通過這次的出題，各位舍友都深切的感受到自己對各章內容掌握的并不完善，平時比較模糊的知識點都在出題的過程中凸顯了出來，由于每個人的基礎不同，對各章內容的掌握程度有所不同，比如說有人對電化學基礎和配位平衡這兩章知識掌握的不夠透徹，而有的人對這兩章知識掌握的比較全面，通過大家在一起互相討論學習，幫助他們更好的理解和掌握了薄弱點，解決了他們在學***中遇到的困難，增強了學***信。在出題過程中，各位舍友在弱勢題型上有了明顯的突破，但也存在著思路放不開，還不能完全將知識轉化成能力，知識鏈就算形成也不能擴展成面的現象，各位舍友都感到在今后的學***中要加強對知識發散思維的訓練。

出題后各位舍友感覺自己都有不同程度的進步，對電化學基礎、配位平衡、鹵素、氧族元素這四章的知識有了比較全面的掌握，并能夠自己獨立的解決這幾章所遇到的一些問題，增強了主動學***極性，并深刻的感覺到對知識融會貫通的重要性和必要性，我們大家在整體素質上有了質的提高，在對基本知識掌握的基礎上也對各章的重點、難點有了進一步的理解。每個舍友都感覺到溫故而知新的好處，以及預***要性，啟發每個舍友在今后的學***做好提前預***后復習，不斷鞏固所學知識。在學習過程中，如有不清楚的地方，要及時查漏補缺。

在討論的過程中每個舍友踴躍發言，提出了自己的觀點和看法，使試卷的題型基本上覆蓋了這幾章內容的知識點，使試卷的難易程度比較合理。

通過你們近幾周的共同努力，我們進一步加強了室友之間的感情。今后，我們要發揚團結互助的精神，共同進步，使學習更加豐富多彩。

「3」中考出題思想總結

小學數學出題助手是一款小巧、快速、安全的出題軟件，可運行于微軟Windows 98/ME/2000/XP/Win7系列操作系統上。它完全免費，沒有任何功能限制，不捆綁任何第三方軟件，綠色軟件無須安裝，可以干凈卸載，請您放心使用。

每天都進行一定題量的口算練習，是低年級學生學好數學必不可少的步驟。但，無論對老師還是家長，每天對相同的題型，隨機地寫出幾十道題目，都不是一件容易的事。

《小學數學口算題出題助手》就是作者在實際生活中，根據學校的教學進度設計制作的一款幫助老師和家長生成口算題的好助手，特別適合家長使用。

本軟件中設置的題型適合于小學一至二年級學生使用，從基本的加減乘除到簡單豎式，再到圖形時鐘，題型豐富，出題科學，是學習低年級數學必不可少的`好助手。

使用方法:

。

2、在“生成算式”菜單中，選擇“生成文本”，可以將口算題保存至文本文件。

3、在“生成算式”菜單中，選擇“打印”(或窗口右上角的打印按鈕)，可以實時預覽生成的口算題，如果對當前題目滿意，可以直接打印(默認為A4紙)。如果不滿意，則關閉預覽窗口，并再次選擇“打印”，便可以重新生成新的口算題。

「4」中考出題思想總結

一、我希望有一天我可以不用每天對著手機說晚安你就在我身旁。

二、在心與心之間搭一個鵲橋，走近彼此，在情與情的銀河里放一抹真誠，愛戀彼此，七夕到，珍惜彼此，愿牽你的手到白頭，七夕快樂！

三、既然我找不到你，那只有站在最顯眼的地方讓你來找我。

四、本來想練馬甲線的，結果幾天后馬甲線沒練成，我的駝背消失了這叫什么，賠了夫人又折兵？？

五、哎，睡不著…還是睡不著……肚子好餓。又讓我想起來吃夜宵的故事。

六、你經常私聊我，我沒有回，不是裝清高，已婚女士，兩個孩子的母親，做人老實，上網只是一種娛樂方式，謝謝理解。

七、要在天亮之前變成小星星，去偷親你的眼睛。

八、com

九、

十、甜甜的我，當然要過甜甜的六一兒童節。

十一、世界上最無奈的痛，就是明知道他是在欺騙自己，卻還舍不得拆穿。

「5」中考出題思想總結

一、我想就像現在這樣，一直愛你，一直愛下去，直到天荒地老，直到?？菔癄€，你愿意嫁給我，讓我來照顧你一生一世嗎?

