美酒井讀后感(匯集19篇)_美酒井讀后感
發表時間：2017-10-23美酒井讀后感(匯集19篇)。
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《嚴文井童話讀后感》
嚴文井是一位著名的作家，他的童話作品富有想象力和教育意義。讀完嚴文井的童話作品后，我深受啟發，對于生活中的種種困難和挑戰有了新的理解。在這篇讀后感中，我將詳細具體地介紹幾篇我最喜歡的嚴文井童話作品，并分析其故事情節和寓意。
我要介紹的是《勇敢的小鳥》。這個故事講述了一只小鳥身患重病，不能飛翔，但他不放棄希望，勇敢地用自己的方式和其他動物溝通，并最終戰勝了病痛，重新飛翔。這個故事告訴我們，無論遇到何種困境，只要堅持努力和勇往直前，就一定能夠克服困難，實現自己的目標。讀完這個故事，我深受鼓舞，明白了面對挑戰時要保持勇氣和樂觀。
第二篇童話作品是《快樂的小蝸?！?。它講述了一只憧憬外面世界的小蝸牛，然而由于自己身體的特殊性，他不能像其他動物一樣自由自在地行走。他并沒有放棄，通過努力和毅力，終于學會了爬行，走出了自己的小世界。這個故事告訴我們，每個人都有自己的優點和特長，只要發掘并充分利用，就可以克服障礙，找到自己的快樂和歸屬。讀完這個故事，我對自己的能力和潛力有了更深的認識，更加有信心面對困難。
第三篇童話作品是《奇幻森林的冒險》。這個故事講述了一個小女孩意外闖入了一個神奇的森林，在這里她遇到了一些困難和神奇的動物。通過和這些動物的相處，小女孩學會了尊重和理解他人，也找到了回到現實世界的方法。這個故事告訴我們，人與人之間要互相尊重和關心，不要輕易放棄幫助別人。同時，在困境中要保持樂觀積極的態度，相信自己一定能夠找到解決問題的方法。讀完這個故事，我對于人際關系和處理問題的方式有了更深刻的理解。
小編認為，嚴文井的童話作品以生動的故事情節和寓意深遠的主題吸引了我。通過讀這些童話，我受到了很多啟發和鼓舞，對于面對生活中的挑戰和困難有了更深刻的理解。我相信，這些故事會對每個讀者產生積極的影響，激發他們面對困難時的勇氣和信心。嚴文井的童話作品將繼續成為我重讀和品味的經典之作。
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那天，晴空萬里。下午的時候，語文老師要對我們一周的課時學習進行測驗。在做作文的時候，我先是愣了一下，繼而又為作文的命題而竊喜。作文的題目是讓寫一篇《瑞恩的井》讀后感，我感到十分自信，因為這篇文章我學得比較透徹。
下筆的時候，我先從貧困的非洲寫起，人們常年生活在艱難困苦中，缺醫少藥，甚至連干凈的`水也喝不上，實在讓人可憐，讓人同情。接著重點寫主人公小瑞恩為什么樂于助人、無私奉獻、天真可愛。寫在瑞恩六歲時，正上一年級，當他聽老師說非洲的孩子們的困境后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井?？墒浅鲇诩依锏慕洕鸂顩r，父母沒能馬上答應他，而是提出‘為家里做一些額外的家務掙點錢’這樣的辦法。瑞恩犧牲很多時間去做家務，終于攢到了70美元，但是負責打井的人說打一口井還需兩千元。為了瑞恩美好心愿的實現，媽媽寫了一封信給報社。果然，通過媒體的效應，這件事在社會上引起了很大反響;兩個月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款!
正是由于小瑞恩的善舉感染了周圍的人們，人們才會心甘情愿地幫助他，從而救濟那些受苦的人們。瑞恩已經為非洲8個國家建造了30口井，他被稱為“加拿大的靈魂”，這可真是不凡的舉動。要知道，瑞恩初次為非洲捐款打井時只有六歲呀!想想六歲的我們在干什么呢?
作文的最后，我寫我們每個人都應該從我做起，從小做起，像瑞恩那樣正直善良、樂善好施、做個勇于克服困難、善于幫助別人的好學生!
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《瑞恩的井》這一文，寫的是加拿大男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自己的努力募集到6萬美元，獻出了自己的愛心，展現了瑞恩美好的心靈世界。
瑞恩是一個關心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童?。?！他有一個夢想，就是希望非洲每個人能夠喝上干凈的水，他用自己的行動來實現了自己的夢想！
和瑞恩相比較，我卻十分懶惰！家務活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地······讀到這，我希望我不在那么無所事事，變得勤快起來，要知道父母做家務不是應當做的。也許人生之路中會有很多座坎坷的山，有些人總會半途而廢，只有一部分人堅持不懈，登上了頂峰~欣賞到了美景。我也要堅持不懈，登上巔峰！
每個人都有自己的夢想，但夢想是靠自己的行動實現的。不能依靠別人，自己的事自己做！
如今我們豐衣足食，享受著，但看看非洲孩子，在死亡之間徘徊，我要知足！
我不要渾渾噩噩的過完一生！努力，奮斗，這才是我的目標！懷著一顆感恩的心去關愛別人，這也是我要做的。
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看完滿井的游記，春天在**，春天在**？春天在小朋友的眼睛里我讀完袁宏道的《滿井游記》，就想起這首《春天在**》。袁宏道一生酷愛山水，幸好他當時擔任的職務又比較清閑，因此有空就想外出走走，《滿井游記》就是記敘他在北京做學官時，一次尋春的經歷。
文章通過描繪北京近郊滿井一帶初春的美好景色，顯示了早春蓬勃的生機，曲折的表現了作者厭倦都市官場生活和寄情于山石林泉的情懷。文章開篇就寫北京早春天氣的惡劣，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫，而作者呢，只能局促一室之內，欲出不得，渴望出游而天氣又不允許，就象關在籠子中的天鵝，悶悶不樂。
到了第二段，作者就變成了脫籠之鵠，從籠子中跑出來，飛向美麗的滿井，飛向廣闊的華北大平原。晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也比喻冰皮始解那一剎那間的湖光驚艷的情景，既表現出湖水的明凈見底，又表現出它的冰涼宜人。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也，把靜態且無生命的山色比作動態有生命的美女。
