為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。12月10日上午，迎春學校幼兒園舉行本學期家長開放日活動。

家長們分別從晨間接待、區域活動、集體教學活動、入廁、喝水、午餐等各個環節了解孩子在園的生活、學習、游戲情況。活動過程中，家長看到了孩子有序的參與各種活動，了解了幼兒園在“關注兒童”教育理念下學習活動的組織形式，感受到了幼兒園教育的特色。

本次開放日活動全方位地向家長展示了幼兒的在園情況，讓家長親眼見證了孩子的成長，真切的感受到老師們對孩子的關愛，了解了幼兒園新型的教育理念和科學的教育方法，增強了家長對幼兒園工作的認同和支持，架起了家園共育的橋梁。

家長開放日一直是九坤幼兒園重視的一項家園合作活動，4月21-22日，九坤幼兒園開展了家長開放日活動，這次開放日活動以班級活動展示為載體，形式新穎、內容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊。

家長開放日活動由老師精心策劃、有效組織、周密全面安排。操場上孩子們神氣活躍的參與著開放性晨間鍛煉;班級里孩子們積極投入的參與著教學活動;課間孩子們有序溫馨的進行著區域活動……，整個活動班級保教人員默契的分工合作，積極配合，充分體現了“以幼兒為本，幼兒為主體”的理念，贏得了家長們的認可和贊揚。從一張張問卷反饋中，家長們寫下來園的所觀所感，紛紛表示對幼兒園保教工作的肯定，對教師們辛勤付出的感謝，對孩子取得進步的滿意。

本次家長開放日活動在豐富了幼兒園的教育活動的同時，也讓家長朋友們更多的了解了孩子在園內的表現與幼兒園的系列活動內容，拉近了家長與幼兒園的距離，展示了幼兒園一日活動皆課程的教育理念，促進了“幼兒園--孩子--家長”三點式共育橋梁的搭建 。家長們對這種活動給予了高度評價。我相信在我們家的共同努力下，孩子們一定會健康、快樂、自信地成長！

20xx年12月3日下午，大許中心幼兒園成功舉行了“家長開放日”活動。

在這次活動中，**公園各班的老師們都做了充分的準備，對活動的每個環節都進行了精心的設計和組織。短短的早晨，家長們興致勃勃地**了孩子們的習題、學習、街角游戲等活動。

其中最吸引人的環節就是孩子和家長之間的互動：餃子。在這個活動中，所有的孩子都很興奮，在家長的帶領下個個學得有模有樣，有揉面的、有搟皮的、有包餃子的，儼然一個個小廚師。

孩子們還創造了很多很特別的餃子：有的像太陽，有的像元寶，有的像包子，有的像月亮……爸爸媽媽們也是高興得合不攏嘴，現場其樂融融，幸福的笑容洋溢在每一個人的臉上。

餃子煮熟了，孩子們迫不及待拿起筷子，紛紛夾起餃子送到爸爸、媽媽的嘴里，送到老師的嘴里，請他們品嘗自己的勞動成果，感謝爸爸媽媽和老師的關愛。幾十個家長和幾十個孩子同時在一起吃餃子，老師們雖然盛了這個孩子的，那個孩子又把小碗伸了過來，忙碌的不可開交，但是心里是暖融融的。

通過此次活動，讓家長更加全面地了解了幼兒在園內的學習、生活情況，了解了幼兒園的教學方式、生活動態，以便采取更有效的方式配合幼兒園教育，共同完成對孩子們的教育和培養，促進幼兒的全面發展。

春天的氣息悄然而至，每學期一次的家長開放日也在有序進行。一大早，家長們就積極前來參加活動。本次活動內容豐富、緊湊，無論是孩子們的晨間活動、運動、課堂教學，還是生活活動，每一項都充分體現了我們師幼團結、和諧、向上的精神風貌。

活動中，老師向家長們展示了孩子們在幼兒園的主要生活活動?；顒又校⒆觽兒退麄兊母改副３种娴目鞓?。看到自己的爸爸媽媽來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

通過半日活動，家長們更能了解班級開展的活動和教師工作的辛苦，從而更能理解老師的工作，使家長真正走近了幼兒園，對孩子在幼兒園中的生活、學習有了更進一步地了解，縮短了家園之間的距離，形成了家園的合力，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實的基礎。

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活活動情況，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。5月15日上午，我們幼兒園舉行了家長開放日活動。家長們被邀請進入幼兒園，參加各種活動。

為了順利開展開放日活動，全體師生齊心協力，為活動做準備，布置環境，以朝氣蓬勃的面貌迎接家長們?；顒赢斕?，幼兒們早早的就跟隨著爸爸媽媽們來到了幼兒園，每個人的臉上都洋溢著幸福、甜美的微笑整個開放日活動以晨間活動、早操、盥洗、集中教育活動、親子活動以及午餐等豐富多彩的形式向家長展示了幼兒在園的生活活動情況。在活動中，教師以問題情境化的形式引導幼兒進行**、合作、學習，充分體現了幼兒的主體性。

同時，尊重孩子、讓孩子有機會操作和探索的理念也傳遞給了家長。在親子活動環節，中班的幼兒與家長紛紛拿起畫筆在涂鴉墻上一筆一劃共繪“綠色家園”。小班段開展了親子手工制作“做蝴蝶”、“水果拼盤”以及親子游戲“疊疊樂”、“接球”等互動游戲。

家長積極參與，在愉快的互動氛圍中與孩子們一起體驗無窮的歡樂與樂趣。幼兒園還設計了“家長觀摩意見反饋表”，請家長們評價幼兒在園表現，這也是間接的對教師的教育教學態度、師德等方面進行了客觀評價。

本次家長開放日活動，是家長、老師、幼兒之間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現，同時也增進了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺，為幼兒園以后工作的開展奠定了良好的基礎。

