電教優秀工作者事跡材料|電教優秀工作者事跡材料（實用16篇）

電教優秀工作者事跡材料（實用16篇）。

? 電教優秀工作者事跡材料 ?

xxx，中共黨員，xxx年xx月到我校參加工作，曾先后從事學生管理、教學管理等工作。該同志在教務處工作以來，始終堅持黨的教育方針，嚴格執行上級教育行政部門的法規政策，自覺遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務實的態度來對待各項工作，以“師德”規范自己的行為，團結同事和全體教師，努力把本職工作做得最好。

一、虛心學習，不斷提高自身素養。

該同志作為一個年輕的教學管理人員，認真學習黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。擺正自己的位置，本著對工作負責，對學校負責的態度，加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和業務能力。通過報刊、互聯網等信息渠道了解世界科技的前沿動態，積極參與新的教育教學改革，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流。

二、求真務實，盡職盡責做好各項工作。

該同志工作態度認真，能夠自覺、主動、積極創造性地開展工作。在具體工作中，協助領導完成了教學計劃、教學大綱的修訂、新專業的申報、教學改革項目的評審、重點專業和精品課程的評選等工作，還組織開展了達標課活動、優質課大賽、師德演講比賽等各類競賽活動，為教務工作的順利進行做出了貢獻。

三、服務師生，樹立教務處良好形象。

教學管理是一個服務型的崗位，工作瑣碎，煩雜。但在工作中，該同志不斷加強自己的服務意識，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦。無論對院系教師還是身邊同事，總是想盡辦法幫助他們解決問題，獲得了領導和同事的廣泛好評。

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何__一九九二年畢業于__師范大學zd系政教專業，并于同年分配到__一中任政治老師至今。現任__一中政教處主任、工會主席。

何__從事教育工作已整整十九個年頭，在學校黨支部的正確領導下，在教育前輩和同行們的幫助下，他經過自己的不斷努力，在教書育人的實踐中取得了較大的成績，得到了師生們的廣泛贊譽。他的先進事跡可概括如下：

一、堅定理想信念，立志扎根粵北山區，為__的教育事業辛勤耕耘。

長期以來，何__始終把“做一名優秀的人民教師”作為自己的人生理想和目標，并堅定不移地為此理想和目標的實現而努力。他從小就有當教師的理想，從大學畢業后，毅然回到__，決心為__的教育事業奮斗終身。從教以來，他堅持學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并在自己的教育教學實踐中貫徹落實科學發展觀，堅持把改造自己的主觀世界放在重要位置，努力培養為人民服務的思想，努力做一名優秀的山區人民教師。他多次放棄了到具有優越條件的地方生活、工作的機會，義無反顧地堅守在__的三尺講臺上，始終能做到安教、樂教。如：在一九九六年，他父母想方設法幫他聯系好了去廣州市委宣傳部任編輯這一令人羨慕的工作；二零零一年，他表哥看重他的才華，就動員他移民加拿大，為他表哥的跨國大公司打理生意，并已經做好了各種安排；二零零五年，他的同學力邀他到香港加盟一家大公司……面對這些誘惑，何__不為所動，他認為，做一名優秀的山區教師，更能體現一名人民教師的價值，更能滿足國家教育發展的需要。在他的心里始終把__的教育放在第一位，為了心中的理想和目標，他決心安心在__教壇奉獻青春。為此，他耐心說服了父母、親戚和同學，毅然推掉了這些機會，并一直堅持至今。

二、愛崗敬業，堅忍不拔，勤勤懇懇，無私奉獻。

作為一名人民教師，何__嚴格按教師職業道德規范要求自己，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在十九年的教育生涯中，面對很多的挫折，他都能正確對待，并變得越來越堅強。比如，在二零零三年，他參加了全區的副科級領導干部的競選，獲得了綜合考評第一的好成績，但由于身體檢查不過關，未能入選。但他并沒有為此而耿耿于懷，而是以更大的熱情投入到教育教學工作中，他的各項工作比以前做得更出色。他身患重病，但他仍然堅持在教育教學的第一線，擔任四個班的政治課教學，同時負責全校的政教工作和工會工作，并擔任年級管理工作。他以頑強的斗志、堅忍不拔的毅力和對__教育事業的無比熱愛努力工作、無私奉獻、默默耕耘。多年來，他一邊頑強地與病魔做斗爭，一邊努力做好每一項工作，上好每一節課。就是在患病住院期間，他仍然堅持在病床上批改試卷、備課和解答學生的疑問，并時刻關注學校的工作和學生的情況。

他長期工作在學校德育工作的第一線，盡管很繁重，但他能不畏艱辛，積極進取，勇于開拓，把政教工作搞得有聲有色。多年來，他總是早早地來到學校，而最后一個離開學校的又往往是他。他為學校良好校風、學風、班風的形成做出了突出貢獻。多年來，__一中的違法犯罪率均為零，學校沒有發生一起安全事故。

何__還負責組織全校的文化開展活動。在他的組織下，__一中“青春靚麗”文體藝術節已舉辦了七屆，已經成為了學校的一張響當當的“名片”。每屆藝術節，他都親自策劃，精心組織，科學安排，身先士卒。甚至為了搞好一個活動而廢寢忘食。正是在他的努力和帶領下，所有參與藝術節的老師都認真工作，保證了每屆藝術節的成功。

他還負責全校的學生心理咨詢工作，他主持的“朋友熱線電話”和“朋友熱線信箱”為解決學生的心理問題做了大量的工作，效果顯著，曾在《__日報》上報道，深受學生信任和喜歡。

從他主持學校的工會工作以來，他緊密團結工會的成員，根據學校工會工作的特點，緊密圍繞學校的中心工作，為加強學校的建設和管理，為全面提高教職工的思想素質和師德素養，為維護教職工的合法權益，特別是在教代會的規范舉行、教職工文體活動的開展、對教職工的問寒問暖工作等方面做了大量工作，尤其是重點做好了教工之家的建設和群體師德創優活動，成績顯著，被評為市和區的先進單位。

在他的十九年的教書生涯中，其中有十一年是擔任了高三畢業班的政治課教學，可謂是成績顯著，碩果累累。他的課深受學生歡迎，何__的公開課多次被評為市、縣優秀課例，其教學和德育論文多次獲獎。

三、關愛每一位學生，做學生的良師益友。

他始終把做好學生的思想政治工作、培養學生良好的思想品德、促進學生的全面發展作為自己教書育人的主要工作。他能做到公正、平等地對待每一位學生，在學習上、生活中，盡最大能力去幫助他們，關懷他們，特別是對一些學困生，不僅能做到以嚴要求，而且能進行耐心、細致的思想教育工作，努力幫助他們進步。他始終將學生放在心里，一切為學生著想。他經常耐心細致地為學生解答每一個疑問；經常帶生病的學生去看?。凰洺５綄W生飯堂、宿舍，了解學生的飯菜情況，了解學生的住宿情況，遇到問題及時協調其他部門解決……在今年高考的前一天晚上，他硬是拖著病重的身子從醫院趕到學校為高三的學生加油鼓勁，使師生深受感動。由于他時刻關愛著學生，學生也深愛著他。

在十九年的教書育人的工作中何__獲得了很多的榮譽。如：一九九五年被評為縣優秀團干；一九九七年被評為縣先進教師；一九九八年被評為縣德育先進個人；一九九九年被評為韶關市教書育人優秀教師；二零零零年被評為縣德育先進個人；二零零二年被評為縣優秀共產黨員；二零零三年被評為縣先進教師；二零一零年被評為區工會積極分子；二零一一年被評為區優秀共產黨員。

何__決心在今后的教書育人工作中，繼續努力，加足干勁，爭取更大的進步，爭取為__的教育事業做出更大的貢獻。

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小高，女，漢族，1976年2月出生，1995年7月參加工作。中共黨員，本科學歷。巨野縣鳳凰街道辦事處文昌路小學教師。曾被評為“菏澤市中小學優秀班主任”、“菏澤市教學能手”、“菏澤市學科帶頭人”、“菏澤市首批教壇精英”、“菏澤市優秀教師”、“菏澤市拔尖人才”、“山東省師德標兵”、“山東省特級教師”、“山東省優秀教師”等榮譽稱號。

自參加工作以來，小高老師一直辛勤耕耘在教育教學第一線，并長期擔任班主任工作。十幾年來，她憑著對教育事業的執著追求，以忘我的境界，不屈不撓的毅力，矢志不渝地把滿腔的心血都奉獻在農村教育這塊熱土上，以扎實的工作作風和出色的工作成績，贏得了家長的信任、同事的尊重和學生的愛戴，在平凡的工作崗位上譜寫著青春閃光的篇章。

辛勤耕耘愛生如子

1995年，小高老師從師范學院畢業，分配到巨野縣一所農村小學——田莊鎮佃戶屯小學任教。為了心中熱愛的教育事業，為了擔當起“傳道授業解惑”的重任，她心里始終把教學工作放在第一位，為了備一節自己滿意的課，她常常晚上對著錄音機反復練習發音，直到深夜。為了收到良好的教學效果，學拼音時，她每節課都會制作生動有趣的活動卡片；學課文時，她勤學苦練簡筆畫做到逢課就畫，課課不落；學形聲字，她自編兒歌：天晴晴水清清，請你來做事情，天天都有好心情……為了她心愛的教育事業，小高老師傾盡所能。不知有多少個日日夜夜她獨自一人伏案在教室，挑燈在家中。長期緊張的工作使她多次病倒，但她做完甲狀腺手術后顧不上休息，又投入到學校的工作中。

小高老師長期擔任班主任工作，她深知每一位學生，都是一個豐富多彩、獨一無二的生命世界。她以女性特有的敏銳和細致，從點滴小事入手，塑造他們美好的心靈，培養他們高尚的品質和人格。

低年級班主任的工作是瑣碎而忙碌的，為了使孩子們盡快適應學校生活，小高老師不知傾注了多少精力，耗費了多少個休息日。她每天堅持深入淺出地對孩子進行行為規范教育：她從不放過每一個細節，從一個小小的動作、一個排隊的站姿、一個上課坐姿------她都一次次親自示范。她通過自己的言傳身教，用自己的人格力量感染學生，把自己的愛傾注到每一個學生身上。她在自己家庭經濟拮據的情況下，還拿出工資資助困難家庭的學生，讓困難家庭的學生完成學業，她累計捐資助學2萬多元，多名受她捐助的學生順利地完成了學業。

任勞任怨甘于奉獻

身為一個女教師，她同時也是在父母身邊盡孝的女兒，是在丈夫身邊給予溫暖和支持的妻子，更是稚兒心中永遠的依賴——母親。家庭的責任，老人和孩子需要，一切都在等待著她?？墒?，面對學校工作，她以一顆堅忍的心，舍小家，顧大家，毅然決然地選擇了工作，扎根在了學校。

這些年來，她覺得最虧欠的人便是女兒嬌嬌。從女兒還在上幼兒園時，每當別的孩子，躺在媽媽懷里聽著睡前故事甜甜入睡的時候，女兒枕邊卻沒有媽媽的陪伴；當清晨孩子睜開眼睛尋找媽媽的時候，卻看不到媽媽的身影。多少次孩子在放學時，用羨慕的目光看著別的小朋友高興地被媽媽接走，而自己等來的卻總是失望。偶爾有一次，她去接女兒，幼兒園老師看著她陌生的面孔不讓接，女兒卻興奮地跑過來，高興地喊著“這是我的媽媽?！蹦且豢?，她卻摟著女兒哭了……

同樣為了學生，她沒有因為丈夫的一次嚴重交通事故耽誤過一分鐘的上課時間；為了學生，她放棄了許多該盡的家庭責任和義務；為了學生，她放棄了對疾病的及時治療……學生占據了她的身心，對家人卻飽含著深深的愧疚。

