2.眉峰的高度大約和眉頭呈15~30度角，離眉頭距離占整個眉毛長度的2/3,向下基本位于外眼角內側，這樣的眉形最討喜，不會顯得太兇或太怪。

3.眉毛太稀的人可以再畫完眉毛后，將眉刷蘸上少許睫毛膏，由眉頭往眉尾方向刷，就可以擁有自然濃密的眉毛了。

4.如果不小心畫得眉色過深，可以用粉撲輕輕撲些蜜粉在眉毛上加以調整。

5.如果眉毛不規則地亂翹，可以用透明睫毛膏固定眉毛。

6.想要畫出最漂亮完美的眉形，建議用同色系一深一淺的兩種眉粉，會畫出最自然好看的眉色!淺色可以使用在眉頭以及前段1/2~2/3的部分，它可以補足眉毛的空洞，又不會顏色太重，眉頭畫太深、給人太兇不易親近的感覺。而深色可以勾勒眉峰及拉長眼尾，使整個眉形更加立體。最后用眉梳刷一刷，可以均勻深淺兩色。

? 紋繡教學計劃 ?

“同學們，明天就是紋繡的最后一天課程了?！甭牭嚼蠋煹倪@句話，我的心莫名失落、不安和不舍。再回首七天的培訓生活，學習知識、結交朋友、收獲成果、累中帶笑，讓我受益匪淺。

老師，你們辛苦了。在短短的七天里四位可敬的老師傳授了紋眉、紋身等，以及玄學的理論知識。讓我們更清晰的意識到自己對專業知識的貧乏，大大開拓了我的視野，明確了我未來發展的目標。

老師，感謝您。當我們遇到很多迷惑和難題的時候，也是你們第一時間幫我們化解并分析問題。從畫眉到實操同樣也是你們握住我的手一筆一劃的勾勒出完美的弧度，教會我拿筆的技巧，讓我們在這么短的時間內每位寶貝們都可以真人實踐！

感謝班里所有的同學，在我需要你們的時候都是相互幫助、團結、堅持不懈。再次感恩朋友在背后默默支持我、認可我、自愿做我的模特。在這里不僅學到知識，提升了分析解決紋繡問題的能力，更讓我們明白做人就要永不止境的去學習。

? 紋繡教學計劃 ?

? 紋繡教學計劃 ?

紋繡美容是一種創傷性皮膚著色，具有一定的`風險性。紋繡美容只許成功不許失敗，因此紋繡美容的操作應保證在安全的條件下進行。必須有專門的器械工具，消毒衛生，還要求紋繡操作者有一定的醫學、美學基礎知識，及訓練有素的操作技巧。環境、氣氛、光線等都是與紋繡美容有關的重要條件。清潔舒適的環境，紋繡美容實施于真皮和表皮，刺破表皮皮膚后保護功能減退，細菌容易侵入。因此紋繡美容的操作間要保持清潔、空氣清新。清潔舒適的環境，紋繡美容實施于真皮和表皮，刺破表皮皮膚后保護功能減退，細菌容易侵入。因此紋繡美容的操作間要保持清潔、空氣清新，安靜柔和的氣氛，良好的氣氛，可以調解好人的神經使人心情寧靜、情緒穩定。紋刺時在這種環境中，可集中精力進行操作。被紋刺者在良好的環境中積極的配合，確保紋刺師工作質量光線適度的照明，照明是紋刺美容操作的重要條件。柔和舒適的光線，可減速少紋刺師的視覺疲勞，保證紋刺質量。必備設施：美容床和鏡子。被紋刺者半躺或平躺的姿態穩定性強，有安全感，便于紋刺師的操作。鏡子的作用：是讓客人看效果。也是讓紋刺師從鏡子里看紋刺的整體效果。

三、繡眉后注意事項：

1、不可人為的脫落結的痂；

2、結痂期間，眉毛部位有些發癢是正常放應，不要用手摳；

3、脫痂前不可以沾水，及蒸桑拿、做美容；

4、脫痂前每天遵從吩咐涂抹眉修產品或者蘆薈膠、或者紅霉素軟膏；

5、有什么覺得不妥當的問題請及時跟紋繡師聯系，不可自行處理；

? 紋繡教學計劃 ?

脫痂期間注意事項

在操作過程中，半永久儀器要將色素植入眉毛表皮層，會形成一個微型創面，因此會結痂，結痂的時間一般都是3-5天，結痂一般會在一個星期左右自然脫落，個別的痂皮脫落較慢，是跟自身肌膚愈合能力有關，尤其是修復因子涂抹越厚，就會脫痂越慢!

痂皮脫落時，千萬不要用手摳，要順其自然掉落，不然會連色料一起摳掉，就不上色了。

褪色期間注意事項

很多顧客反映半永久定妝眉脫痂之后發現顏色很淡甚至沒有顏色，這是怎么回事呢?

第一次上色恢復后會出現顏色淺，缺色等現象，甚至不上色，都屬正常情況，需要通過后期補色調整完成的'。

剛做了定妝眉的美眉請注意：【眉毛留色率】3分工7分養。在結痂過程中是非常關鍵的。

同一種顏色在不同人身上為什么留色率就不同呢?

1、皮膚性質：油性皮膚、敏感皮膚最差;

2、修復產品多次少量，涂多了痂皮結的慢色掉的也少;涂的少自然掉殼后沒顏色;

3、剛做完后要及時清潔組織液，不然干了影響修復產品的營養吸收;

4、結痂中不能抓撓，自然脫落。好的眉毛成品需要你我的共同呵護。

調整期間注意事項

調整主要是脫痂褪色之后的補色，從做半永久紋繡的那一天算起，正常是28天左右結束，等這個過程完畢后，那時再作觀察，如果線條顏色不明顯或顏色太淺，一個月后進行補色微調整處理就好了!

成型期間：基本上經過補色后，半永久眉眼唇就會最終成型了。

半永久紋繡術后護理及注意事項

1、半永久定妝眉植入天然色素，在手術部位痊愈前，眉毛顏色會稍重，等痊愈后顏色會逐漸減輕，同時也會變得清新自然。

2、在施術后至痊愈期間，請避免傷口接觸水或者不潔物體，以免傷口感染，同時請避免攝入酒精，辛辣食物以及去汗蒸房。

3、施術部位在施術后會輕微紅腫，一般持續兩個小時到三個小時，不需要特別注意，如三個小時內沒有消退跡象，可吃少量消炎藥。

4、施術部位一般兩到三天內會結痂，絕對不可人為去除，須等結痂自然脫落。

5、施術后7~10天左右，結痂自然脫落，術后一個月內新的皮膚會生成。

6、施術后第五周如果色澤不滿意可以進行二次補色。

? 紋繡教學計劃 ?

1、面部或紋繡區有癤、毛囊炎等感染者。局部有炎癥、皮疹者。

2、近期有外傷者。紋繡區有病變者，如血管瘤、皮脂腺囊腫、脂溢性皮炎等。

3、患有肝炎、性病等傳染病者。

4、過敏性體質或瘢痕性體質者。對紋繡制劑過敏者。

5、精神狀態異?；蚓癫』颊?。

6、受術者患有糖尿病和嚴重心腦疾病者。有血液病，如血友病、血小板減少癥。

7、術前不要化妝。

8、女性要避開月經、哺乳周期。

9、對手術期望值過高，或本人對繡眉猶豫不決，家屬也不同意者。

? 紋繡教學計劃 ?

