語文試題出題思想總結（經典十二篇）_語文試題出題思想總結

發表時間：2020-07-08

語文試題出題思想總結（經典十二篇）。

<一> 語文試題出題思想總結

轉科轉院制度出題（填空，選擇，判斷）

一、填空：

1.病人因病情需要轉科，須經主管醫師請示上級醫師同意后，請擬轉入科室醫師會診。

2.確定需轉科后，主管醫師開出病人轉科醫囑，完善本科室住院病歷文書。向病人或家屬說明轉科治療的目的和意義，取得病人和家屬的同意。醫囑執行護士與轉入科室聯系，完成本病區應實施的診療護理措施及護理文件書寫。

3.兩科室醫護人員交接病歷，雙方在床邊交接病人的病情及護理情況，并填寫《病人交接記錄表》交接完畢后方可離開。

4.我院因限于技術和設備條件，無法診治的病人在病情允許的情況下，由經管主治醫師提出，分管上級醫師和科主任同意，上報醫教部或總值班，并由相關部門與轉入醫院聯系或請會診，征得對方醫院和家屬同意后方可轉院。

5.轉院必須嚴格掌握指征，轉送途中有加重病情導致生命危險者，應暫留院處理，待病情穩定后轉院。重癥病人轉院，所屬科室應派醫護人員護送。

6.轉院時由住院醫師寫好詳細病歷摘要隨病員轉去，也可按照相關規定復印帶走部分病歷資料，不得將原始病歷帶走。

7.因各種原因主動要求轉院，由其本人、家屬或單位自行聯系解決的病人，按自動出院處理。

二、判斷

1.病人因病情需要轉科，可由經管醫師請擬轉入科室醫師會診后再轉科。（×）

2.經管醫師與轉入科室聯系，完善本科室住院病歷文書。（×）3.兩科室醫護人員交接病歷、病人的病情及護理情況，可不在床邊交接，并填寫《病人交接記錄表》交接完畢后即可離開。（×）4.我院因限于技術和設備條件，無法診治的病人在病情允許的情況下，由經管醫師提出，分管上級醫師和科主任同意，上報醫教部或總值班，并由相關部門與轉入醫院聯系或請會診，征得對方醫院和家屬同意后方可轉院。（×）

5.轉院必須嚴格掌握指征，轉送途中有加重病情導致生命危險者，應暫留院處理，待病情穩定后轉院。重癥病人轉院，所屬科室應派醫護人員護送。（√）

6.轉院時由住院醫師寫好詳細病歷摘要隨病員轉去，也可按照相關規定復印帶走部分病歷資料，不得將原始病歷帶走。（√）

7.因各種原因主動要求轉院，由其本人、家屬或單位自行聯系解決的病人，按自動出院處理。（√）

三、選擇

<二> 語文試題出題思想總結

(9分)

(一)“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的!”

17、這段話選自_A_(國名)童話作家_ B__的名篇《賣火柴的小女孩》。(2分)

18、讀這一段話時，應該用怎樣的語氣?(2分)

(二)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學，弗若之矣。

<三> 語文試題出題思想總結

語文競賽模擬試題

一、下面的成語均以s作聲母，你會填嗎？11％

良（）益友門庭若（）（）終如一無所（）從氣（）磅礴舉（）矚目見多（）廣（）無前例引狼入（）愛不（）手水落（）出萬（）大吉山盟海（）大驚（）色眾（）之的一（）同仁一身（）膽（）目以待禮賢下（）名副其（）

自（）其力因材（）教

二、補充下列成語，再按要求分類。7％

崇山（）嶺斬釘（）鐵笑（）顏開柳（）花明

（）竽充數昂首挺（）（）假虎威五（）繽紛

掩耳（）鈴（）苗助長南（）北轍失（）落（）

（）相開放神（）（）揚

1、描寫自然景物的詞：---------------------------------------------------------

2、描寫人物神態的詞：---------------------------------------------------------

3、出自古代故事的詞：---------------------------------------------------------

三、聯系前后詞語，在橫線上填上合適的詞語。(3分)

1、上午中午下午晚上

2、增加－減少復雜－光明－黑暗－軟弱

3、風平浪靜微波浪起伏驚濤駭浪洶涌

四、選擇題：6％

1、下列每組詞中搭配不正確的是（）

A、愛惜時間扮演角色迎風飄揚雨霧籠罩

B、愛護備至互相配合掩護戰友眺望遠方

C、崎嶇的地圖堅毅的光芒解決錯誤提高態度?

D、坦然的心情堅強的形象默默呼喚搶購商品

2、下列句子使用問號有錯誤的一句是：( )

A.延安的革命傳統結出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢?

B.只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險川，是怎樣變成了今天的繁華世界?

C.我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不最好吃呢?

D.與天文祥、卓別林、諾貝爾相比，一個青年人才瑕瑜互見，就不至于大驚小怪了吧?

3、依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（）

①故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人。

②玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態各異，栩栩如生，真是。

③汽車向神農架山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人。

④貨柜上擺滿了具有傳統特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是。

A.應接不暇琳瑯滿目目不暇接美不勝收

B.目不暇接琳瑯滿目應接不暇美不勝收

C.應接不暇美不勝收目不暇接琳瑯滿目

D.目不暇接美不勝收應接不暇琳瑯滿目

五、讀下列一小段話，聯系上下文理解詞語的意思。4％

一列火車呼嘯而來，一個小女孩嚇得呆呆地站在鐵軌中間一位叔叔飛快地沖上前去，把小女孩推離了鐵軌。小女孩安然無恙，很快就從地上站立起來，而那位叔叔卻倒在了血泊之中

要理解安然無恙這個詞的意思，應聯系這段話中的、等語句來思考。這個詞在這里是講。

六、下面一段話中有錯別字，有語病，請在錯處進行修改。5％

張曉是一位品學兼優的好學生，學習上他認真克苦，成績搖搖領先；習慣上，他把剛筆、橡皮、直尺、學生卡等文具收拾得井井有條；工作上他為人端正，贏得了同學們的相信；生活上，他勤檢節約，從不浪費一分錢。因此，張曉同學年年被評為《三好學生》的榮譽稱號。

七、整理句序，使錯亂排列的句子成為一段通順的話：4％

(1)簡單的喊叫聲已無法表示了。

(2)同語言相似，文字也是因信息交流的內容意思趨于復雜而發展起來的。

(3)需要交流的信息越來越多，內容越來越復雜，

(4)人類的語言發展同信息有著根本的關系。

(5)隨著生產力和社會的發展，

(6)這樣久而久之，就發展成了我們今天的語言。

(7)于是應用聲音的組合來表示復雜的意思。

(8)在人類社會的初期，猿人們用叫聲進行簡單的信息交流。

上面這些句子排成通順的話，序號是：

八、根據課文內容作答：5％＋5％

1、《我盼春天的薺菜》一文中寫道：我聽見媽媽在村口呼喚我的名字，可是我不敢答應

根據作者的經歷，展開想象，把媽媽叫我以后，我是怎么過那一個晚上的，以第一人稱寫下來：

2、學了《萬里長城》一文后，你想對當年為修筑長城而死的廣大勞動人民說些什么呢？

九、閱讀短文，做后面的題目。25％

（一）

今天在座的同學中，有教授、法官、軍人、經濟師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵著我們。您可記得？有一次放學，您要求全班同學留下，說：早上，我們班的一個同學為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯怪了他，非常抱歉。希望這位同學能夠原諒我。您的坦誠深深地感動了每一位同學。過了許多日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。

