的人治,但是人們最終還是選擇了法治,原因是西方人認為人的自律是不恒長的。

法律究竟還有多少秘密啊!帶著一個深不可測的問題,在這場法雨中做一棵哪怕“畏途巉巖不可攀”也要“會當凌絕頂”的常青松,正是這場法雨澆灌了我內心夢想的種子。使其生根發芽,如果有幸做一名律師,我將用畢生來捍衛法律的尊嚴!

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《莫泊桑短篇小說集》是莫泊桑短篇小說的精華,里面有總共二十三篇短篇小說。不僅有莫泊桑成名作《羊脂球》,還有我很熟悉的《我的叔叔于勒》、《項鏈》等短篇小說。我最喜歡《項鏈》這篇小說?!俄楁湣穼懙氖墙逃柯殕T駱爾塞的妻子瑪蒂爾德,她為了參加教育部長舉辦的晚會。但是她又沒有像樣的服裝與首飾,所以便把丈夫準備買鳥槍的四百法郎那去買了衣裙,又向好友伏來士潔借了一串鉆石項鏈。在晚會上,她打扮顯得十分出眾,男賓都望著她出神、部長也注意她。她覺得這是一種成功,十分滿意?;丶液?,她突然發現項鏈不見了,夫婦兩人大為吃驚,立馬出去尋找,但是沒有找到只好賠償。在首飾行里,他們找到了一串一模一樣的項鏈,價值三萬六千法郎。由于他們本身生活就不是很寬裕,面對這一筆大數目,他們不得不到處借債,最后終于買了一串真的鉆石項鏈還給物主。但為了這一串項鏈,他們整整花了十年工夫。后來瑪蒂爾德在還項鏈時知道伏來士潔先前借給她的項鏈是件贗品,而她卻賠了她一條真的項鏈。這一篇小說我看后,第一感覺覺得這是瑪蒂爾德的虛榮心造成用400法郎買衣服、向好友借項鏈,最終造成了項鏈丟失,花了整整十年光陰去賠項鏈。但是想來想去覺得一個人愛美又有什么錯呢?誰不希望受人關注?誰不希望在大庭廣眾之下受人贊揚呢?誰不希望受人尊重呢?誰又希望穿著一身毫不起眼的衣服參加宴會呢?小說中的一個小情節也給我留下了特別深刻的印象,文中是這么寫的每當她看到那個布列塔尼女傭在幫她料理她的微不足道的家務時,總勾起她的傷心和惱恨,并使她想入非非。當時她還是個小職員的妻子,從中看出她對于生活的不滿足。當丟失項鏈后她負債累累,家里的粗事,廚房里的骯臟活兒都由她自己干時,她又開始對以前懷念。從此看來我們應該珍惜現在的生活,否則當你失去時你將后悔莫及。我讀了《莫泊桑小說集》之后。面對小說集里面的結果,我們應該更清楚的認識到現實生活中的我們。我們應該改掉心胸狹窄,愛慕虛榮,貪財這些缺點。只有改掉這些缺點,我們的生活才會更加美好!

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分類:作文 > 讀后感 > 雷鋒讀后感 > 學***讀后感_關于雷鋒的作文

版權所有:碧意創作時間:2018年8月24日11:00

09:23今天,我讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書,看完這本書我受到了很深的啟發。我是邊流著眼淚邊讀著這本書,還讓我學到了很多很多的知識,學到的還有關心他人、幫助大家、還熱愛勞動,關心集體,人人都說他是好人。

有一次,一個小學生發現解放軍的一個叔叔在前排座位上聚精會神地看書。他覺得很奇怪。他以為電影就要開始了。他怎么還能讀書?小學生探望一眼,原來是他們學校的輔導員雷鋒叔叔。雷鋒叔叔,這么一點兒時間,你還看書?。?/p>

小學生非常好奇地問。雷鋒說:時間短嗎?

我已經看了三四頁了。積少成多嘛!學習,不抓緊時間不行啊!

了解到了雷鋒的這些事跡,我頓時感覺很內疚,我們生活在這么好的環境中都不知道珍惜時間學習,而雷鋒他卻爭分奪秒的學習。

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本學期,在劉老師的指導下,我們班的同學都開始讀《冰心兒童文學全集》,其中《再寄小讀者—通訊十七》最令我記憶深刻。也很欽佩通訊中的李貢醫生!

大家都知道,一些醫生在醫學院學習完成后,會放棄自己在大醫院工作的機會,而是到像西藏、新疆這些偏遠地區,為那里的人民治病。通訊十七中的李貢醫生就是這樣的一位醫生,他身穿藍布制服,胸前佩戴著閃閃發光的獎章,中等身材,兩條粗粗的濃眉,雙頰紅潤,滿面含笑的年輕醫生,這就是那位有高度的革命人道主義的、全心全意為藏族人民服務的醫生了。他對冰心奶奶說的那個故事令我很欽佩這位醫生:1955年的春天,在草原上發生了一起大火,一個叫曹加的藏族婦女,為了搶救牛羊,右手臂燒的很厲害。李貢醫生為她治療了幾個月,用盡了一切辦法(打針敷藥),可仍不見好轉。一天他在學習的時候,聽到幾個候診的病人在談話,一個藏族老太太問曹加:“共產黨醫生技術怎么樣?你的傷口好些了嗎?”曹加說:“共產黨醫生技術也不見得怎么好,我治療幾個月了,還沒怎么好轉,我還是去找藏族醫生吧!李貢醫生聽了好像心里被刺了一刀似的:我不好不是大家都不好,這樣不是降低了共產黨對藏族人民的威信嗎?最后李貢醫生決定做皮膚移植手術,可曹加不同意,李貢醫生只好去自己的皮膚來移植,曹加手臂完全好了,他們夫婦非常感謝李貢醫生和共產黨!

這篇通訊讓我非常的欽佩李貢醫生,也讓我非常的感動!他居然可以把自己的皮膚割下來幫助藏族人民治??!我要向他學習!他能夠這樣勇敢的為人民奉獻一切,就是因為他挖到了一切力量的源泉!在此,我也希望大家為別人著想,少一點小摩擦,多一些難能可貴的和諧了,也希望大家能多多發現別人的優點!

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在接觸《看見》之前,對于柴靜我算是一無所知,很無意地從同學里借到書看了下去,就情不自禁地讀了下去。《看見》雖然是柴靜xx從業來的自傳性作品,和其中我所拜讀過的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來,《看見》對于作者自己的成功的方面和經驗描述幾乎沒有,而是運用了超多的細節描述和心理描述,既是生動地還原了作者本人親身經歷的重大事件的過程,同時把事件任務包括柴靜自己的感受相當細膩的表現出來,表現了柴靜在苦難和苦澀下內心和潛力一步步地艱難成長。

《看見》一書涉及了相當多的中國重大事件,幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線奔波不停的身影,在這奔波之中也讓她逐漸的成長起來。對于我而言,《看見》讓我能有一個機會重新審視那些以前震撼我們的事,有一些事當時我還年幼,只是跟隨著當時主流媒體的看法。能在時隔多年后能再次看到事件的真相的還原,更多的是修正了一些對事情的偏見,有了更深刻更準確的體會吧。