繡教學計劃篇1<\/h2>

為了進一步提高我校的教育教學質量，為人民滿意教育，讓全體教職工更新教育理念，改進教學方法，明確工作的..，特制定學校本期工作計劃。

一、努力開創德育工作的新局面。

學校要始終堅持“以人為本，德育為首，學生為先”的教育理念，以學生的健康成長為出發點和歸宿點。加強學生的品德教育和良好行為習慣的培養，使學生初步樹立正確的的人生觀和世界觀。

1、努力提高教師的自身形象，充分發揮身教的作用。

一是力求語言規.明，促使中青年教師養成使用普通話教學和交流的良好風氣。

二是做到穿著大方.潔，杜絕穿拖鞋背心和短褲到辦公區和教學區。

三是提高教師的環境衛生意識，嚴禁教師或教師家屬亂倒、亂潑、亂扔。

四是增強時間觀念，做到上班、上課不遲到、早退和拖堂。

五是規范課堂行為，嚴禁坐著上課、上課吸煙和中途離堂；

六是要做到愛生如子，師生平等，要堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。

七是要加強政治和業務學習，努力提高教師的自身素質。八是要增強教師的服務意識。

2、進一步規范學校的德育常規工作。

大力開讀書育人活動；充分發揮校園廣播和喉舌作用；堅持升國旗制度；加大對學生進行養成教育的力度；高度重視班會課；培養學生良好的衛生習慣；增強學生的紀律和法律意識；開展切實有效的德育活動。

二、牢固樹立“安全重于泰山”的思想。

要進一步健全學校各項安全管理制度、責任狀和預防傳染病應急預案；落實安全主題班會、晨會和班會；嚴格執行安全檢查制度，確保食堂和小賣部食品衛生安全；加強校園封閉管理，健全巡邏制度。

三、進一步加強控流防輟工作。

健全包班制度；加強“留守學生”的管理；切實做好雙差生的轉化工作。

四、扎實開展教育教學活動，全面提高教學質量。

進一步完善教學常規管理制度，創新教學常規管理模式，重點抓好教學常規的過程管理，力求提高管理效果；充分發揮教研組的作用，積極開展教研教改工作，為斷探求新的教學方法，積極改革課堂教學結構；逐步推廣月考總結制度；有效落實課外輔導工作；高度重視體衛藝工作，進一步規范三操，積極迎接全縣校園舞比賽和九宮藝術節活動。

五、進一步抓好寄宿制學校的規范化建設工作，努力為學生提供優質服務。

逐步完善學生寢室標準化設施建設，為學生提供舒適的生活的環境；食堂管理方面，要重點抓好衛生關和食品質量關，確保師生的身體健康和生命安全，減少糧食浪費，擴大養豬規模。

六、充分發揮工會作用。

積極開展會員活動，豐富教職工生活的；組織召開職代會，完善和修改學校有關管理制度；切實履行對學校財務監督的職責。

七、主動向上級爭取資金和建設項目，加大校園文化建設，優化校園環境；迅速采取措施改善師生飲用水源。

繡教學計劃篇2<\/h2>

一、指導思想：

認真貫徹教育局教育工作會議的精神，以學校課題研究為契機，全面課堂教學效率。繼續以“課堂教學中的“師生有效互動”的課題研究為工作主線，并著重鉆研“如何培養學生學會傾聽”，注意整合教學，更新教學觀念，改變自己的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，以提高教育質量。

二、學生基礎現狀分析：

本班原有xx名學生，這學期有1人因病休學，現有xx名。從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別是班內韓雨彤、楊陽、王鑫宇、宋瑩瑩等同學基礎扎實、思維活躍，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創造了較為有利的內部環境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想，如宋姍姍、鄭偉義、崔靜等同學成績偏低，比較粗心，馬虎，而且學習態度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。

1、學期工作目標：轉化后進生，鞏固語文100％及格，數學39人及格。盡量提高宋珊珊的數學成績。提高優秀率。

2、使全體學生明白傾聽的重要性，養成傾聽的習慣。提高學生的傾聽能力。

3、提高學生的作文興趣，使全體學生作文能寫具體，部分同學寫作有一定技巧。

4、提高學生的數學語言規范化，提高學生的分析能力。

5、激發學生的表達欲 望。講普通話。

三、具體工作目標：

1、備課：，備課既要備一冊書的知識點、能力點、重點難點，各單元之間的聯系；又要備小課

2、上課：重點實施“師生的有效互動及在有效互動中如何培養學生學會傾聽”，提高課堂40分鐘的教學效率；培養學生良好的傾聽習慣、學習品質。

3、作業管理：作業本使用要規范，整潔。字跡工整。作業分層，注重基礎與能力。

4、優生培養：針對每一個人的情況提高學生的能力。

5、薄弱生培養：轉化后進生，鞏固語文100％及格，數學39人及格。盡量提高宋姍姍的數學成績。

四、具體工作措施：

1、結合學校的“傾聽星”評價激勵學生的傾聽熱情。

2、利用課堂教學提高學生的傾聽能力，語言表達能力。學習普通話

3、通過開展各種活動豐富學生的生活，提高學生的寫作興趣。通過教師評價與學生評價相結合及課上與課下指導提高學生的寫作能力。

4、利用好學校圖書室學習教學理論，以提高自己的教學能力。

繡教學計劃篇3<\/h2>

一、教材分析

1、教學內容：本冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材重點教學內容。

2、教學目標

①了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。

②理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。

③會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

④認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

⑤能從統計圖表準確提取統計信息，正確解釋統計結果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數據可能產生誤導。

⑥經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

⑦經歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發展分析、推理的能力。

⑧通過系統的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的

的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。

⑨體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

⑩養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

3、教學重點

①在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確的讀、寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。

②認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。

③探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。

④理解比例的意義和基本性質，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

⑤認識正比例關系的圖像，能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

⑥了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。

⑦會綜合應用學過的統計知識，能從統計圖中準確提取統計信息，能夠正確解釋統計結果。

⑧經歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。

⑨對小學階段

所學知識進行系統的復習。

4、教學難點

①掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。

②理解比例的意義和基本性質，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

③認識正比例關系的圖像，能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

④會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。

⑤會綜合應用學過的統計知識，能從統計圖中準確提取統計信息，能夠正確解釋統計結果。

⑥經歷“抽屜原理”的探究過程，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。

⑦通過對小學階段所學數學知識進行系統的復習，熟練掌握和運用小學階段所學的數學知識。

5、教具和學具：三角板 直尺 圓柱、圓錐的實物及模型 方格作圖紙

二、教學措施

1、充分利用遠程教育資源和網絡等現代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。

2、積極學習新課程改革的理論和經驗，進一步培養學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學

生由學會向會學轉變，由要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。

3、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真備好課、上好課，批改好作業，以積極認真的態度來影響學生，提高學生對數學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。