二、哪吒有三頭六臂加入其中一個頭得了腦血栓另外兩個頭會不會得？

三、要努力啊，否則怎么嘲笑那些曾經嘲笑過你的人，祝自己生日快樂，今年可是你的年！

四、我早已彌足深陷，你卻渾然不知。

五、遺憾的是我，活該的也是我。

六、對你我終究是一道無法用言語說的傷

七、莫名其妙的的習慣都改了。

八、睡姿素決定發型的關鍵所在

九、因為喜歡你啊，所以就算你很久不回我消息我也會一樣興高采烈繼續說個不停，因為喜歡你啊，所以每條消息都是改了刪刪了改，生怕你會看著有一點點不開心，因為喜歡你啊，所以一天看不見你就會悶悶不樂啊，因為喜歡你啊，所以格外注意你的一切啊，你知不知道，我好喜歡你，自從多看了你一眼。

十、喜歡一個人，是一萬次心跳呼吸，也是一萬次低頭嘆息。

十一、戴口罩，一米線，聽指揮，有序開展核酸檢測。

「6」中考出題思想總結

今天晚上，我和姐姐在黑板上畫畫，我畫了一只小黃鴨，姐姐畫了一只小鳥，畫著畫著，我們覺得沒意思。我對姐姐說：姐姐，要不然我給你出題你做吧。姐姐得意的說：行，我肯定不會錯。我拿了根白筆，就開始給她出我們小學生的題。

我出了好幾道，姐姐用黑筆做，她做了一題又一題，我仔細一看，發現了兩個錯題，我沒有告訴她，等她全部做完之后，我就開始改，她錯了好幾個，得了個95分，姐姐說她以后不驕傲了。

「7」中考出題思想總結

一、 復習范圍

七年級思想品德上下冊、八年級思想品德上下冊及九年級思想品德全一冊，[]中考《思想品德》復習計劃。

二、復習步驟可合理利用“三輪復習法”：

第一輪復習：形象的說，這一部分應叫地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活機動地解決實際問題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統化。這一階段的復習是保證復習質量的關鍵環節，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。

具體分為：七、八年級應在四月初結束，九年級應在五月底結束。每課時復習兩課為宜。用來系統復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。

第一階段的復習不能是簡單知識的重復，既要有知識的系統化，又要突出重點。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況，體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的積極性，保證一節課至少有一次回答問題的機會，從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹地講解，幫助學生記憶。利用好手中的復習資料。在具體操作中，要強化記憶，利用課堂或課下，要有時間保證，課堂上應不少于五分鐘，還要通過練習，使死的知識變活，訓練學生分析解決問題的能力。練習的時間應不少于十分鐘。本階段的主要復習方法是：提出或讓學生找出問題、串講、點評、記憶、練習。

第二輪復習：專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系，用所學知識解決實際問題。時間是從四月底、五月初開始，估計使用兩、三周時間。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。

第三輪復習：模擬練習。在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。教師需要結合歷年的中考題，搜集相關的信息匯編成高質量的試題。要注意的問題有：本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環節是教師要精心編選好練習題，并定時訓練和講評。首先，精心設計各種類型的試題。在復習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。最后,選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。應重點訓練非選擇題，如：情景分析題、價值判斷題、實踐探究題。

三 具體教學措施

（一）認真學習和領會新課程標準和新的考試說明，20__中考《[轉載]中考《思想品德》復習計劃》。課標是由中華人民共和國教育部組織制訂和頒布的，體現了國家對中學思品教學的要求。考試說明是指導我們教學最有效、最實際的方向性手冊。上面有明確的考試范圍，知識提要，有初中階段政治學科三部分知識在中考考試命題中所占的分值比例規定，有中考樣卷，達標訓練等。新課標和考標強調，既要重視考察學生基本知識的掌握情況，又要考查學生在具體情景中運用知識分析和解決問題的能力，更要關注學生在運用知識分析和解決問題過程中體現出的情感、態度、價值觀；要注重與社會實際和學生生活的聯系。也就是說情感、態度、價值觀擺在第一位，知識的運用其次，基本知識的掌握再次。我們復習的`時候關注的更多的應是學生運用知識分析和解決問題能力的提高以及與知識有關的學生的情感、態度、價值觀。具體的做法就是，在結合具體題目進行講解的時候引導學生進行三個方面的聯系：

1、聯系相關的教材知識點。跟學生強調，題目肯定跟教材知識點有關，而且很可能跟多個知識點有關，一定要聯系和運用教材知識作答，做到不跑題。在專題復習的時候我們特別重視這一點，我們要求學生圍繞專題進行發散性思維，多角度地看待材料、全面地分析材料、盡可能多地聯系與材料有關的教材知識點，這樣的話，學生在作答的時候，方向上不會出錯。

2、聯系社會實際和學生生活。告訴學生，有時候答案就來源于我們的生活。

3、聯系學生應當體現出的情感、態度、價值觀。我想，如果考試時候考到“假如在一個僻靜的地方你獨自一人發現地上有一百錢，你會怎么辦？”我們總不至于跟學生講，你把你真實的想法寫出來吧！

（二）、重視政治語感的培養。我們發現，部分學生答問答題的語言很不規范，怎么形容呢？上網聊天一樣，完全口語化，又羅嗦，有些學生寫了很長一段話，看了半天你不知道他要表達什么觀點。針對這一問題，我們應采取了以下措施：

1、提醒學生學會寫關鍵詞。

2、教材上、叢書上一些重要的內容讓學生去背，豐富答題語言，使答題語言規范化、術語化。讀多了，背多了，政治語感就出來了。

3、上課讓學生多發言、多講。特別是一些開放性的題目，我們盡可能多地讓學生發言，講得好的予以表揚和獎勵，用以提高學生的語言表達能力，增強他們的政治語感，也算是對學生情感、態度、價值觀的培養，還可以提高學生表達情感、態度、價值觀的能力，因為開放性的題目往往就是考查學生的情感、態度、價值觀。

