述職范文|林漢達故事讀后感（系列20篇）_林漢達故事讀后感
發表時間：2023-02-20林漢達故事讀后感（系列20篇）。
? 林漢達故事讀后感
篇一：《笨漢漢斯》
今天我讀了《安徒生童話》里的《笨漢漢斯》。
里面的內容是：有一個老人有三個兒子，前面兩個兒子都很能干，小兒子沒有學問，所以人們叫他笨漢漢斯。有一年，公主要找個能說會道的人做丈夫。兩個哥哥快馬加鞭的來到王宮，他們面對著公主只會說：“太熱了！”小漢斯騎著一頭他爸爸給的山羊到王宮，他雖然沒有什么學問，但他有獨特的辦法。他最后成了公主的丈夫。
我覺得小漢斯一點也不笨，他平時沒學問，但關鍵時刻還是有辦法的。大家要向小漢斯幽默的精神學習，遇見困難要動腦筋。
篇二：《笨漢漢斯》 王景龍
寒假里，我讀了《安徒生童話》。我最喜歡 里面一個叫《笨漢漢斯》的故事。著個故事使我懂得了一些道理。
這個故事講的是三個兄弟向公主求婚的事。第一個兄弟可以把字典和三年的報紙背得爛熟，第二個兄弟懂得國家大事和繡花，他們以為憑著自己的學識和本事肯定能娶到公主，可是由于緊張回答不好公主的問題，被公主罵了出去。笨漢漢斯，別人以為他笨，都不看好他，反倒他能放松心態，擺正自己，幽默恰當地回答了公主的問題，成功娶到了公主。
笨漢漢斯這個故事讓我懂得了做任何事不要緊張，要沉著，才能發揮出自己的真實水平。今后我要向漢斯學習。做沉著、冷靜的人。
篇三：《笨漢漢斯》讀后感
笨漢漢斯和他兩個哥哥一起去向公主求婚，結果兩個哥哥輸了，漢斯得到了美麗的公主，并且娶她為妻。漢斯用幽默風趣的語言和公主交流，生活中如果我們也去嘗試著用輕松幽默的方式來交流，那不是可以消除沉悶，變得更自然，更好了嗎？
這篇文章告訴大家一個道理，老大和老二自以為很聰明，其實都是他們自以為是，就連他們的父親也都看不起老三，但是，老三憑借著自己的本分通過了公主的考試，終于如愿以償了。
? 林漢達故事讀后感
這篇故事，很有趣，別看是笨漢漢斯可他很聰明，你聽一聽這個故事就知道了。
一天，公主要選一個聰明的人來當丈夫。漢斯的兩個哥哥也要去一個哥哥把字典背得爛熟，另一個把出的三年的報紙全背下來。他的父親，給背字典的一匹黑馬，背報紙的一匹白馬。漢斯問:“你們干什么去？”“去向公主求婚?！薄拔乙苍撊ァ！薄案赣H我要一匹馬。”“我什么馬也不會給你。”父親說，“那你就給我一只公山羊?！?/p>
因此，他騎上了公山羊。一路上他撿到了一只死烏鴉，一只舊木鞋，溝里的一點泥巴。
現在，輪到背字典的兄弟了但在排隊的時候把字典忘記了?！斑@可真熱?！彼f，“因為要烤雞。”他呆呆的站在那，什么也說不上來?！皼]用的東西，走開?！惫髡f。那么第二個也是。
漢斯進來了，說：“這真熱?！惫髡f：“因為要烤雞。”“我也要烤烏鴉?！?“可沒有鍋？”“我有鍋?！彼涯拘脕?。“可沒有醬油?！薄拔矣小彼贸鲆稽c泥巴?！斑@可真聰明?！惫髡f。就這樣他當上了王位。
我懂得了聰明是積累，漢斯就是這樣的，但即使笨有努力也會成功。
? 林漢達故事讀后感
《林漢達中國歷史故事集》是從春秋到三國的歷史故事合集.這本書讓我了解到了我國的歷史故事.本書講了五個系列：《春秋故事》、《戰國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國故事》.這本書里介紹了很多歷史故事,而且每一個故事都對應著一個耐人尋味的道理,
這本書有許多許多的故事有“春秋故事”、“西漢故事”、“東漢故事”、“三國故事”等等。每一篇文章都是林漢達的心血，每一個故事都是他一生的知識結晶。記錄了歷史上一件件真實的歷史事件，和一些成語典故。每一個章節都寫得栩栩如生，讀起來不那么枯燥，都是那么活靈活現。我也在其中領會到一些道理。比如說第一篇故事“千金一笑”這篇故事出現在兩千七百多年一前，講述了一個周幽王為了看到褒姒的一笑，點燃了烽火臺，引起了戰爭，最后周幽王的兒子就是周平王帶兵打退了敵兵，大家封他為天王的故事。這故事恰好反映了現代人們的心態，為了自己的私欲，毀了自己的一生。還有一篇故事也令我印象深刻，就是人們常稱的管鮑之交，現在形容人們之間最真誠的友誼，就像是管鮑之交一樣，其實這也是有歷史典故的。