印象最深刻的首屬藥家鑫事件?!犊匆姟纷屛覀冇袡C會從藥家鑫的內心想法的角度再度審視整件事的經過,而讓我居然驚奇地發現這個被全中國主流媒體斷定為惡人、看似罪無可赦的藥家鑫竟然也有那么無奈的一面,而他更像是一個選錯了方式的孩子,令人惋惜?!犊匆姟愤€讓我們看到了“非典“時期從醫人員的艱辛和巨大的生命風險,每一天都與死神是如此的近;讓我們看見了還有盧安克那樣默默無聞地為我們農村教育事業奉獻的外國人……沒有《看見》,沒有柴靜的用心尋求和發現,也許許多事情的真相和許多默默無名的人就將這么一向被淹沒在時間的潮流中了。勇于質疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見》中所散發出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見》深深吸引的原因吧?;氐阶陨矸此?,那股“打破砂鍋問到底”的干勁算是我缺少的吧,更多時候是在對事事保留著淺嘗輒止的態度,過去的是因為學業排的時間很緊張實在是很少時間做些自己的事,淺嘗輒止無可厚非。來到了大學,時間上相對自由了許多,在保證了學業的基礎上,是該用計劃規劃好課余時間認認真真地學一些自己喜歡的東西的時候。其次,《看見》還讓我真正理解并學會了用客觀公正的眼光看待發生的每一件事,并用心發現身邊的真善美,就算是最權威的媒體也會有偏頗失實之處,盲目跟風并隨意評論是對自己的不負責和傷害。

《看見》一書中描述的作者xx從業來一步步地成長歷程也相當精彩,對于剛走入大學的我如何調整自己不久的未來投身于工作時的心態尤其具有現實好處,或多或少我看到了自己的未來的不易吧。每一步成長都充滿著相當多的苦澀和困難,每一次蛻變或是來自于或是剛入業時的常常的辛苦熬夜加班,或是一些前輩的不經意的話和深刻的指導等等方面,一點一滴積累起來完成了從量變轉為質變的過程,也從一個剛進入工作的小女生到了這天受到眾人矚目的位置,其中的汗水想必只有她最清楚,在看《看見》的同時我們也是在和柴靜一齊成長著,以她的視角審視著在這片56個民族共享的中華大地上,發生過的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的以前。“《看見》中,我沒有刻意選取標志性事件,也沒有描繪歷史的雄心,在超多的報道里,我只選取了留給我強烈生命印象的人,因為工作的原因,我恰好和這些人相遇。他們是流淌的,從我的心腹深處的石壩上漫溢出來,堅硬的成見和模式背一遍遍的沖刷,搖搖欲墜,土崩瓦解。我明白這種搖晃是危險的,但思想的本質就是不安。”這就是柴靜在《看見》中的原話,最本真和樸實的一段話。在發售《看見》一書后,柴靜在微博上經歷了大起大落,毀譽參半。但她并沒有表現出相當的大起大落的回應,不爭不辯,依舊在她的崗位上默默地做好自己的本職工作,這也是她在書外同樣表現出的那份本真樸實的氣質吧,只能讓人遠遠地仰慕。

最后,《看見》帶給我的不僅僅僅是書籍資料上的的享受,也讓我能有機會認識了一位很堅強很了不起的中國記者柴靜,從書和作者身上我都同樣收獲豐富,也期望這份收獲今后還能帶給我更多的有好處的啟示和指引吧!

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吶喊》讀后感

“圈點一些人,照進整個社會”這句話是我讀完整本書后的總結。魯迅先生不愧為一位筆鋒犀利的文化領袖。他塑造的人物是舊社會的縮影,舊社會是可憐、可悲、可恨的。哪怕如今讀來,這些文章也字字誅心,現在的我們生活在一個和平、統一的社會,無法體會國破家亡的愁恨,但像魯迅先生這樣的大文豪留下的文化筆錄,會世世代代警戒我們“落后就要挨打!

”。我記憶最深刻的就是《阿q正傳》,而這篇文章也是《吶喊》文集的代表作。阿q他之所以家喻戶曉,因為它是那個時期國人靈魂的一個縮影,他身上有著國民性的特點——樸實而又愚蠢,受盡剝削欺凌而又不敢正視現實,妄自尊大;對著權力控制有著本能不滿,卻有無法拋棄封建思想去奮力反抗,在不斷的失意和痛苦收放中催眠自己,這就是一個民族的悲哀。

《狂人日記》中描寫“瘋言瘋語”的狂人也不一定是不真實,那是一本寫滿“吃人”的日記,是那個社會的真實寫照。在封建勢力的壓迫下,他們是扭曲的靈魂;在仁、義、德的面具下,人吃人的本質被掩蓋了??袢苏f:

“沒有吃過人的孩子,或者還有?救救孩子!”在那樣的社會下,你要么明哲保身,要么做一個吃人者,是不會有一個純白的靈魂。

《孔乙己》也是一篇抨擊封建禮教和封建文化的文章,主人公孔乙己扭曲的心靈已被封建文化所固化。他窮困潦倒,被人們作為笑料;面口仁義道德,卻被生活所迫當起“梁上君子”,但即便如此社會也沒有給予他一絲一毫的幸運,最終他的命運也是悲慘哀戚,死亡是他最好的歸宿。

和現在的快餐文學不同,它沒有華麗的語言,沒有跌宕起伏的故事情節,但是那種刻入骨血的嘲弄,最能撥開靈魂、震撼人心。無論過去多久,這樣的文學作品都不會被埋葬,因為它是一個民族成長的警示和見證。

?? 國內文學讀后感 ??

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作,它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作,它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

名著讀后感——簡愛讀后感:大凡喜愛外國文學作品的女性,都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。假如我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想,錯了。作者也是一位女性,生活在波動變化著的英國19世紀中葉,那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。

讓我們試想一下,假如簡愛的獨立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;假如她沒有那份獨立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開始有金錢,有地位的新生活;假如她沒有那份純潔,我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以,我開始去想,為什么《簡愛》讓我們感動,愛不釋手——就是她獨立的性格,令人心動的人格魅力。

然而,我們不禁要問,僅這一步就能獨立嗎?我認為,不會的。究竟女性的獨立是一個長期的過程,不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣,就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣,需要“風瀟瀟兮易水寒,壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想,這應該才是最要害的一步,也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格,獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的,幸福的女性。

讀后感:簡愛已作為獨立女性的經典,我希望陽光下,鮮花里有更多的簡愛走出來,不管是貧窮,還是富有;不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實的心胸,都能以獨立的人格和堅強的個性生活。有沒有人在寄人籬下時為追求平等與尊重,竟向長輩們掙扎反抗;而那時她僅僅是個寄宿于貴族親戚家的窮孩子。

有沒有人在監獄般不見天日的寄宿學校里練就內柔外剛、獨立冷靜的處事風格,而非膽怯地服從;有沒有人在家材萬貫的貴族主人面前以一位貧困、微不足道的家庭教師身份昂然而立,吐露道:“難道因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了嗎?……甚至也不是血肉之軀同你說話,而是我的靈魂同你的靈魂在對話,就仿佛我們兩人穿過墳墓,站在上帝腳下,彼此平等——本來就如此!”

有這樣一獨立、叛逆、不羈、渴望尊重的女性,她正是夏.勃朗特筆下的主人翁簡愛!

