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英語課代表述職報告(合集16篇)_英語課代表述職報告

發表時間:2023-09-19

英語課代表述職報告(合集16篇)。

英語課代表述職報告 (一)

大家好!

一年來,我認真貫徹執行公司銷售目標和銷售政策,積極配合銷售經理做好本職工作,并和其他銷售員一道努力拼搏、積極開拓市場,較好地完成了年度銷售目標。根據公司管理人員考核辦法的通知精神,按照年終述職的有關要求和內容,現將一年來的個人工作述職如下:

1、市場全年任務完成情況。

20xx年,我負責x地區的銷售工作,該地區全年銷售x萬元,完成全年指標x%,比去年同期增加了x萬元長率為x%。與去年相比原老經銷商的銷量都有所增長,開發的新客戶銷售也基本穩定,20xx年新客戶銷售額有望有較大突破。

2、開發空白市場。

x地區20xx年底只有6家經銷商,能夠正常發貨的`只有4家,空白縣市過多,能正常銷售的太少。20xx年年初我對空白區域進行重新調1研,結合區域生活用紙消費習慣,制定了詳細的市場開發方案,尋找合適目標客戶,有針對性宣傳銷售產品。經過一年的努力,全年共開發新客戶6家,終端連鎖超市1家。

3、組織今年的銷售工作。

積極宣傳公司各項售政策及淡儲旺銷政策,x區域今年銷售量比20xx年增加了800萬以上。淡儲旺銷政策是我們公司產品率先把經銷商的庫房占滿,使其不能再儲備其他公司的產品,旺季到來,經銷商優先銷售的都是我們公司的產品,大大提升了公司的銷量,甚至一些品種出現斷貨。如果發貨及時的話,今年銷量還能提高一塊。

4、做好x區域各月市場銷售分析工作。

落實回款進度并向公司領導匯報各月完成情況,對當月的銷售工作進行總結分析并根據當月的銷售情況及結合全年銷售任務做好下月銷售計劃。

5、將有價值的觀點反饋給領導。

每月至少一次與本區域重點客戶一起分析市場銷售過程中存在的問題,對這些問題及時給予解決,并與客戶分析競爭對手,商討提高市場占有率的辦法,將有價值的觀點和方法及時反饋給上級領導。

6、雖然x市場銷售工作無論是在銷量還是在銷售管理方面都取得了突破性的進展,但仍存在一些問題。

(1)我們銷售工作做得不細、對市場的了解分析不到位,面對市場的激烈競爭反映不夠迅速,使我們失去一部分市場。

(2)市場串貨監管不到位。由于今年銷售政策的改變,各家經銷商的銷售壓力比較大,較去年相比個別區域出現串貨情況。雖然今年我們對串貨問題組織討論過,但工作還沒有做到位,串貨問題繼續存在,這樣對我們產品經銷負面影響都很大,對經銷商的信心打擊比較大。我們銷售人員在信息收集、反饋方面做得也不夠全面,有的區域能提供信息協助防止串貨,而有的區域搜集不到。這說明我們業務人員的業務能力還需更快更好的提高。

英語課代表述職報告 (二)

我是伍大洲,我在本學期擔任英語科代表,主要負責同學們的英語早讀,英語作業情況和管理英語課前紀律以及可幫助同學們學習,指導英語作業等。從開始接管到初一下學期結束的一年中,我發現了自己在工作中的不足,與同學們再英語這一方面存在的問題做總結。 在這一年中,每天的早讀,與收作業,科代表都按照老師的計劃完成了,部分同學在這一年中也慢慢提高了成績,但是我與同學們在英語方面還是有些不足,可以改正的地方。

自身的不足:

1:每次早讀前都應該積極帶讀,準時帶讀,不要臨急臨忙的準備(要與搭檔安排好各自的帶讀時間,這樣到時就不用推來推去讓誰來帶讀了)收作業時也應合理安排每個區該交給哪個英語科代表??拼碇g不應該互相推卸收作業的責任,應該合理分配好;

2:收作業時必須收齊了再交給老師,晚交作業的應當登記好,再用下課時間去催收作業;

3:自己作為英語科代表在學習方面,上課時只會叫別人回答問題,但自己卻坐在那里不動,缺乏了主動性。應積極與老師互動交流,改掉屬于“語言派”的習慣。學習成績也應當有所提高,不應該越來越落后。

同學們的不足:

1:在早讀方面同學們應當積極配合早讀,不應該等英語科代表或當天的值日班干的催促中,大家才慢慢吞吞的拿出書本;

2:讀書時應當大聲朗讀(英語除了“筆試”,“口語”在英語中中也處于非常重要的地位。然而大聲的讀書,是培養口語,培養語感的最佳途徑)而不是要值日班干拿同學們沒辦法時,用加分為前提讓同學們去早讀。應該是為了自己英語的提高而早讀,不是為了加分或應付校風的檢查而讀;

3:在早讀時,雖然聲音達到了要求,但是可能很多同學沒有用心去讀,而是把聲音提高了,而沒有真正的去再一次把課文過一遍。這樣的讀書對英語的提高絲毫沒有任何幫助;

4:同學們在交作業時,我認為應該分類放好,前幾個早交的區可能會分類放,但是到了后面交的同學就開始直接一達扔給科代表,這樣的行為讓科代表的工作量加大了。每個區也盡量早點交齊作業給科代表,不要總是讓科代表等你一個區;

5:請同學們少在課堂講話,避免影響老師講課效率,或影響同學的聽課。

希望同學們盡所能的減少或改正以上問題。

英語課代表述職報告 (三)


尊敬的市政府領導、各位縣級代表,大家好:


我作為本縣的代表,參加了今年的全國縣級代表大會,現就過去一年的工作情況向大家做述職報告。


一、依法行政推動縣域經濟發展


在過去的一年里,我們堅決貫徹黨的十九大精神,堅持依法行政,深入推進縣域經濟發展。我們積極參與并支持了當地相關產業的發展,推動了產業結構的優化與調整。通過重點企業的引進與培育,既促進了就業,又增強了縣域經濟競爭力。同時,我們堅持加強對民間投資的引導與監管,推動了民營經濟的健康發展。去年,縣域經濟增長超過10%,稅收收入也實現了大幅增長。


二、扶貧攻堅促進農民收入增加


脫貧攻堅工作是當前全國和我們縣最重要的任務之一。我們將脫貧攻堅作為基層工作的重點,采取有針對性的幫扶措施,確保每一個貧困家庭都能脫貧致富。去年,在政府的大力支持下,我縣完成了一系列扶貧攻堅計劃,用地、用人等政策措施切實幫助貧困戶增加收入。通過發展特色農業、旅游業等產業,解決了部分農民的就業問題,帶動了群眾的增收。同時,我們加強了扶貧資金的監管,確保資源的精準使用,有效遏制了貪污挪用等不良現象。


三、生態環境保護取得重要進展


我們堅決落實中央生態環境保護政策,加強對環境治理工作的監管與指導。去年,我們在環境排名中取得了顯著進展,在全國縣級代表大會上被評為生態建設先進單位。我們積極推動土地整治工作,加強農田水利建設,提升了農田的水利設施和灌溉效率,確保農田水資源的合理利用。同時,我們采取了嚴格的環境監測與排放標準,加強了對涉及環境污染的企業的治理與管理。通過這些努力,我縣的空氣質量明顯改善,生態環境質量也得到了有效保護。


四、社會民生事業全面發展


在過去的一年里,我們注重加強社會民生事業的建設,全面提升人民的生活品質。我們加大了對教育事業的投入,改善了學校的基礎設施和師資力量,提高了教育質量。我們也大力推動醫療衛生事業的發展,修建了新的醫療設施,引進了更先進的醫療技術,提高了基層醫療機構的服務水平。同時,我們也重視社會保障工作,著力解決貧困人口的基本生活保障問題,確保每一個貧困人口都能享受到基本醫療、教育和社會保障等福利。


五、加強黨風廉政建設與反腐敗工作


面對全國反腐敗的嚴峻形勢,我們高度重視黨風廉政建設與反腐敗工作。我們堅持“零容忍”態度,嚴懲腐敗分子,加強黨員干部的教育培訓,提高政府的廉潔自律意識。我們也建立了健全的監督機制,加強對權力運行的監督與制約,確保權力不被濫用。同時,我們也加強了對權錢交易等不法行為的打擊,維護了社會的公正與公平。


過去一年,我們緊緊圍繞縣域經濟發展、扶貧攻堅、生態環境保護、社會民生事業和黨風廉政建設等工作重點,積極為廣大市民和群眾創造更好的生活環境。在未來的工作中,我們將再接再厲,繼續堅持科學發展、依法行政,為縣級代表履職盡責,為縣域經濟社會發展做出新的更大貢獻!


小編感謝您的閱讀!

