能力測試實踐報告(模板二十篇)
發表時間：2022-05-13能力測試實踐報告(模板二十篇)。
? 能力測試實踐報告 ?
ideng_f(企業測試方法論)、測試管理工具QC(Quality Center)、功能測試工具QTP(Quick Test Professional)以及性能測試工具LoadRunner。然后從八月份開始就給我們分配了自己的作為，開始自主的學習。三、實習期間的心得體會。
1、自主學習
工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是非常多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進取的工作態度
在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神
工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、基本禮儀
步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。
5、為人處事
作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導還是同事，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
四、自身的不足
1、缺乏工作經驗
因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。
2、工作態度仍不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。
3、工作時仍需追求完美
在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。
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實際上我們在9月3日下午曾就草擬的藥物合成反應的整體改革思路及項目教學的問題請教了戴教授，讓我們認識到項目教學不同于案例教學之處及實施項目教學對職業教育的意義，也促使進一步尋找合適的項目。
在預測評中我們參考了戴教授《模擬電子技術》的課改思路，實行了雙線并行的模式。戴教授提出的建議是課時的安排上還要細化，要合理可行，我們認為這個建議非常中肯，這是我們有機化學反應自身特點——反應時間長帶來的問題，我們也正在就這個問題進行討論，考慮解決的方案。
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>【測試題】
也許你很久沒騎腳踏車了，但不妨想一想你喜歡或者正使用的腳踏車應該是哪一款：
A. 輕便型腳踏車
B. 電動腳踏車
C. 變速越野車
[職場抗壓能力測試結果]
答案： 輕便型腳踏車
抗壓能力50％。輕便型腳踏車最大的特點就是無論什么路面，騎起來都比較輕便輕巧。對于騎車的人來說自然省力不少。選擇這項的人，通常來說無法忍受自己承受過大的壓力。也正因為如此，你選擇了輕便型腳踏車，可以讓自己省力不少。不過這并不代表你絲毫不能承受壓力。有時候壓力反而能夠成為你的動力。讓你發奮達到你心目中的目標。這樣的人不占少數。
答案： 電動腳踏車
抗壓能力20％。把它歸類于腳踏車的行列是因為它還有兩個踏板。只要有足夠的電力，騎車的人可以毫不費力地行駛在馬路上。選擇這個選項的朋友，你對于壓力可以說是非常敏感。在現實生活中，你絕對不允許也不會讓自己承受過大的壓力。一旦超過自己的承受范圍立即放棄是你不二的選擇。不過，有時壓力可以幫助你完成不少事情哦。不妨試一試，讓壓力變成自己的動力。
答案： 變速越野車
抗壓能力80％。相信很多人都喜歡它能夠隨時隨地變速的特點。騎車的人可以在不同的路面選擇不同的方式讓自己輕松度過。正如這款車的特點一樣，你對于壓力有著良好的調節能力。你會非常理智地判斷出何種程度的壓力對于自己是有利的。而當壓力過大時，你優秀的調節能力就體現出來了。你會調整自己的心態或是做些事情使外來的壓力立即減輕不少。有時，壓力對你來說反倒是一種表現自我的途徑。
鏈接：如何提高抗壓能力
法國作家雨果曾說過：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂。”所以，當你在承受壓力的時候，學會心理調整是個不錯方法。積極應對，看到壓力后面的動力，任何事情都有兩個以上的選擇，我們要做的是選擇積極的應對心態。
其次，你還可以科學安排時間，工作分出輕重緩急，避免眉毛胡子一把抓，把自己搞的頭暈眼花，工作還易出錯。最后因此，無論工作多忙、壓力多大，也必須安排出運動休閑時間，做到張弛有度，勞逸結合，才能讓壓力化小，增加個人抗壓能力。
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軟件測試是確保軟件質量的關鍵環節之一。測試報告是測試工作的總結與歸檔，它記錄了測試過程中的發現、問題和解決方案，對于軟件的發展和改進具有重要的參考價值。本報告將詳細介紹軟件測試的過程、結果以及對軟件質量的評估，以期提供有益的信息和建議。
第一部分：測試概況
本次測試涉及的軟件是XXX系統，該系統是一款用于管理企業內部流程和資源的軟件。測試的目的是驗證軟件的功能是否符合需求，性能是否穩定，并且發現潛在的缺陷和風險。
第二部分：測試目標和方法
測試目標分為功能測試、性能測試和安全測試。功能測試主要驗證軟件的功能是否符合需求，性能測試檢測軟件在不同負載下的性能表現，安全測試評估軟件的安全性。測試方法包括黑盒測試、白盒測試和灰盒測試，通過使用測試用例和場景，對軟件進行全面而系統的測試。
第三部分：測試過程
1. 需求分析：了解軟件的功能需求和性能要求，明確測試的重點和目標。
2. 測試計劃：編制測試計劃，確定測試范圍、測試時間和資源分配。
3. 測試用例設計：根據需求和場景，設計測試用例，覆蓋軟件的不同功能和操作。
4. 測試環境搭建：搭建測試環境，包括硬件設備和軟件配置。
5. 測試執行：按照測試計劃和測試用例進行測試，記錄測試結果和問題。
6. 缺陷管理：對測試過程中發現的缺陷進行記錄、分類和分析，并跟蹤解決進度。
7. 測試評估：根據測試結果和數據，對軟件的功能、性能和安全性進行評估。
第四部分：測試結果和問題匯總
根據測試的情況和測試數據，總結得出以下結果：
1. 功能測試：軟件的功能基本符合需求，但某些功能存在一定的問題，需進一步修復和優化。
2. 性能測試：軟件在正常負載下表現穩定，但在高負載情況下出現了性能下降的問題，需解決瓶頸和優化性能。
3. 安全測試：軟件在安全性方面表現較好，檢測到少量低風險漏洞，需要及時修復。
第五部分：問題解決和改進措施
根據測試結果和問題分析，提出以下解決和改進措施：
1. 功能問題：針對功能問題，需要開發團隊進一步修復缺陷和優化功能，確保軟件達到預期的業務需求。
2. 性能問題：針對性能問題，可以優化算法和數據結構，增加硬件資源，提高軟件的響應速度和處理能力。
3. 安全問題：針對安全問題，需要修復漏洞，加強用戶身份驗證和訪問控制，確保軟件的安全性和穩定性。
：
本次測試對軟件的功能、性能和安全性進行了全面的評估，發現了一些問題和風險，并提出了相應的解決和改進措施。測試報告為軟件的改進和優化提供了重要的參考，同時也為后續的測試工作和軟件維護提供了指導。
