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政策宣傳活動總結(精品十五篇)

發表時間:2023-07-11

政策宣傳活動總結(精品十五篇)。

? 政策宣傳活動總結

根據《關于做好近期高校學生資助政策宣傳工作的緊急通知》(教助中心〔〕106號),結合我院實際情況,開展了一系列資助工作的宣傳活動。資助宣傳工作在學院黨委書記的指導下,資助中心各位老師和各班班委通力合作下順利地完成。

我院通過多角度、多渠道宣傳國家資助政策、學校的相關政策以及資助效果等。宣傳形式包括了講座、海報、宣傳手冊、QQ、微信等途徑。

在寄發新生《錄取通知書》時,就同時發放了《高校學生資助政策簡介》、家庭經濟情況調查表、學生申請國家助學貸款家庭經濟狀況調查表、申請指南等材料,這樣就確保了學生和家長都能在第一時間了解國家、學校的資助政策,確保家庭經濟情況困難的同學,可以在開學前準備好相關材料,為申請國家助學貸款和家庭經濟困難學生入學做好了充足的準備。

新生報到完成后,新生輔導員召集各班同學開班會。班會其中的一項內容就是宣傳學院的獎助學金政策及勤工助學的政策。在班會中,輔導員老師講述了學校的政策,并根據以往的經驗給學生講述了很多生動有趣的例子。

每年省里國家勵志獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金通知下發后,資助中心召開專題會議,布置了該項工作開展的具體細節。各系部分管學生副主任召集各班輔導員、各班的相關負責人進行文件的解讀和各班評定時應注意的細節。隨后各班都開班會對本學年的助學金評選要求和方式向全班同學宣傳,并成立工作小組,進行助學金評定。

在家庭經濟情況困難生評定及國家助學金評定工作時,我院輔導員老師都通過微信、QQ群等形式通知學生工作的開展、評選的相關要求及工作進展情況。

在家庭經濟情況困難生評定及國家助學金評定工作完成后,系部通過宣傳欄進行第一次公示,資助中心匯總全院資料進行審核,通過學院網站及宣傳欄對資助結果進行全院再次公示。

我院通過講座、宣傳單等多渠道宣傳國家的資助政策和獎助學金政策,包括了生源地助學貸款、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、勤工助學等國家資助政策和獎助學金政策。對這些政策的細致解讀幫助家庭困難的學生看到了希望,同時也讓同學們明白,要想完成學業,學習和靠自己的勞動都是十分必要的條件。

利用我院入選《貴州百名優秀大學畢業生事跡選編》學生案例進行宣傳,每年度都訂閱事跡選編,發到各系部、各班及相關部門。利用校園網、班會等等形式進行宣傳和學習,向全院學生宣傳我院優秀學生典型,用他們的勤奮、吃苦耐勞、不屈不撓的精神來感染著其他同學。

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8月10日,我縣開展20xx年“金秋助學 圓夢行動”捐資助學活動。縣委副書記、縣長高德軍,縣領導孫東光、孟憲新、劉海龍、張靜玉、丁志濤、李曉龍參加活動,張靜玉主持活動。

高德軍在講話時向在今年高考中取得優異成績的縣第一中學全體教師及20xx年畢業生和家長表示祝賀。他說,“金秋助學 圓夢行動”捐資助學活動是一項關注民生、關心教育、關愛學子的民心工程,也是一項奉獻愛心、溫暖民心、凝聚信心的德政工程,要將這項助學活動打造成我縣關心教育事業的品牌,持續開展,擴大資助面和表彰面。

高德軍強調,社會各界要傾心教育、融入教育。要讓對教育的重視、對老師的尊重、對學生的關愛在綏濱成為一種社會風尚,營造全社會尊師重道的濃厚氛圍。全縣教育系統要以“辦好人民滿意教育”為旗幟,不折不扣落實黨的教育方針,切實推進教育事業高質量發展。各鄉鎮、各部門要統籌和調動好家庭教育、學校教育、社會教育等各方面資源和力量,共同擔負起青少年成長成才的職責使命。廣大教師要傾囊相授、辛勤耕耘,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,積極探索新時代教育教學方法,不斷提升教書育人本領,做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師,為綏濱經濟社會高質量發展貢獻力量。

高德軍希望更多的愛心人士、企業家傾情奉獻、貢獻力量,在自身發展壯大的同時,能夠積極承擔更多的社會責任,幫助更多的.學子求學圓夢。希望莘莘學子傾力付出、立志成才,要勇敢面對未來,在高等教育的殿堂里學有所獲、學有所成,長知識、學本領、煉意志,爭做品德高尚、學習優秀、身體健康的合格大學生。要提振精神、發憤圖強,做一個積極進取的人。要錘煉本領、刻苦學習,做一個德才兼備的人。要回報社會、傳遞愛心,做一個懂得感恩的人。要把追求人生理想與服務祖國、建設家鄉緊密結合起來,懷著一顆感恩的心,心系家鄉,努力用真才實學和聰明才智回報社會、回報家鄉。

