（2012-2012第一學期）

毛都西伯小學

2012.9

期初匯報課活動方案

（2012-2012第一學期）

一、教研目的

為落實期初計劃，強化教者對教材的理解、分析與運用，突顯學科特點，提升教者的認知水平，找差距，練內功，促進教師的專業發展和教育教學效果的提高。實現資源共享。學校決定從本周起開展集體校本教研活動。

二、參加人員

全員參加，每人一節，開展教研活動。

三、活動步驟

分四步進行：

第一步：選課，即教師在網上或從教學參考光盤中選擇一個課堂記錄。

第二步：分析，簡要分析目標的內容、現狀、重點、難點。關注你將采取什么方法來突破重點和難點。

第三步：小組成員應記錄課堂內容并作筆記。

第四步：評價，做分析者，對照光碟，結合實際，品評優點、不足及改進意見，組內其他成員根據教材分析和課堂實錄，進行有效客觀評價，并形成材料，達到交流提高的目的。

四、活動時間及安排

從9月19日起到9月20日結束，學校把講課的內容，時間，順序安排好，以便此活動有條不紊地進行，活動結束后與教材分析、評價一并上交存檔。

六、結果評定

活動結束后，學校將根據提交的材料、活動過程和活動效果進行綜合評價，并存入檔案館。

希望各位老師認真準備，積極參與，使這次活動取得圓滿成功。

毛都西伯小學

2012.9

期初匯報課活動計劃

2012-2013學年第一學期

為了進一步推動新課程改革，落實新課程標準，竭力打造高效課堂，樹立課堂教學的優秀典型，全面提高我校教師的業務素質，加強名優教師隊伍建設，鼓勵全體教師奮發向上、成名成家，努力建設一支高素質的教師隊伍，促進我校教育教學質量的不斷提高，特開展學期校本匯報課活動。

一、指導思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以《基礎教育課程改革綱要》和國家課程改革方案為指導，以《松原市中小學教師繼續教育全員培訓實施方案》為依據，以促進教師專業化發展為目標，緊緊圍繞中心校教育教學的中心工作要點，力求打造高效課堂，加強我校教師教學研究和交流，展示課堂教學改革成果，從而促進教師整體素質的提高，為打造一支優秀教師隊伍奠定基礎。

二、活動目的

在不斷推進新課程改革活動中，為了不斷提高我校任課教師的課堂教學素質，充分利用農遠資源，打造高效課堂，進一步更新教育觀念，改進教學模式和教育教學方法，切實發揮出每一位教師的潛在能力和創新精神，以自主發展為主題，以改革創新為動力，以激勵教師在開展新課改活動中的競技意識，邀請中心校業務領導參加聽課、指導，真正提高教師的教育教學水平，以提高教育教學質量為根本，更新觀念，大膽創新，力爭使我校教育教學工作再上新臺階。

三、活動內容

兩天時間聆聽數學課5節，語文課1節，英語課1節，科學課1節，品德與社會課1節，**課1節，體育課1節，共計11節課。

四、活動時間

2012年9月19日，9月20日，共兩天。

五、活動要求

1、人人上陣。

2教師自主選題，精心備課，充分有效利用農村遠程教育資源，充分發揮課堂效益；在教法、學法上要采用新的課程理念，倡導學生在課堂中自主、合作、**的學習方式，摒棄原來的填鴨式的教學方法，大膽創新，設計出科學、新穎、獨特性較強體現實效性的課時計劃。

三。聽課，認真記錄，寫出相關分析意見。

4積極討論，提出切實可行的改進建議。

5做一個實證總結，為今后的課堂教學活動做好積累參考。

六、組織領導者

曹海森毛都西伯小學

2012年9月

期初匯報課日程安排表

2012-2013第一學期

毛都西伯小學

2012年9月

期初匯報課活動計劃

（2012-2013學年第一學期）

毛都西伯小學

2012年9月

期初匯報課討論紀實

（2012-2013第一學期）

毛都西伯小學

2012年9月

期初匯報課活動總結

2013學年第一學期

這次校本期初匯報課的開展，是本著不斷提高全體教師的教育教學水平和駕馭課堂教學的能力，相互學習，相互交流，徹底改變舊的教學模式，更新教育觀念。在新課程改革的大潮中，共同發展將提高我校的教育教學質量。我校于9月19日、9月20日兩天的時間組織開展了一次人人上陣的匯報課活動，11位任課教師登臺獻藝，即安排了三節數學課、三節語文課、一節英語課、一節科學課、一節思品與社會課、一節體育課、一節**課，共11節課。

各執教者都能各顯風采，別具特色，切實收到了良好的效果，達到了預期目的。通過激進性的討論，教師都能各抒己見，創設了課堂教學的新思路，找出了不足，提出了改進建議，為今后的教學起到了積極的促進作用。