參考資料：
[1] 軟件測試原理與實踐，張金波
[2] 軟件測試工程師實戰指南，鄭興華
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1、代表感情表達能力
(1個1)：你屬于固執而不懂表達感情的人，故經常暗戀人。由于你都算理智，甚少被情所傷。
(2個1)：你善于表達感情，面對心儀對象，往往能大膽示愛。由于你喜怒形于色，戀愛過程亦見順利。
(3個1)：你不易透露心底秘密，往往經過深思熟慮，才會將事情告知他人，所以做你的`情人要有十足耐性。
(4個1)：你十分敏感，情緒起伏不定，毫不掩飾自己的喜怒哀樂，容易意志消沉，需要情人不時地鼓勵。
(5個1)：你極度情緒化，容易傷害別人，作為你的情人，一定要對你耐心關懷，才能彼此溝通無阻。
2、代表直覺度
(1個2)：你懂得顧及別人的感受，善于洞悉別人的想法，是一個可靠的朋友和情人。
(2個2)：你善解人意，樂于助人，愛付出。對于異性來說，你的細心體貼甚具吸引力。
(3個2或以上)：你的直覺一般，幸好反應能力強。你喜歡多姿多彩的生活，對神秘的愛情也心嚮往之。
3、代表思維能力和想像力
(1個3)：超強的想像力令你能散發獨特的魅力，而你同時嚮往浪漫而甜蜜的戀愛。
(2個3)：言行常超出常規，常胡思亂想。與愛侶相處時，經常云遊太虛，令對方覺得無趣。
(3個3或以上)：你智商很高，思維清晰，無法忍受單調的生活，若沒機會發揮才能，會變得精神緊張。
4、代表行動力
(1個4)：熱情澎湃，言出必行，自信十足，你會大膽表露內心感情，性欲亦旺盛。
(2個4或以上)：做人缺乏自信心，對于愛侶忠心耿耿。不會有越軌的念頭，亦期望另一半對你專心不二。
5、代表意志堅定度
(1個5)：思想單純，即使情人見異思遷，你亦不會放棄，希望有守得云開見月明的一日。
(2個5)：你的意志并不堅定，容易半途而廢，往往事倍功半，想好好發揮才能，最好將精力放在創意活動上。
(3個5或以上)：內心有著無法克制的熱情，做事沖動，決不會改變自己決定的事情，還要另一半聽你指示。
6、代表自我價值
(1個6)：你天性敏感，喜歡被別人欣賞，只有這樣，你才能感受到自己存在的價值。
(2個6)：你多愁善感，缺乏自信，伴侶對你的愛護，是你發揮才能的推動力。
(3個6或以上)：你有絕對的自信心，為了令自己與眾不同，永遠全力以赴，喜歡出風頭。
7、代表失戀治療能力
(1個7)：談戀愛時，你會為對方周全考慮，失戀治療能力亦強，對人歡笑，背人垂淚。
(2個7)：由于你每次戀愛都很投入，故失戀時，往往傷得很深，需要向別人傾訴，才能解開鬱結。
(3個7或以上)：你不易愛上人，但一旦戀愛，會是十分專情的情人。如果被拋棄，你會對曾經的一切念念不忘。
8、代表智力和邏輯性
(1個：你智力一般，但邏輯性強，做事喜歡循序漸進，不喜歡預期以外的變化。
(2個8或以上)：你聰明獨立，表達能力強，有決斷能力，有領導才華，做事往往得心應手。
9、代表體貼度
(1個9)：你嘗試理解別人對感情的渴求，然后盡量配合。
(2個9或以上)：無論智力或精力，你都非常旺盛，但缺點是經常沉醉于自己的想法中，令情人覺得你難以捉摸。
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時代在前進，辦公室政治也變得日趨復雜。一不留神就會掉進別人的陷阱，最可怕的是你還在幫陷害你的家伙拼命數錢!辦公室里的小人真的好討厭，你有辦法搞定這些討厭鬼嗎?還是說你對他束手無策?
1.你自認為是個幽默的人嗎?
yes——2
no——7
2.你覺得白金比黃金更值錢嗎?
yes——4
no——3
3.你會因為你的父母不同意你的戀情而私奔嗎?
yes——9
no——13
4.你喜歡在你辦公桌上養植物嗎?
yes——5
no——9
5.你經常會在深夜做惡夢嗎?
yes——7
no——6
6.你的老總有沒有在公開場合表揚過你?
yes——10
no——12
7.你覺得你的生活很壓抑么?
yes——12
no——3
8.你有過迷路的經歷?
yes——19
no——18
9.如果去旅游，你想去海邊?
yes——14
no——8
10.你喜歡喝酒精類飲料嗎?
yes——12
no——11
11.如果朋友要你請客，你會帶他們去吃快餐么?
yes——15
no——16
12.你喜歡收集肯德基或者麥當勞的限量玩具嗎?
yes——13
no——11
13.你認為目前的生活狀況是你最想要的嗎?
yes——8
no——16
14.你會不會為了朋友兩肋插刀?
yes——18
no——20
15.如果有一天要你失去你最珍惜的東西才能完成你的事業，你會不會主動放棄?
yes——16
no——17
16.面臨危機你還能保持冷靜的頭腦嗎?
yes——23
no——22
17.你喜歡不喜歡童話般浪漫的愛情模式?
yes——18
no——23
18. “退一步海闊天空”你覺得這句話對嗎?
yes——22
no——24
19.你認為你的家庭比你的工作更重要嗎?
yes——21
no——31
20.喜歡檸檬味的洗發水么?
yes——24
no——25
21.你是個干凈利落的人嗎?
yes——24
no——26
22.對于異性同事你總是退避三舍嗎?
yes——25
no——26
23.在你人生最失落的時候，有朋友主動來安慰你嗎?
yes——25
no——26
24.你欣賞那種堅持己見的人嗎?
yes——A
no——B
25.小時候的夢想實現了嗎?
yes——C
no——E
26.你喜歡自己當老板嗎?
yes——D
no——C
測試結果分析：
A.打敗職場小人的能力是0分
你很想做好人，雖然在家會說自己是狠角色，可是一出門就不敢講了!
典型的耗子扛槍窩里橫，而且只會逃避現實，在個性上是比較溫和，對于討厭鬼，可是一點辦法也有。
通常只有一招，就是改變自己的.心態，要不然就是搬離這個地方!
典型的阿Q精神，有時候在討厭鬼面前態度也要強硬起來，兔子急了也要咬人嘛!
B.打敗職場小人的能力是40分
你是一個沖動向的人!
通常都是以暴制暴，譬如有人抵擋、或刁難你辛辛苦苦做出來的企劃，你可是當場就會先罵那個人，可是后來卻讓這件事情，越來越難解哦!
所以你要努力克制一下你那個暴脾氣啊，雖然對方很令人厭惡，但是畢竟在同一公司，為自己樹立太多的敵人可是很糟糕的事情，要學會如何寬容待人可是你目前最大的課題哦。
C.打敗職場小人的能力是60分
你是兩敗俱傷型!
你是一個對自己很有信心的人，所以一旦遇到討厭鬼你就一定要跟他到底!
你這種魚死網破的方式，不但毀了對方不說，連你自己以后的前途也是毀的一塌糊涂!
所以你雖然有辦法搞定討厭鬼，但是自己也會連帶受傷，這種連坐似的自毀方式已經不流行了哦，不要只會一味地向前沖，偶爾也要迂回前進嘛!
D.打敗職場小人的能力是80分
你是以柔克剛型!
開始應對對方的冒犯用講的，如果對方還是執迷不悔就用其他方法來讓這個事情解，讓討厭鬼在你這里吃個軟釘子，對你是有苦說不出，在別的同事面前你也留下一個寬容處世的美名。
用這樣的方法來對付討厭鬼真是很高招哦，不過這種方式也會留下一點后遺癥，有的同事也許會認為你是一個處世太過圓滑的人，不太可靠哦。
E.打敗職場小人的能力有100分
你是屬于以智取勝。
通常這樣的人會有兩種方法，第一個方法就是叫人去對付那個討厭鬼，如：可能會跟老板咬耳朵。
第二個方法就是在討厭鬼面前裝好人，等待時機就一下子搞定他，估計那個時候討厭鬼還不知道是誰干的呢!
