述職范文|摔跤訓練述職報告（集合16篇）
發表時間：2023-02-13摔跤訓練述職報告（集合16篇）。
摔跤訓練述職報告 〖1〗
廣場中央正要舉行一場摔跤大賽。旗幟在風中飄揚，好像在為摔跤選手打氣，但是人們卻不以為然。伴隨著人們不屑的嘲諷聲，比賽開始了。
女選手吉塔走進賽場，挑選比賽選手。裁判輕蔑地笑著說：“你知道比賽規則嗎？”吉塔表面上毫無波瀾，點了點頭，便開始選對手了。廣場上站著三個“瘦排骨”，他們同吉塔友好的握手。不過，吉塔卻選了另外一位選手——上屆摔跤比賽的冠軍杰西。一旁的觀眾毫無同情心，果斷否認吉塔的能力。父親也為她擔憂起來，眉頭緊鎖，眉毛上挑，卻堅定地相信自己的女兒。
在大家的歡呼聲中，吉塔登上了賽場。裁判一聲令下，一場沒有硝煙的戰斗開始了。吉塔用雙手把杰西的頭壓下。毫無戒備的杰西開始反擊，正要把吉塔的腳向旁拖。吉塔一個漂亮的躲閃，一把抱住杰西的腰，一個猛撲把杰西撂倒在地，瞬間杰西被推出了場外。場外的觀眾難以置信，一個女孩子竟然有這么大的力氣，瞬間鼓起掌來。一旁的堂哥和妹妹高興地跳了起來，一臉嚴肅的父親也笑了。全場的觀眾歡呼起來！
第二回合，杰西顯然有些生氣了。一上臺就給了吉塔一巴掌，臺下的觀眾看到這樣有些生氣。接著，杰西一把把吉塔抱起扔到地上，但吉塔卻穩穩當當地站起來了。杰西迅速出擊，一把將吉塔摁在地上，兩人扭打起來。就在這個時刻，吉塔一個漂亮的躲閃，引得觀眾驚奇得歡呼，改變了對她的看法。賽場上塵土飛揚，觀眾們都為吉塔捏了一把汗。
激烈的比賽還在繼續，廣場上不時傳來人們的歡呼聲。
摔跤訓練述職報告 〖2〗
我“光榮”負傷了！
事情要從大年初七開始說起：
那天，我們去河上鎮二姨老家作客。那里有一條清澈見底的小溪。我去洗手的時候，由于跑得太快，一不小心，被石頭絆一了跤，摔倒在水泥板上。當時，我的手一下子動不了了，感覺到鉆心的痛，但是又怕媽媽罵，所以沒哭出聲來，假裝摔得很輕。真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出??！
我本以為只要過兩三天手就不痛了，可是一天過去了，兩天過去了……連續十幾天過去了，我的手像一個調皮的小孩，不停地動，害得我的手經常要痛。唉，真是“可憐”??！
爸爸看在眼里，急在心里，決定帶我去醫院。經過X光檢查，骨頭沒有斷，但是要掛三個星期繃帶。
于是，我又有了一個新朋友——繃帶。它天天陪著我，伴著我，跟在我身邊，它時刻提醒我不要亂動左手。
摔跤對我來說，又好又不好。好是好在不用上舞蹈課、體育課，還不要去大課間活動，不好的是掛著繃帶既不方便，而且手照樣會痛，你說麻煩不麻煩？但是身體健康才是最重要?。?/p>
我應該盡快養好傷，正常地投入到學習和生活中。
摔跤訓練述職報告 〖3〗
有一天，我們到滑雪場里去滑雪。
由于我們是第一次滑雪，所以我們請了一個教練。我們換好了衣服、穿好了裝備后，感覺笨手笨腳的，像一只企鵝一樣，一搖一擺地走進了滑雪場。
教練蜻蜓點水似的稍微教了一下我們滑雪要領：“滑雪時要雙腳成內八字……”教練講到一半時，我忽然站立不穩，對滑雪板的控制失靈了，整個人自動往下滑，眼看就要撞到墻壁了，幸好爸爸眼明手快，馬上把我拉住了。教練一講完滑雪要領，就讓我們乘電梯上二級坡道去滑雪！
不知不覺，已經到二級坡道了。眼看著很多人像輕盈的燕子，動作敏捷地在人群中穿來穿去，做著各種優美的動作；還有一些人小心翼翼地慢慢滑，我既羨慕又有些害怕。終于羨慕戰勝了害怕，我的膝蓋彎了下來，身子向前傾，腳尖用力頂到鞋尖，把滑雪桿用力向后一推，從坡道上以大約20公里／小時的速度滑了下來。??！大事不好，前面有人！我趕緊按教練講的方法剎車，可是“剎車失靈”，氣死我也！那就看我拐彎！我拐，我拐、我拐拐拐。雖然說彎是拐過去了，可是我跌坐在地上。我感覺心情很沮喪。爸爸扶起了我，說：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來?！蔽以诎职值膸椭?，艱難地爬了起來，重新乘電梯上去。
我養精蓄銳后，選中了一個沒人、沒障礙的角度，看我還會不會摔！我快速地滑了下去，竟然沒事。第二次？又沒事。第三次上去時，我已經完全放松了警惕，還一邊滑一邊向后推動著加速桿，等加速得差不多了，我還表演雜技，可我滑下去的時候沒注意有人剛剛把他白色的滑雪板放在雪里，“dang！”結果我不用再說了，我摔得雙“板”朝天、PP冒煙、眼冒金星，隨著下坡的慣性滑了下去。靠，我和雪地無怨無仇，他怎么這樣捉弄我？