英語課代表述職報告 (四)

各位領導、同志們:

工作三年以來,在市委組織部的指導下,在鎮黨委政府的關心下,在村兩委的正確領導下,我能夠迎難而上,拓寬思路,扎實工作,各項工作取得了一定的成績。

我成為村黨總支部副書記和村委會主任,分管黨建、計劃生育、遠程教育系統管理;以及協助其他村干部做好中心工作?,F將這三年工作匯報如下:

一、加強政治學習,不斷充實自己

我認真學習,努力踐行科學發展觀,學習黨中央的各種政策,了解黨中央關心解決“三農”問題的各種政策方法。在不斷的學習中,我努力充實自己使自己更加的全面。作為一名共產黨員,我將以黨員的身份來嚴格要求自己,以黨員的身份來帶動他人。

二、踏實努力工作,不斷培養自己

農村工作是瑣碎的、繁忙的,每天都是緊張忙碌但又有條不紊的開展中:

(一)立足重點,做好本職工作

我分管黨建和計劃生育工作,遠程教育是黨建工作的一大重點,我到村任職的時候,村上剛好配備了遠程教育設備,因為村兩委人員年齡偏大,對于他們來說,那套設備完全是陌生的。我到村后主動請纓,承擔起了村遠程教育站點管理維護工作。

由于大部分村民文化素質不高,思想比較保守和落后,對外界的信息了解甚少,農業生產的產業化和現代化程度較低,部分村民對先進科學技術持排斥態度,對現代遠程教育更是知之甚少。在這樣的情況下開展遠程教育工作,難度是可想而知的。

我第一次組織村支部黨員群眾收看遠程教育節目的時候,一個人都沒有來,但我沒有灰心,主動奔跑于各村小組和農戶家中,不厭其煩地做宣傳動員。直到我跑到第三遍的時候,才有幾個老黨員開始抱著看熱鬧的想法前來觀看,但就是這“不起眼”的幾個老黨員的參與,把村里的其他村帶動起來了,因為他們找到了所需要的也是最缺乏的東西——各種致富信息和科學種養技術。

我到村任職以來,通過現代遠程教育站點公布農產品行情信息30余次,信息80余條,播放遠程教育節目50余次,內容達40gb,參學黨員和群眾1000余人次,及時將致富信息、先進的種養技術、現代的生活理念帶給群眾,提高了農民群眾各方面素質,改變了農民的生活習慣,把文明之風吹向農村,把科學的種子撒播農村大地,為此我贏得了群眾的好評,也為村的經濟發展和產業結構調整貢獻了自己的力量。

(二)團結力量,做好上級下達任務

為提高土地利用率,全村土地復墾工作全面展開,完成13.5畝,拆除老房13戶。加強農村技能培訓,順利完成3期,有效的擴充農業知識,科學養殖。并組織人員對雞鴨等畜禽進行2次防疫,有效的完成動物防疫工作。

進一步宣傳農村合作醫療,新型農村合作醫療的群眾70元/人,今年我村新型農村合作醫療參合率達100%,基本解決農民看病難的問題。

為迎接生態市、省市級環境衛生整治驗收,我多次組織人員對環境進行清理整治,按要求完成上級驗收。垃圾保潔,專人負責,天天清理到位。

(三)找準項目,引領致富

根據村河道豐富的優勢,我在村里發展養鵝項目。同時,現在是信息化網絡時代,我在網上注冊了微博,通過微博把村的農產品對外展銷,讓更多的人了解村的特產以及風土人情。繼續做好網上村村通相關工作,把村里信息發布在網上,讓村民及時看到村里發生的大事小事,讓老百姓關注我們身邊的事。

(四)關注青少年教育,關愛留守兒童成長

針對現在青少年中突出的問題,我在暑期村關工委舉辦的校外輔導站上給包場初級中學的同學們講了關于青春期教育和防范網絡成癮的課,這讓我感觸很大。同學們在學校只接受書本教育,青春期教育他們則知之甚少,但我認為這是相當重要的。

針對本村外出務工經商人員多、留守兒童較多的實際情況,我在村里創辦了“留守兒童之家”,組織留守兒童閱讀圖書、唱歌跳舞、交流談心、解答問題。使這一特殊群體得到更多的關愛和健康快樂的成長。

我在盡力做好本職工作的同時,積極參加了省市委組織部、團委、婦聯組織的各類活動,在南通市組織的“青春在基層飛揚”的演講比賽中獲得一等獎;在省委組織部與信息田園網聯合組織的建站大賽中獲得二等獎;在市婦聯、團委聯合舉辦的演講比賽中獲得二等獎;在市團委組織的“我的村官生活”演講比賽中獲得三等獎。在支部換屆選舉中,我以高票當選為村黨總支部副書記,在村委會換屆選舉中,更是以3063票當選為村委會主任。被評為“市優秀女大學生村官”的光榮稱號。

三、不足之處及今后努力的方向

工作三年多來,我在思想上、學習上和工作上都取得了一定的進步,也轉變了角色,融入了基層,但我也深深認識到自己還存在著很多的不足,離一名優秀的基層工作者尚有一段差距,主要存在以下兩方面的不足:

一是處理實際問題經驗不足;二是農村工作方法生硬、不靈活。

為此,在今后的工作中,我會注意多向有經驗的同事虛心請教,運用靈活多樣的方法開展工作、解決問題,真正將理論與實踐有效結合起來,并認真總結經驗,加倍努力,克服不足,勤奮工作,用實際行動踐行李源朝部長為大學生“村官”題寫“艱難困苦,玉汝于成”時的殷切希望。

英語課代表述職報告 (五)

1.甲方應該對所負責的工程施工中質量、安全、進度、文明施工等進行控制。協調設計、監理、施工各方關系,解決工程中的難點問題。熟悉設計、施工、監理合同、施工圖紙及施工組織方案。

2.建立工程協調會制度,建立信息溝通渠道,及時的信息反饋。

3.督促檢查監理施工圖會審,指導性施工組織設計審查工作

4.督促監理、施工單位制定應急預案,檢查日常落實情況。

5.審核、分析施工單位編報的工程進度計劃(周計劃、月計劃),做好工程工期的控制。

6.對工程索賠部分進行嚴格管理,并整理好項目的反索賠資料。做好項目的停水停電記錄,為進度和費用索賠作好查閱依據。對工程設計變更產生的索賠嚴格控制。需由甲方代表簽字確認。

7.每月月底對施工單位上報的工程量月報表進行嚴格審核。

8.參與項目工程重大方案的論證和問題處理。

9.參與工程結算、工程審計、工程評優及工程初驗、正式驗收移交工作。

英語課代表述職報告 (六)

鄉級教師代表述職報告4篇

每個教師都要在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。在教學過后,你快寫一篇教師述職報告總結自己的收獲。你是否在找正準備撰寫“鄉級教師代表述職報告”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

鄉級教師代表述職報告篇1

本學期我任教八年級二個班的地理教育教學工作。在學校的教學常規指導下,兢兢業業,扎實刻苦,圓滿地完成了本期的教育教學工作,取得了較好的實效?,F歸納兩個方面:

一、學生基本情況

經過前期的學習,學生已經了解一部分地理知識,但馬上要完整、系統地學習地理知識,同學們顯得力不從心、無從下手。因此,在本學期地理教學過程中,我注意充分發揮地理趣味性的功能,從學生的年齡出發,尊重他們的語言習慣和審美情趣,盡量避開生澀的地理專業術語,摒棄板著面孔說教的教風,盡可能多地聯系學生的生活經驗,使學生感受到地理就在是鮮活的,就在身邊。一學期下來,同學們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產生了興趣,也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系,對地理有一個全新的認識,認識到了學習地理的重要性。學生們開始重視地理學科這位新朋友。

二、教學工作情況

1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?,F正值教學改革的新時期,本學期,我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學會了許多,在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。

2、學以致用,課程整合,探索教育教學的新模式。本學期,我大膽嘗試,積極進行地理教學與信息技術的整合,摸索最佳的教育教學方法,有效的提高教學實效。課件教學相結合,充分發揮各個模式的優長,達到最好的教學效果。

3、地理教學讓學生樹立了可持續發展觀念。在教學中,我要求學生認識到地理環境是人類賴以生存和發展的基礎,人類通過地理環境中的各種資源發展生產。在利用合理時,就能促進社會的發展和進步;利用不當時,則會出現生態平衡遭受破壞、環境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現了“教育要面向現代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學過程中,我用事實做材料,使學生認識不同地區和國家的居民,如何因地制宜,利用當地的自然條件發展生產和社會進步,以及不同的國家所出現的程度不同的環境、資源、人口等問題,增強了學生學習地理的興趣。

4、通過地理教學更能啟迪學生的智能,也促進了他們參加社會實踐活動的意識。每位同學都懷著對世界的渴望,對自然的依戀??释J識這個世界,除了自身的社會生活體驗之外,通過地理提高著自己的認知。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發展的方針和教育要面向現代化、面向世界面向未來的精神,要求我們去培養有理想、有抱負、有責任感的人。