這個事件發生在鄭國，那時候鄭國很強大，當時也有不少的諸侯國，像齊、魯、宋、衛、陳等等。鄭莊公在鄭國為國賣力，憂國憂民，又是很能干的國君，他跟許多人有來往，而且很多人都很尊重他的意見，連周朝的天王都怕他三分，拿他沒奈何。他一死，四個兒子都要搶奪君位，鬧得鄭國沒有一天太平的日子，每天都雞犬不寧。最后老四繼承了君位，鄭國就漸漸衰弱下來了。齊襄公有兩個兄弟，一個叫公子糾，他的母親是魯國人，另一個叫公子小白，母親是莒國人。這兩個公子的師傅一個叫管仲，一個叫鮑叔牙，他們是古時候最要好的朋友，然后他們互幫互助，把兩位公子的關系弄好了，都有了很大的成就。從這個故事我知道了友誼的重要性，人們不能失去友誼，只有互相幫助才能像管仲和鮑叔牙一樣取得更大的成就。
讀了這本書后,我了解了中國的一些歷史和典故,豐富了我的知識；同時我也懂得了許多道理,也讓我在寫作方面有所長進.我感覺這是一本不可多得的歷史故事書,推薦大家也去讀讀這本有意義的書.
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這本書是從春秋到三國的歷史故事合集，分別講了五個系列：《春秋故事》、《戰國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國故事》。其中我映象最深的是《韓信敗將》。
韓信雖然窮，但他還挎著一把寶劍?；搓幊抢锏囊话闵倌昀先⌒λf：“韓信，你文不像文，武不像武，像個什么?。磕氵€是把寶劍摘下來吧?！庇袀€屠夫的兒子特別刻薄，要讓他更自己比一比，否則就從我的褲襠底下鉆過去。韓信端詳了他一會兒，就趴下去，從他的褲襠底下爬過去了。
他讓我很有感觸，有的時候我們學校里同學為了一點點小事就斤斤計較，有時候甚至還會去告老師。而韓信沒有更屠夫的兒子計較，而是從他的褲襠底下鉆了過去。我們應該學習韓信的精神，寬宏大量。
今天我讀了其中的一個故事——《千金一笑》，說的是周幽王為博寵妃褒姒一笑，不惜點燃烽火臺的烽火來戲弄各路諸侯，最終導致西周滅亡的故事。作文這個教訓無疑是慘痛的。我覺得這個故事很像我以前聽過的《狼來了》的故事，都是教育人不要撒謊、不要騙人，要誠實做人的。我也一定要做一個誠實守信的好孩子！
《林漢達中國歷史故事集》是一本很好看的書，推薦大家讀一下！
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這是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前后一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。
林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點。
一是注意史實的準確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材于《春秋》、《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》等“正史”。像《三國演義》中的“桃園結義”、“草船借箭”之類的故事，他都沒有采用。
二是文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。
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[親子讀書：《林漢達中國歷史故事集》家長讀后感]
《林漢達中國歷史故事集》是按時間順序編寫的，從《千金一笑》一直寫到《三國歸晉》，共112個小故事，親子讀書：《林漢達中國歷史故事集》家長讀后感。，有描寫激烈戰爭的《官渡之戰》《火燒赤壁》，有體現崇高氣節情的《蘇武牧羊》《屈原投江》還有體現親情的《緹縈救父》……每個小故事的情節都很有趣，讓人讀后回味無窮！
這本書有800多頁，每頁至少32萬字！孩子們喜歡讀有關歷史和考古學的書。他們讀了很多關于三國兵馬俑和秦始皇的書。但孩子第一眼看到這本5厘米厚的“大字典”時，他的反應并不熱烈。