我爬起來并把身上的雪抖掉以后，這下我學乖了，只敢到平地上滑雪了。我在平地上慢悠悠地滑著雪。哇！那邊有個人滑雪姿勢多好看啊！他“翩翩起舞”，像一只雄蝴蝶，哇！他還表演“雪舞”呢！不好，就要和他撞上了！趕緊跑！可是我加速一次一分米的速度哪里趕得上他時速20公里的速度，“碰！”我被他滑雪的慣性推出了好幾米，然后倒在了地上，今天怎么這么倒霉啊？
摔跤，爬起；摔跤，爬起；再摔跤，再爬起……這就是我今天的摔跤記！
摔跤訓練述職報告 〖4〗
課程：工程訓練D/E 班級：
十次工程訓練課結束了，這也算的上是在大學一年多以來真正意義上的動手實踐課。對我而言，這樣的實驗課不多，但是卻有著它不同于其他理論及實驗課的魅力。對于我這樣一位學習電子商務的學生來講，我的實驗課更多的是以計算機實驗課為主。這種在短短時間內要能上手的動手操作實驗課更是具有其不同的意義。
我還記得我的第一次實驗課是于第三周所上的車削E1，有一點小小的意外發生：我不知道上課時間，于是在第一節工程訓練課上，我遲到了。但是，值得慶幸的是，跟著有著多年的教學經驗以及熟練的車床動手能力的車削老師學習，我并沒有因為自己的小失誤而欠下太多的理論而無法完成自己的作品。車削所需要使用的機器是一個能夠高速轉動的機床，如果不能夠嚴格按照要求著裝或者操作，可能會產生無法估計的后果。所以，在教給我們操作方法的同時“安全”兩字也被掛在嘴邊。就這樣短短的三個課時的時間，我真真切切的體驗了一次使用機床制作目的工件的過程。同樣，在這短短的時間里，我也看到了車削老師的認真教學。這僅僅只是開端，但是確實是一個不錯的開端。
我的工程訓練課分別是：車削、鑄造、陶藝、測量、企業模擬、測量、鐵藝、數控線切割、工程訓練理論課。因為這是幾種不同的課程，授課老師各有各的教學風格和特色：嚴謹的車削老師、和藹的陶藝老師、幽默的鐵藝老師等 但他們都具有一個共同的特點：教學嚴
謹、經驗豐富、熟練的動手操作以及精煉的語言表達力。這些都是我們這些即將進入社會的學生需要注意的所對于以后自己所從事的工作的態度。只有將自己所學轉化為自己所用且精，才能找到自己在以后的工作崗位中的“獨一無二”的狀態。同樣，對于自己的工作要有一個認真對待的態度。
每次上課的地點、老師、一起上課的同學都不相同。而這樣的一些工程訓練課則是要求上課的同學分小組進行學習和最后對老師要求的作品的制作，以及最后的評分都是以小組為單位的。而這樣的特殊的屬性對我們的團隊協調能力和語言溝通能力是一種考驗，也是一種提升。因為在一起上一節課的同學一般情況下是不同專業且不認識的人，有些甚至是不同年級的。而這樣的情況下如何能夠在短時間內找到自己的“小伙伴”，組成一個分組；如何在后面的小組活動中相互學習、互相幫助。這都是在鍛煉我們的與生人的溝通能力和團隊協作能力。我在這段學習實踐中，遇到過兩人、四人、八人等幾種分組，而每一次都是不同的體驗和收獲。
工程訓練實踐課與其它課程所根本不同的在于其對動手能力的訓練，而我在這短短的學習時間里，更多的是收獲是工程訓練課所教授的本身。例如：我能自己動手操作機床，制作一個簡單的金屬制品；我可以自己將一團泥土打造成具有自己創意的“藝術品”；同樣，我可以簡單使用鐵絲來制造自己充滿活力的作品。這樣的一系列課程本身的內容才是我最大的收獲。這是大學所不同于初高中教育的地方，大學更多的是注意社會實踐動手操作能力的培養。
很幸運能有這樣的機會進行學習，但同樣希望能繼續開展這樣的課程，這樣的不同與平常的體驗，也只能是在大學里才能體驗到。我的工程訓練實習報告為我的感想，簡簡單單卻真實可感。
摔跤訓練述職報告 〖5〗
寒冷的午后陽光照在路旁的銀杏樹上，襯托出它的黃，金黃到反射了一道光，照在大石頭后。
放置大石頭是為了防止有汽車、貨車的出入，電動車、自行車盡管能在這些密密麻麻的石頭間自由的穿梭，可不知為什么，沒有——或者說幾乎沒有小車這么干，石頭的后面，是我們小區的一條巷子。
巷子里，空蕩蕩的，只有那邊，有兩個人，是誰？一個好像還在教另外一個人——騎自行車嗎？
對，我開始學自行車了，說實話，大部分比我小或者同齡的人已經學上了，騎的也是風馳電掣的，讓我十分羨慕，再加上最近——我沒有炫耀的成分——我有了一輛“鳳凰”牌自行車，還有24速，于是，我準備開始學自行車了！盡管我特別緊張。
說來不知多好笑，原先我和我爸爸不在這練習自行車來著，本來在我們小區里一個普通的小道上，結果，第一次上去，我的臉上浮出奇怪的表情，我一騎，啊，從左邊掉下來，再一騎，從右邊掉下來，啊，又從上邊摔下來，這邊還摔了個四腳朝天，唉。
這是第……幾十次了？我坐上去，又又又摔下來了！這回，直接撞到了一輛電動車！
