務實與真誠

原創： 雁過留聲ly

購于北大，在出差的飛機和高鐵上讀完，這本《李光耀觀天下》給予我很多啟示。嚴格地說，這本書沒有詳細的論證和仔細的分析。但作為20世紀最成功、最睿智的政治家之一，李克強對世界各國、各地區和一些重大問題提出了自己的分析和看法。

這些觀點非?！袄罟庖降摹?，帶有強烈的經驗主義和實用主義色彩。書里分專題對各個國家社會政治文化發展過程的經驗、問題、挑戰和未來進行了論證，語風上保持著一種不疾不徐的談話式風格，而的確每一個小節之后，都附有與作者訪談的內容。由于作者自身的地位、成就和個性，李光耀對涉及的相關問題直截了當，有時甚至犀利。沒有專業的政治家喜歡模棱兩可和外交辭令，這式的這本書更家式用和探索性。

書中的第一章即以“中國：一個強大的**”為題談到了中國，這一部分篇幅著墨最多，遠遠超過對其他國家的論述篇幅，主要觀點可以羅列于下：1、中國不是一個新的強國，是一個正在復興的強國，中國在腐敗和法制方面存在問題，中國將發展其制度和體制，但完全是中國式的。

不管他們的改革如何發展，有一件事是不會改變的。他們將維持一個強大的**政權。2、中國會增強實力，悄悄崛起，中美之間目前不存在激烈的不可調和的意識形態沖突，中美之間會出現的最大危機是在臺灣問題上，但李光耀認為大陸與臺灣的重新統一是時間問題，這是任何國家都無法阻擋的，經濟將會解決這個問題，逐步和不可阻擋的經濟整合將把這兩個社會連接到一起，中國將認識到沒有使用武力的必要。3、中國和平崛起需要國內穩定、對外和平，在復興初起形成的巨大自豪感和愛國主義會滋生民族主義發展，發展為過于獨斷和民族主義，如果催生外部環境惡劣造成衰退和混亂，會消耗**精力去處理，從而影響發展，穩定之外中國現行的法律和體制無法催生我們的創新創造力等，也會一定程度妨礙中國經濟增長。

李光耀還表示，中國過去的發展進程表明，中國領導層有足夠的意志和能力理性應對這些國內挑戰。四。李光耀還指出了中國經濟發展中存在的幾類問題。（1）地方**重視gdp短期增長忽視環境和長遠規劃；（2）沿海與內陸省份之間，以及在一定程度上的城市與城市之間，出現不斷擴大的財富差別；（3）發展不平衡已導致人口城市化、城市規模爆滿等問題；（4）如何處理那些低效的國有企業；（5）經濟結構調整，中國需要從出口導向經濟轉變為以國內消費為導向。

要做到這一點，必須更加合理地分配財富，經濟增長必須惠及全體人民。在正文之后的訪談里李也對一些諸如中國歷史上的政治文化傳統、中朝、中美關系給出了自己的看法，有些看法也是很有趣的：比如談及在臺灣當地調查顯示，支持“獨立”的人要更多的問題時，李光耀明確指出“民調”是毫無意義的，臺灣的前途不是根據臺灣人民的意義確定的，而是由臺灣與大陸力量對比的現實，以及美國是否打算進行干預來確定的。

再如就與美國人打交道和與中國人打交道的區別，李光耀談到美國人多少還比較仁慈，不會逼迫你；中國人不在乎你所實行何種體制，只是希望你順從他們的要求。

出了中國，李光耀還對美國、歐洲、東亞、東南亞、中東等國家和地區進行了分析和判斷，并在許多方面提出了獨特的建議。比如對日本作者提出走向平庸的看法，他認為日本面臨的最重大的問題是人口老齡化問題，以及日本年復一年對此毫無動靜，這使其逐步走向平庸，而有些政治觀點非常令人思索，在政黨制度方面，他提出兩黨制最大的問題是，一旦落實，最優秀的人才不會選擇從政。參選得冒很大風。