5、在教學時,我注意學生智能的發展,注意地理知識聯系生活實際,聯系時事地理事件,為學生參加社會實踐活動打下基礎,讓學生更多地了解到一些自然現象、社會現象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內容有關的事例,增加了學生的知識面,同時也擴展了學生的視野,了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,從而更加熱愛它。同時也意識到我們人口眾多,人均資源少的現狀,培養了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉的情感,激發了他們的民族自豪感和責任感,從而從現在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。

總之,在以后的教學中,我還要堅持不斷學習,不斷實踐,不斷反思,不斷調整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態去迎接新學年的到來。

鄉級教師代表述職報告篇2

為了總結經驗,更好地做好差生的轉化工作,現對本學期工作總結如下:

一、深入學生,全面了解學生的心態

在教學實踐中,深入學生、全面了解學困生的心態,對學困生學習目的、態度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環境、生活環境以及行為品德等方面作全面調查、深入研究,并采取分類教育的方式,隨時比較和修正教育方式,讓學生在教師的熏陶下潛移默化地克制約束不良心態的滋生發展,用教師美好的靈悟、理智來塑造學生美好純潔的心靈,使學困生領悟到身邊的同學、老師都對“我”的進步寄予很大的希望,在良好的學習氛圍中使后進生轉變思想,鼓足勇氣,直面現實,積極向上,鼓勵他們從自己身邊的小事做起,一步一步地培養學困生樂觀向上的生活態度,使教師的情感理智融入他們的心田,并能扎根、發芽、開花和結果。

二、尊重需要特殊關愛的學生。幫助他們找回自尊和自信

第一,和需要幫助的學生交朋友,多做他們的思想工作,幫助他們分析自己的優勢與不足,指出前進的方向。告訴他們生活中都會遇到困難和挫折,能夠戰勝他們的人才是生活中的強者,鼓勵他們敢于正視現實,揚起理想的風帆,發揮自身潛能,戰勝困難和挫折,找回自尊和自信,做一個快樂的人,一個自強不息的人。

第二,善于發現他們的閃光點,及時給予表揚和鼓勵。讓他們也能享受成功的快樂,找回自信和自尊,激起他們克服困難的信心和勇氣,力爭上游。

第三,多寬容需要幫助的學生,允許他們有失誤、有反復。學習本身就是一件比較困難的事情,需要幫助的學生由于基礎差、能力弱等原因,學習好就更不容易。他們對于較淺顯的、比較容易掌握的知識,學習興趣更濃一點,學習效果也搞好一點。反之就會又產生畏難情緒,導致作業錯誤多,或者停滯不前。這時,最需要老師真誠的關心和體貼,實踐證明,誰能在需要幫助的學生心田上種下自尊、自信的種子,誰就能找到開啟需要幫助的學生心靈的鑰匙,誰就能為他們鋪設一條通向成功的道路。

三、改進教法,指導學法,提高需要幫助的學生的學習興趣

1.聯系實際,講述知識在實際生活中的應用,講課時注意增強趣味性,重視課堂練習的教學。

2.借用有關生活實例,為學生創設與教學內容有關的意境,提出有關的問題,以引起學生的好奇與思考。

3.在教學中引導學生尋找生活中的化學問題,既可積累化學知識,更是培養需要幫助的學生學習化學興趣的、最佳途徑。

4.應用多媒體輔助教學,充分吸引需要幫助的學生的注意力,注意運用藝術性的教學語言,用順口溜、故事等引導需要幫助的學生進入積極思維狀態。

5.教學中貫徹“因材施教”的原則,對需要幫助的學生合理定標,分層分組,加強輔導。平時布置作業、考查區別對待,平時布置作業、考查區別對待。

6.許多需要幫助的學生不愿動腦思考,一遇問題就問老師和同學。例如我班的成羽戀同學,意志力較差,平時做題在學習上遇到難題總不能認真思考,只想從老師和學生或家長那里尋求幫助。為培養該生良好的意志力,我平時就注重對該生單獨進行訓練,例如,出兩道難題,即比平時學的知識稍難一點的題,給該生一定的時間,讓他攻克。在給題的同時首先給他講出題的目的和鍛煉要求,讓該生能獨立地克服困難完成。通過訓練不僅激發了該生的學習興趣,而且使學生體驗到克服困難取勝的喜悅。

總之,通過自己的努力,我班的需要幫助的學生都有了很大的進步。雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育、教學方法、手段還有些粗糙,還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理,持之以恒,教學得法,自己不喪失信心,相信需要幫助的學生會越少。我會繼續努力,爭取把工作做得更好。

鄉級教師代表述職報告篇3

本學期,我擔任某某班班主任,兼任某某、某某班數學老師,以及數學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作,為了提高自己的能力,我認真學習新的教育理論,廣泛學習各種知識,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一、政治思想方面:

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓,并及時做了反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養,讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。

二、工作業績方面:

1、班主任工作。

本學期我擔任某某班班主任,我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養學生的長期目標,將“創學習型班級、創文化型班級、創自主管理型班級”作為班級建設的長期目標,培養學生在學習上自強不息、力爭上游;作風上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛生等方面出現的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制,進一步實現了“人人當班干,人人都能管”的班級自主管理目標。

本學年承擔學校班會公開課1節(期中家長會策劃與設想),期中考前后單獨家訪20人次,策劃主持全班學生家長會1次,受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節、“我和書籍有個約會”班級讀書節、“我愛我家”親子活動等特色活動,效果明顯。

入校以來,本班開創了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優秀班級”、“校文明班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“市優秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先后共某某次被評為每月優秀宿舍,本班先后有某某人榮獲學校、年級各類比賽獎項,學生中校級主持人某某人、學校廣播員某某人、學校國旗護衛隊某某人(隊長某某人、國旗手某某人)、學校文學社某某人(主持人某某名)、學校舞蹈隊某某人、學校合唱隊某某人、學校志愿者服務隊某某人、學校銅管樂隊某某人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人,充分發揮了學生的興趣愛好和個性特征,培養了學生的綜合素質。

2、教學工作。

為了上好每一節課,我課前做好了充分準備,對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點與難點,掌握了知識之間的邏輯,結合學生學習的特點,考慮每節課的教法,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。科組活動和備課組活動上參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,并發表自己的看法和觀點。

課堂教學上,組織好學生教學,關注全體學生,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課后輔導上,做好了愛動、好玩,缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時,有針對性的提出學生的問題,并提出了改進的建議。在批評學生之前,先詳細了解的學生目前的情況,點到為止。課后平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,建立好了良好的師生關系。

本學年承擔校外公開課一節,獲得老師好評,上半年承擔數學競賽班工作,榮獲市優秀競賽輔導老師稱號,六名學生參加全國數學競賽,五名學生獲獎,其中全國二等獎市一等獎1名,全國三等獎市二等獎某某名,市三等獎某某名。

下半年教學工作中,數學考試成績某某1班位居前某某名,某某班從第某某名上升第某某名,進步明顯。我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在教學工作中我也有自己不足的地方,例如,語言不夠生動、考試成績不穩定、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續發揚虛心學習,勇于創新的精神,努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、、領導放心的“好教師”。相信通過我的努力,一定會迎來絢麗多彩的明天。

鄉級教師代表述職報告篇4

一本勵志書上曾經這樣說過,一個人的成功與否,不在于他的年齡大小,而在于他的意志力、經歷和心智.回顧我的20__,如果真的要來一個總結的話,自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美好,也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,所以我也努力工作著,回報著。

轉眼間,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我經驗積累最多的一年?,F就這一年的工作總結如下:

一、師德方面:加強修養,塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面:虛心求教,強化自我

擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續向其他教師學習,抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先后獲得張甸區一等獎、姜堰市三等獎,并且被評為”姜堰市教壇新秀”。學生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,所輔導的學生在“江蘇省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎,同時我也獲得第五屆時代學習報數學文化節“優秀指導教師”獎

三、 考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。

五、不足之處

反思一年多的工作,自己在一些細節工作上還存在著不足,特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,應充分注重工作中的細節,盡量使自己的工作做得扎實。

總之,在這學期的教學工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作,一如既往的兢兢業業,勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

英語課代表述職報告 (七)

你們好!

這次班會中我競選的職務是語文課代表,我認為我當語文課代表有以下優勢:

1.我是學習上的佼佼者,如果我能當選語文課代表,那么我會和同學們一起交流溝通,把我的知識傳授給你們,讓你們在交流溝通中更上一層樓。

2熱心,寬容是我待人的禮儀,我相信我會在同學們之間架起友誼的橋梁,使我們班成為一個團結的班集體。

3我愛好廣泛,唱歌,跳舞,畫畫也都是我的長項,我會根據咱們班同學的不同愛好,發展我們班的興趣小組,讓同學們的特長都能發揮出來,展示不同的自我。另外,我特別喜歡課外活動,我會根據我們班的需要,組織豐富多彩的課外活動,豐富同學們的生活。

我相信,憑我的能力,一定會勝任這個職務??傊拔易孕?,我成功”是我這次的競選宣言。

其實,我清楚的知道,當語文課代表不僅是榮譽,更重要的是責任。我當語文課代表主要有兩個目的:一能做老師的得力小助手,幫老師分擔重任,共同把班級組織好,讓我們班成為一個優秀的班集體。二我希望在當語文課代表的過程中能夠鍛煉自己,和同學們一起成長。

如果我還有不足之處,那么也請同學們暢所欲言,我將盡力完善自己,歡迎你們的監督。物理學家阿基米德曾經說過:“如果給我一個支點,我能把地球抬起來?!蹦敲矗乙舱埓蠹医o我一個支點,給我一次機會,我會用實際行動來證明自己。

同學們相信你們的眼睛不會看錯人的,投出你們手中神圣的一票吧!

