母親節主題班會教案（匯集十篇）
發表時間：2023-11-05母親節主題班會教案（匯集十篇）。
?? 母親節主題班會教案 ??
班會背景：為了教育學生學會感恩，我們學校做了不少工作，校長還特別出了一期《感悟母愛》的專刊，向全校師生講述了四個震撼心靈的真情故事，并要求各班利用好班會，引導學生用不同的方式來表達對母親的愛。
母親節，我送什么給您——九二班感恩母親主題班會
師：同學們!老師今天問你們一個問題：人一出生能體驗到的第一份情感是什么?
生：母愛。
師：我們開始牙牙學語時，喊出的第一個最甜美的字眼是什么?
生：媽。
師：是啊!總有一個人，默默地將我們支撐;總有一種愛，會讓我們淚流滿面。這個人就是母親，這種愛就是母愛?？墒牵诤荛L的時間里，我們卻常常忽視了這份愛，我們可以對陌生人的指路說出謝謝，而對自己媽媽長期的付出卻是那般的吝嗇!我們對同學的一句關愛感激不已，卻把母親的叮囑關愛看作是嘮叨而厭煩!我們不斷地向父母索要，要的是那般的理直氣壯，而同時又把母親的付出看作是那樣的理所當然!同學們，我們這樣做對嗎?
生：不對。(沉思不語)
師：同學們，有很多的話，我們想去表達，可是又羞于表達，也沒有合適的機會來表達。所以，現在，在五月八號母親節，讓我們借助這個節日，對自己的媽媽說出自己一直都最想說出的話吧!沒有羞澀，沒有不好意思，大膽的來剖析自己，表達自己的想法吧!請你們思考黑板上的問題，展開討論：母親節，我送什么給您?
母親節，我送什么給您?——媽媽，對不起!
生：我想對媽媽說句對不起!請您原諒我的無知和頑皮，你總是給我講很多的道理讓我好好讀書，努力學習，可是，我總是為自己的懶惰找借口，而且還拿不上學來威脅你，每次都讓你痛哭流涕。我現在發現我錯了，認識到了書到用時方恨少的真正的含義，媽媽，我錯了，我會加倍的努力，請原諒我給您的傷害!
生：媽媽，記得那次你給我買了一件衣服，我嫌太土，生氣的扔到了地上，后來，洗衣服的時候，我發現媽媽的衣服卻還打著補丁，還穿著被我淘汰的秋衣，原來媽媽一直都沒有舍得給自己買過新衣服，卻把女兒打扮的漂漂亮亮。媽媽，知道嗎?我好慚愧，我無法原諒自己的自私和對您的傷害，媽媽，請您原諒我好嗎?我以后不再不依不饒的要新衣服了。
生：媽媽，那次我生日你買了很多好吃的，我請了十幾個同學到家里，當時，我還埋怨你沒有買足夠多的瓜子，你一臉的歉意，可是，媽媽，我后來才知道為了我生日的體面，你忙的連晚飯也沒吃上，晚上我們吃飽喝足后，你又忙著洗碗收盤子，看著您的忙碌，我猛然想起，我的生日不就是您的受難日嗎?媽媽，我錯了!從今往后，我不過生日，我要在生日那天替媽媽干活，讓媽媽好好歇歇，請相信我!
......
母親節，我送什么給您?——媽媽，您辛苦了，我愛您!
生：媽媽，我愛您!從小到大，你都是在忙碌，為了我們，為了整個家，每次生病，您總是說，扛扛就過去了，農村人沒那么嬌嫩，可我知道，你是舍不得花錢啊!可是，在我們姐妹幾個的學習上，不管買什么資料，只要是學習用具，你從不含糊和不舍，你說再窮不能窮教育，媽媽，正是您的愛的滋養，我們幾個的學習才如此的出類拔萃，媽媽，謝謝您!媽媽，我們永遠愛您!
生：媽媽，記得嗎?那一次我打架闖了禍，我嚇得逃到了朋友家，你知道后沒有責備我，而是帶著我去對方道歉，你告訴我，什么是擔當，什么是責任!從那時起，我明白了自己所做的一切都會帶來連環式的影響，都會對周圍的人帶來傷害，而不能只考慮自己!媽媽，謝謝您!您教會了我做人的道理，媽媽，我愛您!
生：媽媽，謝謝您!每次我遇到困難和挫折的時候，你都會笑瞇瞇的開導我，你總是會說“放心，沒有過不去的坎”;每次我成績不如意的時候，你總是鼓勵我“你還有機會”;每次我洋洋得意的時候，你也總是用“前面的路還很長”來督促我，媽媽，你是一盞燈，點燃我的希望，又照亮我前行的路，幫我度過一個又一個成長的征程。媽媽，我愛您!
......
母親節，送什么給您?——我用手中的畫兒來表達
生：媽媽，我買不起昂貴的花，但今天我要用手中的筆，畫出最美的花兒送給您，愿媽媽的微笑如花兒般迷人，愿媽媽的心情如花兒般美麗!