桃李芬芳碩果累累

辛勤的付出換來了累累碩果，她所帶領的班級年年被評為“先進班級”，在每年的年度考核和師德考核中她都被評為優秀等次。在教學方面也取得了突出的成績。她進行的“謠體教學模式”教學法實驗，通過讓學生自主創編童謠，寓教于樂，激發學生興趣，使學生成為課堂學習的主人。2012年3月她主持研究開發的課程資源《謠香校園》在山東省首屆課程資源評選中被山東省教研室評為三等獎。2009年10月論文《淺談小學語文如何把好寫字關》被中國科教育人雜志評為“學術論文一等獎”。2009年12月論文《如何讓學生在小學語文閱讀中學會欣賞》被中國現代科教論壇雜志評為學術論文一等獎。2010年4月論文《淺談德育在小學品德教學中的運用》被中國科教創新雜志評為一等獎。論文《語文教學運用課件存在的弊端和對策》被中央科研所評為科研成果一等獎。2011年6月申報的《在活動中自主建構的課堂活動教學模式研究》被山東省教研室評為省重點課題。2013年3月主持申報了菏澤市教學研究課題《激發和培養小學生體育學習興趣的實踐與研究》。

十余年來，小高老師在教中學，在學中教，她執著追求的足跡，深深地印在一張張大紅榮譽證書上。2003年12月，她被菏澤市教育局評為“菏澤市教學能手”。2004年5月被菏澤市教育局評為“學科帶頭人”。2007年9月被菏澤市人事局、菏澤市教育局評為“菏澤市優秀教師”。2007年9月被菏澤市教育局評為“菏澤市中小學優秀班主任”。2009年榮獲“山東省師德標兵”和“山東省優秀教師”榮譽稱號。2010年10月被山東省人民政府評為“山東省特級教師”。2010年12月被菏澤市教育局評為“首批教壇精英”。2011年5月被共青團巨野縣委、縣人力資源保障局授予“巨野縣十大杰出青年”。2012年4月被菏澤市教育局評為“菏澤市規范辦學行為先進個人”。2012年9月被巨野縣委、宣傳部評為“鮮花送功臣優秀個人”。2014年被評為“菏澤市拔尖人才”。

她發揮名師的輻射帶動作用，和老師們交流教學心得，分享班級管理經驗。每一次省市縣舉辦公開課比賽，她都和學校里的老師共同研討，幫助年輕老師備課，使學校老師的教學水平有了明顯提高，學校里一大批青年教師脫穎而出，成為教學的骨干，并在各類教學大賽中取得優異成績。小高老師帶動了一批年輕教師的成長，同時也促進了學校的發展，學校獲得“山東省教學示范校”榮譽稱號。

“天道酬勤”——這是小高老師工作的座右銘。她的勤勤懇懇、盡職盡責、甘于奉獻，詮釋了一名人民教師的無悔追求。教壇勤耕耘，青春放異彩。小高老師以辛勤奉獻的精神，高尚的職業道德，出色的工作成績履行了一名人民教師的神圣職責。她扎根農村教育事業，用青春熱血譜寫著人生壯麗的詩篇！

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xx同志，于xx年畢業于xx第二技校，畢業后一直在xx工作，至今已有五六個年頭。她是一名普普通通的壓機工，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，助人為善，樂于奉獻的精神，得到了領導，同事的贊譽及認可，為公司創造了良好的經濟效益，很榮幸她這次能獲得“三八紅旗手”這個光榮的稱號，她會在以后更加飽滿的工作熱情投身于xx事業中。

她在平時的工作中，首先把“安全第一，預防為主，綜合治理”的口號常記心中，事事做到細心謹慎，認真把公司的`利益放在首位，牢記不違章操作，發現各種機器故障及時消除，絕不留下不安全隱患，對其它機臺有有安全隱患會及時提醒，盡量避免安全問題的產生。其次，對于工作環境的美化，她也做出了貢獻，在上下班及時打掃衛生，使她個人的工作區域是一個舒適的環境中工作生活。日復一日，年復一年，在這樣的堅持下，她也得到了相應的回報，年度評為優秀員工，零錘耗，三次評為“紅旗機臺”。還有她經常要求自己，要按領導的要求嚴格控制好金剛石的生產質量，在這個平凡的崗位上，在多年的工作中她積累了豐富的經驗，與此同時她還學習了相應的理論知識，使理論與實踐很好的結合起來，她的工作能力得到明顯的提升。

這就是合成工xxx同志，在此以后的工作中，希望她會更加努力認真干好自己的本份工作，虛心聽取領導和同事對她的不足指出，揚長避短，與其它同事學習更多的工作經驗，爭取在今年的工作上更上一個臺階，用她自己勤勞勇敢的雙手爭取為公司創造更大的利益，為社會的發展貢獻她的一點力量。

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王慧聰，女，漢族，1997年參加工作，現任隴南師專附屬實驗學校副校長，學校少工委副主任。因為有愛，她成為了一名光榮的人民教師，因為有緣，紅領巾事業伴她一路成長。從事少先隊工作20余年來，她先后擔任中隊輔導員和學校少工委副主任工作，對學生、對教育事業傾注了自己無限的愛。

在擔任中隊輔導員和學校少工委副主任工作中，她兢兢業業，處處嚴格要求自己，十分重視學生的品德、習慣等各方面養成教育，深受學生的喜愛和尊敬，得到家長的充分信任和好評。她先后獲得甘肅省“優秀少先隊輔導員”、隴南市“優秀少先隊輔導員”，省、市級“骨干教師”、“青年教學能手”、隴南師?！皟炐愎伯a黨員”等榮譽稱號。她對學生、對少先隊工作傾注了無限的愛，體現出了高尚的師德師風。

“立德樹人”，德育先行。她注重輔導員隊伍建設，引導輔導員隊伍不斷改革、不斷創新，努力做到言傳身教，盡職盡責，教書更要育人，努力將“立德樹人”落到實處。她在每學期開學初，堅持在每節課之前進行五分鐘行為規范訓練，引導隊員們從按時上學、不遲到、不亂丟果皮紙屑、做好值日工作等等這些小事做起，培養隊員們守時、守紀律、有禮貌、寬容、有愛心等優良品質，通過潛移默化，言傳身教，所帶中隊作風優良，團結友愛，積極向上。

她積極組織開展少先隊活動，引領孩子們健康成長。她認真組織并參與學校開展的慶“六一”活動、國旗下講話、紅領巾廣播站、學科競賽、藝術類展演、課外閱讀等活動。這些活動開闊了隊員的視野，活躍了隊員們的課余活動，調動了隊員的主動性、積極性和創造性，增強了集體的凝聚力。

她熱心做隊員的“知心人”。作為一名少先隊工作者，她對自己的學生傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。愛是師生心與心之間的橋梁。她在工作中用愛心去滋潤孩子們純潔而敏感的心靈，關心孩子們的思想和心理變化，處處為學生著想，用自己的愛心和耐心關注每一個孩子，做好孩子們的知心人。她無微不至地關懷著每一個孩子：成績落后的，諄諄教導;調皮搗蛋的，循循善誘;性格孤僻的，積極引導;家境貧困的，盡力幫助。盡力讓每一個孩子感受到老師的愛和關心。

“勤奮努力，奉獻愛心”是她多年來工作的信條。少先隊工作需要持久的耐心與創造力，以后的路還很漫長，她將繼續努力，做好少先隊員們健康成長的引路人。

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xx，男，博士生導師，從事專業為胸心血管外科與器官移植。現任昆明醫學院副院長兼昆明醫學院第二附屬醫院院長，為中華胸心血管外科學會全國理事、中華醫學會云南分會副會長、中華康復醫學會全國理事、中華云南康復醫學會會長、云南醫學會胸心血管外科主任委員、云南省器官移植研究所所長等職。

醫術精湛，碩果累累

xx醫師畢業于昆明醫學院，他為人寬厚、謙虛、豁達，他心系患者、助人為樂、醫德高尚；對業務，他勤學苦練、精益求精；對病人，他寬厚仁慈、關懷備至，深得病人的敬仰和愛戴。他悉心探究胸心血管外科醫療技術，在臨床實踐中攻克了一道道難關，三十多年來成功地開展心臟、血管和胸外科手術數千例，無一例醫療失誤。；雙腎動脈重建治療雙腎動脈急性栓塞及吸毒所致感染性假性動脈瘤的一次性血管重建術等多種高難手術；20xx年他在云南又率先成功開展“動脈腔內隔絕術”，為云南省胸心血管外科的發展做出了積極的貢獻。

云南地處西南邊陲，器官移植技術的臨床應用，不僅可以提高醫院的整體技術水平和各科室聯合作戰的能力，還能為患者節省費用。因此xx醫師把主攻方向瞄準了器官移植，隨時有生命危險的患者解除了病痛。這一系列高新技術的開展，使得附二院整體醫療水平不斷攀升，也為云南省大器官移植的開展奠定了基礎，極大地推動了云南省醫療衛生事業的發展。xx醫師本人也得到了同行的認可，衛生部黃潔夫副部長曾在看了他的手術后稱贊道：“沒有想到在云南還有血管手術做得這么好的外科醫師！”

xx醫師還把臨床工作的經驗應用到教學和科研實踐中，他培養了碩士研究生博士研究生11名。他以身作則，用自己的實際行動教育學生們關愛病人，樹立良好的醫德醫風，構建和諧的醫患關系。xx醫師工作以來發表學術論文30余篇，獲云南省科技進步三等獎6項，獲省人民政府獎勵3次。20xx年被中國共產黨云南省委授予“基層先進黨務工作者”光榮稱號，20xx年被選為中國共產黨云南省第七次黨代會代表，同年被評為全國優秀院長。

救死扶傷，德藝雙馨

xx醫師行醫平易近人的品質和良好的醫德，從不收受病人的紅包。一次，他為一位藏民成功實施了手術，術后患者堅持要送給他人造血管置換手術。這樣的事情還很多，在xx醫師看來，生命高于一切，能為患者解除病痛是他作為一名醫生的最大快樂。

就地搶救、減少死亡率的救治方案，并很快制定出醫療計劃。面對余震不斷、山體滑坡的危險，他和醫療隊員們毫無畏懼，在極其簡陋的帳篷手術室里，憑借過硬的技術，在15天內完成了27例特大手術，搶救了91位重傷員，無一例死亡，他還組織醫務人員到村寨救治傷員。為此，他率領的醫療隊被云南省委省政府評為抗震救災先進集體，他本人則被評為抗震救災先進個人。

情系災民，及時組織和帶領附二院全體醫護人員進行抗震救災工作，在第一時間向災區派出了救災醫療隊。在接到傷員轉運任務后，他連夜趕到昆醫附二院石林天奇醫院安排部署接收震區傷員的前期準備工作，僅僅兩天時間就配備好了危重傷員最多、老年傷員最多的醫院，也因此成為汶川地震外轉傷員接收百人以上傷員的唯一外省醫院和云南愛心醫療救助大行動的主力軍。為了讓災區傷員得到最好的治療，xx醫師親自參與制定每一位傷員的救治方案，多次參與搶救危重傷員，憑著過硬的技術和高度的責任感，附二院石林天奇醫院救治的108名災區傷員沒有出現一例院內死亡，沒有一例院內感染。所有了解實際情況的人，包括國內外的同行都知道，面對病情異常復雜的大規模傷員群體，這一成績來之不易！

