創建文明班級事跡材料|創建文明班級事跡材料(通用19篇)

創建文明班級事跡材料(通用19篇)。

創建文明班級事跡材料 [1]

七年級（1）班是一個團結的集體，是一個和諧，蓬勃向上的集體。同學們互助友愛，團結一心，形成了良好的班風。班級以嚴格的自我管理為動力，以創造良好的學習氛圍為靈魂，全班上下爭先恐后的學習，在學校工作的各個方面都表現的比較突出。在學校領導的關懷和支持下，任課教師及全體同學的共同努力下，各項工作開展有序，不斷進步，取得了很好的成績，現總結如下：

一、加強班級管理，形成良好的學習氛圍

1、“以人為本，互助友愛”

七（1）班共有21人，其中男生12人，女生9人，雖然人數不多，但這絲毫不影響我們的學習，生活。我們團結的就像一個大家庭。上學期臨近期末考試，我們的一個男生董虎因父母離異，長期與父親生活，母親冬天回來探望他，他因平時太思念母親，不顧一切，偷偷的跟母親走了。（她母親再嫁到山東非常貧窮的農村）當我知道后，在班級里講述了董虎的家庭和他成長的歷程，好多同學都留下了眼淚。當時，我們大家就發起了一個活動，叫做“一個都不能少”。我們想方設法要來董虎媽媽的電話號碼和住址，同學們回到家就給董虎發信息，給他寫信，班委買來本子，每位同學都寫了一段話，勸董虎回來上學。上學期的期考，是在我們全班同學的期待和惋惜中度過的。在寒假里，班級里好多個同學都給我打電話說遇見董虎了，他又回來了！他們給我說這個好消息時，那激動，高興的心情，我能深深的感受的到。在整個寒假里，孩子們自發的給董虎補課，幫他趕上落下的知識。

2、創造良好的班級文化。

教室是學習知識的地方，應該有一個舒適，令人心曠神怡的環境。從剛入學到現在，我和班上的同學一直都在努力著創設良好的學習氛圍，有時是一張印刷精美的標語，有時是一盆漂亮的盆栽，有時是同學們精彩瞬間的照片，有時是同學們美術課的手工…經過我們的努力，七（1）班的教室充滿了溫馨以及積極向上的氛圍。

3、建立平等的師生，同學關系。

師生在人格上，尊嚴上應該相互尊敬，思想上相互交流。在班級管理中，我一直把自己置于班級中的一份子，努力使自己與同學們建立一種人格互相尊重，平等，感情交融的朋友關系。使學生感受的到老師的關愛，使他們感受的到老師也在與他們一起努力，成長。

4、加強學習習慣以及班級管理制度的教育。

對于初一的學生來說，也許剛開始還不適應初中生活，對他們來說，養成良好的學習習慣是至關重要的。抓學習習慣，先從抓作業入手，現在班級內，沒有一個同學抄襲作業，沒有一個同學拖拉作業。他們非常清楚的知道自己該做什么，該怎么做。

二、明確學習目的，形成濃厚的學習氛圍

“班風正學風濃”，學生們如饑似渴學習景象今天已經形成了良好學習風氣。七（1）班學生總是晨讀和靜校最早進入學習狀態的班級之一。在整個班級中形成了“勤學、好問、深思、篤行”濃厚學習氛圍。使得每位同學都為提高個人素質而努力。尤其是在實行小組合作學習模式之后，同學們團結互助、熱心助人現象在學習中時?？梢姡瑢W習優秀同學督促較差同學，幫助他們進步。組與組之間既相互幫助，又相互競爭。同學們被濃厚學習氣氛包圍著、感染著。

三、以活動為載體，促進班級健康發展

為了同學們自我約束，自我發展，自我管理的能力，使班級管理更科學，透明，有序，我們班每天利用上午課間操點評的機會，由紀律委員，衛生委員，作業監督員總結前一天各自負責工作的情況，給全班同學一個反饋。并且我們班每天一個小演講，題材不限，內容不限，既增長了知識，又是對演講同學的一個鍛煉。而且我們也會根據實際情況，開生日會，給本月過生日的同學集體過生日，主要采取送卡片和文藝演出的形式。

沐浴著晨光雨露七（1）班在楊屯中學走過了近一年的時光，雖然年輕但充滿自信；雖然稚嫩但敢于拼搏。在班級成長道路上我班同學攜手共進以堅實步履留下了讓引以自豪足跡。

創建文明班級事跡材料 [2]

