劉楨的故事讀后感（實用十七篇）
發表時間：2022-02-19劉楨的故事讀后感（實用十七篇）。
第一篇 劉楨的故事讀后感
中國教育現狀暢談
臨淮中學劉成才
讀罷《中國教育為何如此慘敗》一文，全身的血液都在奔騰，隨著中國經濟長期以來高速發展，物質文化得到極大豐富的同時，人們精神層次上存在的問題必然或早或晚地將制約著整個全中國的整體發展。而解決這一問題的最好方法就在于教育。這篇文章我感覺應該說把握住了我國教育還不適應國家經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的要求的脈搏，脈絡很清晰，涉及到方方面面包括教育觀念相對落后，中小學生課業負擔過重，素質教育推進困難；學生適應社會和就業創業能力不強，創新型、實用型、復合型人才緊缺；教育體制機制不活，學校辦學活力不足；教育投入不足，教育優先發展的戰略地位尚未完全落實等等，我試著暢談一下個人的感想。
在當今高度功利的市場經濟環境下，人們衡量一個事件事否有價值、有多大價值，主要取決于它帶來的經濟效益？經濟效益大，價值就大；經濟效益小，價值就小。高考不考科目，學生沒興趣，就注定了，怎么升學，唱高調，沒用。
考試，上大學，就是為了找一份能生存的工作，過上好日子。上完四年大學又苦讀書，考研，讀博。很多人還是沖著好工作，高收入去的。
并不是真正對學***趣才去讀書學習的。他們的學***無疑更具有功利主義的色彩，正是這種功利性使得“學習”失去了知識獲取過程中的樂趣，而成為一種負擔。在家長、老師和幾乎所有人看來，他們能拿到高分，上名牌大學，在他們心目中是一種成功。
在學前和基礎教育階段，受這一觀念的影響，幼兒迷失了自我。從學前教育開始，在家長的帶領下，他們學習各種興趣班。父母很高興，但孩子們漸漸迷失了正確的方向。在基礎階段的初級階段，學生的課業并不重，但家長和老師仍然一次又一次地督促孩子參加各種才藝班，但他們不愿意聽孩子真實的聲音。
到了初中階段，盡管國家一直在要求減負，學校的課后作業也在一年年減少，可是對高分的追求仍然迫使著家長利用孩子休息時間進行各種補課，而老師們也在各種利益的透惑下，私下要求學生們進行業余時間補課。在高中階段，面對生存的壓力，學生們也自然而然地接受了形形色色的題海戰術，以死記硬背的方式，花大量時間反復做題，以期在所有人心目中期待被名校錄取來體現自己的成功。
教是教書育人，而大多數教師只注重書本知識的傳授，輕視教學生如何做人。尤其是在青少年時期，他們的性格和人格還處于形成期，需要有德行的人來引導他們成為社會上有用的人。為了考高分而死記硬背，考過即忘，這種知識算是真正學到了嗎？
真正的知識，需要文字的意思與學***在的經驗和體驗相融合，當這種融合是學***觀上的，才能真正內化為學***本能。因此，實踐是實現這種整合的根本途徑。不是所有的人都會成為頂尖人才，社會的多樣性早就注定了每個人都不可能一成不變，社會真正需要各種各樣的人成為一個社會。
教育學生成為獨立的人格，遵循自己的興趣愛好，最終成為社會上真正有用的人，這不能讓教師感到欣慰。如果大部分老師能夠做到這點，那么現存的高分低能現象，拿著文憑找不到工作現象必然得到解決。
在注重傳授知識的同時，更加注重引導學生正確使用方法。事實上，學習不能依賴死記硬背。任何學科都包括語言學的技巧。現在的中學老師多都是專業對口，當成系統的知識體系整理出來的時候，學生學***也就很輕松了。
老師應當以學生學***本出發點，同時以發展的成體系的思路講解清楚，轉變講授者的角色為引導者，自然桃李滿天下。這對老師的要求更高，要求老師用腦思考，用腦教學，而不是知識點逐步強行灌入，并且必須樹立終身學***念才能順應時代的需要。
以上是我個人不成熟的看法。我只想回顧過去。雖然我是個小人物，但我也要認真考慮說我想說的話，因為我熱愛我的事業，我的孩子，我的祖國，所以我特別關心這個政策的出臺，我希望一切都會越來越好。
第二篇 劉楨的故事讀后感
雜詩
魏晉-劉楨