大膽創新，銳意改革

xx醫師自擔任昆明醫學院第二附屬醫院院長以來，帶領全院職工努力拼搏，不論是在醫院管理、學科建設、醫療技術創新上，還是在醫院文化建設、機制改革、民主管理、依法治院等各項工作上，都取得了長足的發展，實現了門診、住院人數翻兩番，手術病人數翻三番，業務收入翻五番的跨越式發展。

xx醫師大膽創新，。

身為院長，在激烈的醫療市場競爭中，xx醫師心系醫院發展，解放思想、銳意改革，求實創新，抓住時機于建筑面積近能與國際交流互動的現代化醫院。

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朱續杰，女，1974年4月生，籍貫山東省萊州市，畢業于山東省萊州師范學校幼師專業，中共黨員，現任山東省煙臺市市級機關幼兒園園長。

1992年7月畢業后一直在煙臺市市級機關幼兒園工作，先后任教師、業務副園長，20xx年5月起任園長。多年來，該同志勤于學習，先后函授考試取得華東師范大學教育管理專業大學本科學歷、自學考試取得山東師范大學漢語言文學大學本科學歷，現為中國學前教育研究會會員、煙臺市教育學會學前教育專業委員會會員。

該同志忠誠黨的教育事業，政治敏銳性強，旗幟鮮明、立場堅定。時時處處以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，踏踏實實做事，榮譽面前不搶功，困難面前不退縮。作為園長，她以身作則，率先垂范，實施人性化管理，深得教職員工的尊重和愛戴；考慮事情全面，處處為孩子著想，處處為教師著想，處處為全園著想，能夠把他們的冷暖時刻掛在心上；始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的好作風，帶出了一支思想過硬、業務精良、團結協作的優秀團隊；帶領全園上下開拓創新，不斷向著優質的品牌化幼兒園邁進，得到社會各界的廣泛好評。煙臺市市級機關幼兒園三次榮膺“山東省十佳幼兒園”稱號，先后獲得“山東省學前教育先進單位”、“山東省先進基層黨組織”、“山東省巾幗文明崗”、“煙臺市教書育人先進單位”、“煙臺市文明單位”、“煙臺市師德建設先進單位”、“煙臺市教育科研工作先進單位”、“煙臺市安全文明校園”等榮譽稱號。

廉潔意識強。該同志在工作和生活中重事業、淡名利，能夠嚴格執行黨風廉政建設有關規定，按照廉政職責要求辦事，處處以身作則，率先垂范，從嚴要求。注重從一點一滴的小事做起，廣泛聽取群眾意見和建議，自覺接受群眾監督。公開、公正、公平地處理各類問題，講黨性、講原則、講大局，艱苦奮斗、勤儉節約，敢于承擔責任，不計較個人得失，不拉幫結派、不回避矛盾，自覺開展批評與自我批評，堅持民主集中。

業務能力強。該同志具有較高的教育教學和教科研水平，先后榮獲“煙臺市教學能手”和“山東省教學能手”稱號。帶領教研團隊研究開發的課程資源《園本課程活動集錦》、《幼兒品德教育活動案例》在山東省省級評選中均獲一等獎，主持參加國家級、省級和市級科研課題的實驗研究工作，撰寫了十幾萬字的活動設計、實驗報告、論文，獲得了若干獎項。多篇文章在國家級、省級幼教刊物上發表，定期為魯東大學教育學院學前教育系、煙臺市第一職業中專幼師專業學生做專題講座，被煙臺市第一職業中專聘請為專業建設專家指導委員會委員。注重引領教師們的專業成長，采取多種形式加強教師培訓，指導多人次教師在省、市優質課評比中獲獎。教師隊伍中涌現出了一批“全國優秀教師”、“山東省特級教師”、“山東省教學能手”、“煙臺市優秀教師”、“煙臺市名師”等優秀人才。

管理能力強。為進一步擴大發展公辦優質教育資源，緩解“入園難”、“入園貴”的問題，滿足老百姓“有園上”、“上好園”的需求，在市級教育主管部門的支持下，煙臺市市級機關幼兒園不斷發展擴大規模，現轄東風園、鹿鳴園、塔山園三個園區和東方海洋園一處實驗基地。攤子大，人多、事多、各種情況比較復雜。該同志帶領班子一班人，在抓大事、抓難事的同時，能夠從大局和全局出發，號召各園所比團結、比服務、比奉獻，廣大教職工和黨員干部爭當先鋒、爭當標兵、爭當模范，全園上下心往一處想，勁往一處使，表現出很高的工作熱情和積極性。該同志大局意識強，思想作風好，實行以人為本的民主化管理，以理服人，以情感人，樹立了較高的威信。作為“山東省十佳幼兒園”，為了讓優質的教育資源輻射到更多地區，煙臺市市機關幼兒園主動與海陽市郭城鎮龍興幼兒園等鄉鎮幼兒園結成對子，實行幫扶共建活動。先后捐贈30多萬元的桌椅、電腦、教玩具等。為結對幼兒園培訓教師,對萊州、海陽、牟平等縣市區的幼兒園開展送教下鄉活動，引領帶動其他幼兒園提高辦園水平。

奉獻精神強。具有較強的敬業精神，愛園如家，甘于奉獻。20xx年鹿鳴園開園時，該同志任副園長，正逢剛剖腹產生完雙胞胎兒子兩個月，本來應享受半年的產假只休了兩個月后就堅持上班，主持園日常工作，協調各項事務，保證了各項工作的全面開展，未向上級和領導提一點要求、要一點報酬。擔任園長后，堅持早上班晚下班，休息日、節假日經常加班加點，到各園區檢查、查看，發現問題及時解決處理，沒有牢騷，沒有怨言，不計報酬，不計個人得失，有的只是兢兢業業、埋頭苦干。在她的帶動影響下，教職工隊伍呈現出蓬勃向上的精神風貌和工作干勁，幼兒園工作邁上了新的臺階。

該同志在煙臺市學前教育領域表現突出，成績優異，先后被授予“山東省學前教育先進個人”、“山東省富民興魯勞動獎章”、“煙臺市優秀教師”、“煙臺市五一勞動獎章”、“煙臺市十佳女職工建功立業標兵”、“煙臺市學前教育工作先進個人”和“煙臺市教育局優秀共產黨員”等榮譽稱號。

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——在耕耘于奉獻中實現自我的人生價值

吳xx1984年7月，護理專業畢業后分配到了一家大醫院成為了一名白衣天使。工作環境優越工資待遇頗豐，但這并不是她心中理想的職業。由于她從小受家庭中教師親人的影響，加之她對老師的尊敬與崇拜。她始終惦念者有一天也能成為一名光榮的人民教師。為此她不斷地學習教育理論與專業知識，較早地取得了教師資質，為將來當教師做了充分的積淀與準備。19xx年隨著父母工作的調動的需要，家庭舉家北遷來到了扎蘭屯。他放棄了許多優越的職業，毅然決然地選擇了教師職業。把夢想變成了現實，這一干便是二十多年。期間為了更好的充實自己，通過自己的努力取得了內蒙古師范大學漢語言文學大專學歷。在職業滿足后，她把積累的能量最大化的釋放出來。從教二十多年來，她始終以滿腔的熱忱和對事業的無限忠誠對待工作，對待學生以教書育人為己任，認真履行教師職責，無私奉獻。以高尚的師德嚴格要求自己，為人師表，率先垂范。她的為人，她的工作不僅得到了同事的贊許，領導的肯定，也贏得了學生的喜愛和家長的認可、尊重。

一、愛崗敬業，耕耘奉獻。

二十多年的從教生涯，教過的學生一茬又一茬。變化的是容顏，不變的是吳xx對教育事業的執著追求。春夏秋冬，寒來暑往，在看似一成不變的工作中，他找到了奉獻的快樂。因為熱愛，所以奉獻。奉獻就是付出。教師的奉獻是不計回報的。既然選擇了這份職業，就意味著辛勤的耕耘;既然立在三尺講臺，就意味著無私的奉獻。無論是伏案疾書，還是埋頭批改，無論是諄諄教誨，亦或是汗滴講臺，都是吳xx紅燭般的奉獻精神的真實寫照——燃燒是為了傳遞光和熱。

二、潤物無聲，以德服人。

德為師之本。作為教師的吳xx深知“學高為師，德高為范”。的道理。教師不僅要會教書，更應會育人，育好人。在日常工作中，他努力實踐著自己育人的理想。每個學生都是鮮活的個體，都有其獨特的個性。育人絕不可能憑借幾次簡單的說教，一蹴而就。學生良好品德和修養的形成不是一朝一夕可以完成。在工作中，吳xx以自己模范的言行來引導學生;以自己高尚的品行去影響學生;以自己對工作和生活的熱情去感染學生。在潛移默化中提高學生的品德修養，潤物無聲。這樣的品德培養過程，不枯燥、不突兀。以榜樣的力量使學生欣然接受，并規范自己的言行，向更文明、更崇高的目標邁進。在學習知識培養能力的同時，也為將來做一名合格的社會公民打下堅實的思想基礎。針對思想上不求上進的學生，吳xx以極大的耐心和高度的責任感，對這樣的學生不拋棄、不放棄。他為了和學生更好的溝通，經常會營造一種公平、和諧的氛圍，與學生坦誠相待，使學生解開思想上的疙瘩，說出心里真實的想法。找到其問題所在，堅定其信念，增強其信心，使其走上正軌。二十幾年來，多名曾經站在岔路口的學生，因為他的及時指引而辨明了前進的方向。吳xx很欣慰，也很自豪，因為他二十多載的光陰沒有虛度。

三、創新探索，積極進取。

師者，所以傳道、授業、解惑也。向學生傳授知識是教師的職責所在。為了提高課堂效率，培養學生的能力，吳xx不僅通過各種學習和進修的機會，豐富自己的業務知識，還通過自主探索，教法創新，經驗借鑒等多種方式提高自己的業務水平。并逐步形成她機智引導中不乏幽默，緊張學習中不乏輕松地獨特的教學模式。使以學生為主體的'教學理念在她的課堂中得以堅定的貫徹實施。形成了她自我創新，學生喜愛的教學風格。

四、面向全體，尊重第一。

吳xx常說：教師就如一個圓的圓心，學生就像構成圓的曲線，教師到每一位學生的距離都應是相等的，無遠近，無親疏。她也始終銘記自己從事的是太陽底下最光輝的職業。希望教育的光輝如陽光般公平的照射到每一位學生的身上。面對全體學生，她以尊重為基石，使優等生不驕傲，學困生不受歧視。使學生以全面發展為目標，昂然前行。這是尊重帶來的動力和希望。

五、顧全大局服從工作

由于她曾經學過護理專業，近年來學校安排她教授學生生理健康保健知識，定期開設生理健康講座和高年級學生青春期教育，正規的建立學生健康檔案，全面提高了學生的健康意識和健康水平。學生在校發生常規性疾病和意外創傷時，她都會以極大的熱心為學生精心診治，準確投藥，進行專業包扎。在減輕學生痛苦的同時也給學生送去了心靈的慰藉。有過經歷的學生都十分親近，敬佩。

20xx年由于學校工作需要，學校再度安排吳xx做財務工作同時兼任健康教師和校醫工作。工作量增加是小事但對財務工作陌生是大事。為此，她在不斷學習的同時，經常向同行請教，盡快熟悉了工作。她整天跑銀行、填報表、建賬目，不懂就學，幾年來，幾乎未休過完整的假期。付出是有回報的。幾年來由于她的勤奮和努力，已成為我市學校財務工作的專業骨干人員。為學校合理開支，未學校服務、未教師服務成為了她的主要工作。她的付出，她的工作也得到了上級、學校和教師的一致好評。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吳xx對職業的熱愛、對職業的追求，對職業的奉獻在體現她人生品質的同時，更體現了她人生的真正價值。