就像玩多米諾骨牌一樣，五輛電動車連續“嘩啦啦啦”的倒下，這個電動車倒了，撞到了另外一個，另外一個電動車也倒了，順帶著撞到了另外一個，最后，那兒停著的五輛電動車都倒了，我只是呆呆地看著。
都扶起來以后，我們決定換一個地方，于是選了我們小區最安靜的一條巷子，說它是巷子，不如說它是“空氣”，這兒真是“一個人都沒有”。偶爾幾個人來這巷子探兩下頭，就又縮回去了。
真的不能說它是巷子，前后左右都是墻，中間也很寬，我倒是方便了我摔跤。
在摔了不知是第幾十跤的時候，爸爸幫我扶住自行車，讓我蹬，我不情愿的一蹬，哇，居然騎起來了，哇哇哇，太好玩了吧，好像在空中飛翔，風兒吹著我的耳朵。
突然，爸爸松開了手，哇，我還沒有反應過來，我就自己在騎了，天啊，感覺太好了！我握緊把手。
爸爸沒有扶我，他只是在遠處微笑著看著我。
我歡呼著，騎著自行車，跑向遠方。
摔跤訓練述職報告 〖6〗
體校訓練科長述職報告
尊敬的校領導、各位領導、教師和同事們：
大家好！我是體校的訓練科長，首先感謝大家對我工作的支持和理解。在過去的一年里，我和我的團隊努力工作，為學校體育健康事業的發展貢獻了自己的力量。今天我向大家匯報我所負責的訓練科工作情況。
一、工作概況
訓練科是體校的核心科室之一，負責學校體育項目的訓練、選拔和培養工作。去年，我們堅持以學校教育目標為導向，以學生健康成長為中心，扎實開展了一系列的工作。我們注重培養學生的體育興趣，傳授體育技能，提升學生的體育綜合素質。同時，我們組織豐富多樣的體育活動，為學生提供了展示特長的平臺，增強了他們的自信心和團隊合作能力。
二、訓練工作
1.制定了詳細可行的訓練計劃。我們根據學生的特點和需要，結合各個體育項目的特點，制定了相應的訓練計劃。我們定期評估學生的訓練效果，及時調整和改進訓練內容，確保訓練的科學性和有效性。
2.加強師資隊伍建設。我們積極培養和引進了一批專業的體育教師，他們具有專業背景和豐富的教學經驗。通過不斷的學習和培訓，提高了教師的專業水平和教育教學能力，為學生提供了更好的教學服務。
3.提供高質量的體育訓練。我們關注每位學生的個別差異，精心設計和組織訓練內容，注重培養學生的體能、技能和心理素質。我們還加強了與其他體育學校和教育機構的合作，互相學習和交流，提高了訓練質量和水平。
三、選拔與培養工作
1.針對優秀學生的選拔。我們通過各種體育項目的選拔比賽，發現和挖掘了大量的優秀學生。他們在比賽中表現突出，成績優異，為學校贏得了榮譽和獎項。我們積極為這些學生提供更多的培訓和比賽機會，進一步提高他們的競技水平。
2.注重普及體育教育。我們不僅關注優秀學生的培養，也注重普及全民體育教育。我們開展了各種群眾體育活動，鼓勵學生和家長參與其中，提高全民健身意識和水平。我們也積極推動體育教育的融入學校課程體系，使每位學生都能受到全面的體育教育。
四、與其他部門的合作
為了更好地開展訓練工作，我們積極與其他部門進行合作。我們與學校的教務處、體育館、學生工作部門等進行密切聯系，共同組織和推動體育活動的開展。我們還與其他學校的體育科進行了交流和合作，互相學習和借鑒，提高了整體效益。
五、存在的問題與建議
雖然我們在訓練科工作中取得了一些成績，但仍然面臨一些問題。一是師資隊伍的不足，需要進一步加強培訓和引進高素質的體育教師。二是設備和場地的不足，需要加大投入力度，改善訓練條件。三是工作任務繁重，需要更好地規劃和組織。針對這些問題，我建議學校加大對訓練科的支持和投入，提高師資隊伍的建設力度，完善設備和場地的建設，同時加強與其他學校和機構的合作，互相取長補短，共同提高訓練工作的水平和效果。
最后，我要表達對體校領導、各位領導、教師和同事們的感謝。是你們的關心與支持，我們才能取得今天的成績。我相信，在大家的共同努力下，體校的訓練科將會做得更好，為學校的體育事業發展做出更大的貢獻！
謝謝大家！
摔跤訓練述職報告 〖7〗
一天下午，放學的鈴聲響起后，我和同學們迅速地收拾好書包，開心地飛出學校大門口。
走到前面的一個拐角處時，我被響亮的叫賣聲吸引住了。一位伯伯邊喊著“糖人嘍！好吃又好看的糖人嘍！”，一邊捏著糖人。哇！好漂亮的糖人！只見伯伯的手指來回捏著，手指在空中留下了美麗的軌跡，不一會兒就捏出來了一個動物形狀的糖人。我仔細一看，有荷花形狀的、葫蘆形狀的、人物形狀的。糖人晶瑩剔透，不染一點兒塵埃。我不禁感嘆，中華民族的傳統工藝是如此的精湛！我一邊走一邊看，心想：我要是能買一個糖人就好了，可惜口袋里干干凈凈。