這場運動可能變得非常不文明，甚至卑鄙。如果你才干超群、事業有成，何必為了參選而冒這么大的風險？不只賭上自己的利益，還會牽連家人。

你也許寧可置身事外不趟這趟渾水，繼續過著好日子。在減薪方面，他提出，部長的減薪足以使我們越來越難以吸引最優秀的人才從政。

在討論部長減薪時，如果我還是內閣部長，我肯定會反對。但年輕一代的部長決定順應民意。每一次減薪，部長因為放棄其專業或銀行事業而做出犧牲就更大。

與英國和美國不同，新加坡的發展需要一支精英隊伍。

這本書完成于2013年，當時李光耀90歲。作為一個有著豐富實踐經驗的政治家，他生前出版的最后一本書中的觀點非常切和實際，閃爍著智慧的火花。盡管新加坡作為一個區域性小國，其理念和實踐無法也不可能完全為我們所復制，“他山之石可以攻玉”，建議大家讀一讀，合卷之后獨立思考，以務實的態度找準我們的道路。

今天，你幽默了嗎——讀《戀上你的課》有感

曾多次進行學生問卷調查最喜愛的老師是一位怎么樣的老師？大多數學生喜歡的是一個有幽默感和勇氣，能成為自己的伙伴，能成為自己的是生關系的老師。聽到了嗎？

聽到了嗎？這是學生們的呼聲。他們要找的老師是一個能和自己成為好朋友，能讓自己在快樂的環境中成長和學習的老師。這樣的老師，你做到了嗎？

黃波做到了。她用自己的智慧和幽默成為學生心目中的好老師。她的幽默使學生們愛上了她的教室。她的教室是一種集精湛的藝術和知識于一體的教室。她能讓學生在輕松的環境中學習，給他們帶來無窮的樂趣。這就是黃波的《戀上你的課》

作者言：愛他，就讓他快樂。沒有愛，就沒有教育，這是每個教育者都熟悉的教育理念。

前蘇聯教育家克魯普斯卡婭有句名言“光愛還不夠，必須善于愛”。不再讓學習成為負擔、桎梏、懲罰，不再讓孩子整天在書山上徒勞地掙扎，而是讓他快樂地學習，快樂地學習。例如：

一年級認識數字“0”和“8”，一天，0在街上散步，碰見了8。0氣憤地說：“胖就胖唄，還系什么褲腰帶啊。

怪不得人們選**號、車牌號碼都喜歡你。”這樣的一個小幽默就讓一年級的學生笑得前俯后仰，而且還牢牢記住“0”和“8”的特點。

幽默教育是提高學生學***的強力磁場。同樣是讓學生學***

“100﹣50×2”，而一個題目是這樣出的：老張有1000元錢，現在只剩下兩張50元，老張用去了多少錢？另一個題目是這樣出的：

一個賭徒從家里拿了1000法郎，準備賭博，并向妻子保證他會贏回很多錢。過了幾個小時，他回到家里，妻子忙問他：“那張大鈔票生了小崽沒有？

”“生了，生了?！辟€徒笑瞇瞇地從口袋里掏出兩張50法郎的鈔票交給妻子，然后哭喪著臉說：“不幸的是，他們的母親去世了……”請問：

賭徒輸了多少錢？可以想象，如果你是一個學生，你想做什么？在這樣的故事里做數學，給學生帶來無窮的樂趣。

幽默教育是提高學生學***的靈丹妙藥。將知識這顆珠寶放在幽默故事的首飾盒里，學生才不會容易遺失，學***就比死記硬背要好。一個知識點可能不會被死記硬背10遍，但從一個幽默的故事中聽到一次可能會讓人難忘。