那美麗的少女剛洗過臉，梳洗過秀發，美目顧盼，令人神魂顛倒！泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，作者由物及人，排比構句，動靜結合，描繪了一幅早春郊游圖。汲著新鮮泉水，煮著剛出的新茶，那該是須髯飄飄的老者；舉著酒杯，在春風中暢飲，引吭高歌，那該是青春派文人；騎著小毛驢，打扮得漂漂亮亮的不是回娘家的****，應該是專來尋春的少女，北方的姑娘就是這樣的大氣、爽氣，給春天畫上一個耀眼的驚嘆號！
鳥在沙灘上慵懶的曬著太陽，魚在水中輕快的吞吐著細浪，明媚的春光照得天地萬物喜氣洋洋。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也，大自然何嘗沒有春色，只是局促于一室之內的人不知道春在**罷了。這也揭示一個哲理：
這個世界上并不缺少美，只是缺少尋找美的眼睛。春天在**？春天在滿井！
春天在**，春天在愛美的人的足跡中！春天在**，春天在一切愛美的人的心中！作者簡介：
袁宏道(1568～1610)明代文學家，”公安派”主帥，袁宗道二弟。字中郎，又字無學,號石公，又號六休。荊州公安(今屬湖北)人。
袁宏道始終無意于仕途，萬歷二十年就中了進士，但他不愿做官，而去訪師求學，游歷山川。他曾辭去吳縣縣令，在蘇杭一帶游玩，寫下了很多著名的游記，如《虎丘記》《初至西湖記》等。他生性酷愛自然山水，甚至不惜冒險登臨。
他曾說“戀軀惜命，何用游山？”“與其死于床，何若死于一片冷石也。”在登山臨水中，他的思想得到了解放，個性得到了張揚，文學創作的激情也格外高漲。
明朝神宗萬歷二十六年，袁宏道收到在京城工作的哥哥袁宗道的一封信，讓他進京。他別無選擇，只好抑制自己的觀光興趣，來到北京，被授予順天府教授。第二年，升為國子監助教。
《滿井游記》就寫于這一年的春天。袁宏道生于湖廣公安。北國的寒冷，多少阻住了他的游興。
在文章的第一段，我寫了想游泳的痛苦。初春二月，對于北方人來說，這并不奇怪，但對于一個在長江以南長大的人來說，這是無法忍受的。作者從理性上知道“燕地寒”，但“花朝節后，余寒猶厲”則是他親身的感受和體驗了。
一個“余”字，一個“猶”字，兩相映襯，把寒流不肯罷去的情狀描述無遺。那么，其具體表現是什么呢？作者用了極其簡練的語言來描繪：
“凍風時作，作則飛沙走礫?！辈徽f“寒風”“冷風”而說“凍風”，意在說明寒冷的程度，也表明作者對“燕地寒”的敏感。這樣惡劣的天氣，只好“局促一室之內，欲出不得”。
從“每冒風馳行，未百步輒返”來看，作者不知做過多少次嘗試，都無奈而歸。
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今天在雜志上讀了一篇文章《瑞恩的井》。文章講述的是一個6歲的小男孩瑞恩為了實現讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想，額外幫家里做家務來攢錢造井，他的事跡感動了身邊的很多人。終于，瑞恩的井建成了。讀完本文后，感觸最深的就是一個六歲的孩子竟有這樣的同情心。
記得一位教育家說過：同情行為是社會里一種非常重要的美德，若社會里沒有同情，爾虞我詐，人人自利，社會也不成社會了。作為一名人民教師，我覺得培養孩子的責任感和同情心也是很有必要的。去年我們的學生進行過一次募捐活動。當時班里的孩子都曾捐過舊書或者報紙，有的孩子甚至把自己心愛的圖書也捐了出來。當時我在班里曾舉行過一次班會，題目是《我們如何募捐》，當時學生們的反應很強烈，有很多學生的發言很令人感動，但僅是一次班會沒有后續的教育，可能也不會在學生心中留下痕跡。
我們現在對孩子同情心和責任心方面的教育似乎有些缺失。我們的孩子也能和小瑞恩一樣在聽完一個故事后能對故事中的人物產生同情，進而盡最大的努力去幫助他們嗎？我想大部分孩子可能不會，因為他們沒有時間或者是機會去思考這樣的事情。我想這是家長家庭教育和學校教育的失職，而這樣的事情不正是為孩子編織有意義的生活嗎？
明天的班會課上，我將把非洲小孩喝不上干凈水的事情講給班里的孩子聽聽，看看我們的學生會不會和瑞恩一樣？如果不會，我將開始對學生進行同情心和責任心的教育。如果學生也像幫非洲孩子建一口井，那么她的錢從哪里來？他會和瑞恩一樣通過額外干家務或者是通過自己的勞動賺取嗎？我不敢想象，我們的教育和國外相比，真的存在很多問題。寫到這里，更加敬佩那個六歲的加拿大小男孩瑞恩。
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瑞恩的井讀后感瑞恩的井讀后感（一）：
《瑞恩的井》為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻的故事。
瑞恩是一個6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣能夠幫忙他們。瑞恩聽了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說要自我掙錢，瑞恩決定每一天都干活掙錢。當別人玩的時候，休息的時候，瑞恩都在努力地干活。周圍的人被瑞恩的精神打動了，都盡力幫忙他。瑞恩最后攢夠了70元錢，但這遠遠不夠，瑞恩沒有放下，他開始繼續努力，瑞恩的行為感動了許多人，他的事被刊登上報紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個月后，瑞恩最后籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會”成立。為非洲的8個國家打了70多口井。
讀了這個故事，我十分羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無私地奉獻，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛無私，樂于助人的精神值得我們學習。
我將來也必須要像瑞恩一樣無私奉獻，去幫忙那些需要幫忙的人。
幫忙別人，快樂自我！
瑞恩的井讀后感（二）：
《瑞恩的井》講述的是一個6歲的小男孩瑞恩為了實現讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想，額外幫家里做家務來攢錢造井，他的事跡感動了身邊的很多人。最后，瑞恩的井建成了。讀完本文后，感觸最深的就是一個六歲的孩子竟有這樣的同情心。
記得一位教育家說過：“同情行為是社會里一種十分重要的美德，若社會里沒有同情，爾虞我詐，人人自利，社會也不成社會了。”作為一名人民教師，我覺得培養孩子的職責感和同情心也是很有必要的。去年我們的學生進行過一次募捐活動。當時班里的孩子都曾捐過舊書或者報紙，有的孩子甚至把自我心愛的圖書也捐了出來。當時我在班里曾舉行過一次班會，題目是《我們如何募捐》，當時學生們的反應很強烈，有很多學生的發言很令人感動，但僅是一次班會沒有后續的教育，可能也不會在學生心中留下痕跡。
