小班語言活動：水果歌活動目標

1熟悉兒歌，了解兒歌內容。能夠辨別紅、黃、綠三種顏色。

2通過**一對一的通信，記憶兒歌的內容。

三。我愿意和我的搭檔用普通話大聲清晰地讀兒歌。

活動準備

1、課件

2黑白蘋果、香蕉、西瓜和其他水果。

3、紅、黃、綠三種顏色的衣服外形卡片。

4、水果掛飾

活動過程

1、 老師展示香蕉、蘋果和西瓜的黑白圖案，以引起孩子們的興趣。

“今天呀，們班來了幾位小客人。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見會晤?！?/p>

二、出示紅、黃、綠三種顏色的卡片，引導幼兒辨別。

老師：為了歡迎水果娃娃來我們班，我們為水果娃娃做了三件衣服。他們是什么顏色的？

三、教師朗誦兒歌，幫助幼兒了解兒歌內容。

1、師： (1)、 什么水果紅紅的？

（2）、什么水果黃黃的？

（3）、什么水果綠綠的？

2老師請三個孩子把水果**和紅、黃、綠卡一一配對。

四、幼兒邊看**，邊朗誦兒歌。

五、游戲：水果歌。

請戴上水果掛件，練習兒歌。如老師問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起

來。附兒歌

水果歌什么水果紅紅的？

蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的？

香蕉香蕉黃黃的。

什么水果綠綠的？

西瓜西瓜綠綠的。

小班洗手歌活動總結 · 第5篇

小班洗手歌活動總結 · 第6篇

近年來，隨著人們對健康和衛生的關注度不斷提升，洗手閱讀活動逐漸成為了一種流行的健康生活方式。這一活動結合了洗手和閱讀的習慣，為人們帶來了多重益處。我校于某年某月某日開展了一場洗手閱讀活動，并取得了巨大成功。以下是對此次活動進行詳細、具體且生動的總結。

為了讓學生們更好地理解和掌握洗手的正確方法，在活動開始前進行了一場專題講座。講座上，邀請了一位衛生專家向學生們介紹了洗手的重要性以及正確的洗手步驟。通過生動的圖片和實際操作演示，專家向學生們詳細解釋了如何使用肥皂搓洗雙手的每一個部位，并強調了洗手后充分沖洗的重要性。學生們紛紛表示受益匪淺，增強了對正確洗手方法的認識。

活動當天，在學校的食堂、衛生間及教學樓入口處設置了多個洗手站點。每個洗手站點都配備了足夠的肥皂、濕紙巾和紙巾等洗手用品。學生們可以在排隊等候的過程中閱讀各類圖書、雜志和報紙。這一設計既滿足了學生們的閱讀需求，又在洗手時減輕了他們的無聊感。同時，還邀請了一些志愿者向學生們講解閱讀材料的要點，使學生們更加專注和投入。

洗手閱讀活動的參與人數之多，令人驚喜。學生們紛紛積極參與，并主動向身邊的同學推薦和借閱他們正在閱讀的書籍。每個洗手站點都充滿了閱讀的聲音，讓整個學校彌漫著書香。除了學生，老師和員工們也踴躍參加了這一活動，他們紛紛表達了對這一創意的肯定和支持。

除了增進學生們的衛生習慣和閱讀興趣，這一活動還取得了一系列意想不到的效果。注意到，學生們的集中注意力和閱讀能力得到了明顯提高。與此同時，學生們的溝通能力和合作精神也在活動中得到了充分鍛煉。他們不僅主動與他人分享自己的閱讀體驗，還積極幫助那些學習進度較慢或有困難的同學。這種積極向上的氛圍讓整個學校充滿了溫暖與和諧。

洗手閱讀活動還受到了社會各界的廣泛關注和好評。多家媒體對此進行了報道，并深入探討了洗手和閱讀對人們健康的影響和意義。各項調查統計數據也顯示，學校中學生的衛生狀況得到了顯著改善，讀書習慣大大增強，而且學生之間的友誼和互助關系也更加緊密。