簡愛的物質生活并不富裕,要不然她不會淪落到寄宿學校過著饑寒交迫的非人的日子;她不會來去只有幾套洗的泛白的粗布衣裳,不會差點潦倒在沼澤地上因身無分文近乎暈厥。但她的精神生活從不因此而貧乏,相反,她的學識、才藝甚至超越了某些上流社會的公子小姐。她的思想因外界的阻撓而斷流,她的獨立平等自由的追求從不因身份地位懸殊或宗教禮節而就此放棄,她的銳利、睿智、大膽的目光總是穿越對方的心靈。

?? 國內文學讀后感 ??

摘要:馬克斯韋伯認為法律只是一套“秩序”,一套具有某種特定保障措施從而有可能在經驗上有效實施的“秩序”。他把法律分為形式合理性法律、實質合理性法律、形式不合理性法律和實質不合理性法律,并認為只有形式合理性法律才能給西方資本主義發展最大的空間和自由。同時,他還認為西方資本主義國家的法律是形式合理性的,而非西方世界國家的法律都是實質不理性的。韋伯的法律思想是一種理想類型,脫離了社會背景,忽視了法律與社會的關系,彰顯的只是西方社會的獨特性和優越性。

馬克斯韋伯(Max Weber,1864―1920),德國著名社會學家,也是現代一位最具生命力和影響力的思想家,公認的社會學三大奠基人之一。

韋伯的學術生涯以法律研究為開端,雖然其后的學術重心日漸轉向其他更加廣泛的領域,但對法律的關注和研究卻一直貫穿于其思想的始終。由于韋伯是德國人且一直生活在德國,德國的文化傳統和社會的意識形態也一直貫穿在他的學術思想當中。

由于德國主張容克地主專制,主張走農業資本主義道路,成為德國工業發展的嚴重障礙,而德國中產階級是經濟上升的力量,但是領導和治理國家方面又缺乏政治上的成熟,韋伯基于審慎的觀察和思考作出了自己的選擇:出于對德意志民族國家的使命感和對歷史的責任感,他自稱在國家利益上是“經濟的民族主義者”;而在國家政治生活中自我期許“以政治為志業”(p3)。韋伯很清醒地認識到,現時代是一個理智化、理性化和“脫魅”的時代,已沒有任何宗教先知立足的余地,他作為一個以政治為志業的人,只能依照責任倫理,即理性化的、充滿意義的秩序去行動。

另外,卡爾馬克思,作為19世紀中葉的德國思想家,其獨特的智慧和思想體系對韋伯的影響也是深遠的。

馬克思生于18,先于韋伯近半個世紀。1867年《資本論》第一卷正式出版,馬克思的資本主義理論進入德國,并逐漸產生巨大影響。1894年《資本論》第三卷出版,當時韋伯30歲,正值他的學術興趣從歷史學轉向經濟學,受到了馬克思《資本論》出版而引發的種種大討論的影響。韋伯的主要思想觀點和世界觀是在19世紀后期形成的。作為一名社會學者,韋伯受到了幾種思想體系的影響,他要創立自己的理論體系,不可回避地要與馬克思進行“對話”,通過與馬克思社會學思想的爭論來明確自己的立場,確立自己的合理性。

韋伯關注合理化所帶來的悖論,即價值理性和工具理性不可避免的沖突,而兩者的共同點是對于資本主義制度之下人性的關懷。韋伯認為資本主義是一種形式上的合理性,而不是一種實質上的合理性;是一種目的意義上的合理性,而不是一種價值意義的合理性,西方世界對意義的追求將會產生出一種理性化的、充滿意義的秩序。

對于法律,韋伯在《經濟與社會》的第二部分《經濟、諸社會領域及權力》中開篇就寫道:“當我們談及‘法律’、‘法律秩序’或‘法律陳述’時,我們必須特別注意法學著眼點和社會學著眼點之間的區別。”他認為法理學家的著眼點在于法律構成的正確性,而社會學家則是從社會經濟學角度來界定的,即法律指稱對各種產品和設施的實際支配權的分配狀況……這些支配的權力是以事實上的承認為基礎的。在韋伯看來,法律只是一套秩序,一套具有某種特定保障措施從而有可能在經驗上實施的秩序。所謂“有保障的法律”指存在著一套強制性機構,存在著一個或更多的人,他們的特別任務就是為了實施規范的目的而時刻準備使用特別提供的強制手段(法律強制)。

另外,在韋伯的法律研究中,法律是一個名為合法性秩序的代名詞。法律與其他形式的規范秩序的區別在于它的強制性。

在給法律下定義時,韋伯很強調法律的強制性,但并不是所有的法律都具有強制性,道德箴言和原理可能是由特定的法律秩序加以陳述的,人們之所以將它們作為一種義務而加以接受,并不是因為它們有事實上的強制。韋伯認為,法律應該是一個社會中的合法性權威的來源。在韋伯的研究框架中,法律的最后一個維度就是“合理性”。

合理性一詞是韋伯法律社會學的一個關鍵概念。實際上,韋伯對西方社會理性化狀況的分析,很大程度上正是通過對合理性的法律的考察進行的。

韋伯將合理性分為實質合理性和形式合理性兩類。形式合理性具有事實的性質,是用于表達不同事實之間的因果關系的概念。他把形式合理性主要界定為手段和程序的可計算性,歸結為一種客觀的合理性。如科學、技術、資本主義、現代法律、官僚體制等都體現了這種純粹形式的合理性。實質合理性具有價值的性質,是從某種目的上看的意義合理性、價值、信仰等。

韋伯認為,形式合理性的法律完全不同于實質合理性的法律。所謂合理的法律就是立法、執法、司法都是在一般的法律原則和規則指導下的活動;不合理則是相反情況。實質合理性的法律表現在有關法律的決定是依據一般的規則,而不是根據案件的具體情況中的道德、宗教、倫理等法律之外的因素判斷,體現了法律原則本身的道德、倫理和政治等因素。形式合理性的法律則與上述情況不同,它主要指的是法律活動的形式符合理性或理智的一般要求,其形式合理性主要表現在:

第一,秩序本身是由法律、法規支配的,法律、法規與道德倫理分離,這樣,事物的實質內容和程序狀態就都是合理性的。形式合理性的“形式”首先就是具有一般性普遍性內容的法律法規以及規章,構成了社會秩序的基礎。同時,一切法律行為,包括立法、執法、司法,也都是由法律法規支配和控制的。在這種情況下,個人的權利和義務被明確的、普遍的并能夠被證實的原則確定下來。

第二,法律的高度體系化。體系化就是法律思想發展的成熟階段才能夠出現的情況。它意味著通過人的理性活動和邏輯思維,把經過分析的法律判斷統合為一個邏輯清晰、內在一致的嚴密的法律體系,使法的原則表現為一個完美無缺的系統。

第三,法律分析的邏輯形式。以往的法律實踐實質和程序兩個方面,都要尊重事實的形式特征。一方面,事實要依賴一定的形式標準確定,如說過一句話、簽過字等形式要件,對事實的確定都是重要的;另一方面,要用抽象的邏輯分析的手段,使法律關系抽象化,建立和運用固定的法律概念都要依靠邏輯方法。第四,立法與司法、程序