生：媽媽，我要畫一棵樹送給您，這些年來，您如一棵樹，我們如一只只鳥在您的身邊，您幫我們遮風避雨，您幫我們遮陽納陰，有了您的臂彎，我們成長的更加健壯，飛翔的更加高遠，媽媽，你就是我們心中的樹!高大溫暖又充滿力量!
生：媽媽，有人說母愛如傘，我沒有繪畫方面的天賦，可是，我要用手中的筆，畫出一把巨傘送給您，你用這把傘給予了我們力量，激勵著我們前行，教育我們用愛心擁抱真善美，如今你兩鬢發白，所以，媽媽，你放心，我們將來也是您的傘，我們會保護媽媽，好好愛媽媽，給媽媽幸福!
......
母親節，送什么給您?——我用行動來證明。
生：我想做一頓媽媽最喜愛的飯——餃子給媽媽，你或許會說餃子有什么稀罕，可是，你們不知道媽媽在工地打小工，早上六點半就要離開家，晚上七點才回來，媽媽沒有做飯的時間，每天都是這樣的忙碌，所以，我要在家給媽媽包餃子，把餃子做為禮物送媽媽。
生：媽媽，母親節這天老師讓我們休息，這一天我還是要陪您一起下地干活，我知道該麥壟點種花生了，而媽媽的腰不好，彎下腰就直不起來，疼的要命，所以，媽媽請讓我和您一起勞動，不熱愛勞動的孩子怎么會體會到父母的艱辛和不易呢?這也是我對媽媽愛的一種表達方式，請您不要拒絕啊!
生：母親節我要帶著媽媽去森林公園。媽媽很少出門，也舍不得出去游玩，所以，母親節我要帶著媽媽去游玩，到離家最近的森林公園去賞槐花，去爬山，讓媽媽開開心心的玩一天，開開心心的過個母親節!
母親節，送什么給您?——愛的表達在延續......
師：(總結)同學們!不管你以前是怎么對待自己的母親，從今天開始，好好愛自己的媽媽吧!他們是最值得我們愛的人。我們今天的作文題目也是《母親節，送什么給您》，這是一堂感恩課，也是一堂感悟母愛，學會表達愛，并理解什么是愛的交流課。愛不僅有被愛更多的是要學會付出愛，去愛!你們的發言讓老師感動，相信你們的媽媽也會很感動，很開心，不是因為他們收到了什么禮物，而是有了一個好兒子，好女兒!他們覺得自己的孩子長大了，懂事了;他們的愛終于有了回報和肯定啊!其實，媽媽的要求并不多，一句暖心的話，一個關愛的眼神，一個簡單的手語，一項切實的行動，一個深情的擁抱而已;記住，愛媽媽不是在每年這個特定的節日，而是每年的每一天，每一秒都要愛!最后讓我們一起唱《燭光里的媽媽》，同時也把這首歌送給天下所有的母親!
后記：班會結束后，學生把對媽媽的感謝和知心的話寫進了作文，而這份表達會讓學生帶回家，相信媽媽也會以書寫的形式來與孩子的心靈對話
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一、活動背景：
針對此刻大多數學生以自己為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心資料之一。
二、活動目的：
1、讓學生經過活動了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
2、讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對團體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動準備：
a.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體資料與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。
b.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的期望。
c.孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養與教育。
四、班會過程：
(1)宣布活動開始：
主持人甲：人間最美是真情
主持人乙：人間最真是親情
主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。
主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。
主持人合：《紀念母親節》主題班會此刻開始！
(2)了解“母親節”的相關知識
(3)回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母夢想的編織，同學們，你們明白自己名字的含義嗎(提問學生)
2、我成長的足跡
主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下頭請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節......