1、寫出上列詞語的'近義詞。2％

頗（）幫（）教誨（）激勵（）

2、照樣子寫詞語。3％

熱乎乎：冷暖火

諄諄教誨：不絕動聽不舍

3、這段話主要是我們回憶一件什么事？1％

4、聽了老師的話，大家心里為什么熱乎乎的？回答時用上因為所以1％

5、文中有兩句話直接表達了我們對老師的敬仰和愛戴之情，請抄在下面。2％

（1）

（2）

6、這段話一共講了哪三層意思？概括寫在下面3％。

（二）

為了尋食，小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片綠葉上發現了一條小青蟲。他正想招呼伙伴們來分享美味，不料來了一只公雞，搶先把蟲吃了。疲憊不堪（kan）的小螞蟻憤怒地望著神氣活現的公雞，嘆了一口氣，自言自語道：我們螞蟻尋找食物可真難?。÷犝f樹上住著個蜘蛛，單靠一張網，得到的食物就吃不了，我得去跟他學本領。

小螞蟻沿著樹干往上爬，他看見蜘蛛正伸開八只腳，舒舒坦坦地趴在蛛網上，風一吹晃晃蕩蕩，高興極了。小螞蟻眼看著一只蒼蠅剛被粘在蛛網上，沒一會兒，一只蚊子又不請自來。小螞蟻羨慕極了，央求道：蜘蛛姐姐，把你的本領教給我吧！讓我像你一樣，織一張網，往上一躺，一輩子不餓肚子，一勞永逸（yi）該多好??！

一勞永逸？蜘蛛感到奇怪。在我們的生活里，不存在一勞永逸呀！蜘蛛想了一會兒說：小螞蟻，你最好在這里過一夜，看看我們是怎樣生活的，行嗎？行，我留下來。

夜幕降臨了。月光下，蜘蛛閃著銀色的光芒。小螞蟻又餓又累，打起瞌（ke）睡來了。然而蜘蛛卻忙碌起來，在網上爬來爬去，把網上的絲一根根吃進肚里，好好的一張網給拆了。小螞蟻睜開朦朧（menglong）睡眼，疑惑地看著這一切。蜘蛛把絲吃掉后，一刻也不停歇，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來，又開始織網。就這樣她從天黑忙到天亮，才把新網織好。

小螞蟻問蜘蛛：你為什么要把網拆了重織？蜘蛛答道：如果不把干了的蛛絲吃進肚子，重新織網，網就沒有粘性，第二天就粘不住飛蟲，我就要挨餓。小螞蟻又問：你每夜都要這樣干活？蜘蛛說：是的，為了生存我不得不通宵達旦地干活，從不敢間斷。我的網總是拆了織，織了拆，不過我總是在夜里工作。

小螞蟻再沒問什么，默默地沿著樹干朝下爬去。他一邊爬，一邊想，他明白了

1、仔細讀課文，聯系上下文解釋詞的意思。2％

（1）一勞永逸這個詞的意思可以聯系哪些語句來理解，用橫線在文中劃出來。一勞永逸的意思是說：。

（2）文中有一句話告訴了我們通宵達旦的意思，用~~~~在文中劃出來。

2、認真讀短文，按起因經過結果這樣的順序，把短文分成三個部分，用‖標出來，并寫明段意：6％

3、給這篇短文加個合適的題目，寫在短文前橫線上。2％

4、反復讀課文，一邊讀一邊想，根據最后一個自然段內容提出一個問題并正確回答。2％

5、朗讀短文最后一個自然段時，從默默地和一邊爬，一邊想這些詞語我們就知道速度應該一些，聲音應該一些。1％

十、習作。25％

圍繞黑板上畫了一只小烏龜展開想象，自擬題目，完成一篇400字左右寫事的習作。要做到內容具體，有一定條理，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。文中不出現真實的校名和人名。

<四> 語文試題出題思想總結

一、反問句變陳述句：

1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼?

2、淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的.積，還不是因為水土不同嗎?

3、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎?

4、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎?

5、不耕耘怎么有收獲?不學習怎會有知識?

6、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?

7、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎?

8、學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎?

9、肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢?

10、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?

11、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎?

12、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎?你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎?

13、在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎?

14、看到那數不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢?

15、外公，這不是您最寶貴的畫嗎?

16、白石老人看后好不吃驚，這不是自己“練筆”時扔掉的廢畫嗎?

17、這上面明明標的是本人的名字，怎么能說是你的呢?

18、你們看見過這樣的總理嗎?

二、陳述句變反問句：

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學習，自然不能取得好成績。

3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

5、功課沒做完，不能去看電影。

6、犯了錯誤旦不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

10、我們不能被困難嚇倒。

11、這就是偉大的奇觀。

12、大家都是朋友，這樣做真不應該。

13、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。

<五> 語文試題出題思想總結

一、選擇題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內）

1．成語“五十步笑百步”出自（） A．《莊子》 B．《孟子》 C．《論語》 D．《左傳》

2．孟子在《寡人之于國也》中倡明的政治觀點是（） A．克己復禮 B．仁政、王道 C．無為而治 D．小國寡民

3．《秋水》中的河伯指的是（） A．渭河之神 B．淮河之神 C．長江之神 D．黃河之神

4．唐宋古文八大家之首是（） A．蘇軾 B．韓愈 C．柳宗元 D．王安石

5．所謂伶官是指（） A．民間藝人 B．宮廷藝人 C．著名優伶

D．朝廷授予官職的宮廷藝人

6．下列作品中，屬于編年體歷史著作的是（） A．《左傳》

B．《史記》C．《漢書》 D．《國語》

7.郁達夫《故都的秋》所寫的“故都”是今天的（） A．北京 B．南京 C．西安D．開封

8．憂勞可以興國，逸豫可以亡身\出自（） A．《季氏將伐顓臾》 B．《秋水》

C．《陳情表》 D．《五代史伶官傳序》

9．魯迅《燈下漫筆》發表在（） A．《語絲》 B．《莽原》周刊 C．《小說月報》 D．《創造》周刊

10．.由一系列具體事實概括出一般原理的論證方法是（） A．歸納法B．演繹法 C．比較法 D．比喻法

11．錢鐘書的《論快樂》是（） A．敘事散文 B．回憶錄 C．抒情散文 D．隨筆

12．培根是（） A．德國哲學家 B．法國史學家 C．英國唯物主義哲學家 D．美國小說家

13．先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是（） A．《孟子》 B．《莊子》 C．《論語》 D．《戰國策》

14．《鄭伯克段于鄢》一文中，“亟請于武公”句中的“亟”字的意思是（） A．急忙B．迅速 C．竭力D．屢次

15．《戰國策》的最后整理編訂者是（） A．孔子 B．左丘明 C．劉向 D．司馬遷

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）

16.春花秋月何時了，______________？

17.一生創作三百多篇短篇小說的法國作家莫泊桑被譽為。

18.《故都的秋》中的故都是指_____________。

19.選自巴金散文集《_________》的《愛爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文。

20. 《馬伶傳》的作者是___________。

21. 《論語》是一部記錄___________及其弟子言行（主要是言論）的語錄體散文集。。

22.《從軍行》的作者是盛唐邊塞詩派的代表詩人_____________。 23.《山居秋暝》是一首山水詩、____________。

24.欲渡黃河冰塞川，_______________。 25.杜甫是我國古代偉大的_____________詩人。

　　三、詞語解釋題（解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分）

26.謹庫序之教謹：

27.無慮數十倍無慮：

28.遍征金陵之貴客文人。征：

29我走京師。走：

30鄰國之民不加少，寡人之民不加多。。加：

31.葉葉而累之。累：

32.月落庭空影許長。許：

33.振筆直遂。遂：

34.尚書固負若屬邪？固：

35.匈奴日以合站以：

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）

36. 王無罪歲，斯天下之民至焉。(《寡人之于國也》)

王無罪歲：

37.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。（《虞美人》）故國不堪回首月明中：

38. 漢下廣吏，吏當廣所失之多，為虜所生得，當斬。(《李將軍列傳》) 漢下廣吏：

39. .順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。(《秋水》) 東面而視：

40. 穎考叔，純孝也。愛其母，施及莊公?！对姟吩唬骸靶⒆硬粎T，永錫爾類?！逼涫侵^乎!(《鄭伯克段于鄢》

其是之謂乎：

　　五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）

41. 為什么說《諫逐客書》是漢賦文風的先導？

42. 在《燈下漫筆》中，魯迅認為中固有文明的實質是什么？

43. 簡述《愛爾克的燈光》向讀者展示了哪兩條完全不同的人生道路?