活動中,孟憲新宣讀了“金秋助學 圓夢行動”資助學生名單。

高德軍、孫東光、孟憲新、劉海龍、丁志濤、李曉龍分別為20xx年畢業學生代表、優秀畢業學生代表、品學兼優畢業學生代表、家庭困難學生代表和在大學擔任學生干部、積極參加社會活動及黨員學生代表頒發捐贈牌。

20xx年畢業生代表湯玉涵、受助大學生代表王紫晴、龍門福地酒業董事長陸書芬、團縣委書記周陽分別發言。

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關于開展我校2012年“學生資助政策宣傳月”活動總結

根據教育廳《關于開展2012年全區“學生資助工作政策宣傳月”活動的通知》(桂教資助<2012>6號)文件要求,為使我校的國家學生資助政策深入人心,人人兼知,確保各項政策更好的順利實施,結合我班實際,以班會形式開展我校2012年“學生資助政策宣傳月”活動,現對本活動進行總結。

一、 通知下發后,為了加強對宣傳月工作的領導,確保宣傳活動取得成效,我班成立的宣傳月活動工作領導小組。

組長:---(生活委員)

副組長:---(班長)

成員:----

領導小組負責指導、協調、督促全班開展經費政策宣傳活動。

二、 確定宣傳工作目標。

讓學生全面掌握國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、自治區人民**獎學金等不同資助項目的申請條件和申請程序;學生貸款的申請和償還程序;邊遠地區兵役和義務兵役補償的具體適用條件和程序;要加強對學生的誠信、感恩、激勵教育。

三、 確定步驟及措施。

1召開小組會議確定海報內容。

2主要負責人制作宣傳課件。

3. 召開主題班會。

4. 對在宣傳活動中總體情況,采取的措施、取得的成效等情況進行認真的總結,并對出現的問題進行相應的整改

四、本班于2012年4月8號,在平安樓703教室舉行“學生資助工作政策宣傳月”主題班會。

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為做好學前教育保教費減免資助工作,貫徹落實上級文件精神,加大對學前教育的扶持力度,積極發展學前教育,切實解決家庭經濟困難兒童入園問題,是為維護幼兒園乃至社會穩定,增強幼兒對黨和國家熱愛之情,努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。

解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我國政府的責任,它直接關系到我國教育事業的持續、健康發展和學校乃至社會的穩定,直接關系到教育收費制度改革的發展,直接關系到廣大公民等接受教育的權利。現將20xx年秋季學期我園在幼兒資助工作方面總結如下:

一、領導重視、完善制度:

我園領導高度重視幼兒資助工作,嚴格按照上級文件精神進行安排部署全園學期幼兒保教費減免工作。

1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長,以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責幼兒資助工作。

2、以園長為組長的評審小組進行評審,評定小組對評定出幼兒資助名單與申請進行審核、認定,并將認定名單上報縣資助中心審定。

3、上榜公示,公開透明。堅持公平、公開、公正原則。公示期間,未收到任何舉報信息。

二、建立、健全幼兒檔案:

資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔,隨時接受上級的檢查和群眾監督。

1、我園對對所有在園幼兒進行家庭情況調查,電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公平、公正、實事求是。

三、積極落實、幫助到位:

按照上級安排,第一時間落實好資金發放,使所有在園幼兒都得到保教費減免,并且及時領取到資金。

回顧本學期的幼兒資助工作,雖然取得一定成績,但是也還存在不足,比如說宣傳范圍還不夠廣,還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的.工作中,我們要不斷總結經驗,使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

? 政策宣傳活動總結

為了進一步讓同學們了解高校資助政策,19級投資學專業于20xx年5月20日在教學樓417組織開展了“高校資助政策宣傳”的主題班會,三個班140人均到場參加學習。主講人為輔導員陳夢婷老師,分別對“國家資助政策與措施”和“生源地助學貸款”做出了詳細介紹與解析。

