述職范文|我長大了幼兒園教案(系列十七篇)_我長大了幼兒園教案
發表時間：2023-08-15我長大了幼兒園教案(系列十七篇)。
?1?我長大了幼兒園教案
活動目標：
1、關注自己及身邊事物的變化，在比較中體驗自己在長大。
2、愿意大膽響亮地介紹自己的發現，為自己長大了而高興。
3、感受自己的變化，體會長大的本領。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備：
小時候的衣物、用品、玩具等。
成長照片組、背景音樂、小班與中班的運動錄像。
活動過程：
一、發現照片里的人在變——引發幼兒對長大話題的關注
1、討論：照片里有誰？他們有什么變化？你有什么變化？
2、過渡：從照片中可以看出朋友的變化，他們在長大，那你有沒有長大？你從哪里知道你長大了？
二、尋找自己的變化——在真實情景的體驗與比較中，感受與自身相關的不同變化，體驗成長
1、要求：去看看老師帶來的物品，去找一樣能夠證明自己長大的物品
2、分享交流：大膽的告訴大家你找到了什么？為什么它能證明你長大了？
（一）因為長大才能用的
1、提問：你找到了什么？為什么能證明你長大？
2、小結：看到這些物品，能夠發現自己的本領變大了，我們長大了？
（二）因為長大不需要的
1、提問：這是什么？什么時候需要用？現在還用嗎？為什么？
2、小結：現在我們再也不需要奶瓶、圍兜、尿布了，因為我們長大了。
（三）因為長大有變化的
1、提問：這是什么？和你現在用的有什么不一樣？
2、小結：長大了，我們身體的變化最明顯，我們穿戴的物品都發生了變化。
3、過渡：除了個子會長高、手腳會長大，我們身上還有沒有變大的地方？
4、提問：錄像里是誰？她想干什么？結果怎樣了？她有什么變化？你最想對她說一句什么話？
5、小結：隨著我們身體的長大，膽子也變得越來越大。這些變化會讓自己開心，讓身邊的人為我們驕傲。
三、感受自己的變化——在任務情境中驗證自己的變化，體會長大的本領
1、過渡：長大了，你還有什么以前不敢做的事情，現在卻敢去試一試了？
2、要求：大膽的你把自己長大后的變化告訴身后的客人老師，記得要有禮貌哦！
3、小結：長大了，不僅身體有變化，使用的物品有變化，連膽子都變大了，恭喜你們，你們真的長大了！
小百科：長大成人，年滿18周歲的人，即可稱之為長大，超過20周歲為真正意義上的長大成人。
?2?我長大了幼兒園教案
活動目標：
1、會使用勺子。
2、能按娃娃嘴巴大小選擇相應的勺子。
3、體驗成長的快樂。
活動準備：
1、材料準備：用可口可樂塑料瓶制成的各種可樂寶寶（要求：嘴巴有大有?。?。另外準備各種大小的勺子、各種豆子（黃色、紅色、藍色、綠色）。
2、知識準備：認識幾種豆子、有一定的角色意識。
3、環境準備：場景設置如下。
活動過程：
1、幼兒來到娃娃社區，對生動可愛的可樂寶寶產生興趣。教師簡單介紹蛙娃家和幼兒園。
教師：瞧，寶寶肚子里空空的，餓極了。請能干的孩子去娃娃家當爸爸，媽媽；去幼兒園當老師，給寶寶們喂豆子吃。
2、請1～2名幼兒探索喂可樂寶寶的方法，教師在一旁糾正講解正確動作。
3、教師提出游戲要求：不撒飯，學說禮貌用語。
4、幼兒自選角色，進人社區，合作玩游戲給寶寶吃豆子，提供分層教學材料：能力弱：喂餅干、糖果能力中等：大勺、小勺能力強：筷子（極個別）
5、比一比誰的寶寶吃飽了。
活動延伸：
1、幼兒操作熟練后可選用筷子或夾子夾豆子喂寶寶。
2、給娃娃吃各種形狀的餅干，餅干形狀與嘴巴形狀要對應。
?3?我長大了幼兒園教案
一、談談以前的我１．請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等，了解到自己小時候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關懷和哺育下，慢慢長大。
２．引導幼兒觀看“小時候的我”展覽。
３．讓幼兒根據自己帶來的物品，談談自己小時候的事。
二、看看現在的我１．請一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發現自己現在的變 化。
２．請幾個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進一步體會到自己長大了。
３．想想現在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說 話，還會幫媽媽做事等等。）
小結：現在的我不僅長高長大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來的我１．老師和你們有什么不一樣？（高大一些，懂得很多知識，會做很多事情，力氣很大等等。）
２．老師小時候也和你們一樣，為什么會有這些變化呢（引導幼兒思考、討論）？使幼兒知道自己將來還 要長大。只要好好地吃飯睡覺，認真地學習鍛煉，就能不斷地長身體長知識，將來