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同志自擔任縣政府機關工會副主席以來，協助工會主席，通過加強職工思想政治教育，組織職工文化體育活動，提高工會會員整體素質，豐富職工文化生活，充分發揮了政府工會職能作用，為全縣經濟和社會全面發展做出了積極貢獻。

一、以身作則，加強思想政治教育，努力提高隊伍素質。

作為縣政府機關工會副主席，一名黨員干部，她始終把學習放在首要位置，貫穿到工作的.全過程，通過各種方式努力提高自身綜合素質和工作水平。同時，她狠抓工會職工學習，認真完善了政府機關工會學習制度，充分調動干部職工的學習積極性和主動性，提高了職工隊伍的整體素質，有效提高了政府機關工作水平和工作效率。

二、圍繞中心，充分發揮工會職能作用。

20xx年，作為政府機關工會副主席，她積極維護職工利益、為職工辦實事辦好事、實施送溫暖活動。一是關心職工身心健康。職工家中的紅白喜事、職工生病以及國慶、元旦、春節等重大節日等，她都能堅持親自上門探望、慰問。今年6月份，她積極協調縣婦幼保健站，用三天時間，為政府機關80余名女職工免費進行了婦檢，保障了女職工身體健康。二是關心困難職工，開展“送溫暖”活動。在各種節日期間，開展慰問走訪活動，竭盡所能的幫助職工排憂解難，使職工全力工作無后顧之憂。今年7月份，曹主席積極組織機關干部職工開展了“送溫暖”活動，向貧困學生及下崗困難職工捐資捐物，并組織職工參加縣紅十字會的“義務獻血”活動。同時，她結合縣委、

政府.中心工作，動員每位職工從自身做起，爭做群眾滿意公務員，積極爭創群眾滿意部門，切實轉變了政府機關工作作風，為各族群眾排憂解難，進一步密切了黨群、干群關系。在今年全縣義務勞動中，曹主席積極組織職工參加義務植樹等勞動，并帶頭扎實苦干，保證后勤供應，使各項任務保質保量的完成。

三、組織活動，不斷豐富職工文化生活。

在“三八”節期間，曹主席積極組織女職工參加縣婦女運動會，慶祝婦女節日，倡導尊重和保護婦女合法權益的良好道德風尚?！拔逡弧逼陂g，組織職工參加自行車、象棋、排球和乒乓球比賽，豐富職工文化生活，增強職工身體素質，努力培養職工頑強拼搏、積極向上的作風。同時，利用每周五下午的政治學習，在工會活動室組織開展職工喜聞樂見的經常性的學習和娛樂活動，購買了健身器材、象棋、挑起等文化用品，最大限度地滿足了職工活動需求，在重大節日期間，她積極組織開展慰問走訪老干部、老職工活動，并為職工發放大米、清油、月餅、水果等生活用品，力所能及地為職工搞好福利，為職工排憂解難，受到了各族職工的稱贊和好評。

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黨支部按照與局黨委簽訂的《黨風廉政建設責任書》、《一崗雙責責任書》，分別制定了工作計劃。成立了黨風廉政建設工作領導小組，由一把手負總責，親自抓，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，確保各項工作落到實處。黨政領導班子及時學xxx省市精神，學習貫徹黨的四中全會精神，專題研究部署開展黨的群眾路線教育實踐活動，20XX年研究黨風廉政建設工作4次，專題研究黨風廉政建設工作。

一是建立健全內部管理制度;

二是嚴格執行支部組織生活制度，黨風廉政建設制度、民主評議黨員制度等等;

三是做好黨支部建設的基礎性工作，注重各類資料的收集、整理和管理，形成比較完整的基礎性資料管理體系。

(三)明確責任黨支部支委、學校行政分別簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》、《一崗雙責責任書》，按照集體領導與個人分工負責相結合，誰主管、誰負責，一級抓一級，層層抓落實的原則，聯系實際，形成責任網絡。對疏于教育管理，出現群體性事件或導致影響穩定的，追究分管領導及相關責任人的責任，實行追究制后，職工思想穩定，樹立起高度的責任感與使命感。

(一)加強廉政教育，建設和諧班子領導干部能按時參加理論學習，并及時向廣大黨員、干部職工傳達學習精神。20XX年我黨支部召開了3次領導班子民主生活會，認真開展述職述廉述學活動。開展了交談心活動，發放了征求意見表，針對黨內外干部群眾提出的意見和建設，以及批評與自我批評查找出的問題，領導班子認真自我解剖，提出了整改措施。黨支部委員以身作則，帶頭做團結協作的表率。黨支部重視對中層干部的反腐倡廉教育，給中層以上干部上廉政教育課3次。我領導班子作風正，干部隊伍風氣好，領導班子在工作中廉潔自律，發揚黨內民主，關心職工的學習、工作和生活，嚴格執行四大紀律、八項要求，領導班子及成員無違反廉潔自律規定和其他違紀行為。

(二)加強理論學習，提高整體素質堅持和完善各種學習制度，健全黨支部領導下的反腐倡廉宣傳教育工作機制，形成黨政齊抓共管的反腐倡廉大宣教格局，深入開展黨的群眾路線實踐教育活動。一是開展政治學習。黨支部堅持每月組織全體職工政治學習12次，定期召開黨員大會，每月更新一次黑板報宣傳內容，通過這些組織黨員職工深刻領會鄧小平理論的精髓、三個代表的重要思想內涵和科學發展觀的本質以及中央、省市會議精神;二是開展各種活動。我黨支部開展普法學習，召開法制講座。通過內容豐富的宣傳教育活動，提高了我廣大干部職工的政治理論素質，營造出昂揚向上、團結奮進、開拓創新的良好氛圍;三是舉辦各種競賽。通過這些競賽，提高了我職工對加強黨風廉政建設的重要性、必要性的認識;四是邀請局群眾路線教育實踐活動督察組及毛智慧局長來我校上黨課，專門學習黨的群眾路線實踐教育活動。五是安排專項經費用于思想教育工作。黨支部征訂大量報刊雜志，提供給黨員職工閱讀，為開展思想政治工作提供了物質保障。

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一雙腳從不停歇，走了多少路無從計算；一雙手洗了又洗，拯救了多少生命無從計算；一張笑臉無數次的出現，給心靈帶去多少溫暖無從計算這就是天使，從不計算付出，擁有的只是奉獻，這也是我院蘇創文護士20多年來的工作寫照。

記得20多年前，我院蘇創文護士剛從部隊退伍回來，當時一個偶然的機會，他和一個朋友參觀當時的鳳溪醫院（即現在的我院），剛好看見一個精神病人病情發作，需要很多醫護人員協助才能制止，他當時很同情那精神病人，并受那些醫護人員的行為深深感動。他從那時開始就立志做一個精神科醫護人員，去更好的去幫助那些精神病人。此后，雖然他有很多的機會去找一份好工作，但他都拒絕了，并排除家人的阻攔，頂著各方面的壓力和別人的嘲笑，經過重重困難，終于在鳳溪醫院做了一位精神科護士。

參加工作以后，蘇創文才發現，做一個護士很容易，但做一個合格的護士很難，做一個合格的精神科護士更難。護士不僅要做好護理工作還要管理好工作，不僅要有過硬的基礎知識和專業知識，還要有豐富的人文、社會、科學知識。由于精神病人的知識層次不同，社會地位不同，精神病的病態觀念不同，因此與他們的交流方法也不同。要想管理好精神病人，讓精神病人能配合醫護工作，除了用藥控制病情外，還要與精神病人建立良好的言語溝通及過硬的技術和豐富的知識征服他們，以便更好的服務于他們。多年來，他自覺參加各方面的學習，努力提高自己的綜合素質和道德修養。

他常常面帶微笑出現在病人面前，給病人一種溫馨、友善的感覺，還對病人細心呵護，關心病人及其家屬，不知得到病人及家屬多少次贊揚，同時，他不畏艱辛和困難，忘我地工作；，在最危急的時候，他往往走在最前面，讓自己承擔所有的危險。20多年來，為工作，他面曾臨過無數次危險，一幕幕動人心弦的事跡目前還深深的刻在與他一起工作過的同事心里。記得2003年，有一位精神病人出現違拗行為，數天都不肯進食及洗澡，蘇創文護士不嫌棄病人臟，幫那位精神病人理發及洗澡，還耐心的勸導那病人吃飯，并細心地用勺子喂他吃飯；還記得在2005年8月的一天，醫院剛住院一位躁狂病人突然狂性大發，用拆下來的床板撞鐵門，甚至攻擊其他病友。當時情況特別危急，蘇創文同事不顧危險，首先沖入病房，用自己的手臂擋住打來的床板，并迅速將病人制止該沖動病人，當他把病人制止后才發現自己的手臂腫了一大片，當別人問他為什么這么急沖進去時，他就笑笑說：我當時只是想到防止他傷害到其他病人，其他就沒有多想了。這樣的事跡常常在蘇創文護士身邊出現。

蘇創文護士就是這一種人，他往往替病人想的多，為自己想的少，當有危及到病人及他人的時候，他往往身先士卒，走在危險的最前面。雖然在他的生命中不曾有鮮花和掌聲，不曾有驚天動地的偉業，更不會有名垂青使的壯舉，但在他的生命中有一個不倒的信念：拯救在痛苦中的人，給他們帶去健康，帶去快樂！

這就是天使情懷。

醫院工作者事跡材料2

玉林市第四人民醫院精神科護士——盧敏，她用真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛，用火一樣的熱情點燃病人戰勝疾病的信心。

在玉林市第四人民醫院工作，護士隨時可能面對意想不到的危險。有一次，盧敏在護士站內被病人掐住了脖子，病人揚言要掐死她。在緊急狀況下，盧敏面不改色，以多年的護理經驗冷靜沉著應對，同時采取說服教育的方式，制止了突發事件。

在這里，收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、癲癇性精神分裂癥等。他們發病時經常伴有幻聽、幻視、妄想、精神恍惚等癥狀，發起病來異于常人，經常辱罵、踢打醫生和護士，拒絕做治療，拒絕吃藥。所以，護士常常傷痕累累，有些皮外傷也是家常便飯，但盧敏一點怨言也沒有，而是更耐心地幫助病人，曉之以理、動之以情，一切以病人為中心，盡全力配合醫生做好護理工作。

值夜班的時間，是不能睡覺的，因為隨時要巡視病房。平時盧敏就守在靠門邊的位置上，每隔20分鐘在病區巡視一次，看看病人有沒有按時休息，有沒有自殺輕生的異常情況，就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來。

無論是從細致的生活護理還是到復雜的心理護理，盧敏不以工作累工作苦為借口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任。

盧敏說既然選擇了護理工作，就注定選擇了奉獻，作為一名精神科護士，她無悔當初的選擇。

醫院工作者事跡材料3

我叫王小梅，33歲，本科學歷，護理師，2004年畢業于陜西中醫學院，熱愛本職工作，8年來，沒干出驚天動地的偉業，而是以自己的實際行動踐行了一名護士的天職。

2000年高考的時候，我義無反顧的選擇了護理學這個專業，就是因為喜歡，不光因為純潔白大褂的誘惑，還因為能為患者解除病痛，多年來我具備了一定的專業知識，每天清晨迎著朝霞出門，我都懷揣著職業陽光心態，對這份工作傾注了熱情。