盡管洗手閱讀活動已經結束，但其積極影響延續至今。學生們依然保持著良好的洗手習慣，并每天堅持閱讀。更為重要的是，這一活動讓學生們領悟到了健康生活和讀書對他們未來的價值和影響。他們紛紛表示，將繼續以洗手閱讀活動為契機，為自己的人生增添更多的色彩。

洗手閱讀活動不僅為學生們提供了一個良好的閱讀環境，同時也培養了他們正確洗手的習慣。這一活動凝聚了全體師生的共同努力和智慧，取得了令人滿意的成果。相信，洗手閱讀活動將在未來得到更多的推廣和普及，從而構建一個更加健康、文明和快樂的校園。

小班洗手歌活動總結 · 第7篇

1、嘗試練習滾動身體，初步掌握側身滾動，增強身體的協調性。

2、體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護的簡單方法。

3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

1、帶領幼兒熱身游戲：骨碌操?！拔覀円黄饋碜鲆蛔鲂∈止锹挡侔桑何視锹德?，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起做游戲。”

2、讓幼兒自由探索身體上會轉動的部位。

(1)“你的身體上還有哪些部位會轉動?”小朋友們相互試一試，說一說。

(2)請個別幼兒演示身體可以轉動的部位。

(3)師幼一起嘗試各個部位的轉動并小結。我們身體有很多部位都能轉動，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉動。

3、練習側身滾動，知道滾動時自我保護的方法。

(1)幼兒自由側身滾動。

“我們的身體，除了個別部位能夠轉動，整個身體也可以轉動，我們來試一試吧?”

(2)滾動身體時的注意事項。

“小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什么呢?怎么樣才能保護好自己? ”讓幼兒自由說一說。

幼兒分三組進行運紙箱接力賽，請幼兒用側身滾動的方法將紙箱運到中終點，最先完成任務的一組獲勝。

5、組織幼兒做放松整理活動。

教學反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。

小班洗手歌活動總結 · 第8篇

一、指導思想：

今年10月15日是第x個“全球洗手日”。為貫徹落實市愛衛辦《關于開展20xx年“全球洗手日”宣傳活動的通知》和教育局有關工作要求的精神，推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染等疾病的發病率，我校認真組織學習文件精神并積極開展以“養成良好衛生習慣，從正確洗手做起”的主題教育活動。

二、活動要求：

1、加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小學生們養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為。

2、開展系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛生教育等工作緊密聯系在一起，保證學生的身體健康。

三、活動開展情況

1、積極開展“全球洗手日”宣傳活動

學校利用板報、廣播、宣傳櫥窗、班會、健康教育課等進行全方位的普及宣傳本次活動的重要性，結合全市城鄉環境衛生整潔行動和全民健康生活方式行動，將洗手宣傳進街道，進家庭，以促進全民健康行為的逐步形成。

2、結合健康教育課，將洗手教育深入課堂

為使學生形成正確的洗手習慣,減少腸道等傳染病的發病率，我校各班加強了對學生正確洗手的行為習慣教育，幫助少年兒童養成正確洗手的行為習慣，并為各個班級配備臉盆、毛巾、香皂、水等洗手設施，為預防和控制疾病的發生和傳播起到了有效的預防作用。

3、我校在活動期間各班出了一期以宣傳洗手的意義和正確洗手方法為主題內容的宣傳板報、上了一節以洗手為主題的健康教育課、開展了如何正確洗手的主題班會、出了一期以洗手宣傳教育為主題的手抄小報。讓學生在輕松愉快的形式中掌握正確的洗手方法。為學生健康學習打下良好基礎。

小班洗手歌活動總結 · 第9篇

我們在接到教育局通知后，由全體老師共同商討，制定了切實可行的活動日方案，各部門相互合作共同完成。首先，幼兒園以標語，宣傳欄的形式積極營造"世界洗手日"宣傳氛圍。各班在"家長園地"欄內布置有關"洗手日"的內容，向全園幼兒家長發起倡議，號召大家共同迎接"世界洗手日"，同時向幼兒介紹了"全球洗手日"的由來，及今年洗手日的主題是："正確洗手，“手”筑健康"，告訴大家正確洗手的益處，鼓勵幼兒從即日做起學會正確洗手，并播放了"洗手歌"，讓幼兒在輕松愉快的形式中了解正確的洗手知識。每班教師利用晨會課，教會幼兒正確洗手的方法并要求幼兒要養成健康的洗手習慣。