法與實體法、法律現象與一般事實分離??傊?,形式合理性的法律是完全由人的理智控制的制度模式。

借助于法律是如何制定以及如何產生的,韋伯將不同的法律制度進行了涇渭分明的劃分,即法律是既可以非理性地發現和制定,也可以是理性地發現和制定。他將法律劃分為:形式非理性的、實質非理性的、形式合理性的、實質合理性的四種類型。形式合理性的法律可能在“外在”的意義上或“邏輯的”意義上都是“形式的”。韋伯對法律形態的分類采用的是他的理想類型的方式。

實質非理性法的典型例子是韋伯的稱為“卡迪司法”的法律運作方式。這是一種通過對與案件相關的法律、倫理、情感以及政治因素的綜合考量來特別地對每個案件作出判決的法律運作方式,其實質性在于它并不在原則上區分裁決的法律與非法律依據,其非理性的方面在于裁決過程并不依賴任何規劃或者普遍性原則。實質理性法的典型例子是韋伯所謂的“宗法制司法系統”,這種系統經常在與神學相關的法律教育中出現,它的特點在于通過統治者的立法來實施,具有倫理基礎的政策。其實質性在于它的目的并非創設一個理性法律系統,而是體現了宗教或者倫理對個體與法律秩序的要求;其理性的方面在于它建構了一種純粹理性的決疑法,更多地傾向于學者不受限制的理智主義需要,而非群體關心的實際需要。形式非理性法的典型例子是根據神喻宣判處理糾紛的程序。這種程序一般存在于早期社會的糾紛解決中,其形式在于任何微小的對程序性規則的違背都會造成整個程序的無效,而其非理性的方面在于其神明宣判的特征。形式理性法的典型例子是由羅馬法衍生的現代民法。韋伯認為,這類法律具有以下五個特征:(1)每個具體的法律判決都是抽象的法律命題在具體的事實情境的應用;(2)在每個具體案件中都可以通過法律邏輯由抽象的法律命題推演出判決;(3)法律必須在事實上或者形式上構成一個“無縫的”法律命題系統,或者至少被視為一個這樣的系統;(4)任何不能用法律術語理性地解釋的東西都是在法律上無關的;(5)人類的一切社會行為都必須被視為對法律命題的應用或者違背,因為“無縫的”法律系統的結果必然是對社會行為的無縫的法律秩序化。顯而易見,形式理性使法律能夠像一臺具有理性技術的機器一樣運作,這與其他三種法律類型的運作方式形成了鮮明的對照(p381-403)。

同時,在韋伯的社會理論中,形式合理性法律還是一定的法律發展在歷史過程的一個鏈條。從理論上法律的發展階段看,法律經歷了:第一,由法律先知們向大眾進行魅力型的“默示”階段;這個階段.由先知宣告法律的內容。第二,法律由一些“法律貴族”制定和發現階段。第三,法律由世俗和神圣的權力強加于公眾階段。第四,由受過系統的專業法律教育的專家制定法律并依靠嚴密的邏輯分析適用法律階段。所以,法律經歷的這四個階段,是法律的形式的品質從受魔法制約的形式主義和受默式制約的非理性的結合體中發展起來,經神權政治和世襲制度制約的實質理性和無形式的目的理性的道路,發展為法的專業化的系統性和形式理性。

形式合理性法律對現代資本主義的經濟生活有很大的意義。韋伯從兩個方面來說明了這個問題:一方面,形式的理性的法律具有相當高的可預計性與在內容上的預防能力。其中,可預計性最為重要,因為工業的資本主義必須指望法律秩序功能的穩定性、安全性與求實性,即法律辨認與行政理性的、原則上可預計的特性。否則,便會缺乏那些對大資本主義的工業企業不可或缺的可預計性的保證。換句話說,現代西方法律運作像技術性的手段,具有高度的可預計性,是現代西方工業的、企業的資本主義必不可少的支柱。它提供了每個參與經濟活動的目的理性的行動者一個明確的游戲規則,讓他可以計算自己的運作空間、法律后果與行動機會。而這種可預計性就是現代西方社會的特征,它體現在生活的各個領域里,將整個世界除魅化。

另一方面,因為法律是社會的產物,是社會制度之一,因此,法律的運作難免會與政治的支配形態產生關聯,即政治的支配形態能給法律提供一個怎樣的活動空間,這決定著法律的形式特征。在韋伯的分析中,他認為西方工業資本主義的特征是形式的、理性的,這剛好符合形式的理性的法律的需要。

韋伯認為西方國家是一個理性化國家,因為它是透過官僚制來行使支配的。而官僚制是專家化、技術化的組織,立基在形式的理性的實定法的基礎上。也即是說,西方國家具有明顯的形式理性化的特征,擁有高度的可預計性。

在韋伯的研究中,官僚制度與合乎理性的法律是資本主義工業化社會的兩大基石。官僚制被用來指現代社會實施合法統治的行政組織,是一種高度理性化的組織機構的理想類型。在政治上,官僚組織是行政機構;在經濟上,官僚組織是資本主義經濟的企業制度。同時,韋伯還認為,在資本主義國家,官僚組織還是一個具有技術專長的官吏階級,具有形式合理性法律所需要的特征:

(1)保持個人自由,僅僅在職務范圍內服從命令;

(2)處于一個等級化的職務體系中;

(3)有明確的權力及其范圍;

(4)根據契約任職,擔任官職是出于個人的自由選擇;(5)任人唯賢……總之,由于資本主義國家的官僚制度具有高度的形式主義特征,符合工具理性的基本需要,而且,非常注重行政技術效率,行政管理人員具有高度的專業知識和技能,因此,在西方資本主義國家行政管理人員都是依據法律法規辦事,不會在公務活動中夾雜個人好惡,排除了個人的感情因素,使一切事物都成為可計算、可預測、可控制的,形成了一個非個人性的具有高度形式合理性特征的官僚機制。而且,這樣一來,也推動了西方資本主義的社會民主,而民主政治的要求就是法律面前人人平等。正是由于西方資本主義社會的特征,為形式合理性法律提供了一個可發展的空問。

按照韋伯的分析,也就是說形式合理性法律可以為西方資本主義國家的發展提供絕對的保證和最大限度的自由,而西方資本主義國家的社會狀況也剛好滿足了形式合理性法律生存的要求,能給形式合理性法律提供一個可發展的空間。

相反,在西方國家以外的非資本主義國家,它們的社會狀況就不符合形式合理性法律的發展條件,這些國家的法律都是實質的非理性的法律。為此,韋伯還舉例分析了許多非西方世界的國家的法律來證明他的觀點,其中最具代表性的就是中國社會的法律。

在韋伯的眼里,中國的帝王具有絕對的自由裁量權,近代的工業資本主義發展所需要的理性的、可預計的行政與法律并不存在,自由裁量高于一般法,民事的私法相當缺乏,沒有個人自由權與私有

財產權的規定,行政與司法定位分離,家長制的法律與司法,停留在“卡迪審判”的階段,追求的總是實質的公道,而不是形式的法律,沒有專業的法律階層,沒有系統的法學思想(如自然法思想),法律外的道德與政治的考量,始終超越法律內部的思考。從秦漢一直到明清,中國傳統法律一直都沒有多少改變,民間的'調解與長老的審判、倫理的考量重于法律的考量;在官方的家產制審判,重視的同樣是實質的正義而不是形式的法律,為官者應視百姓為赤子,做個人民的父母官。所謂的“卡迪審判”,說明了父母官主導的中國法律與司法的運作,恰恰是建立在“考慮個案牽涉的人是誰”的原則之上,像所羅門王的審判一樣,重視的是法律外倫理道德的智慧與公道,考慮當事人具體的個人狀況與社會關系,而不是根據概括的、形式的法律來審判,法律與道德難分之外,法律與政治、行政也難分,中國傳統法律司法始終沒有獨立運作的空間,具有實質的不理性的特征,充滿自由裁量與不可預計性。中國的法律一直停留在西方中古社會的法律發展階段(p7-8)。