4、經常用到的一些標準語言為學生總結出來，復印給學生。

（三）準確地把握命題趨勢，加強復習的針對性，有效地提高教學成績。幾年來，中考政治試題的突出的特點是緊密聯系實際，反映社會熱點、焦點問題；體現素質教育，突出能力考查；題型開放、靈活、鼓勵創新。為適應這一命題趨勢，我們應重視對歷年中考政治試題的分析和比較，仔細研究中考樣題，從中發現中考政治試題的命題的特點和變化趨勢，最大限度地掌握中考命題的有關信息。同時在指導學生復習時，一方面，注重引導引導學生學會對書本知識的綜合應用，提高學生分析問題和解決問題的能力。另一方面，又走出課本，大膽創新，引導學生去認識、分析現實生活中的熱點問題，以及和學生自身聯系比較密切的問題，找準熱點問題與知識的結合點，培養學生理論聯系實際的能力和創新精神，學會多角度提出問題、分析問題、解答問題。

（四）、講練結合，加強解題技巧和答題方法的指導，提高答題能力，避免無謂的失分在復習過程中，要堅持“教師為主導，學生為主體，練習為主線”的復習原則。教師的講無疑是重要的，但不能面面俱到，要講到實處，講在點子上；要突出點、線、面知識；對重點知識反復講，對典型問題、熱點問題重點講；對易混問題對比講。在教師講的同時要保證學生有同步想、同步練的時間。通過這種以講促練，以練帶講，講練結合的方法，幫助學生鞏固所學知識，提高學生準確審題，把握題意的能力、處理材料與知識聯系的能力、具體問題具體分析的能力和用自己的語言概括組織答案的能力、簡潔有序表達答案的能力。在中考的閱卷中發現，有些考生在解題技巧上犯一些幼稚的毛病，如答題丟問，答非所問等。造成無謂的失分。因此我們應幫助學生在平時考試練習克服這些錯誤，抓規范訓練，提高解題準確率。

九年級思想品德復習的時間短任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的考前指導，并自己做到心中有數，扎實研究九年級思想品德復習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。

「8」中考出題思想總結

一、常說口里順，常做手不笨。

二、滴水穿石戰高考；如歌歲月應無悔。

三、我心豪邁，永不言?。》暌槐貭?，遇冠必奪！

四、青春是我們的籌碼，但高考絕不是。

五、無與倫比，萬眾一心。

六、十年磨礪此劍，百日小試牛刀，志存高遠，一飛沖天。

七、這是一個考試順利符哦，考試的人收到后會考出理想的成績，愿你帶著我的祝福，懷著一個好心情，輕松面臨考試！

八、心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。

九、揚帆起航，劈波斬浪

十、乘風破浪勇立潮頭，滄海橫流方顯本色。

十一、滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時

十二、之所以成為強者，不是因為戰勝對手，而是因為戰勝了自己。

十三、志在千里，壯心不已。

十四、xx班一出，誰與爭鋒

十五、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！

十六、少年狂，當自強，揮斥方遒斗志昂;藐挫折，笑風浪，恣意青春夢飛揚;劍出鞘，亮鋒芒，決戰高考鑄輝煌。

十七、我決定對我自己的生命負全部的責任。

十八、我失敗了兩年，就是等一個機會，我不想證明比別人強多少，我要把我失去的奪回來。

十九、水滴石穿，九天攬月。

二十、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

二十一、鳳舞九天，龍翔萬里

二十二、不放過一點疏漏，不放棄一分希望。

二十三、好好學習，天天向上

二十四、別人能做到的事，自己也可以做到。

二十五、苦戰一百零八日，只為金榜題名時。

二十六、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！

二十七、【高三高考高目標，苦學善學上好學?！?/p>

二十八、讀萬卷書，行萬里路。

二十九、默默無言，冉冉上升。

三十、講方法，謀技巧，志在必得。

三十一、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功

三十二、為五月最后統考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒?

三十三、進更理想大學，鑄更輝煌人生——須更刻苦的奮斗。

三十四、不經風雨，怎見彩虹。

三十五、得之坦然，失之淡然，爭其必然。

三十六、團結緊張，拼搏進取。

三十七、刻苦學習，團結一心

三十八、生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。

三十九、人間哪有空閑的光陰。

四十、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

四十一、勤奮造天才，拼搏鑄輝煌。

四十二、【六月的日天，是金色的日子，是成功的開始，因為我問心無愧，胸有成竹?！?/p>

四十三、冷靜沉著，審慎思考;艱難困苦，玉汝于成。2、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞

四十四、十班，十班，銳不可當，超越自我，再創輝煌

四十五、苦海有涯。而學無涯，志者戰高考，惰者畏高考。

四十六、一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經勵我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。

四十七、四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。

四十八、人生能有幾回搏，又是一年高考時，此時不搏何時搏?