謝謝大家支持!

英語課代表述職報告 (八)

作為黨代表,主動聯系群眾是一項最基本的職責。本人在工作中,常深入群眾生活中去,與老師們談工作、談生活。與老師們談工作,能及時了解教師們的真實想法,對及時調整工作思路、改變工作方式方法起到很好的作用。與老師們談工作,場所不受限制,地點不受限制,場面隨和,談笑風生。有時利用課間操和老師們踢毽子的時候談工作,有時候在去飯堂的路上與老師們談工作,有時候在學術樓下與老師們切磋書法藝術時談工作,有時在食堂吃飯的時候與老師們談工作……這種種看似隨意的談話,實際上能了解老師們的很多真實想法。因為在這樣的環境和氛圍中老師們無拘無束,暢所欲言,他們會把最真實的想法告訴你。讓我們做行政的能真切地了解老師們的真實想法,聽取到他們最真誠的建議。與老師們談生活,拉近了與老師們的心靈距離。我與老師們談自身的經歷,一方面增加了老師們對你的信任,另一方面,用自己如何克服生活中碰到的困難來感化老師,特別是現在的年輕老師,他們成長的條件比我們那個年代好多了,碰到的因難也少了很多,特別是吃苦耐勞的品格相對薄弱,通過談心,讓老師們知道,“家家都有一本難念的經”,人人背后都有一個動聽的故事。通過這樣的談心,鼓勵了年輕老師克服困難的勇氣和決心,從而減少因生活瑣碎事影響工作的現象。通過和老師們談生活,也增強了老師們生活的幸福感,幸福感強了,對工作更有熱情了。這樣的形式,比純粹的說教強多了。

作為樂從中學黨支部書記,關心生活困難的黨員,能讓他們在困境中感受到黨組織的溫暖和關愛。我支部的退休黨員梁迪堅同志因腦出血而出現偏癱,我組織支部成員、行政和其他黨員同志多次前往慰問,噓寒問暖,讓他感受到組織的牽掛和溫暖。每一次的慰問都是一次心靈的震蕩,既讓他感動,也感動著我們自己。

四、下一階段工作計劃和開展工作措施。

1、加強學習,用政策和理論武裝自己的頭腦。在一年多的履職過程中,本人深感到因為本人工作的性質關系,對黨的政策方針了解不夠,對經濟社會的發展狀況了解不夠,在解答群眾問題時感到心有余而力不足。因此要履行好黨代表的職責,還必須加強學習,多讀黨報和雜志,了解更多的政策文件,了解更多的社會和經濟發展的動態,讓自己在解決群眾提出的問題時能得心應手,也讓自己的解答能滿足群眾的需要。

2、加強樂從中學黨組織建設。作為教育線黨代表,本支部工作的好壞也會影響我們教育線黨組織的形象。因此,加強樂中支部建設是作為本人最好的'履職工作,要把樂中支部打造成思想過硬、業務超群的一支先鋒模范隊伍。為了實現這樣的一個目標,我們將繼續加強共產黨員先鋒模范崗的建設工作,讓每一位黨員同志都成為先進思想的引領者、精良業務的指導者。

3、繼續引領教師走專業化發展的道路。在社會大發展和新課程改革的大背景下,教師要轉變觀念,適應形勢發展需要。作為校長、黨支部書記和順德區黨代表的我,更應站在時代潮流的浪尖上,引領廣大教師認真學習,轉變教育教學觀念,跳出職業倦怠的怪圈,以人為本,牢固樹立這樣的一種意識:在發展學生的同時,也發展教師自身;在成就學生的同時,也成就著自己;在讓別人幸福的同時,也讓自己幸福。讓老師們明白:三尺講臺能成就自我的人生價值。通過引領教師專業化發展,來實現將樂從中學從一所農村中學轉向一流現代化城市中學的目標!

英語課代表述職報告 (九)

我自受挫、再啟動上量的整個過程,現將兩年來的工作情況報告如下:

一、深圳市場前期的啟動情況:

我在門診室、患者群結構、消費習慣、大夫的愛好、性格等方面進行詳盡的了解和分析,初步確定以廣東省二院為重點終端,以其他醫院為輔進行科室開發和維護,奔波在八大三甲醫院之間,從細微處著手,關心體貼醫生,盡管臨床費用相對較少,但自己發揮女性細致、溫柔的特長,把工作做細做好,使有限的經費發揮最大的作用。

特別在臘染、天麻、茅臺酒等地方特產,送給不同層次的醫生,通過這些工作的開展,與醫生建立了深厚的友誼,與個別重點醫生還建立起了母女關系。醫生對我公司產品的認同度得到了進一步的加強,產品銷量也得到了穩步提高。

二、天災人禍同時危害深圳市場時,堅持做好本職工作:

當深圳市場銷量穩步上升的時候,非典突襲河北,整個銷售迅速下滑,在此情況下自己仍堅持做好臨床工作,開始之初,得知勤洗手能防非典,就從超市里面批發洗手液,對幾個科室的醫生逐科室去送。幾天以后,形勢迅速惡化,在自己去不了醫院的情況下,仍然堅持電話拜訪各醫院的目標醫生,隨時了解防非的各種措施和方劑,自己通過朋友購得了幾支重組人干擾素,及時送給重點醫生,在非典最嚴重的五、六月,在省二院門診患者廖廖無幾的情況下,也能銷售一百盒。找

非典之后,通過自己在淡季做扎實的市場工作后,旺季應該是上銷量的時候了,但省二院進貨情況不升反降,醫生在不斷開藥,病人在不斷拿藥,但就不見銷量上升,根據自己多年的臨床推廣經驗,肯定省二院出了問題。自己把工作重點轉移到查找問題上來,從一些蛛絲馬跡中尋找出了省二院被竄貨的證據,這一切都是在當時的省區經理胡非嚴重脫崗,自己孤身一人憑著自己對**制藥的忠誠來完成的。

胡非離職以后,本來指望有一個好的經理來帶領我們做好市場,誰知來了一個王國青,由于他對市場生疏、對業務生疏、加之從業心態不正確,到了市場以后,就嚴重違反財務制度,日常工作抓不住重點,不抓穩定,不解決具體問題,不上銷量,反倒四處點火,把一個本來就問題重重的河北市場,搞得雪上加霜,在自己臨床工作無法正常進行的情況下,為維護公司利益,在河北市場"白色恐怖"的情況下,自己不怕打擊報復,不怕丟飯碗,堅持從各種途徑如實向公司高層反映市場實際問題,使公司得以掌握市場更全面的真實情況,及時對問題作出處理,不至于使河北市場毀于個別人之手。

三、深圳的再啟動情況以及下步打算:

省醫院、省四院已經交接出去,只剩下省三院、省二院、和平醫院、省直一門診四家醫院。其中省三院是骨科醫院,省直一門診是日門診量不足百廢待興!

此時,在王洪剛經理的指導下,我根據市場實際情況,確立了"以省二院與和平醫院為重點終端,目標直指殺手級醫生,集中力量提升純銷量;緊抓藥劑科和藥房,隨時掌握庫存,保證渠道暢通"的工作思路,開始了深圳市場的復興之路。

凡事說起容易做起難!面對巨大的任務壓力,做為一名對**公司充滿愛戴與赤誠的老員工,背負著實現事業追求的理想,體味著享受工作快樂的激情,我又回到了我一直都沒有斷絕聯系的醫生身邊,用真誠與執著,還有無盡的關懷與尊敬努力的奉獻著。這期間,無論是公司維護資金緊張時我自掏腰包,還是臨床費用不到位時我四處舉債;無論是政府嚴厲打擊還是醫院保安圍追堵截;無論是早晨七點風雨中迎接醫生還是晚上燈火里敲門家訪,我都是那樣自信!那樣快樂!快樂我真心的付出!自信我付出后必然得到的回報!

