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述職范文|趕工方案(推薦十四篇)_趕工方案

發表時間:2022-11-05

趕工方案(推薦十四篇)。

趕工方案(1)

為全面深入地實施素質教育,進一步嚴格教學質量目標管理,激勵全體教師的工作熱情,切實做好教育教學工作,全面提高教學質量,經各學校全體教師的充分討論,并召開全鄉各學校主任專題會議,特制訂本方案,具體實施細則如下:

一、設獎科目:語文、數學。

二、獎勵項目:設量化總分獎、尖子生獎(雙科總分獎)、優分比例獎、及格率比例獎、單科第一獎、畢業班分數段獎、科任教師總體成績獎、學校校長、主任獎。

三、資金來源:從學校教研經費中按生均5元收取(完小以上學校)。

四、獎勵辦法:

1、量化總分獎。(根椐全鄉績量化方案計算)在全鄉統考中,按同級同科的量化總分設獎:第一名180元,第二名130元。第三名100元。第四名80元。[同級9個班以上(含9個班)取前三名設獎,9個班以下取前2名設獎]

2、尖子生獎。指在全鄉統考中,一個學生語文和數學雙科總分得全鄉第一名或第二名獎兩位科任教師:第一名100元、第二名80元。

3、優分比例獎、及格率比例獎。按班級優分比例、及格率比例設獎,語文優分人數占本班人數的20%以上獎科任教師100元;數學優分人數占本班人數的30%以上獎科任教師100元;語文及格率人數占本班人數的50%以上獎科任教師100元;數學及格率人數占本班人數的60%以上獎科任教師100元。(注:如此項設的總獎金超過20XX元,就按20XX元比例發放)

4、單科第一獎設各級各科獎,第一名50元,第二名30元。(指學生在全鄉所在的年級中,語文或數學單科考得第一名或第二名分別獎教師)

5、畢業班分數段獎在全縣畢業班考試中,以全縣排名給分,語文、數學總分前20名的一個學生給5分,21名---50名的一個學生給3分,51名--100名一個學生給2分。按全鄉排名前100名,語文、數學總分前20名的一個學生給1分,21名---50名的一個學生給0.5分,51名--100名一個學生給0.25分。設獎以上分數之和第一名獎150元,第二名獎100元,第三名獎50元。

6、科任教師總體成績獎按以上1-4項的獲獎給分,量化總分第一名5分,第二名4分,第三名3分,第四名2分,其他(尖子生,單科獎)第一名2分;第二名1分。優分、及格達標給3分,按此計算,如加來總分第一獎科任教師100元;第二名獎80元;第三名50元;第四名40元,滿分獎200元。(注:畢業班分數段獎不加入總體分)

7、學校校長、主任獎根據以上1-6項所設獎項各年級各科目給分,量化總分,第一名5分;第二名4分;第三名給3分;第四名給2分;尖子生、單科獎,只要有一科第一名給1分,第二名給0.5分;優分率、及格率達標一科給3分,畢業班按分數段排名語文、數學分開給分(給分同以上第5項獎),總分第一名獎500元,第二名獎300元,第三名獎200元。

五、以上所設獎項,實發獎金總額為12600元,如應發總額超過12600元則按比例計發。如發不完資金,則按比例發放完。

六、本方案以學期進行實施,如要修改此方案必須經全鄉各學校主任會議通過方能修改。

七、本方案只在村級完小以上學校執行,教學點不參與評比。

八、本方案執行時間:20XX年6月。

20XX年5月22日

4

初中班級考試獎勵方案

為提高教育教學質量,調動教師的教學積極性,激勵學生的上進心,凝聚班級的競爭力,形成必學趕超的教學和學習氛圍。特制定本方案:

一、獎懲時間:每學期期中、期末考試

二、獎懲對象:七、八、九年級全體任課教師及學生

三、獎懲辦法:

1、每次考試后,學校對成績突出的教師進行獎勵。代兩個班或多個的教師,所代班級的學科成績均在前列。獎勵該教師獎金100元。

2、每次考試后,學校對成績特別優異的學生進行獎勵,獎勵該學生每人獎金50元。

3、年級學習成績優秀班級獎,學校核算出班級參考學生總分平均分進行排隊設獎如下:七年級一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名;八年級一等獎一名,二等獎二名,三等獎二名;九年級一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名;一等獎100元,二等獎80元,三等獎60元,獎金由班主任支配。

4、以上三項獎金由學校支付。

本方案由教導處起草,校委會研究決定,教代會通過,由教導處操作實施,解釋權歸校委會。

新城初中

20XX年11月

趕工方案(2)

工程施工趕工激勵方案

1、因為在工期緊張的情況下,適時給予激勵話語可以有效地提高團隊成員的工作士氣,增強他們的自信心和信心,從而更好地完成任務。

2、只爭朝夕搶工期,精心組織出精品

3、以管理保質量、以質量保進度、以進度求效益

4、干得多掙得多!干得快掙得快!冬已至,年將至,加油趕工;富足冬,團圓,嬉笑開顏.精心組織,科學實施,確保工期.搶進度、保工期、挖潛能、樹形象.安全嚴抓護生命,科學實施保工期.

5、組織要發展全員來增員上下齊努力團隊高士氣。

6、分努力,零起點準備,零極限突破,人起飛。

7、質量與安全并進,效率與速度同行

8、求真務實講效率,大干快上抓進度

9、抓重點,克難點,保節點,全面掀起施工建設大干新高潮爭時間,搶速度,安全優質保提前。

10、可以的。

11、搶工期、保安全、賽質量、比文明施工

12、業務規劃,重在管理,堅持不懈,永葆佳績。

13、保質量講安全快馬再揚鞭,搶進度提效率旭陽大發展

14、搶進度、保工期、挖潛能、樹形象。

15、破釜沉舟,奮戰百日,確保工程按時竣工

16、樹立質量法制觀念、提高全員質量意識

17、加強質量教育、提高質量意識

18、一馬當先,全員舉績,梅開二度,業績保底。

19、我們完成任務就是為了完成領導對我們所有的認可,搶工期,現在抓緊在工期之前完成任務,期待的這項工作能夠圓滿的完成,

20、冬已至,年將至,加油趕工;富足冬,團圓,嬉笑開顏。

21、爭分奪秒搶工期,一絲不茍創精品

22、以安全促效益以效率促進度確保2012年12月31日全線貫通

23、精心組織,科學實施,確保工期。

24、加快施工步伐,保證三期按時投產

25、破釜沉舟,奮戰百日,全力保證三期按時投產

26、保安全抓質量促進度確保2012年12月31日全線貫通

27、嚴把質量關、寬廣企業路

28、兩搶一抓不放松,三期崛起創輝煌(搶時間,搶進度,抓質量)大干快干120天,助推旭陽又好又快發展

29、因此,在工期緊張的時候,適時給予激勵話語是非常重要的。

30、大干快上當先鋒,優質高效最光榮

工程施工趕工激勵方案

31、抓進度,保質量,全力打造精品工程

32、奮戰120天,保證三期焦化按時投產

33、我以前是一個建筑工人,在我趕工期的時候,都會在進工地的大門兩旁,寫上醒自的標語:爭分奪秒搶工期,一絲不茍創精品,只爭朝夕搶工期,精心組織出精品,還在門口黑板上寫著,抓重點,克難點,保節點,全面掀起施工建設大干新高潮爭時間,搶速度,安全優質保提前,來激勵工人的干勁。