一、有效的利用軍訓

新生入學就是一周的軍訓。這正是同學們相互了解相互溝通的好機會，也是鍛煉意志品質的好時機。八月底的天氣還很炎熱，學生們在廣場每天要訓練六七個小時。但是這些在家里嬌慣了的孩子在教官和老師的鼓勵下，咬著牙一直堅持著，張怡同學個子最小身體看上去很柔弱，且剛剛做了鼻腔手術，確帶病堅持訓練，為其他同學樹立了榜樣。黃凱等幾個男同學訓練非常認真刻苦，動作規范經常受到教官的表揚，我班有一半多男生被選進國旗班和儀仗隊。在訓練中同學之間互相鼓勵，休息時互相按摩酸痛的肌肉，主動給同學及教官送水。很快同學之間的陌生感就消失了，就象一個大家庭里的兄弟姐妹一樣充滿了親情。臉曬黑了，嗓子喊啞了，到軍訓結束會操時，同學們整齊的步伐，響亮的口號，堅毅的神態給家長留下了深刻的印象，獲得了學校的表彰；同時，同學們也深刻的認識到在一個堅毅的集體中不但可以得到鍛煉而且每個人都能變成強者。

二、發揮優生作用，促進整體提高

我班的最大優勢是有幾個尖子生，這個資源必須充分利用。在開學初我們舉辦了第一個班會，主題是《今天我為學校而驕傲，明天學校為我而自豪》。幾個優秀學生分別介紹他們的學習經驗并暢談了遠大理想和目標。其他同學也踴躍發言，表示要發揚軍訓中不怕苦不怕累的精神，向優秀學生看齊，勤苦努力，共創XX品牌，成為永載XX史冊的首屆畢業生。

三、走好第一步，不破一扇窗

正式開學后，各學科開始了緊張的授課。因為我們比其他的學校開學晚了近兩周，所以，授課的進度較快，有些同學有些接受不了；另外，初高中在知識結構、學習方法上存在著很大的差異，有些同學一時不能適應高中的學習，產生了急躁情緒。針對這些情況，我們每晚抽出一節晚自習的時間學習北京一位校長編寫的高中學習方法的小冊子。對學生在學法上及時的進行指導，除了在聽課、筆記、作業等方面作出必要的指導外，更注重在思想上提高他們的認識，使他們明白科學有序的學習可以事半功倍。在這中間，師生們共同學習了社會學中的“破窗理論”：“一間屋子有許多的窗戶，如果有一扇窗戶破了而得不到及時的修理，那就會有其他的窗戶不斷的被損壞”。所以，最重要的是，不讓一扇窗戶破，如果出現破窗，必須及時修復。所以從一開始，每個同學都準備了規范的筆記本、作業本、錯題記錄本等。而且，以宿舍為單位結成學習小組，同學間互相督促，相互檢查，對于上課聽講，課下整理筆記，作業，預習等環節不但自己作好，也提醒身邊的人做好。一段時間過后，同學們適應了高中的學習，看著自己整齊的筆記，作業和各種歸納資料，成就感油然而生。同學們也更愛這個集體，學習空氣空前高漲，第八節課自由活動時間，晚飯前后都是同學們在教室刻苦學習的身影，令其他班級同學羨慕不已。

三、克服自我中心，增強集體觀念

環境與資源學院20xx級環境工程專業本科班現有36名學生，其中男生11名，女生25名，跨越贛、浙、湘、桂、黔、渝6省市，含漢、壯兩大民族?？此剖侨藛T的大雜燴，實是文化、習俗、思維的大碰撞，獨特的個體同時包含著引力與斥力，不斷碰撞，不斷螺旋上升，歷經四年形成一顆超燃新星。

綜上所述，環境與資源學院20xx級環境工程專業本科班歷經3年，這個由36名同學組成的超燃新星已初步形成，在接下來的時光里，它將繼續壯大，最終散布在祖國乃至世界各地，為環境事業獻出自己的一份力量，讓我們一起向他們學習吧！

20xx級學前教育本科2班，29個人，29顆心，在生命中最閃亮的年紀，走到了一起，是源于對知識的渴求，是生于對夢想的憧憬?；厥走^去，榮耀加冕不負青春；把握現在，一期一會當思來之不易；展望未來，不忘初心砥礪前行。

我們承諾做人認真、待人以善、示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。我們愿捧著一份親情、友情和真情，投身于“為人師、如人母”的崇高的教育行業中，為孩子共擎愛的藍天。我們愿一起為孩子的成長搭建一方平臺，讓祖國的`未來享受更多成長的關愛。我們是青草地上放風箏的人，也許并不怎么頂天立地，也不見得能夠呼風喚雨，但我們望向孩子的目光一定長過我們手中牽著的細線。14級學前教育本科2班，以夢為馬，不負韶華！