國家資助的政策與措施。陳夢婷老師先對國家資助政策的分類做出了解釋,而后對資助政策做出了簡略的介紹,重點講明了“國家助學貸款”、“勤工助學”等政策和措施。

國家助學貸款。重點講明了國家助學貸款的含義、可申請的范圍、所需具備的條件等等,讓有意貸款的同學更深入的了解申請流程、申請提交的資料等。

生源地貸款具體操作。陳夢婷老師對此做出了詳細的講解,重點講解流程、條件、所需材料等,同時還說明了及時繳清貸款的重要性,對還貸流程也做出了詳細解釋。

觀看《助學鑄誠筑夢》微電影。此次班會上還觀看了有關助學貸款的相關視頻,用更加生動明了的形象向同學們展示了助學貸款的便利,讓同學們更加了解助學貸款。

最后,陳夢婷老師對助學貸款發出了溫馨提示,讓更多學生知道了,助學貸款并不麻煩、并不遙遠。

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幾天來,江蘇大學采取多渠道、多形式、多角度的宣傳方式,由學生資助服務中心教師、新生輔導員以及“學生資助宣傳大使”擔任宣講團成員,面向7200余名20__級本科新生,全面解讀“獎、助、貸、勤、補、減、免、償”八位一體資助體系,精準助學育人。

10月25日晚,20__級本科生李紫瑞在晚自習教室參加“資助政策進班級”宣傳活動后說:“從獎助學金、助學貸款、臨時困難補助到伯藜學社等資助政策、活動,詳細的解讀讓我感受到國家和學校送來的溫暖!”

“持續一周的'宣講交流活動,不僅要讓學弟學妹們更加了解資助政策,也讓受過資助的我們發揮了引領作用?!睋巍皩W生資助宣傳大使”的大三學生樊紅玉同學很是感慨地告訴記者,講解的過程中他們傳遞勵志故事,分享資助育人活動,把資助政策送到每一名新生手邊。

記者了解到,江蘇大學學生資助工作在新生報道前就全面開啟,通過錄取通知書包裹給20__級本科新生寄發《江蘇省資助政策簡介》,讓每一名江大新生和家長知曉國家的資助幫扶政策。入學以來,學校通過校園網、微信公眾號、主題班會等方式,向學生及家長宣傳國家、省和學校資助政策,深入了解學生學習生活狀況,關心學生身心健康,及時回復學生所關切的專項補助等各類服務保障問題。

此外,學校還有伯藜學社、伴隨學社、時雨社、“向日葵海外學習”等資助育人特色項目,幫助受助學生解決學業、生活、心理等方面的問題。

“學校為學生全面提供資助政策咨詢服務,不斷提高學生資助政策知曉度,確保無憂就學?!苯K大學學生資助服務中心教師張怡介紹,截至目前,學校為838名新生辦理“綠色通道”入學;為121名新生發放生活補助5萬余元,向600名新生發放生活物資和防疫物資共3萬元;為保障家庭經濟困難學生的線上學習,為200名20__級家庭經濟困難學生每人充值100元話費。

更為值得一提的是,隨著秋日氣溫走低,校方已經為874名20__級家庭經濟困難學生發放了“保暖內衣”,切實幫助學生溫暖過冬,安心學習。

張怡說,接下來學校還將不定期舉辦宣傳活動,堅持精準資助和全方位育人相結合,通告“物質幫助、道德浸潤、精神激勵”相融合,進一步提升資助育人的成效和實效,扎實推進“資助育人”內涵式發展。

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政策惠民宣傳活動方案

一、活動主題

本次“政策惠民春暖行動”百日宣傳活動以“惠民政策進家入戶,黨的政策春暖人心”為主題,經過廣泛的宣傳活動讓廣闊群眾及時了解和享受各項惠民政策,把黨和政府的關心與溫暖傳遞給千家萬戶,促進社會的和諧穩定。

二、活動目標

經過“政策惠民春暖行動”百日宣傳活動,使惠民政策的知曉率達到100%,惠民政策的降實率達到100%。具體目標是全縣每位居民至少參加一次惠民政策宣說活動,每戶家庭一份惠民政策宣傳單,每個社區、村有一具惠民政策宣傳牌,每個人清晰自己所能享受的惠民政策。

三、活動時刻

四、活動內容

1、舉辦惠民政策系列培訓活動。對全縣各鄉鎮主管社保、民政、農業、住建、公安、教體、衛生、國土、計生、扶貧、殘聯等業務干部以及村勞動保障工作站長、助理員進行惠民政策培訓。

2、印制惠民政策宣傳冊。人社、民政、農業、住建、公安、教體、衛生、國土、計生、扶貧、殘聯等部門分別印制政策宣傳單,縣人社局負責對有關惠民政策進行整理匯編,采取通俗易知道形式,重點突出惠民政策內容和辦理程序,廣泛發放。

3、進行涼爽惠民政策系列宣傳。縣電視臺在每次的新聞節目中播出有關惠民政策;每周拍攝并播出一期惠民政策暖人心系列節目重點表現惠民政策的人和事,請受惠群眾談體味、感覺。政府站制作惠民政策頁。參與全市集中涼快的兩次惠民政策街頭宣傳活動。每個社區、村每星期出一期板報,宣傳介紹有關惠民政策。村廣播站每天定時播出介紹有關惠民政策。每個村至少組織一次村民大會,由縣鄉干部向村民說解有關惠民政策。