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人以類聚，愛好興趣相同的人總會吸引很多相似的人，而且同樣愛好的人很容易圍成一團，不管是旅行還是廚藝，手工，甚至是打牌喝酒，只要是好愛好興趣，有辨識度，會吸引同事或是客戶的親近。同時讓你變得真實，同時總聚在一起，也比較產生話題，比一板一眼的談話要容易的話。
有沒有發現，不管是客戶還是同事中，個性可愛的人，更容易獲得青睞，和這樣的人在一起會很輕松快樂。因為工作本來就是一個嚴肅的場合，太多的壓力集中到一起，往往讓人脾氣變大，甚至總是一副別人欠錢不還的樣子。其實沒有必要。輕松愉快的職場生活，往往效率更高，團隊協調率更高。
心靈雞湯沒有什么問題，但是現在的問題是，不管網絡還是現實太泛濫，離自己的生活和職場太遠，完全不搭界，甚至還有一些根本沒有勵志作用。尤其在職場上，一點點的心靈雞湯可以分享一下自己的體會，太多了會讓人覺得空空其談。不如多說點個人真實觀點，更能貼近人群。
每天八個小時以上的工作時間表，雖然是我們重要的人生部分，但是工作之后的時間更重要，如果能合理安排好這些時間，可能會讓你的八小時之內的工作時間變得輕松順利的多。因為職場不光有利益關系，還有活生生的人情。拉動人情最好的方式就是取會，吃吃喝喝可能就融洽了職場關系。
其實悲觀的人或是想法怪異的人，只會引來別人的好奇心，但不會引起主流同鳴感。久而久之會讓旁人避而遠之，長久下去，人們對你的印象就會定義成悲觀或是失敗者，對于未來道路影響很大。不如學著散播正能力，去同鼓勵安慰身邊的人。不管是客戶還是同，不要偶然為之，堅持下去，我會發現很大的不一樣。(完)
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A．熄滅（xī） 饑寒（jī） 輟連（zhuì） 肥皂（zào）
B．脊梁（qǐ） 船舶（pó） 倔強（jué） 堅貞（zhēn）
C．洗濯（zhuó） 孤線（hū） 慈愛（cí） 夸耀（yào）
D．玷污（diàn） 拋棄（pāo） 不幸（xìng） 庸人（yōng）
二、解釋下列句中劃橫線的詞語。
1．那只不過是它的副產品。
副產品：________________________________。
2．有理想者就是一個“大寫的人”。
大寫的人：________________________________。
3．理想被扒竊了，不必哭泣。
扒竊：________________________________。
4．可望不可即，折磨著你那進取的心。
折磨：________________________________。
三、填空。
1．美麗的珍珠鏈，________________。
2．理想使你微笑地________________；理想使你倔強地________________。
3．給罪人新生，理想是________________；喚浪子回頭，理想是________________。
4．理想開花，________________；理想抽芽，________________。
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽；
溫飽的年代里，理想是文明。
離亂的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁榮。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，
貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。
美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，
古照今，今照來，先輩照子孫。
（1）理想是羅盤，給船舶導引方向；
理想是船舶，載著你出海遠行。
（2）但理想有時候又是海天相吻的弧線，
可望不可即，折磨著你那進取的心。
1．第四小節中畫線的句子都用了________________的修辭手法，其中句（1）把理想比做________________，和前文________________相照應；句（2）則是把理想比做________________，強調理想的_______________。
2．詩中用了很多比喻句，除了前面所說的，請在詩中再找一個比喻句。
3．請簡要分析第一節的句式特點，并模仿這樣的形式造句。
也許你真是哭得太累，
也許，也許你要睡一睡，
那么叫夜鷹不要咳嗽，
蛙不要號，蝙蝠不要飛。
不許陽光 a 你的眼簾，
不許清風 b 上你的眉。
無論誰都不能驚醒你，
撐 c 松蔭庇護你睡。
也許你聽這蚯蚓翻泥，
聽這小草的根須吸水，
也許你聽這般的音樂，
比那咒罵的人聲更美。
那么你先把眼皮閉緊，
我就讓你睡，我讓你睡。
我把黃土輕輕蓋著你，
我叫紙錢緩緩的飛。
A．表現父親對死去的女兒無比疼愛憐惜，內心極度哀傷的感情。
B．通過對女兒的哀悼，表達了詩人對現實社會“咒罵的'人聲”強烈的不滿。
C．表現父親為死去的女兒衷心祈禱，希望她能在地下安息。
D．通過對女兒的哀悼，表達了詩人希望過一種安寧平靜生活的強烈愿望。
3．這首詩中寫出了夜鷹、蝙蝠、陽光、清風、松蔭、蚯蚓、小草、黃土、紙錢等事物及有關的動作或聲音，這樣寫的目的是
A．通過具體形象，象征社會的環境。
B．通過具體形象，進行生動的比擬。
C．通過具體形象，烘托真實的意境。
A．秋天的風光“比人類存在更古老”。詩句含蓄地說明：秋天的風光有著永恒的主題。
B．“秋風像一條深沉的河流在歌唱”。詩人選用“歌唱”一詞，旨在響亮地說明秋天的風光有著說不完的故事。
C．“像輝煌的屋頂在夕陽下泛著金光”。這里，“輝煌的屋頂”比喻的是天空，這和“天似穹廬”的詩句有異曲同工之妙。
D．“河流兩岸還蕩漾著我優美的思想”。思想以“蕩漾”來形容，不僅形象地寫出了“思想”的活躍。也為詩篇增添了活潑的動感。
A．《熱愛秋天的風光》，表現了詩人的一種執著；詩篇既寫出了秋天的自然之美，又贊頌了創造的永恒。
B．詩人對大地噴吐了滿腔的熱情——要響應土地的召喚，去收割，去磨煉，去培育新的希望。
C．因為要抒發“熱愛”之情，所以詩人選擇的語言多為亮色。比如“成熟”、“深沉”、“優美”、“泛著金光”
D．詩篇刻意運用多種修辭格來達意抒情，平添了藝術魅力，給人以美的享受，“河流歌唱”、“土地召喚收割”、“兩岸蕩漾優美思想”就是典型例句。
二、1．副產品：副產品原指制造某種物品時附帶產生的物品。這里指榮譽是社會對正確理想的認同而不是理想的目標。 2．大寫的人：崇高而偉大的人。 3．扒竊：盜竊，這里指理想的淪落與遺失。 4．折磨：使在精神或肉體上受打擊，受痛苦。這里指考驗。
三、1．歷史的脊梁骨，／古照今，今照來，先輩照子孫。 2．觀察著生活；反抗著命運。 3．還魂的仙草；慈愛的母親。 4．桃李要結甜果；榆楊會有濃陰。
五、
（一）1．比喻，羅盤，燈，照亮夜行的路；海天相吻的弧線，難以追求和獲得。