4、抓好單元檢測，把好單元教學關。

5、加大培優輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。

三、課時安排

一、負數（3課時） 第一至二周

二、圓柱與圓錐（9課時） 第二至五周

1．圓柱…………………………………………6課時左右

2．圓錐…………………………………………2課時左右

整理和復習………………………………………1課時

三、比例（14課時） 第六至九周

1．比例的意義和基本性質………… ……4課時左右

2．正比例和反比例的意義………… ………4課時左右

3．比例的應用…………………………………5課時左右

整理和復習…………………… ………………1課時

自行車里的數學……………… ……………1課時

四、統計（2課時） 第十周

節約用水…………………… …………………1課時

五、數學廣角（3課時）

第十一周

六、整理和復習（27課時） 第十二至二十一周

1．數與代數……………………………………10課時左右

2．空間與圖形…………………………………9課時左右

3．統計與概率…………………………………4課時左右

4．綜合應用……………………………………4課時

繡教學計劃篇4<\/h2>

（一）加強集體備課，優化課堂教學

在新的高考形式下，高三地理怎么去教，學生怎么樣去學？尤其是針對我們這樣的基礎較差的學生應該怎樣去教與學？怎樣讓學生少做無用功，提高學習效率，在未來高考中取得成功？針對這個問題我們今后將通過加強集體備課。在備課活動中，我們認真研究20xx年高考試題和考試說明，統一復習進度、復習的方式、方法，統一訓練。

（二）回歸課本，夯實基

注重課本基礎知識和基本技能的學習能夠為學生打下堅實基礎。解決問題也好，創新也好，都要以知識作為基礎，沒有知識的備考，只能是空想。另外地理的知識點很多，沒有頭緒的教學不可能是有效的。爭對這個現象，我們將采取以下策略。在高三上學期基本完成一輪基礎知識的基本梳理，在接下來的復習中，考慮這些學生已有了知識，但是掌握的又不夠牢固，為了避免“炒剩飯”，又要鞏固基礎知識，我們決定在復習中，以專題為主干，而又比專題復習要詳細，這樣進一步鞏固知識，又避免重復復習。

（三）開拓創新，提高學生能力

我們在回歸課本，狠抓“三基”的同時，又不過分依賴復習資料，對資料中過時、過偏、過難的內容，進行大膽舍棄，同時在練習中補充一些有新意的題目，注重培養學生的發散思維，對課本內容進行加工、組合，對課本知識進行挖掘、引申，提高學生應對考試的能力。

（四）培優補差，加強輔導是提高成績的關鍵

做好尖子生和后進生的輔導工作。根據年級的統一部署，我們堅持每周一次的尖子生輔導，精心組織，學生學習得到一定提高。對于后進生，我們一對一耐心地進行智力與非智力因素的培養和輔導，提高學習積極性，尋找學習方法，增強學習動力。

（五）培養非智力因素

關心學生，在課后多與學生交流，了解學生的想法。幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優化答題策略、強化一些注意事項。

繡教學計劃篇5<\/h2>

信息技術是一門集知識性、操作性、實踐性和探究性于一體的基礎課程，所以應注重培養孩子的動手操作實踐能力以及探究能力，達到手腦并用，同步發展的目標。小學信息技術教學的課程目標為：培養學生積極主動參與信息技術學習的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學會使用信息技術支持學習和解決問題。小學生應先從培養興趣愛好入手，只有對信息技術產生了濃厚的興趣，才有學習的動力。

一、教材分析

本學期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術》第一冊，共7課，17課時。另外，因本學期學期較長，因此，把下學期的第一課《認識鍵盤大家庭》拿到本學期來進行教學。這8課的教學重點在于：信息及信息工具概念的理解；學會并熟練鼠標的操作；畫圖界面的認識；利用常用畫圖工具繪制圖形；學會復制、移動、翻轉的圖片處理；在不同的畫圖程序間復制圖片；學會對圖片綜合性處理。教學難點為：信息及信息工具的概念的理解；鼠標的雙擊操作；文件保存方法以及保存位置的選擇；文件打開方式的學習；曲線工具的使用；圖片的復制操作；在不同的畫圖程序間復制圖片；場景的構思與設計；學會基本鍵的指法。

二、教學目標

根據教學內容，在本冊教學中，學生需要達到的教學目標如下：

1、了解信息的概念，了解信息的傳播方式

2、了解計算機是獲取、處理信息的工具

3、認識計算機，學會開關機

4、認識windows桌面及了解圖標、任務欄、開始菜單、鼠標指針等概念

5、認識鼠標、鍵盤、掌握鼠標的基本操作

6、學會啟動畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分

7、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學會舉行、橢圓、直線工具的用法

8、學會撤銷和清除畫圖的操作方法

9、初步學會文件的保存方法。

10、學會橡皮工具的使用

11、初步學會曲線、放大鏡工具的用法

12、初步學會按指定位置保存文件、打開文件

13、學會用選定工具選定突破

14、學會移動、復制、翻轉等圖片處理方法

15、初步學會在不同的畫圖程序間復制圖片

16、學會圖片的縮放處理

17、學會文件的另存操作

18、熟練掌握移動、復制、翻轉、縮放等圖片處理的方法

19、熟練掌握各類畫圖工具的應用。

20、認識鍵盤，了解鍵盤操作規范。

21、學會基本鍵的指法。

22、學會在記事本中輸入文字

23、學會回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。

三、學情分析

本計劃針對三年級的學生，因為我們學校是一所農村的中心學校，很多學生都是外來務工人員子女，以前并未接觸過計算機，所以很多學生都是零起點。而另一半學生因為家庭條件較好，很小就接觸了計算機，操作水平相對來說較為熟練，但很多學生都熱衷于游戲，習慣不佳。學生兩級分化嚴重。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，教師認真備好每一課，提前做好教學準備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、加強復習與鞏固，加強學習材料的趣味性，培養學生興趣。

4、在教學方式上面，主要采取探究式教學方法，同時輔以自主學習、師生演示等學習方法。

5、鑒于學生兩極分化嚴重，本學期在座位安排上采取好壞互搭，每組設立一名組長和副組長，讓他們輔助教師對組內學生進行輔導，提高操作水平。并對學生學習進行及時反饋、評價，并輔以一定的獎勵措施，以增強學生學習積極性以及學生的競爭意識。

五、教學進度

（略）

? 紋繡教學計劃 ?

任助理自幼喜歡藝術，有著造美的天賦。99年從事美容事業，20xx年拜師于紋飾美容教父大衛埃先生。畢業后獲得華南地區舉辦的中國美容化妝大賽紋繡組全能獎。后成立了自己的紋繡藝術傳播機構。十余年的紋飾藝術生涯中，作品遍及省內外，跟北京，天津，濟南，沈陽各大美容院都有合作。很多美容院將她的作品視為美容院的樣板杰作。多年來任老師在紋繡美容的科學道路上不斷探索、鉆研精湛的技術深受顧客的衷心贊嘆，還將此美麗的紋繡藝術傳授給更多熱愛此行業的學生。本人自幼喜歡藝術，有著造美的天賦。99年從事美容事業，20xx年拜師于紋飾美容教父大衛埃先生。畢業后獲得華南地區舉辦的中國美容化妝大賽紋繡組全能獎。后成立了自己的紋繡藝術傳播機構。

十余年的紋飾藝術生涯中，作品遍及省內外，跟北京，天津，濟南，沈陽各大美容院都有合作。很多美容院將她的作品視為美容院的樣板杰作。

多年來任老師在紋繡美容的科學道路上不斷探索、鉆研精湛的技術深受顧客的衷心贊嘆，還將此美麗的紋繡藝術傳授給更多熱愛此行業的學生。

? 紋繡教學計劃 ?