從韋伯對法律和形式合理性法律概念的界定中可以看出,韋伯的法律思想具有一個明顯的特征――價值中立。韋伯比較強調法律的可操作性和預期性,認為執法者在執法時不應帶有任何的倫理判斷或其他的價值判斷。這在法律實踐中無疑是不可能的,只能屬于一種理想的追求。因為任何制度或法律都是一定意識形態下的產物,研究任何制度或任何法律,都不可忽視其結構背后的概念。

韋伯的形式合理性法律還有一個重大特點,就是將法律等同于一整套規則。在韋伯看來,法律是一種秩序性的制度,即一定共同體成員主觀上認可的整套觀念,人們的行為符合這些規則就是守法,否則就會受到強制性措施。這一點與他的價值無涉似乎有點矛盾。因為既然是規則,就不可避免帶有感情色彩,因為規則就是一定意識形態下的反映,是社會某種發展階段的產物。

雖然韋伯非常標榜形式合理性法律,認為只有它才能給資本主義社會發展最大的空間和自由,但實際上,形式合理性法律應該只能算是一個理想類型。在西方國家,盡管按照韋伯所說的是實行官僚制度,擁有專業的、技術的組織,具有明顯的形式的理性的法律的基礎,但是畢竟法律的實際運作是由其承擔者來執行的。而且,在西方,完全的形式合理性法律也很有局限,它忽略了社會文化和傳統的因素,誠如韋伯自己所說,形式合理性法律在很大程度上是法律理論家的內在學術需要的產物,并不真正是資本主義國家社會發展的直接后果和條件。

對于中國的法律,韋伯的評價也有一定的合理性。因為傳統中國是一個注重禮的國家,所謂“鄉土中國”,很多時候法律和政治處于無為的狀態(p60-70);而且,長老統治在傳統社會中確實是主要的,只要是個人不能解決的問題,基本上都是由長老們來裁決,很少交由司法部門(衙門)來管理的,除非是很嚴重的長老們也不能擅自做主的案件才上交到司法部門(衙門),這在當時也是社會發展階段的需要所然。一個社會的法律文化是不可能突然出現,也不可能跳躍著前進,它有一個發展的過程。但是,即便如此,也不像韋伯所說的完全憑一個人的好惡來解決紛爭,長老們也是要依當地的習俗和慣例來判斷是非,因為社會秩序的穩定就是依靠當地的習俗和慣例來進行維護的。到了現代,中國的法律與韋伯所評價的狀況相比就相差甚遠了,已經擁有了很完備的法律體系和組織,執法人員也都擁有專業的法律知識,但即使這樣,也不能像西方那樣實行完全的形式的合理性法律。

就如前文所說,韋伯的學術在很大程度上受到當時德國社會狀況的影響,也受到馬克思的影響,因此,他的思想在今天雖然仍有很大的借鑒意義,也為我們研究法律提供了一個很好的視角和模式。但是,畢竟韋伯所處的時代與我們很遙遠了,他的思想與我們所處的社會也是有差距的。而且,韋伯在分析西方社會法律和非西方社會法律時,在方法上存在著文化內和文化間的比較的混淆。對于西方社會法律的發展,韋伯采用的是文化內的比較,突出了西方社會發展的獨特性和先進性,而在分析中國社會法律的發展時,卻是將中國傳統法律與西方現在的法律相比,采取的是文化間的比較方法,這樣做只能更加凸顯西方國家的優越性和獨特性,對于法律研究是沒多大用處的。韋伯只是強調他的形式合理性法律的優越性,卻忽略了法律是社會的產物,任何時候研究法律都不能脫離社會結構和狀況,否則是無意義的。

實際上,韋伯的法律社會學帶有很強烈的彰顯西方現代社會的法律類型的獨特性和西方社會資本主義先進性的色彩,尤其是他分析中國的法律時,把西方文化里長久以來的二元對立的思考方式發揮得淋漓盡致,卻忽視了法律是一定社會的法律,離開了社會基礎,法律的研究是沒有意義的。

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林端.韋伯論中國傳統法律――韋伯比較社會學的批判.臺北:三民書局,.

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這個寒假里,我讀的第一本書就是《兒童文學》了。這本書很有趣,有十一個寫作部分。

我最喜歡第十個部分:快牛慢馬,文章的題目是“囧話東西”??催@個題目就想笑,是不是?

這篇文章有11個故事。它有哲理,能讓讀者開懷大笑。你不想試試嗎?在書中,我遇到了一個天真的小男孩。一個小男孩拿著一枚假幣走進玩具店,準備買一架玩具飛機,。售貨員阿姨說:

“小朋友,你的錢不是真的?!毙∧泻⒎磫柕溃骸鞍⒁?,難道你的飛機是真的?

”好一個機靈的小鬼,這個反問問的太絕了!我猜,那個阿姨肯定要啞口無言了。不過,這個小男孩真是太天真了,有了用假幣買飛機的概念,真是太神奇了!

雖然只有幾句話,但這個小故事帶給我無盡的笑聲。

這本書目錄的十一個部分也很有意思:達雅丈苑、圖書館、幻影、詩邀驛路、經典小作坊、黑客把戲、青春花屋、文字啟蒙、西窗聽雨、快牛慢馬、小鳥。讀到這一部分題目,就可以知道這一整個部分是圍繞什么主題來寫作的了。

而且,它的每一篇文章和每一個故事都有流利的句子和優美的語境,讓讀者能夠親身體驗。

比如說“達雅丈苑”,里面的故事優雅而動人,憂愁而美麗。像我這樣喜歡寫景的人,更像是在藝術殿堂里游蕩。像《落葉》、《惦念》、《宿敵》等就是描寫了美麗的憂愁。

像《媽媽是不會升級的奧特曼》、《為一個正直的未來》就是表達了作者對母親深深的愛,非常動人。像《海邊的蝴蝶》、《大人們什么都看不見》就是呼吁人們保護環境,呵護兒童......