例如：一個生物學家和兩個學生一起做研究。有一次，他的學生想跟他開個玩笑嚇唬他。忽然，他的工作室的門被兩只大角頂開了，只見一頭“怪獸”沖了進來。

那“怪獸”渾身是猛獸的皮毛，長著一副巨型獠牙，張開血盆大口，看上去十分可怕。“怪獸”沖進來后，用恐怖的聲音大聲喊道：“我要吃掉你。

”生物學家哈哈大笑起來：“**冒出來的大怪物？你要吃掉我？

你是吃不掉我的！自然法則告訴我，所有有蹄的動物都吃草。”化了裝的學生只能解開獸皮，取下面具，望著那露了馬腳的蹄子，后悔自己忽視了老師平時教過他們的一個生物學嘗試。

多有趣的幽默故事?。】赐赀@個故事后你是否對“帶蹄子的動物都是吃草的”這一簡單的知識記憶猶新呢？這比老師直接教給的“帶蹄子的動物都是吃草的。

”要生動得多吧！由此可見幽默故事的效應?！爸貜褪怯洃浿浮?，所以有些老師喜歡用抄寫n遍來強化學生的記憶，我不敢否定德高望重的名言“重復是記憶之母”，但我想補充一句：

“趣味是記憶之父”。(范文先生網　)說到此，你是否對培養學生的學***有些感悟呢？興趣的培養才是學生真正學***的。

它要求教師具備較高的知識水平，以及較高的課堂教學藝術水平，以及適時的幽默教育手段。

同時，幽默教育也是拓展學生視野的有效途徑——幽默故事往往涉及到各種名稱和地點、風土人情、歷史事件、神話傳說等?，F在的孩子心野了，我們就不能再滿足于做每日載著孩子在教科書提供狹小河面上穿梭的“小小渡船”了，而必須要“遠洋客輪”。讓課外知識隨著幽默進入學生的腦海，讓孩子們的眼界更開闊，更寬廣。

幽默教育也鍛煉了學生的反應能力——因為幽默常常也是機智的表現，它是遇到挑戰時迅速而機敏的反應，學生在這種機智幽默的潛移默化中自然也提高了他們的反應能力。

今天，你幽默了嗎？恰逢時機地把幽默故事穿插在課堂教學中固然能給課堂帶來一些精彩，那這些幽默故事是與生俱來就在你的腦海里生成的嗎？當然不是，一位老師要在多種課堂中用不同的幽默吸引學生并非課前在備課的教案里記載。

而是老師平時對幽默故事的積累，慢慢積累在腦海里留下一些有用的幽默故事。在遇到一些課堂困難時用“頭腦風暴”席卷，便能生成一個適時的幽默故事。正是應了一句古話“臺上一分鐘，臺下十年功”?。?/p>

今天，你幽默了嗎？正因為黃波老師的十年功，甚至是幾十年功，才會有較高的課堂教學藝術，才會散射教師獨特的魅力，才會成為學生最喜歡的課堂。我們每一位老師要向黃波老師這樣練***年的功，并一刻不停地練習，成功便會在眼前。

今天和明天讓我們與幽默相會在課堂。

狼圖騰讀書筆記（一）

它就是姜戎筆下的狼。

這是一個豪邁的生命，在人類追求的世界里，它毫不起眼。它在漸漸向人類證明自己的存在。

它頑強的斗志力遠遠的超出了人類的想象，能形容它的，只有兩個詞語：豪邁，不羈。

它，不畏懼死亡，為了生存，為了希望，它們能夠與同伴完好合作，戰勝一切撲面而來的困難，它是英雄的，是智慧的。是的，在那片草原上，它就是王者，誰能與其爭鋒？

在姜戎筆下，我才深知草原上的狼，有多么的不易，是這本《狼圖騰》讓我了解草原，讓我了解所謂的狼性。狼性，并不是簡簡單單字面上的意思，它代表著這個頑強生命的勇敢，智慧，團結。這本書讓我完全脫離了教科書上大灰狼、狼外婆的愚昧認知，讓我明白了狼的精神。