繡教學計劃篇1<\/h2>

一、學情分析：

通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。 不足之處：由于原因限制，有一部分教學班級有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。 在教學中要主要 讓學生在探究中學到科學知識，培養探究能力，提升科學素養。

二、教材分析

本冊共分四個單元，共 32 課。

第一單元 工具和機械本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結合常用工具和實驗器材設置了許多和日常生活密切相關的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。

第二單元 形狀和結構 本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結構及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能切實培養學生的創新意識和創新實踐能力。

第三單元 能量 。本單元介紹了電能、水的三態變化、太陽能以及他們之間的聯系，學生掌握自然界中的物質可以相互轉化，能量可以相互轉化的自然規律，使學生養成愛護大自然，保護環境的意識。

第四單元 生物的多樣性 知道生物的種類多種多樣。知道同種生物不同的個體各不相同。初步理解生物體不同的形態結構是與它們的生活環境相適應的。知道生物的多樣性是人類生存的重要資源。能自己確定標準對生物進行分類，知道分類是研究生物的基本方法。會用制作生物分布圖的方法描述某一區域的生物種類。

三、教學目標：

（一） 科學概念

掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具。

觀察和研究常見的形狀和結構，并設計和制造自己的 “ 橋梁 ” ，體驗科與技術結合的樂趣。

研究熱和燃燒的關系及其原因，并能結合日常生活進行分析和闡述。

4、了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。

（二） 過程與方法

1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。

2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。

3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重實驗中的觀察能力、采集數據，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、培養學生利用書籍、網絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。

（三）情感態度與價值觀

1、保持和發展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。

2、培養學生親近自然、欣賞自然、

繡教學計劃篇2<\/h2>

一、指導思想：

以《數學課程標準》的理念和目標為指導，以教務處《數學教學工作計劃》為標準，遵循數學教育的規律，注重數學基礎知識的同時，重視數學的熏陶感染作用，重視培養學生的數學實踐能力，讓學生體會到數學學習的快樂。引導幫助學生形成自主、合作、探究的學習方式。引導學生在生活中學數學、用數學。

二、班級情況：

結合上學期的工作總結及學生成績，對自己的教學方法進行查缺補漏，對不同學生的學習采取針對性的教育。

本學期。我力爭多在數學教學中多下些功夫。對于像x這樣接受能力強的學生讓他們在學會基礎知識的基礎上多做些提高分析能力的綜合性強的智力題，來提高他們綜合運用知識和分析問題的能力。而對于中下等學生則是要他們理解地掌握基礎知識，做到能正確運用，同時把輔導的重點放在這部分學生身上，力爭保證合格率的基礎上努力提高優秀率。

隨著年級的升高學習的重點也在不斷發生變化，所以在教學的方法和側重點上也要及時的進行改進和變動。

三、工作目標：

1、在教學過程中，讓學生受到熱愛祖國的教育，從小樹立刻苦學習的理想。

2、培養學生計算能力，提高學生口算能力，正確地計算分數混合運算。

3、能聯系生活實際解決問題，解決問題的策略是本學期的重點之一。

4、培養學生空間觀念，建立體積概念，理解長正方體的特征。培養學生概率和統計的意識和能力。

四、工作措施：

1、從學生的聽課抓起。通過觀察，我發現本班大部分比較聰明，但他們的學習習慣相當差，。課堂上至少有半數學生不會聽課，自主學習意識更加薄弱。針對這種情況，我從教他們怎樣學會學習，怎樣探索開始，樹立他們學習的自信心，激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。

2、從基本功抓起。想方設法方法訓練學生，通過訓練來提高學生的計算能力。讓學生與學生互動，相互找錯、糾錯等活動強化學生基本功的提高。

3、緊抓學生作業不放，想盡辦法杜絕不按時交作業的現象。這樣在一定程度上解決拖欠作業的問題，現在基本杜絕拖欠作業的現象。

4、培優輔差。這學期我本著培優輔差的工作思路，對本班的數學優等生，注重拓展知識、開闊視野，多提供展示的平臺，他們樹立自信心；對于學習暫時落后的學生，幫助他們樹信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練，以提高班級整體素質。

5、積極與學生家長溝通。與學生家長多溝通，可更有效地發揮教育作用。

繡教學計劃篇3<\/h2>

一、課程目標

1、總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

2、階段目標

造型·表現

▲運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作的能力，傳遞自己的思想和情感。

設計·應用

▲運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。

欣賞·評述

▲欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

綜合·探索

▲結合學校和社區的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關系。

二、全冊教材簡析

第十冊：

本冊教材共19課，其中造型·表現學習領域有9課，設計·應用學習領域有4課，欣賞·評述學習領域有3課，綜合·探索學習領域有3課。本冊教材學習簡單的中國傳統繪畫方法，體驗筆墨趣味；初步學習計算機輔助繪畫的方法；學習簡單的圖案基礎知識，并進行裝飾應用；以討論、比較等方式欣賞中外優秀美術作品，領略不同的藝術風格；運用平衡、運動、光、電等科學常識，用生活中的廢舊材料，設計并制作出簡單而有創意的立體造型或生活用品。

第十二冊：

本冊教材共19課，其中造型·表現學習領域有10課，設計·應用學習領域有3課，欣賞·評述學習領域有3課，綜合·探索學習領域有3課。本冊教材學習用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形；學習漫畫和卡通的表現方法，進行繪制實踐；學習泥塑、紙雕等方法，制作作品；學習簡單的圖案基礎知識，并進行裝飾應用；以討論、比較等方式欣賞中外優秀美術作品，領略不同的藝術風格；結合傳統節日，創作、設計和制作平面或立體的美術作品，體會美術與傳統文化的關系。

繡教學計劃篇4<\/h2>

一、教材分析：

根據小學生的生理和心理特點以及發展需求，小學階段英語課程的目標是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西文化，培養學生學生愛國主義精神，增強世界意識，為進一步學習打下基礎。

二、教學目標：

1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流;

2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子并簡單運用;

3、能聽、做、演游戲;

4、能聽、做tpr活動;

5、能學會書中的小制作;

6、能唱書本里的英文歌曲;

7、能聽、說、唱書中的歌謠;

8、能完成8個形成性評價活動;

9、能聽懂6個幽默小故事;

10、能了解6項簡單的中西方文化知識。

三、教學重難點：

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。

四、教學措施：

小學生主體性地位在英語對話教學中的體現，小學英語對話教學在整個英語教學中占有相當大的份量。在小學英語教材中，安排了許多淺顯易懂、生動活潑的對話。根據這些對話稍稍用心設計一下，便能讓學生成為學習的主人，取得意想不到的效果。

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、活用教材，根據學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。

4、注重教學評價，調動學生學習興趣，充分發揮非智力因素的作用。

5、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

6、及時、科學地進行教學反思，總結得失，使教學常新。

7、虛心向經驗豐富的教學骨干教師求教，努力學習現代教育教學理論，提高自身教育教學技能。

繡教學計劃篇5<\/h2>

一、指導思想

以《語文課程標準》為依據，遵循語文教育的規律，順應學生的身心發展特點，致力于構建開放而有活力的語文教材體系，促進學生學習方式的改變，全面提高學生的語文素養，為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的語文基礎。

