1、勝利屬于有準備的人。鄧尼茲在戰前（1936年）任潛艇部隊指揮官的時候，就針對一戰中運輸船組成護航運輸隊有效對抗單艘潛艇的教訓，發展了潛艇的狼群戰術，令人驚訝的是，德國海軍并未把這一新戰術對英國保密（因為希特勒直到1939年還對海軍軍官們保證不會和英國開戰！)在戰前的公開演習中，德國采用了這種策略。英國海軍因為藐視潛艇而忽視了這種情況，很快英國就為此付出了代價。

2、勝利屬于有創新的人。鄧尼茨很清楚，在與英國的對抗中，潛艇總是處于下風，只有創新才能保持對抗。舉個例子：

潛艇的燃料能力和彈藥有限。如果潛艇能夠攜帶更多的燃料和彈藥，那么潛艇在航行時將獲得更多的利潤。因此，德國海軍發明了潛水油船！其實就是大型的潛艇，里面裝滿了油料和彈藥。（嘿嘿，我老是把潛水油船想象成是一只母豬，在海上給他的孩子們喂奶。

）3、勝利屬于嚴謹的人。戰爭的最后一戰是經濟實力，效率高的一方希望贏得更多。德國海軍衡量潛艇的戰爭效率時，采用的是潛艇出航日每日擊沉噸位、每艘潛艇出航日占總日期的比例、把潛艇的出航日分為航渡時間和戰區時間（作戰時間是潛艇真正產生效益的時間），等等這樣一系列的指標，指揮部門追求潛艇的最大出航日期和最大出航效率，把戰場的主動權交給潛艇艇長。

鄧尼茲的回憶錄是以他的潛艇部隊指揮日志為基礎寫成的，無比嚴謹和客觀。

四。我非常欽佩鄧尼茨保護海軍。在擔任海軍司令后，戈林在一次會議上公開指責海軍在戰斗中處于不利地位。鄧尼茨立即喊道：“照顧好你的空軍，我會照顧好我的海軍?！?。

5、鄧尼茲是一個非常有責任心的軍官，在第三帝國最后的時間里，他作為元首堅持不立即投降的理由就是要把更多的德國難民和士兵從蘇聯的戰線挽救出來，向西方投降，以取得一個更好的待遇。當然，當時大多數德國**認為，這是德國國防軍的主流意識，而不僅僅是鄧尼茨的行為。

6、戰后鄧尼茲受到了不公平的審判，以非常勉強的理由被判了10年徒刑，而同樣的理由在美國的那里卻是功績（對比美國在太平洋的無限制潛艇戰更殘忍更沒有人道精神），真是非常的不公平。紐倫堡審判對德國納粹罪犯的主要罪名為a、破壞和平罪，b、戰爭罪，c、違反人道罪，可以說鄧尼茲沒有違反任何一項，a、鄧尼茲被認為發展了**的戰術來破壞和平，但是鄧尼茲直到戰爭爆發也沒有得到他需要的潛艇數量的20%。b、 戰爭罪、無限制潛艇戰在美國也是如此。

c、 對人性的侵犯。鄧尼茨沒有參與納粹的任何罪行

行）情納粹的任何罪行）那么刑期從何而來？

7、鄧尼茲在殘酷的戰爭中還以騎士精神要求著他的潛艇部隊，他們的行為遠比所謂的正義之師要高貴的多（見“拉科尼亞號”事件，鄧尼茲冒著潛艇被攻擊的危險仍然堅持潛艇應當營救全部落水者，目的為的是救出落水船員中的意大利戰俘（實際比例僅10%）,多艘德國潛艇營救被擊沉船只中的人員，因為有意大利戰俘，但是盟國不但不營救他們自己的船員，反而派飛機轟炸攜帶了大量盟國船員的潛艇?。?。雖然德國潛艇戰爭最終失敗了，但潛艇人卻以輸家為榮！

8、鄧尼茲代表了當時德國的大多數人民，他們在戰前受到了屈辱，發奮圖強，但并沒有企圖攻擊他國，在戰爭中堅韌不屈，為戰友和同胞戰斗到最后一刻，沒有參與納粹的罪行，也不了解納粹的行動，他們是為國家而戰，不是為納粹而戰。鄧尼茨就是這樣一位真正的德國優秀代表，這樣一位德國天才就是我們的榜樣！極度蔑視中文出版者對鄧尼茲“頑固的納粹主義立場”這樣的充滿意識形態、不分青紅皂白的評論。

看了多年的戰爭類書籍，《鄧尼茲元帥回憶錄》相當的與眾不同，嚴謹，愛國是這本書的最大特色。

? 非同尋常賴斯成長回憶錄讀后感 ?