44.什么叫文賦？

45. .如何理解韓愈“惟陳言之務去”的寫作主張?

六、分析題（本大題共10個小題。46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《寡人之于國也》中孟子的'一段話，回答文后問題。

狗贏食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發；人死，則曰：“非我也，歲也?！笔呛萎愑诖倘硕鴼⒅?，曰：“非我也，兵也。”王無罪歲，斯天下之民至焉。

46.孟子用這段話來說明什么道理？

47.“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發”反映了怎樣的社會現實？這兩句話用的是什么表現方法？

48.本段采用了比喻修辭手法，請寫出本體和喻體。

（二）閱讀《燈下漫筆》中的一段話，回答文后問題。

我們在目前，還可以親見各式各樣的筵宴，有燒烤，有翅席，有便飯，有西餐。但茅檐下也有淡飯，路傍也有殘羹，野上也有餓莩;有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。所謂中國文明者，其實不過是安排給闊人享用的筵宴。所謂中國者，其實不過是安排這人肉的筵宴的廚房。

49.這段話揭示了當時中國怎樣的社會現實?

50.本段議論中采用了哪幾種修辭手法?

（三）閱讀《蜀相》一詩，回答文后問題。

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。

51.說說本詩頷聯中的“自”、“空”二字的含義。

52.分析本詩頸聯、尾聯的思想含義。

53.全詩表達了杜甫怎樣的思想感情？

（四）閱讀《李將軍列傳》中的一段話，回答文后問題。

中貴人將騎數十縱，見匈奴三人，與戰。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣，廣曰：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。

54.本段表現了李廣怎樣的個性特點？

55.本段主要用什么描寫方法來刻畫李廣？

　　七、作文（50分） 56.題目：有志者，事竟成

要求：A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。

<六> 語文試題出題思想總結

在現實的學習、工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。你所見過的試題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小升初語文試題，歡迎大家分享。

一、詞海拾貝。

chún pǔ zǔ zhu kuí wǔ hú lún tūn zǎo

（）（）（）（）

wǎn zhuǎn shēn ào Páng bó qián zī àn zhǎng

（）（）（）（）

二、火眼金睛，辨字組詞。

慨（）詢（）巒（）嫌（）逾（）

概（）殉（）戀（）歉（）愈（）

三、填成語，猜謎語。

先把成語填完整，再把所填的字按橫向的順序連作謎面，打一動物。

（）針引線（）上添花（）冠禽獸

張冠李（）（）顏薄命（）言巧語

（）苦連天（）目了然（）東擊西

（）天動地（）馬奔騰（）喻戶曉

這種動物是（）。

四、在下面的括號里填上合適的關聯詞。

1、（）大事小事，他做起來（）是那么認真。

2、（）這里是缺水地區，（）人們對水格外珍惜。

3、（）人類大肆砍伐森林，（）會破生態平衡，影響人類的生存環境。

五、句子加工廠（請按要求寫句子）。

1、周總理在工作。（擴句）

2、千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）

3、小興安嶺的夏天是一個迷人的地方。（修改病句）

4、對浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？（改為陳述句）

5、春風吹在我的臉上暖洋洋的。（改寫成擬人句）

六、課內外對對碰。

1、看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯想到的詩句是：（），（）。由于人們的破壞，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃河”，請你為黃河寫一條廣告語，號召人們行動起來保護我們的.母親河。

2、通過課文學習，我認識了（）的周總理，（）的桑娜，（）的魯迅先生。

3、“歲寒三友”指的是（）、（）、（），它們象征了（）、（）的精神。

4、給道德以（）的地位，給每一件好事以（）；讓每一天成為一項嚴峻的記錄，面對著它，你應當；給別人（），（），不要擠，千萬不要擠！

<七> 語文試題出題思想總結

小升初語文試題

一、基礎部分31％

（一）看拼音寫詞語。5％

pī li gōu hè wū rǎn yun niang qū zhu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

（二）選擇合適的答案。10％

1、下列沒有錯別字的一組是( )

A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強不屈負荊請罪

B.走頭無路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉

C.春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡

2.下列詞組中搭配不當的一組詞是( )

A.沉重的打擊沉重的心情沉重的負擔

B.沉痛的心情沉痛的教訓沉痛的腳步

C.蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空

3.“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是( )

A.答應別人的事能不守信用嗎?

B.答應別人的事非守信用不可!

C.答應別人的事非守信用不可嗎?

D.答應別人的事不能不守信用。

4.下面的詩句中依次填入的花名是________

①滿園春色關不住，一枝________出墻來

②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。

③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。

④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。

A.桃花紅杏菜花梨花 B.紅杏菜花梨花桃花

C.桃花梨花紅杏菜花 D.菜花桃花梨花紅杏

5.一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認為最恰當的一句應是( )

A.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!

B.小蟲子那么多，而且都在動!

C.小蟲子!那么多小蟲子都在動!

D.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

（三）給說法正確的句子打“√”錯誤的打“×”。7％

1、模糊(mo) 似乎(si) 轉身(zhuǎn) 分量(feng)這些多音字的讀音沒有一個錯的。 ( )

2、“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。( )

3、“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。

( )

4、“春天的杭州是一年四季中最美的季節。”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯誤。( )

5、“海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題?！边@句話若縮句，應該是“出版社解決了難題”。( )

6、藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍?！? )

7、孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮海人。( )

（四）根據情境，按要求填空。5％

1、填上表示“看”的意思的詞語。(2+1+2)

①人們乘舟蕩漾在西湖上，( )著如畫的美景，心曠神怡。

②陳毅的塑像剛落成，來( )的人就很多。

③這里的書太多了，稍微( )一下，得花半天的時間。

④宇航員在天際遨游時，( )地球，發出由衷的感嘆。

2、在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。 _________________________________________________________________________。

3、寫出四個形容“專心”的四字成語：________、________、________、________

（五）按課文內容填空4％

“________________”，不錯的，像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應和著。

二、閱讀部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1）

從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關不住的小天使。

這情景實在有趣!我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過來也可以說：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。

1、節選部分選自課文___，它是現代著名作家____寫的。

2、用“-------”劃出寫孩子多的詞。用“______ ”劃出作者的聯想。

3、作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現了作者___________。

<八> 語文試題出題思想總結

中考語文試題精選

一、書寫水平考查(共5分)

1.根據作文的書寫質量計分。(5分)

二、積累與運用考查(共30分)

2.下列加點字注音錯誤的一項是：( ) ( 2 分)

A.惻隱(cè) 闊綽(chuò) 根深蒂固(dì) B.陰晦(huì) 拮據(jū) 孜孜不倦(zī)

C.諤然(é) 嗤笑(zī) 朝服衣冠(cháo) D.恣睢(suī) 襁褓(bǎo ) 免冠徒跣(xiǎn)

3.下列各組成語中，書寫正確的一項是( )(2分)