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閱讀是引領孩子成長的明燈。在這里,遍地開著幸福的花朵,閃耀著智慧的光芒;在這里,同齡人可以交流成長中的困惑與喜悅;在這里,前輩們講述他們豐富多彩的人生……這就是《中國兒童文學雙年賞》。

厚厚的8本書,構筑了一個美麗、智慧的天空,讓我們在這里自由地呼吸、快樂地成長。在這個暑假,我看完了一套《中國兒童文學雙年賞》,我的收益很大。比如:《“愛”到錯處亦成“害”》,它告訴我們愛是要有限制的,不能一直過分的溺愛孩子,無限地滿足孩子的物質需要像:要電腦買電腦等。但也不能太過苛刻,認為“棒棍底下出孝子”、“不打不成才”,這樣反而會產生恨的情緒。

我姨奶奶家的孫女在小時候要什么買什么,導致現在花錢花得厲害,直向家里人要錢。有一天,我去她家玩剛進門就看見她在那,手插著腰,大聲地喊道:“快點給我錢,家里沒零食了,我帶她去買。”邊說還邊指著我?!芭杜叮o?!币痰f著掏出了20元,可她還嫌不夠喊著:“太少了,給我50元,快點?!薄芭??!币痰阌纸o了她50元,“給你,路上小心點?!薄芭丁绷粝碌囊仓挥心且粋€不耐煩的聲音。

她在路上還不停的抱怨姨爹爹、姨奶奶的啰嗦。等到了商店,則是無止境的買這買那,有薯片、糖、還有許多膨化食品、碳酸飲料?!澳悴皇遣荒艹耘蚧称返膯幔俪缘脑?,臉上的痘痘就要越來越多了?!蔽液眯牡靥嵝训??!肮芩兀铱粗拖氤?,再說了又不是我們的錢,沒必要,走啦!”我又問道:“那你的零花錢呢,這樣下去你就成‘月光族’了?!薄澳阍趺匆策@么啰嗦了,沒了就向他們要唄,又不要緊。

別問了,快走吧!”“哦”我心里憤憤地想:真是狗咬呂洞賓——不識好人心。在幾個月后,我又看到她了,果然臉上的痘痘比之前更多了。但還是不尊重長輩、大手大腳的瞎花錢。誒,不能太溺愛,更不能太苛刻。只有肯定孩子的優點,適當地口頭教育,才能讓孩子有更好的發展??苣附套拥某晒?、孟母三遷的典故和畫沙教子美談都是正確的“愛”。希望各位家長都能牢記,不要讓“愛”,毀了孩子正確的道路。

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《紅樓夢》是我國乃至世界上最偉大的一部偉大的文學巨著之一。毛主席甚至贊譽,《紅樓夢》是我國的第五大發明。該巨著自問世以來,初以手抄本的形式,自一七九一年以完整的一百二十回活字排印以來,立刻廣為流傳,至今仍然經久不衰,對紅學的熱愛也是愈演愈烈,“一朝入紅樓,終生不醒者”多矣。

在《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》這四大名著中,唯有《紅樓夢》對讀者的文化素質要求相對要高一些,因為文本中涉及了大量的詩詞、佛教、道教、古代很多的典故、神話傳說、戲曲、酒令及各地各種不同的***等。這對普通讀者的閱讀是一個不小的障礙。為此,紅樓夢研究所的孫玉明先生,伏案數年,寫就一卷《紅樓夢賞析》,這卷書的問世,給《紅樓夢》愛好者帶來的極大地欣喜。

該書的賞析模式為“原文—注釋—賞析”,這種賞析的形式非常新穎。從第一回的題目開始賞析,這樣細致的解析也是我在其他紅學書籍中不曾看到過的。文人的言論從來都不是自由的,曹雪芹也不能例外,故開篇即言此書是“假語存”,要將“真事隱”去,且無年代可考。

孫玉明先生就這一真假對立的哲學寓意給予了通透的解析,“真”者在夢幻之中識“通靈”,“假”者在困頓旅途“懷閨秀”

“此開卷的第一回……立書本旨”,這一段,孫先生列舉了不同的幾個版本,認為這幾句都是脂批語,在傳抄的時候被混入了正文。因為大多數普通讀者接觸到不同版本的可能性不是很大,我也是看了此文方知。自讀紅以來,從未對是否正文有過疑義,以為是作者的獨特文體形式,孫玉明先生列舉了八個不同的版本,進行了詳細的分析,基本確定了此段文字當屬脂批語,而非正文。

且列舉了甲戌本中的《凡例》內容,對《紅樓夢》題名也進行了考證,相關的這些例子在這本書中常有涉及,在第三回回目“賈雨村夤緣復舊職林黛玉拋父進京都”的題名賞析時提到:

此回回目文字各版本間不太統一。己卯本與庚辰本相同,夢稿本除將“夤緣”的“夤”字寫作“寅”,其他均與庚辰本、己卯本相同。請注意,此處又明確說賈府是在都城中;甲戌本則為“金陵城起復賈雨村榮國府收養林黛玉”。

在此甲戌本有側批說:“二字觸目凄涼之至!”所謂“二字”,是指“收養”二字;列藏本、戚序本、蒙府本、甲辰本均為“托內兄如海酬訓教接外孫賈母惜孤女”;舒序本則為“托內兄如海酬閨師接外孫賈母憐孤女”。

這些材料對普通扇子來說是珍貴而稀有的??梢妼O玉明寫作的科學性、客觀性和嚴謹性。

文中最難得的是進行了注釋對照理解,包括對生僻字的注音。注得非常細致且通俗易懂。幾乎囊括了文本中出現的所有出典。

如神話故事、古代的地名 、舊時的禮儀制度、貴族所用的器具、清代科舉制度等等,真正做到了但凡有出處,無一不解釋這一宗旨。給出原文,針對文中的詞匯寫出注釋,然后,分段落進行賞析。這樣的閱讀體驗非常好,既保證了閱讀的連貫性,又有了注釋對照可以加深理解,這對《紅樓夢》的普及推廣起到了不可估量的作用,對任何一個年齡段來說,有了這套《紅樓夢賞析》,完全可以做到無障礙地閱讀欣賞。

、特別值得一提的是,作者的憑借多年扎實深厚的紅學功底,不但對原文的賞析新意頻出,閱后常常有茅塞頓開、醍醐灌頂之感。還針對一些有爭議的問題進行了有力的剖析,一句“玉在櫝中求善價,釵與奩內待時飛”也不知道爭執了多少年,因為賈雨村字時飛,因此,很是有些朋友硬要將寶釵歸屬與賈雨村,而這在孫先生看來,“似有求深反惑之嫌”。這就像一記耳光,提醒后人在欣賞如此巨大的作品時,不要高估和過度挖掘。我們應該多欣賞她的文藝之美、人性之美,這才是這本書的真正價值所在。

孫玉明先生不僅對上述內容給予解釋賞析,同時還對曹雪芹的創作手法也做了一些詳細的講解,引導讀者從哪些角度去欣賞,若按先生所教的,讀來果然酣暢淋漓,不忍釋手。

總而言之,這樣一套的《紅樓夢賞析》,無論從內容還是到形式,將《紅樓夢》向不同年齡段、不同的文化層次的人群進行縱深的推廣,起到了不可估量的作用,這真是件非常值得稱頌的事了。

文學賞析讀后感(三)

痛苦是正常的生活狀態。每個人都必須面對絕望的處境。每個人都會遇到沒有船的渡船和沒有橋的河流。但只要有希望存在,生命才會生生不息。

——題記

成長的路上,讀過的書中有過許多人都曾觸動過我的心弦,如與民同樂的歐陽修、才華橫溢的李白、治國有方的周恩來,但最讓我感到震撼的是那個充滿頑強、善良與希望的海倫。凱勒。

《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的自傳,描述了出生才十九個月的她雖然沒有被病魔奪走生命,但卻陷入了無光、無聲的黑暗世界中,再也無法喊一聲爸爸或媽媽,海倫。凱勒的人生還未綻放就陷入了深深的絕望之中。