書里面的文字那么小，插圖還是黑白的，不像漫畫那樣吸引人，讀的趣味并不高。但后來看了之后，他的態度改變了很多。他更喜歡中國歷史。這是孩子們讀的最厚的書。我和我的孩子讀有一種特殊的成就感！
有人說，一個人的成長史，在某種程度上，就是他的閱讀史。每個人都是在讀書的過程中成長起來的。孩子從書中得到了很多人生的啟迪。
讀這本書，孩子一方面了解歷史發展中的重要史實和關鍵細節，以把握歷史發展的脈絡；另一方面也可以從這些精選的歷史故事中學***解中華民族的傳統美德，學會很多人生的道理和感悟，讀后感《親子讀書：《林漢達中國歷史故事集》家長讀后感》。
讀《管鮑之交》，文中鮑叔牙說過一句話“管仲家里困難，等著錢用，我樂意多分點給他。朋友嘛，應該互相幫助，有的幫助沒有的這有什么奇怪哩?”這讓孩子學會了朋友之間應寬容大度，互相幫助；讀了《懸梁刺股》，孩子明白了只要堅持不懈、勤奮努力就一定能夠成就一番大事業的道理；讀了《綠林好漢》，孩子懂得了人一定要做有用的人，不能遇到困難就退縮。
《中國歷史故事集》這本書里有春秋故事、戰國故事、西漢故事、東漢故事，還有三國故事。孩子最喜歡的戰國時期里統一中原的秦國，這是因為秦國兵馬強壯，糧草充足，百折不屈，守信用，最主要的還是秦國的大王、大臣愛護全國百姓。這樣國君才能做一番大事業，秦國也才能成為一個強國。
這讓孩子明白了一個道理：只要全國人民團結一致，就能戰勝困難，戰勝敵人，統一全國。如果我們違反了這一原則，我們將走向反的道路。
秦始皇統一世界后，他沒有安撫人民，整頓人民的心靈，鼓勵人民種糧，而是讓人民筑起長城，用嚴厲的政策，引起人民的強烈反抗，最終滅亡。“以史為鑒，可以知興替”，中國古代的古人早就告訴我們這個道理了，讓我們從閱讀歷史故事開始中國的傳統文化教育吧。
英國哲學家羅素說過，一部優秀的歷史讀物“不僅有助于知識，而且有助于智慧”。的確，人類的歷史以“過去的光輝照亮著現在”，它源遠流長，蘊涵著大量先人的智慧。
通過大量的閱讀，孩子的作文水平得到了不小的進步，并且好像每隔一段時間就會懂得一些道理，知道尊敬家里的長者，也能在生活中幫助家里做些事情，并且還能對社會的一些現象作出自己的評價，這些都是孩子在閱讀中的收獲。
? 林漢達故事讀后感
我非常喜歡歷史，在寒假里我讀了《岳飛傳》、《三國演義》、《孫子兵法》、《水滸傳》、《林漢達中國歷史故事集》等。其中最好看的是《林漢達中國歷史故事集》。
這本書主要講的是《春秋》、《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》等“正史”。讓我受到啟發的是“千金一笑”這個小故事。
這個故事發生在二千七百多年以前，那時周朝的周幽王光講究吃喝玩樂、沉迷于酒色。不顧國家大事。有個大臣叫褒珦，他勸周幽王好好管理國家大事，周幽王反而大怒，把褒珦下了監獄。褒家人為了替褒珦贖罪，就買了一個頂好看的鄉下姑娘，獻給幽王。周幽王把褒珦放了，就整天跟美人玩。但美人整天不笑，幽王下了一個賞格：誰能把美人逗笑一下，就賞一千金（周朝把銅子說成金）。這時有個小人叫虢石父，他出了個壞點子讓美人冷笑了一下。那個壞點子是：讓幽王點起峰火臺，別的諸侯發兵來救。結果他們白跑一趟。都氣乎乎的走了。后來西戎真打來了，幽王再次點燃峰火臺，這次一個救兵也沒來。因為諸侯們又以為幽王在騙自己。幽王和虢石父被殺了，美人也被搶走了。
我讀完這個故事明白了：作皇帝（或領導）的主要責任是：管理好國家，讓百姓安居樂業，不能沉迷于酒色，更不能失信于別人。而我的任務是學習，不能癡迷于游戲。
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今天，我讀了一篇名叫笨漢漢斯的故事。
故事主要講了：
從前，有一個農夫，它有兩個聰明的兒子和一個笨兒子，有一次，兩個聰明的兒子要去向公主求婚，父親給了他們一人一匹馬。笨兒子也想去，他想向爸爸要一匹馬，但爸爸不同意，給了他一只公山羊。就這樣，笨兒子也上路了。他在路上撿了很多東西，哥哥們都嘲笑他，可是他卻用這些東西回答了所有問題，取了公主，作了國王。
笨漢漢死斯之所以取到了公主，是因為笨拙的他在保持放松的幽默心態。生活中如果我們也學著輕松的方式來交流，那不是更自然，更好嗎?