大班組幼兒開設洗手知識專題健康教育課，以兒歌、歌曲、游戲等活潑有趣的形式，向幼兒介紹洗手知識，學習正確的洗手方法，引導幼兒從小養成良好的衛生習慣。同時利用圖片展覽的形式向幼兒宣傳講衛生的好習慣，教育幼兒怎樣正確洗手，什么時間應洗手等相關衛生知識，呼吁幼兒通過"洗手"這個簡單但重要的動作，加強衛生意識，以防止感染到傳染病。同時在班內開展健康知識評比活動，評選爭當"洗手小天使"、"健康衛生小標兵"、"衛生先進小組"。教師還帶領幼兒學唱"洗手歌"，做到人人會唱"洗手歌"，個個學會正確洗手。同時，號召幼兒當一回宣傳員，向家長進行宣傳，向行人宣傳，向社會宣傳，讓大家一起參與到"全球洗手日"活動中，用積極的行動養成講衛生的好習慣。

中班組幼兒開展了豐富多彩的課堂教育教學活動，培養幼兒正確洗手的意識，首先老師以生動、有趣的情景表演形式，引導幼兒知道洗手的重要性。其次，通過兒歌讓幼兒邊朗誦邊練習，掌握正確洗手七步法。再次，幼兒嘗試和體驗洗手的過程，教師進行個別指導。

小班組幼兒開展了"愛護我的小小手"活動。洗手是讓幼兒養成良好衛生習慣、保證身體健康的最關鍵的`一點。在"愛護我的小小手"主題活動中，小班組教師總結出了讓幼兒在快樂中學會科學洗手的方法：第一步："誰的泡泡多"。和孩子們一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比誰的泡泡多，誰的泡泡大。第二步：根據洗手的步驟和要求，和幼兒一起創編洗手歌謠，幼兒一邊念兒歌，一邊洗手，在愉悅當中保證了洗手的時間和質量。第三步：洗完手后，和幼兒玩小蜜蜂去"采花蜜"的游戲，讓幼兒把小手展開做小花瓣狀，教師扮演成小蜜蜂去"采花蜜"，依次檢查每個小朋友的手是否洗干凈了。這種洗手的方法收到了很好的效果。

活動開展以來，幼兒們學會了正確的洗手方法和健康的理念，做到了"人人會洗手，個個都健康"。幼兒園將洗手日活動與健康衛生、防紅眼病工作及節約用水緊密聯系在一起，保證幼兒的身體健康，為幼兒愉快學習打下基礎。

小班洗手歌活動總結 · 第10篇

一、指導思想：

今年10月15日是第8個“全球洗手日”。為貫徹落實教育局有關工作要求的精神，推動全校形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染等疾病的發病率，我校認真組織學習文件精神并積極開展以“養成良好衛生習慣，從正確洗手做起”的主題教育活動。

二、活動要求：

1、加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小學生們養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為。

2、開展宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛生教育等工作緊密聯系在一起，保證學生的身體健康。

三、活動開展情況

1、積極開展“全球洗手日”宣傳活動

學校利用班會、健康教育課等進行全方位的普及宣傳本次活動的重要性，結合全全校環境衛生整潔行動和師生健康生活方式行動，將洗手宣傳到教師和學生以促進師生健康行為的逐步形成。

2、結合主題班會課，將洗手教育深入課堂

為使學生形成正確的洗手習慣,減少腸道等傳染病的發病率，我校各班加強了對學生正確洗手的行為習慣教育，幫助少年兒童養成正確洗手的行為習慣，并為各個班級配備臉盆、毛巾、香皂、水等洗手設施，為預防和控制疾病的發生和傳播起到了有效的預防作用。

小班洗手歌活動總結 · 第11篇