沉迷于看糖人的我，已經完全忘記了腳下的這條路是條破舊的路。突然，“撲通”一聲，我摔倒了。我艱難地爬起來，發現身體像被汽車碰撞過一樣疼痛，尤其是手肘處，鮮血蜿蜒地流了出來。我低下頭看了一眼自己的衣服，無奈的是，校服也被路上這呲牙咧嘴的石頭磨破了，留下了一個大窟窿，仿佛怪獸張開的深淵巨口。路上有很多行人，我覺得很丟人。于是走上前，把那塊丑陋的石頭狠狠地踢了一腳，然后忍住疼痛，匆忙地跑回家去。
打開家門，爺爺奶奶發現了受傷的我，連忙把爸爸媽媽叫了出來。爺爺急忙問我：“怎么傷的呀？”我委屈地抹著眼淚，一五一十地向他們說了。媽媽心疼起來，馬上找碘伏酒精給我消毒，還用紗布給我包扎傷口?？吹浇辜钡募胰?，我頓時感覺到了溫暖，停止了流淚。
爸爸安慰我說：“以后走路要時刻注意腳下，安全第一，生命至上?！闭f完，奶奶已經給我買來了漂亮的糖人，我投入到奶奶的懷抱中，忘記了疼痛。
吃一塹長一智，以后走路時，我再也不會左顧右盼了。
摔跤訓練述職報告 〖8〗
實習方向:各種民用建筑的施工建設單位；
實習地點:鄂爾多斯市東勝區天驕北路
實習時間:xx年7月30日
指導老師:
項目名稱:鄂爾多斯市天驕綠苑佳泰小區
建設單位:鄂爾多斯市億成房地產開發有限公司
設計單位:鄂爾多斯市天工建筑工程設計有限公司
施工單位:鄂爾多斯市億泰建筑有限公司
實習學生:內農大職業技術學院工程技術系04建工甲班尹士廷
一、實習目的
通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎，施工實習報告。
二、實習內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。
三、實習概況
實習地點在鄂爾多斯市東勝區天驕綠苑佳泰小區參加施工實習，遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善于發現問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作。實習期間完成了實習任務，達到了實習目的。
四、工程簡介
(一)設計依據:
1、建設單位提供的與本工程有關的資料和設計任務書。
2、建筑和有關工種提供的作業圖和有關資料。
3、國家現行有關規范、規程
1)gb50176―93
2)gb50019―xx
3)gb50015―xx
4)gb50096―1999
5)dbj01―605―xx
6)gbj16―87(xx年版)
7)gb50242―xx
8)jgj26―95
4、已批的擴建審批意見；
5、建設單位提供的建筑周圍市政條件資料；
6、業主對本工程的有關意見及要求；
摔跤訓練述職報告 〖9〗
尊敬的領導：
您好！我是XX公司的訓練經理，非常榮幸有機會向您匯報近期的工作情況。以下是我對訓練部門的工作內容、成果和改進方向的詳細述職報告。
一、工作內容
作為訓練經理，我的工作內容主要涵蓋以下幾個方面：
1. 培訓需求分析：與各部門緊密合作，了解其培訓需求，通過調研、訪談等方式搜集數據，為公司制定培訓計劃提供依據。
2. 培訓計劃制定：根據企業發展戰略和員工需求，制定年度培訓計劃，確定培訓主題、內容、形式和目標。
3. 培訓資源管理：負責培訓預算的管理、培訓供應商的合作與管理、培訓設施和設備的維護等，確保培訓資源的有效利用。
4. 培訓課程開發與交付：協調培訓師開展培訓課程的設計、開發和交付工作，確保培訓課程的質量和實效。
5. 培訓評估與改進：通過培訓效果評估和反饋調查等方式，對培訓活動進行評估，不斷改進培訓策略和方法，確保培訓的有效性。
二、工作成果
在過去一年中，我和我的團隊取得了一些顯著的工作成果：
1. 培訓需求分析的改進：通過與各部門的深入合作和調研，我們改進了培訓需求分析的方法和流程，提高了培訓計劃的準確性和實效性。
2. 培訓計劃的優化：根據員工的培訓需求和公司的發展需求，我們制定了一份全面而有針對性的培訓計劃，覆蓋了不同級別和部門的員工培訓需求。
3. 培訓課程的創新：我們引入了一些先進的培訓方法和工具，例如在線學習平臺和虛擬現實技術，使培訓課程更加生動、互動和創新，提高了員工的學習效果。
4. 培訓效果的評估：我們建立了一套全面的培訓效果評估體系，通過培訓前、中、后的評估和員工反饋調查，及時發現問題并采取改進措施，提高了培訓的有效性和質量。
三、改進方向
雖然我們在培訓工作中取得了一些成績，但也存在一些不足和問題，需要進一步改進：