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最近，我看了一本書，叫《林漢達中國歷史故事集》。這本書里有許多歷史故事，我被書本上的其中一個故事吸引住了，那就是《屈原投江》的故事。
故事講述了戰國時期，屈原是楚王的大臣。因他受楚王的重用，引起公子蘭等人的妒嫉，他們在楚王面前挑撥，令楚王逐漸疏遠屈原，最后還將他放逐。
屈原滿懷悲憤，眼看國家一天一天衰落下去，自己卻得不到救國救民的機會，只能用詩歌來發泄他的悲痛，陳述他對國家大事的想法。當秦國派兵攻打楚國，屈原不愿看著楚國被毀，自己的國家和人民落到敵人的手中，在五月初五的那一天，抱著石頭，跳到汨羅江自盡了。
從此以后，每逢五月初五大家吃粽子，劃龍舟紀念屈原。這一天稱為“端午節”。
我很喜歡這本書，我更喜歡故事中的屈原。他熱愛國家，關心人民的疾苦，堅持真理、寧死不屈。我們應該學習屈原熱愛祖國，追求理想，敢于堅持真理。
這部故事集是歷史讀物，讓我知道了中國的悠久歷史，從中可以獲得很多歷史知識，我的同學們都應該讀一讀。
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可是褒姒在宮里天天不開心，老悄悄地流眼淚。周幽王就下了一個賞格：有誰能讓娘娘笑一下的，就賞他一千斤金子。
（古時候把銅叫做金子）這時，有個拍馬屁的下流人物叫虢石父，虢石父給周幽王出了個壞點子：讓周幽王點著烽火臺，讓臨近的諸侯發兵來救援，結果讓諸侯白跑一趟，一個個氣得肚子都破了。后來，西戎真進來了，周幽王又點起了烽火臺，沒有人來救人，因為王子們以為和上次一樣。
結果周幽王和虢石父被西戎殺死。就連老關在皇宮里也沒有真正露出笑臉，就搶劫了他們。
這個故事讓我明白不要偷懶，不要欺騙別人，否則會傷害自己。
（三）當我看到這本 5 厘米厚、跟字典沒多少區別的《林漢達中國歷史故事集》時，基本上已經失去了興趣。但為了完成暑假作業，我被迫打開了“字典”。突然，我發現這本書并不像我想的那么無聊，里面的故事也很有趣。一下子，我的勁頭上來了。
我開始認真讀這本書，日日夜夜，每天都讀。終于讀完了從《春秋故事》、《戰國故事》到《東漢故事》、《三國故事》等 120 多個歷史故事。其中，我最喜歡的故事是《管鮑之交》。
它主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對方看得比自己還重，處處替對方著想。他們一塊做買賣，一塊打仗。
買賣是合伙的，管仲家里窮，于是鮑叔牙本錢出得多。不過，他們賺錢的時候，鮑叔牙讓管仲多收下，但他沒有多少錢。他一出兵，鮑叔牙就跑在管仲前面。退兵的時候，鮑叔牙又跑到管仲的后頭。
人們都說管仲貪生怕死，可是鮑叔牙卻替管仲分辨。這個故事告訴我朋友之間應該坦誠相待，處處講誠信。我想如果我們能在學習上互相幫助，一起解決問題，就沒有什么能打敗我們。
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"讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。"最近，我讀了一本好書——《林漢達中國歷史故事集》。這本書出自于林漢達先生之手，講述了從周朝東遷到晉朝統一全國的故事。
書中講了春秋故事、戰國故事、西漢故事、東漢故事和三國故事。其中，我特別喜歡春秋故事中的晉文公重耳，因為重耳十分講誠信。重耳在流浪時，對楚成王許下了"如果你我兩軍交戰，我軍愿退避三舍（一舍在古代就是三十里，三舍就是九十里）"的承諾。
我對于書中的"飽不忘饑"和"退避三舍"存在一些疑問，為什么晉文公重耳退避三舍之后又攻打了楚國呀？但是我覺得重耳還是十分講誠信的，因為晉文公在楚成王的面前許下的承諾做到了，所以我覺得晉文公重耳挺守信用的。
我覺得我們在生活中也要向重耳學習，君子一言，駟馬難追。同時還不能不講誠信，我們說到就要做到，這樣才能"言必信，行必果"。