"有志者,事竟成;苦心人,天不負。"在絕大部分藥品受政策影響銷售下滑時,5月份舒眠膠囊在省二院純銷超過800盒,僅次于烏靈膠囊穩居同類品種第二名。這主要得益于提升原有目標醫生李麗娟(我為工作拜認的干媽)等人銷量的同時,又挖掘了一名**膠囊的殺手,在反復大量的感情與物質投資后,5月份他銷售了300多盒,六月可以超過400盒。

而六月份省二院可以突破1000盒。和平醫院也由四月份的50盒上升至五月份的300多盒,主要是攻下了在廣東省神經內科鼎鼎有名的陳立前和李嚴,這兩人原是**和***(藥名)的殺手,在拜訪中探詢出陳立前喜歡根雕和盆景后,我先后六次給他送根雕和盆景六件,六月份他可以銷售**250盒;在得知李嚴患有咽炎后,我先后托人從香港購買英國產的"漁夫之寶"長期供應給他,使他經年不愈的咽炎明顯好轉,六月份他可以銷售**200盒??傮w我所管理的醫院五月份銷售有700余盒,占河北市場銷售的30%多。六月份可以突破1000盒。下一步我將繼續在公司領導的支持與指導下,扎實工作,挖潛上量,到九月份旺季到來時,把銷售穩定在1500盒,從而順利完成并努力超額完成公司下達的銷售指標。

站在北國六月的驕陽里,回首我在**公司的這更好!我將滿懷熱情,繼續在推廣**膠囊等**公司優質產品的道路上鏗鏘前行!無怨無悔。

英語課代表述職報告 (十)

各位領導、職工同志們:

職工代表是公司與廣大職工之間聯系的橋梁,是廣大職工心聲的反映者,起著一種承上啟下的紐帶作用。做為一名職工代表,我感到十分的光榮,同時也感到肩負的職責和重擔。因此,擔任職工代表以來,我始終以職代會精神為指導,圍繞中心,服務大局,團結和帶領技術部全體人員,用心主動地完成了各項目標任務。作為職工代表,我也在為職工服務的過程中不斷升華和提高。現將今年以來履行職工代表職責狀況述職如下,不妥之處,大家批評指正。

一、注重學習,始終持續思想上的先進性。

一年來,我始終堅持理論學習,用心深入學習并向部室成員宣貫“職代會精神”、“工序管理”、“5s管理”“九位一體”、“我的安全工作不出錯”等資料。透過學習,在思想上有了很大的轉變,人生觀、世界觀、價值觀得到了改造,較好地克服了“船到碼頭車到站”不思進取的思想。使行動上始終與上級持續高度一致,堅決服從上級組織決定和安排,堅定不移地貫徹上級的方針政策,堅決執行上級各項工作部署。

二、切實履行代表的各項職責,力爭做合格的職工代表。作為職工代表,寄托了領導和職工們很大的期望。因此,在參加公司職代會期間,我認真聽取報告,仔細領會文件精神?;氐絾挝?,迅速向其他職工傳達公司職代會的精神,將公司新的政策、新的形勢帶給每位職工,讓廣大職工都能夠及時了解公司的各項新動態,關心公司的發展。公司的年輕人占很大比例,他們是我們公司的中間骨干力量和發展期望。作為一名年輕的職工代表,我更了解他們的需求,也更容易跟他們溝通,在他們日常工作中、生活上遇到了困難和問題,用心去幫忙他們,重視聽取他們的意見和訴求,發奮去維護他們的正當權益和合法要求。同時,作為職工代表,我十分注意自己的形象,發奮做到平易近人,放下架子,言行一致,不怕接觸群眾,不怕聽群眾意見,以實際行動履行著一名職工代表的神圣職責。

三、腳踏實地做好本職工作。

工作永遠是第一位的。要做好任何一項工作,都要付出辛勤的勞動。在工作中,我發奮從每一件事情上進行總結,不斷摸索,掌握方法,提高工作效率和工作質量。平時我能夠做到虛心向領導和同事學習,汲取他們的長處,反思自己不足。從高度上認識自己工作的重要性,不能正因自己工作托大家后腿,影響公司生產和企業的發展。不論是上級領導交待的任務,還是同事相處、合作方以及外來人員辦事,我時刻提醒自己,要誠懇待人,態度端正,用心想辦法,無論大事小事,都要盡自己最大的潛質去幫忙。四、今后發奮方向

1、加強專業知識的學習,提高本職工作的潛質,在工作中不斷積累經驗教訓,提高自己處理和解決問題的潛質。

2、作為職工代表,要不斷提高自己的法律意識,增強法制觀念,增長法律知識,在行動上自覺地、模范地遵守法律和公司的各項管理規定。要多學習管理、法律、經濟等方面的知識,拓寬自己的知識面,提高自己的綜合素質。

3、要認真學習黨的路線、方針、政策,緊緊團結在黨的周圍,認真領會公司的文件精神,為公司的發展出一份力。牢固樹立全心全意為職工服務的思想,廣泛收集職工意見,代表職工的心聲,爭取做一名合格的職工代表。為公司發展再做新貢獻。

英語課代表述職報告 (十一)


尊敬的領導們:


我是XX醫藥公司的醫藥代表,特此撰寫此份醫藥代表述職報告,匯報近期工作成果和下一步計劃。


一、工作概況


自從進入XX醫藥公司以來,我承擔了廣東省一線市場的醫藥代表工作。在過去的一年中,我成功地與30家大型醫院建立了合作關系,銷售額達到了800萬元。同時,我在市場調研和產品推廣方面也取得了顯著的成績。通過與醫生深入溝通,我了解到市場上對于心腦血管疾病治療方案的需求較為迫切,因此我積極推廣公司的心腦血管產品,并組織了多次學術交流活動,取得了廣大醫生的信任和認可。


二、市場調研分析


為了更好地了解市場需求和競爭狀況,我積極參加了行業內的學術會議和培訓課程,并通過實地走訪醫院和藥店,與醫生和藥師進行了深入交流。根據調研結果,我發現市場潛力巨大且競爭激烈,對于高品質、高效益的藥品有著較高的需求。在下一階段的工作中,我計劃加強對產品知識的學習和研究,提高自己的專業能力,以滿足市場需求并更好地與醫生進行溝通。


三、銷售業績分析


作為醫藥代表,銷售業績是衡量工作成效的重要指標。在過去一年中,我所負責的產品銷售額較去年同期增長了20%。我主要通過定期走訪醫院,與醫生交流,宣傳和推廣公司產品。我還與醫院的藥店和采購科建立了良好的合作關系,優化了供應鏈和銷售渠道,進一步提高了銷售效益。根據銷售數據分析,我發現銷售額的增長主要來自于增加了新客戶和提高了老客戶的忠誠度。下一步,我將繼續加強對老客戶的關系維護,并積極尋找新的銷售機會。


四、銷售策略規劃


為了更好地提高銷售業績,我計劃在下一階段采取以下策略:


1.提高產品知識水平:加強對公司產品的學習和了解,提高專業素養,以便更好地與醫生進行交流和推廣。


2.加強市場營銷:根據市場需要,制定針對性的銷售方案和市場推廣策略,提高產品知名度和市場占有率。


3.培養客戶關系:加強與客戶的溝通和聯系,促進合作伙伴關系的建立和維護,提高客戶滿意度和忠誠度。


4.持續學習提升:參加相關行業會議和培訓,了解最新的醫藥行業動態和市場趨勢,提高自身銷售和管理能力。


五、工作計劃


根據上述銷售策略,我制定了下一階段的工作計劃:


1.開展產品培訓:參加公司組織的產品培訓,提高自身專業知識和技能水平。


2.加強學術交流活動:積極組織和參與學術交流活動,提高藥品在醫生心目中的認可度和信賴度。


3.拓展新客戶:尋找新的銷售機會,加強與潛在客戶的聯系,爭取開展合作。


4.維護老客戶:加強與老客戶的合作,提供優質的售后服務,提高客戶忠誠度。


5.定期市場分析:關注市場動態,及時調整銷售策略和市場推廣方案,提高銷售效果。


以上是我最近一段時間的工作總結和計劃安排,我將積極努力地完成公司下達的銷售任務,并在實際操作中不斷總結經驗,提高自身能力。感謝領導和公司對我的支持和信任,我將繼續為公司的發展做出更大的貢獻。


謝謝!