★ 中班家長開放日講話稿

家長開放日講話稿范文(一)：

尊敬的各位家長：

首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們組織的第一次家長開放日活動，我們的話題不變：依然是為了孩子。所以，這次家長會的主要目的有兩個：一是向各位家長匯報一下孩子的發展情況以及我們采取的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。二是向你們展示一個教育活動，讓你們了解孩子在活動中的表現。

首先介紹一下孩子的發展情況吧：

升入中班，由于重新分班的原因，開學初，我們老師對多數小朋友不是十分了解，隨著我們第一個主題“身體暢想曲”和第二個主題“讓愛住我家”的開展，孩子們已經完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個月下來，我們欣喜地發現班上的每個孩子都在進步，有的在自理能力方面已有了很大的進步，能自己穿脫衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在動手能力方面提高了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。這一切的進步，大部分功勞都歸功于家長，家長是功不可沒的。事實告訴我們，我們與家長的一加一教育就大于二了。

有許多家長問過我：“我家的孩子升入中班后表現如何?”那么我就來說說孩子近階段在園的表現吧：

各方面發展都較好的孩子有：黃佳鳴、祖言、殷超群、顏昊、龐羽夢、浦怡云、徐夢卉、繆佳雪、須立彬這些小朋友，他們有良好的學習習慣，自控能力較強，上課能認真聽講，能較好地完成老師交待的每件事。

劉皖蘇、劉嘉豪、巫沁洳、費誠、馮瑩瑩、李銘燁、曹金燕這些小朋友在上課時認真，能積極主動，大膽發言、有一定的表現力。但沒有堅持性。

能積極參與集體活動的孩子有顧可凡、王澄陽、孔心月、吳成星、金羽馨、王俊杰、費國峰、王彬、孔佳煜、陳柯、周高柯、邱依靜他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。

在學習方面進步較大的有：呂心羽、華芩帆、李銘燁、王佳瑤他們每次都能正確地完成老師布置的操作練習。

進餐情況有進步的小朋友有：郁星燁、高嘉晨、劉瀏、費佳晨、徐俊豪、李豪杰這些孩子較前段間相比，在進餐方面有了很大的進步。剛開學時，我們發現這些孩子在午餐時的習慣不良，食量不大，吃飯時桌上地上總是飯粒撒一地，速度也很慢我們了解到家長為圖方便一直在喂，于是我們有了改進的方法。首先根據幼兒的食量分飯，由少到多，養成他們吃完再添的習慣;自己掉飯粒了自己撿起來扔在餐盤里。其次我們采用鼓勵、表揚的方法，為吃完、吃好的孩子貼星星的方法;還有就是與家長取得統一，希望孩子在家用餐時家長不要去喂，繼續鼓勵孩子吃完。其實，一些看似很難的事情，只要掌握了方法，通過孩子自己的實踐和經驗，在孩子們面前變得簡單了。經過一段時間后，你們也會發現孩子的進步：用餐的速度加快了，孩子也不挑食了，桌子上也干凈多了。

當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內容不能較好掌握。平時特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。在這里也提一下，也有不少家長向我反映：自己的孩子膽小、怕和別人說話，不愿在集體面前表現……其實孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關。因為不少家長常常唯恐孩子發生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。在幼兒園，我們老師也經常采用“開放型”的教學方式，創造一個自由的空間，讓孩子們去交往(如娃娃家、超市、理發店等，讓孩子在游戲的情境中學習與人交往)另外，我們還經常提供機會，讓每一個孩子在集體面前表現;作為家長，你們也應該多提供機會，鼓勵幼兒走出家，讓孩子多與人交往，相信在我們的共同引導下，他們一定能取得較大進步。

幼兒園的中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。有它特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下我們本學期的幾點教育措施：

1、重視孩子能力的培養：

孩子們在經過小班一年的學習和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：巫沁茹小朋友，在剛進入我班時，她很不愿意上幼兒園，由于對環境和其他小朋友陌生的緣故，也不太愛說話，現在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，現在喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質的全面發展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育

我們注重對幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用大蘋果、五角星等進行獎勵，得到了獎勵，他們表現得會很開心，有的還貼在家里的墻上，我們還準備在每周五評選一次“本周小明星”，并進行獎勵。相信會收到很好的效果，孩子們也會做的更好，肯定會有更大的進步。

孩子在家都是你們的寶貝，有幾個大人圍著，在班里有38個孩子卻只有2個老師，1個保育員。出于幼兒教師的愛心和職業敏感性，我們會關注到幼兒的異常表現，但這不是說我們能看到每一個幼兒每一天的每一個動作，所以特別希望各位家長能夠支持理解我們并配合我們的工作，我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，在今后的日子里，你們也會繼續支持我園我班的各項工作!我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好以下一些工作：

(1)在家努力培養幼兒的自理能力，盡量做到自己的事自己做。比如疊被子，穿衣服、吃飯等，給孩子穿的衣服和鞋子要便于孩子自己穿脫。女孩子的頭發梳理要整齊，不易散亂，發飾不要太多。

(2)為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長嚴格遵守幼兒園的作息時間，所以請家長按時接送孩子，早晨應在7：20左右送孩子進園，特別是各方面能力較弱的孩子，我們老師只能利用桌面游戲的半個小時為他們訂正作業，輔導沒學會的技能。因為從八點開始我們必須按作息時間組織集體活動照顧全體小朋友了。

(3)堅持執行接送卡接送制度。早晨送孩子和放學接孩子時都不忘帶接送卡，放學來園接孩子時自動排好隊，不爭搶、不擁擠。

(4)現在，早晚溫差較大，孩子容易感冒咳嗽。如果孩子身體不適，家長在送孩子的時候應該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的孩子，請家長一定要把藥品包裝好，并注明孩子的姓名、服藥時間以及服藥量，以免喂錯藥。