就能和老師、爸爸媽媽、叔 叔阿姨一樣，做一個對社會有用的人。
３．想一想，你們長大以后想干什么？
四、畫畫“我的成長”
１．給每個幼兒一張長方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現在和將來。
２．要求幼兒用彩筆畫出我的過去、現在和將來的成長圖。
３．將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個“我們的成長”小園地。
?4?我長大了幼兒園教案
活動目標：
1、在游戲中感知磨擦生電現象，體驗靜電對物體的作用力。
2、能夠細心操作，觀察驗證自己的猜測，感受探索的樂趣。
3、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。
4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
在游戲中感知磨擦生電現象，體驗靜電對物體的作用力。
活動準備：
1、吸管人手一根、卷紙若干、碎紙片若干；
2、清水、盆子、小紙船（形成小池塘的場景）；自制旋轉木馬；柳條（柳樹）；水龍頭（細細的水流）；灑落的鉛筆粉末。
師：今天，老師來給你們表演一個小魔術，你們想看嗎？
教師演示：將吸管拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，沒變化；教師用眼神和表情讓幼兒觀察吸管是否有變化；然后將吸管藏到桌子底下邊磨擦教師口中邊說“變變變”，再拿出來，輕輕靠近紙片，用眼神或動作提示幼兒觀察變化。
（1）小紙片主動跳到了我的吸管上，猜猜我是怎么來變這個魔術的呢？
（幼兒猜測、討論，如果幼兒有說用水、用漿糊之類，教師讓幼兒親自摸一摸，究竟有沒有）（鼓勵幼兒進行各種想象、猜測）
（2）小朋友，你們猜了這么多的方法，是不是這樣呢？你們現在自己去試試，看看你會不會變這個魔術，當吸管靠近碎紙片時，小紙片會主動地跳到吸管上，我旁邊也為你們準備了一些材料，如果需要可以選取使用。
（3）誰會變這個魔術了？請告訴我們你是怎么變的？
（5）幼兒再次嘗試操作（此環節是否省略，看幼兒第一次的操作的成功率而定）
（6）教師和幼兒一起小結：吸管經過磨擦后，輕輕靠近小紙片，小紙片就會跳上來了。
提問：為什么吸管經過磨擦以后小紙片就會跳到吸管上來，這是什么原因呢？
教師小結：這是靜電，吸管經過磨擦以后，會產生小小的電，這些電叫靜電，它們能吸引輕小的物體。
1、師：有了靜電的吸管除了可以吸引小紙片，還能做別的事情嗎？
2、介紹游戲情境1：
（1）柳條因為沒有風，正靜靜地垂著，如果用摩擦帶電后的魔棒靠近它，你猜柳條會有什么變化？（會飄動起來）
（2）請一名幼兒嘗試驗證后，將自己的發現在記錄紙上記錄下來。
3、介紹另外四種游戲：這兒有許多的小船停在水邊，一動也不動；木馬停在原地沒有旋轉；水流也在象一條線似的靜靜地流著；鉛筆灰灑落在紙上，我想把它用一樣東西把它搬到盤子里去；
4、引導猜想：假如你們用自己手中帶有靜電的魔術棒輕輕地靠近它們，猜猜會有變化嗎？會有怎么樣的變化？
1、真的是你們猜的這樣嗎？可以去試一試，并且把試驗的結果記錄下來，玩一種，記一種，看誰發現得多
五、交流分享。
六、教師總結。
你們用帶靜電的吸管輕輕靠近游戲材料時，它們都動起來了，改變了原先的位置。
幼：（回憶自己生活中的靜電現象）如：在干燥的日子和小伙伴拉手時被“電”到，梳頭時頭發根根豎起，脫衣時“滋滋啦啦”的聲音和點點火花、玩滑滑梯時“呲拉呲拉”的聲音……
那么你知道怎么樣預防靜電嗎？讓我們回去繼續了解一下預防靜電的一些好辦法。
活動延伸：
幼兒與父母共同查找資料，進一步了解人們生活中的靜電現象，以及預防靜電的辦法。
教學反思：
這是一節非常有意義的課哦！孩子們的興趣也很高漲，課堂氣氛活躍，積極性高，同時也存在著許多不足之處，讓我能夠改進！讓自己下次會做的更好！
小百科：靜電是一種處于靜止狀態的電荷。在干燥和多風的秋天，在日常生活中，人們常常會碰到這種現象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛，令人大驚失色；早上起來梳頭時，頭發會經?！帮h”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，時常發出“啪”的聲響，這就是發生在人體的靜電。
?5?我長大了幼兒園教案
幼兒園中班其他教案
活動目標：
1、了解自己由新生兒到現在的變化（身高、體重、職能等方面），知道自己每天都在長大。
2、初步理解自己成長與媽媽的關系，萌發愛媽媽的情感。
3、愿意自己的事情自己做。
活動重點：了解自己由新生兒到現在的變化，知道自己每天都在長大。