我們此刻對孩子同情心和職責心方面的教育似乎有些缺失。我們的孩子也能和小瑞恩一樣在聽完一個故事后能對故事中的人物產生同情，進而盡最大的努力去幫忙他們嗎？我想大部分孩子可能不會，因為他們沒有時光或者是機會去思考這樣的事情。我想這是家長家庭教育和學校教育的失職，而這樣的事情不正是為孩子編織有好處的生活嗎？
明天的班會課上，我將把非洲小孩喝不上干凈水的事情講給班里的孩子聽聽，看看我們的學生會不會和瑞恩一樣？如果不會，我將開始對學生進行同情心和職責心的教育。如果學生也像幫非洲孩子建一口井，那么她的錢從哪里來？他會和瑞恩一樣透過額外干家務或者是透過自我的勞動賺取嗎？我不敢想象，我們的教育和國外相比，真的存在很多問題。寫到那里，更加敬佩那個六歲的加拿大小男孩——瑞恩。
瑞恩的井讀后感（三）：
前幾天，我們學了《瑞恩的井》這篇課文。文中6歲的小學生瑞恩的事跡讓我很感動。他把自我辛苦用勞動換來的錢全部捐給了非洲兒童。尤其是他犧牲了出去玩的時光做家務來掙錢，讓我很佩服，不像我，一聽到做家務便逃之夭夭了。
當讀到“四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊驕傲地把七十美元交給了募捐項目的負責人”時，我感動不已，他能把自我掙得錢全部交給負責人，真是太偉大了，而我呢，想到這，不禁有點慚愧。玉樹地震時，學校組織捐錢，媽媽給了我20元錢，我還覺得自我捐的多了。應對異國的孩子，瑞恩都能夠慷慨解囊，而我看到本國受難的同胞時卻舍不得自我的一點錢，真是太自私了。
瑞恩，一個6歲的小孩，都懂得幫忙別人，我都11歲了，還讓父母操心，不主動做事，不能幫忙有困難的人，真是太不懂事了，我要學習瑞恩助人為樂的好品質，做一個懂事的好孩子。
瑞恩的井讀后感（四）：
《瑞恩的井》為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻的故事。
瑞恩是一個6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣能夠幫忙他們。瑞恩聽了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說要自我掙錢，瑞恩決定每一天都干活掙錢。當別人玩的時候，休息的時候，瑞恩都在努力地干活。周圍的人被瑞恩的精神打動了，都盡力幫忙他。瑞恩最后攢夠了70元錢，但這遠遠不夠，瑞恩沒有放下，他開始繼續努力，瑞恩的行為感動了許多人，他的事被刊登上報紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個月后，瑞恩最后籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會”成立。為非洲的8個國家打了70多口井。
讀了這個故事，我十分羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無私地奉獻，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛無私，樂于助人的精神值得我們學習。
我將來也必須要像瑞恩一樣無私奉獻，去幫忙那些需要幫忙的人。
瑞恩的井讀后感（五）：
《瑞恩的井》這一文，寫的是加拿大男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自我的努力募集到6萬美元，獻出了自我的愛心，展現了瑞恩完美的心靈世界。
瑞恩是一個關心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童!!!他有一個夢想，就是期望非洲每個人能夠喝上干凈的水，他用自我的行動來實現了自我的夢想!
和瑞恩相比較，我卻十分懶惰!家務活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地。讀到這，我期望我不在那么無所事事，變得勤快起來，要明白父母做家務不是應當做的。也許人生之路中會有很多座坎坷的山，有些人總會半途而廢，只有一部分人堅持不懈，登上了頂峰~欣賞到了美景。我也要堅持不懈，登上巔峰!
每個人都有自我的夢想，但夢想是靠自我的行動實現的。不能依靠別人，自我的事自我做!
如今我們豐衣足食，享受著，但看看非洲孩子，在死亡之間徘徊，我要知足!
我不要渾渾噩噩的過完一生!努力，奮斗，這才是我的目標!懷著一顆感恩的心去關愛別人，這也是我要做的。
瑞恩的井讀后感（六）：
這天我看完了一篇文章，題目是《瑞恩的井》，講得是：一個叫瑞恩的男孩，聽見老師說非洲那里的孩子因為喝不到干凈水，所以很多小孩得了疾病后十分震驚，想捐700美元給他們挖一口井，回到家，他說給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽告訴他能夠做家務來掙錢，于是瑞恩每一天堅持做家務。一些媒體明白了，登報了出來，大家都紛紛給小瑞恩捐錢，瑞恩最后積夠了錢，把錢全部捐給了非洲。
瑞恩的井讀后感（七）：
“吃水不忘挖井人”，我們天天用水吃水、心里又會想著誰呢！我猜非洲某些地區能吃上水的人必須記著加拿大男孩瑞恩呢！
說到瑞恩，他是我最近讀過的一篇文章中的主人公。文中講到在瑞恩六歲時，正上一年級，當他聽老師說非洲的孩子們缺醫少藥，又沒干凈的水喝后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井。但是出于家里的經濟狀況，父母沒能立刻答應他，而是提出‘為家里做一些額外的家務掙點錢’這樣的辦法。瑞恩犧牲很多時光去做家務，最后攢到了70美元。但是這時才發現錢是不夠的。為了瑞恩完美心愿的實現，媽媽寫了一封信給報社。果然，透過媒體的效應，這件事在社會上引起了很大反響；兩個月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款！
瑞恩已經為非洲8個國家建造了30口井，這可真是不凡的舉動。要明白，瑞恩初次為非洲捐款打井時只有六歲呀！想想六歲的我們在干什么！無非是跌了一跤便哭個喋喋不休、為了吃糖鬧得天翻地覆、喜歡在媽媽懷里充當小寶貝……那里為別人想到過什么！回首我的童年，記憶里涌現的只有一幕幕不堪入目的壞事情，相比而言真的是羞愧難當。
就在今年的春節期間，我還經歷了一段自私自利的事情：為準備過年，爸爸媽媽準備了很多年貨，其中不乏有好吃的。有一罐巧克力，貴得很，過年時擺在桌上，我都不讓小伙伴們多吃。自我一個人獨吞，吃多了，也就膩了，擺在桌上小伙伴們又不敢吃，剩很多，我可后悔極了。趕緊慷慨地抓了一把又一把塞進他們的口袋。作文