醫藥代表:XXX

英語課代表述職報告 (十二)

自20xx年7月當選區黨代表至今,本人認真履行黨代表職責,積極參加黨組織的各項活動?,F將本人的履職情況匯報如下:

一、到黨代表工作室接待群眾、幫群眾解決實際問題的情況。

作為教育線黨代表,本人按照上級黨組織的要求,高標準建設好教育線黨代表工作室。教育線黨代表工作室設在樂從中學,既是對樂從中學黨支部的信任,也是教育線黨委交給樂從中學黨支部的一項重要而光榮的工作。黨代表工作室,是黨組織聯系普通黨員和群眾的重要場所,是我們黨組織向廣大教師群眾宣傳黨的政策方針的重要場所。因此,黨代表工作室本身也在一定程度上代表黨組織的形象?;谝陨系目紤],我們將黨代表工作室布置成簡潔舒適、大方得體而又具有較為濃厚宣傳氛圍的黨組織活動場所。黨員和群眾一進黨代表工作室,自然就能感受到我們黨嚴謹務實、實事求是的優良作風,進入到黨代表工作室,也能在無聲中接受到我們黨的宣傳教育。

作為黨代表,本人嚴格按照上級黨委的要求定期到教育線黨代表工作室值班,熱情接待群眾,認真聽取群眾反映的意見,為群眾解決實際問題。如學校的發展問題、學科組建設問題、教師專業化發展問題、學生教育問題,等等。既是教師們關心的熱點問題,也是當前學校教育碰到的主要問題,我不但認真聽取他們的意見,還和老師們共同探討、研究,通過共同探討、研究,讓老師們明確了工作的方向,鼓舞了老師的士氣,強化了他們的信心。在自己不能回答和解決的問題上,積極向上級有關部門反映,得到上級部門的大力支持。如高考考場周邊工廠的廢氣排放問題,反映到上級相關部門后,迅速得到解決,受到家長和社會的一致認可。

二、宣傳政策、收集社情民意,向黨委政府反映意見建議的情況。

作為黨代表,本人在上級組織的安排下,每月一次到道教村黨代表工室值班。積極向村民宣傳我們國家的教育政策,宣傳我們當地政府的教育發展規劃,耐心解釋當前的教育政策,讓群眾進一步了解教育政策和教育發展的形勢。如今年順德的高中招生政策的改變,很多群眾不了解或不理解,本人對群眾提出的疑問進行了耐心細致的解釋工作,讓群眾從了解進而到理解今年的招生政策。經本人的宣傳和解釋后,群眾都能滿意地接受。與此同時,本人還認真聽取群眾反映的社會問題、農村問題,并將相關問題向上級部門匯報,做好上級黨組織與人民群眾的橋梁作用。

三、聯系黨員群眾,開展走訪慰問、調研視察、提案提議、詢問質詢等情況。

作為黨代表,主動聯系群眾是一項最基本的職責。本人在工作中,常深入群眾生活中去,與老師們談工作、談生活。與老師們談工作,能及時了解教師們的真實想法,對及時調整工作思路、改變工作方式方法起到很好的作用。與老師們談工作,場所不受限制,地點不受限制,場面隨和,談笑風生。有時利用課間操和老師們踢毽子的時候談工作,有時候在去飯堂的路上與老師們談工作,有時候在學術樓下與老師們切磋書法藝術時談工作,有時在食堂吃飯的時候與老師們談工作……這種種看似隨意的談話,實際上能了解老師們的很多真實想法。因為在這樣的環境和氛圍中老師們無拘無束,暢所欲言,他們會把最真實的想法告訴你。讓我們做行政的能真切地了解老師們的真實想法,聽取到他們最真誠的建議。與老師們談生活,拉近了與老師們的心靈距離。我與老師們談自身的經歷,一方面增加了老師們對你的信任,另一方面,用自己如何克服生活中碰到的困難來感化老師,特別是現在的年輕老師,他們成長的條件比我們那個年代好多了,碰到的因難也少了很多,特別是吃苦耐勞的品格相對薄弱,通過談心,讓老師們知道,“家家都有一本難念的經”,人人背后都有一個動聽的故事。通過這樣的談心,鼓勵了年輕老師克服困難的勇氣和決心,從而減少因生活瑣碎事影響工作的現象。通過和老師們談生活,也增強了老師們生活的幸福感,幸福感強了,對工作更有熱情了。這樣的形式,比純粹的說教強多了。

作為樂從中學黨支部書記,關心生活困難的黨員,能讓他們在困境中感受到黨組織的溫暖和關愛。我支部的退休黨員梁迪堅同志因腦出血而出現偏癱,我組織支部成員、行政和其他黨員同志多次前往慰問,噓寒問暖,讓他感受到組織的牽掛和溫暖。每一次的慰問都是一次心靈的震蕩,既讓他感動,也感動著我們自己。

四、下一階段工作計劃和開展工作措施。

1、加強學習,用政策和理論武裝自己的頭腦。在一年多的履職過程中,本人深感到因為本人工作的性質關系,對黨的政策方針了解不夠,對經濟社會的發展狀況了解不夠,在解答群眾問題時感到心有余而力不足。因此要履行好黨代表的職責,還必須加強學習,多讀黨報和雜志,了解更多的政策文件,了解更多的社會和經濟發展的動態,讓自己在解決群眾提出的問題時能得心應手,也讓自己的解答能滿足群眾的需要。

2、加強樂從中學黨組織建設。作為教育線黨代表,本支部工作的好壞也會影響我們教育線黨組織的形象。因此,加強樂中支部建設是作為本人最好的履職工作,要把樂中支部打造成思想過硬、業務超群的一支先鋒模范隊伍。為了實現這樣的一個目標,我們將繼續加強共產黨員先鋒模范崗的建設工作,讓每一位黨員同志都成為先進思想的引領者、精良業務的指導者。

3、繼續引領教師走專業化發展的道路。在社會大發展和新課程改革的大背景下,教師要轉變觀念,適應形勢發展需要。作為校長、黨支部書記和順德區黨代表的我,更應站在時代潮流的浪尖上,引領廣大教師認真學習,轉變教育教學觀念,跳出職業倦怠的怪圈,以人為本,牢固樹立這樣的一種意識:在發展學生的同時,也發展教師自身;在成就學生的同時,也成就著自己;在讓別人幸福的同時,也讓自己幸福。讓老師們明白:三尺講臺能成就自我的人生價值。通過引領教師專業化發展,來實現將樂從中學從一所農村中學轉向一流現代化城市中學的目標!

英語課代表述職報告 (十三)

尊敬的各位老師、親愛的同學們:



大家好,我是本班的化學課代表。在過去的一學期里,我作為化學課代表,主要負責化學課的組織與協調工作。今天,我來向大家述職報告,向大家匯報我的工作成果。



首先,我在化學課的安排與組織方面做出了很多工作。在上課前,我與老師溝通,根據課程內容制定詳細的課堂計劃,確保課程進度順利。在上課期間,我也盡力協助老師,監督同學們的學習態度和聽課效果。比如,有時候同學們在課堂上發生紛爭和爭吵,我就會及時調解,保證課堂安靜、有序。同時,我也會將同學們的疑惑、建議等及時反饋給老師,以便他們在授課時進行調整和完善。



其次,我在化學作業和課外學習方面也為同學們提供幫助和指導。我積極組織同學們互相討論、答疑解惑,使同學們的學習更加深入和系統。另外,在同學們做實驗時,我也會提前給大家講解實驗步驟和安全注意事項,確保實驗過程安全有序?;瘜W實驗雖然具有一定的危險性,但只要認真細致地操作,就能更好的發揮實驗的教學作用。



此外,我還帶領同學們積極參加各種化學相關的活動與比賽。比如,學校組織的“化學知識競賽”、第三屆全國化學實驗技能大賽等。這些活動不僅可以鍛煉同學們的實踐能力,還能增加他們對化學知識的了解和掌握。



最后,我感謝學校給予我的機會,成為化學課代表,也特別感謝我的同學們在過去的一學期里對我的支持。在今后的工作中,我將繼續努力,為班級同學的學習和成長貢獻自己的力量!



謝謝!

英語課代表述職報告 (十四)

初中語文課改工作總結語文教師們積極投入,艱難探索,深入課改,調查研究,在“改”的過程中,堅持遵循語文教育的規律,獨立思考,找準方向,求真求實,既穩打穩扎,又大膽嘗試。促進了我鎮語文課程改革的不斷深化與發展,現將主要工作和體會總結如下。

一、學習?實踐

(一)確立新理念,走進新課改

九年義務教育語文課程改革致力于學生語文素養的形成與發展,為了達到這一目標,必須改掉不適合時代要求、不適合社會需要的陳舊的課程目標與內容、陳腐的教學觀念與學習方式、評價目的與方法,努力建設開放而有活力的語文課程。

課改對語文教師提出了更高的要求,初中語文教學面臨著挑戰。一步入課改,教師就努力做到:

①角色的轉變――變管理者為組織者,變傳授者為參與者,變控制者為幫助者,變仲裁者為促進者;

②工作方式的更新――改善自己的知識結構,廣泛涉獵其他學科知識,學會開發利用課程資源;