四十九、逢一必爭，逢冠必奪。

五十、人，不能總在彈性限度內活動，要爆發，要超越，才會有質的提高！

五十一、自信自律，求實創新。

五十二、金榜題名，連中三元，蟾宮折桂，出題全會，做題全對！

五十三、在追求中揮灑淚水，在汗水中實現追求高考沖刺口號霸氣押韻百科。

五十四、贏得寒窗錦繡程!

五十五、不經風雨怎見彩虹;敢搏則過，愛拼才會贏!

五十六、放馬金鞍，惟我二班，超越夢想，激情無限。

五十七、冷靜分析，沉著應考，考出真實水平。

五十八、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!

五十九、堅定信心，誠實做人。

六十、拼一個秋冬春夏，夢十載花落吾家。

六十一、懷輕松心情進考場，帶勝利喜悅回家門。

六十二、揮動激情，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風

六十三、雨雪紛紛浪漫時，露出芙蓉夜生輝。

六十四、志強智達，言行行果。

六十五、成功來自堅持，執著創造奇跡。

六十六、百日沖刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛彩鳳。

六十七、百日誓師，青春似火，誓奪中考紅旗——壯志沖云。

六十八、不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰斗。

六十九、天道酬勤再現輝煌王者風

七十、自強不息爭創佳績

七十一、拼搏讓過程更加完美，奮斗使結局不留遺憾。

七十二、停電作業，勿忘驗電。

七十三、要成功，先發瘋，下定決心往前沖。

七十四、知行合一，方可成就事業。

七十五、是駿馬就要竭力去奔跑，是雄鷹就要勇敢去飛翔。

七十六、因為有悔，所以披星戴月；因為有夢，所以奮不顧身。

七十七、再苦再累不掉隊，再難再險不放棄

七十八、高考的目標很高，努力學習好學習。

七十九、當你覺得越走越累的時候，那么恭喜你，你在走上坡路。

八十、十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開

八十一、此生只為高考狂，沖進重點孝爹娘。

八十二、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

八十三、高考不拼爹，努力靠自己。

八十四、勤勤懇懇細心耕耘，踏踏實實穩步提升。

八十五、簽訂并授軍令狀

八十六、誠信，誠實守信也。

八十七、有一種成功，叫永不言棄；有一種成功，叫繼續努力。

八十八、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。

八十九、時間一分，貴如千金。

九十、穩心態，提效率，勝利在前。

九十一、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

九十二、作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。

九十三、釋放青春，放飛夢想，今天明天，由我創造。

九十四、腳踏實地，珍惜分秒。緊跟老師，夯實基礎。

九十五、八班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄

九十六、高考考場是人生舞臺，我們要做自己的偶像。

九十七、莫放松點，莫輕視微。

九十八、提高一分，干掉千人!

九十九、左手清華，右手北大!

一百、愛我季延，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。

「9」中考出題思想總結

1.含淚播種的人一定能含笑收獲。

2.鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。

3.中考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經歷和感受都是不可多得的財富。

4.想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斬除荊棘；想看到天明，就要勇闖夜寂；想考試高中，就要倍加努力！厚德載物，天道酬勤，祝高考順利！

5.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

6.誰與我爭鋒，壯志在心中！

7.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。

8.放開往日的學習中的緊張，用一顆平常心去簡單應對，相信你會考出自己理想的成績的。愿好運一向陪伴著你！

9.爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。

10.努力造就實力，態度決定高度。

11.靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。

12.“三年磨一劍，六月試鋒芒”，中考加油！

13.面對目標，信心百倍，人生能有幾次搏？面對成績，心胸豁達，條條大陸通羅馬。

14.轉眼又是一年中考時，又將有一批批學子征戰在雖無硝煙，卻劍拔弩張的“沙場”。決戰的號角已經吹響，歷史的車輪又一次即將駛到奮戰的前線。

15.腳踏實地沉著備戰，相信自己相信未來。

16.拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔。

17.陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。

18.做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。

19.狗一樣地學，紳士一樣地玩。

20.生命中最快樂的是拼搏，努力定會成功！初三學長，學姐，加油！

「10」中考出題思想總結

轉科轉院制度出題（填空，選擇，判斷）

一、填空：

1.病人因病情需要轉科，須經主管醫師請示上級醫師同意后，請擬轉入科室醫師會診。

2.確定需轉科后，主管醫師開出病人轉科醫囑，完善本科室住院病歷文書。向病人或家屬說明轉科治療的目的和意義，取得病人和家屬的同意。醫囑執行護士與轉入科室聯系，完成本病區應實施的診療護理措施及護理文件書寫。

3.兩科室醫護人員交接病歷，雙方在床邊交接病人的病情及護理情況，并填寫《病人交接記錄表》交接完畢后方可離開。

4.我院因限于技術和設備條件，無法診治的病人在病情允許的情況下，由經管主治醫師提出，分管上級醫師和科主任同意，上報醫教部或總值班，并由相關部門與轉入醫院聯系或請會診，征得對方醫院和家屬同意后方可轉院。