4、開展惠民政策萬里行。由新聞媒體對惠民政策的宣傳、降實事情進行實時追蹤采訪報道。

五、工作安排

1、惠民政策培訓。一是積極參加市上20日的政策培訓。二是30日前由縣人社局組織,民政、農業、住建、公安、教體、衛生、國土、計生、扶貧、殘聯等部門負責,就各自惠民政策進行歸納整理,對社區、鄉鎮和村組干部進行培訓。

2、惠民政策匯編。20日前,縣人社、民政、農業、住建、公安、教體、衛生、國土、計生、扶貧、殘聯等部門將各自惠民政策整理后,報人社局培訓就業股,由人社局負責匯總,縣財政局負責印制。政策匯編由社區、鄉鎮、村勞動保障事務所(站)負責發放。

3、惠民政策街頭宣傳。分別于16日在縣政府門前,14日在縣汽車站門前由人社局組織,民政、農業、住建、公安、教體、衛生、國土、計生、扶貧、殘聯各自制作宣傳版面,攜帶宣傳資料,開展現場宣傳。

4、農村惠民政策宣說。一是由各鄉鎮負責組織,邀請相關部門業務人員,巡回各村對惠民政策進行宣說,每個村至少組織一次村民大會進行宣說;二是社區、村負責,廣播站每天定時播出有關惠民政策;三是每個社區、村每星期辦一期惠民政策宣傳板報。

5、媒體宣傳。一是由縣人社局牽頭,縣電視臺和信息中心負責,民政、農業、住建、公安、教體、衛生、國土、計生、扶貧、殘聯做好配合,提供有關資料,做好有關政策節名目制和頁制作。20日前,完成第一期節目制作及第一期頁制作。二是縣電視臺和信息中心負責,有關部門、單位負責提供相關資料和協助,搞好“政策惠民春暖行動”百日宣傳活動的報道宣傳。

六、有關要求

成立“政策惠民春暖行動”百日宣傳活動領導小組,由縣政府常務副縣長任組長,政府辦主管副主任、人社局局長任副組長,財政、民政、農業、住建、公安、教體、衛生、國土、計生、扶貧、殘聯、發改、文化、督查督辦室、考核辦等部門負責人為成員,統一領導本次宣傳活動,具體工作由縣人社局牽頭組織。各鄉鎮、各有關部門要高度重視本次百日宣傳活動,充分認識做好惠民政策宣傳對建設和諧昌盛新眉縣的重要意義,并將本次活動和縣委、縣政府決定開展的災后重建、獼猴桃建園補貼、低保補助兌現三項工作專項檢查活動密切結合起來,細化工作目標,強化工作措施,切實抓緊抓好,縣發改局、文化局要安排縣電視臺、信息中心積極做好配合。縣政府將此次活動納入年度考核范圍,督查督辦室、縣考核辦做好催促檢查和日??己斯ぷ?,確保各項惠民政策宣傳到位,降實到位。

? 政策宣傳活動總結

根據廳《關于全區“資助政策宣傳月”活動的通知》文件的精神,為加大對學生資助政策的宣傳力度,使學生資助政策和在校內得到充分宣傳,深入人心,確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實,進一步維護教育的公正、公平,順利推進我校學生資助工作的開展,促進和諧校園建設。按照上級文件要求,結合的實際情況,開展了一系列的資助活動宣傳,真正讓交通的每一個學子都能了解和認識國家對貧困大學生一系列的資助宣傳政策,以及促使我院的學子在以后的學習生活中真正的以自己的行動來報效祖國,回報社會的關懷。以下是我院在開展本次活動相關總結:

一、認真學習文件精神、制定學院的相關資助宣傳工作安排

本次活動主要學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要的精神為指導,配合今年的中心工作,以宣傳國家學生資助政策,加強大學生誠信、教育為中心,引導全體師生深入學習國家學生資助政策,激勵家庭經濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才。學院分團委在接到學校的相關資助宣傳文件精神之后,認真研究,制定學院資助宣傳月的活動方案,召開專題會議,對學生干部和學生進行系統的培訓,部署我院資助宣傳各項工作安排,制定了針對“學生資助政策宣傳月”工作的方案,統一部署工作安排。各個輔導員、學生干部分工開展,在所在專業班級中召開主題教育系列的宣傳方案,認真學習和宣傳相關資助宣傳內容,讓學生深入了解,確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實,讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。