1. 培訓資源的整合：目前公司的培訓資源分散在各個部門，我們需要進一步整合和利用這些資源，提高培訓效果和降低成本。
2. 培訓師的素質提升：我們將加強對培訓師的培訓和管理，提高其專業素養和教學能力，以確保培訓課程的質量和實效。
3. 培訓內容的創新：隨著行業和技術的不斷發展，我們需要關注新的培訓需求和趨勢，不斷創新培訓內容和方法，以滿足員工的學習需要。
4. 培訓成果的跟蹤和應用：我們將加強對培訓成果的跟蹤和應用，通過員工績效考核和工作實踐，將培訓成果轉化為實際的業績和效益。
四、總結
以往一年，我和我的團隊致力于提高培訓的質量和效果，通過與各部門的緊密合作和不斷的改進，我們取得了一些顯著的成績。然而，我們也意識到還存在一些問題和挑戰，需要進一步加強培訓資源的整合和師資的素質提升，創新培訓內容和方法，并加強對培訓成果的跟蹤和應用。我將繼續努力提高自己的管理能力和專業素養，與團隊一起努力推動公司的培訓工作邁上新的臺階。
感謝領導一直以來對我的支持和信任！我將始終保持進取的態度，為公司的發展貢獻力量。
謝謝！
摔跤訓練述職報告 〖10〗
背負摔，是用腰、肩、臂的力量，把對方背起，向前摔下去的技術。
動作過程：雙方均以右自然體站立交手。用左手抓住對方的右外中袖或袖口，用右手抓住對方的左前領。把自己的右腳尖向對方右腳前伸進，隨著身體向左轉，將自己的右肘，從下經左向上轉，頂在對方的右腋下;左手用力拉住對方的右臂，同時左腿后移，倒插在對方左腳前，進胯、屈膝， 使臀部頂在對方大腿上部，將對方背起，并用兩手將其上體拉緊，趁勢上體前屈，同時蹬腿、提臀和兩手用力向左下方拉， 在這幾部分力量綜合作用下，把對方成弧線形的摔下去。
練習要點：同身體高大的對方交手時，使用此技術會取得出色的效果。上步與插步轉體的動作要快，臀部要緊頂在對方大腿上部。在摔時，要使上體前屈、蹬腿、用力拉三個 動作協調一致。
摔跤訓練述職報告 〖11〗
尊敬的領導、各位同事：
大家好！我是體校訓練科的科長，今天我非常榮幸地站在這里，向大家匯報過去一段時間的工作情況。在上級領導的正確指導和全體同事的支持下，我與我的團隊克服了各種困難和挑戰，在以前的工作基礎上，取得了一定的成績。
一、工作概況
在過去的一年中，體校訓練科堅持以培養優秀體育人才為己任，按照上級部門的工作要求，緊密結合體校實際，認真開展了一系列工作。
1.制定科學合理的訓練計劃：根據不同項目的特點和發展需求，我們制定了詳盡的訓練計劃，確保學生們能夠得到全面而系統的訓練。
2.加強師資隊伍建設：體校訓練科注重培養團隊精神，加強教練員的培訓和提升。我們共舉辦了10場教練員培訓班，提高了教練員的專業素養和教學水平。
3.落實選拔機制：體校訓練科加強了對學生的選拔工作，嚴格按照選拔標準進行，確保選拔出的學生具備較高的天賦和潛力。
4.與外部合作加強：我們積極與國內外優秀的體育學府、專業隊伍及訓練基地建立了合作關系，通過交流合作，提高了體校的培訓水平和影響力。
二、取得的成績
1.學生成績顯著提高：經過一年多的系統訓練，我們培養了一批優秀的學生。在校內外比賽中，學生們取得了優異的成績，取得了7項冠軍、11項亞軍和15項季軍的好成績。
2.科研成果豐碩：體校訓練科在過去一年中，共發表論文10篇，其中SCI論文3篇。在國內外學術會議上做報告10次，取得了一定的學術聲譽。
3.社會影響力擴大：體校訓練科積極參與社會公益活動，為當地社區和學校開展了一系列講座、培訓等活動。我們還為一些貧困山區的學校捐贈了體育器材，讓更多的孩子能夠接觸到體育運動。
4.榮獲表彰：體校訓練科獲得了上級部門頒發的“優秀訓練科室”稱號，并被評為全市青少年訓練示范基地。
三、存在的問題和改進措施
在工作中，我們也發現了一些問題，下一階段我們將采取以下措施進行改進：
1.教練隊伍建設：加強對教練員的培訓，提高他們的專業素養和專業技能。加強與高校合作，引進優秀的教育資源。
2.科研工作合理安排：將科研工作與實踐相結合，確保科研成果能夠服務于實戰，并提高科研成果的質量和發表率。
3.完善培訓計劃：定期評估和調整培訓計劃，確保每個學生都能夠得到個性化的培訓，充分發揮其潛力。
4.加強與社會的聯系：與社會各界建立更加廣泛而深入的合作關系，爭取更多的資源支持。
四、下一階段工作計劃
根據上級領導的要求和體校的發展需要，我們擬定了下一階段的工作計劃：
1.加強項目創新：根據市場需求和運動員的特點，改進和創新培養模式，提高訓練的針對性和適應性。
2.加大教育力度：加強體育教育與學術教育的結合，培養綜合素質較高的學生，為他們的未來發展打下堅實的基礎。