(5)每天放學回家，家長要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什么高興的事?今天學到什么新本領?和小朋友們玩過哪些好玩的游戲?講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了?老師是不是批評了?今天吃到了什么好吃的?有沒有打架等負面問題。因為家長的問題會強化孩子的意識，只在意家長關注的問題，而把學習放到了一邊。

(6)現在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如《家園聯系手冊》，上面反映了每一個孩子近階段在園的學習情況和不同表現，看似短短的幾頁，老師是費了很多心血完成的。所以請各位家長要把孩子在家的表現及時記錄反饋給我們，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況和家長的期待。另外，為培養孩子的任務意識，拓展孩子的知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以還請你們一如既往地配合我們盡力和孩子一起完成老師布置的作業：如為了正常開展一些教育活動，我們也需要孩子一起收集一些東西，其實這也是需要你們配合的一方面。

家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康發展的必由之路。有句話是這樣說的：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展?！?/p>

最后，我和張老師衷心的感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力!謝謝大家

家長開放日講話稿范文(二)：

尊敬的各位家長：

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長開放日，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助。召開這次家長開放日的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。

一、豐富多彩的學校生活。

學校還舉行各種評比活動，例如：紀律紅旗評比、衛生紅旗評比、上操紅旗評比、眼保健操紅旗評比。還定時舉行各種比賽，例如：跳繩比賽、百詞競賽、計算比賽、小博士比賽等等。咱班孩子在這些方面都有很大進步。

班級有社團活動，例如：綠植、美術、聲樂等社團。社團活動豐富多彩。

孩子們在學校到受到良好的教育，各種能力得到培養，請各位家長放心。

二、教師的工作情況

(一)對孩子自理能力的培養：

通過說服教育，通過各種活動、評比，我讓孩子知道了保護環境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物的重要性。孩子們不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;其他物品用好后能及時的放回原處;保持室內外的整齊清潔。這方面的教育，我還將堅持不懈。也希望各位家長配合我的工作，讓孩子在家里也養成良好的衛生和生活習慣。

(二)安全工作的開展：

安全工作歷來是學校工作的首位，只有保證孩子們的各方面安全，才談得上學習知識和技能。為此，我班在安全工作方面下大力氣抓，不要讓孩子帶有危險的東西，各種學具要正確使用，不作為玩具。這兩個月來，紀律方面表現良好。也希望各位家長在家里也常問問孩子在學校的表現，有什么問題及時溝通。

三、今后的努力方向：

我總想讓孩子們學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現。因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。有些家長在聯系表中也表示孩子要學會自己看書和思考，但效果并不理想。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為家長，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

四、與家長在教育孩子方面達成的一種共識。

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。

(一)要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。

他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。

(二)要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。

(三)要正確看待孩子的分數。

時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

(四)要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

(五)要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

(六)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

家長開放日講話稿范文(三)：

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好，首先自我介紹一下，我是金梓睿的爸爸金偉，受周老師邀請，與大家分享一下我的育兒理念。首先在開講之前，我聲明一下，我并不是一位稱職的父親，由于工作等原因，對家庭、對孩子的照顧有所欠缺。每個幼兒的情況心理各不相同，每個家長的人生觀、價值觀亦不相同，講的不到之處還請大家見諒。

關于育兒方面，我想談三個方面的想法。

一、 培養獨立的人格。

人格這個標題有點大，這里的人格主要是指性別意識，基本

價值觀的樹立，基本接人待物的理解等。首先性別意識的培養，作為家長要告訴他你是男孩，生理方便的區別也不要去隱諱，在他很小的時候，兩歲左右我會簡單告訴他，女孩子喜歡扎辮子，喜歡紅衣服，長大一點會告訴他比如女生浴室是不能進的，洗澡只能和爸爸和爺爺一起洗澡，梓睿有時候說話聲音發嗲，我會立即糾正，男孩子要有陽剛，女孩子才會那樣。說出來大家可能會笑話，我去年夏天經常帶兒子一起去跑步，就在我們東方巴黎小區前面的小公園，我和他喊的口號是：努力鍛煉，保護女人。這里沒有性別歧視，只是告訴孩子，你是男孩，要關心女孩，要有擔當，是男人就要腰桿挺直，不要哭泣，男孩子不需要眼淚。這話有點絕對，感情的宣泄可以哭的，不過要等長大以后告訴他。

其次是基本價值的確立。我和金梓睿一起出行，幾乎從來不闖紅燈，并且讓他糾正別人。所以經常上街看到，金梓睿氣呼呼的說，他怎么可以闖紅燈，很生氣。后來我讓他包容，別人可以闖，但是我們做好我們自己，說的有點高大上了，但是我也是確實這么做的。世界是萬象的，你自己做到就行，不要強求別人，更不要指責別人。由于時代理念不同，他爺爺經常電瓶車一開，路上沒人也就不管紅綠燈了，金梓睿經常制止他爺爺，現在他爺爺也基本不闖紅燈。還有一些小的細節，不要亂扔垃圾，尊重任何人。學過心理學的朋友都知道，幼兒時期的形成的潛意識對其終身的影響是很大的，人的潛意識是一個很奇妙的東西，我建議家長在幼兒這個階段可以暫且多關注一下小孩價值觀方面的形成。

再次是基本待人接物禮節。我近期因為動漫的原因修習日語，日本這個國家也是有優點的，進門第一件事，要說，我回來了，吃飯前要說，我準備開動了表示對糧食的尊敬，對長輩和前輩要使用敬語，等等，我想也是值得我們學習的。我從小接受的待物的理念是媽媽告訴我，(方言)旁的人各家的東西不要拿，諸位和我年紀相仿，應該也接受過類似的教育。長大后，接觸過很多事物后，我發現，不應該是這樣的，所以我和我妻子一直教導兒子，別人給予的東西，即使家里有或者不喜歡也要接受下來，并感謝。這是一種分享的意識，我發現學校里這方面做的很好。只有接受別人的，才會懂得分享，才會更愛別人。待人的禮節，我就不要多談了，中國人的嘴還是比較甜的，但是要尊重每一個人，即使你不喜歡他，我不喜歡你，但是我尊重你，這應該是每個人最低理念。