讀了這本書，我還認識了許多歷史人物，比如諸葛亮、關羽、劉備、孫權和晉獻公等。我還了解了許多歷史故事，比如說"千金一笑"、"盜符救趙"、"合眾抗秦"、"暗渡陳倉"等，學到了很多課本以外的知識，拓寬了我的視野。
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從前，有一個人，他有兩個兒子。那個人讓他的兩個兒子去向公主求婚，公主要找一個聰明的人做丈夫。
那個人給了他兩個兒子每人一匹馬，讓他們上路了。這時，他們的弟弟——笨漢漢斯也來了，他跟爸爸要了一只山羊騎著上路了。在路上他撿了一只死烏鴉，一只舊木鞋和一點泥巴。
到了王宮里，笨漢漢斯騎著山羊進去了，他看見火爐里旺旺的，就對公主說：“我們一起吃烤烏鴉吧！”公主說：“好極了！”于是，笨漢漢斯成了公主的丈夫。
我想：笨漢漢斯很聰明！
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他是一個締造大漢巔峰的男子，他是一個可以與秦皇唐宗一同站在歷史舞臺中央的人，也正是他給予一個國家永世的尊嚴，他的年號賦予了一個民族的名字。
目標遠大，持續專注
年少時的他便立誓收復失地，擊敗匈奴，保邊疆子民永世安寧，即位開始，便開始報復，可他并無軍權，只得小規模發動戰斗，當他親政后，太皇太后交出軍權，他識得戰略，訓練上林苑，派張騫出使西域，慧眼尋得將帥之才，發展國內經濟，這步步只為最后殺掉伊雉斜，擊垮匈奴，保皇姐之恨，了前輩之悔，圓兒時之愿，終立下萬事榮名，為我華夏多年來受北方匈奴侵擾而出了一口氣。
愛才養才惜才
漢武帝之所以使國家強大，正是他會用人才，當人們不相信衛青時，他使衛青一戰成名，從而使衛青多年來的學習得到用武之地，也正是他，使漢武帝堅定推翻匈奴的決心，汲黯為人耿直，多得罪人，哪怕皇帝也不放過，常公開提出教育，可他卻是不可多得的人才，皇帝從未重罰他過一次，董仲舒發揚儒學，使武帝儒家思想得以發揚，也正因此國力才日漸強大，當霍去病殺了李敢后，漢武帝責罵霍去病卻未殺他，因他用兵靈活，會打仗，能打仗，是位將才，足可見武帝的愛才。
他是一個奇才，懂得該應使誰在一個怎樣的條件下發揮最大的能力，也正因群臣的鞭策，才使他的宏圖霸業得以實現。
為人心狠，大義滅親
在舅舅田蚡貪污占地之上，他一再容忍，可田蚡的屢教不改使他無法忍下去，從而殺了他，不僅如此，處理竇嬰，殺死太子，處死鉤弋夫人，這告訴我們一個真理，在政治中，不可存有婦人只仁，心軟者無法治國，出現任何一個漏洞，或許會滿盤皆輸，前功盡棄，心軟的人在政治斗爭中早晚會因它而倒。
罪己悔過
萬年的武帝，悔過自己的一生，沙場征戰，殺戮無數，使國家經濟衰弱，反思自己聽胡虜去巫之策，使太子遭惡人陷害，晚年反思自己罪過，發出“輪臺罪己詔”，正視錯誤，反省自己多年來的罪過。
一國之君尚敢面對錯誤，而不毀掉史書來除去污點，我們這些凡夫俗子不更應該如此嗎？
這就是漢武大帝，一個敢作敢當，敢愛敢恨，鐵血柔腸的男子漢！
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林漢達中國歷史故事集》讀書體會
“書籍乃世人累積智慧之不滅明燈”，暑假里我又讀了一遍著名的教育家、語言文字家林漢達編著的《林漢達中國歷史故事集》，此書目錄以成語形式排列，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前后1050年。
故事的開頭是周幽王被西戎打敗。他的兒子，周平王，將首都遷往洛陽。春秋時期開始，禮崩樂壞。鄭莊公是個精干的國君，所以國家很強大。不過鄭莊公死后，他的四個兒子搶奪君位，大兒子剛即位，老二就把他轟走，老二做了國君，老三又把他殺掉。
這時，齊國君主齊襄公打算擴大自己的勢力。為了達到自己的目的，他設計了一個年輕的四帝為君主，這時得鄭國的力量從此萎縮。這就是歷史上的“兄弟相殘”。