暑假，我閱讀了溫斯頓。丘吉爾寫的《二戰回憶錄》。

我很早就對二戰的歷史感興趣，讀過不少關于二戰的書籍，但是，我最喜歡的還是這本《二戰回憶錄》。

這本書主要講的是英國前首相溫斯頓。丘吉爾以二戰時英國首相的親身經歷，講述一九三零年代到二戰結束期間的主要事件，尤其是英國的政治和軍事活動。

? 非同尋常賴斯成長回憶錄讀后感 ?

從大年三十到初七，用了8天一口氣看完木心的《文學回憶錄》上下冊，同時摘抄了一些精辟的語句，十來頁筆記。感動還是感動。

陳丹青在后記中說：“真的，這本書，不是世界文學史，而是，那么多文學家，漸次圍攏，照亮了那個照亮他們的人?！?/p>

這本書映照了木心的一生，一個懇切的生命用一生所感受到的。在對世界文學作品的研讀過程中，木心在藝術的陪伴下度過了他的一生，從藝術中獲得生命的救贖。對于宇宙而言，生命可能沒有意義，生命是脆弱的，短暫的，或是瞬間的。對于一個人的自身，生命是個人全部意義的依托。

木心講：“藝術是要有所犧牲的。”這是最后一課中的一句話，現實中為藝術的犧牲更加沉重一些。真理就在那里，無法實現?；蛉鐣锼觯赫胬聿淮嬖冢钪嫣摽?。

看到最后幾課，特別是后記，充滿悲情、憐惜和感動。木心像一種植物，在宇宙中靜靜的生動開放。

我想他的一生是圓滿的，他認真的對待自己，畢生與藝術為伴，如此虔誠，如此純粹，有所得，有所樂。

藝術家必須真誠的面對藝術。如果一個人追求真，自然能多看清一些事，少上一些當，多識破些騙局，少受些迷惑。無論對錯，我贊同認識真，真的東西有意義，假的東西沒有意義，宅人出現的原因之一是外面的世界沒有太多的意義，現實中說真話的朋友極少，人們不愿意談論思想，觀點，目標，理想，夢想。木心提到“后門通，前門不通”。這是這個時代的悲哀。木心逃到自己的世界里。

木心提倡做“文藝復興的個體戶”。我們不能改變世界，但我們可以改變自己。認真對待自己，心存希望，不枉此行。我想世界上有無數的木心，至少在人生的一些階段。

新年假期，一口氣讀完了《木心回憶錄》上下冊，讀到這么多真話，人生的警句，痛快！想來，在海外，木心對著一群中國畫家講世界文學史，歷時5年，也是一種奇跡。人的一生中總有些經歷，那些照亮生命的片段宛如奇跡。希望每個人都能抓住生命中偶然發生的奇跡，或者能將發生在生命中的一些事視為奇跡，那是一種奇妙力量。

? 非同尋常賴斯成長回憶錄讀后感 ?

賴斯是前美國國務院國務卿，也是美國歷史上第一位非裔美國人。

書名：非同尋常中的非字別有深意，因為暗含著賴斯非裔美國人的身份。

她是父母的獨女，也深受父母的熏陶和影響，在書中回憶了自己如何從一個少不更事的小姑娘成長為代表美國力量、仁慈和風度的國務卿。

我幾乎沒有花多余的時間去看這本書，因為我的期待值并不高，只是把它放到車上，老公開車時，我就看書，誰知卻讓我看得津津有味、愛不釋手！直到我含著眼淚看完賴斯對父母的懷念和追憶，才合上書，整理心情，今天特意分享給大家。

所有為人父母、即將為人父母和想要為人父母的朋友都應該看一下。我一直相信：父母對孩子成長的影響很大。但是當我看完這本書之后，我才真正懂得：父母對孩子成長的影響有多大！才真正明白如何讓孩子得到更好的成長！

? 非同尋常賴斯成長回憶錄讀后感 ?