七年級新學期入學第一個月，都是同一個老師，我班數學、英語兩科測驗成績比同年級其它班均分低十幾分，經過老師和同學們的共同努力，期末考試與同年級其它班相比，均分也僅有2-3分之差。全校第二、第五、第七名同學是我班同學。

七年級第二個學期，班上有六名同學光榮地加入共青團，在學校團委的領導下，班級成立了團支部。在團干部的帶領下，班級學習、紀律、衛生等各項工作均走在全校前列。班級室內清潔、課桌整齊，又有三名同學進入全校前十名，張潔同學依然位居全年級第二、期末考試各科均分與同年級其它班持平。

八年級上學期，團支部六名團員繼續發揮先鋒模范作用，帶領全班62名同學，頑強拼搏，努力奮進，尊師守紀，勇于爭先。班級班容整齊，期末考試又取得較好成績，均分總分位于全年級第二，有5名同學進入全校前十名。學習成績又上了一個新臺階。更令人高興的是，班級有24名同學向團支部遞交了入團申請書。

秉承著達觀博物的校訓，我們深知為學要高瞻遠矚，終身學習，為人要胸襟博大，淡泊名利。展望未來，4181090102班全體同學仍在不斷努力。班中很多同學在準備考研，為了自己的夢想而奮斗，還有部分同學將要就業，他們也在不斷的豐富自己的專業知識，提升自己的專業技能，加強自己的硬實力。

我們是一個團結友愛,積極向上的班集體，每一位同學都在不斷努力充實自己，完善自己，我們相信“時光不負有心人，星光不負趕路人”，我們將會遵循領導和老師的諄諄教誨，一直向前!

創建文明班級事跡材料 [3]

做個好學生”是我的座右銘。在家里，我孝敬長輩，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，堅持自己的事情自己做。在校擔任小組組長，是老師的得力助手，我始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長，團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。見了老師同學我會問好;遇到走廊上追逐打鬧，聽到部分同學相互之間講臟話、粗話的，我會主動制止，見到地上有紙屑，我會主動彎腰撿起。當然，我也有不足之處，有時也會在不經意間做了一些不文明的事，但我會努力改正，爭取做到最好。

校園文明禮儀之星事跡簡介二年級——翟士瑋，中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的我，是一個講文明、懂禮貌的小學生。在平日里我是一個樂于助我、待人有禮的小男孩。我從不打架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說臟話，作為一名優秀的小學生，我始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。在家里我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學彈琴，堅持自己的事情自己做，做一名講文明的好學生!

創建文明班級事跡材料 [4]

高三七班是一個文明的團體，有一批敢抓、敢管的干部，就構成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能構成一個磁場，吸引周圍同學，磁化周圍同學。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，構成一股巨大的力量。為了強化健康的輿論，平時生活中，選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進行夢想教育、挫折教育、心理衛生教育、勞動教育、意志品質教育、為人處世、社會經驗教育，塑造學生健康、和諧的人格、也經過這些陶冶學生的情操。這一年來，班上從未發生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀校規的事件，

高三七班是一個有著高度凝聚力的團體，全班全體同學親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學習環境，勤奮濃郁的學習氛圍，體現了這個班團體的團結。學習上，我們成立了互幫小組，在那個小組里，好的同學會耐心幫忙在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭，幾個尖子學生聚在一齊，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同提高;生活中，我們互敬互愛，。在學校各項活動中，你都能看見高三七班的良好形象：運動會上那嘹亮的加油聲;愛心行動中全班同學豪不猶豫地捐款、升旗儀式中同學們整齊的隊形、元旦匯演時我們活躍忙碌的身影······高三七班是一個整體，向著同一目標，團結前進。

高三七班是一個積極的團體，每次的考試，班級近十人都名列年級前五十，本科上線人數近四十人。教師們的盡心輔導，同學們的自學努力，最終換來的，是我們自學本事的提高。班級的塔式管理模式，體現了人人是主人翁的意識，它以培養每位學生的本事為出發點，激發學生的自律、自信、職責感。班干部與同學間互相監督，民主地開展批評與自我批評。如班級文明監督崗制就是一個例子，它是每一位同學都會輪到的差事，一天一位同學，他(她)負責班級全天的事務，從早自習起，衛生、紀律、學習一向抓到底并加以評比總結，大家都在其中展現自我的才華，提高了自我的組織管理本事。不管好生差生，都有參與的機會，使班級的管理成為學生自我的管理，讓每位學生都有管好班級、管好自我的積極精神。