③教學策略的變化――變重知識傳授為重學生的發展變化,變重教師“教”為重學生的“學”,變重結果為重過程,變重統一規格教育為重差異性教育。

具體體現在教學過程中是“新”與“動”:形式新,方法新,課堂氣氛活躍,學生踴躍參與;或在教師指導下的自主學習,或合作探究學習,師生互動,生生互動。學生掌握了些許學習方法,并運用它延伸到課外的學習當中去。最可喜的是學校中又有了“研”的氛圍,教師1們又有“研”的動力,學生學習語文的興趣被激發,語文教學生機重現。但任何改革都不可能一蹴而就,基礎教育語文課程改革亦然。對課改理念的領悟,需要有一個過程,那就是接受――消化――吸收,“接受”容易,“消化”“吸收”可有點難。課改初期的初中語文教學難免陷入誤區:教師誤認為“課改”就是改掉傳統的語文教學,于是乎忽視習慣的培養、訓練的扎實、語言的教學;課堂上搞花樣,熱熱鬧鬧,而教學效率低;動中學,沒反思,變“自主”為“自流”,合作學習流于形式,以集體討論代替個人閱讀,學生缺乏深層次的思考,凡提問均冠以“探究”的名堂,形似而神無;評價上為表揚而表揚,不能積極引導,學生心中茫然。追求形式,舍棄語文學科的本質意義,語文教學的有效性受質疑。問題的產生,引起了我們的高度重視。深究其原因,發覺教師們對“課改”理念、課程標準的理解還不夠全面,不夠深刻。由此可見,要把先進的理念落實到工作著的每一天、課堂上的每一節,需要在實踐中不斷地探索和反思的。此間,語文出版社專家回訪,及時指導,另外,我們還邀請課改專家指點迷津,組織教師積極參加市、縣(市、區)兩級組織的教研活動,加強了教師的專業理論的學習,促進了教學上的深入探究,使我市語文課改逐漸地走出了誤區。經歷挫折,汲取教訓,明確了課改的實質,端正了教風學風。

從中我們認識到,就語文學科而言,形式的東西容易模仿,但真正落實“課標”的要求,培養學生的語文素養,提高學生的語文學習質量,那是不可能立竿見影的,除確立新理念外,還有諸多因素,非花大力氣、下大功夫不可,這是課改初期的一大收獲。

(二)遵循語文教學規律,正確把握語文教學特點課標指出

“語文是重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點?!痹谡Z文教學中,強調“工具性”,忽略“人文性”,或重視“人文性”,淡化“工具性”,都是對語文教育的曲解。要使學生通過語文的學習,掌握語文知識,學會運用知識;還要使學生通過語文的學習,獲得品德修養的教育,提高審美情趣。進入課改后,為了避免跟風、走過頭,對于一些突出的、感覺不對頭的教學現象及語文教育界的一些有爭議的觀點,我們非常關注,認真分析,堅持以正確的語文教育理論指導教學,特別注意

在課改實踐中,引導教師正確認識知識與能力的關系。

義務教育階段,應扎實學生的語文基礎?;A知識的學習,基本能力的訓練是非常必要的,只有加以重視,才有利于學生語文能力的提高、后續的學習、終身的發展。我市山區、農村中學居多,學生先天素質、后天的學習條件都較差,這是一個不容忽視的現實,所以,更應從基礎抓起,通過多種渠道、不同的方式來提高學生的讀、寫、聽、說能力。因此,對于一直忌諱的語文基礎知識,我們在指導教學中始終堅持:識字、學詞、造句、語法、修辭、篇章知識、文學知識均加以落實。改變以往死記概念的做法,注意無形習得,教學生學活知識,活用知識,指導學生運用知識來解決問題,培養其語言實際運用能力。

在課改實踐中,引導教師正確處理好文本解讀與拓展延伸的關系。文本的解讀是拓展延伸的基礎,拓展延伸是對文本解讀的提高。3課文是個“例子”,是傳授語文知識、訓練語文能力、進行人文教育、培養審美情趣的主要載體,學生只有認真地學好這個“本”,方能在長期的感受領悟中形成語文能力。而過分地拓展延伸,將淡化文本學習的意義,知識的傳授就膚淺有限。同時,由于初中學生的年齡、心理、知識結構及人生的閱歷等的限制,過分的拓展延伸將為學生的語文學習設置障礙,加重其學習的負擔。教師們努力做到立足文本,注意字、詞、句、段、篇的內在聯系,注意文本語言的挖掘,讓學生通過語言的品味、感悟、理解、賞析進而吸取內化成為自己的語言。引導學生深入地理解文本中豐富的人文內涵,在此基礎上進行有機的、適度的拓展延伸。讓學生適時靈活地運用知識,并通過不斷地實踐,掌握語文學習的規律及運用語文的方法。

在課改實踐中,引導教師正確處理好“文”與“道”的關系。語文教育除傳授語文知識外,還肩負著培養學生正確、健康的情感態度價值觀的任務。但語文首先是一門語言學科,如果追求情感態度價值觀的教育而舍棄語文學科的本質意義、突出文章對人的教育意義而忽視語文對人的文學素養的熏陶漸染,那么,語文教育的性質就被改變。

因此,教師們努力突出語文學科的特點,不把語文課上成政治課。不隨意貼上情感、態度、價值觀的標簽,不對情感、態度、價值觀牽強附會,而是在讀寫聽說等教學過程中,適時結合,有機滲透,對學生進行潛移默化的`教育,使之在語文學習中豐富情感,在體驗中提升自我。

(三)注重學情,因勢利導關注每位學生,使之在不同的知識層級上皆有所提高,這是課改的理念之一。

引導教師把研究學生當作語文教學的一個任務,做到胸中有書,目中有生。了解學生的知識層次差異,摸清學情,以設計教學方案,提出相應的教學目的與要求,采用相應的教學手段與方法,進行針對性的指導和訓練,盡可能分層次教學。變盲目的“一刀切”的教學形式為注重個性差異,因材施教。因此,學生學習的自信心增強了,興趣激發了,積極性被調動了,學習熱情空前高漲。但由于種種原因,學生語文基礎欠扎實,語文能力不強,口頭表達簡單化或不流暢,書面表達語言艱澀、詞不達意,致使語文水平的提高受到制約。

面對學生的學習狀況,我們積極尋求治“標”的藥方,著眼于學生語文素質的提高、終身的學習、持續的發展,引導教師將指導學生學會學習、學會積累、養成良好的學習習慣貫穿于語文教學的始終。

1.授之方法。學習方法的掌握對學生學習質量的保證起著關鍵的作用。

教師在研究如何改、如何教的同時,亦研究如何導讀、導寫、導聽、導說。引導學生感受、領悟、積累、運用;注重讀、寫、練的有機結合,指導學生學會歸納總結,找出規律。更進一步的要求就是要懂得運用方法,以達到融會貫通、舉一反三的目的。

2.教會積累。教師從個人經歷中,深刻地意識到一個人的文化底蘊的厚薄決定于所積累的文章、詩詞篇目的多寡。對于學生而言,語文能力的提高離不開積累,有了一定的積累,自然而然化記憶為靈性,閱讀就有了感悟,寫作就能順手拈來。教師們把教學生學會積累5作為語文教學的重要任務之一。指導學生課內積累字、詞、句,佳作名篇,課外涉獵文學作品,并做好讀書筆記,寫下心得體會;訂閱報刊,呼吸時代的新鮮空氣;積累生活知識,豐富人生經驗。學生從中體會到積累對語文學習的意義,進而將它作用到閱讀與寫作之中去。

3.培養習慣。葉圣陶先生曾說過:“語文教育歸根結底是一種習慣教育。”誠然語文教學要取得成效,學生良好的學習習慣的培養不可忽視。引導教師注意培養學生如下學習習慣

①規規矩矩寫字,清清楚楚說話,仔仔細細讀書,認認真真寫文,踏踏實實練習。

②不動筆墨不讀書。

③懷疑善問。

④時時處處學語文。

⑤潛心思考。習慣的養成不在一朝一夕,故教師非常必要對學生適時提醒,嚴格督促,逐步要求。初中學生活潑好動,而且課堂教學中展示動態(討論、表演)的多,學生“思”似乎也不少,但缺乏屏心靜氣,僅停留在淺層次的理解、分析。說說議議、不求甚解是求學求知過程中的致命傷,不利于嚴謹學風的培養。因此,教師們對于“潛心思考”這一習慣的培養尤其重視,強調“熟讀精思”,講究“不動筆墨不讀書”,同時,克服口頭要求“認真思考”而實際上要學生一、兩分鐘就能解決有一定難度問題的毛病,盡可能讓學生知其然,知其所以然,甚至知其所以不然。

二、收獲?啟迪

在課改試驗過程中,我們根據本市語文教育的現狀,有計劃、有步驟、有針對性地開展各種形式的教研活動,讓教師們互相切磋,加深認識,解決教學中存在的問題或困惑,更重要的是,為教師的理論學習、專業成長作引領。三年來,每學期都開展市級教研活動,或聽取專家的專題講座,或進行專題研究,或舉行較大規模的教學觀摩活動,為教師們的學習交流創造條件,為教師才能的發揮提供平臺。組織教師參加省級、國家級語文課改研討活動,聆聽專家指導,開闊視野。

做好每年一度的新教材培訓工作,特別是請已用過教材的老師來講課,談教材的使用與處理、教學的過程與方法,傳經送寶,效果明顯;同時,提出新的目標,促使教師深層次的思考。春,應廣東茂名市教研室的邀請,我們帶兩位老師前往講課交流,并參加他們有關課改的討論,兩位老師的課及我們對課改中語文教育的認識引起了同行們思想的共鳴,此次活動在當地產生了較大的影響。組織參加語文出版社舉辦的“三優”評選活動(獲獎情況:論文62篇、教案17篇、課件和課堂實錄7件,我市榮獲組織獎),組織教師制作初中語文教材課件,編寫初中語文學案、教學設計;發動撰寫教育教學論文。