生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的'頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
生丙：每次周五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養。
生?。河幸惶?，我忍不住進了網吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。
主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償的演繹。你了解自己的母親嗎你關注過母親的變化嗎(主持人提示同學們此刻，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發現你母親有什么變化嗎她的精神好嗎她的額頭上的皺紋深嗎等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最終，主持人簡單總結同學們的發言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，歡樂的成長。)
(4)擁抱篇——體驗親情
1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。
生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
生2、唱歌曲《媽媽的吻》
2、母子了解知多少
師：父母總是時刻牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢今日我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少?；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟耍類鄞┑囊路约皭酆?。
(5)行動篇——回報親情
主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應當怎樣回報父母呢請同學們討論交流。
1、給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近經過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感激父母的信……
2、幫父母做家務事：每一天在家給自己設立一個勞動崗位，幫忙父母分擔家務，向父母表示關愛。
3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心境，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
4、母親節，送一束康乃馨鮮花給母親。
(6)傾聽母親們的感受
主持人：聽了同學們的發言，媽媽們有什么感受呢下頭請媽媽們來談談自己的感受。
媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。
主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感激這幾位家長的肺腑之言。應對著父母對我們的無私付出，我們能無動于衷嗎今日很多同學都準備好了一份禮物獻給自己的家長，此刻讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當著大家的面送給自己的父母，并說一句感激父母的話。
(學生依次送，學生準備，不告訴家長，背景音樂《感恩的心》)。
主持人：哦，這位同學送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話?！秼寢?，請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)
主持人：親愛的媽媽，多謝你們對我們的肯定，感激您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優秀的學生。
師：同學們，此刻請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感激父母的養育之恩，感激父母的無私奉獻。
齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康！工作順利！
主持人：主題班會到此結束。
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母親節作為一個感激母親的節日，最早的慶祝儀式發生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節。在其他一些國家的日期并不一樣（參見世界各**親節日期）。母親們在這一天通常會收到禮物?？的塑氨灰暈楂I給母親的花。母親節創立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。在家里，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可此刻他們踏出了家門，走向了儲能中學，成為了一個初中生。更應有獨立自主的本事，懂事明理，不讓父母擔心；培養職責心，懂得用優異的成績回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節”這個契機，經過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，來體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。
1、培養學生的獨立自主本事，適應中學生活的本事，讓父母放心。
2、培養健康高尚的感情和健康歡樂的心理，懂得父母對我們的愛。
3、培養職責心，懂得用優異的成績，懂事明理，回報父母。
又是5月，剛過了勞動節，即將迎來母親節。在母親節快要來臨之際，不知同學們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動？母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎？今日，我們主題談話課的資料是《感恩母親節》。
母親節起源于美國。195月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院經過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節。
世界上第一枚母親節郵票世界上第一枚母親節郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第20個母親節，曾任全美士兵母親協會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統羅斯福提出在母親節發行一枚紀念郵票紀念這一節日，身為總統和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。
國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，完美和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感激母親的辛勤付出。
說到那里，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那么教師要問一句：“有多少人以往贈與母親康乃馨呢？”（同學舉手是屈指可數啊，僅有幾個女生?。┛墒?，沒關系，我們能夠換用另一種方式。
這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否以往發生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一齊分享！
無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自我的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。
這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下頭呢，教師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。
1、父母年齡是多大？
2、父母生日是哪天？
3、父母身高是多少？
4、父母腰圍有多大？
5、父母穿多大號鞋？
6、父母喜歡穿什么顏色的衣服？
7、父母身體健康嗎？
8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？
9、如果你不和父母住在一齊，那你常回家看望父母、常打電話給他們嗎？
10、如果你跟父母住在一齊，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎？
11、父母有哪些興趣愛好？
12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么？
13、為父母洗過頭和腳嗎？
14、常頂撞父母嗎？
15、常讓父母為你操心嗎？
16、父母不高興你會哄他們開心嗎？
17、常抱怨父母沒本事嗎？
18、算過父母在自我身上大概花費多少錢嗎？
19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎？
20、父母老了你嫌棄他們嗎？
每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題?！昧?，大家應當有答案了，怎樣樣，20題拿下多少？誰來說說看你的答案。
看出來了你們都很用心，可是有些真的不明白怎樣回答，沒關系，回家之后一一如實地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢？同在一個屋檐下，怎樣會有這樣的差異呢？此時，有沒有什么話要對自我的媽媽說？
（左同學：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一齊，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每一天好好學習，回家聊聊學習情景，談談收獲，講講感受，給父母一個好心境。）
同學們說的都很好，我很開心。世上僅有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下頭就請同學們用自我的歌聲來表達對母親深深的愛！
常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜歡樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下頭全體聆聽《感恩的心》，朗誦《游子吟》，齊唱《世上僅有媽媽好》用心去感激所有的一切。
心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心境，而是一種素質。不僅僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！
“心存感恩，知足惜?！薄！陡卸髂赣H節》主題談話課到此結束！
經過這次主題談話課的開展，使得我和學生一齊感受母親節——一個感人肺腑的節日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一向伴我們到今日。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻能夠用行動讓母親得到最大的安慰。
雖然這一節課我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發自內心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。
從學生角度而言，讓他們多說。在整節課的過程中，我總是努力引導學生多說，自我少說，真正做到是一節主題談話課，讓學生從自我的談話中，對自身的內心狀態有一個深刻的認識。讓一首《世上僅有媽媽好》把他們拉近母親的懷里，溫馨而幸福；一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關懷與溫情；一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面；一個個感人的事例不僅僅是講述著的故事，也是我們每一個人的心聲。
相信在這節課之后，“母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心?！?/p>
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一、班會活動背景：
周日就是母親節。以母親節為契機，以看圖片、聽故事等活動讓學生感受媽媽的愛，培養學生的感恩意識。
二、活動目標：
1、父母之勞，感受父母之愛。
2、引導學生學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、社會、老師。了解
三、活動準備：
1、搜集有關母親節的資料，表現母愛的文學作品。
2、準備詩朗誦《母親》，故事《愛吃魚頭的母親》等資料，制作PPT。
四、活動流程：
1、(播放背景音樂《母親》)
師：有一個人，無論你走到哪里都放不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你，這個人是母親;有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這種愛是母愛。本周日是一個特殊的日子——母親節，在這個特殊的日子里，我們要為母親做些什么呢?帶著這個問題，讓我們走進今天的主題班會：感恩母親。
2、話說母親節來歷
提問：大家都知道母親節是哪一天?