高三七班是一個充滿活力的團體，一群十七八歲的陽光少年們組成了這個朝氣蓬勃的團體。高三七班班開展了豐富的社會實踐活動，在徐州社會福利院里他們奉獻自我的愛心，灑下了感動的淚水。在運動會上他們揮灑汗水，在籃球比賽上取得了年級第三的佳績，刷新了文科班的記錄。在學校的合唱比賽中，我們的改編歌曲《三年七班的日子》榮獲特等獎

高三七班是一個向上的團體。高三七班班的每一名學生，都有一種精神拼搏。學習上，我們嚴格要求自我，勇爭第一，班上有光榮榜，激勵著每個同學奮發向上。班上構成了良好的你追我趕的學習氣氛。班級還進行每周一次的考評活動，常常在學校不查的情景下，養成學生良好的自律行為習慣，并每周進行總結和回顧。

這是一個蓬勃向上的班團體，同學們熱愛祖國，追求提高，渴望知識，營造了一個求真、求精、務實、創新的學校氛圍。

創建文明班級事跡材料 [5]

作為學生，我們在班級中度過了相當長的一段時間。在這個環境中，我們學習知識，結交朋友，并一起成長。然而，在這段時間里，我們也有可能遇到一些問題和挑戰，尤其是在班級管理方面。

班級班會作為一個重要的班級管理方式，不僅可以加強班級管理，促進師生關系良好，同時也可以激發學生的自我表現和參與。因此，我們有必要為我們的班級設計一個文明班級班會方案，以提高班級管理的效率和效果。

首先，我們需要明確定義班級的管理目標。作為班級班會的核心，我們的目標應該是建立一個團結、和諧、有序和文明的學習環境。我們可以通過多種方式達到這個目標，如制定學生紀律，提高教育教學水平，改進師生互動等，借助班級班會的機會進行宣傳和推動。

其次，我們可以通過合理設置班級班會的議程，讓它能夠成為一個有意義的學習和交流平臺。議程應該分為幾個主要部分，如學生自我鑒定、家長意見征詢、學生課堂表現和考試成績等。這些議題都可以作為討論內容，通過互動讓學生和教師共同探討，了解學生本身的優點和不足點，以適應不同方法提升學生的學習水平和生活品質。

另外，我們需要規范班級班會的管理方式和規則。例如，我們必須要遵守有關班級管理的基本規則，如班級會議議程的通報和主題的規定。此外，我們還可以引入一些有趣的文化活動，如班級游戲、旅行等。這樣可以增加班級活動的豐富性和趣味性。

最后，綜合上述各方面的建議，我們可以制定出一個完善的班級班會方案，促進班級的文明管理和良好交流。這個方案需要我們班級全體師生共同維護和執行，例如，保持環境衛生、各類培訓或經驗分享等；同時，要做好主席換屆、紀律教育等方面的工作。我們相信，在整個課堂管理過程中，我們的實踐經驗會不斷得到優化，提高我們管理和領導的能力，也有助于更好的實現班級班會的意義，引領和推動班級教育的發展。

總之，班級班會是班級管理的重要手段之一。通過合理的設計和管理，班級班會可以為我們創造一個團結、和諧、有序和文明的學習環境。因此，我們希望班級管理者和各位同學共同努力，不斷完善班級班會的方案和管理方式，引領成功發展！

創建文明班級事跡材料 [6]

育人要從小抓起。今天的學生，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發育滋長，使他們在改革開放的社會主義現代化建設中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀律，勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長，這關鍵是靠人的培養。自03年以來，我根據學校政教處的“創文明班級”教育工作計劃，針對高段年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養學生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，為爭創文明班級而認真積極地響應學校要求、認真配合學校工作的安排，嚴格要求每個學生從我做起，自始至終、嚴以律己、相互監督等等并開展了一系列的活動，同時也收到了收到顯著成效。

一、為人師表，率先垂范

作為班主任的我也知道：班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在10多年工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生；教育學生搞好團結。同時我首先做到和科任老師、年級同仁們搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

二、強化日常行為規范教育，加強"三自"能力的培養

班級教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于學校階段的教育，特別是高段學生的教育，由于他們自身的生理、心理等特點，由于他們聽的多、看的多等等，使他們明顯有一種逆反心理，在不明情況下會犯一些意想不到的錯誤況且會很大的錯誤。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設良好的班風，我著重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