我院在院病人多為療養的老榮軍，平均年齡78歲，在年齡偏大又沒有家人陪伴的情況下住院，生活護理和治療全由護士承擔，每天的工作都很瑣碎，比如：冬季的晚上在大廳看電視，不停地囑患者要披上軍大衣，避免著涼；患者的手機開不了機；患者不會撥電話，每每這時候我都會以足夠的耐心和愛心去幫助他們，因為我想做病人心中“有求必應”的小王護士。我們科護患關系相處融洽，有位25床張爺爺，82歲，他看到護士每日很辛苦，當我們送藥到床旁時，在床上躺著的他會立馬起床，鞋都顧不上穿，光著腳丫下床拿住藥杯，盡管我們多次囑咐他不要下床，送藥到床旁是我們應該做的，他不聽，他說不想讓護士再多跑路，看著他慈祥和藹的臉，我感動過無數次，唯有更加努力的工作，我才能感恩生命。

當每天坐上上班的公交的時候，我的思緒就飛到了科室，今天有幾位病人該換床單了，天氣暖和了病人的軍大衣該收庫了，4床的王爺爺想住靠窗戶的床位，今天上班給他換床。走到科室，白大褂一穿，滿腦子都是病人。

記得過年的時候，病房27床王爺爺的家屬沒來接他回家過年，正好我大年三十值班，看著老人拄著拐杖在樓道等女兒，我就給遞一把椅子，說：“王爺爺，我陪您過年，咱一起看春晚?！崩先搜劭魸駶?，激動萬分，向我頭來感激的目光，我暗暗告訴自己，因為我的存在，我要讓每位患者有淚流卻不悲涼。病房近年來一直開展的優質護理服務，無論從治療到生活護理，護士們都以病人為中心，記得有一病人輸液，考慮保護病人血管，護士給用了安全留置針，液體完后，護士很是盡心，巡回病房很勤，觀察患者的留置針是否有回血，盡管已經解釋的很到位，可病人依然要拔出當天留置的留置針，怕自己的了什么嚴重的疾病，這種“秀才遇見兵，有理講不清”的場面也經常發生。應為年齡偏大，一個病人不光有外科病，也時常伴有內科病，經常是腰椎間盤突出、風濕、前列腺增生、高血壓、支氣管炎等等幾種病綜合，有時候突然發病，護士會整夜的守在病人跟前，無怨無悔，我亦是如此。說起病房的事情，我就像說撫養自己女兒的過程一樣，順手拈來，因為我親身經歷了，每件事情歷歷在目。

其實我院每位護士都很敬業，工作勤懇，不怕臟不怕累，都是最美的護士，我感謝同事對我工作的肯定，也感謝我的患者使我擁有這份榮譽，古人說“不可以一時之得意而自夸其能”我會把這當做自己的又一次起點，在自己白衣的道路上再去譜寫篇章。

醫院工作者事跡材料4

___教授從事心胸外科工作25年，技術精湛，醫德高尚，工作兢兢業業，盡職盡責，在醫療、教學、科研等方面做出了突出的貢獻，深受患者、同行和學生的尊敬和愛戴。___教授作為鄭州大學二附院心血管外科學科帶頭人，積極開展理論創新、技術改革，獨立完成各類心臟手術三千余例，成功率達98%。同時，在科研領域時刻把握醫學科技前沿，主持完成多項國家級、省級重大科研項目，數項成果達到國內先進水平，填補國內省內空白，受到國內外同行的認可和贊譽，為推動本學科科研發展及技術進步起了積極的作用。

勤于思考，勇于創新是___教授對自己的一貫要求。在心肌保護上，當全國范圍內還在普遍使用傳統心肌保護液—冷晶體液時，___教授率先提出一種新的心肌保護液—溫血停跳液，并完成“溫血停跳液連續灌注術中心肌保護實驗與臨床研究”，提高了心肌保護效果，填補了國內空白，并獲省科技進步二等獎。對工作精益求精的他對此并沒有滿足，隨后又進一步改進心肌保護液成分，制備去白細胞溫血停跳液，完成“脫白細胞溫血心臟停搏液微流量灌注對術中心肌保護作用臨床研究”，進一步提高了心肌保護效果，受到國內外專家認可，再次獲得省科技進步二等獎。目前，這些成果廣泛應用于臨床，使數以萬計的心臟手術患者獲益。

心臟干細胞移植就像醫學領域里的哥德巴赫猜想，雖然應用前景廣闊，但研究道路異常曲折。知難而上，勇于攀登的___教授于1994年在省內率先主持開展“細胞移植治療缺血性心臟病的基礎與臨床系列研究”。課題組得到河南省創新人才工程項目資助，成功獲得了細胞移植的理想種子細胞，發表論文10余篇，引起國內外學者關注。我國著名心臟外科專家，博士生導師楊辰垣教授(華中科技大學同濟醫學院)、程邦昌教授(武漢大學人民醫院)、徐志云教授(第二軍醫大學長海醫院)均對該項目給予高度評價，一致認為其達到國際先進水平。該項目獲__年河南省科技進步二等獎。目前，在前期研究成果的基礎上，法教授進一步提出了激光技術在干細胞移植治療心肌梗死方面的應用，并于__年成功申請省科技創新杰出人才計劃項目“llli(低能激光照射)預處理梗死心肌組織提高骨髓干細胞移植存活實驗研究”。這一探索將為心肌梗死患者提供一種新的有效而且無創的治療方法，有利于干細胞移植在冠心病治療中的應用。

以臨床促進科研，用科研指導臨床。在干細胞科研領域進行的如火如荼的時候，___教授適時地將部分科研成果成功地應用于臨床，治療不能行冠脈搭橋和支架置入術的嚴重冠心病患者20余名。在經冠狀動脈移植注入骨髓單個核細胞后發現，自體骨髓單個核細胞移植對缺血性心臟病心臟功能恢復和改善是安全有效的。在此基礎上，將激光心肌打孔、骨髓干細胞移植治療技術與冠脈搭橋相結合，開展冠心病雜交治療技術，擴大冠心病治療適應癥，使更多患者受益。目前，該項技術已跨入國內先進行列。

此外，___教授領導的課題小組利用在干細胞研究中掌握的技術，進行“干細胞建立生物起搏器的研究”。該研究為科技廳基礎與前沿項目，旨在將干細胞在體外可誘導分化為具有起搏及傳導功能的心肌細胞，并可通過轉染起搏基因擁有起搏功能。目前已取得階段性成果。此研究一旦獲得突破，將有可能取代人工起搏器，應用于臨床治療緩慢型心律失常，意義十分重大。

作為國內知名的心臟外科專家，___教授在人工瓣膜研究和二尖瓣成形方面享譽省內外。他主持的河南省科技重點項目“組織工程生物瓣的體外構建”，旨在探索出一種具有外科實用價值的細胞移植方法構建組織工程心臟瓣膜，解決傳統生物瓣衰敗問題。目前已完成的“聯合種植肌成纖維細胞和內皮細胞構建組織工程心臟瓣膜的實驗研究”

提示，聯合種植肌成纖維細胞和內皮細胞是構建組織工程心臟瓣膜一種先進的、有效的細胞種植方法。我國著名心臟外科專家、博士生導師楊景學教授(第四軍醫大學西京醫院)對該項目給予高度評價，認為其達到國內先進水平。該項目獲__年鄭州市科技進步二等獎。該項目的研究工作正在進行，臨床應用前景廣闊。

在心臟瓣膜成形方面，法教授的“自制軟質二尖瓣成形環糾治心臟瓣膜關閉不全臨床研究”項目獲省科技進步三等獎，其設計的軟質環獲國家發明專利。作為全國最早開展此項技術的科室，法教授領導的課題小組成為全國臨床累積病例數最多、隨訪時間最長、積累經驗最多的團隊之一。法教授利用該科瓣膜成形的技術優勢，在全省范圍類積極推廣應用，并對成形技術進行改進，提高遠期療效。法教授的工作受到全國媒體的廣泛關注，中央電視臺科教頻道為此專門制作了一期題為《巨大決心》的專題報道。

一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。作為醫院黨委書記和河南省胸心外科主任委員的___教授，不僅在不斷提高自身的業務水平，而且更加注重致力于全省胸心外科水平的提高和后備人才的培養。就任河南省胸心外科主任委員后，他積極組織制定并推行我省胸心外科醫師專業準入制度，積極籌辦《河南省胸心外科醫師論壇》，在進一步規范提高河南省胸心外科醫師的專業技術水平同時，搭建了我省胸心外科對外交流合作的平臺，促進我省胸心外科整體水平提高。同時，他積極開展各種學術交流活動，主持了河南省第十屆胸心血管外科學術會議(__年)和中南六省第十屆胸心血管外科學術會議(__年)，對中南六省胸心血管外科事業發展，尤其對河南胸心血管外科事業有很大的推動作用。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學無止境，永不懈怠的___教授正帶領著他的團隊刻苦鉆研技術，勇攀醫學高峰，為河南省乃至全國胸心外科事業的發展作出了突出的貢獻。

醫院工作者事跡材料5

有一種追求，看似平凡無奇，它卻成就著不凡的業績;有一種追求，看似樸實無華，它卻輝煌著一個人的一生，那就是：熱愛中醫，甘于奉獻。作為一名40歲左右中醫門診醫生，他看上去還那么年輕，但是他的中藥卻是遠近聞名，他就是中醫院醫生周道春。

說到中醫中藥文化的博大精深，在人們印象中中醫中藥在養生保健方面是有著不可替代的作用，可治病救人方面似乎西醫要來得快些。但是前不久因為一些事，讓人著實領教到中醫中藥的.神奇，也讓筆者真正近距離認識了周醫生。一位朋友長期從事伏案工作，因為頸椎病嚴重影響到工作和生活,她原本患有強直性脊柱炎，長期吃激素類藥物，西藥這方面是不能考慮了，很多理療項目也不能做，除了針灸。無奈神經壓迫癥狀太嚴重了，而且朋友也不能耐受針炙，治療效果自然不明顯，癥狀越發嚴重。她讓筆者帶她找周道春醫生看看，據說這位醫生素有“周半仙”之稱。筆者以前只是聽說，從沒接觸過周醫生，礙于朋友請求，抱著試試看的態度找到了周醫生。雖然中藥沒有副作用適合養生保健，但是在治病除痛方面筆者還是側重于西醫。看了檢查單，周醫生詳細四診之后開了五副中藥，筆者看了下也就幾味中藥，也沒開西藥。他只是將中藥煎服法詳細告知患者，先吃吃看吧，不行再想其它辦法吧!這是周醫生的原話。老實說，當時也就是抱著將信將疑的態度。所謂病急亂投醫，筆者只是希望能幫朋友做些事，至于效果自然要看吃藥后才能確定。在陪朋友就診全過程里，至始至終周醫生都是面帶微笑心平氣和，這樣的醫生有時本身也是一種正能量的傳遞。朋友回家就開始煎中藥喝，第一天沒有什么變化，到第三天早晨打電話給筆者，電話那頭她興奮告訴筆者，感覺疼痛好些了，上肢能抬高而且好像也沒有之前那樣僵硬了。筆者聽了之后心里還是有點犯嘀咕，就幾味中藥，有那么神奇嘛?朋友吃了五副中藥之后，迫不及待的讓筆者帶她再去找周醫生，去時病人很多，就陪朋友在一邊等，一邊看他給病人看病。周醫生看病那才叫四平八穩，無論病人如何多，始終堅持認真耐心，有時候遇到老人家，看上去狀態不好的，都是親自攙扶病人就座。后來聽朋友說她又去復診幾次，最后一次去時，周醫生說不用吃藥了，只要按照他教的方法堅持頸部活動就可以了。至今朋友頸椎病沒再復發過。