A.戛然而止夢寐以求 B.蕭然起敬相形見拙 C.苦心孤旨粗制爛造 D.巧奪天攻義憤填鷹

4.下列詞語解釋錯誤的一項是：( )( 2 分)

A.隔膜——彼此思想感情不相通。 B.中流砥柱——比喻堅強的、能起支撐作用的人或集體。

C.不言而喻——不能用語言來作比喻。喻，比喻。 D.斷章取義——意思是不顧上下文，孤立截取其中的的一段或一句。

5.結合語境選擇詞語填空，表達準確的一項是( )( 2 分)

生活就是99 個回合! ① 生活就是不斷面對新的挑戰。當你一帆風順、

② 的時候，切勿得意，切勿大意。幾個回合的勝利并不可靠。生活還有90多場考臉;當你 ③ 、悲觀喪氣的時候，切勿 ④ ，幾個回合的碰壁又算得了什么，后邊還有90多個機會。

A、①因為 ②勢如破竹 ③一帆風順 ④自吹自擂 B、①雖然 ②一蹶不振 ③勢如破竹 ④自高自大

C、①如果 ②勢如破竹 ③一蹶不振 ④自得其樂 D、①因為 ②勢如破竹 ③一蹶不振 ④自暴自棄

6.下列文學常識表述錯誤的一項是：( ) ( 2 分)

A.司馬遷，唐朝史學家、文學家，他用畢生精力著成了我國第一部編年體通史《史記》。

B.《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品。是一部具有極大社會諷刺性的的喜劇。

C.魯迅是我國現代文學家、革命家和思想家?！?孔乙己》選自他的小說集《吶喊》，我們學過的《藤野先生》選自他的散文集《朝花夕拾》。

D.冰心，原原名謝婉瑩，現代著名女作家，代表作有《寄小讀者》等。

7.漢語基礎知識考查。(4分)

(1)下列知識判斷正確的一項是( )

A 、“風和日麗”是偏正短語。 B、林城貴陽不僅自然環境優美，而且氣候宜人”是遞進關系的復句。

C 、“我們微笑著面對失敗”一句中的謂語是“微笑” D、“北京奧運‘鳥巢’，必將孵出休育產業的‘金蛋’” 運用了排比的修辭方法。

(2)下列知識判斷錯誤的一項是( )

A.“欣賞詩歌可以喚起我們豐富的想象和情感的共鳴?！本渲屑狱c的詞依次是實詞、虛詞。

B.“越是孤陋寡聞的人越是夸夸其談?！本渲屑狱c的詞語是褒義鬩。

C.“我們熱愛和平，希望戰爭遠離人類?！本渲小昂推健迸c“戰爭”是一對反義詞。

D.“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！边\用了對偶的修辭手法。

8.名著閱讀考查。(4分)

一天半夜里，我突然被一陣高呼聲驚醒，幾位朝廷大臣要求我馬上趕到皇宮去，原來是皇后的寢宮失火了。我一路小心趕往皇宮，沒有踏傷一個行人。皇后寢宮火勢很猛，雖然侍衛們一桶一桶地把水供應給我，但因水源離這兒很遠，顯然無濟于事。看來這座富麗堂皇的宮殿免不了要燒成平地。幸虧我當時心眼特別活，忽然想起一條妙計：我在適當的地方撒了一大泡尿，所以不到三分鐘火就全熄了，這才把他們費了多少年心血建造的宮殿救了下來。

(1)以上這段文字是《格列佛游記》中的一個情節，寫的是格列佛在小人國的一段經歷。除了小人國之外，格列佛還游歷了其他一些國家，請任意寫出兩個國家的國名。(2分) 答：

(2)大火撲滅后，皇帝和皇后對格列佛的救火行為分別采取了怎樣的態度?(2分)答：

9.默寫填空。(凡錯字、多字、少字，該句不得分;8分)

(1)請將下列詩文默寫完整。

①為什么我的眼里常含淚水? ……

② ，再而衰，三而竭。

(2)根據提示，寫出相應的詩句。

①蘇軾在《江城子密州出獵》中引用典故，表達希望得到朝廷重新重用的句子是：“ ， ?”

②炎炎夏日，當你看見農民仍然頭頂烈日，在田地里辛勤勞作時，你不禁心生感慨，這時，你可能會吟出“ ， ”這兩句詩來表達此情此景。

(3)選擇性默寫。(在下列四句中任選兩句默寫)

①老驥伏櫪，。 (曹操《龜雖壽》)

②長風破浪會有時，。 (李白《行路難》)

③ ，簾卷西風，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)

④江山代有才人出，。 (趙翼《論詩》)

10.語文活動：請在下面兩幅圖中任選一幅。說說你從圖中讀出了什么。(4分)

(1)認真觀察漫畫，給它擬一個標題(8個字以內) (2分)

標題

(2)文明你我行。學校提出了“我是社會一分子，大家一起講文明”的口號，班會課上，有同學出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫，引發了大家的熱議。你對這幅漫畫有什么感想呢?

三、閱讀能力考查(共43分)

文段(一)

母愛的顏色

方益松

①剛搬到這個小區，常常見一個5歲的男孩，剃阿福頭，走路外“八”字，模樣很是滑稽。男孩目光呆滯，說話也結結巴巴、語無倫次。時間久了，我也漸漸地知道：男孩，原本有一個很幸福的童年。父親是某私營企業的廠長，屬于那種事業有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，兩歲時，一場大病，男孩從此癡呆。再后來，更大的不幸降臨到他們母子倆身上，父親丟給母子倆一套房子，無情地離開了這個家。從此母子倆相依為命。

②孩子的媽媽我見過，30歲不到，魚尾紋卻過早的爬上了她的眼角，頭上的白發也依稀可見。白天，她要去街道清掃馬路，就把兒子丟給熱心的鄰居，小男孩不哭不鬧。常常見小男孩一個人，在媽媽回家的路口一直等著，無論嚴寒酷暑。小區里，每個人都很同情男孩。爺爺奶奶們也常常給他一些吃的，或者給他披件衣服。有事沒事地，大家總要和他拉上幾句家常：“媽媽好嗎?想不想爸爸?”男孩不言語，只是一個勁傻笑，或者回答，媽媽是綠色的!也只有在這個時候，男孩的語氣，才鏗鏘有力，充滿自豪與滿足。

③聽的次數多了，才知道，這不是男孩的隨口亂答。可是，男孩為什么會說，媽媽是綠色的?媽媽又怎么會是綠色的?這句話從此就烙入我的記憶。

④直到有一日，區里發放救濟品，我和街道的領導一起到男孩家探視。一進門，我才驚奇地發現：室內好多地方，以及家中的每一種電器開關，都被涂上了紅綠兩種綠色。紅色是危險或不可觸及的，而綠色則代表安全。比如，飲水機和浴室里的熱水器調節閥，開水的那一端被涂成紅色，而溫水的一端則涂成綠色;冰箱里，熟食那一格涂成綠色;家中的接線板和低矮的線路，甚至連電源總閘、菜刀柄、墻角，以及家中一切不可觸碰的尖銳物體也涂成了紅色。

⑤看到我們不解的神色，孩子的媽媽對我們說，兒子比較頑皮，分辨能力又不強，所以，不是被開水燙傷手臂，就被刀具割傷手指。后來，自己就試著讓兒子遠離紅色，接受綠色為保護色。正因為如此，家里從來不敢買綠顏色的保溫瓶?！翱墒?，為什么一定要選擇綠色呢?”我們繼續問?！拔以谙?，即使將來真的有一天，兒子走失了，再也回不來，他也不會因為闖紅燈而被汽車撞傷。最起碼，我會知道，在這個世界的某個角落，我的兒子還在，還好好的活著?！闭f這句話的時候，孩子媽媽聲音哽咽，眼淚噙滿了眼眶。