齊襄公既惡毒又荒誕。他的兩個兄弟，九公子和小白公子，已經逃往其他國家求生。公子糾的師傅是管仲、公子小白的師傅是鮑叔牙，這兩個師傅是至交。齊襄公死后，齊國有人帶他到齊國，齊國之子小白先到。最后，齊國之子小白成為齊國的桓公。
這時鮑叔牙出了個主意，用公子糾來交換管仲，共同輔佐齊桓公，有了這兩個曠世奇才輔佐，齊桓公很快成了霸主，這就是歷史上有名的的“管鮑之交”。
后來先后出現了晉文公、宋襄公、秦穆公、楚莊王四個霸主。還有吳越兩霸，分別是吳王夫差和越王勾踐，越王勾踐，“臥薪嘗膽”時時不忘滅吳雪恥，發奮圖強，最終成為霸主。
書中“唇亡齒寒”講述了虞君不懂相互依存團結，才長久生存的道理導致虞國滅亡；“韓信拜將”中韓信之所以忍辱含羞，是因為他心中有大志向；“四面楚歌”中項羽就為了他的所謂的氣節，兵敗垓下之后自刎于烏江；“三顧茅廬”劉備真心誠意的三次請諸葛亮出山來輔佐，終于取得戰果傳為佳話……
作者使用通俗易懂的語言，文字細膩、聯系、有趣，講述著引人入勝的歷史典故，每一個故事都對應著一個引人入勝的事實。讀完這本書，我受益匪淺。我可以學會心胸開闊，誠實守信，謙虛謙虛。與人要友好相處、戒驕戒躁。
學***不恥下問、好學上進、自強不息。要有“天下興亡，匹夫有責”的志向，為實現人生的價值和祖國更加強大的愿望努力拼搏！
課件****5yk
? 林漢達故事讀后感
我一直喜歡讀故事。一天，媽媽幫我借了本《林漢達成語故事》，我一下就被它吸引住了，看得津津有味、愛不釋手。
成語是祖先留給我們的文化精華，里面包含了很多哲理。通過讀這本《林漢達成語故事》，我不僅知曉了很多歷史事件，還學會了如何正確運用成語。我以后要多借一些這樣的書來豐富我的成語詞匯量，更要學好成語，用好成語。
? 林漢達故事讀后感
翻開《林漢達中國歷史故事集》這本書，我被書中一個個精彩的歷史故事深深的吸引住了。作者林漢達先生用通俗易懂的“北京味”語言，記錄了從周朝東遷到晉朝統一全國前后一千零五十年的歷史，書中的人事歷程連接，大故事套著小故事，引人入勝。
其中，《火燒赤壁》是我最喜歡的故事。文中講的是赤壁之戰前夕周瑜假裝打黃蓋，黃蓋假意投降曹操，然后利用火燒連環船，讓曹軍大敗。諸葛亮神機妙算，還真的“請”來了東南風。周瑜利用東南風，以送糧的名義接近曹營，派出的火船不僅把曹軍水寨所有的船燒成灰燼，甚至還把曹軍營地也燒了，曹軍傷亡過半，真是慘烈極了！火燒赤壁是中國古代以少勝多的典型事例，我認為火燒赤壁之所以成功，主要靠的是周瑜的計謀，諸葛亮的才干。做任何事要想成功，力敵不如智取?？鬃右舱f過：勇而好問必勝，智而好謀必成。
除了《火燒赤壁》，這本書中其他的歷史故事也讓我懂得了許多道理。當我讀完《負荊請罪》后，我暗暗下決心要向藺相如那樣做個心胸寬闊，遇事沉著冷靜的人；當我讀《臥薪嘗膽》時，被越王勾踐雖然每天睡草堆嘗苦膽，但滅吳國決心從未動搖的堅定信念深深的打動了；當我讀完《三顧茅廬》之后，諸葛亮的神機妙算，才智過人，令我佩服的五體投地，劉備對他的青睞和尊重使我更加相信是金子總會發光的………我喜歡唱歌，是學校合唱團的一員，但合唱團的訓練非常辛苦，偶爾我會產生退出合唱團的想法?？墒钱斘易x了《林漢達中國歷史故事集》中《懸梁刺股》的故事后，我的想法徹底改變了。故事中的蘇秦為了實現自己的政治抱負，不惜用“懸梁”和“刺股”的方法督促自己學習兵法，研究各個諸侯的心理，最終蘇秦被趙肅侯拜為相國，實現了合縱抗秦的政治宏圖，相比之下眼前我的這一點困難真是不值得一提。我從書中受到啟發，心想：參加合唱團真不錯，既可以上臺唱歌，又可以交到很多朋友，還能為學校爭光呢，堅持唱下去吧！在后來的合唱排練過程中，我變得非常勤奮主動，上課時還經常受到老師的表揚。這本書改變了我，讓我學會了堅持不懈的去做自己喜歡的事，絕不輕言放棄！
任繼愈說：“不論當什么家，有了必要的歷史知識，有百益而無一害?！薄读譂h達中國歷史故事集》這本書像一艘船，用一個個歷史故事帶領我們駛向生活的無限廣闊海洋。這樣一本好書，讓我愛不釋手，以史為鏡，不斷超越自我，做個智慧少年!