二、班級學生情況分析

本班現有學生50人，其中男生23人，女生27人。經過一學期的學習，他們已經有了很大的進步，大部分同學對語文的興趣較濃，基礎知識和能力掌

握較好，能主動學習。低段的學習重點是識字寫字，從課外書的閱讀情況看，孩子們的識字量差距較大，有的孩子認識的字特別少。寫字方面，需要繼續加強寫字習慣的培養，尤其是筆順的正確把握，書寫姿勢的養成，及看完整的字、詞、句再書寫的習慣。班中有極個別同學聽課習慣有待進一步培養，在常規方面還要繼續加強。另外，學生整體來說注意力還需要加強。

三、教材分析

一年級下冊教材包括兩個識字單元和六個閱讀單元，識字部分安排在教材的

第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂讀書吧”。在全書最后，安排了幾個附表：識字表、寫字表和常用偏旁名稱表。

每個單元內部的具體安排如下：課文3—4 篇，口語交際（間隔安排），語文園地

包括識字加油站、字詞句運用、書寫提示/我的發現/展示臺、日積月累、和

大人一起讀。

四、教學目標

1、識字寫字。

（1）認識常用漢字400個，會寫漢字200個。

喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。

認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，學習使用音序查字法查字典。

掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規則寫字，注意間架結構。

養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規范、端正、整潔。

閱讀。

喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

用普通話正確、流利地朗讀課文。

結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

學習借助讀物中的圖畫閱讀。

對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。

認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

口語交際。

學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。

能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

聽故事，能記住并講述主要內容。

與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

有表達的自信心，積極參加口語交際。五、教學重點、難點

1．培養學生養成良好的學習習慣。

2．認識400個常用漢字，會寫200個漢字。

3．學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4．了解詞句的意思，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

六、教學措施

堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。尤其是培養學生養成樂于傾聽、勇于發言和認真寫字的習慣。

識字寫字教學中，學生要掌握認字要領，不做過多的結構分析，根據識字規律，不過早脫離語言環境，承認學生差異，不追求課課清，人人清，轉變學習方式，不局限教材課內識字，加強語言積累。

2．重視寫字教學，加強指導，從基本筆畫開始，嚴格要求，力求讓學生

不但把字寫對，而且要把字寫好。培養學生保持卷面整潔的習慣。

3．對于低年學生，多借助多媒體手段，創設生動活動的學習情境，使學

生愛學語文，樂學語文。

4．深入研究課程標準，明確低年級段的年段要求，使課堂教學有綱可循。

5．對學生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，對學困生多鼓勵，提高

他們的學習興趣，增強他們的學習信心。

6．嘗試在閱讀教學中引導學生運用聯系上下文、觀察課文插圖、聯系生

活實際或課外知識等手段來理解文章中一些比較關鍵的詞語，初步培養學生的

閱讀理解能力。

5、關于堅持的名言，你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創造你和人類的快樂?！?/p>

6、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念?！_曼·羅蘭

7、只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內加

8、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖?！∑章?/p>

9、書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。——朱熹

10、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。——康德

11、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強?！渍芴?/p>

述職報告之家（Ys575.coM）內容團隊嚴選專題:
• 教學計劃?|?色彩教學計劃?|?體育教學計劃?|?遵化教學計劃?|?紋繡教學計劃?|?紋繡教學計劃

12、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

13、立志不堅，終不濟事?！祆?/p>

14、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——孟子

15、關于堅持的名言，意志目標不在自然中存在，而在生命中蘊藏?！湔咝÷穼嵑V

關于堅持不懈的50條勵志名人名

16、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力?！?/p>

17、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識?！铀纪滓蛩够?/p>

18、功崇惟志，業廣惟勤?！?/p>

19、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的?！旯?/p>

20、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花?！跏厝?/p>

21、誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的?！啄系?/p>

22、不作什么決定的意志不是現實的意志；無性格的人從來不做出決定?！诟駹?/p>

23、執著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者?！罅_

24、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。——喬·貝利

25、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力?！獝垡蛩固?/p>

繡教學計劃篇6<\/h2>

一、教學簡析

1.教材分析：

本學期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》必修1，必修1模塊是高中物理共同必修模塊，所有的學生都必須完成這一模塊的學習。本模塊劃分為運動的描述和相互作用與運動規律兩個二級主題，模塊涉及的概念和規律是高中物理進一步學習的基礎。有關實驗在高中物理中具有典型性，通過這些實驗學習，可以掌握基本的操作技能、體會實驗在物理學中的地位及實踐在人類認識世界中的作用，全書分為四章，分別是第一章運動的描述、第二章勻變速直線運動的研究、第三章相互作用、第四章牛頓運動定律。

2.學生分析：

本屆高一學生基礎尚可，除對少部分同學可相應降低要求，只要求其掌握基本的概念和規律外，對大多物理生應定位于激發學生學習物理的興趣，掌握基礎知識和基本技能，適應科學探究的教學方法，培養正確的物理學習方法和思維方法，形成較為完整的牛頓力學體系等。

3.教法、學法分析：

針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養學生分析問題解決問題的能力。特別培養學生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。培養學生的綜合素質。充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。

二、教育目標任務要求

1.認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。

2.要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，這是能力培養的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。

3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。

4.通過觀察實驗和推理，歸納出物理概念和物理規律，使學生學習和掌握有關規律，同時著重培養和發展他們的實驗能力，以及由實驗結果歸納出物理規律的能力。

5.結合所學知識的教學，對學生進行思想品德教育和愛國主義教育，辯證唯物主義的教育。

三、措施

1.嚴格執行教學處的集體備課制度，提高集體備課質量。每周集體備課，先由上一周安排的每一節教學內容的主備人向全組明確本節的重點、難點、教學方法、主要例題、課后作業、教學案等，然后由全組教師研討、質疑、確認，形成共案。全組老師要統一教學進度、統一教學規范。

2.制定教學進度。在認真分析教材與學生實際情況的基礎之上，確定課時安排。為實現給全體學生奠定一個扎實的物理基礎提供合理的時間保證。必修1物理對于文科學生應突出文科學生的特點、合理安排，以便保證全年級在學業水平測試中獲得滿意成績。

3.提高課堂的教學效率，加強對課堂教學模式的探索。細化每一章每一節的教學要求，明確課時分配及每一節課的課時目標。對每一節課的重難點內容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。加強對各種課型的研究，尤其是探究課。

4.精選習題。針對每一節課的課時目標，精心選擇典型習題，做到知識點與習題的對應。分類編排課堂例題、課外鞏固習題、小練檢測題、章節復習題。注重學生能力的提高過程。

5.強化作業批改。通過作業批改督促學生端正課外學習的態度、了解學生對知識的理解與掌握、規范學生的答題。為課時目標的確定和分類教學指導提供依據。

6.加強學科組老師的交流與合作。通過聽課、評課對教學模式進行探究，提高課堂教學效果；在精選習題過程中，選題與審題分工合作；對每一節課的重難點進行突破時集思廣益。

7.充分開發教學資源。加強實驗教學，能充分利用實驗室提供的器材，利用身邊資源開發有價值的小實驗為學生提供更多的感性認識。搜集多媒體素材，制作課件，提高教學容量與效果。