5.轉院必須嚴格掌握指征，轉送途中有加重病情導致生命危險者，應暫留院處理，待病情穩定后轉院。重癥病人轉院，所屬科室應派醫護人員護送。

6.轉院時由住院醫師寫好詳細病歷摘要隨病員轉去，也可按照相關規定復印帶走部分病歷資料，不得將原始病歷帶走。

7.因各種原因主動要求轉院，由其本人、家屬或單位自行聯系解決的病人，按自動出院處理。

二、判斷

1.病人因病情需要轉科，可由經管醫師請擬轉入科室醫師會診后再轉科。（×）

2.經管醫師與轉入科室聯系，完善本科室住院病歷文書。（×）3.兩科室醫護人員交接病歷、病人的病情及護理情況，可不在床邊交接，并填寫《病人交接記錄表》交接完畢后即可離開。（×）4.我院因限于技術和設備條件，無法診治的病人在病情允許的情況下，由經管醫師提出，分管上級醫師和科主任同意，上報醫教部或總值班，并由相關部門與轉入醫院聯系或請會診，征得對方醫院和家屬同意后方可轉院。（×）

5.轉院必須嚴格掌握指征，轉送途中有加重病情導致生命危險者，應暫留院處理，待病情穩定后轉院。重癥病人轉院，所屬科室應派醫護人員護送。（√）

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6.轉院時由住院醫師寫好詳細病歷摘要隨病員轉去，也可按照相關規定復印帶走部分病歷資料，不得將原始病歷帶走。（√）

7.因各種原因主動要求轉院，由其本人、家屬或單位自行聯系解決的病人，按自動出院處理。（√）

三、選擇

「11」中考出題思想總結

我們拿完藥水，就去看爺爺了!在路上，媽媽對我說：“到三姑那兒，也不能玩電腦、手機，知道嗎?”我使勁的點點頭。

到了藥店，媽媽給我滴了眼藥水，讓我躺在床上，我休息了一會兒，媽媽就喊我起來，上樓去看爺爺。

我和爺爺還相互出題目考問呢!爺爺給我出來3道題目。

第一題是：“日月一起來，莫把明明猜，昌冒都不是，要把誰來猜?”我想啊想，想了半天也想不出來。

后來，還是媽媽說：“這道題對他來說有點難，他們課本上還沒學過這個字，雖然他會，但是不一定能想起來?！?/p>

然后，媽媽就給我講思路：“‘日月一起來’，說明這個字有‘日’、有‘月’，但又不是‘明’、‘昌’、‘冒’，日月可以怎么搭配呢?上下結構是不是不太可能，我們可以把‘日’放在左邊，也可以把‘月’放在左邊試試，你寫寫看，能組成什么字?”最后，我們拼出來一個“膽”!原來是它啊!

第二道題，“頭戴兩朵花，夫人回娘家，待了一月整，騎馬把家還。猜一個字。”我還是沒猜出來。

媽媽說：“這道題不好猜，但是我知道答案。是‘騰’字?！?/p>

第三道題呢，是猜一件物品，一種文具，“四四方方一座城，城里住著一營兵，只見城里兵打仗，不見城外兵出城?！?/p>

這一次，我和媽媽冥思苦想，都沒能猜出來。媽媽猜是“文具盒”，我猜是“橡皮”，結果都不對!還是爺爺公布了答案，原來是“算盤”!

我最后出了一道題，也把爺爺給難倒了!“外面不知是多少，里面還是未知數?！贝蛞蛔?。

爺爺猜不出來，我們提示他是一種自然現象。爺爺說：“是‘閃’嗎?是這個嗎?是那個嗎?”

最后，媽媽說：“就是‘風雨雷電’其中的一個字?！边@下，爺爺猜中了!

「12」中考出題思想總結

1、乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時

2、十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄

3、一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

4、點點心血勤育英才厚澤九州

5、滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原

6、聞雞起舞成就拼搏勁旅師

7、天道酬勤再現輝煌王者風

8、十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開

9、數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

10、送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績

11、迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌

12、六十同窗同甘共苦拼搏從此時

13、十二春秋風雨兼程成敗在今年

14、天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。

15、若有恒何必三更眠五更起;最無益莫過一日曝十日寒。

16、高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。

17、高考是匯百萬人參加的一次練習。

18、有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明;寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。

19、心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!

20、作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。

「13」中考出題思想總結

如果我當上了作文小老師，我會讓同學寫一篇題目叫“有趣的______”的作文。因為我們的生活里有很多有趣，讓我們發笑的事情。只要選一次最有趣又記憶深刻的經歷寫下來。寫你怎樣遇見這件事，有趣的過程，再加上描寫有趣的體驗就可以了。

如果是我，我會寫在一個安靜的午休，一只小蜜蜂追著一位同學，想和他做朋友，但那位同學四處逃命。一只小蜜蜂想和同學做朋友，卻把那位同學嚇成這樣，真是很有趣。

我還可以寫我們班同學的“舔鞋底”。下課時間，一位同學假裝給幾位同學“洗鞋”，剛“洗”完一位同學的鞋，就說他的鞋子有果汁味，還作出很好吃的樣子要舔一舔，這惹得我們哈哈大笑。

「14」中考出題思想總結

武漢發布2017高考出行指南

近日，武漢交警發布高考出行指南，21個易堵考點實行交通管制，各位家長請仔細閱讀!