活動難點：初步理解自己成長與媽媽的關系，萌發愛媽媽的情感。
活動準備：
1、選一名幼兒的從出生至今的系列照片，布置成小小的我在長大展覽。
2、嬰兒用品若干。
活動過程：
一、出示孩子剛出生的照片，引出課題。
二、幼兒邊看照片，教師邊講解孩子從小到大的過程，引導幼兒理解自己成長與媽媽的關系，萌發愛媽媽的情感。
三、請幼兒看嬰兒用品，與自己現在比較，感知自己長大了。
四、請幼兒講講媽媽是怎樣愛自己的。
五、啟發幼兒討論：我們怎樣愛自己的好媽媽？
六、請幼兒對媽媽說一句祝賀媽媽節日的話。
七、請幼兒為媽媽表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
?6?我長大了幼兒園教案
活動目標
懂得在集體中談話的方式——輪流說話，并能夠圍繞談話的主題交流自己的想法。
能清楚地表達自己對怎樣做大班哥哥姐姐的想法。
能在集體中與同伴輪流交流經驗、發表自己的看法。
活動準備
請家長挑選幾張幼兒出生以來的照片，在每張照片下寫上一句文字說明，和幼兒一起將這些照片裝訂成冊，做成一本名為《我的成長》的圖書。
活動過程
共同閱讀《我的成長》圖書，引發幼兒對活動的.興趣。
師：小朋友已經長大了，有哪些事以前不會做而現在已經會做了呢？
以“怎樣做大班哥哥姐姐”為題，引發幼兒自由討論。
每兩個幼兒為一組自由交談。教師巡回指導，如遇到不愛說話的幼兒，可鼓勵和啟發其根據別人談話的內容談談自己的想法。
請部分幼兒在集體面前說說自己想出的做哥哥姐姐的方法。
和幼兒一起將大家想出的辦法進行歸類和總結。
可按自我服務、幫助弟弟妹妹、幫助老師、幫助父母等幾個方面對幼兒想出的辦法進行歸類。
與幼兒一起總結談話內容。
在幼兒談話的基礎上，教師鼓勵幼兒：小朋友長大了，很多事情都應比以前做得更好。要主動做一些力所能及的事，為弟弟妹妹做榜樣。
活對建議延伸
1、鼓勵幼兒將幫助他人的方法用繪畫形式表達出。
2、鼓勵幼兒與小班或中班弟弟妹妹一起游戲，照顧他們的生活，在幫助弟弟妹妹的過程中感受自己長大了，體驗成長的喜悅。
3、個別指導如有幼兒在活動過程中不敢或不會獨立發表自己的意見，可鼓勵和啟發他根據別人談話的內容談談自己的想法。
?7?我長大了幼兒園教案
1.越是夜深人靜越是頭腦清醒，原來那么難走出來，原來還沒有死心，原來還是放不下也忘不掉。
2.希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
3.時鐘花的花語是——愛在你身邊
4.每天為父親祈福，祝愿爸爸早日康復，人到中年，父母在是多么幸運和幸福的事情啊，愿長長久久，**安安。
5.婚典選羅曼，羅曼訂今生！
6.青春有著美好單純的東西、這是莪們一輩子美好的回憶。
7.俞伯牙、鐘子期一揮手，一撥琴，一段旋律;一高山，一流水，一段傳奇。他們艱難地跋涉于七根琴弦，他們用緊扣的十指敲開了心靈之門，他們的生命也由此產生了共振。即使遠隔千里，即使天上人間，但在他們人生原始的畫卷里都巍峨著山，清澈著水，飛舞知己的音韻。
8.當流星戀上大地，不惜隕落，只為那片刻親近;當行云愛上流水，不惜下墜，只為一解相思情;當俺念起你，不惜一毛錢，只為了告訴你：小P孩，新年快樂快樂!
9.在春風的吹拂下，柳樹換上了一身鵝黃色的衣服。一根根嫩黃的柳條，就像小姑娘的長辮子，隨著風兒一飄一飄的，真好看!
10.愿我的心靈是一朵鮮花，盛開在你的天空下，為你的生日增添一點溫馨的情調，為你的快樂增添一道美麗的色彩。祝最好的朋友生日快樂！[56字]
11.我這邊有云，是不是要變天。
12.你認為愛過，那也就愛過。你認為值得，那也就值得。走走停停的，看看風景賞賞虹霓吹吹清風，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，其實每個人都是幸福的，只是你的幸福常常在別人眼里。
13.79.沒有你我活不下去
14.你是個活潑頑皮有個性的孩子。你的小嘴巴特別能說，口語表達能力較強，能為小朋友編故事，經常逗的孩子們哈哈大笑，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢！你特別愛看書，圖書角里經常能看到你的身影；希望你在新學期里上課能認真聽講，不做小動作，下課能和小朋友玩一些活潑又安全的游戲，成為一名守紀愛學的好孩子好嗎？
15.新年的煙火即將被點燃，心中的思念在蔓延。短短的吉祥話雖然瞬間就說完，深深的情誼永遠不會斷。不管再過多少年，都愿你快樂依然，幸福到永遠!
16.我要你做的，是一個貴族，而不是暴發戶，所以無論你多么富有，無論你在什么地方，都要謙遜，禮貌，不卑不亢，虛心學習自己不會的，不懂得，只有這樣，你才能不斷進步，爬上巔峰。
17.聽你爹爹回來的腳步聲，寶貝，我們都在等著你，等著希望，有你的世界我們會很多很多的快樂聽你撒嬌，看你睡著!