《大作手回憶錄》讀后感1000字！

這本書主要寫的是作者一生投資的經歷，只有和作者的經歷相似才會產生共鳴，并不是技術類書籍，而是一生投資中所產生的感想或是叫理念，是高于經驗的，是經驗的升華。這本書從開始入市到在市場摸索十年，這期間看了好幾次。在不同時間看有不同想法。剛剛入市時看，看的感覺像一本小說，沒能產生與作者應有的交流。只是別人說經典，自己也反駁不了，只有跟隨大眾了。到最近又拿起這本書看。突然覺得好多經歷是和書里說的一樣的。好像突然能和作者神交了。所以突然想寫一篇讀后感筆記。談談我從這本書里我得到幾點的感悟。

一、不要把錢看得太重。這是投資至關重要的態度，作者說：我做的只是想驗證我的操作系統是不是正確的。只是拿錢來驗證而已。這種態度接近天生的。很難得有這種對錢財的態度，所以現在炒股的人90%都是虧損的?，F在的人基本是把錢看得比生命還重要。開口閉口就是錢。做什么事首先都是想到有沒有錢，沒有錢就免談。這種生活很難轉變到把錢看得不要太重這種態度。只有努力的刻意去改變這種習慣，當習慣形成后才有可能轉變過來。而這種習慣不是一朝一日能改變的，?？赡芤?0年，8年才會有效果。在這里看出來，投資是需要一定的天賦的。

二、當自己長期研究，思考，學習而形成一套真正屬于自己的理論模式時。千萬不要放棄，一定要持續的用下去。因為炒股絕對沒有100%能每次都正確買對的。而你自己經過了長時間的學習，研究，思考，那是積累了豐富的經驗。這種經驗足夠你看清市場了。在看清市場的情況下就會形成了一套自己的體系。所以，千萬不要放棄自己的體系，一定要持續的用下去，而在運用自己的體系模式時，只要出現了和體系相矛盾的，就要像當你用筷子時頭尾反過來時非常自然的調回來那樣的自然做止錯操作。不要懷疑，不要猶豫直接執行就對了。

三、實踐，思考，反省。不能成為那種學而不思，也不能成為那種思而不學。實踐與思考相結合。有實踐有思考，而且盡可能獨立思考，你做的是自己的錢，不是團隊操作別人的錢，不需要開會，共同搜索。只需要自己獨立的認真的去思考，反省就行了。進步，升華都是在反省，思考中出現。沒有思考就不可能有進步。這點作者是非常熟練而付于行動。、看看書里寫的，每次失敗，作者都在不停思索著問題出現在那里。

四、自己去適應環境，自己去適應規則。不要妄想去改變環境，改變規則、遇到問題多問自己原因，少找借口。人性的弱點：得到收益的一般都歸功于自己能力，失去東西的一般都賴在環境和埋怨別人的。想看透環境，了解環境，就必須融入環境，去感覺環境的運行，那樣才會更好的解讀環境。想想看，是天天對環境對規則指手畫腳，說三道四的能更好解讀還是天天和環境和規則套客氣，交朋友能更好解讀呢？

? 非同尋常賴斯成長回憶錄讀后感 ?

內容簡介：2011年是李鴻章逝世110周年。李鴻章不僅是一位影響了中國近半個世紀的晚清軍政重臣，也是中國近代史上爭議最大的歷史人物。一百年前，在各色人物出于現實利益考量，將李鴻章妖魔化為“賣國賊”的時候，這本書的出版，客觀、真實地再現了李鴻章的一生，描繪了他內心的孤獨和苦悶。該書是美國著名戰地記者曼尼克思宣稱從李鴻章一百六十多萬字的日記和家書中編撰而成，但這卻遭到史無前例的巨大爭議。書中展現了李鴻章作為文人一面的浪漫，作為外交活動家的卓越成就，和在甲午海戰失利后?內心苦悶。美國評論家認為曼尼克思是那個時代最偉大的和最具天才的歷史小說作家。《李鴻章回憶錄》堪稱是一本偉大歷史小說，它的整個故事，本身也如同一頁傳奇。至今還有一些懶惰的歷史研究者將它當作史實進行引用，給歷史研究帶來黑色的玩笑。但直到現在，仍有不少人認為，即使這是一部小說，它也比任何其他嚴肅的傳記，都更為貼切和傳神地寫出了李鴻章：一位高尚的、孤獨的、無奈的先行者！

李鴻章回憶錄的讀后感，來自淘寶網的網友：在各色人物出于現實利益考量，將李鴻章妖魔化“賣國賊”的時候，這本書卻很好地描繪了李鴻章內心的孤獨和苦悶。曼尼克思本人毫無疑問是那個時代最偉大的和最有天才的歷史小說作家?！独铠櫿禄貞涗洝纷鳛橐槐練v史小說堪稱偉大，它的整個故事，本身也如同一頁傳奇。

李鴻章回憶錄的讀后感，來自卓越網的網友：這是一位傳奇的記者，在美國的大牢中閉門造車，卻成為李鴻章的知音；這是一部瘋狂的作品，令美國新聞界蒙羞，卻造就了文學史的奇觀；在普遍撒謊的年代，一個比真相還要真實的謊言，令自身也成為一頁凝重的歷史。