二、 幼兒性格的培養。

我單獨把性格拿出來講，因為我覺得這方面還是很重要的，我個人認為人的性格天生的因素占到很大部分，有點唯心主義了，但從實踐來看，確實是這樣，特別可能是在胎兒發育時，性格就基本確立了。認識我家梓睿的都知道梓睿的性格，性格有點膽小，不喜冒險，更偏向謹慎。針對這種性格，我果斷為金梓睿報名一個跆拳道班，其實我個人更偏向于中華武術，奈何國內體制尚不健全，經過近一年時間，也學會了劈叉之類，關鍵在于令行禁止方面，我覺得很不錯了。當然，某種性格不一定有缺陷，但是走向一個極端就不行了，在后期性格培養方面學習與其互補的，能磨練一個孩子的心性。孩子好動，可以修習字畫，孩子太文弱，修習武術未嘗不可。我還給金梓睿報名了一個口才班，因為我發現他吐字有點不清楚，我和口才班的老師第一次接觸時，我說過，老師，我也是從孩子過來的，不希望興趣班成為孩子很討厭的課，孩子能學多少就是多少，更多的要給他快樂，不要應試或者強迫他學習?？诓虐嗟睦蠋熀芡馕业南敕?，兒子也蠻喜歡這門課的。

性格方面我想再談一點，不能攀比，攀比是一切心理失衡的源頭?，F在的家長可能家庭條件都蠻好的，盡可能滿足孩子的一切，我更期待欣賞挫折教育。

三、 文化教育方面培養。

文化教育方面，說實話，這一方面我真的沒有太多發言權，

孩子的作業我少過問，小孩的教育，特別幼兒園階段，我認為還是要以玩為主，興趣為輔。著名教育家盧梭說過：“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子”。對孩子來說，做游戲就是學習。我希望各位家長不要把這一階段的應試教育放在首位，即使以后，個人生活快樂，身心健康才是人生的奧義。

在語言教育方面，我實行的也是興化方言教育，當然，在學校中還是應該講普通話的。因為我覺得方言正在逐漸滅失，我身邊很多同事的小孩一口標準的普通話，但對于方言卻只聽得懂說不出，我心塞這種教育，我認為普通話以后每個人都會說，何必急于一時，方言，錯過了最佳學習期以后會很難的。一個興化人不會說興化話，上街打的買東西都比人家貴幾塊錢。

關于育兒，我就談這么多，很多不恰當的地方，請大家見諒!謝謝!

★ 中班家長開放日講話稿

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長開放日活動，說明家長們支持我們的工作，關心自己的孩子。在這里我們表示感激！希望通過本次活動，會讓家長朋友們對幼兒的一日活動有一個進一步的了解和認識，增強家園聯系，聽聽你們的建議和意見，促使我們不斷地改進工作和提高自身素質。今天，借著這個難得的機會，和大家一起交流學習有關幼兒學前教育的有關內容，幼兒教育主要是指對2--6歲年齡段的幼兒所實施的教育，幼兒教育會給以后更高的教育打下基礎，所以良好的幼兒教育對每一名幼兒來說都非常重要。幼兒園教育主要分為保育工作和教育工作。

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，入園晨檢、課間安全教育、午間檢查、全日觀察等，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。其實孩子之間發生矛盾是一種正?，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試著自己解決問題。需要我們家長配合，不要讓幼兒把家里的玩具帶到幼兒園，不要讓幼兒帶尖銳、細小的物品，以免受傷。

讓幼兒擁有健康強健的體魄是每一位家長和老師的心愿，衛生工作相當總要。幼兒年齡小，抵抗力較弱，容易感染病菌，在家中家要做好衛生消毒工作、開窗通風工作和幼兒的個人衛生，勤為幼兒洗澡換衣、剪指甲、理發，養成每日刷牙洗腳的良好習慣；在幼兒園，我們每天都會用配置好的消毒液對班級進行全面系統的消毒、檢查幼兒衛生、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣等。幼兒教育擔負著塑造幼兒良好的性格、培養幼兒良好的習慣、補充幼兒對知識的渴求等重要使命。我們從健康、藝術、語言、科學、社會五大領域進行教育，塑造全面發展的優秀幼兒；為應邀廣大家長的需求，我們引進了特色課教育（蒙氏數學、億通英語、舞蹈班），配合先進的多媒體教設備，針對幼兒的年齡特點實行人性化、游戲化、多樣化的全面培養。

20xx年的啟明星只是一所家庭模式的幼兒園；20xx年的啟明星擁有了大、中、小四個教學班；20xx年啟明星投資擴建到了五個教學班，更新教設備，新增教玩具；20xx年的啟明星已逐步發展為青島市一類幼兒園，優質的生活園所，優秀的師資隊伍，我們依舊努力的前進，努力的開拓進??；20xx年的啟明星，在自收自支的條件下，再一次作出了重大決策，投資擴建到了8個教學班和1個多功能廳，為新擴建班級添加教學設備，為了讓啟明星的每一名幼兒都能受益，我們引進先進的電子白板進行多媒體教學，是青島市第一家安裝并使用的幼兒園?！耙磺袨榱撕⒆?，一切為了明天”是家庭和幼兒園的一致目標，表揚，是為了給幼兒更大的自信；批評，是為了給幼兒一個正確的標桿；嚴愛結合是理性的教育方式，是讓幼兒受益的法寶。