你知道什么花是獻給母親的花?
母親節起源于那個國家?誰知道母親節的來歷呢?
(母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。)美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿，至1948年安娜逝世時，已有43個國家設立了母親節。法國的母親節定在5月的最后一個星期日;泰國于將每年的8月12日定為母親節;阿拉伯地區的許多國家的母親節定
在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。
3、感恩母親
(1)圖片展示母愛。
(2)音樂故事：這個故事是不久前從一本雜志上看到的。東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認為是母親的卑微地位使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。20_年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當然想讓女兒高興。母女倆在滑雪中，由于缺乏經驗偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見前來搜尋她們的直升飛機，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發現。終于，女兒因體力不支昏迷過去，醒來時發現自己已躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷了自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機因此發現了目標。
(3)音樂
可見，世上最偉大的愛，是母愛;世上最無私的愛，是母愛;世上最真誠的愛，也是母愛。千言萬語盡在不言中，下面這首《世上只有媽媽好》是送給我們媽媽的，同時獻給天下的父母!，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
(甲)欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊?
(乙)我認為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒
4、談感恩行動
生活中我們該如何用行動感恩父母?(展示一組照片，包括給母親端水、做家務)說說你打算怎樣回報母親的愛。
母親生育了我們，養育了我們，也教育著我們。但我們卻對媽媽做了些什么呢?我們隊媽媽又理解多少呢?趁母親還健在的時候，我們應該多點了解自己的母親，多點關心、體貼自己的母親，以實際的行動來報答母親的養育之恩。
(甲)問題1：要感謝母親，作為子女，我們應該如何去愛自己的母親?談談你的想法。(選擇5人回答)
提示：①回到家，出門前，要對母親打招呼。
②多與母親聊天，經常把自己的想法告訴母親。
③相信母親，贊美母親。
④記住母親的生日，向她表示祝賀，自己過生日時向她表示感謝，感謝她的養育之恩。
⑤主動幫媽媽做家務。
⑥自己做錯事，主動認錯。
的確，母愛是偉大的。在這個世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長身體、長才干，讓媽媽放心!在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是洗一雙襪子，掃掃地，衣……都能表達我們的感恩之心。
5布置作業
今天給媽媽捶捶背、揉揉肩。
6、總結
同學們，通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這并不是說只有在母親節這一天才要特別去關心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，因為關心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
?? 母親節主題班會教案 ??
一
活動目的：
1、經過活動，使隊員體會母親養育自我的辛勞，加深母子（女）之間的感情。
活動要求：
1、明確5月份的第二個星期天是“母親節”。
2、對媽媽說一句感激的話。【溫馨五月花、感恩母親節主題班會教案】溫馨五月花、感恩母親節主題班會教案。
3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
二、活動過程：
1、你明白母親節是哪一天嗎？今年的母親節是幾月幾日？（五月的第二個星期日；今年的母親節是5月8日）
2、說說母親是怎樣愛你的，具體介紹一兩件事先在小組里交流，再指名到講臺前祚全班交流。
（2）朗誦贊美母親的詩歌：《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！
《母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融猶如春天的風，是兒的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色；母愛母愛是天上的云是雨后的霞，總讓烈日，總讓清洗過的大地，先從她的身驅穿過不棄的，躺在懷里給大地呼風換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際。
《紙船》冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每一天的疊著，總期望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！
（3）唱一唱贊頌母親的歌曲《世上僅有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》
4、在母親節來臨之際，你準備怎樣向媽媽祝賀節日？先在小組里交流自我的祝賀方式，再到講臺前祚全班交流。（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感激的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）
?? 母親節主題班會教案 ??