2017年高考兩天都是工作日，考生早晨趕考與上班早高峰交通流重疊，其中21個考點周邊交通流量大，或道路條件較差，或有占道施工，容易出現擁堵。昨日，武漢交管部門發布21個考點出行指南以及相關臨時管制措施，建議考生、家長優先選擇“地鐵+步行(共享單車)”方式出行。交警提醒開車送考的家長，將考生送到后“即停即走”，避免妨礙通行，請其它車輛盡量避開考點，不要按喇叭。

市六十八中：建議乘坐地鐵，從2號線中山公園站E出口出站后步行500米到達考場。

市十一中：建議乘坐輕軌1號線，由崇仁路站D出口出站，步行300米到達。

弘橋中學：高考期間蓮花湖路只允許由漢陽大道往蓮花湖二路單向通行。

市四十九中、武鋼三中：紅鋼二街(建設五路至建設六路)由西向東單行，紅鋼二街(建設六路至建設七路)由東向西單行。

馬房山中學，長虹中學：8日下午英語聽力考試期間，將封閉珞獅路(雄楚大道至武珞路)馬房山中學門前道路。建議乘坐地鐵2號線到街道口地鐵站出站后步行或騎行至考點。高考期間，南湖路(南李路至長海路)改為由西向東單向通行。建議乘坐公交59、72、371、561路至南湖公交場站或者乘坐74、613、625、916路至南湖路紅旗村站。

附：高考前家長注意事項

1.家長需要情緒穩定。家長情緒穩定對孩子心態穩定起很重要的作用。

2.要鼓勵支持孩子。考前家長對孩子不要提出什么要求，只要盡力就行了。考好考壞都不怨孩子，使考生能夠輕松上陣而沒有來自家庭的心理壓力。

3.要注意考生飲食習慣?？记?，家長不用忙忙活活的給孩子買大魚大肉、保健品等，就同平時生活一樣最好，否則，只能烘托一種緊張氣氛。

4.要為孩子創造安靜、舒適的'就餐氛圍。

5.考前幫助孩子檢查重要物品。高考是孩子一生的大事，成績取決于平時的實力和高考心態的調節。有的考生進入考場時忘記帶證件，有的遲到，這些事本身誤了考試時間，而且產生情緒緊張、悔恨，給考試帶來不利影響。

6.告訴孩子要保持一份“冷靜、沉著、認真”的心情。

7.考前一天學校放假，家長要根據孩子情況 ，給以指導和監督，決不能放任自流?？忌p松的看點基礎知識，做點簡單的訓練題是非常有必要的。前面已經說明原因，此處不再贅述。

8.不要訂孩子每門課考試分數指標。這樣會給孩子增加壓力，使孩子在本來緊張的環境下，火上加油，使心慌意亂，影響考試。

9.不規定孩子考什么大學。

10.不要送孩子上考場。高考是孩子自己的事，上考場更是孩子自己的事，不需要家長護送。送孩子上考場，弊多利少，主要弊端在于增加孩子的心理壓力。

11.不問孩子高考情況。

12.不要讓孩子打破平時的生活規律。

13.請家長在高考前，高考過程中盡量不要喝酒，如果應酬，也要盡力推一下，只要告訴別人家里有考生，別人是會理解的。

「15」中考出題思想總結

1、訂立學習計劃

凡事預則立，不預則廢。每天學什么內容，看多少頁，復習到什么程度，達到什么要求，自己心中要有數。沒有計劃，三天打魚，兩天曬網，每次看書都只看前幾頁，到頭來竹籃打水一場空，徒勞無貨。

2、全面研讀教材，把握基礎內容和重點。

從歷年考題來看，財務會計考核面較廣、考核知識點較細，但題目綜合難度不大，同學們在復習過程中應注意基礎知識的掌握和鞏固。我們強調對教材的研讀，是真正理解教材中的重要內容，并不是要求你把教材的內容逐字逐句背下來，要在理解的基礎上去掌握教材，知道為什么，要明白問題的根本，丟了“根”，拋了“本”，“根本”不對！要從整體上全面、系統的掌握教材內容，做到知識的融會貫通。研讀時，要循序漸進，一步一個腳印，穩扎穩打，不放過每一個環節，要做到看一個會一個，切勿眼高手低，切勿死鉆牛角尖。

3、要講究學習方法，善于總結。

學習后，一定要鞏固所學知識，要在學習中注意總結，把所有要用的公式、定義、定理抄錄下來，以后復習時只要看一看總結即可，這就是我們常說的“把書由厚讀薄”。學到一定程度后，你會發現很多知識點是相通的`，所以總結很重要。

4、加強練習

學得好不等于考得好，要把知識轉化為“分數”，還必須要適量做題。會計的內容十分廣泛，僅僅靠記憶和自身理解是不夠的，通過一些典型題目可以更好的理解教材中的重點內容，逐漸總結出考試的重點與規律，發現自己學習中薄弱環節，從而不斷提高學習成績。但是我要強調的是做題不在多，而在于掌握，初期復習應當選作典型的教材例題，和章節復習題，后期復習應重點做歷年考題和模擬試題。