在此，我代表全體教職工再次衷心的感謝家長們的到來，交流學習幼兒園教育教學，有您的支持、有您的配合、有您的共同攜手，我們相信，孩子們的明天會更加美好！

最后，祝孩子們健康快樂聰明茁壯

祝家長們工作順利合家幸福

謝謝大家！

★ 中班家長開放日講話稿

家長朋友們，大家好！

一、首先讓我代表全園老師和小朋友對各位家長的到來表示忠心的感謝！

今天我非常高興在座的家長能在百忙中抽出時間來參加這個半日活動，說明了你們對幼兒園工作的支持，對孩子的關注。我們舉行半日開放的目的，主要是讓你了解孩子在幼兒園一天的活動，通過活動讓你了解你的孩子在幼兒園的表現，在那方面發展比較好，那方面需要家園配合提高。而且也對幼兒園教育方式和方法有了一個系統的了解。你針對孩子在整個活動中的表現。盡量和我們幼兒園的教育達成一致，制定最佳的教育目標，真正達到幼兒園、社區、家長一體化教育。

二、介紹半日活動內容安排，各環節的銜接。

培養幼兒哪些能力。 我們認真貫徹國家的[幼兒園規程][幼兒園教育指導綱要][瀘州市幼兒園素質教育指導綱要]，根據本園實際制定幼兒園課程方案（體現科學性。整體性）制定班級學期教育工作計劃，一日生活作息制度，注重幼兒生活愉快。充實。自主，有序，我和張老師注重引導幼兒在生動有趣的活動中學習，培養幼兒自理能力和行為習慣。

1、早上入園晨檢，請你也配合，在來園前晨檢。

2、早餐，培養良好的進餐習慣，不挑食，不講話。

3、集中教育一：《小小猴真淘氣》這是一節語言與音樂的整合課，

平時我們也經常用影碟機，錄音機，掛圖。這首歌需要家長和孩子一起表演，害怕教室太擠，所以搬到了音樂廳上。老師運用網絡等資源，制作了課件、動物頭飾。用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，還能在直觀的故事中理解歌詞，感受歌曲的旋律。學習有感情的歌唱，能表演歌曲。 知道不亂扔垃圾，要保護周圍的環境。

4、早操，孩子們都喜歡做早操，能跟隨老師動作，協調身體。達到鍛煉身體的目的。

5、集中教育二：《七色花》這是一節語言與美術的整合課。

6、戶外游戲：《運西瓜》。培養孩子運動能力，與人合作能力，在有趣的游戲中，鍛煉身體少生病。

7、午餐。

幼兒一日活動都是課程，都隨時培養孩子的各種能力。

三、幼兒園需要家長配合很多事情

1、雖然每周的家園聯系板上都有學習內容，但希望家長回家后不要像考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵孩子用自己的語言去表達，不要抹殺孩子的學習興趣。

2、平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，興趣和習慣將影響人的一生。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板地教他知識了。只要孩子有學習興趣，善于動腦筋

研究問題，很快就能超越上去的。這樣，對孩子的一生來說，將是一個良性的循環，他將會學得很輕松。所以作為家長要適當地轉變一下教育觀念，了解一點正確的教育理念是很有必要的。

3、家長重視孩子良好生活習慣的養成。比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。孩子的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，如多引導孩子講禮貌用語，多培養孩子的自理能力，在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。

4社會交往方面。

現在的孩子經常會發生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？我想這跟他們年齡小，認知水平低有關。孩子缺乏與人交往的經驗，往往采取最直接的方法，就是打你不商量，其實他打別人是為了保護自己。（舉例：擁擠時別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具……）這也體現了“自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長，有時家長很緊張，但是孩子吵過就忘了，仍然是好朋友。我們和家長所要做的是循循善誘，堅持正面教育。平心靜氣地問明事發的原因、經過，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。

5、培養的閱讀能力

你可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事等。日積月累，你會發現孩子與你的感情增加了，孩子的詞匯量增加，表達能力也提高了。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當教些漢字，以此來培養幼兒的閱讀能力和興趣。

6、孩子有藥在園服用，要親手交給老師，不吃的藥不要放書包里。

7、每天進幼兒園之前都要對孩子進行晨檢，不要帶玩具、零食、危險小物品等來幼兒園。最近要注意預防流感和手足口病。

四、結束語

通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；希望你在一個個環節中，能感到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解我們的工作。今天最值得表揚的是可愛的孩子們。他們并沒有因為家長的到來纏著你，沒有害羞，積極、愉快的聽，說，看，玩。你能發現他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現。當然，并不只有今天他們的表現才這么出色。每一天他們都會給我新的感動

家長會到此結束，如果你有想了解的地方，你可以和我們老師個別交流，我再一次衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！

★ 中班家長開放日講話稿

尊敬的各位來賓，女士們，先生們，大家中午好！

今天，20——年9月20日農歷八月二十七，是個天降吉祥的好日子，我們共同迎來了了東家張勇先生和郝隱藍女士為愛子張恩翔與兒媳林魏舉行的新婚慶典，我們四位受東家與二位新人的委托擔任本次新婚慶典的代東，如有招待不周的地方還望大家多多諒解。

今天塞上府酒店高鵬滿座，親友如云，大家的光臨給東家既帶來了祥云瑞氣又帶來了深情的厚禮，為此我代表東家和二位新人向大家的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時請允許我代表各位來賓對二位新人的新婚之喜表示最熱烈的祝賀，祝愿一對新人，百年好合，白頭到老，永結同心！

另外，在這里我也要代表東家向為本次新婚慶典辛勤工作的酒店員工和婚慶禮儀公司，以及為二位新人婚禮做出貢獻和付出汗水的親朋好友們說一聲謝謝大家，你們辛苦了！

為了盛情款待大家，東家準備了豐盛的喜宴，希望大家盡享美味佳肴，開懷暢飲，一醉方休！

最后衷心的祝愿所有來賓，身體健康，家庭美滿，事業發達，財源廣進，萬事如意！我宣布，新郎張恩與新娘林魏的新婚慶典現在開始！

★ 中班家長開放日講話稿

我校于20xx年10月15日上午舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

本次家長開放日活動呈現許多新特點、新變化,現總結如下:

(一)開放班級多。全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優點有以下幾個方面： 1.課堂教學氣氛十分活躍; 2.善于啟發、誘導,幫助學生動腦筋;3.教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學 4.教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數的學生; 5.對家長熱情;6.師生關系融洽、和諧、平等。

(二)學生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下，家長們為了自己的孩子，他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。此次活動總共有120多位家長參與。

(三)家長座談會充實有效。在家長座談會上校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，教師隊伍建設，學生校園生活介紹。他結|||合自己的家教情況還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。最后每位家長在會上認真填寫了《家長問卷調查表》，回收率達到了100%。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：1.希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作;2.不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題;3.希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會;4.但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處;5.學校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應教育孩子多講普通話。

(四)班級開展的師生家長聯誼活動受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創未來，將家校工作做得更好。

★ 中班家長開放日講話稿

首先感謝大家在百忙之中蒞臨我校，參加今天的家長開放日活動。昌樂外國語學校的飛速發展離不開家長們的一直的支持與幫助。借此機會，我代表本級部的所有師生向家長們表示深深的謝意，謝謝你們！

我是六年級的級部主任張艷芬，從四年級開始，我就和這幫孩子幾乎朝夕相處，親眼看到了他們在外國語學校的成長與變化。三年了，我和孩子建立了深厚的感情，還有一個月他們馬上就要升入初中了，我心里還真有點戀戀不舍。

各位家長，下面我把五六級部、初中部、學校的一些相關工作向大家作以匯報。歡迎大家提出寶貴的意見和建議。

五六級部是一支積極、奮進、和諧、充滿活力的師生團隊。共有教師28位，547名學生。其中濰坊名師、市教學能手1人，縣教學能手20位。赴外地授課、講學的教師6位，外地來校考察出示大型公開課的15人。其中5年級語文學科組被評為感動外國語優秀學科組，6.1班被評為感動外國語優秀班級。2人被評為感動外國語先進人物。

建校，這些老師都是通過筆試、說課、獲得榮譽三項成績合計，考選的有經驗的優秀教師。這些老師不禁經驗豐富，而且不怕吃苦。建校5年來，在學?！八刭|至上”的辦學理念下，他們被大量外派到全國各地學習，吳校長每學期都要看外出學習的單子，保證每位教師都能外出學習，每年學習的經費達到近百萬，老師們的視野變得開闊，教學及管理學生變得科學、合理、有效。（以我為例，20帶領6位教師赴北京忠德學校學習半月，他們先進的學校課程開設理念結合我校實際在我校得以實踐。又赴北京參加名師論壇，聆聽了教育大家魏書生的報告，深受啟發。后來又先后到青島、河南、安徽等地學習。培養教師外出學習的力度外國語學?？梢哉f很難有相比的學校。）另外我校聘請知名專家進校講學，有的專家直接常駐學校參與教學研究項目，教師們親臨名家的指導，業務發展迅速。學校聘請來校講學的專家、學者近50人，常年駐校專家近10人。（以我為例，參加了黃明教授的“寫作思維效能”研究、“課程與改進”研究兩個項目，日?？梢院蛯＜已杏懻n堂，聆聽專家的指導。赴河南參加了全國優質課評選獲得一等獎，同張校長一同到安徽出示了語文公開課，張校長作了報告，對安徽口子實驗學校進行了課改理念的輔導。）另外，我們級部的青年教師成長特別快，多次受到學校的表揚。最近鄭艷在“全國藍寶石杯青年大賽”中獲得特等獎（170名教師），秦曉文在中國名師名校聯誼會上出示精品課，張春秀老師赴濱州沾化出示英語公開課。另外梁俊英、韓冰、趙淑華、劉艷梅、裴寶蓮、張國紅、王子涵、邢華霞都經常出示大型公開課，教師隊伍的課堂水平受到了廣泛認可。音樂教師召開了專場音樂會，美術教師每人出版一本繪畫集，體育教師致力于足球等各類比賽，成績卓著。外國語學校把教師專業發展作為一項戰略工程來抓，五年來已有了明顯效果。一部分教師已經成為名師、專家。他們被聘請到全國各地授課并指導教學。

近年來，全國各地來參觀取經的參觀團絡繹不絕。其中香港考察團兩次到校觀摩課堂并與學生交流。他們無不被教師的敬業及學生的高素養嘆服。我參與主持了小學部學生與香港考察團的兩次交流，學生們侃侃而談，好不拘束，并向香港專家發問自己的.問題。第一次來參觀的都是一些校長、專家，學生發言后當即對六年級一班的王浩雨同學和五年級二年級的孫玉慧同學說：“我太喜歡你們兩個的發言了，我們合個影吧！”。香港專家還發問：“我們要把你們帶到香港去，你們愿意嗎”？孩子們紛紛回答：“不愿意?！?，問其原因，孩子們說老師像媽媽，我們舍不得離開學校。聽到孩子們的回答，我真的很感動。隨著教師專業素養的飛速提升，孩子們的素養也在悄悄發生變化。他們的表達能力、合作能力、自理能力、質疑能力、分析問題、解決問題、反思問題的能力得到明顯提升。寫作思維效能研究指導專家黃明教授說：“全國各地我走了無數學校，外國語學校學生的課堂表現能力是非常優秀的！”同時也說了教師的上進心也是特別強烈的。（上周會客廳交流時所說）