大部分糖雖然都送了人，但我心里卻很爽快了，分享是最貴的巧克力，這是當時我的見解。
愿每個人都懂得付出、分享，這種付出和分享要送給需要幫忙的人們，畢竟真誠而無私的愛是沒有國界的！
瑞恩的井讀后感（八）：
這天，我讀了《瑞恩的井》這篇課文，講述了一個感人的故事。6歲的瑞恩為非洲兒童捐款打一口井，讓他們喝上水。為了得到70美元，他不怕苦不怕累，拼命地做家務。在他的不懈努力下，他最后得到了70美元，捐給非洲的兒童。
瑞恩的感人故事，使我想起了發生在今年的五一二汶川大地震，它震撼了全世界。全世界的知名人士，老百姓都慷慨解囊，獻給災區人民，讓災區的小朋友們重返家園，讓災區的老百姓們重建家園，過上安定幸福的生活。而災區的老百姓小朋友們也自強不息，發奮圖強，用自我勤勞的雙手重建美麗的家園?？粗麄兏吒吲d興，背著書包上學，我也替他們高興。他們不也是有著瑞恩的這種精神嗎？
瑞恩的這種精神啟發了我：在學習和生活當中，我要腳踏實地，勇往直前，克服種種困難，向著自我的方向前進。
以前我在學習當中馬馬虎虎，做作業就是做個差不多，遇到不會做的難題就問媽媽，或者說干脆不做，所以我的成績并不是怎樣理想。有時媽媽叫我做家務，我也要嘟嘟囔囔個半天，才漫不經心地去做。
在以后的生活當中我要學會自強自立，做自我力所能及的事，做一個對社會有用的人才。在以后的學習當中，我再也不會讓一道難題讓我停止不前。
?? 美酒井讀后感
李時珍從小就愛吃藥。她在她父親的后院纏著他問問題。那是因為他父親的后院里有很多草藥。隨著時間的流逝，小時珍一天天地長大，他八歲時，后院的草藥全被他認完了，但是他認為這還不夠，還要繼續人，他爸爸沒辦法，就只好帶他去山上見識見識各種草藥，父親每次實地講解草藥以后，小時珍都記在心里，而且他的記憶力很好，父親再問他時，他都能回答正確。就這樣，李時珍長大后，把《本草經》修改成了《本草綱目》。
讀完《李時珍》這篇文章，我知道了很多知識，特別是知道了李時珍從小熱愛醫學，愛得如癡如醉，平時總是纏著父親不放，勤奮學習，記住了很多花草的藥性、用途。李時珍就是在父親的影響下，這樣耳濡目染，為民行醫的愿望越來越強烈的，他的勤奮努力，讓他把前人寫下的《本草經》修改成了《本草綱目》，真是了不起。
我要向李時珍學習，從小培養一個好學生，努力學習，爭取進步，將來為人民服務，為父母爭光，為祖國做出應有的貢獻。
?? 美酒井讀后感
胭脂井，原名景陽井，是南朝城國臺市景陽宮前的一口井。臺城是六朝的皇城。遺址一般位于北京東路以南、珠江路以北地區。陳朝的《景陽井》應該在東南大學的六朝松旁邊。也有人認為它在玄武區**附近。
其到底位在何處，早已無法考證。景陽井原本只是臺城內眾多水井中的普通一口，只是因為陳朝最后一個皇帝陳叔寶茍安建業，沉湎酒色，荒政誤國，卻在隋文帝楊堅發兵伐陳后帶著兩個嬪妃投入其中以避隋兵并最終亡國的故事而出名。
據《資治通鑒》之《陳紀》和《隋紀》記載，禎明二年（公元588）十月，隋文帝楊堅命晉王楊廣率領51.8萬士兵，分八路進兵伐陳。守將告急求救，陳叔寶自恃長江天塹可守，不予理會，依然沉湎于酒色之中。
次年正月，隋將韓擒虎強渡采石礬，攻入建康城，陳叔寶方才酒醒。此時，城內文武百官皆各自逃遁，只有尚書仆射袁憲和后閣舍人夏侯公韻侍奉在側。袁憲苦諫其應效仿當年梁武帝見侯景一樣“正衣冠，御正殿”。
后主不聽勸告，誠惶誠恐、六神無主，走投無路之際，竟自稱“吾自有計”地強攜貴妃張麗華和孔貴嬪避難于景陽井中。到了晚上，隋軍經過景陽井，對朝井喊道，威脅要往井里扔石頭。頓時井中傳出叫聲，隋軍士兵隨即引繩將井中三人一并拉出。
粉面黛目的張、孔二位嬪妃涕淚俱下，胭脂沾滿井石臺，以帛拭之不去，遂留下胭脂痕跡。陳朝從此滅亡，臺城屢遭破壞，景陽殿不久被毀，景陽井也隨之湮沒。幾百年后的宋人為記取陳后主亡國被殺的教訓，遂在雞籠山法寶寺（今雞鳴寺）東側新建一口水井，民間稱此井為“胭脂井”，又稱為“辱井”。
進士曾鞏則將自己的《辱井銘》文刻于石井欄之上，銘曰：“辱井在斯，可不戒乎?！蓖醢彩苍诖肆粼娨皇住敖Y綺臨春草一丘，尚殘宮井戒千秋。
奢淫自是前王恥，不到龍沉亦可羞”，胭脂井從此得名。**時期，當時的市長馬超俊干脆在那口井邊立起了“古胭脂井”碑，胭脂井更加聲名遠揚。
如今，知道胭脂井的人還有不少，但真正憑吊過的人不是很多，即使是南京人也是如此?！段膮R報》著名記者、編輯黃裳在《重過雞鳴寺》一文中，記錄了他在雞鳴寺中轉來轉去也未找到那口井的經歷表明，胭脂井是多么隱藏幽深、多么少人問津、多么游人罕至。其實，現在的胭脂井并不難找。它位于小山坳內的黃墻和雞鳴寺東側的青瓦墻內。
每天，從解放門進出玄武湖的游客都會不自覺地經過這里。從雞鳴寺最高處六層土石臺上景陽樓東南側的水泥臺階逐級而下，拐過幾個彎道，穿過一段密林，在一片亭臺樓閣的**空地上，有一明顯新修的雙層六角小亭，亭中有一直徑約80公分的灰白色石欄水井。進了亭子，井口的石欄上沒有胭脂，只有不明身份的人留下的道教繩索痕跡。
探頭俯瞰，無井水，無人影，遙不可及，深不可測。小亭南側矗立一塊坐南朝北的石碑，上刻“古胭脂井”四個金色大字，原來這就傳說中的胭脂井。佇立在小亭中，凝望著這口井，雖然明知這是好事者的異地偽作，但還是有些悲哀和凄涼。
當年陳后主與張、孔二位愛妃被隋軍用井繩提上來的狼狽情景，還是如戲劇表演一般地浮現眼前。因為歷史上真正存在的景陽井，見證了隋代陳王朝滅亡、中國統一的荒誕而真實的悲喜劇。似乎歷史的虛偽有時并不那么重要。重要的是是否有一個真實的故事。
有了真實感人的故事，假作品有時會讓人感覺真實。
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毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。整部小說的主要價值，正在于塑造了保爾這樣一個無產階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀英國的運動中，雖然早以出現了無產階級文學的萌芽。但那主要是詩歌。至于其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。保爾的出現，無論是形象的高大或形象的純真質樸而言，都是一個新的高峰。主人公保爾全身癱瘓，雙目失明后，一度苦惱不能自拔。他也曾經產生了自殺的念頭，但很快地，他對自己的行為想法感到可惡，惡狠狠的罵了起來：“……即使到了自己生活已經無法忍受的時候，也要設法活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于社會，有益于人民!”