這時,一個影響海倫生活的人悄悄地來到她身邊。她師安妮,海倫的家庭教師。 莎莉文。1890年,小海倫想說越來越多的話,希望之光照亮了海倫的心。

幼小的她沒有放棄自己,依靠手指觸摸莎莉文老師的嘴唇,慢慢地學會了“與人交談”。希望就像海倫心中的太陽。當海倫走向她時,她身上所有的陰影都將被拋在身后。正是這種希望,支持了海倫不斷的練習、練習和實踐,時海倫能夠與家人交談和愉快的交談。那應該是海倫當時最大的幸福。

正是這種希望支撐著海倫成為她生命中的勇士,拒絕向命運低頭,考入哈佛,為普通人創造了一個又一個不可思議的奇跡。

失敗、傷病、貧困等等這些看進來似人生長河中的暗礁,難以逾越,但是如果沒有遇見這些暗礁,生活是會一帆風順,但是也難以激起美麗的浪花。最重要的是要有一顆熱愛生活、追求光明、永不屈服、充滿希望的心。只要有希望,總會有奇跡。雖然希望渺茫,但它將永存。

每個人都有成功的欲望,因此也有成功的激情。衡量一個人的熱情和毅力的標準是毅力。只有保持足夠的持續動力,即有足夠的毅力和耐力,成功才有希望。

從前,一個病人躺在病床上,望著窗外秋風吹過的一棵蒼涼的樹。在那棵樹上,寒風中還立著一片綠葉,雖然冷得瑟瑟發抖,但它還是那么綠。病人深深的嘆了口氣:“等這片葉子吹下枝頭,我的生命應該也結束了。

但是那片葉子不知經過了多少個白晝,多少風吹日曬,卻依然沒有凋落,直到這個病人恢復健康。其時這片葉子是一位畫家畫上去的,但就是這片“綠葉”給了病人一個希望,使得病人奇跡般的**了。

生活中沒有很多東西,但是美有希望。希望是夜晚的亮光,生命的呼喚,幸福的源泉,美麗的想象和頑強的力量。有了希望,就可以在沒有生命的地方創造奇跡;有了希望,就可以在沒有色彩的地方創造美。

在痛苦中微笑,在絕望中堅強!海倫。凱勒永不放棄希望的樂觀精神,使她成為世人眼中的生命戰士,永遠活在我們心中,讓我們知道——希望藏在絕望的背后!

文學賞析讀后感(三)

在這個寒假里,姐姐推薦我讀了一本令人難忘的書,書的名字叫《夏洛的網》。

這是一個發生在扎克曼谷倉的感人故事。主人夏洛特是一只蜘蛛。當農場里一片熱鬧非凡的時候,一個壞消息打斷了這里的歡樂,小豬威爾伯將會被做成香噴噴的熏肉火腿和豬肉。威爾伯聽到后非常害怕,農場的伙伴們也很傷心。

這時威爾伯的朋友蜘蛛夏洛說:”你不會死,我能救你!”

其他伙伴都束手無措,難道一只小小的蜘蛛還可以救一只小豬嗎?讀到這里的時候,我覺得太不可思議,迫不及待地想知道夏洛到底有什么辦法。

真沒想到,夏洛竟然做到了!它讓威爾伯在集市上參加比賽,夏洛用自己的網織出了各種精彩的廣告詞“王牌豬””了不起”“光彩照人“。夏洛用它的智慧保住了小豬威爾伯的命,但卻因此耗盡了自己的生命。

在夏洛死后,威爾伯一直在照顧著她的后代。

書中的故事要我快樂,哀傷,但更多的是感動!在威爾伯傷心時,是夏洛鼓勵和幫助它,給它帶來溫暖和希望。合上書,我靜靜地想,在生活中我有沒有用一顆最真誠的心對待我的朋友?

在學習中,對待向我尋求幫助同學有沒有不耐煩的時候?多少金錢換不來一份忠誠的友誼,多少金錢也不換不來一個承諾,我要向夏洛學習,多多幫助同學,付出也是一種幸福!

我要把這本書推薦給所有的同學,這本書會使我們懂得了友誼的價值。我們要向夏洛那樣,為朋友付出,互相幫助,關心和珍惜身邊的每一份友誼,這樣才能讓友誼天長地久!

?? 國內文學讀后感 ??

在我的文章里,有過這樣一段個性宣言:我不是個很好的寫手(記錄者),我只是習慣并享受著,用我的文字,裝點華麗的青春,哪怕只能成為,我也愿意做一個永恒的文字守護精靈。

一直以來,文字一直充滿,且影響著我的生活,無論是閱讀,或是寫作,均讓我陶醉其中。

莎士比亞的悲喜經典,讓我在文學中,體驗人生,感悟生活。以及社會,這處無償的舞臺??;郭敬明的華麗文字,讓我仿佛身臨與青春的憂傷與歡笑,猶如走入縹緲的空間,讓我感動其中;余秋雨的哲理散文,讓我正確的思考與前行;杰克·韋爾奇與卡莉的經管理論,讓我的思維,穿梭于理性與感性之間,在字里行間中,釋放生活里,那少許暗淡的麻木。

也許,正因如此,在被記憶的感傷與現實的困惑纏繞時,我選擇起了閱讀,用那些充滿真實的文字,填滿我內心的煩躁,與殘缺的快樂。而我也深信,文字(閱讀)是一種很好的療傷方式。

我發現自己越來越依賴于音樂與文學,簡簡單單,卻又充滿溫暖的幸福。憂傷的音樂搭配略帶憂愁的散文,讓我絕望的悲傷;快節奏的音樂,結局美滿的小說,給予我微笑。在音樂與文字中,我隨著作者,甚至主角在一個又一個夢境中遨游,使我體會到了那短暫的滿足,溫暖的永恒。

然而,文學帶給我的,還不僅僅如此,從小,我就酷愛寫作,有時候,我會充滿激動的在blog,在萌芽社區,在論壇上,寫下充滿憂傷思想的散文;有時則投給榕樹下,幾篇我對于教育的雜文,寫下我對于教育和現實生活的憤憤和不滿的,而這些,得到更多的,是不少人對于我作品的“少年老成,思想過深”的點評,那發泄過后的釋放與輕松,還有,因我淺淡的文筆,而得到的驕傲與自信;但是,在那之后,我又會照?;顫姎g笑,自信地迎接新的一切,繼續生活這場戲?;蛟S,因為文學,鑄就了我如此兩面極端的個性吧/

寧靜的夜晚,伴著舒緩的爵士樂,捧起書本,寫寫散文,陶醉其中。

文學,像是一杯濃濃的卡布奇諾,用它的芬香,溫暖我的生活,呵護我的青春。在燦爛的陽光下,享受,屬于我的一片溫馨與寧靜。在生活中,感受更多真實,陶醉更多歡樂。

我愛五彩繽紛的生活,那是因為知識為我插上了一對想象的翅膀,文學給我裝上了一雙明亮的眼睛,使我對生活充滿了熱愛,對人生充滿了向往。

?? 國內文學讀后感 ??