8.激發學生學習的興趣和積極性，促進學生全面發展。成立學習小組，開展研究性學習，培養學生的合作、探究、表達能力；舉行學科競賽，促進學生的特長發展。開設講座，介紹物理學前沿與物理學家生平，讓學生明白科學的價值和意義。

繡教學計劃篇7<\/h2>

一、學情分析

這個學期擔任一年（3）班的數學教學工作，在經過一個學期的學習后，孩子們已經具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣，對數學學習充滿熱情，總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，注意力集中時間短，自控能力比較差，好說好動，傾聽習慣還有待培養。大部分孩子能主動學習，部分后進生需要特別關注，如坤，莉，銓，粵。因此本學期一方面要立足基礎知識和基本技能，另一方面要爭取使每個孩子都能積極認真地投入到本學期的學習中來。在教學中不斷培養同學的學習習慣，逐漸培養同學數學思維能力等。

二、指導思想：

面對新的社會要求，教師與同學應首先走了社會的前邊，因此我們應該以新課標要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現以人為本，培養同學創新，開放的思維方式。另一方面注意處理好內容與思想的銜接，內容要在同學上學期的水平之上發展并為以后學習打下基礎，思想上注意新思維與我國傳統的教學思想結合。

三、教學內容：

本冊教材包括以下內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。

其中重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。

教學難點：

1、20以內的退位減法和100以內的加減法口算。

2、會看讀寫幾時幾分。

3、人民幣單位間的換算。

4、用數學。

5、發展空間觀念。

四、教學目標：

1、數與代數：

（1）經歷從實際情境中抽象出數的過程，認識100以內的數；初步認識計數單位“一”、“十”和“百”；初步認識數位和數位順序；初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。

（2）經歷探索兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。

（3）在現實情境中，認識元、角、分，并了解它們之間的關系。

（4）會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

2、空間與圖形：

（1）經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。

（2）能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。

3、統計與概率：

（1）經歷收集、整理、描述和分析數據的過程，能對日常生活中的事物、現象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數據，并把統計結果填入簡單的統計表。

（2）能看懂簡單的統計表，并初步能對表中的數據進行簡單的分析、判斷和推理。

4、情感與態度

（1）在教師和同學的鼓勵、幫助下，聯系學到的數學知識對身邊的與數學有關的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發現并解決數學問題的活動。

（2）在教師和同學的鼓勵、幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學好數學的信心。

（3）初步了解可以用數和形描述某些生活現象，初步體會可以用數學解決實際問題，初步感受數學與日常生活的密切聯系。

（4）有初步的經過思考獲得數學知識的體驗，有初步的與同學相互合作、相互交流學習數學知識的體驗。

五、具體教學措施：

1、從同學的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導同學樂于參與數學學習活動。

2、課堂教學中，增加一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。

3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

5、關注兩頭。一是學習困難的同學，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。一是優秀的同學，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發熱愛數學、鉆研數學的興趣。

6、提出具體的要求，培養同學良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。

繡教學計劃篇8<\/h2>

學情分析

本學期還要遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內容，注重內容的趣味性和探究性。貫徹理論聯系實際的原則，加強生活、生產、社會實際的聯系。遵循兒童身心發展的規律，處理好內容的深度廣度，做到難易適度，分量適當。注意發展兒童的智力，培養兒童動腦和動手的能力。

一、全冊教材分析

本冊教科書主要以科學現象和科學事實為依據，遵循及的理念，圍繞讓學生進一步的目標，注重科學、技術與社會的融合，以學生生活經驗引領下的內容綜合化，建構了《我們吃什么》、《水里有什么》、《植物的生活》、《空氣和水的力》、《熱的傳遞》、《研究與實踐》六個單元，共24個課題，32課時。

各單元均以學生的生活經驗為線索切入到基礎、規范的科學探究活動中：《我們吃什么》單元從吃飯入手，由食物到營養，在延伸到飲食與健康，通過對食物進行分類、檢測并進行營養搭配，結合自身的生活實際，引導學生發現科學、合理的飲食結構，形成良好的飲食習慣。使學生感悟到科學可以服務于生活、服務與人類，生活處處皆科學;《水里有什么》單元以生活中常見的現象為引領，讓學生針對現象提出問題，并對問題進行猜想與假設，在通過觀察、實驗等方法，探尋問題的答案，對現象進行科學的解釋。進一步熟悉科學探究基本的方法、步驟，讓學生經歷自主探究的過程;《植物的生活》單元以身邊常見的植物為觀察點，培養學生細致觀察、精心做科學。引導學生借鑒已有的生活經驗，利用的方法對植物的內部結構進行猜想與假設，再通過直接與間接的科學實驗，認識植物身體的構造功能。通過對植物

生活的研究，讓學生體驗到直接與間接獲取科學知識的方法，掌握從事物的表象探究其內部構造的方法，對植物各個器官的功能有較深的了解;《空氣和水的力》單元以為探究點，展開觀察、實驗、記錄、整理、制作等探究活動，培養學生科學、做科學的興趣，增強學生關注身邊科學現象的意識，時學生理解科學技術的力量，體現科學、技術與社會的融合;《熱的傳遞》單元以為載體，展開觀察、對比實驗等探究活動，引導學生認識熱在不同物質中傳遞的方法，驗證太陽能熱水器所選用的材料、擺放的位置與熱的關系，體會到利用科學知識的重要性。通過探究活動，使學生熟練掌握各種探究方法，具備獨立做科學的能力;《研究與實踐》單元，選用與本冊研究密切相關的與知識，引領學生嘗試自主運用已經掌握的科學探究方法和科學知識，讓學生走入社會生活，深入探究生活中的問題，關注與科學有關的社會問題，培養學生善于思考、善于動手實踐的科學態度。

二、教學目標

1、認識食物的主要種類，了解人類需要哪些營養;知道人們需要的營養物質大致包含在哪些食物中，懂得營養合理全面的重要性;知道如何做到合理飲食，養成良好的飲食衛生習慣，會從合理、全面飲食方面考慮設計食譜等探究活動，可以養成良好的飲食習慣，并深入探究人類生命活動中一些有意義的問題，從而使學生對生命的本質上升到新的高度。

2、以水為研究對象，讓學生經歷探究過程，認識水對其他物質的作用，引領學生進一步提高科學探究能力，使他們逐步養成關心科學、認識科學、主動探究科學的良好習慣，從而促進科學素養的形成與發展你。

3、研究植物各種器官的作用，使學生感受植物世界的豐富多彩，借助學生也有的生活經驗，讓學生親近自然、親歷探究的過程。

4、能列舉一些生活中常見的力，如壓縮空氣的彈力、反沖力、大氣壓力、水力等;知道空氣是可以被壓縮的，同體積的熱空氣比冷空氣輕性質，了解人類對空氣和水的力的利用。樂于用學到的科學知識改善生活;樂于試用日常生活中的科技產品，關心與科學有關的社會問題。

5、知道熱總是從高溫物體轉向低溫物體;知道液體和氣體主要靠對流傳遞熱，了解熱對流的應用;了解保暖和散熱材料的性質和用途;認識不同顏色的物體吸收太陽光的能力不同;知道太陽能熱水器吸收利用太陽能的特點;了解人類對太陽能的利用。想知道、愛提問，喜歡大膽設想，愿意合作與交流，知道科學是不斷發展的。