34、決戰百日確保三期按時投產

35、金戈鐵馬三期工程鑄精品筑爐英豪千億旭陽樹豐碑學先進抓管理提高戰斗力搶工期

36、精心施工科學管理大干100天確保2012年12月31日全線貫通

37、勵精圖治創偉業,克難攻堅保投產

38、例如可以說:“雖然時間很緊張,但是我們有實力完成任務!”、“我們是最優秀的團隊,我們一定能夠做到!”、“我們的目標很清晰,只要齊心協力努力奮斗,就一定能夠在最短的時間內完成任務!”這些話語可以喚起團隊成員內心的斗志,鼓舞他們的士氣,激發出他們的潛能,讓他們更有動力、更有信心地完成任務。

39、以百分之百的細致、創百分之百的優良

40、努力就能成功,堅持確保勝利。

41、最近我們一直都特別的忙碌,現在我們正在搶工期,就是完成客戶交給我們的任務,期待著我們不辜負客戶對我們所有的希望。

42、嚴把安全質量關提高效率搞生產確保2012年12月31日全線貫通

趕工方案(3)

在討論婚慶紅酒市場開發策略之前,紅酒企業的營銷人員首先應該明確開發這一市場對于企業的不同意義,婚慶紅酒市場的營銷推廣目標。我們可以根據紅酒企業在面對婚慶市場開發時所關注的側重點不同,大體劃分為利潤導向型、銷售額導向型、品牌樹立導向型等幾個類型。

例如,實行利潤導向型的企業,就要求開發深度個性化的紅酒產品,包括紅

酒的葡萄品種選取、陳釀時間長短、酒標個性化設計、成品特殊遞送服務等方面都要求體現該款紅酒的特殊性與唯一性;而浩文酒業采取銷售額導向型,主要追求的是銷售量的增加,在紅酒個性化方面可以為消費者提供性價比最優的產品組合,以達到最大限度的銷售額的實現,從而在整體市場中擴大市場份額;應用品牌樹立導向型的企業,要求在客戶選擇、產品展示與消費場所選擇、媒體策略上要求葡萄酒企業更加有針對性,目口一切圍繞的是葡萄酒企業品牌的展示與宣傳,通過紅酒市場開發而達到樹立良好品牌形象的營銷目標。

通過事先對婚慶紅酒營銷目標的設定,就使得后續的營銷推廣與宣傳工作

‘有的放矢“。但無論葡萄酒企業采取什么樣的營銷推廣目標,婚慶紅酒市場圍繞的主要還是產品的“個性化定制’,而不同的營銷推廣目標會影響紅酒“個性化定制‘程度差異,最后都會在葡萄酒企業的營銷推廣策略中有所體現。婚慶服務的目標消費群體十分廣泛,不同的消費人群在收入水平、消費層次、個性愛好、需求特征等方面具有很大差異。因此,紅酒企業的婚慶專用酒需要進一步地來細化,即根據不同層次的消費者來開發不同檔次的婚慶酒,諸如酒標個性化程度、個性化酒套、酒的質量層次和酒水的價格等級等都要囊括在內。

二、婚慶紅酒市場的消費者購買決策過程

有資料顯示,我國目前正進入新的婚育高峰期,全揚州每年大概有300-1500

新人登記結婚,婚慶消費總量高達4000-8000萬元,而每年婚宴用酒總量超過1000萬元。而且,根據我們中國飲酒傳統習慣,婚慶用酒主要還是以白酒為主,葡萄酒在婚慶市場的出現只是起到了“錦上添花”的作用,也就是起到為白酒的“點綴‘作用。另外,很多的白酒企業可以說在婚慶用酒市場上都有所建樹,這些都為浩文酒業開發婚慶紅酒市場提出了更高的要求,比別人更專業、更優質的誠信最主要的根本。

★作為直營部的員工,我們首先要認識到誰是誰是決策者

根據對星期天對揚州酒店婚慶的簡單調查,加入揚州本地人文色彩的綜合評

估顯示,婚慶活動中約40%的決定出自女方,50%的決定出自雙方父母,10%的決定出自男方;而在出自雙方父母的決定中,又有約80%以上的決定出自雙方的母親。也就是說,在整個婚慶活動中,約80%的決定出自女性,即女性在婚慶決策中處于絕對主導地位。因此,利用女性慣有的時尚性、細膩性、模仿性和感性化等特點來促使他們做出決策尤為重要。而被選擇的婚慶紅酒“個性化訂制”的具體要求,就主要由結婚新人根據自己的喜好、經濟水平和消費習慣來決定。

★ 誰是消費者

在某一款紅酒被客戶選用當作婚慶用酒,并根據客戶的訂制要求進行產品設

計之后(我們的特標10箱以上,我們就可以做特標),我們還需要進一步追蹤,已被選擇的葡萄酒將會被誰來消費。新人及其父母之所以選擇紅酒作為婚慶用酒,更多是期望在婚慶過程中滿足自身的時尚感、獨特感、榮耀感和浪漫感等心理層面的訴求。

這一系列訴求都被希望能夠在葡萄酒訂制產品消費前、消費中以及消費后得

以體現(我們可以贈送代表公司的慶婚花籃,這點又幫花藝公司或是婚慶公司銷售了一籃花,該花籃必須在提供我們信息的公司進行購買,達到互利的效果)。所以,婚慶紅酒消費者的訴求可以分為精神層面與物質層面,消費者的范圍包括新人及其父母以及在婚宴上的幾乎所有來賓都會成為紅酒的消費者,這些將要體驗婚慶訂制紅酒的人群,既是本次活動的消費者,而且有可能成為浩文酒業以后市場的潛在消費人群。所以說,婚慶紅酒市場操作人員,其實做的是“一石二鳥”工作。