【教學目標】
1、讓學生了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。
3、通過感恩母親的教育，讓學生懂得感恩身邊的人和事，時刻懷著感恩之心。
【教學過程】
一、朗誦詩歌
記得有一次語文測驗中，老師出了道作文題目《母愛》很多同學都寫下了感人的詩句，下面請羅結開同學朗誦詩歌《母愛》。
在朗誦時同學做一個游戲，兩個同學組成一組，然后把左手張開掌心向下伸向左側，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。當念到"媽媽"或"母親"的詞，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。
二、品味故事
蘋果樹的故事
有一棵蘋果樹，它深深愛著一個小男孩。
每天，小男孩都會來和它玩。
他會忙著收集蘋果樹的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林。
他會從蘋果樹干爬上枝頭，在上面搖晃，吃蘋果。
有時，他們會一起玩捉迷藏。
當小男孩累了，他會躺在蘋果樹蔭下睡覺。
小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好開心。
隨著時間流逝，小男孩長大了……蘋果樹常常很孤獨。
有一天，男孩出現了。蘋果樹說："來吧，爬上樹來，吃個蘋果，開心一下吧。"男孩說："我長大了，不再爬樹了，我想買東西，尋找樂趣，我需要錢，你能給我錢嗎？"蘋果樹說："很抱歉，我沒有錢，只有葉子和蘋果。這樣吧，你把蘋果摘去賣，你就會有錢，就會開心了。"
男孩一聽，就爬上樹摘下所有蘋果，走了。蘋果樹很高興。
男孩又消失了很久，蘋果樹很傷心。一天，男孩又出現了，蘋果樹開心地搖著樹葉說："來吧，爬上樹來，打打秋千，開心一下吧。"男孩說："我太忙了，沒空爬樹。我需要房子，我想結婚，想要孩子，你能給我房子嗎？"蘋果樹說："很抱歉，我沒有房子，森林是我的房子。不過你可以砍去我的樹枝造房子，你就會開心了。"
男孩砍下所有樹枝，抱去造房子了。蘋果樹很高興。
又是很長時間過去了，男孩一直沒出現。等他又來時，蘋果樹非常高興，幾乎說不出話來。它輕輕說："來吧，我們一起玩。"男孩說："我太老了，也沒心情玩。我需要一只船帶我遠行，你能給我一只船嗎？"蘋果樹說："那你砍下我的樹干去造船吧，這樣你就可以遠行，就會開心了。"
于是，男孩砍下了樹干，造船，遠航了。蘋果樹很高興，但并不是真的非常高興。
時間又過去了許久，男孩再次回來了。蘋果樹說："很抱歉，我已經沒有什么可以給你了，我沒有蘋果了。"男孩說："我的牙齒已經咬不動蘋果了。""我沒有樹枝，你不能打秋千了。""我已經太老，打不動了。""我沒有樹干，你不能爬上來了。""我已經太累，爬不動了。"蘋果樹嘆了口氣："我真的很遺憾，我希望自己能給你些什么，但我什么也沒有了，我只是一個老樹樁，真的很抱歉……"
男孩說："我現在也不需要什么了，只想在一個安靜的地方坐坐，休息一下，我太累了。"
"這樣呀？"蘋果樹馬上盡力挺挺身子，說道："來吧，孩子，老樹樁是個適合坐著休息的地方，坐下來吧，坐下來，好好休息一下。"
男孩坐下來了，蘋果樹很高興……
聽完這個故事你們想到了些什么？
請同學說說自己的母親。
可以說你印象最深刻的一件事，
或對你的影響。
也可以說說母親工作的艱辛。
也可以說說母親對你的照顧等！
?? 母親節主題班會教案 ??
一、主題導入
同學們，今日是一個特殊的日子，一個值得紀念的日子母親節。我們相約在那里，歡聚一堂，共同為奶奶、外婆、媽媽還有學校的女教師們慶祝這個偉大的節日。
二、感恩
1、回憶感受“母愛如水”。
2、聽朗誦《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！薄泼辖?。
三、游戲：
我和你們心心相印
四、團體朗誦
《媽媽的愛》。
五、“媽媽，我想對你說”
請隊員們拿出準備好的卡紙，在上頭寫上對媽媽或者奶奶等女性長輩的話，能夠為卡片進行修飾?；厝ズ螅H自將卡片送個她。
六、總結
古人說：“滴水之恩，當涌泉相報”。經過今日的活動，大家必須懂得了如何愛自我的媽媽、奶奶們；必須懂得了，愛要說出，還要付諸于行動。其實，愛媽媽、奶奶、教師們，不必須是送一張賀卡就能夠了，還有很多很多能夠做的事，不是嗎？今日的活動雖然即將結束，可是我相信我們的回報才剛剛開始。
?? 母親節主題班會教案 ??
《感恩母親》。下面就我班開展這次綜合實踐活動的情況，向各位評委、老師做一簡單介紹。
首先我來說說主題確立的背景。
一、主題確立的背景
知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理大道當中。百善孝為先。我校合并開發了“誦弟子規——做文明睿智的中國人”為主題的校本課程及綜合實踐活動課程，孩子們邊讀邊吟誦，既懂得了詩句，又學到了道理，學校的教育正在潛移默化的影響著他們，校園中不文明的現象少了，助人為樂的事跡多了，使我校呈現出了一派溫馨祥和的活動氛圍。