5、良好心態備戰，堅持就是勝利。

復習是一個漫長而痛苦的過程，所以堅持很重要，要有毅力，要注意調整好心態，堅持到底就是勝利。在考試時，應保持良好的心態，戰勝膽怯心里，仔細審題，做題時，合理分配時間，由易到難，由簡到繁。要有“我會的別人都會，所以我必須做對；我不會的別人都不會，我盡量得分”的心態，做到會做的題一道也不錯，該的得分一分也不丟。

6、歷年題型分析

財務會計50分，是會計專業的專業課之一，也是考核的專業課中難度相對較大的課程，一般與審計合卷，共100份，會計考核注重計算運用，審計考核的重點在于基礎知識點的記憶，所以說會計算的多，審計背的多，同學們在復習考試時應注意兩門課程的協調，應給于足夠的重視。

「16」中考出題思想總結

談談中考前如何做學生的思想工作等

作為一名化學教師，由于專業的特點，每年都面對初三畢業班的學生，由于在這特殊時刻學生的思想很復雜，要想讓學生在中考中取得良好成績，除了認真備課上課外，我認為最重要的要做好學生考前的思想工作。

一、針對好學生容易自滿，在學習中有所放松的狀況，及時地和他們談心。提供兄弟學校學生的成績進行比較，讓他們明白在本班、本校優秀不一定在全區優秀、全市優秀。懂得天外有天，人外有人，強中更有強中手的道理。從中看到自己的差距。提高對自己的要求，向更高目標奮斗。

二、做好中等生的思想工作。這部分學生是平時教學中教師容易忽視的，他們一般有兩種心理，一種徘徊不前，一種努力向上，對于這種心理的學生非常需要他人的關心，特別是老師的關心，教師一句鼓勵的話，一個友善的眼神都可以讓他獲取無限的學習動力。他們對自己缺乏必要的認識，最想知道自己行還是不行。老師的及時肯定、鼓勵會讓他信心百倍，如若受到任何打擊，他們或許就會從此放棄自己。根據這種情況，我總是在課間休息或課外時間抽空和這部分同學談心，了解他們的心理狀況，分析他們的具體情況，與他們共同確定下一步奮斗目標，使他們充滿自信，在學習上大起色。記得20XX屆有一位學生問我：“老師，我在年級是三百五十名，是不是就考不上高中了?”我說：“老師發現你在化學上進步很大的，如果你在其他各科學習中也像化學這樣進步快，考上高中對你來說

「17」中考出題思想總結

循環復習法

循環往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的復習，也適用于累加知識的復習。比如，多次復習一章、一單元或一本書的內容，每次復習都不是簡單機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。學了第一節，及時復習；學過第二節，再將第一、二節的內容全部復習一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯系，提高熟練程度。循環復習法在功效上優于及時復習法，可以彌補其零散、不系統的缺陷，加強知識的內在邏輯性、系統性。再者，循環復習法又具有一定難度，要求學生從概念、原理的掌握，到應用理論，聯系實際，做到每增加一次復習，對于能力培養與知識掌握就是一個提高。循環復習的目的在于熟練。通常，識記材料的性質、學習的程度與學習的方法是影響遺忘的因素。一般說來，熟練的動作，遺忘最慢；學習程度越高，遺忘就越慢；形象的材料比較容易長久保持。政治課的概念、原理，多數是抽象的理性知識，缺乏形象直觀性，不易被學生所接受。有效的方法是增加學習強度。據研究，過度學習50%，記憶效果最佳。學習程度提高還會促進學生運用知識的熟練性、準確性與靈活性。

比較分析法

政治課教學中正確認識與區分基本概念、原理的方法，同時又是識記教學內容的復習方法。比較，是根據一定的標準以確定事物異同的思維過程。分析，是把事物的整體分解為若干部分或方面，把事物整體的個別特征或個別屬性分解出來的過程。具體地講，比較分析法就是通過對教學內容的相同點、不同點的對比，通過對客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客觀、全面、深刻地認識事物的方法。運用這種方法，對客觀事物既能看到它的下面，也能看到它的反面；既看到它的主體，也看到與它相聯系的外部條件；既分析現象，出能透過現象看到它的本質；既能認識它的現狀，出能比較準確地預見它的未來。 比較分析法是政治課復習的重要思維程序。在復習時，一定要注意教材內在的邏輯聯系，把教材各部分內容進行分析與比較，使學生從整體上把握知識，集會教材內容的精神實質，并從其內在聯系中加深理解與靈活運用有關理論知識。 比較分析法在政治課教學中的應用主要體現在各類練習題的解答上，例如：比較題，分析判斷題，理解題，說明題等。在練習中，訓練基本功，培養運用理論分析說明實際問題的能力。它要求學生具有一定的分析能力，熟悉復習步驟，按照各類習題的解答方式，由簡單到復雜、由易到難地進行。必要時，教師應給予正確的誘導與概括性的結論。比較分析法是一種具體的、實用性的復習方法，在時間安排上沒有明確規定，可同及時復習法、小結復習法、總結復習法交叉使用，形成立體復習網絡。