職事相填委，文墨紛消散。
馳翰未暇食，日昃不知晏。
沈迷簿領間，回回自昏亂。
釋此出西域，登高且游觀。
方塘含白水，中有鳧與雁。
安得肅肅羽，從爾浮波瀾。
第三篇 劉楨的故事讀后感
內容簡介：200多年前的印度流傳著一個關于鉆石的神秘故事。100年之后，這個故事由一個名叫康威爾的人帶到了美國?？低枏倪@個故事中領悟到了財富的奧秘，他帶著這個故事開始向周圍的人做演講，他的演講出乎意料地受歡迎，邀請他的人越來越多，每到一處都令當地民眾為之轟動。就這樣，在27年的時間里，康威爾帶著這個故事一共做了超過6000場演講！后來他用演講收入的400萬美元建立了坦普爾大學，讓成千上萬年輕人接受教育，過上更高尚的生活。
鉆石的故事讀后感，來自當當網上書店的網友：這本書將給當下浮躁的人們很多啟示。很多人不安于家鄉，不安于本職工作，不安于本土生活，然而輾轉漂泊很多年卻依然沒有找到真正的機會，沒有得到想要的幸福。他們缺少的是堅持、固守、實干的精神。他們如果看完這本書會深受教育。
鉆石的故事讀后感，來自卓越網上書的網友：《鉆石的故事》是一本美國經典的勵志書。一百多年來長盛不衰，廣為流傳。這本書的長銷的秘密在于它講述了一個隱藏著巨大財富背后的神奇故事，這個神奇故事又造就了一段不可思議的人生。這個故事能讓人展開無數延伸和思考。其中最重要的一點就是：不論你想要的是什么，它很可能就在你手邊，只要你睜開眼睛，敞開心靈。
第四篇 劉楨的故事讀后感
讀完《劉強東成功故事》，我被這位中國互聯網巨頭的創業歷程、個人魅力以及管理智慧所深深吸引。本文將分享我的讀后感，著重論述劉強東在創業、風險控制、企業文化和管理方面的成功之道。劉強東是中國大陸的一位IT企業家, 也是京東集團的創始人和首席執行官，將京東從一家初創電商公司發展成為中國市值最高的互聯網公司之一。劉強東有個響亮的外號——“王老板”在中國商界和互聯網創業者中非常有名氣。通過閱讀劉強東的成功故事，我發現他的成功之道歸納起來有以下幾個方面。
一、創業決心
創業最重要的一點是要有堅定的決心，劉強東在1998年選擇自己創業實踐也證明了這一點。當時，他在一個IT公司工作，因為公司倒閉，他選擇創業。面臨的困難非常多，包括財務和人的資源。但是他并沒有放棄，相信自己，最終取得了成功。
二、控制風險
劉強東被稱為控制風險的專家。在創業初期，京東面臨著巨大的資金風險。但是，他憑借自己獨具慧眼的投資策略，一步步走向成功。劉強東想到，農村市場是一個巨大的機遇，于是他選擇把他的電商公司放在北京，而不是上海。這樣做的好處是他們能夠使用開放的市場，使得京東能夠發展成為一個巨大的電商平臺。
三、企業文化
企業文化是一個公司的核心，劉強東有著自己獨特的企業文化理念，這與中國市場的傳統管理方式形成了明顯的對比。根據京東的文化理念，員工應該在工作上享受到樂趣，提升技能，從而達到更高的創造力和更好的績效表現。京東的“自律家園”管理版塊，對員工一絲不茍的要求，使得京東成為了一家優異的企業。這種管理方式，讓員工很自由，并且能夠充分發揮自己的潛力，從而使得京東的創新能力不斷提高。
四、管理方面的成功之道
在劉強東的領導下，京東切實地實現了企業文化和戰略的一體化，形成了科學的管理模式。劉強東的領導力可以很明顯地看到，他秉持著以員工為中心，以客戶為導向的核心管理理念，讓公司發展的越來越快。
總結
作為中國電商行業的領軍人物，劉強東用自己的智慧和努力為社會創造了巨大的價值，同時，他也引領著新一代創業者苦心經營的目標。作為一個年輕人，我讀完這本書后深思其發展過程，學習到了很多有價值的經驗和智慧，同時也認清了自己的不足之處。我相信，只要我們堅持努力，秉著如劉強東所說：“只有持久的耐心才會帶來真正偉大的成就”，我們一定能夠走出自己的成功之路。
第五篇 劉楨的故事讀后感
你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學家和大發明家。他發明了留聲機、電報機、電燈、有聲電影等上千項發明，造福了人類。