18.有一種愛，此生無法償還。有一種情，此世無法忘懷。這愛是春風化雨般的母愛，這情是深似大海的母子情。媽媽，多謝您的養育之恩，祝您感恩節歡樂!
19.上天不給我的，無論我十指怎樣緊扣，仍然走漏;給我的，無論過去我怎么失手，都會擁有....
20.所謂回憶就是回不去的記憶。
?8?我長大了幼兒園教案
1.碰巧今晚上失眠沒睡發覺自己又老了一歲那就祝自己生日快樂吧
2.寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。
3.新的學期又來了，小朋友們又長大了，回顧這幾年，孩子的茁長成搜索長是家長最欣慰的事，而這一切都離不開老師們的悉心教導，在此，感謝老師們的付出，也希望老師們，孩子們都越來越好。
4.在你生日的這一天，我將快樂的音符，作為禮物送給你，愿您擁有個美麗的日子，衷心地祝福你：生日快樂！
5.希望我的孩子健康、快樂成長。
6.寫往事，三杯錯覺。
7.親愛的寶貝，感謝你成為我的，最棒的生日禮物。
8.三年的幼兒園生活伴隨著你們成長，從剛入園的小不點兒慢慢長成了大孩子；從牙牙學語，到能說上一口流利的普通話；從愛哭、膽小的孩子，變成了勇敢的孩子。我知道你們在慢慢長大！
9.耳釘、耳環是佩戴在耳垂左右兩邊的飾品,它靠近心臟,所以佩戴愛人送的耳釘,代表愿意一生一世聆聽愛人的心聲。
10.友誼需要誠實與守信;友誼需要給予與分擔;友誼需要寬容與接納;友誼需要分享與傾聽。
11.嬌艷的鮮花，已為你開放;美好的日子，已悄悄來臨。祝你新年快樂!
12.寶寶，你的到來點亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。以后也要開開心心哦，寶寶第一個生日快樂！
13.拼盡全力，才能無悔青春，將來成功的你會無限感激此刻努力奮斗的你。
14.上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌講故事，還很樂意到前面來給大家表演節目，可真棒！貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎？那樣的你會更快樂！
15.“OK,哈嘍大家好,這會兒呢…”——馬嘉祺
16.兩個人常常在一起，難免會大意，他們常常會一起吃飯，一起逛街，但是卻常常忽略了心靈上的溝通。對于一份真正的愛情，溝通才是最重要的，它能保持愛情的新鮮感，能讓對方了解現在愛著的'是怎樣的一個人。
17.幼兒園畢業了，以后要向喜羊羊的聰明學習；向沸羊羊的健康學習；向懶羊羊的不挑食學習；向灰太狼的永不放棄學習！
18.出生的時候，你是酷酷兒童，讀書的時候，你是三好兒童;戀愛的時候，你是純情兒童;工作的時候，你是天才兒童;今天春節，祝超級春節快樂!
19.有些人很鄙俚。而當我設身為他想象的時候，我才知道：他比我還哀憐。以是請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。
20.走過千山萬水，只為你停留。瀏覽無數美景，只藏你在心田。上刀山下火海，只為你堅強。風里來雨里去，只想看你一眼。蒼天那大地啊，I是真地耐你！
?9?我長大了幼兒園教案
一、設計思路
中班的孩子有些事情已經可以自理，但經過觀察和調查發現有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做，培養孩子的自我服務意識設計了此節課。
二、活動目標
1、讓幼兒知道長大了應該自己的事情自己做。
2、培養幼兒的自我服務意識。
3、鍛煉幼兒的語言表達能力。
三、活動重難點
1、培養幼兒的自我服務意識。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
四、活動準備
故事、衣服、音樂
五、活動進程
1、講述故事《誰真的長大了》引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母
2、設計提問（讓幼兒明白長大了應該自己的事情自己做）
（1）故事中的兩個小朋友誰真的長大了。
（2）為什沒說某某長大了？
（3）教師小結：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯
3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（教育幼兒自己的事情自己做）
4、穿衣大賽。（體驗自我服務的樂趣）
5、教師小結。
六、活動反思
本節課目標基本達到了，通過此節課孩子們懂得了張大了應該自己的事情自己做。第五各環節穿衣大賽有些單調，準備應再豐富一些。
?10?我長大了幼兒園教案
活動目標：
1．鞏固表現不同人物的技能。
2．體驗想像未來帶來的樂趣。
活動準備：
幼兒畫紙人手一張，油畫棒，勾線筆
活動過程：
一、聯想談話。
1．指導語：你長大以后會變成什么樣子呢？（你想變成什么樣子？）長大以后想做什么工作？為什么？你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什么樣子的？
2．欣賞各種職業人物的照片。
（1）請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境，說說他們是干什么工作的？
（2）引導幼兒觀察不同人物的職業特征。重點講解職業特征較突出的。如：醫生、解放軍等。
二、討論要點。
師：未來的你發型是什么樣的？會穿什么樣的服裝？有什么標志？會怎么做事?