也許是說者無心，聽者有意，一次筆者先生同事到他辦公室玩，談及臉上患有激素性皮炎痛苦不堪，西藥是不敢吃也不能涂，但是臉部癢痛癥狀卻很明顯。曾經如花似玉容顏現在變得紅一塊白一塊的，到了夏季更是痛苦不堪。之前看了不少地方始終不見效果，先生就建議她試試吃中藥調理，反正中藥也沒多少副作用，這是很多人都知道的事實。如果說上次筆者是半信半疑，這次找周醫生則有點想挑戰的意思。周醫生在詳細四診之后還是只開五副中藥，依然謙遜地說回家吃吃看吧，如果感覺皮膚不痛不癢癥狀好些就再來。幾天過去沒有接到電話復診，想必這中藥也沒有那么神奇，也就沒再多問。沒想到后來筆者先生告訴她說同事吃了中藥效果很好，臉部感覺舒服多了，因為不好意思麻煩筆者，她自己找周醫生又開了中藥，還一直在吃呢。為了美她打算堅持吃一段時間中藥，最重要的是她從周醫生那里懂得一個道理，像她這樣的皮膚毛病更多的需要內調而非外治。這以后遇到難纏的問題都喜歡讓病人找周醫生，他都是只開五劑中藥先吃吃看，這句話已成了他謙虛待人的口頭禪。

作為一名醫生，他總是從病人的角度出發，理解病人的困難，設身處地為病人著想，盡力讓病人少花錢看好病，能用中藥解決的盡量不開西藥，能不用檢查的就不檢查。在病人當中樹立了良好的口碑，病人之間口口相傳，慕名前來的病人越來越多，以至于他每天都不能按時下班，有時候病人實在太多了，就讓家人將飯送到單位，簡單吃點再接著看病人。因為有很多病人很多來自農村，難得上來看病，不忍心讓病人等太久。即使節假日休息，只要有病人打電話，他就到醫院來上班。他經常說的一句話：“生病也不能分節假日，人家也是沒辦法?！睒銓嵉脑捳Z里透露出周醫生滿滿的責任心和愛心。

? 電教優秀工作者事跡材料 ?

xx，男，1985年出生，20xx年進入縣廣電新聞中心從事記者工作，擔任過專題部副主任、新聞部副主任。目前擔任縣廣電新聞中心新聞部主任，主要負責一線采訪報道、縣內宣傳、記者采訪調配等工作。

20xx年5月18日到19日，我縣發生特大洪災，多個鄉鎮遭受巨大損失，農田受損、房屋倒塌、道路損毀，電力、通訊、水利等基礎設施損毀嚴重。面對百年不遇的天災，同志身先士卒、勇挑重任，深入受災一線采訪報道，較好的完成了一名新聞記者在應對突發事件中的宣傳報道任務。

一、抓好本職工作，用鏡頭紀錄“點滴”

5.19特大洪災發生后，同志作為一名電視記者，臨危受命迅速投入到災情的宣傳報道工作中：在珠坑鄉良溪村他用鏡頭記錄下干部轉移群眾的感人畫面。在橫江丹陽村，他抓拍到鮑峰庭、尹忠等領導深入災區一線，現場救援群眾的精彩瞬間。在屏山亨田村，他與救援隊伍堅守數小時，通過宣傳報道全程紀錄下各級領導、救援隊伍眾志成城抗擊洪災，救援圍困群眾的點點滴滴……僅5月19號到31號，他累計拍攝、撰稿災區一線相關新聞達30余篇。在洪災面前，同志忘我工作、甘于奉獻，以手中的攝像機為“媒”，通過鏡頭將各級黨委、政府以及各界群眾抗擊洪災的正能量傳遞到社會各界。

二、做好溝通協調，用汗水譜寫奉獻

作為新聞部主任，同志在承擔自身宣傳報道任務的同時，還要協助中心領導抓好本臺新聞內宣、外宣工作。在5.19特大洪災期間，為了及時、全面的反映xx災情，他在努力做好本臺宣傳的同時，還積極與省市電視臺溝通銜接，按照省市相關媒體要求，調配記者深入災區就抗洪搶險、災后重建、社會救助等各方面展開報道，全力以赴抓好新聞外宣工作。洪災期間各級電視、電臺累計播發xx災情相關報道80余條，其中中央媒體播發9條，省級媒體28條，市級媒體43條。通過中央、省、市媒體宣傳，xx災情受到各級領導和社會的廣泛關注，為今后開展災后重建、爭取多方支援提供了有力保障；做好災情匯報是開展災后重建工作的一項重要內容。為了趕制5.19特大洪災災情匯報片，同志與新聞中心同事并肩作戰，補鏡頭、改文稿，加班加點、連軸工作，在時間緊、任務重的前提下，于5月23號完成《xx縣抗擊5.19特大洪災紀實》的拍攝、制作工作。為我縣爭取上級支持和多方關注，贏得寶貴時間，得到各級領導肯定。

三、練就實干作風，用責任詮釋情懷

“一雙雨靴、一把雨傘、一臺攝像機”這是同志在洪災期間的固定裝備。洪災期間，他與新聞部、專題部同事們一同奮戰在報道一線。早上一起開會定選題，明確報道重點，白天拍攝，晚上撰寫稿件。面對百年洪災，同志用務實的作風，無私的奉獻，較好地詮釋了一名電視新聞從業人員的應有的使命和擔當。

? 電教優秀工作者事跡材料 ?

劉建勛，自2009年分配到我校以來，一向擔任語文教學及班主任工作。期間連續兩次擔任六年級畢業班的教學工作，是我校畢業班級的把關教師。該同志在政治思想上、教學科研上、行為舉止上始終以一個黨員的標準嚴格要求自我，愛崗敬業、團結奉獻，取得了較為顯著的成績?，F就工作事跡介紹如下：

一、堅定政治信念，律己育人

教育學家陶行知先生說：教師的一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。作為一名教師的職責不應當是先教書，而是教會學生如何做人。愛因斯坦語：光用專業知識教育人是不夠的，經過專業教育，他能夠成為一種有用的機器，可是不能成為一個和諧發展的人。在具體的教育教學中，劉建勛同志始終堅持共產主義社會信念，始終認為它們是。人堅持先進性的強大精神內驅力。從思想深處牢固樹立和落實“科學發展觀”，時刻加強組織紀律性，堅持思想上的先進性，在行動上體現與時俱進的先進性，劉建勛同志在學習與生活中為學生起到表率作用。要學生做的事，他必躬親共做；要學生學的知識，他必躬親共學；要學生守的規則，他必躬親共守。另外劉建勛同志還強化黨員的服務意識，把全心全意為人民服務作為自我的終生追求和義不容辭的職責，吃苦在前、享受在后。

二、潛心教育教學，精益求精

蘇霍姆林斯基說過：教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越簡便。

教學工作中劉建勛同志為了積蓄知識之河，要求自我必須做到精讀教材與大綱，把握教學要求，以教材為本，精心備課，設計教案，把枯燥的知識用形象生動的語言描述出來。除認真鉆研教材、吃透教材外，他也深入了解學生，了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。這樣能使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性。除了按教材上好每一節課外，還進取思考、研究、探索新課改的精神，努力構建“民主、平等、和諧”的課堂氣氛。在課堂上爭取做到以學生為本到達鍛煉學生以提高他們的創造力、拓寬視野，增強學習興趣的作用。本學年的語文公開課、研討課、青年優質課競賽均獲得聽課領導及教師的一致好評。本學年搭班數學教師付貴軍肩負學校辦公室工作的重擔，經常需要外出學習和開會，他就毫無怨言地承擔著本班的頂課任務。

德高為師，學高為范，他帶過的班教學成績異常突出。所教畢業班的成績一向名列我校平行班之首，在2013年7月份畢業年級語文檢測中以89。58分的成績名列全區第一。受到學生、家長和教師的一致好評。期間該同志于2008年8月被評為自治區“三支一扶”優秀支教志愿者；在第三屆“環保之星”全國小學生科技大賽中榮獲全國優秀教師指導一等獎，并授予“全國優秀科技輔導員稱號”；2011—2015連續四年榮獲內蒙古自治區“優秀文學輔導員”；2013年4月榮獲東勝區語文教師基本功大賽一等獎；2014年12月榮獲東勝區教學能手稱號；2015年6月榮獲第十屆全國中小學生創新作文大賽鄂爾多斯賽區決賽指導教師特等獎。參加工作以來撰寫多篇論文并獲獎，他還多次指導學生參加語文本事競賽，被評為優秀輔導員。

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在正常的教學工作之余，劉建勛同志身為學校黨支部宣傳委員及四年級組長，他努力完成學校和黨組織交給的任務，并時刻為廣大教師著想。組織組內的教工積極參加學校的各種活動，同時自我也熱情投入其中。在2011年學校舉行的慶?！霸蔽乃噮R演中他親自編寫選送的三句半《夸三小》、快板《三小情》分別獲得教師組一等獎、和學生組二等獎。如今他又在學校領導的正確指引下，帶領著本年級組的同志全力以赴搞好新教育。

當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和潛心的投入?？墒沁@也使他得到了一次又一次的鍛煉和提高。

三、做好學生朋友，心靈溝通

劉建勛同志把工作重點放在盡力發揮班干的模范帶頭作用和做好學優生的培養工作。這樣能夠起到以點帶動面的效果。此外，他也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題。經常深入學生中間，及時找個別同學談話，了解情景并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風表現十分突出。由于他辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。本學期根據學校的安排，劉建勛同志負責幫扶四年級全體學生的思想、學習和生活，他也積極參與此項活動，協助組里各位年輕班主任搞好班務工作。

劉建勛同志用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作和生活中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉，他在平凡的教育教學工作中見證著教育的不平凡，不斷實現著他的人生價值。在榮譽面前，他深知，是工作、學習磨礪了他，是黨教育、培養了他，他要用自我的實際行動永遠為心中的信念之旗增色、添彩！

? 電教優秀工作者事跡材料 ?

“讓我去吧，我是黨員，我在基層多年，對基層情況熟悉……”面對疫情，某某沒有絲毫猶豫，第一時間寫下請戰書，主動申請到疫情防控一線去。她放棄了春節休假，放棄了與家人難得的團聚時光，積極加入了抗疫之“戰”，用自己的行動，努力踐行“全心全意為人民服務”的初心誓言。

巾幗不讓須排眉，排查宣傳沖在前

疫情就是命令，防控就是責任。某某“下沉”某某街道辦某某村后，她積極聯系村“兩委”了解疫情防控工作情況，迅速進入角色。工作中，她敢于擔當、主動作為，入戶排查時她總是“沖”在最前面，宣傳勸導時她總是不厭其煩，耐心細致的宣傳疫情防控知識，引導居民正確對待疫情，落實好安全防護措施，不信謠、不傳謠，當好“宣傳員”。短短的幾天，她便與街道辦、村、社工作人員一道實現了全村9個社全覆蓋走訪，齊心協力遏制疫情蔓延，用實際行動詮釋了巾幗不讓須眉。

不忘初心獻愛心，抗疫捐贈暖人心

“這是我的一點心意，希望能夠為防疫工作盡綿薄之力。”2月13日，某某向下沉的某某村捐贈了酒精、口罩等防護用品。近日工作時，她發現某某村防護用品緊缺，迅即行動聯絡各方尋找資源采購，并親自送到一線?！拔沂且幻h員，做這些是應該的，能幫上點什么忙就幫吧”某某這樣說道。

疫情無情人有情，黨員行動傳真情。某某用自己的行動傳播著正能量，踐行著一個黨員的初心和使命，為打贏這場疫情防控阻擊戰貢獻著自己的力量。

優秀工作者事跡材料2

男，某某歲，2007年畢業在鄭西客運專線見習，一年后任技術員，到2015年，主要施工任務為蒼龍澗特大橋，呂家崖隧道施工，2015年到目前，在大西大西鐵路四項目部二工區擔任技術負責人。主要施工任務為跨汾河特大橋施工。