★ 婚慶酒水預算有多少

平均每次婚禮消費,城市大多在4萬元-10萬元,農村也有1萬元-5萬元,其中酒水的消費占整個婚禮費用的5%-10%。也就是說,根據不同消費者的消費層次,婚慶酒水的消費低則千元左右,高則可以達到近萬元(包括白酒、啤酒、葡萄酒和部分飲料)。因此,就像我在先前討論的,在這樣一個市場條件下,我們浩文酒業可以采取不同的婚慶紅酒市場營銷目標,或著眼于利潤、銷量,或著眼于品牌樹立。在浩文酒業所能提供的產品形式上,為了烘托氣氛主要以紅葡萄酒(其中包括紅葡萄酒和干紅葡萄酒“干白不適合于婚慶市場避免搭配錯誤導致自身的銷售方案失敗”)為主,而我們公司選紅葡萄酒的等級質量可以根據具體客戶的`要求來確定。例如針對大眾型婚宴紅酒消費,我們可以采取銷量導向型營銷目標,為這一市場準備40-100以內的的紅酒應該具有質量上乘、口感適合以及價格適中等特點。而針對高端客戶,我們也可以采用利潤或者品牌樹立導向型營銷策略,深度開發“個性化”的紅酒產品,這樣品質卓越、較高價格的婚慶紅酒在這一場合就會得到釋放(具體客戶的要求來確定,也可以根據宴席的桌子不同的等次擺放不同層次的酒)。

★那么對于我們的直營市場部來說,消費者在哪里購買酒水最為重要,也就

是說銷售者的購買場所在哪里?

目前酒店在接受婚宴預定時,婚慶用酒酒水大都是采用自備的形式,所以婚

宴上的酒水就需要新人自己或者親戚朋友來自己選擇,而選購的渠道大體為商場、超市、批發商或喜糖、喜煙、喜酒分銷點。浩文酒業可以專門針對這類購買場所開發一系列促銷宣傳用品,例如條幅或者POP懸掛(‘XXXX、百年好合’、“經典浪漫、XX干紅”和“XX與您共慶天作之合”等)、家電購買(蘇寧電器、廣源國美、五星電器、等等)、家居用品消費、婚慶公司和花車裝飾公司(鮮花店預訂鮮花的)、婚紗攝影樓(上花轎、龍攝影、天長地久、羅馬假日、等等)以及結婚紀念照優惠卡、積分卡等等與其他婚慶用品的消費產生聯動,更為重要的是浩文酒業直營和其他商超、酒店營銷人員還需要與婚慶酒水銷售場所的經營者建立良好的客情關系,首先針對他們制定促銷激勵計劃,提供翔實的新人約定酒席的信息和新人的聯系方式訂信息,進而我們才能提前的做好預先宣傳工作和優惠政策,起到影響或者促使目標群體作出最終的購買決策。

三、繪制紅酒婚慶市場的營銷路線圖

在明確了我們婚慶紅酒市場開發的營銷目標和目標消費群體的購買決策過

程之后,我們還需要獲得目標消費群體的“第一手資料”。那么,從什么途徑來獲得比較準確的客產資料?通過婚紗攝影樓、婚慶公司、喜慶渠道批發商,我們可以制定一個婚慶酒水潛在客戶登記表,為下一步的客戶接觸和跟進建立客戶數據庫。這樣,我們浩文酒業的直營部和企劃部就可以有針對性地開展營銷推廣活動了。

具體的營銷策略可以有以下幾點:

★媒體宣傳

五一節、十一國慶節、元旦都是中國新人的結婚高峰期,這些是我們酒業公

司需要補抓的高峰期,這時候由于廣告宣傳效果的滯后作用,我建議在結婚高峰期的前一個月采用間歇式的廣告提醒,靠近高峰期的集中轟炸式投放策略(選擇媒體投放高質量的廣告。備注:由于紅酒市場還有張峪等品牌、還有一些所謂便宜的進口紅酒,所以光光靠投入廣告不沒有用的,在此時切入紅酒的正確辨別方法才是王道,別最后我們做宣傳別人得利)。所選用的媒體集中在區域市場的揚州晚報、一些揚州出租車的交通臺廣播為主。而且在平常可以與電視、報紙和廣播媒體合作做一些婚慶文化之類的消費引導節目、欄目,在引導婚慶文化的同時,來宣傳企業的品牌。還可以舉行一些諸如婚禮照片評選大賽等目標消費群體參與性高的活動來對他們進行先期的品牌“潛移默化”(備注:這是我們平時需要逐步去做的,沒有一家企業是一口起橫跨包攬一個市場的,只能說從根本做起,讓消費紅酒成一個必然的趨勢,然而提到消費紅酒又會立刻想到,浩文酒業的紅酒品質、服務、價格、便捷)。

★ 公關事件(企劃部重點:提出一次購買連鎖反應政策)

為了輔助廣告宣傳的效果,增強目標消費群體的品牌 認知度。我們業需要“制造一些新聞事件(如情人節有獎派送,謎語競猜等活動),贊助部分公益事業(如在節慶日,與當地民政部門聯手舉辦當地弱勢群體送溫暖活動),來提升自己在區域市場的公眾品牌形象。在利用事件來進行公關營銷時,突出把握的原則是事件和新聞首先要與喜慶文化相結合,以保證傳播效果與目標市場的關聯度。

在新人結婚的一年之內,我們也會推出相應的后續方法,讓新人和其家庭成

為我們的媒介幫我們做宣傳,那才是真正的美譽毒的提升,具體辦法是,首次情人節、新人日后生子,結婚紀念時,我們浩文酒業都可以以一種電話祝賀、寄送賀卡或者小禮物的形式進一步擴大自身的忠實消費者基數,而且,這時消費者情感上得到的滿足有可能達到了“驚喜”的程度,很有可能也成為該款婚慶紅酒品牌的忠實“宣傳員”。 (采用送一瓶(其二人的形象特標)紅酒,讓新人覺得,有東西讓自己懷念結婚的氣氛、回憶)

★ 聯合促銷

婚慶市場囊括了諸如婚紗攝影、美容美發、家居裝修、首飾禮品、家用電器、飯店旅游、房地產、汽車工業等多相關產業(一方面可以節省我們的開支,另一方面也通過其他行業增加我們現有的目標消費人群,在這些鎖定的人群中,我們要尋找我們需要的重點目標和次要目標,主次分清)。所以,與這些相關的行業聯合起來進行促銷,將會以一種無形的方式影響到目標群體的購買決策。