6、引導學生嘗試自主運用已經掌握的探究方法 和科學知識，通過調查研究，揭示生活中的現象，發現科技產品對人類生活的影響;培養與人合作、交往的膽量與能力;增強自主進行科學探究的能力;培養學生的創新精神和實踐能力。

三、重點、難點

1、水能溶解物質。能用學到的知識改善生活。

2、常用的傳熱和隔熱的方法。

3、制作小火箭，培養動手能力和創新能力。

4、能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。

5、能反思自己的探究過程。

6、從：等角度對周圍食物提出問題。

7、能用放大鏡對物體進行細致的觀察，并能用圖和文字表達。

四、教學中應注意的問題

1、主體性、探究性原則。要以學生生活經驗為基礎，以學生的自主探究活動為主要學習活動，設計典型的探究內容、過程和方法，為學生進行探究性的學習提供有利的指導和幫助，真正成為學生探究性學習的材料。

2、突出培養小學生的科學素養為宗旨。

3、科學、技術與社會有機結合。引導兒童關注包括人類自身在內的生命群體的生存與發展，關注自然環境的變化，關注科學技術的發展和對人類、社會環境的影響，使他們學會把科學即使與社會生活緊密聯系起來，嘗試用學到的科學知識與技能去反洗、解決自然環境和社會生活中的問題。

4、趣味性。對學生學習活動有吸引力和感染力，感受科學學習活動是妙趣橫生、樂趣無窮的科學的活動。

? 紋繡教學計劃 ?

紋刺技術進入美容行業并流行起來，后又有紋眉紋眼線紋唇紋眼影紋腮紅等項目。下面是小編為大家整理的紋繡的常見誤區，歡迎參考~

比如最開始的紋眉是一對粗濃黑眉或者藍眉，到90年代有了繡眉技術，做出線條感的眉毛，效果看起來自然很多生動很多，但仍然有些不足的地方，不夠完美，現在基本淘汰了繡眉術，取代的是現在的飄眉技術，是最接近真眉毛狀態的眉毛設計技術，看起來非常真實，幾乎沒有痕跡感。

現在很多愛美的女性也丟掉眉筆選擇繡眉，省了天天畫眉的煩惱，而且現在的繡眉技術不會長期留色變色，做一次保持幾年時間就自然代謝掉了，這樣幾年以后再做也可以有非常漂亮的效果。

當然現在的隱形眼線技術也完全取代了以前的紋眼線技術，隱形眼線技術是引用國際彩妝概念，描繪纖細眼線明顯提亮眼神，重要的是隱行線條，沒有痕跡感。

隨著紋繡技術越來越精進，顧客也越來越年輕化，早期是中老年做比較多一些，但隨著紋繡行業的不斷發展，其藝術與美學水平提升之后，更多年輕人開始接受和喜歡紋繡，這是新式紋繡技術的發展所帶來的。年輕人也需要從心靈上去彌補缺陷，展現自我。

當然生活中還有很多女士對紋繡有很多的誤區，因為沒有見到這個行業新的技術效果，還停留在以前的認識，當然也有些行業操作者技術沒有更新沒有熟練掌握，導致給顧客操作后的效果不是很滿意。

總結常見誤區有如下一些方面：

1 ，繡眉很死板很難看，不如自己用眉筆畫。

很多女士現在都認識到眉毛的重要性，眉形會影響到一個人的精神狀態，影響一個人的氣質形象，影響一個人的運氣，自己畫眉覺得技術不夠，繡眉又怕不自然，現在的飄眉技術效果完全超過了畫眉效果，雖然畫眉從以前的眉筆畫改變到現在用眉粉掃，但是還是達不到自然生長的眉毛狀態?，F在的飄眉呈現的線條就是眉毛的生長狀態，非常真實，不再長期留色變色。

2，現在已經不流行漂唇了，不自然。

現在漂唇已經不是以前的效果了，很多人已經漂過唇只是你看不出來的，首先現在漂唇不會漂很深的顏色，也不會有明顯的唇形，因為現在不流行明顯輪廓的唇形，注重的是唇的質感與色彩，很多女性的唇色發暗甚至發黑影響個人形象，給人感覺老氣，不夠健康?，F在漂唇不腫不痛，把唇色調整到自然紅潤狀態。

3，現在沒有人紋眼線了。

現在確實沒有紋眼線的了，現在做的是手繪隱形眼線，沒有看上去的'線條感，重要的是無痛操作，現在很多女士有黑眼圈，看起來眼神及精神狀態不是特別好，隱形眼線是最佳的提神修飾方法。

4，我平時不化妝，不需要做紋繡。

其實紋繡是一種持久化妝技術，是非常適合不會化妝和不想天天化妝的女士的選擇，不是做了紋繡就需要化妝的，現在的紋繡就是把現代生活化妝效果持久化自然化。

5，我還沒有老，不適合紋繡。

現在紋繡的對象是年齡18-60的女士，很多人認為紋繡使人變老變成熟，現在的紋繡是一種非常時尚的技術，是讓人更年輕漂亮更顯氣質魅力的化妝術。

6，我現在做了眉毛，以后想改眉形怎么辦?老了怎么辦?

其實一個人的眉形不是變來變去，而是設計適合自己的一個眉形，現在飄眉技術也不是永久性的，做一次保持2-3年時間，時間久了自然代謝掉顏色，更不會到老時了。

7，有很多眉毛，不需要了。

現在飄眉的女士主要有兩類，一是眉毛比較缺少比較稀疏的，二是眉毛看起來很多，但是眉形不好的，飄眉不僅是補充缺少的眉毛，更重要的是調整眉形，設計適合自己的眉形，提升自身的形象氣質。

? 紋繡教學計劃 ?

? 紋繡教學計劃 ?

1 . 回家既是人生的終點，又是人生的起點，一種新生活的開始。回家的路并不遙遠就在腳下，只要能放下世俗牽掛，昂首闊步就能回到那個溫暖的家。

2 . 或許我有點無聊，常希望我們快點老。步履蹣跚的腳，再也不逃跑。

3 . 悠悠歲月又一年，父母恩情記心間;字字短信表心意，匯成問候報平安!祝全家新春愉快萬事如意!

4 . 葉是思念的籌碼，風是無聲的問候，雨是滋潤的甘泉，云是流動的風景，水是溫柔的承載，夢是想像的翅膀，霜是關懷的凝結。霜降到了，問候一切都好。

5 . 白露開始天轉涼，秋氣清，秋葉黃，秋霜降，早晚露水冷涼，晝夜溫差見長，天涼記得加衣裳，預防感冒細心腸，飲食辛辣莫要嘗，休息時間要延長，鍛煉身體要加強。白露快樂，身體健康。

6 . 霜降節氣又來到，祝福話語從天降，從天上降下的喜氣，福氣，財氣，運氣，都會隨著這條短信降到你的心里，永永遠遠伴隨你!霜降快樂!

7 . 春風暖陽一陣風，牛年來到炮聲聲。快活喜悅樂洋洋，三陽開泰民心穩。愿君幸福小調哼，美滿家庭情感深。一家老少聚牛年，共享洋餐排骨啃。愿你牛年吉祥，未年如意無煩!