3.加強國際交流：開展更多的國際交流活動，吸收國外優秀的培訓經驗和教學方法，提高我們的全球影響力。
4.做好基礎設施建設：爭取更多的資金支持，改善訓練條件和設備，為學生們提供更好的訓練環境。
以上就是我對體校訓練科近期的工作情況的匯報，同時也希望能得到領導和各位同事的批評和建議，共同努力，推動體校訓練科的工作再創佳績！
小編感謝您的閱讀！
摔跤訓練述職報告 〖12〗
從本學期開始，我選了10次工程訓練實習課程，內容涵蓋了包括鑄造、數控、焊接在內的共九大類。
開始覺得老師好厲害，用目測就知道距離，而覺得他們好熟練。我想到我們學習要追求太多，精通一樣就足夠了。我想學校開設這門課程，目的就是為了讓我們每個人都能親自參與，熟悉簡單、基本的機械工業操作。
在工程訓練的課程中，我感觸最深的是和我的伙伴一起完成工作。 很多時候，我并不能和自己班的同學一起搭檔做實驗，這個時候經常會隨機的和其他專業、其他學院的同學一起完成任務。我們學的知識側重點不同，但是彼時我們在同心協力完成同一件工作，挺讓人開心的。尤其是我們可以分工明確、各司其職，每個人都能在活動中得到鍛煉。團體也是成功的必要條件啊，任何一件成就的背后都會有一個集體。我想，這也是我除機械操作知識外的另一個收獲吧。 對于這門課程，我的建議是可以適當減少同類型的實習。比如數控類的，做兩個就好，因為基本原理是相同的，所以減少課程可以給同學們留下更多的時間學習其他課程。
懷著無比好奇的心情，我們開始了這一學期的工程訓練實驗課，雖然第一堂只是理論課，但是我了解到了很多的相關知識，也就更加希望能夠自己動手好好實驗一下。無奈選擇課程的時候比較晚，到真正動手實踐的時候已經是第9周了。不過幸運的是第一次實踐就是鉗工課?？吹嚼蠋熃虒W的時候，覺得特別神奇，經過簡單的銼切就能成
為漂亮的鉗工作品。但等自己動手才發現并不是想象中那么簡單的。經過3個小時的努力之后，最后還是成功的完成了作品。雖然并不怎么好看，但心里面還是很有成就感的。到了后面的一些課程，如車削、銑削等等就是技術實踐性比較強的課程了。對于理科類學生來說，這些步驟確實有點簡單。再加上老師和同學的幫助，每次的課程我都好好地完成了，也沒有出現任何的安全事故。我認為比較有趣的課程還有一個就是數控線切割，經過一番思考過后，一個漂亮的圖形就設計出來了。老師還把它送給了我。在鑄造課上，我們做的是一個小飛機模型。是用鋁鑄成的，也挺神奇的。
這真的是一個很好的課程。對于這門課程，我的建議是可以適當減少同類型的實習。比如數控類的，做兩個就好，因為基本原理是相同的，所以減少課程可以給同學們留下更多的時間學習其他課程。我認為工程訓練實習對于學生的全面發展非常好，我們應該多進行這樣的實習，來提高自己的綜合素質?？偠灾ㄟ^這次的工程訓練實習，我收獲了很多，認識到了自己的不足。所以，以后我會更加努力地！
摔跤訓練述職報告 〖13〗
導語：教師述職述廉報告
?教師述職述廉報告
2010年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教人員工，齊心合力，竭力工作。一年來，環繞黌舍的辦學目標，落實工作辦法，結壯展開工作。工作中，強化師德典范，深切展開教誨傳授的探討活動，結壯促成課程改革，有效增進了師生的成長。
1、為人師表，耿介自律。
一年來，我始終堅定“以誠待人”的做人原則，把連續進步本身的師德涵養作為長期竭力的方向。在平常的工作中，堅定當真進修、自動實踐科學成長觀，嚴厲要求本身，領先履行黌舍的各項規章軌制，做到堅定原則，率先垂范，為人師表、耿介自律。堅定聯合進步，帶領全部教人員工自開工作，并竭力使本身的工作能夠增進門生的成長、教師的提拔、黌舍的成長。
2、學乃至用，提拔自我。
進修是教師的畢生任務。是以，我常告誡本身，不管工作有多忙，也不能健忘進修。最終，堅定進修進步的教誨理念345高校講堂精神。當真進修黨和國度的政策、標準，保存與黨中間的同等。這也是作為黌舍帶領班子所必備的一種政治素養。其次，堅定進修辦理知識和技巧。經過議定收集、報刊、專著，進修辦理表面，實踐辦理表面，做到學乃至用，表面關聯實際，從而連續地充裕本身的辦理經驗，更好地為黌舍傳授辦理供給新的養料。第三是進修傳授專業知識。，異國健忘本身的交易進修，每天總要翻閱教誨雜志，涉獵傳授專業網站，明白最新的傳授信息，進修進步的傳授理念，鑒戒優秀的傳授方法，在進修的進程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。