就這樣，保爾在肉體上和精神上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，重新找到了“歸隊”的力量，開始了常人難以想象的文學創作工作。保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命全部經歷，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”這是保爾戰斗一生的真實寫照。我想，我國的創業者和建設者與他們的情況也有驚人的相似之處。今天我們的幸福生活是無數辛勞的勞動者和革命者用血汗換來的，來之不易，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，煉好本領，為將來把我們的祖國建設得更加美好而努力奮斗。保爾是堅強的，作戰的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續抗戰;保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊;在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神;在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神;在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神;當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始;當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力;
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一口水井可以健康一村人的體魄，一口水井也可以純凈億萬人的心靈。
當我們肆意的用水玩耍時，你可知道在那遙遠的非洲，一些孩子正在遭受著干旱為他們帶來的痛苦。
瑞恩的井是一個名叫瑞恩的加拿大小男孩集資建造的，那是他才六歲，瑞恩聽老師說每年有數百萬兒童應為缺水而面臨死亡時，他感到非常震驚，瑞恩是個敏感的孩子。他告訴父母他需要七十美元打一口井。他用自己的勞動換來了七十美元，他的母親想知道，瑞恩勞動的動力來源于什么。于是，她問了以為在國際組織工作的朋友，朋友告訴了蘇珊關于那家不以盈利為目的機構的事。之后，朋友布蓮德幫助瑞恩將錢親自送到了機構負責人妮可的手上。但七十美元只能買一個水泵，一口水井要近七百美元。于是，瑞恩向更高的目標努力。
有一天，瑞恩的母親遇見了一位老朋友，他是一名自由撰稿人，他對瑞恩的事很感興趣，他采訪了瑞恩，很快稿子就在報上發表，所有加拿大報紙都轉載了這篇文章。不久，他們收到了很多支票，兩個月內，瑞恩已收到七千美元的捐款。
在一個酷熱的早上，瑞恩坐上了去烏干達的車，那里所有人都知道他的名字，瑞恩很激動的哭了。
瑞恩希望非洲的每一個人都能喝到干凈的水。
水是一切生命的源泉，它孕育生命。請節約用水，否則地球上的最后一滴水將是我們悔恨的眼淚。
?? 美酒井讀后感
我讀了《瑞恩的井》后，非常受感動，因為瑞恩對非洲的小朋友們非常好。當他知道非洲的小朋友吃水困難時，就開始掙錢幫助他們挖井。“瑞恩的井”基金會給非洲挖了很多井。
我要向瑞恩學習，因為他有愛心，一直通過自己的勞動幫助別人。如果我們班的同學不會題怎么做的話，我就可以提醒他一下，讓他會做這些題。我還可以把零花錢捐給有困難的人。
總之，我要用自己的努力來幫助那些有困難的人。
?? 美酒井讀后感
只要真心向往，并且努力奮斗，每個人都可以達成自己的夢想……再次品味這句話，細細回想，一個6歲的孩子執著地向著自己的夢想前進，他最終真地做到了……
在一次課堂上，老師激動地講述著非洲孩子的艱難生活，“每一分錢都能夠幫助他們，一分錢可以買一只鉛筆，25分可以買175粒維他命藥片，60分就夠一個孩子兩個月的醫藥開銷，一塊錢夠一頓豐盛的午餐，兩塊錢就能買一張毛毯，如果我們有70塊錢，就可以幫助他們打一口井?！比欢褪沁@句話，讓6歲的瑞恩從此樹立起一個不朽的偉大的夢想。他為讓非洲的孩子有一口純凈的水喝，竟果斷而堅定地要建一口井，也許是因為稚嫩的他不會有任何擔心，因為他的純真，他有決心將這個夢想實現。
為了實現自己的夢想，他努力奮斗著，努力拼搏著，努力約束著。從此他有了一個舊的餅干盒，上面寫著一個計劃：一天賺2元，一共35天。自從有了這個計劃，他努力地做家務，拾松子，在這樣忙碌的日子里，餅干盒上一條條斜線劃掉了一天又一天，他毅然放棄了孩童時期最離不開的各種玩具，選擇了攢錢募捐造井。也許就是這種心態，這種毅力使他成功，很快他有了70塊錢，可是70元只能買一個水泵，要建一口井，需要的錢遠遠不止這些，得知這個結果，瑞恩小聲卻很堅定地說：“我來攢錢!”瑞恩又開始了他艱難、忙碌、辛勤的攢錢之路……
一個孩子的話，引起了加拿大社會各界的支持，一個孩子的行動，帶動了社會共同地募捐，一個孩子的夢想，實現了非洲孩子喝上干凈水的愿望。雖然歷經重重困難，但只要懷夢在心，努力追求，終會成功!每個人都會有夢想，向著自己的夢想飛翔，收獲的將是一世的美好!
?? 美酒井讀后感
“非洲的孩子就要死了，他們沒有干凈的水喝……”，當我讀到這時，瑞恩為他人著想的品質令我敬佩。
文章講的是一個6歲的加拿大白人小男孩瑞恩為了實現讓非洲的黑人孩子喝上干凈的水的夢想，額外幫家里做家務來攢錢造井的感人故事。雖然瑞恩是白皮膚，但他卻不懈發奮為黑人孩子打井，從而我看到了瑞恩一顆善良的心。
瑞恩的故事讓我想起了去年學校有一位一年級小男孩得白血病的事。小男孩叫杭晨燁，本來有著絢爛多彩童年的他卻整天被病魔折磨著。他的家庭并不富裕，無力承擔高額的醫療費，全校師生進行募捐活動。咱們雖只能盡一份微薄的力量，但愛心卻能匯成千萬條愛心之河。有的一年級小兄弟姐妹捐一元、兩元，還有的捐十元、二十元。不管捐多捐少，都是一份誠摯的愛心。學校的師生不也有像瑞恩一樣為他人著想的精神嗎？
瑞恩的故事也讓我想到了自我。瑞恩一個年僅6歲的孩子，都能靠自我的發奮去幫忙別人，可我呢？我連家務都不想做，每次爸媽讓我拖地，我總以各種理由搪塞：我還小、還是個孩子、我沒空……比起瑞恩，我真是無地自容。讀了這篇文章，我今后必須要像瑞恩一樣腳踏實地、克服困難，向著自我的夢想奮斗。
“吃水不忘挖井人”，我堅信，那些非洲孩子在喝水時必須不會忘記加拿大6歲的白人孩子瑞恩。正因他們從清澈的井水中看到了瑞恩那顆金子般燦爛的心。