愛迪生從小就是一個好奇心很強的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個雞蛋，躲到一個地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認真地孵蛋呢。
愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時候，他會問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責他為“低能兒”，還把他攆出了學校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對讀書產生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識，為他后來搞科學實驗打下基礎。有一次，愛迪生在火車上做了一次實驗，結果不小心，點燃了整節車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實驗設備。
愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅定地投入到科學實驗中。經過6000多次的失敗，愛迪生為人類發明了電燈，還給人類留下了大約2000項創造發明，為人類的文明作出了貢獻。
第六篇 劉楨的故事讀后感
暑假里，老師給我們推薦了一本書---《少年劉大公的煩惱》。其中，有兩篇文章讓我記憶猶新，它們分別是《劉大公的煩惱》和《空箱子》。
《劉大公的煩惱》講的是劉大公一早到學校就發現了一張”聲明”，劉大公憤怒地把聲明欄砸了，把“聲明”撕了。第二天，校長把他叫到辦公室，讓他在文化周的時候把歌星方笑帶來，劉大公只好硬著頭皮答應了。劉大公放學后拼命地找方笑，可就是找不到，最后連回家的路都忘了。他找到了一位心理醫生，就告訴了心理醫生這件事，醫生問他了一些問題他就知道了回家的路。以后他的生活又平靜了，文化周也取消方笑。這個故事告訴我們做人不要太低調也不要太高調。
《空箱子》講的是一個叫湯百年的老師上課的時候心神不定，準知道他的兒子出事了。司機在開車的時候，他跳了出來，以至于他差點被撞。最后，小村富了，學校沒了，而湯百年也不能工作了。他兒子湯小年說：“我搬個箱子給別人擦皮鞋，湯百年答應了。有一個外國人試了試，果然很好用，就傳了出去。第二天，一個人聲稱湯百年虐待兒童，要求湯百年打開箱子，湯百年只好打開箱子。那個人看到箱子里什么也沒有，只好走了?；氐郊依铮瑴倌暾f：“小年，小年！”只見箱子里有一只蜜蜂飛了出去。
這兩篇文章告訴我們，不要太老實，掙錢也是不容易的，要節約了。
第七篇 劉楨的故事讀后感
幸福的教師真幸福
2017年11月15 日下午2:30分，愛凡杰集團以“在民辦學校如何做一名幸福的教師”為題的培訓會。培訓會在沙河第一中學會議廳舉行。
幸福是人生的主題。只有快樂的人才能擁有快樂和陽光的生活。追求幸福是每個人畢生的愿望，這是無可厚非的。同樣作為教師的我們也渴望幸福。本次文校長的培訓使我們受益匪淺。
使我們懂得如何做一名幸福教師。首先，文校長為我們詮釋了幸福教師的定義：文瑞春校長指出，一個學校如果不能成為名校，就會逐漸消失；一個教師如果不去追求成為名師，長期下去也會“泯然眾人矣”。
教師不僅要成為名師，更要成為學生和家長的老師。只有成為“名師+恩師”，教師的教育生活才會走向幸福。面對瞬息萬變的教育潮流，如果教師不能做出科學的回應，不能改變自己，就很難實現快樂教師的理想。
因此，文校長指出，教師也要做到八個轉變：
一。認識到態度比能力、知識和方法更重要；
2。文科是成功的基礎，要重視語文素養的培養；
三。要改變認知結構，就要知道情商大于智商；
4.要變終生教育為目標教育；
5.要變教學為指導自學；
6.要變教育教學為教育教學管理；
7.要變一講為多講，也即變教師的講為學生的講；