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《藝伎回憶錄》讀后感1000字！

買這本書回來的時候肯定是抱著幾分獵奇的心態的，而且我很喜歡這一版的封面，整版的紅色，放在書架里是那么的耀眼，讓眼睛無法忽視它的存在。

紅色，可以是和服的顏色，可以是血的顏色，可以是欲望的顏色，也可以是革命的顏色，不知道它是不是包含意義最多的顏色了。

那個年代的日本顯然是一個由男性主導的社會，女性僅僅是為了活著便需要使出渾身解數了。百合子和她的姐姐恰好就出生在這么一個社會的一個再貧窮不過的漁民家庭之中，父親高齡、母親多病，一家人所居住的房子搖搖欲墜，被百合子戲稱為“醉屋”，隨著母親的病危，家庭的溫暖已然不在，現實的貧窮與困境正一點點的吞噬著他們，“醉屋”好像是暴風雨中的一葉扁舟，脆弱的隨時都會傾覆。但是孩子懂得什么呢？某種意義上而言，父母的存在就是為了讓孩子遠離這殘酷真實的社會，所有的天真與可愛若是被赤裸裸的拋到社會上，最后呈現出來的除了殘忍還是殘忍！

田中先生是小百合子一生中見到的第一個穿和服的人，他注意到了她的眼睛，灰藍色的，深邃、特別、誘人，如果她是他的孩子多好啊！小百合子無數次的這么遐想，夜晚的電燈、桌上的佳肴、好看的衣服，僅僅一夜之后她便和姐姐被送上了流離的火車。他到底是為了牟利還是為了拯救百合子呢？問出這種問題的人肯定是幼稚的，可能兩個原因都有吧，社會是復雜的。

藝伎是權貴們的高級玩物，她們華麗、典雅、溫柔、多才多藝，享受無數關注的目光與贊賞，收獲不菲的收入，但一切的繁華都是為了滿足男人們的遐想和虛榮，如果有絕對的利益，甚至會出賣自己的肉體，同時還要被藝館無情的剝削，但至少百合子能衣食無憂的活著吧。

藝伎們的裝扮從頭到腳都散發著強烈的性暗示，她們的一舉一動，說出的每一句話無不撩撥著男性的荷爾蒙，感情于她們而言到底是感情呢還是商品呢？感情于我們而言是不是也是這個樣子的呢？百合子因為社長的一句話，也因為他俊朗的外形便不可收拾的愛了他幾十年，但是延先生呢？喜歡、付出、索取而不得、再付出、再索取而不可得......到最后的延先生還是真的喜歡百合子嗎？這是不是經濟學上的沉默成本在作怪？越是付出越是想要有回報，就越是難以收手。延先生無疑是一個悲劇的角色，他品行端正、有正義感、有進取心，但是這所有的品質在缺失了的容顏面前都輕易地崩塌，誰不愛美呢？誰不是通過眼睛來了解一個人的呢？

男人是鰻魚，女人是洞，鰻魚天生就喜歡鉆洞......這是藝館阿姨對百合子的性教育，這不禁讓我想到了辜鴻銘把男人和女人比喻成茶壺與茶杯的關系，可見中日文化的淵源不淺??！

最后想說一下那場戰爭，對這些藝伎而言，戰爭的爭議與否從來都不是她們要考慮的問題，當轟炸降臨到她們頭上的時候，生活也是一樣的艱辛和黑暗。藝伎們散發的荷爾蒙顯然無法滿足日本軍國主義的強烈需求，他們要去戰爭中找尋這種快感嗎？一個如此注重美感的民族怎么會做出那么多滅絕人性的舉動呢？我不確定自己說的這幾句話是不是偏見之談，且說到這兒吧，下周想順勢看一看《菊與刀》這本書，從另一個角度看一看這個民族。

新的一周，照顧好自己，繼續加油呦！

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暑假，是伴隨著夏天到來的。

原來的夏天是炎熱而又愉快的。大地熱得發燒，樹木熱得撐開了巨大的綠傘，小狗熱得吐出了長長的舌頭，小朋友們熱得躲在了家里不愿出門。不過，他們可以品嘗到甜甜的冰淇淋的味道，可以吹著空調睡大覺，還有機會見到亭亭玉立的荷花姑娘。她們會在碧綠的荷葉之間躲躲藏藏，又會在風輕輕撥開荷葉時悄悄露面。