學期初，我進行家訪，很多家長們反映，孩子們在家里養成了“以自我為中心”的習慣，只懂索取，不會回報。我想有必要開展一次感恩活動，那么該如何開展感恩活動呢?我一邊思索一邊翻看著桌上的日歷，突然“母親節”三個字印入眼簾，對呀，何不利用這個特殊的節日讓孩子們開始感恩活動呢?于是我班以“感恩母親”為主題的綜合實踐活動就這樣拉開了序幕。
我們的活動目標設定如下：
二、活動目標：
本次活動的目標就是讓學生學會了解母親，關心體諒母親，學會用自己的方式表達對母親的愛，懂得感恩，同時在活動中培養團結協作的意識，提升信息搜集與整理、組織活動、動手操作和表達溝通的能力。
三、活動步驟：
為了實現上述目標，我們的活動按五個階段展開：
(一)、主題確立階段
(二)、活動實施階段
(三)、活動體驗階段
(四)、交流展示階段
(五)、評價總結階段
第一階段：主題確立階段，安排兩個環節
第一環節：商討研究小主題
我們全班圍繞“感恩母親”的大主題，展開了交流討論，又研究出了許多小課題。最后經過大家的商討，我們確定研究主題應該從了解媽媽(采訪爺爺奶奶、外公外婆、姑媽姨媽或是鄰居，了解我們小時侯媽媽辛苦帶大我們的故事);最美媽媽(調查整理，介紹媽媽最拿手的事情);學做媽媽(當一天媽媽，照顧全家人的生活起居;也可模仿懷孕中的媽媽，體會孕中媽媽的辛苦);贊美媽媽(在網上搜集“母親節”的來歷、中華民族古今的偉大母親的故事、孝敬母親的故事，在網上搜集贊頌父母的詩詞)四方面進行研究。
第二環節：制定小組活動方案
確立了小組課題，我和學生們開始著手策劃方案，我們沒有套用其他學校成型的表格，而是根據課題本身特點，繪制了符合我們自己活動特點的計劃表，此方案包括：活動流程、實施時間、主要任務、具體方法、階段目標。在制定方案的過程中，孩子們思維的縝密性、計劃的周密性和語言的精準性遭遇了嚴峻的挑戰，大家可以看到方案表上反復涂改的`痕跡。我們的活動方案在經歷了多次增添和刪減之后，終于成形了。
【感悟：認真擬定活動方案對學生有著重要的意義，旨在讓他們能自覺的、有計劃的開展活動，逐步養成按計劃性和指向性開展活動的習慣，減少盲目和無序。】
第二階段：活動實施階段，分兩個環節
第一環節：搜集資料
隨后，他們以小組為單位進行活動。很快，搜集資料的小組把他們從電腦上打印出來的各種資料交給了我，我發現孩子們的內容有十余張紙，內容雷同，沒有重點。于是我安排全班同學停下來，把這一小組的資料展示給大家，同學們為他們提出了許多建議。接下來，各小組再次完善自己的活動過程，繼續修改整理，讓內容更精辟細致。
第二環節：整理、交流資料
由于課上的時間有限，學生們在我的指導下，利用課余時間繼續完善活動過程。一周后，各小組完整的活動過程成形了，他們分別采用了不同的設計形式，各具特色。有用圖表設計的，有通過問卷進行調查的，也有用黑板報展示的。
【感悟：孩子們心中的敬母感情并未減退，他們通過搜集、整理、詢問、記錄，正在慢慢體會母親的艱辛，母愛的偉大。這一活動過程也大大提高了學生們綜合解決問題的能力?！?/p>
第三階段：活動體驗階段
從資料中深受感悟的孩子們希望能更進一步的走進母親，了解母親，因此，我們商討出了三個親身體驗的活動：
(1)跟隨母親到工作單位，用心體會媽媽一天的工作;
(2)親自為媽媽洗一次腳，記錄下當時媽媽的表現，如語言、神態、動作等;
(3)堅持每晚臨睡前擁抱一下媽媽，并說一聲：“媽媽，我愛您!”記錄一周內自己和媽媽的不同感受。
一周后，我們召開了一次“階段匯報會”，會上，紀云博、劉耀文兩位同學的匯報贏得了大家熱烈的掌聲。
【感悟：在現實生活中真正的去體驗，對學生來說具有一定的挑戰性。在這個過程中，實踐活動因真實的生活背景變得具體而有價值?！?/p>
第四階段：交流展示階段，我們安排了三個環節
第一環節：活動籌備
“母親節”即將來臨，孩子們希望給媽媽過一個集體的生日，我高興地答應了孩子們的提議。應該送給媽媽什么禮物呢?孩子們興高采烈的討論起來，最后，我們歸納為三個小組的活動：第一小組的同學給媽媽寫一封信，表達自己對母親的感激之情;第二小組畫畫，做賀卡，通過自己的巧手送給媽媽一份特別的禮物;第三小組的同學自己編排演出節目。小組人員剛一確定，孩子們便迫不及待的行動起來。
第二環節：制作編排
編排活動的小組動作最快，音樂課上手語表演的同學已經在校長室的電腦前一句句的學動作，動作成形后，又由組長帶領編排隊形，布置人員位置，排練進行得有條不紊。小合唱的同學們更有辦法，他們跑到音樂老師那里，讓老師指點，向老師學習。詩朗誦的孩子們為了讓節目更精彩，提議脫稿背誦，互相點評，共同提高。高菲同學的賀卡經過小組內同學的幫忙，制作的精致美觀;孫新濱同學的蛋殼禮物也意味深長，其中包含了母親對自己最貼心，最周到的照顧。正當我滿意于孩子們的用心準備時，付可萌同學來到了我的身邊，孩子的媽媽在她7歲時就棄她而去，她只跟爸爸和爺爺一起生活，她不知道自己的禮物該送給誰。看著孩子迷茫的眼神，我的心不禁為之一顫。我拉著她的手告訴她禮物可以送給我，因為我也是一位媽媽，孩子聽了我的話高興的跑開了。
第三環節：活動展示