?? 美酒井讀后感
人們常說：“一本優秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會讓我們更深刻地了解人生?！薄睹藗鳌?《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》)正是這樣的一本名人傳記。其主人公分別為音樂家、雕塑家和小說家。雖然他們的職業和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想卻是相同的——為了真理和正義所做出的努力。
讀《名人傳》，我深深為貝多芬的故事打動。貝多芬他一直都在與命運抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺，然而他內心的一份脆弱，一份堅強，是不了解他的人無法挖掘的。對于創作完美歌曲的熱情，對于尋覓歡樂的執著，對于完美的邂逅，促使他的生命成為了“大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰，產生了荷馬史詩般的壯觀景象”。他以自己的苦難鑄就歡樂，“用苦痛換來歡樂”，這足以濃縮了他的人生。
米開朗琪羅又何嘗不是這樣呢?“他有力量，他有幸生來就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要勝利。那不是他所企望的。”他是精神貴族，是天才。然而，他被天才所困擾，連他的精神與心靈也無能為力。這種瘋狂的激情，存在于一個過于柔弱的軀體和心靈中，他無法控制它的可怕的生命。米開朗琪羅的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會沖破精神上的束縛，他在斗爭和舍棄中，獻出了畢生的精力，創造出了許多表現出真善美的不朽杰作。
托爾斯泰，這位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，在十九世紀末那陰霾濃重的日暮黃昏時撫慰人的星辰，他用強有力的筆桿寫出一部部緊跟其冒險生涯的矛盾經歷的作品。這些作品除了描寫當時社會的陰暗，對神的信仰也是他堅持不懈的。他用筆尖向人間播撒愛的種子。我深深地體會到，他為真理和正義堅持信念，為真理和正義譜寫人生。
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在日常生活中，我們也會遇到許多困難，當困難來臨時，不要哭泣，也不要絕望，要學習簡?愛，勇敢地面對困難，敢于正視現實，不屈服不放棄，擁有簡?愛一樣的毅力，堅強的克服困難，這樣任何困難也都能迎刃而解了。記得有一次體育測試，因為我身體不舒服不想參加，但想到這次測試又很重要，不能因我一人而拖了全班的后腿，剛剛讀了《簡.愛》，她的堅定地影子又再次浮現在我的面前，因為簡?愛給了我動力，我終于參加了這次重要比賽。
我很喜歡簡?愛這個書中人物，也相信這種人物并不只存在于書中。我希望能成為一個像她一樣的人，一個敢于與命運、偏見抗爭，擁有堅定意志的人。如果大家愿意去讀一讀這個精彩的故事，我相信一定也會有深深的感觸。
?? 美酒井讀后感
春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里我讀完袁宏道的《滿井游記》，就想起這首《春天在哪里》。
袁宏道一生酷愛山水，幸好他當時擔任的職務又比較清閑，因此有空就想外出走走，《滿井游記》就是記敘他在北京做學官時，一次尋春的經歷。
文章通過描繪北京近郊滿井一帶初春的美好景色，顯示了早春蓬勃的生機，曲折的表現了作者厭倦都市官場生活和寄情于山石林泉的情懷。
文章開篇就寫北京早春天氣的惡劣，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫，而作者呢，只能局促一室之內，欲出不得，渴望出游而天氣又不允許，就象關在籠子中的天鵝，悶悶不樂。
到了第二段，作者就變成了脫籠之鵠，從籠子中跑出來，飛向美麗的滿井，飛向廣闊的華北大平原。晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也比喻冰皮始解那一剎那間的湖光驚艷的情景，既表現出湖水的明凈見底，又表現出它的冰涼宜人。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也，把靜態且無生命的山色比作動態有生命的美女。那美麗的少女剛洗過臉，梳洗過秀發，美目顧盼，令人神魂顛倒！泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，作者由物及人，排比構句，動靜結合，描繪了一幅早春郊游圖。汲著新鮮泉水，煮著剛出的新茶，那該是須髯飄飄的老者；舉著酒杯，在春風中暢飲，引吭高歌，那該是青春派文人；騎著小毛驢，打扮得漂漂亮亮的不是回娘家的少婦，應該是專來尋春的少女，北方的姑娘就是這樣的大氣、爽氣，給春天畫上一個耀眼的驚嘆號！
鳥在沙灘上慵懶的曬著太陽，魚在水中輕快的吞吐著細浪，明媚的春光照得天地萬物喜氣洋洋。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也，大自然何嘗沒有春色，只是局促于一室之內的人不知道春在哪里罷了。這也揭示一個哲理：這個世界上不缺乏美，只是缺乏發現美的眼睛。
春天在哪里？春天在滿井！春天在哪里，春天在愛美的人的足跡中！春天在哪里，春天在一切愛美的人的心中！
?? 美酒井讀后感
作為一個歷史愛好者，我一直對中國古代的人文景觀非常感興趣。于是，我不久前讀了一本名為《井陽岡》的書，深深地被其中的景觀所吸引。
《井陽岡》這本書講述了一個歷史傳說，在早期的中國戰國時期，有一個名叫張良的智者，他發現了一處隱蔽的山谷，以及谷內的井陽岡。在這里，他建立了一個小小的修行場所，期望對自己進行調整和改進。隨著時間的推移，一些智者發現了這個地方，開始聚集在這里并建立了一個龐大的智囊團。
井陽岡是中國歷史上最神秘的智囊團之一，萬眾矚目的原因之一是，這里聚集了三國時代的一些頂級智者，如諸葛亮和曹操等人。據傳說，這些智者在此相聚，相互辯論，并對中國歷史上的一些關鍵問題給出了答案。這些答案不僅幫助了三國時期的人們，而且仍在影響著當今的中國文化和政治。
這個傳說對我而言執著而又引人入勝。此書給了我依據這段歷史傳說的情節和詳細背景，幫助我更好地理解它對于中國歷史的重要性。閱讀這本書，我發現我對自己所居住的這個國家和文化有了更深層次的探索和分享的興趣。