例如在家居裝修賣場擺放專門的酒具和樣品,為婚紗影樓提供個性化的紅酒

贈品,提供一攬子購物積分卡等。簡而言之,婚慶紅酒市場的開發要與其他婚慶用品市場緊密結合,“你中有我,我中有你”,做到“潤物細無聲”,創造每一個與消費者進行溝通的營銷機會。

★目前來說揚州的婚慶市場的節目都很老套且很多都是一個模式出來,完全沒有新意,我們浩文酒業可以采取現場宣傳、促銷的手段

如果說,我們所有前期的營銷努力都是為了實現在婚宴場合的良好表現,那

么,婚宴當天就是要對婚慶紅酒營銷開發努力的一種綜合展示。也就是說,營銷人員要在婚宴場合最大化葡萄酒企業的營銷傳播效應?;檠绠斕?,雖然我們不能夠“喧賓奪主”地來宣揚我們浩文酒業的紅酒品牌,但是卻是關系到營銷傳播效果非常重要的一個環節。直營銷售人員在征得新人同意的情況下,可以通過活躍現場氣氛、參與性強的節目來達到自己的宣傳目的,比如有獎競猜、折扣券、抽獎、贈送珍藏酒等形式來進行。 如何讓所有的現場消費者帶著美好體驗離開婚宴,之后進行正面的口碑傳播,是我們在推廣環節不應忽略的問題。

★ 售后服務

我們先前提到,婚慶紅酒的消費者在消費過程中的情感訴求希望在售前、售中以及售后都得到尊重和體驗。如果我們紅酒直營人員在婚宴結束之后,覺得大功告成,認為已經達到了預期的目標,那就錯了。

要深度挖掘品牌的忠誠客戶繼而他們去影響更多的潛在消費者,是一個完整的婚慶紅酒市場開發計劃中不可或缺的環節。如果能夠通過日后的回訪,了解自己的不足,增強消費者對“自己確實做出了一個正確選擇”這一信心,還可以起到很好的品牌維護作用。

備注:接續公關事件執行方案(企劃部重點:提出一次購買連鎖反應政策)

★ 酒店渠道:

通過酒店營銷、餐飲預訂、相關負責人等多種方式獲取會務信息。具體目標

酒店為:迎賓館、新世紀、花園國際、西園、揚賓、京華、順水樓、福滿樓、觀邸、廣源丁山、二十四橋、藍天大廈、天地、文津賓館、揚州人家、紅彬樹、萃園、怡園、蜀崗西峰、金聚德、紫京飯店、天虹、等。信息收集內容詳見會務信息采集表

通過免費贈送新人婚慶個性化紀念酒1對的方式來獲得新人的第一手資料。具體操作手法:凡在目標酒店訂制婚宴的新人滿800元贈送個性化婚慶紀念酒兩瓶,必須提供新人的聯系電話并提前一個半月訂制。力爭在一個月左右讓新人到專賣店來取。具體銷售工作在店內完成。

借助第三方接觸:主要通過酒店營銷人員,餐飲管理人員或預定人員等。準

備部分費用作為相關人員的公關費用。

電話咨詢相關信息的客戶:及時跟蹤,第一時間反饋信息

溝通的相關技巧:詳見會務客戶溝通流程

★ 婚慶市場促銷政策

明確營銷目標、界定目標消費群體,進而針對婚慶紅酒市場推出相應的營銷策略,葡萄酒營銷人員只有整個過程環環相扣、步步為營,保證婚慶紅酒市場開發各個環節的營銷溝通與執行的有效性與針對性,婚慶市場上的這朵紅酒“玫瑰”,才會讓我們嗅到其美妙的花香!

在婚慶市場中我們要把紅酒比作“玫瑰”

作為浩文公司送給新人的最好的服務和禮物

執行步驟:

1、 尋找目標顧客

2、 信息收集:酒店、婚紗攝影、家電專賣店、商超喜慶用品專柜

3、 溝通渠道:本公司的優惠政策、通過第三方進行溝通(信息收集方,有相應的公關。

趕工方案(4)

去年的除夕之夜,我非常想做一個用三角杈做的小飛機,再用它拼成一個花環。在除夕之夜,我拼命地做,我知道我要做400個三角杈。于是我和媽媽約定好:每人200個三角杈,因為我努力趕工,我終于先做好了200個三角杈。我準備拼小飛機。

可是,我剛要把兩個三角杈合并成一個組合時,我無論怎么拼,兩個三角杈就是拼不起來。我的心里焦急萬分,像熱鍋上的螞蟻,我真想把它撕了。于是我傷心的哭了起來……從此它就一直在我手工箱下面“呼呼大睡”。他的地位在我的心里也越來越低,好比一落千丈??墒墙衲甑?月29日,他的地位在我心里突飛猛進,從“一堆廢”到“好寶貝”。

這次走班課,因為我上次課沒來,所以我的進度比別人慢了許多,我擔心極了。正當我不知所措之際,我發現了我手工箱里有兩袋紙,里面有許多被我嫌棄的三角杈。我突然想起來以前做三角杈的事,我秒懂了。我快速地把這些三角杈拼好,我的手穿梭在各個三角杈中,不一會兒,我手中的作品“拖鞋”的下半部分終于被我完成了??蛇@時,我的材料要不夠了,我卻從容的折著,邊折邊拼。下課時我已經快完工了。我一蹦三尺高!

有時候,一些閑置的東西在不經意間會帶給你巨大的驚喜和幫助!

趕工方案(5)

三、活動內容:試營業全場8.8折、開業活動、購物有折有禮、全場兩件7.8折:

買就送購物即送價值30元精美項鏈;

購物299滿送價值59元高檔眼鏡;

購物499滿送價值電風扇。

四、VIP特惠:

1、活動期間購物即可享受單品9折,先辦理VIP后買單。

2、VIP服務:糖果(薄荷甜圈糖2包)、飲品(可樂、果粒橙4瓶)、免費享用

收銀組1人崗位:收銀打包整理、迎賓組輪流崗位:禮貌迎賓、引導購物、宣傳組2人崗位:營造氛圍發放禮品,截流,外場氛圍、銷售組4人崗位:導購全天班;

店務組1人崗位:端茶倒水、拿貨、輔助收營員、會議組1人崗位賣場指揮協調時段會議總結、員工統一工服、高跟鞋,統一妝容,頭發需盤起;

七、激勵方案:店員:連單2件獎勵5元連單4件獎勵15元連單6件獎勵30元;店鋪:開業三天每天完成第一獎勵店鋪100元,第二指標獎勵200第三指標獎勵500。

趕工方案(6)