二、層層落實,升華主題教育,開展宣傳

學院各個輔導員、學生干部在系統學習相關文件精神和學院的工作安排以后,認真對待此次資助宣傳活動,結合自己班級的實際情況,認真開展了一系列的主題班會策劃活動,讓資助政策在學生心中真正生根發芽,讓學生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。

為了讓更多的學生了解國家資助政策,結合我院的實際情況開展了資助政策板報設計比賽,以此來達到廣泛宣傳的目的。首先學院各個班級在本班做好宣傳板報,然后各班級之間進行評比,對優秀的班級板報給相應的獎勵。最后由本學院以大學生誠信教育、感恩教育和勵志教育內容出一版宣傳板報參與各二級學院的比賽,由校里的領導進行評比。此次我院出的板報貼在本學院的指定宣傳欄,板報主題鮮明,內容豐富多彩、版面構思新穎、布局合理、美觀大方,得到了我院相關領導的贊賞。

三、活動的成果

通過此次資助宣傳活動的開展,我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識,形成了全院老師共同關注家庭經濟困難學生,把國家對大學生的資助政策真正用到了學院的貧困生,幫助他們順利完成學業。同時引導同學們如何用自己的行動回報祖國、回報社會,取得了非常好的效果,得到了全院師生一致的好評,教師們都表示要努力工作,做好教書育人的工作,學生更好的用心學習,努力奮斗,將來為祖國貢獻自己的力量。

四、活動還存在的不足與改進

1、我院在此次資助活動月的宣傳,在工作方法還有待進一步的提高,提別是在后續工作的開展,如在個班級開展活動中,未能真正在基層班級起到立竿見影的效果,還有少數同學認為這是在開展形式主義的教育,應該在宣傳方法、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果。

2、在宣傳效果上要再次提高,通過此次教育班會的召開,不僅讓同學們了解了資助政策方面的知識,更讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志,把貧困的壓力化為奮斗的動力,在成長的道路上自強不息。

? 政策宣傳活動總結

近日,陜西xx人社局轉發了全省人社政策主題宣傳年活動實施方案,結合xx實際提出5項落實措施,確保人社政策主題宣傳年活動取得實效。

積極搭建宣傳平臺。

與xx日報、xx電視臺等媒體合作,開設“百千萬”人才工程、大眾創業·萬眾創新等專欄,充分發揮當地主流媒體和行業報刊的作用,大力宣傳創業促就業、人事人才、社會保障、勞動監察、百千萬人才工程、公務員隊伍建設等方面的政策法規、具體舉措、工作經驗、先進典型等;宣傳全市人社部門在政策執行、制度創新、人才扶持、職業介紹、社會保險、監察執法等方面所做的工作;宣傳人社部門服務xx經濟社會發展取得的成績,增強大眾創業、萬眾創新的工作活力。

強化12333電話咨詢。

充分發揮12333電話咨詢服務功能,方便群眾咨詢,更新政策應答庫,開展政策咨詢,回應社會關切。

編發各類宣傳材料。

設計印制言簡意賅、形式活波、通俗易懂的口袋書、宣傳彩頁等系列宣傳品在公共場所免費發放。設計政策問答在局網站政策解讀和xx日報等媒體刊發,開展各科室負責人直接走進xx人民廣播電臺直播間進行政策解讀、接聽民生熱線現場答疑解惑活動。

發揮窗口宣傳功能。

市縣各窗口單位編印辦事流程圖和政策問答手冊向辦事群眾免費發放,組織開展“我到大廳上周班活動”,采取坐班體驗、現場解答等方式加大政策法規宣傳力度。

開展送政策上門活動。

針對不同群體對人社政策的'需求,結合“科技之春”宣傳月、春風行動、高校畢業生就業服務月、勞動保障監察專項執法檢查等專項活動,組織開展宣傳進校園、進社區、進企事業單位、進農村“四進”活動,切實打通人社政策宣傳“最后一公里”。

形成宣傳工作合力。

各縣區人社局、機關各科室和局屬各單位按照中省市業務對口部門的統一安排部署,在全市范圍開展上下聯動、全方位、多層次、立體式的人社政策主題宣傳年活動,為全面推進我市人社工作營造良好的輿論氛圍。

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街道做好“單獨二胎”政策宣傳工作

山東省正式推行“單獨二胎”政策后,臨沂市臨沭街道計生服務中心積極組織村計生專干、小組長進行學習和培訓,認真開展單獨政策宣傳工作,讓廣大群眾盡快了解新的生育政策,保證群眾合法權益。