⑥好好活著，不期待兒子長成參天大樹，但，最起碼讓兒子的生命之樹充滿綠色，不會枯萎。這就是一個媽媽對兒子最起碼的要求。那一刻，我們一行人，都有了一種深深的震撼。我也終于知道，小男孩為什么總是說媽媽是綠色的了。原來，在小男孩的心目中，綠色就是安全和暢通無阻，同時，也代表著媽媽的無限關愛。而為了孩子的健康成長，媽媽更是煞費苦心，用自己獨特的方式，盡可能地賦予小男孩所能接觸到的物體以顏色，以便讓他簡單的思維能夠懂得遠離和逃避傷害。

11.第②段中第一句話運用了哪種人物描寫方法?此句刻畫了“媽媽”是一個怎樣的形象?(3分)

12.請簡要分析第②段中“媽媽是綠色的”這句話在文中的作用?(3分

13.第⑥段中說“那一刻，我們一行人，都有了一種深深的震撼”，“我們”為什么有了一種深深的震撼?(4分)

14.品讀全文并聯系實際談談你對題目“母愛的顏色”中“顏色”的理解。(4分)

文段(二) 不完滿才是人生

季羨林

①每個人都想爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說：不完滿才是人生。

②關于這一點，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！蹦纤畏皆涝娋洌骸安蝗缫馐鲁０司?，可與人言無二三?！边@都是我們常引用的，膾炙人口的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。

③這種說法適用于一切人，舊社會的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下，“率士之濱，莫非王土”，可以為所欲為，殺人滅族，小事一樁。按理說，他們不應該有什么不如意的事。然而，實際上，王位繼承，宮廷斗爭，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了“龍御上賓”這種神話，他們自己也并不相信。他們想方設法以求得長生不老，最怕“一旦魂斷，宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗”。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長生;唐太宗服印度婆羅門的靈藥，期望借此以不死。結果，事與愿違，仍然是“龍御上賓”，嗚呼哀哉了。

④這些皇帝手下的大臣們，權力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無所不至。在這一類人中，好的大概極少，否則包公和海瑞等決不會流芳千古，久垂宇宙了?？蛇@些人到了皇帝跟前，只是一個奴才，常言道：伴君如伴虎，可見他們的日子并不好過。據說明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點鶴頂紅，一旦皇恩浩蕩，欽賜極刑，連忙用舌頭舔一點鶴頂紅，立即涅槃，落得一個全尸?？梢娺@一批人的日子也并不好過，談不到什么完滿的人生。

⑤至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國前后，不能說沒有區別，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小販“宰”了一刀;在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不會說“對不起”了，代之以對罵，或者甚至演出全武行;到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣……誰能說，我們的人生都是完滿的呢?

⑥再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子。在歷史上，一生中就難得過上幾天好日子。只一個“考”字就能讓你談“考”色變。“考”者，考試也。在舊社會科舉時代，“千軍萬馬擠獨木橋”，要上進，只有科舉一途，你只需讀一讀吳敬梓的《儒林外史》就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進和范進為代表的那一批進士舉人，其窘態難道還不能讓你膽戰心驚，啼笑皆非嗎?

⑦現在我們運氣好，得生于新社會中。然而那一個“考”字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學，考;小學升初中，考;初中升高中，考;高中升大學，考;大學畢業想當碩士，考;碩士想當博士，考?？?，考，考，變成烤，烤，烤;一直到知命之年，厄運仍然難免，現代知識分子落到這一張密而不漏的天網中，無所逃于天地之間，我們的人生還談什么完滿呢?

⑧不完滿的.人生并不限于中國人，外國的名人也是如此……

⑨人人有一本難念的經，所以我說“不完滿才是人生”。這是一個“平凡的真理”;但是真能了解其中的意義，對己對人都有好處。對己，可以不煩不躁;對人，可以互相諒解。這會大大地有利于整個社會的安定團結。

15.作者在闡述觀點時選擇了哪幾類人作為例證?為什么這樣寫?(4分

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16.請選取一個外國名人的事例，為第⑧段補充事實論據。(2分)

17.為什么說了解“不完滿才是人生”這一觀點會“有利于整個社會的安定團結”?面對“不完滿的人生”我們應該如何對待?(6分) 18.對第③段加點詞“這種說法”所指代的內容，理解不正確的一項是( )(3分)

A.每個人都爭取一個完滿的人生。B.一個百分之百完滿的人生是沒有的。

C.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。D.不如意事常八九，可與人言無二三。

文段(三)

【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。

萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟?鄉為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：①是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(選自《魚我所欲也》)

【乙】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

②然后知生于憂患，而死于安樂也。 (選自《生于憂患，死于安樂》)

19.下面句子朗讀節奏劃分正確的一項是 ( 4分 )

A、萬鐘則/不辨禮義/而受之 B、故天/將降大任/于是人也

C、食馬者/不知其能/千里而食也 D、醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。

20.解釋下列加點詞語。(2分)

(1)呼爾而與之 (2)今為宮室之美為之

(3)所以動心忍性 (4)困于心，衡于慮

21.翻譯文中畫線的句子。(2分)

(1) (2)

22.選自《孟子》的兩則文段，駢散結合，說理透徹，具有很強的教育意義。甲文第一段告訴我們：對于人來說，生死固為重要，但更重要。乙文第一段則講明了的道理。(2分)

23.在物質生活日益豐富的今天，當面對諸如“生”與“義”、“憂患”與“安樂”的選擇時，如何才能做到不失“本心”?請聯系實際，談談你的看法。(2分)

文段(四)

義勇軍進行曲田漢作詞，聶耳作曲

起來! 不愿做奴隸的人們! 把我們的血肉, 筑成我們新的長城! 中華民族到了最危險的時候, 每個人被迫著發出最后的吼聲! 起來! 起來! 起來! 我們萬眾一心, 冒著敵人的炮火前進, 冒著敵人的炮火前進! 前進! 前進!進!!

(1949年定為代國歌，1982年正式定為國歌。)

24.閱讀上面詩歌，請從文學欣賞的一兩個角度進行賞析。(5分) 答：

四、綜合性學習水平考查(共12分)

材料(一)

近年來，許多地方都在紛紛誦讀《弟子規》《三字經》《論語》。親近經典，可以凈化心靈，涵養大氣。這兩本書都是在儒家思想指導下編成的讀物，是我國古代對兒童進行啟蒙教育的重要文化經典，其中有不少內容在指導我們學習生活等方面仍然有很好的借鑒作用。

25.處于青春期的一些中學生，容易與父母鬧別扭。如果你的同學因為父母的批評正心情不悅，你認為下列哪一項內容最適合用來對他(她)進行勸說。(2分)

A.揚名聲顯父母光于前裕于后 B.父母教須敬聽父母責須順承

C.身有傷貽親憂德有傷貽親羞 D.父母唯其疾之憂。

26.請參照示例，將下列《弟子規》《三字經》《論語》的茸毛內容任選兩項進行概括。(4分)

序號原句內容概括

示例茍不教性乃遷教之道貴以專教化育人

1 弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。

2 晨必盥兼漱口便溺回輒凈手

3 冠必正紐必結襪與履俱緊切

4 刻薄語穢污詞市井氣切戒之

材料(二)