原來的夏天雖然很美，但是卻不夠有意義。然而在這個夏天里，我卻學會了一樣十分有意義的本領——游泳。游泳可不是一件容易事，俗話說得好：看花容易繡花難。原本以為學游泳很容易的我，第一天剛下水就感到了在水中行走的困難。走路都不行，那么游泳簡直是妄想。老師來了，先帶我走了幾圈，接著我們就開始練習憋氣，好讓自己漂浮起來。老師說：“漂浮就像飛行?！憋w行的感覺一定很棒，我總是這樣想，于是我練習得格外勤奮?；侍觳回摽嘈娜耍瑤滋旌?，我終于學會了游泳。

通過這次游泳，我感受到了夏天的真正樂趣，這真是一個非同尋常的夏天！

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收錄整理作文素材成長回憶錄，希望對您的寫作有所幫助，文章僅供參考，不可復制粘貼，學習到方式方法才是真正的有所得，下面隨小編一起來看下作文素材成長回憶錄吧。

我的童年和別人截然不同，我的童年是悲慘的。

我一歲時，現在還清楚的記著爸爸打媽媽的情景，當時我不會哭，但也無能為力。

六歲時爸爸媽媽走上了離婚的道路。

那些日子，老是看到爸爸打媽媽，他老是早出晚歸，誰也不知道他干什么去了，到了晚上一回家就開始打媽媽。

我每次看到爸爸那瘋子般的模樣，媽媽那痛苦的表情，總是悲痛欲絕。我時常在想：為什么那個溫柔的爸爸會變成如今這個樣子？

突然有一天我實在忍無可忍，就用小小的肉身擋住了正在打媽媽的爸爸，我知道這很愚蠢，幾乎是拿雞蛋與石頭碰，最終受傷的總是我。

但一想到爸爸我就生氣，于是不自量力擋到媽媽面前，只聽見啪的一聲，我瞬間倒在地上，媽媽看到后又著急地和爸爸打起來。

爸爸看見了正在沖過來的媽媽，馬上從后背拿了把刀朝她砍過去，頓時，一滴滴鮮血從媽媽的肩上掉落下來，爸爸的刀上全是血?？吹竭@一切，我頓時嚇得昏迷了過去，醒來時只看見了那插著很多管子的母親，一個月后，我和母親才漸漸的好了起來。

到了八歲，爸爸媽媽還是離婚了，我雖然非常傷心，但一想到常常被欺負的媽媽，便強忍眼淚不再難過了，因此，總覺得自己的內心比別人的強大。

十二歲了，雖然看到別人有爸爸媽媽的呵護和疼愛，但我也不嫉妒。但是，在我的內心深處，多么希望有一個幸福的、快樂的、值得回憶的童年??！

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《李光耀回憶錄》副標題為“我一生的挑戰——新加坡雙語之路”。新加坡的建國總理李光耀，自述了五十年來如何竭忠盡智，把新加坡從一個語言復雜的前英國殖民地，建設成一個多數人都通曉英文，同時懂得自己母語的國家。李光耀對雙語政策，特選學校，普通話運動，南洋大學的興亡等敘述得不厭其詳，引人入勝。新加坡總理李顯龍等18位人士的文章，生動地概括了雙語學習的經驗。全書共計26.8萬字，語言流暢，圖文并茂。

李光耀掌握英語、漢語和馬來語等多種語言，反復總結語言學習經驗教訓。我們研讀《李光耀回憶錄》，可以借鑒教育改革經驗，學習語言學習方法，了解語言學習規律，同時欣賞政治家遠見卓識、高屋建瓴的決策藝術，務實、精明的思維方法，高效的行政組織力和執行力，排除萬難達成目標的剛強意志。本書值得各級領導，教研員，校長，中文和英語教師，大中學生和家長等閱讀。

我國100年來經歷了白話文運動，廢除文言文作為行政公文和教科書語言，讀經和廢除讀經，簡化漢字，推行漢語拼音，漢語和文學分科，編寫《語文讀本》，讀經復興等語文改革階段；同時也經歷了教會學校興與廢，使用英語原版課本，英語和俄語教學的反復，外國語學校，雙語教學興起等外語教學改革階段。中學英語詞匯要求先后為8000，1600，2000，3500。我一邊研讀本書，一邊思考下列問題：在全球化和對外開放的背景下，我國應強化還是弱化英語教學，英語是我國第二語言還是外語，英語是否應定位為中國特色社會主義文化建設的組成部分，英語教學的動力是使用還是考試，怎樣創建英語學習和使用環境，英語教學重點是什么，如何提高學習效率；語文課中文言和文學的作用，《語文讀本》的使用，語文教學的重點，如何養成學生閱讀和習作的習慣等。

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