作為一名共產黨員，同志始終以優秀黨員的標準要求自己，處處發揮黨員先進模范作用，恪盡職守，無私奉獻，愛崗敬業，任勞任怨，以身作則，以自己的言行詮釋了共產黨員的先進性。

一、譜寫忠誠，一腔熱血永無悔

同志能夠認真貫徹執行黨的路線方針政策，思想先進，工作積極，上進心強。對工作無限忠誠，能夠專心投入、勇創一流。平時善于鉆研業務，堅持理論聯系實際，工作有魄力，有膽識，能獨當一面，敢于創新，成效顯著，在工作期間獲得諸多榮譽，被大家公認為是一位德才兼備的優秀年輕干部。他常說:沒有共產黨，沒有中國人民解放軍，就沒有我的今天。這就是他懷著感恩之情，無怨無悔做人做事的動力所在。

二、開拓進取，以身作則勇擔當

2007年，某某歲的應聘到鄭西客運專線實習，工作剛滿一年就被委任為技術員;2015年已開始承擔蒼龍澗特大橋，呂家崖隧道施工任務。一路走來，每一次的升遷或者調動都意味著越來越重的責任，艱難前行中，不斷以自己的行動詮釋著敢為人先、挑戰自我的意義。

他積極參與到每一次的施工任務中，沖鋒在前，確保了每一次的任務能夠的順利實施;他作為技術員戰嚴寒，鉆果園、走泥路，在冰天雪地里踏遍了施工場的每一寸土地，連續作戰某某個月，出色完成了上級交代的各項任務。2015年擔任大西大西鐵路四項目部二工區技術負責人以來，他為了在跨汾河特大橋施工中，抓工期，趕進度，使工程順利完工，盡快目標任務，他堅持吃住在工地，工作幾乎是不分晝夜，由于長期辛勞，他人更是消瘦了一大圈，但他卻從未離開自己喜愛的工作崗位。正是在這樣的精神鼓舞下，全體同志上下齊心，使工程建設在規定時間內完成了任務，創造了大橋施工建設上的奇跡。

三、樸實無華，兩袖清風存正氣

作為一名共產黨員，作為重點建設項目工程建設管理的技術負責人，他始終能夠嚴格要求自己，切實抓好自身的黨風廉政建設，認真學習領會和自覺執行黨風廉政建設和反腐敗工作目標責任制、《黨員領導干部貫徹執行黨風廉政建設行為準則》，嚴格要求自身行為。同時，他積極做好對部門員工的廉潔教育，保證了自身和部門無任何違紀現象的發生，維護了黨在群眾中的良好形象。

“凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不鶩于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度做事，則功業可就?！边@是李大釗的一句格言，也恰是同志對待工作和生活的真實寫照。

他以不屈不撓的意志，精益求精的態度，忘我奉獻的行動，精彩詮釋著優秀共產黨員的精神，這精神照亮了天藍、水清、樹綠、花香的華夏古都。他的一身正氣，兩袖清風，保持了一名共產黨員的優秀本色，譜寫了一曲建筑工作者的壯麗贊歌。

優秀工作者事跡材料3

學習羅陽先進事跡體會

近日來，全國各大媒體都在報道殲－15艦載機研制現場總指揮，中航工業沈陽飛機工業（集團）有限公司董事長、總經理羅陽不幸離世的消息。一個正值壯年的優秀人才，突然倒在工作崗位上，這讓所有人都感到痛惜、感到無法接受。羅陽領銜設計研發的殲－15航母艦載機在航母“遼寧艦”上成功完成著艦起降，使我國實現了從陸地到海洋的跨越，這個震驚全世界的跨越傾注了羅陽全部的心血。正值中國航空事業邁上新的臺階，取得舉世矚目的輝煌成就之際，“航空報國英?！绷_陽完成了他光榮的航空任務，給祖國航空事業交上了一份完美的答卷，然而他卻溘然長逝了。

當航母“遼寧艦”以高規格禮儀為英雄羅陽鳴笛致敬時，讓我們情不自禁的感動。為什么感動？因為羅陽默默奉獻的敬業精神，因為羅陽堅持不懈勇攀科技高峰的精神，因為羅陽為祖國的繁榮富強而上下求索、努力奮斗的精神。正是憑借著這種精神，從“兩彈一星”到航母艦載機的起降成功，我國的科技工作者不斷以令人驚嘆的速度創造著一個個奇跡。

XXX號召廣大黨員干部學習羅陽同志的優秀品質和可貴精神，當代的年輕人也應該向羅陽同志學習。

（1）牢記責任，學習羅陽求真務實、攻堅克難的敬業精神。

在殲—15艦載機研制工作中，羅陽同志牢記使命、堅守一線，帶領研制團隊攻堅克難，夜以繼日地奮戰，取得了型號研制的全面成功。作為艦載機起降訓練研制現場總指揮，羅陽同志在明明知道自己身體亞健康的前提下，多次長時間隨艦海試，解決了飛行訓練中大量的技術難題，卻永遠倒在了工作崗位上。作為一名組工干部，擔負著為黨的事業選好干部、配強班子的重任，責任重大。要像羅陽同志那樣，對待工作求真務實，腳踏實地，堅持德才兼備、以德為先的用人標準和導向，公道正派用人、用公道正派的人，確保各級領導班子出干勁、出活力。在工作中不斷強化基層基礎的責任，不斷提升思想追求、錘煉道德品格，始終以強烈的事業心和責任感對待本職工作，努力推動工作再上新臺階。

（2）樹立正氣，學習羅陽剛正不阿、廉潔奉公的工作作風。

名節源于黨性，腐敗止于正氣。保持政治上的堅定是組織人事工作的內在要求。作為組織部門和組工干部，要始終做到不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為欲所惑，做到不該去的場所堅決不去，不能做的事情堅決不做，真正耐得住寂寞，管得住小節，守得住清貧。始終以堅強的黨性捍衛組織部門公道正派的形象，始終把人民群眾的冷暖疾苦放在心頭，始終嚴格要求自己，做黨性原則的“守門員”。

（3）積極作為，學習羅陽恪盡職守、忘我奉獻的榜樣力量。

羅陽同志航空事業有著深厚真摯的感情。他在航母上的日日夜夜，雖精神高度緊張、身體高度疲憊，仍恪盡職守、一線攻堅，他忘我工作，時刻把國家的利益放在最重要的位置，他一心為國、無私奉獻的高尚品質，為我們樹立了光輝榜樣。作為組織部門和組工干部，要把”榜樣力量”與加強自身建設緊密結合起來，與開展“講黨性、重品行、作表率”活動結合起來，把學習羅陽先進事跡活動的動力轉化為努力開展本職工作的實際行動，體現到為基層和群眾服務的具體實踐中，進一步深入基層、深入群眾，切實幫助基層和群眾解決生產生活中遇到的實際困難。

羅陽同志雖然走了，但他留下的求真務實的敬業精神，廉潔奉公的工作作風，忘我奉獻的榜樣力量將永世長存。作為一名從事組織工作的組工干部，應以身作則、率先垂范，積極響應號召，學習好羅陽同志的寶貴精神，并運用到工作實踐中。

優秀工作者事跡材料4

本人自1995年8月工作以來，一直在基層從事預防保健工作，先后從事過計劃免疫、傳染病管理、衛生監督與管理等工作，6月開始擔任中心衛生防保所所長職務，7月光榮地加入了中國共產黨，從開始擔任社區衛生服務中心主任一職至今。十幾年來，一直心系網黨的衛生事業，立足本職，愛崗敬業，無私奉獻，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，處處以身作則。

一、立足本職，愛崗敬業，做一名優秀的公共衛生工作者。

作為一名基層公共衛生工作者，本人始終牢記“性命相托，健康所系”的誓言，一直立足本職崗位，干一行愛一行，用自己的實際行動爭做一名優秀的公共衛生工作者。

剛開始走上工作崗位時，我在衛生院防保組擔任計劃免疫、傳染病管理工作，對工作始終保持滿腔的熱情和認真負責的態度，對每一名傳染病人，都要到其家中進行流行病學調查和疫點處理，在每次預防接種以后，對應種而未種的兒童認真開展未種原因調查，同時對預防接種兒童隨機抽取8-10名進行接種后隨訪。有一次在去流行病學調查的途中，自行車壞了，恰巧碰上下暴雨，我渾身都被淋濕透了，但我還是堅持完成了調查，回來感冒發燒了兩天，領導安排我休息，考慮到當時工作比較繁忙，我仍然帶病堅持工作。

春，一場突如其來的人間瘟疫肆虐著中國南方大地，并迅速向全國蔓延開來，“非典”成為當時最熱門的詞匯，也成為整個社會關注的焦點。當時，作為一名普通衛生防疫工作者的我，在防保所領導的帶領下，按上級要求認真開展每一項防疫工作：消毒過往車輛和公共場所、統計上報每天從疫區歸來人數，把疫區歸來人員名單分發至各村進行醫學追蹤觀察等，每天工作網到深夜，連續三個月未休息過一天，連在老家生病的女兒都未能回去看望一次。本人認真細致的工作得到了領導的認可，防治“非典”結束后，被區委、區政府表彰為“防治非典先進個人”。

二、合理安排，統籌兼顧，做一名合格的衛生事業管理者。

社區衛生服務中心服務、泰安兩個鎮，服務人口達7萬多人，工作人員只有9名，人手少、任務重的矛盾比較突出，為了全面完成上級交給的各項工作任務，本人一方面通過合理安排，把各項工作任務分解到每個人，形成千斤重擔人人挑、人人肩上有目標的工作氛圍;另一方面，本人也身先士卒，經常參加預防接種、從業人員健康體檢、醫療市場管理和衛生監督檢查等業務工作。近幾年來，通過大家的共同努力，社區衛生服務中心配合鎮政府先后創成省級和國家級衛生鎮，完成3650座農村改廁技術指導工作，創成兩個“甲級規范化計免門診”，完成血防查、滅螺近1000萬平方米，完成75000人次預防接種任務，未發生一起差錯事故;近3年來，在保證各項社會公益工作不折不扣完成的情況下，業務創收保持在20%以上的遞增，獲得了兩個效益的雙豐收。社區衛生服務中心、連續被鎮黨委、政府表彰為“服務地方經濟建設獎”，連續兩年被區衛生局表彰為先進，本人也連續3年受到區衛生局、區人事局的嘉獎。

三、加強學習，提高素質，做一名與時俱進的求知者。

工作之初，我的學歷只有中專水平，本人深知在科學技術迅猛發展的今天，要想不被社會淘汰，就只有加強學習，為自己充電：一方面加強學歷水平的提升，通過自學，本人先后于8月和1月取得大專和本科學歷;另一方面是加強業務技能的學習，積極參加業務主管部門舉辦的各種技術學習和崗位培訓，并注重學習后的消化、吸收，確保學以致用，通過學習提升了為人民群眾服務的水平和本領，先后在國家級期刊《中國初級衛生保健》發表論文一篇，被《揚州晚報》、《揚州衛生》等報刊錄用文章5篇;另一方面，是加強黨性修養和政治理論學習，主要學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重要理論，通過學習樹立自己正確的人生觀和世界觀。

四、嚴于律己，率先垂范，做一名群眾信任的衛生執法者。

作為一名基層衛生監督分所的主要負責人，本人一直在工作與生活中嚴格要求自己，注重發揮模范帶頭作用，要求大家做到的事情自己首先做到，要求同志們不做的自己帶頭不做，在衛生監督執法中，始終做到不拿群眾一針一線，不接受被監督對象的吃請和送禮，堅持原則，秉公辦事，同時警告家屬，把好關口，不犯錯誤，始終用一名黨員干部的標準嚴格要求自己。有一次，一個老板在開飯店辦理衛生許可證時，未按區衛生監督所的要求將涼菜間設施配備到位，晚上該老板通過詢問找到我家中，還帶來了煙酒，要求我給他出一個假的證明，我一方面給他解釋涼菜間的重要性，如果不安裝空調、紫外線消毒燈等設施，將很有可能導致食物中毒事件的發生，一方面婉言拒絕了送來的煙酒。后來，這個飯店通過整改，順利地取得了衛生許可證。

近幾年來，在組織的關懷下，在領導和同事們的幫助下，我在工作中取得了一些成績，也獲得了一些榮譽，在榮譽面前，我感到更多的是責任和壓力。今后，我將繼續以共產黨員的標準嚴格要求，全身心投入基層公共衛生事業，無怨無悔獻青春，為單位爭光，為黨旗添彩!