讀完這本書后，我不得不說我對井陽岡的印象有所提高。井陽岡不僅是一個歷史景觀，更是一個思想和文化聚集的地方。這里曾是歷代智者聚集交流的場所，留下了豐富深遠的文化遺產，它也成為了中國古代最重要的文化遺址之一。
此書深深地感染了我，使我更加堅信了我們所處的時代，我們必須繼承和傳承我們的文化遺產。我們需要保護這些歷史遺產，這樣我們才能保持我們的文化認同，了解自己的過去和我們的創造歷程。我們需要通過這些遺產反思我們自己的民族生存和發展的歷史，我們需要重拾我們的根基和內在的本質。因此，我強烈建議大家閱讀這本書，探索和了解我們國家的歷史和文化傳統，希望我們將保護和傳承這些文化遺產的責任傳下去。
?? 美酒井讀后感
寶鋼是我國鋼鐵工業的龍頭企業，是在引進日本技術的基礎上建立起來的。在建設初期，三井物產并未直接參與該項目。然而，三井物產通過石川播客廠和東芝向寶鋼和新日鐵提供設備。1992年起，三井物產與寶鋼正式合作，建立了定期干部交流機制，幫助寶鋼開拓日本市場，最終成立了合資公司寶鋼。
通過這種長期的戰略合作，三井物產不僅控制了上游鐵礦石資源，還滲透到了中端的鋼鐵生產中，同時，也依靠豐田、馬自達等關系密切的汽車廠商來影響需求端。其布局之精巧令人瞠目結舌，其深謀遠慮的精細度令人嘆為觀止。感覺輸得很冤，其實早在50年前別人就開始打你的主意了，兵法有云：
夫未戰而廟算勝者，得算多也；未戰而廟算不勝者，得算少也。當我們的國企們得意洋洋，為自己今年又賺進多少利潤而舉杯慶祝時，殊不知，門外已經候著幾匹狼，迫不及待地準備闖進來飽餐一頓。
曾經我們不熟悉高盛，不熟悉孟山都，不熟悉必和必拓，也不熟悉三井，而事實證明，改革開放也好，摸著石頭過河也罷，始終是要跟這些金融資本或產業資本，跟當年的東印度公司如今的各種超級跨國集團打交道，不研究，不熟悉，那是很容易吃大虧的。
說實在的我并沒有通篇讀完《三井》，但已看完的部分里已感觸到三井其企業文化的延續性、擴張性、競爭性，資本主義的經濟競爭意識已延續了幾百年，這種物競天擇的殘酷競爭意識已深入每一個國外企業的骨髓中，而現代市場經濟的出現在中國大陸不過是改革開放以來的30年。古語有云：**不必不如師，師不必賢于**，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。
縱觀世界史，曾經的大部分歷史時間里中國都是身邊這個彈丸島國的老師，如今學生已超過老師，我們必須反過身來以之為鏡，虛心學習，去之糟粕、取之精華的拿來主義就是我們手頭的學習工具。
身為國有企業，有時為了國家經濟的良性發展，不得不犧牲自身的經濟利益，我們做不到事事從經濟利益出發，但我們可以做到事事從效益出發，節能減排，節流開源，創新改造，不拘一格。
身為國家大型電力企業的基層員工，我們的言語影響不了公司的抉擇計劃，我們能做的是從每一項缺陷培養起滲透進骨子里的危機意識，從每一次計劃項目培養起長遠意識，從每一次設備改造培養起效益意識，我們不必每個人都是總經理，但我們必須每個人都是企業的主人翁。
只要我們有信念，只要我們有強烈的經濟意識，加上國家政策的扶持，有一天《國電在行動》會出現在三井員工的辦公桌上，我相信，會的。
?? 美酒井讀后感
《瑞恩的井》講述的是一個6歲的小男孩瑞恩為了實現讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想，額外幫家里做家務來攢錢造井，他的事跡感動了身邊的很多人。下面就是小編給大家帶來的《瑞恩的井》讀后感，希望大家喜歡!
今天在雜志上讀了一篇文章《瑞恩的井》。文章講述的是一個6歲的小男孩瑞恩為了實現讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想，額外幫家里做家務來攢錢造井，他的事跡感動了身邊的很多人。終于，瑞恩的井建成了。讀完本文后，感觸最深的就是一個六歲的孩子竟有這樣的同情心。
記得一位教育家說過：“同情行為是社會里一種非常重要的美德，若社會里沒有同情，爾虞我詐，人人自利，社會也不成社會了。”作為一名人民教師，我覺得培養孩子的責任感和同情心也是很有必要的。去年我們的學生進行過一次募捐活動。當時班里的孩子都曾捐過舊書或者報紙，有的孩子甚至把自己心愛的圖書也捐了出來。當時我在班里曾舉行過一次班會，題目是《我們如何募捐》，當時學生們的反應很強烈，有很多學生的發言很令人感動，但僅是一次班會沒有后續的教育，可能也不會在學生心中留下痕跡。
我們現在對孩子同情心和責任心方面的教育似乎有些缺失。我們的孩子也能和小瑞恩一樣在聽完一個故事后能對故事中的人物產生同情，進而盡最大的努力去幫助他們嗎?我想大部分孩子可能不會，因為他們沒有時間或者是機會去思考這樣的事情。我想這是家長家庭教育和學校教育的失職，而這樣的事情不正是為孩子編織有意義的生活嗎?
明天的班會課上，我將把非洲小孩喝不上干凈水的事情講給班里的孩子聽聽，看看我們的學生會不會和瑞恩一樣?如果不會，我將開始對學生進行同情心和責任心的教育。如果學生也像幫非洲孩子建一口井，那么她的錢從哪里來?他會和瑞恩一樣通過額外干家務或者是通過自己的勞動賺取嗎?我不敢想象，我們的教育和國外相比，真的存在很多問題。寫到這里，更加敬佩那個六歲的加拿大小男孩——瑞恩。
那天，晴空萬里。下午的時候，語文老師要對我們一周的課時學習進行測驗。在做作文的時候，我先是愣了一下，繼而又為作文的命題而竊喜。作文的題目是讓寫一篇《瑞恩的井》讀后感，我感到十分自信，因為這篇文章我學得比較透徹。
下筆的時候，我先從貧困的非洲寫起，人們常年生活在艱難困苦中，缺醫少藥，甚至連干凈的水也喝不上，實在讓人可憐，讓人同情。接著重點寫主人公小瑞恩為什么樂于助人、無私奉獻、天真可愛。寫在瑞恩六歲時，正上一年級，當他聽老師說非洲的孩子們的困境后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井?？墒浅鲇诩依锏慕洕鸂顩r，父母沒能馬上答應他，而是提出‘為家里做一些額外的家務掙點錢’這樣的辦法。瑞恩犧牲很多時間去做家務，終于攢到了70美元，但是負責打井的人說打一口井還需兩千元。為了瑞恩美好心愿的實現，媽媽寫了一封信給報社。果然，通過媒體的效應，這件事在社會上引起了很大反響;兩個月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款!
正是由于小瑞恩的善舉感染了周圍的人們，人們才會心甘情愿地幫助他，從而救濟那些受苦的人們。瑞恩已經為非洲8個國家建造了30口井，他被稱為“加拿大的靈魂”，這可真是不凡的舉動。要知道，瑞恩初次為非洲捐款打井時只有六歲呀!想想六歲的我們在干什么呢?
作文的最后，我寫我們每個人都應該從我做起，從小做起，像瑞恩那樣正直善良、樂善好施、做個勇于克服困難、善于幫助別人的好學生!