一、課程名稱:雕刻

二、講課對象:

三、授課教師:

四、指導思想

“雕刻”是以各種不同材料雕刻為載體,讓學生在實踐操作中掌握知識與技能,雕刻藝術的內容極為豐富,從中了解我國的飲食文化和雕刻工藝,及雕刻知識和各種雕刻技藝,受到藝術的熏陶,培養學生動手能力和創新精神,提高審美能力,陶冶情操。雕刻藝術作為一種造型藝術,運用雕、刻、琢、磨、鉆等方法制作出具有實用性、裝飾性和欣賞性的藝術作品。根據雕刻材質不同,可分為石雕、木雕、竹雕、磚雕、角雕、牙雕、核雕、食品雕刻等;根據雕刻形式不同,可分為浮雕、圓雕、透雕等多種。雕刻一般要經過構思、選料、雕刻、修整、美化等步驟。

在食品雕刻中使學生基本掌握基本雕刻手法和基本雕刻刀法,為以后自主研究石刻、磚刻,角刻等提供了可以借簽的經驗。雕刻是常見的勞動技能,讓學生喜歡雕刻。

五、教學目標

1、知識目標:通過探究性學習,使學生了解雕刻 的歷史起源,雕刻是傳統藝術之一。有悠久的歷史是祖國文藝百草園中的一朵奇葩。

2、技能目標:通過學生自足學習和老師必要引導,基本掌握雕刻常用章法與刀法。

3、情感目標:通過綜合實踐課,提高學生審美能力和動手能力,培養認真、細致的良好作業習慣,熱愛祖國文化藝術的良好情感,發展學生觀察能力、判斷能力、想象能力與表現能力。

六、教學內容

1、雕刻的釋義。

2、雕刻的發展及起源。

3、雕刻工藝的基本要求和技術要領。

4、雕刻的種類及用具。

5、雕刻過程中的注意事項。

七、實現手段、教學方法

如何把握重點,突破難點,實現教學目標就要選擇適宜的教學方法和教育手段。

1、在教學方法中運用“講解—示范—模仿”讓學生通過觀察:模仿 教師示范演示動作、掌握基礎知識和操作原理。

2、“自學—發現”學生通過自學,發現其中知識技教師引導,學生討論、糾正。培養學生主動學習、勇于實踐的精神。便于學生學習方法。

3、在方法上也可采用分析、啟發、探究、實踐的方法?!爸笇А獙嵺`”。指導學生看、想、做、動手、動腦相結合,突出學生主體作用與教師主導作用。努力做到理論與實際相結合,知識與技能相結合,學習與思考相結合,突出勞技課特點,使全體學生都能參與勞動實踐,有利于學生掌握勞動技術與技能,有利于鍛煉學生意志,有助于培養學生動手能力和正確勞動觀念。

教學重點依據教學內容,利用學校電腦室,讓學生帶著問題與疑問上網查資料。了解雕刻歷史與起源、印文章法、看課文“自學—發現”的教學法,讓學生通過自學發現其中的知識、技能、奧妙。掌握操作要領,懂得操作一般步驟。

教育難點突破有賴于學生實踐操作“聽到的易忘記,看過的記得牢,做過了才能學會”。在實踐中讓學生利用所學知識與技能來解決實際問題。在此過程中教師運用現場演示講解,用課件制作教學手段。學生根據現有水平靈活運用,發揮優勢學生楷模作用,讓學生互相交流,相互學習。使學生作品得到最佳效果,實現教學目標。

在教學手段方面,根據實際情況,充分利用電腦室,讓學生課前收集資料,學習各種雕刻手法,上課時教師用課件演示及展示往屆學生優秀作品,為學生創造一個深入其中的學習氛圍,激發學生學習興趣,幫助學生理解教學內容,同時通過各種教學方法的應用,縮短理論和實踐距離,加快學生對章法、刀法掌握,提高學習效果。

4、在學習方法上,采用學生自主學習和合作學習相結合,重視實踐操作,讓學生知識正遷移。如,導入“雕刻藝術”讓學生觀賞、分析課文中雕刻,感受各種不同雕刻種類的表現形式。讓學生欣賞往屆學生雕刻及名人雕刻,感受到雕刻就是以物作紙,以刀代筆。民間俗語(做時短,看時長,予人方便,予己方便)??磿7?、學習、試試看。在實踐中以組為單位,邊學習邊討論,互相學習,共同進步,不但讓學生“學會”,更讓學生“會學”。由于中小學生有一定的觀察能力和動手能力,他們一般能根據教學目標有計劃、有選擇地觀察、動手操作和思考問題。而且他們有很強的好奇心,不滿足于教師的傳授講解,總想自己親身探究來發現問題,得出結論。雕刻課中許多內容可精講,還給學生一片自由的空間,放手讓學生去自學、自悟、發揮想象,讓其大膽去試、去探索、去琢磨。即使走一些彎路也未嘗不是一件好事。創造平等、自由的學習氛圍,使學生敢于動口、勇于動手,在操作中互相討論、共同提高。引導學生在課程內容的基礎上增減些,變一下形,換一種材料或加工方法會怎樣?這種技能和方法還能用于什么地方?培養學生的創新精神和創新思維。

八、課程安排

綜合實踐課可分為分七個學年進行,每學年至少安排一個周。通過實際操作演練,培養學生獨立動手動腦解決問題的能力。

五至六年級:了解雕刻的定義分類以及雕刻的歷史來源。

七年級:了解雕刻的定義分類以及雕刻的歷史來源,基本掌握木雕工藝的技術要求和基本要領。

八年級:了解雕刻的定義分類以及雕刻的歷史來源,基本掌握木雕工藝的技術要求和基本要領,并可以簡單的制作雕刻作品。

九、教學準備

教具準備:課件制作、石刻刀一套、印床一付。

學具準備:青田石、石刻刀、復印紙、拷貝紙、2B鉛筆、水砂紙。(如用轉印法渡稿,還需用毛筆、墨水)

趕工方案(7)

****項目砼澆筑以后,部分剪力墻、暗柱鋼筋局部位移,綜合分析后,準備采用相應措施處理,詳細如下:

一、鋼筋移位問題原因分析

1、部分是由于上道工序模板支設引起的偏差,本身模板支設就有偏差,鋼筋依據模板定位,最終造成部分偏差。

2、部分是由于鋼筋兩邊的限位措施不當,板墻水平鋼筋較小,剛度欠缺,加上限位墊塊太少,造成墻體鋼筋不在一條線上,部分鋼筋位移。

3、由于澆筑砼時,部分地方振動棒下設困難,泥工班人員為便于自己施工,任意撬鋼筋,撬了過后不復位,造成局部鋼筋位移。

4、值班的工人及管理人員對本方面的問題不重視,澆筑砼時候,發現一些問題未及時糾正,造成砼澆筑后既成事實。

二、根據位移不同的情況,具體采用以下三類處理措施:

1、鋼筋位移在2cm以內:如果鋼筋位移在2cm范圍內的,用扳手將鋼筋按照≥1:6的比例調整到位,保證模板可以支設。嚴禁采用熱處理的方式將鋼筋彎曲。

2)鋼筋位移2cm~4cm:如果鋼筋位移在2cm~4cm的,用扳手將鋼筋按照≥1:6

的比例調整到位,同時采取鋼筋根部綁扎“”鋼筋的方法進行加固,加筋的直徑同原結構鋼筋,加筋需要與打彎的鋼筋綁扎搭接在一起。3)鋼筋位移大于4cm:如果鋼筋位移大于4cm以上,將鋼筋根部的混凝土清理干凈,用扳手將鋼筋按照≥1:6的比例調整到位,同時采取根部結構植筋的方法加固,規格同原鋼筋。所植鋼筋與打彎的鋼筋綁扎搭接在一起。植筋時先把混凝土表面清理干凈,采用比鋼筋大一號的鉆頭鉆孔成型,鉆孔時在鉆頭上做好鉆孔深度標志,然后吹干凈灰塵,植筋膠置入錨孔后,在固化完成前,應按固化期間禁止擾動。

三、豎向鋼筋位移預防措施

1、嚴格管理,加強質量檢查制度的貫徹落實工作。

2、每次澆筑混凝土前由鋼筋班挑選有經驗的工人進行鋼筋糾正,并在澆筑混凝土過程中全程監控看護,隨時檢查鋼筋位置,及時校正,盡量不碰撞鋼筋,嚴禁砸壓、踩踏鋼筋和直接頂撬鋼筋。

3、在墻體鋼筋上口設置專用定位箍筋或墻體水平定位筋,在柱、墻鋼筋上口多設置定位墊塊,保證墻柱一條線。

趕工方案(8)

餐飲品牌營銷策劃的兩大軟肋

餐飲品牌營銷策劃的七大軟肋,上期我們介紹了兩點,即品牌核心價值不清晰與品牌意識薄弱。這期宏智瑞達河北營銷策劃咨詢師,為您介紹以下兩點

1、缺乏恒久的質量

一是血多餐飲企業在品牌的創建取得成功后,急于追求高產量、高效益、低成本,用減少工序或更換原料的做法,來降低成本和增加產量,造成了產品質量的下降;同時,隨著規模的擴大,服務質量以及餐飲環境也遠不如從前,慢慢的自己放棄了消費者。二是餐飲企業的管理“軟件”跟不上,缺乏質量保證體系,導致質量不穩定,菜肴質量忽好忽壞,影響了銷售量和市場占有率。有的餐飲企業因一次偶然的質量事故,就砸了招牌,被市場淘汰,類似事件在餐飲企業中屢見不鮮。

2、企業形象塑造貧乏。

品牌形象是顧客所產生的一種心理圖式,它早已成為消費者消費時最重要的指標了,而品牌想想不鮮明,消費者又怎么能立即產生識別?我國企業品牌形象的塑造,在產品特色上沒有跟消費者關注的特性一致,在造型美觀、時髦、高雅、多樣等方面還十分薄弱;其次品牌的命名設計、圖案設計、廣告傳播力度等方面,均存在著致命的弱點。一旦塑造出品牌形象的沖擊力和輻射力,品牌就會鮮活地呈現在人們的眼前,從各個方面增加產品的內涵,升華產品的形象,消費者才會在眾多的信息之中,感覺到品牌的存在,這就是形象的使然。品牌如果沒有鮮明的形象,肯定會在市場中淹沒。

趕工方案(9)

天保中學2016級野餐活動策劃

一、活動目的

為提倡學逸結合,快樂學習;“讀萬卷書,行萬里路”的指導思想,可以促進師生之間的交流,加強合作,提高學習效率,增強集體榮譽感。營造和諧融洽的集體氛圍。在這個春暖花開的季節,經年級教師提議和學校的最終決定,定于本周進行一次2016級師生“集體戶外野炊”活動。

2、 活動負責人:王仲學、李祖榮、陳偉

3、 時間:2016年3月7日

四、活動地點:大英縣江平鄉“香薰花?!?/p>

五、活動對象:2016級全體師生

六、活動安排:

1、學生參觀“香薰花海”及周邊景色。

2、班級分組“野炊烹調”比賽。

3、班級“放風箏”比賽。

八、活動內容

3月7日上午8:00,我們在學校操場集合,清點人數,確保所有成員都到達并步行到目的地。到達目的地后,自由玩耍,熟悉當地環境。開始搭建灶臺,準備野炊活動。

野餐的一些工作安排:班主任負責處理緊急事件。

九、注意事項

1、來回路上注意愛護環境,愛護花草樹木,注意公共衛生。

2活動期間所有員工的手機必須保持正常通訊。

三。不要在河里游泳、爬樹,注意個人物品和安全。

4、野炊期間要聽從班主任統一安排與管理,不允許單獨行動,如有人因有事而要提前返回的,必先通知相關負責人,不能私自離開。

十、教師分班情況:

2016.1:玉、漆、金龍、紹揚、唐文彩

2016年2月:康茂、何海蘭、李靜、鄒興貴

2016年3月:王仲學、白麗、劉軍、鄧世龍

2016年4月張顯君、李明波、李劍起

十一、班級責任人

一班二班

三班四班

2016年3月4日

趕工方案(10)

本站收集了關于工地趕工的朋友圈說說的內容,供您參考!


一、用世俗的標準看,施工人的幸福指數是不高的。工地上的艱辛,家人的分離,讓人很難有幸福感,好多人盼著退休。但是,當一座座高樓拔地而起,一項項工程從無到有時,還真能讓參與建設的人有一種自豪感。

二、在工地當牛做馬,天天低頭,掙錢很少,于是我也模仿那些優秀的人,試著抬起頭來,結果飯碗就丟了。

三、我是城里人,很是敬重城市里打拼的外鄉人。城市的大街小巷,酒店商場,馬路工地,外鄉人無處不在。哪里艱辛哪里有,哪里臟累哪里在,他們打工掙錢天經地義,他們美化城市功不可沒。

四、工地上免不了人是靠關系進來的,以前覺得靠關系的人一定是很無能,接觸過后發現人家樣樣比你強。

五、去工地搬磚也好,沿街要飯也好,這個學我是一點也不想上了。

六、好像賣掉房子去環游世界,可是房東不同意啊。

七、新店第一天開工,我在默默地為你祝福,愿你的生意:夏宜人,冬溫暖,秋收獲,春滿園。祝你開門大吉!