學生整體素養全面迅速提升。他們不僅會學習、而且在學校100多種素質課程的歷練下，各種潛能得到有效發揮?，F將部分同學的獲獎情況進行公布。王浩雨作為六年級的大隊長，學習、組織能力特別強。他參加了學校各類活動，學習名列前茅。在第三屆山東省青少年模擬聯合國峰會中獲得“最佳國家立場文件獎”，獲得5000元獎勵。并通過層層選拔被組委會選中，赴美國參加了模擬聯合國國際峰會；他作為昌樂縣地唯一一名代表參加了全國信息技術大賽并獲二等獎；他參加了市科學實驗大賽獲一等獎，參加了全市自制教具比賽獲一等獎，他每次都擔任學校大型活動主持人，在文明之夏演出中，郭欣光局長對他印象深刻，親自來校交流讓他參加縣里的主持人。在教師的培養下，向這樣的學生還有很多，特別是班干部、小組長的管理能力得到迅速提升。王浩雨、崔心研、張玉竟、謝新艷、劉豫園、趙方杰、劉玉潔、于家琦八位同學語文習作、數學速算素養、英語朗讀素養全面，參加了縣語文、數學、英語素養展示大賽并獲獎。劉林可參加了全省及全國歌唱比賽分別獲得金獎，鄧新宇參加了全省及全國七巧科技大賽獲得一等獎，黃鑫萍參加縣朗誦比賽、講故事比賽獲得特等獎。劉豫園在濰坊市華人作文比賽獲得一等獎，楊運會、梁亞寧在市繪畫比賽獲金獎，裴婉儀在省繪畫比賽中獲得金獎，劉殷哲參加了全國繪畫比賽獲得金獎，宋玉奇、劉殷哲、田志良參加了全省航模、船模比賽二等獎，王新同參加了全市船模比賽三等獎，劉新家參加全縣航模大賽二等獎，劉新家、張旗、趙惠敏、劉鳳冒、丁俊周、潘德帥、鄭好成參加了縣踢毽子比賽一等獎，黃永春、梁亞寧、劉一凡、趙旭宣、劉偉浩參加縣跳繩比賽團體第一名，劉清華、田恒雷、劉珂豪、劉斌杰、郭煥杰、常志浩參加縣動漫比賽獲得三等獎，趙迎新、劉慧泉、趙旭宣、宋金曉在縣奧林匹克信息技術奧賽獲得一等獎，于家琦、劉書劍、宋金曉、宋安則、趙奧蒂、劉慧泉、劉林可、宋浩至參加縣科學實驗大賽獲得一等獎，張祥安、唐保聚、王文靜、馮玉璽、宋福坤、楊文龍、于穩健、李全發、郭新凱、劉金環參加了省、全國“追夢圣保羅杯”足球邀請賽獲得團體第二名，孫浩文、卞欣然、王欣然、劉朔、姜天恩、參加市足球賽獲得一等獎。趙方杰、于家琦、秦宇航、李淑儀在縣市漢字快樂大賽中獲得一等獎。宋金曉參加市自制教具比賽一等獎，縣讀書筆記、書法比賽比賽一等獎。馬小菲在古箏音樂考級6級，劉曉林鋼琴考級3級。44名同學讀書筆記在縣級獲獎，49名同學榮獲學校寒假閱讀之星，16名同學獲得學校寒假閱讀書香家庭。寒假閱讀書香家庭獲獎名單惠 Z 田紫涵 潘奕瑤 廖 薇 鞠佳豪 宋佳慧 高寒c 劉沐暄 解新燕 崔心妍 王奕然 王欣彤 張玉晶 劉琳可 秦宇航 臧昊華 潘潤生 楊蘊慧 劉宇源。

在學?！八刭|之上”理念的引領下，每一位師生正在修煉素養，做越來越好的自己。

學生在級部、班主任、學科教師的引領下，學習及日常管理實行學生自主管理。班級成立中隊委統一配置學生自主管理崗位，級部分年級統一配置大隊委。讓學生感到學習是自己的事情，學習及生活習慣的養成是自己的事情。班級量化注重過程性的日積累、周積累、月積累，采取小組合作的方式捆綁式評價。鍛煉孩子的自主管理意識，合作意識等。

2.針對三效課堂及日常管理，我們注重各類培訓，堅信培訓就是最好的指導。有大隊委培訓、班干部培訓、舍長培訓、組長培訓等，讓孩子們逐步明確流程，自主管理。針對五六年級學生的年齡特點，每周確立一、二個習慣養成重點來落實。比如第一周我們主抓了就餐習慣養成，主要針對“食無語”及“就餐營養”，并在學校電視臺播出；第二周為課間秩序及個人衛生習慣養成；對每一種習慣養成確定具體的流程及指導方法、督查評價辦法，并與班級量化掛鉤。加強教師值班管理。教師工作時間從6：30到校，一直到9：00回家。午晚睡都有教師無縫隙管理，生的跑操、就餐、保證學生的在校安全。

三效課堂已經進行了全市推介，受到教育專家的好評。最近昌樂外國語學校成功舉辦了中國名師名校聯誼會并進行了精品課堂展示?，F在已與安新實驗學校簽約，進行三效課堂在全國課堂的推廣。我校數十名教師已經受邀赴各地授課或者作報告。

“以學為本、先學后教、當堂訓練、素質達效”是三效課堂內涵的高度概括。

“以學為本”是指教師整個課堂過程的教學行為必須符合學生的認知規律，立足學生的全面發展、終生發展為根本，重在運用科學巧妙的激勵措施充分點燃學生內在的學習激情，變“要我學”為“我要學”，充分實現課堂的高效能。

“先學后教、當堂訓練”是課堂學習活動中師生運用的最基本的教與學方式，讓學生不僅“我會學”，還要“我學會”，使學習目標高效率達成。堅持一切問題當堂解決，決不向課前、課后延伸的理念，讓減負落到實處。