由于“母親節”在周日，不方便召集學生及家長，我們便把活動日期定在周五下午，令人高興的是除付可萌同學外，其余孩子的母親全部如約到達了我們活動的現場。孩子們精心排練的節目不斷得到家長們熱烈的掌聲，值得一提的是孩子們自己制作的小禮物，這件事情我并未參與，但孩子們用心的制作，感人的話語將活動推向了高潮，尤其是付可萌同學，她哭著將禮物送給我，我知道自己接過來的不僅是這份小小的禮物，更是孩子那一顆期待母愛的心，我也將一把傘送給孩子，希望她能在我這把大傘的呵護下健康成長，同時在我的引導下，班上所有的媽媽都接受了這個遲到的女兒。孩子們哭了，媽媽們哭了，可我知道，在他們的眼淚中飽含的是無限的親情與幸福。
第五階段：評價總結階段
這次活動是在眼淚和感悟中結束的?；顒咏Y束后，好消息不斷傳來，紀云博的媽媽為付可萌買了一套新衣服，并常邀請她來家里吃飯，孩子臉上的笑容告訴我，她現在很幸福，她會用自己的行動來回報那些給予自己幸福的“媽媽們”。馮文博每天晚上都會給媽媽打來一盆洗腳水，劉杰不再和媽媽頂嘴了……媽媽們的欣喜溢于言表，孩子們的表現實實在在，這讓我——一個為人師者倍感欣慰。
結束語
《感恩母親》的活動已經結束，可孩子們的感恩行動還在繼續，他們不單單在感恩自己的母親，也在感恩身邊的人，感恩老師，感恩學校，感恩社會。從中我深深地體會到：孩子們在做他們自己最真實、最想做的事情。在活動的過程中，他們利用不同的辦法解決遇到的各種問題，能力得到了鍛煉和提升，在真實的生活情境中，感受到了綜合實踐活動為他們所帶來的自我成就以及積極的情感體驗。孩子們的行動，傳承著中華民族的美德，展示著孝心無價的真諦，預示著祖國絢爛的明天!
感謝各位評委、老師的聆聽，期待您們的建議和批評。
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親愛的老師們，親愛的學生們：
下午好！
雨，落下來；我們興奮地走著。在這個充滿詩意的日子里，我應該感謝我的母親。因為媽媽給了我生命，媽媽給我洗衣做飯。我媽的努力是無私的，不求回報；母愛如一首田園詩，清純飄逸；母愛就像一輪紅日，溫暖善良，日夜相伴。母愛是伴隨她一生的歡笑，母愛是流浪世界的思念。
老師告訴我們母親節的由來，這是一個外國節日。1876年，美國仍在悼念內戰的受害者。安娜查韋斯夫人在教堂教授美國陣亡將士紀念日課程。在談到戰死沙場的英雄故事后，她祈禱說：“我希望有人能在某個地方、某個時間創造一個母親節，來紀念和贊美美國全世界的母親?！辈轫f斯夫人為她的教堂服務了25年多。41歲的女兒安娜在72歲去世時，多年前就決定設立母親節來實現母親的愿望。終于，她的愿望實現了。就這樣，母親節誕生了！
母愛沒有國界。在這個特殊的日子里，我們應該給媽媽留下美好的回憶。所有的學生都拿起手中的刷子，渴望嘗試。我也不甘示弱。我拿起紙板，用剪刀把它折好，然后剪了下來。一張能站起來的牌就完成了。接下來的工作是裝修。我畫了一些漫畫，寫了一句問候：媽媽，你辛苦了！女兒已經長大了，不會讓你失望的。祝媽媽身體健康！一切順利！節日快樂！
我喜歡這個小記者活動，我愛我媽！
在坎坷的人生旅途上，誰給你最真誠最親切的關懷，誰關心你，給你時刻無私的奉獻；他孜孜不倦地教導你生活的真理；誰擔心你的瑣事？沒錯！偉大的母親。母愛是無私的，永不停止。沒有一個母親不愛自己的孩子。無論如何，母愛是人生中最真摯最艱難的情感。
母親把你帶到這個世界，然后你就有了生命和寄托。隨著年齡的增長，我厭倦了媽媽的嘮叨和嘮叨。但是，當你以一種合理的方式對媽媽大吼大叫的時候，你是什么感受？母親用了半輩子的時間喂你，教你，直到去世。如果她老了你不孝敬她，反而不理她，大發雷霆。她會多么傷心絕望??！哪個媽媽不希望兒子成龍，卻希望女兒變成鳳凰？什么樣的母親會要求孩子回報？
唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：“但多少愛有寸長草，報三春暉。”美國“9.11”災難中一個美國公民的人生信息：“媽媽，我愛你！”.有多少事實證明親情是無價的！我們要珍惜這一刻的溫暖！
母愛影響一切。
當你承受不了外界帶來的各種壓力時，媽媽為你托起一片天空，抵御一切風雨；當你心里沒有安慰的時候，她開導你，教育你，教你“退一步，開天辟地”的哲學；
當你遇到困難和挫折，或者因為你的心情不好而對她發脾氣時，她默默承受卻依然強烈地啟齒；當你因為學習累了心煩意亂的時候，她會送你一杯熱茶，沒有任何語言，所有的感情都會化為你手心的淚水，一切都會沉默…
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2016年小學母親節主題班會教案
20世紀80年代，母親節逐漸被中國內地的民眾所接受。以下是由網PQ小編為大家整理出來的小學母親節主題班會教案，僅供參考。
小學母親節主題班會教案(1)
一、活動目的：
讓同學們了解媽媽的辛苦。
告訴同學們要多為家長著想，盡可能做好自己的事讓父母親寬心。
活動過程：
主持人宣布班會開始
本次的主持人是：xx(主持人a)、xx(主持人b)
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
我宣布《媽媽，我想對您說》六年三主題班會現在開始。
二、談可以為媽媽做些事
主持人a：大家請看一組圖片!