8.要變環節為過程。
最后文校長指出做幸福教師的六條對策
1.高境界：思想境界、職業境界要高遠；
2.心寬容：為人處世，心胸坦蕩；
3.高素質：專業水平高，育人藝術高；
四。能夠管理：能夠從宏觀、中觀、微關三個層面實施四步管理；
5.善交流：交高人、交貴人、交志同道合的人；
6.善學習：學***恒的競爭力！
世界上每個人都想有所成就，每天都在尋找幸福的生活。然而，不是每個人都能在追求中獲得幸福。原因是對幸福缺乏認識、感悟和理解，還記得小時候的語文課本中就有對幸福的闡述，它非常生動而具體地告訴人們：幸福是夏日的井水；是雨后的朝陽；是雪中送炭；是為他人忘了自己；是給別人帶來快樂。
從作一個普通人的老師——幸福在**？
保持健康體魄和專業心態。身體健康是干好工作的保證。教師要樹立良好的生活意識，學會關心自己，保持身體健康。
態度決定一切。教師專業素質的核心是職業態度，即生活態度。教師的幸福取決于教師的專業心態。
“人生是一項自己做的工程”，堅持自己的信念，并竭盡全力去做好它，不要彷徨猶豫，相信幸福就在自己手中，積極樂觀地面對每甜的朝陽，每天都是新鮮的人生。
“快樂是一種美德；微笑是一種力量；歌唱是心靈的陽光；簡單就是享受；優秀是一種習慣；成功是一種心態；清白是溫柔的枕頭；幸福是靈魂的香味”。
**至微博喜
第八篇 劉楨的故事讀后感
讀《不折不扣地執行》的體會
好久沒有靜下心來讀書，最近開始讀《不折不扣地執行》這本書。全書讀完，感慨六字：執行，原來如此。
不折不扣地執行的重要性。根據該書，工作態度可分為三類：敷衍、被動服從和完美執行。
我自己的感覺是，敷衍了事一事無成，被動服從會讓人極度痛苦，完美的執行將是我們事業成功的基石。人不是孤立的存在的，每一個人都生活在自己的社會關系中，群眾的力量推動歷史的車輪滾滾向前，而不是一兩個英雄的功勞，一個單位的昌盛是領導有方、員工努力的結果，每一個員工的工作對單位來說都是不可或缺的。
一個成功的團隊需要每個人的工同努力。每個人都立足于自己的崗位，完成自己的工作是單位成功的基礎。
如何才能不折不扣的執行呢？努力學習，提高你得能力。首先，你必須有執行的能力。那些用腦子執行工作的人，總是能將工作做到出色的人，遇到布置下來的任務不是盲目的就去做，而是花一點時間，慎重的考慮和計劃，然后再實行，定能解決一切工作的難題，而且所有的方法中，總有一個最適合，動腦子找到的這個方法，就會省時省力，出色地完成任務。
主動出擊、被動挨打。不要等到老板每天給你一個任務，而是考慮我今天應該做什么，哪些事情必須提前做，哪些事情需要及時做，哪些事情應該盡快做。
我住的小區左右各有一個超市，有一段時間我發現左面的超市的燈管總是壞，總是感覺很黑暗，而右面的燈管從來都沒有壞過，我就問左面超市人員，他告訴我燈管的質量存在問題，每次換了一定時間又壞了。我又問了右邊的經理。右邊的經理說他們的產品也會壞，但每次壞了電工都會及時更換。原來是這樣，多么的簡單只要“及時更換”就可以了，可是我們問問自己，我們能做到及時更換嗎？
復印機壞了是不是總是等到很多人提出無法辦公了才聯系人來修呢？“及時更換”看起來時多么的簡單，做起來時多么的難？你、我做到了嗎？
要有效溝通、不能悶頭執行。計劃的實施需要管理者的參與和執行者的執行。管理者要明白的告訴執行者你的意圖，而執行者你必須全力領會管理的目的。
如果你走錯了方向，你走的越遠越快，你離成功就越遠
有了制度、必須執行。沒有規則，沒有圓圈。國有國法、家規和單位都需要自己的制度。制度化管理始終是管理科學的核心。有一個故事會告訴你制度的重要性：
有七個人曾經住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開始，他們抽簽決定誰來分粥，一天一輪。
于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來，他們開始選擇一個有道德的人來分享粥。強權就會產生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團體烏煙障氣。