從教師教學上看，教師的語言精湛，知識點準確，目標滲透恰當，教態自然、和藹，能教給學生具有實效性的學習方法。如劉麗新老師執教的五年級數學課“解方程”抓住了生活實際與知識的內在聯系，整個教學環節連貫、有序、層層遞進，采用多種感官去引導學生感知，教學中充分體現了學生的主體地位。通過觀察、比較、實踐等學習方法，使學生參與到知識形成的全過程，真正理解和理解知識的潛在意識。

課堂氣氛熱烈，教師對教學重點加以強調，學生對教學具使用方法掌握扎實，運用靈活，鍛煉了學生思考問題、解決問題、總結方法的能力。教者使用了觀察法法、聯想法、發現法、歸納法、抒情法等方法的結合性教學，收到了實際性的效果。又如李麗娟老師的一節二年級**課“不再麻煩媽媽”，首先用聆聽優美動聽的樂曲引領學生進入課堂學習的情境之中，激發了學生的學習興趣，教者抓住時機，讓學生欣賞新歌，學習歌詞，加入情境表演，使學生在歡樂的樂曲中和愉悅的舞蹈中不知不覺地學會了這首歌曲，順利的完成了教學任務。

從學生的學習上看，基礎知識的掌握較為透徹，知識的運用較為靈活，但還有一部分學生學習的主動性不強，語言的表達還較缺憾，同時教師的訓練不夠到位，沒有真正地做到面向全體學生，沒有完全的把課堂活動的主動權。交給每一個學生，特別是學困生，這就要求教師在以后的教學中，不光要注重知識的積累，更要注重知識的運用，多給學生創造一些自主表現的機會，教會他們學習的方法，讓學生在和諧、自主、寬松的氛圍中學到知識，掌握技能，不斷開創學生的思維力、想豁力和創造力。

一節好課，關鍵刨于課前的準備與課中的活動設計要做到步調一致，教者要結合學生的實際情況和平時對學生多方面的訓練程度，創設出問題的情境；讓學生去發現、去質疑、去解決，多給學生一些自主權利，去思維、去聯想、去隨意表達、去盡興展現，形成激勵的學習氛圍，讓課堂中的氣氛“鬧起來”、“活起來”，多去表揚，多去鼓勵。沒有批評，沒有嘲笑，沒有歧視，只有關心。

總之，通過這次匯報課的開展，看到教師都在不斷的努力，不斷的創新，有效利用農遠資源進行備課、上課，使課堂教學活動有了相當大的改觀，收到了極大的效果，激發了課堂氛圍、提高了效果，體現了課堂教學的高效性，正大步地向新課程標準要求的尖鋒邁進。相信在不久的將來，我們學校的教師可以擁有精湛的才能，獨特的教學風格，學生的知識和技能得到極大的提高。

毛都西伯小學

2012年9月

匯報課活動總結

2012—2013第一學期

毛都西伯小學

2012年9月

匯報方案 篇5

通呂運河綠廊景觀設計方案

號稱南通第一河的通呂運河，通江達海，百舸爭流，千百年來通達航運，順理旱澇，養育了勤勞勇敢的南通人民。隨著時代的進步，城市的發展，通呂運河又將展現新的篇章。

依據南通市總體規劃、綠地系統規劃、旅游發展規劃，我們著力把這條河打造成：生態之河、文化之河、休閑之河。本方案著力體現，場地記憶、時代活力、生態優先、以人為本、清水宜人，打造集聚現代氣息的大尺度濱水開放空間。在基地遺存利用及土地資源利用方面形成鮮明的設計特色，演繹現代園林，體現新舊碰撞，樹立特色鮮明的城市地標形象。

本次設計范圍全長2.6公里。我們利用已建和在建的四座大橋，把全長分作三段，分別體現水運文化、城市文化、工業文化。全線濱水貫通，游駐隨意。因橋借景，視廊通達。

水運文化篇從通呂二號橋到靜海大橋

北岸：河的記憶，著重表現通呂運河的歷史。

南岸：河的文明，重新演繹水文化的發展。

從通呂二號橋向西，先布置一組形式豐富的景墻，銘刻通呂運河的永恒記憶，首先展示的是通呂運河南宋咸淳元年開鑿的歷史，然后在景墻上記載通呂運河的沿革變遷，在地面上直觀的展示通呂運河全程走勢，在西側一行厚重的書本上，銘刻南通水運的歷代事記。

場地上古老的小船與現代的船槳組合，給人以情感的碰撞。

在原有突出水面的船臺上布置一組金屬鏤刻的通呂運河老照片，讓游人懷古惜今，感受新時代南通的巨變。

蜿蜒舒緩的南岸濱河綠地，著力演繹水的文明。靜海大橋一側設計船甲板造型的景觀平臺，背靠新橋的雄偉，遠眺運河景致，憑欄迎風，心曠神怡。一行行走的船槳寓意著我們一起跨進了新的時代。