“先學后教”指課堂知識點的突破先以學生自學入手，找出疑點、難點，再利用組內互助形式進行對學、群學，最后教師針對學生的自學情況進行精講點撥，重在學習方法的指導和引領，逐步做到“我會學”?！爱斕糜柧殹敝附處熅o緊圍繞本節課的學習目標制定形式活潑的鞏固訓練題目，讓學生進行當堂檢測、糾正，讓每位學生真正做到“我學會”，堂堂清。

“素質達效”是指課堂以“以學為本”的育人理念，以“先學后教、當堂訓練”的具體教學方式，真正實現師生素質全面提升的高效果。課

★ 中班家長開放日講話稿

尊敬的各位家長：

下午好！感謝各位家長能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。正是因為你們的理解與支持，我們的工作才得以順利的開展。在這里再次謝謝你們！

一、班級情況分析

我班現有幼兒38名，男生24名，女生14名, 其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式，不能很好的控制的行動，顯得自由放松，甚至無拘無束。經過一學期的中班學習生活，通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。

我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進步，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差，損壞圖書的現象較為嚴重,個別幼兒對教師還存在很強的依賴性，自信心不足。針對以上情況，我們將會根據本班幼兒的發展實際情況制定有效的措施，在這里希望這學期家長繼續支持配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

二、主要工作任務

（一） 保健工作

不說粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。

2、培養良好的生活衛生習慣；教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入；加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，引導幼兒學習整理自己的床鋪。

3、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。 針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。

消毒工作，杯子、毛巾每日進行消毒，班級內每晚都有系統自動開啟紫外線消毒燈進行消毒，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。

服藥的時間、劑量，并在服藥登記表上簽名。

（二） 教育工作

在教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。本學期我們課程表安排的內容有：語言、安全、蒙氏、美術、音樂等這些方面的內容，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的'、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

1、設立英語課程，讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發展是非常有利的。

2、通過語言活動扎實抓好班級的識字教學，增加幼兒字詞量，發展幼兒的語言表達能力與初步強化思想道德觀念。

整理圖書角等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

動腦，學會交往、學會分享及合作的能力。

5、設立表演區為幼兒提供音樂表演的環境，并利用區域活動，讓幼兒們充分發揮自己，表演自己。

提高幼兒的講述能力；幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容；訓練幼兒講述故事的能力。

7、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。 針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。

8、通過主題活動，引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。并豐富幼兒的生活經驗和社會經驗。

9、通過藝術活動等挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，給每個幼兒創造成功的機會與條件培養幼兒大方活潑開朗的性格。

（三） 其他工作

在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問題是我們工作的首位，因此我把安全工作再強調一下。

（1）向家長介紹幼兒乘坐校車的編號，校車司機的電話。

（2）告知家長每一路校車接送的時間，讓家長提前等待。接校車的人必須是固定的人，因為我們每天跟車的老師是不同的，校車到時，家長從我們老師手中接過幼兒后要注意安全，如果校車到后幼兒無人接，將把孩子載回幼兒園。

（3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避免剎車時幼兒受傷。

（4）乘坐校車要準時，做到文明乘車，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘，遠遠不是一分鐘時間的問題，而是對孩子遲到行為默許的一種暗示。

（5）如果當天不讓幼兒坐校車需告知老師，并帶接送卡來接送幼兒。

（6）請假：應該向校車司機請假后，再打電話向本班老師請假。

（7）告知家長關于校車安全告家長書的內容，有效期至幼兒大班畢業。

2、關于自接自送

（1）需憑接送卡家長才能入園。卡遺失應即使向老師反應，將遺失卡作廢并補辦新卡。

（港田停左邊，小車停對面。

（3）8:00——8:30準時入園，9:00后園門關閉。

（4）4:10校車出門后家長方可入園接幼兒，在校車未出幼兒園園門的時間里請家長們耐心在園門外等待，不為難門衛，我們將保證園門在4:10準時開放。

（5）家長接幼兒時不可走大門，因為那是校車通道，家長應牽著幼兒的手走小門，不可以讓幼兒亂跑。

（6）如果家長有接送卡是錯誤卡的，請上交，我們將幫你們改正再分發給你們。如果接送卡遺失，請家長到我們這里掛失并且補辦，一張25元。接送卡關系到幼兒的出入園安全，請家長一定要多重視，不要給不法分子可趁之機。如當天接送沒帶卡，請打電話給老師由我們送到門口或在門衛處登記入園。

（7）如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

（8）告知新生家長關于安全責任書的內容，有效期至幼兒大班畢業。

3、家長配合

（，指甲是否太長，還要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶有危險的東西（如：彈珠、硬幣、刀片等），上學期就經常發現有小朋友指甲太長沒有剪的現象。

（服藥的時間、劑量。

（3）在接送幼兒的時間上，要請家長多多配合。早上幼兒一定要在8：30以前入園，這個可以保證幼兒們都能領到晨檢牌，希望家長能準時。希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤，如要請假應事先打電話與我們請假并說明原因。

（4）家長每天接送孩子時，不妨看一下我們班外墻上的“家長園地”，了解一下這個月或這一周的學習內容，注意幼兒園分發的各項通知書。

（跆拳道、邏輯狗（適合小中班）電子百拼（適合中大班）

（家長的喜愛，開放的時間周一至周五下午為3:50，如要入內，請遵守入區閱讀的基本規則。

（7）由于現在社會各界對校車安全的關注，我們逐漸在完善校車這一塊，而且還添置了一輛符合國標的校車，所以我們這學期校車的要多征收50元。

三、學園、年段主要工作安排

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二月份：

1、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。

體重測量、各項發展評估。

3、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。

三月份：

1、開展本月特色活動。

2、開展繞口令比賽。

3、參加學園“我愛家鄉，我愛永寧”主題繪畫活動。

四月份：

1、參加永寧鎮幼兒繪畫比賽。

2、學園親子運動會。

五月份：

1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

2、準備參加年段幼兒歌曲比賽。

3、開展本月特色活動。

4、班級六一環境布置。

六月份：

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