之所以，人類馴服得了馬，豬，狗，牛等生物，可是，人類永遠也馴服不了狼，狼是永遠不會向任何人低頭的！因為它們有狼性。狼性使它們變得如此具有王者風范。

以前的我以為狼只是愚昧無知的野獸，憑借著自己的一點點優勢撲捉一些小動物，茍活在世界上的一種生物而已。在我心目中狼的地位是很狡猾的，愚蠢的，而又**的。沒有獅子**，也沒有狐貍狡猾。

它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛。就像一部電影，它永遠只能做配角，讀了《狼圖騰》之后，我覺得自己以前對狼的看法幾乎是非常的愚昧。它不是茍活的生命，它是靠自己努力頑強存活的生命！

第十二篇 光耀中華讀后感

最近看了一本很好的書《中華成語典故》，里面有一個危言聳聽的成語故事：有一個危言聳聽的人，整天擔心天會塌下來，地會不會塌下來。他太擔心了，以至于不能考慮他的飯菜，也不能生病。

我第一次看到這個故事的時候，覺得他很可笑。沒什么好擔心的。他真是個懦夫！但是，我覺得每次和爸媽去看電影，我都嚇得不敢自己睡覺。是不是有點像這種危言聳聽？那時候我一直擔心電影里的角色會跑出電影屏幕，比如大黃蜂，霸天虎，擎天柱擔心恐龍會起死回生，一口把我們吞下去。尤其是睡覺的時候，一點點聲音就會讓我心跳如鼓，緊張。我不得不認為，當累了的時候，我會迷迷糊糊地睡著，這真的讓我很惱火。

后來我爸媽給我看了一些電影拍攝現場的視頻和圖片，我也明白了電影的特效是怎么做出來的，也知道那些角色是人創造出來的，毫無生氣?，F在終于可以輕松放松，欣賞自己喜歡的電影了。故事里的危言聳聽者終于釋然了，因為有人告訴他，天空是由氣體組成的，不可能掉下來砸到人。

看了這個故事，我覺得我們的煩惱都是因為我們知識的匱乏。我們要接觸新事物，學習新知識，讓科學說話，為我們打開未知的世界。與其一味的害怕，不如停下來，變成一個什么都怕的小悲哀。

第十三篇 光耀中華讀后感

初讀《尋夢中華》時，并無較大的觸動，直到遇到了阮籍和嵇康兩位才子，內心的漣漪才一點點暈開。

廣武澗，澗水汨汨，城基廢弛，天風浩蕩，落葉滿山，只聽得一聲嘆：“時無英雄，使豎子成名！”阮籍的這聲嘆息成為今后千余年許多既有英雄夢又有寂寞感的歷史人物的共同心聲。可阮籍并沒有因此厭惡塵世，他在一批批認識的和不認識的文人名士的新墳叢中，憬悟到了生命的極度卑微和極度珍貴，他選擇了做與造物同體，與天地并生，逍遙浮世，與道俱成的“大人”，做一個獨特的“大人”。

正是因此，他對官場像游戲般灑脫，對待禮教像仙人般輕視。他為人坦率，灑脫，不拘泥于傳統的禮教習俗。就拿他的母親去世這件事來說吧，他在母喪之日喝酒吃肉，完全不顧禮教，但他對母親死亡的悲痛，和其他孝子一樣，甚至更深。由此看來，他只想活得真實和自在，并不在乎世俗的眼光。

再來說說嵇康吧，他是曹操的曾孫女婿，與阮籍是好朋友，和阮籍一樣，他也向往擺脫約束，回歸自然，享受悠閑的人生。但他似乎更瀟灑，長期隱居山陽，后來在洛陽城外開了個鐵匠鋪，每天在大樹下打鐵，沒有人要他打，只是自愿，也沒有實利目的，只是覺得有意思，嵇康活得實在是自由！