1、視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控能力

對于每學年剛開學時的學生，我每學期首先要對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年多來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養和課余時間的安排。首先訓練學生有一個良好的學習習慣，每天提醒他們學習、讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，態度要自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來，如每周一集會時，我要求學生注意聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。現在學生在課堂上聽課習慣無論哪個老師去上都感覺不錯，逐步學生也增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。還有由于農村學生學習自覺性不夠，有個別幾位學生不知如何把課余時間利用起來，因此有一段時間在中午規定12：00準時到教室午自修，下午放學后規定在教室自修到一定時間才能回家，我基本上每天到位并加上班干部輪流值日還做好記錄！慢慢的一段時間過后學生很自覺地按時在教室自己學習，課余時間也利用起來了、學習習慣又有了改善、學習成績也提高了（在八年級期末考試中有16位同學沖進年段前30名）。

2、建立全班學生輪流值日制度，培養自育能力

值日問題，在接班以前，過去的一貫作法都是好多人做值日，結果經過實驗觀察，我發現這樣下去做值日的只有幾個自覺一點的同學，好多都是濫竽充數的。因為這樣使部分自覺的學生慢慢也失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發展，讓每個學生都有鍛煉的機會。采取了全班學生輪流值日后況且每組二人，分別擔任組長并負責檢查（時間以一周為期限），結果學生表現出十分積極，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內容、清潔、紀律、出勤以及佩戴?；涨闆r等等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的'主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體，促進了學生"主體意識"的確定。

3、建立學生一周常規，培養學生自理能力。

為了規范中學生的常規管理，我在上面一點也涉及值日制度?？蔀榱梭w現學生自理能力，讓學生學會自己管理自己！每周有一位同學擔任值日班長并主持班級日常工作，班干部們積極配合值日班長況且無論哪一位都有資格擔任值日班長，讓他們體會站講臺上下面同學與他配合、不配合的感受，如果班級有什么問題我先找的是值日班長。這無須中讓他們在“換位”管理中體會老師們在上課及班級管理的不易。同時要求值日的學生對班級每天的情況以班級日志的形式記錄并及時反饋到班委和班主任處！在規章制度的建立和執行的同時以表揚為主，堅持正面教育以規范學生的語言和行為，鼓勵他們學會自己管理自己、共同管理好自己的家——班級。這些對學生良好行為習慣的養成起到了很好的作用。

三、重視與家長的聯系，雙向管好孩子

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、電話聯系等多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的教育和愛心不僅贏得了孩學生對我的信任和愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要采取定期召開家長會，主要內容是根據本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，如"怎樣教育獨生子女"、"怎樣對待處于逆反心理階段的孩子"、"父母必讀"等讓家長要學會去了解他們的子女所思、所想、所做等等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的。效果。 長期的教學生涯，使我深感：人才培養，必須從實際抓起。我國現代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對于學生成長及其教育的重要性。中學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有打好堅實的基礎，才能培養學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的愛國情操。

四、深入學生，了解和指導學生

面對高段學生，他們面臨著生理、心理上的變化，鼓勵學生有切合實際的奮斗目標、計劃和總結。每次在期初、期中、期末要求每位學生根據實際情況、切合實情制定可行的近、中、遠期目標，每學期向全班宣布切合實際的班集體計劃。并到學期結束有班集體總結，全體師生自始自終能按計劃、認真踏實去做并及時總結經驗教訓，以便今后做的更好。

五、重視班干部隊伍的建設

現代教育理念告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服外務的學生擔任班干部，并根據他們的性格、能力的差異、安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。班干部的產生是在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，均能以身作則、大膽工作，并責任落實、分工到人，每個班干部負責一份工作并負責到底、全權處理他們管轄范圍內的事情，這既培養了學生的自信心又樹立了學生的威信！我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制定計劃及具體措施、檢查落實總結得失。同時對班干部在班級中的不良行為決不姑息，鼓勵他們以身作則帶動同學促進整班級管理工作。

六、建立積極向上的班級宣傳、溝通陣地

在班級工作中，師生之間、學生與學生之間的溝通、了解都需要有一定的陣地。為此首先班級宣傳工作要做好，負責宣傳的同學在班級布置中體現了同學們的個性，如班級布置的“藝海拾貝”、“九（1）風采等等欄目。定期完成黑板報（每兩周一期），每期有專職宣傳委員負責，內容新穎、版面整潔并有相關的記錄。在平時與學生的交流中除了平時利用課余時間外，每個學生都有一個“交流本”，學生隨時可以把自己的所思、所想、所感等都寫在本子上并及時交上，每次我都及時看完并馬上反饋下去，一般學生不希望所寫的被其他同學知道，為此我都能及時反饋意見并交到他們本人手上，師生之間的默契就慢慢的形成，同們也非常愿意以筆的形式和我交流，在交流的過程中也會向我反映一些班級中的不良現象，以便我及時發現問題及時把一些問題遏制在萌芽狀態、杜絕許多不良現象。