優秀工作者事跡材料5

__，__年出生，本科學歷，__年參加工作，現任__湖源牧業開發公司計量部主管，她踏實工作、默默奉獻、爭創一流，在同事的幫助和領導支持下，取得了不錯的成績，得到了領導和同事的一致認可和肯定。

一、在思想方面

作為__湖源牧業開發有限公司的一名優秀員工，__在公司剛剛成立時從天津來到公司參加工作。從小在天津這個繁華的國際大都市長大的__來到氣候環境惡劣，氧氣稀薄的天峻縣來工作，心理的落差可想而知，這種落差會引起她的失落感，影響工作情緒。富有工作經驗的她深知心態決定一切,只有適應這種落差,消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把這種落差當成鍛煉自己的契機，把生活環境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富，由此，調整了自己的心態，使自己愉快地去接受，去適應這種生活，適應這里的工作。在自己的努力下，__這個來自天津女孩得到了公司領導和同事的認可，被公司提拔為計重部主管，被同事推選為__湖源牧業有限公司工會主席。

二、在工作方面

作為公司計重部的主管，其工作崗位的重要性不言而喻，計量的準確度直接關系到牧民的收入和公司的效益，在面對公司和牧民這“矛盾體”，她做到了雙贏，不偏不倚，全年誤差率控制在萬分之零點六，得到了公司的認可和牧民的尊重。

作為公司工會主席，為了促`進企業更好的發展，建立完善、穩定、和諧的勞動關系，在__的領導下，工會組織機構完善，人員配備齊全，活動經費充裕。公司規定凡屬公司重大事項或涉及員工利益的問題，必須召開員工代表會議進行討論。近期她又組織員工學習了《勞動法》、《勞動合同法》、《工會法》，并計劃參與討論公司《員工守則》、《人力資源管理制度》、《工資管理制度》的修訂。工會成立后積極監督員工的各項合法權利是否得到落實，全體員工簽定勞動合同，并定期向員工公布各類社會保險的激納情況。她根據公司發展大綱，集合公司企業文化，組織員工進行職業道德、質量、安全、誠信教育，并定期進行培訓考核，安全衛生檢查，落實管理情況，檢查安全操作規程的執行情況，塑造企業良好形象，保障員工生命財產安全，同時也提高了公司的管理水平。<蓮~山 課件>

三、在組織紀律方面

作為公司的管理層和公司工會主席，__以身作則，時刻高標準

嚴格要求自己，嚴格遵守公司的各項規定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加會議、學習，沒有出現無故缺席想象。她在遵守公司各項規章制度的情況的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。

四、在學習方面

作為公司計重部的主管,__深知自己工作的重要性,為了更好的服務于公司和牧民,她依照公司的要求,不斷的提高自身的計量業務水平,不斷的學習計量知識,先后自學了《計量基礎知識講義》、《計量技能守則》等專業書籍。為了更好與牧民的溝通，她還自學藏語，在她堅持不懈的努力下，藏語水平達到了能和藏民進行基本的交流，得到了牧民的認同和公司的認可。

總之，從__加入公司以來，她兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的成績，對于成績她永不不自滿，對于困難她永不服輸，對于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情迎接每一天，迎接每一天的挑戰!

? 電教優秀工作者事跡材料 ?

XX，丹東市中心醫院黨委辦公室主任，20xx年6月被評為丹東市優秀黨務工作者。

自從事黨務相關工作以來，XX一直努力創新工作形式，腳踏實地、兢兢業業工作，規范了多項工作流程，開展了多項黨建工作并取得了顯著成效。特別是丹東市婦女兒童醫院、丹東市口腔醫院整合為嶄新的丹東市中心醫院，在院黨委的領導下，她堅持黨建領航，全力抓好政治、思想、組織、作風、紀律建設，把制度建設貫徹其中，將黨建工作與醫院業務工作有機結合，切實發揮好黨建政治引領作用，推動了醫療質量和服務水平不斷提升，促進了醫院快速融合和發展。

在黨支部、黨員”三級量化考核工作，受到省委組織部調研肯定。構建了分工明確、上下貫通的量化考核工作體系，制定《丹東市中心醫院黨支部考核標準》、《丹東市中心醫院黨員考核標準》，建立《丹東市中心醫院黨支部考核臺賬》、《丹東市中心醫院黨員考核臺賬》，實行“月考核、月評比、月改進”的工作模式。同時在每個黨總支設立了一個“標桿黨支部”，形成了“黨委、黨總支、標桿黨支部、普通黨支部”一級帶一級的工作模式，扎實推進全院各黨支部的規范化建設。截至目前，丹東市中心醫院已有6個五星級黨支部，24個四星級黨支部，其中2個黨支部被評為遼寧省五星級黨支部。

結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，緊扣工作實際，熱點問題，分門別類推動解決，并在醫院周會上將解決情況進行反饋。堅持將“建章立制”作為強化紀律約束的“先手棋”，在三院融合后，將各院區不同工作制度量化考核，使醫院窗口服務質量明顯提升。

作為一名共產黨員，她始終對自己高標準、嚴要求，充分發揮自己敢于創新的工作潛能，全心全意為人民服務，時刻發揮共產黨員的先鋒模范作用。

? 電教優秀工作者事跡材料 ?

杜君河，男，46歲，漢族，中共黨員，大學學歷，現為肥城市教育局局長、黨委書記，泰安市第十七屆人大代表。擔任普通一線教師期間，多次被評為市縣級教育勞模、優秀教師和優秀班主任；擔任普通高中校長期間，榮獲全國百名中學體育工作優秀校長、泰山名校長、“創新寫作教學研究與實驗”課題實驗學校優秀校長等稱號；是泰安市第二屆十佳師德標兵、第六屆泰安市十大杰出青年、泰安市第五屆“文明市民”。20xx年1月擔任肥城市教育局局長以來，團結帶領教育系統廣大干部教師，為辦好人民滿意教育付出了艱辛努力，并取得了群眾滿意、社會滿意的優異成績。

1、20xx年創建為“山東省教育工作示范市”，教育面貌有突破性變化。歷時9個月（其他縣市區創建時間為2—3年），投資1.8億元，高標準、高質量完成了創建任務，校舍建設、內設配備、軟件水平等都有了歷史性跨越，城鄉教育的均衡化、優質化、標準化水平位居全省前列，成為山東省創建標準提高后的第一個省教育工作示范市，成為近十年來肥城教育工作的最大亮點。目前，全市普通中小學專任教師應配微機7351臺、實配7631臺；全市學生用機應配9283臺、實配9964臺，所有學校均按最大班額達到學生上課時1人1機的標準；普通教室多媒體應配2297套、實配2340套，全部實現多媒體“班班通”，專用教室多媒體應配780套、實配887套，超過了省定標準；全市120所學校通過教育專線連接到教育局網管中心，實現了千兆到學校百兆到桌面；建成全自動錄播教室8個、探究性實驗室18個；在泰安市率先啟動數字化校園建設工程，首期22處省級規范化學校數字化校園建設初見成效，被評為山東省教育技術裝備工作先進集體。

2、20xx年創建為“山東省學前教育先進市”、被國務院表彰為“全國兩基工作先進地區”，辦學水平有突破性提升。20xx年，在城市西區投資20xx余萬元，新建了高標準實驗幼兒園；投資3000多萬元，建設了4處高標準市直小學附屬幼兒園。20xx-2013年，在農村投資1.14億元，新建、改擴建65處幼兒園。目前，肥城市鎮街中心幼兒園全部通過省級認定，80%以上的農村幼兒園達到山東省基本辦園條件標準。全市學前三年兒童入園率達97.6%，學前一年入園率達100%，0-3歲兒童接受早期教育率達38%以上；全市124處園所，共創建省“十佳”幼兒園2處，省級實驗（示范）幼兒園20處，泰安市“十佳”幼兒園4處，泰安市規范化幼兒園54處。同時，投資5個億，興建了職業教育中心校，實現了職業教育集團化發展。學前教育、職業教育的快速發展彌補了肥城教育發展的短板，為“全國‘兩基’工作先進地區”增添了亮色。

3、20xx年通過“山東省義務教育均衡發展縣”評估驗收、“全國義務教育發展基本均衡縣”審驗，均衡程度有突破性進展。近四年來，投資達12.4億元，通過資源整合、校舍建設、裝備提升、隊伍建設，實現了城鄉辦學條件標準化、城區義務教育一體化、高中教育城區化、各學段招生均衡化。特別是為促進城鄉義務教育均衡實施學校共建創新，在全市統一推進城鄉學校結對幫扶活動，一處市直學校每年結對幫扶一處鎮街薄弱學校，重點幫助薄弱學校做好頂層設計、支持硬件建設、提升內涵水平，相互選派中層干部、骨干教師支教或掛職學習，促進薄弱校在學校管理、辦學條件、科研能力、教學水平、資源共享等方面快速提高，實現了以強帶弱、共同進步、均衡發展。經測算，目前我市小學、初中校際間的均衡系數分別為0.57和0.49，走在了山東省前列。

4、在縣域內整體推進教育教學改革，教育內涵有突破行發展。20xx年全面鋪開教育教學改革，并在全市中小學整體推進，主要涉及四個方面：一是構建科學民主的現代學校管理制度和運行機制，促進學校創新發展；二是構建滿足學生發展需求的多元課程體系，促進學生全面個性發展；三是構建和諧高效的現代課堂，促進教師專業發展和學生自主發展；四是構建具有現代教育理念的學校文化，促進學校特色發展、內涵發展。目前，全市各學校高效課堂教學模式初步構建，校本課程日益豐富，現代學校制度日趨完善，學校文化漸露特色。改革讓教師受益，去年有1人被評為中小學正高級教師，7人被評為山東省特級教師，占泰安市的29%；1人獲教育部“特教園丁獎”；110余人在全國、省、市課堂教學大賽或優質課比賽中獲獎；14個學校被評為山東省教育規劃重點課題實驗基地，肥城被確立為山東省重點實驗區。改革讓學生受益，各學段教育教學質量在泰安市保持領先地位，特別是高考、初中學業考試質量連年得到全社會廣泛認可，學生素質得到全面提升，在去年全國小實驗家決賽中，我市金獎占泰安市51%，教育局獲中國少科院“全國小實驗家活動優秀組織獎”；在全國第五屆數理化學科大賽中，16名學生獲一等獎，其中1名學生取得化學學科全國第一名；在全國中小學生創新大賽中，四只代表隊分別獲得團體金獎和團體銀獎，2名學生進入全國個人前十名。群眾對肥城教育的滿意度，連續三年在泰安市科學發展考核電話抽查中位居泰安市第一。

當前，我們正朝著“推進教育高位均衡發展，建設現代化教育強市”目標，扎實邁進。

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