主持人b：這是媽媽的銀發。
主持人b：這是媽媽教我洗衣服。
主持人b：這是媽媽教我做飯。
主持人b：這是媽媽教我識字。
主持人a：媽媽為我們做了那么多，大家在生活中能為媽媽做些什么呢?
同學1：可以為父母洗洗腳。
同學2：做好自己的事，不給家長添麻煩。
同學3：適當幫媽媽分擔些家務。
三、制作賀卡表心意
主持人a：請大家拿出準備好的彩紙，小組合作制作有關媽媽關愛我們的賀卡。
主持人a：哪個小組想上來展示自己的作品?
小組：我們做的是媽媽拉著我的手一起走，代表媽媽很愛我們。
四、舞蹈《媽媽，我想對您說》
主持人a：下面請欣賞舞蹈《媽媽，我想對您說》。
(表演者：郭澄、王純)
五、誦讀美文感恩母親
主持人b：這是一篇感恩媽媽的美文，誰能飽含深情讀一讀。
同學甲：媽媽，我想對您說聲謝謝!為的是感謝您的養育之恩，我還要道一聲，您辛苦了，為的是感謝您為了我奔波勞累。媽媽，您視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢握太松，怕掉落地上。就這樣，我在您的呵護下健康歡樂的成長。
同學乙：媽媽，我也想對您說聲我懂了!我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發點，就這么的單純。媽媽，我真的想對您說聲對不起!因為我有時會誤解，您付出了汗水，可是，現在我已不是那無知的小小孩，從此我會將心比心，來體諒您。媽媽，雖然我不會永遠的得到第一，但是我知道我是您的唯一。雖然您普普通通，但您的愛是獨一無二的的。雖然我有時候不理解您，但是我會努力的克制。
同學丙：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！继啤矫辖?/p>
沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。(英國
同學?。骸癿-more”：那是母親所給予我的太多太多;
“o-old”：可是母親卻在慢慢變老;
“t-tear”：就是母親曾為我拭去的那串串淚珠;
“h-heart”：這是母親那顆金子般純凈的心靈;
“e-eye”：她是母親那愛意盈盈的眼神;
“r-right”：是我對母親的祝愿——永遠永遠地健康幸福!
把它們拼起來后，你就會明白為什么我們深情呼喚：母親——mother!
六、結束語
主持人(合)：我們在此代表所有孩子對父母說一聲:爸爸媽媽，您辛苦了!放心吧!我們不會讓你們失望的!
小學母親節主題班會教案(2)
一、教學理念：
學會
二、教學目標：
1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2.讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
三、教學準備：
1.準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。
2.學生觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3.邀請部分學生家長參加班會。
四、教學過程
(一)創設情境，導入主題
(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。) 甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個人就是娘呀!
乙: 這個人就是媽。
甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。
乙: 不管你走多遠，
甲: 無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的`愛!
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布融水鎮中心小學三年三班“感恩父母”主題班會現在開始!
(二)感受親恩，體會親情
A:初步感受，了解親情
(1)真實故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手;
甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
2)聽后隨感，暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢?
乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!起立，敬禮!(全體學生敬禮)禮畢。
學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大
B: 深入感知，感悟親情
(1)情景再現，觸動情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：在我們廣西南寧市就有這樣一戶人家，現在就讓我們一起走進這個家庭。
請看故事片《淚灑天堂》。
(2)聯系自我談體會。(教師引導，深入體會)
甲：在最危險的時候，父母把生的希望留給孩子?？戳诉@個短片，你想說什么?(學生講)
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默
的為我們付出，在危險的時刻，甚至不惜犧牲自己的性命也要保護我們。 甲：誰能談談你的父母為你做過什么事讓你最感動嗎?(學生講)
乙：此時此刻，你最想對自己的爸爸或者媽媽說些什么呢?(學生講) 甲：我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請**家長發言。
(家長代表發言2名)
乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧!
(三)情感升華，感恩一切
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們! 乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
1.感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2.感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
3.感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。
4.感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5.感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6.感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7.感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8.感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。
9.感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10.感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語。)
乙：請吳老師為我們此次班會做總結。
(老師講話)
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。 甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。 合：我宣布三年級三班主題班會到此結束!
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想了解更多母親節主題班會教案的資訊，請訪問：母親節主題班會教案