七、有組織、有紀律地開展各項活動

學生都有一顆好動的心，一成不變的上課、下課使的學生感到學習很枯燥，會讓他們產生厭學的情緒。為此，在我的班主任工作中，我一直堅持不占用學生的班隊活動課，利用每周的班隊活動積極參加學校及年級段的各項活動，如參加“學校的創綠活動”、組織年級段的“拔河比賽”、“男子籃球比賽”、學校書法、演講、征文比賽等等。定期開展主題性班隊活動、形式新穎的主題班會如“老師你辛苦了——慶教師節”“文旦節——碩果、豐收、責任”等班隊課都能按計劃開齊、開足、開好等等。

創建文明班級事跡材料 [7]

唐謙，路南區小山街道青年志愿者。創建全國文明城市期間，唐謙作為一名青年志愿者，積極投入街道社區建設和社區服務中。他帶領社區其他的志愿者開展“文明從我做起”志愿者服務活動，投入到社區的環境治理工作中，拔草、清墟、鏟除小廣告、粉刷樓道，改善小區環境面貌；協助街道舉辦各種宣傳活動，挨家挨戶派發宣傳資料，在街道、社區進行文明勸導活動，幫助社區更換板報、櫥窗等，豐富文明城宣傳陣地；積極參與文明交通志愿服務；帶頭與境內的空巢老人結成志愿幫扶對子，幫扶走訪慰問空巢老人，為他們送去溫暖，奉獻愛心。

創建文明班級事跡材料 [8]

在 211 年紹興市全國文明城市創建工作中，本人做為紹興網的專題設計采編人員，做了一些微不足道的事情，也得到了一些經驗和收獲?？偨Y起來，有如下幾點

一、全心全意投入 精心設計專題

在參與創建工作期間，我對文明創建有了更深的理解和責任感，在與文明創建相關領域工作人員的廣泛接觸中逐漸地熟悉了文明創建過程中的每一步，在心中樹立著時刻為文明創建服務的思想理念，從而實現了由一個普通的網絡采編人員向一個文明創建網絡宣傳使者的轉變，在工作實踐中，真正體會出了“文明創建 從我做起”這八個字的深刻內涵。帶著這份使命感，每次接到專題制作的任務，我都精心策劃，在頁面上多動腦筋，盡力做到外觀上簡潔漂亮而大氣，形式上圖文視頻多樣化，內容上豐富深刻切要點，瀏覽上條理清晰易查找。

二、無時不刻關注 盡力整合新聞

在文明城市創建工作中，我參與了大量的新聞專題制作?！白尦鞘懈喵攘Γ屔罡用篮谩?、“創建文明城市大看臺”、“中國文明網聯盟——紹興文明網”、“和諧紹興 文明生活”網絡系列活動等，諸多網站和專題都由我全程設計制作并參與內容更新。平時我還無時無刻不關注著創建動態，及時整合各界媒體的相關報道以及網友參與的互動評論，分類歸納各行各業各領域積極投入創建工作的點點滴滴。以紹興網和紹興文明網為載體，用新媒體的形式，全面、快速、直接地把創建過程和成果呈現在廣大網友的面前，在網絡上營造良好而濃郁的文明創建氛圍。

三、加班加點工作 高效完成任務

在制作文明創建相關專題和網頁的過程中，我一直嚴格要求自己，在市文明委的統一指導以及領導和同事的幫助下，充分發揮專業技術優勢，全心全意服務創建工作。經常犧牲休息時間，加班加點，克服各種困難，積極認真地完成各項任務。努力做到不辜負領導的支持和信任，得到了各級領導的`認可和好評。比如在制作“中國文明網聯盟——紹興文明網”時，為學習中國文明網的代碼置標新技術，專程至北京出差一周，將網站高質量、高效率的制作完成。另外，在整個文明創建過程中，我一共參與了十幾個相關網站和專題的制作，這些網站和專題推出后成效顯著并深受各界好評，其中“紹興網上愛心博物館”還得到中央媒體的肯定和贊譽。

綜上所述，本人一直懷揣強烈的事業心和高度的責任感，積極投身到文明創建工作當中。不抱怨工作的苦和累，也不計較個人利益得失，始終保持著謙虛謹慎的態度，扎扎實實地完成本職工作。

創建文明班級事跡材料 [9]

合門小學三年級是一個擁有10名成員的班集體，人數雖少，但這是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的集體。班級風氣健康向上，學風濃厚。有一支工作認真、責任心強的班干部隊伍。各種活動開展得豐富多彩。展示了良好的班風班貌和強大的凝聚力。下面就我班在本學年的事跡作簡單介紹：