2．理想是石，敲出星星之火；／理想是火，點燃熄滅的燈；／理想是燈，照亮夜行的路；／理想是路，引你走到黎明。／……理想如珍珠，一顆綴連著一顆，……／美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，……／理想是羅盤，給船舶導引方向；／理想是船舶，載著你出海遠行。／但理想有時候又是海天相吻的弧線。
（二）1．細品全詩，可知：a處，主語是“陽光”，賓語是“眼簾”，“弄”字顯然不當，據下文“無論誰都不能驚醒你”可知ab兩處用的是擬人法，“照”和“射”不能產生擬人作用，所以a處應選“撥”?！帮h、吹、掠”也都不能產生擬人作用，所以b處應選“刷”。c處，“團”字與“松蔭”搭配不當，“樹”和“片”與“撐”字搭配不當。只有“傘”字，既能與“撐”搭配，又能與“庇護”搭配。比較四個選項，答案當為C。
2．考查的是對詩的思想內容的理解。有些考生知道聞一多是個民主主義戰士，知道他的詩集《死水》內容多抨擊黑暗現實，因而在做題時不加考慮地選擇B項。這是不正確的。本題題干已經提示：這首詩是作者為長女立瑛三歲夭折而作。即是為亡女而作，抒發的就一定是哀痛之情。所以答案應為A。
3．本題考查的是對寫作方法的理解。依據上面對詩歌的分析，B項不正確。詩中有比擬，但不是這些事物都用于比擬了，A項以偏概全，也不正確。D項“展開豐富的想像”與表現主旨偏離太遠。只有C項與悼念亡女緊相聯系，是正確的。
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本文將對日語聽力測試實踐報告進行詳細的介紹，以便讀者更好地了解日語聽力測試實踐的相關內容。
首先，日語聽力測試是關于日語聽力技能的一種考核方式。可以檢測聽者的聽力水平和理解能力，并幫助學習者更好地了解日語語言的發音規律和語音特點。而日語聽力測試實踐則是在日語聽力測試的基礎上進行的實際操作，包括了聽力材料的選擇、測試形式的設計、測試難度的控制、測試結果的分析等方面。接下來本文將詳細介紹這些方面的內容。
首先，聽力材料的選擇是日語聽力測試實踐的第一步。在選擇材料時，需要考慮材料的難度、時長、內容和針對性等因素。一般來說，材料的難度應根據受測試者的水平水平來確定，以便測試者既不會過于輕松也不會過于困難。時長也應根據測試的目的和受測試者的特點來確定，以避免測試時間過長或過短。內容則應根據測試者的需求來選擇，對于初學者，可以選擇一些與日常生活相關的話題，而對于高級學習者，可以選擇一些專業性較強的話題。針對性則應根據測試者的需求來選擇，如文化、生活、旅游等方面的內容都可以作為聽力測試的材料。
其次，測試形式的設計是日語聽力測試實踐的另一個重要環節。根據測試的目的和受測試者的特點，可以設計不同形式的測試，如選擇題、判斷題、填空題、聽寫題等。這些測試形式都可以幫助測試者更好地理解和掌握日語聽力技巧，并有利于測試者更好地鞏固知識和提高聽力能力。
第三，測試難度的控制也是日語聽力測試實踐的重要環節之一。在測試中，難度的控制應根據受測試者的水平和測試目的來確定。難度過高將導致測試者無法聽懂，難度過低則無法反映測試者的聽力水平。因此，在測試中對難度的掌控是非常關鍵的。
最后，在日語聽力測試實踐中，測試結果的分析也是非常重要的。根據測試結果，可以了解測試者的聽力水平和掌握情況，并在此基礎上為測試者提供相應的幫助和指導。同時，測試結果也可以幫助測試者了解自己的聽力水平和學習效果，并找出自身存在的問題，有利于日后的聽力提高。
綜上所述，日語聽力測試實踐涉及到了聽力材料的選擇、測試形式的設計、測試難度的控制和測試結果的分析等方面。在進行日語聽力測試實踐時，需要將這些方面的因素全面考慮，以便為測試者提供更好的幫助和指導。同時，通過不斷的實踐和探索，我們相信日語聽力測試實踐會越來越完善，并對日語學習者提供更好的幫助。
? 能力測試實踐報告 ?
面對危機，你站在哪一端?你如何處理生活中的壓力?做過下面的.測試你就知道了。選很少得1分、有時得2分、經常得3分。
1. 我對那些通常最后證實為結果不錯的事，持悲觀態度。
2.我為一些小事非常惱火，如班車晚點、飯店上菜慢等。
3.處境不利時，我需要喝一杯酒或服用鎮靜劑
4.如果我必須很快做出決定，我總是比較晚了才開始行動。
5.壓力持續時，我就會出現身體癥狀，如頭疼、肚子痛、腰背痛、疲憊。
6.我為一些事煩惱時，不愿認識新朋友或參加社交活動。
7.我心中有事時，睡不好，做噩夢。
8.我焦慮時，無法集中注意力閱讀。
9.有壓力時，我對所做的事沒有滿足感。
10.處于壓力下，我的習慣就會改變。例如我睡得太晚或太少，吃得太多或很少，或者大量吸煙或喝酒。
測試解讀：
得分在10～16分：你對日常生活中的大多數緊急情況處理得很好。整體來說，你的情緒很健康。
得分在17～24分：你采用一般的、可接受的方式處理壓力，這很可能表明你大多數時候很快樂。 2018年淺析創業前期自我能力測試 創業前期自我能力測試 打工一段時間積累一定的經驗后，心中就會沉淀起一種渴望——自主創業。這個詞對于我們這群80后來說，是多么激動令人心動向往的目標啊。是的，這也是走向成功必須經歷的過程，當時在如今這個瞬息萬變的社會下，沒有充分準備和過硬的應變能力，是很難在動蕩中經營好自己的生意的。 詳細規劃創業計劃 當心中反復醞釀到有個創業目標形成，不僅得兼具在生活中時刻留意觀察，還得事無巨細的來處處揣摩細節。建議得給自己羅列一張創業計劃詳細表，它能讓你一目了然整個計劃的去向，實施時準備工作的欠缺。假如通過表格你發現，因為某一方面因素導致自己不能放開手腳付諸行動，我們得馬上進行不斷跟進、完善和儲備，做到萬無一失! 實現過程 當項目計劃核心思維定下來后，就是實現實踐過程了，這時我們可能會陷入這個過程不能自拔，像筆者自己現在在操作XX網賺項目，也會迷糊迷失了自我。也可能是信心不足，碰到大的坎坷就停下了，把計劃給黃花了!這個過程我是深有感觸，有幾點建議提下和大家分享分享： 一：保持時刻的自我觀察，把任何事情簡單化，對于目標的創業實施過程。 問題將會不斷出現!這時得理清思緒，問清是否所進行的過程和擬定的目標一致嗎?問題根本和終極目標是否相符?是否是最佳的做法?腦海答案可能會非常多，我們要在不斷比較中提煉最好的。 二：一個大的目標又是許多的小目標來構成的，完成終極目標的基本條件更是依附在完成小目標才能觸發的! 可是，在實施過程，小目標的難度和阻礙和各種不穩定因素，會搞死我們的，呵呵。我們甚至還會先放下、逃避和繞開它，更是心存幻想找捷徑避免面臨。通過觀察，發現這些阻礙卻恰恰是目標的關鍵!所以，建議要盯緊眼前的小目標，把問題再次細化，那里阻礙就解決那里!堅持+不斷突破!把自己的毅力完美詮釋出來! 三：成事是有很多方法和捷徑的，結果出來卻因你的方式而大有不同。 所以方法本身不重要，為了實現目標而存在的方法才是極為重要的!我們可以是虛心請教創業前輩，綜合比較，融會貫通的把別人的方法融入自己的實踐過程! 四：思路的清晰給我們帶來極大的信心和能量，這是需要來個大總結! 假如你目標項目需要10萬、50萬、100萬作為啟動資金。怎樣運用這個錢給項目目標帶來最大的收益，來達到創業成功后的`碩果累累!不妨來個設想，在所以欠缺的基本條件都滿足了，我會怎么做?