彎曲的小路上，橫臥一條舞動的紐帶，似微風更像翻滾的水浪，承載著南通人民對水的情懷。還有一條蜿蜒的藍飄帶，既映襯了水的主題，又讓人觀花賞草，休憩納涼。

城市文化篇從靜海大橋到北城大橋

著力表現城市文化主題，北岸為生態休閑區，腹地寬大，可大膽引入城市休閑功能，讓建筑融入自然，也成為綠地的硬質景觀。南岸為藝術休閑區，著重營造綠地的藝術氛圍，打造濱水藝術走廊。

生態休閑區的主體是江海風情餐飲區，為了更好的使建筑融入濱河綠地之中，限定建筑高度，本設計充分利用地下空間，把三層建筑的二層至于地上，一層至于地下，地下層的周邊設置地下庭園，從而解決地下層建筑的采光及景觀問題。地面建筑注重體現生態、節能、環保的先進理念，造型簡潔生動。地下停車場與主體建筑相連，同時注重停車場自然采光。

生態休閑區的東段現有一處大型廠房，內部空間宏大，建議遷而不拆，拆除原有屋面及外墻，重新包裝，引水入內形成水上花園，利用原有桁架，垂吊植物，形成空中花園，在花草間布置桌椅，打造空中花園餐廳。

空中花園的水系向兩頭延伸至運河，切出了一個船體形狀的島嶼，在島上用最新的LED網幕技術構架一個帆形景觀臺，白天如風帆搖曳，夜晚LED網幕還可形成動態畫面，更加光彩照人。

藝術體驗區在河的南岸，靜海大橋下的東起點有一座廢棄的清水紅磚拱橋，拱形優雅，只需重置欄桿，略加修整，就完成了一座時代痕跡清晰的藝術品。

一路向西沿河布置一組現代雕塑小品，打造露天藝術走廊。

而室內藝術的展示則利用場地上現有的一處倉庫，內部重新改造空間格局，引入采光，布置植物，就完成了一處生動的藝術品布展空間。

夜晚在燈光的映襯下，雕塑小品光彩奪目，而樹梢上已悄悄掛起了一行懸掛的花燈。

工業文化篇從北城大橋到通呂一號橋

南岸原有廠房較多，我們利用這些場地資源，打造工業文明的記憶。而北岸以前衛的景觀體現工業文明的發展與展望。

工業文明的記憶：

場地現有兩段六棟清水紅磚建筑，加以保留，用現代風格強烈的玻璃體結構把他們串聯起來，玻璃幕墻上設磚拱門，紅磚墻上加玻璃體，新舊對比強烈，特色分明的酒吧街就此誕生。原有的桁吊機架更增加了酒吧街的主題色彩，吊機下布置露天茶吧，別有風味。

碼頭上廢棄的吊機披上紅色就是件藝術品，東邊的敬老院內有座水塔，造型極為普通，但結構完好，本設計依塔旋轉而上，結構自成體系，水塔就變成了個性十足的景觀塔，水塔下的三層小樓用綠化包裝，以解決今后的綠地管理用房。

北岸體現工業文明的展望，大尺度的景觀花階，大塊面的景觀構架以及剛結構橋，透出了強烈的現代工業氣息。昨天的起吊臂成了今天的景觀燈柱，曾經?？控洿拇a頭，重新包裝成了現代游船的港灣。

通呂一號橋西側地塊，進深較大，在密林深處置絕佳小院，青青翠竹，綠樹環抱，環境清新優雅，建筑透了點傳統的影子，卻更具備新時代的烙印。

靜海大橋橋頭綠地

在四塊匝道內種植強調四季的植物陣塊（春：香樟、夏：合歡、秋：銀杏、冬：雪松），陣塊外圍自然種植四季花木（春：碧桃、夏：木槿、秋：紅楓、冬：梅花），形成個性鮮明的橋頭綠地。

15米寬道路綠化

沿綠地外側的15米寬道路綠化，注重濱水一側視線通透見水，綠化腹地較厚處不可能看到河水，結合綠地地形，形成自然的植物景觀。濱河綠地的部分景觀也成了這條路的道路景觀。

駁岸設計

全線駁岸以現有擋墻為主體，不向河內延伸，把欄桿后退1米，前口種植垂直綠化，軟化擋墻。同時欄桿后退對防撞、防栓都起到良好的保護作用。

公共廁所

沿線設置生態公共廁所6處。

停車

生態休閑區的停車場至于地下，其他區域的停車場相對較小做成樹陰停車場。

功能設施小品

功能小品強調現代風格，簡潔大方，堅固耐用。

亮化

亮化設計以優雅恬靜為主，不易太亮，在燈具選擇上注重節能低碳，廣泛采用LED技術和太陽能技術。

道路鋪裝

道路鋪裝以生態透水材料為主，體現生態環保。

植物設計

植物設計以鄉土樹種為基礎，做到綠樹成蔭，季相分明，四季有花，色彩繽紛。

結束語

四季變換

川流不息

通呂兩岸將迎來我們南通人自己的外灘。

（紅色內容無需朗讀）

匯報方案 篇6

匯報方案 篇7