一、加強班級集體的管理，班干得力。

班干部由全體學生民主選舉產生，班干部產生后，落實具體責任制度，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現的問題及解決的辦法，如實做好班務日志。我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是老師的好幫手！例如，我們的班長張惠娜，她在班中威信高，工作認真負責。學習委員張世揚樂于助人，是同學們學習的好榜樣。其他班干部也都能各司其職，我們努力讓學生參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班集體，真正發揮了小主人的作用。

二、形成漂亮舒適的班貌，班風良好。

本班教室布置美觀大方，窗戶潔凈，墻壁整潔，正面墻上懸掛國旗，班內布置了學習園地、表揚欄、展示臺等，設置合理得體、內容豐富，班級中設立了“綠化角”和“圖書角”。每次都按學校要求出好黑板報，樣式美觀，內容可讀性強，在全?！拔逡弧眲趧庸澓诎鍒笤u比中，榮獲二等獎。課室桌椅講臺擺放整齊，保護完好。在本學期的全校課室布置評比中獲得了二等獎。在馬老師的帶動下，好人好事不斷涌現，且有記錄在案并適時表揚。課堂秩序井然，氣氛活躍，遵守課堂紀律，學生能積極舉手回答提問，尊重教師，上課無搞小動作現象。班級以“小學生一日常規”為管理制度，用文明班評比的形式促進班風、學風的形成，學生文明有禮，勤學向上，班級文化氛圍濃厚。我班一學年來多次被學校評為“文明班級”。

三、開展豐富多彩的活動，成績顯著。

本班通過集體活動對學生進行教育，促使學生在班集體中和諧、全面發展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動，積極組織開展教育意義深刻的課外活動，積極參加學校組織的各種活動，并取得了優異成績，在學校舉行的朗誦比賽中，我班的陳連珠同學獲得了一等獎，張婷婷同學獲得了二等獎。張惠娜和張楚寅兩位同學還代表學校參加全鎮的數學知識競賽，并獲得了好名次。除了積極參加全鎮或學校的各種活動外，本班也開展了各種學科知識競賽活動，如本學期本班開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽，通過各種學科知識競賽，提高了學生的學習興趣，發揮了學生的個性特長，培養了學生的“自主”能力，推動了學校的素質教育。學生歷次檢測語數科成績總評及格率都達到了90%以上，英語也達到了70%以上。學生能夠積極做好課間操，學生體格好。

一學年來，我們在班集體建設過程中做了不少的工作，進步無止境，我們仍需要努力，團結的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都希望自己在進步，你們的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力。

創建文明班級事跡材料 [10]

今年以來，我們在縣委、縣政府的正確領導下，在上級主管部門的大力支持幫助下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“樹正氣、講團結、求發展”主旋律，以保障和改善民生為主線，不斷加強干部思想作風建設，行風建設，廉政建設，開拓創新，銳意進取，以昂揚向上的精神風貌，腳踏實地，求真務實的工作作風，扎扎實實地開展了創建文明機關活動。

一、加強組織領導，扎實推進創建工作

為確保創建文明機關工作扎實有效開展，實實在在取得文明成果。我局首先成立了以局長任組長，主管機關工作的副局長任付組長，辦公室主任及各股室負責人為成員的創建文明機關工作領導小組，具體負責本系統的'文明創建工作。

㈠提高思想認識，確定明確目標

認真學習、貫徹“三個代表”重要思想，自覺踐行科學發展觀，堅定執行黨的路線、方針、政策，自覺堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把創建活動擺上重要議事日程，明確創建文明機關的目標任務和具體措施，責任到人，抓好落實。

群雁高飛頭雁領。領導班子率先垂范，以身作則，嚴格自律，處處起到帶頭作用，班子成員之間互相配合，團結協作，堅持民主決策，集體領導，做到了權為民所用，利為民所謀，情為民所系，勤政廉政，以務實高效，勤勉謙恭的作風在創建活動中充分發揮了模范帶頭作用。

㈡大力加強思想道德建設，引領良好風尚

大力弘揚、培育以愛國主義為核心的民族精神，改革創新為核心的時代精神，引導廣大干部職工樹立正確理想信念，世界觀、人生觀、價值觀。在實際工作中，注重加強干部職工的思想道德教育，建立了行之有效的工作機制，一是加強理論修養，夯實理論基礎。按照“夯實理論、指導實踐、推動工作”的總體要求，局黨組制定季度學習交流計劃，采取集中學習、分散學習、網絡學習方式，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，提高干部職工理論素養，使理論學習實現了制度化、經常化、規范化。達到交流經驗，開拓視野，汲取智慧，為創新工作思路積累豐富的理論知識。