8 . 早餐很重要，是一天最重要的原來沒有吃早餐習慣，堅持每天吃一段時間了養成良好的習慣，健康的早餐。

9 . 無論離家多遠總懷有思鄉之情，只因家才是我真正歸宿。

10 . 那句話說的對，和一個人的第一次見面就已經決定了未來的相處方式。

? 紋繡教學計劃 ?

1 . 有些人，他們的心田只能耕種一次，一次之后，寧愿荒蕪。后來的人，只能眼睜睜看它荒蕪死去。

2 . 是全天下埋藏得最深的愛，是全天下掩飾得最好的愛，是全天下訴說得最少的愛，這，就是父愛。父親節到了，把父親的愛說出來，祝他節日快樂吧！

3 . 彌漫枝頭的，是春的歡欣;溢滿心頭的，是對你濃濃的祝愿，愿所有的朋友——日子蒸蒸日上，業績換擋提速，職位步步高升，生活開心快樂!

4 . 其實嘴上喊著要當單身貴族的女生，身邊都有著一群備胎，默默的守護者她，不是真的要單身，她只是在“擇菜”。

5 . 《新蒹葭。白露》：短信蒼蒼，白露最廣，所謂祝福，我的，想要刪除，切勿急忙，若要轉發，很有眼光!白露時節，愿幸福快樂!

6 . 立春到了，希望來了：大地呼吸順暢了，蟲兒睡醒活躍了，草兒風吹復蘇了，人兒立春精神了，帶著希望奮進，向著快樂出發。祝你笑口常開，精神煥發，立春快樂!

7 . 思念融入空氣中，甜蜜就誕生了，甜蜜聚集到一起，雨滴就產生了，雨滴承載著祝福，霜降就生成了。霜降了，天冷了，注意身體哦!

8 . 總是在凌晨的時候想通很多事情，又在天亮之后忘得一干二凈。

9 . 忽然下的一場雪飄的那么純潔，在一瞬間曾經所有的夢都幻滅，冰封了愛的期限卻讓痛成為永遠。

10 . 想過天氣漸漸涼一點的日子，燥熱退去，穿著柔軟的長袖，踩著落葉，烤紅薯的香味開始飄出來，要一起度過愉快的秋天。

? 紋繡教學計劃 ?

作為一名紋繡師，我感到自豪和滿足。我將自己的工作視為一門藝術，而不僅僅是一種技能。我在這個領域得到了專業訓練和執照認證，但我也相信，真正的紋繡藝術需要的是創造力和對美感的敏銳感知。在這篇文章中，我將詳細地描述我作為一名紋繡師的自我評價。

我認為自己是一名有責任心和細致的紋繡師。我明白每一位客戶都將臉上的紋繡交托給我，因此我時刻保持謙虛和尊重。在接待客戶時，我會認真聆聽他們的需求和期望，然后根據他們的臉型、膚色和個人風格為他們提供專業建議。在執行紋繡程序時，我非常注重細節和衛生。我會使用高質量的工具和材料，并嚴格按照消毒標準進行操作，以確?？蛻舻陌踩徒】?。

我致力于提供個性化的服務。我相信每個人都有自己獨特的美麗之處，而我的任務就是能夠通過紋繡技術來展現和增強這個美麗。我會仔細觀察客戶的面部特征，并根據他們的要求和建議來確定最適合他們的紋繡款式和顏色。我會用不同的紋繡技術，如仿真眉毛、唇部紋繡和眼線等，來滿足不同客戶的需求。在進行紋繡時，我會與客戶保持溝通，確保他們對每一個步驟都滿意，并且在最后呈現出來的效果上感到滿意。

我積極追求持續學習和創新。紋繡行業不斷變化和發展，新的技術和方法不斷涌現。為了保持在這個競爭激烈的行業中的競爭力，我不斷參加培訓和研討會，學習最新的紋繡技術和趨勢。我也會花時間研究和了解不同的紋繡材料和產品，以確保我使用的是最適合客戶需求的最佳產品。我相信只有不斷學習和改進，我才能夠為客戶提供最好的紋繡服務。

作為一名紋繡師，我堅持以客戶的滿意度為首要目標。我明白紋繡是一項需要悉心完成的工作，因此我會盡最大的努力確保每個客戶在離開我的工作室時都感到滿意和自信。我注重與客戶的良好溝通，尊重和理解他們的想法和需求。如果客戶對紋繡結果不滿意，我會耐心地與他們合作，進行修復和調整，直到他們滿意為止。我相信只有通過提供優質的服務，我才能贏得客戶的信任和口碑，進而帶來更多的業務機會。

總體而言，作為一名紋繡師，我自豪地評價自己是一名有責任心、細致、個性化和不斷學習的紋繡師。我相信通過我的努力和專業技能，我能夠為每一位客戶帶來滿意和喜悅。我將繼續努力提升自己的技術和服務質量，為更多的人帶來美麗和自信。

? 紋繡教學計劃 ?

第一類：皮膚角質層較薄，黃褐斑者。前者皮膚角質層薄的話，上色情況不理想。后者是因為患者的內分泌紊亂，皮膚層難著色。

第二類：比較任性傲嬌的顧客。千叮萬囑的，術后一定要涂修復產品，結痂了不要用手扣，最好不要碰水，結果一項都沒有遵守的。

第三類：有強迫癥的。術后沒有別的事，經常照鏡子看來看去的。會有問題的。

第四類：懶惰的，日常不注重保養，想借助半永久一勞永逸的。因為就算做了半永久也需要適當的修眉，適當的進行維護。

第五類：期望值太高的，我要高圓圓的眉毛、ab的眉毛之類的，她們都是二次進行補色經常維護的~不是一蹴而就的。

關于補色

半永久項目，需要補色才能維持更久的效果，因為色素均為純植物色素，隨著時間，會慢慢褪色，這也是為了大家的健康。

建議這些項目都要做好二次補色的準備。

紋眉：建議一個月內或視眉毛情況三個月內進行補色

眼線：建議一月內進行二次補色

唇妝：建議一個月或三個月內進行補色

發際線：建議一個月到三個月內補色。

因為，每個人的新陳代謝速度都不一樣，掉色程度也不一樣，根據實際情況，及時跟半永久師保持聯系，盡量讓效果維持更久。

? 紋繡教學計劃 ?

紋眉將金屬或者植物顏料通過刺破皮膚來滲透入真皮層下，然后永久保持眉毛的形狀的美容外科方法，紋眉可以增加眉毛的濃密感，增加人的面部的整體美感，使得面部整體氣質得到提升。

紋眉的價格與您所在的地區、所選擇的機構、醫生以及您的自身情況等息息相關。這個手術是非常小的，很安全的，不用擔心.紋眉手術實質上是一種創傷性皮膚著色術。

紋眉可以幫我們改善不好的眉形，主要適用于眉毛稀少、眼睛暗淡無神者;經?；瘖y想通過紋眉的持久性減少化妝煩惱者;眉形不佳者;眉部有疤痕需要遮蓋者。在紋眉時需要根據根據個人膚色選擇適合個人毛發的顏色，同時根據五官個性化設計眉形，令眉毛栩栩如生，更自然，更有立體感，宛如天生。

術前:

紋眉前醫生和你和進行交流再結合本人年齡、臉型設計相適應的眉毛模式和配色，再和你講解紋眉的整個過程，還可能會涉及到需要你配合的一些因素，所以要認真傾聽醫生的講解。