深入開展宣傳。通過宣傳 、廣播、電視、橫幅、標語、網絡、明白紙等方式,對“單獨兩孩”、“社會撫養費征收”、“利益導向”政策做詳細宣傳和講解,使群眾充分了解認識到自覺遵守計劃生育政策的重要性,避免因“搶生”造成違法生育而帶來的不必要損失。認真向群眾解釋,“單獨二胎”只是調整完善生育政策,并不是放松了計生工作。同時,宣傳人員還向群眾說明,“單獨二孩”不等同于“單獨二胎”,如“單獨”家庭的`第一胎是雙胞胎或多胞胎,該家庭就不再適用此次的新政策。通過政策宣傳,群眾對新政策有了新的理解和認識,消除群眾的誤解。并將計生“單獨二胎”的實施時間、適用對象、申報所需材料、辦理程序等相關內容,印制成宣傳折頁,利用逢集向群眾散發,接受群眾咨詢。

做好單獨兩孩政策培訓工作。為了加強計生隊伍的素質和知識水平,促進“單獨兩孩”政策的順利實施,開辦計生主任培訓班,學習“單獨兩孩”政策實施的相關注意事項,同時通過舉辦知識競賽的形式,把計生新政策編入競賽試題,提高了計生隊伍的業務和政策水平和能力。

做好“單獨二胎”排查摸底工作。針對符合計生“單獨二胎”政策的對象,全面了解獨生子女家庭基本信息、生育意愿,進行登記造冊。安排計生辦工作人員上門宣傳,并把宣傳資料送到他們手中,進一步擴大群眾知曉面。并熟悉了解獨生子女家庭基本信息,掌握計生新政策的服務對象,結合計生服務活動的開展,進一步了解符合新政策育齡群眾的生育意愿。鄉村計生宣傳欄張貼“單獨二胎”的宣傳單,明確“單獨”的定義和“二胎”與“二孩”的區別,以及辦理單獨二胎生育證的條件、程序等。

認真做好接待服務工作。自從省實施“單獨二胎”新政策實施以來,很多群眾通過電話、上門咨詢新政策實施條件、程序,鄉計生工作人員熱情周到的接待來電來訪群眾,耐心的向群眾說明生育條件、程序等,努力讓育齡群眾對計生新政策有全面清晰的了解。

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一、重組織、專規劃,全員高重視

活動伊始,我校成立了以吳金開校長為組長,分管副校長褚洪雷為副組長、各相關科室主任、老師為組員的資助政策宣傳活動領導小組。此外,專門制定了宣傳月活動方案,通過集中會議、強化宣傳等手段讓班主任老師們優先在思想上達成高度關注,確保宣傳工作有效、順利地開展。

二、形式多、參與廣,全面促宣傳

宣傳月活動期間,我校各級各部門緊緊圍繞資助政策主題,充分調動各方資源,形式多樣地進行相關宣傳。通過主題班會、校園網絡宣傳、家校溝通“一封信”、深入經濟困難學生家庭家訪等形式進行資助政策宣傳。

借助這一系列的宣傳活動,加深了學生及家長對“思明區學生資助政策”與我?!傲x務教育寄宿制學校寄午餐和寄宿生資助申請制度”的了解,使資助政策深入人心,有效推進了我校學生資助管理工作的健康、有序發展。

三、負責做、扎實干,成效顯著

在今年的資助政策宣傳月活動中,我校各級各部門緊緊圍繞宣傳主題,各司其職,扎實工作,使這次活動取得了顯著成效。20xx年秋季學期,收到義務教育寄宿制學校寄午餐和住宿生補助申請近百人次。目前,該項工作正在匯總的基礎上加緊審核,力求盡快將補助交付到真正有需要的孩子手中。

通過本次主題宣傳活動,讓更多的孩子和家長了解了政府和學校的學生資助政策,切實擴大了學生對國家、市、區資助政策的認知程度,在有利于保證有需要的孩子順利完成學業的同時,也有利于我校資助工作的穩定、扎實開展。

? 政策宣傳活動總結

10月31日,雷山縣人社局利用趕集日開展社會保障政策主題宣傳年活動,向群眾發放就業創業、養老保險、外出務工需知、工傷保險條例、勞務輸出及企業用工需求等宣傳資料5000多份,接受群眾咨詢100多人次,營造了濃厚的宣傳氛圍。

活動中,工作人員熱情地與群眾打招呼,與他們交談,了解他們的基本情況,根據他們的實際困難針對性地發放宣傳資料,并解釋有疑問或不理解的政策,確保群眾正確理解國家的惠民政策,受到了群眾的歡迎和好評。

通過與群眾交流,得知廣大群眾比較關心養老保險、務工工資、工傷保險和就業創業等方面的政策,該縣人社局專門安排了社保局、就業局及勞動保障監察大隊的工作人員現場給群眾講解國家政策,讓他們了解政策、利用政策,積極采取法律途徑維護自身的權益。