然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的
最后想出一個辦法：輪流分粥，但分粥的人應該等別人挑出剩下的最后一碗。為了不讓自己吃得最少，大家都盡量平分，即使是參差不齊，也只能認出來。
大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。
同樣是七個人，不同的分配制度，就會有不同的風氣。因此，如果一個單位有不良的工作習慣，一定是機制問題，一定不能完全公平、公正、公開。如何制訂這樣一個制度是沒個領導者都要考慮的問題。制度制定好了就要不折不扣的執行，也就是我們平常所說的按章辦事。
高三數學組：劉春和
2017,2,8
第九篇 劉楨的故事讀后感
我最喜歡看的書是科普類的書，因為我覺得科普書很值得探究。今天我又讀了一本《地球的故事》一書。
這本書非常有趣，它告訴了我很多地球的故事。有地球在宇宙的位置，地球的年齡，各個大陸的位置，氣候的形成和各種自然景觀，生物的起源等等。很多故事在生活中看的到感受的到。
這本書讓我認識到大自然的神奇和奧妙，其實除了書上面說的這些，在生活中還有很多人類沒有發現的神奇之處，我們只要細心觀察，認真思考一定會發現。
這本書里講到的偉大發現都是科學家憑借著豐富的知識，用先進的儀器經過長時間研究發現的。如果我們小時候不好好學習，沒有足夠的知識，將來既使發現問題也解決不了。所以我們要刻苦學習，善于思考，長大了才能為我國的科技事業做出貢獻。
第十篇 劉楨的故事讀后感
內容簡介：坐牢十年，和女囚們日出而作，日落而息，從二十六歲到三十六歲，作者章詒和說，比某些夫妻的婚齡長，比很多小兩口還親。那里，外表平靜如鏡，其實，終日翻江倒海。每個犯人都有經歷，而經歷就是故事。情?罪小說系列《劉氏女》是其中之一則。三十年后，真的劉氏女也許已經走了，作者把她落在紙上，不寫政治，不說制度，沒有直接刻意描寫那個年代的丑陋，甚至連憤慨也沒有，筆墨集中表達女囚的命運，窺探她們的內心。這是作者第一次正式寫出的小說作品。
劉氏女讀后感，來自淘寶網的網友：章詒和不是寫小說的，所以可以理解她采用了第一人稱，所以這本號稱是小說的小說，實際是披著小說外衣的紀實文字。 不是小說，但有猙獰的事實和撲朔迷離人性作為支撐，這本書還是充滿張力，十分好看的。 期待簡體版......
劉氏女讀后感，來自卓越網的網友：章詒和先生的小說《劉氏女》很短，還有些唐五代傳奇小說的意思，可讀性很強，讓人不舍得放手，忘記晚飯，一會兒就可以讀完。但是內涵卻很深，像我這樣愚笨的人，估計一輩子也無法深入理解。小說寫的是特殊年代特殊人群的命運，類似于八十年代“傷痕文學”的故事情節，但是《劉氏女》與“傷痕小說”單純批判時代造成人性淪喪有所不同，章詒和......
第十一篇 劉楨的故事讀后感
藝術的故事的讀后感，來自京東網的網友：首先聲明，藝術的故事是英國貢布里希的版本，厚厚的一大本，彩頁，，就是在當當上買也要近200元。盡管已經有了電子版本，但是在手中翻閱、撫摸帶來的愉悅是不能用屏幕代替的。咬牙、狠心，還是買了。非常值得擁有的一本書，從西方藝術的原始之初開始，到現今的各門各派，由詳細闡述和精美圖片。對于出入藝術之門也好，還是已經有所基礎的也好，均可以從中得到你想要的知識。看了前面有讀友的留言，狠狠心，還是買了一本。盡管已經有電子版本的了，但是翻閱紙張的愉悅和觀摩精美的圖片是電腦上不能享受到的……
第十二篇 劉楨的故事讀后感
讀《再見了，親人》有感
新仁小學五（2）劉鈺瑩
指導老師：趙加明