教師在理論學習與教學實踐活動中,邊教邊學,邊教邊研,邊教邊改,認真思考,敢于質疑,積累了教學教研經驗,提高了理論水平,豐富了專業知識,增強了業務能力。課改,為教師的專業成長提供了條件和機會;同時,教師新的理念、活的方法作用于語文教學中,使學生真正具備了一定的語文學習能力,掌握了正確的學習方法,開闊了視野,拓寬了知識面,思維更為活躍,為學生的語文學習開辟了廣闊的空間。師生均是課改的受益者。

課改的理念是全新的,但不等于全盤否定傳統,任何改革的成功都是建立在繼承傳統的基礎上的,語文課程改革與此同理。如果否定7傳統,另起爐灶,語文課將不是語文課了。例如課改初期語文課堂教學出現的種種情況:不讀書,不識字,只快速瀏覽、感受感受、議論議論、頻繁活動??忽視了習慣的培養,語言的訓練。凡此種種反傳統的做法,都有悖于語文教學規律,其后果是學生語文基本功不扎實,在學習中求速度,浮光掠影,養成浮躁之氣。學習質量成問題,素質培養成空話。有位語文教育專家曾說:只看現代,不看古代,就沒有根;只看古代,不看現代,就看不到未來。在課改實踐過程中,我們深深體會到,只有繼承語文教學傳統,吸取其精華,扎扎實實,一步一個腳印,“改”才有根基,“改”才有希望,“改”才有成效。

語文是一門學科,語文教師應以科學的態度對待它,這才是對語文教育的盡責,對學生的負責。堅持正確的語文教育觀,在任何時候都保持清醒的頭腦,冷靜分析各種觀點與教學現象,不迷信任何權威,不亦步亦趨,迷失自我。課改中層出不窮的教法,花樣迭出的課型,為的是體現一個“新”字,當然,也因此讓學生“動”了起來,對語文學習產生了興趣。

但其中不乏有歪曲語文的做法,如形式上的自主、合作、探究學習,美其名曰的多媒體現代化教學,熱鬧非凡的活動課,脫離教學實際,追求形式,花里胡哨,誤導學生。語文教學要注重實效,要突出學科特點,必須教出“語文味”來,讓學生具有文學的感覺、藝術的感覺、美的感覺。教師必須在鉆研教材、研究學情上下足功夫,不應在琢磨形式上費盡心思。再者,我們還充分地認識到語文學科有著與其他學科所不同的特點:語文學習強調無形習得、日積月累,教師教了、導了,學生學了、讀了,功到自然成。如果急功近利,8追求短期效應,那將不利于學生的語文學習,語文教學的質量也會因此大打折扣。

語文教師能否在課改中發揮好主導作用,盡好主導之責,個人素質、教學技能的高下是關鍵。引領學生走進語文天地,不是靠發號施令;激發學生的學習興趣,亦不是靠蒼白無力的說教;提高學生語文學習的能力,更不是靠題海戰術。要讓學生愛上語文,學好語文,靠的是教師自身豐富的學識及嫻熟的教學技能。如果缺少文化、文學底蘊,課堂語言將空洞貧乏,學生的胃口調不起來,對語文毫無興趣;如果不講究技巧技能,就不能把語文教好教活。具有文學素養,就能以春風化雨潤物無聲之功,使學生受到我們中華民族優秀文化的熏陶漸染;掌握了教學技能,傳授知識就能信手拈來,左右逢源,駕馭課堂得心應手。要全方位地引導學生學習語文,引導學生學習語文的全程,語文教師更需不斷充電,要廣聞博覽,涉獵經典,學習語文教育教學理論,積極參加教學教研活動,才能以自己的教學智慧來感染學生,吸引學生,讓學生既喜歡語文,又喜歡語文課,真正提高語文教學效益。

課改對推動語文教育的發展起著不可低估的作用。自恢復高考以來,語文教育經歷過數次的改革,但從未有過像課改那樣受到震動、傳統的陋習受到沖擊、教師的素質受到考驗。課改帶來的新理念,激發了我市語文教師“研”的熱情,促使他們重新認識語文教育的實質,審視語文教學的現狀,產生強烈的改革欲望。課改就像酵母,激活了語文教學,使之充滿生機與活力,鞏固和提高語文學科在9中學教育中的地位,語文教育又有了希望。課改仍在持續深入地進行著,作為教研員,將進一步加強學習,深入思考,參與實踐,以正確的教育思想導向語文教學。與我市語文教師們一道,堅持改革,堅持改革的正確方向,將課改推向更高層次。

英語課代表述職報告 (十五)

自從我當上了英語課代表,是酸、甜、苦、樂都有??!如果你不介意的話,我就講給你聽聽吧!

被人記恨的苦

像課代表、管理什么的每天都要記名字,一個星期下來15個不同的名字一定有。只要MISS李用書打或叫到某個同學,張袆波和方向明都要轉過頭說快記XXX,快記XXX。雖然MISS李對他們是第一次就原諒吧,可還是會有人下課來跟我說誰不好怎么樣的。每次報名單給老師的時候總感覺有人把我拉入了黑名單。

感想小記:我人緣本來就不好,在這樣下去就哎,你們這群壞娃們給我爭氣點!

過不去的障礙

其實我一直站在起跑線上,怎么都過不去。而這條線的名字叫做管理。每次上英語課前老師還沒來的時候,方向明就說你管啊管啊,可我總是不敢。還記得剛當上中隊委員那會兒,整天激動得要死。某天我來得很早,所以理所當然地管理早自修啦,我帶著百分之一百的信心說:從多少頁開始讀!沒有人理我,那種被忽視的感覺,就好象北風飄過一般。

不敢上去的怕

從小到大我一直都很膽小,不敢在很多人的地方唱歌、大聲唱歌?;蛟S蔡老師說的對,人是要進步的而不是退步??僧斘疑吓_的時候,每個人都看過來,但是有人一邊笑一邊跟別人聊天,那樣子好像在說我的不是。以前朱珂瑤和何悅寧領讀的時候我經常想:她們不怕嗎?現在和朱珂瑤一起領讀,節奏、音準都跟不上她,石頭和鉆石的距離由此可見嘍。

感想小記:從小隊長爬到現在,我怎么也不想放棄。所以,我一定會努力的!白色的明天在等著我!

英語課代表述職報告 (十六)

時間真的好快啊!一學期又過了,這一學期來,我學會了很多,作為一個課代表,我要學習的有很多,所以我很樂意地做這個事。

一個生物分離與純化技術科代表,要讓老師與學生之間的溝通橋梁打開,所以需要處理好這層關系,所以,對于同學們提出的問題要盡量幫他們解決,與同學一起努力學習,創造一個良好的學習氛圍。

這學期里,我能盡量和老師還有同學溝通,讓每次的作業與老師講的內容之間順利進行,但我還需要做很多,同學們提出的問題我有時不能反饋給老師,因為老師經常很忙,仿佛只是一個收送作業的形式科代表,要盡多反映學生情況給老師。

課代表的工作很重要,這關系到同學們的行為規范,要想讓別人遵紀守紀,最后我要做好這一切,成為一個守紀的學生,要以身作則,不斷發現班級存在問題,與老師討論如何讓同學們擁有一個更好的學習氛圍,所以記載課代表日志要全面,把點滴問題都暴露出來,這樣才能更好解決問題。

現在,班級管理越來越容易,我們要和同學處理好關系,讓他們能更好支持我們的工作,讓每個學生能自覺學習。

所以在處理同學關系方面我還需繼續努力,得到同學的信任,讓人們真正感受到班規的公正公平,但由于自己的松懈,也對同學要求降低,導致一段時間班級紀律較差,我知道這樣不好,所以我要改正,不能因為自己的松解而松懈所有同學,時刻保持警惕,以身作則,作為自己的每一份工作!

我覺得只有開始很嚴抓紀律,往后自然就會好,靜校管理的時間現在幾乎沒有人講話,即使外面很吵鬧時,教室也能保持相對安靜,因為他們已養成習慣,以前我必須提醒好幾遍才行,而現在我都不用說就能安靜,除少數同學!所以開始的要養成一個好習慣,往后越不斷進步工向好的方向發展,還有就是自己不能很好把握一個量度,有同學違紀,但那個錯誤不嚴重,我又認為這個同學平時表現不錯,就會讓它算了,而之后,這同時就會多次違紀,我知道這和平時我沒有看視有關,我沒記此同學違紀,我認為是在幫他,不讓他罰抄,而實質是在害他,所以我不能再這樣,每個人都會犯錯誤,所以,讓這個同這調抄后他就知道他調抄及以后也就會注意,盡量不違紀,班規是每個人都必須遵守的,我必須保讓每個人都要遵守。

作為一個課代表,我不僅要做好課代表的職責,更應為班級的干部們分擔一些工作,畢竟班級是大家共同的集體,管理好班級人人有責。只要每個人都負起責任來,那么班級將會是一個溫馨的大家庭。

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