（請幼兒討論）
三、幼兒繪畫。
1．突出未來的"我"的主體形象。
2．大膽選用多種色彩表現合適的背景，涂色均勻。
3．教師巡回指導，肯定幼兒的獨特表現。
四、相互交流、欣賞和鼓勵。
1．鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長大后在做什么？"
2．互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。
結束：小朋友都把自己長大的樣子畫出來了，我們小朋友只有好好學習，將來一定能夠實現。
?11?我長大了幼兒園教案
主題目標：
1、知道自己長大了，是中班小朋友了，學習自己的事情自己做；同伴之間要互相關心，互相幫助，學會分享。
2、結合教師節、讓幼兒了解教師的勞動和自己成長的關系；知道中秋節、國慶節的由來和意義，激發幼兒愛祖國的情感。
3、學做小小值日生，體驗為班級、為同伴服務的快樂。
教學活動：
數學：認識數字1、2、3、4、5，看數字拍手，給小動物排隊，給實物印點子和數字，做比5少的數字卡。
音樂：鞋匠舞，我為老師唱首歌，爺爺為我打月餅，值日生，好朋友，國旗多美麗
社會：小兔找家，能干的值日生，
美術：我升中班了，畫畫我們的老師，小船，中秋節，今天我是值日生，國慶節真熱鬧，國旗真美麗。
語言：別說我小，開開心心上幼兒園，我喜歡的游戲，值日生，我們愛祖國。
科學：可愛的小腳丫，中秋節，不要亂扔垃圾，認識國旗。
游戲活動：
建構區：會用壘高、架空等技能構造幼兒園、高樓、小區等建筑物，初步學習合作構建。
閱讀區：學會安靜地看書，不影響同伴，學習正確的翻書頁，懂得愛護圖書
玩沙：知道如何運用工具玩沙，學習合作玩沙，學習堆積，壘高等技能，知道不能把沙弄到同伴的身上。
手工操作區：逐步學習看圖示折紙、剪紙，知道用剪刀的安全知識，能把紙屑放進字紙簍，學做值日生自己收拾操作材料。
角色游戲區：開展娃娃家、超市、大娘水餃店、銀行等游戲，豐富幼兒的生活經驗，發展幼兒的口語表達能力，提高幼兒的交往能力。
日常生活：
1、晨間來園后，帶領幼兒一起做值日生，擦桌子，抹椅子，管理自然角等，培養幼兒的值日生意識。
2、帶領幼兒參觀周圍的小區，感受我們生活的幸福，講講家鄉的、祖國的發展，激發幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。
3、加強午睡管理，督促個別幼兒及時安靜地午睡，并且養成良好的午睡習慣。
環境創設：
1、整理新活動室的環境，初步構思主題墻的分布；
2、在晨間區域活動、教學活動中，為幼兒提供手工材料，制作國旗、小彩旗、彩鏈等布置活動室，感受節日的氣氛；
3、根據主題進行情況，與幼兒共同布置主題墻：“祝老師節日快樂”、“今天我做值日生”、“我們都是好朋友”等版面。
家長工作：
1、根據課程內容按時發放家園親子單，讓家長及時了解班級里的教育動態。
2、按時出好每周一期的家長園地，及時向家長宣傳保育教育信息，宣布表揚名單等。
3、動員家長與孩子共同收集游戲操作材料，共同進行種植、飼養等活動。
4、更新班級網頁，及時傳送內容，在留言版上與家長進行溝通交流。
5、召開家長會，與家長進行面對面的交流，聽取家長的意見和建議。
6、利用接送時間，和個別家長進行單獨交流，了解孩子在家的一些情況。如新入園的幾名幼兒。
?12?我長大了幼兒園教案
教案目標：
1。在進行游戲的時候學會歌曲的大概唱法和歌詞。
2。理解并初步表現小貓找老鼠時小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。
3。能與同伴一起合作游戲，體驗并享受游戲的樂趣。
教案重點：
能與同伴一起合作游戲，體驗并享受游戲的樂趣。
教案難點：
理解并初步表現小貓找老鼠時小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。
教案準備：
歌曲：《誰餓了》 ，大貓頭飾一個。
誰餓了歌詞：
一只大狗出來了，肚子餓得咕咕叫，看見肉骨頭，卡巴卡巴吃掉了。 一只大貓出來了，肚子餓得咕咕叫，看見小老鼠，阿嗚阿嗚吃掉了
教案過程：
一、在游戲中激發興趣
1，師：小老鼠，今天啊老鼠媽媽要帶著你們一起出去玩玩，你們愿意嗎？
那，現在我們出發吧?。ń處煆椬鄡杀闅g快的）
2，配班老師做大貓邊唱邊找一遍師：看，誰來了？（教師彈奏沉重的）教師帶領幼兒趕快躲起來。
二、幼兒律動學習。
1，引導幼兒回憶，用動作表現律動。
師：剛才誰來了？（大貓）肚子怎么樣？（餓得咕咕叫）大貓是怎么出來的？（小心翼翼）看見小老鼠呢？（很開心）
2，師幼共同聽音樂用動作表現小貓找老鼠時小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。
師：現在我們來做大貓了，去抓小老鼠，一定要輕輕地哦。
三、結束，創編，大貓餓了找老鼠吃，聽聽看，誰也餓了呢，她在找什么吃？（小兔餓了，找蘿卜吃）
?13?我長大了幼兒園教案
1.我以為真正的美麗，就是可以通過時間考驗的東西。時間，有著壓迫.不赦免任何人的腐蝕力量，以及那將所有的事物歸還土地的意志。能夠耐受這些而留存下來的形與色，才是真正的美麗。
2.正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為"上元節"。祝元宵節快樂！
3.最終你選擇了適宜，我輸給了喜歡。
4.心愛的、你是我獨一的愛、一千八百公里的間隔、但我們的心刻刻相印
5.吃板栗真的會放屁，中秋節回家幾乎每天都吃板栗燒肉，今天我回高鐵回合肥了，一路上一直在噗，不停的噗，很響很長，而且音調很高亢，就這樣唱了一路。
6.相隔愈久，思念愈切;歷時愈長，思念愈深。漫漫歲月，相思之情何時了?