是否已經說服自己全身投入狀態來做了?當項目啟動了，在把自己的產品推銷向市場，我怎么說服別人接受和認同到購買?產品的最大理由和利益出發點各是什么?類似這樣的問題先做一番假設說服自己先。你也可以把自己的項目當成是他人的，虛擬置身于不同商業環境、競爭對手前，思考和權衡資源的爭取、風險的運算。再來個創業項目的成功幾率評估! 成功了? 沒有誰是完美的，就筆者來說，我大大小小的項目操作過不下5項。全都是天南地北沒有任何相同點的項目，總能在每次學到不少經驗!有位老者和我說過，你還年輕，創業失敗了1次，2次，3次不算什么!你到第10次成功了，還算快。因為你們這批年輕人欠缺太多的東西了。誠然，我們需要更多的知識經驗來滋潤自己那枯竭的可憐的腦汁!成功了就是個不凡的經驗，，得記住我們是如履破冰、全神貫注的實施過來的!別太驕傲??！ 測試：你處理危機的能力 和朋友去卡拉OK廳唱歌，雖然不太會唱，但還是想：好吧，既然來了，就試著唱唱看吧!你點了一首歌，沒想到這首歌唱到一半就唱不下去了。這時你會怎么辦呢? A、堅持唱到最后 B、馬上由會唱的人接著唱 C、邊解釋邊唱 D、切換成別的歌曲 測試結果： 選擇A的人： 一肩扛起全部責任——遇到緊急狀況時，你會獨自一人扛起全部的責任，獨立去處理問題，不會把責任推卸給他人。挺身面對困難的態度雖然很英勇，但是卻有其頑固的一面。建議你不妨把問題對朋友全盤說出來，或者是多聽取他人的意見，這些都蠻重要的哦! 選擇B的人： 手足無措干著急——當發生麻煩時，你會立刻拜托他人，自己無法冷靜地作出妥善處理。這樣的你雖然老是讓周圍的人擔心，但幸好你還算堅強，能夠很快地振作起來。建議你不要總是依賴別人幫忙，自己要學會獨立面對任何麻煩事。 選擇C的人： 容易虎頭蛇尾——你的外表看起來很堅強，實際上卻是個脆弱的人。一旦發生事情時，雖然心里想著要靠自己的能力來處理事情，但是結果通常都是不了了之。這種半途而廢的處理方式，往往是造成麻煩懸而不決的主要原因，要特別留意啊! 選擇D的人： 先管面子再管里子——你是一個無論如何都要先保住自己面子的人，不管發生任何事情，你首先考慮的是自己的自尊。由于自尊心過強，你寧可去死也不愿意讓自己下不了臺，即使因此而傷害他人也在所不惜。這種態度容易為人際關系帶來裂痕，你要小心啊! 這天饑餓難奈，打開冰箱發現一紙盒牛奶，拿出喝了一大口之后，才注意到上面標示的有效日期是一周之前，這時你的反應是： A、不喝了，把牛奶扔掉。 B、不喝了，并想方設法把喝下去的吐出來。 C、管它呢，照喝不誤。 D、馬上去看醫生。 測試結果： A、這個測驗測試你處理危機的能力。由你的選擇：你不敢再喝，還想到防止別人誤飲，趕快把問題牛奶丟掉，這樣的人成熟度高，即使面對危險，也能順便照顧別人。 B、這個測驗測試你處理危機的能力。由你的選擇：你任何事情都會自行處理與應對，但對危機的應對手法單純，成熟度平平，是不會想太多的人。 C、這個測驗測試你處理危機的能力。由你的選擇：你看似粗枝大葉，其實甚為冷靜理性，己經有不少牛奶可以長期保存，你知道這一點。 D、這個測驗測試你處理危機的能力。由你的選擇：你是非常神經質而不堪受到壓力的人，一旦面對危險，形成壓力，常有防御過當的情形。 綜合管理類(A類)： 常識判斷20題，言語理解與表達20道題，數量關系：10題，判斷推理：35題，資料分析：15道題，合計100題150分，90分鐘完成。 社會科學專技類(B類)： 常識判斷25題，言語運用25題，判斷推理25題，數量分析10題，綜合分析15題25分鐘，合計100題150分。 自然科學專技類(C類)： 常識判斷20題，言語理解與表達25題，判斷推理35題，綜合分析20題，合計100題。 中小學教師類(D類)： 常識判斷25題，言語理解與表達30題，判斷推理20題，數量分析10題，策略選擇15題，合計100題。 醫療衛生類(E類)： 常識判斷20題，言語理解與表達20題，判斷推理30題，數量分析15題，策略選擇15題，合計100題。 事業單位考試職業能力傾向測驗常考知識點備考 【人面桃花】 唐朝時有一位到京城應考的讀書人，有一次他到城南郊外游玩，看到一間小屋很不錯，就找借口走進去看看。沒想到一看就看上了屋里一位美麗的姑娘。第二年清明節他又回到那間屋子，卻看見大門鎖著，人已經不知道搬到哪里去了，于是就提筆寫了一首詩：“去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去?桃花依舊笑春風?！比缓缶突厝チ恕?/p> 過了幾天，不死心的他又回到那個地方，這一次大門不但沒深鎖，還看見姑娘的父親，姑娘的父親傷心地告訴他說：“我女兒因為看了他寫的詩因此得了相思病，沒想到竟因此而死了?！彼犃酥蠓浅ｋy過，情不自禁抱著姑娘大哭，沒想到這時姑娘卻醒了過來，原來她只是昏倒而已。不久后，身體漸漸痊愈的姑娘就和讀書人結成了夫妻。 【春風得意】 唐朝詩人孟郊年輕時隱居嵩山，過著清貧閑淡的生活，在母親的鼓勵下，他多次進京趕考沒有考中，直到41歲時才考取進士，他寫下《登科后》： 昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。 后來形容人處境順利，做事如意，事業有成。 【草長鶯飛】 南朝梁 丘遲《與陳伯之書》寫道： 暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛。 后來多用“草長鶯飛”形容春天的美好的景色。 清代高鼎《村居》也寫道： 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 【春樹暮云】 唐代的李白、杜甫是好朋友。李白去江東漫游，杜甫在長安思念朋友，就寫下一首五律《春日憶李白》： 白也詩無敵，飄然思不群。 清新庾開府，俊逸鮑參軍。 渭北春天樹，江東日暮云。 何時一尊酒，重與細論文。 第三聯“渭北春天樹，江東日暮云”濃縮為成語“春樹暮云”，用來表示對遠方友人的思念。 【萬紫千紅】 南宋著名理學家朱熹寫過《春日》一詩： 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 第四句“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的，人們從這萬紫千紅中認識了春天。感受到了春天的.美。 【春夢無痕】 由于蘇軾一直對當時王安石推行的新法持反對態度，在一些詩文中又對新法及因新法而顯赫的“新進”作了譏刺，于是政敵便彈劾他。蘇軾被貶為檢校水部員外郎黃州團練副使，在州中安置，不得簽署公文。他于第二年二月一日到達黃州，寓定惠院。五月二十九日，家人也遷到黃州，于是遷居臨皋亭。古耕道、郭遘將他送至女王城東禪院。郭二人出城尋春，為一年前的同一天在女王城所作的詩寫下和詩。詩寫道： 東風未肯入東門，走馬還尋去歲村。 人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。 江城白酒三杯釅，野老蒼顏一笑溫。 已約年年為此會，故人不用賦招魂。 