《再見了，親人》是一篇散文，表面上看來散，但神卻不散，這叫“行散而神不散”，這令我很喜歡，這篇文章講的是中國志愿軍和朝鮮人民分別時，中國志愿軍回憶朝鮮人民為志愿軍做出的貢獻，其中一句話我喜歡，那句話是“再見了親人，再見了親愛的土地，這句話再次強調了中國志愿軍和朝鮮人民用鮮血結下了如親人般的深厚情誼，這篇文章寫大娘、小金花、大嫂為他們做出的貢獻。大媽是老人的代表，小金花是孩子的代表，大姐是中年婦女的代表。你看，那位朝鮮大娘為志愿軍洗補衣服；冒著炮火給志愿軍送飯；為了搶救志愿軍的傷員失去了唯一的親人。
他已經為志愿軍戰士付出了這么多，可她還是送了一程又一程。而且，我們的志愿軍戰士被母親的溫暖感動得熱淚盈眶，母親比山高，比海深。還有小金花，它是那么剛強，當得知媽媽為解救志愿軍偵察員不幸犧牲時，她沒有哭，而是把腳狠狠的一跺，嘴角抽動著說：
“媽媽，這個仇我一定要報！”，但和志愿軍戰士離別的時候，她卻哭了……再看看那位大嫂，架著雙拐，背著孩子，在崎嶇的山路上也是送了一程又一程，一直送了幾十里。因為中朝兩國人民結下了深厚的友誼，心永遠在一起，所以是分不開的。
這些感人的場景讓我知道離別的感覺是多么美好！每段開頭是祈使句，結尾是反問句，說明他們的貢獻不小。比如，老母帶著全村婦女為支軍提供糧食，把傷員抬進防空洞，卻失去了自己的小孫子。小金花為了救老王，失去了媽媽。
大嫂摘野菜，失去了雙腿，仿佛這些畫面出現在我的眼前。車站上朝鮮人民和中國志愿軍依依不舍的動人場景，是中國人民志愿軍和朝鮮人民不是親人勝過了親人，表現了他們比山還高比海還深的情誼，贊揚中朝兩國用鮮血凝成的偉大友誼。大家說：
“朝鮮人民是不是值得我們敬愛的親人?”是啊,朝鮮人民是最可愛的,是最可敬的。
同學們，朋友們，我們不應該向這些英雄敬禮和鞠躬嗎？
讀著課文，我仿佛看到姨媽丟下哭泣的孫子，艱難地把傷員抬向防空洞。仿佛聽到了小金花在剛強地說：“媽媽,這個仇我一定要報!
”讀著讀著,大嫂拄著雙拐走路時那艱難的身影也映入我的眼簾。我的眼睛濕了。每天說英雄，這就是英雄！
這多么感人?。?/p>
通過這個故事，我又想起了自己。每次回老家，我都玩得很開心。我想走的時候，奶奶總是不情愿地把它送到村外。她還不斷告訴我們在路上要小心，要慢慢騎。
最后，我看著我們走得很遠，直到看不見才回去。從這里我們可以看到奶奶是多么關心我們，多么關心我們！這些感人的場景讓我知道離別的感覺是多么美好！
第十三篇 劉楨的故事讀后感
我很喜歡漢字，因為我能從它的背后了解許多有趣故事。《漢字的故事》這本書帶給我一個更廣闊的漢字世界。
我開始喜歡漢字大概是從我學書法那年開始的，每一次上書法課，老師都會給我們講一段關于漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的原因，當老師娓娓道來的時候，許多歷史故事仿佛真的浮現在了眼前。
我一拿到這本書就如癡如醉的讀了起來，書的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”?！耙蛔秩贰苯o讀者介紹了這個字的構成、讀音、含義、造字時期等?！白掷锕适隆碑斎痪褪呛驮撟钟忻芮新撓档墓适拢易钕矚g讀的就是這一部分了，書里寫了“炎帝是誰”、“黃帝是誰”、“黃帝與蚩尤之戰”、“丑女發現原始鏡子”、“人文初祖的戰爭”等故事讀著這些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代?！敖庠~覓趣”這部分會把這個詞的由來向我們做一個詳細的介紹，讓我們更充分的了解它。
本書還講了很多傳說神獸，如“龍為何物”中介紹：龍是四靈之首，上天入地無所不能?！傍P為何物”中介紹：鳳是百鳥之王，它象征欣喜、安寧和高貴。
這本書我很感興趣，以后我會繼續閱讀更多經典讀本，也許不久的將來，我也會成為一名文字學者，把更多神秘有趣的文字知識帶給大家。
第十四篇 劉楨的故事讀后感
《拐角書店》是《劉大公的煩惱》里的一個故事，但我感觸很深。
這個故事講述了一只貓，同學們以及一個經營的幾代人的老書店的老奶奶等人相互之間發生了許多值得學習的事情。
我讀完后感觸很深，是我認識到小貓的忠誠，同學們對小貓的友愛，或是老奶奶堅持傳承傳統的美德，再也許是老爺爺的樂于助人，總之這些都是我需要學習的。