? 林漢達故事讀后感
中國在人文社科領域，古時是“文史哲不分家”的，古圣先賢的作品，既是文學作品，又是史學作品，還是哲學作品。比如《莊子》，按現在的學術概念來說，它當然屬于哲學著作，但它汪洋恣肆的文風，壯麗瑰奇的想象，深刻的寓意，表明它也是一部無與倫比的文學作品。又如太史公的《史記》，魯迅先生譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，更是大家熟知的文史合一范例。說這個是什么意思呢?就是說，中國的小孩子想要真正從根本上學好語文，不讀中國歷史是不可能做到的。
最簡單的一個例子，學生們在讀書作文時常遇到的很多成語，其實就是一個個歷史故事的高度濃縮。比如管鮑之交、唇亡齒寒、退避三舍等，都是由古代的歷史事件概括而來，孩子如果不知道這些故事，就很難真正理解這些成語的意思，在語文學習中去靈活運用就更談不上了。
此外，將來孩子上了初中高中，不管是課文還是考試的文言文閱讀理解，很多文章都是直接來自古代的史學著作，不了解歷史，肯定也是學不好考不好的。
所以，要想真正學好中國語文，從小培養孩子的中國歷史興趣，閱讀中國歷史書籍很有必要。
但是，這里面就有另一個問題出現了。中國的歷史記載里，有很多光輝燦爛的精神記錄，但也有很多太過于陰暗的描寫：自私自利的陰謀算計、兇狠殘暴的血腥殺戮(這些東西，家長們在很多影視劇中就有直觀的感受了，但是說實話，史書上的記載，比影視劇里的更要殘酷上十倍)。這些東西，我認為是不適宜三觀尚未定型的小孩子接觸的。所以，小孩子讀歷史讀物，需要有兩個前提：
一是孩子在閱讀歷史讀物之前，先要有一定是非判斷力，或者說是一種尊重生命、以人為本的人文精神作為生命的底色，然后可以開始閱讀簡單的中國歷史讀物。從年齡上來說，什么時候接觸中國歷史讀物比較合適呢，我以為小學四年級是一個比較好的時間。這個階段的孩子，自主理性思考的意識開始建立，是非分辨能力也在增強——但前提是，在此前，孩子應該接受過大量具有人文主義精神的作品的熏陶和影響。
第二個就是要篩選歷史讀物。中國社會當前掀起了全民讀史熱——其實這個熱潮也不是現在前才有的，放眼宇內，世界上很少有一個國家如中國這般從古至今如此熱衷歷史的，只不過借助傳媒和時代的關系，近些年算是個高潮——各種歷史讀物充斥市場，令人眼花繚亂。那些戲說的文學作品、影視作品就不說了，如果將之當作正史來接受，那就笑死人了。而那些打著“通俗說史”旗號的，也是良莠不齊。有的作品隨意臆測和演繹，有的作者自己的文史水平不足，對史書考證理解不足，寫出來的東西，當然不可信;有的作者為了商業利益，把歷史中的陰暗面截取出來，將色情和暴力進行大肆渲染描寫，這些東西給小孩子、青少年看，當然也是不可取的。
所以，甄別篩選書籍很重要!
在這種情況下，林漢達先生編著的《林漢達中國歷史故事集》則是給小孩子讀史的很好選擇。
林漢達先生是我國老一輩的著名教育家和語言文學家、歷史學家。他以自身深厚的學養，為小孩子們編寫的這套歷史讀物，是歷史普及讀物中的經典。他按歷史時間的順序、以淺白的語言向孩子們講述了從周朝東遷一直到晉朝統一全國為止，前后一千零五十年的歷史故事。故事完全按照正史記載來編寫，史實真實可信，又通俗易懂。關鍵之處在于林先生在浩瀚的歷史事件中，選擇的是具有代表性的、具有積極正面意義的故事來編寫，非常適合小學生閱讀。
每一篇故事的題目，是以成語的形式呈現，所以可以說這本書既是一部優秀的歷史讀物，又是一部優秀的語文讀物，小學生讀之，大有裨益。
可惜林漢達先生“”中受到迫害，沒有完成他寫完整個中國通史的愿望就去世了!這真是一種巨大的遺憾啊——愛讀書的人面對這種不完美都會有這樣的想法的!
不過，幸好!有一個人彌補了這種遺憾!