八、有些事不說,不代表我不知道。

九、在人類的世界里,成長內在的洞識已成為時代必然的需要,因為我們口口聲聲講的品質就是這份內在的成長。在心靈時代到訪的今天,我們必須努力在這份自我成長的路途,因為它會帶給你喜悅、幸福、自由、存在的快樂!...

十、樓上樓下電鉆有完沒完啊,我每天生活在工地上?

十一、我要是再不好好減肥,我就是豬!就是狗!就是工地上的一塊磚!

十二、大霧彌彌兮天不見日,寒霜凄凄兮涼風相和。工地勞作兮人員多多,不辭艱辛兮生計所迫。

十三、20、掙錢是一種能力,花錢是一種技術,我能力有限,技術卻很高,怪不得我在施工單位,頓悟

十四、想要忘記一段感情,方法永遠只有一個:時間和新歡。

十五、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

十六、今天窗外的月亮賊亮!我想去搬磚,工地上搬磚。

十七、馬上要接受新工作的挑戰,我會努力學習,用最好的狀態去迎接新的未來。

十八、放假時期:我醒了不代表我起床了;上學時期:我起床了不代表我醒了。

十九、萬丈高樓從地起,工地艱辛,危險勞作,記得戴上安全帽哦,不容易。

二十、放假什么感覺,知道改革開放嗎

二十一、靜等雨小..........別下啦~還我晴天~

二十二、假期加載失敗,請重新放假。

二十三、送你一臺點鈔機,愿你鈔票全聚集,送你一臺萬年歷,愿你招財不費力,送你一條短信到,愿你好運天天到,開工大吉。

二十四、看到你的名字激動;聽到你的聲音心動;三番五次請你出動;害怕自我輕舉妄動;咦……看到你時一動不動。2、你我都是單翼的天使,惟有彼此的擁抱才能展翅飛翔,據說人來到世上就是為...

二十五、一場錯逢與眉目清雅,膚若殘雪,十八的的藝,擦肩在那個轉角。

二十六、迎接新工作的第二天,很累很忙很充實。每一次旅行就調崗,上次沒我,這次有我,總是要在我的旅行中增加一點負擔感。

二十七、放平心態偷偷厲害,迎接新工作狀態。

二十八、祝新年開工大吉大利,財源滾滾,事業蒸蒸日上!

二十九、即使每天上工地,但依舊是個擰不開瓶蓋的小女孩子。

三十、烏龜在工地上忙碌一整天了,于是小哥帶著仙人掌來犒勞它。多吃點,吃完繼續干!

三十一、風風雨雨二十天工地艱辛,渾渾噩噩一個妹紙都沒。

三十二、早上九點忙到晚上十一點半在家正式開工的第一天說出來我自己都不敢信。

三十三、掙錢是一種能力,花錢是一種技術,我能力有限,技術卻很高,怪不得我在施工單位,頓悟



趕工方案(11)

無志者常志向,有志者立常志,咬定一個目標的人最非常容易取得成功。

當我想到我的時間的終點,時間的隔欄便破裂了。《飛鳥集》

時間會幫你挽回失望,告訴你不客氣。

元旦快到了,送你三塊巧克力:第一塊德芙―望你得到天下所有的幸福;第二塊金帝―祝你在金色年華過著帝王的生活;第三塊吉百利―祝你吉年百事順利!

解決問題要做到悲智并用。

命運害怕勇敢的人,而專去欺負膽小鬼。――[古羅馬]塞涅卡

柳原道:“有的人善于說話,有的人善于管家,你是善于低頭的?!绷魈K道:“我什么都不會。我是頂無用的人?!绷Φ溃骸盁o用的女人是最厲害的女人,”——張愛玲《傾城之戀》

世界上最近的距離:放假到開學,世界上最遠的距離:開學到放假。

明知道結果渺茫;一味的堅持,只是不想錯過。

有沒有人和我一樣,某時某刻突然覺得自己沒有朋友。

迎接新工作的第二天,很累很忙很充實。每一次旅行就調崗,上次沒我,這次有我,總是要在我的旅行中增加一點負擔感。

這一天,經歷了停電停水,騎過了鐵板獨木橋,過上了工地搬磚吃土的生活。

所有的合適都是兩個人的相互遷就和改變沒有天生的彼此合適只有兩個人朝著相同方向努力就是最好的愛情長長的路我們慢慢的走

浮世亂了流年,你是遙不可及的奢望。

欣聞開工,心情與你,同樣激動,短信致賀:良辰吉日,開工大吉;一帆風順,創業順利;日進斗金,事業發展;財源滾滾,偉業鑄就!

設計一個自己能達到的目標,告訴自己:我能行

跨入校園的大門,首先映入眼簾的是我們的升旗臺,升旗臺上有五星紅旗在高高的飄揚。升旗臺旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹,升旗臺的前面有五顏六色的花兒,花兒旁邊有一棵柳樹,柳枝隨風飄動,像身著綠衣裳的仙女一樣。

吉慶有余招財進寶發財致富萬事亨通

我有一個妹妹,今年一歲。她很活潑,也很可愛。每次,人家問她眼睛在哪里,她就把眼睛瞇得很小;問她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸;問她嘴巴在哪里,她就把舌頭伸出來,非常好笑。

整理整理,準備迎接新工作啦~一切如我所愿。


趕工方案(12)

1、 背景:內部需求、外部競爭

二、活動總述

什么,為什么,如何,以及預期的效果是什么?(不超過10句話,以上內容)

三.活動定位

1、闡述活動目的

2活動定位是——比如高端、收費、班費、教師定位,找到明確的定位知道下一步該怎么做!

活動目的與定位背景在一起,最重要的是目的。

四.活動實施的計劃

討論:這個項目成敗的關鍵是什么?解決辦法和問題的途徑是什么

五.活動實施計劃的步驟,

1人的要求:質量要求、崗位職責、工作內容、工作標準

2.物品清單!

三。宣傳手段:應該用什么樣的手段來宣傳!

宣傳形式有單頁、廣告、家長口碑等,從中選出最有利的宣傳方式。再說一遍,回到目的,里面,外面,如果里面最有效呢?內部教師宣傳,口碑,內部海報貼!