7.三羊開泰送福來，20xx的羊年是所有屬羊的朋友的本命年，在此佳節團圓之際，祝所有屬羊的人在羊年里奮發圖強，創造出一個屬于自己的新紀元！
8.當你無力的時候請記得一定要向前走，因為只有向前走才會有光，要加油。
9.你沒有摘到的，只是春天里的一朵花，整個春天還是你的。?
10.你是個文靜、可愛的孩子，雖然你平時言語很少，但你禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你對老師布置的每一件事情都能認真完成，在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規則，有較強的是非判斷能力。上課時能大膽的舉手發言，老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現，做個開朗活潑的孩子。加油！祝你新年愉快！
11.勤奮認真的你，再認真踏實些，必定收到累累的碩果。
12.不用等我了，有人和我一起種草莓了。
13.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
14.喜歡你，認真且慫，從一而終。我沒野心，只想要你！
15.如果有人問我為什么愛你，我覺得我只能如此回答：因為是你，因為是我。
16.刻在木板上地名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!親愛的老師，祝您教師節快樂!
17.?每個人出生的時候都是原創，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
18.我真心的祝福。新年，紛至沓來，喜事連連;福祿好運，成雙結伴，驚喜不斷。預祝你新年快樂!
19.我會做的更好，因為我又長大了一歲。
20.過去的365天，你哭，你笑，你玩，你鬧，用你的方式感動著身邊的每一個人，證明你的存在。將來，也請不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來的每一天吧。
?14?我長大了幼兒園教案
教學資料參考范本
撰寫人部門
課時班社會活動教案：我長大了，希望能幫助孩子們學習。
活動目標：
很難知道，家庭成員為自己的成長付出了很多。能夠用多種方式表達對家人的愛并記錄下來。用自己的行動表達對家人的愛。
活動準備：
**，繪本，**，記錄表
活動過程：
1、 用**引導活動，激發孩子的興趣
1．出示媽媽大肚子的**、孩子哭鬧的**、媽媽喂奶的**、爸爸逗孩子開心的**等。
2問：你從**中看到了什么，你的感受和想法是什么。
3．小結：家人養育我們非常辛苦，現在我們長大了，我們也要愛他們，回報他們，為他們做一些力所能及的事情。
幼兒討論：我們長大了。
問：你今年多大了？你覺得你長大了嗎？你能做什么
二、欣賞繪本《敬茶》，感受繪本里小朋友對家人的愛幼兒自由討論：除了可以給家人敬茶，我們可以為家人做些什么
請幼兒來說一說，自己可以為家人做些什么鼓勵幼兒多說，但要說得實際，是自己這個年齡可以做到的。(如掃地、做清潔、泡腳、按摩等)
三、填寫記錄表
1出示記錄表，讓孩子通過畫畫記錄下你想為家人做什么。教師可簡單示范一幅，不要求幼兒畫得有多好，能形象表達出做的什么事情即可。
2．****《感恩的心》，幼兒填寫記錄表。
四、分享記錄表
請帶上自己的筆記本與大家分享，談談能為家長做些什么，鼓勵孩子大膽分享。
活動延伸：
要求幼兒按照自己的記錄表，回家為家人做一些力所能及的事情。
?15?我長大了幼兒園教案
1.地球上有809個島嶼，204個國家，77億人，我和你相遇的幾率是2920萬分之剛好遇見你，還好遇見你。
2.多啦A夢來了，任意之門開了;地上草兒綠了，河里水兒清了;林中鳥兒樂了，人類戰爭停了;自然災害沒了，幸福之花開了。
3.生命若給我無數張面孔，我永遠選擇最疼痛的一張去觸摸.