最后，書店在書中快要拆遷了，我希望它一直開下去，因為書籍是我們進步的階梯，對我們意義非凡。
第十五篇 劉楨的故事讀后感
劉節婦
元末明初-楊維楨
大江東流接混茫，金山焦山郁相望。
鐵甕長城北枕江，中有三槐節婦堂，壁立萬仞之高岡。
自別母氏歸劉郎，中朝瓊樹摧秋霜。
玉琴不奏雙鴛鴦，玉笙不吹雙鳳皇。
絡緯夜啼月上房，燭光照淚垂汪汪。
紡績給朝莫，群雛忽成行。
生處同室居，死期同穴藏。
新阡種松三尺強，黛色已見參天長。
流脂入地成琥珀，終夜吐燄如丹光。
揚雄與馮道，不異燕趙倡，食君之祿而弗與國同存亡。
嗚呼節婦之德不可量。
節婦之發白于雪，節婦之心化為鐵。
我歌為繼柏舟詩，門戶他年耀旌節。
第十六篇 劉楨的故事讀后感
讀《瓦爾登湖》有感
蔚藍“蔚”打表盛大、壯觀、偉麗，《顏氏家藏尺牘》里讀說：“海內之文，云藏霞蔚，鱗集京師，真千古盛事”。
這原始叢林似的葳蕤蔥郁，這火燒天際似的瑰麗、壯闊，全指的是一個“藍”字，你能想到那湖水藍到多么深邃，藍到多么徹底，多么無邊無際嗎？
說來也真是神奇！我從沒見過湖，但因為這本書我認識了瓦爾登湖。我仿佛一下子了解了它的所有，就像兩個好朋友無話不談一般。
我了解生活在它周圍的畫眉、東部鶇紅色的磧鶸、野麻雀、怪鴟和許多別的鳴禽，知道它們最愛啄哪種堅果和蟲子，知道它們最愛在哪個枝頭棲眠。了解它東面拔地而起的樹林的生機，了解它哪兒的水急，哪兒緩—了解-------
湖是自然風景中最美，最有表情的姿容。它是地球的眼睛，看它的人可以測量他們本性的深度。湖邊數目宛如睫毛一樣，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它濃密突出的眉毛，它是一個勇者的作品，沒有一絲一毫的虛偽！
“茫然不悟身何處，水色天光共蔚藍”，能有一次機會與莊嚴、純潔的瓦爾登湖相遇，對它就算只有一瞥，也可以洗凈現代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩了。讀《瓦爾登湖》不能說這事對心靈的一次洗滌。今天的社會就像一個大染缸。一旦陷入其中，我會很容易迷失自我，激起情緒，這讓我幾乎無法呼吸。但此時——沉浸在書中，我的心就像一個湖，我的平靜只有漣漪，卻沒有騷動。
和如鏡的湖面一樣，晚風吹起的微波是談不上什么風景的。我似乎明白綾羅為什么愿意單身。她拿起斧頭，跑進了無人居住的瓦爾登湖旁的森林里。
“你未看花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外”。
這瓦爾登湖于我的心如此“明白”，何嘗在我的“心外”？放下書，走進窗，把窗扇用力推出，清風從窗口“簌”一下吹入，然后就聽見鳥兒輕輕鳴啼的聲音。
劉占芬2017、2、8
第十七篇 劉楨的故事讀后感
暑假里我讀了一本好書《生命的故事》，令我受益非淺。倚欄軒文學網
說的是生命從起源到低級，從低級到高級，一直到出現了現代人類高等生物的故事。最低等的原始生命起源于海洋中，然后從單細胞生物發展為多細胞生物，從海洋生物發展演化為陸地生物……讀了《生命的故事》這本書，我仿佛穿越到了古生代，三葉蟲、海蝎子、恐魚、魚龍、霸王龍、始祖鳥等一一呈現在我的眼前，還有那異彩紛呈的植物、火紅的太陽、美麗的月球等，都在這本書里栩栩如生，令我深深陶醉。
自然界生物的大發展，最終導致人類的出現。人類是從古猿逐漸演化而成的。
現在我終于明白，以前的一切都和我們的生活息息相關，如果缺少了其中任何一環，就沒有我們人類。宇宙、地球、生命、環境等一直都在不停地發展變化，從簡單到復雜，從低級到高級。
每一個物種都歷經了幾十億年的演化，每一個生命都很不簡單。人類是萬物的精靈，我們必須尊重每一個生命，熱愛每一個物種，保護好我們的地球，保護好生存的環境，讓萬物生靈生生不息！
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