第二聯“人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕”，人如侯鳥，有感于外界信息而動。鴻雁南來北往，即使年年如此從不懈怠，在瞬息萬變的宇宙中也不會留下什么痕跡。人之如候鳥，正在于此，只不過人間的信息比自然季侯要復雜得多;但同樣，人因有感而動，其中一切經歷、一切思緒，也只如春夢一般，時過境遷，了無痕跡。 【流水落花】 南唐后主李煜被囚汴京期間，寫下《浪淘沙》： 簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。 獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。 ______集成電路設計研究中心(甲方)和_______公司(乙方)經友好協商，對__________項目的有關測試技術指標問題達成如下協議， 一、乙方應在本協議簽定_____天內將芯片資料，測試碼提供給甲方。 二、甲方在乙方提供封裝好的芯片后_____天內，將測試分析結果提交給乙方。 三、具體測試要求， 甲方按乙方要求，在測試時將PA4、PA5、PA6、PA7端經3.3K電阻上拉至5伏。 甲方在測試分析時，應讓______芯片工作在5V。 乙方提供____功能測試碼文件(T______T格式)兩份。 甲方使用乙方提供的功能測試碼文件，在1MHZ下對樣品進行測試分析。 乙方認為正常情況下，樣品的功能測試應全部通過，參數測試結果應在下表給定的范圍內。 如乙方提供的樣品中有____%滿足以上要求，甲方應向乙方出具一份測試分析報告，并以附件形式(磁盤文件，T______T格式)提供詳細的測試數據。 乙方若對甲方出具的測試分析報告及測試數據有任何疑問，必須在甲方測試分析工作完成之日起的兩個月內向甲方提出。 乙方若須增加測試分析內容，必須與甲方協商解決。 甲方，________________ 乙方，________________ 測試題目：假日聚會，你和朋友們在玩“殺人游戲”。游戲開始，假若你是殺手，你會最先從哪個人下手？ A：看到誰殺誰 B：自己旁邊的人 C：最看不順眼的人 D：離自己位置最遠的人 .................... 選A的人工作積極度★★★★★★ 在工作中，你的思維能力一流，再加上你良好的判斷能力，自然是任何難題都難不倒你。 .................... 選B的人工作積極度★★★★ 你知道一份努力一份收獲，雖然有時候也需要靠點運氣什么的'，但是努力是最關鍵的。 .................... 選C的人工作積極度★★★ 你容易意氣用事，以個人為中心，一意孤行地堅持自己的意見，有時一葉障目，所以還是要多聽聽他人意見。 .................... 選D的人工作積極度★★ 2021年10月15日，我校舉行了一場別開生面的能力秀綜合實踐，為廣大同學提供了一個展示自己才藝和能力的平臺。能力秀以其多樣的節目形式和精彩的表演內容，將整個校園點燃一片激情和熱烈。 整個能力秀分為三個板塊，分別是才藝表演、技能展示和創新實踐。才藝表演板塊是最受歡迎的環節之一，各個班級的同學們紛紛登場，展示了自己在音樂、舞蹈、戲劇等方面的才華。有的同學高歌一曲，嗓音悠揚，引得觀眾一片掌聲；有的同學優美的舞姿像精靈一般在舞臺上飛舞；還有的同學在戲劇表演中展現了對角色的演繹能力和真實情感。整個才藝表演板塊充滿了青春活力和藝術的魅力，令人陶醉其中。 技能展示板塊是能力秀的另一大亮點。許多同學展示了自己特長領域的技能，如樂器演奏、書法、繪畫等。一位同學演奏了一曲《卡農》，琴聲曼妙動人，令人陶醉其中；另一位同學展示了他精湛的書法技藝，瞬間就將一張白紙變成了一幅美麗的藝術作品。技能展示板塊不僅展示了同學們的個人才華，也展示了他們多年來的專業學習和磨煉技藝的執著。 創新實踐板塊是本次能力秀的一大亮點，同學們積極展示了他們在科技、創業等領域的實踐成果。有的同學展示了他們自己研發的APP，展示了在移動互聯網時代的創新應用；有的同學分享了他們在社會實踐中的創業經歷，讓大家受益匪淺。創新實踐板塊體現了校園文化的創新與活力，激發了同學們對創新創業的熱情和勇氣。 整個能力秀實踐活動不僅豐富了同學們的校園生活，也提升了他們的能力和勇氣。通過展示個人才藝和能力，同學們不僅感受到了肯定和鼓勵，也提升了自信和表達能力。同時，能力秀也為同學們提供了一個相互學習和交流的平臺，讓大家在展示自己的同時，也從他人的表現中獲得啟發和收獲。 通過本次能力秀綜合實踐，同學們不僅展現了自己的才藝和實踐能力，也提升了自己的綜合素養和動手能力。能力秀的舉辦，營造了校園文化的濃厚氛圍，也激發了同學們的積極向上的精神面貌和創新創業的激情。相信在今后的日子里，同學們會更加努力地學習和實踐，不斷提升自己的能力，為社會的發展和進步做出更大的貢獻。 你有三次抽獎的機會，前兩次你都抽中了謝謝惠顧，第三次你直覺最后一次你會抽中什么獎? A、安慰獎微波爐一臺 B、頭獎日本三日游 C、又是謝謝惠顧 測試結果 A、領導能力高 這類型的人很有風度，也很有自己理想抱負，平常都有自己的想法，而且很多事情都很犀利，可以看出很多盲點，大家會覺得他很多見解蠻棒的，所以這時候他只要登高一唿，很多人就會出來支持他。理想抱負十足的你登高一呼就會吸引志同道合的擁護者。 B、領導能力很高 這類型的人在專業上培養的非常好，因此在同業之間有一條屬于自己的路，選擇這個答案的人在同行之中有自己一定的地位和身份。天生領袖明星的你，在職場上永遠會殺出一道光明路。 C、領導能力還需再加油 這類型的人完全是做口碑，以服務人群為目的，常常默默做埋頭苦干，作的比說的多，因此偶爾要說出來，兇一點霸道一點，可以比較突顯能力。個性太真誠謙虛的你，不妨偶爾更霸氣一些，讓氣勢更旺盛。 職場測試：看看你的職場能力有多強大？ (2): 互聯網發展初期（之前）網絡營銷的主要方法包括哪些： (3): 為一個新網站注冊域名之后，還需要經過哪些環節才能通過域名正常訪問網站內容： (4): 電子書可作為一種網絡營銷信息載體，下列哪些說法是錯誤的： (5): 關于企業的網址（例如:)，下列說法錯誤的是： (7): 根據搜索引擎營銷的層次結構模型，哪些不屬于該層次： （11）: 搜索引擎推廣是網站推廣的常用方式，搜索引擎優化應開始于網站推廣的哪個階段 (12): 在HTML里只要涉及到文件的地方(如超級鏈接、圖片等)就會用到絕對路徑與相對路徑的知識。關于絕對路徑和相對路徑，以下說法錯誤的是： D 在正確解析URL的前提下，絕對路徑和相對路徑本身對排名沒有影響 (13): B2B電子商務平臺的網絡營銷價值主要體現在哪些方面： (15): 下列哪些不屬于常見的許可Email營銷的范疇： (18): 發布企業新聞比較重要的官方信息發布渠道包括： (19): 在互聯網上利用用戶口碑快速傳播的信息方式被稱為: (20): 192月，XML（可擴展標記語言）的標準定義被正式批準，其批準的機構是： 一、填空題(每空1分，共7分) 1.近代教育家夏丏尊曾說：“沒有____就沒有教育”。 2.教師職業道德的核心內容是____________。 