綜合歸類與概括提煉法

綜合，是在認識讓把事物的各個部分或不同特性、不同方面結合起來的過程。它與分析是兩種相反的思維過程，二者緊密聯系，不可分割。綜合以分析為前提，沒有分析，認識就無法深入；分析后又必須綜合，沒有綜合，就無法把握事物的整體。綜合同樣是政治課教學中不可缺少的重要一環。通過比較、分析，找出事物之間的相同點與不同點，根據這些異同點，對事物加以分類、綜合，最后得出事物普遍特征的方法就是綜合歸類與概括提煉法。綜合歸類與概括提煉法在政治課復習中的主要作用是：①系統地掌握基本概念與基本原理。教師可按照一定標準，把基本概念、原理歸類 ，集中復習。這樣分類集中復習，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應用。②有利于理論聯系實際，在熟練掌握馬列主義基礎知識并能靈活運用的基礎上，進行理論聯系實際的綜合復習，不僅可以鞏固所學知識，而且能夠提高分析問題、認識問題的能力與理論聯系的水平，更重要的是，在理論聯系實際的運用中，提高學生的思想覺悟。③從眾多的感性材料中，抽象、概括出理性結論，鍛煉學生的抽象、概括能力，也有利于理性結論的掌握。綜合與概括提煉法要求高、難度大，不僅局限于某一節課的內容，而且要根據知識體系，進行跨度較大的綜合訓練，故它適用于高年級、抽象思維能力的學生?？傊且环N側重培養分析問題、解決問題能力的復習方法，運用得法，會收到良好的效果。

嘗試回憶自我檢測法

“嘗試回憶”是心理學術語，也叫“試圖回憶”。在材料還沒有完全記住之前，蓋上書本盡力回憶學習材料，這種復習方式叫試圖回憶。這種復習方法在記憶、復習中效果較好。因為嘗試回憶時，進行著各級主動的心智活動，看到成功又會感到成功感，激起進一步學習的動機，有利于識記的進行。同時它又是一個自我檢查的過程，能了解教材的重點與難點，明白哪些已經記住，哪些尚未記住，有助于更好地分配復習時間，有針對性地采取補遺復習。這種方法的優點在于簡單易行，學生可獨立運用，無需教師指導與事先制訂周密的計劃；出不需要特殊條件與設備，比較容易掌握。

「18」中考出題思想總結

在華夏，溫水煮田雞的故事人盡皆知，以至成了人們教誨孩子量變積存到肯定程度可以促進質變的卓越教材。北京一中學的生物老師帶著孩子們做了這個測驗，卻發覺，六十攝氏度時田雞開端接踵跳出水鍋，直至六十五攝氏度，田雞幾近所有跳出水鍋。

在知道這則信息過去，我與絕大多半人一樣信任著，田雞果真有那么蠢。但是練習的結局卻讓我們撤銷了我們曾深信的道理。這解釋了大多半人的思惟定式：用我們往常的認知與經驗去推知我們的未知。這就如德國成語所言：青年人信任很多假東西，老年人質問很多真東西。過錯的認知與質問讓我們丟失，而唯有議論、可靠地感化才可以讓我們品味到道理的味道，觸遇到學問的果實。

基于客觀究竟的議論，才會開出能干的花朵。

曾有一群探險北極的探險隊，他們按著指南針的標向，向著北極極地進軍。跋山涉水好久后，定位儀卻賣弄他們離北極極地愈來愈遠。探險隊員們只當是儀器出了妨礙而接續向原先的方位前進。而定位儀卻一次次地提醒著與北極極心隔絕的增大。隊員們迷惑著本人確是朝著北極前進的。原來，探險隊踏上了一座正在向南流浪的大冰川，而大冰川向南流浪的速率大過了探險隊的前進速率，才會有了這樣的結局。試想，要是探險隊一開端便供認了定位儀賣弄的客觀究竟，而看看本人能否站錯了場所，議論促進這結局的原由，也就沒必要在這寒如冰窖的北極糜費洪量的光陰與精神卻做了無勞累。

生活須要質問，更須要質問以后的議論。

笛卡爾道：質問讓我經常處于丟失的狀況，幸好議論讓我最后發覺我是可靠的，我思故我在。我們對未知世界的認知是從質問開端的。幼年時我們質問很多東西是可以吃的，因而我們把它們放進嘴里，這才發覺，手指頭咸中帶著心傷不能吃，被子香軟卻難咬不能吃，媽媽的頭發有沁人的香味也不能吃帶著質問我們一起去探究、議論，我們才看法了這繽紛浩大的世界。但是我們逐步長大時，卻喪失了這探究與議論的能力。韓愈在《師說》中道：惑而不從師，其為惑也，終迷惑矣。質問卻不去議論探究，這終將是質問，會讓我們丟失。而議論，會讓我們從質問中取得新知，取得道理。

議論出真知，恰是人們宏大的議論能力才有了當今這紛紛世界。

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