4.社會主義的花，是你們呀。多么幸福！你們是國家的寶貝，祝你生日快樂！
5.精打細算降成本，千方百計提效益
6.晨光灑在你的臉龐，晨風吹到你的心房，我的祝福你收到了嗎？睡去昨天的疲憊，贏得今天的美好，愿你吃嘛嘛香胃口好，神采奕奕活力棒。
7.布置場景“公園里”、絨布玩具若干
8.世界越來越復雜時，可在內心保持一份簡單一份純真；當每人都追求成熟穩重時，亦可在生日來臨之際送你一句問候：愿你像孩童般開心，像孩童般幸福！
9.今天是姐姐的大好日子，做姐姐的祝福姐姐永遠幸?？鞓?，家庭美滿。祝姐姐和妹夫早生貴子，事業順利，往事如意。
10.開店大吉，開業大喜，恭喜發財，財源茂盛，祝你跟氣生財得財寶，福旺財旺人氣旺，寶店如同搖錢樹，取之不竭有錢花。
11.寶寶，你要知道，爸爸媽媽愿意把眸光神采送給你，愿意把優良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部都給予你，所有的愛全縮寫在你的世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護，開一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂，健康，幸福！
12.或許是我不夠好，所以不招人喜歡。
13.送上我誠摯的生日祝福，情深意重，祝你在未來的一年里，心想事成！
14.一個人的心，可以反復包容，可以反復承受累累傷痕。但是又怎能忘記是人都會累的。
15.新年到了，鑒于你的表現優良，特授予小紅花以資獎勵。愿你身體健康，臉色“紅緋緋”。事業發達，好運“紅彤彤”。幸福美滿，日子“紅火火”。新年快樂。
16.生日之后我們又長大了一歲、看看我們的個頭、看看我們的肉肉、但最重要的還是我們的心長“大”了！
17.我親愛的樂寶貝，時間過得可真快啊，就如同人們常說的“彈指一揮間”，我的寶你已經一周歲了，很快你就不需要牽著媽媽的手就能四處探索了。高興了吧，媽媽仿佛已經看見你自己勇敢地邁步向前走去，還頻頻回頭瞇著你的小眼睛咧著嘴沖著媽媽笑呢!
18.有無數的革命先烈用他們的和鮮血換來我們今天的美好生活，象董存瑞、黃繼光、劉胡蘭等等。在一年一度的來臨之際，讓我們來懷念他們，祭奠這些革命先烈們。他們的精神將鞭策我們更加努力！
19.親愛的寶貝，你是父母在季節里愛的果實，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。
20.快兩年未去xxx江南xxx了,前年春末夏初在西湖畔呆了幾天,時而煙雨蒙蒙,時而恵風和暢,很是愜意.
?16?我長大了幼兒園教案
有專家說語文和思品是一家，思品上的好的老師語文也不在話下。我不知道這是充分條件還是充要條件，而今天數學教師的我卻大膽地反串嘗試上一上思品課，不管以前的我對思品課有多陌生，“結合生活對孩子進行品德教育"是我去上思品課的宗旨，上課不是去展示，而是去學習是我的由衷。
我執教《我長大了》一課時安排了三個板塊：自己的事情自己做，關愛家人，幫助別人。讓學生知道長大了要掌握一些生活自理能力，懂事了要關心家人，長大的標志還要看是否有愛心幫助別人。在教學中我努力做到以下兩點。
一、讓品德教育于“無形”中
以往的思品課程設計往往從成人對兒童的需要出發，以成人化的方式設計課程，設計的課課與兒童的興趣和認知特點及生活實際相去甚遠，這種課程對兒童來說是沒有生氣的、僵硬的、呆板的課程，它不僅會消褪兒童的認知興趣，更會打擊兒童的學習情感，尤其會對思品教育產生相反的促退作用。
因此，我在設計本課時的時候力圖讓品德教育于無形中。第二板塊“關愛家人”是讓學生知道要關心家人，并掌握一些生活自理及關心家人的方法。讓學生說說現在自己會做的事，一起聊聊自己會幫爸爸媽媽做的事情。在三。八婦女節來臨之際，我順勢提出打算給媽媽、奶奶、阿姨做什么。在孩子們懂事的交談中，孩子們知道了要關心家人，并印象深刻?！捌返陆虒W生活化”是新課程提倡的一個突出特點。教育家陶行知曾經說：“生活即教育?！敝挥型ㄟ^生活，教育才能產生真正的作用，并成為真正的教育。以品德而言，人的某種品德形成是通過對生活的認識和實踐逐步形成的，品德的形成與發展，需要學生的獨立思考和生活體驗，只有通過學生自身的實踐才能真正內化。所以我在第一板塊“自己的事自己做”讓孩子們整理書包，在最后結尾時讓學生離開多媒體教室前整理教室，讓德在無形中深入了孩子的內心。
二、讓品德課堂于“游戲”中