**流行文學中的低級趣味

——讀《談文學》有感

《文學上的低級趣味》是朱光潛先生在抗戰的最后幾年發表一篇批判文學創作中存在低級趣味問題的文章,收錄于《談文學》一書。本文分為兩部分,從作品的內容和作者的態度兩個方面,分析了十種低品味現象及其對讀者的危害。

雖然,距離這篇作品的創作已有半個多世紀,但朱光潛提出的文學上的十種低級趣味在現今仍然存在。無論是文學作品的內容還是作者的態度,都存在著許多低級趣味。

《盜墓筆記》恐怕是最近一段時間流行文學中最暢銷和最受好評的偵探懸疑類作品了。整個系列共有8部之多。我也曾因為被其跌宕起伏,懸疑重重的故事情節所吸引而長時間熬夜看完整個系列。

但是看了整個系列,回頭看,我發現我花了很多精力和時間閱讀的作品,除了滿足了我在閱讀時的巨大好奇心之外,并沒有讓我獲得任何收獲。

朱光潛先生在《文學的低級趣味(上):關于作品的內容》中提出的第一種文學上的低級趣味即為:偵探故事。

這樣的低級趣味普遍存在于讀者。我們生來就有好奇心,這也是我們進入未知世界的最大動力。但作為讀者,或者想成為一名在文學上有“純正趣味的”的讀者,我們所選擇閱讀的作品,不僅僅要打動我們的理智,更應同時打動我們的感情。

感人心者,莫乎于情。一部好的文學作品,真正的情感是打開心靈之窗的鑰匙。閱讀可以通過結合自身的現實來感動,并與作者產生情感共鳴,即體驗一種真實的感受。方式和途徑當然是多種多樣的,可以揣摩文章詞句取得;可以想像畫面,以身臨其境之感取得;可以結合資料探得作者心境取得。

總之,欣賞一部好的文學作品,欣賞它的真情實感是最重要的。

除了感情,對文學作品中生動人物的描寫,對心理的分析,作者感情與漢語的聯系,以及對作品中所反映的作者對人生階段的深刻理解的追求,都必然要優于那些細枝末解的好故事。一部好的文學作品就像一道好菜。除了故事的主要材料外,其余的輔助材料必須逐一道位。而擁有“純正趣味”的品嘗者,更應細嚼慢咽,品會這道菜的全部精華,而非眼見好的主料就囫圇吞咽,不只是可惜了一道好菜更有甚者會“消化不良”。

除了讀者的低級趣味之外,作者的低級趣味也不容忽視。著名的青春文學作家郭敬明將其《小時代》翻拍為電影搬上了大熒幕,并且雄踞電影排行榜首位長達多月。這部青春文學作品受歡迎程度可見一斑。

《小時代》中主角們個個非富即貴,衣著奢華,故事情節也圍繞金錢這一主線發展,觀眾定位也異常明顯:青少年。美麗的年輕男女,多彩的奢華生活,美麗的青春愛情,這些元素迎合了年輕人對多彩生活的向往。

但是作者卻極度宣揚金錢至上的價值觀,這樣青春文學作品大行其道,帶給社會和青少年的影響卻必然是弊大于利。朱光潛先生在《作者與讀者》一文中提出:作者之于讀者,正如說者之于聽者,要話說得中聽,眼睛不得不望著聽眾。

——在市場經濟的當下,似乎作者們都很好的做到了這一點,甚至是有過之而無不及。郭敬明瞄準青少年,很好地把握了青少年的心態。相較于郭敬明作為“新概念”大賽冠軍嶄露頭角時所寫的作品,現在的作品更受歡迎也為其帶來了巨大的物質利益。

但同時,與一開始的一致好評不同,他的作品也收到了社會上許多人的批評。很多專家認為,他的作品空洞虛偽,沒有任何真情實感,盲目宣揚金錢和物質觀念。朱光潛先生認為,寫作的成敗,一方面要看情感思想本身的價值。

“80后作家”作為一個群體,曾經帶起青春文學、青春傷痛文學這樣一股文學風氣。但如果我們仔細閱讀這些作品,仔細思考,是否需要在文學這樣的作品上打上一個大大的問號?或者不得不將其歸入“文學上的低級趣味”。

在《文學的低級趣味(下):關于作者的態度》中,第一種低級趣味即是“無病呻吟,裝腔作勢”。青春期固然有迷茫和懵懂,但明明過著美好平靜的校園生活,父母家人朋友也都對自己關愛有加,卻要高喊“青春是一道明亮的傷”,真真是為賦新詞強說愁!

而朱光潛先生所說的第五種低級趣味“涂脂抹粉,賣弄風姿”在青春文學中也隨處可見。作者賣弄辭藻,一味堆砌漂亮的字眼,作品花枝招展,絢爛奪目,但情感卻蒼白乏味。往往是讀完整的故事,第一件產品感覺語言華麗優美,然后產品無味,三件產品不知其云。

“各時代、各派別的文藝風氣不同,因為讀者的程度和趣味不同。漢人的典麗的詞賦,六朝人的清新的駢儷文,唐宋人的平正通達的古文,多少都由于當時讀者所特別愛好的那種味道,才特別發達?!敝旃鉂撓壬J為文藝風氣是由讀者趣味所影響,不可否認,無論在什么時代,作者都在遷就讀者。

一種新風氣的成立,表示作者的需要,也表示讀者的需要。

但是,不管是作者還是讀者,都必須在文學上培養自己“純正的趣味”。 而培養純正的文學趣味要求閱讀內容的高質量高層次,朱光潛先生主張閱讀要廣泛,但前提應是讀“名家作品”。養成高尚純正的文學趣味沒有捷徑,“唯一的辦法是多多玩味第一流文藝杰作”。

在通俗文學充斥著青少年生活的當下,我們應該從自己做起,閱讀經典作品,改變低級趣味,培養純粹的文學品位。

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?? 國內文學讀后感 ??

今年寒假,爸爸向伯伯借了一冊《兒童文學》。乍一看我對此書是不屑一顧,書籍的外觀很是不起眼,可以用普通得不能再普通來形容,與我在書店買的那些華麗封面的書簡直無法相提并論,當我真正的閱讀起來時我的感覺全變了,它竟把我迷住了。

《兒童文學》上冊為經典版,主要刊登一些知名作家的文學佳作、中篇連載、全國大學生兒童文學創作大獎賽作品等;下冊為時尚版,以“智慧寫作、陽光閱讀”為主題,我比較喜歡其中的“拇指閱讀”和“九○筆團子”這兩部分。

本期的文學佳作刊登了黑鶴寫的《獾》,對我映像很深,小說的故事很簡單,主要寫了草原上騎手捕殺獾的故事,通過對騎手的兇殘、獾的無辜的描寫,寫出了人類與草原、動物賴以生存的關系,人類要與草原、動物和諧共處,不能無情地扼殺踐踏它。

給我觸動很大的是作者對騎手兇殘狠毒的描寫,不是對人物本身進行描寫,而是對他騎馬時草原上動物所產生的反應進行描寫,“鼠兔嚇呆了,竟然傻傻地站在原地,馬并沒有注意蹄下突然閃現的這個小東西,眨眼間就已經跑過去了,但馬又返回來了,騎手猛扯著韁繩,本來已經疲憊不堪的馬不安地蹈動著蹄子。沒有想到,馬竟然一蹄踩中那只比拳頭大不了多少的鼠兔,這支嚇傻的小東西只來得及發出吱的一聲細鳴就頭碎腹破成了一攤肉泥?!边@段話明明是對騎手的殘忍進行描寫,卻不直接去譴責,只是對鼠兔和馬進行描寫,太絕了!

諸如這樣的作品很多比如《雪人》、《三個強盜》、《金老爺買鐘》……《兒童文學》太吸引人了!

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