3、勤奮工作，積淀底細。
??? 根據上級教誨行政部分的唆使精神，以校為本、隨機應變，訂定了符合黌舍成長的教誨信息宣揚、傳授教研工作籌劃，經過議定全部師生的互助竭力，較好地結束了各項任務，重點做了以下幾項工作。
1、以活動為載體，珍視德育工作的實效性。
門生的行動風俗會直接感化到校風和學風的構成，也是感化門生今后健康成長的緊張身分之一。是以，黌舍以《小學平生常行動典范》為標準，把典范門生的行動作為德育根本工作的重點之一。如何落實這些典范呢？其緊張的載體便是活動，讓門生通度日動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安定、法制、戴德等各種教誨活動為主題，展開了充裕多彩的校園活動。我們構造展開了藝術節、體育節、故事節、涉獵節等活動。同時，注意抓好“三聯合”教誨。 以進步講堂傳授效果為重點，凸起傳授的有效性和適用性，構造教師搞好信息宣揚。
2、細致訂定教研傳授籌劃。
?開學前根據課標的要求，新講義的編寫特點，聯合本門生的實際環境，訂定了一套周全系統的傳授籌劃。傳授籌劃根據黌舍的聯合時候安排，公道設定了傳授進度；根據各年級講義的練習重點，法則了總的傳授目標：培養門生的說話感覺本領，構成較高的說話表達本領。?????????
3、履行詳細的傳授方面
在任語文傳授進程中，使門生學會從內容撮要中領會思維，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會涉獵。 對差別的課文明了了重難點。傳授籌劃使全部學期的傳授在預定的籌劃安排下，有目標、有籌劃、有針對性地展開工作。培養的進修風俗包括以下幾方面：
?課前預習，課后復習。每天下學時都為進修安排詳細預習任務，并當令教給門生預習的方法。新課授完，要求復習。用小組長查抄，教師抽撿的方法進行鞭策。經過議定一段時候，門生知道該如何預習了，也能自發復習。
要求學生把握精確的講堂進修方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，當真聽講，自動思慮。學會聽課，學會做筆記。
要求學生寫機靈字，做典范功課。強調筆墨謄寫的緊張性，并當令進行寫字練習與教導。經過議定長時候的練習，使門生的字愈來愈英俊，功課愈來愈典范、都雅。對做得好的門生進行了表揚和表揚。
針對本校門生廣泛存在的語文方面的弱點重點沖破。
（1）、 漢語拼音。利用早讀，傳授生字時等一切可得用的一切時候，進行復習、鞏固漢語拼音。
（2）、 字詞記憶。 從開學起，堅定對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
（3）、 課文朗讀。 講堂上用了大量的時候，對門生進行朗讀練習與教導。并屢次構造朗讀課文、詩詞的比賽
（4）、 涉獵。 從平常上課到測驗，銳意讓門生進行涉獵的練習，多思慮，多辦理題目，進步涉獵程度。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外涉獵量，每周安排一節涉獵課，專門進行涉獵練習。
?存在題目。
（1）、培優補差工作因為時候、本人本身的因為，任務復雜等主客觀因為，展開較少，結果不大。
（2）、教導練習力度不敷。導致個別門生功課不能按時結束。
（3）、門生的涉獵和寫作本領另有待于進步，特別是學困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，涉獵面不廣，答復題目抓不住要點。我今后必須竭力克服，探討方法，采納有益方法辦理存在的題目。
4、勇于搶先，追求成長。
我始終以“做教授就做好教授”、“傳授教研爭創一流”的思維鞭策本身，同時也鼓勵我們的教授勇于搶先，竭力做一名好教授，大家有一種“做教授就做好教授”的搶先意識和剛強決議信念。竭力摸索追求，做到一是進一步加強表面進修，深切促成課程改革，在實踐中連續探討、反思、總結。二是進一步明了涉獵傳授的中間職位處所，要千萬實實夯實根本知識，加強當代信息技巧為傳授辦事的伎倆。三是傳授中珍視進修方法的教導，特別是寫作方法的教導?？傊ぷ髦忻嫦蛉块T生，教好每個門生，我們把講堂作為進步傳授質量的主陣地，從備課、上課、練習、帶領等關鍵入手，帶領全部科任教師們加強對講堂傳授的探討摸索，自動美滿的兌現了該年度的教誨教研目標，結束了黌舍安排的各項任務，并獲得了可觀的的成績，為此將領導全部科任教師連續摸索教研課題新結果，追求更高的教誨教研目標而連續的去竭力奮進。
?