只要真心向往，并且努力奮斗，每個人都可以達成自己的夢想……再次品味這句話，細細回想，一個6歲的孩子執著地向著自己的夢想前進，他最終真地做到了……
在一次課堂上，老師激動地講述著非洲孩子的艱難生活，“每一分錢都能夠幫助他們，一分錢可以買一只鉛筆，25分可以買175粒維他命藥片，60分就夠一個孩子兩個月的醫藥開銷，一塊錢夠一頓豐盛的午餐，兩塊錢就能買一張毛毯，如果我們有70塊錢，就可以幫助他們打一口井?！比欢褪沁@句話，讓6歲的瑞恩從此樹立起一個不朽的偉大的夢想。他為讓非洲的孩子有一口純凈的水喝，竟果斷而堅定地要建一口井，也許是因為稚嫩的他不會有任何擔心，因為他的純真，他有決心將這個夢想實現。
為了實現自己的夢想，他努力奮斗著，努力拼搏著，努力約束著。從此他有了一個舊的餅干盒，上面寫著一個計劃：一天賺2元，一共35天。自從有了這個計劃，他努力地做家務，拾松子，在這樣忙碌的日子里，餅干盒上一條條斜線劃掉了一天又一天，他毅然放棄了孩童時期最離不開的各種玩具，選擇了攢錢募捐造井。也許就是這種心態，這種毅力使他成功，很快他有了70塊錢，可是70元只能買一個水泵，要建一口井，需要的錢遠遠不止這些，得知這個結果，瑞恩小聲卻很堅定地說：“我來攢錢!”瑞恩又開始了他艱難、忙碌、辛勤的攢錢之路……
一個孩子的話，引起了加拿大社會各界的支持，一個孩子的行動，帶動了社會共同地募捐，一個孩子的夢想，實現了非洲孩子喝上干凈水的愿望。雖然歷經重重困難，但只要懷夢在心，努力追求，終會成功!每個人都會有夢想，向著自己的夢想飛翔，收獲的將是一世的美好!
今天偶爾在學一本雜志上讀了一篇文章，尤其令我印象深刻，那篇文章叫《瑞恩的井》。文章講述的是一位小小的6歲男孩瑞恩為了讓非洲那群可憐的孩子能喝上潔凈的水，為了造一個井給那群孩子，他額外幫家里做家務來攢錢造井，他的事跡感動了身邊的很多人。最后，瑞恩的井終于建成了，實現了他的夢想，讀完本文后，感觸最深的就是一個六歲的孩子竟有這樣的同情心，我覺得現在的大學生，很多還可能比不上這位小小的男孩這么有愛心。
記得一位教育家曾經這么說過：“同情行為是社會里一種非常重要的美德，若社會里沒有同情，爾虞我詐，人人自利，社會也不成社會了?！弊鳛橐幻髮W生，我覺得培養我們的責任感和同情心也是很有必要的。去年我們的學生進行過很多募捐活動。學校里很多同學都捐除了自己不要的舊書，舊物品，給需要的同學和山區的孩子，學校里還還有很多去山區義教的志愿活動，我覺得這樣的活動挺好的，可以培養我們的同情心，做一個關愛社會的人，我覺得只有去經歷過，才會明白其中的很多感受和意義。
我們現在對與同情心和責任心方面的領悟似乎有些缺失。我們也能和小瑞恩一樣在聽完一個故事后能對故事中的人物產生同情，進而盡最大的努力去幫助有需要的人，這樣我們才有時間時間或者是機會去思考這樣的事情，編織我們大學生有意義的生活。
寫到這里，我真的感覺自己很慚愧，覺得作為一個大學生做的還不過一個小男孩，由此也可以看出我們的教育和國外相比，真的存在很多問題。寫到這里，更加敬佩那個六歲的加拿大小男孩——瑞恩，在以后的生活中我會以他為榜樣的。
那天，晴空萬里。下午的時候，語文老師要對我們一周的課時學習進行測驗。在做的時候，我先是愣了一下，繼而又為的命題而竊喜。的題目是讓寫一篇《瑞恩的井》讀后感，我感到十分自信，因為這篇文章我學得比較透徹。
下筆的時候，我先從貧困的`非洲寫起，人們常年生活在艱難困苦中，缺醫少藥，甚至連干凈的水也喝不上，實在讓人可憐，讓人同情。接著重點寫主人公小瑞恩為什么樂于助人、無私奉獻、天真可愛。寫在瑞恩六歲時，正上一年級，當他聽老師說非洲的孩子們的困境后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井?？墒浅鲇诩依锏慕洕鸂顩r，父母沒能馬上答應他，而是提出‘為家里做一些額外的家務掙點錢’這樣的辦法。瑞恩犧牲很多時間去做家務，終于攢到了70美元，但是負責打井的人說打一口井還需兩千元。為了瑞恩美好心愿的實現，媽媽寫了一封信給報社。果然，通過媒體的效應，這件事在社會上引起了很大反響;兩個月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款!
正是由于小瑞恩的善舉感染了周圍的人們，人們才會心甘情愿地幫助他，從而救濟那些受苦的人們。瑞恩已經為非洲8個國家建造了30口井，他被稱為“加拿大的靈魂”，這可真是不凡的舉動。要知道，瑞恩初次為非洲捐款打井時只有六歲呀!想想六歲的我們在干什么呢?
的最后，我寫我們每個人都應該從我做起，從小做起，像瑞恩那樣正直善良、樂善好施、做個勇于克服困難、善于幫助別人的好學生!
在雜志上讀了一篇文章《瑞恩的井》。文章講述的是6歲的小男孩瑞恩讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想，額外幫家里做家務來攢錢造井，他的事跡感動了身邊的人。終于，瑞恩的井建成了。讀完本文后，感觸最深的六歲的孩子竟有的同情心。
記得一位教育家說過：“同情是社會里非常的美德，若社會里同情，爾虞我詐，人人自利，社會也不成社會了。”一名教師，我覺得培養孩子的責任感和同情心很有必要的。去年的學生過一次募捐活動。當時班里的孩子都曾捐過舊書或者報紙，孩子甚至把心愛的圖書也捐了。當時我在班里曾舉行過一次班會，題目是《如何募捐》，當時學生們的反應很強烈，有學生的發言很令人感動，但僅是一次班會后續的教育，也不會在學生心中留下痕跡。
現在對孩子同情心和責任心的教育似乎有些缺失。的孩子也能和小瑞恩一樣在聽完故事后能對故事中的人物產生同情，進而盡最大的努力去幫助嗎?我想大孩子不會，或者是機會去思考的事情。我想這是家長家庭教育和學校教育的失職，而的事情不正是為孩子編織有意義的生活嗎?
明天的班會課上，我將把非洲小孩喝不上干凈水的事情講給班里的孩子聽聽，看看的學生會不會和瑞恩一樣?不會，我將開始對學生同情心和責任心的教育。學生也像幫非洲孩子建一口井，那么她的錢從哪里來?他會和瑞恩一樣額外干家務或者是的勞動賺取嗎?我不敢想象，的教育和國外相比，真的問題。寫到這里，敬佩那個六歲的加拿大小男孩——瑞恩。
10.關于讀后感的作文400字5篇
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