對于朋友，哪怕是一丁點兒的心理隔閡，也會使他焦灼和痛苦，為此他寫了兩封絕交信，卻落了個“不孝者的同黨”的罪名而被殺，但他死得從容，死得淡然。

馬策認為，一代名士玄談，醉酒，嗜藥，嘯聚山林，睥睨當世，造就了“魏晉風度”，可我認為，它更代表了對人生的追求，對人生的灑脫，對自由的向往以及對人生態度的執著?，F實生活中我們有一句名言：走自己的路，讓別人說去吧！阮籍做到了，嵇康也做到了，可我們呢？我們只知道被當做異類很難受，可生命是極度短暫的，何必在乎他人的眼光讓自己活得不愉快呢？夢想是注定孤獨的旅程，既然我們選擇了去遠方追逐夢想，留給世界的就會是背影，何必在乎那么多呢？寫到這里，我更加欽佩阮籍了，那一次，他沒有其他任何理由，只為美麗，只為青春，只為異性，只為生命，真真正正的哭了，他哭得抽象又哭得淋漓盡致。我想，我們也應像阮籍一樣，做自己，做真正的自己，不在乎世俗的眼光，努力活的真實自在。

曾幾何時，我為了讓周圍的人都認同我，喜歡我，漸漸地改變著自己，做自己不喜歡做的事，甚至是模仿別人，還記得當時為了讓自己成為焦點，對朋友掏心掏肺，可到頭來，我并不快樂，越來越討厭自己，那些所謂的朋友，也漸漸離我遠去，這并不是我想要的！大概以前的我，就是少了像阮籍那樣的灑脫吧。

是啊，人活著，并不是為了取悅別人，是為了讓生命有意義。為了自己內心的向往，被別人不理解又如何？被別人討厭又如何？人生短暫，我們應該向竹林七賢那樣，活的真實自在，活得瀟瀟灑灑！

魏晉風度，將絕世獨立！

第十四篇 光耀中華讀后感

在家里書架的最上面，有一本封面早已泛黃的書，封面的顏色是已經裉色的橘黃色，一個吹軍號的紅軍戰士側身像成為封面的主角，這本書就是《紅星照耀中國》。這是爸爸小時候讀過的書。

這本書真實記錄了作者斯諾在中國西北革命根據地進行實地采訪的所聞所見，通過與中國共產黨的領導人，廣大紅軍戰土，農民、工人、知識分子的接觸交往，了解了革命根據地政治，軍事，經濟、文化、生活活方面的真實情況，準確、鮮明，生動地反映了中國共產黨和工農紅軍的斗爭歷史。

當面對誤解和扭曲，紅色中國的領導人敞開心胸襟，熱烈的歡迎這個遠方而來的不速之客。然后通過這個青年，告訴全世界，在世界東方的土地上發生的故事，在這里，西北的漫天黃沙沒有了，取而代之的是清新的民主之風，滾滾的硝煙暫時退卻，到處一派欣欣向榮的革命景象。斯諾仿佛是帶著一張白紙來到中國，而他筆下的周恩來、彭德懷、林伯渠，乃至毛澤東本人，都好像是在那白紙上畫下的絢麗墨卷。這些此前國民黨通緝令上的人物，突然之間活生生地出現在人們的面前，堅定、執著、深邃而不乏快樂和幽默，讓人迷醉。這些紅軍領袖的個人魅力和革命的堅強意志，也是成千上萬的中國人，以各種形式去支持或追隨共產黨，并為之流血犧牲的原因之一吧!

讀了《紅星照耀中國》一書，我更深刻地理解了紅軍革命精神——把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神;為了救國救民、不怕任何危險艱難，不惜付出一切犧牲的精神;堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發的精神;顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神;緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依患難與共，艱苦奮斗的精神。這種精神不是靜止的，是隨著時代的發展歷久彌新的，是永久的。

中國共產黨及其領導的革命事業猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀過去，更會指引著后來人，踔厲奮發，砥礪奮進!

第十五篇 光耀中華讀后感