3.20xx年8月31日，胡錦濤在全國優秀教師代表座談會上作了重要講話，提出了堅持育人為本、德育為先，把____________作為教育根本任務的新指示。 4.愛國，我們需要“____________”的忠誠、熱烈與堅毅，更需要“____________”的膽魄、智慧與遠見。 5.葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作就是正直的人格，為人師表首先必須有____________作保證?！?/p> 二、單項選擇題(每題1分，共5分) 1.前蘇聯的( )首次提出“教師是人類靈魂的工程師”，認為教師的主要任務就是造就社會主義的新人，使這種人養成各種最優秀的品質。 A 馬卡連柯 B 加里寧 C 蘇霍姆林斯基 D 克魯普斯卡婭 2.教師是立校之本，( )是教育之魂。 A 校長 B 師德 C 學生 D 知識 3.當前教師隊伍中存在著“以教謀私”和"有償家教"的現象，這實際上違背了( )。 A 愛崗敬業的職業道德 B 依法執教的職業道德 C 嚴謹治學的職業道德 D 廉潔從教的職業道德 4.孔夫子所說的的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為( )。 A 走路身體一定要端正 B 對學生下命令一定要正確 C 自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好 D 教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響 5.“教育無小事，事事是教育?！边@體現了教師職業道德實踐活動中( )。 A 工作與學習的一致性 B 復雜與艱巨的一致性 C 教書與育人的一致性 D 個體與群屬的一致性 三、多項選擇題(每題2分，共10分。多選或少選皆不給分。) 1.依法執教的法律依據有( )。 A 憲法 B 《教育法》 C 《教師法》 D 《未成年人保護法》 2. 胡錦濤在全國優秀教師代表座談會上發表重要講話，對全國廣大教師提出了“”的殷切希望。 A 愛崗敬業、關愛學生 B刻苦鉆研、嚴謹篤學 C 勇于創新、奮發進取 D淡泊名利、志存高遠 3.創新教育“三到位”要求教師的( )必須到位 A創新意識 B創新思維 C創新方法 D創新能力 4.教師尊重家長的正確方式方法包括( )。 A 學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生 B 主動聯系及時溝通 C 將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來 D 聽取建議積極配合 5.以下屬于廉潔從教的是( )。 A 不貪學生及家長的錢物 B 不貪占公共和他人的錢物 C 不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習 D 不抱怨自己的薪酬 四、辨析題(每題6分，共18分) 1.教師對優生的偏愛是自然的，無可非議的。 2.教師是“打火機”而不是“火柴”。 3.“作為一名教師就應無私奉獻，愛崗敬業，如對節假日補課不主動積極，那是師德低下的表現?！?/p> 五、簡答題(每題5分，共15分) 1.教師怎樣實現有效家訪? 2.教師怎樣還課堂給學生? 3.體現教師儀表風度的方法有哪些? 六、案例分析題(每題9分，共27分) 1.一次公開觀摩課上，一位二十多年教齡的女老師，在課堂上并沒有頻頻去叫那些反應機靈、學懂會用的好學生，而是善于捕捉那些不敢大膽發言、沒有勇氣回答問題的差生的一閃之念。一位女孩剛把有信心的眼睛抬起的時候就被老師叫起來回答，結果由于心理過于緊張，說不出話來。這時老師讓她坐下來平靜一下，并語氣溫和地說了句：“沒關系，老師知道你會了。只是過于緊張而暫時想不起，以后經常鍛煉就好了?！边@堂課使人感到，女老師用自己公正、無私的愛在點燃膽怯者的智慧之火，讓學生感受到“我有被愛的權利”。 ⑴為什么說這位教師的愛是公正的、無私的? ⑵這個案例給了我們怎樣的啟示? 2.為改變對教師的評價方式，突出學生主體地位，真正體現以人為本的思想和課改要求。某校創造性地擬定評價方案和表格，讓學生對教師的教育教學行為逐條審核，逐項打分，以此來判斷教師的'教學行為是否符合學生的實際和具體需求，美其名曰“學生參與評價”。 請對“學生參與評價”的做法闡述你的見解。 3.小學語文課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：“李華同學性格開朗，在體育課上表現得很活潑?！崩蠋燑c評道：“很好。”學生乙站起來說：“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會兒，評點說：“說水‘活潑’不合適，這個造句不貼切?！睂W生乙狐疑地坐下了。 請評價一下這位老師的教學行為。 七、論述題(每題9分，共18分) 1.“教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。有一些人，他教一年，然而重復五年十年乃至一輩子;有一些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復了一輩子的人，他的成就是不一樣的?！?/p> 請問：您希望自己成為哪種人?為什么? 2.“面對屢教不改的‘問題’學生，雖然我們未必能‘管得住’他們，但是至少應該‘管得住’自己。如果對這樣的學生無可奈何，那么至少不要使他們因有我們這樣的老師而變的更差。這應當是每個教師都能夠做到的。” 您贊同這個觀點嗎?為什么? 參考答案： 一、填空題 1.愛 2.熱愛學生 3. 立德樹人 4. 激于義;止于理 5.為人師表;正直的人格 二、單項選擇題 1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 三、多項選擇題 1.ABCD 2. ABCD 3.ACD 4.BD 5.ABC 四、辨析題 1.錯誤。愛是一種公正，愛學生就要公平對待所有學生，對學生一視同仁。教師對優生的偏愛往往表現為經常關注的僅僅是幾位學習好的“得意門生”，在教學上給他們更多的關照，在學習上給他們特別的輔導，在生活上給他們格外的關心。這種偏愛很容易使那些自覺性、自主性不高的學生感到自己受到了冷落，從而產生一種自卑感，進而放棄某門功課的學習。教師不能因為學生的家庭、成績、性格等因素而過分偏愛某一些學生，而冷落另外一些學生。認為教師對優生的偏愛是自然的，無可非議的，這是“愛”的誤區。 2.此句話是對的。非常形象的比喻，火柴始終有燃燒殆盡的時候，而現代教學對教師的要求的不斷的補充知識來應對新的挑戰和新的課題，就象是打火機，可以不斷的“充電”來維持光和亮，無窮無盡的散發光與熱。 3.本句是錯的。教師確實應該無私奉獻，愛崗盡業，但節假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。教師不僅應該拒絕而且應該有效的制止。這才是師德所要求的，才是法律所提倡的。 