4.費用預算!

做任何事情都有錢,支出,收入!告知別人花費或者收入的時候,讓人從價值的角度評判是否做此事的必要性。

5.項目實施的推進表!

推進表內容

6、 列出并總結項目中存在的問題

一切都是個人的想法,不能代替團隊,首先想到的問題,問題,要總結,解決,及時溝通!

趕工方案(13)

為認真開展好20xx年“安全生產月”活動,貫徹落實國家局和運輸管理部門有關指示精神,進一步提高廣大職工的安全生產意識,杜絕安全生產事故,保障單位生產經營的正常運行。按照有關政策要求,結合我單位實際情況,制定本活動方案:

一、指導思想

深入學習貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會精神,深入宣傳貫徹學系列重要講話精神和有關政策要求,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,開展形式多樣、內容豐富的安全宣傳教育活動,普及安全生產法律法規和安全知識,完善各項預防措施,強化“安全”意識,全面提升安全生產管理水平和安全保障能力。

二、活動時間

6月1日至6月30日。

三、活動主題

加強安全法治,保障安全生產。

四、組織機構

(一)成立“安全生產月”活動領導小組。組長:副組長:成員:

(二)“安全生產月”活動領導小組辦公室設在安全監察部。

五、活動安排

“安全生產月”活動分三個階段。

第一階段:動員和宣傳階段(6月3日至6月12日)1、活動動員(6月3日至6月5日)。召開全處職工大會進行“安全生產月”活動宣傳和動員。使干部職工充分認真開展“安全生產月”活動的重要性和必要性。

2、開展宣傳貫徹關于安全生產重要講話精神專題活動(6月6日至6月12日)。組織全體職工認真學習關于安全生產重要講話指示精神和《身邊的提醒》等主題宣教片,充分利用宣傳欄、橫幅、標語、印發學習資料等形式在職工家屬中普及宣傳安全生產法律法規、安全生產常識和重要指示精神及相關政策要求,配合運輸管理部門宣講組開展重要講話宣講活動,并迎接宣講組安全大檢查。通過活動開展,切實提升我處安全工作管理水平,增強全員安全防范意識。

第二階段:深入開展階段(6月13日至6月27日)。

1、開展安全生產宣傳咨詢日活動(6月16日)。國務院安全生產委員會決定將每年的6月16日確定為安全生產宣傳咨詢日。按照“堅守紅線,從嚴執法”的安全生產宣傳咨詢日主題,結合單位實際,利用各類宣傳載體和現場解答等多種手段,面向職工、家屬和客戶,集中宣傳堅守紅線意識的內涵、安全生產法律法規和安全生產常識,開展貼近群眾的警示教育,接受職工和群眾安全生產方面的問題咨詢。

2、開展安全生產事故警示教育活動。組織相關人員深入剖析近年來發生的典型事故案例,特別是單位內發生的幾起交通事故,通過召開事故警示教育大會、開展事故反思大討論、組織觀看全國“安全生產月”活動組委會制作的宣傳片等多種形式,建立起事故教訓推動安全生產工作的機制,切實起到警鐘長鳴、引以為戒、舉一反三的作用。

3、開展安全檢查和隱患整改(6月20日前)。在6月20日前組織全處開展一次安全自查活動。檢查內容:一是《安全生產法》的實施和各級安全生產責任制、安全、落實情況及安全生產操作規程、應急預案演練開展情況。二是消防、安防、防洪防汛、防雷設施的安全管理情況。三是各類車輛、機械設備的安全管理和維護保養情況。四是應急設備和防護用品配備情況。對查出來的問題與隱患,制定整改方案,落實責任人,限期完成整改。

4、開展應急預案演練活動(6月23日至27日)。6月23日至27日為應急演練周。按照運輸管理部門20xx年預案演練計劃和有關要求,結合單位實際情況,各部門密切配合,注重實效,開展安全生產應急預案的演練活動,深入貨源點、停車場等進行應急演練活動,切實排除隱患,整改不足并認真總結演練情況,針對演練中出現的問題,采取有效措施,進一步完善應急救援體系,提升突發事件處置能力。

5、開展安全文化總結推介活動。結合儲備文化建設,通過教育、宣傳、獎懲、創建群體氛圍等手段,進一步加強安全文化建設工作。組織職工積極參與安全精神、理念、制度、警句征集和地方政府組織的安全發展城市、安全社區等創建工作,不斷提高職工安全修養,改進安全意識和行為真正實現從“要我安全”到“我要安全”的意識轉變。

第三階段:總結階段(6月28日至6月30日)

認真總結本單位“安全生產月”活動情況,開展向“安全生產月”活動涌現出來的先進集體、先進個人學習活動。激勵職工自覺遵章守紀,達到以活動促工作,以活動促安全目的。

六、活動要求

(一)高度重視,加強領導。各科室、部門要以對職工生命安全高度負責的精神,圍繞活動主題,精心組織,周密部署,密切配合,把“安全生產月”活動作為安全生產工作的重要內容抓緊抓好。

(二)注重實效,創新內容。在活動計劃安排上,結合本單位工作實際,圍繞主題,不斷創新形式,突出形式多樣、內容豐富、趣味性和參與性強的特點,著重營造氛圍,提高職工安全意識。

(三)強化考核,認真總結。此次“安全生產月”活動開展情況將納入年度綜合目標管理考核,對活動開展較好的科室、班組及個人提出表揚,差的提出批評。同時,認真總結活動開展情況,并將總結以正式文件方式報管理局。

趕工方案(14)

讓我算算,剛剛完成了一篇作文、抄寫、練習卷……可為什么我還有這么一大堆作業呢?周記、《水平測試》、美術畫畫、包括歷史,等等……

我做!我做!我做做做!可我只有兩只手,一個腦,再快也快不到哪兒去呀!真是的,平時咱老師不都對我們挺寬松,可這次,咋都好象商量好了似的,各個都把我們推向“火坑”還鎮鎮有詞的對我們說什么,對你們嚴也是為你們好。哎,這一道道的“圣旨”哇……

不做吧,又不行,不然明天那“人間地獄”(teachers'office)的大門定會向我招手。做……做……做……

要說這次我會這么殘的“趕工”,我的一位好朋友,還真是功不可莫呢!她哪天過生日不好,偏要在這個周末,作業特多的一次,拖了我整整一天,上午加下午。晚上回家就已經累死了,卻還要受“趕工”之苦哇!

哎!作業,我來了,不用再不時的向我招手了,看見你們我心里就繁,還是讓我來好好“收拾收拾”你們吧!

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