知名學者、著名編輯家雪崗先生(他就是林漢達先生書籍的編輯)依林漢達先生的文筆和敘事風格續寫了一部《雪崗中國歷史故事集》，彌補了《林漢達中國歷史故事集》僅僅寫到三國歸晉的不足，接著從晉代一直寫到了清代，寫完了中國的封建王朝。
? 林漢達故事讀后感
《林漢達中國歷史故事集》里的《張良拜師》、《火燒赤壁》、《千金一笑》、《三家分晉》、《投筆從戎》、《昆陽大戰》等故事深深吸引了我。我最喜歡《昆陽大戰》里面的劉秀了。
著名的昆陽大戰中，王莽的軍隊四十余萬，號稱百萬，將昆陽層層包圍。劉秀率領的援軍只有不到兩萬人，正常的戰術已經很難湊效。于是，劉秀采取了直取王莽中軍的策略，親率幾千敢死隊，放手一搏，殺了王莽軍主將王尋，昆陽之圍解除，充分顯示了劉秀的大智大勇。
劉秀不僅是一個優秀的軍事家，還是一個杰出的政治家。昆陽大戰中，他的部隊兵少糧少，士兵們想散伙，他說大丈夫、英雄漢，萬萬不能滅自己的士氣。于是，大伙齊心協力，滅了王莽軍主將，打了勝仗。我覺得劉秀自己只有不到兩萬人，而王莽軍有四十萬，在危機關頭，他勇敢的指揮士兵謀殺了王尋，我很佩服他的勇敢。
在生活中，我是一個遇到困難就想退縮的人。之前每到星期三長笛排練時，我看不懂譜子上密密麻麻的音符，只好像南郭先生一樣在樂隊里濫竽充數。而老師每次都會抽查幾個人，因每次都沒有抽到我，我都懷著一種僥幸心理。而我在家從來不練一次。
在人生道路上，我們每個人都會遇到困難與挫折。我們不能退縮，要像劉秀一樣勇敢地克服困難，才能成為一個有所作為的人。
? 林漢達故事讀后感
用人不疑、起死回生、懸梁刺股、雞鳴狗盜、胡服騎射、狡兔三窟、完璧歸趙、毛遂自薦
佳句：
1、魏文侯斯一個勁的搜羅人才，興修水利，改進播種的方法，還實行糧食平糶：逢到熟年，公家把糧食平價買進；逢到荒年，公家把糧食平價賣出。這樣一來，不管年收成好不好，糧價總是平穩的，農民生活比以前安定，生產法杖就比較快。
感想：
我覺得這本書很好看，它主要講了戰國時的一些故事，每篇故事都是一個成語的來源。這本書幫助我們多積累了許多好詞、成語。
我最喜歡《完璧歸趙》這則故事，它講的是秦國想用書屋座城池找趙國換和氏璧。這使趙王非常難辦。最終，趙國的丞相藺相如挺身而出，但負起去秦國的大事。
藺相如到了秦國以后，就把和氏璧給秦王看，可是秦王卻沒有一點要還的意思，然公路和妃子們看來看去。藺相如為了拿到和氏璧，說：“大王，這壁雖然美，但還有一點點瑕疵，請大王給我這壁，我指出來。
當秦王還給藺相如之后，藺相如拿著和氏壁，對著公里的'柱子說：“大王沒有一點割讓土地的意思，那我就和和氏璧一同撞碎在柱子上?！鼻赝踮s緊命人阻攔，可藺相如已經撞到柱子上了，秦王讓御醫來給藺相如治療。
最后，藺相如讓人抄著小路跑回了趙國，自己也成功的完成了使命。
這則故事告訴我們，如果你有智慧，并且臨危不亂，那么你就能成為一個很成功的人。
? 林漢達故事讀后感
《林漢達中國歷史故事》讀后感
《林漢達中國歷史故事》是一本為青少年而編寫的歷史故事集。通過精彩的故事情節和生動的插圖，作者帶領讀者們走進了中國古代歷史的世界，讓跟隨著歷史的車輪一同回望中國的輝煌璀璨。
該書的故事情節非常吸引人。書中的故事選取自中國古代歷史中的各個時期，涉及了不同的朝代、名人和事件。例如，《秦始皇的鐵騎》講述了秦始皇統一六國的故事，《西施的愛情》描繪了西施與范蠡的動人愛情故事，《青蛇的傳說》則講述了白娘子與許仙的傳奇故事。每個故事都有一個優秀獨特的主題，以及令人難以置信的懸念和高潮，讓讀者們欲罷不能。通過這些故事，可以更加深入地了解古代中國的歷史，讓這些名人和事件變得更加有趣和親切。
該書的精美插圖讓故事更加生動。每個故事都配有插圖，插圖所展現出來的場景和人物栩栩如生。這些插圖不僅豐富了故事的內容，更讓讀者們可以想象出故事中所展示的古代景色。例如，在《項羽與劉邦》這個故事中，插圖展示了劉邦與項羽的對峙場景，讓讀者們仿佛置身于古代歷史風云之中。插圖的存在不僅使故事更加生動，也讓讀者對古代中國的歷史有了更加直觀和具體的認識。
《林漢達中國歷史故事》還通過故事中的情節表達了深刻的思想和價值觀。例如，在《楊白勞與蔡文姬》這個故事中，講述了楊白勞因為愛上了蔡文姬而忍辱負重、性命不保的傳奇故事。這個故事揭示了愛情和責任之間的沖突，有力地傳達了作者對勇氣、堅強和忠誠的理解。通過這些故事，讀者們可以從中汲取到一些關于生活和人性的智慧，對于人們的成長和發展具有積極的意義。
小編認為，我認為《林漢達中國歷史故事》是一本值得推薦的歷史讀物。通過故事情節的吸引人、插圖的生動形象和其所蘊含的深刻思想，該書為讀者們創造了一個生動有趣的歷史世界。通過閱讀這本書，可以更加了解中國古代歷史的偉大和輝煌，同時也能夠培養出對歷史的熱愛和知識的渴望。我相信，這本書會成為每個青少年追尋歷史知識的指南，也將成為他們成長道路上的一份寶貴財富。
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