五、簡答題 1.(1)確定家訪對象，明確家訪目標;(2)做好訪前準備;(3)切實把握家訪時間;(4)家訪時的談話要講究藝術性;(5)做好家訪記錄，及時反饋。 2.(1)首先要提高學生的主體意識;(2)放手給學生的情境設定;(3)培養學生檢查與反思的習慣;(4)修煉好“啟發”這一基本功;(5)知其然，更要知其所以然。 3.(1)努力塑造優雅的風度;(2)注重高雅的談吐和文明舉止;(3)要注重自己的儀容端莊。 六、案例分析題 1.(1)這位教師對學生的愛是公正、無私的。 (2)分析：教師對學生的愛，不局限于個別對象，而是面向全體學生。教師肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。無論學生的外貌形象如何，也不能學生的行為舉止是否符合自己心意，學生成績是否優良，無論學生的品行、素質好壞，教師對所有學生都應懷著同樣的深情和愛心，給學生以公正、無私的愛。案例中的教師，做到面向全體學生，特別是不歧視“后進生”，在課堂上，不僅態度和藹，溫和的與學生交流，而且用心去激勵學生，用愛心去點燃膽怯者的智慧的火花，讓學生受到“我有被愛的權利”。 (3)啟示：①教師對待學生不能有“偏愛”，也不能有“偏見”。②“讓每一個學生都抬著頭走路”，讓每一個學生的心田都感受到教師的愛的陽光。③只要用心去播撒愛的種子，貫穿愛的教育，就會結出愛的果實。 2.(1)評價是一種手段，旨在通過評價，使教師看到自己的成功之舉和不足之處，以便及時調整工作目標和進程，優化教學過程，明確努力方向，對于激發教師發揚優勢，克服缺點，增強工作責任心和積極性，提高教育質量不無裨益。 (2)學生是教育者，是教育的直接對象，他們與教師接觸的機會較多，應該最有發言權。案情中，學生參與評教，由于學生年齡還小，認識不成熟，辨別是非能力較差，考慮欠妥，因此，他們沒有能力對教師的各方面教學行為作出一個合理、科學、恰當的評價，甚至往往出現“倒掛”的現象，一旦哪位教師對學生要求比較高，就會遭到學生裝非議，被學生認定為“不好教師”，普遍不受歡迎;而如果教師對學生放松要求，時時處處遷就忍讓，和學生裝稱兄道弟，對學生裝不負責任，反被說成是“好教師”，深受喜歡。 (3)學校在組織評教時，不能盲目追求“時髦”效應，嘩眾取寵，注重形式，否則評教就會偏離正確的軌道和方向，不但起不到應有的效果，反而會挫傷大部分教師的工作熱情和積極性。 3.(1)實行新課程改革以后，教師的教育理念發生了很大的變化，課堂教學逐漸由教師的教轉變為學生的學，課堂氣氛越來越活躍，教學效果也有了明顯的改善。新課程改革更要求教師關注課堂教學細節。 (2)案例中，“活潑”一詞的主要含義是“生動自然;不呆板?！睂W生乙的造句很有生氣，也符合“活潑”一詞的含義，正反映了學生乙具有豐富的觀察力和想象力。善于觀察和想象是兒童的心理特征，是兒童智力健康發展的體現。教師對學生乙的造句沒有給予積極的肯定，必然會限制學生乙觀察力和想象力的發展。教師應注意保護和培養學生的觀察力和想象力。只有這樣，學生長大后，才能具有蓬勃的創造精神和創造意識。 (3)教育的藝術在很大程度上就體現在教師敏銳地捕捉教育細節，科學地處理教育細節上。如果我們的課堂教學有更多的細節被教師關注，那么我們的教育就一定會變得更美麗，更迷人。 七、論述題(本題只要言之有理即可酌情給分) 要點：(1)應該希望自己成為實實在在教書的人。 (2)一個具有責任感的教師，應該擔負起教師的職業責任，認真履行自己的職責，而不是把教育工作僅僅看做生存的手段。 (3)一個具有事業心的教師，應該追求創新、完美，而不是把教育僅僅理解為職業。 (4)我們應努力使自己走想崇高和創新。 2.要點：(1)可能由于主客觀方方面面的原因，自己無法‘管得住’或教育好‘問題’學生，但至少不能放棄對這些學生的關注和教育，折射教師職責的基本底線。 (2)然而，從更高的要求看，教育“問題”學生，做好轉化方法，是教師的重要組成部分，只要具有正確的學生觀，探求有效的教育方法，沒有教不好的學生。? 能力測試實踐報告 ?
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一、引言
電氣工程是一門應用廣泛且技術含量較高的學科，對于電氣工程師來說，實際工作能力的培養至關重要。本文將根據標題，詳細、具體且生動地探討電氣職業能力實踐的重要性、目標、方法和效果等方面。
二、重要性
工程實踐是培養電氣工程師職業能力的關鍵環節。在校期間，我們通過理論課程可以基本掌握電氣工程的理論知識，但真正的實踐才能檢驗和鞏固這些知識。通過實踐，我們能夠更直觀地理解知識，提高問題解決能力和創新思維，培養實際工程項目中所需的技能，提高自身競爭力。
三、目標
1.提高實際問題處理能力
通過實踐，我們能夠接觸到各種真實的電氣工程問題，例如電路故障、設備維修等。通過解決這些問題，我們可以熟悉不同設備的使用、維修和故障排除方法，提高自己的實際操作能力。
2.培養團隊合作精神
在實踐中，我們通常需要與他人合作完成一項工程任務。這要求我們具備良好的團隊合作能力，包括溝通協調、任務分配、問題解決等。通過與他人互動，我們可以提高自己的團隊合作能力，培養成為一個出色的團隊成員。
3.增強工程創新能力
在實踐中，我們可能會面臨一些未知的問題和挑戰。這時候，我們需要依靠自己的創新能力，尋找合適的解決方案。通過實踐，我們能夠培養自己的創新思維，探索新的解決方案，為工程項目提供更好的解決方案。
四、方法
1.參與實際工程項目
參與實際工程項目是培養電氣職業能力的一種重要途徑。可以通過實習、實訓或參與實際項目的方式，親身體驗電氣工程的各個環節，了解工程項目的全過程，并通過實踐提升自己的實際操作能力。
2.參加競賽和實驗
參加電氣相關的競賽和實驗也是培養電氣職業能力的有效方法。競賽能夠培養我們的團隊協作能力、問題解決能力和創新能力，并通過與他人的比拼激發自己更好的表現。實驗則是在受控環境下進行的實踐活動，可以讓我們更好地理解理論知識，鍛煉實際操作能力。
3.參加培訓和講座
參加電氣相關的培訓和講座，是不斷學習和提升職業能力的途徑。培訓和講座通常會邀請行業內的專家，分享他們的實踐經驗和最新研究成果，從而加強我們對電氣工程的理解，拓寬我們的視野，學習到更多的實踐技能。
五、效果
電氣職業能力實踐的收益是顯而易見的。通過實踐，我們能夠更好地應對工作中遇到的各種挑戰，如故障排除、設備維修等，提高問題解決能力。實踐也能鍛煉我們的團隊協作能力，提高溝通、協調與合作能力。此外，實踐還能激發我們的創新思維，培養創造性的解決問題的能力。這些都將為我們的職業發展打下堅實的基礎。
六、結論
電氣職業能力的實踐對于電氣工程師來說至關重要。只有通過實際操作和實踐活動，才能真正掌握電氣工程的核心技能，提高自己在工作中的競爭力。因此，我們應積極參與實際工程項目、競賽和實驗，參加培訓和講座，不斷提升自己的職業能力。只有堅持實踐，才能在電氣工程領域中不斷成長和進步。? 能力測試實踐報告 ?
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