貴州山美、水美、人更美、、、、、、、、。

有素有“生態王國”之美譽的梵凈山。

有由九曲徑、弘福寺、黔靈湖、麒麟洞和關刀巖等景區組成的黔靈山。

有秀麗的田園山寨，粗獷雄偉的山野峰巒，嶙峋古怪、翠竹簇擁的石林等多種景觀組成的龍宮。

有重視文化教育的江東之昌導修建的甲秀樓。

有自然風景黃果樹。

有讓人融入大自然杉木河。

27.請你就你知道的貴州一處自然風景，主要運用描寫的表達方式寫出一段精美的文字。(4分)答：

28.這些景區中有一種猿猴不怕游人經常與游人共賞山水，下有一上聯描寫它們與游人賞花的情景，請你根據提供的上聯，另外寫出下聯。(2分)

上聯：寵辱不驚，看庭前花開花落

下聯：

五、寫作能力考查(共60分)

因為有陽光，大地更歡暢;因為有雨露，禾苗更健壯;因為有希望，生命更頑強;因為有關愛，心靈更敞亮……生活中，萬事萬物總相關聯。你的進步，有同學的幫助;你的成長，有老師的引導;你的自信，有親人的鼓勵;你的快樂，有朋友的祝?！?/p>

請你以“因為有，我更 ”為題目寫一篇作文。

要求：(1)先將題目補充完整，然后作文，除詩歌外，文體不限;

(2)中心明確，感情真實，600字以上，書寫工整;

<九> 語文試題出題思想總結

我家養了一頭又高又大的老水牛，它的頭上長著一對彎彎大角，一雙又明又亮的大眼睛，灰墨色的瞳（tóng）人能照出人的影子來。它全身灰黑，皮很厚，毛很稀。它那兩只小蒲扇似的大耳朵和長長的尾巴，趕起蚊子、蒼蠅來更是有趣，特別招人喜愛。

夏天，老水牛愛在水里洗澡。它在水里常常甩動著尾巴，扇動著那兩只肥大的耳朵驅趕蚊、蠅。有時閉著眼睛，不時喘著粗氣，好像在水塘里睡著了。這時，它仿佛在對我說：“小主人，瞧我多舒服。”我用繩子打了它一下，它生氣似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。這不，我更生氣了，狠狠地用細荊（jīng）條抽它，它好像后悔似的說：“我的`小主人，我錯了，對不起，請原諒，以后再也不敢了?！蔽抑缓梅畔隆拔淦鳌?，愛憐地看著它。

老水牛最喜歡吃的是青草，一來到青草地，就津津有味地吃起來，還不時抬起頭來看看我，仿佛在說：“真好吃，真好吃?！彼粍硬粍拥靥稍谒晾镄菹?。

老水牛的脾氣也不好，它愛和別的牛打架，如果別的?？拷?，它就會兩眼瞪得圓圓的，兩只耳朵豎立著，尾巴垂下緊緊夾起來，頭低低垂下，一步一步地逼過去，用堅硬的角猛頂過去！你別看老水牛平時很溫順，可這時，它完全像一只猛虎。

我家的老水牛，它雖然沒有漂亮的外貌，可是它勤勞，是我家耕地的好幫手。它可以整天埋頭耕地，也可以一刻不停地耙田，它還可以拉車……從來不叫苦喊累。它這種任勞任怨，無私奉獻的精神，永遠值得我學習。

勤勞的老水牛，我永遠喜歡你。

1、寫出下列詞語的反義詞。

2、聯系上下文，說說詞語的意思。

津津有味______________________________________________________

無私奉獻______________________________________________________

3、從文中找出一個比喻句和擬人句。

比喻句________________________________________________________

擬人句________________________________________________________

老水牛用什么，怎樣驅趕蚊、蠅？

4、把文中寫老水牛和別的牛打架時的動詞找出來，寫在下面。

________________________________________________________________

5、老水牛的生活習性有哪些特點？

_______________________________________________________________

6、老水牛的性情特點是怎樣的？

_______________________________________________________________

7、請你也寫一段贊揚老水牛的話。

_______________________________________________________________

<十> 語文試題出題思想總結

1.判斷下面的說法，對的在括號里畫“√”錯的畫“×”。(4分)

①《林?！芬徽n中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因為大興安嶺有嶺、林、花。( )

②《伏爾加河上的纖夫》這幅畫是俄國畫家列賓的作品。( )

④《書的故事》和《在仙臺》都是寫魯迅先生關心愛護青年的故事。( )

2.按《三衢道中》原詩填空，并按要求答題。(6分)

梅子黃時日日( )，小溪( )盡卻山行。

綠( )不減來時路，( )得黃鸝四五聲。

這首詩是寫三衢道( )時候的景色。詩中的一對反義詞是( )和( )。全詩寫了詩人山行時( )的心情。

3.閱讀課文片斷，回答問題。(8分)

詹天佑親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀、在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作?！龅嚼щy，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。

①用“√”畫出帶點字的正確讀音。(2分)

②從這段話中可以看出詹天佑在勘測線路時遇到( )險峻和( )惡劣這兩方面的困難。(2分)

③在原文中用“~~~~”線畫出詹天佑遇到困難時的想法。(2分)他的想法說明了什么?(2分)

____________________________________________

<十一> 語文試題出題思想總結

一、拼音填漢字。

miǎo shì jiǎo xiá sì nüè miǎn huái chōu yē gān hé

二、請用“√”為加點的漢字找一個朋友。

黏稠(zhān nián) 睡覺(jué jiào) 鷸蚌(bàng fēng) 晨曦(xī yì) 巢窠(kē jiù) 戳穿(chuō zhuō)

三、請將“千山鳥飛絕”這五個字按音序重新排列。

_____________________________。

四、字詞關。

1、請先將下列成語補充完整，然后再任選其中一個說話。

( )不禁風躡手躡( ) ( )然長逝 ( )躅不前 ( )人心( ) 面面相( ) 高( )遠( ) 樂此不( )

2、寫兩個出自寓言故事的成語。

_________、__________________。

3、給帶點的字填上反義詞，組成成語。

<十二> 語文試題出題思想總結

A.折(zhé)耗綽(chuò)約水泵(bèng) 流水淙(cóng)淙

B.募(mǜ)集縝(zhěn)密慰藉 (jiè) 風馳電掣(chè)

C.露(lòu)面纖(xiān)細撫恤(xǜ) 弦(xuān)外之音

D.柵(zhà)欄蜷(juǎn)縮款識(zhì) 敷衍塞(sè)責

A.在施工過程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人員傷亡嚴重，救援隊伍很快趕到現場，克服困難搶救危重人員，并對輕傷者進行了處理。

B.8月，科幻作家徐浩若受邀到成都舉辦講座，幾十位科幻創作愛好者聆聽了他的報告，會后我有幸向他垂詢了有關科幻創作的問題。

C.一項對大學畢業生發展狀況的調查表明，無論他們在校成績多么優秀，走上工作崗位后都將面臨各種挑戰，需要用勤奮、智慧與堅韌去應對。

D.在維也納金色大廳，經常有不同膚色、不同語言的人們會聚在這里，他們各具民族風格與藝術特色的優美歌聲在大廳內交相輝映，久久回蕩。

A.我國首座自主建造、設計、開發的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標志著我國海洋石油工業深水戰略邁出了實質性步伐。