二是加強機關作風建設，落實黨風廉政建設責任制。深入貫徹《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》、《中國共產黨紀律處分條例》和《關于對黨員領導干部進行誡勉談話和函詢的暫行辦法》等文件的核心精神，在廣大干部中進行廉潔教育，堅持標本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預防的原則，制定較為嚴密的約束紀律、考核機制、獎懲細則，細化監管環節，約請縣級人大代表，政協委員，群眾監督員、股室負責人參與“會審會”工作。今年3月到8月份，召開4次涉及低保、優撫、婚登、救助等方面“會審會”，收到較好效果。此措施的有效實施，從源頭上起到預防作用，防止“千里之堤毀于蟻穴”，形成拒腐防變教育長效機制，權力運行監管機制。

三是研究制定了《黨內廉政建設制度》、《廉潔從政制度》、《服務承諾制度》等規章制度，組織開展了黨紀、政紀、法紀教育。通過廉潔從政教育，使每位干部職工都能保持一種健康的心態，時時處處嚴格要求自己，在機關內部形成了遵紀守法、艱苦創業、勤奮工作、積極向上的良好風氣。通過思想教育，弘揚和培育了民族精神，激發了工作熱情。遵紀守法、勤政廉政已成為全局干部職工的行為準則。

二、突出科學管理，強素質樹形象

在抓好黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗宣傳學習，加強干部職工思想道德教育的同時，特別注重抓了干部職工素質教育、環境衛生、計劃生育、政務公開、社會治安綜合治理等項工作。

堅持不懈進行素質教育 素質教育上堅持對干部職工進行科學文化知識和業務技能培訓，從而提高科學文化知識和服務技能，并從行為舉止、文明用語等方面予以規范，嚴格要求干部職工崇尚科學，反對迷信，倡導健康、文明的生活方式。

保持謙恭上進的工作態度 工作上要滿懷熱情、態度和藹、服務周到，急群眾之所急，處處為群眾考慮，為群眾排憂解難。

維護干凈整潔的工作環境 在環境衛生上，堅持每天及時清掃辦公場所、衛生區、樓道，營造了干凈整潔、優雅舒適的工作環境。計生方面，認真貫徹落實國家計劃生育政策，深入扎實的做好人口與計劃生育工作，全體干部職工無計劃外生育，計劃生育率達到了100%。

防治結合，制定安防體系 社會治安綜合治理，關系廣大群眾切身利益，由此，建立健全了安全保衛制度，設置了專職門衛，財務、微機等重點股室安裝了防盜門窗，車入庫、門上鎖，單位內部工作紀律嚴明，治安良好，無安全責任事故，無違法違紀案件及刑事案件發生。

陽光操作，推進政務公開 設立了政務公開欄，將辦事程序、辦結時限、執法依據、服務承諾等一一向社會公開，實施陽光作業，廣泛接受群眾監督，優化辦事程序，提高辦事效率。

三、加強行風建設，提升群眾滿意度

群眾滿意不滿意，答應不答應是民政工作的出發點和落腳點，能否做好讓群眾滿意的工作，是檢驗民政工作群眾基礎，群眾意見和社會效果的唯一標準。

4月份，局黨組配合縣糾風辦開展“陽光服務”活動，發放宣傳資料1000余份，通過與群眾面對面交流，宣傳黨的政策，回答群眾疑問，反饋民情民意，整改自身問題，既提高了民政系統干部職工責任感，使命感，搭建起群眾了解民政信息的平臺，又融洽了干群關系。

積極開展“認責承諾”活動，將民政系統工作承諾公之于眾，置于群眾的千睛萬目之下，自身加壓，自行助力，聘請群眾監督，嚴格按照法定程序辦理，以實實在在的行動，維護了民政聲譽，提高了群眾滿意度，在民主評議中取得好成績。

完善接訪登記制度，把上訪群眾視為家人，群眾來信當成家書，群眾的事看做家事，群眾的困難就是自己的困難，以解決問題作為踐行科學發展的標尺，圍繞“以人為本”的宗旨開展信訪接待工作，取得廣大群眾的理解和信任。

由于我們狠抓了班子建設和干部職工隊伍建設，堅持依法行政、執政為民，在工作中堅持開拓創新，高效廉潔，救災救濟、城鎮低保、優撫安置、社會事務管理、基層政權建設等項工作均取得較好成績，做到了領導滿意，群眾滿意，社會滿意，推動了民政工作積極健康發展。

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