? 政策宣傳活動總結

青州市朱良學校小學部

2016-9-23

雖然調查顯示我們的創意計劃有很大的發展空間,但是各種如“漂亮女生”和“碧芝”等連鎖飾品店在不久的將來將對我們的創意小屋會產生很大的威脅。

盡管售價不菲,但仍沒擋住喜歡它的人來來往往。這里有營業員們向顧客們示范著制作各種風格迥異的飾品,許多顧客也是學得不亦樂乎。在現場,有上班族精心挑選成品,一位細心的小女孩正在認真計算材料和**,準備自己的原材料。

可以想見,用原來稀有的原材料,再加上制作的匠心獨運,每一件產品都一定是獨一無二的。而這也許正是自己制造所能帶來最大的快樂吧。

手工藝品是中國傳統文化的象征。它們種類繁多,方法新穎,生產簡單。他們深受學生和朋友的喜愛。當代大學生的消費行為是追求新奇和時尚。追求個性、表達自我的消費傾向

購物行為有很強的色彩感,相比男生熱衷網絡游戲,極限運動、手工藝品更受女生喜歡。

中式珠寶風格絕對不拒絕使用金屬,而且珠子的種類也更加多樣化。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌絲琺瑯珠、充滿貴族氣息的景泰藍珠、粗糙前衛的金屬字母珠片的材質也多種多樣。學生資助政策宣傳月活動總結

在上海, 隨著軌道交通的發展,地鐵商鋪應運而生,并且在重要的商業圈已經形成一定的氣候,投資經營地鐵商鋪逐漸成為一大熱門。在人民廣場地下“的美”購物中心,有一家diy自制飾品店---“碧芝自制飾品店”。根據青州市學生資助管理中心《關于開展2016年學生資助政策宣傳月活動的通知》文件要求,為使我校的學生資助政策深入人心,人人皆知,確保各項工作順利實施,我校采取多種形式進行宣傳,加大宣傳力度,取得了良好的效果。

我校學生資助政策宣傳月活動總結如下:

一、高度重視,加強組織

我校成立了以校長為組長,分管副校長為副組長及各有關科室主任、老師的國家助學金資助政策宣傳活動領導小組。此外,為了使班主任在思想上高度重視,確保宣傳工作能夠有效、順利地開展,特制定了活動方案。

二、宣傳內容

(一)大學生的消費購買能力分析大力宣傳建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求;宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的先進事跡;宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡。

三、發放宣傳資料,人手一份

我校共發放1300多份宣傳資料,確保學生、老師人手一份。發放了《致學生家長的一封信》和《青州市學生家庭情況調查表》,保證人人知曉資助政策,了解資助政策。

diy手工藝品消費量調查

四、多種形式廣泛宣傳

從小學、中學到大學,我們的知識總是局限在一定的范圍內,缺乏商業統計、會計、財務管理、稅務等方面的知識;也不能準確、清晰地表達自己的創造力,缺乏個性化的信息傳遞。缺乏對目標市場和競爭對手的了解,分析所用數據經不起推敲,不具說服力。所有這些都反映了創業知識的缺乏;學校充分利用課堂、校園網、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳,確保學生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。

學校在公告欄和校門口張貼宣傳政策,并召開了班上學生資助政策宣傳專題班會。舉行了一“助學政策助我成才”為主題的國旗講話,營造良好氛圍。

通過這一系列宣傳活動的開展,使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解,在他們當中產生了積極的反響,讓更多的學生與家長了解**與學校的相關學生資助政策,讓黨和國家的資助政策家喻戶曉深入人心,不斷擴大了學生、家長、社會對國家資助政策的知曉面,有效實施了對家庭經濟困難學生的資助,有利于學生明確自身享受的權利與承擔的義務,感受到國家與學校對自身的關愛,有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定,有利于學生更好的從資助中獲益,順利完成學業。

即使你買手工藝品送給你的朋友,這也是一個意義非凡的偉大禮物。而這一份禮物于在工藝品店買的現成的禮品相比,就有價值意義,雖然它的成本比較低但它畢竟它是你花心血花時間去完成的。就像現在最流行的針織圍巾,為何會如此深得人心,更有人稱它為溫暖牌絕大部分多是因為這個原因哦。