B.近年來世界藝術品拍賣價格屢創新高，許多有眼光的國際大商人紛紛購買、收藏有價值的藝術品，希望以這種投資方式實現資產保值和增值。

C.～20間，我國造林6643.36萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重，令人擔憂。

D.今年5月在北京舉行的大學生文藝匯演，展現了新時代大學生的多才多藝創造活力，具有民族特色的各類歌舞表現了民族團結和熱情奔放。

1953年，日本水俁灣附近發現了一種“怪病”，稱為“水俁病”。這種病癥最實出現在貓身上，病貓步態不穩，抽搐、麻痹，甚至跳海而死。不久，陸續發現了患這種病癥的人?；颊卟铰嫩橎牵肿懵楸阅酥磷冃?，神經錯亂甚至死亡。后來發現，這不是傳染病，而是工業廢水排放污染造成的公害病。水俁灣一家化工廠生產氯乙烯和醋酸乙烯使用了含汞的催化劑，排放的廢水中含有大量的汞。其中有的是甲基汞，有的是無機汞，而無機汞會與水體或水生物的有機物反應生成甲基汞。甲基汞的脂溶性非常強，可以在生物體內逐漸富集并通過食物鏈最終進入人體，被腸胃吸收，侵害人的中樞神經細胞。公司和政府對水俁病的認定只考慮直接接觸甲基汞所導致的癥狀，而這種癥狀與甲基汞通過食物鏈進入人體所導致的癥狀不完全相同。因此，只有部分水俁病患者獲得認定。

水體中汞污染是人類健康的隱患。因為水中的微量汞，經過水中食物鏈(如：浮游植物浮游動物小魚大魚)的逐級轉移，在食物鏈頂級生物體內可以富集到數千至數十萬倍。以美國金槍魚罐頭為例，1953年含汞量為0.08PPM[注]，到了就增長至1.79PPM。對以鰲魚和鯨為主要食物來源的法羅群島居民的追蹤調查發現，他們的血汞含量可能是全世界人群中最高的，達到6PPM。魚類體內的汞主要為甲基汞，其百分比隨著魚齡增加而增加，一年生的魚所含汞中的甲基汞的31%—35%，8—的魚所含汞中的甲基汞為67%—100%。在一般情況下調查和監測魚類的含示量，對于了解水域汞污染程度十分必要。

目前全球人為活動向大氣排放的汞達噸/年。汞很容易蒸發到大氣中，并且能夠隨著空氣團作全球范圍的遷移，在大氣中停留幾個月甚至一年。在不同的條件下，它會發生沉降，并在當地食物鏈生物體內聚積。由于汞的這種屬性，它被聯合國環境規劃署列為全球性污染物，是除了溫室氣體外唯一一種對全球范圍產生影響的化學物質。

我國是汞生產和消費大國，十分重視汞污染防治研究。有研究表明：中國汞污染的健康影響途徑與其他國家不同，不能照搬歐美研究成果評價中國汞污染情況，如在北美和北歐地區，某些魚類體內的汞濃度具有一定的指標性意義，但我國貴州即使在汞污染較嚴重的地區，魚體內汞含量卻相對較低。另有研究發現：汽車尾氣中的汞進入到空氣中后，可以被植物吸收，因此路旁植物中汞的含量要高于公園中的植物;北京市汞污染的主要來源是煤和汽油燃燒的汞釋放、化工廠的汞排放，貴陽市的汞污染原因則是土壤高汞背景值以及原煤汞含量高。

垃圾焚燒是汞污染的又一個主要來源。垃圾中的汞主要來自電池、體溫計、日光燈等，如果能對含汞廢棄物采取比一般生活垃圾更嚴格的處理措施，將有利于減少汞污染。

A.人和貓“水俁病”的癥狀有相似之處但是彼此卻不會相互傳染。

B.含有大量汞的工業廢水的排入使水俁灣魚蝦體內含有甲基汞。

C.甲基汞通過食物鏈進入人體內的患者未被認定為“水俁病”患者。

D.所有的水俁病患者都具有直接接觸甲基汞所導致的典型癥狀。

A.水中微量汞經過食物鏈逐級轉移富集到數千倍時才會轉變成為甲基汞。

B.魚類體內富集的汞含量必定高于同一水域中的浮游植物或浮游動物。

C.特定水域中一年生的魚所含的汞沒有達到31%時表明汞污染并不嚴重。

D.我國貴州即使汞污染較為嚴重的地區污染程度也不及北美和北歐地區。

A.植物中汞含量與植物所處的地理環境密切相關。

B.不同類型的城市其汞污染的主要來源存在差異。

C.直接焚燒含汞的廢棄物會把汞排放到大氣之中。

D.人類活動較少的北極上空大氣中的汞濃度最低。

閱讀下面的文言文，完成8～10題。

賀欽，字克恭，世家定海，父孟員，以戎籍隸遼義州衛。欽少穎敏，習舉子業輒鄙之曰：“為學止于是耶?”取《近思錄》讀之，有省。成化二年以進士授戶科給事中。因亢旱上章極諫，復以言官曠職召災，自劾求退。會陳獻章被征來京師，欽聽其論學，嘆曰：“至性不顯，真理猶霾，世即用我，而我奚以為用?”即日上疏解官去，執弟子禮事獻章。既別，肖其像事之。其學專讀《五經》、《四書》、小學，期于反身實踐，主敬以收放心。有來學者，輒辭之曰：“己尚未治，何以治人?”既而從游者甚眾，磨礱淬厲，成其器業。如是者十余年，雖不出戶庭，而官貴人聞風仰德者，莫不躬拜床下。

弘治改元，用閣臣薦，起為陜西右參議。璽書至而母適病死，乃上疏懇辭。正德四年，太監劉瑾括遼東田，東人震恐思亂。義州以守臣貪殘變先發，聚從劫掠，顧相戒曰：“毋驚賀黃門。”欽聞之，往諭曰：“若等吾鄉人也，今不幸至此，然吾竊為若等憂，鎮城兵不即至耶，如之何?”眾初洶洶，至是知悔，羅拜而泣呼曰：“吾父之，愿教之。”欽曰：“惟不殺人，禍可恨。守臣激變，民則無辜，能止殺以待命，尚不失為良民也。良民何畏焉?”未幾，有言鎮城軍果至者，眾復噪曰：“賀黃門無嫚語?！杯h跪欽里門。欽曰：“吾固知有是也。城中擾攘至此，鎮城焉得不發兵?兵雖至，爾等不殺人，必宥爾，無恐?！北娚⑷?，亂遂定。時又有邊將詐誘殺為陣獲者，上官按之不得實，一見欽即慚伏地曰：“他人可欺，吾敢欺賀先生耶?”其至誠感人如此。

欽處家篤成誼，正倫理，厚姻成，睦宗黨。冠婚喪祭一遵古禮，不根之言纖毫不入于耳，子姓必薰陶之以孝弟之義。日改月化，一鄉人皆興于善。里俗溺于異端，喪葬皆作佛事，啖酒肉，肆為奢僭，欽以身范之。晚更好《易》，究心象數，手不釋卷，大臣薦引相屬，終不起。少嘗隱居醫無閭山，因以醫閭自號，人遂稱為醫閭先生。

A.賀欽做字，進德修業，尊師重道，傳道授業，都堅持用高標準要求自己

B.賀欽處變不驚，機智策略地安撫變亂民眾，化解矛盾，維護了社會安寧。

C.賀欽重視倫理道德，對家屬親戚、鄰里鄉黨、民情風俗，都有教化和影響。

D.賀欽晚年好《易》不愿做官，因年輕時曾隱居學醫，大家稱他醫閭先生。

11.把第一部分文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語(10分)

(3)守臣激變，民則無辜，能止殺以待命，尚不失為良民也。(4分)

蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。

貪夫倦聽空低首，遠客初聞已斷腸。

錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。

催歸催得誰歸去，唯有東郊農事忙。

【注】子規：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。

(1)本詩第二聯中的.“空”字極富韻味。請結合詩句簡要賞析(3分)

(2)本詩主要表達了怎樣的情感?請任選能表現這種情感的兩個意象簡要分析。(5分)

13.補寫下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題，如兩題均答，只取前一題評分)(5分)

然后踐華為城，因河為池，___________,___________,以為固。 (賈誼《過秦論》)

君不聞漢家山東二百州，_____________.縱有健婦把鋤犁，__________. (杜甫《兵車行》)