心理學家認為游戲是人類的本能和動機之一。兒童的活動和學習是從游戲開始的，哪里有兒童，哪里就有游戲，兒童的機體在游戲中得到鍛煉，情感在游戲中得到滿足，品德在游戲中得到發展。
在教學中我力圖創設游戲活動，讓孩子們的學習變得有滋有味。我讓全班的孩子整理書包，使他們積極投入到學習活動中來，充分發揮孩子的主體性。當然，在兒歌那塊教學中要是游戲化，課堂氛圍將更將好好。
當然，教育是一門缺憾的藝術，我的課堂更是存在著許許多多的缺點：
⑴對學生的信任度還不高，不敢放手讓學生講。
⑵課堂上說話的語氣有待親切，對孩子的評價語言還欠個性，不夠豐富。
⑶對低段孩子積極性的調動缺乏經驗與方法。
⑷沒有很好的發揮多媒體的優越性，我如果在朗誦兒歌時配樂，在活動時有優美的音樂相伴，學生將會更將輕松快樂。
⑸游戲教學的有效使用上還不夠完善，缺乏條理性。
?17?我長大了幼兒園教案
設計意圖
由于大班幼兒自我意識和自我評價進一步發展，抽象概括能力開始發展，但仍然以具體形象思維為主?！吨改稀访鞔_指出："幼兒在與成人和同伴交往的過程中，學習如何看待自己、對待他人，不斷發展適應社會生活的能力。"幼兒對自己已有了初步的認識，初步具有自我評價的能力，這為本活動奠定了基礎。本次活動通過創設一個輕松愉快的學習氛圍，促進幼兒身心全面和諧的發展。
活動目標
1、通過活動，體會成長的喜悅，并學會感謝家人、老師、同伴在自己成長過程的對自己的幫助。
2、能用比較、測量的方法，感受自己三年來在行為上的變化
3、能用語言描述自己行為上的變化，知道自己的長大與家人、老師、許多人的幫助是分不開的。
重點難點重點：用數字、長度等方式表示自己長大的過程，用語言描述自己行為上的變化。
難點：感受自己三年來在行為上的變化。
活動準備
1、小班、中班、大班的集體照片。
2、尺子、電子秤、記錄表、筆，每人4張卡片，膠棒。
3、每個小朋友自己從小到現在的生日照片。
活動過程：
一、創設情境，談話導入。（教師出示小班集體照。）
導入語：小朋友，你們還記得你們小班時候的樣子嗎？那現在我們就和哆啦A夢一起去看看吧！
二、基本部分
1、觀察照片，了解自己的變化。
指導語：小朋友們在照片中找到自己了嗎？那請小朋友說說你看到自己小班的時候是什么樣子的，現在又是什么樣子的。
2、出示幼兒的照片，請幼兒按從小到大的成長順序排序，并貼在卡紙。
指導語：剛剛哆啦A夢又給了小朋友們一份神秘禮物，現在請小朋友找找自己的小書包里，看看是什么。這是小朋友從小班到大班的照片，你們能按照從小到大的順序給照片排序嗎？
教師小結幼兒成長變化的地方（比如身高、力氣、體重等）
3、幼兒用測量的方法發現自己的變化。
（1）、老師出示教具，讓幼兒自己測量，并記錄在有相應照片的卡紙上。
（2）、小朋友們，和你的小伙伴交流一下自己的發現吧。
（3）、教師出示2年前幼兒體檢表，并讓幼兒記錄，觀察數字的變化，并制作成“我的成長書”。
指導語：把你在成長足跡中的發現，按照從小班到中班到大班上學期的順序記錄在卡紙上，再來測量現在的你，如果你一個人不好測量，可請朋友幫忙，測量好記錄好的小朋友就可以制作自己的成長書了。
4、集體交流自己在行為上的變化。
（1）教師用榜樣示范法進行示范，再讓小朋友自由交談。
指導語：剛剛小朋友們都發現自己身體上的變化，其實呀！小朋友們的變化還有很多，比如我們班的XX小朋友，以前，媽媽送他上幼兒園，他會拉著媽媽大哭，不讓媽媽走。現在，他會高興地和媽媽說再見。現在請小朋友說說自己發現自己了那些變化。
（2）、幼兒談論自己在行為上的變化。（教師可適當用行為練習法）
（3)、教師小結：大家都長大了，三年來變化都很大，學會生活獨立了，學會關愛他人，整理房間，保管好自己的東西，學會謙讓小朋友。大家都很棒！表揚一下自己吧。
三、結束部分
1、學習用自己的方式感謝幫助自己成長的人。
指導語：小朋友們，在你們長大的過程中，哪些人幫助了你？你想用什么方法表達自己的感謝呢？
活動總結
在活動中，我主要通過“回憶——交流表達——大膽展現——記錄總結”四個環節來突破重難點的。其中，“交流表達”的環節，幼兒有了之前的經驗準備及記錄表的參照，在和同伴交流中就顯得就顯得較輕松愉快。之后讓幼兒與陌生的客人老師交流，這環節師幼互動，孩子們從中得到了老師們的幫助和肯定，表達能力更加大膽流暢了。進而讓孩子上臺表現，上臺表現有講述表達和行為表現等方式，讓孩子體驗到了新鮮感和自豪感。這樣一步一步循序漸進地調動幼兒的積極性，激發他們的自信心，從中體驗“大膽展現自己”的樂趣。
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