而且還能鍛煉你的動手能力,不僅實用,還有很大的裝飾功能哦。

據調查,大學生對此類消費的態度是:手工藝制品消費比“負債”消費更得人心。

青州市朱良學校小學部

2016-9-23

? 政策宣傳活動總結

1、學校高度重視本次活動,成立領導小組,由學校校長左正華擔任組長,領導小組負責指導、協調、督查開展好資助政策的宣傳活動。

2、活動期間通過學校宣傳欄和黑板報等宣傳**在全校范圍內大力宣傳資助政策和活動主題,營造濃厚的宣傳氛圍。(二)宣傳活動開展階段

1校長通過校園廣播和集會向全體師生和家長宣傳補貼政策。

2通過專題班會,各班開展了學生資助政策宣傳教育活動。三。所有班級通過校園網收看國家補貼政策。

4 、組織學生參加“學生資助政策知識”手抄報比賽。

(三)宣傳活動總結階段

學校要對本次開展的“學生資助政策宣傳月”活動進行認真總結,對學生資助工作中存在的不足,要詳細制定解決方案及措施,并將措施落到實處,確保每個學生都能了解資助政策,逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制,推進學生資助工作不斷完善,爭取再上新的臺階。

隆或鎮中心校

2017年5月25日

? 政策宣傳活動總結

關心資助貧困學生,是教育改革和發展中的一項重要工作,是黨和政府重視教育、關心人才、推進科教興國,充分體現出中華民族“一方有難,八方支援”的優良傳統的具體表現,為了保障貧困學生安全學習,大力弘揚人道主義精神,促進學校精神文明建設。根據《昌寧縣教育局關于印發學生資助工作宣傳方案的通知》精神,現制定幼兒園工作方案如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實精神,圍繞教育局對家庭經濟困難學生的資助政策體系,規范幼兒園資助行為,確保各項資助政策順利實施。

二、任務目標

讓社會各界及時了解國家學生資助政策體系、資助工作實施進展情況和資助效果,營造全社會關心、支持、參與學生資助工作的良好氛圍,切實提高資助工作水平,不讓一個學生因家庭經濟困難而失學,促進我縣教育事業健康發展。

三、宣傳內容

學前教育家庭經濟困難學生政府助學金政策及其他學前教育資助政策。

四、具體做法

1、加強領導、健全職責

把資助家庭經濟困難學生工作擺在重要位置,實行園長負責制,明確承辦機構和人員,具體負責此項工作。

2、資助對象

資助對象為全園范圍內家庭經濟困難學生。

3、申請條件

熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導;遵紀守法,遵守學校規章制度,誠實守信,道德品質優良;勤奮學習,積極上進;家庭經濟困難,生活儉樸。符合上述條件的學生可向幼兒園提出申請,符合下列條件之一者優先認定:

(1)烈士子女、優撫家庭子女或孤殘學生等無直接經濟來源者。

(2)單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力,家庭無固定經濟來源者。

(3)父母雙方或一方有殘疾,家庭無固定經濟來源,基本生活難以維持的。

(4)學生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然災害,學生本人突發疾病或意外事故),超越家庭經濟承受能力的。

(5)享受農村或城鎮居民最低生活保障家庭子女。

(6)有其他特別困難情形者。

4、嚴格規范評審和發放程序

家庭經濟困難學生認定工作要由家長提出申請,實行民主評議和幼兒園評定相結合的原則。堅持實事求是,做到公開、公平、公正。

以班級為單位,組成由班主任、家長委員會等參加的認定評議小組,受理學生申請,評審認定家庭經濟困難學生,研究提出擬資助學生名單,報幼兒園學生資助管理機構審核后評審確定,并將評審結果在幼兒內進行不少于5個工作日的公示,實行校務公開、陽光運作。

5、加強資金監管,確保資金安全

切實加強資助資金的管理,對各類資助資金實行專帳核算,臺賬專用,不得以各種理由截留、滯留、擠占、挪用。嚴格按照財務管理制度,足額按時發放,管理使用好專項資金。

6、加大宣傳力度

幼兒園通過政務公開專欄、家長會、家園聯系欄、茶鄉幼苗QQ空間、校訊通等多種形式對家長進行政策宣傳,使廣大家長及時知曉受助的權利,充分了解和掌握資助政策,確保黨和政府的惠民政策深入人心。及時總結推廣幼兒園資助工作的好經驗、好做法,上報教育局宣傳中心,推動全縣資助政策全面貫徹和落實。

7、規范資助檔案管理

幼兒園要建立資助工作專門檔案,及時將有關文件制度,實施方案、評審辦法、學生申請表、受助學生名單等進行歸檔和保存。

五、工作要求

資助工作要體現以人為本的精神,切實保護受助學生身心健康。要從解決學生的實際困難出發,結合幼兒園思想政治教育工作,做好對受助學生的誠信教育、勵志教育、感恩教育和跟蹤回訪,做到物質上幫助學生,精神上激勵學生,能力上鍛煉學生,切實發揮資助與育人的雙重功效。引導貧困學生正確對待和處理貧困問題,培養健康心理品質,鼓勵他們自立自強,客服困難,發奮學習,用優異的成績回報學校、國家和社會。

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