(2)______________,便勝卻人間無數。

屈平正道直行，___________,以事其君，____________,可謂窮矣。

舉酒屬客，____________,___________. (蘇軾《赤壁賦》)

①我們搬離黃沙梁時，那垛燒剩下一半的梭梭柴，也幾乎一根不留地裝上車，拉到了元興宮村。元興宮離煤礦很近，取暖做飯都燒煤，那些柴禾因此留了下來。

②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一頭壯牲口、一輛好車，當然，還有幾個能干的人，這些好東西碰巧湊在一起了就能成大事、出大景象?？墒?，這些好東西又很難全湊在一起。有的人家有一頭壯牛，車卻破破爛爛，經常壞在遠路上。有的人家置了輛新車，能壯幾千斤東西，牛卻體弱得不行。還有的人家，車、馬都配地道了，人卻不行了——死了，或者老得干不動活。

③我們剛到父親的住處時，家里的牛、車還算齊備，只是牛稍老了些。柴垛雖不高，柴禾底子卻很厚大排場。不像一般人家的柴禾，小小氣氣的一堆，都不敢叫柴垛。父帶我們進沙漠拉柴，接著大哥單獨趕車進沙漠拉柴，接著是我、三弟，等到四弟能單獨進沙漠拉柴時，我們已另買了頭黑母牛，車轱轆也換成新的，柴垛更是沒有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，碼得跟房一樣高，劈一根柴就能燒半天。

④現在，我們再不會燒這些柴禾了。我們把它們當沒用的東西亂扔在院子，卻又舍不得送人或扔掉。我們想，或許哪一天沒有煤了，沒有暖氣了，還要靠它燒飯取暖。只是到了那時我們已不懂得怎樣燒它。劈柴的那把斧頭幾經搬家已扔得不見，家里已沒有可以燒柴禾的爐子。即便這樣我們也沒扔掉那些柴禾，再搬一次家還會帶上它們，它們是家的一部分。那個墻根就應該碼著柴禾，那個院角垛著草，中間停著車，柱子上拴著牛和驢。在我們心中一個完整的家院就應該是這樣的。許多個冬天，那些柴禾埋在深雪里，盡管從沒人去動它們。但我們知道那堆雪中埋著柴禾，我們在心里需要它們，它讓我們放心地度過一個個寒冬。

⑤那堆梭梭柴就這樣在院墻根呆了二十年，沒有誰去管過它們。有一年擴菜地，往墻角移過一次，比以前輕多了，扔過去便斷成幾截子，顏色也由原來的鐵青變成灰黑。另一年一棵葫蘆秧爬到柴堆上，肥大的葉子幾乎把柴禾全遮蓋住，那該是它們最涼爽的一個夏季了，秋天我們為摘一棵大葫蘆走到這個墻角，葫蘆卡在橫七豎八的柴堆中，搬移柴禾時我又一次感覺到它們腐朽的程度，除此之外似乎再沒有人動過。在那個墻角里它們獨自過了許多年，靜悄悄地自己朽掉了。

⑥最后，它們變成一堆灰時，我可以說，我們沒有燒它，它們自己變成這樣的。我們一直看著它變成了這樣。從第一滴雨落到它們身上、第一層青皮在風中開裂我們就看見了。它根部的茬頭朽掉，像土一樣脫落在地時我們看見了。深處的木質開始發黑時我們看見了，全都看見了。

⑦當我死的時候，人們一樣可以坦然地說，他是自己死掉的。墻說，我們只為他擋風御寒，從沒堵他的路。坑說，我沒陷害他，每次他都繞過去。風說，他的背不是我刮彎的。他的臉不是我吹舊的。眼睛不是我吹瞎的。雨說，我只淋濕他的頭發和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土說，我們埋不住這個人，夢中他飛得比所有塵土都高。

⑧可是，我不會說。沒誰聽見一個死掉的人怎么說。

⑨我一樣沒聽見一堆成灰的梭梭柴，最后說了什么。

15.第3自然段主要敘述了什么內容?這些內容在全文結構中的作用是什么?(6分)

16.第6自然段的畫線句子運用了反復的修辭手法。請結合文章內容賞析其表達效果。(5分)

17.這篇文章有人認為重在寫柴禾，有人認為重在寫人，你贊成哪種看法?請說明理由(6分)

18.下面是朱光潛《詩論》中的一段文字。請用一句話來概括朱光潛對陶淵明的評價，不超過15個字。(4分)

自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面;值顏真卿作詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢》里妙玉性格的那種隱士;淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那種忠臣。淵明還有極實際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個平常人的家常便飯的風格。

19.補寫下列有關節日的兩幅對聯。①內容與節日有關②可以不考慮平仄(5分)

20.按照要求續寫句子。要求：①運用比喻修辭手法;②“回憶”與“希望”的內容形成對比;③語意連貫。(6分)

回憶和希望的關系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光;回憶_______________，希望__________;回憶___________，希望_______。

請根據閱讀全詩后的感悟和聯想寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自擬標題;②不要脫離詩的含意，不得套作，不得抄襲;③用規范漢字書寫;④不少于800字。

(1)世間即使要用我，然而我拿什么為世間所用呢?

(2)不久跟隨他學習的人很對，磨練激勵，成就他們的才能學識。

(3)地方官吏激起變亂，百姓就沒有罪，能不殺戮而等待命令，還算得上是安分守法的百姓。

(1)答案要點：“空”字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態，又形象地表達出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。(3分) (2)答案要點：本詩主要表達了思鄉難歸的情感。(1)子規啼聲凄切，年復一年催人歸去，令貪夫遠客無不惆悵，斷腸，足見思鄉心切，歸家不易。(2)貪夫遠客，意指客居他鄉之人，不論倦聽還是除聞，都在催歸聲里空低首已斷腸，表達出了思鄉難歸之情，(3)錦水春殘，花瓣飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出了思鄉難歸的惆悵，(4)楚天月光，異鄉夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達出了思鄉難歸之情。(5分)

13.(1)磐石方且厚//據萬丈之城/臨不測之淵//千村萬落生荊棘/禾生隴畝無東西。

(2)金風玉露一相逢//竭忠盡智/饞人間之//誦明月之詩/歌窈窕之章五.(22分)

14.(5分)生活物資，家力象征，家的一部分，傳統生活方式，精神寄托

作用：通過敘述父子弟兄辛勤勞累積累柴垛的過程，賦予柴垛物質以為的意義，既承接上文又與下文呼應，并為在今后生活中的巨大變化做了鋪墊。

16.(5分)運用反復的手法逐層再現柴禾被冷落忽視，逐漸腐朽的過程的細節，層層渲染，畫面生動，具有感染力，四個看見突出了腐朽過程中我們始終在場又一直旁觀的態度，傳達出深深地自責和無奈情緒。

17.(6分) 重在寫柴禾。因為柴禾是貫穿全文的線索，柴禾在今昔生活中的巨大變化是文章的主要內容，通過柴禾的描寫表達了對傳統生活方式的留戀，對細微生命的關注。

重在寫人，雖然描寫人的篇幅不多，但主要目的是為了寫人。對柴禾生命過程的關注就是對人的生命的關注，卒章顯志，凸顯了對人的生命的感悟。

18.(4分)陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。

19.(5分) 答案示例：

(1)端午下聯：聞粽香尚思屈子忠魂。 (2)中秋上聯：清風一縷拂丹桂。 20.(6分) 答案示例：

(回憶)畢竟是秋日的繽紛落葉。(希望)才是枝頭的盎然春意，(回憶)畢竟是揚塵遠去的背影，(希望)才是迎面而來的微笑。七.(60分) 21。略

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