摔跤訓練述職報告 〖14〗
今天傍晚，我抱著書本，匆匆奔向辦公室。在路上，我摔了一跤。
這一跤可真不輕啊。我趕忙撿起書本，帶到了辦公室……?；貋頃r，我刻意躲過了摔跤的地方。
生活中，會么事都不會事事順心的，如果遇到你不擅長、甚至不會的事時，你便會“摔跤”。也許會有人嘲笑你，如果你是以氣餒的心態來面對，換來的可能是朋友的冷漠、對手的嘲諷。所以這時你應該心平氣和，畢竟，人也有長處和短處。不管是心靈摔跤還是心理摔跤，你都要堅強站起來。逞強雖不對，當懦夫更不行，你要學會爬起來，直到那家伙認可你。
當你受到表揚時，你也許會認為自己特別了不起，你又是以什么方式面對呢？欣喜？驕傲？還是讓你變得無可救藥？可是一昧地感到欣喜，慢慢覺得不過癮了。更上一層樓雖好，但也有其壞處。比如，你成績十分優異，老師欣賞你，父母夸獎你，可同學卻不以為然，認為你是個笑話，你慢慢地就會被同學孤立。
你摔跤了，你是應該傷心？氣憤？傷心會使你變得依賴別人，氣憤會讓你感到煩燥，影響學習。摔跤會不斷的鍛煉自己，一味的自大，最終只會一落千丈。摔得粉身碎骨，一干二凈。
摔跤訓練述職報告 〖15〗
今天下過雨，地上濕滑，導致很多人摔跤，如顏廷宇、陶煒麒等人。但被譽為“摔跤大王”的，肖澤鍇當之無愧，因為他共摔了17跤。從飯前到放學，他大部分時間都消耗在摔跤中。
首先在吃飯前，他摔了6次，我看到這幾幕，不禁“咯咯”笑了起來。吃完飯，我好奇地問他：“你這么多跤是怎么摔的？”
他不以為然地說：“我這鞋子穿了兩年，鞋底被磨平了，加上地很滑，自然就摔跤了?！?/p>
我一聽到他這雙鞋子穿了2年，偷偷捂嘴笑了起來。沒想到他自尊心挺強，看到我笑他，竟趁我不注意，也絆了我一下，我順勢前一滑，一屁股坐在地上。他學著我的樣子也捂嘴笑了起來，你小子等著，看我怎么詛咒你。
我看到他樂呵呵地準備去潮濕的地上滑“冰”，便心里不停地祈禱他摔跤，彌補我的損失。老天有眼，伴隨著“啊呀”一聲，剛滑沒幾個來回的他摔了個四腳朝天，像一只倒過來的烏龜倒地不起。經過一番“休息”后，堅持不懈的他居然爬起來繼續滑“冰”，還張開雙手做出“優美”的姿勢。他滑著滑著滑到了走廊，此時走廊上正在進行熱火朝天的踢球賽。只聽“啪”的一聲，球砸中了不幸的肖澤鍇，結果可想而知，四腳朝天的烏龜又附身在了他的身上！
他摔過的地方還有有很多，如圖書館、樓梯、走廊、踢球賽場、食堂等。
善良的我看著他這樣，只能祝他好運，不過想起他那滑稽的摔跤樣子，又默默地祈禱著下一個肖澤鍇摔跤生涯的到來。老兄，您被評為第三屆學?；坏泉?！
摔跤訓練述職報告 〖16〗
我們每一位同學都是在父母的關愛中成長的，在我們的成長中有家人的關懷與照顧，支持與理解。我們的父母家人給了我們勇氣與力量，讓我們有足夠勇氣去面對困難，讓我們的內心充滿向前的希望。
——題記
談到摔跤，那也是一年以前的事情了。我還記得非常清楚，那是一個下著小雨的天氣。天空飄著些小魚，就好像運動員一樣，從跳板上起跳然后落入水中，然而雨不然，它們是落到了地上。
雖然說天空中飄著雨，但還是擋不住我的熱情，我在院子里玩著，正準備上臺階，可是不知道怎么的，腳下一滑，摔倒在了地上，在摔倒的同時，我的感覺先是刺疼，緊接著左胳膊一下子麻木了，沒有知覺了。但是當我從地面上起來，準備換身干凈的衣服的時候，一下子把我嚇住了，水中有血，我的左胳膊同時也流著血。我再往左胳膊一看，胳膊的手臂上有一條很長的傷口，正往外涌著血。
我的第一感覺是先清洗一下傷口。我馬上到自己的屋子里取出消毒液和紗布，同時還帶上了棉簽和藥。到了衛生間之后我先把水打開，用手先把血跡沖洗了一下，然后把消毒液打開，剛開始很疼，但是次數多了以后就不疼了，之后我把藥撒在傷口上，用紗布包了起來。
頓時，我的心中有著一絲愧疚，在我的心中我暗罵著自己，母親和父親為這個家操勞著，而我卻還這樣，不讓他們省心，還要擔心我。就在我暗罵自己的同時，母親拿來了消毒液和藥，母親又替我清洗了一下傷口，撒了藥，拿起紗布又幫我把傷口抱了起來。
在這同時，我又一次感受到了濃濃的母愛，母愛充滿了我的內心，這是一種母親對兒子特有的愛。
此后我走起路來不再像以前一樣，而是小心翼翼，說夸張一點，甚至看清腳底下有幾顆石子，這是為我自己，也是為了父母不再為我擔心。
-
想了解更多摔跤訓練述職報告的資訊，請訪問：摔跤訓練述職報告
